出(chu)國(guo)留(liu)學(xue)自薦信(xin)(4篇)

　　在當下這(zhe)個社會中(zhong)，我們越(yue)來越(yue)需要自(zi)薦(jian)(jian)信，寫(xie)自(zi)薦(jian)(jian)信的(de)(de)時候要注意內(nei)容(rong)的(de)(de)完(wan)整。到底(di)應(ying)如何(he)寫(xie)自(zi)薦(jian)(jian)信呢？以(yi)下是(shi)小(xiao)編(bian)為(wei)大家整理的(de)(de)出(chu)國留學自(zi)薦(jian)(jian)信，歡迎大家借鑒(jian)與參考，希望(wang)對大家有所幫助。

出國留學自薦信1

尊敬的簽證官先生：

　　您好。

　　我叫(jiao)xxx，男/女(nv)，xxxx年xx月(yue)xx日(ri)出生，xxxx年xx月(yue)畢業于。xxxx同(tong)年xx月(yue)，就職于至(zhi)今。工(gong)作期間，我不斷鉆研業務技術(shu)，xx年獲得先進(jin)教(jiao)育工(gong)作者(zhe)稱號；同(tong)時(shi)堅持(chi)自修文化知(zhi)識。

　　我從小(xiao)就(jiu)愛(ai)讀(du)書，中(zhong)學(xue)時開始初學(xue)英(ying)(ying)(ying)語(yu)，就(jiu)為英(ying)(ying)(ying)語(yu)悠久深厚的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化內(nei)涵和在國(guo)(guo)際社(she)會中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)獨特地(di)位深深的(de)(de)(de)(de)(de)著迷了(le)(le)，那時就(jiu)立志要(yao)學(xue)好(hao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)。20xx年，中(zhong)國(guo)(guo)加(jia)(jia)入世(shi)貿(mao)，國(guo)(guo)內(nei)經濟在逐(zhu)步加(jia)(jia)快國(guo)(guo)際化的(de)(de)(de)(de)(de)步伐，國(guo)(guo)內(nei)熟悉國(guo)(guo)際貿(mao)易(yi)規則、掌握雙語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才更顯緊(jin)缺(que)。我國(guo)(guo)政府也(ye)不(bu)斷加(jia)(jia)快教育(yu)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)步伐，對課(ke)程進行了(le)(le)大(da)幅度的(de)(de)(de)(de)(de)調整(zheng)，并逐(zhu)步在小(xiao)學(xue)開設(she)英(ying)(ying)(ying)語(yu)課(ke)程。形勢變化再一(yi)次激起我深造英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想，目(mu)前(qian)我國(guo)(guo)小(xiao)學(xue)英(ying)(ying)(ying)語(yu)教師(shi)緊(jin)缺(que)，也(ye)更堅定了(le)(le)我學(xue)習英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)決心，因為我熱愛(ai)教育(yu)事業，對英(ying)(ying)(ying)語(yu)更有深厚的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)。英(ying)(ying)(ying)國(guo)(guo)是個(ge)發達(da)國(guo)(guo)家(jia)，在社(she)會政治、經濟、文(wen)(wen)化、教育(yu)等許多領域(yu)均取得了(le)(le)輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，而且有悠久的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)文(wen)(wen)化，到貴國(guo)(guo)深造英(ying)(ying)(ying)語(yu)是最理想的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。

　　我(wo)的(de)(de)想(xiang)法得到家(jia)庭(ting)和單位領導的(de)(de)理解和支(zhi)持，我(wo)的(de)(de)家(jia)庭(ting)也為我(wo)提供了足夠的(de)(de)留學(xue)(xue)資金(jin)。我(wo)志愿申請到貴(gui)國(guo)留學(xue)(xue)，如蒙準許，一定努力(li)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)成后歸(gui)國(guo)，將從事(shi)英語教學(xue)(xue)工作，為中國(guo)的(de)(de)教育事(shi)業(ye)、為傳播世界(jie)和平文化、為促進中英文化交流(liu)貢獻一份(fen)自己的(de)(de)力(li)量。

　　敬(jing)請(qing)簽證官先生給我一個深造的機(ji)會(hui)，謝(xie)謝(xie)！

　　致禮！

出國留學自薦信2

　　自薦信要求

　　1、求真務實。寫自薦信(xin)務必本著實事求是的(de)態(tai)度，切不可(ke)弄(nong)虛作(zuo)(zuo)假。有些畢業生為(wei)了增加自己在人才市(shi)場(chang)的(de)競爭(zheng)力，弄(nong)虛作(zuo)(zuo)假，自欺欺人，涂改自己的(de)學習成績，夸(kua)大自己的(de)特(te)長，在是否(fou)當學生干部(bu)一欄(lan)自封幾個(ge)頭銜，在獎懲(cheng)一欄(lan)憑空捏(nie)造幾項榮譽，這些錯誤思想和做(zuo)法都很不足取。

　　推薦(jian)信顧名思義，主(zhu)要是(shi)作為(wei)推薦(jian)之用(yong)，主(zhu)要為(wei)了(le)說明被推薦(jian)人的(de)(de)優秀(xiu)以及推薦(jian)原因，所以要在(zai)(zai)推薦(jian)信中概括被推薦(jian)人的(de)(de)在(zai)(zai)校(xiao)表(biao)(biao)現及先進事跡或者獎勵(li)經歷等內容，比如“在(zai)(zai)校(xiao)表(biao)(biao)現良好，尊敬(jing)師長，團結同學，曾獲得(de)XXX獎”等等，但是(shi)要注意的(de)(de)是(shi)，千萬(wan)不要太(tai)過夸大其詞，要盡量根據自己的(de)(de)情況(kuang)切合(he)實(shi)際。

　　2、突出個性，巧妙包(bao)裝。

　　3、掌握(wo)分寸，措詞得(de)體。

　　4、有(you)的放(fang)矢。寫自薦信應講究分寸。

　　因為讀書和隨筆的(de)原因，我們走(zou)得較近，她(ta)的(de)聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了(le)很好的(de)印象;并(bing)且(qie)教學(xue)相長，她(ta)在(zai)某種程度(du)上也促進了(le)我教學(xue)的(de)發展。所(suo)以在(zai)此(ci)我誠摯推薦吳(wu)*馨同學(xue)入貴校學(xue)習，并(bing)期待著(zhu)她(ta)的(de)學(xue)業、她(ta)的(de)人(ren)生(sheng)在(zai)更大的(de)空(kong)間里(li)有著(zhu)更大的(de)發展。

　　5、言簡意賅(gai)。自薦信的內(nei)容控制(zhi)在兩(liang)頁之內(nei)。文字要反復推敲，意思是否表達清(qing)楚，用語是否得當，文法及標(biao)點力(li)求準(zhun)確無誤。

　　如果(guo)你是應屆本科生畢(bi)業(ye)(ye)，那(nei)么寫推薦信的(de)(de)(de)人(ren)應該是任課(ke)的(de)(de)(de)教授(shou)，一個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)老師，一個(ge)基礎課(ke)老師。這樣，一個(ge)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)上突出你的(de)(de)(de)長處(chu)和學習能力，另一個(ge)則(ze)體現你的(de)(de)(de)基礎素(su)質等方面。而對于(yu)在職的(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說，寫推薦信的(de)(de)(de)人(ren)可(ke)以是公司的(de)(de)(de)直(zhi)接上司和有學術專(zhuan)(zhuan)長的(de)(de)(de)教授(shou)。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)要(yao)(yao)突出個人亮點(dian)。在推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中，并(bing)不(bu)是把這個人的(de)優(you)點(dian)寫得(de)面(mian)面(mian)俱到(dao)就是好推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，因為這樣并(bing)沒有(you)(you)突出申(shen)請者與眾不(bu)同(tong)的(de)亮點(dian)。同(tong)時，在國外的(de)院校(xiao)里，他們(men)每(mei)天要(yao)(yao)收到(dao)很多(duo)封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，有(you)(you)亮點(dian)的(de)信(xin)自然會吸引(yin)人的(de)注意。一封推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中有(you)(you)一個主(zhu)要(yao)(yao)的(de)閃光點(dian)并(bing)有(you)(you)具體例子佐證(zheng)你(ni)的(de)優(you)點(dian)即(ji)可(ke)，這樣會給招生人員留下較(jiao)為深刻的(de)印象。

　　注意事項一

　　常常有(you)學生把(ba)準備好了的推薦(jian)信拿來(lai)讓翻譯，寫的比個(ge)人(ren)陳述還(huan)長，其實這樣(yang)完(wan)全沒有(you)必要。浪費(fei)時(shi)間還(huan)費(fei)力不討好。推薦(jian)人(ren)只要就學生的特質著重突(tu)出兩到三點即可(ke)。至于其它，一語帶過。這樣(yang)看起來(lai)有(you)主有(you)次，輕重分明。

　　注意事項二

　　推(tui)(tui)薦人(ren)一般(ban)都(dou)(dou)是(shi)(shi)請(qing)老師來充當。這(zhe)種(zhong)情況下，不用太多地(di)(di)提及(ji)學生(sheng)(sheng)平(ping)(ping)時(shi)是(shi)(shi)怎么(me)(me)做義(yi)工，從(cong)幾歲開始會(hui)彈琴，課(ke)(ke)下有多么(me)(me)發奮圖強爭(zheng)分(fen)奪秒地(di)(di)學習等(deng)等(deng)。因為大(da)學老師基本都(dou)(dou)比較(jiao)忙，更有很多是(shi)(shi)身兼(jian)數(shu)職的(de)(de)，他(ta)們根(gen)本沒那(nei)么(me)(me)多時(shi)間去跟一個學生(sheng)(sheng)接觸，并(bing)且去那(nei)么(me)(me)全面(mian)(mian)深入(ru)地(di)(di)了解學生(sheng)(sheng)。老師就是(shi)(shi)教課(ke)(ke)，更多的(de)(de)是(shi)(shi)從(cong)課(ke)(ke)堂上跟學生(sheng)(sheng)交(jiao)流互動，所(suo)以(yi)建議從(cong)這(zhe)里入(ru)手。一個從(cong)教多年的(de)(de)老師，會(hui)很快看出一個學生(sheng)(sheng)對(dui)學習的(de)(de)態(tai)度和(he)熱情，在那(nei)些(xie)方(fang)面(mian)(mian)有優勢劣(lie)勢。作為推(tui)(tui)薦人(ren)，所(suo)陳述的(de)(de)內容應該是(shi)(shi)很有針對(dui)性地(di)(di)去評價(jia)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)表現，對(dui)于學生(sheng)(sheng)的(de)(de)優點長處給予熱情的(de)(de)肯定并(bing)進行推(tui)(tui)薦，而(er)不是(shi)(shi)平(ping)(ping)平(ping)(ping)淡(dan)淡(dan)地(di)(di)把學生(sheng)(sheng)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)都(dou)(dou)夸一遍。

　　注意事項三

　　f.個(ge)人(ren)成(cheng)就:在學校、工作或(huo)家庭中的特殊(shu)表現。如曾(ceng)經獲得某種獎學金、工作中表現優秀(xiu)等(deng)。g.特殊(shu)才能(neng):語言、藝術、體育等(deng)方面的特殊(shu)能(neng)力(li)。

　　有些(xie)推薦人也(ye)會是輔導員或(huo)者(zhe)(zhe)單(dan)位領(ling)導。對于(yu)輔導員，平(ping)時會跟學生(sheng)(sheng)(sheng)見面(mian)較多，對于(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)(sheng)活，學習，心(xin)里等(deng)方面(mian)也(ye)比(bi)較清楚。那么在(zai)推薦時，就可(ke)以(yi)針(zhen)對學生(sheng)(sheng)(sheng)的性格，為(wei)人，或(huo)者(zhe)(zhe)學習工作(zuo)(zuo)的`態度、方法(fa)從(cong)去說(shuo)明(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)的潛質和能力(li)，從(cong)而(er)進行推薦。而(er)作(zuo)(zuo)為(wei)領(ling)導，肯定要從(cong)工作(zuo)(zuo)表現去說(shuo)。比(bi)如創新，比(bi)如勤奮虛心(xin)好學等(deng)。但同(tong)時，也(ye)可(ke)以(yi)對學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)處理(li)人際關系方面(mian)進行贊揚(yang)。因為(wei)畢竟在(zai)社(she)會上，除了努(nu)力(li)工作(zuo)(zuo)以(yi)外，與人相處也(ye)大有學問的，而(er)出國又(you)意味(wei)著(zhu)要面(mian)對世界各(ge)國的陌生(sheng)(sheng)(sheng)人。

　　(3)結論部分(fen)(fen)。解釋為(wei)(wei)什(shen)么申請(qing)人(ren)(ren)的(de)申請(qing)計劃是適合他本人(ren)(ren)的(de)，并且說(shuo)明(ming)推薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)認為(wei)(wei)該申請(qing)人(ren)(ren)在未來會對這(zhe)個被申請(qing)的(de)學校做出什(shen)么樣的(de)貢(gong)獻。較后可以(yi)再次強調推薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)對推薦(jian)(jian)(jian)該申請(qing)者充滿信(xin)心，為(wei)(wei)能夠推薦(jian)(jian)(jian)他到更好的(de)院校進行深造(zao)感到十分(fen)(fen)自豪，同時表示學校在審核(he)材(cai)料的(de)過程中可以(yi)隨時聯系推薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)，不要忘記附上推薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)聯系方式。

出國留學自薦信3

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　我叫xxx，來自中國的首都北京，今年29歲。我在xx年從吉林工(gong)業(ye)大(da)學工(gong)程技(ji)術(shu)裝備學院機械設計及(ji)制造專業(ye)本科畢(bi)業(ye)，同時被(bei)授予工(gong)學學士學位。我真(zhen)誠希(xi)望能在貴校攻讀信息技(ji)術(shu)學碩士，繼續(xu)求學深(shen)造。

　　xx年高(gao)中畢業(ye)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)以優異的(de)(de)(de)成績(ji)考(kao)入了(le)(le)吉林(lin)工(gong)業(ye)大學(xue)(xue)攻讀大學(xue)(xue)本科(ke)。在(zai)校就讀期間xx年9月——xx年7月，我(wo)(wo)(wo)(wo)首先學(xue)(xue)會了(le)(le)獨自處理(li)個(ge)人事物的(de)(de)(de)能力其次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)確了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)奮(fen)斗方向，刻苦努力，認真(zhen)對(dui)待(dai)每一(yi)門課(ke)程。因為我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，學(xue)(xue)無止境(jing)，每一(yi)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識都會帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)不同的(de)(de)(de)收獲。在(zai)課(ke)堂上，我(wo)(wo)(wo)(wo)專心聽講，認真(zhen)做筆記，積極回答問題(ti)，充分(fen)吸收老(lao)師所傳授的(de)(de)(de)知(zhi)識在(zai)課(ke)余時間，我(wo)(wo)(wo)(wo)翻閱各種課(ke)外書籍，與(yu)老(lao)師進行(xing)相關課(ke)題(ti)的(de)(de)(de)探討，加深對(dui)所學(xue)(xue)理(li)論(lun)的(de)(de)(de)深層次(ci)理(li)解。

　　經(jing)過(guo)我的(de)(de)(de)不(bu)懈努力(li)和(he)老師的(de)(de)(de)孜孜教(jiao)誨，在(zai)大(da)一學(xue)(xue)(xue)年就一次(ci)通(tong)過(guo)了英語四(si)級考(kao)試，考(kao)試成績(ji)始終(zhong)在(zai)全班乃至全系名(ming)列(lie)前三(san)名(ming)，并連(lian)續(xu)六次(ci)獲得校優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金一等獎(jiang)(jiang)(jiang)和(he)一次(ci)由學(xue)(xue)(xue)校重點(dian)學(xue)(xue)(xue)科建設基金委員(yuan)(yuan)會頒發的(de)(de)(de)畢(bi)俊(jun)、黎(li)惠民獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金二等獎(jiang)(jiang)(jiang)。我的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)除(chu)了學(xue)(xue)(xue)習之(zhi)外，還(huan)(huan)有(you)(you)許多豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)內容(rong)。我曾擔(dan)任班級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習委員(yuan)(yuan)還(huan)(huan)積極參加籃球社(she)、音樂社(she)等社(she)團活(huo)動，并均在(zai)學(xue)(xue)(xue)校比賽(sai)中取得了優異(yi)的(de)(de)(de)成績(ji)。這些社(she)團活(huo)動不(bu)僅培養了我的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)榮譽感和(he)責(ze)任心，還(huan)(huan)增(zeng)強(qiang)了我的(de)(de)(de)組織(zhi)能力(li)、應(ying)變(bian)能力(li)。在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)第四(si)學(xue)(xue)(xue)年中，我在(zai)長春(chun)市(shi)的(de)(de)(de)中國(guo)第一汽車制造廠進行了實習。雖然只有(you)(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)三(san)個月的(de)(de)(de)時(shi)間，卻(que)加深了我對書本上的(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識的(de)(de)(de)理(li)解，鍛煉了實際工作能力(li)，提高(gao)了與人(ren)溝通(tong)、協調的(de)(de)(de)能力(li)。

　　xx年大學(xue)(xue)畢業(ye)后，我(wo)(wo)回到了(le)(le)北京。從xx年8月—20xx年2月在(zai)(zai)北京櫻花通(tong)商公司(si)擔任一(yi)名(ming)職員(yuan)。由于這是一(yi)家從事(shi)商品流通(tong)與(yu)廣告代(dai)理的貿易公司(si)，與(yu)我(wo)(wo)所(suo)學(xue)(xue)的專業(ye)相差(cha)較(jiao)遠，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)必須從頭學(xue)(xue)起。雖然有(you)壓力，但(dan)同(tong)時這也給我(wo)(wo)帶來了(le)(le)極大的挑戰(zhan)性。在(zai)(zai)工(gong)作時間里，我(wo)(wo)虛心(xin)地向公司(si)里有(you)經驗的職員(yuan)學(xue)(xue)習怎樣做業(ye)務，積極主動地完成各項工(gong)作下班后，翻閱了(le)(le)大量與(yu)工(gong)作相關(guan)的書(shu)籍，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習。

　　經過(guo)努(nu)力，我(wo)(wo)(wo)從一名辦(ban)公(gong)室助(zhu)理(li)逐(zhu)漸地(di)升職為一名做業務(wu)的(de)職員(yuan)(yuan)(yuan)。就是在(zai)這期間，我(wo)(wo)(wo)大量地(di)接觸了(le)(le)(le)計(ji)(ji)算機，學會(hui)(hui)了(le)(le)(le)使用(yong)各(ge)種辦(ban)公(gong)軟件(jian)(jian)(jian)，對(dui)計(ji)(ji)算機科學產(chan)生(sheng)了(le)(le)(le)濃厚(hou)的(de)興趣，并看了(le)(le)(le)一些有(you)(you)關軟件(jian)(jian)(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)開發(fa)(fa)方面的(de)書。為了(le)(le)(le)尋求個人(ren)事業的(de)發(fa)(fa)展，在(zai)20xx年(nian)3月(yue)我(wo)(wo)(wo)跳槽到(dao)了(le)(le)(le)北(bei)京(jing)xxx企業管理(li)顧(gu)問有(you)(you)限公(gong)司。這又是一個全新的(de)領域，它充滿了(le)(le)(le)挑(tiao)戰與(yu)刺激(ji)性，我(wo)(wo)(wo)又開始了(le)(le)(le)忙(mang)碌(liu)而快樂的(de)學習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)。經過(guo)一年(nian)多的(de)努(nu)力，我(wo)(wo)(wo)已成為培(pei)訓(xun)部的(de)優秀員(yuan)(yuan)(yuan)工。隨(sui)著對(dui)計(ji)(ji)算機科學的(de)深入了(le)(le)(le)解，我(wo)(wo)(wo)發(fa)(fa)覺程(cheng)序(xu)(xu)設(she)(she)計(ji)(ji)語言對(dui)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)很(hen)大的(de)吸引力，于是我(wo)(wo)(wo)決定要系(xi)統地(di)學習(xi)(xi)計(ji)(ji)算機程(cheng)序(xu)(xu)設(she)(she)計(ji)(ji)語言。在(zai)20xx年(nian)12月(yue)我(wo)(wo)(wo)利(li)用(yong)工作以外(wai)的(de)時(shi)間參加了(le)(le)(le)由(you)北(bei)大青鳥集團與(yu)印度aptech公(gong)司合作開辦(ban)的(de)aptech certified computer professional——accp軟件(jian)(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)認(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)課程(cheng)。課程(cheng)分為初(chu)級程(cheng)序(xu)(xu)員(yuan)(yuan)(yuan)、程(cheng)序(xu)(xu)設(she)(she)計(ji)(ji)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)軟件(jian)(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)三個階段的(de)學習(xi)(xi)。在(zai)xx年(nian)6月(yue)這個職業資格認(ren)證(zheng)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)國(guo)家勞(lao)動(dong)和(he)社(she)(she)會(hui)(hui)保(bao)障部認(ren)可，對(dui)通過(guo)培(pei)訓(xun)考試合格的(de)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)，北(bei)大青鳥aptech向學員(yuan)(yuan)(yuan)頒發(fa)(fa)其國(guo)際(ji)化(hua)標準的(de)accp證(zheng)書，與(yu)此同時(shi)，國(guo)家勞(lao)動(dong)和(he)社(she)(she)會(hui)(hui)保(bao)障部職業技(ji)能鑒(jian)定中(zhong)心根(gen)據accp證(zheng)書的(de)等級，核發(fa)(fa)相應(ying)的(de)軟件(jian)(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)職業資格認(ren)證(zheng)證(zheng)書。現在(zai)，我(wo)(wo)(wo)已獲得(de)初(chu)級程(cheng)序(xu)(xu)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)程(cheng)序(xu)(xu)設(she)(she)計(ji)(ji)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)職業資格認(ren)證(zheng)證(zheng)書，正在(zai)向最高的(de)階段即(ji)軟件(jian)(jian)(jian)工程(cheng)師(shi)努(nu)力。

　　雖(sui)然已(yi)經取(qu)得了(le)(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)成績，但我(wo)深(shen)深(shen)地(di)(di)意識到這是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)(de)。所以，我(wo)希望(wang)能夠出國(guo)深(shen)造，汲(ji)取(qu)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)和更(geng)系(xi)統的(de)(de)(de)知識，用更(geng)加豐(feng)富的(de)(de)(de)知識來(lai)完善自(zi)己(ji)(ji)，同時，也是(shi)(shi)為了(le)(le)拓展自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)視野(ye)，了(le)(le)解不(bu)同的(de)(de)(de)文(wen)化和環境。因此我(wo)選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)(le)位于澳(ao)大利(li)亞的(de)(de)(de)xxx大學(xue)作為我(wo)的(de)(de)(de)夢想之(zhi)地(di)(di)。因為，澳(ao)大利(li)亞是(shi)(shi)一(yi)個美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)國(guo)家(jia)，有(you)多(duo)(duo)姿多(duo)(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)現代(dai)化都市，也有(you)充(chong)滿大自(zi)然氣(qi)息(xi)的(de)(de)(de)天然地(di)(di)帶，氣(qi)候舒適，社會安定(ding)(ding)。更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，澳(ao)大利(li)亞擁有(you)世界一(yi)流(liu)水(shui)平的(de)(de)(de)教育(yu)質(zhi)量，學(xue)校不(bu)僅十分歡(huan)迎(ying)海外(wai)留學(xue)生(sheng)，而且很關注(zhu)學(xue)生(sheng)不(bu)同的(de)(de)(de)需要(yao)，的(de)(de)(de)確是(shi)(shi)留學(xue)的(de)(de)(de)首選(xuan)(xuan)之(zhi)地(di)(di)。我(wo)從眾多(duo)(duo)的(de)(de)(de)優秀大學(xue)中選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)(le)xxx大學(xue)。

　　據我(wo)(wo)(wo)(wo)所知，該(gai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)澳大(da)利亞一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)，在國(guo)(guo)際(ji)上(shang)也擁(yong)有(you)顯(xian)著的(de)(de)(de)聲譽，它(ta)擁(yong)有(you)雄厚的(de)(de)(de)師資力(li)量，先進的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設備，優美的(de)(de)(de)校(xiao)園環境以(yi)及(ji)與潮流同(tong)步的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氣氛(fen)，這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)都深深地吸引著我(wo)(wo)(wo)(wo)。如今，中(zhong)國(guo)(guo)已進入現代化(hua)(hua)(hua)社會(hui)，但(dan)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)計(ji)算機科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)發展與世(shi)界(jie)先進國(guo)(guo)家相(xiang)比還有(you)很大(da)的(de)(de)(de)差距，尤其與軟件產(chan)(chan)業(ye)(ye)強(qiang)國(guo)(guo)印度相(xiang)比，我(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)軟件產(chan)(chan)業(ye)(ye)還沒有(you)形(xing)成產(chan)(chan)業(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)和(he)規模化(hua)(hua)(hua)。因此，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)在貴(gui)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)盡(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)所能，努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，使自(zi)己(ji)成為21世(shi)紀的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)優秀人(ren)才(cai)。中(zhong)國(guo)(guo)擁(yong)有(you)世(shi)界(jie)上(shang)最大(da)的(de)(de)(de)市場(chang)，進入wto以(yi)后，中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)經濟發展更(geng)迅速，逐(zhu)漸(jian)邁入世(shi)界(jie)強(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)行列，未來的(de)(de)(de)無限商機與挑戰深深吸引著我(wo)(wo)(wo)(wo)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)是(shi)一(yi)(yi)個喜歡接受(shou)挑戰的(de)(de)(de)人(ren)，因此，學(xue)(xue)(xue)(xue)成之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)回到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)，努力(li)提高(gao)我(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)軟件業(ye)(ye)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)和(he)規模化(hua)(hua)(hua)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)智慧報答祖(zu)國(guo)(guo)母(mu)親。

　　劍鳴(ming)厘(li)中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤(chi)誠情能與您同呼吸、共命運(yun)、同發(fa)展、求進步。請(qing)各位領導給我一個(ge)機(ji)會，我會用行動來證(zheng)明自己。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

出國留學自薦信4

　　推薦信(xin)的注意事項：

　　1． 推(tui)薦(jian)人(ren)的選(xuan)擇(ze)：申請本科，班主任(ren)推(tui)薦(jian)是必須的，除了班主任(ren)之(zhi)外，需要提供兩位老(lao)師的推(tui)薦(jian)（一(yi)(yi)個為(wei)文(wen)科老(lao)師，一(yi)(yi)個為(wei)理科老(lao)師，一(yi)(yi)般選(xuan)擇(ze)英語(yu)和數學老(lao)師）。注意(yi)問(wen)題：如(ru)果有實習等經歷可以提供實習單位推(tui)薦(jian)，但是一(yi)(yi)定(ding)要有內容可寫(xie)的，如(ru)果只是認識一(yi)(yi)些名校的校友之(zhi)類的就不需要提供了。

　　2． 推薦信的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)內容注意事(shi)項：A. 一(yi)定要從(cong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)角度出發，來(lai)考慮這些問(wen)題(ti)。B. 提供實際的(de)(de)(de)事(shi)例。比(bi)如：你(ni)(ni)上課喜歡問(wen)問(wen)題(ti)，那這種(zhong)方式是(shi)否促(cu)進了(le)班(ban)級學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)，輔助老(lao)(lao)師(shi)(shi)更(geng)好(hao)(hao)地(di)教(jiao)學(xue)(xue)增強了(le)學(xue)(xue)習(xi)效率呢(ni)(ni)？有(you)沒有(you)印象特(te)別深刻的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，體(ti)(ti)現(xian)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)那方面的(de)(de)(de)能(neng)力？課下(xia)是(shi)如何和老(lao)(lao)師(shi)(shi)聯系，探討(tao)了(le)哪(na)些問(wen)題(ti)，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)感受(shou)到了(le)你(ni)(ni)怎么(me)樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度，學(xue)(xue)習(xi)進展以(yi)及(ji)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果？成(cheng)績(ji)是(shi)班(ban)上最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)，除了(le)學(xue)(xue)術成(cheng)績(ji)以(yi)外，你(ni)(ni)還有(you)什么(me)特(te)別的(de)(de)(de)優勢(shi)或者素質呢(ni)(ni)？作為(wei)班(ban)上成(cheng)績(ji)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，你(ni)(ni)為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，為(wei)同(tong)學(xue)(xue)，為(wei)班(ban)集(ji)體(ti)(ti)做了(le)什么(me)貢獻，比(bi)如以(yi)你(ni)(ni)自己的(de)(de)(de)方式影響了(le)同(tong)學(xue)(xue)，提高了(le)他(ta)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)積極(ji)性(xing)或者對課程(cheng)本身的(de)(de)(de)理(li)解，是(shi)通過哪(na)些特(te)殊的(de)(de)(de)事(shi)情體(ti)(ti)現(xian)出來(lai)的(de)(de)(de)？

　　3． 老師(shi)個人(ren)信息的(de)提(ti)供：必須提(ti)供老師(shi)的(de)電話(hua)（最好為辦公電話(hua)）、郵(you)箱（最好是學校官方郵(you)箱），教授(shou)的(de)科目、認識多長時間(jian)等信息，網申的(de)時候必填(tian)的(de)內容。

　　4． 推薦(jian)信(xin)的(de)(de)提(ti)交(jiao)：推薦(jian)信(xin)的(de)(de)提(ti)交(jiao)一般分兩種：紙質(zhi)提(ti)交(jiao)（打(da)印(yin)出來，簽(qian)(qian)字(zi)，封(feng)(feng)到封(feng)(feng)口(kou)處簽(qian)(qian)字(zi)的(de)(de)信(xin)封(feng)(feng)里(li)，給學校郵(you)(you)寄走(zou)）和網上提(ti)交(jiao)（申請(qing)表(biao)填寫老(lao)(lao)師(shi)(shi)郵(you)(you)箱，學校給老(lao)(lao)師(shi)(shi)發賬號和密(mi)碼，老(lao)(lao)師(shi)(shi)網上提(ti)交(jiao)）。越(yue)來越(yue)多的(de)(de)學校選擇后者，所以建議(yi)(yi)學生(sheng)提(ti)前把(ba)這兩種跟老(lao)(lao)師(shi)(shi)說好，如果是紙質(zhi)的(de)(de)到時(shi)候(hou)讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)簽(qian)(qian)字(zi)或者咱們代(dai)簽(qian)(qian)就行，如果是網上提(ti)交(jiao)，建議(yi)(yi)讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)到時(shi)候(hou)把(ba)鏈接賬號和密(mi)碼轉發給我(wo)們，我(wo)們來提(ti)交(jiao)。

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