出國留學的利弊

出國留學的利弊 1

　　近兩年(nian)來，內地在大學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)國(guo)留學(xue)(xue)熱度不減的(de)同時，一些大城(cheng)市(shi)(shi)尤其是(shi)沿(yan)海大城(cheng)市(shi)(shi)的(de)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)園“托福”熱升溫，興(xing)起(qi)了中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)國(guo)留學(xue)(xue)熱。在南方一些城(cheng)市(shi)(shi)，辦理出(chu)國(guo)留學(xue)(xue)的(de)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)占(zhan)所有出(chu)國(guo)人(ren)員的(de)百分之七十(shi)到八(ba)十(shi)。

　　中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)出國(guo)留學(xue)(xue)(xue)熱何以興起，其(qi)原因是多方面的(de)。一部分人先富起來，每(mei)年支付孩(hai)子十(shi)萬(wan)元到二(er)十(shi)萬(wan)元人民(min)幣(bi)的(de)留學(xue)(xue)(xue)費用已不成問題。二(er)是國(guo)內升學(xue)(xue)(xue)和(he)就(jiu)業(ye)競爭壓力加大，中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)要面對中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)、高考(kao)的(de)激烈競爭，相當多的(de)家長擔心孩(hai)子如果考(kao)不上(shang)重點中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，就(jiu)會(hui)導(dao)致考(kao)不上(shang)好大學(xue)(xue)(xue)，最終影響就(jiu)業(ye)和(he)前途。三(san)是教育市(shi)場國(guo)際化，外(wai)國(guo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)看(kan)好中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)市(shi)場。

　　據北京(jing)市(shi)教委(wei)有(you)關部(bu)門證(zheng)實，去年北京(jing)有(you)五千多(duo)名(ming)公(gong)民辦理了(le)出國(guo)(guo)留學手(shou)續，其中以北大(da)、清華等著名(ming)學府(fu)學生居多(duo)；其次是高中生，他(ta)們傾向于去歐(ou)美國(guo)(guo)家，如美國(guo)(guo)、英(ying)國(guo)(guo)、瑞(rui)士(shi)、新西蘭、愛爾蘭、德(de)國(guo)(guo)、芬蘭以及(ji)澳(ao)大(da)利(li)亞。在過去的三(san)年里，申(shen)請在英(ying)國(guo)(guo)讀本科的中國(guo)(guo)學生數量增長了(le)近十(shi)倍，成為全球申(shen)請英(ying)國(guo)(guo)留學人數最(zui)多(duo)的國(guo)(guo)家之一；而(er)初(chu)中生則傾向于去韓國(guo)(guo)、日本等國(guo)(guo)家。

　　王瑤出(chu)國(guo)前在一所(suo)普通中(zhong)學(xue)(xue)(xue)上(shang)初三，成績處于上(shang)游，但考(kao)上(shang)重(zhong)點(dian)高中(zhong)還得(de)(de)使(shi)很大(da)的(de)(de)(de)勁(jing)。對(dui)于自己的(de)(de)(de)未來，她想(xiang)得(de)(de)不(bu)多(duo)，“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)都有(you)自己的(de)(de)(de)公司，即便考(kao)不(bu)上(shang)大(da)學(xue)(xue)(xue)，將(jiang)來的(de)(de)(de)出(chu)路也(ye)沒什么問題，日子(zi)照樣會(hui)過得(de)(de)挺舒服。所(suo)以父母(mu)幫我(wo)(wo)聯系(xi)到(dao)英國(guo)讀書時(shi)，我(wo)(wo)真覺(jue)得(de)(de)無所(suo)謂，讓去就去唄。直到(dao)我(wo)(wo)到(dao)了(le)倫敦，開始了(le)獨自一個人在外語學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)生活(huo)，才發現離(li)家后的(de)(de)(de)日子(zi)有(you)多(duo)難。我(wo)(wo)是(shi)通過一所(suo)中(zhong)介(jie)公司出(chu)去的(de)(de)(de)，滿以為會(hui)被安排得(de)(de)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)，結(jie)果與事(shi)先說好(hao)的(de)(de)(de)有(you)很大(da)出(chu)入，住宿和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)條件都不(bu)理想(xiang)。那時(shi)，我(wo)(wo)每(mei)天醒來都大(da)哭一場，也(ye)吵著要回(hui)家。后來媽(ma)媽(ma)反覆跟中(zhong)介(jie)交涉(she)，給我(wo)(wo)換了(le)一所(suo)學(xue)(xue)(xue)校，又親自來看我(wo)(wo)。折騰了(le)幾(ji)個月，我(wo)(wo)也(ye)就不(bu)再想(xiang)回(hui)國(guo)的(de)(de)(de)事(shi)了(le)，只(zhi)能既來之(zhi)，則安之(zhi)。努力適(shi)應這里的(de)(de)(de)生活(huo)，爭取(qu)能考(kao)上(shang)大(da)學(xue)(xue)(xue)。”

　　對女(nv)兒的(de)現(xian)狀(zhuang)，王瑤(yao)的(de)母(mu)親有些無奈(nai)：女(nv)兒剛(gang)走那陣子(zi)，一(yi)來(lai)(lai)電(dian)話就(jiu)是(shi)(shi)她(ta)在(zai)那邊(bian)哭，我在(zai)這邊(bian)哭，想(xiang)想(xiang)孩(hai)子(zi)小小年(nian)紀(ji)事事都得靠自(zi)(zi)己就(jiu)心(xin)疼。當初說服自(zi)(zi)己狠下心(xin)來(lai)(lai)讓女(nv)兒出(chu)去(qu)，主要是(shi)(shi)考慮她(ta)出(chu)生(sheng)時正遇上生(sheng)育(yu)高(gao)峰，將來(lai)(lai)就(jiu)業(ye)勢必(bi)也會遇上高(gao)峰，如(ru)何讓她(ta)在(zai)將來(lai)(lai)的(de)競爭中占有優勢呢(ni)？讀(du)名牌大(da)學(xue)(xue)是(shi)(shi)個(ge)不(bu)錯的(de)選擇(ze)，但以(yi)其當時的(de)學(xue)(xue)習成績，與其在(zai)國(guo)內花錢讀(du)個(ge)一(yi)般大(da)學(xue)(xue)，索性不(bu)如(ru)走出(chu)國(guo)門去(qu)鍍層金。像王瑤(yao)這樣(yang)稀里胡涂出(chu)國(guo)的(de)人(ren)不(bu)少，他們往(wang)往(wang)沒有足夠的(de)精神準備，當站在(zai)異國(guo)他鄉的(de)土地上，才(cai)發現(xian)獨立(li)生(sheng)活原來(lai)(lai)是(shi)(shi)這樣(yang)艱難。

　　不少人向往國外寬(kuan)松、靈活、務實的基礎教育，但有(you)一點不能忽視，即無論多么先(xian)進的教育體系也無法取代家(jia)庭(ting)的教育和(he)親情。家(jia)庭(ting)是孩子成長最重要、最親切(qie)的環(huan)境，過早(zao)送孩子出國學習，使孩子相當(dang)長時間生活在一個陌(mo)生的環(huan)境中，失去了父母(mu)的支持、監督與幫(bang)助，對其(qi)身(shen)心的健康發展會有(you)影響(xiang)。

　　此(ci)外，家(jia)長還(huan)(huan)要考慮文化(hua)環境的問題。十四五(wu)歲的孩子頭腦中的許多觀念還(huan)(huan)不(bu)(bu)(bu)成熟，較(jiao)容易(yi)融入異域文化(hua)中，又缺乏分(fen)辨是非(fei)的'能(neng)力，他們一(yi)旦到了另一(yi)種(zhong)文化(hua)環境中學習(xi)、生活，勢(shi)必會面臨從價值觀念到行(xing)為方式(shi)的一(yi)系列(lie)沖(chong)突(tu)，而這時(shi)家(jia)長又不(bu)(bu)(bu)在身邊(bian)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)及時(shi)給予(yu)正確的引導(dao)，如果孩子的自控能(neng)力較(jiao)差、意志薄弱，有可能(neng)誤入歧(qi)途。果真(zhen)如此(ci)，豈(qi)不(bu)(bu)(bu)是得不(bu)(bu)(bu)償失？

　　有鑒于此，專家(jia)忠告那些急(ji)于出(chu)國(guo)的(de)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)家(jia)長：年齡太小不要急(ji)著留學(xue)(xue)，最好在國(guo)內(nei)大(da)學(xue)(xue)畢業后，考取了(le)托福再出(chu)國(guo)留學(xue)(xue)。這樣一來可以(yi)減輕家(jia)庭負擔，二(er)是大(da)學(xue)(xue)畢業后掌握(wo)了(le)一門專業，可以(yi)有更(geng)加(jia)明確(que)的(de)攻讀方向，三是大(da)學(xue)(xue)畢業后會有較強的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)能力，心理和(he)生(sheng)(sheng)理更(geng)加(jia)成(cheng)熟，在挫折面前(qian)有較強的(de)承受能力。

　　從教育部所屬的(de)國家留學基(ji)金管理委員會獲悉，今年中(zhong)國的(de)多所高校(xiao)將(jiang)集體赴(fu)新西蘭(lan)、澳大利亞等六國，“搶占”國外的(de)留學市(shi)場。

　　據國(guo)(guo)(guo)家留(liu)學基(ji)金管(guan)理委(wei)員會介紹，此次出訪的(de)中國(guo)(guo)(guo)教育展(zhan)覽團(tuan)由國(guo)(guo)(guo)內三(san)十所左右的(de)高校組(zu)成，將從今年四月起赴國(guo)(guo)(guo)外辦留(liu)學展(zhan)，主(zhu)要招(zhao)收來中國(guo)(guo)(guo)留(liu)學的(de)本科生。

　　國(guo)家留(liu)學基金管理委(wei)員會說，此次出訪(fang)的中國(guo)教育(yu)展覽團(tuan)，擬于今年四月(yue)(yue)一(yi)日(ri)至(zhi)(zhi)二(er)十(shi)(shi)日(ri)在越(yue)南和尼泊(bo)爾，六(liu)月(yue)(yue)份在埃及和南非，九(jiu)月(yue)(yue)二(er)十(shi)(shi)一(yi)日(ri)至(zhi)(zhi)三(san)十(shi)(shi)日(ri)在澳大(da)利亞和新(xin)西蘭(lan)舉辦“xx年中國(guo)教育(yu)展”。

　　國(guo)家留學基金(jin)管理委員會稱，此舉的(de)(de)目的(de)(de)是為進(jin)一步擴大(da)中(zhong)國(guo)大(da)學在海外的(de)(de)影響和知(zhi)名度，拓寬接受外國(guo)留學生(sheng)的(de)(de)渠道(dao)，促進(jin)教(jiao)育交流與合作的(de)(de)發展。

　　外國(guo)(guo)到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)辦教育展“搶”留學生源已不鮮(xian)見，中(zhong)國(guo)(guo)到(dao)海外“搶”留學生是從xx年開始的。

　　去(qu)年國家(jia)留學基金管理委(wei)員會曾組織了三(san)十(shi)余所高校赴澳大利亞(ya)、新西蘭(lan)和(he)尼泊爾等三(san)國舉辦教育展，相(xiang)關(guan)負責人表(biao)示，展覽收效顯著，因此(ci)今年決定擴(kuo)增(zeng)展覽國的數目。

　　據悉，此次赴國(guo)外辦留學展的高(gao)校以公立大(da)學為主。

　　即日(ri)起，江(jiang)蘇政府(fu)留(liu)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金的(de)(de)申(shen)(shen)(shen)請工(gong)作正式(shi)開始(shi)。 據悉，20xx年江(jiang)蘇政府(fu)留(liu)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金出國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)分為(wei)三類：訪問學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)、高(gao)級(ji)科(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)和(he)專項課題組人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)。 申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)(zhe)需具(ju)有(you)全日(ri)制大學(xue)(xue)(xue)本科(ke)(獲學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位)及(ji)以(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷(學(xue)(xue)(xue)位)。其中高(gao)級(ji)科(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)應當(dang)具(ju)有(you)副高(gao)以(yi)上(shang)職稱、在本學(xue)(xue)(xue)科(ke)領域內(nei)有(you)較深的(de)(de)造詣；為(wei)本單(dan)(dan)位學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)；現(xian)擔任系主(zhu)任、國(guo)(guo)家重點實驗室主(zhu)任、大型項目(mu)總工(gong)程師或總設計(ji)師等，年齡不(bu)超(chao)過50周歲。訪問學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)應具(ju)有(you)中級(ji)以(yi)上(shang)職稱或相當(dang)于主(zhu)任科(ke)員(yuan)(yuan)及(ji)以(yi)上(shang)職務。五年以(yi)上(shang)工(gong)作經驗，為(wei)本單(dan)(dan)位的(de)(de)業務骨干，年齡30至45周歲。專項課題組人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)須研(yan)究項目(mu)已立為(wei)省部(bu)級(ji)（含(han)省部(bu)級(ji))以(yi)上(shang)課題，與(yu)國(guo)(guo)外單(dan)(dan)位有(you)一(yi)定的(de)(de)合作基(ji)礎。申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)(zhe)需有(you)較好的(de)(de)外語基(ji)礎。 申(shen)(shen)(shen)報(bao)選拔采取單(dan)(dan)位推薦和(he)個人(ren)(ren)(ren)申(shen)(shen)(shen)報(bao)兩種(zhong)方法。申(shen)(shen)(shen)請者(zhe)(zhe)須于2月5日(ri)前將報(bao)名申(shen)(shen)(shen)請表及(ji)有(you)關附(fu)件(jian)寄(送)到(dao)江(jiang)蘇省教育(yu)廳(ting)國(guo)(guo)際(ji)合作與(yu)交流處。

出國留學的利弊 2

　　出國留學的利弊

　　1. 也(ye)許你可以賺回(hui)一美(mei)元，歐元或(huo)英鎊(bang)，這是你開始創業前的(de)原始積累(lei)!

　　2. 你可以欣(xin)賞外國的(de)(de)美景(jing)，開闊(kuo)視野(ye)。在國外生(sheng)活和工作幾年后，你可能會有(you)西方國家的(de)(de)先進(jin)思想。這個(ge)想法的(de)(de)好處(chu)無疑會對你的(de)(de)生(sheng)活和工作產生(sheng)深遠的(de)(de)影響。

　　3.開發生命(ming)體驗。出國留學是鍛煉(lian)你(ni)毅力和獨立生活潛力的絕佳機會。它(ta)可(ke)以(yi)培養你(ni)的勤奮精神。也許出國幾年就(jiu)能讓(rang)你(ni)擁有這樣(yang)頑(wan)強(qiang)的品質。

　　4. 移民是有可(ke)能的，有可(ke)能過上(shang)有福利的幸(xing)福生活(huo)

　　5. 出國后，你會擺脫一(yi)(yi)些壞習慣，如拖延，缺乏時間觀念(nian)等。你的道德(de)品質(zhi)也(ye)會大大提高(gao)。至(zhi)少你不會像一(yi)(yi)些中國人那(nei)樣隨(sui)地吐痰和(he)(he)沖到馬(ma)路上，也(ye)不會扔電磁垃圾和(he)(he)白色垃圾等等。當(dang)然，在你出去之前你可能已經(jing)很(hen)有(you)文化(hua)了。

　　6. 有了一個優秀的外國文(wen)憑(ping)和真正的技能，你可以生活得很舒服!

　　7. 沒有辦法(fa)學習(xi)一門真正(zheng)的(de)外(wai)語!

　　8. 畢(bi)業(ye)后(hou)很難找到工作。出國鍍金(jin)(jin)總比在家考強。就時間而言，幾乎是一樣的，但黃金(jin)(jin)的含(han)量是自(zi)然無法比擬的。

　　9. 你可以成為(wei)一家外(wai)國(guo)公(gong)司在中國(guo)的業務代表。如(ru)果你想(xiang)拿(na)到國(guo)外(wai)的工資并在中國(guo)生活，那(nei)么(me)你就很(hen)難變窮。

　　10. 只要(yao)在國外努力工作幾年，你就可以(yi)從(cong)現在起享受穩定的(de)高收入。這是一(yi)個別人一(yi)輩子都(dou)無法實(shi)現的(de)夢想!

　　出國留學的利與弊

　　1. 一(yi)些外國人(ren)有強烈的排斥(chi)感。

　　2. 要在這(zhe)個集(ji)體(ti)中找到自己的位置是(shi)很困難(nan)的。基本上是(shi)同學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)、同學(xue)(xue)與(yu)同學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)、同學(xue)(xue)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)的互相關愛。沒有所謂的社會(hui)(hui)地位。你(ni)會(hui)(hui)發現很難(nan)與(yu)外(wai)國學(xue)(xue)生(sheng)相處(chu)，也很難(nan)融入(ru)他們的生(sheng)活。

　　3.國外的大學都(dou)是開放(fang)(fang)和嚴格的。你會發現畢業(ye)總是那么難。有時你甚至會想要放(fang)(fang)棄

　　4. 國外的生活(huo)可(ke)能(neng)和你想(xiang)的`很(hen)不一樣。許多歐洲國家人口稀少，街道寒(han)冷，平房(fang)低矮(ai)，城市面(mian)貌(mao)不如上海、深圳(zhen)，甚至不如中(zhong)國的農村!

　　5. 在不同的國家學(xue)習和工作。出國留(liu)學(xue)是(shi)一種賭博(bo)。賭博(bo)是(shi)你(ni)的青春，是(shi)父母的期(qi)許，是(shi)父母一生的積(ji)蓄(有錢(qian)的除外)。你(ni)會(hui)(hui)感到很大(da)的壓(ya)力，你(ni)會(hui)(hui)在這種壓(ya)力下(xia)度過(guo)幾年!

　　6. 生活習慣(guan)無處不在

　　7. 國外的(de)(de)高消費常常使(shi)你(ni)(ni)感(gan)到(dao)害羞。你(ni)(ni)總是不(bu)得(de)不(bu)選擇別人(ren)看不(bu)到(dao)的(de)(de)廉(lian)價商品。

　　留學利弊總結

　　分析不(bu)同階段出國留學的利弊(bi)

　　首(shou)先，我(wo)們需要幫助我(wo)們的(de)孩(hai)子確定他們出(chu)(chu)國留(liu)學(xue)的(de)國家。如果家庭經濟相對充(chong)裕(yu)，我(wo)們建議選擇(ze)主流英(ying)(ying)語(yu)國家。根據出(chu)(chu)國人數(shu)的(de)總體統(tong)計(ji)，前四名(ming)分別是美國、英(ying)(ying)國、澳大利亞和加拿大。這些國家基本(ben)上都是英(ying)(ying)聯邦國家，有著相似但(dan)不(bu)同(tong)的(de)教育體系。近(jin)兩(liang)年來，由于(yu)簽證政策寬松、中(zhong)美關系穩定、高(gao)校(xiao)眾多、專業齊全，美國已成(cheng)為(wei)中(zhong)國學(xue)生(sheng)出(chu)(chu)國留(liu)學(xue)的(de)首(shou)選之地。其中(zhong)，商科、理工科、藝(yi)術、傳(chuan)媒、影視(shi)、法(fa)律(lv)、計(ji)算機、電(dian)子通信等成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)最受歡(huan)迎(ying)的(de)選擇(ze)。

　　作為一個老牌資本主義(yi)國(guo)家，現代大學(xue)教育模式的(de)(de)奠基者，歐洲的(de)(de)政治文化中心，英國(guo)繼續(xu)吸(xi)引著中國(guo)學(xue)生(sheng)出(chu)(chu)國(guo)留學(xue)。另一方面，澳大利亞和加拿大多(duo)年來(lai)以出(chu)(chu)國(guo)留學(xue)+移民的(de)(de)吸(xi)引力滿足(zu)了家庭和學(xue)生(sheng)的(de)(de)需求(qiu)。

　　其次，我(wo)們應該確定什么時候讓孩子出國(guo)留(liu)學。一般來(lai)說，有(you)三(san)個時間段:

　　·國內初(chu)中畢業生直接出(chu)國升讀高中，約占出(chu)國留學總人(ren)數的(de)10% - 15%，且逐(zhu)年(nian)呈上(shang)升趨(qu)勢;

　　·國(guo)內高中畢(bi)業生直接出國(guo)讀本科，約(yue)占出國(guo)留學(xue)總人數的30%，且(qie)逐(zhu)年呈上(shang)升趨勢;

　　·國(guo)內(nei)大學畢(bi)業生直接出國(guo)攻讀(du)碩士學位，約占出國(guo)留學總(zong)人數的(de)50-60%。

出國留學的利弊 3

　　1、美國(USA)

　　優勢：最熱(re)門的(de)(de)(de)留(liu)學目的(de)(de)(de)國，適合各(ge)種情(qing)況(kuang)的(de)(de)(de)留(liu)學生

　　劣勢(shi)：簽證過簽率較低(di)，留學費(fei)用昂貴(gui)

　　美(mei)國(guo)一(yi)直以(yi)來都長(chang)期(qi)霸占(zhan)著世界留學(xue)第一(yi)目的(de)國(guo)的(de)名(ming)號，對(dui)于中(zhong)國(guo)的(de)高(gao)考完的(de)學(xue)生而言(yan)(yan)，美(mei)國(guo)看起(qi)來也是一(yi)個非(fei)常不(bu)(bu)錯的(de)選擇，但是由(you)于美(mei)國(guo)不(bu)(bu)同(tong)的(de)大(da)學(xue)對(dui)語言(yan)(yan)成績要求不(bu)(bu)盡相同(tong)，且語言(yan)(yan)要求一(yi)直不(bu)(bu)低(di)，留給(gei)高(gao)考后學(xue)生準備(bei)(bei)的(de)時間也不(bu)(bu)是特(te)(te)別充(chong)分，而且美(mei)國(guo)的(de)留學(xue)費用(yong)一(yi)直以(yi)來都并(bing)不(bu)(bu)算特(te)(te)別便宜，在申請留學(xue)簽(qian)證的(de)時候需要準備(bei)(bei)資金證明的(de)周(zhou)期(qi)較(jiao)長(chang)，并(bing)不(bu)(bu)特(te)(te)別適(shi)合高(gao)考過(guo)后打(da)算留學(xue)的(de)童鞋們。

　　2、英國(Great Britain)

　　優勢(shi)：歷史最為悠久的傳統留學國

　　劣勢(shi)：留學費(fei)用頗高(gao)，不適(shi)合本科教育

　　英國(guo)留學(xue)雖以優秀的(de)(de)(de)歷史(shi)傳統和高質量的(de)(de)(de)留學(xue)著稱，且這幾年簽(qian)證政策有所放(fang)寬(kuan)，但是(shi)終(zhong)究不能彌補對(dui)于剛剛完(wan)成高考的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)來說，最(zui)為(wei)致(zhi)命的(de)(de)(de)語(yu)言和費用要(yao)求(qiu)，英國(guo)的(de)(de)(de)各大(da)名校對(dui)語(yu)言要(yao)求(qiu)很(hen)(hen)高，如果不是(shi)基礎很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)很(hen)(hen)難在(zai)(zai)暑假后的(de)(de)(de)半年內完(wan)成申請，而且英國(guo)在(zai)(zai)更多的(de)(de)(de)時候(hou)更適(shi)合研(yan)究生(sheng)留學(xue)，并不是(shi)特別(bie)適(shi)合本科生(sheng)進行留學(xue)。

　　3、澳大利亞(Australia)

　　優(you)勢：留學深造的優(you)秀跳板，移民前景極好

　　劣勢：本科教育質量相對較低，移民前(qian)景受專業限(xian)制較大(da)

　　澳大(da)利亞(ya)針對中(zhong)國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)越來越大(da)的(de)(de)(de)就業(ye)壓力，適時推出(chu)TAFE等(deng)職業(ye)教育(yu)項目。澳大(da)利亞(ya)屬于英聯邦國家(jia)，留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)政策相(xiang)對靈活，以教育(yu)產業(ye)輸出(chu)為國策吸引了(le)(le)大(da)批中(zhong)國留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。同(tong)時，澳大(da)利亞(ya)的(de)(de)(de)多元(yuan)文化、移民政策為更多的(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)澳洲(zhou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了(le)(le)良好的(de)(de)(de)就業(ye)發展機會。對于剛剛完(wan)成高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)而(er)言(yan)，申請(qing)(qing)澳洲(zhou)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)無(wu)需(xu)過(guo)高的(de)(de)(de)語言(yan)基(ji)礎，國內(nei)高中(zhong)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，大(da)部(bu)分都是需(xu)要讀一年預科(ke)進(jin)入(ru)專業(ye)課。也可(ke)以在(zai)國內(nei)讀完(wan)大(da)一申請(qing)(qing)，每年2月(yue)、7月(yue)入(ru)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高考完(wan)可(ke)以申請(qing)(qing)2月(yue)入(ru)學(xue)(xue)(xue)，并(bing)給自己準備(bei)了(le)(le)雅思(si)考試(shi)時間，在(zai)時間的(de)(de)(de)準備(bei)上也顯得較為充分。不過(guo)澳洲(zhou)的(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)成本相(xiang)對而(er)言(yan)也不算很低，一年需(xu)要大(da)約25萬元(yuan)人(ren)民幣(bi)左(zuo)右，在(zai)申請(qing)(qing)之前需(xu)要好好衡(heng)量。

　　4、德國(Germany)

　　優勢：理工科(ke)教育位列(lie)世界前(qian)列(lie)，留學費用低廉，工作簽(qian)證獲得較為(wei)容易

　　劣勢(shi)：語言學習(xi)難度較大

　　德國留學(xue)這(zhe)幾年來(lai)在(zai)中(zhong)國留學(xue)生(sheng)心目中(zhong)的位置不(bu)斷提升，更(geng)成為高考后留學(xue)的第一熱(re)門，原因(yin)有以下幾點：

　　1.留學(xue)費用低廉(lian)，德國諸多的(de)(de)大學(xue)(除卻部分州政策不(bu)同)都(dou)實行(xing)免學(xue)費的(de)(de)政策，這對不(bu)少囊中羞澀(se)卻又懷揣(chuai)留學(xue)夢的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)來(lai)說是一(yi)個十(shi)分巨(ju)大的(de)(de)福(fu)音，每年僅需繳(jiao)納500-600歐元(yuan)的(de)(de)注冊費，且(qie)生活費成(cheng)本也(ye)不(bu)算太高，大約1個月在(zai)800-1000歐元(yuan)左右(you)，還(huan)支持留學(xue)生合法的(de)(de)校外打(da)工，這樣(yang)的(de)(de)經(jing)濟誘惑對不(bu)少的(de)(de)留學(xue)生家(jia)(jia)庭(ting)來(lai)說，是十(shi)分巨(ju)大的(de)(de)。

　　2.理(li)工(gong)科(ke)教育位居世界(jie)前列，德國(guo)(guo)一向都是(shi)(shi)世界(jie)上最(zui)為著名(ming)的(de)工(gong)業(ye)國(guo)(guo)家，因此德國(guo)(guo)的(de)理(li)工(gong)科(ke)相(xiang)關專(zhuan)業(ye)的(de)教育質(zhi)量無可比擬(ni)，某些專(zhuan)業(ye)上甚至(zhi)能(neng)夠擁有和(he)美國(guo)(guo)麻(ma)省理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)以及英國(guo)(guo)的(de)帝國(guo)(guo)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)掰手(shou)腕(wan)的(de)能(neng)力，足以可見德國(guo)(guo)理(li)工(gong)科(ke)的(de)實力，諸如慕尼(ni)黑大(da)學(xue)，海(hai)德堡大(da)學(xue)等(deng)等(deng)都是(shi)(shi)世界(jie)著名(ming)的(de)高(gao)等(deng)理(li)工(gong)科(ke)學(xue)府，歷史和(he)現代的(de)結合讓德國(guo)(guo)的(de)理(li)工(gong)專(zhuan)業(ye)留學(xue)具(ju)備了更多的(de)優勢(shi)。

　　3.畢業(ye)后(hou)就業(ye)前景(jing)可觀(guan)，德(de)(de)(de)國的(de)留學(xue)生在畢業(ye)之后(hou)，德(de)(de)(de)國政府(fu)會(hui)給你一(yi)(yi)年(nian)的(de)時間(jian)(jian)找到(dao)適合自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作，這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)簽(qian)證(zheng)由(you)德(de)(de)(de)國政府(fu)提供，如果(guo)你成功找到(dao)了德(de)(de)(de)國企(qi)業(ye)的(de)工(gong)(gong)作并被聘用，那么你接(jie)下來的(de)工(gong)(gong)作簽(qian)證(zheng)將(jiang)由(you)你的(de)公司代為辦(ban)理，如果(guo)你的(de)工(gong)(gong)作時間(jian)(jian)達到(dao)一(yi)(yi)定的(de)年(nian)數且工(gong)(gong)作表(biao)現(xian)優秀的(de)話，你將(jiang)會(hui)有很(hen)大(da)的(de)機會(hui)獲得移民的(de)資格，這(zhe)也(ye)是個十分誘(you)人的(de)條件。

　　5、西班牙(Spain)

　　優(you)勢(shi)(shi)：語言(yan)優(you)勢(shi)(shi)巨大，留學(xue)費用較低

　　劣勢：社會(hui)不(bu)穩定(ding)因素較大(da)，移(yi)民前景(jing)幾乎為(wei)0

　　西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)作(zuo)(zuo)為世界(jie)上一(yi)(yi)(yi)個經(jing)濟極度不穩定的(de)(de)(de)(de)國(guo)家，為何(he)能夠入選我們(men)的(de)(de)(de)(de)最適合高考(kao)后留(liu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)國(guo)榜(bang)單呢?第(di)一(yi)(yi)(yi)，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)個留(liu)學(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)(de)(de)國(guo)，西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)表現其實足(zu)夠優秀，在語言方(fang)面，西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)語雖說學(xue)(xue)(xue)習起來(lai)難度略微有一(yi)(yi)(yi)些大(da)(da)(da)，但是，學(xue)(xue)(xue)習完成(cheng)之后就已經(jing)形成(cheng)了一(yi)(yi)(yi)個巨(ju)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)就業面。第(di)二，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)個留(liu)學(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)(de)(de)國(guo)，它的(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)費用很是誘(you)人，西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)留(liu)學(xue)(xue)(xue)費用看(kan)起來(lai)很高，一(yi)(yi)(yi)年平(ping)均(jun)要一(yi)(yi)(yi)萬(wan)到一(yi)(yi)(yi)萬(wan)兩千歐元左右，但是學(xue)(xue)(xue)校給予補助的(de)(de)(de)(de)力(li)度一(yi)(yi)(yi)點也不小(xiao)，平(ping)均(jun)一(yi)(yi)(yi)年能夠有6000-7000歐元的(de)(de)(de)(de)補助，可以(yi)減(jian)輕一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)(da)部分的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟壓力(li)。第(di)三(san)，西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)簽(qian)證難度相(xiang)對(dui)來(lai)說十(shi)分低，對(dui)于不少留(liu)學(xue)(xue)(xue)菜鳥來(lai)說，申(shen)請難度較小(xiao)，且不需(xu)要存款證明，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生和家長而(er)言省事兒了不少，基(ji)本可以(yi)做到即申(shen)請即走，節省了不少的(de)(de)(de)(de)時間(jian)。

　　6、加拿大(Canada)

　　優勢：留學深造的優秀跳(tiao)板，純正的北美化教育

　　劣勢(shi)：院校(xiao)質(zhi)量參差(cha)不(bu)齊(qi)，選(xuan)擇(ze)適合自己的院校(xiao)難度較大

　　加(jia)(jia)(jia)(jia)拿(na)大(da)(da)毗鄰美國(guo)(guo)(guo)(guo)，一(yi)直以來也(ye)是一(yi)個十分傳統(tong)的(de)留(liu)學目的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)，留(liu)學加(jia)(jia)(jia)(jia)拿(na)大(da)(da)費用相(xiang)比其他主(zhu)要留(liu)學國(guo)(guo)(guo)(guo)家要稍(shao)顯便宜，而(er)且加(jia)(jia)(jia)(jia)拿(na)大(da)(da)使館簽證政策多(duo)年來保持相(xiang)對穩定(ding)，加(jia)(jia)(jia)(jia)上其極(ji)具吸引(yin)力的(de)移(yi)民政策，吸引(yin)了眾多(duo)中國(guo)(guo)(guo)(guo)學子留(liu)學加(jia)(jia)(jia)(jia)拿(na)大(da)(da)。但是加(jia)(jia)(jia)(jia)拿(na)大(da)(da)留(liu)學院校(xiao)的(de)選(xuan)擇(ze)(ze)因(yin)為實(shi)在(zai)太多(duo)，因(yin)此會顯得有些困難(nan)，建(jian)議申(shen)請加(jia)(jia)(jia)(jia)拿(na)大(da)(da)留(liu)學的(de)同學們根據(ju)自(zi)(zi)身的(de)情況，進(jin)行理(li)性的(de)分析，選(xuan)擇(ze)(ze)最適(shi)合自(zi)(zi)己(ji)的(de)學校(xiao)。

　　7、新加坡(Singapore)

　　優勢：教育質量優秀，就業前(qian)景可觀(guan)

　　劣(lie)勢：留學費用較高(gao)，移(yi)民幾率(lv)幾乎為(wei)0

　　新(xin)(xin)(xin)加坡一直以來都是亞洲實(shi)力最強(qiang)的(de)留學目(mu)的(de)國(guo)(guo)，在教育(yu)質(zhi)量(liang)等等方面都長(chang)期位(wei)列世界前(qian)列，然(ran)而新(xin)(xin)(xin)加坡的(de)留學費(fei)用(yong)和語言要求對于剛(gang)(gang)(gang)剛(gang)(gang)(gang)從高考考場走出來的(de)`學生(sheng)來說(shuo)，壓(ya)力著實(shi)有點巨(ju)大，因此，對于剛(gang)(gang)(gang)剛(gang)(gang)(gang)考完(wan)高考的(de)學生(sheng)們來說(shuo)，不建議(yi)作為高考后(hou)的(de)首(shou)選留學目(mu)的(de)國(guo)(guo)，建議(yi)在進行一段時間的(de)修整(zheng)和重新(xin)(xin)(xin)準備之后(hou)，再進行申請。

　　8、韓國(South Korea)

　　優(you)勢：文化接近，費用實惠

　　劣勢(shi)：語言要(yao)求較高，教育質量相(xiang)對較弱

　　韓國留學(xue)更適(shi)合(he)經濟能力沒有那(nei)么強的家庭作為(wei)留學(xue)目的國選(xuan)擇，一(yi)年合(he)計(ji)7-8萬元(yuan)人(ren)民幣的留學(xue)費用并不是(shi)(shi)不能接受，但是(shi)(shi)，再申請韓國的大學(xue)的時(shi)候首先需要(yao)過的就(jiu)是(shi)(shi)語(yu)言(yan)關。如果不能通過語(yu)言(yan)考試，就(jiu)需要(yao)就(jiu)讀一(yi)年的語(yu)言(yan)課程，這在留學(xue)的時(shi)間成本(ben)上(shang)和經濟成本(ben)上(shang)可以說(shuo)又是(shi)(shi)一(yi)種浪費。

　　9、日本(Japan)

　　優勢(shi)：文化較為(wei)接近，語言難度(du)較低

　　劣勢：語言考試準備(bei)時間要求較長(chang)，留學費用較高

　　日(ri)(ri)(ri)本一直(zhi)以來都是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)傳統留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)目的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)，由(you)于(yu)文(wen)化較為接近，因(yin)此中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)適應起來并沒有多大(da)的(de)(de)難(nan)度，而(er)(er)且(qie)日(ri)(ri)(ri)語的(de)(de)難(nan)度相對(dui)其(qi)他一些(xie)小語種國(guo)(guo)(guo)家而(er)(er)言，因(yin)為其(qi)中(zhong)(zhong)有不(bu)少和中(zhong)(zhong)文(wen)相似(si)的(de)(de)元素，學(xue)(xue)習起來的(de)(de)難(nan)度也相對(dui)較低、但是，這(zhe)幾年由(you)于(yu)匯率的(de)(de)一直(zhi)變化，使得日(ri)(ri)(ri)本留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)費用一直(zhi)處在(zai)一個波(bo)動(dong)巨大(da)的(de)(de)范圍(wei)內。而(er)(er)且(qie)政治(zhi)因(yin)素也會(hui)(hui)成為限制中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)前往的(de)(de)因(yin)素之一。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)申(shen)(shen)請日(ri)(ri)(ri)本的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)時候(hou)，更多的(de)(de)都是會(hui)(hui)選(xuan)擇(ze)申(shen)(shen)請諸如設計，動(dong)漫(man)，建(jian)筑(zhu)之類等(deng)等(deng)的(de)(de)日(ri)(ri)(ri)本留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)優勢(shi)專(zhuan)(zhuan)業，使得這(zhe)些(xie)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)競爭(zheng)極為激(ji)烈，因(yin)此，對(dui)于(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)而(er)(er)言，申(shen)(shen)請一些(xie)相對(dui)冷(leng)門的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，也是不(bu)錯的(de)(de)選(xuan)擇(ze)。

　　10、新西蘭(New Zealand)

　　優(you)勢(shi)：便于(yu)移(yi)民(min)，簽證申請較為方便

　　劣勢(shi)：專業(ye)局限性較大，知名度較為欠(qian)缺

　　新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)是(shi)這(zhe)幾年(nian)新(xin)(xin)興(xing)的(de)(de)留(liu)學(xue)目的(de)(de)國，雖然曾經在(zai)中(zhong)國以一(yi)(yi)個名不(bu)見經傳的(de)(de)留(liu)學(xue)目的(de)(de)國存在(zai)，但(dan)是(shi)這(zhe)幾年(nian)，由于新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)移民政策的(de)(de)相對(dui)開放(fang)，使得新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)在(zai)留(liu)學(xue)目的(de)(de)國這(zhe)個范圍(wei)內，成為了一(yi)(yi)個巨大(da)的(de)(de)熱門。新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)大(da)學(xue)質量(liang)這(zhe)幾年(nian)穩中(zhong)有升(sheng)，而且新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)的(de)(de)留(liu)學(xue)簽證(zheng)申請相對(dui)還是(shi)比較簡單的(de)(de)，并不(bu)需要申請者提供語言成績，因此對(dui)于想申請新(xin)(xin)西(xi)(xi)蘭(lan)(lan)留(liu)學(xue)的(de)(de)小伙伴們來說，這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)個非常(chang)巨大(da)的(de)(de)優勢。

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