留(liu)學生的自(zi)我介紹(5篇)

　　當碰到(dao)不(bu)熟悉(xi)的人時，我(wo)(wo)們往往需要(yao)進行適當的自我(wo)(wo)介(jie)紹，通過(guo)自我(wo)(wo)介(jie)紹可(ke)以得到(dao)他人的欣賞(shang)。到(dao)底(di)應如何寫(xie)自我(wo)(wo)介(jie)紹呢？下面是小編精心(xin)整理的留學生的自我(wo)(wo)介(jie)紹，歡迎(ying)閱讀與(yu)收藏(zang)。

留學生的自我介紹1

　　我是(shi)復(fu)旦大(da)學數(shu)學系(xi)教授，在(zai)此寫信推薦王(wang)。我認(ren)識(shi)王(wang)自大(da)學二年級，擔(dan)任(ren)他的(de)導師。在(zai)我眼(yan)中，他是(shi)一(yi)個(ge)勤奮的(de)學生(sheng)和(he)一(yi)個(ge)令人欽佩的(de)孩(hai)子。

　　他(ta)(ta)(ta)(ta)是一(yi)(yi)個令人(ren)印象深(shen)刻的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，因(yin)為(wei)在他(ta)(ta)(ta)(ta)大一(yi)(yi)年(nian)級的(de)(de)時候他(ta)(ta)(ta)(ta)不得(de)(de)不克服(fu)與(yu)挑(tiao)戰嚴重疾(ji)病(bing)。在我的(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)課上第(di)一(yi)(yi)次遇見(jian)他(ta)(ta)(ta)(ta)，并沒有(you)覺得(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)什么特別的(de)(de)!然而(er)，他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)考試成績好得(de)(de)高過我對他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)期(qi)望(wang)。王(wang)(wang)試圖把(ba)所有(you)困難(nan)的(de)(de)早期(qi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)課程，同時包括(kuo)離散數(shu)學(xue)(xue)(xue)、高等數(shu)學(xue)(xue)(xue)，線(xian)性代數(shu)都學(xue)(xue)(xue)好，在此期(qi)間我是不知道他(ta)(ta)(ta)(ta)是有(you)病(bing)在身的(de)(de)。而(er)大多(duo)數(shu)學(xue)(xue)(xue)生認為(wei)王(wang)(wang)xx同學(xue)(xue)(xue)就算(suan)只準備一(yi)(yi)門課程的(de)(de)考試都很(hen)難(nan)，然而(er)，最(zui)終他(ta)(ta)(ta)(ta)取(qu)得(de)(de)一(yi)(yi)個令所有(you)人(ren)都意外的(de)(de)期(qi)末(mo)成績，使我深(shen)深(shen)意識到他(ta)(ta)(ta)(ta)那不尋(xun)常(chang)的(de)(de)決心，他(ta)(ta)(ta)(ta)給(gei)我們展示了當面對艱難(nan)時是如何的(de)(de)堅強。王(wang)(wang)同學(xue)(xue)(xue)和(he)我經常(chang)談到的(de)(de)各種數(shu)學(xue)(xue)(xue)和(he)計算(suan)機科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)概念和(he)問題。

　　在(zai)(zai)這(zhe)些討論，我(wo)總能發現(xian)他(ta)(ta)的見解很(hen)獨(du)特，是(shi)(shi)個(ge)聰明(ming)的孩子。他(ta)(ta)不(bu)僅(jin)很(hen)快理解概念，同時給他(ta)(ta)提(ti)出(chu)的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，他(ta)(ta)能夠分析(xi)并提(ti)出(chu)解決方案。最重要的是(shi)(shi)，王(wang)同學發現(xian)任何(he)問(wen)(wen)題(ti)(ti)他(ta)(ta)都認(ren)真負責重新審查，如發現(xian)不(bu)確(que)定(ding)性問(wen)(wen)題(ti)(ti)，他(ta)(ta)立即清除(chu)他(ta)(ta)們。我(wo)認(ren)為(wei)這(zhe)種想(xiang)法(fa)是(shi)(shi)成(cheng)為(wei)一名優秀的計算機程序員(yuan)必須(xu)具備的`基本條件。作為(wei)他(ta)(ta)的導師我(wo)會利(li)用(yong)機會時常觀察(cha)進(jin)行思(si)想(xiang)工作。王(wang)老師的論文"網絡神經(jing)"提(ti)出(chu)很(hen)具有挑戰性的議題(ti)(ti)。在(zai)(zai)我(wo)們的書(shu)籍中對于這(zhe)一議題(ti)(ti)及其應用(yong)是(shi)(shi)非常罕見的。在(zai)(zai)中國很(hen)少有人研究(jiu)過(guo)這(zhe)個(ge)話題(ti)(ti)，因(yin)此該(gai)材料(liao)選擇是(shi)(shi)有限的。王(wang)同學不(bu)僅(jin)迎(ying)接這(zhe)項挑戰，同時在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中超越其職(zhi)責分析(xi)出(chu)了來源和測試精(jing)度(du)。

　　他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)學習能(neng)力(li)與工(gong)作能(neng)力(li)非(fei)常讓我(wo)自豪(hao)。王同學是很聰明和勤奮(fen)的(de)學生(sheng)。我(wo)知道，如果(guo)有(you)(you)機會出國留學，他(ta)(ta)(ta)(ta)夢想著在美(mei)國成為偉大的(de)程序(xu)員。他(ta)(ta)(ta)(ta)會抓住一切機會實現這一夢想，同時有(you)(you)智慧和能(neng)力(li)實現這一夢想。希望你(ni)能(neng)接受王xx同學的(de)申請并給予他(ta)(ta)(ta)(ta)機會!

留學生的自我介紹2

　　在留學申請(qing)材料中有一項是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)書(shu)，雖然很多(duo)時(shi)(shi)候也許你所申請(qing)的(de)(de)(de)學校并不(bu)會逐字逐句的(de)(de)(de)仔細閱讀，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)不(bu)會因此而對簽證(zheng)有太大的(de)(de)(de)影(ying)響，但是(shi)(shi)(shi)準備(bei)一份自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)書(shu)也是(shi)(shi)(shi)非常(chang)重要的(de)(de)(de)，這不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)申請(qing)態度的(de)(de)(de)體現，更是(shi)(shi)(shi)申請(qing)學校了解(jie)你的(de)(de)(de)一個(ge)途徑(jing)之(zhi)一。其實(shi)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)書(shu)我(wo)們從小(xiao)學寫(xie)作(zuo)文開(kai)始就常(chang)常(chang)寫(xie)了，幾(ji)乎(hu)每換一個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)老師或者升新(xin)的(de)(de)(de).一級學校，一般(ban)老師要求同學們做的(de)(de)(de)第一件(jian)事，或者說寫(xie)的(de)(de)(de)第一篇作(zuo)文就是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)，但是(shi)(shi)(shi)在留學申請(qing)時(shi)(shi)接觸過(guo)的(de)(de)(de)很多(duo)學生，都還(huan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很清楚自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)究竟如何寫(xie)。

　　首先，因為(wei)資訊(xun)的(de)(de)一(yi)些(xie)共享，以及留(liu)學(xue)(xue)行業中的(de)(de)一(yi)些(xie)人員流(liu)動等眾(zhong)多原因，有很大一(yi)部(bu)分(fen)的(de)(de)申請材料樣本(ben)(ben)內(nei)容(rong)已經越來越多相似(si)的(de)(de)部(bu)分(fen)，因此在這種情況(kuang)下，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)在寫(xie)自(zi)(zi)(zi)我介(jie)(jie)紹時一(yi)定不要(yao)只改樣本(ben)(ben)中的(de)(de)幾個(ge)字或者幾句話，最好(hao)還是(shi)能(neng)夠不看樣本(ben)(ben)，而是(shi)根(gen)據自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)做一(yi)些(xie)介(jie)(jie)紹，特(te)別是(shi)記得(de)我們(men)作文老師們(men)常說的(de)(de)那句話，要(yao)避免記流(liu)水賬，因為(wei)個(ge)人介(jie)(jie)紹是(shi)最容(rong)易(yi)出現這種情況(kuang)的(de)(de)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)要(yao)盡(jin)(jin)量寫(xie)出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)特(te)點，特(te)別是(shi)突出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)些(xie)特(te)長，盡(jin)(jin)可能(neng)的(de)(de)展示自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優點，當然了，缺點也不是(shi)不可以寫(xie)，但(dan)要(yao)適當，如(ru)果非想(xiang)寫(xie)的(de)(de)話要(yao)盡(jin)(jin)量簡(jian)單(dan)帶過，另外還要(yao)表現出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)希望(wang)赴韓國留(liu)學(xue)(xue)就讀(du)的(de)(de)愿望(wang)，這樣基(ji)本(ben)(ben)就可以了。

　　其(qi)次在格(ge)(ge)式上(shang)一(yi)般分(fen)為(wei)兩種，一(yi)種是(shi)按照時(shi)間順序，小學、初中(zhong)、高中(zhong)…這樣去(qu)寫，可是(shi)這時(shi)候要(yao)注意(yi)的還是(shi)剛才說的，避免(mian)流水賬！還有(you)就(jiu)(jiu)是(shi)在提到學校(xiao)名稱時(shi)一(yi)定要(yao)注意(yi)不要(yao)寫錯了，要(yao)與個(ge)人簡歷(li)或者學校(xiao)申請書(shu)上(shang)記錄的一(yi)致。再(zai)一(yi)種就(jiu)(jiu)是(shi)按照自己(ji)(ji)性格(ge)(ge)愛好等等來(lai)進行(xing)一(yi)些(xie)對自己(ji)(ji)的介紹，注意(yi)事項和上(shang)一(yi)種大(da)致相同。最后(hou)再(zai)提醒大(da)家(jia)的是(shi)，自我介紹那自然(ran)介紹的就(jiu)(jiu)是(shi)你自己(ji)(ji)，盡量要(yao)真實，特別忌諱不要(yao)夸大(da)其(qi)詞或者看起(qi)來(lai)太過虛偽。

留學生的自我介紹3

尊敬的xx：

　　x年xx月開(kai)始，我(wo)(wo)擔任了英(ying)(ying)語老師。在高中入(ru)學時，在全(quan)班(ban)面前(qian)用英(ying)(ying)語做自我(wo)(wo)介(jie)紹，他的英(ying)(ying)語口語流暢，表現落落大方，使我(wo)(wo)當時就記住了這位學生。

　　我所帶的班級是(shi)全年級480多人唯一的雙語特色班，采用"牛(niu)津教(jiao)材(cai)"，在注意聽說能力提(ti)高的同(tong)時，強(qiang)調對高中英語語感和(he)基本能力的培養，比起傳統的統編(bian)教(jiao)材(cai)適(shi)當增(zeng)加(jia)閱讀素材(cai)，擴大詞匯(hui)量，提(ti)高學(xue)生自學(xue)能力，是(shi)上海為數不多的重點高中使用的.教(jiao)材(cai)。

　　總是在上課前做(zuo)好(hao)充分的(de)預習(xi)工(gong)作，用不同(tong)顏色的(de)筆標記生詞，詞組(zu)和不明白之處。在課堂上，我要求背幾(ji)段文(wen)章(zhang)，而會將整篇課文(wen)都背下來。如the many meanings of color, father and son等等。常常先做(zuo)閱讀理解(jie)，了解(jie)完文(wen)章(zhang)意思后(hou)，跟著磁(ci)帶一(yi)句一(yi)句做(zuo)跟讀，模(mo)仿語音語調，重復多遍。他還把文(wen)章(zhang)的(de)音頻文(wen)件(jian)拷到mp3里，在上學途中邊走(zou)邊聽。

　　由于高中(zhong)英語(yu)(yu)(yu)強調(diao)語(yu)(yu)(yu)法(fa)學習(xi)，難(nan)度(du)較(jiao)大，經常到(dao)辦公室去(qu)問些(xie)語(yu)(yu)(yu)法(fa)題，尤其(qi)是對(dui)名詞性從(cong)句(ju)掌握(wo)不好(hao)(hao)，他(ta)對(dui)主語(yu)(yu)(yu)從(cong)句(ju)，賓語(yu)(yu)(yu)從(cong)句(ju)，定語(yu)(yu)(yu)從(cong)句(ju)的(de)相似點和不同處概念(nian)模(mo)糊。后(hou)來他(ta)自己(ji)在每(mei)讀一篇文章時，看(kan)到(dao)從(cong)句(ju)就注明從(cong)句(ju)的(de)類型，嘗試(shi)這種方法(fa)后(hou)，不久(jiu)后(hou)他(ta)就很好(hao)(hao)的(de)掌握(wo)了這些(xie)從(cong)句(ju)的(de)用法(fa)，取(qu)得了英語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)法(fa)學習(xi)方面的(de)一大進步。

　　推薦人：xx

留學生的自我介紹4

尊(zun)敬的多(duo)莫斯設計學院教授：

　　你(ni)好！我叫(jiao)xxx，是廣州服(fu)裝(zhuang)設(she)計師協(xie)會(hui)的(de)(de)(de)主席(xi)、廣州時(shi)尚周的(de)(de)(de)執行主席(xi)、紡織服(fu)裝(zhuang)專業(ye)的(de)(de)(de)副教授。我非常高興地向你(ni)推薦(jian)我的(de)(de)(de)學生會(hui)員馮，并且相信它(ta)能夠出色的(de)(de)(de)完成(cheng)在貴校服(fu)裝(zhuang)設(she)計碩士課(ke)程的(de)(de)(de)學習(xi)。

　　在(zai)XX年6月舉行的(de)(de)廣(guang)州(zhou)時(shi)尚(shang)(shang)周期(qi)間(jian)，由廣(guang)州(zhou)美術學(xue)院向我推薦(jian)馮xx同學(xue)，我安排了(le)馮xx同學(xue)參加時(shi)尚(shang)(shang)周的(de)(de)時(shi)裝(zhuang)發(fa)布后臺的(de)(de)模特、化妝(zhuang)、服裝(zhuang)管理的(de)(de)組(zu)織工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，馮擔(dan)任一個(ge)小組(zu)的(de)(de)組(zu)長，她成功優(you)秀的(de)(de)組(zu)織了(le)五(wu)個(ge)時(shi)裝(zhuang)品(pin)牌發(fa)布會(hui)(hui)的(de)(de)后臺工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，充分體現馮xx同學(xue)的(de)(de)個(ge)性穩重、具(ju)高(gao)度責任感，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)積極主動、獨立工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力(li)強(qiang)，愿(yuan)意(yi)在(zai)壓力(li)下工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，專業素質好。鑒于馮xx同學(xue)的(de)(de)優(you)秀表現，她是被廣(guang)州(zhou)服裝(zhuang)設計師協會(hui)(hui)吸收的(de)(de)唯一的(de)(de)在(zai)校大學(xue)生專業會(hui)(hui)員。

　　我已從事服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)大(da)學(xue)教育20xx年(nian)(nian)(nian)，在廣州(zhou)大(da)學(xue)紡織服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)學(xue)院和(he)(he)科技學(xue)院擔(dan)任副院長(chang)XX年(nian)(nian)(nian)，過去(qu)五(wu)年(nian)(nian)(nian)來，我指(zhi)導過大(da)約(yue)400名(ming)學(xue)生的(de)(de)(de)獨立研究(jiu)項(xiang)目(mu)。五(wu)年(nian)(nian)(nian)來，我每年(nian)(nian)(nian)兩個假(jia)期(qi)帶40名(ming)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)專業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)習生，他(ta)們都(dou)參與(yu)廣州(zhou)的(de)(de)(de)大(da)型服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)品(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)產品(pin)設(she)(she)計(ji)(ji)開發(fa)，擔(dan)任設(she)(she)計(ji)(ji)助理，包括前期(qi)調查、市(shi)(shi)場分析、面輔料(liao)(liao)和(he)(he)色(se)彩策(ce)劃、產品(pin)設(she)(she)計(ji)(ji)、工藝的(de)(de)(de)分析、成衣(yi)的(de)(de)(de)拍攝、服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)服(fu)(fu)(fu)飾(shi)的(de)(de)(de)陳列設(she)(she)計(ji)(ji)。馮xx同學(xue)自(zi)XX年(nian)(nian)(nian)起跟(gen)隨我的(de)(de)(de)研究(jiu)項(xiang)目(mu)，她(ta)對(dui)色(se)彩、面輔料(liao)(liao)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場把握度很高(gao)，設(she)(she)計(ji)(ji)作品(pin)與(yu)品(pin)牌(pai)理念保(bao)持一致，她(ta)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)思想活躍、創新精神尤佳(jia)，尤其在服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)服(fu)(fu)(fu)飾(shi)的(de)(de)(de)陳列設(she)(she)計(ji)(ji)、飾(shi)品(pin)和(he)(he)飾(shi)物的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)開發(fa)方(fang)面有超越傳統的(de)(de)(de)能力，并在市(shi)(shi)場得(de)到了驗證。她(ta)對(dui)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)材料(liao)(liao)研究(jiu)，對(dui)色(se)彩、品(pin)牌(pai)文化和(he)(he)設(she)(she)計(ji)(ji)元素的(de)(de)(de)整(zheng)合應用(yong)總(zong)是(shi)能提(ti)出創新的(de)(de)(de)觀點。馮xx同學(xue)是(shi)我從教從業(ye)20多年(nian)(nian)(nian)極其少見的(de)(de)(de)獨具設(she)(she)計(ji)(ji)天賦和(he)(he)潛力的(de)(de)(de)'優秀學(xue)生。偶爾地(di)，她(ta)的(de)(de)(de)堅韌和(he)(he)堅持會變成固執，但通常她(ta)都(dou)性(xing)格很好，頭腦(nao)也很冷靜。

　　我知(zhi)道多莫斯設計(ji)(ji)學院(yuan)，一所(suo)被稱為后工業化時代歐洲最著名的(de)(de)設計(ji)(ji)學院(yuan)。中(zhong)國的(de)(de)經(jing)濟在高(gao)速發展，中(zhong)國政府(fu)在大(da)力的(de)(de)扶(fu)持創意產(chan)業，中(zhong)國服裝業從以前的(de)(de)來料(liao)加工到現(xian)在變成現(xian)在的(de)(de)有自主創新設計(ji)(ji)品(pin)牌的(de)(de)時期，很(hen)需要國際化的(de)(de)人才。

　　我竭力向貴院(yuan)推薦馮(feng)xx同(tong)學(xue)，我希望(wang)貴校能給她一個(ge)機會，讓她在貴校嚴謹的學(xue)風和良好的學(xue)習環境中繼續發揮(hui)她的特長，進(jin)一步提高專(zhuan)業知識，拓(tuo)寬(kuan)視(shi)野。望(wang)貴校考(kao)慮她的申請。

　　如需要了(le)解馮xx同學的更多的情況，請隨(sui)時和我聯系(xi)，或給我發電子(zi)郵件(jian)。

留學生的自我介紹5

尊敬的多莫斯(si)設計學院(doumus academy)教授：

　　你好!我(wo)叫(jiao)李，是(shi)廣州服(fu)裝(zhuang)設計(ji)師(shi)協會(hui)的主(zhu)席、廣州時尚周(zhou)(guangzhou fashion week)的執行主(zhu)席、紡(fang)織服(fu)裝(zhuang)專業的副教授。我(wo)非常高興地(di)向你推薦(jian)我(wo)的學生會(hui)員馮(feng)，并(bing)且相信它能(neng)夠出色的完成在貴校(doumus academy)服(fu)裝(zhuang)設計(ji)碩士課程的學習。

　　在XX年(nian)6月(yue)舉行的(de)(de)廣州(zhou)時(shi)(shi)尚周(zhou)(guangzhou fashion week)期間，由(you)廣州(zhou)美術學(xue)(xue)(xue)院(guangzhou academy of fine arts)向我(wo)推(tui)薦馮(feng)(feng)xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)，我(wo)安排了(le)馮(feng)(feng)xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)參加時(shi)(shi)尚周(zhou)的(de)(de)時(shi)(shi)裝發布(bu)后(hou)(hou)臺的(de)(de)模特、化妝、服裝管理的(de)(de)組織工作，馮(feng)(feng)擔(dan)任(ren)一個(ge)小組的(de)(de)組長(chang)，她成(cheng)功優(you)秀(xiu)的(de)(de)組織了(le)五個(ge)時(shi)(shi)裝品牌(pai)發布(bu)會(hui)的(de)(de)后(hou)(hou)臺工作， 充分體現馮(feng)(feng)xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)個(ge)性穩重、具高度責任(ren)感，工作積極主動、獨立工作能(neng)力強，愿意在壓力下工作，專業素質好。鑒(jian)于馮(feng)(feng)xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)優(you)秀(xiu)表現，她是(shi)被(bei)廣州(zhou)服裝設(she)計師協會(hui)吸收的(de)(de)唯一的(de)(de)在校大學(xue)(xue)(xue)生專業會(hui)員。

　　我(wo)(wo)已從事服(fu)裝大(da)(da)學(xue)教育20xx年(nian)(nian)，在廣(guang)州大(da)(da)學(xue)紡織服(fu)裝學(xue)院(yuan)和(he)(he)科(ke)技學(xue)院(yuan)擔任副院(yuan)長XX年(nian)(nian)，過(guo)去五(wu)年(nian)(nian)來(lai)，我(wo)(wo)指導過(guo)大(da)(da)約400名學(xue)生的(de)(de)獨立研究項(xiang)目。五(wu)年(nian)(nian)來(lai)，我(wo)(wo)每年(nian)(nian)兩個假期帶40名服(fu)裝專業(ye)的(de)(de)實習(xi)生，他們都參與(yu)廣(guang)州的(de)(de)大(da)(da)型服(fu)裝品(pin)牌的(de)(de)產品(pin)設計(ji)(ji)開(kai)(kai)發(fa)(fa)，擔任設計(ji)(ji)助理，包括前期調查、市(shi)場分(fen)析、面輔料(liao)和(he)(he)色(se)(se)彩(cai)策(ce)劃、產品(pin)設計(ji)(ji)、工藝的(de)(de)分(fen)析、成衣的(de)(de)'拍攝(she)、服(fu)裝服(fu)飾(shi)的(de)(de)陳列設計(ji)(ji)。馮xx同學(xue)自XX年(nian)(nian)起跟隨我(wo)(wo)的(de)(de)研究項(xiang)目，她對(dui)色(se)(se)彩(cai)、面輔料(liao)的(de)(de)市(shi)場把握(wo)度(du)很(hen)高(gao)，設計(ji)(ji)作品(pin)與(yu)品(pin)牌理念保持一致，她的(de)(de)設計(ji)(ji)思想活躍、創(chuang)新精神(shen)尤佳(jia)，尤其(qi)在服(fu)裝服(fu)飾(shi)的(de)(de)陳列設計(ji)(ji)、飾(shi)品(pin)和(he)(he)飾(shi)物(wu)的(de)(de)設計(ji)(ji)開(kai)(kai)發(fa)(fa)方(fang)面有超越傳(chuan)統的(de)(de)能力，并在市(shi)場得到(dao)了驗(yan)證。她對(dui)服(fu)裝材料(liao)研究，對(dui)色(se)(se)彩(cai)、品(pin)牌文(wen)化和(he)(he)設計(ji)(ji)元(yuan)素(su)的(de)(de)整合應(ying)用總(zong)是能提出創(chuang)新的(de)(de)觀(guan)點。馮xx同學(xue)是我(wo)(wo)從教從業(ye)20多年(nian)(nian)極其(qi)少見的(de)(de)獨具(ju)設計(ji)(ji)天賦和(he)(he)潛力的(de)(de)優秀(xiu)學(xue)生。偶爾(er)地，她的(de)(de)堅韌和(he)(he)堅持會變成固執，但(dan)通(tong)常她都性格(ge)很(hen)好，頭腦也很(hen)冷(leng)靜。

　　我知道(dao)多莫斯設(she)計學院(domus academy)，一所被稱為后工業化時代歐(ou)洲最(zui)著名的(de)設(she)計學院。中國(guo)的(de)經(jing)濟(ji)在(zai)高速發展(zhan)，中國(guo)政府在(zai)大力的(de)扶持創(chuang)意產業，中國(guo)服裝業從以(yi)前的(de)來料加工到現(xian)在(zai)變成現(xian)在(zai)的(de)有自主創(chuang)新設(she)計品牌的(de)時期，很需要國(guo)際(ji)化的(de)人才。

　　我竭力向(xiang)貴院(yuan)推薦(jian)馮xx同學(xue)(xue)(xue)，我希望(wang)貴校(xiao)能給她(ta)(ta)(ta)一(yi)個機會，讓她(ta)(ta)(ta)在貴校(xiao)嚴謹的(de)學(xue)(xue)(xue)風和良好的(de)學(xue)(xue)(xue)習環境中繼續(xu)發揮(hui)她(ta)(ta)(ta)的(de)特長，進(jin)一(yi)步提高專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，拓寬視野。望(wang)貴校(xiao)考慮(lv)她(ta)(ta)(ta)的(de)申(shen)請。

　　如需要了解(jie)馮xx同學的更多(duo)的情況(kuang)，請隨(sui)時和我聯系，或給我發電子郵件。