留學生推薦信15篇

　　在經濟發(fa)展迅(xun)速的(de)今天，能(neng)(neng)夠利用到推(tui)(tui)薦(jian)信的(de)場合越來越多，一封好的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信能(neng)(neng)為(wei)申請人加分。那(nei)么，怎么去寫推(tui)(tui)薦(jian)信呢(ni)？下面是(shi)小編為(wei)大家整(zheng)理的(de)留(liu)學生(sheng)推(tui)(tui)薦(jian)信，僅供參考，希望能(neng)(neng)夠幫助到大家。

留學生推薦信1

　　Muknapa Wiangkaew 為西(xi)南大學文學院泰國2+2項(xiang)目商貿(mao)漢(han)語班學生。

　　該生在校(xiao)期間學習(xi)刻苦(ku)，學習(xi)態(tai)度端正，上課(ke)從不遲到早(zao)退，認真完成老師(shi)布置(zhi)的各(ge)項學習(xi)任務，在上學期期末(mo)考試中各(ge)門課(ke)程均(jun)取(qu)得了(le)優異成績，各(ge)科成績都達到了(le)A等(deng)，名(ming)列(lie)班級前茅。

　　此外，該生(sheng)(sheng)還擔任(ren)了(le)商貿漢語(yu)班班長(chang)，負責配合協助班主任(ren)老師做好班級管理(li)工作(zuo)。該生(sheng)(sheng)組(zu)織協調能力出色，對(dui)待工作(zuo)盡職盡責，能及時(shi)將同(tong)學(xue)思想(xiang)動態向(xiang)班主任(ren)反映，在(zai)班主任(ren)和同(tong)學(xue)之間(jian)起到了(le)很好的(de)(de)溝(gou)通(tong)聯系作(zuo)用。該生(sheng)(sheng)多次(ci)組(zu)織并積極參與學(xue)院(yuan)及學(xue)校的(de)(de)各種文體活動，先后(hou)參加了(le)中(zhong)泰(tai)學(xue)生(sheng)(sheng)文化交流節、西(xi)南大學(xue)第(di)三屆田徑運動會、西(xi)南大學(xue)留學(xue)生(sheng)(sheng)潑水節等活動，并利用課(ke)余時(shi)間(jian)義務為中(zhong)國同(tong)學(xue)教授泰(tai)語(yu)，為中(zhong)泰(tai)學(xue)生(sheng)(sheng)間(jian)的(de)(de)文化、語(yu)言交流做出了(le)積極努力，促進了(le)中(zhong)泰(tai)兩國學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)相互(hu)了(le)解和溝(gou)通(tong)。

　　該生平時團(tuan)結同(tong)(tong)(tong)學(xue)，尊敬老師，樂于助(zhu)人，在學(xue)習和生活上(shang)都熱心為同(tong)(tong)(tong)學(xue)排憂解難，時常幫(bang)助(zhu)生活自(zi)理能力較差的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，對于學(xue)習成績不(bu)好的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，也(ye)主(zhu)動幫(bang)助(zhu)他們，深受(shou)其(qi)他同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)喜(xi)愛。

　　基于該生在校期間(jian)的優秀表現，特推薦為xx年度重慶市(shi)人民政府外國留學生市(shi)長(chang)獎(jiang)學金候選人。

　　推薦人：

　　xx年9月23日

留學生推薦信2

　　適(shi)當提(ti)及自己的“缺點”

　　一封推薦信(xin)如果闡述(shu)的(de)完全是被推薦的(de)同(tong)學的(de)優點(dian)(dian)(dian)(dian)，不免讓人(ren)覺得有粉飾之嫌，如果能(neng)恰當地加入一些“缺點(dian)(dian)(dian)(dian)”，不僅能(neng)令推薦信(xin)真(zhen)實，還會(hui)通(tong)過(guo)“似(si)貶實褒(bao)”，反而突出了被推薦人(ren)的(de)特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的(de)同(tong)學，在(zai)推薦信(xin)中可以考慮加入這(zhe)(zhe)樣的(de)詞句(ju)：“該生有時(shi)因(yin)為(wei)(wei)過(guo)分專注于研究工作(zuo)而難以平衡生活(huo)各方面的(de)關系(xi)，這(zhe)(zhe)不失為(wei)(wei)一種(zhong)美中不足”。這(zhe)(zhe)句(ju)話似(si)乎是在(zai)談“缺點(dian)(dian)(dian)(dian)”，但很(hen)明顯這(zhe)(zhe)樣的(de)“缺點(dian)(dian)(dian)(dian)”其實正是很(hen)多專業最渴望的(de)“缺點(dian)(dian)(dian)(dian)”——廢(fei)寢忘食(shi)的(de)工作(zuo)態度(du)，從而使得“缺點(dian)(dian)(dian)(dian)”也為(wei)(wei)申請提供了巨大(da)幫助(zhu)。

　　推薦信(xin)里(li)(li)的(de)(de)(de)缺點不(bu)(bu)(bu)要針對自(zi)己的(de)(de)(de)專業(ye) 可以考(kao)慮(lv)針對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)專業(ye), 不(bu)(bu)(bu)注重的(de)(de)(de)地方, 寫一(yi)些(xie)缺點。比如你(ni)(ni)以后是(shi)要做研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de), 你(ni)(ni)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)能說自(zi)己沒耐心, 不(bu)(bu)(bu)注意細(xi)節(jie)，或者以后你(ni)(ni)是(shi)要跟(gen)人(ren)打交(jiao)道多的(de)(de)(de), 你(ni)(ni)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)能說自(zi)己不(bu)(bu)(bu)善于和人(ren)相處(chu), 交(jiao)流等等。推薦信(xin)里(li)(li)的(de)(de)(de)缺點不(bu)(bu)(bu)要影響(xiang)你(ni)(ni)所學專業(ye)，但是(shi)要看起來要真實一(yi)點, 而且(qie)不(bu)(bu)(bu)能跟(gen)你(ni)(ni)其他部分寫的(de)(de)(de)有矛盾。

　　在(zai)推(tui)薦信(xin)中(zhong)不(bu)要(yao)用(yong)盡所有表現人(ren)類(lei)美(mei)德、才華(hua)和(he)優秀的(de)形(xing)容詞，卻(que)沒有一(yi)個具體例(li)證。在(zai)推(tui)薦信(xin)中(zhong)適(shi)當(dang)提及缺(que)點是非常有必要(yao)的(de)，但是這個缺(que)點最好不(bu)要(yao)針對自己所學的(de)專業。以下句子供你(ni)參考。

　　一(yi)、思想上(shang)，為人正直，穩定(ding)、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他(ta)人著想，熱愛集體(ti)。要做一(yi)個具有良(liang)好(hao)專(zhuan)業技術水(shui)平又有高尚職業道德的優秀員工(gong)，愛崗(gang)敬業、誠實守信、遵(zun)紀守法、奉獻社會。

　　二、學(xue)習(xi)上，目標明確，刻(ke)苦(ku)勤奮(fen)，成(cheng)績優良，學(xue)好專(zhuan)業課(ke)同時高(gao)度重視基礎課(ke)程和課(ke)外的(de)學(xue)習(xi)，使自己全面發(fa)展，培養(yang)合理的(de)知識結構，注意提(ti)高(gao)獨立思考，解決(jue)問題和學(xue)習(xi)的(de)能力。

　　三、工作(zuo)上，積(ji)極(ji)肯(ken)干，責任心(xin)強，細心(xin)，獨立又協同，愛崗敬業(ye)(ye)，服(fu)從整體安排，形象良好;對本職(zhi)工作(zuo)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，銳意(yi)進取，樂(le)于助(zhu)人，關心(xin)同事，與同事相處融(rong)洽有創新能力。給公司(si)帶來了經濟(ji)效益和好評,特(te)此以資獎勵,再(zai)接再(zai)勵!

　　四、生活上，艱苦，積(ji)極(ji)參加適(shi)當(dang)的(de)體(ti)育煅煉(lian)以保持健康體(ti)魄，充足精力、有(you)良好的(de)日常生活習慣，喜(xi)歡聽音(yin)樂，看書和旅行(xing)，團(tuan)結、關心、幫(bang)助同學并與他們融洽(qia)溝(gou)通，適(shi)應性較(jiao)強。

　　當然還(huan)存在一些缺點，經驗(yan)、閱歷較(jiao)缺乏，不(bu)善于自我表現等。“學而后知不(bu)足”今后要更努力(li)學習并將所學知識應用于實踐并再深(shen)入研究(jiu) .

　　1、團隊精神(shen)至關重(zhong)要 ;

　　2、自動自發，敬業勤(qin)力，是一個人首要(yao)的基(ji)本素(su)質(zhi)要(yao)求 ;

　　3、要有責任心。成(cheng)功者找方法，失敗者找借口 ;

　　4、尊敬領(ling)導和同事(shi)，忠于公司(si) ;

　　5、積極參加(jia)各項活動 ;

　　6、敬業(ye)愛(ai)崗是基本的(de)職業(ye)道德，每個員工最重要的(de)是做自己該做的(de)，做好自己該做的(de);

　　7、追求完美，盡量把每個細(xi)節做好;

留學生推薦信3

尊敬的單位領導：

　　您好！

　　今向貴單位推薦(jian)我系畢業生xx同(tong)學。

　　該生畢(bi)業(ye)于(yu)xxxx學院，普(pu)通的(de)院校，普(pu)通的(de)她(ta)(ta)(ta)，卻擁有一(yi)顆不甘于(yu)平凡的(de)心。她(ta)(ta)(ta)自信(xin)(xin)、樂觀、敢于(yu)迎(ying)接一(yi)切挑(tiao)戰，雖然只是(shi)(shi)一(yi)名普(pu)通的(de)大專畢(bi)業(ye)生，但是(shi)(shi)，年輕(qing)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)本(ben)錢，拼(pin)搏是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)天(tian)性(xing)，努力(li)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)責任(ren)，她(ta)(ta)(ta)堅(jian)信(xin)(xin)，成(cheng)(cheng)功定會成(cheng)(cheng)為必然。

　　在這三(san)年(nian)的時光里，xx同(tong)(tong)學堅持(chi)每天晨讀(du)英語，上(shang)(shang)好晚自習(xi)；每星期至少有六個小時的時間在閱覽室度(du)過。努力學習(xi)而不滿足，默默地(di)(di)記住(zhu)學到(dao)的知識，上(shang)(shang)課時積(ji)極與老師交流，有問題及(ji)時請教。課下與同(tong)(tong)學共同(tong)(tong)探討，學習(xi)勤奮刻苦。學無常師，她(ta)隨時隨地(di)(di)注意向他人學習(xi)，取人之長，補己(ji)之。在學習(xi)的方法上(shang)(shang)，她(ta)堅持(chi)：“溫故而知新”。

　　與此同時，她還特(te)別注意學思結(jie)合，勇(yong)于實踐，靈活(huo)運用知(zhi)識，真正做到理論和(he)實際能結(jie)合，把學習積累和(he)鉆研思考相(xiang)結(jie)合，“一份耕耘，一份收獲(huo)(huo)(huo)”，她連(lian)續多次榮(rong)獲(huo)(huo)(huo)獎(jiang)學金。大二上(shang)學期，順利(li)通過(guo)英語四級，同時，在學校數學競賽(sai)中，獲(huo)(huo)(huo)得一等獎(jiang)！

　　現在(zai)，她(ta)以滿腔(qiang)的(de)熱情準備投身社會這(zhe)個(ge)大(da)熔(rong)爐(lu)中，她(ta)知道存(cun)在(zai)有很多艱難(nan)困(kun)苦，但她(ta)相(xiang)信，通過學習所掌握和獲取(qu)的(de)知識和技能，以及她(ta)對生活(huo)的(de)熱愛，能使她(ta)戰勝它們(men)！希望貴企(qi)業(ye)能給她(ta)一個(ge)發展的(de)平臺，她(ta)會好好珍惜并全力以赴，為(wei)實(shi)現自己的(de)人(ren)生價值而奮(fen)斗，為(wei)貴企(qi)業(ye)的(de)發展貢獻(xian)力量。“吃(chi)得苦中苦，方(fang)為(wei)人(ren)上人(ren)”，我相(xiang)信該生一定會踏踏實(shi)實(shi)的(de)做好工作，為(wei)貴單位事業(ye)獻(xian)上綿薄(bo)之力。

　　再(zai)次(ci)感謝，望貴(gui)單位予(yu)以(yi)重點(dian)考慮，她一定會不負(fu)您的重托！

　　推薦人：

　　xxxx年xx月xx日

留學生推薦信4

　　您好!很榮幸能向你推(tui)薦我(wo)的學生yjby,yjby同學是(shi)一名非常(chang)優秀(xiu)的學生，無論(lun)是(shi)學習、品德、還是(shi)能力都(dou)非常(chang)出色。

　　學習刻苦認(ren)真，上課專(zhuan)心聽(ting)講(jiang)、勤(qin)作筆記，最(zui)(zui)難(nan)得的是他(ta)有自己(ji)的學習方法(fa)(fa)與(yu)學習理念，他(ta)了解自己(ji)的長(chang)處與(yu)短處，能根據自己(ji)的個性(xing)選擇最(zui)(zui)合(he)適(shi)的學習方法(fa)(fa)。

　　并(bing)且，他具有堅(jian)強(qiang)不(bu)懈、持之以恒的(de)學(xue)習毅力，面對學(xue)習上(shang)的(de)困(kun)難與阻撓，他從不(bu)泄氣，總是(shi)微笑著(zhu)迎接每一次挑戰，堅(jian)定(ding)不(bu)移的(de)朝自己的(de)目標(biao)奮進。

　　同(tong)學(xue)(xue)具(ju)有優良的(de)道(dao)德品質，他心地善良、樂于(yu)助(zhu)人，對(dui)待(dai)師長(chang)尊(zun)敬(jing)有禮(li)、與(yu)同(tong)學(xue)(xue)相處融(rong)洽(qia)，是(shi)家長(chang)眼(yan)(yan)中的(de)好孩子，老師眼(yan)(yan)中的(de)好學(xue)(xue)生、同(tong)學(xue)(xue)眼(yan)(yan)中的(de)好朋友與(yu)學(xue)(xue)習的(de)楷模。他在教室里刻苦學(xue)(xue)習的(de)身影是(shi)一道(dao)靚(jing)麗的(de)風景線。 yjby同(tong)學(xue)(xue)工(gong)作能力出(chu)眾，善于(yu)與(yu)人溝通(tong)交流。

　　他具有得天(tian)獨厚的(de)優(you)美嗓(sang)音，無(wu)論(lun)是(shi)普通話還(huan)是(shi)英語，從他嘴里讀出來都格(ge)外好聽(ting)。他一直擔任(ren)學校廣播站(zhan)的(de)播音員，用他那富(fu)有磁性的(de)聲音給校園(yuan)增(zeng)添(tian)了無(wu)限生機。甚至連學校的(de)工作人(ren)員也(ye)對他的(de)聲音贊不絕口，向我打聽(ting)“每天(tian)播音的(de)那位同學是(shi)誰?聲音這么好聽(ting)!”

　　在學(xue)校元(yuan)旦文藝(yi)匯演中(zhong)，同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)詩朗(lang)誦(song)給大家帶來(lai)了令人愉悅的(de)(de)精神享受，很(hen)多老師(shi)與同(tong)(tong)學(xue)對此(ci)至今記憶猶新。 是(shi)我的(de)(de)得意門生之一，他的(de)(de)英語(yu)功底(di)非常扎(zha)實，發(fa)音標準、流暢，作為他的(de)(de)英語(yu)老師(shi)，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會(hui)給他寫這一封(feng)推薦(jian)信!以上所寫，句句屬實，衷心祝(zhu)愿他有光(guang)輝燦爛的(de)(de)前途!

留學生推薦信5

尊敬的先生/女士：

某(mou)同學,于(yu)某(mou)年某(mou)月考入某(mou)中學高中部,在精英薈萃的一班就讀(du),我有幸(xing)成了(le)她(ta)高中階段第一任班主任、第一任語文(wen)老師、第一任年級(ji)組長，得以熟悉并了(le)解她(ta)。

　　她(ta)有著強烈(lie)的進取心和求知欲，并且很(hen)獨立、很(hen)主動地設計(ji)著自(zi)己的人(ren)生。

　　她不喜歡(huan)輕易跟著別(bie)人轉(zhuan)。

　　在(zai)中(zhong)考結束后大(da)多(duo)數學生都去狂歡放松的時候，她(ta)選擇了暑期(qi)語言進修(xiu)。

　　這使她(ta)后來的(de)中(zhong)文(wen)(wen)成(cheng)績、英文(wen)(wen)成(cheng)績在(zai)年級(ji)近千名學生(sheng)中(zhong)一直遙遙領(ling)先出(chu)國留(liu)學中(zhong)文(wen)(wen)推薦信(xin)范文(wen)(wen)出(chu)國留(liu)學中(zhong)文(wen)(wen)推薦信(xin)范文(wen)(wen)。

　　她很擅(shan)長(chang)寫作，這除了(le)得益于她的想象(xiang)力和(he)創造力，更多依賴于她思維的個性和(he)深度。

　　她的(de)隨筆有一種獨(du)特(te)的(de)韻味和有別于常(chang)人的(de)思(si)考(kao)，她不喜歡(huan)寫(xie)空話，無論(lun)是寫(xie)自己生活的(de)瑣屑(xie)，還是發(fa)表對他人、對時事的(de)看(kan)法(fa)，她絕(jue)對說真話。

　　所(suo)以她(ta)的(de)(de)文章(zhang)總(zong)是(shi)吸引很多人，大家還常常被(bei)她(ta)文章(zhang)中的(de)(de)悲憫情懷所(suo)打動，一個被(bei)辭退的(de)(de)教(jiao)師，一位(wei)答不上題的(de)(de)同學，一只(zhi)流浪的(de)(de)貓(mao)等等，都會讓她(ta)頓(dun)生惻隱之心。

　　更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使(shi)得她身上散(san)發著一種古老的人文精(jing)神，和她的獨立態度和自由精(jing)神一樣，這是她超越(yue)同屆學生們的地方

　　作為一名熱愛讀(du)書的(de)女生，她(ta)有很敏感的(de)心，對語言尤其有一種(zhong)細膩而透徹的(de)悟性，這使得(de)她(ta)的(de)文(wen)字溫婉而不失一種(zhong)張力。

　　她熱愛團隊，有(you)較強(qiang)的合作能力和組織能力出國留學中文推薦信范文求職(zhi)信。

　　她是學生(sheng)會(hui)社團部(bu)部(bu)長，曾策劃(hua)了(le)社團一系列(lie)活(huo)動(dong)，這也顯示出她潛(qian)藏的領導才華;另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對(dui)工作、對(dui)生(sheng)活(huo)的熱情，也使得她在同學群中頗受歡迎(ying)。

　　因(yin)為讀書和隨(sui)筆的原因(yin)，我(wo)們走(zou)得較近，她的聰(cong)慧、熱情(qing)以及(ji)誠實(shi)、勤勉，給我(wo)留下了很好的印(yin)象;并且教學相(xiang)長(chang)，她在某種程度上也促進(jin)了我(wo)教學的發展。

　　所(suo)以在(zai)此我誠摯推薦她入(ru)貴校學(xue)習(xi)，并(bing)期待著(zhu)她的(de)(de)(de)學(xue)業、她的(de)(de)(de)人生(sheng)在(zai)更大(da)的(de)(de)(de)空間里有著(zhu)更大(da)的(de)(de)(de)發展。

此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

留學生推薦信6

　　XXXX，學(xue)號：201145000，哈薩克斯坦人(ren)，系公共(gong)管理學(xue)院20xx級行政管理專業(ye)(ye)學(xue)生。該同(tong)(tong)學(xue)尊敬師長，團結同(tong)(tong)學(xue)，集體榮譽感強。學(xue)習成(cheng)績優良且(qie)不斷進(jin)步(bu)，能夠保持積極向上，具有(you)較為(wei)扎實的專業(ye)(ye)基礎(chu)知識。作(zuo)為(wei)20xx級留學(xue)生班GBU，能夠積極配合任(ren)課教師和班主任(ren)完成(cheng)相關工作(zuo)，具有(you)良好的群眾基礎(chu)。此(ci)外，該同(tong)(tong)學(xue)家庭有(you)多(duo)個子女，經(jing)濟較為(wei)困難。

　　綜上所述(shu)，該同學各方面表現優秀，同意(yi)推(tui)薦。

　　推薦人：

　　（公章）

　　20xx年4月14日

留學生推薦信7

尊敬的先生/女士：

　　我非常榮(rong)幸的為xx同學出具這份正式的推薦(jian)信。

　　我是xx交(jiao)通大學(xue)土(tu)木建筑(zhu)學(xue)院的副教授(shou)，畢(bi)業于上海同濟大學(xue)并(bing)獲得博士學(xue)位，目前在xx交(jiao)通大學(xue)土(tu)木建筑(zhu)學(xue)院教授(shou)道路工(gong)程專(zhuan)業課程。

　　x同學(xue)參加我(wo)教授的道路工程專業(ye)的學(xue)習已經將近兩年了，所以我(wo)對該(gai)同學(xue)還是(shi)相當了解的。

　　最(zui)近得知，x同學(xue)準備出國留學(xue)深造(zao)，并希望(wang)我(wo)能(neng)為(wei)他(ta)寫一封推薦信，我(wo)感到非常高興和欣(xin)慰。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名我最優秀的學(xue)生之一(yi)，x應該(gai)受到(dao)更好的教育和更專業(ye)的指導。

　　因(yin)此，我很榮幸的向貴(gui)校推薦該同學。

　　x同(tong)學是我(wo)校(xiao)土木建筑學院20xx級道路(lu)工(gong)程(cheng)專業的一(yi)名學生，在其讀大三后，我(wo)一(yi)直教授x同(tong)學道路(lu)工(gong)程(cheng)專業知識。

　　在我教(jiao)授(shou)專業知識期間(jian)，他以他的刻苦(ku)好學(xue)以及強(qiang)大的求知欲(yu)給我留(liu)下(xia)了深(shen)刻的印象。

　　每(mei)次上課(ke)他都會有很(hen)多問題提出，而且不(bu)全部釋(shi)疑決不(bu)罷休。

　　他(ta)勤(qin)于預習復(fu)習，并且對于一些較(jiao)難的知識點，他(ta)總是(shi)認真記錄筆(bi)記并和(he)我(wo)一起(qi)討論(lun)。

　　在學業(ye)后(hou)期的課(ke)程設(she)計中，他總是對(dui)自己設(she)計的方案進行反思，并積極向我請教，然后(hou)回去進行調整，然后(hou)在反思。

　　總之，x同學在做設計時追求每一個(ge)細(xi)節的盡(jin)(jin)善盡(jin)(jin)美。

　　在我(wo)看來，他是一(yi)名十分有上進(jin)心(xin)的(de)同學。

　　所以我很(hen)希望x同(tong)學能夠繼續他的學業(ye)，受到更高學術(shu)成就(jiu)老師的指(zhi)導(dao)。

　　鑒于x的(de)(de)同(tong)學、我(wo)的(de)(de)同(tong)事以(yi)及(ji)我(wo)本人對(dui)x都有很(hen)高的(de)(de)評價(jia)，我(wo)真誠的(de)(de)向貴校推薦他，希望他能(neng)夠入選貴校的(de)(de)學習項目(mu)。

　　如果您對于x本人的情況以及這(zhe)封推薦信有(you)任何譯文，歡迎(ying)您按照下方所提供的聯(lian)系(xi)方式聯(lian)系(xi)我。

　　謝謝!

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

留學生推薦信8

尊敬的領導：

　　我是XX的(de)投資(zi)學教授(shou)XX，曾經在她(ta)大三時候。得知(zhi)她(ta)申(shen)請了貴校XX碩士，我非(fei)常高興(xing)能(neng)助她(ta)一臂之力，為她(ta)寫這封(feng)推(tui)薦信。

　　XX是(shi)(shi)一(yi)個(ge)善于學(xue)(xue)習(xi)、思考的(de)(de)學(xue)(xue)生，勤(qin)奮認真并且自(zi)學(xue)(xue)能力(li)較強，喜歡將課(ke)堂的(de)(de)理(li)(li)論知識運用到課(ke)外的(de)(de)實踐中。比(bi)如，她(ta)(ta)(ta)在聽完(wan)投(tou)資(zi)組合(he)這(zhe)節課(ke)后，她(ta)(ta)(ta)會(hui)通過了解分(fen)析她(ta)(ta)(ta)所在實習(xi)銀行理(li)(li)財產品的(de)(de)投(tou)資(zi)組合(he)進(jin)行計(ji)算、分(fen)析，并和我(wo)討論按照這(zhe)樣(yang)比(bi)例進(jin)行投(tou)資(zi)的(de)(de)原因、風(feng)險與(yu)是(shi)(shi)否合(he)理(li)(li);她(ta)(ta)(ta)甚(shen)至(zhi)會(hui)自(zi)學(xue)(xue)matlab軟件，自(zi)己通過收(shou)(shou)集(ji)資(zi)料(liao)和學(xue)(xue)習(xi)編程設計(ji)模型，對其投(tou)資(zi)組合(he)進(jin)行改進(jin)，通過數(shu)據(ju)計(ji)算得(de)出最大(da)的(de)(de)投(tou)資(zi)收(shou)(shou)益(yi)比(bi)例和組合(he)，以(yi)達到收(shou)(shou)益(yi)的(de)(de)最大(da)化。當她(ta)(ta)(ta)拿(na)數(shu)據(ju)分(fen)析給我(wo)看的(de)(de)時候，讓(rang)我(wo)覺得(de)驚(jing)訝(ya)，因為(wei)一(yi)個(ge)普通的(de)(de)學(xue)(xue)生是(shi)(shi)不會(hui)深入了解實際(ji)中的(de)(de)理(li)(li)財產品是(shi)(shi)如何進(jin)行投(tou)資(zi)的(de)(de)。這(zhe)說明XX同學(xue)(xue)具有較強的(de)(de)分(fen)析能力(li)，以(yi)及認真細致的(de)(de)工作作風(feng)。

　　她的(de)理論(lun)基礎非(fei)常扎實，學習成績也非(fei)常的(de)優秀，在(zai)(zai)班級中一直名列(lie)前(qian)X，即便(bian)在(zai)(zai)整個年級中也始終(zhong)保持前(qian)XX的(de)記錄。在(zai)(zai)我這門課(ke)程的(de)期末總評中她還獲得(de)了XX分(fen)的(de)好成績。

　　前些時候她(ta)(ta)告訴我(wo)，她(ta)(ta)準備繼(ji)續(xu)讀(du)研進行深造，而研究方向也(ye)和金融投資相(xiang)(xiang)(xiang)關。貴校(xiao)一(yi)直是她(ta)(ta)夢寐以(yi)求的大學(xue)(xue)(xue)，有著良好(hao)(hao)的學(xue)(xue)(xue)習氛圍和學(xue)(xue)(xue)術能力(li)，所以(yi)我(wo)非(fei)常(chang)樂(le)意向貴校(xiao)正式推薦XX同學(xue)(xue)(xue)到(dao)貴校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習。相(xiang)(xiang)(xiang)信去(qu)貴校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習對于她(ta)(ta)來說是個(ge)非(fei)常(chang)好(hao)(hao)的選(xuan)擇，也(ye)相(xiang)(xiang)(xiang)信以(yi)她(ta)(ta)的勤奮和專(zhuan)研的個(ge)性，一(yi)定能夠在學(xue)(xue)(xue)術上取得(de)更大的發展。

　　此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

留學生推薦信9

　　一、推薦信要求

　　1、推薦信數量

　　按不(bu)同專業(ye)和不(bu)同學位來劃分，PhD申請一般都需要(yao)三(san)個推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)人(ren)提供三(san)封(feng)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)；理工科(ke)Master一般需要(yao)2-3封(feng)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)；文(wen)商科(ke)Master一般也需要(yao)2-3封(feng)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)。

　　2、推(tui)薦信書(shu)寫(xie)前需要(yao)考(kao)慮(lv)哪些問題？

　　a、所要申請(qing)的專業(ye)是(shi)什么，以及這個專業(ye)需要申請(qing)者具備哪(na)些(xie)素質(zhi)。

　　b、申請(qing)者有什么主(zhu)要經(jing)(jing)歷，就申請(qing)本(ben)科學(xue)位的申請(qing)者來說(shuo)主(zhu)要是本(ben)人(ren)有哪些特(te)長，競賽(sai)經(jing)(jing)歷，課(ke)外活動及獲獎經(jing)(jing)歷等。

　　c、申請者的主要特質(zhi)、性(xing)格特征等，有什么優點(dian)和缺(que)點(dian)。

　　d、申請(qing)者是否有什么特殊(shu)的情況需(xu)要在這封信中體現(xian)出來。

　　在動筆之前(qian)把(ba)這(zhe)些問題(ti)考慮(lv)清楚可以更有條理地對推(tui)薦信做出一個合(he)理規劃(hua)。

　　3、推(tui)薦(jian)信主題內(nei)容(rong)應該(gai)寫(xie)哪些？

　　推薦信(xin)(xin)(xin)的(de)基本構成要(yao)素(su)除信(xin)(xin)(xin)頭(tou)（學校信(xin)(xin)(xin)紙的(de)信(xin)(xin)(xin)頭(tou)或推薦人(ren)住址）、發信(xin)(xin)(xin)日期、收信(xin)(xin)(xin)人(ren)姓名、地(di)址、稱(cheng)呼、信(xin)(xin)(xin)尾謙稱(cheng)、親筆簽名、推薦人(ren)姓名、職務等必要(yao)部(bu)份(fen)外(wai)，本文內容應(ying)包含下列(lie)各項：

　　a、被(bei)推(tui)薦者全名：不(bu)可全文中都只寫(xie)Mr.Qiao或Miss Li，需明確寫(xie)出被(bei)推(tui)薦者的(de)全名至少一次(ci)。英文名字拼(pin)法(fa)需與其它文件相同。

　　b、認(ren)識期(qi)間：何時(shi)開始認(ren)識？或認(ren)識多(duo)久？

　　c、認(ren)識程度：偶爾(er)見面(mian)或密切接觸，例(li)如教過一年或擔任過導師。

　　d、與(yu)申請人之(zhi)關系：師生關系，工作主(zhu)管等(deng)。

　　f、學(xue)業成績(ji)：討論申請(qing)人(ren)的(de)擅長與不擅長的(de)學(xue)習領域，對申請(qing)研究生的(de)人(ren)來說，提(ti)及(ji)其特殊的(de)學(xue)術(shu)成績(ji)和研究能力是十分重(zhong)要的(de)。

　　g、個人成(cheng)就：在學校、工作(zuo)或家(jia)庭(ting)中的(de)(de)特殊表現。如曾獲某種獎(jiang)勵、工作(zuo)中的(de)(de)杰出表現等，應(ying)清楚敘述使(shi)學校了解其重要性

　　h、特殊才(cai)能：特殊之語言、藝(yi)術、體(ti)育、技藝(yi)等才(cai)能的表現。不(bu)會因(yin)此缺(que)(que)點而被拒(ju)的缺(que)(que)點。

　　4、申(shen)請美國留學推薦(jian)信格式是？

　　一般(ban)來說，推薦信(xin)字數(shu)A4紙用5號字寫占3/4張(zhang)紙即可，沒有具體(ti)要求，結(jie)構多以總(zong)分總(zong)。

　　a、開(kai)頭部分(fen)：長(chang)度控制在一段，主要用于陳述推薦(jian)信的(de)目(mu)的(de)，以什么樣(yang)的(de)方(fang)式同(tong)申請(qing)人(ren)認識(shi)，同(tong)申請(qing)人(ren)認識(shi)了多(duo)久，申請(qing)人(ren)的(de)基(ji)本素(su)質(zhi)和特質(zhi)是怎樣(yang)的(de)，表(biao)達出推薦(jian)人(ren)與(yu)申請(qing)者(zhe)之(zhi)間很熟悉；

　　b、中間(jian)內容部分：長度一(yi)般為2 ~ 6段(duan)，每(mei)段(duan)4 ~ 6句(ju)話，這(zhe)部分需要描述出申(shen)請人(ren)是個什么(me)樣(yang)的人(ren)，結合一(yi)些具體的事(shi)例來支撐Opening中申(shen)請人(ren)的優(you)點和特質，解釋申(shen)請者想要謀求更(geng)遠發展(zhan)的原因；

　　譬(pi)如(ru)(ru)，如(ru)(ru)果(guo)推薦者是教(jiao)授(shou)(shou)，解(jie)釋學(xue)生在(zai)他(ta)門下所(suo)修的(de)課程。接下來(lai)，教(jiao)授(shou)(shou)寫一些有關(guan)申請人在(zai)課堂上的(de)表現，如(ru)(ru)完成的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)計劃、實驗室研(yan)究(jiu)(jiu)、研(yan)究(jiu)(jiu)報告(gao)、考試的(de)成績、課堂態度、討論(lun)課的(de)參與等，舉出實例。

　　如(ru)果(guo)推薦人是(shi)工(gong)作主管，首先(xian)一定要仔細陳述申(shen)請(qing)人的工(gong)作職責，并對(dui)申(shen)請(qing)者工(gong)作表(biao)現作一評估。如(ru)果(guo)可(ke)能的話盡量(liang)列舉實(shi)例。

　　c、結尾(wei)部(bu)分(fen)：長度通常在1 ~ 2段，需要表達(da)出推(tui)薦人(ren)對(dui)申請者的'支持(chi)和信心(xin)，解釋(shi)為何認為申請者非常適合這個學校和專業。

　　二、推薦人選擇

　　1、專業課老師

　　考(kao)試(shi)成績好，專(zhuan)業知識面廣，思考(kao)問題(ti)思路開闊/積極性高；

　　興趣(qu)強(qiang)/學習態(tai)度好(hao)，作業完成質量高；

　　主動(dong)學習能(neng)力強，有創(chuang)(chuang)新思維、創(chuang)(chuang)造能(neng)力；

　　質疑探究(jiu)的意識和能(neng)力較強。

　　2、課題研究(jiu)導師(shi)

　　幫助他(ta)做RA，在研(yan)究(jiu)中看(kan)到(dao)你的某(mou)一(yi)個或多個能力；

　　能獨自(zi)完成(cheng)一(yi)個部分研究/很好的協(xie)助(zhu)導(dao)師完成(cheng)項目/提(ti)出過(guo)一(yi)些設想或建議；

　　完成工作(zuo)質量高(gao)(gao)并且速度快/專業基礎好(hao)，上手快/悟性(xing)高(gao)(gao)，思維開闊，善(shan)于(yu)動腦。

　　3、專門(men)負責學生(sheng)學習(xi)和生(sheng)活工(gong)作的輔(fu)導員(yuan)或班(ban)主任

　　學習優秀(xiu)，成績好/老師評價高；

　　積(ji)極幫助他人/集體榮譽感強/學校活動參與積(ji)極，為班爭光(guang)；

　　擔任學生(sheng)組織或班級(ji)領導，能力突(tu)出；

　　團隊(dui)凝聚力、溝通協(xie)調能(neng)力；志愿者；

　　綜合素質(zhi)高，管理(li)才能強、追(zhui)求(qiu)全面發展。

　　4、系(xi)主任或院長

　　積(ji)極參加學校活(huo)動/組織或參與(yu)社團活(huo)動；

　　活(huo)動中表現出色。

　　5、工作實習(xi)的領導

　　完成工作質量高，速度快(kuai)，善(shan)于總結工作方法；

　　與(yu)同事(shi)合(he)作愉快，得到大家喜愛；

　　學習新事物快，適應能力強。

留學生推薦信10

　　該生(sheng)KhishanloSalmira(李蜜(mi)欣)本科畢業于哈薩克斯坦經濟大(da)學，有較好的學術素養及學習(xi)能力，在(zai)(zai)蘭(lan)州大(da)學攻讀碩(shuo)士(shi)學位期間，積(ji)極參加各類校內(nei)活動(dong)，曾在(zai)(zai)20xx年蘭(lan)州大(da)學留學生(sheng)“我的夢想(xiang)與中(zhong)國(guo)”征文大(da)賽中(zhong)獲(huo)得一(yi)等獎(jiang)。

　　該(gai)生漢(han)語基礎(chu)較(jiao)好，能流利的運(yun)用漢(han)語交流溝(gou)通(tong)，用中文撰寫畢業(ye)論文。并公(gong)共(gong)經(jing)濟學(xue)課(ke)程中取得了較(jiao)好的成績。

　　該(gai)生研究生畢業論文(wen)是針對獨(du)立后的(de)哈薩克斯(si)坦(tan)的(de)多民(min)族管理及外(wai)來(lai)人(ren)口的(de)管理進(jin)行(xing)了思考分析，并用一個多月的(de)時間在當地進(jin)行(xing)了大量的(de)走(zou)訪和(he)調查，論文(wen)寫實性較強，有一定的(de)學術參考價(jia)值。

　　我推(tui)薦(jian)該生申報博士學位。

留學生推薦信11

尊敬的領導：

　　您好!

　　我叫XX，女(nv)，20xx年(nian)X月畢業于XX大學。工作(zuo)期間，我不斷(duan)鉆研業務(wu)技術，堅持自修文化知識，多次獲得先進教育工作(zuo)者(zhe)稱號。

　　從(cong)小我就愛讀書(shu)，中學時(shi)開始初學英(ying)語(yu)，就為英(ying)語(yu)悠(you)久深(shen)厚的文化內涵(han)和在(zai)國際社會中的獨特(te)地位深(shen)深(shen)的著迷了(le)，那時(shi)就立志要學好英(ying)語(yu)。英(ying)國是個發(fa)達國家，在(zai)社會政(zheng)治、經(jing)濟、文化、教育等許多領域均取得(de)了(le)輝煌(huang)的成就，而且有悠(you)久的英(ying)語(yu)文化，到貴國深(shen)造英(ying)語(yu)是最理(li)想的選(xuan)擇。

　　自(zi)從中(zhong)國(guo)(guo)(guo)加(jia)入世貿，國(guo)(guo)(guo)內經濟在逐步(bu)(bu)(bu)加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化的(de)(de)步(bu)(bu)(bu)伐，國(guo)(guo)(guo)內熟悉國(guo)(guo)(guo)際貿易規(gui)則(ze)、掌握雙語的(de)(de)人才更顯緊缺。國(guo)(guo)(guo)內也不斷加(jia)快(kuai)教育改革的(de)(de)步(bu)(bu)(bu)伐，對課(ke)程進行(xing)了大幅度的(de)(de)調(diao)整，并逐步(bu)(bu)(bu)在小學(xue)(xue)開設(she)英(ying)語課(ke)程。形勢(shi)變化再一次激起(qi)我(wo)(wo)深(shen)造(zao)英(ying)語的(de)(de)夢想，目前我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)小學(xue)(xue)英(ying)語教師緊缺，也更堅(jian)定了我(wo)(wo)學(xue)(xue)習英(ying)語的(de)(de)決心，因為我(wo)(wo)熱(re)愛教育事業，對英(ying)語更有深(shen)厚的(de)(de)興趣。

　　我(wo)的(de)想法(fa)得到家庭(ting)和單位領導的(de)理解和支持，我(wo)志愿申(shen)請(qing)到貴(gui)國留學，如(ru)蒙準許，一(yi)定努力學習，回國后(hou)從事英(ying)語教學工作，為(wei)傳(chuan)播世(shi)界(jie)和平(ping)文化、為(wei)中(zhong)國的(de)教育(yu)事業(ye)、為(wei)促進(jin)中(zhong)英(ying)文化交(jiao)流貢獻一(yi)份自己的(de)力量。

　　敬(jing)請(qing)簽證官先(xian)生給我一個深造(zao)的(de)機會，謝謝!

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

留學生推薦信12

尊敬的先生/女士：

　　您好！我(wo)們(men)鄭重推薦同學向(xiang)貴使館申請學生簽證。

　　作為他/她的(de)母校，我們見(jian)證了他/她在本校四年的(de)本科學(xue)習(xi)和(he)生活，無論是在學(xue)業還是品(pin)德(de)方面，相信他/她已具備(bei)了進入了研(yan)究生階段學(xue)習(xi)的(de)資格。

　　同(tong)學是一位活潑、向(xiang)上和(he)充滿熱情的青(qing)年。他(ta)/她的學業一直(zhi)不錯，同(tong)時(shi)也很積極地參與課外活動和(he)社會公(gong)益活動。如今，能夠被(bei)印度的高校(xiao)錄取，對(dui)他(ta)/她來(lai)說是一件非(fei)常值(zhi)得(de)高興(xing)和(he)期待的事情。

　　我們相信(xin)同學(xue)將會(hui)在他/她攻讀的(de)專業(ye)上(shang)發揮(hui)最大的(de)潛力。在此(ci)，我們誠摯地(di)推薦他/她前(qian)往印度(du)的(de)高(gao)校留學(xue)，并(bing)且希(xi)望(wang)他/她能(neng)夠通(tong)過審(shen)核獲得貴使館的(de)批準。

此致

敬禮

　　xx大學

　　20xx年xx月xx日

留學生推薦信13

尊敬的先生或女士：

　　我是，曾任x同學高中三年的物理老師和(he)班(ban)主(zhu)任。

　　三(san)年(nian)中，我一直(zhi)在(zai)關(guan)注她(ta)(ta)，所以對(dui)她(ta)(ta)了(le)解的(de)比較多(duo)，對(dui)她(ta)(ta)的(de)印(yin)象也很深刻。她(ta)(ta)常在(zai)課(ke)后與(yu)我討論她(ta)(ta)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況和今后自(zi)己(ji)出國的(de)愿(yuan)望(wang)，對(dui)于自(zi)己(ji)的(de)未來(lai)她(ta)(ta)很有想法，并(bing)且在(zai)一直(zhi)為(wei)之努力。她(ta)(ta)學(xue)習(xi)很主動，也很有自(zi)覺性(xing)，聽課(ke)很仔細，能(neng)積極配合老師，和同學(xue)在(zai)一起(qi)討論問題時(shi)很融洽。在(zai)藝(yi)術方(fang)面相當突出，喜愛繪畫和美術鑒賞。她(ta)(ta)有較強的(de)研究能(neng)力，富有鉆研精神，做事情(qing)很自(zi)信，登臺(tai)演講和表(biao)演落(luo)落(luo)大方(fang)。

　　除了在學習方面表(biao)現(xian)出(chu)相當突出(chu)的能力外，還具有非凡的領導才能，曾任(ren)副班(ban)長、組(zu)織委員等(deng)職位(wei)。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比(bi)較豐富，對于(yu)各種活動亦熱心參(can)(can)與。從她組(zu)織的班(ban)級元旦迎新晚會中可以(yi)看出(chu)，無論在活動的規劃、進行(xing)，及成(cheng)果回(hui)報上，均(jun)盡力達(da)成(cheng)了師(shi)長們(men)的要求，最終獲得了圓滿成(cheng)功。其更難(nan)能可貴的是她帶(dai)領同學共同完成(cheng)任(ren)務精神與能力，所以(yi)至今在我印象中她一直是一個(ge)團體中的參(can)(can)與者、發言人(ren)和決(jue)策(ce)者。

　　x同學(xue)(xue)不(bu)但做(zuo)學(xue)(xue)問腳踏實地，對于師(shi)長的尊敬(jing)更是難得，實為一品學(xue)(xue)兼優的好(hao)學(xue)(xue)生，這樣的學(xue)(xue)生如果能(neng)夠(gou)有(you)更好(hao)的指(zhi)導，定能(neng)有(you)所作為。本人很高興能(neng)在此給她寫這封推薦信，并祈(qi)以她好(hao)學(xue)(xue)不(bu)倦(juan)的求學(xue)(xue)精(jing)神，能(neng)獲各位的認可，順(shun)利進入她理想的學(xue)(xue)校就讀。

　　推薦人：

20xx年xx月xx日

留學生推薦信14

x校長雅鑒：

　　久(jiu)不通函，至以為(wei)念(nian)，唯愿一切康適。辛卯之秋，x月之初，貴我兩校首度(du)合作順利(li)完成，我校袁旭、代鳳嬌兩位學(xue)生如期赴臺。觀其往來書信(xin)，學(xue)海徜徉(yang)，怡然自得，大師教誨，如沐(mu)春風。非兄慷慨盛情，不知何時方有今日。

　　為(wei)繼續深化兩校合作，第二批赴(fu)(fu)臺項目(mu)(mu)近(jin)日啟動。經層層遴選，反(fan)復(fu)斟酌(zhuo)，特推薦我院v兩位同學赴(fu)(fu)臺參(can)加獎學金(jin)研(yan)修生項目(mu)(mu)。

　　系(xi)我院機(ji)械工程系(xi)專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)。該生(sheng)思想(xiang)端正(zheng)，在—x學(xue)(xue)年(nian)(nian)度被評為校級(ji)三好學(xue)(xue)生(sheng)，年(nian)(nian)度平均成績(ji)(ji)位列(lie)班(ban)級(ji)第一(yi)名，數(shu)控技術專(zhuan)業第二名，榮獲(huo)校級(ji)一(yi)等獎學(xue)(xue)金。其中(zhong)，數(shu)學(xue)(xue)成績(ji)(ji)獲(huo)得(de)滿分，工程力學(xue)(xue)成績(ji)(ji)獲(huo)得(de)99分，均為專(zhuan)業第一(yi)名。在我院x年(nian)(nian)度校園藝術節的(de)英語(yu)口語(yu)大賽中(zhong)，他還(huan)取得(de)了二等獎的(de)好成績(ji)(ji)，是一(yi)位品(pin)學(xue)(xue)兼優、全(quan)面發展的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)。

　　系我(wo)院機械工程系專業學(xue)(xue)生(sheng)。其學(xue)(xue)習態度認真踏(ta)實，刻苦嚴謹(jin)，—x年(nian)度獲得國家勵志獎學(xue)(xue)金，校二等獎學(xue)(xue)金，并(bing)被評為校三(san)好學(xue)(xue)生(sheng)。擔任機械系學(xue)(xue)生(sheng)會副主席，積(ji)極組織并(bing)參加學(xue)(xue)校和班(ban)級組織的(de)各項活動，任勞任怨，無私奉獻(xian)，表現突出，得到老師及同學(xue)(xue)們的(de)一致(zhi)好評，實為學(xue)(xue)生(sheng)之楷模，校園之骨干。故推薦此二人，望貴校予以接納。

　　此番選派(pai)學生(sheng)，是(shi)兩(liang)校之(zhi)再次牽手，惟愿精(jing)誠合(he)作，勤勉共進，奠(dian)定互信(xin)之(zhi)基礎(chu)，拓(tuo)寬合(he)作之(zhi)領(ling)域(yu)，在交流生(sheng)及專業建設等(deng)方面(mian)建立嶄(zhan)新的合(he)作關(guan)系，開拓(tuo)兩(liang)校交流之(zhi)新疆界。

　　耑此

敬請

　　學院院長

　　敬上

　　x年xx月xx日

留學生推薦信15

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是xx，xx會計師事務所(suo)副所(suo)長、合伙(huo)人。

　　美國(guo)蒙(meng)東那(nei)大學工商(shang)管理(li)學碩(shuo)士(shi)。

　　得知我公司優(you)秀實習生xx準(zhun)備出國深造，我感到非常高興和無比欣(xin)慰。

　　在我看來這樣一(yi)個上(shang)進的(de)年輕人(ren)應該接受良好的(de)教(jiao)育(yu)擁有更輝煌的(de)未來。

　　因(yin)此，我很榮(rong)幸向貴學(xue)校強烈推薦這(zhe)位優秀青年。

　　xx曾(ceng)在(zai)大三的時候來我公司實習。

　　在八周的(de)實(shi)習期間里，xx給我留下了非常好的(de)印象。

　　為了(le)能學習更多的會(hui)計專業知識(shi)，她(ta)主(zhu)動承擔了(le)更多的工作，像正式員工一樣主(zhu)動留下來加班。

　　并且不論工作難度高(gao)低，她(ta)都(dou)能盡心(xin)盡力地做好，這(zhe)樣的敬業精神(shen)實屬難得。

　　盡管(guan)工作經驗(yan)相對(dui)匱乏，但(dan)是從不(bu)服輸的她一刻也不(bu)放棄學習的機會，利于閑暇時間(jian)大量閱讀參考(kao)有(you)關業務(wu)的書籍，虛心向其(qi)他員工請教。

　　此外，他會計基礎

　　牢固，核心(xin)課程平均成績良好(hao)，加之學(xue)習能力較強，因此(ci)實習期間她(ta)已能較好(hao)地掌握會(hui)計的一(yi)(yi)些基(ji)本業(ye)務(wu)，而這又進(jin)一(yi)(yi)步使她(ta)對會(hui)計有了更(geng)深的領悟，漸(jian)漸(jian)地，她(ta)開(kai)始精通各(ge)項業(ye)務(wu)，并取得(de)一(yi)(yi)定成績。

　　對(dui)此(ci)她并沒有(you)滿足更沒有(you)驕(jiao)傲(ao)自大(da)。

　　相反，遇到難題，她仍然虛心與(yu)她的老師交流討論直到找出解決方案為(wei)止。

　　xx天工作日，她共參與包括(kuo)xx有限公(gong)司等(deng)3家公(gong)司服(fu)務的項目。

　　在參與撰(zhuan)寫資產、審計報告時(shi)，她思路清晰、有較強(qiang)的邏輯(ji)性;在獨立(li)完成一(yi)部分工作的同時(shi)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一(yi)些有深度的問題，得到(dao)了大家的一(yi)致好評。

　　雖然(ran)從某種程度上來說(shuo)，如此優秀的實習生已經踏上留學之途(tu)是我公司的損失(shi)，但是考慮到她的前途(tu)，我依然(ran)毫(hao)不猶豫的支持她遠赴(fu)貴學校(xiao)深造(zao)。

　　真誠(cheng)期望(wang)貴學校(xiao)能(neng)同樣支(zhi)持她，給(gei)她一(yi)個提升自己實現夢想的(de)機會。

　　謝謝。

此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

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