出國留學推(tui)薦(jian)信(xin)(合集(ji)15篇)

　　在我們平凡的日常里(li)，很多場合(he)都(dou)離不(bu)(bu)了推薦(jian)信(xin)(xin)，推薦(jian)信(xin)(xin)有不(bu)(bu)同的類別，不(bu)(bu)同類別的推薦(jian)信(xin)(xin)用于(yu)不(bu)(bu)同的情(qing)況和環境。那(nei)么問題來(lai)了，到底應如何寫一份漂亮(liang)的推薦(jian)信(xin)(xin)呢？下(xia)面是小(xiao)編整理的出國留學(xue)推薦(jian)信(xin)(xin)，僅(jin)供參考，希望能夠幫(bang)助到大家。

出國留學推薦信1

尊敬的先生/女士：

　　你(ni)好，我(wo)叫xx，是(shi)(shi)xx大(da)學(xue)的(de)老(lao)師。也(ye)是(shi)(shi)xx學(xue)生的(de)班主任，我(wo)非常高興地(di)向(xiang)你(ni)推薦我(wo)的(de)學(xue)生xx，并且相信它(ta)能夠(gou)出色的(de)完成(cheng)在貴校碩士課程的(de)學(xue)習。

　　自(zi)從他(ta)進入(ru)大學(xue)以來,常常表(biao)現出與年紀不相符(fu)的(de)(de)成(cheng)熟和穩重(zhong)。由于班上的(de)(de)大部分同學(xue)都來自(zi)其他(ta)省市，這(zhe)第一次的(de)(de)出門離家的(de)(de)經歷使(shi)得他(ta)們(men)需要(yao)一個相當(dang)長的(de)(de)過(guo)程適應這(zhe)個完全陌生的(de)(de)新(xin)環境。但(dan)我注意(yi)到(dao)，相比之(zhi)下，xx同學(xue)很快的(de)(de)調(diao)整好了心態(tai)，積極主(zhu)動地(di)融入(ru)到(dao)這(zhe)個新(xin)環境之(zhi)中(zhong)。

　　大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)與(yu)中學(xue)(xue)有很(hen)大(da)不同，偏重在(zai)自(zi)學(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，而(er)且專業課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習要求另一(yi)種思維方(fang)式(shi)。因(yin)此，在(zai)大(da)一(yi).大(da)二(er)，很(hen)多同學(xue)(xue)都表現出了不同程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不適應，不知道該如何(he)學(xue)(xue)習大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)，xx同學(xue)(xue)適應能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)很(hen)強，很(hen)快摸(mo)清(qing)了工商(shang)管理(li)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，在(zai)很(hen)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里(li)(li)就掌握(wo)(wo)了學(xue)(xue)習方(fang)法，而(er)且其(qi)他任課老(lao)師都表示(shi)他對于新知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)很(hen)強，新學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識他馬上就能(neng)(neng)(neng)(neng)消化(hua)，當堂就能(neng)(neng)(neng)(neng)理(li)解掌握(wo)(wo)。可以這么說，班里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)生是(shi)(shi)(shi)(shi)拿著極其(qi)出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高考(kao)(kao)成(cheng)績(ji)走(zou)進了我們學(xue)(xue)校，而(er)xx同學(xue)(xue)憑借的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)(shi)(shi)(shi)他極強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法。這一(yi)點，在(zai)每(mei)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末(mo)考(kao)(kao)試上得(de)到(dao)了很(hen)好(hao)地體現，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)專業英語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末(mo)考(kao)(kao)試中取得(de)極其(qi)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji),也是(shi)(shi)(shi)(shi)班里(li)(li)少數順利(li)通過英語四六級考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue).他對學(xue)(xue)習英語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和毅力(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)讓我感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).

　　除了學習(xi)同學還校(xiao)里足(zu)球隊的主力隊員,積極的參加校(xiao)里組(zu)(zu)織的各項(xiang)活(huo)動,有極強的組(zu)(zu)織和領(ling)導才能.他經常到(dao)我(wo)辦(ban)公室或給我(wo)打電話,一起討論他學習(xi)和生(sheng)活(huo)中所遇到(dao)的問題,希望取得(de)更(geng)好的學習(xi)成(cheng)績(ji).概括的說xx同學是一個(ge)好學生(sheng).

　　我希(xi)望(wang)貴校能給他(ta)一(yi)個機會，讓(rang)他(ta)在貴校嚴(yan)謹(jin)的(de)學(xue)風(feng)和(he)良好的(de)學(xue)習環境中繼續發(fa)揮他(ta)的(de)特長，進一(yi)步提高專業知識，拓寬(kuan)視野。望(wang)貴校考慮它的(de)申請。

　推薦信：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

出國留學推薦信2

尊敬的先生/女士：

　　您好!我是柳xx的(de)(de)導師xx，柳xx同(tong)學(xue)是我最欣(xin)賞的(de)(de)學(xue)生之一。她(ta)(ta)最吸(xi)引我的(de)(de)是她(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)習天(tian)賦與上進(jin)心，她(ta)(ta)是我見過的(de)(de)最聰(cong)明的(de)(de)學(xue)生，學(xue)習成(cheng)績卓(zhuo)著，人文科學(xue)與自(zi)然(ran)科學(xue)同(tong)樣精通(tong)。更為(wei)難得的(de)(de)是她(ta)(ta)從不妄自(zi)尊大、自(zi)以為(wei)是，依舊刻苦地對待每一項學(xue)習任務，力爭(zheng)成(cheng)為(wei)整(zheng)個團隊中的(de)(de)。體現(xian)了她(ta)(ta)對自(zi)己和(he)愛她(ta)(ta)的(de)(de)人負責的(de)(de)態度。

　　中國(guo)有句俗話(hua)：“梅花香自苦寒來”，經(jing)過(guo)她持之以(yi)恒地付出，她的(de)語(yu)言表達(da)能力(li)、活動的(de)組(zu)織能力(li)、與(yu)(yu)人的(de)溝通能力(li)、獨(du)立研(yan)究(jiu)能力(li)都(dou)非(fei)常突(tu)出，連(lian)續獲(huo)得(de)學校三(san)好學生。特(te)別(bie)是對(dui)英語(yu)，她具有天(tian)生的(de)天(tian)賦與(yu)(yu)逐漸培養起的(de)熱情，據我(wo)所知，她的(de)雅思(si)成績非(fei)常高，并(bing)獲(huo)得(de)許多中學生英語(yu)競賽的(de)獎項。能在(zai)英語(yu)國(guo)家(jia)學習，是她很久以(yi)前(qian)的(de)夢想，為(wei)此她早已經(jing)作好了準(zhun)備。我(wo)總是情不自禁(jin)的(de)感(gan)慨：她說的(de)英語(yu)與(yu)(yu)我(wo)說的(de)漢語(yu)一樣棒!

　　姜不光(guang)是我(wo)的(de)學(xue)生，還(huan)(huan)是我(wo)的(de)朋友。因為她(ta)(ta)(ta)的(de)個性與理(li)想(xiang)(xiang)深深的(de)吸(xi)引(yin)了(le)我(wo)。她(ta)(ta)(ta)總是無私地為團(tuan)隊奉獻自己(ji)的(de)聰明(ming)才智，主動為大家(jia)(jia)服務(wu)，任勞任怨(yuan)，不計較個人得失，成為我(wo)們(men)眼中的(de)英(ying)雄。她(ta)(ta)(ta)又(you)非常(chang)幽(you)默樂觀，用她(ta)(ta)(ta)微笑傳遞(di)給(gei)大家(jia)(jia)一(yi)(yi)天的(de)好心情。她(ta)(ta)(ta)又(you)是一(yi)(yi)名體育健將，長(chang)跑、游(you)泳、野外探險是她(ta)(ta)(ta)生活的(de)一(yi)(yi)部分，從(cong)中她(ta)(ta)(ta)的(de)意(yi)志得到了(le)鍛煉。我(wo)們(men)交(jiao)往(wang)非常(chang)愉(yu)快(kuai)，她(ta)(ta)(ta)特(te)別樂于與我(wo)一(yi)(yi)起分享(xiang)她(ta)(ta)(ta)成長(chang)中的(de)喜怒哀樂。還(huan)(huan)常(chang)常(chang)與我(wo)談論電(dian)影藝術(shu)和旅(lv)游(you)，美國(guo)的(de)文化(hua)與風(feng)景深深地吸(xi)引(yin)了(le)她(ta)(ta)(ta)，那里有她(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)個夢想(xiang)(xiang)。

　　真舍不(bu)得她(ta)離(li)開(kai)祖國，但我尊重她(ta)的選擇，相(xiang)信她(ta)會學有所(suo)成，正(zheng)如我相(xiang)信我們的友(you)誼天長地久一樣。謝謝。

　推薦人：

　　20xx年(nian)x月x日

出國留學推薦信3

　　推薦信的作用有三個：

　　一是從第三(san)者(zhe)角度對申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)自(zi)(zi)述(shu)信(xin)及成績的(de)(de)(de)(de)(de)確認和(he)重(zhong)新解釋;二是對申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)述(shu)和(he)成績進(jin)行補充;三(san)是以同行的(de)(de)(de)(de)(de)身份向錄取委員會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)教授提(ti)供(gong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)(尤(you)其(qi)是在校教授的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin))，包括(kuo)申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)素質，動機(ji)以及申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)是否能從該(gai)課程獲益等。作為錄取委員會(hui)對申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)察標準之(zhi)一，推薦(jian)(jian)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)是不可忽視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，好的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)會(hui)幫助申請(qing)(qing)(qing)(qing)者(zhe)拿(na)到學校的(de)(de)(de)(de)(de)取錄和(he)獎學金，而差的(de)(de)(de)(de)(de)，尤(you)其(qi)是那些泛泛而論的(de)(de)(de)(de)(de)，內容混亂的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)往(wang)往(wang)會(hui)導致申請(qing)(qing)(qing)(qing)功虧一簣，甚至會(hui)造成致命(ming)傷害(hai)。

　　推薦(jian)信要客觀、公正、切忌流(liu)于形式，內容空洞，要與(yu)(yu)申請人(ren)的其它(ta)材料(如成績單(dan))等(deng)相(xiang)符。推薦(jian)信也應注(zhu)意格式、文法等(deng)。因為向來有"名師出高徒(tu)"之說。推薦(jian)信的格式與(yu)(yu)一般書信基本相(xiang)同。有信頭，發信日期，收(shou)信人(ren)姓名，稱(cheng)(cheng)呼，正文，信尾謙稱(cheng)(cheng)，簽(qian)名，推薦(jian)人(ren)姓名，職稱(cheng)(cheng)及工作單(dan)位(wei)等(deng)部分。

　　書寫出國留學(xue)(xue)推(tui)(tui)薦信(xin)，我們首(shou)先(xian)要選擇(ze)合(he)適(shi)的推(tui)(tui)薦人推(tui)(tui)薦信(xin)是了解(jie)申(shen)請人的重(zhong)要依(yi)據，在(zai)(zai)研(yan)究生(sheng)課(ke)程中尤其(qi)如此。申(shen)請人可(ke)以選擇(ze)現在(zai)(zai)或(huo)以前的老(lao)師(shi)、教授或(huo)雇主。推(tui)(tui)薦人必須(xu)熟(shu)悉學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習情況，了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習目的是否明確(que)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)術上是否有前途，以及學(xue)(xue)生(sheng)的適(shi)應(ying)能力(li)、創造能力(li)、品行和(he)特(te)長(chang)。

　　書(shu)寫推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)的(de)最理想的(de)人選是一封由(you)系主任(ren)寫，一封由(you)專業(ye)課(ke)教(jiao)授(shou)寫，一封由(you)自己的(de)導師寫。不過，對方若無規定(ding)，則除了自己的(de)親屬(shu)之外(wai)，任(ren)何人皆可為推(tui)薦(jian)(jian)人。推(tui)薦(jian)(jian)人一般(ban)應具備高級技術(shu)職稱，如教(jiao)授(shou)、副教(jiao)授(shou)、研究員(yuan)、副研究員(yuan)等。如果(guo)推(tui)薦(jian)(jian)人在國(guo)內(nei)外(wai)學術(shu)界享有盛譽(yu)，或者被(bei)申(shen)請就讀(du)學校(xiao)(xiao)聘為客座教(jiao)授(shou)，或者曾經在該校(xiao)(xiao)講過學，那么這樣的(de)推(tui)薦(jian)(jian)人寫的(de)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)就具有很強的(de)效(xiao)力了。

　　出國留學推薦信怎么寫?

　　出國(guo)留學(xue)推薦(jian)信一般應包括(kuo)下列內容：

　　1.為了便于(yu)校(xiao)方查閱，必須提到被推薦者的全名(ming)，被推薦人的基本情況(kuang)介紹。側重于(yu)個(ge)人的畢業時(shi)間、學校(xiao)、所獲(huo)學位以及個(ge)人的專業經歷(li)。

　　2. 推(tui)薦人必(bi)須交待(dai)與被(bei)推(tui)薦者的(de)認(ren)識期(qi)間(何時開(kai)始認(ren)識或(huo)認(ren)識多久)，認(ren)識程度(偶爾(er)見(jian)面或(huo)密切接觸)及關系(師生關系，上下級關系，同事等)。

　　3.推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)對(dui)被(bei)推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)的基(ji)本評(ping)價(jia)。側重于(yu)被(bei)推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)的專業基(ji)礎(chu)(chu)、個性、特點、工作態度和在(zai)學術(shu)上的前(qian)途估計。若是推(tui)(tui)(tui)薦研(yan)究生，推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)還需進一(yi)步(bu)說(shuo)明(ming)其深造(zao)學習(xi)的基(ji)礎(chu)(chu)和當前(qian)所具(ju)備的研(yan)究能力。顯然(ran)，恰(qia)如其分地評(ping)價(jia)被(bei)推(tui)(tui)(tui)薦人(ren)的基(ji)礎(chu)(chu)、能力和前(qian)途，比(bi)言過(guo)其實的贊譽更令人(ren)情(qing)服，更具(ju)有實際(ji)意義。

　　4.推薦人可以著重介(jie)紹被(bei)推薦人曾(ceng)經(jing)獲得的獎(jiang)勵，發表過(guo)的論文(wen)，參加(jia)過(guo)的重要學術(shu)會議，以及曾(ceng)在學生組(zu)織或(huo)學術(shu)團體中的任職(zhi)等(deng)來支持自(zi)己(ji)的評價。

　　5.推薦(jian)人(ren)還必須清楚地表明被推薦(jian)人(ren)留學(xue)的(de)身份是研究生還是訪(fang)問學(xue)者，專(zhuan)業領域(yu)和研究方向是什么。

　　6.必須表(biao)明推(tui)薦人(ren)的(de)態度，是極(ji)力推(tui)薦還是有保留地推(tui)薦。 如果大學提供了現成的(de)推(tui)薦表(biao)格(ge)，則必須按這(zhe)(zhe)類表(biao)格(ge)認(ren)真(zhen)逐(zhu)項填寫。推(tui)薦表(biao)格(ge)中一(yi)般有學生(sheng)綜合評估的(de)一(yi)項，即要(yao)求推(tui)薦人(ren)說明該(gai)生(sheng)在所教的(de)學生(sheng)中應列為前5%，10%，或25%等。這(zhe)(zhe)種評估是指(zhi)教授的(de)個人(ren)評價，可(ke)以稍高一(yi)點。

出國留學推薦信4

尊敬的先生/女士：

　　我(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)榮(rong)幸(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)為(wei)xx同學(xue)(xue)(xue)出(chu)具這份(fen)正式(shi)的(de)(de)(de)(de)推薦信。我(wo)(wo)(wo)是xx大學(xue)(xue)(xue)xx學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)副教(jiao)授(shou)(shou)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)于xxx大學(xue)(xue)(xue)并獲得(de)博士學(xue)(xue)(xue)位，目(mu)前在xx大學(xue)(xue)(xue)xx學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)授(shou)(shou)xx專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程。xx同學(xue)(xue)(xue)參加我(wo)(wo)(wo)教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)道(dao)路工程專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習已經將(jiang)近兩(liang)年了(le)，所以我(wo)(wo)(wo)對該同學(xue)(xue)(xue)還是相當了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)。最(zui)近得(de)知，xx同學(xue)(xue)(xue)準備出(chu)國留學(xue)(xue)(xue)深造，并希望我(wo)(wo)(wo)能為(wei)他寫一(yi)封推薦信，我(wo)(wo)(wo)感到非(fei)常(chang)高興和欣慰(wei)。作為(wei)一(yi)名我(wo)(wo)(wo)秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生之一(yi)，xx應該受到更(geng)好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育和更(geng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)指導。因此，我(wo)(wo)(wo)很榮(rong)幸(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)向貴校推薦該同學(xue)(xue)(xue)。

　　xx同(tong)學(xue)(xue)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校xx學(xue)(xue)院(yuan)20xx級xx程(cheng)專業的(de)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)生，在(zai)其(qi)讀大三(san)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)教授xx同(tong)學(xue)(xue)道路工程(cheng)專業知識(shi)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教授專業知識(shi)期間(jian)，他(ta)以他(ta)的(de)刻(ke)苦好學(xue)(xue)以及(ji)強大的(de)求知欲(yu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)留下了深刻(ke)的(de)印象。每次上課(ke)他(ta)都會有很(hen)多(duo)問題提出，而且(qie)不全部(bu)釋疑決不罷(ba)休。他(ta)勤(qin)于預(yu)習復習，并(bing)且(qie)對于一(yi)(yi)些較難的(de)知識(shi)點，他(ta)總(zong)是認真記錄筆記并(bing)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)起討論。在(zai)學(xue)(xue)業后(hou)(hou)期的(de)課(ke)程(cheng)設計(ji)中，他(ta)總(zong)是對自己設計(ji)的(de).方案(an)進行(xing)反(fan)思(si)(si)，并(bing)積極向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)請教，然后(hou)(hou)回去進行(xing)調整，然后(hou)(hou)在(zai)反(fan)思(si)(si)。總(zong)之，xx同(tong)學(xue)(xue)在(zai)做設計(ji)時追求每一(yi)(yi)個細節的(de)盡(jin)善(shan)盡(jin)美。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看來，他(ta)是一(yi)(yi)名十分(fen)有上進心的(de)同(tong)學(xue)(xue)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)希望xx同(tong)學(xue)(xue)能夠繼續他(ta)的(de)學(xue)(xue)業，受(shou)到(dao)更高(gao)學(xue)(xue)術成就(jiu)老(lao)師的(de)指導。

　　鑒于(yu)xx的(de)(de)同學(xue)、我(wo)的(de)(de)同事以(yi)及我(wo)本人(ren)對(dui)xx都有很高的(de)(de)評價(jia)，我(wo)真誠的(de)(de)向貴校(xiao)推薦他(ta)(ta)，希望(wang)他(ta)(ta)能夠入選貴校(xiao)的(de)(de)學(xue)習項目。如(ru)果(guo)您(nin)對(dui)于(yu)xx本人(ren)的(de)(de)情況以(yi)及這封推薦信有任何譯文，歡迎您(nin)按照下方(fang)所(suo)提供的(de)(de)聯系方(fang)式聯系我(wo)。

　　謝謝!

　推薦人：

　　20xx年x月x日

出國留學推薦信5

　　根(gen)據申請院校的要求(qiu)

　　很多本科留學申請(qing)項目要求兩位(wei)不同任(ren)課老(lao)師(shi)(一(yi)(yi)般(ban)推薦為(wei)高二或高三的(de)主科任(ren)課老(lao)師(shi))，還有一(yi)(yi)位(wei)升學指導老(lao)師(shi)，在國內高中則可以找班(ban)主任(ren)、學生處老(lao)師(shi)等。

　　研究生和博士(shi)留學申請(qing)則一般要求2~3封(feng)推薦信，如果你(ni)在以往的學習(xi)生涯中(zhong)有一些實習(xi)或者工(gong)作經驗，那么(me)這兩到三封(feng)推薦信當中(zhong)，可以有一封(feng)是來自你(ni)的雇主的。

　　也有一部(bu)分學(xue)校出(chu)于對了解學(xue)生個人(ren)生活(huo)方面的(de)(de)考(kao)慮，會要(yao)求(qiu)你提供私(si)人(ren)的(de)(de)推薦信，例(li)如(ru)說你的(de)(de)好朋友寫的(de)(de)。

　　找(zhao)了(le)解自己(ji)的推薦人

　　推(tui)薦(jian)信是通過提供教授或(huo)雇主對申(shen)(shen)請(qing)者的評價(jia)，來讓招(zhao)生辦(ban)更(geng)全面地了解申(shen)(shen)請(qing)者。所(suo)以說(shuo)推(tui)薦(jian)人(ren)應(ying)當都是對申(shen)(shen)請(qing)者有一定深入了解的，比如上(shang)過教授的課，做過研究或(huo)一起共(gong)事(shi)過。

　　切記不要只追求(qiu)推薦(jian)人的(de)名(ming)聲名(ming)望，如(ru)果(guo)給你寫推薦(jian)信的(de)人與你幾乎沒有交集或者了(le)解的(de)很(hen)少，那么推薦(jian)信也是空(kong)洞泛談，沒有它的(de)價值(zhi)了(le)。

　　提前(qian)2-3個月聯系(xi)推薦人

　　另外，要(yao)留給推薦人足夠的時間(jian)來(lai)(lai)思考并完成推薦信。有些教(jiao)授到了申請(qing)季會有很多(duo)推薦信要(yao)寫，對(dui)他(ta)們來(lai)(lai)說所要(yao)花費(fei)的時間(jian)和(he)精(jing)力(li)是很大(da)的。

　　有些教授教學與(yu)科研很忙(mang)，答復是(shi)否愿意幫你寫推薦(jian)(jian)信就(jiu)需(xu)要幾周，所以要在截止日期2-3個月前(qian)就(jiu)聯系推薦(jian)(jian)人。

　　在問詢推薦(jian)人(ren)能否寫推薦(jian)信的(de)郵件或電話中，要禮貌(mao)地請(qing)(qing)求，并提(ti)供(gong)詳細的(de)說(shuo)明，包括(kuo)申(shen)請(qing)(qing)截(jie)止日(ri)期和申(shen)請(qing)(qing)人(ren)希(xi)望在什(shen)么時間完成(cheng)申(shen)請(qing)(qing)。像有些大學對于(yu)留學申(shen)請(qing)(qing)的(de)材料是隨到隨審的(de)，這種(zhong)情(qing)況就越早提(ti)交(jiao)越好。

　　有些教授還會要(yao)求提(ti)交簡(jian)歷和(he)個(ge)人陳述(shu)，以便他(ta)們更好地了解申請人。

　　如果聯系后(hou)一周內得不到(dao)回應，不要害怕再發一封郵件follow up。如果推薦(jian)人(ren)答應幫(bang)忙，可以約見面聊一下寫(xie)作的(de)角度(du)和素材。

　　這里一(yi)定(ding)要(yao)注(zhu)意(yi)找推薦人要(yao)找真(zhen)心愿意(yi)幫助你的人，如果很勉強(qiang)或者(zhe)不情愿，后續可(ke)能由于各種原因(yin)擱置，就會造成(cheng)很多麻(ma)煩了。

　　推薦信(xin)一(yi)般(ban)申(shen)請人提交

　　國內以(yi)老師自己(ji)提交推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信的(de)情(qing)況比(bi)較少(shao)，主要因為(wei)(wei)(wei)英語水平不夠，并且國內大學里面也沒(mei)有教授親自寫(xie)(xie)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信的(de)文(wen)化。這種情(qing)況下(xia)申(shen)請人也應該和推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人交流(liu)，根據(ju)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人對你的(de)評價和考量角(jiao)度，選(xuan)擇好寫(xie)(xie)作素材再為(wei)(wei)(wei)其(qi)代筆。有時候可以(yi)讓推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人寫(xie)(xie)一(yi)封中(zhong)文(wen)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信再為(wei)(wei)(wei)其(qi)翻譯。

　　最多就是(shi)收拾幾件衣服，帶(dai)一些(xie)常備的(de)藥(yao)物，或者是(shi)你喜歡(huan)的(de)小(xiao)物件，而其他的(de)東西，則不用(yong)帶(dai)，尤(you)其是(shi)家電(dian)。

出國留學推薦信6

　　您好!很榮幸(xing)能(neng)向(xiang)你推薦我的(de)學(xue)生xx ,xx 同學(xue)是(shi)一(yi)名非常(chang)優(you)秀(xiu)的(de)學(xue)生，無論(lun)是(shi)學(xue)習、品德、還是(shi)能(neng)力(li)都非常(chang)出(chu)色(se)。

　　xx 學(xue)習(xi)刻苦認(ren)真，上(shang)課專心聽講、勤(qin)作(zuo)筆記，最難得的(de)是他(ta)有自(zi)己的(de)學(xue)習(xi)方法與學(xue)習(xi)理念，他(ta)了解自(zi)己的(de)長處(chu)與短處(chu)，能根據自(zi)己的(de)個(ge)性(xing)選擇最合適的(de)學(xue)習(xi)方法。并且(qie)，他(ta)具(ju)有堅強不(bu)懈、持之以恒的(de)學(xue)習(xi)毅力，面對學(xue)習(xi)上(shang)的(de)困難與阻撓，他(ta)從不(bu)泄(xie)氣，總是微笑著迎接每一次挑戰，堅定不(bu)移的(de)朝(chao)自(zi)己的(de)目(mu)標奮進。

　　xx 同學具有優良的(de)道德品質，他(ta)心(xin)地(di)善(shan)良、樂(le)于助人(ren)，對待師長(chang)尊敬(jing)有禮(li)、與(yu)同學相處融洽，是(shi)(shi)家長(chang)眼(yan)(yan)中的(de)好(hao)孩子，老師眼(yan)(yan)中的(de)好(hao)學生、同學眼(yan)(yan)中的(de)好(hao)朋友(you)與(yu)學習的(de)楷模(mo)。他(ta)在(zai)教室里(li)刻苦學習的(de)身影是(shi)(shi)一道靚(jing)麗的(de)風景線。

　　xx 同學工(gong)作能力出(chu)眾，善于與(yu)人溝通交流。他(ta)(ta)具有(you)得天獨厚的(de)優美嗓(sang)音(yin)，無(wu)論是普通話還是英語，從他(ta)(ta)嘴里讀出(chu)來都(dou)格外好(hao)聽(ting)(ting)。他(ta)(ta)一直擔任學校(xiao)廣播站(zhan)的(de)播音(yin)員，用他(ta)(ta)那富有(you)磁(ci)性(xing)的(de)聲音(yin)給(gei)校(xiao)園增添(tian)了(le)無(wu)限生機。甚至(zhi)連學校(xiao)的(de)工(gong)作人員也對他(ta)(ta)的(de)聲音(yin)贊不(bu)絕口，向我打(da)聽(ting)(ting)“每天播音(yin)的(de)那位(wei)同學是誰?聲音(yin)這么好(hao)聽(ting)(ting)!”在(zai)學校(xiao)元(yuan)旦文藝(yi)匯演中，xx 同學的(de)詩(shi)朗誦(song)給(gei)大(da)家帶來了(le)令人愉悅(yue)的(de)精(jing)神享受，很多老師與(yu)同學對此至(zhi)今記憶猶新。

　　xx 是我的(de)得意(yi)門(men)生(sheng)之一，他(ta)的(de)英語功底(di)非(fei)常(chang)扎實(shi)(shi)，發(fa)音標準、流暢，作為(wei)他(ta)的(de)英語老師，我感(gan)到非(fei)常(chang)欣慰(wei)與驕傲，也非(fei)常(chang)榮幸能有機會給他(ta)寫這一封推(tui)薦信!以上所(suo)寫，句(ju)句(ju)屬實(shi)(shi)，衷心祝愿他(ta)有光(guang)輝燦爛(lan)的(de)前途!

出國留學推薦信7

　　吳可馨，xx年8月考入深(shen)圳市百年老校(xiao)南(nan)頭中(zhong)(zhong)學高中(zhong)(zhong)部，在精英(ying)薈萃的(de)一(yi)(yi)(yi)班就(jiu)讀(du)，我(wo)有幸成了她(ta)高中(zhong)(zhong)階段第一(yi)(yi)(yi)任(ren)(ren)班主(zhu)任(ren)(ren)老師(shi)、第一(yi)(yi)(yi)任(ren)(ren)語文老師(shi)、第一(yi)(yi)(yi)任(ren)(ren)年級(ji)組長，得以熟(shu)悉并了解(jie)她(ta)。

　　可馨有(you)著強烈的(de)(de)(de)進(jin)取(qu)心(xin)和(he)(he)求知欲，并(bing)且(qie)很(hen)獨(du)立、很(hen)主動(dong)地設計著自己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不喜歡(huan)(huan)輕易跟著別人(ren)(ren)轉。在(zai)中(zhong)(zhong)考(kao)結束后(hou)大(da)多數學(xue)生(sheng)都去狂歡(huan)(huan)放松(song)的(de)(de)(de)時候，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)選擇了(le)暑期語(yu)言(yan)進(jin)修。這(zhe)使她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)后(hou)來的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)文(wen)成績、英文(wen)成績在(zai)年級(ji)近(jin)千名學(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)直遙遙領先(xian)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)擅長(chang)寫(xie)作，這(zhe)除了(le)得益于她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)和(he)(he)創(chuang)造力(li)，更多依賴(lai)于她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)思(si)維(wei)的(de)(de)(de)個性(xing)和(he)(he)深度。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)隨筆有(you)一(yi)(yi)種(zhong)獨(du)特的(de)(de)(de)韻味(wei)和(he)(he)有(you)別于常人(ren)(ren)的(de)(de)(de)思(si)考(kao)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不喜歡(huan)(huan)寫(xie)空話(hua)，無論是(shi)(shi)寫(xie)自己生(sheng)活的(de)(de)(de)瑣(suo)屑，還(huan)(huan)是(shi)(shi)發(fa)表對(dui)他(ta)人(ren)(ren)、對(dui)時事(shi)的(de)(de)(de)看法，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)絕對(dui)說(shuo)真話(hua)。所以她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)章總是(shi)(shi)吸引很(hen)多人(ren)(ren)，大(da)家還(huan)(huan)常常被她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)文(wen)章中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)悲憫情(qing)懷所打(da)動(dong)，一(yi)(yi)個被辭(ci)退的(de)(de)(de)教師，一(yi)(yi)位答不上題的(de)(de)(de)同學(xue)，一(yi)(yi)只流(liu)浪的(de)(de)(de)貓(mao)等等，都會讓她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)頓(dun)生(sheng)惻(ce)隱之心(xin)。更難得的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)還(huan)(huan)剖析這(zhe)些事(shi)件背后(hou)的(de)(de)(de)文(wen)化意義(yi)，這(zhe)就使得她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身(shen)上散發(fa)著一(yi)(yi)種(zhong)古老的(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)精(jing)(jing)神，和(he)(he)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)獨(du)立態(tai)度和(he)(he)自由精(jing)(jing)神一(yi)(yi)樣，這(zhe)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)超越同屆學(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)地方(fang)。作為一(yi)(yi)名熱愛讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)女(nv)生(sheng)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)很(hen)敏感的(de)(de)(de)心(xin)，對(dui)語(yu)言(yan)尤其有(you)一(yi)(yi)種(zhong)細膩而透徹的(de)(de)(de)悟性(xing)，這(zhe)使得她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)文(wen)字溫(wen)婉而不失一(yi)(yi)種(zhong)張(zhang)力(li)。

　　她熱愛團(tuan)隊，有較強的合作(zuo)(zuo)能(neng)力和組織能(neng)力。她是學生會(hui)社(she)團(tuan)部(bu)部(bu)長，曾策劃了社(she)團(tuan)一(yi)系(xi)列活動(dong)，這也(ye)(ye)顯示(shi)出她潛(qian)藏的領導(dao)才(cai)華；另外，興(xing)趣(qu)的廣泛和知識的豐富，以及對(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)、對(dui)(dui)生活的熱情，也(ye)(ye)使得(de)她在同學群中頗(po)受歡迎。

　　因(yin)為讀書(shu)和(he)隨筆的(de)(de)原因(yin)，我們(men)走得較近，她的(de)(de)聰慧、熱(re)情以(yi)及誠(cheng)實、勤勉，給我留(liu)下了很好的(de)(de)印象(xiang)；并且教學(xue)(xue)相長，她在(zai)某(mou)種程度上(shang)也促進了我教學(xue)(xue)的(de)(de)發展。所以(yi)在(zai)此我誠(cheng)摯推(tui)薦吳可馨同學(xue)(xue)入貴校學(xue)(xue)習，并期(qi)待著她的(de)(de)學(xue)(xue)業、她的(de)(de)人(ren)生在(zai)更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)空間里有(you)著更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)發展。

　推薦人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信8

　　Dear Sir or Madam:：

　　武(wu)義(yi)實驗(yan)中學是(shi)武(wu)義(yi)成績最優異的(de)學校。作為和施(shi)順緯相處三年的(de)數學老師徐珊，我很樂意將他(ta)初中三年的(de)學校生活在(zai)這里做(zuo)個概(gai)要(yao)介紹，以便貴校的(de)評估。

　　在(zai)相處的(de)(de)(de)這三年間(jian)，他(ta)留(liu)給我的(de)(de)(de)感覺是個認(ren)真、聰明(ming)、活潑、善(shan)于思考、非常有上進心(xin)的(de)(de)(de)孩子。每次留(liu)給他(ta)的(de)(de)(de)作業，他(ta)都能積極仔細的(de)(de)(de)完成好，碰見不(bu)會的(de)(de)(de)題(ti)目也能向老師(shi)和同(tong)學(xue)尋(xun)求幫助。所(suo)以，這三年中他(ta)的(de)(de)(de)數學(xue)成績(ji)一直(zhi)在(zai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)進步。就整體而言，他(ta)還(huan)是很突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)。

　　從另(ling)外(wai)一(yi)些方面(mian)，我了解(jie)到他也是一(yi)個熱愛(ai)寫作和籃(lan)球的(de)男孩子。這(zhe)兩(liang)樣(yang)都需要他有著堅(jian)(jian)強的(de)毅力和敏捷(jie)的(de)反應。記(ji)得剛開學的(de)時候，他就(jiu)是因為(wei)(wei)出書而缺席了開學典禮。還(huan)有在(zai)一(yi)次(ci)運(yun)動會的(de)比(bi)賽(sai)(sai)中，他為(wei)(wei)了班級的(de)榮譽奮力的(de)奔跑，最終為(wei)(wei)班里取(qu)得了可(ke)喜的(de)成(cheng)績。不僅如此，他還(huan)十分(fen)喜歡(huan)音(yin)樂(le)，并且(qie)也積極的(de)參加各類的(de)比(bi)賽(sai)(sai)，取(qu)得了不錯的(de)成(cheng)績。而且(qie)還(huan)在(zai)打(da)球骨折的(de)情況下，堅(jian)(jian)持的(de)練習(xi)薩克斯并取(qu)得了等級證書。

　　在于(yu)同學的相處(chu)方面，一(yi)到下(xia)課，就有同學喜歡圍坐(zuo)在他(ta)的周圍，跟(gen)他(ta)天南地別的侃(kan)。這是(shi)因為(wei)他(ta)具有開(kai)朗、幽(you)默、大(da)方、樂觀的生(sheng)活(huo)態度。每當老師(shi)有任務(wu)布置(zhi)下(xia)來的時候(hou)，他(ta)總是(shi)第一(yi)個(ge)搶(qiang)著去完成，是(shi)老師(shi)不可缺的助手(shou)。即使在期末考將(jiang)近，課業繁重的時期，他(ta)也是(shi)第一(yi)個(ge)到校為(wei)同學們開(kai)門，最(zui)后一(yi)個(ge)離開(kai)教室關好門窗。只(zhi)是(shi)他(ta)有時候(hou)會(hui)因為(wei)太專注于(yu)打球而忘記(ji)跟(gen)家里知會(hui)一(yi)聲，生(sheng)活(huo)方面的能力有待(dai)加強。

　　施順(shun)緯(wei)無論是在(zai)學(xue)習中的(de)表(biao)現還(huan)是人文方面的(de)表(biao)現，我(wo)相信都能(neng)給貴校(xiao)留下深刻的(de)印象。如果(guo)您需(xu)要進一步的(de)了解這個(ge)杰(jie)出的(de)學(xue)生，請毫不猶豫(yu)的(de)與(yu)我(wo)取得聯系。

　　推薦人：****

　　聯系電話：****

　　Email: ******

　　時間(jian)：xx.1.28

出國留學推薦信9

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾(ceng)就讀學校(xiao)的(de)教師、導(dao)師、及校(xiao)長

　　當你(ni)(ni)申請大學時，你(ni)(ni)可能(neng)會(hui)被(bei)要(yao)求(qiu)提供一份(fen)學術推薦信(xin)，要(yao)與你(ni)(ni)的(de)申請息(xi)息(xi)相關。理想的(de)推薦人(ren)，是你(ni)(ni)所(suo)(suo)在院(yuan)系或(huo)申請的(de)研究領(ling)域內(nei)的(de)人(ren)，這樣他(ta)們(men)就(jiu)可以在更(geng)高的(de)層面談論——為什(shen)么你(ni)(ni)將會(hui)是一個這一專業的(de)最佳人(ren)選(xuan)，以及(ji)到目前為止你(ni)(ni)所(suo)(suo)完成(cheng)的(de)所(suo)(suo)有(you)(you)學業成(cheng)績。在所(suo)(suo)有(you)(you)你(ni)(ni)進(jin)行過(guo)學習的(de)機構，與1-2名老師保持聯(lian)系，在這個時候就(jiu)顯得十分重(zhong)要(yao)了(le)（試著(zhu)得到個人(ren)的(de)電子郵件地址，以防他(ta)們(men)換工作而失去聯(lian)系，或(huo)要(yao)求(qiu)添加他(ta)們(men)的(de)微信(xin)等私(si)人(ren)聯(lian)系方式，這樣你(ni)(ni)也能(neng)是不是的(de)和他(ta)們(men)進(jin)行聯(lian)系，增(zeng)進(jin)了(le)解(jie)和感情）。

　　或者，學校里還有很多其他(ta)的(de)工(gong)作人員，比如學生輔導員，辦(ban)公室職員，甚至院(yuan)長和校長，可(ke)以問問他(ta)們(men)。

　　2、團體成員

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)否參(can)加過(guo)社區(qu)或社會團(tuan)(tuan)體(ti)，特別(bie)是(shi)(shi)作為一(yi)名志(zhi)愿(yuan)者？如果是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)話，該團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)領導者可以(yi)(yi)(yi)作為你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)推(tui)薦人(ren)人(ren)選。像如果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)參(can)與了這(zhe)(zhe)個(ge)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)活(huo)動策劃，他(ta)(ta)們是(shi)(shi)可以(yi)(yi)(yi)為你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)專業技能做擔(dan)保的(de)(de)。他(ta)(ta)們談論(lun)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在這(zhe)(zhe)個(ge)團(tuan)(tuan)隊所做事情，是(shi)(shi)可以(yi)(yi)(yi)將你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)人(ren)物形象完整(zheng)地描繪出來(lai)的(de)(de)（例如，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)對什么充(chong)滿激情等）。如果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)領導者，那就(jiu)更好了；你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)可以(yi)(yi)(yi)請團(tuan)(tuan)隊內的(de)(de)某(mou)個(ge)人(ren)為你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)做推(tui)薦，也可以(yi)(yi)(yi)請任命(ming)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)人(ren)。志(zhi)愿(yuan)團(tuan)(tuan)體(ti)的(de)(de)領導職位(wei)表(biao)明，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)放棄了自由時(shi)間(jian)來(lai)此追求人(ren)生價值(zhi)，這(zhe)(zhe)會成為招生官們看中(zhong)的(de)(de)品質。

　　3、以前的雇主

　　即使(shi)你還未(wei)畢業或(huo)者將(jiang)畢業想要申請大學，一份(fen)兼職(zhi)工(gong)作雇主的(de)推薦信(xin)也會表明，你已經養成了努力工(gong)作的(de)道德觀念——自(zi)己掙(zheng)錢，是除了學業之外(wai)(wai)要承擔責任。這(zhe)在年輕(qing)人中間(jian)是值得欽佩的(de)品質，一些兼職(zhi)工(gong)作不僅可以提升你的(de)簡單(dan)技能(neng)，比如時(shi)間(jian)責任心和解決問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力等等，還會讓兼職(zhi)者清楚額外(wai)(wai)努力的(de)重要性。

　　如(ru)果你(ni)(ni)年紀稍大(da)，正在找工作(zuo)，那么填補你(ni)(ni)工作(zuo)經歷中的空(kong)白(bai)是(shi)很重要的。考(kao)慮(lv)你(ni)(ni)申請(qing)的人會(hui)想知道你(ni)(ni)在哪里工作(zuo)過，你(ni)(ni)為(wei)(wei)公司(si)做過些(xie)什么貢獻(xian)，以及你(ni)(ni)為(wei)(wei)什么結束(shu)這(zhe)份工作(zuo)。你(ni)(ni)不(bu)應(ying)該因為(wei)(wei)表現(xian)不(bu)佳或行(xing)為(wei)(wei)不(bu)端而(er)被(bei)解雇，原因是(shi)：這(zhe)可(ke)(ke)能會(hui)伴隨你(ni)(ni)多年。有(you)時候，也不(bu)是(shi)不(bu)可(ke)(ke)以，你(ni)(ni)的同事可(ke)(ke)以為(wei)(wei)你(ni)(ni)提供推薦(jian)信，但是(shi)公司(si)高(gao)層(ceng)的人會(hui)更(geng)受歡迎(ying)，因為(wei)(wei)他們有(you)能力雇傭(yong)更(geng)高(gao)職位(wei)的員(yuan)工。所以可(ke)(ke)以考(kao)慮(lv)你(ni)(ni)的部門(men)經理、董事甚至老板/總裁(cai)/首席執行(xing)官，總之職位(wei)越高(gao)越好(hao)。

　　4、其他工(gong)作熟人

　　如果，不管出于(yu)什么(me)原(yuan)因，你(ni)(ni)不能(neng)讓你(ni)(ni)以前工作(zuo)地的(de)(de)(de)同事(shi)來做你(ni)(ni)的(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)，那(nei)就轉變方向，尋求你(ni)(ni)和其(qi)他(ta)公司或(huo)組(zu)織的(de)(de)(de)聯(lian)(lian)系吧(ba)。你(ni)(ni)和其(qi)他(ta)公司的(de)(de)(de)人(ren)有過(guo)密(mi)切聯(lian)(lian)系嗎？他(ta)可(ke)能(neng)是(shi)和你(ni)(ni)一起參加(jia)過(guo)某些(xie)(xie)專業活(huo)動或(huo)協議簽署的(de)(de)(de)人(ren)。或(huo)者你(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)曾(ceng)被邀請作(zuo)為(wei)專家主持過(guo)研討會，或(huo)在(zai)活(huo)動上發過(guo)言？這(zhe)些(xie)(xie)都(dou)是(shi)你(ni)(ni)在(zai)專業領域(yu)進行(xing)出色工作(zuo)的(de)(de)(de)例子。好好回想一下，看能(neng)否(fou)(fou)從這(zhe)些(xie)(xie)活(huo)動中搜尋到合適(shi)的(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)人(ren)選。

　　文書內容

　　推(tui)薦信的重(zhong)要性是(shi)不言而(er)喻的，在和(he)(he)所申請學(xue)校沒有太多的聯系的情況下(xia)，推(tui)薦信是(shi)他人了解(jie)你的重(zhong)要依(yi)據。可(ke)以(yi)說推(tui)薦信的成(cheng)(cheng)敗從(cong)某種(zhong)程度來說決(jue)定(ding)了申請的成(cheng)(cheng)功與(yu)否，其分量僅次于本科成(cheng)(cheng)績單和(he)(he)標(biao)準化考試成(cheng)(cheng)績。

　　推薦(jian)信(xin)的(de)寫作一般(ban)是通(tong)過國內(nei)（最好(hao)在國際上有點影響力(li)）專(zhuan)家學者向對方介紹(shao)申請人(ren)的(de)學習和專(zhuan)業方向研究興趣偏好(hao)等情況(kuang)。包括給(gei)予客(ke)觀的(de)品質和能力(li)上的(de)評價(jia)，也會涉及潛(qian)力(li)和潛(qian)質的(de)展望。瑞典多數學校都要求申請人(ren)提交(jiao)兩到三封的(de)推薦(jian)信(xin)，一般(ban)還要求相關主(zhu)管(guan)人(ren)或知名(ming)學者直(zhi)接(jie)寄給(gei)指定的(de)單位。

　　結構要求

　　第一(yi)段(duan)寫一(yi)些基本(ben)情(qing)況。推薦人和申(shen)請人的(de)基本(ben)關系(xi)，如何相識，以及相識多久(jiu)等最好提及，所要申(shen)請的(de)學期科系(xi)等。

　　第(di)二段是(shi)深化階段。這一(yi)段也很關鍵，主要是(shi)推薦人對申(shen)請人的資格評(ping)估，對申(shen)請人基本印象如(ru)何(he)(he)，申(shen)請人有何(he)(he)特別之處，舉例證明一(yi)下，不過不宜長篇(pian)大論。

　　第(di)三段可以說是(shi)核(he)心部分。這一(yi)段主(zhu)要是(shi)推(tui)薦人(ren)對(dui)(dui)申(shen)請人(ren)的(de)(de)個人(ren)特質(zhi)的(de)(de)評估，以褒(bao)獎(jiang)為(wei)主(zhu)，間(jian)或添加(jia)一(yi)些(xie)不(bu)傷大雅的(de)(de)缺點(dian)。注意(yi)一(yi)定要有(you)閃光點(dian)，這也(ye)是(shi)申(shen)請人(ren)與(yu)眾不(bu)同的(de)(de)地方，既不(bu)夸張(zhang)又顯真實。需要用事(shi)實證明一(yi)下，事(shi)實勝于雄(xiong)辯。還有(you)，要比較注意(yi)有(you)技巧的(de)(de)說明一(yi)些(xie)申(shen)請人(ren)具有(you)多么(me)無限的(de)(de)潛(qian)力，對(dui)(dui)相關領域的(de)(de)研究興趣(qu)有(you)多么(me)濃厚。這些(xie)都更容易讓人(ren)心動。

　　注意事項

　　寫推薦(jian)信也是文(wen)件，文(wen)件一般有(you)它的格式(shi)，所以要(yao)跟著格式(shi)走。但(dan)是也要(yao)不(bu)拘一格，你(ni)寫出的東西和別人如果千篇一律的話(hua)，勢必不(bu)會給人怎么深刻的印象。

　　當然還有(you)一些注意事項提醒(xing)你，篇幅不(bu)(bu)要(yao)太(tai)長，再怎(zen)么華麗都會(hui)讓人(ren)審美疲(pi)勞(lao)，一張A4紙500字(zi)的英文就夠了，所以(yi)打(da)打(da)草稿(gao)還是(shi)(shi)有(you)必要(yao)的。另外，推薦(jian)人(ren)的簽(qian)名，是(shi)(shi)不(bu)(bu)可缺少(shao)的。

出國留學推薦信10

尊敬的先生/女士:

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常榮(rong)幸的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)xxx同學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)具這份正式的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)xx交通(tong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)土木(mu)(mu)建(jian)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)副教(jiao)授，畢業(ye)于上海同濟大學(xue)(xue)(xue)(xue)并獲得(de)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位，目前(qian)在xx交通(tong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)土木(mu)(mu)建(jian)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)授道路工程(cheng)專業(ye)課程(cheng)。xxx同學(xue)(xue)(xue)(xue)參加我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)道路工程(cheng)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習已經將近兩年了(le)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)對該(gai)(gai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)還是(shi)相當(dang)了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)。最(zui)近得(de)知，xxx同學(xue)(xue)(xue)(xue)準備(bei)出(chu)國留學(xue)(xue)(xue)(xue)深造，并希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)為(wei)他寫一封(feng)推薦(jian)(jian)信，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到非(fei)常高興和(he)(he)欣(xin)慰。作(zuo)為(wei)一名我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生之一，xxx應該(gai)(gai)受(shou)到更好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育和(he)(he)更專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)。因此，我(wo)(wo)(wo)(wo)很榮(rong)幸的(de)(de)(de)(de)(de)向貴校推薦(jian)(jian)該(gai)(gai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　xxx同學(xue)是我校(xiao)土木建(jian)筑學(xue)院(yuan)20xx級道(dao)路(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)，在(zai)其讀大(da)三(san)后(hou)，我一(yi)(yi)(yi)直(zhi)教(jiao)(jiao)授xxx同學(xue)道(dao)路(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識。在(zai)我教(jiao)(jiao)授專(zhuan)業(ye)知(zhi)識期間，他(ta)(ta)(ta)以(yi)(yi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)刻苦好學(xue)以(yi)(yi)及(ji)強大(da)的(de)(de)求知(zhi)欲(yu)給我留下了深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。每次上課他(ta)(ta)(ta)都(dou)會有(you)很多問題(ti)提出，而(er)且不全部釋疑決不罷(ba)休。他(ta)(ta)(ta)勤于預習復習，并(bing)且對(dui)于一(yi)(yi)(yi)些(xie)較難(nan)的(de)(de)知(zhi)識點，他(ta)(ta)(ta)總是認真記錄筆記并(bing)和我一(yi)(yi)(yi)起討(tao)論。在(zai)學(xue)業(ye)后(hou)期的(de)(de)課程(cheng)設(she)計(ji)中，他(ta)(ta)(ta)總是對(dui)自己設(she)計(ji)的(de)(de)方案進行(xing)(xing)反(fan)思，并(bing)積極向我請(qing)教(jiao)(jiao)，然(ran)(ran)后(hou)回去進行(xing)(xing)調整，然(ran)(ran)后(hou)在(zai)反(fan)思。總之，xxx同學(xue)在(zai)做設(she)計(ji)時追求每一(yi)(yi)(yi)個(ge)細(xi)節的(de)(de)盡善盡美。在(zai)我看來，他(ta)(ta)(ta)是一(yi)(yi)(yi)名十分(fen)有(you)上進心的(de)(de)同學(xue)。所(suo)以(yi)(yi)我很希望xxx同學(xue)能夠繼續他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)業(ye)，受到更高學(xue)術成就老師的(de)(de)指導。

　　鑒于(yu)xxx的(de)同(tong)學、我的(de)同(tong)事(shi)以及(ji)我本(ben)人對(dui)xxx都有很高(gao)的(de)評價，我真誠(cheng)的(de)向(xiang)貴校推薦(jian)他(ta)，希望他(ta)能夠入選(xuan)貴校的(de)學習項(xiang)目。如果您對(dui)于(yu)xxx本(ben)人的(de)情(qing)況以及(ji)這封推薦(jian)信(xin)有任何譯文，歡迎您按照(zhao)下方所提供的(de)聯系方式聯系我。

　　謝謝!

　　xx交通大學土木(mu)建筑學院:xxx

　　推薦人簽名:

　　聯絡方式:

　　Memil:

　　20xx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信11

尊敬的單位領導：

　　您好!

　　今向貴單(dan)位推(tui)薦(jian)我系畢業(ye)生xx同學。

　　該生畢(bi)業(ye)于(yu)xxxx學院，普通的(de)(de)(de)院校，普通的(de)(de)(de)她，卻擁有(you)一(yi)顆不甘于(yu)平凡的(de)(de)(de)心。她自信(xin)、樂觀、敢于(yu)迎接一(yi)切挑戰，雖然只(zhi)是(shi)一(yi)名普通的(de)(de)(de)大專(zhuan)畢(bi)業(ye)生，但是(shi)，年(nian)輕(qing)是(shi)她的(de)(de)(de)本錢，拼搏是(shi)她的(de)(de)(de)天性，努力是(shi)她的(de)(de)(de)責(ze)任，她堅信(xin)，成功(gong)定會成為必然。

　　在(zai)這三年的時(shi)(shi)光里，xx同(tong)學(xue)(xue)堅持(chi)每(mei)天晨讀英(ying)語，上好晚自(zi)習(xi);每(mei)星(xing)期(qi)至(zhi)少有(you)六(liu)個小時(shi)(shi)的時(shi)(shi)間在(zai)閱覽室度過。努力學(xue)(xue)習(xi)而(er)不滿足(zu)，默默地(di)記住學(xue)(xue)到的知(zhi)識，上課時(shi)(shi)積極與老(lao)師(shi)交流(liu)，有(you)問題及時(shi)(shi)請教。課下與同(tong)學(xue)(xue)共同(tong)探討，學(xue)(xue)習(xi)勤奮刻(ke)苦。學(xue)(xue)無常師(shi)，她(ta)(ta)隨時(shi)(shi)隨地(di)注(zhu)意(yi)向他(ta)人學(xue)(xue)習(xi)，取人之(zhi)長，補己之(zhi)。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)的方(fang)法(fa)上，她(ta)(ta)堅持(chi):“溫故而(er)知(zhi)新(xin)”。

　　與此(ci)同(tong)時，她還特別注(zhu)意學(xue)思(si)結合(he)，勇(yong)于實踐(jian)，靈活運用(yong)知識(shi)，真正做到理論和實際能結合(he)，把學(xue)習積累(lei)和鉆(zhan)研思(si)考相結合(he)，“一份耕耘，一份收獲”，她連續多次榮獲獎學(xue)金。大二上學(xue)期(qi)，順利(li)通過英語(yu)四級，同(tong)時，在(zai)學(xue)校數學(xue)競(jing)賽中(zhong)，獲得一等(deng)獎!

　　現(xian)在(zai)，她(ta)(ta)以(yi)滿腔的熱情準備投身社會這個(ge)大(da)熔爐中，她(ta)(ta)知道存在(zai)有很多(duo)艱難困苦，但她(ta)(ta)相(xiang)信，通過(guo)學習所掌握(wo)和獲取的知識和技能(neng)，以(yi)及她(ta)(ta)對(dui)生(sheng)活的熱愛，能(neng)使她(ta)(ta)戰勝(sheng)它們!希望(wang)貴(gui)(gui)(gui)企業能(neng)給她(ta)(ta)一(yi)個(ge)發展(zhan)的平臺，她(ta)(ta)會好(hao)好(hao)珍(zhen)惜并全力(li)以(yi)赴，為實現(xian)自己(ji)的人生(sheng)價值而(er)奮斗，為貴(gui)(gui)(gui)企業的發展(zhan)貢(gong)獻力(li)量。“吃得苦中苦，方為人上人”，我相(xiang)信該生(sheng)一(yi)定(ding)會踏踏實實的做好(hao)工作，為貴(gui)(gui)(gui)單位事業獻上綿薄之力(li)。

　　再次感謝，望(wang)貴單位予以(yi)重(zhong)點考慮，她一定(ding)會不負您的重(zhong)托!

　　推薦人：

　　xxxx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信12

　　英國留學

　　一(yi)、推(tui)薦信要(yao)寫給誰(shui)

　　學(xue)(xue)生的(de)(de)推薦信有(you)可能是(shi)(shi)(shi)遞(di)(di)交(jiao)給學(xue)(xue)校的(de)(de)某個(ge)人，也有(you)可能是(shi)(shi)(shi)遞(di)(di)交(jiao)到委員會。大(da)家在遞(di)(di)交(jiao)的(de)(de)時候也要(yao)確定一(yi)下是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)應該其他(ta)的(de)(de)申(shen)請文(wen)件一(yi)起遞(di)(di)交(jiao)過去，還是(shi)(shi)(shi)單(dan)獨的(de)(de)遞(di)(di)交(jiao)。

　　在推(tui)薦(jian)信周，學校比較(jiao)感興趣(qu)的內容有學生的主動性、成(cheng)績(ji)和榮譽(yu)這一些(xie)，要是(shi)(shi)有哪些(xie)特(te)別(bie)獎(jiang)項最(zui)好也(ye)寫一下。最(zui)重要的內容是(shi)(shi)自己的這個申請，為什么會讓學校有利，對自己也(ye)有利。

　　二(er)、注意推薦(jian)信的篇幅

　　在(zai)推薦信的(de)時候，最(zui)好(hao)是能簡潔(jie)一些明(ming)，不過最(zui)基本的(de)詳(xiang)細介紹還是要有(you)的(de)，最(zui)好(hao)也寫(xie)一寫(xie)自己(ji)和推薦人是怎樣認識的(de)，雙方是什么關系。在(zai)信件的(de)末尾說明(ming)一些自己(ji)在(zai)哪里有(you)優(you)(you)勢，也可以把這些優(you)(you)勢進一步說明(ming)。

　　三、選擇推薦人

　　推薦信有的(de)(de)時(shi)候能讓自(zi)己在(zai)許(xu)多的(de)(de)候選(xuan)人(ren)中(zhong)被學校選(xuan)中(zhong)。所以(yi)大家選(xuan)擇(ze)替自(zi)己寫(xie)推薦信的(de)(de)人(ren)時(shi)要(yao)謹慎的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，別(bie)把(ba)這點(dian)忽視了。

　　1、找對老師

　　推(tui)薦(jian)(jian)信可以(yi)讓自己(ji)的(de)(de)(de)老師來寫(xie)，當(dang)然(ran)了，是要找那些比較熟悉自己(ji)的(de)(de)(de)老師來給你寫(xie)。如果是老師來做推(tui)薦(jian)(jian)人，那么他對于學生的(de)(de)(de)評(ping)價越(yue)具體越(yue)有利，英國這邊學校的(de)(de)(de)老師也(ye)會很(hen)注(zhu)意對于學生的(de)(de)(de)評(ping)價。在推(tui)薦(jian)(jian)信中不但(dan)要寫(xie)學生優點(dian)，也(ye)要把學生的(de)(de)(de)缺(que)點(dian)給寫(xie)出(chu)來，這樣才能勾勒(le)學生的(de)(de)(de)個性與形象。

　　也別空洞的(de)寫某某學生(sheng)成(cheng)績優(you)異，這(zhe)樣的(de)評價是很難凸顯出學生(sheng)的(de)特征。最(zui)好能具(ju)體地把學生(sheng)的(de)優(you)勢深入的(de)表(biao)達出來，這(zhe)樣招生(sheng)老師才(cai)能看(kan)到學生(sheng)的(de)鮮活形象。

　　2、寫感興趣的

　　英國這邊(bian)的招生老(lao)師往(wang)往(wang)會對學生的這幾點有興趣：

　　第一就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)學生的(de)(de)愛好，適當的(de)(de)說一點，而且具(ju)體一點就(jiu)(jiu)好。不要以為是(shi)(shi)一些(xie)小事就(jiu)(jiu)不寫。然后(hou)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)自己的(de)(de)成(cheng)(cheng)績，不但要校內的(de)(de)，有校外的(de)(de)成(cheng)(cheng)績更(geng)好。最后(hou)是(shi)(shi)自己對于(yu)這個專業有哪些(xie)看(kan)(kan)法(fa)，以及對于(yu)這個專業在就(jiu)(jiu)業上的(de)(de)看(kan)(kan)法(fa)。

　　四、特別注意的

　　很多學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都能用open reference，也(ye)就是(shi)(shi)學(xue)(xue)生能直(zhi)接取得老師給(gei)寫的(de)(de)這一份推薦(jian)信(xin)(xin)，這樣的(de)(de)推薦(jian)信(xin)(xin)可(ke)以直(zhi)接傳到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)網(wang)申系(xi)統中(zhong)，這樣來(lai)遞交(jiao)(jiao)推薦(jian)信(xin)(xin)是(shi)(shi)比較(jiao)有效的(de)(de)。但要是(shi)(shi)給(gei)你寫推薦(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)是(shi)(shi)國外的(de)(de)老師，那么大(da)家在填寫網(wang)申時，注(zhu)意要把鏈接給(gei)老師，或者是(shi)(shi)給(gei)老師發(fa)郵件。提(ti)交(jiao)(jiao)了網(wang)申后也(ye)要和老師聯系(xi)，讓(rang)(rang)他盡快的(de)(de)把推薦(jian)信(xin)(xin)提(ti)交(jiao)(jiao)，好(hao)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)能夠開(kai)始審理。

　　加拿大留學

　　（一）寫(xie)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)要盡快的起草(cao)，因為(wei)寫(xie)完一封推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)是要一些時間的，而(er)且也得(de)配合著老師的時間來(lai)完成這個推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)。所以早一點去起草(cao)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)，讓你的老師能有足夠的時間來(lai)一起完成推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)。

　　（二）把(ba)自己更多更充份的(de)(de)信息都告(gao)訴替(ti)你(ni)寫推薦信的(de)(de)老師(shi)，這樣(yang)他才能盡(jin)可能的(de)(de)的(de)(de)掌握到更多關于你(ni)的(de)(de)優點。當(dang)然大家在(zai)描(miao)述(shu)的(de)(de)時候別太自空洞。另外把(ba)自己要申請(qing)的(de)(de)那個(ge)學校什么(me)時候截止申請(qing)告(gao)訴老師(shi)，這樣(yang)能避免不(bu)會耽誤申請(qing)。

　　（三）推(tui)(tui)薦(jian)信內使用的(de)打字(zi)或者(zhe)(zhe)是書(shu)信的(de)字(zi)體，可以按照自己的(de)推(tui)(tui)薦(jian)者(zhe)(zhe)來(lai)選擇型(xing)式，也能用來(lai)區分開不同的(de)推(tui)(tui)薦(jian)者(zhe)(zhe)。

　　（四）如(ru)(ru)果(guo)是(shi)在一(yi)般的(de)(de)邏輯中老師(shi)不可(ke)能(neng)知道的(de)(de)關于自己的(de)(de)特質，就不需(xu)要(yao)提及。比如(ru)(ru)說給你(ni)寫推薦(jian)(jian)信的(de)(de)是(shi)正式科目(mu)的(de)(de)教授，那(nei)么他(ta)(ta)就不可(ke)能(neng)知道你(ni)在課(ke)外一(yi)些活動的(de)(de)表(biao)(biao)現，或者是(shi)其他(ta)(ta)一(yi)些科目(mu)的(de)(de)課(ke)堂表(biao)(biao)現，如(ru)(ru)果(guo)其他(ta)(ta)的(de)(de)教授沒(mei)有說過，那(nei)么他(ta)(ta)也(ye)不可(ke)能(neng)會(hui)(hui)知道并(bing)且(qie)能(neng)進行評論。另外像是(shi)自己寫報告用了多久(jiu)的(de)(de)時(shi)間，這些情況老師(shi)一(yi)般也(ye)不會(hui)(hui)知道得(de)太詳細(xi)搜(sou)，所(suo)以(yi)在推薦(jian)(jian)信中也(ye)不要(yao)提及。

　　（五）推薦信英(ying)應(ying)該寫得(de)更加簡短(duan)有力。別用過多的形容詞，比如是勤(qin)勞、負責(ze)這一(yi)種語句，適當的用一(yi)些就好，這樣才不會(hui)太過形式，落入俗(su)套。

　　（六）自(zi)己(ji)選擇的(de)推(tui)薦者盡量是和自(zi)己(ji)所讀(du)的(de)學科是有關的(de)。比如說自(zi)己(ji)將來想申請英(ying)文科目(mu)，那么推(tui)薦人最(zui)好就是自(zi)己(ji)的(de)英(ying)文老師。或者是想要讀(du)加(jia)拿大的(de)名(ming)校(xiao)(xiao)，那么讓出身于加(jia)拿大名(ming)校(xiao)(xiao)的(de)人來給自(zi)己(ji)寫(xie)推(tui)薦信會(hui)更加(jia)有用。

　　（七）在信(xin)件中也適當(dang)的(de)提及自身的(de)一(yi)些“缺點”。如果整封(feng)信(xin)中全是(shi)寫(xie)自己的(de)優點，自然(ran)是(shi)很不妥，如果在信(xin)中能恰當(dang)地(di)寫(xie)一(yi)些自己的(de)缺點，這樣你的(de)推薦信(xin)就更(geng)加真實(shi)了。

出國留學推薦信13

　　一(yi)(yi)個(ge)非常好的機(ji)會(hui)，作為(wei)代(dai)表我被學校(xiao)推薦到**國家進行學習觀察，因此搖身(shen)一(yi)(yi)變(bian)成為(wei)了一(yi)(yi)名學習阿拉伯語的本科生。不同(tong)(tong)的文化、不同(tong)(tong)的教育方(fang)式讓我打開眼界受益(yi)匪(fei)淺，下面就是(shi)對這段(duan)不一(yi)(yi)樣的學習的自我鑒(jian)定。

　　充滿新奇的(de)生活，而我卻一路(lu)延續了假期(qi)(qi)里輕(qing)松(song)的(de)狀態(tai)，可以說在(zai)學(xue)(xue)習(xi)阿拉(la)伯(bo)語的(de)起(qi)步(bu)階段，我并沒有全身心(xin)的(de)投入，在(zai)那個至關重要的(de)時(shi)期(qi)(qi)，我的(de)心(xin)理狀態(tai)連同學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)，都處(chu)于較低(di)迷的(de)水(shui)平。

　　像(xiang)這樣從(cong)未(wei)經歷過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)落后，為(wei)我敲響了警鐘，于是(shi)升到(dao)二年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我，開始明(ming)白學習(xi)從(cong)來都不是(shi)一(yi)件(jian)輕(qing)輕(qing)松(song)(song)松(song)(song)可以手到(dao)擒來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)迫感在(zai)鞭(bian)策著我，我把更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間和精力投入到(dao)了阿(a)拉伯(bo)(bo)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)當中(zhong)，回(hui)報便是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)有(you)了起(qi)色并逐步(bu)攀升。更(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)阿(a)拉伯(bo)(bo)語甚(shen)至已經是(shi)我生命中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分了，這不能不說是(shi)時間在(zai)我身上開出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵。

　　學習與(yu)(yu)(yu)充實(shi)自(zi)我(wo)竟是讓(rang)人(ren)如此快樂。我(wo)甚至可(ke)以走出校門(men)，用所學來(lai)幫助其他人(ren)，我(wo)甚至可(ke)以因為我(wo)懂阿拉伯語為國(guo)家服務，一(yi)系列(lie)的(de)(de)校外實(shi)踐活動告訴我(wo)：你是一(yi)座橋梁，你是一(yi)扇大門(men)……我(wo)在做(zuo)的(de)(de)是一(yi)件多么有(you)意義的(de)(de)事情！ 爾后的(de)(de)留學生活，無疑更是帶(dai)我(wo)走進一(yi)座寶庫，我(wo)在不斷的(de)(de)觀察(cha)與(yu)(yu)(yu)接(jie)觸(chu)中(zhong)，看到了這(zhe)世界(jie)的(de)(de)多彩多姿，深諳與(yu)(yu)(yu)人(ren)交往(wang)之道(dao)之奧妙。回國(guo)后的(de)(de)生活變得愈發的(de)(de)忙碌與(yu)(yu)(yu)緊張，各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)事情，有(you)關學習，有(you)關工作，我(wo)在忙碌中(zhong)體會著充實(shi)的(de)(de)快樂，即使是時不時的(de)(de)焦慮不安，我(wo)也把它珍藏(zang)起來(lai)，這(zhe)是我(wo)的(de)(de)大學，這(zhe)是我(wo)的(de)(de)人(ren)生。

出國留學推薦信14

　　讀者王先生(sheng)問：留(liu)學推薦信(xin)重要嗎？應該怎么寫？找什(shen)么樣的人寫最好(hao)？信(xin)中(zhong)應該包括(kuo)什(shen)么內容？有哪些技巧？

　　北京威(wei)久留學專家張(zhang)宏(hong)：推薦信(xin)可能是所有(you)申請(qing)文件中(zhong)最(zui)為重要的一(yi)項(xiang)。推薦信(xin)的篇幅一(yi)般英文成(cheng)稿約為300 ~400字。推薦信(xin)最(zui)忌諱(hui)寫成(cheng)類似中(zhong)國老師(shi)給學生寫的評語，每(mei)個(ge)人(ren)都適用。面面俱(ju)到，詳略不當也是不可取的。此外(wai)評價亦忌太過(guo)夸(kua)張(zhang)，好像申請(qing)人(ren)的現有(you)水(shui)平已經(jing)不需要任(ren)何(he)進修(xiu)或對(dui)申請(qing)人(ren)的過(guo)度吹(chui)捧使推薦人(ren)本(ben)身的層次和水(shui)平大(da)打(da)折扣(kou)。

　　推薦信(xin)寫作應(ying)注意(yi)以(yi)下幾點：推薦人最好選擇(ze)自己的(de)(de)(de)授課或(huo)論文指導老師。當然(ran)如(ru)(ru)(ru)果能(neng)找(zhao)到大(da)學招生(sheng)負責(ze)人都認可或(huo)熟知的(de)(de)(de)推薦人更好，如(ru)(ru)(ru)國(guo)際知名學者教授等。如(ru)(ru)(ru)果申(shen)請(qing)人是普(pu)通學生(sheng)而選擇(ze)職位很(hen)高的(de)(de)(de)推薦人（如(ru)(ru)(ru)學校(xiao)校(xiao)長），應(ying)該解(jie)釋清楚(chu)推薦人是怎樣(yang)了解(jie)到申(shen)請(qing)人的(de)(de)(de)。同(tong)時在第一段就(jiu)應(ying)介紹(shao)清楚(chu)推薦人和申(shen)請(qing)人的(de)(de)(de)關系(xi)。

　　推(tui)薦(jian)信的(de)(de)核心還(huan)是(shi)應該和申請(qing)人(ren)的(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)成績和學(xue)術(shu)能力(li)(li)緊密相(xiang)關，應注意與(yu)所申請(qing)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)結合(he)。如(ru)申請(qing)管理類課程，勿用大量篇幅描(miao)寫輔修計算機的(de)(de)成績，反之(zhi)亦(yi)然。推(tui)薦(jian)信在提(ti)出申請(qing)人(ren)優點時(shi)，應避免泛(fan)泛(fan)而(er)談(tan)，最好附以具(ju)體事例，當然有(you)數據支(zhi)持更有(you)說(shuo)服力(li)(li)。如(ru)：排名10/200 （200人(ren)中前10名），多少天(tian)完成實驗(yan)，成功(gong)率如(ru)何(he)。另外推(tui)薦(jian)教(jiao)師如(ru)為論文或(huo)畢(bi)業(ye)(ye)設計指導教(jiao)師，可提(ti)及論文或(huo)畢(bi)設大致(zhi)情況，來說(shuo)明被(bei)推(tui)薦(jian)人(ren)的(de)(de)研(yan)究或(huo)實踐能力(li)(li)。

　　申(shen)請人其他方面的(de)優(you)點，如團隊精神，開(kai)朗性(xing)格、品質、對科學研究的(de)執(zhi)著(zhu)等也(ye)可簡(jian)單(dan)提及作為補(bu)充內容(rong)，這些是(shi)要求一個研究者(zhe)必備的(de)素質。

出國留學推薦信15

Dear Colleagues：

　　As a teacher in Department of Biology, Nankai University, a leading university in China, I am very pleased to take this opportunity to recommend one of my favorite students to your PhD program.

　　In September, 20xx, Miss Zhang was my students in General Biology, the first professional course they take in the field. She likes it very much. I teach her in an open and interactive manner, she is active and passionate about answering class questions. Miss Zhang is bright, energetic and enthusiastic girl who loves speaking out her own ideas. She never escapes from those points of which she is skeptical. Apart from that, she often puts forward her ideas upon questions and exchanges all of her innovate ideas with me after class.

　　Upon ending of General Biology course, I asked my students to write an essay upon their understanding of biology. I discovered Miss Zhang’s essay was so impressive and persuasive; her careful essay comes from dozens of references to Biology literatures. In essay Miss Zhang stretched out her creative thinking upon status quo of biological research and branches in the field of biology. All of this speaks to her creative and logical and scientific thinking capability. I am gladly to say that Miss Zhang has a clear understanding about General Biology, that comprehension has been reflected fully in her essay. Therefore Miss Zhang got a full point for her essay in her class, and other students took it as model essay for granted.

　　I believe Miss Zhang’s industriousness, passion and dedication will make her an ideal candidate you are seeking for your program, so I highly recommend her without any hesitation to you. And I will greatly appreciate it if you could accept her into your program.

　　Sincerely yours,

　　Prof. ×××

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