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小學畢業家長感言

時間(jian)：2022-06-21 15:25:01 畢業感言我要投稿

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小學畢(bi)業家(jia)長感言（通用16篇(pian)）

　　在平凡的學(xue)(xue)習(xi)、工作、生活中，我們常常會收(shou)獲不(bu)一(yi)樣的感想(xiang)和體會，這時(shi)寫(xie)感言是一(yi)個不(bu)錯的選擇。那么到底應如何寫(xie)感言呢？以下是小編為(wei)大家(jia)收(shou)集的小學(xue)(xue)畢(bi)業家(jia)長(chang)感言，歡(huan)迎(ying)大家(jia)借鑒與參(can)考，希望對大家(jia)有所(suo)幫助。

小學畢業家長感言（通用16篇）

　　小學畢業家長感言篇1

　　時間(jian)過得真快，眨眼(yan)間(jian)孩子就度過了在(zai)幼兒園的(de)美好(hao)時光，就要從“小(xiao)學生(sheng)預備隊”變成真正的(de)小(xiao)學生(sheng)了。

　　孩子(zi)不(bu)想(xiang)離(li)開幼(you)兒園，好想(xiang)在(zai)幼(you)兒園里再呆三年，孩子(zi)不(bu)想(xiang)畢業。可是孩子(zi)確(que)實長大了，應該離(li)開幼(you)兒園，步入小(xiao)學的大門(men)，孩子(zi)要去更(geng)廣闊的天地遨游，要去學習更(geng)多的新知識。

　　XX年3月，婧婧的(de)姥姥領著她(ta)來(lai)到了南開一(yi)(yi)幼的(de)小(xiao)四班(ban)，跟(gen)班(ban)主任曹(cao)老(lao)(lao)師(shi)見(jian)了面。當時(shi)孩(hai)子(zi)的(de)年齡在班(ban)中偏小(xiao)，曹(cao)老(lao)(lao)師(shi)給她(ta)起了一(yi)(yi)個小(xiao)名(ming)(ming)叫小(xiao)妹。孩(hai)子(zi)很喜歡，這(zhe)(zhe)個名(ming)(ming)字一(yi)(yi)直(zhi)叫到了今(jin)天，我(wo)們(men)相信(xin)這(zhe)(zhe)個名(ming)(ming)字會跟(gen)隨她(ta)一(yi)(yi)生，作為這(zhe)(zhe)段快樂時(shi)光的(de)見(jian)證。

　　當時小妹(mei)來到小四(si)班(ban)后，對這個陌(mo)生的(de)環境又(you)好奇又(you)恐懼。在老師(shi)們的(de)呵護(hu)和教(jiao)導下(xia)，小妹(mei)很快融入(ru)了這個新(xin)的(de)集體。在這里，孩子學會了自己動手穿衣(yi)、吃飯，學會了讀書、識字、唱歌、跳舞，還結識了很多的(de)好朋友(you)。

　　幼(you)兒(er)園里安排的(de)(de)每(mei)天早上的(de)(de)晨練為孩子鍛煉(lian)出了一(yi)個(ge)超(chao)棒的(de)(de)身體。拍球、跳繩、各種游(you)戲孩子都能(neng)練得(de)得(de)心應手。每(mei)次去(qu)接孩子或參(can)加幼(you)兒(er)園活動時(shi)，老師們(men)對我們(men)家(jia)長總是笑臉(lian)相(xiang)迎，并向我們(men)傳達著(zhu)孩子最(zui)近一(yi)段時(shi)間的(de)(de)表現情況，這種感覺就(jiu)像對待自己的(de)(de)親人(ren)一(yi)樣自然和溫馨，使我們(men)之間不存在任何距離，就(jiu)像家(jia)人(ren)一(yi)樣。

　　上(shang)(shang)到中班(ban)后，孩(hai)子學(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)主持人課(ke)程(cheng)，在語言方面(mian)得到了(le)(le)鍛煉和(he)提高，現(xian)在可以繪聲繪色(se)地朗誦各種小(xiao)詩文，復述各種精彩(cai)有趣的故事。在古箏(zheng)樂(le)器(qi)的學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中，孩(hai)子遇到了(le)(le)困難，退縮不前。經過(guo)班(ban)主任老師(shi)(shi)的悉心鼓勵，音(yin)樂(le)老師(shi)(shi)耐心教導，孩(hai)子克(ke)服了(le)(le)恐懼，并(bing)逐步喜歡上(shang)(shang)了(le)(le)古箏(zheng)樂(le)器(qi)。在大班(ban)時，老師(shi)(shi)教孩(hai)子學(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)漢語拼音(yin)、20以內(nei)的加減(jian)法，為上(shang)(shang)小(xiao)學(xue)打下(xia)了(le)(le)良好的學(xue)習(xi)(xi)基礎。

　　還有十多天孩子們就正式(shi)畢業離開(kai)南開(kai)一(yi)幼(you)了(le)，在幼(you)兒園的(de)(de)(de)生活畫上了(le)一(yi)個圓滿的(de)(de)(de)句號。我們的(de)(de)(de)孩子是帶(dai)(dai)著(zhu)(zhu)快樂，帶(dai)(dai)著(zhu)(zhu)夢想，帶(dai)(dai)著(zhu)(zhu)萬分的(de)(de)(de)不舍告別幼(you)兒園的(de)(de)(de)。我們所有的(de)(de)(de)家長是帶(dai)(dai)著(zhu)(zhu)滿足，帶(dai)(dai)著(zhu)(zhu)感動走出(chu)這所校園的(de)(de)(de)。

　　在此由衷感謝(xie)南開一幼的(de)各位尊敬的(de)領導，各位親切(qie)的(de)老(lao)(lao)師(shi)，曹老(lao)(lao)師(shi)、高老(lao)(lao)師(shi)、王老(lao)(lao)師(shi)、任老(lao)(lao)師(shi)、趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)、郝(hao)老(lao)(lao)師(shi)、李(li)老(lao)(lao)師(shi)、胡老(lao)(lao)師(shi)、于(yu)老(lao)(lao)師(shi)......你們(men)(men)為孩子們(men)(men)付出(chu)了太多的(de)真(zhen)情與(yu)關愛！相(xiang)信孩子們(men)(men)是不會忘記這些深(shen)愛過(guo)他們(men)(men)的(de)啟蒙老(lao)(lao)師(shi)的(de)。祝福南開一幼越(yue)(yue)辦(ban)越(yue)(yue)好，祝所(suo)有(you)的(de)老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)永遠幸(xing)福安康！

　　小學畢業家長感言篇2

　　你說：老師說離畢業只有11天(tian)了(le)。

　　你說：媽媽，畢業紀念冊明天要帶(dai)去交。

　　你說：媽(ma)媽(ma)，到學校幫(bang)我(wo)拍一些照片，不然會(hui)忘記我(wo)在機(ji)關幼兒(er)園讀過(guo)書。

　　你帶回來了畢業(ye)紀念(nian)冊，狗刨狗刨的字，讓人忍(ren)俊不禁。

　　晚上，你(ni)不(bu)寫拼(pin)音，畫(hua)畫(hua)，畫(hua)你(ni)的(de)機關幼兒園。

　　從小，你讀過的“學校(xiao)”多得數不過來，但能稱得上畢業的只有(you)機關(guan)幼兒園。

　　你(ni)的第(di)一所學(xue)校：新寶(bao)寶(bao)親(qin)子園——八個多月(yue)，上(shang)早教(jiao)課，九個多月(yue)上(shang)半日班。

　　少年(nian)宮(gong)就(jiu)在咱家(jia)對面，你是哪里的(de)(de)常客：王牌(pai)跆拳道館、畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)興(xing)趣班(ban)(ban)、佳音英語學習班(ban)(ban)、聲樂班(ban)(ban)、手(shou)工班(ban)(ban)、幼小銜接班(ban)(ban)，只要那里有的(de)(de)，適合你年(nian)齡(ling)的(de)(de)你都嘗試過(guo)。還(huan)有江老師(shi)家(jia)里，那里也是你的(de)(de)聲樂學習班(ban)(ban)。還(huan)有媽媽學校城關(guan)小學幼兒(er)園，在哪里你度過(guo)了(le)(le)一個學期的(de)(de)小班(ban)(ban)時間，依稀記得那次期末考你考了(le)(le)4.5分，滿分是五分。六一節，你被評為了(le)(le)好孩子。

　　機關幼(you)兒園，那里(li)記下了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)成(cheng)長足(zu)跡，在那里(li)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)學習了(le)(le)數(shu)字(zi)、拼音(yin)、唱歌，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)交結(jie)了(le)(le)許多的(de)(de)(de)好朋友(you)，媽媽都說(shuo)(shuo)得(de)上(shang)他們的(de)(de)(de)名字(zi)，最(zui)喜(xi)歡的(de)(de)(de)女生——吳(wu)欣(xin)怡，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)說(shuo)(shuo)了(le)(le)，吳(wu)欣(xin)怡已經(jing)答應了(le)(le)，雖然(ran)她比你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)大，但(dan)是還是愿意娶你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)。最(zui)要好的(de)(de)(de)男(nan)生：余浩文、鄭(zheng)文韜、余凌飛、張其(qi)。銘記最(zui)關心你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)：郭老(lao)師(shi)——班主任，最(zui)嚴(yan)格的(de)(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)很多毛病都是郭老(lao)師(shi)給指出來(lai)的(de)(de)(de)。唐老(lao)師(shi)，很溫(wen)柔，還沒(mei)結(jie)婚，有(you)時候被你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們這(zhe)幫小鬼弄得(de)有(you)些無(wu)奈(nai)。曾(ceng)老(lao)師(shi)，保育員，經(jing)常給你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)夾菜，貪吃的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)最(zui)喜(xi)歡。還有(you)看(kan)門的(de)(de)(de)老(lao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)，每次都很嚴(yan)肅，最(zui)經(jing)常說(shuo)(shuo)：“每天都是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)最(zui)遲，以(yi)后遲到(dao)了(le)(le)要登記。不能(neng)進來(lai)。”還有(you)，傍晚你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在操場玩得(de)不想(xiang)走(zou)，老(lao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)就(jiu)來(lai)轟人了(le)(le)：“走(zou)走(zou)走(zou)，回(hui)家了(le)(le)，回(hui)家了(le)(le)。”

　　小學畢業家長感言篇3

尊敬(jing)的(de)各位老(lao)師，家長朋(peng)友們：

　　大家好!

　　在(zai)(zai)(zai)女(nv)兒小學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業前夕，與(yu)大家(jia)(jia)交流一(yi)(yi)下教育(yu)孩(hai)子的(de)(de)心(xin)得，同(tong)時(shi)向各位家(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)習教育(yu)子女(nv)的(de)(de)經驗，我(wo)(wo)很高(gao)興。當(dang)班主(zhu)任(ren)老(lao)師交給我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)任(ren)務(wu)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)心(xin)里(li)是(shi)甜蜜的(de)(de)，女(nv)兒之所(suo)以能在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習上有(you)所(suo)進(jin)步(bu)，讓她成(cheng)為老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)眼中的(de)(de)好學(xue)(xue)(xue)生、好同(tong)學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)卻首(shou)(shou)先歸功于辛(xin)勤的(de)(de)園丁——各位科任(ren)老(lao)師的(de)(de)精心(xin)呵(he)護與(yu)悉心(xin)培養的(de)(de)結(jie)(jie)果。在(zai)(zai)(zai)此(ci)，我(wo)(wo)從心(xin)底里(li)，首(shou)(shou)先向在(zai)(zai)(zai)座的(de)(de)各位老(lao)師表示(shi)誠摯(zhi)的(de)(de)敬意和(he)衷心(xin)的(de)(de)感謝！當(dang)然，家(jia)(jia)長恰當(dang)的(de)(de)教育(yu)方式和(he)孩(hai)子自(zi)身(shen)聰慧肯學(xue)(xue)(xue)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)主(zhu)要的(de)(de)因(yin)素。女(nv)兒的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習進(jin)步(bu)表現我(wo)(wo)看在(zai)(zai)(zai)眼里(li)，當(dang)家(jia)(jia)長的(de)(de)我(wo)(wo)，心(xin)里(li)自(zi)然也(ye)是(shi)欣慰的(de)(de)。但事實上我(wo)(wo)也(ye)很慚愧(kui)，跟(gen)好多家(jia)(jia)長相比，我(wo)(wo)覺得自(zi)己(ji)為孩(hai)子做的(de)(de)并不(bu)算多，也(ye)不(bu)能全面總(zong)結(jie)(jie)教育(yu)方法的(de)(de)對與(yu)錯。而(er)今(jin)天的(de)(de)家(jia)(jia)長會則是(shi)大家(jia)(jia)經驗交流會，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)好機會。所(suo)以，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)只是(shi)談(tan)點不(bu)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)心(xin)得，希望與(yu)大家(jia)(jia)一(yi)(yi)起(qi)探討(tao)。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區

　　很(hen)多時候，在跟(gen)老師朋(peng)友們聊起(qi)教育孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)話題時，相(xiang)信也會(hui)(hui)有很(hen)多家(jia)長會(hui)(hui)說，不(bu)要(yao)(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)設定太多的(de)(de)(de)(de)目標，不(bu)要(yao)(yao)設想靠孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成材(cai)給我(wo)們帶(dai)來榮耀，培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一個健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)體魄和(he)一個健(jian)(jian)(jian)全的(de)(de)(de)(de)人格，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)自(zi)(zi)然、快樂普(pu)通地成長。但在事實上，我(wo)們許多家(jia)長包(bao)括我(wo)自(zi)(zi)己，總會(hui)(hui)自(zi)(zi)覺不(bu)自(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)習成績拿第一，幻(huan)想孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)以(yi)后出類(lei)拔萃。因此(ci)，也常常能看見以(yi)下的(de)(de)(de)(de)一些(xie)教育誤區(qu)：比(bi)如對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)滿懷期望，舍得(de)投入時間(jian)、精力和(he)金錢，但卻無(wu)視孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)身心發展(zhan)規律、特點和(he)需要(yao)(yao)，拔苗助長、壓抑孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個性(xing)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)成長的(de)(de)(de)(de)現(xian)象；比(bi)如關注子(zi)(zi)(zi)(zi)女的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)、智力與成績，但對培養良好(hao)的(de)(de)(de)(de)品德行(xing)為、學(xue)習態度習慣重視不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)現(xian)象；比(bi)如關心子(zi)(zi)(zi)(zi)女的(de)(de)(de)(de)身體健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)，對心理健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)與指導不(bu)足等等。

　　對此(ci)，我(wo)覺得適當的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)一(yi)(yi)(yi)些育(yu)(yu)(yu)兒書(shu)籍(ji)(ji)還是(shi)(shi)非常(chang)(chang)有(you)必要的(de)(de)(de)(de)(de)，從(cong)我(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)經驗來看(kan)，得大(da)致可(ke)(ke)以(yi)分為三(san)類書(shu)：第(di)一(yi)(yi)(yi)類是(shi)(shi)關(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)兒童(tong)心(xin)理學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)覺得這(zhe)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識是(shi)(shi)我(wo)們做為家長(chang)(chang)必需了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)，掌(zhang)握孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理，學(xue)(xue)(xue)習(xi)關(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)言語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)、注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)和(he)培(pei)(pei)養(yang)、認知(zhi)情(qing)感(gan)意(yi)志(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)等等，對孩(hai)子(zi)正常(chang)(chang)人格的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)和(he)良好(hao)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成有(you)著事半功倍的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。我(wo)去年(nian)(nian)在(zai)孩(hai)子(zi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)前(qian)一(yi)(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)，在(zai)書(shu)店淘(tao)了(le)本《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理學(xue)(xue)(xue)》，有(you)空時(shi)翻翻看(kan)看(kan)，了(le)解了(le)解關(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)“遺(yi)傳、環境和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)心(xin)理發(fa)(fa)展(zhan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)”、“學(xue)(xue)(xue)習(xi)成為小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)主導(dao)活(huo)動”等等相關(guan)(guan)知(zhi)識，比如書(shu)中(zhong)告訴我(wo)們小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)維(wei)發(fa)(fa)展(zhan)一(yi)(yi)(yi)二年(nian)(nian)級為一(yi)(yi)(yi)個(ge)階段(duan)，三(san)四年(nian)(nian)級為一(yi)(yi)(yi)個(ge)階段(duan)，到(dao)五六年(nian)(nian)級時(shi)是(shi)(shi)另一(yi)(yi)(yi)階段(duan)，四五年(nian)(nian)級之(zhi)間(jian)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)思(si)維(wei)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)加速(su)期，我(wo)們據(ju)此(ci)可(ke)(ke)以(yi)結合孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)智(zhi)發(fa)(fa)育(yu)(yu)(yu)給予相應的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，這(zhe)樣(yang)孩(hai)子(zi)在(zai)六年(nian)(nian)級就會有(you)更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。第(di)二類是(shi)(shi)關(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)，比如《好(hao)媽媽勝(sheng)過好(hao)老師(shi)》等育(yu)(yu)(yu)兒書(shu)籍(ji)(ji)，有(you)很多教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)(nian)值得我(wo)們借鑒學(xue)(xue)(xue)習(xi)，但這(zhe)類書(shu)我(wo)覺得只能(neng)僅僅是(shi)(shi)當作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種參考，不(bu)能(neng)跟風(feng)，小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)候我(wo)們父母(mu)輩(bei)給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)棍棒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，而現在(zai)到(dao)處都在(zai)說(shuo)“孩(hai)子(zi)你真棒！”其實(shi)，任何(he)事情(qing)都要掌(zhang)握一(yi)(yi)(yi)個(ge)度，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)更是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，但也不(bu)可(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)夸贊，我(wo)們要根據(ju)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)性格特征掌(zhang)握好(hao)表(biao)揚和(he)批評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)度，因此(ci)，諸如此(ci)類的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)僅能(neng)當作(zuo)(zuo)自(zi)己(ji)對孩(hai)子(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)參考，絕(jue)不(bu)可(ke)(ke)盲目模仿。第(di)三(san)類是(shi)(shi)關(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)心(xin)靈溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)，比如可(ke)(ke)以(yi)在(zai)網上(shang)搜看(kan)一(yi)(yi)(yi)些自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)博(bo)客(ke)，又或者一(yi)(yi)(yi)些父母(mu)與子(zi)女之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)溫馨文字，比如《傅雷家書(shu)》，比如楊(yang)絳的(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)們仨》，又比如前(qian)段(duan)時(shi)間(jian)剛看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)本《我(wo)想遇見(jian)你的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)》，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)作(zuo)(zuo)為父親給女兒愛的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)寫，里面(mian)(mian)有(you)關(guan)(guan)于(yu)(yu)(yu)音樂(le)、生(sheng)(sheng)活(huo)、閱(yue)讀(du)、旅(lv)游里的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小(xiao)(xiao)(xiao)事，訴說(shuo)著熱情(qing)、包容、自(zi)尊、夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)寬(kuan)闊景(jing)致，點(dian)滴絮語(yu)，情(qing)懷(huai)足跡，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)無處不(bu)在(zai)，之(zhi)所以(yi)看(kan)些這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)(ji)，是(shi)(shi)因為覺得這(zhe)些都是(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)能(neng)從(cong)這(zhe)些柔(rou)韌至情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)文字中(zhong)，細(xi)細(xi)咀嚼伴隨孩(hai)子(zi)成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)處世信(xin)念(nian)(nian)與美好(hao)價(jia)值。

　　二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

　　一是(shi)(shi)培(pei)養良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間。在(zai)(zai)這點(dian)上(shang)，我(wo)最值得自(zi)(zi)夸(kua)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)陪著女兒(er)(er)一起執行著良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活作(zuo)息(xi)(xi)。因為我(wo)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)，基(ji)本上(shang)能做(zuo)(zuo)(zuo)到生(sheng)活比較有(you)(you)(you)規律，遇(yu)到一些應(ying)酬和(he)加(jia)班，我(wo)也(ye)總是(shi)(shi)盡可能避開，做(zuo)(zuo)(zuo)到保(bao)證(zheng)陪伴(ban)(ban)女兒(er)(er)按(an)時(shi)(shi)(shi)生(sheng)活作(zuo)息(xi)(xi)。即便有(you)(you)(you)特(te)殊情(qing)況(kuang)，就讓(rang)妻子(zi)(zi)陪伴(ban)(ban)或強(qiang)調女兒(er)(er)按(an)時(shi)(shi)(shi)作(zuo)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)覺(jue)習(xi)慣(guan)。早(zao)上(shang)妻子(zi)(zi)有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)親自(zi)(zi)早(zao)起給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)早(zao)餐，送(song)孩(hai)子(zi)(zi)上(shang)學(xue)，下午(wu)下班回(hui)(hui)家(jia)，孩(hai)子(zi)(zi)已經獨自(zi)(zi)把作(zuo)業完成，我(wo)不(bu)管回(hui)(hui)家(jia)早(zao)晚，每天(tian)都要仔細(xi)翻翻看(kan)看(kan)她的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)包(bao)書(shu)本的(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)看(kan)她當(dang)天(tian)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，檢(jian)查(cha)檢(jian)查(cha)她當(dang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業情(qing)況(kuang)，吃完晚飯后，我(wo)陪孩(hai)子(zi)(zi)一般(ban)都去(qu)大操場玩，在(zai)(zai)那(nei)里她自(zi)(zi)己跟小朋友們跑跑跳跳，爬(pa)爬(pa)單(dan)杠，做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)游(you)戲(xi)，到九點(dian)半左右準(zhun)時(shi)(shi)(shi)回(hui)(hui)家(jia)，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)泡杯牛奶(nai)，再陪孩(hai)子(zi)(zi)背半小時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)，十時(shi)(shi)(shi)左右讓(rang)女兒(er)(er)準(zhun)時(shi)(shi)(shi)上(shang)床準(zhun)時(shi)(shi)(shi)睡覺(jue)。按(an)照這樣的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間，要求家(jia)長(chang)也(ye)放棄很(hen)多(duo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)娛樂聚(ju)會(hui)，但是(shi)(shi)形(xing)成習(xi)慣(guan)后，享受在(zai)(zai)家(jia)陪伴(ban)(ban)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，會(hui)帶(dai)給(gei)你很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂。當(dang)然，偶爾在(zai)(zai)雙休日或節假日破例一下，甚至也(ye)帶(dai)孩(hai)子(zi)(zi)去(qu)看(kan)電影也(ye)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)益無害的(de)(de)(de)(de)(de)。除了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間，還要讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)(zi)己收拾書(shu)包(bao)、自(zi)(zi)己穿衣(yi)服，學(xue)會(hui)生(sheng)活自(zi)(zi)理，從小承擔一部分家(jia)務，比如倒垃圾、掃地等。孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)(dui)生(sheng)活有(you)(you)(you)了(le)責任感(gan)后自(zi)(zi)然就會(hui)對(dui)(dui)學(xue)習(xi)有(you)(you)(you)責任感(gan)，并(bing)且懂得照顧(gu)人(ren)，會(hui)受到同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)歡迎。

　　二是培(pei)養(yang)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)。良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)包(bao)特(te)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣、注意力集中、完(wan)成(cheng)作業后(hou)(hou)要認真檢查(cha)一(yi)(yi)遍(bian)、每天(tian)(tian)對學(xue)習(xi)(xi)進行預(yu)復習(xi)(xi)等等，但(dan)今(jin)天(tian)(tian)我(wo)特(te)別想(xiang)(xiang)談的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，這是我(wo)很想(xiang)(xiang)跟各位家長一(yi)(yi)起(qi)溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)話(hua)題，那是因為雖(sui)然去百度里(li)搜索(suo)一(yi)(yi)下“如(ru)何培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)”可(ke)以(yi)(yi)有300 多(duo)萬個(ge)答案，但(dan)我(wo)也還沒能(neng)讓女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)現在(zai)就顯現出愛閱(yue)(yue)讀(du)品性特(te)征，我(wo)自(zi)(zi)(zi)己對女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育是“讀(du)萬卷書行萬里(li)路”，培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)興趣和帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)旅行中開闊視野豐富情操，對女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)理想(xiang)(xiang)氣質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)像是個(ge)聰(cong)慧活潑能(neng)在(zai)閱(yue)(yue)讀(du)中尋找快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知性美(mei)女(nv)(nv)，呵呵，別笑話(hua)啊，但(dan)如(ru)前面所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)能(neng)自(zi)(zi)(zi)由安(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也就是晚飯后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)個(ge)半小(xiao)時(shi)(shi)，而(er)這段(duan)時(shi)(shi)間(jian)(jian)她基本是去操場(chang)跑跳(tiao)玩樂(le)為主，思量(liang)再(zai)三，我(wo)覺(jue)得還是沒必(bi)要剝奪(duo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)這點快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩樂(le)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，而(er)女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品性氣質也不一(yi)(yi)定就要按著我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)去發展，還是要讓她自(zi)(zi)(zi)然成(cheng)長。至于要求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)不能(neng)急也不必(bi)急，我(wo)現在(zai)只是在(zai)家中盡(jin)量(liang)自(zi)(zi)(zi)己多(duo)閱(yue)(yue)讀(du)，盡(jin)量(liang)營造閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛，在(zai)睡(shui)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那半個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)，盡(jin)量(liang)以(yi)(yi)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)來(lai)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)養(yang)成(cheng)。

　　三是培養良好(hao)品德習慣。道德情操的好(hao)與壞會(hui)直(zhi)接影響(xiang)孩子的一(yi)生，因此(ci)我(wo)不僅從口頭(tou)上教育孩子要尊敬師(shi)長，團(tuan)結(jie)同學(xue)，助(zhu)人(ren)為樂，

　　學會(hui)感恩，同(tong)時(shi)(shi)在日常生(sheng)活中(zhong)也(ye)以身(shen)作則，當(dang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)榜樣(yang)。比(bi)如回老家(jia)(jia)時(shi)(shi)，一家(jia)(jia)人(ren)一起圍著吃飯，身(shen)為(wei)(wei)家(jia)(jia)長，我(wo)(wo)們(men)自(zi)己(ji)(ji)主動地給(gei)(gei)爺爺奶(nai)奶(nai)等(deng)長輩夾菜(cai)盛飯，說些溫暖(nuan)的(de)(de)(de)話，平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)這些小(xiao)細節一定(ding)能(neng)影響到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)舉止(zhi)。家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育靠(kao)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)是言教(jiao)(jiao)，而(er)(er)是靠(kao)身(shen)教(jiao)(jiao)，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做(zuo)到的(de)(de)(de)，做(zuo)家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)首先自(zi)己(ji)(ji)要做(zuo)到，想要把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)培養成懂禮貌，有愛心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)好(hao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，作為(wei)(wei)父母(mu)就(jiu)(jiu)(jiu)應該多注意自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)言行，做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)示范，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)從小(xiao)生(sheng)活在愛與被愛的(de)(de)(de)世(shi)界里。另外我(wo)(wo)們(men)也(ye)要了(le)解自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)性(xing)格特(te)征，善用(yong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)視角和心(xin)(xin)(xin)理(li)，去(qu)理(li)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)引導孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，比(bi)如女兒(er)一直特(te)別乖(guai)(guai)巧懂事，但同(tong)樣(yang)因為(wei)(wei)乖(guai)(guai)巧反而(er)(er)就(jiu)(jiu)(jiu)容易聽(ting)不(bu)(bu)得批評(ping)受(shou)不(bu)(bu)得挫(cuo)折，也(ye)因為(wei)(wei)乖(guai)(guai)巧使(shi)她的(de)(de)(de)規則性(xing)較(jiao)強(qiang)而(er)(er)創造力(li)(li)可能(neng)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)較(jiao)弱，因此，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)要想辦法盡量發(fa)掘她自(zi)信(xin)心(xin)(xin)(xin)和表現力(li)(li)的(de)(de)(de)培養，適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)給(gei)(gei)予挫(cuo)折教(jiao)(jiao)育。而(er)(er)對(dui)于那些我(wo)(wo)們(men)說“很(hen)(hen)疲很(hen)(hen)鬧”的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)們(men)也(ye)要相信(xin)他的(de)(de)(de)想像力(li)(li)和創造力(li)(li)一定(ding)很(hen)(hen)豐富，適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)給(gei)(gei)予鼓勵，耐(nai)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)給(gei)(gei)予自(zi)制力(li)(li)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，切(qie)不(bu)(bu)可苦(ku)口(kou)婆心(xin)(xin)(xin)、費盡心(xin)(xin)(xin)機的(de)(de)(de)說教(jiao)(jiao)，有的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，或許你(ni)會(hui)急得咬(yao)牙切(qie)齒：“你(ni)怎么就(jiu)(jiu)(jiu)是不(bu)(bu)肯聽(ting)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)呢，我(wo)(wo)是為(wei)(wei)了(le)你(ni)好(hao)啊！”我(wo)(wo)們(men)認為(wei)(wei)道理(li)說得很(hen)(hen)透了(le)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)卻不(bu)(bu)一定(ding)會(hui)領情或買帳(zhang)，那是因為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)認知世(shi)界的(de)(de)(de)標準和方(fang)法跟(gen)我(wo)(wo)們(men)大(da)人(ren)是完全不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)，跟(gen)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)溝通是一門大(da)學問呢。

　　三、正確鼓勵孩子，相信孩子

　　對孩(hai)(hai)(hai)子要鼓勵，但不要過度(du)的(de)(de)表(biao)揚，學習中(zhong)的(de)(de)挫折(zhe)就是(shi)(shi)對孩(hai)(hai)(hai)子最好的(de)(de)經歷。作(zuo)為父母并不是(shi)(shi)給孩(hai)(hai)(hai)子創造很好的(de)(de)條件，讓孩(hai)(hai)(hai)子生(sheng)活在安(an)樂窩中(zhong)，而是(shi)(shi)要做孩(hai)(hai)(hai)子背后(hou)的(de)(de)一只推手，給孩(hai)(hai)(hai)子以安(an)全感，信任(ren)感，相信孩(hai)(hai)(hai)子自己(ji)能夠處理好自己(ji)的(de)(de)事情！

　　小學畢業家長感言篇4

　　首先，感(gan)(gan)謝校(xiao)領導(dao)給我(wo)這么(me)寶貴的(de)(de)機會，能作為(wei)一(yi)名畢業生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)代(dai)表來表達(da)心(xin)聲，讓我(wo)感(gan)(gan)到(dao)(dao)非(fei)常榮(rong)幸(xing)。我(wo)是xx班(ban)xx同學的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)。時光荏苒(ran)，一(yi)晃六年(nian)的(de)(de)小學生活結(jie)束(shu)了。回顧這六年(nian)的(de)(de)時光，我(wo)們(men)(men)作家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)親(qin)眼見證了自己(ji)孩(hai)子的(de)(de)成長(chang)歷程：從懵懂無知到(dao)(dao)敏而(er)好學，從淘氣任性到(dao)(dao)明(ming)禮守(shou)信，從天真(zhen)(zhen)爛(lan)漫到(dao)(dao)善于思(si)考……這一(yi)切，都與校(xiao)領導(dao)的(de)(de)真(zhen)(zhen)切關(guan)懷和(he)老(lao)師們(men)(men)的(de)(de)精心(xin)培育分不開。所以今(jin)天，我(wo)想代(dai)表全體畢業生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對校(xiao)領導(dao)和(he)老(lao)師們(men)(men)真(zhen)(zhen)誠(cheng)地道一(yi)聲：謝謝你們(men)(men)！你們(men)(men)辛苦了！

　　其次(ci)，作為一(yi)名畢(bi)業生家長，我想與大家分享(xiang)一(yi)下我的孩子(zi)在(zai)成長過程中市(shi)十一(yi)小給予她(ta)的點(dian)(dian)滴教育的幾點(dian)(dian)感受(shou)：

　　一、學校注重培養孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷

　　給我(wo)(wo)印象最深(shen)的就是(shi)(shi)孩(hai)子上(shang)五年級的時候(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)組織學(xue)(xue)生去寧夏科技(ji)館(guan)參觀學(xue)(xue)習，要(yao)求家(jia)長(chang)陪同。我(wo)(wo)給單位請了(le)假陪孩(hai)子一同前往。當時，正值我(wo)(wo)國(guo)(guo)神九發射(she)成功。在(zai)孩(hai)子們參觀完(wan)科技(ji)館(guan)后，學(xue)(xue)校(xiao)又安排科技(ji)館(guan)的工(gong)作人員用一些(xie)簡單的道(dao)具教孩(hai)子們模(mo)擬火(huo)箭發射(she)上(shang)天的過程(cheng)。孩(hai)子們樂此(ci)不疲(pi)，場面十分熱鬧。足見學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)培養孩(hai)子熱愛科學(xue)(xue)、關心國(guo)(guo)家(jia)大事方面是(shi)(shi)十分重視的。

　　二、注重培養孩子的社會責任感和懂得感恩

　　2008年的汶川地震和之后的玉(yu)樹地震，學(xue)校先后號(hao)召老師和學(xue)生(sheng)們(men)為災區(qu)捐款，雖然沒有要求孩子捐款數(shu)額，但是我的孩子還是把(ba)自己的零花錢全(quan)部(bu)都捐了(le)。而且從那以(yi)后，很少(shao)亂花錢；“三八”婦女節(jie)，學(xue)校啟發(fa)孩子們(men)回家為媽媽做件(jian)實事，孩子回到家親自打(da)洗(xi)腳(jiao)水(shui)為我洗(xi)腳(jiao)。這一件(jian)件(jian)看(kan)似不起(qi)眼的小事，讓(rang)孩子從小就(jiu)樹立了(le)很強的社會責任感和懂(dong)得(de)回報(bao)。

　　三、老師們善于發現每個孩子的特長，為孩子創造機會，提供施展才華的平臺。

　　說到這一點，我(wo)不得(de)不提孩(hai)子的班主(zhu)任宋(song)老師。孩(hai)子在語(yu)文課上(shang)發言積極，擅長朗(lang)誦，聲音(yin)清(qing)脆響亮。宋(song)老師就把(ba)她推薦(jian)到校廣播室播音(yin)、參(can)加學校和(he)全市(shi)的演(yan)講比(bi)賽、主(zhu)持節目。孩(hai)子也不負眾望，為學校和(he)班級贏得(de)了榮(rong)譽。當然(ran)，我(wo)有理由相信，宋(song)老師只是(shi)學校打(da)造的優秀而盡(jin)職(zhi)的教師之(zhi)一，十一小能有今(jin)天的成(cheng)績和(he)良好的口碑(bei)，肯(ken)定凝聚了每一位(wei)老師的辛勤汗水。

　　最后，祝愿xx小學(xue)越(yue)辦越(yue)好，也祝愿校長和老師(shi)們工作(zuo)順(shun)利，身體健康！謝(xie)謝(xie)大(da)家！

　　小學畢業家長感言篇5

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　時(shi)間過得真(zhen)快，轉(zhuan)眼(yan)間，您(nin)們(men)的(de)孩子，我們(men)的(de)學(xue)生又進入新一輪(lun)畢業班的(de)行列(lie)。畢業班的(de)教學(xue)質(zhi)量(liang)是學(xue)校(xiao)和家長的(de)“門面”，畢業班的(de)教學(xue)工作是非常緊張的(de)。召開(kai)這次家長會的(de)目的(de)是為了進一步加強學(xue)校(xiao)老師和家長之間的(de)交(jiao)流溝(gou)通(tong)，更清楚地了解學(xue)生在(zai)校(xiao)及(ji)在(zai)家的(de)情(qing)況，以(yi)便學(xue)校(xiao)和老師能夠及(ji)時(shi)調整(zheng)工作，提高教學(xue)質(zhi)量(liang)；同(tong)時(shi)促使家長也能夠積極參(can)與到學(xue)校(xiao)的(de)教育管理中(zhong)來。這是我們(men)的(de)學(xue)生，你們(men)的(de)孩子，學(xue)校(xiao)老師三(san)者共同(tong)的(de)心愿。

　　今天(tian)，你們能夠在(zai)百忙之中(zhong)抽出寶貴時(shi)間(jian)來參(can)加我校召開的畢業班(ban)家長(chang)會，我代表(biao)學(xue)校全(quan)體教師(shi)向您們表(biao)示衷心(xin)地(di)感(gan)謝！

　　首(shou)先(xian)，我簡要介紹(shao)學校近一年來的概況(kuang)：

　　一(yi)年(nian)來(lai)，我(wo)校在各(ge)(ge)(ge)級黨政和教(jiao)育主管部門的(de)(de)(de)關心(xin)支持下，在全(quan)體(ti)師生(sheng)的(de)(de)(de)不(bu)懈(xie)努力下，現已具有(you)(you)較一(yi)流的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)和優(you)美的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境。校風班(ban)風整肅，教(jiao)風學(xue)(xue)(xue)(xue)風嚴(yan)謹，質量(liang)穩步提(ti)高，活動(dong)有(you)(you)聲(sheng)有(you)(you)色(se)(se)。一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)來(lai)各(ge)(ge)(ge)項工作(zuo)取(qu)得優(you)異成績：教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)顯著提(ti)高，各(ge)(ge)(ge)項指標達到(dao)并越過(guo)區局要求；尤其是05屆畢(bi)業班(ban)語(yu)數總成績名(ming)(ming)列全(quan)豐(feng)澤(ze)(ze)區第三(san)名(ming)(ming)，并有(you)(you)2人（戴嬋嬋、葉珊）獲市(shi)賢鑾獎(jiang)。共榮(rong)獲九塊獎(jiang)牌(pai)：“區實(shi)施素質教(jiao)育工作(zuo)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校”、“區少(shao)先(xian)隊金(jin)獎(jiang)單位”、“豐(feng)澤(ze)(ze)區綠色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”、“豐(feng)澤(ze)(ze)區基礎教(jiao)育課程(cheng)改(gai)革先(xian)進集(ji)體(ti)”、“豐(feng)澤(ze)(ze)區體(ti)育道(dao)德風尚(shang)獎(jiang)”、“豐(feng)澤(ze)(ze)區敬老(lao)可風先(xian)進集(ji)體(ti)”、“市(shi)少(shao)先(xian)隊金(jin)獎(jiang)單位”、“泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)市(shi)綠色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”、“泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)市(shi)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校”等(deng)榮(rong)譽稱(cheng)號；一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)信息發布量(liang)位居豐(feng)澤(ze)(ze)區局第一(yi)名(ming)(ming)。今年(nian)的(de)(de)(de)9月(yue)6日我(wo)校參(can)加泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)市(shi)舉行(xing)“紀念抗(kang)日戰斗勝(sheng)利60周年(nian)”歌詠比賽(sai)獲得三(san)等(deng)獎(jiang)。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效益和知名(ming)(ming)度在不(bu)斷(duan)地提(ti)高，得到(dao)社會和家長的(de)(de)(de)一(yi)致信任和好評。今天(tian)的(de)(de)(de)泉(quan)(quan)州(zhou)(zhou)市(shi)豐(feng)澤(ze)(ze)區第二中(zhong)心(xin)小學(xue)(xue)(xue)(xue)已成為大家選(xuan)擇優(you)質學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)新亮點，我(wo)們(men)又到(dao)了充(chong)滿希(xi)望的(de)(de)(de)新起(qi)跑(pao)上，我(wo)們(men)正在向(xiang)著創建“名(ming)(ming)校”的(de)(de)(de)方向(xiang)不(bu)懈(xie)努力。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導高度重視本(ben)(ben)屆畢(bi)業(ye)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，體現在(zai)以下的三(san)個(ge)(ge)方面：①選派了(le)六(liu)(liu)位優秀的高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)擔(dan)任本(ben)(ben)屆畢(bi)業(ye)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，他們其中(zhong)有(you)省、市、區優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者，也有(you)我校(xiao)(xiao)的副(fu)(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導主任和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組長（六(liu)(liu)⑴班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)48人，楊麗輝(hui)師(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)語文(wen)；馮家(jia)基師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)。六(liu)(liu)⑵班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)51人，林河蘭師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)語文(wen)；鄭婉(wan)瑜師(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)。六(liu)(liu)⑶班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)47人，陳淑莉師(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)語文(wen)；副(fu)(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導主任葉彩虹師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)。三(san)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)146位學(xue)(xue)(xue)生在(zai)德、智、體、美諸方面均有(you)長足的進步，學(xue)(xue)(xue)科成績均有(you)顯著的提高。），故(gu)本(ben)(ben)屆的師(shi)(shi)(shi)(shi)資力(li)量(liang)是非常(chang)雄厚的，請在(zai)座的各(ge)位家(jia)長盡管放心。②再次投入六(liu)(liu)萬多(duo)元(yuan)用(yong)于畢(bi)業(ye)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。因為今年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)規模從已前的19個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)擴大到現在(zai)的21個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)研究決定從有(you)限的資金中(zhong)拿(na)出6萬5千(qian)元(yuan)用(yong)于六(liu)(liu)⑵班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)(he)六(liu)(liu)⑶班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的多(duo)媒體設備添置(zhi)。③搶時間，抓質量(liang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導于上(shang)周(zhou)即9月13日下午召開了(le)06屆畢(bi)業(ye)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)會議，向任課(ke)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)提出了(le)本(ben)(ben)屆的奮斗目標和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求(qiu)，決定從本(ben)(ben)周(zhou)六(liu)(liu)開始無償地為學(xue)(xue)(xue)生進行補缺(que)補漏，請在(zai)座的每一位家(jia)長和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)緊(jin)密配(pei)合，確(que)保每位學(xue)(xue)(xue)生安全、健康、快樂成長。

　　接(jie)下來，我跟(gen)各位家長談談2方面的問題(ti)。

　　一、加強對孩子進行思想教育，促其健康成長。

　　家(jia)(jia)(jia)長是孩子的(de)(de)第一(yi)任老師(shi)，是學(xue)生的(de)(de)法定監護(hu)(hu)人，應(ying)依法履行監護(hu)(hu)職責，配合學(xue)校對(dui)學(xue)生進行思想教(jiao)育(yu)(yu)、安全教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)和保護(hu)(hu)工作。孩子的(de)(de)性格(ge)、品德、行為、習慣(guan)等(deng)方面的(de)(de)形成，主要靠家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)打(da)(da)基(ji)礎。因此，家(jia)(jia)(jia)長應(ying)該“營造(zao)一(yi)個(ge)溫馨健康的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)”，以(yi)身作則，成為孩子的(de)(de)楷模。同時嚴(yan)密關注(zhu)，及時了解孩子的(de)(de)思想（不(bu)(bu)良的(de)(de)“口袋書(shu)”）、行為動態（慎重交友、打(da)(da)架斗(dou)毆、敲(qiao)詐勒索），以(yi)防為主，杜(du)絕(jue)不(bu)(bu)良行為的(de)(de)發生。教(jiao)育(yu)(yu)他們講文明、講禮(li)貌、講紀律(lv)；另外，樹立“安全第一(yi)”的(de)(de)意識(shi)，一(yi)切從孩子的(de)(de)安全出發，教(jiao)育(yu)(yu)孩子不(bu)(bu)到(dao)“三廳二室(shi)”及網吧等(deng)娛(yu)樂場所活(huo)動；上學(xue)、放學(xue)路(lu)上不(bu)(bu)要逗留，及時回(hui)家(jia)(jia)(jia)，教(jiao)育(yu)(yu)孩子加強(qiang)自我防范意識(shi)，防止被(bei)拐騙或受(shou)侵害。

　　二、站在家庭教育的角度，進一步提高孩子學習質量。

　　（1）給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)樹(shu)立(li)自(zi)信、鼓勵點滴(di)進步。在(zai)很(hen)大程度上(shang)(shang)，學生的(de)(de)(de)學習(xi)積極性靠外部驅動，尤(you)其低段孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，他們更(geng)需要(yao)得(de)到大人(ren)的(de)(de)(de)賞識，有一(yi)位家長做(zuo)得(de)很(hen)好，只(zhi)要(yao)有親戚朋友來(lai)家做(zuo)客，就把孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)畫(hua)的(de)(de)(de)畫(hua)拿來(lai)給大家欣(xin)賞，客人(ren)們都把孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)夸獎了(le)(le)一(yi)番，后來(lai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)越畫(hua)越好，取(qu)得(de)了(le)(le)不(bu)少成(cheng)績(ji)。有家長注重孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學習(xi)環境(jing)的(de)(de)(de)布置(zhi)，有專門的(de)(de)(de)書(shu)(shu)架，放上(shang)(shang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)能(neng)向別(bie)人(ren)展(zhan)示自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)，還(huan)有日記本需要(yao)準(zhun)備(bei)專門的(de)(de)(de)，以便(bian)能(neng)很(hen)快展(zhan)示自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)作品。在(zai)別(bie)人(ren)面前，我們應該夸獎自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)犯錯(cuo)誤我們要(yao)關(guan)起門來(lai)耐心教(jiao)育，給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)面子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。尤(you)其在(zai)學習(xi)上(shang)(shang)，任何一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都愿意取(qu)得(de)好成(cheng)績(ji)，只(zhi)是(shi)因為方(fang)法不(bu)當或是(shi)努(nu)力不(bu)夠而暫時(shi)落(luo)后，教(jiao)師和家長要(yao)為他們樹(shu)立(li)自(zi)信，指導方(fang)法，花時(shi)間幫助他克服困難、解(jie)決問(wen)題。

　　（2）加強(qiang)與老師(shi)的(de)(de)(de)聯系和溝通。我們之(zhi)間本來(lai)就是合(he)作者(zhe)，彼此(ci)信任、相互交流(liu)對學生全面進(jin)步很有(you)幫助。在交換意見的(de)(de)(de)時候，最好不(bu)(bu)讓(rang)孩(hai)子(zi)在場，有(you)家長(chang)在老師(shi)面前(qian)數落孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)是，既讓(rang)孩(hai)子(zi)難受也讓(rang)老師(shi)難受，這樣的(de)(de)(de)交流(liu)很容易變成老師(shi)和家長(chang)你一(yi)(yi)言我一(yi)(yi)語地(di)批評(ping)孩(hai)子(zi)，并(bing)不(bu)(bu)利(li)于我們商量一(yi)(yi)些好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方法來(lai)幫助孩(hai)子(zi)。同時，老師(shi)在單(dan)獨(du)教(jiao)(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)時，也請家長(chang)不(bu)(bu)要(yao)站在一(yi)(yi)旁(pang)，因為教(jiao)(jiao)師(shi)可能會(hui)用(yong)一(yi)(yi)些兒童化(hua)的(de)(de)(de)語言來(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)，家長(chang)在旁(pang)邊不(bu)(bu)太自然。希(xi)望我們經常交流(liu)，為著(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)健康成長(chang)共同努(nu)力(li)。

　　（3）多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作(zuo)業(ye)，詢問孩子在校的學習。抽(chou)讀、抽(chou)背、聽寫、考題等。

　　意見和建議：

　　誤區一：過分干涉(she)。許多家長認為六(liu)年級(ji)這(zhe)一年的(de)時(shi)間(jian)太重要(yao)(yao)了，孩子(zi)要(yao)(yao)一門心思學(xue)習，不能(neng)做其他(ta)事，對孩子(zi)的(de)自由進行(xing)過多限制，不準(zhun)做這(zhe)，不準(zhun)做那，這(zhe)樣反而適得其反。家長要(yao)(yao)安(an)排一定的(de)時(shi)間(jian)陪孩子(zi)到(dao)書店、大自然等(deng)，勞(lao)逸結(jie)合。

　　誤區二(er)：過分期(qi)待。對孩(hai)子(zi)(zi)的期(qi)望(wang)值(zhi)太高，超過了(le)孩(hai)子(zi)(zi)的實(shi)際(ji)水(shui)平，這樣容易挫傷(shang)孩(hai)子(zi)(zi)的自信心(xin)。家長(chang)需(xu)明白：努(nu)力了(le)不(bu)(bu)一(yi)定(ding)會成功(gong)，但(dan)不(bu)(bu)努(nu)力就一(yi)定(ding)不(bu)(bu)會成功(gong)。成績(ji)退(tui)了(le)不(bu)(bu)要動不(bu)(bu)動就打罵，應(ying)幫其彌(mi)補不(bu)(bu)足(zu)。成績(ji)好了(le)，也要幫其總(zong)結，提醒不(bu)(bu)要被勝利沖錯了(le)頭腦。

　　誤(wu)區(qu)三(san)：家(jia)長要言傳身教。有些家(jia)長常常對孩(hai)子(zi)(zi)說(shuo)，快畢業考試了，不能看電視，而他們自(zi)(zi)己卻(que)在看電視、打牌，不但容易引(yin)起孩(hai)子(zi)(zi)的反感(gan)，也(ye)影響孩(hai)子(zi)(zi)的學習。心理(li)(li)學家(jia)說(shuo)：“孩(hai)子(zi)(zi)生(sheng)活在批(pi)評中學會(hui)(hui)譴(qian)責；敵(di)視中學會(hui)(hui)好(hao)斗(dou)；恐懼(ju)中變得憂心忡(chong)忡(chong)；鼓勵中學會(hui)(hui)自(zi)(zi)信(xin)；安全中學會(hui)(hui)理(li)(li)解相(xiang)信(xin)”。

　　誤區四：要重(zhong)視心(xin)理(li)健(jian)康。有些(xie)家長對(dui)孩(hai)子的(de)身體(ti)備加呵護(hu)，卻忽視了孩(hai)子的(de)心(xin)理(li)健(jian)康。思(si)想道德素養非常(chang)重(zhong)要，有專家指出(chu)：“學習(xi)不好(hao)是(shi)次品(pin)，身體(ti)不好(hao)是(shi)廢品(pin)，心(xin)理(li)不好(hao)是(shi)危險品(pin)，思(si)想不好(hao)是(shi)危害品(pin)”。

　　最后，我衷心(xin)希(xi)望學(xue)校的(de)(de)(de)工作能得到各位家(jia)長的(de)(de)(de)大(da)力支持，并(bing)堅信在(zai)學(xue)校、家(jia)長、學(xue)生三方(fang)共同努(nu)力下，我們的(de)(de)(de)學(xue)生，您們的(de)(de)(de)孩子一(yi)定能健康成長，并(bing)取得優秀成績。

　　祝大家

　　身體健康，工作順利(li)，家(jia)庭美滿，萬事如意。

　　謝謝大家！

　　小學畢業家長感言篇6

　　尊(zun)敬(jing)的校領導、老師、各位家長、同(tong)學(xue)們，大家好！

　　今天我們相聚在這里(li)，舉(ju)行這個隆(long)重的畢(bi)業典禮，這是(shi)每個即將告(gao)別博愛學(xue)校(xiao)的學(xue)生最留戀的時刻，是(shi)老師們又一(yi)個豐收的時刻，是(shi)每個家長(chang)熱切關注的時刻！

　　這(zhe)一時(shi)刻(ke)(ke)的到來凝(ning)聚(ju)了多少學校(xiao)領導(dao)、老師們(men)的辛勤汗水(shui)，凝(ning)聚(ju)了同學們(men)多少個刻(ke)(ke)苦努力的日日夜夜，這(zhe)是多么(me)莊嚴的時(shi)刻(ke)(ke)！

　　首先讓(rang)我代表全體同學(xue)(xue)的家長(chang)，祝(zhu)賀(he)(he)(he)這盛(sheng)大節日的到來，祝(zhu)賀(he)(he)(he)學(xue)(xue)校又(you)迎來了一個豐(feng)收的季節，喜慶的日子！祝(zhu)賀(he)(he)(he)同學(xue)(xue)們圓滿完成(cheng)了六年學(xue)(xue)業，取(qu)得(de)了優秀的成(cheng)績！

　　今(jin)天我(wo)和大家(jia)一樣心情非(fei)常激動，感(gan)(gan)謝學(xue)校給我(wo)這個機會(hui)，更感(gan)(gan)謝六年來學(xue)校領導(dao)。老師們(men)對孩子們(men)的親切關懷(huai)和悉(xi)心培養！

　　記得六年前，我(wo)們(men)(men)(men)(men)滿懷(huai)希(xi)望地把孩子(zi)送到(dao)博(bo)愛(ai)學(xue)(xue)校(xiao)，六年來，作為家(jia)(jia)長，我(wo)們(men)(men)(men)(men)密切(qie)關注著孩子(zi)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個進(jin)步，我(wo)們(men)(men)(men)(men)和自(zi)己的(de)(de)孩子(zi)一(yi)(yi)(yi)同成長。我(wo)們(men)(men)(men)(men)沒有(you)忘記家(jia)(jia)長會上校(xiao)長向我(wo)們(men)(men)(men)(men)傳播的(de)(de)先進(jin)教育思想和新理念，沒有(you)忘記班主任老師的(de)(de)殷切(qie)關懷(huai)。和全體六年級老師對孩子(zi)的(de)(de)關愛(ai)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)知道，博(bo)愛(ai)的(de)(de)課(ke)堂有(you)不(bu)拘一(yi)(yi)(yi)格的(de)(de)形式，博(bo)愛(ai)的(de)(de)課(ke)外活動(dong)更(geng)是(shi)多姿多彩，博(bo)愛(ai)參(can)加的(de)(de)各類(lei)比(bi)賽都是(shi)名列前茅(mao)……是(shi)博(bo)愛(ai)的(de)(de)陽光雨露(lu)滋養和培育了(le)這些年幼的(de)(de)孩子(zi)，他們(men)(men)(men)(men)在博(bo)愛(ai)的(de)(de)懷(huai)抱中一(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)長大。當孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)捧(peng)著一(yi)(yi)(yi)份份優異的(de)(de)成績回家(jia)(jia)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)心情(qing)激動(dong)無比(bi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)首先想到(dao)的(de)(de)是(shi)應該感謝(xie)老師。感謝(xie)學(xue)(xue)校(xiao)。

　　六年了(le)，孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)(men)要(yao)記(ji)得這些美麗的(de)回(hui)憶(yi)，你們(men)(men)(men)(men)更(geng)要(yao)用今后的(de)努力來延續今天的(de)成績，繪制明天的(de)藍圖(tu)！當你們(men)(men)(men)(men)告別母校開始新的(de)生活，你們(men)(men)(men)(men)要(yao)知(zhi)道身后仍(reng)有(you)一雙老師親切的(de)目光在關(guan)注著(zhu)你們(men)(men)(men)(men)，它帶著(zhu)母校的(de)期望；仍(reng)然有(you)一個(ge)發(fa)自肺腑(fu)的(de)聲音在為你們(men)(men)(men)(men)鼓勁加油，它帶著(zhu)你們(men)(men)(men)(men)父(fu)母的(de)愛(ai)！

　　小學(xue)(xue)六年時間，作為家長我(wo)感覺(jue)到我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)老師重視的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)知識的(de)(de)(de)授(shou)予，更關(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)生品質、人格(ge)和氣質的(de)(de)(de)培育(yu)，以及生存和發展能力(li)的(de)(de)(de)提升。將孩子(zi)交給這樣的(de)(de)(de)老師，我(wo)們(men)(men)(men)(men)家長放心。孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)能在博愛學(xue)(xue)校(xiao)這樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)度過你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)階段，是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)機遇。飲水思源，孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)，不管(guan)你(ni)們(men)(men)(men)(men)將來飛(fei)得有(you)多高有(you)多遠(yuan)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)本領有(you)多大，都不應(ying)該忘記(ji)，是(shi)博愛學(xue)(xue)校(xiao)給了你(ni)們(men)(men)(men)(men)成功的(de)(de)(de)種子(zi)，是(shi)這里給了你(ni)們(men)(men)(men)(men)起飛(fei)的(de)(de)(de)動力(li)。希望(wang)你(ni)們(men)(men)(men)(men)永遠(yuan)銘記(ji)母校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)誨，希望(wang)你(ni)們(men)(men)(men)(men)能經常回(hui)母校(xiao)看(kan)望(wang)你(ni)們(men)(men)(men)(men)親愛的(de)(de)(de)老師。！

　　孩子們(men)，有(you)了母校(xiao)這塊取(qu)之不盡(jin)的動力(li)源泉，你(ni)們(men)就會有(you)更高(gao)的起點。這些營養，你(ni)們(men)將受用(yong)一輩子。無論以(yi)后走向初中、高(gao)中、大學或是社會，我(wo)相信(xin)你(ni)們(men)永遠是最棒

　　最后。祝(zhu)我們博愛學(xue)校培育更多棟梁之(zhi)材。祝(zhu)同學(xue)們在今后的學(xue)習生(sheng)活中(zhong)捷報(bao)頻傳！謝(xie)謝(xie)大家！

　　小學畢業家長感言篇7

　　看到(dao)(dao)xx寫的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)后(hou)一(yi)句話，我(wo)釋然了(le)(le)(le)。其實xx畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)那天我(wo)去了(le)(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)學校參(can)加了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)座談會(hui)(hui)(hui)，并(bing)且接受(shou)了(le)(le)(le)一(yi)份“十佳(jia)優(you)秀家長(chang)”的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽。但(dan)(dan)回來以(yi)后(hou)內心(xin)一(yi)直非常忐忑不(bu)(bu)(bu)安，相(xiang)對于(yu)那些把(ba)孩子(zi)送進某某書院這(zhe)(zhe)樣名校的(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)，相(xiang)對于(yu)那些引領孩子(zi)參(can)加各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類(lei)比(bi)賽并(bing)獲得大獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)，我(wo)實在夠不(bu)(bu)(bu)上“十佳(jia)”“優(you)秀”這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)稱號，充其量也(ye)(ye)(ye)就只(zhi)能(neng)(neng)算個(ge)合格。確實，xx并(bing)非是(shi)個(ge)十分(fen)(fen)出色的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，他(ta)并(bing)沒(mei)有(you)過人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)商(shang)或(huo)天賦(fu)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)學習成(cheng)績不(bu)(bu)(bu)差(cha)但(dan)(dan)并(bing)不(bu)(bu)(bu)冒(mao)尖。他(ta)最(zui)(zui)喜歡英語其次是(shi)數(shu)學最(zui)(zui)頭(tou)疼(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)語文，后(hou)來換(huan)了(le)(le)(le)個(ge)英語老師，英語的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)位也(ye)(ye)(ye)下(xia)降到(dao)(dao)了(le)(le)(le)第二位。每次大型的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試，數(shu)學、英語、科學他(ta)還稍(shao)稍(shao)有(you)些自(zi)(zi)(zi)信(xin)，對于(yu)語文就不(bu)(bu)(bu)敢言聲了(le)(le)(le)。他(ta)從來沒(mei)有(you)要與(yu)人(ren)去一(yi)爭(zheng)高下(xia)非我(wo)莫屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)爭(zheng)好(hao)(hao)(hao)(hao)強好(hao)(hao)(hao)(hao)勝的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，若是(shi)別(bie)(bie)人(ren)考(kao)了(le)(le)(le)滿分(fen)(fen)或(huo)比(bi)賽拿了(le)(le)(le)獎(jiang)他(ta)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)羨(xian)慕不(bu)(bu)(bu)嫉妒，并(bing)會(hui)(hui)(hui)心(xin)服口服地(di)稱贊別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)，好(hao)(hao)(hao)(hao)像(xiang)這(zhe)(zhe)事與(yu)他(ta)毫(hao)無(wu)關系一(yi)樣。說到(dao)(dao)底(di)，xx就是(shi)一(yi)個(ge)普通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，和我(wo)一(yi)樣普通(tong)(tong)。由此(ci)，我(wo)一(yi)直好(hao)(hao)(hao)(hao)不(bu)(bu)(bu)矛盾，既羨(xian)慕著那些特(te)別(bie)(bie)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)，又覺得xx只(zhi)是(shi)做好(hao)(hao)(hao)(hao)自(zi)(zi)(zi)己該做的(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)人(ren)無(wu)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)也(ye)(ye)(ye)許將來他(ta)會(hui)(hui)(hui)多(duo)一(yi)點幸福感，這(zhe)(zhe)樣也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)錯。所(suo)以(yi)每到(dao)(dao)假(jia)期(qi)就開(kai)始為報(bao)不(bu)(bu)(bu)報(bao)各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓班(ban)興趣班(ban)補(bu)習班(ban)而糾結，總覺得不(bu)(bu)(bu)管孩子(zi)進各(ge)(ge)類(lei)培(pei)訓班(ban)到(dao)(dao)底(di)能(neng)(neng)學到(dao)(dao)多(duo)少(shao)自(zi)(zi)(zi)己總是(shi)盡了(le)(le)(le)力了(le)(le)(le)，似乎對孩子(zi)對自(zi)(zi)(zi)己都能(neng)(neng)有(you)所(suo)交待，但(dan)(dan)是(shi)結果往(wang)往(wang)是(shi)xx一(yi)個(ge)假(jia)期(qi)都會(hui)(hui)(hui)與(yu)這(zhe)(zhe)個(ge)班(ban)那個(ge)班(ban)無(wu)關，他(ta)會(hui)(hui)(hui)過得很(hen)自(zi)(zi)(zi)在，特(te)輕松(song)(song)。我(wo)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道是(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)因為這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)才(cai)使得xx的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)智(zhi)特(te)別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)稚嫩(nen)，他(ta)還不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)夠很(hen)自(zi)(zi)(zi)覺地(di)很(hen)理性地(di)安排自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)生活，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)控能(neng)(neng)力也(ye)(ye)(ye)讓人(ren)擔心(xin)，他(ta)還會(hui)(hui)(hui)時時依賴(lai)于(yu)我(wo)對他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)安排，但(dan)(dan)對于(yu)學習他(ta)還是(shi)知(zhi)道不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)松(song)(song)懈不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)偷懶，知(zhi)道自(zi)(zi)(zi)己應該勤(qin)奮。

　　實際上(shang)自(zi)己身處職高(gao)多年，看到(dao)了(le)(le)太(tai)(tai)多的(de)(de)(de)與教(jiao)(jiao)育規(gui)律相悖(bei)的(de)(de)(de)東西(xi)，也(ye)接觸(chu)到(dao)太(tai)(tai)多家(jia)庭教(jiao)(jiao)育失敗的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)常常情不(bu)自(zi)禁地(di)感嘆家(jia)庭教(jiao)(jiao)育對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)有(you)(you)多重要(yao)，也(ye)許(xu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)感慨在(zai)潛意識里(li)(li)使(shi)我(wo)在(zai)xx的(de)(de)(de)習(xi)慣品性(xing)的(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)與學習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)苛求(qiu)兩者(zhe)之(zhi)間(jian)更偏重于了(le)(le)前者(zhe)，而(er)我(wo)的(de)(de)(de)態度(du)又決定了(le)(le)xx的(de)(de)(de)態度(du)，他寬容謙讓(rang)、尊老(lao)懂禮(li)、善(shan)良有(you)(you)愛心也(ye)懂得分享。xx樂于幫(bang)助(zhu)別(bie)人(ren)(ren)(ren)，經常主(zhu)動給老(lao)人(ren)(ren)(ren)等讓(rang)座，主(zhu)動幫(bang)助(zhu)比自(zi)己弱小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)孩(hai)子；他待人(ren)(ren)(ren)寬厚(hou)，不(bu)會(hui)(hui)因(yin)為小(xiao)(xiao)(xiao)事與人(ren)(ren)(ren)發生(sheng)(sheng)(sheng)爭執。有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次，課(ke)間(jian)同(tong)(tong)(tong)(tong)學跑過來不(bu)小(xiao)(xiao)(xiao)心把他重重地(di)撞倒在(zai)地(di)上(shang)，額頭立馬起了(le)(le)個(ge)半個(ge)乒乓球似的(de)(de)(de)大(da)(da)包，同(tong)(tong)(tong)(tong)學嚇壞了(le)(le)，但他沒有(you)(you)責怪(guai)同(tong)(tong)(tong)(tong)學，晚(wan)上(shang)回(hui)到(dao)家(jia)還在(zai)我(wo)面前替那同(tong)(tong)(tong)(tong)學解釋(shi)，說同(tong)(tong)(tong)(tong)學不(bu)是(shi)故意的(de)(de)(de)叫我(wo)不(bu)要(yao)擔心。xx在(zai)接受別(bie)人(ren)(ren)(ren)幫(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)時候，無(wu)論事情大(da)(da)小(xiao)(xiao)(xiao)，無(wu)論對(dui)(dui)方是(shi)誰，都(dou)不(bu)忘誠(cheng)懇(ken)地(di)道一(yi)(yi)(yi)聲“謝(xie)謝(xie)”，即(ji)使(shi)是(shi)得到(dao)我(wo)和(he)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)；晚(wan)上(shang)臨睡前一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)記得跟我(wo)們道“晚(wan)安”；去(qu)影劇(ju)院(yuan)觀看電影結束后會(hui)(hui)把垃圾帶離座位，扔進外(wai)面的(de)(de)(de)垃圾箱；在(zai)公共場所他不(bu)會(hui)(hui)大(da)(da)聲講話追(zhui)逐打鬧；在(zai)家(jia)里(li)(li)，他會(hui)(hui)試著(zhu)(zhu)學著(zhu)(zhu)大(da)(da)人(ren)(ren)(ren)去(qu)照顧長(chang)輩(bei)。記得有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)夏天，天氣炎(yan)熱(re)，中飯以(yi)后我(wo)們都(dou)以(yi)為是(shi)他溜到(dao)樓上(shang)看電視去(qu)了(le)(le)，沒想到(dao)他是(shi)打開了(le)(le)旁邊房間(jian)的(de)(de)(de)空調，調好適當的(de)(de)(de)溫(wen)度(du)，然后攙扶太(tai)(tai)爺爺去(qu)房間(jian)休息了(le)(le)，還切好西(xi)瓜，把西(xi)瓜放在(zai)太(tai)(tai)爺爺夠得著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)桌子上(shang)。細(xi)節體現人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)素養，細(xi)節成(cheng)(cheng)就人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)品質(zhi)，我(wo)想這些生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)細(xi)節和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣也(ye)許(xu)是(shi)xx迄今最大(da)(da)的(de)(de)(de)收獲。

　　我們常常聽人說不能讓孩(hai)子輸在起跑線上，這話不是(shi)(shi)(shi)沒有(you)道理，但是(shi)(shi)(shi)人生畢竟是(shi)(shi)(shi)個(ge)漫(man)長的(de)(de)(de)旅(lv)程，起點慢并不意味(wei)著接下來的(de)(de)(de)旅(lv)程就會一路(lu)泥(ni)濘，xx的(de)(de)(de)人生旅(lv)途也許(xu)沒有(you)華麗(li)的(de)(de)(de)風景，但要是(shi)(shi)(shi)旅(lv)途中有(you)陽光(guang)有(you)野花(hua)有(you)鋪著青(qing)石的(de)(de)(de)小道和道旁林間的(de)(de)(de)鳥(niao)鳴相伴，我想xx會一路(lu)開心的(de)(de)(de)。

　　小學畢業家長感言篇8

　　六(liu)(liu)年(nian)，時光(guang)(guang)仿佛(fo)不經意流過(guo)(guo)身旁。六(liu)(liu)年(nian)，孩子們(men)(men)有太多(duo)的學習、生(sheng)活往(wang)事(shi)。你(ni)(ni)們(men)(men)還(huan)(huan)記(ji)得第(di)一(yi)次參加升(sheng)旗儀式嗎(ma)？你(ni)(ni)們(men)(men)還(huan)(huan)記(ji)得第(di)一(yi)次佩戴(dai)紅(hong)領巾嗎(ma)？六(liu)(liu)年(nian)光(guang)(guang)陰(yin)，你(ni)(ni)們(men)(men)從童真(zhen)兒童成(cheng)長(chang)(chang)為(wei)翩(pian)翩(pian)少(shao)年(nian)，六(liu)(liu)年(nian)光(guang)(guang)陰(yin)，你(ni)(ni)們(men)(men)從爸爸媽媽懷(huai)里(li)的小苗成(cheng)長(chang)(chang)為(wei)壯實的小樹，六(liu)(liu)年(nian)光(guang)(guang)陰(yin)，你(ni)(ni)們(men)(men)讀過(guo)(guo)千卷書，走(zou)過(guo)(guo)萬(wan)里(li)路(lu)，看起來自(zi)信而友好(hao)。六(liu)(liu)年(nian)來，你(ni)(ni)們(men)(men)收(shou)獲(huo)了健康，收(shou)獲(huo)了知識，收(shou)獲(huo)了本領，收(shou)獲(huo)了友誼(yi)，收(shou)獲(huo)了很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)！如今(jin)，你(ni)(ni)們(men)(men)基礎扎實，根基牢(lao)固(gu)，考核(he)合格，達到(dao)了國(guo)家(jia)相關(guan)標準(zhun)，小學畢業了。孩子們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)真(zhen)的很(hen)了不起，我謹代表所有的家(jia)長(chang)(chang)為(wei)你(ni)(ni)們(men)(men)點贊，為(wei)你(ni)(ni)們(men)(men)自(zi)豪。

　　朗(lang)朗(lang)的(de)(de)(de)書聲，活潑的(de)(de)(de)校(xiao)園，北外附校(xiao)是我們(men)(men)放飛夢想(xiang)的(de)(de)(de)地方……孩(hai)子們(men)(men)畢業了，最應感謝(xie)的(de)(de)(de)是學校(xiao)。孩(hai)子們(men)(men)取得的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個進步，每(mei)一(yi)(yi)點成績，每(mei)一(yi)(yi)步成長源(yuan)于頂層(ceng)設(she)計的(de)(de)(de)校(xiao)領導們(men)(men)，源(yuan)于各位(wei)辛(xin)勤(qin)(qin)耕耘的(de)(de)(de)各科老師們(men)(men)，源(yuan)于變換花(hua)樣的(de)(de)(de)食堂叔叔阿姨(yi)們(men)(men)，源(yuan)于的(de)(de)(de)盡(jin)職盡(jin)責的(de)(de)(de)后(hou)勤(qin)(qin)和保(bao)安叔叔們(men)(men)等(deng)等(deng)。在此(ci)，我提議，家長朋友和孩(hai)子們(men)(men)請起(qi)立，伸出(chu)你的(de)(de)(de)雙手(shou)，豎起(qi)大(da)拇指，我們(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)說(shuo)：謝(xie)謝(xie)你，北外附校(xiao)，你真(zhen)棒(bang)！

　　在孩(hai)(hai)子(zi)成長的(de)每一個階段，需要多方(fang)的(de)關(guan)(guan)心和(he)愛護(hu)，我(wo)(wo)愿意(yi)借此(ci)機會向認(ren)識(shi)的(de)，不認(ren)識(shi)的(de)關(guan)(guan)心和(he)愛護(hu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)各界人士、各方(fang)朋(peng)友表(biao)示家長誠摯的(de)謝(xie)意(yi)！我(wo)(wo)惟(wei)有感(gan)謝(xie)，才能(neng)表(biao)達我(wo)(wo)們此(ci)刻的(de)感(gan)受。感(gan)恩(en)生活(huo)，感(gan)恩(en)時代！

　　在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)還(huan)要祝福。

　　我把祝(zhu)福(fu)(fu)(fu)送(song)給孩子們(men)(men)。祝(zhu)福(fu)(fu)(fu)你們(men)(men)在未來的(de)道(dao)路(lu)上健(jian)康自信、樂觀向上、步(bu)履(lv)堅實；祝(zhu)福(fu)(fu)(fu)你們(men)(men)的(de)本(ben)領和走過(guo)的(de)路(lu)一樣，不斷(duan)增(zeng)長(chang)；祝(zhu)福(fu)(fu)(fu)你們(men)(men)經受住(zhu)風雨洗(xi)禮，迎來的(de)燦爛明天(tian)。

　　我要把祝福送給(gei)家長朋(peng)友們(men)，祝福大家平安(an)健康(kang)，事業進步，闔(he)家幸福。我們(men)會(hui)(hui)和即(ji)將進入(ru)青春期(qi)的孩子們(men)一(yi)起體會(hui)(hui)成長的千滋百(bai)味，相互(hu)挑戰，相互(hu)尊重(zhong)，相互(hu)包容，相互(hu)信賴(lai)，開啟一(yi)段更加(jia)精彩的青春之路。

　　我要(yao)把祝福(fu)送給北外附校(xiao)。祝福(fu)學(xue)校(xiao)在時代變革的大潮中(zhong)不斷挑戰(zhan)自我，勇攀名品優質(zhi)教育的新高度。祝福(fu)老(lao)師(shi)們(men)身體健(jian)康，家庭美滿，職(zhi)業幸福(fu)，事業取得新成就。

　　再一次感謝(xie)，謝(xie)謝(xie)大家！

　　小學畢業家長感言篇9

　　記憶中，那個咿呀學(xue)語的(de)小朋友，一(yi)轉眼就已經幼兒(er)園(yuan)畢業了，即將成為一(yi)年級(ji)的(de)小豆(dou)包。

　　六年的(de)時(shi)光(guang)中(zhong)，你在(zai)慢慢認識(shi)探知這(zhe)個陌生(sheng)的(de)世(shi)界，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也在(zai)手(shou)忙腳亂(luan)地學做父母；你在(zai)學走(zou)路、學說(shuo)話(hua)、學著與人進(jin)行交流(liu)，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也在(zai)學著從你的(de)哭聲(sheng)、咿呀聲(sheng)、手(shou)勢、吐字不(bu)清的(de)語句中(zhong)猜(cai)測你的(de)意思(si)……在(zai)我們相互的(de)了解、探索和配合中(zhong)，你從剛出生(sheng)的(de)小不(bu)點兒成長為(wei)今天這(zhe)個活潑(po)、勇敢、聰明、調皮、愛搞怪的(de)小小男(nan)子(zi)漢。

　　雖然，對(dui)于你的(de)今后成長過程，爸爸媽媽有點(dian)緊張(zhang)，有點(dian)迷茫，但是(shi)，對(dui)你的(de)期望始(shi)終不變：

　　爸爸媽媽希望你是一(yi)個(ge)健(jian)康的(de)(de)(de)人，身體健(jian)康、心理健(jian)康、積極向(xiang)上；一(yi)個(ge)快樂的(de)(de)(de)人，快樂的(de)(de)(de)學習，快樂的(de)(de)(de)玩(wan)兒；一(yi)個(ge)正直誠(cheng)信的(de)(de)(de)人，真誠(cheng)的(de)(de)(de)對待身邊的(de)(de)(de)人和(he)事；一(yi)個(ge)有主見(jian)的(de)(de)(de)人，對于自己認定的(de)(de)(de)目標努力(li)不放松……

　　親(qin)愛的(de)扣扣，成長(chang)的(de)路上風風雨雨，爸爸媽媽會(hui)一直陪在你左(zuo)右！

　　永(yong)遠愛你的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)！

　　小學畢業家長感言篇10

尊敬的(de)各(ge)位(wei)領導，各(ge)位(wei)老師(shi)、家長朋友(you)們，親愛的(de)孩子們：

　　大家好(hao)！非常榮幸，今天我能作為畢業(ye)生家長(chang)代(dai)表(biao)，參(can)加(jia)城東小學(xue)六三(san)班畢業(ye)盛典。在此，我謹代(dai)表(biao)全(quan)體學(xue)生家長(chang)，對全(quan)體老師致以崇高的(de)敬意和最誠(cheng)摯的(de)感謝！

　　小學六時間，我(wo)(wo)們(men)(men)欣喜地看到孩(hai)子們(men)(men)的(de)一步步成長。作為一名(ming)學生家長，我(wo)(wo)衷心(xin)感(gan)謝領(ling)導和(he)老(lao)師們(men)(men)的(de)辛勤付出和(he)精心(xin)的(de)培育。我(wo)(wo)們(men)(men)每位家長都有這種感(gan)受：城東小學的(de)老(lao)師們(men)(men)，不僅有著(zhu)良好的(de)教學水平和(he)高(gao)尚(shang)的(de).職業道德，更有著(zhu)細膩的(de)情懷和(he)無(wu)私的(de)愛(ai)心(xin)。親愛(ai)的(de)老(lao)師們(men)(men)，你們(men)(men)是最值得尊(zun)敬的(de)人。

　　小學(xue)(xue)(xue)六時(shi)間，作為家長我(wo)感覺到我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師重視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)僅僅是(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授予，更關(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)品質(zhi)、人(ren)格和(he)氣(qi)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培育(yu)，以及(ji)生(sheng)存和(he)發展能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升。將(jiang)孩子交給這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，我(wo)們(men)(men)(men)家長放(fang)心。孩子們(men)(men)(men)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)能在(zai)城(cheng)(cheng)東小學(xue)(xue)(xue)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)度(du)過(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)階段(duan)，是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機遇。飲水思源(yuan)，六前，當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)踏進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)還(huan)是(shi)少(shao)不(bu)(bu)更事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子，如今，經過(guo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)這塊沃(wo)土(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)栽培，經過(guo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)丁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心培育(yu)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)一個個都已(yi)成為有理想、有志向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小小少(shao)。羽翼日(ri)益豐滿，即將(jiang)起飛(fei)(fei)翱翔在(zai)更廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍(lan)天。要不(bu)(bu)了多(duo)(duo)少(shao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)當(dang)中不(bu)(bu)少(shao)人(ren)就(jiu)是(shi)社會和(he)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟(dong)梁。可是(shi)，孩子們(men)(men)(men)，不(bu)(bu)管你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)將(jiang)來(lai)飛(fei)(fei)得有多(duo)(duo)高有多(duo)(duo)遠，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領有多(duo)(duo)大，都不(bu)(bu)應該忘(wang)記，是(shi)城(cheng)(cheng)東小學(xue)(xue)(xue)給了你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子，是(shi)這里(li)給了你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)起飛(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力。希(xi)望你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)永(yong)遠銘記母校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨，希(xi)望你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)能經常回母校(xiao)看望你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)親愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師。！

　　孩子們，有了母校這(zhe)塊(kuai)取之不盡的動力源泉，你們就會(hui)(hui)有更高(gao)的起點。這(zhe)些營養，你們將受(shou)用一輩(bei)子。無論以后走向初中、高(gao)中、大學或是(shi)(shi)社會(hui)(hui)，我(wo)相信(xin)你們永遠是(shi)(shi)最棒(bang)的！

　　最(zui)后，我代表全(quan)體畢業(ye)生家長(chang)

　　衷心祝愿：全體畢業班同學(xue)(xue)，在初中(zhong)階段(duan)能夠好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，靠自(zi)己(ji)的(de)(de)努(nu)力實現自(zi)己(ji)的(de)(de)夢想和(he)愿望！

　　衷心祝(zhu)福(fu)：全體領導(dao)和老師，身體健(jian)康，家庭幸福(fu)，事業(ye)興旺！

　　衷心希望：我們的學校越辦越好！

　　小學畢業家長感言篇11

　　今天我們(men)(men)相聚在這(zhe)(zhe)里，舉行(xing)這(zhe)(zhe)個隆重(zhong)的(de)畢業(ye)典(dian)禮(li)，這(zhe)(zhe)是每個即(ji)將告(gao)別(bie)二實驗(yan)的(de)莘莘學(xue)子最留戀的(de)時(shi)刻，是老師(shi)們(men)(men)又一個豐收的(de)時(shi)刻，是每個家長熱忱關注的(de)時(shi)刻！這(zhe)(zhe)一時(shi)刻的(de)到來凝(ning)聚了(le)多(duo)少學(xue)校領導、老師(shi)們(men)(men)的(de)辛勤汗水，凝(ning)聚了(le)同學(xue)們(men)(men)多(duo)少個刻苦努力的(de)日日夜夜，這(zhe)(zhe)是多(duo)么莊嚴的(de)時(shi)刻！

　　首先讓我代表全體同學的(de)家長，祝(zhu)賀(he)這(zhe)盛大節日的(de)到來(lai)，祝(zhu)賀(he)學校(xiao)又迎來(lai)了(le)一(yi)個豐收的(de)季節，喜(xi)慶的(de)日子(zi)！祝(zhu)賀(he)同學們圓滿完成(cheng)了(le)六年學業，取得了(le)優(you)秀的(de)成(cheng)績！

　　今天我和(he)大家一樣心情非常(chang)激動(dong)，感謝(xie)(xie)學校(xiao)給我這個機會，更感謝(xie)(xie)六(liu)年來學校(xiao)領導.老師們對孩子們的(de)親切(qie)關懷和(he)悉心培養(yang)！

　　記得(de)六年前(qian)，當我們(men)帶著孩子幕名前(qian)來(lai)，我們(men)多么希(xi)望自己(ji)的孩子能(neng)夠順利(li)走進二實驗，當我們(men)得(de)到錄取通(tong)知，心情(qing)是怎(zen)樣(yang)的激(ji)動！六年來(lai)，作為家長，我們(men)密切關注著孩子的每一個進步，我們(men)和自己(ji)的孩子一同成(cheng)長。

　　我們(men)(men)沒有忘記，孩(hai)子作業本上留下的老(lao)師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老(lao)師們(men)(men)娓(wei)娓(wei)道來的殷(yin)切期望，沒有忘記老(lao)師們(men)(men)不計辛勞的加班加點(dian)，正(zheng)是(shi)老(lao)師們(men)(men)這些點(dian)點(dian)滴滴的心血付出，讓我們(men)(men)家長看到了(le)“二(er)實(shi)(shi)驗高尚的師德(de)師風，看到了(le)“二(er)實(shi)(shi)驗”的求真務實(shi)(shi)，看到了(le)“二(er)實(shi)(shi)驗”優秀(xiu)的教(jiao)學水準！

　　我們也沒有忘記家長(chang)(chang)會上校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)向(xiang)我們傳播的(de)(de)先進(jin)教育(yu)(yu)思想(xiang)和科技創(chuang)新理念，沒有忘記班主任于老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)殷(yin)切關(guan)懷(huai).和全體六年級老(lao)(lao)師(shi)(shi)對孩(hai)子的(de)(de)關(guan)愛.我們更知道，“二(er)(er)(er)實驗”的(de)(de)課堂有不拘一(yi)格的(de)(de)形式，“二(er)(er)(er)實驗”的(de)(de)課外活動更是(shi)(shi)多姿多彩，“二(er)(er)(er)實驗”參(can)加(jia)的(de)(de)各類比(bi)賽都(dou)是(shi)(shi)名列前茅，“二(er)(er)(er)實驗”的(de)(de)鞠(ju)明(ming)老(lao)(lao)師(shi)(shi)科技創(chuang)新獨樹一(yi)幟(zhi) …… 是(shi)(shi)“二(er)(er)(er)實驗”的(de)(de)陽光雨露滋養和培育(yu)(yu)了(le)這些(xie)年幼的(de)(de)孩(hai)子，他們在“二(er)(er)(er)實驗”的(de)(de)懷(huai)抱中一(yi)天(tian)天(tian)長(chang)(chang)大。當(dang)(dang)孩(hai)子們捧著一(yi)份份優異的(de)(de)成(cheng)績回(hui)家，我們的(de)(de)心情激動無比(bi)，當(dang)(dang)徐軍(jun)(jun)航代表學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參(can)加(jia)紐倫堡國際(ji)發(fa)明(ming)展取(qu)(qu)得(de)世界發(fa)明(ming)金獎(jiang).當(dang)(dang)徐軍(jun)(jun)航被東北(bei)師(shi)(shi)大附中免(mian)費錄取(qu)(qu)，我們首先想(xiang)到的(de)(de)是(shi)(shi)應該感(gan) 謝老(lao)(lao)師(shi)(shi).感(gan)謝學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，我們在孩(hai)子的(de)(de)成(cheng)績單上寫的(de)(de)是(shi)(shi)“心存感(gan)激！”

　　六年(nian)了，這六年(nian)來的(de)(de)(de)(de)腳印是那么清晰，六年(nian)來老師的(de)(de)(de)(de)話語一(yi)定還回(hui)響在(zai)孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)耳邊(bian)；六年(nian)的(de)(de)(de)(de)日子(zi)是顆顆美麗而寶貴的(de)(de)(de)(de)珍珠，記載(zai)著(zhu)孩子(zi)也記載(zai)著(zhu)家長們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)記憶，記載(zai)著(zhu)“二(er)實驗”的(de)(de)(de)(de)進程，更(geng)記載(zai)著(zhu)孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)步伐。孩子(zi)們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)要把這美麗的(de)(de)(de)(de)珍珠顆顆保存(cun)，粒粒串起(qi)，你(ni)們(men)(men)更(geng)要用(yong)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)努力來延續(xu)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，繪制明天的(de)(de)(de)(de)藍圖！

　　當(dang)你(ni)(ni)們(men)告別母(mu)(mu)校開(kai)始新的(de)(de)生活(huo)，你(ni)(ni)們(men)要知道身(shen)后仍有(you)一雙老師親(qin)切的(de)(de)目光在關注著你(ni)(ni)們(men)，它帶(dai)(dai)著母(mu)(mu)校的(de)(de)期望；仍然(ran)有(you)一個發自肺(fei)腑的(de)(de)聲音在為你(ni)(ni)們(men)鼓(gu)勁加(jia)油，它帶(dai)(dai)著你(ni)(ni)們(men)父母(mu)(mu)的(de)(de)愛！

　　每個人的(de)生(sheng)活(huo)都是由他們(men)自己寫就的(de)，你們(men)的(de)人生(sheng)道路剛剛開始，在這個時候，你們(men)要給自己擬定人生(sheng)的(de)目(mu)標(biao)，明確人生(sheng)的(de)價值(zhi)，不要忘記你們(men)是二實(shi)驗這所優秀(xiu)(xiu)學校(xiao)走出的(de)優秀(xiu)(xiu)學生(sheng)，你們(men)肩(jian)(jian)負著社會(hui)的(de)責任，肩(jian)(jian)負著家長(chang)和一切關愛著你們(men)的(de)囑(zhu)托。

　　小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)六年時間(jian)，作為(wei)(wei)家(jia)長(chang)我(wo)(wo)(wo)感覺到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師重(zhong)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)授予，更(geng)關(guan)注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)品質(zhi)、人格和氣質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)，以及生(sheng)存和發展(zhan)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升。將孩(hai)子(zi)交給(gei)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)長(chang)放心。孩(hai)子(zi)們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)能(neng)(neng)在(zai)二實(shi)驗(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)度過你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)階段，是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機遇(yu)。飲(yin)水思(si)源，六年前，當(dang)你(ni)(ni)們(men)(men)踏進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)大(da)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，你(ni)(ni)們(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)少(shao)不(bu)更(geng)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，如今，經(jing)(jing)過學(xue)(xue)校(xiao)這(zhe)塊(kuai)沃土的(de)(de)(de)(de)(de)(de)栽(zai)培(pei)，經(jing)(jing)過學(xue)(xue)校(xiao)園丁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心培(pei)育(yu)，你(ni)(ni)們(men)(men)一個(ge)個(ge)都(dou)已(yi)成為(wei)(wei)有(you)理想(xiang)、有(you)志向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)少(shao)年。羽翼日益豐滿，即將起(qi)飛(fei)翱翔(xiang)在(zai)更(geng)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍天(tian)。要不(bu)了(le)多少(shao)年，你(ni)(ni)們(men)(men)當(dang)中(zhong)不(bu)少(shao)人就(jiu)是(shi)(shi)(shi)社會和國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)。可是(shi)(shi)(shi)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)，不(bu)管你(ni)(ni)們(men)(men)將來飛(fei)得有(you)多高有(you)多遠(yuan)，你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領有(you)多大(da)，都(dou)不(bu)應該忘記，是(shi)(shi)(shi)二實(shi)驗(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)給(gei)了(le)你(ni)(ni)們(men)(men)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)，是(shi)(shi)(shi)這(zhe)里給(gei)了(le)你(ni)(ni)們(men)(men)起(qi)飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)。希(xi)望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)永(yong)遠(yuan)銘記母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨，希(xi)望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)能(neng)(neng)經(jing)(jing)常回母(mu)校(xiao)看望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)親愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師。！

　　孩子(zi)們，有了(le)母校這塊取之不盡的動(dong)力源泉，你們就會有更(geng)高(gao)的起(qi)點。這些(xie)營(ying)養，你們將受用(yong)一輩子(zi)。無論以后走向初(chu)中、高(gao)中、大學(xue)或是(shi)社會，我相信你們永遠是(shi)最棒！

　　小學畢業家長感言篇12

尊敬(jing)的各位領(ling)導、各位老(lao)師、各位家長，同學們：

　　大家早上好!

　　我(wo)是XX學院(yuan)20xx屆畢(bi)業學生的家長代表。今天，能夠站(zhan)在(zai)這里發言(yan)，我(wo)感到萬分榮(rong)幸(xing)。

　　回顧四年前，我(wo)和所(suo)有(you)在(zai)座的(de)(de)(de)家長一(yi)(yi)樣，懷著無比喜(xi)悅的(de)(de)(de)心情把(ba)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)送到這里——---XX學(xue)(xue)(xue)院。因為我(wo)們(men)(men)(men)堅信(xin)這不(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)(yi)所(suo)美麗的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue);更是一(yi)(yi)所(suo)能打(da)造一(yi)(yi)代(dai)具有(you)新思想新觀念富有(you)創新意識的(de)(de)(de)新型人(ren)才的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)。我(wo)是一(yi)(yi)名高中老(lao)師(shi)，每次在(zai)面對(dui)那些即將走進(jin)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)都會說：“在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)什么?除(chu)了(le)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)專業知識，你(ni)(ni)(ni)還必須學(xue)(xue)(xue)習一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)觀念一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)思想。有(you)的(de)(de)(de)時候(hou)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)觀念能改變(bian)人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生甚至能改變(bian)世界。”今天，當我(wo)面對(dui)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)這些即將離(li)開(kai)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)感到特別欣慰。因為，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)臉上(shang)那自信(xin)的(de)(de)(de)表(biao)情，堅定不(bu)移地告訴了(le)我(wo)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)已經向(xiang)祖國、向(xiang)人(ren)民、向(xiang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、向(xiang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)、向(xiang)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)父(fu)母上(shang)交了(le)一(yi)(yi)份滿(man)意的(de)(de)(de)答卷。

　　大學(xue)四年(nian)，彈指揮間。孩子們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)也從(cong)懵懂少年(nian)成(cheng)長為思想獨立、學(xue)業有(you)成(cheng)的(de)(de)知識青年(nian);從(cong)爸媽身邊的(de)(de)嬌寶寶，成(cheng)長為能(neng)夠(gou)回饋社會、報效國家(jia)的(de)(de)專(zhuan)門(men)人才。今(jin)天，當我(wo)們(men)(men)坐(zuo)在這(zhe)(zhe)里舉行這(zhe)(zhe)個(ge)畢(bi)業典(dian)禮的(de)(de)時候，我(wo)知道你(ni)(ni)們(men)(men)和(he)(he)(he)我(wo)和(he)(he)(he)所(suo)有(you)的(de)(de)家(jia)長一樣，心中(zhong)充滿(man)了由衷的(de)(de)感(gan)激。感(gan)謝學(xue)校，四年(nian)來，在思想上對(dui)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)指導(dao)和(he)(he)(he)關心;感(gan)謝老師，是他(ta)們(men)(men)辛勤的(de)(de)勞(lao)動(dong)，讓你(ni)(ni)們(men)(men)學(xue)業上不(bu)(bu)斷進步;感(gan)謝班主任(ren)，是他(ta)們(men)(men)無(wu)(wu)微不(bu)(bu)至的(de)(de)關懷和(he)(he)(he)無(wu)(wu)私(si)的(de)(de)幫(bang)助，教(jiao)(jiao)會了你(ni)(ni)們(men)(men)如(ru)何更好(hao)的(de)(de)做人做事(shi);感(gan)謝XX學(xue)院培養教(jiao)(jiao)育這(zhe)(zhe)么多出類拔萃(cui)的(de)(de)學(xue)子。孩子們(men)(men)，一定記得師恩不(bu)(bu)能(neng)忘校恩不(bu)(bu)能(neng)忘啊!

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)將滿懷激(ji)情，走向社會。作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)家(jia)長(chang)，我(wo)想(xiang)在(zai)此時(shi)此刻(ke)對(dui)你們(men)(men)(men)再叮囑一(yi)(yi)句：學(xue)習(xi)是一(yi)(yi)輩子的(de)事(shi)情。不要以(yi)為(wei)你們(men)(men)(men)現在(zai)已經把有所(suo)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)都學(xue)到了。社會是一(yi)(yi)所(suo)更大的(de)學(xue)校(xiao)，那(nei)里會有更多的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)和技能(neng)等(deng)待著你們(men)(men)(men)去努力學(xue)習(xi)。只有不斷地學(xue)習(xi)，我(wo)們(men)(men)(men)才(cai)能(neng)立足(zu)于社會，才(cai)能(neng)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)國家(jia)做出更大的(de)貢獻(xian)。

　　最后，祝愿各位畢業生(sheng)在今后的人生(sheng)旅途(tu)中，一路平(ping)安、美滿幸福(fu);在今后的工作(zuo)中奮勇創新、勇爭一流。

　　謝謝大家!

　　小學畢業家長感言篇13

尊敬的各位領導、老(lao)師、家長朋友(you)，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我是六年級一班(ban)張博遠(yuan)同學的(de)媽(ma)媽(ma)。非(fei)常(chang)榮幸(xing)能夠在這(zhe)里作為家長(chang)代表發言。

　　斗轉星移，花開花落，六年的小學生活看似漫長卻又是那么短暫!今天，孩子們的小學生活就要在這里畫上一個圓滿的句號!在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表2008屆學生家長向為了孩子們健康成長奉獻心血與智慧的領(ling)導(dao)和老師們(men)致以崇(chong)高的敬意(yi)(yi)和最誠摯的謝意(yi)(yi)!向(xiang)圓滿地完成小學六(liu)年學業的孩(hai)子們(men)表示最衷(zhong)心的祝賀!

　　回首孩子在實驗二小的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢想從不同的家庭步入二小的校園!作為家長，曾經忐忑，曾經不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長的顧慮，你們牽過那一雙雙小手，從此開始了他們人生的新篇章!

　　六年來，每當站在教室外面看到孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們積極舉手，有條(tiao)不紊(wen)地(di)發言，聆聽著老(lao)(lao)師們循循善誘的講(jiang)解(jie)，我(wo)都(dou)忍(ren)不住駐(zhu)足旁聽，是你們——實(shi)驗二(er)小的老(lao)(lao)師們，在這六年里一步一步指引(yin)著孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們前進的航向，啟迪著孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們的智慧!引(yin)領著孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們在廣闊的知識(shi)(shi)殿(dian)堂(tang)里遨(ao)游，帶著孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們在廣袤的知識(shi)(shi)海(hai)洋中(zhong)汲取養(yang)分!

　　在教育孩子的漫漫長路上，當孩子掉隊了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理!當孩子在思(si)想上有(you)解不(bu)開(kai)的(de)(de)(de)疙瘩時，第一個走近他(ta)(ta)的(de)(de)(de)是(shi)你們(men)，你們(men)的(de)(de)(de)金玉良言和細(xi)致入微(wei)的(de)(de)(de)親切交談，潛移(yi)默化地培養(yang)了(le)孩子(zi)不(bu)斷戰勝(sheng)自我的(de)(de)(de)自信和勇氣!多少次，你們(men)極盡耐(nai)(nai)心(xin)地幫助他(ta)(ta)們(men)從岔道返回!多少個日日夜(ye)(ye)夜(ye)(ye)，你們(men)徹夜(ye)(ye)難眠，輕輕地呵護(hu)著這些幼苗直到他(ta)(ta)們(men)走上陽(yang)光的(de)(de)(de)人生(sheng)大道!當孩子(zi)們(men)在學(xue)習上碰(peng)到難題時，第一個走近孩子(zi)的(de)(de)(de)仍然是(shi)你們(men)，你們(men)用耐(nai)(nai)心(xin)細(xi)致的(de)(de)(de)指導，使他(ta)(ta)戰勝(sheng)困難，不(bu)斷前進(jin)!當孩子(zi)身體欠佳時，又是(shi)你們(men)給與了(le)他(ta)(ta)如同(tong)父母般無(wu)微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)關心(xin)和照顧(gu)，使他(ta)(ta)感受到實(shi)驗二小(xiao)這個大家(jia)庭的(de)(de)(de)無(wu)比(bi)溫(wen)暖!你們(men)用愛(ai)澆(jiao)灌出孩子(zi)對生(sheng)活的(de)(de)(de)熱愛(ai)!

　　家長會上，二小的領(ling)導(dao)和(he)老師們(men)總(zong)是急(ji)孩子家(jia)長所急(ji)，想孩子家(jia)長所想，家(jia)長困惑了，是你們(men)及時開辦家(jia)長教育(yu)交(jiao)流會為(wei)家(jia)長釋疑解惑，讓(rang)家(jia)長們(men)豁(huo)然開朗!俗(su)話說得好，一日為(wei)師終身為(wei)父，你們(men)不(bu)僅是孩子們(men)人生路上的(de)導師，你們(men)也是家(jia)長們(men)教育(yu)路上的(de)解惑人!

　　在實驗二小學習的這六年里，作為家長，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧秘、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們為孩子能進入實驗二小學習而感到幸運!因為，你們用行動在實踐著實驗二小“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓!你們以“博學、善導、樂教、愛生”的教風營造了“團結、文明、勤奮、創新”的校風，培養了孩子們 “勤勉、樂學、善思、好問”的學風!“陽光書寫，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“ 好書伴我成長”綠色讀書工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺市“學校杯”藝術教育成果匯演等多彩多姿的活動的組織和參加，讓同學們每天沉浸在學校獨特的人文精神(shen)之中，他們像遷移而來的小樹一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長。我們的孩子還沒有做到最好，但領導和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質的空間和機會!再一次向領導和(he)老師們(men)說一(yi)聲：謝謝!謝謝你(ni)們(men)辛(xin)勤的(de)(de)付出和(he)無私的(de)(de)奉獻!

　　小(xiao)學六年的(de)(de)生活將成為美(mei)好的(de)(de)回(hui)(hui)憶，如果說這段回(hui)(hui)憶是(shi)一(yi)陣微風，那么當微風吹過(guo)的(de)(de)時候，孩子(zi)們感受到(dao)的(de)(de)是(shi)幸福，是(shi)溫馨，是(shi)甜蜜……

　　“此地一(yi)為別，孤蓬萬(wan)里征”在這(zhe)人生(sheng)的重(zhong)要轉折點，感謝實(shi)驗二小為孩子們(men)(men)舉(ju)行(xing)的盛大畢(bi)業(ye)典(dian)禮(li)，愿孩子們(men)(men)把握好人生(sheng)的方(fang)向盤(pan)，駛向光(guang)明(ming)、美好的明(ming)天!孩子們(men)(men)，不管你(ni)們(men)(men)將來飛得有(you)多高，你(ni)們(men)(men)的本(ben)領有(you)多大，都不應該忘記，是實(shi)驗二小給(gei)了(le)你(ni)們(men)(men)成功的種子，是實(shi)驗二小給(gei)了(le)你(ni)們(men)(men)起飛的動力(li)!

　　最后，我代表全體畢業生家長衷心祝愿：祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領導(dao)和老師，身體健康，家庭幸(xing)福，事(shi)業興旺!衷心祝愿并(bing)堅信(xin)：實驗二小人才輩出(chu)!實驗二小的明天更(geng)加燦爛輝(hui)煌!

　　謝謝大家!

　　小學畢業家長感言篇14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　非常榮幸參加六(liu)年級的(de)(de)畢(bi)業(ye)典(dian)禮，見證我的(de)(de)女兒和她的(de)(de)同學們成長中(zhong)的(de)(de)重要時刻。

　　我想說，感謝您們——老師！您們是我見到的每天在校時間最長的老師。披著晨曦，伴著月光，你們毅然告別放心不下的兒女，走近同樣讓您們牽腸掛肚的學生。在我眼里，您們是最有耐心的老師。再累，也要查閱最新資料、搜集最新信息充實課堂。再累，也不忍拒絕課下學生求知問道的熱情。為了“世界眼光，中國情懷”的(de)清(qing)華學(xue)子的(de)培(pei)養目標(biao)，做教(jiao)師，您們別有(you)一番風采(cai)。我(wo)代表所(suo)有(you)的(de)家長(chang)，向(xiang)敬愛的(de)老師，獻上最誠摯的(de)敬意和衷心的(de)感謝(xie)！

　　我還想(xiang)說，可愛的(de)(de)孩子(zi)們(men)，六年的(de)(de)苦樂年華，你(ni)們(men)經(jing)歷著心智(zhi)的(de)(de)完善(shan)和成長(chang)(chang)的(de)(de)磨礪，你(ni)們(men)真的(de)(de)了不起！祝賀(he)(he)你(ni)們(men)經(jing)歷了成長(chang)(chang)，夯實了年幼時最(zui)重要的(de)(de)根基。祝賀(he)(he)你(ni)們(men)又將結(jie)束一(yi)段求學(xue)(xue)的(de)(de)歷程，戴(dai)著xx學(xue)(xue)校終極學(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)桂冠小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)。祝賀(he)(he)你(ni)們(men)即將踏上人生最(zui)具魅力(li)的(de)(de)又一(yi)考(kao)場，以智(zhi)慧(hui)之(zhi)筆(bi)再書華章。

　　孩(hai)子們，望(wang)著逐(zhu)漸(jian)長(chang)成的(de)你們以(yi)(yi)自己(ji)年輕的(de)身體和青春(chun)的(de)激情挑戰(zhan)睡眠的(de)極限，提高著學習效(xiao)率和時間賽(sai)跑時，爸爸媽媽既疼(teng)愛又滿足。爸爸媽媽欽佩你們，以(yi)(yi)你們為榮！

　　感(gan)謝命運，又(you)一(yi)次給(gei)予了年輕的你(ni)們以(yi)成功(gong)的機會(hui)(hui)。你(ni)們如(ru)同一(yi)次次折斷(duan)翅(chi)膀(bang)，帶血飛(fei)翔的雕鷹，經歷了墜下懸崖時不屈地抗爭，就要縱(zong)橫(heng)風雨、傲視蒼(cang)穹(qiong)。人生(sheng)(sheng)能(neng)有幾(ji)回搏？既然命運掌中握，孩子們，就勇敢地駕馭(yu)自己(ji)的人生(sheng)(sheng)吧(ba)！爸爸媽(ma)媽(ma)相信(xin)你(ni)們，也祝(zhu)福你(ni)們：能(neng)以(yi)寵辱不驚的韌勁，再拼(pin)一(yi)次。能(neng)以(yi)處之泰(tai)然的淡(dan)定，再搏一(yi)回。更能(neng)以(yi)行勝于(yu)言的堅實，開(kai)啟經典(dian)人生(sheng)(sheng)之門，無愧(kui)于(yu)父母，無愧(kui)于(yu)恩(en)師，無愧(kui)于(yu)母校(xiao)，無愧(kui)于(yu)社會(hui)(hui)，無愧(kui)于(yu)你(ni)們美妙的青春！

　　小學畢業家長感言篇15

　　大家好!我是陳瑤的媽媽。首先非常感謝班主任給我這樣一個機會，讓我有幸認識你們。同時也非常感謝各位老師對我女兒的精心培養(yang)。我(wo)深深地知道，她在學校的一點(dian)一滴進步都(dou)滲透著老(lao)師辛勤的汗水。真的非常感謝各位老(lao)師!

　　其實，說(shuo)起家庭教育經驗(yan)，與各位在(zai)座的家長相比，我做得還不夠。但我知道，父(fu)母是孩子(zi)的第一位老師，他們(men)許(xu)多好品質、好習慣都離不開家長正確引導和(he)督促。

　　我主要從以下兩個方面來幫助她、鼓勵她，一個是(shi)生活(huo)方面，另一個是(shi)學習(xi)方面。

　　生活方面：

　　一、多表揚和鼓勵，多交流和溝通

　　接(jie)到班(ban)主任這樣(yang)一個(ge)任務時，我(wo)和女兒(er)開玩笑(xiao)，說媽媽今天(tian)因你而出(chu)名，讓你全班(ban)同學的家長都認識了我(wo)，為(wei)你感(gan)到非常高興，女兒(er)笑(xiao)開了花。

　　生活中(zhong)我(wo)們(men)每(mei)個人(ren)都想(xiang)(xiang)得(de)到他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)認可(ke)，體現自身(shen)價值，孩子也一樣。不(bu)要(yao)以為她們(men)還小，不(bu)懂這(zhe)些，其實在(zai)她們(men)幼(you)小的(de)(de)(de)心(xin)靈里也非常渴望被父母表揚、被老師稱贊，需要(yao)我(wo)們(men)及時發(fa)現他(ta)們(men)的(de)(de)(de)閃光點(dian)。如(ru)果我(wo)們(men)能(neng)以平等的(de)(de)(de)地位來對待(dai)他(ta)們(men)，多與他(ta)們(men)交流(liu)，就(jiu)容易(yi)拉近距離，易(yi)于溝通。我(wo)一直以來就(jiu)經常對女兒(er)說，媽(ma)媽(ma)不(bu)僅要(yao)做你(ni)的(de)(de)(de)好媽(ma)媽(ma)，更想(xiang)(xiang)成為你(ni)的(de)(de)(de)好朋友。不(bu)管你(ni)有什么煩(fan)惱，在(zai)學校遇(yu)到什么不(bu)開心(xin)的(de)(de)(de)事，都可(ke)以告訴我(wo)，我(wo)一定會想(xiang)(xiang)辦法給你(ni)解(jie)決(jue)，就(jiu)這(zhe)樣，女兒(er)每(mei)次放(fang)學回家都和我(wo)有說不(bu)完的(de)(de)(de)話，總是把她在(zai)學校的(de)(de)(de)所(suo)見所(suo)聞詳細地告訴我(wo)，我(wo)總是及時地表揚她、鼓勵(li)她。

　　二、要以身作則，言傳身教，言出必行

　　我們(men)都(dou)(dou)(dou)知(zhi)道榜(bang)樣的(de)力量是無窮的(de)，對于孩(hai)子(zi)來(lai)說，這(zhe)一(yi)點非常重(zhong)要(yao)。父母(mu)的(de)一(yi)言一(yi)行，都(dou)(dou)(dou)會潛移(yi)墨化地影響著孩(hai)子(zi)的(de)一(yi)生。很(hen)多事例(li)告(gao)訴我們(men)，孩(hai)子(zi)最(zui)初的(de)行為習慣都(dou)(dou)(dou)是從父母(mu)身上(shang)學(xue)來(lai)的(de)。一(yi)直以來(lai)，我都(dou)(dou)(dou)在教(jiao)女兒(er)做(zuo)一(yi)個善(shan)良、正直、懂得感恩(en)的(de)人。

　　還有(you)一(yi)(yi)點就(jiu)是父母(mu)一(yi)(yi)旦答應(ying)了孩(hai)子的(de)(de)事一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)兌(dui)現，如果(guo)感覺有(you)困難(nan)，就(jiu)不(bu)要(yao)輕易(yi)許諾。如果(guo)我們說(shuo)出的(de)(de)話都(dou)不(bu)算數(shu)，就(jiu)會降(jiang)低在孩(hai)子心(xin)目中的(de)(de)形象，她對父母(mu)的(de)(de)愛也(ye)會由于你的(de)(de)失信而慢慢減少(shao)。所我每次只要(yao)我答應(ying)女兒的(de)(de)事，不(bu)管多(duo)難(nan)、多(duo)忙，我都(dou)一(yi)(yi)定(ding)(ding)會去做(zuo)好它。

　　學習方面：

　　1、培(pei)養上(shang)課專心(xin)聽講的習慣

　　女(nv)(nv)兒(er)六歲(sui)讀一(yi)(yi)年級時(shi)，我很(hen)擔心她(ta)(ta)(ta)(ta)因年齡(ling)小，而(er)跟不上(shang)(shang)同學們的(de)學習(xi)，所以從(cong)那時(shi)起(qi)我就(jiu)一(yi)(yi)直接她(ta)(ta)(ta)(ta)、送(song)她(ta)(ta)(ta)(ta)，在來回(hui)的(de)路上(shang)(shang)問她(ta)(ta)(ta)(ta)今天又學到了(le)什(shen)么?課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)有什(shen)么讓(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)高(gao)興的(de)事?老(lao)師(shi)教了(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)哪些喜歡(huan)的(de)知識(shi)，是(shi)否(fou)會積極、主(zhu)動地舉(ju)手回(hui)答(da)問題呢?從(cong)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)回(hui)答(da)中，我就(jiu)能明白她(ta)(ta)(ta)(ta)上(shang)(shang)課(ke)(ke)是(shi)否(fou)認(ren)真(zhen)聽講了(le)，如果(guo)感覺沒(mei)有認(ren)真(zhen)聽課(ke)(ke)，我便會馬(ma)上(shang)(shang)聯(lian)系老(lao)師(shi)，讓(rang)老(lao)師(shi)在課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)(shang)及(ji)時(shi)地提醒她(ta)(ta)(ta)(ta)，督促她(ta)(ta)(ta)(ta)。就(jiu)這樣慢慢地女(nv)(nv)兒(er)終于養成了(le)一(yi)(yi)個(ge)上(shang)(shang)課(ke)(ke)專心聽講的(de)好習(xi)慣。

　　2、培養喜歡讀書的(de)習慣

　　女(nv)兒在一年級期中(zhong)考試后，成績比較(jiao)理想，老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)表揚成績較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。我(wo)便想到了(le)一個(ge)辦法，當時拿(na)出50元錢給老(lao)(lao)師(shi)(shi)，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)給我(wo)女(nv)兒買幾(ji)本(ben)故事書(shu)，因為(wei)我(wo)想培(pei)養她(ta)多(duo)看(kan)看(kan)書(shu)，而如果當時我(wo)買書(shu)強迫她(ta)看(kan)的(de)(de)(de)(de)話，有可能會適得(de)其反。老(lao)(lao)師(shi)(shi)非常配合我(wo)，給她(ta)買了(le)兩本(ben)書(shu)，并(bing)把故事書(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)說(shuo)得(de)很神，讓她(ta)對(dui)書(shu)產生(sheng)好奇(qi)，就這樣(yang)，她(ta)慢(man)慢(man)地愛上了(le)看(kan)書(shu)，只(zhi)要一停下(xia)來，她(ta)就抱著書(shu)，生(sheng)怕書(shu)被別人(ren)搶走了(le)似的(de)(de)(de)(de)，甚至上廁(ce)所她(ta)也不會浪費時間。而且不管(guan)環境多(duo)吵鬧，她(ta)都能靜(jing)下(xia)心來看(kan)書(shu)，仿佛(fo)只(zhi)是她(ta)一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)。所以我(wo)家(jia)到處都是她(ta)的(de)(de)(de)(de)書(shu)。

　　3、培(pei)養高效完(wan)成(cheng)作業的習(xi)慣

　　一直到現在，無論我多忙、多累，我都會給她檢查作業。我很少在她的作業本上簡單地簽名，一(yi)般都是仔細(xi)檢查了之(zhi)后才簽上的。尤其是數學，她比(bi)較粗心，在(zai)計算時容易(yi)出錯，我(wo)總是耐(nai)心地教她改正。

　　看到女(nv)兒一(yi)天天的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)，我(wo)看在(zai)眼(yan)里(li)，喜在(zai)心上。我(wo)知道她所取得的(de)每一(yi)點進步都離(li)不開各位老(lao)師(shi)(shi)的(de)諄諄教導，離(li)不開同(tong)學們的(de)無私幫助。我(wo)想(xiang)有(you)我(wo)們的(de)陪伴，有(you)老(lao)師(shi)(shi)的(de)無私奉獻，我(wo)們的(de)子女(nv)一(yi)定會健(jian)康成(cheng)(cheng)長(chang)!謝謝!

　　小學畢業家長感言篇16

尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們(men)：

　　大家上午好！

　　我是(shi)六年級二班劉星宇同學的媽媽，非常榮幸能在(zai)這里(li)作為家長代表發言！

　　時間好快，六年的小學生活看似漫長卻又那么短暫！今天，孩子們的小學生活就要在這里畫上一個圓滿的句號！在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表畢業班的學生家長向為了孩子們健康成長奉獻心血與智慧的領導和(he)老師(shi)們(men)致以崇高的(de)敬意(yi)和(he)最誠(cheng)摯的(de)謝意(yi)！向圓滿完成小學(xue)六年學(xue)業的(de)孩子們(men)表示(shi)最衷心的(de)祝(zhu)賀！

　　回首往事，歷歷在(zai)目。六年(nian)來，每當家長會看到孩(hai)子(zi)們(men)積極舉手，有條不(bu)紊的發言，聆聽老師循循善(shan)誘(you)的講解，我都忍不(bu)住(zhu)在(zai)想，孩(hai)子(zi)的小學(xue)(xue)學(xue)(xue)校，我選(xuan)對了(le)！

　　在這六(liu)年里(li)，是(shi)樹人小學的(de)(de)老師們(men)一步一步指引(yin)著孩子們(men)的(de)(de)方向(xiang)，啟迪著孩子們(men)的(de)(de)智慧，引(yin)領著孩子們(men)在廣闊的(de)(de)知(zhi)識(shi)殿堂里(li)遨游(you)！

　　在這里，孩子們不僅學到了知識，更學到了做人的道理，無論是孩子們思想(xiang)出(chu)現了問題還是(shi)學習出(chu)現了問題，都是(shi)你們(men)推心(xin)置腹的循循善(shan)誘(you)，讓(rang)孩子(zi)們(men)明善(shan)惡、辯是(shi)非，你們(men)的金玉良(liang)言(yan)和細(xi)致入微的親(qin)切交談，潛移默(mo)化(hua)的培養(yang)了孩子(zi)們(men)不斷戰勝自我的自信和勇氣。

　　當孩子們(men)身體欠佳時，又(you)是你們(men)給予了孩子如同(tong)父(fu)母般無微不至的(de)關心(xin)和照顧，使孩子感受到樹人(ren)小(xiao)學這(zhe)個大家庭的(de)無比溫暖，也是你們(men)用(yong)愛澆灌出(chu)孩子們(men)對生活的(de)熱愛！更傳(chuan)(chuan)承(cheng)了樹人(ren)的(de)理念“讓教育(yu)傳(chuan)(chuan)遞愛”！

　　一日為師(shi)，終身為父(fu)，你們(men)不僅是孩子們(men)人(ren)生路上(shang)的(de)導師(shi)，更是他們(men)人(ren)生中揚帆起航(hang)的(de)掌舵(duo)人(ren)！

　　在樹(shu)(shu)(shu)人小(xiao)(xiao)學(xue)這六年(nian)里，作為(wei)家(jia)長，讓我們感到欣慰(wei)的是：我們的孩子從幼稚走向了(le)成(cheng)熟，他們不僅知道(dao)了(le)中華文化(hua)的博大(da)精深、知道(dao)了(le)由點、線到圓的奧秘、知道(dao)了(le)26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是他們懂得了(le)修身之道(dao)，立(li)身之本！淋漓盡致的體現了(le)樹(shu)(shu)(shu)人立(li)十德“孝、禮、勤、誠、恥、忠(zhong)、信、義、寬、廉”！我們為(wei)孩子能進(jin)入樹(shu)(shu)(shu)人小(xiao)(xiao)學(xue)而感到幸運和驕傲！

　　你們用行動在實踐著“立德樹人、追求卓越、極致徹底、砥礪奮進”的校訓！你們以“授人以漁，行不言之教”的教風，營造了“善學善思，樂行樂進”的學風，培養了孩子們“快樂學習，快樂成長，陽光自信，讓人生綻放”的精神！還有很多各種社團活動，讓孩子們每天都沉浸在獨特的人文精(jing)神之中，我們的孩子還沒有做到最好，但領導(dao)和老師們卻為孩子們提供了完善自我和提升品質的空間和機會，再一次像領導和(he)老(lao)師們(men)說(shuo)一聲謝謝，謝謝你們(men)的辛(xin)勤(qin)付(fu)出和(he)無私奉(feng)獻！

　　小(xiao)學六年的(de)(de)生(sheng)活(huo)將成為美(mei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)回憶，此地一為別，孤蓬萬里征，在這人(ren)生(sheng)重要的(de)(de)轉折點(dian)，感謝樹人(ren)小(xiao)學為孩子們舉行盛大(da)的(de)(de)畢業典禮，愿(yuan)孩子們把握好(hao)(hao)(hao)人(ren)生(sheng)的(de)(de)方向盤，駛向光明美(mei)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)明天！

　　孩子們，不管將來你們飛得有多高，本領有多大，都不要忘記，是樹人給了你們成功的種子，是樹人給了你們起飛的動力，無論走到哪里都要秉承樹人的文化，做一個有中(zhong)國美德、有中(zhong)國(guo)情懷、有中國精神、有中國夢想的世界人！

　　最后，我代表所有畢業家長衷心的祝愿所有的同學們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。衷心的祝福：所有領(ling)導和老師們，身體(ti)健康，家(jia)庭(ting)幸福，事業興旺！

　　衷心祝(zhu)愿并堅信：樹人(ren)人(ren)才輩出，樹人(ren)的明天(tian)更加燦爛輝(hui)煌(huang)！

　　謝謝大家！

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