班主任畢業感言

　　在(zai)平日的學習(xi)、工作、生活(huo)中，我們時常(chang)會因某些事(shi)或人產生新的想(xiang)法(fa)，這時就(jiu)可以(yi)寫一(yi)篇(pian)感(gan)言(yan)，用(yong)以(yi)表(biao)達所思所想(xiang)。那么感(gan)言(yan)怎(zen)么寫才恰當呢？下面是小(xiao)編(bian)幫大家整理(li)的班主(zhu)任畢(bi)業感(gan)言(yan)，歡迎(ying)閱讀與收藏(zang)。

班主任畢業感言1

　　暢談班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)管理方略，于我而言，有(you)“鏡中花(hua)，水中月”之過，更有(you)班(ban)門弄(nong)斧之嫌。所謂，他山(shan)之石，可以攻玉(yu)。看(kan)看(kan)別(bie)人，想想自己，或許我可以從中得到更多(duo)的借鑒和啟示(shi)。今天我是抱著學習(xi)的心(xin)態與各位同仁共(gong)勉(mian)，談談我對班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作不可或缺的愛——寬容。

　　一(yi)(yi)、寬容(rong)是學(xue)生心頭(tou)的一(yi)(yi)抹(mo)朝霞。

　　印(yin)度的(de)普列姆昌德曾經說過(guo)“寬容是在荊棘叢(cong)中長出(chu)(chu)來的(de)谷粒(li)”。曾經有(you)位漁夫出(chu)(chu)海捕魚，從海里撈(lao)出(chu)(chu)一(yi)顆(ke)大(da)珍(zhen)珠(zhu)。這顆(ke)珍(zhen)珠(zhu)晶瑩圓(yuan)潤，漁夫愛不(bu)釋(shi)手。但(dan)美中不(bu)足(zu)的(de)是，珍(zhen)珠(zhu)上面有(you)個(ge)小黑(hei)點(dian)。漁夫想，如果(guo)能把小黑(hei)點(dian)去掉，珍(zhen)珠(zhu)完美無瑕，就會(hui)成為(wei)無價之寶(bao)。于是，他開始耐心地剝剔黑(hei)點(dian)。可是去掉一(yi)層又(you)一(yi)層，黑(hei)點(dian)依(yi)然存在，最后終(zhong)于去掉了黑(hei)點(dian)，不(bu)過(guo)令人遺(yi)憾的(de)是這顆(ke)碩大(da)的(de)珍(zhen)珠(zhu)也已不(bu)復存在。

　　我(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)就是一(yi)顆顆碩大的(de)(de)珍珠嗎？他們在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上(shang)生(sheng)活上(shang)或(huo)多或(huo)少地都存在(zai)著(zhu)這樣(yang)那(nei)樣(yang)的(de)(de)“黑點”——不(bu)(bu)時(shi)會犯或(huo)輕(qing)或(huo)重的(de)(de)錯誤。而(er)老師(shi)，又總是在(zai)苦苦地追求(qiu)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)那(nei)種“白玉無(wu)瑕”的(de)(de)完美境界：學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)時(shi)不(bu)(bu)聽話，就氣憤不(bu)(bu)已，吹胡子瞪眼；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)時(shi)做的(de)(de)不(bu)(bu)合己意，就隨口(kou)而(er)出：“咋這么笨？”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)時(shi)成績不(bu)(bu)好(hao)，就采用粗暴(bao)的(de)(de)方法對(dui)待(dai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；久(jiu)而(er)久(jiu)之，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)無(wu)論做什(shen)么事，都往(wang)往(wang)局限于(yu)一(yi)個框(kuang)框(kuang)內，如同驚弓之鳥，不(bu)(bu)敢越(yue)雷池半步。結果導致學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心理壓力越(yue)來越(yue)大，多姿多彩的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活被(bei)剔(ti)除了，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)天真無(wu)邪和(he)好(hao)奇心被(bei)扼殺(sha)了。

　　我(wo)國著名的(de)(de)教(jiao)育(yu)家陶行知先生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)說(shuo)過：少一(yi)(yi)(yi)些嚴厲(li)，多一(yi)(yi)(yi)些寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)。寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)非凡的(de)(de)氣度，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)寬(kuan)(kuan)廣(guang)的(de)(de)胸(xiong)懷，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)高貴的(de)(de)品(pin)質，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)崇高的(de)(de)境界(jie)，更是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)人性的(de)(de)教(jiao)育(yu)方式。寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)豁達和摯愛，它如(ru)一(yi)(yi)(yi)泓(hong)清泉(quan)可化(hua)干戈為(wei)玉帛；寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)深厚的(de)(de)涵養，是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)善待(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、善待(dai)他(ta)人的(de)(de)境界(jie)；寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)巨大的(de)(de)人格(ge)魅力，他(ta)能蘊藏著一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)殷切(qie)的(de)(de)期望和潛在(zai)的(de)(de)教(jiao)育(yu)動力。寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)過失并(bing)不是遷就犯(fan)錯誤的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，而(er)是采(cai)取(qu)和風細雨的(de)(de)方法督促其改正，從(cong)而(er)體現出教(jiao)師的(de)(de)“海納(na)百川”的(de)(de)若大胸(xiong)懷。在(zai)工作(zuo)中，多一(yi)(yi)(yi)塊寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)的(de)(de)土壤(rang)，就會多一(yi)(yi)(yi)片思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)植被，多一(yi)(yi)(yi)束理性的(de)(de)陽(yang)光，多一(yi)(yi)(yi)縷自由的(de)(de)空(kong)氣。對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情感世(shi)界(jie)的(de)(de)寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)，能有針(zhen)對(dui)性的(de)(de)點撥學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心靈，使其開啟頓悟；對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)維方式的(de)(de)寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)，可以激(ji)發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個性的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)火花，培養創造精(jing)神(shen)；對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特殊行為(wei)方式的(de)(de)寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)(rong)(rong)，是尊(zun)重個性發展的(de)(de)特點，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)寬(kuan)(kuan)松自由的(de)(de)環(huan)境中展示自我(wo)，發展自我(wo)。

　　蘇霍姆(mu)林(lin)斯基曾感嘆(tan)：“從我手(shou)里(li)經過的學(xue)生(sheng)成千上萬，奇怪的是(shi)，留(liu)給我印象(xiang)最深的并不是(shi)無可挑剔的模(mo)范生(sheng)，而是(shi)別具(ju)特(te)點、與眾不同的孩子。”

　　諾貝爾化學(xue)(xue)獎獲得(de)(de)者(zhe)瓦(wa)拉(la)赫(he)(he)，曾經(jing)在被(bei)(bei)多(duo)(duo)數教(jiao)(jiao)師(shi)判為(wei)“不可造就之(zhi)才”但(dan)有一(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)從他的(de)(de)(de)(de)(de)“笨拙”之(zhi)中找到了(le)他辦(ban)事認真謹慎(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)特點并(bing)給(gei)(gei)予激勵、引(yin)導，讓(rang)瓦(wa)拉(la)赫(he)(he)學(xue)(xue)化學(xue)(xue)，終于(yu)使(shi)他成了(le)“前(qian)程遠大的(de)(de)(de)(de)(de)高材生(sheng)”最終獲得(de)(de)了(le)諾貝爾化學(xue)(xue)獎。這些(xie)都表(biao)明：只要在教(jiao)(jiao)育過(guo)程中，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)(duo)一(yi)(yi)些(xie)寬(kuan)容(rong)(rong)，多(duo)(duo)用發展的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看待他們，幫助其(qi)分析癥因，找出(chu)相應的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)策，就能使(shi)他們的(de)(de)(de)(de)(de)潛力得(de)(de)到開發，而這種潛力一(yi)(yi)旦被(bei)(bei)挖掘出(chu)來，其(qi)迸發出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)是(shi)驚人的(de)(de)(de)(de)(de)，會(hui)得(de)(de)到意想不到的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。所以，作(zuo)為(wei)班主任要多(duo)(duo)給(gei)(gei)學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)些(xie)尊重和寬(kuan)容(rong)(rong)，善待學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)“黑點”并(bing)加(jia)以正確引(yin)導，那么，我(wo)們將得(de)(de)到退一(yi)(yi)步海闊天空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅。

　　二、寬容(rong)是開(kai)啟學(xue)生(sheng)心(xin)靈(ling)之(zhi)窗的鑰匙。

　　有(you)(you)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)常(chang)常(chang)認為(wei)寬容(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種軟弱，是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種妥協，是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)縱容(rong)(rong)。其實，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)懂(dong)得(de)(de)分寸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是不(bu)(bu)會被(bei)(bei)縱容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都有(you)(you)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)尊，每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都有(you)(you)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尺度，都希望得(de)(de)到(dao)(dao)(dao)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)和(he)理(li)解(jie)。所以寬容(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種無(wu)聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激勵，是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種對錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)或事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)包容(rong)(rong)和(he)理(li)解(jie)。對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)錯(cuo)能理(li)解(jie)、能寬容(rong)(rong)，從某個(ge)(ge)(ge)(ge)方面反應(ying)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)藝術、教育理(li)念(nian)和(he)人(ren)(ren)際(ji)觀念(nian)。是無(wu)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美德，也是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)優秀班主(zhu)(zhu)任所必須的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)品(pin)質。記(ji)得(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位哲人(ren)(ren)說過(guo)這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)番耐(nai)人(ren)(ren)尋味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話：天(tian)(tian)(tian)空(kong)收容(rong)(rong)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片彩云，不(bu)(bu)論(lun)其美丑，故天(tian)(tian)(tian)空(kong)廣闊無(wu)比(bi)；高山收容(rong)(rong)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊巖石，不(bu)(bu)論(lun)其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容(rong)(rong)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)朵浪花(hua)，不(bu)(bu)論(lun)其清濁，故大海浩(hao)瀚無(wu)比(bi)。哲人(ren)(ren)之言無(wu)疑是對寬容(rong)(rong)最生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)直(zhi)(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詮釋，寬容(rong)(rong)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種溫柔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，它可以穿透人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)。記(ji)得(de)(de)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)去上(shang)課(ke)，發(fa)現我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)逃課(ke)，我(wo)(wo)(wo)馬(ma)上(shang)和(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)取得(de)(de)聯系，落實這兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去向，結果是兩(liang)(liang)(liang)人(ren)(ren)根本沒回家(jia)(jia)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)表示馬(ma)上(shang)去找，找到(dao)(dao)(dao)后(hou)送到(dao)(dao)(dao)學(xue)校(xiao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)找就是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，漫長(chang)(chang)地等待，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)(zhi)到(dao)(dao)(dao)快要上(shang)自(zi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，終(zhong)于見怒氣(qi)沖沖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)帶著(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)來到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)面前(qian)，說實話，對于他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)無(wu)故逃課(ke)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)氣(qi)憤，想(xiang)過(guo)多種方法要怎樣(yang)懲(cheng)罰(fa)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)被(bei)(bei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)交到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)面前(qian)要我(wo)(wo)(wo)狠狠懲(cheng)罰(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)卻不(bu)(bu)忍心(xin)了(le)，看著(zhu)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)灰頭土臉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)很(hen)心(xin)疼，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)整天(tian)(tian)(tian)了(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定餓壞(huai)了(le)，我(wo)(wo)(wo)記(ji)得(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話是，你們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定餓壞(huai)了(le)，來老(lao)師(shi)給你們(men)(men)(men)下碗(wan)雞蛋面，隨(sui)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)告訴家(jia)(jia)長(chang)(chang)我(wo)(wo)(wo)會處理(li)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，請他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)回去休息，家(jia)(jia)長(chang)(chang)走時(shi)(shi)，還說不(bu)(bu)要輕(qing)饒他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)。之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)沒說什么(me)，當我(wo)(wo)(wo)把兩(liang)(liang)(liang)碗(wan)熱氣(qi)騰騰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面端到(dao)(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)手上(shang)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)眼里晶瑩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚花(hua)，兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)孩(hai)子吃(chi)(chi)得(de)(de)很(hen)香很(hen)甜，吃(chi)(chi)完后(hou)，我(wo)(wo)(wo)帶他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)上(shang)自(zi)習，裝作什么(me)事都沒發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，這之后(hou)，兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)孩(hai)子變化了(le)許多，不(bu)(bu)在逃課(ke)，作業也認真(zhen)了(le)，無(wu)論(lun)班里做什么(me)事，都積極主(zhu)(zhu)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里感到(dao)(dao)(dao)無(wu)比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣慰(wei)，到(dao)(dao)(dao)畢業考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)竟(jing)不(bu)(bu)約而同地寫了(le)這件(jian)難忘(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)在作文(wen)中都提到(dao)(dao)(dao)，哪天(tian)(tian)(tian)被(bei)(bei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)又打(da)又罵(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，想(xiang)著(zhu)到(dao)(dao)(dao)學(xue)校(xiao)等到(dao)(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定又是老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責罵(ma)懲(cheng)罰(fa)，但(dan)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)是，老(lao)師(shi)沒有(you)(you)打(da)罵(ma)，送上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是雞蛋面，這是他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中吃(chi)(chi)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最好吃(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面，之后(hou)，

　　他們(men)約好(hao)要一起努力，報答老師對他們(men)無私(si)的(de)愛，要做乖孩(hai)子，不(bu)給老師惹(re)麻煩，這(zhe)(zhe)樣一個不(bu)經(jing)意的(de)舉動(dong)，我獲(huo)得了學(xue)生(sheng)的(de)尊(zun)重(zhong)，讓(rang)(rang)兩(liang)個孩(hai)子改(gai)邪歸正，是想，如果當時我也給學(xue)生(sheng)一頓臭罵，那么這(zhe)(zhe)兩(liang)個學(xue)生(sheng)就(jiu)會(hui)很受(shou)傷，甚至產生(sheng)逆反(fan)心(xin)(xin)理，成為叛逆的(de)孩(hai)子，所以，與其讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)怕(pa)自(zi)己不(bu)如讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)尊(zun)重(zhong)自(zi)己，要尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)人格首先(xian)要走(zou)進他們(men)的(de)心(xin)(xin)靈(ling)，理解(jie)他們(men)，包容他們(men)，讓(rang)(rang)他們(men)有(you)自(zi)省得機會(hui)。

　　三、寬容是學生前行(xing)路(lu)上(shang)的啟明燈。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)位在(zai)(zai)山中(zhong)茅屋(wu)里(li)修行的(de)老(lao)(lao)禪師(shi)(shi)月夜散(san)步歸來(lai)，發現一(yi)(yi)(yi)(yi)個小(xiao)偷(tou)(tou)在(zai)(zai)他的(de)茅屋(wu)里(li)偷(tou)(tou)東西，老(lao)(lao)禪師(shi)(shi)知道小(xiao)偷(tou)(tou)在(zai)(zai)屋(wu)里(li)不會找到值錢的(de)東西，便(bian)(bian)從容(rong)的(de)走(zou)進(jin)屋(wu)里(li)，看見小(xiao)偷(tou)(tou)躲在(zai)(zai)門后，便(bian)(bian)脫下(xia)自己身上(shang)的(de)衣(yi)服(fu)(fu)披(pi)在(zai)(zai)驚魂未定的(de)小(xiao)偷(tou)(tou)身上(shang)，平靜地(di)說(shuo)：“你走(zou)老(lao)(lao)遠的(de)山路(lu)來(lai)探望我(wo)，總不能讓你空手而(er)(er)回！”望著(zhu)消失(shi)在(zai)(zai)夜色中(zhong)小(xiao)偷(tou)(tou)的(de)背(bei)影(ying)，老(lao)(lao)禪師(shi)(shi)感慨地(di)說(shuo)：“但(dan)愿我(wo)能送(song)他一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)明(ming)月，照亮他在(zai)(zai)夜晚的(de)前程。”第二天早上(shang)，老(lao)(lao)禪師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)睜開眼睛，就發現那件(jian)披(pi)在(zai)(zai)小(xiao)偷(tou)(tou)身上(shang)的(de)衣(yi)服(fu)(fu)疊得整(zheng)整(zheng)齊齊地(di)放(fang)在(zai)(zai)門口。老(lao)(lao)禪師(shi)(shi)高(gao)興極(ji)了：“我(wo)終于送(song)了一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)明(ming)月！”讀了這(zhe)則故(gu)事，我(wo)們(men)不能不被老(lao)(lao)禪師(shi)(shi)那博(bo)大、寬容(rong)的(de)慈(ci)善之心(xin)深深折服(fu)(fu)，也為小(xiao)偷(tou)(tou)得到“一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)明(ming)月”，心(xin)靈被感化而(er)(er)高(gao)興。這(zhe)就是(shi)寬容(rong)的(de)無窮(qiong)魅力，作為班(ban)主任的(de)我(wo)們(men)是(shi)不是(shi)更應該(gai)經常給學生(sheng)“一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)明(ming)月”呢？

　　有人說寬容是(shi)(shi)(shi)品質的善良(liang)，是(shi)(shi)(shi)悟透人間之難(nan)的覺醒，是(shi)(shi)(shi)對(dui)人類的愛和(he)信心，是(shi)(shi)(shi)睿智(zhi)，是(shi)(shi)(shi)勇敢，如縷縷春(chun)風，和(he)煦(xu)而(er)輕柔(rou)；如滴滴雨露，晶(jing)瑩而(er)甘甜；如融融陽光(guang)，溫柔(rou)而(er)體貼；如汩汩清泉，滋潤而(er)熨貼。對(dui)老(lao)師(shi)而(er)言，寬容是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)境界，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)藝術，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)智(zhi)能，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)充滿溫情和(he)期待的愛，更是(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)最美麗的語(yu)言。懂(dong)得(de)寬容的老(lao)師(shi)會把學生當作自(zi)己的朋友，讓他們(men)在寬松愉快(kuai)的環境中成長，實現學生心理上的真正減(jian)負(fu)。

　　四、寬容要注意尺度。

　　當(dang)然，寬(kuan)容(rong)(rong)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)對(dui)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)否定(ding)和(he)姑(gu)息，而是(shi)(shi)意味著對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)理解、信任與期待，其效應是(shi)(shi)喚(huan)起犯(fan)(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)者的(de)(de)(de)(de)自省，調動起他本身的(de)(de)(de)(de)力量去戰勝(sheng)錯(cuo)誤(wu)(wu)。我們一(yi)(yi)定(ding)要明(ming)(ming)白：什么(me)時(shi)候(hou)可(ke)以(yi)寬(kuan)容(rong)(rong)，什么(me)時(shi)候(hou)絕(jue)不(bu)(bu)(bu)姑(gu)息，是(shi)(shi)悄悄的(de)(de)(de)(de)寬(kuan)容(rong)(rong)，還是(shi)(shi)明(ming)(ming)明(ming)(ming)白白地告訴(su)學(xue)生(sheng)事不(bu)(bu)(bu)過三，這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)要有尺度的(de)(de)(de)(de)。學(xue)生(sheng)常(chang)會犯(fan)(fan)一(yi)(yi)些(xie)小錯(cuo)誤(wu)(wu)，如上(shang)課(ke)遲(chi)到(dao)、上(shang)課(ke)講小話、做(zuo)作業不(bu)(bu)(bu)認(ren)(ren)真、偷東(dong)西等等，老(lao)(lao)師(shi)只需輕(qing)(qing)(qing)輕(qing)(qing)(qing)一(yi)(yi)點，學(xue)生(sheng)既(ji)能認(ren)(ren)識到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。對(dui)犯(fan)(fan)了錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，如果(guo)老(lao)(lao)師(shi)大動肝火，疾(ji)言厲(li)色地訓(xun)(xun)斥，動輒(zhe)罰站(zhan)、罰抄，甚(shen)至(zhi)寫檢討(tao)請家長(chang)，出發點是(shi)(shi)為了學(xue)生(sheng)好(hao)，可(ke)實際(ji)效果(guo)如何(he)呢(ni)？學(xue)生(sheng)挨罵受訓(xun)(xun)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)不(bu)(bu)(bu)理解老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)番苦心(xin)，反(fan)而將好(hao)心(xin)當(dang)做(zuo)驢肝肺，在(zai)心(xin)里怨恨(hen)老(lao)(lao)師(shi)，甚(shen)至(zhi)明(ming)(ming)知故犯(fan)(fan)，和(he)老(lao)(lao)師(shi)唱(chang)對(dui)臺戲，師(shi)生(sheng)關系由(you)此惡化。與其這(zhe)樣(yang)，不(bu)(bu)(bu)如老(lao)(lao)師(shi)換(huan)一(yi)(yi)種眼光(guang)來看待學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，以(yi)心(xin)對(dui)心(xin)去滋潤(run)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)田，以(yi)一(yi)(yi)種廣博的(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)去包容(rong)(rong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)過失，去化解學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良情緒。蘇霍姆林(lin)斯基曾經這(zhe)樣(yang)說(shuo)：“有時(shi)寬(kuan)容(rong)(rong)引起的(de)(de)(de)(de)道德震動，比懲(cheng)罰更強烈。”很多(duo)時(shi)候(hou)，學(xue)生(sheng)犯(fan)(fan)了錯(cuo)誤(wu)(wu)，大多(duo)數都(dou)會后悔，希(xi)望得到(dao)諒(liang)解。只要我們老(lao)(lao)師(shi)輕(qing)(qing)(qing)輕(qing)(qing)(qing)拉(la)一(yi)(yi)拉(la)，稍(shao)稍(shao)點一(yi)(yi)點，就能成為好(hao)學(xue)生(sheng)。反(fan)之，稍(shao)有不(bu)(bu)(bu)慎，或(huo)不(bu)(bu)(bu)注(zhu)意方法(fa)，就能毀(hui)了一(yi)(yi)個(ge)人，甚(shen)至(zhi)釀成悲劇。

　　寬(kuan)容(rong)失敗并不(bu)是(shi)寬(kuan)容(rong)平庸，它的(de)前提(ti)應該是(shi)崇尚成功。優秀的(de)教師都善于以(yi)自己的(de)寬(kuan)容(rong)，走進(jin)學生(sheng)(sheng)的(de)內心(xin)，變成學生(sheng)(sheng)心(xin)目中(zhong)可親可敬(jing)可以(yi)推心(xin)置腹的(de)人，從而推動學生(sheng)(sheng)全面成長和個性發展，順利達(da)到教育(yu)的(de)目的(de)。

　　所以我(wo)(wo)們(men)(men)應當記住(zhu)：在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)集(ji)體中，允許不喜歡學(xue)習，但不準(zhun)放棄學(xue)業(ye)；允許學(xue)習落后，但不準(zhun)危害(hai)集(ji)體；允許班(ban)委辭職，允許同學(xue)發脾氣，允許同學(xue)質(zhi)疑老(lao)師的(de)(de)要求，允許保留意(yi)見等等，有了寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)才有和諧(xie)(xie)。我(wo)(wo)們(men)(men)站高一點(dian)(dian)、看遠一點(dian)(dian)、想深一點(dian)(dian)，要思(si)考寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)，學(xue)會寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)，用(yong)好寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)，讓自(zi)己的(de)(de)心(xin)靈與(yu)(yu)寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)兼容(rong)(rong)(rong)和諧(xie)(xie)，使他們(men)(men)奔涌在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)血液中；讓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)眼神閃(shan)動寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)語言跳躍(yue)寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)生命與(yu)(yu)寬(kuan)容(rong)(rong)(rong)相伴(ban)。

　　雨果說：比(bi)大海更寬廣的(de)(de)是天空，比(bi)天空更寬廣的(de)(de)是人的(de)(de)心(xin)靈。寬容(rong)是一(yi)種美(mei)好的(de)(de)品質(zhi)，寬容(rong)是一(yi)顆高尚的(de)(de)心(xin)靈，寬容(rong)是學(xue)生(sheng)追(zhui)逐理想的(de)(de)翅(chi)膀？學(xue)會寬容(rong)吧，給(gei)學(xue)生(sheng)撐起一(yi)片自省的(de)(de)天空，給(gei)學(xue)生(sheng)一(yi)個(ge)無(wu)比(bi)廣闊的(de)(de)心(xin)靈成長空間(jian)。

班主任畢業感言2

　　班主任畢業感言

　　清晰記得20xx年3月5日(ri)那一(yi)(yi)天(tian)，我走進(jin)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)咱們(men)(men)(men)二(er)(二(er))班，一(yi)(yi)個個驚訝(ya)的(de)(de)表情寫在(zai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)你們(men)(men)(men)的(de)(de)臉(lian)上，刻在(zai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我的(de)(de)心里，從(cong)那一(yi)(yi)刻起(qi)，這一(yi)(yi)幕(mu)便停留了(le)(le)(le)(le)(le)(le)四(si)年半。四(si)年半的(de)(de)朝夕相處，使我們(men)(men)(men)從(cong)最初的(de)(de)陌生到現在(zai)的(de)(de)親密，從(cong)最初的(de)(de)驚訝(ya)到現在(zai)的(de)(de)驚喜。轉眼間，時光飛逝，四(si)年半過去(qu)(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，老師變老了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，你們(men)(men)(men)從(cong)無知孩(hai)童長(chang)成了(le)(le)(le)(le)(le)(le)懵(meng)懂少年，短(duan)短(duan)的(de)(de)六年，你們(men)(men)(men)告別了(le)(le)(le)(le)(le)(le)天(tian)真(zhen)，走向了(le)(le)(le)(le)(le)(le)沉穩;脫去(qu)(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)童年的(de)(de)稚(zhi)氣，獲得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)信;拋棄了(le)(le)(le)(le)(le)(le)依賴，學會了(le)(le)(le)(le)(le)(le)選擇;懂得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)尊(zun)、自(zi)立(li)、自(zi)強(qiang)。看著你們(men)(men)(men)一(yi)(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)成長(chang)、進(jin)步(bu)，我感(gan)到由(you)(you)衷的(de)(de)欣慰，由(you)(you)衷的(de)(de)感(gan)動。

　　當你們這(zhe)一(yi)顆顆嫩(nen)芽在(zai)我的(de)(de)手心(xin)里慢(man)(man)慢(man)(man)長(chang)大(da)，慢(man)(man)慢(man)(man)成長(chang)的(de)(de)時候，你們每天的(de)(de)幸福、健康、快(kuai)樂(le)(le)，便是我最(zui)大(da)的(de)(de)快(kuai)樂(le)(le)。回(hui)想起(qi)你們在(zai)母校(xiao)的(de)(de)懷抱里打打鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)歡歌笑語,那(nei)一(yi)幅(fu)幅(fu)動人的(de)(de)畫面仿佛還在(zai)昨天,運動場上(shang)的(de)(de)頑(wan)強拼搏,節(jie)日(ri)里的(de)(de)引(yin)吭高歌,課堂上(shang)的(de)(de)的(de)(de)侃侃而(er)談,一(yi)起(qi)復習,一(yi)起(qi)玩耍,一(yi)起(qi)吵鬧(nao)(nao)……這(zhe)些都將是我們的(de)(de)美好回(hui)憶。

　　想來(lai)想去，我(wo)(wo)真感謝命運，是(shi)(shi)命運讓你(ni)我(wo)(wo)相(xiang)識，你(ni)我(wo)(wo)相(xiang)知，你(ni)我(wo)(wo)依戀。我(wo)(wo)們(men)今天(tian)的(de)離別(bie)，只是(shi)(shi)人生中(zhong)一個小小的(de)驛站(zhan)，現(xian)在是(shi)(shi)該出發的(de)時候了(le)，是(shi)(shi)該讓你(ni)們(men)飛的(de)更(geng)高(gao)(gao)的(de)時候了(le)，我(wo)(wo)希望，脫(tuo)離了(le)我(wo)(wo)的(de)懷(huai)抱的(de)你(ni)們(men)，會比昨天(tian)的(de)自己更(geng)高(gao)(gao)，更(geng)強(qiang)!

　　路(lu)漫漫其修(xiu)遠(yuan)兮(xi)，我要(yao)深(shen)深(shen)地(di)祝福你(ni)們(men)：我的(de)學(xue)生們(men)健康、快樂(le)，學(xue)業有(you)成!，希望你(ni)們(men)一路(lu)走(zou)好，不光是回家(jia)的(de)路(lu)，更是人生的(de)路(lu)!我在迎賓---我們(men)大(da)家(jia)的(de)家(jia)永遠(yuan)支持你(ni)們(men)!

班主任畢業感言3

　　★總是(shi)微笑(xiao)著面對一切學(xue)習上的困難的你卻對娛(yu)樂缺(que)乏(fa)信心，不用擔心，又得娛(yu)樂活動正是(shi)我們鍛煉身體的好機會，好好把握吧(ba)!

　　★有(you)時你(ni)(ni)會(hui)發現所有(you)的(de)老師(shi)都很關注你(ni)(ni)，主要是(shi)你(ni)(ni)有(you)時思維跑得太(tai)快而又不太(tai)關心自己(ji)，做自己(ji)的(de)主人吧(ba)，你(ni)(ni)慢(man)慢(man)就會(hui)自信起來的(de)。

　　★其實(shi)，你(ni)與別人沒有太多的距(ju)離(li)，只是有時(shi)(shi)快到(dao)(dao)終點時(shi)(shi)，你(ni)選擇站立(li)，看著(zhu)別人跑遠后你(ni)再開始嘆息，給自己(ji)定一個目標吧(ba)，你(ni)會感到(dao)(dao)大(da)家(jia)一道奔跑的快樂。

　　★作為班級(ji)班委中唯一(yi)的(de)男生，你的(de)體育(yu)委和放學(xue)路隊都(dou)做得(de)不(bu)錯，每次老(lao)師交給的(de)任務都(dou)完(wan)成得(de)很好，學(xue)習上也一(yi)絲不(bu)茍，尤其是(shi)這學(xue)期的(de)書寫有(you)了(le)明(ming)顯的(de)進步，皇天不(bu)負有(you)心(xin)人，努力吧!

　　★文靜嫻雅(ya)的你(ni)每(mei)一(yi)節課都(dou)那(nei)么專注，每(mei)一(yi)次作業(ye)都(dou)那(nei)么整潔(jie)正確(que)，每(mei)一(yi)次回答都(dou)那(nei)么精確(que)利落，老師和同(tong)學們都(dou)很佩服(fu)你(ni)的執著(zhu)精神，無論(lun)哪門學科(ke)你(ni)的卓越(yue)表現都(dou)讓同(tong)學們羨慕。

　　★隨著個頭(tou)的(de)(de)猛躥你變得(de)(de)越來(lai)(lai)越懂事了(le)，書寫比以(yi)前進步(bu)了(le)，語言表達(da)也(ye)越來(lai)(lai)越強(qiang)了(le)，你的(de)(de)大隊(dui)部分派的(de)(de)工作也(ye)完成得(de)(de)較好(hao)，得(de)(de)到(dao)大隊(dui)輔(fu)導員的(de)(de)肯定，老師為你高興。

　　★你開闊的(de)視野和靈(ling)活的(de)思維讓(rang)同學們都很欽佩(pei)你，記得在廣播比賽前，你第(di)一個想出(chu)我(wo)班的(de)口(kou)號(hao)，為我(wo)班贏得一等獎做(zuo)出(chu)了貢(gong)獻，繼續發(fa)揚光(guang)大吧!老師相(xiang)信在新(xin)的(de)天地你

　　★作為(wei)大隊委(wei)的你(ni)，大隊部交給的每一(yi)項任(ren)務(wu)都完成的很出色(se)，對班級(ji)老師布(bu)置得的工作，你(ni)也(ye)總是一(yi)絲不茍，老師為(wei)有你(ni)這樣的得力(li)小(xiao)助手而感(gan)到欣(xin)慰。

　　★從你(ni)忽閃(shan)著(zhu)的(de)清亮(liang)的(de)雙眸里，老師看到了你(ni)的(de)聰慧，每(mei)當有較難的(de)問(wen)題時(shi)，你(ni)總會勇于挑(tiao)戰，老師佩服(fu)你(ni)的(de)勇氣，不過，在與同學(xue)相處中要注意策略哦(e)!

　　★默默無聞(wen)，契(qi)而不舍是(shi)老(lao)師近(jin)來對你(ni)的評價(jia)，最讓老(lao)師感動(dong)的是(shi)你(ni)那種拼搏的精神;書(shu)寫在(zai)進步，默寫在(zai)進步;老(lao)師相信在(zai)這種精神的引導下，你(ni)會(hui)永往直前的。

　　★你從不主動(dong)向別人展示什(shen)么(me)，但老師從你那明亮(liang)的雙眸中(zhong)能看出聰(cong)穎和(he)堅毅(yi)，同(tong)學們(men)都希望(wang)與你交朋友(you)，敞開你的心扉吧，你會發現交流的快樂(le)。

　　★從(cong)來都(dou)是(shi)輕言慢語的你，在(zai)朗讀時(shi)卻從(cong)不含糊(hu)，每(mei)一次展示(shi)(shi)都(dou)能顯示(shi)(shi)你的實力，挺(ting)起自(zi)信的胸膛對自(zi)己說(shuo)：“我不比別人差”吧!老(lao)師相信你能行。

　　★勤奮踏(ta)實表現在你(ni)的(de)(de)(de)學業上(shang)，穩重(zhong)可(ke)靠展示在你(ni)的(de)(de)(de)工作中，老師為有你(ni)這樣能干勤勉(mian)的(de)(de)(de)班長而感到(dao)慶幸(xing)，相信你(ni)的(de)(de)(de)工作經(jing)歷會給未來的(de)(de)(de)你(ni)帶來幫助。

班主任畢業感言4

　　轉眼(yan)之間，三年又(you)(you)過去(qu)了。學校的(de)(de)(de)梔子(zi)花又(you)(you)再次盛(sheng)開，我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)學生也(ye)(ye)即將(jiang)畢業。這是我(wo)(wo)(wo)帶的(de)(de)(de)第x個班(ban)級(ji)，每次接手(shou)一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)，都會帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)感(gan)受。因(yin)為每一(yi)個班(ban)的(de)(de)(de)孩子(zi)性格都是不(bu)同的(de)(de)(de)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)感(gan)受也(ye)(ye)大不(bu)相同。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)年紀在(zai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)增大，但(dan)和(he)同學們(men)在(zai)一(yi)起，感(gan)覺自(zi)己的(de)(de)(de)心態一(yi)直都很年輕。

　　我(wo)所帶(dai)的(de)(de)班(ban)是(shi)(shi)一個(ge)平(ping)行(xing)班(ban)，所以學(xue)(xue)習壓力(li)沒(mei)有尖子(zi)班(ban)那么(me)的(de)(de)大，同(tong)樣的(de)(de)，學(xue)(xue)生的(de)(de)資質也沒(mei)有那么(me)的(de)(de)好。學(xue)(xue)校很(hen)多的(de)(de)老(lao)師(shi)都想(xiang)去教尖子(zi)班(ban)，但我(wo)不想(xiang)，我(wo)更喜歡活(huo)躍的(de)(de)班(ban)級。帶(dai)一個(ge)平(ping)行(xing)班(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)生已經夠累的(de)(de)了，我(wo)不想(xiang)在去尖子(zi)班(ban)里(li)受罪。我(wo)們班(ban)有很(hen)多讓(rang)人頭疼(teng)的(de)(de)學(xue)(xue)生，但又讓(rang)你討厭不起來，可以說是(shi)(shi)又愛又恨。這(zhe)些同(tong)學(xue)(xue)，一向是(shi)(shi)班(ban)里(li)的(de)(de)積極(ji)分子(zi)，做什么(me)都非常(chang)的(de)(de)活(huo)躍，特(te)別的(de)(de)有精(jing)力(li)。

　　我認(ren)為，高中(zhong)階(jie)段最(zui)難的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是高一(yi)上學(xue)期和(he)高三一(yi)整年。高一(yi)上學(xue)期，同學(xue)們(men)才剛(gang)剛(gang)進入高中(zhong)，有許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)不適(shi)應，狀態(tai)也(ye)沒有調整過來。這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候，就(jiu)需要(yao)班(ban)主任去幫助他(ta)們(men)，快速的(de)(de)(de)(de)(de)找到學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)。有很(hen)多同學(xue)，初中(zhong)沒有多認(ren)真，但成(cheng)績就(jiu)是好。所(suo)以(yi)(yi)(yi)到了(le)高中(zhong)，他(ta)們(men)還是這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)態(tai)度。但高中(zhong)跟初中(zhong)情況不一(yi)樣(yang)，高中(zhong)不認(ren)真是不行的(de)(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)(yi)(yi)開學(xue)一(yi)個(ge)月之后的(de)(de)(de)(de)(de)月考，進步的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)只有幾個(ge)，退(tui)步的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大把(ba)，一(yi)些同學(xue)甚至退(tui)步了(le)七(qi)八(ba)百名，可以(yi)(yi)(yi)說成(cheng)績落后了(le)很(hen)多。所(suo)以(yi)(yi)(yi)我就(jiu)需要(yao)在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候，幫助他(ta)們(men)找到自信(xin)，找到學(xue)習(xi)狀態(tai)，把(ba)成(cheng)績趕上來。

　　高三的(de)(de)(de)這(zhe)一年(nian)，不止同學(xue)(xue)們累(lei)，老(lao)師們也累(lei)，尤其(qi)是班(ban)主(zhu)任(ren)，最累(lei)。我不僅要操心(xin)學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)方面的(de)(de)(de)事(shi)情，還(huan)要關(guan)注著我們班(ban)所有同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習狀(zhuang)態(tai)、心(xin)理狀(zhuang)態(tai)等很(hen)多(duo)方面的(de)(de)(de)東西。雖然這(zhe)并不是我第一次帶畢業(ye)班(ban)了，但還(huan)是脫(tuo)離不了這(zhe)個累(lei)字。這(zhe)三年(nian)，進(jin)(jin)步(bu)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)有非(fei)(fei)常多(duo)。比如xx、xx、xx等幾位(wei)同學(xue)(xue)，他們高考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)和他們剛剛進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)相(xiang)比，進(jin)(jin)步(bu)了非(fei)(fei)常之多(duo)，可以(yi)稱得上是逆襲了。但退步(bu)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)也有不少，比如xx、xx、xx這(zhe)幾位(wei)同學(xue)(xue)，本來都是上本科的(de)(de)(de)好苗(miao)子，但這(zhe)三年(nian)沒有把心(xin)思(si)放在學(xue)(xue)習上面，所以(yi)最后高考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)也非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)不理想。高考(kao)(kao)(kao)中，也有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)“考(kao)(kao)(kao)霸”，這(zhe)些(xie)同學(xue)(xue)在考(kao)(kao)(kao)試中都超常發揮，取(qu)得了很(hen)好的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)，作(zuo)為(wei)老(lao)師，我感到非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)驕傲和自豪。

　　希(xi)望(wang)我們(men)(men)班的同學們(men)(men)，以后都能夠(gou)發展得好(hao)，過得快樂、幸福，人生(sheng)的道(dao)路(lu)也可(ke)以一步(bu)(bu)一步(bu)(bu)走得穩(wen)當。Xx班的同學們(men)(men)，希(xi)望(wang)以后你們(men)(men)能常(chang)回來看看我這個班主任。

班主任畢業感言5

親愛的同學們：

　　在公(gong)元20xx年6月(yue)，這個具有“非常”紀念(nian)意義的(de)春天里(li)，你們(men)(men)經歷了人(ren)生中(zhong)第一(yi)個轉折(zhe)點——小(xiao)學(xue)畢業(ye)。六年的(de)小(xiao)學(xue)生活(huo)(huo)一(yi)去不復返(fan)了，你們(men)(men)即將(jiang)邁(mai)進更高學(xue)府再學(xue)習。在這樣一(yi)個收獲的(de)季(ji)節里(li)，我們(men)(men)眼看就要分(fen)別了。難忘的(de)小(xiao)學(xue)生活(huo)(huo)使每個同(tong)學(xue)都(dou)變得成(cheng)熟(shu)了很多，重新(xin)認識了自(zi)我，在學(xue)習上總結了自(zi)己的(de)一(yi)套方法，在生活(huo)(huo)有了一(yi)定能力，我們(men)(men)師生間(jian)也(ye)得到了相互了解。在這分(fen)別的(de)時刻，作為(wei)以(yi)前(qian)的(de)班主任老師，以(yi)后(hou)的(de)朋(peng)友，我仍有許多叮囑(zhu)，僅當畢業(ye)留言和對今后(hou)學(xue)習生活(huo)(huo)的(de)一(yi)點點參(can)考。

　　不管是(shi)(shi)優秀生(sheng)，還(huan)是(shi)(shi)后進(jin)生(sheng)，人都沒有(you)高低貴賤之分，老(lao)師眼中的(de)(de)你(ni)(ni)是(shi)(shi)獨(du)一(yi)無二的(de)(de)，只要(yao)(yao)堅持繼續努力學(xue)習都有(you)成(cheng)才的(de)(de)機(ji)會(hui)。所以，畢業(ye)后的(de)(de)你(ni)(ni)要(yao)(yao)勇敢(gan)面對腳(jiao)下(xia)(xia)的(de)(de)未走完的(de)(de)路，你(ni)(ni)們又處在(zai)同一(yi)“零起跑線”了，不要(yao)(yao)停下(xia)(xia)來(lai)。在(zai)以后日子你(ni)(ni)仍要(yao)(yao)面臨以下(xia)(xia)諸多問(wen)題：

　　一、關于學習。

　　初中階段的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和生活不(bu)(bu)同于小學(xue)，知(zhi)識更深些，涉及面(mian)更廣些，你要自(zi)己思考的(de)(de)東西更多(duo)些。但是，我們完全不(bu)(bu)用懼怕，只要每天認(ren)真完成(cheng)學(xue)習(xi)(xi)計劃，做好每周一(yi)(yi)次歸納，最后一(yi)(yi)定會取得成(cheng)功。另外對各科(ke)學(xue)習(xi)(xi)本身要有(you)(you)“求知(zhi)若(ruo)渴”的(de)(de)態度，不(bu)(bu)應有(you)(you)“應付”、“排斥”、甚(shen)至“厭(yan)惡(e)(e)”的(de)(de)心理，即使對某一(yi)(yi)科(ke)有(you)(you)不(bu)(bu)喜(xi)愛的(de)(de)感(gan)覺也要在最短時間里調(diao)整(zheng)過來(lai)，漸(jian)漸(jian)減(jian)弱這種排斥和厭(yan)惡(e)(e)情(qing)緒，多(duo)了解(jie)一(yi)(yi)下該學(xue)科(ke)的(de)(de)好處(chu)和有(you)(you)趣之處(chu)，更不(bu)(bu)要根(gen)據對老師的(de)(de)喜(xi)惡(e)(e)來(lai)產生偏科(ke)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)情(qing)況。

　　關于英(ying)語(yu)的(de)(de)學習(xi)(xi)，幾(ji)乎所有(you)在(zai)學習(xi)(xi)中“過(guo)來的(de)(de)人(ren)”都知道學好(hao)英(ying)語(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，無(wu)論(lun)是目(mu)前的(de)(de)考(kao)學還是以后的(de)(de)應用(yong)，求(qiu)職，英(ying)語(yu)水平一(yi)直是一(yi)個人(ren)成(cheng)功的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)砝碼。在(zai)小學，我(wo)們學到(dao)的(de)(de)英(ying)語(yu)知識并不多，對于基(ji)礎差的(de)(de)同學現在(zai)開始補起完(wan)全來得及，初中三(san)年是可(ke)以把外語(yu)趕(gan)上來的(de)(de)，對于以前基(ji)礎比較好(hao)的(de)(de)同學，精益求(qiu)精，堅(jian)持不懈地(di)學習(xi)(xi)英(ying)語(yu)是很(hen)有(you)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)，每天應該養成(cheng)有(you)固定時間聽和(he)說的(de)(de)習(xi)(xi)慣。只要(yao)(yao)堅(jian)持下來，那么這(zhe)將(jiang)是一(yi)種(zhong)“長期投資”，將(jiang)來一(yi)定會有(you)收獲的(de)(de)。

　　二、關于時間。

　　最(zui)近，有些同學因浮躁而(er)浪費了許多(duo)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)時間(jian)，那現在(zai)(zai)(zai)這個時候是(shi)否應該繼續抓緊(jin)時間(jian)學習(xi)(xi)(xi)呢?當然(ran)，你必須這樣做(zuo)，要抓緊(jin)時間(jian)學習(xi)(xi)(xi)，在(zai)(zai)(zai)知識的(de)(de)“海(hai)洋”中(zhong)同樣可以“放(fang)松”和“娛樂”。而(er)有些同學除了正(zheng)常文(wen)體娛樂之(zhi)外，用學習(xi)(xi)(xi)時間(jian)做(zuo)與學習(xi)(xi)(xi)無關的(de)(de)事是(shi)得不償失的(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)初中(zhong)時期，電(dian)視最(zui)好還(huan)是(shi)少看(kan)為妙，網吧不能去的(de)(de)。現在(zai)(zai)(zai)，你們在(zai)(zai)(zai)時間(jian)上仍舊是(shi)沒有多(duo)少“自由”的(de)(de)，而(er)這種(zhong)沒“自由”正(zheng)是(shi)為了將來“更自由”。

　　三、關于上網。

　　我知道咱(zan)班的(de)(de)大部分同學非常愛好網(wang)(wang)絡，他(她)們進聊(liao)天室火熱(re)聊(liao)天，去BBS論壇(tan)大桶大桶灌(guan)水(shui)，更甚者(zhe)(zhe)是(shi)癡(chi)迷網(wang)(wang)絡游(you)戲或者(zhe)(zhe)瀏覽不(bu)健康內容。網(wang)(wang)絡是(shi)廣袤無垠的(de)(de)，網(wang)(wang)頁信息(xi)的(de)(de)限制水(shui)平很(hen)有限，有許多同學上(shang)網(wang)(wang)的(de)(de)出發點(dian)是(shi)好的(de)(de)，奔著學習(xi)和放(fang)松娛樂去的(de)(de)，但是(shi)不(bu)經意的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)連(lian)接，一(yi)個(ge)(ge)網(wang)(wang)友(you)，一(yi)個(ge)(ge)圖片(pian)，一(yi)段文字就會改變你(ni)的(de)(de)思(si)想(xiang)，你(ni)會發現，你(ni)的(de)(de)上(shang)網(wang)(wang)計劃和內容悄悄地變化了(le)(le)，你(ni)的(de)(de)上(shang)網(wang)(wang)時(shi)間控制不(bu)住了(le)(le)，你(ni)上(shang)癮了(le)(le)。

　　上網影(ying)響(xiang)不(bu)到學習(xi)嗎?不(bu)可能!有的(de)同學能說他(ta)(她)學習(xi)很(hen)好，上網也(ye)不(bu)影(ying)響(xiang)學習(xi)，實際(ji)上，這只是他(ta)(她)的(de)借口(kou)。這些負面影(ying)響(xiang)是更大的(de)，所以(yi)，是不(bu)是干脆我們就不(bu)要(yao)上網了?可以(yi)，不(bu)上網，集中精力(li)學習(xi)三年是不(bu)錯的(de)選擇。但是，現在(zai)的(de)教(jiao)育發(fa)展趨勢卻把學生推向(xiang)了網絡教(jiao)育。

　　那(nei)么，我們一(yi)定要(yao)有良(liang)好的(de)自控能力，上(shang)網無(wu)罪，但不(bu)(bu)要(yao)聊天，認識不(bu)(bu)相識的(de)網友(you)就多一(yi)份牽掛(gua)和(he)思考，干(gan)擾學習和(he)記憶;不(bu)(bu)要(yao)去BBS論壇灌水，即使在那(nei)里樹立了(le)一(yi)個有威信的(de)網名又(you)能怎(zen)么樣?實際(ji)的(de)收獲很少，學習耽誤了(le);不(bu)(bu)要(yao)玩網絡游(you)戲，這(zhe)個象吸毒(du)一(yi)樣，容易(yi)上(shang)癮，想戒就難了(le);不(bu)(bu)要(yao)看(kan)不(bu)(bu)健康內容，這(zhe)個是犯罪的(de)導火索。學習方面的(de)在學校教師指導下，家長監督下還是可以“開闊眼界(jie)”的(de)。

　　四、關于健康。

　　任(ren)何(he)時(shi)候(hou)身體健康總是排在(zai)第(di)一(yi)(yi)位的(de)(de)，平(ping)時(shi)一(yi)(yi)定要注(zhu)意飲食和(he)衛生，積極參(can)加(jia)校(xiao)隊和(he)各項(xiang)活動是保持身體強健的(de)(de)方法。這里要多說幾句(ju)的(de)(de)是心理(li)健康，初中的(de)(de)壓力更大了，面臨的(de)(de)考試更多了，老(lao)師(shi)和(he)父母的(de)(de)期望也對(dui)你是一(yi)(yi)種壓力，還有青春期一(yi)(yi)些少男少女面臨同性(xing)、異性(xing)友誼的(de)(de)處理(li)等，都會在(zai)某些時(shi)候(hou)產生壓力和(he)矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?

　　建議你(ni)多和(he)學(xue)校(xiao)心理輔導室老師或父母(mu)，好朋友(you)溝(gou)通(tong)，不愛講(jiang)話(hua)的(de)同(tong)學(xue)，多給自(zi)己創造機會(hui)，該夸(kua)夸(kua)其談(tan)(tan)的(de)時候就(jiu)談(tan)(tan)，有一(yi)個好的(de)溝(gou)通(tong)和(he)交流是建立良(liang)好心理素質的(de)關鍵。另外，學(xue)會(hui)寬容和(he)站在別人的(de)角(jiao)度看問題也是化解(jie)矛盾，平靜壓(ya)力的(de)方(fang)法(fa)之一(yi)。

　　五、關于交往。

　　初(chu)中是人(ren)(ren)生中最關鍵的(de)(de)(de)(de)一段時(shi)期(qi)，要(yao)注(zhu)意男(nan)女(nv)交往(wang)得(de)當，注(zhu)意不(bu)要(yao)追求所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)時(shi)髦，不(bu)要(yao)過(guo)分“關注(zhu)”別人(ren)(ren)，處(chu)理(li)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)生活就夠了，關心朋友過(guo)火(huo)就不(bu)好了，尤其(qi)是和(he)異性的(de)(de)(de)(de)交往(wang)更要(yao)注(zhu)意尺度。不(bu)過(guo)，另一種情況是，有(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)真正“早戀”了，不(bu)好，這個時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)你們(men)人(ren)(ren)生觀(guan)、愛情觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)都沒有(you)完(wan)全確(que)立，所(suo)以(yi)根本沒有(you)精力和(he)能力處(chu)理(li)這種異性交往(wang)關系，即(ji)不(bu)酷也不(bu)時(shi)髦，將來(lai)考學(xue)的(de)(de)(de)(de)地點、生活經(jing)濟基礎都是不(bu)確(que)定的(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)念也在變化(hua)中，所(suo)以(yi)幾乎(hu)所(suo)有(you)這樣“早戀”的(de)(de)(de)(de)結果都是以(yi)既耽誤學(xue)習(xi)又傷害了雙方而告終(zhong)。

　　“青蘋果”是不能過早(zao)采摘的。所以，他(ta)(ta)(她(ta))“追”你(ni)(ni)，你(ni)(ni)應(ying)該果斷拒絕，拖(tuo)拖(tuo)拉拉，必然引(yin)來(lai)更多麻煩;你(ni)(ni)喜(xi)歡上(shang)(shang)了他(ta)(ta)(她(ta))也要及時“忍”了吧(ba)，學習上(shang)(shang)弄好，三年(nian)后(hou)可能有(you)機會，當然，三年(nian)后(hou)你(ni)(ni)居然發現你(ni)(ni)的想法早(zao)已(yi)改變了呢。

　　六、關于父母。

　　珍惜和父(fu)母相(xiang)處的(de)時(shi)(shi)光吧!否則你(ni)(ni)會后悔的(de)。我們來(lai)算一筆帳：你(ni)(ni)一生(sheng)活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬天。小時(shi)(shi)候父(fu)母照顧你(ni)(ni)，你(ni)(ni)不懂得愛(ai)自己父(fu)母。上學(xue)(xue)在7歲---23歲，大(da)學(xue)(xue)畢業，即使不上大(da)學(xue)(xue)也近20了(le)，大(da)約10幾年(僅3千(qian)多天)一直(zhi)在學(xue)(xue)習中，還是父(fu)母照顧你(ni)(ni)，供你(ni)(ni)讀(du)書(shu)。

　　但是(shi)這段時期是(shi)你(ni)和(he)(he)父(fu)(fu)母相處和(he)(he)溝(gou)通的(de)(de)(de)唯一(yi)最佳時期。之(zhi)后就是(shi)和(he)(he)父(fu)(fu)母分(fen)開了，有自己的(de)(de)(de)家庭(ting)和(he)(he)孩(hai)子，有很多(duo)人是(shi)不(bu)(bu)(bu)能在(zai)父(fu)(fu)母身(shen)邊照顧父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)晚年的(de)(de)(de)。我(wo)們的(de)(de)(de)父(fu)(fu)母是(shi)孤獨的(de)(de)(de)，偉大的(de)(de)(de)。同學們，年輕(qing)朋友們，有時父(fu)(fu)母嘮叨和(he)(he)管的(de)(de)(de)嚴格(ge)都是(shi)為了你(ni)好，千萬不(bu)(bu)(bu)要對(dui)他們不(bu)(bu)(bu)禮貌，更不(bu)(bu)(bu)應(ying)該不(bu)(bu)(bu)珍(zhen)惜(xi)父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)血汗錢不(bu)(bu)(bu)好好學習，不(bu)(bu)(bu)應(ying)該不(bu)(bu)(bu)珍(zhen)惜(xi)和(he)(he)父(fu)(fu)母在(zai)一(yi)起的(de)(de)(de)時光，不(bu)(bu)(bu)應(ying)該不(bu)(bu)(bu)注意父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)身(shen)體。

　　不應(ying)該(gai)……以后和父(fu)母在一起的(de)(de)日(ri)子你(ni)(ni)應(ying)該(gai)怎么做(zuo)呢?!“成功的(de)(de)路上(shang)沒有掌聲(sheng)”，有始有終(zhong)，還是以這句(ju)話(hua)結(jie)束(shu)這篇羅嗦的(de)(de)留言吧(ba)!希望你(ni)(ni)們能不甘學習的(de)(de)清苦和奮斗的(de)(de)艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的(de)(de)挫折(zhe)和困難低頭(tou)。相信成功就(jiu)在不遠處(chu)等著你(ni)(ni)。最后，祝你(ni)(ni)們學業有成，早日(ri)金榜題(ti)名!

班主任畢業感言6

　　畢業之(zhi)際，我想(xiang)對(dui)(dui)同(tong)學(xue)們(men)(men)說：感謝你(ni)們(men)(men)對(dui)(dui)我、對(dui)(dui)其它老(lao)師(shi)(shi)、對(dui)(dui)全校(xiao)事情的(de)(de)(de)支持(chi)！你(ni)們(men)(men)是老(lao)師(shi)(shi)飛翔的(de)(de)(de)天空，騰飛的(de)(de)(de)翅膀，成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)快樂！時(shi)光如(ru)梭，白駒過隙，不知不覺間，你(ni)們(men)(men)渡過了(le)(le)(le)初(chu)中三(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習生活。三(san)年(nian)來(lai)，你(ni)們(men)(men)在校(xiao)園里(li)(li)，留下了(le)(le)(le)腳印，放飛了(le)(le)(le)理想(xiang)，揮灑(sa)了(le)(le)(le)汗水，收成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)但愿，帶走(zou)了(le)(le)(le)成(cheng)(cheng)熟(shu)，留下了(le)(le)(le)回憶。幾天來(lai)，在我的(de)(de)(de)腦際里(li)(li)，時(shi)常會呈現存你(ni)們(men)(men)伏案作(zuo)業的(de)(de)(de)情形(xing)；瘋(feng)狂打鬧的(de)(de)(de)笑聲；讓老(lao)師(shi)(shi)逼著吃早飯的(de)(de)(de)苦象；合唱比賽上的(de)(de)(de)嘹亮歌聲；體(ti)育(yu)場(chang)上拼博的(de)(de)(de)身影；更有(you)個(ge)別同(tong)學(xue)偷(tou)抄(chao)作(zuo)業的(de)(de)(de)狼狽；有(you)互相幫助(zhu)的(de)(de)(de)友愛；更有(you)為(wei)了(le)(le)(le)點小事大打出手的(de)(de)(de)魯莽？？

　　我覺得這是(shi)你(ni)生(sheng)活中的(de)(de)(de)偶爾，也是(shi)成長(chang)中我必然。時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)是(shi)單程路，你(ni)買不(bu)(bu)到返程票。但(dan)有(you)(you)(you)些風光不(bu)(bu)會隨(sui)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)流(liu)淌而(er)(er)消(xiao)逝(shi)，有(you)(you)(you)些面孔不(bu)(bu)會隨(sui)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)消(xiao)磨而(er)(er)模(mo)糊，有(you)(you)(you)些信念不(bu)(bu)會隨(sui)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)洗滌而(er)(er)褐色。讓所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)眷戀與不(bu)(bu)舍(she)、郁悶與懺悔(hui)、但(dan)愿與憧(chong)憬，成為你(ni)們(men)永恒(heng)的(de)(de)(de)美好回(hui)憶！“青云有(you)(you)(you)路總須上，人(ren)生(sheng)能有(you)(you)(you)幾回(hui)搏(bo)，此(ci)時(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)搏(bo)何時(shi)(shi)(shi)(shi)搏(bo)！”。苦悶以及怨恨不(bu)(bu)是(shi)青春的(de)(de)(de)主旋律，惟有(you)(you)(you)奮斗以及拼搏(bo)才是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de).歌(ge)詠調，在這里(li)，我但(dan)愿你(ni)們(men)每個人(ren)都(dou)是(shi)中考賽場(chang)上的(de)(de)(de)成功者！

　　今(jin)天，你(ni)(ni)們(men)(men)將(jiang)厚積薄發全(quan)力以赴(fu)，背著(zhu)理想的(de)(de)(de)(de)行(xing)囊，用三年(nian)的(de)(de)(de)(de)跋山涉水(shui)，像虔誠的(de)(de)(de)(de)朝圣(sheng)者，接受(shou)選擇，圓夢理想。請你(ni)(ni)們(men)(men)記住：不論你(ni)(ni)身在(zai)何處，人在(zai)何方，在(zai)重陽一中的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)里，一定會(hui)有你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老師，你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹，在(zai)為你(ni)(ni)們(men)(men)默(mo)默(mo)地祝福、靜靜地祈(qi)禱，更但(dan)愿你(ni)(ni)們(men)(men)常(chang)回家(jia)看(kan)看(kan)。同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，青春是一本太倉促的(de)(de)(de)(de)書！三年(nian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而(er)過，似(si)水(shui)流年(nian)，有些(xie)(xie)記憶會(hui)隨(sui)著(zhu)歲月漸漸的(de)(de)(de)(de)淡(dan)(dan)去，有些(xie)(xie)成績會(hui)隨(sui)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)流失而(er)淡(dan)(dan)忘。但(dan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展有你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)付(fu)出，你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)。

　　今天你們以(yi)學(xue)(xue)校為(wei)(wei)榮，明天學(xue)(xue)校以(yi)你們為(wei)(wei)榮！在拜別之際，我送同學(xue)(xue)們三句話，作(zuo)為(wei)(wei)畢業禮物(wu)，送給在座的(de)的(de)同學(xue)(xue)們，與同學(xue)(xue)們共(gong)勉(mian)。

　　第一(yi)(yi)句，把學習(xi)當(dang)成(cheng)一(yi)(yi)種習(xi)慣。杰出的習(xi)慣是人一(yi)(yi)生(sheng)中最寶貴的財富。但愿(yuan)同學們不論(lun)在何時，不論(lun)在何方，都不要(yao)忘記習(xi)慣的養成(cheng)，要(yao)從小事做(zuo)(zuo)起，從身邊做(zuo)(zuo)起，從點滴做(zuo)(zuo)起，注重每一(yi)(yi)個(ge)細節，你一(yi)(yi)定會有一(yi)(yi)個(ge)美好的未來！

　　第二句，把感(gan)恩當成(cheng)一(yi)種感(gan)恩責(ze)任(ren)(ren)。同學(xue)們(men)(men)能(neng)健康成(cheng)長，順利(li)畢(bi)業，除(chu)了(le)自(zi)身的(de)(de)努(nu)力(li)外，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)要(yao)忘記我(wo)(wo)們(men)(men)所生(sheng)活的(de)(de)這個(ge)時代，我(wo)(wo)們(men)(men)所成(cheng)長的(de)(de)國家，我(wo)(wo)們(men)(men)所學(xue)習的(de)(de)校園，我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)不(bu)能(neng)忘記，在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)身后默默耕耘的(de)(de)老師(shi)以(yi)及始終疼(teng)愛、牽掛(gua)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)怙恃(shi)，對(dui)(dui)國家、對(dui)(dui)學(xue)校、對(dui)(dui)老師(shi)一(yi)定要(yao)心存感(gan)激(ji)，知恩圖報！第三(san)句，把理想(xiang)當成(cheng)一(yi)種目標。人有(you)(you)什么樣(yang)的(de)(de)理想(xiang)，就有(you)(you)什么樣(yang)的(de)(de)發展(zhan)，作為21世紀的(de)(de)主人，你們(men)(men)一(yi)定要(yao)志存高遠，不(bu)留連于過去，不(bu)糾纏于今(jin)天，一(yi)定要(yao)有(you)(you)大抱負、大志向(xiang)，要(yao)放眼世界，放眼未來。同學(xue)們(men)(men)，初(chu)中畢(bi)業只是人生(sheng)道路上的(de)(de)一(yi)個(ge)驛站，今(jin)后另有(you)(you)更(geng)廣闊的(de)(de)天地任(ren)(ren)同學(xue)們(men)(men)馳(chi)騁，另有(you)(you)更(geng)美(mei)好的(de)(de)前程任(ren)(ren)同學(xue)們(men)(men)去展(zhan)望。

　　盼(pan)著盼(pan)著，中考(kao)真的(de)結(jie)(jie)束啦(la)，也就這么結(jie)(jie)束，沒有我(wo)(wo)想(xiang)象當中的(de)歡呼雀躍，甚至有點(dian)點(dian)的(de)失落。昨天考(kao)完后(hou)回來，和同事們(men)一(yi)起喝酒(jiu)，興致都(dou)很(hen)高，我(wo)(wo)竟有些微(wei)醉(zui)，一(yi)回來就躺在床上(shang)。滿以為喝了酒(jiu)一(yi)下子就會睡著，可我(wo)(wo)清(qing)醒的(de)很(hen)，腦海里不斷(duan)浮現這半年來我(wo)(wo)當班主任期間(jian)我(wo)(wo)們(men)xx的(de)點(dian)點(dian)滴滴。

　　當初接受(shou)這(zhe)個班(ban)也(ye)算是(shi)趕(gan)鴨(ya)子上架，因為(wei)學(xue)(xue)校臨時(shi)人員變動！雖(sui)(sui)說參加(jia)工(gong)作以來(lai)(lai)就(jiu)一(yi)直在畢業(ye)班(ban)，但對于從來(lai)(lai)沒(mei)有(you)(you)當過(guo)班(ban)主任(ren)的(de)我(wo)(wo)來(lai)(lai)說還是(shi)很(hen)有(you)(you)壓力，更何況(kuang)一(yi)接手就(jiu)是(shi)一(yi)畢業(ye)班(ban)，一(yi)個相(xiang)當有(you)(you)“個性”的(de)班(ban)級(ji)！提(ti)意見，沒(mei)用！耍賴(lai)，也(ye)沒(mei)用！總不(bu)(bu)能哭吧(ba)？想想可能也(ye)沒(mei)用。最終硬(ying)著頭皮(pi)上啦，權當是(shi)挑戰挑戰自(zi)(zi)我(wo)(wo)吧(ba)。接下來(lai)(lai)的(de)日(ri)(ri)子我(wo)(wo)開始天(tian)天(tian)忐忑，我(wo)(wo)估計忐忑就(jiu)是(shi)講(jiang)這(zhe)個心啊(a)，上下飄，實踐(jian)證明一(yi)點也(ye)沒(mei)有(you)(you)錯(cuo)。除了(le)我(wo)(wo)自(zi)(zi)己的(de)日(ri)(ri)常教學(xue)(xue)，班(ban)級(ji)大大小小的(de)事情我(wo)(wo)得應付(fu)，交代(dai)著。這(zhe)些都還好，班(ban)里大部分學(xue)(xue)生都很(hen)聽話，想讀(du)書的(de)很(hen)刻苦，很(hen)認(ren)真；想玩的(de)也(ye)很(hen)刻苦，很(hen)認(ren)真。（他們(men)自(zi)(zi)己玩自(zi)(zi)己的(de)，不(bu)(bu)太打擾其(qi)他人）感(gan)謝(xie)他們(men)的(de)支持，謝(xie)謝(xie)！不(bu)(bu)過(guo)“留(liu)學(xue)(xue)生”和“八大金(jin)剛”可真沒(mei)讓我(wo)(wo)少(shao)(shao)受(shou)氣(qi)，少(shao)(shao)跑腿，還有(you)(you)我(wo)(wo)的(de)電話費！光聽這(zhe)響亮名號就(jiu)應該(gai)知(zhi)道他們(men)的(de)“厲害”吧(ba)。（呵呵，小子們(men)，我(wo)(wo)會記(ji)住你們(men)的(de)。）雖(sui)(sui)然他們(men)很(hen)“厲害”，曾經給(gei)我(wo)(wo)造成(cheng)的(de)困擾也(ye)不(bu)(bu)少(shao)(shao)，不(bu)(bu)過(guo)我(wo)(wo)清楚(chu)的(de)知(zhi)道，他們(men)啊(a)其(qi)實就(jiu)是(shi)一(yi)群(qun)調(diao)皮(pi)，幼稚，不(bu)(bu)過(guo)可愛，講(jiang)義氣(qi)的(de)小孩。一(yi)并感(gan)謝(xie)！

　　在這一年中，我(wo)們每個(ge)人都經歷了(le)許多(duo)，也成(cheng)長了(le)許多(duo)，我(wo)相信我(wo)們會更加明(ming)白(bai)我(wo)們的(de)(de)責(ze)任。感(gan)謝(xie)這一年來我(wo)們一起走(zou)過的(de)(de)歲(sui)月，一路的(de)(de)荊棘和歡歌笑(xiao)語。希望我(wo)的(de)(de)學生們一路走(zou)好。還有感(gan)謝(xie)我(wo)同事(shi)們對我(wo)，對我(wo)xx的(de)(de)關心和照顧！媽呀，太給力啦，謝(xie)啦！

班主任畢業感言7

　　我像一個孤(gu)獨(du)的老人(ren)，留在了學校！

　　1號樓(lou)和18號樓(lou)依然在原(yuan)來的位子，只(zhi)是人(ren)去(qu)樓(lou)空。

　　還(huan)記得XX年(nian)的(de)(de)那(nei)個夏天，我們第一次(ci)見面，你們臉上(shang)洋(yang)溢著(zhu)進(jin)入大學的(de)(de)喜(xi)悅，我的(de)(de)心中滿懷著(zhu)迎(ying)接你們到來的(de)(de)熱情；

　　還記得在炎(yan)炎(yan)夏(xia)日下的軍訓場上(shang)你們迷彩綠的風景；

　　還(huan)記得第一次班會，我和(he)你們說的(de)第一句話(hua)：讓我們共同進(jin)步；

　　還記得(de)我(wo)們經常吃飯的香港島(dao)餐廳已(yi)經因為福雷德(de)廣場的崛(jue)起(qi)而消失；

　　還記得我給每位同學親(qin)筆寫(xie)的(de)第一封信，希望大家珍惜(xi)大學三(san)年時光；

　　還記得李XX同(tong)學腳踝扭傷，男(nan)同(tong)學背著她(ta)去教室、食堂，女同(tong)學幫她(ta)抄好(hao)筆記一(yi)起復習功課；

　　還記得陳XX非(fei)要(yao)讓(rang)我給他路費去西安尋(xun)找他即(ji)將逝去的愛情；

　　還記得在(zai)風雨(yu)里你(ni)們(men)去臨安浙西(xi)大峽谷進行戶外(wai)拓展(zhan)訓練；

　　還記得(de)我們一起在橫(heng)店愛國(guo)主義教育基地抒發壯志豪情；

　　還記得在(zai)男(nan)生們(men)“臭氣熏天”的寢室里叫他們(men)要做一個勤勞的新好(hao)男(nan)人；

　　還記得像每一個唐僧一樣重復了不知(zhi)多少遍(bian)要認(ren)真學習，早上四、五個電(dian)話催著你們(men)早起鍛(duan)煉(lian)；

　　還記得畢業實習前我和(he)你們喝得吐血；

　　還(huan)記(ji)得知道(dao)了(le)你(ni)們(men)有人英語三級沒有通過而擔心你(ni)們(men)拿不到畢(bi)業證時的黯然(ran)淚下；

　　還記得最后一(yi)次的(de)班會(hui)，我說：這三年，我和你(ni)們一(yi)起進步了(le)！我很自(zi)豪！

　　還記(ji)得(de)畢業聚(ju)餐上53個弟弟妹妹一起(qi)呼喊著(zhu)我的名字，將我拋向空中的幸福感覺；

　　還記(ji)得(de)我們的王(wang)XX，后來(lai)的王(wang)X，我們的班長，一(yi)個(ge)不(bu)小心(xin)用和他心(xin)情(qing)一(yi)樣(yang)熱烈的煙(yan)頭在我的右(you)手臂上留(liu)下一(yi)個(ge)痕(hen)跡，真(zhen)的好痛(tong)！

　　還有(you)和(he)我一(yi)起迎接你們(men)的(de)葉XX、林XX和(he)王(wang)XX，葉XX同學還差(cha)點成了你們(men)的(de)助(zhu)理(li)班主任（據說(shuo)是(shi)系里沒(mei)有(you)統一(yi)任命，但(dan)是(shi)我是(shi)承認的(de)）。

　　在你們(men)畢業離(li)校(xiao)的這段日子，我(wo)沒有(you)過多傷心(xin)，一直沉(chen)浸在你們(men)成長、順利畢業的幸福(fu)當中，但是，班(ban)長走的時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)哭了(le)(le)，還沒有(you)見到他(ta)時(shi)(shi)就哭了(le)(le)，在學院的南門留下了(le)(le)我(wo)們(men)最(zui)后一張合影。

　　我的弟(di)弟(di)妹妹們(men)，我真的感(gan)到很幸福！這不僅因(yin)為(wei)我也曾(ceng)經是新(xin)聞系(xi)的一(yi)份子，更因(yin)為(wei)作為(wei)后勤(qin)系(xi)統第一(yi)個兼職班(ban)主任，我擁有了那種永遠無法取代(dai)的情感(gan)經歷，那是比我XX年(nian)自己畢業和同(tong)學們(men)抱頭痛哭時還復(fu)雜(za)的心(xin)境(jing)。

　　我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，作(zuo)為非專業教師(shi)的(de)我(wo)(wo)(wo)，作(zuo)為你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)師(shi)哥，作(zuo)為你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)班(ban)主任，我(wo)(wo)(wo)有(you)很(hen)多(duo)沒(mei)(mei)有(you)盡到的(de)責任，這其中有(you)可能是我(wo)(wo)(wo)能力欠缺，但(dan)更(geng)令(ling)我(wo)(wo)(wo)感到對(dui)你(ni)(ni)(ni)們(men)愧疚的(de)是我(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)竭盡自己的(de)全力來引導你(ni)(ni)(ni)們(men)。所以我(wo)(wo)(wo)相信，你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)大學生(sheng)活肯定(ding)還(huan)有(you)遺憾，你(ni)(ni)(ni)們(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)肯定(ding)還(huan)有(you)不滿。我(wo)(wo)(wo)請你(ni)(ni)(ni)們(men)原(yuan)諒(liang)！我(wo)(wo)(wo)相信你(ni)(ni)(ni)們(men)肯定(ding)會原(yuan)諒(liang)！

　　在此(ci)，我(wo)要(yao)深深地祝(zhu)福你(ni)們(men)(men)：我(wo)的(de)學生們(men)(men)，我(wo)的(de)師弟師妹們(men)(men)，希望你(ni)們(men)(men)一路走(zou)好(hao)，不光是回(hui)家的(de)路，更是人生的(de)路！我(wo)在XXXX，你(ni)們(men)(men)的(de)家永遠支持你(ni)們(men)(men)！

班主任畢業感言8

　　1、你的(de)每一點進步，老(lao)師都看(kan)在眼里(li)，喜在心上(shang)。只(zhi)要(yao)你繼續嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己，不斷完善自(zi)己，你就(jiu)會將心中的(de)藍圖變成現實！

　　2、生活是(shi)一(yi)本精深的書，別人(ren)的注釋代替(ti)不了自己的理(li)解(jie)，愿你有所(suo)發(fa)現，有所(suo)創造。

　　3、今天的付出(chu)，一(yi)定能在(zai)明天得(de)到(dao)回報。有(you)了信(xin)心決(jue)心恒心，通過(guo)自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一(yi)定能夠(gou)實現！

　　4、廢(fei)鐵(tie)之所以(yi)能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦(ku)的磨練。

　　5、你(ni)是一個熱(re)愛生活(huo)熱(re)愛學(xue)(xue)習不(bu)斷進步的(de)好學(xue)(xue)生，你(ni)已經(jing)懂得學(xue)(xue)會(hui)做人學(xue)(xue)會(hui)求知學(xue)(xue)會(hui)生活(huo)的(de)道理，因此，你(ni)的(de)前途一定是一片光(guang)明(ming)！

　　6、你有(you)決心，我很高興；你有(you)行動，我很欣慰。說到一定(ding)要做到，付(fu)出總有(you)回報。有(you)一天(tian)，你一定(ding)會讓你露(lu)出滿意(yi)的微笑。

　　7、雖然老師(shi)(shi)有(you)時也批評你(ni)，但是老師(shi)(shi)一直都喜歡你(ni)。喜歡你(ni)的(de)聰明，喜歡你(ni)的(de)誠實，喜歡你(ni)的(de)勤奮。

　　8、你(ni)(ni)已(yi)經懂得了(le)學習的(de)(de)重要，老師為你(ni)(ni)高興。我相信，在成長(chang)的(de)(de)過程中(zhong)，你(ni)(ni)會信心百倍，朝著更高的(de)(de)目標努力奮(fen)斗。

　　9、“積(ji)(ji)財(cai)千萬，無過(guo)讀書”。積(ji)(ji)累，積(ji)(ji)累，再積(ji)(ji)累，雪山終將(jiang)孕出(chu)一條浩浩大江(jiang)。

　　10、你努力了(le)，你就有了(le)進步(bu)；你付出了(le)，也(ye)就有了(le)收獲。愿(yuan)你在學習中(zhong)不(bu)斷(duan)進步(bu)，愿(yuan)你在成長中(zhong)不(bu)斷(duan)充實自己，愿(yuan)歡聲笑語永(yong)遠伴隨你精彩的(de)人生。

　　11、時(shi)(shi)時(shi)(shi)想想自(zi)己最初的夢想。要知道讀書是為(wei)什么，那(nei)是學習(xi)的動力，不(bu)再迷茫，不(bu)再疑惑(huo)，堅持不(bu)停地走下去。

　　12、愿云彩艷陽一直陪伴你走到(dao)海角(jiao)天(tian)涯(ya)；鮮花綠草相隨你鋪展(zhan)遠大的(de)前程。

　　13、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略(lve)和毅力，開辟出一塊屬于(yu)你自己的土地。

　　14、藍(lan)天上縷縷白云(yun)，那是我(wo)心頭絲絲離別的輕(qing)愁；然而我(wo)的胸懷將永遠(yuan)和天空一樣(yang)晴朗(lang)，因(yin)為(wei)我(wo)會想到恩師那和藹的笑容。

　　15、愿(yuan)你像那小小的(de)溪流(liu)，將那高高的(de)山峰作為生命的(de)起點，一路(lu)跳躍，一路(lu)奔騰，勇(yong)敢(gan)地(di)勇(yong)敢(gan)地(di)奔向生活的(de)大(da)海(hai)。

　　16、你終于要走了(le)(le)，但你把花的(de)(de)形象留了(le)(le)下(xia)來(lai)，你把花的(de)(de)芬芳(fang)留了(le)(le)下(xia)來(lai)，你把我(wo)們共(gong)同(tong)澆灌的(de)(de)希望(wang)也留了(le)(le)下(xia)來(lai)。今后只要我(wo)想起你，我(wo)的(de)(de)歲(sui)月就會永(yong)遠地鮮艷，永(yong)遠地芳(fang)菲(fei)。

　　17、為(wei)什么要失去才懂得(de)珍惜(xi)上(shang)天已(yi)給了你一次讀(du)高三的機會，就(jiu)好好做一做這(zhe)個(ge)時(shi)段人(ren)生應(ying)該(gai)做的事——學(xue)習！

　　18、你的(de)天賦好(hao)比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去(qu)助燃，它一定會變成熊熊烈(lie)火，放(fang)出無比的(de)光和熱來。

　　19、你懂得(de)珍(zhen)惜(xi)時間(jian)，因此會擁有(you)不盡(jin)的(de)財富；你懂得(de)珍(zhen)愛(ai)生命，也會擁有(you)人生無限的(de)春光！

　　20、千萬別沉(chen)溺網絡，游(you)戲。不(bu)然你近五年(nian)內一(yi)定(ding)會遭(zao)到報應的(de)(de)。它不(bu)僅(jin)僅(jin)浪費(fei)的(de)(de)是(shi)時間和金錢。而且會毀掉你的(de)(de)青(qing)春和美好的(de)(de)人生。

班主任畢業感言9

親愛的同學們：

　　今天，6月16日，是(shi)最后(hou)一次給同學們上語文課。這一天，來得那樣(yang)快，來不及讓我們意識(shi)，它已經(jing)過去。

　　今天，我(wo)站在熟悉的(de)講臺上(shang)，面對熟悉的(de)面孔，居(ju)然第一次不(bu)知道說些什么(me)？雖然我(wo)預(yu)想了很(hen)多(duo)次，可是話(hua)到嘴邊(bian)又咽了回去。

　　今天，我(wo)(wo)想泛(fan)濫一下自己(ji)的(de)情感。我(wo)(wo)本來(lai)是想把每個孩(hai)子擁抱，六年來(lai)，我(wo)(wo)扮(ban)演了太(tai)久(jiu)的(de)嚴師，可(ke)是，我(wo)(wo)還是沒(mei)有做到。

　　語(yu)無倫次(ci)地講(jiang)完，我像是逃回了(le)辦公室，我害(hai)怕眼淚會再一次(ci)掉下來。多少次(ci)鼓勵學生大(da)膽地表(biao)白自己(ji)的想法，怎么(me)輪到了(le)自己(ji)卻變了(le)？

　　孩子們(men)(men)哪，其實你們(men)(men)的(de)(de)老師也(ye)很脆弱，看不得(de)別人(ren)掉眼(yan)淚。我還(huan)沒有開始(shi)講，就(jiu)有幾(ji)個女生眼(yan)圈紅(hong)了，你們(men)(men)知道嗎？此刻，我的(de)(de)內心也(ye)是浪(lang)涌波翻。

　　我看著(zhu)(zhu)你們最后一(yi)篇作文，眼淚便(bian)不爭氣地(di)涌(yong)上來。照畢業(ye)照的(de)那天，你們一(yi)個又一(yi)個，或(huo)激(ji)動、或(huo)嬉笑、或(huo)緊張(zhang)、或(huo)歡樂地(di)從相(xiang)機前坐下、走過，看著(zhu)(zhu)你們燦若春(chun)花的(de)笑臉(lian)，我知道，你們的(de)明天是金色(se)的(de)。我也(ye)不禁開心地(di)笑了，可眼淚——也(ye)來了。

　　“多(duo)情自古傷離別。”因為全心地愛過，才會舍不得。

　　你(ni)們像一只(zhi)只(zhi)小小的(de)帆(fan)船，六年前，駛(shi)入我(wo)的(de)河道。我(wo)們一起歡(huan)笑，一起流淚(lei)，一起向前，一起成長(chang)。看(kan)時光兩(liang)岸花開(kai)花落，觀天上人間云舒云卷。在書香中沉(chen)浸，感受到彼此(ci)的(de)脈搏(bo)。此(ci)刻(ke)，你(ni)們將鼓起風帆(fan)，駛(shi)向更寬更大的(de)河道。

　　相聚需盡歡，離別不言愁。所以不要你們(men)看到我的(de)難過，我的(de)脆弱(ruo)，我的(de)不舍。

　　就(jiu)像我(wo)在(zai)班上所說的(de)，忘(wang)記了我(wo)，是因(yin)為你遇到了更好(hao)的(de)老師，這(zhe)是你的(de)幸運。所以，不要自責(ze)。不想(xiang)忘(wang)了我(wo)，就(jiu)記住：把(ba)書作為一生的(de)愛好(hao)。當你在(zai)燈下閱(yue)讀時(shi)，你的(de)影子投到了書上，孩子，那——就(jiu)是我(wo)的(de)笑顏。

　　海闊憑魚躍(yue)，天空(kong)任鳥飛。我在這里，默默地(di)祝(zhu)你們一帆風順。

班主任畢業感言10

　　1、你想獲得優異成果的(de)話，請(qing)謹慎(shen)地(di)珍惜和支配自己的(de)時間。你愛惜你的(de)生(sheng)命，從不浪費時間，因為你知道：時間就(jiu)是塑造(zao)生(sheng)命的(de)材(cai)料。

　　2、五彩(cai)繽紛的大自然充滿著(zhu)美(mei)，多姿多態的事(shi)物(wu)中閃現著(zhu)美(mei)，時間和空間里跳(tiao)躍(yue)著(zhu)美(mei)，等待著(zhu)美(mei)麗的雙眼去(qu)捕捉，去(qu)尋覓！

　　3、焚(fen)膏油以繼(ji)晷，恒兀(wu)(wu)兀(wu)(wu)以窮年。所有天(tian)才(cai)都是最強壯的牛，他們每天(tian)工作十(shi)八小(xiao)時，孜孜不倦。

　　4、把黃昏(hun)當成(cheng)黎明，時間會源源而(er)來；把成(cheng)功當作起步，成(cheng)績就會不斷涌(yong)現(xian)。

　　5、這是最后(hou)的(de)沖刺了。努力(li)吧(ba)，勝利將由最有耐力(li)的(de)人獲得！

　　6、人的(de)一生也(ye)像四(si)季：春播、夏長、秋收、冬嘗(chang)。朋友，乘(cheng)你青春風發，努(nu)力(li)撒播幸福的(de)種子吧！

　　7、積(ji)財千萬，無過讀書。積(ji)累(lei)，積(ji)累(lei)，再積(ji)累(lei)，雪(xue)山(shan)終將孕出一條(tiao)浩浩大江。

　　8、正因為匯聚了(le)千山(shan)萬水，海才(cai)能掀(xian)起洪波巨瀾；正因為積(ji)累(lei)起一點一滴，海水才(cai)永不枯竭。孩子，去(qu)(qu)匯集，去(qu)(qu)積(ji)累(lei)吧，愿(yuan)你擁(yong)有知識(shi)的大(da)海。

　　9、熱愛書籍(ji)吧(ba)！請相信：它是(shi)一(yi)切大廈(sha)和紀念碑的基石(shi)，它是(shi)一(yi)切棟梁之材(cai)的根系。

　　10、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

　　11、知識是升天的(de)羽翼，是恐懼(ju)的(de)解毒藥，人的(de)自主權深藏于知識之中。讓(rang)我們(men)爭分奪(duo)秒，好學(xue)不倦，努力使自己成為一個學(xue)識淵博、眼光(guang)遠(yuan)大的(de)人。

　　12、立志(zhi)、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們(men)和諧地組合起(qi)來，就(jiu)能(neng)譜寫出一(yi)支青春之歌(ge)。

　　13、看，那希望的山崗(gang)，多么美麗(li)，多么蒼翠1讓我們(men)舒展生命的羽翼，抖動青(qing)春的翅膀，向(xiang)那高(gao)高(gao)的山峰奮(fen)飛！

　　14、青春(chun)的陽光，照亮(liang)了我(wo)們(men)追求的方向，讓我(wo)們(men)認準目標，展翅奮飛，為(wei)給未來增添一(yi)片美麗的華光而努力(li)……

　　15、路(lu)上有(you)礫石(shi)泥塊，我(wo)(wo)(wo)們(men)去(qu)(qu)清理；路(lu)上有(you)雜草叢棘，我(wo)(wo)(wo)們(men)去(qu)(qu)清除；路(lu)上有(you)坑(keng)(keng)坑(keng)(keng)洼(wa)(wa)洼(wa)(wa)，我(wo)(wo)(wo)們(men)去(qu)(qu)填平(ping)――人生之路(lu)，要用我(wo)(wo)(wo)們(men)雙手去(qu)(qu)開拓！

　　16、崇(chong)高的理(li)想(xiang)是一(yi)個人心(xin)上的太陽(yang)，它能(neng)照亮生(sheng)活中(zhong)的每一(yi)步路(lu)。

　　17、今后哪(na)怕你(ni)離(li)開老(lao)師(shi)(shi)(shi)很(hen)遠很(hen)遠，老(lao)師(shi)(shi)(shi)對你(ni)的祝福也會綿(mian)延不絕……愿老(lao)師(shi)(shi)(shi)的情和愛伴隨你(ni)一生，你(ni)也永遠是老(lao)師(shi)(shi)(shi)牽掛的親人！

　　18、老師希望你永遠保持(chi)那(nei)份善良質樸，那(nei)份誠(cheng)實正直，像你父親那(nei)樣，即(ji)使(shi)不能成為(wei)偉大的名人而流傳千古，起(qi)碼(ma)要做一個(ge)受人尊敬的頂天立(li)地的男人！那(nei)樣才是老師永遠的驕(jiao)傲(ao)，老師會(hui)以(yi)你為(wei)榮！

　　19、你(ni)沉默穩重，善良樸實(shi)，頗(po)有兄長的風范、你(ni)和同(tong)(tong)桌的情(qing)誼就像那(nei)萬古(gu)長青的松柏，挺拔堅強；再加上一(yi)個(ge)君子中(zhong)的杰出人才，一(yi)只(zhi)飛揚在宇宙中(zhong)的雄鷹——這就構(gou)成了你(ni)們(men)親密無(wu)間的“四兄弟”，你(ni)們(men)既是同(tong)(tong)學眼中(zhong)出色的“四大球星”、“四大天(tian)王”，又是老師(shi)(shi)最關(guan)心、最喜愛的學生，愿(yuan)你(ni)們(men)的友誼地久(jiu)天(tian)長！祝你(ni)們(men)的前(qian)途(tu)輝煌燦(can)爛！老師(shi)(shi)不會忘記(ji)你(ni)們(men)，永遠祝福(fu)你(ni)們(men)！

　　20、世間最可(ke)寶貴的(de)就是今(jin)天(tian)(tian)，最易喪失(shi)的(de)也(ye)是今(jin)天(tian)(tian)；愿(yuan)你在未來的(de)一(yi)年中，無限珍惜這每一(yi)個今(jin)天(tian)(tian)。

班主任畢業感言11

　　親愛的同學(xue)們(men)(men)，今(jin)天是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)特殊的日子，也是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)有紀念(nian)意(yi)義的日子。首先有三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)感(gan)(gan)(gan)謝：第(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)感(gan)(gan)(gan)謝就(jiu)是(shi)感(gan)(gan)(gan)謝緣分讓(rang)(rang)我們(men)(men)相聚，第(di)二個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)感(gan)(gan)(gan)謝是(shi)感(gan)(gan)(gan)謝三(san)年(nian)與我相伴的你們(men)(men)，第(di)三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)感(gan)(gan)(gan)謝還是(shi)感(gan)(gan)(gan)謝三(san)年(nian)中(zhong)讓(rang)(rang)我歡喜讓(rang)(rang)我愁的你們(men)(men)。

　　記得三年(nian)(nian)前一(yi)(yi)群乳臭未干，滿臉稚氣的(de)(de)(de)(de)你們(men)(men)站在(zai)(zai)我(wo)面前時，我(wo)有(you)些惶(huang)恐，更(geng)有(you)些緊張，我(wo)不知(zhi)這群可愛的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子會在(zai)(zai)我(wo)三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)將(jiang)來(lai)走向(xiang)何方？更(geng)不知(zhi)我(wo)是(shi)(shi)(shi)否(fou)有(you)這個能(neng)力(li)把你們(men)(men)引(yin)領到你們(men)(men)想要去的(de)(de)(de)(de)地方？所以從(cong)那天(tian)開始，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)告訴(su)自己：王鋒，你一(yi)(yi)定要對這群孩(hai)子負責，你一(yi)(yi)定不要辜負他們(men)(men)，要讓(rang)他們(men)(men)成為一(yi)(yi)名合格的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)生，要讓(rang)每一(yi)(yi)個人(ren)都(dou)懂得什么才是(shi)(shi)(shi)我(wo)要學(xue)習的(de)(de)(de)(de)。也是(shi)(shi)(shi)從(cong)那一(yi)(yi)刻起(qi)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)告誡你們(men)(men)：要想成長(chang)首(shou)先就(jiu)(jiu)(jiu)必須是(shi)(shi)(shi)學(xue)會做(zuo)人(ren)，做(zuo)一(yi)(yi)個為人(ren)正直、誠實(shi)，守信，有(you)責任心的(de)(de)(de)(de)人(ren)。三年(nian)(nian)如一(yi)(yi)日的(de)(de)(de)(de)教誨，不知(zhi)你懂了(le)嗎？今天(tian)，你們(men)(men)畢(bi)(bi)業啦，三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)美好時光(guang)就(jiu)(jiu)(jiu)要告一(yi)(yi)段落了(le)，雖(sui)然昨天(tian)還覺得畢(bi)(bi)業是(shi)(shi)(shi)件(jian)遙遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)事情，但是(shi)(shi)(shi)今天(tian)的(de)(de)(de)(de)確就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)眼前了(le)。

　　還記得三年前你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)寫下(xia)的(de)(de)(de)夢想(xiang)嗎？，不(bu)(bu)(bu)管它(ta)們(men)(men)有(you)(you)沒有(you)(you)實現，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)都不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)有(you)(you)遺(yi)憾(han)，因為你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)即將起航，去(qu)完成你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)新的(de)(de)(de)人(ren)生夢想(xiang)。。。三年，有(you)(you)太多的(de)(de)(de)歡笑和(he)淚水；三年，有(you)(you)太多的(de)(de)(de)付出和(he)收獲；三年，更有(you)(you)太多的(de)(de)(de)回(hui)憶，請不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)忘記我(wo)們(men)(men)一起走過的(de)(de)(de)路。可(ke)能(neng)有(you)(you)的(de)(de)(de)同學會(hui)說，老師(shi)我(wo)還沒有(you)(you)玩(wan)夠呢，我(wo)還想(xiang)再玩(wan)玩(wan)，但是(shi)老師(shi)告訴你(ni)(ni)(ni)(ni)，時間是(shi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)回(hui)頭了，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)就是(shi)勇敢地(di)向前走，去(qu)走接(jie)下(xia)了的(de)(de)(de)人(ren)生路。在這里(li)老師(shi)不(bu)(bu)(bu)能(neng)陪你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)了，老師(shi)的(de)(de)(de)使命就是(shi)帶領你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)初中畢業，如今我(wo)完成使命了，只能(neng)在接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)日(ri)子里(li)默(mo)默(mo)地(di)祝福你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)。希望若干年以后能(neng)聽到(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)成功的(de)(de)(de)喜訊。

　　我親愛的(de)同學們(men)，請你們(men)記住(zhu)：無論在天涯海(hai)角，我的(de)心(xin)都會陪伴在你們(men)的(de)左(zuo)右;無論在何(he)時何(he)地(di),我都為你們(men)祝福快(kuai)樂(le)健康。放心(xin)去(qu)飛(fei)吧，勇敢地(di)去(qu)追，追一切你們(men)未完成地(di)夢！

班主任畢業感言12

　　時間怎么過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)這樣快？快的(de)(de)(de)(de)讓(rang)人感(gan)慨都來不及，真是(shi)(shi)(shi)轉眼小學(xue)就(jiu)要畢(bi)業(ye)了(le)(le)，這一(yi)下子就(jiu)過(guo)(guo)渡到六年(nian)級了(le)(le)，看(kan)著這群學(xue)生(sheng)一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)長大，我(wo)的(de)(de)(de)(de)內心有特(te)別多的(de)(de)(de)(de)感(gan)受。心中既是(shi)(shi)(shi)欣(xin)慰驕傲的(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)傷感(gan)的(de)(de)(de)(de)，原來他(ta)們已經都是(shi)(shi)(shi)一(yi)個十(shi)幾歲的(de)(de)(de)(de)少年(nian)了(le)(le)，不再是(shi)(shi)(shi)那個進校的(de)(de)(de)(de)兒童了(le)(le)。

　　這(zhe)群(qun)我(wo)(wo)從一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)級一(yi)(yi)(yi)直帶到(dao)六年(nian)(nian)級的(de)(de)學生，竟然要小(xiao)學畢業(ye)了(le)(le)(le)，馬(ma)上就要升入(ru)初(chu)中了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)作(zuo)為他們的(de)(de)班主任(ren)，對這(zhe)樣(yang)快的(de)(de)時(shi)光，一(yi)(yi)(yi)時(shi)還(huan)有點無法接(jie)受呢。這(zhe)是我(wo)(wo)帶的(de)(de)最久的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)屆小(xiao)學生，從一(yi)(yi)(yi)個五(wu)歲(sui)(sui)的(de)(de)孩子(zi)帶到(dao)十幾歲(sui)(sui)的(de)(de)大(da)孩子(zi)，我(wo)(wo)是真(zhen)的(de)(de)把他們看作(zuo)是我(wo)(wo)的(de)(de)孩子(zi)了(le)(le)(le)，六年(nian)(nian)的(de)(de)相處那不是什么都沒有，我(wo)(wo)與(yu)他們也已(yi)經(jing)成為了(le)(le)(le)亦師亦友了(le)(le)(le)，也更像是親人了(le)(le)(le)。真(zhen)的(de)(de)是覺得時(shi)間(jian)這(zhe)么的(de)(de)無情，一(yi)(yi)(yi)下子(zi)就把他們變大(da)了(le)(le)(le)，早(zao)已(yi)不是那個小(xiao)豆丁了(le)(le)(le)，而(er)是個小(xiao)大(da)人了(le)(le)(le)，已(yi)經(jing)可以(yi)去自己承擔(dan)一(yi)(yi)(yi)些事了(le)(le)(le)。

　　六年里，我(wo)(wo)(wo)看著他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)長(chang)大，平時(shi)中跟(gen)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)相處也(ye)比較多，我(wo)(wo)(wo)是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班主任(ren)，也(ye)是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)任(ren)課老師，除了上(shang)課，在(zai)(zai)學(xue)校里還要去(qu)管(guan)理他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)學(xue)習，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)從一開(kai)始的(de)(de)(de)(de)不(bu)能適應，到如(ru)今極(ji)好的(de)(de)(de)(de)適應性，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)所樂意看到的(de)(de)(de)(de)，這樣他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)畢業奔向(xiang)初(chu)中，不(bu)管(guan)去(qu)向(xiang)哪里，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)都能很(hen)好的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)那個環境里生(sheng)存(cun)。我(wo)(wo)(wo)雖然不(bu)舍，可是(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)必須要放手，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)路還有很(hen)長(chang)，我(wo)(wo)(wo)要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)把他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)推向(xiang)前方，而(er)不(bu)是(shi)滯留不(bu)前。這群可愛的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)心里駐存(cun)了這么久，以(yi)后若在(zai)(zai)帶班，也(ye)不(bu)會在(zai)(zai)像這樣帶六年的(de)(de)(de)(de)了。因此他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)真的(de)(de)(de)(de)成為了我(wo)(wo)(wo)以(yi)后美好的(de)(de)(de)(de)一段回憶(yi)。看著他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)靠近(jin)畢業臉上(shang)的(de)(de)(de)(de)激(ji)動和(he)緊(jin)張，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)無奈的(de)(de)(de)(de)很(hen)吶(na)。

　　一(yi)個個的(de)(de)都這么大(da)了，個個都還是(shi)(shi)像(xiang)個小孩子一(yi)樣，現在依然會待(dai)我(wo)很(hen)親近，一(yi)如既往。我(wo)其實知道他(ta)(ta)們(men)也是(shi)(shi)很(hen)不(bu)舍的(de)(de)，畢竟六年(nian)的(de)(de)相處不(bu)是(shi)(shi)一(yi)年(nian)能比的(de)(de)，我(wo)們(men)之間(jian)的(de)(de)感情真(zhen)的(de)(de)很(hen)深。我(wo)也是(shi)(shi)不(bu)舍的(de)(de)，感覺就像(xiang)目(mu)前送兒千(qian)里的(de)(de)心情，可是(shi)(shi)確實現在他(ta)(ta)們(men)都已經長了翅膀(bang)，想要迫切的(de)(de)飛起來(lai)。我(wo)也感知到他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)焦慮，但我(wo)不(bu)能強行給他(ta)(ta)們(men)輸(shu)入(ru)未(wei)來(lai)是(shi)(shi)什么樣子的(de)(de)，必須要他(ta)(ta)們(men)自行去(qu)尋找。

　　畢業了，他們(men)走向更高(gao)的(de)學府，而(er)我這班主任也要重(zhong)新(xin)再帶一(yi)個班級，不(bu)管以后(hou)是(shi)什(shen)么樣的(de)，只(zhi)希望他們(men)能(neng)常來(lai)看看我。

班主任畢業感言13

　　1、衷心地(di)祝賀你(ni)，用智(zhi)慧、才(cai)情、膽(dan)略和毅力(li)，開辟出一塊屬于你(ni)自己的土地(di)。

　　2、你(ni)長著一對(dui)翅膀。堅韌地(di)飛(fei)(fei)吧，不要為(wei)風雨所折服；誠摯地(di)飛(fei)(fei)吧，不要為(wei)香甜的(de)蜜汁所陶醉。朝著明確的(de)目標，飛(fei)(fei)向美好的(de)人生。

　　3、生(sheng)活是一本精深的(de)(de)書(shu)，別人(ren)的(de)(de)注釋代替不了自己的(de)(de)理解(jie)，愿你有所(suo)發(fa)現，有所(suo)創造。

　　4、你是泊于青春的(de)(de)港口的(de)(de)一葉小(xiao)舟，愿你揚起(qi)信念的(de)(de)帆，載著希望的(de)(de)夢幻(huan)，駛向遼闊的(de)(de)海洋。

　　5、愿(yuan)你是一(yi)(yi)棵(ke)樹：春天(tian)(tian)，吐一(yi)(yi)山淡淡的(de)香(xiang)味；夏天(tian)(tian)，灑(sa)一(yi)(yi)抹如泉的(de)涼蔭；秋天(tian)(tian)，舉一(yi)(yi)樹甜(tian)甜(tian)的(de)青(qing)果；冬天(tian)(tian)，做(zuo)一(yi)(yi)個養精(jing)蓄銳的(de)好夢！

　　6、愿你像顆種子，勇敢地沖(chong)破泥(ni)沙，將嫩綠的(de)幼(you)芽伸(shen)出地面，指(zhi)向天空。

　　7、孩(hai)子，愿你快(kuai)快(kuai)脫去幼稚(zhi)的(de)嬌嫩(nen)，揚起創造的(de)風(feng)帆，駛向成熟，駛向金色的(de)海(hai)岸。

　　8、親愛的孩子，你有(you)著最令人羨慕的年齡，你的面前(qian)條條道路金光燦燦，愿你快(kuai)快(kuai)成長起來，去獲取你光明的未(wei)來。

　　9、愿你(ni)是風，鼓起白(bai)色(se)的(de)(de)帆；愿你(ni)是船，剪開藍(lan)色(se)的(de)(de)波瀾。生(sheng)活正(zheng)在你(ni)的(de)(de)前方微笑，勇敢的(de)(de)走上前去，將(jiang)彩色(se)的(de)(de)人生(sheng)擁抱。

　　10、勇(yong)于在實踐中(zhong)磨練意志，砥礪(li)品(pin)行，增(zeng)長才干。既要學習書本知(zhi)識，更要勤于實踐，在實踐中(zhong)探索(suo)新(xin)知(zhi)，并(bing)且不斷塑(su)造和(he)完(wan)善自己的人格。

　　11、黎明即起，孜孜為善。”愿你(ni)熱愛生命(ming)的(de)春天，珍惜時(shi)間的(de)清晨，學那(nei)梅(mei)花，爭作(zuo)“東風第一(yi)枝”。

　　12、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己(ji)的(de)失(shi)敗；該(gai)需要毛遂自薦時，就要當(dang)仁不讓。生活需要自己(ji)主宰，請珍惜大寫的(de)“我”。

　　13、彈指一揮間，我(wo)們就(jiu)要(yao)面臨分離(li)，各(ge)奔東西。驀然回首，那些快樂的、煽情(qing)的、悲傷的，都(dou)歷(li)歷(li)在(zai)目(mu)——只因我(wo)們是朋友。

　　14、當你孤(gu)獨時，風(feng)兒就(jiu)是我的(de)歌聲(sheng)，愿它能使(shi)你得到片(pian)刻(ke)的(de)安慰；當你驕傲(ao)時，雨(yu)點就(jiu)是我的(de)警(jing)鐘，愿它能使(shi)你獲得永恒的(de)謙(qian)遜。

　　15、山海可(ke)以(yi)(yi)阻隔(ge)彼此，卻(que)阻隔(ge)不了我的(de)(de)思念，距離可(ke)以(yi)(yi)拉開你我，卻(que)拉不開真摯的(de)(de)情誼，時間(jian)可(ke)以(yi)(yi)淡忘(wang)過去，卻(que)忘(wang)不了永(yong)遠(yuan)的(de)(de)朋友。

　　16、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流(liu)經山谷，在記憶(yi)的(de)心屏中，高中時代的(de)生活，恰(qia)似流(liu)光溢彩的(de)畫(hua)頁，也(ye)似一(yi)闋跳躍(yue)著歡(huan)快音(yin)符的(de)樂(le)章。

　　17、我(wo)(wo)們(men)曾是(shi)并(bing)肩(jian)的(de)(de)兩(liang)棵小樹，我(wo)(wo)們(men)曾是(shi)二重唱的(de)(de)兩(liang)個聲部，我(wo)(wo)們(men)曾是(shi)張課桌上的(de)(de)學(xue)友。當(dang)我(wo)(wo)們(men)揮手告別的(de)(de)時候，請(qing)接受我(wo)(wo)深情的(de)(de)祝(zhu)福。

　　18、六(liu)月飛揚著你火(huo)熱(re)的(de)青春；六(liu)月鐫刻(ke)著你真心的(de)友誼；六(liu)月收獲(huo)著你燦爛的(de)笑容；六(liu)月裝(zhuang)點著你美好的(de)未來(lai)。祝你心想事成，一(yi)帆風順。

　　19、用青春定義我(wo)們(men)(men)今(jin)天的(de)(de)時(shi)光，用幸福計算我(wo)們(men)(men)燦爛的(de)(de)明天，用激情(qing)討論(lun)我(wo)們(men)(men)未完成的(de)(de)夢想，用成功設(she)置我(wo)們(men)(men)各自的(de)(de)理想，愿你畢業(ye)加油。

班主任畢業感言14

　　篇一：小學畢業感言

　　“滔滔淮水千里長(chang)，兒女感(gan)恩不忘娘(niang)”。感(gan)恩是社(she)會主(zhu)義榮辱(ru)觀的(de)重要內(nei)容(rong)。我代表六年級全體畢業生感(gan)謝敬愛的(de)老(lao)師、感(gan)謝親(qin)愛的(de)母校(xiao)。光陰(yin)似箭(jian)，日月如梭。

　　六年前，我們一群(qun)懵(meng)懂(dong)無知的(de)(de)(de)兒(er)童走進(jin)了您(nin)――母校的(de)(de)(de)大門，像(xiang)(xiang)是一簇破土(tu)而(er)出的(de)(de)(de)幼苗，期(qi)待(dai)著(zhu)陽光和雨(yu)露，是您(nin)――敬愛老(lao)師，用辛勤(qin)的(de)(de)(de)汗水，滋潤著(zhu)我們的(de)(de)(de)心田，哺育(yu)著(zhu)我們茁壯成長。六年啊，兩千多個(ge)日日夜(ye)夜(ye)。老(lao)師，您(nin)的(de)(de)(de)鬢角又添了幾許白發，您(nin)的(de)(de)(de)嗓音又有些沙啞，您(nin)的(de)(de)(de)身(shen)軀(qu)不再(zai)挺拔，而(er)我們，卻(que)在您(nin)的(de)(de)(de)呵(he)護、您(nin)的(de)(de)(de)教誨下(xia)，像(xiang)(xiang)是一株株婷婷玉立 的(de)(de)(de)小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發。

　　老(lao)師，您(nin)像是(shi)(shi)(shi)和煦的(de)(de)春風，吹開了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)智慧的(de)(de)花蕾。老(lao)師，您(nin)像是(shi)(shi)(shi)明(ming)亮(liang)的(de)(de)火炬，點燃了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)心中理想的(de)(de)燈塔。老(lao)師，是(shi)(shi)(shi)您(nin)讓我(wo)(wo)們(men)(men)懂得 了(le)“書山有路勤為徑，學海無涯苦作(zuo)舟”的(de)(de)真理。老(lao)師，是(shi)(shi)(shi)您(nin)讓我(wo)(wo)們(men)(men)牢(lao)記(ji)著(zhu)：“為中華之崛起(qi)(qi)而讀(du)書”的(de)(de)神圣使命。我(wo)(wo)們(men)(men)就要告(gao)別(bie)敬愛的(de)(de)老(lao)師、告(gao)別(bie)母校(xiao)(xiao)這個美麗的(de)(de)家園。母校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)人生的(de)(de)搖籃，母校(xiao)(xiao)更是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)騰飛的(de)(de)起(qi)(qi)點。讓我(wo)(wo)們(men)(men)在這里起(qi)(qi)飛，飛向祖(zu)國(guo)的(de)(de)藍天，飛遍祖(zu)國(guo)的(de)(de)各個角(jiao)落

　　。今天，我們以母(mu)校為(wei)(wei)榮。明天，讓母(mu)校為(wei)(wei)我們而驕傲！感謝您(nin)――敬(jing)愛(ai)(ai)的(de)老師(shi)！感謝您(nin)――親愛(ai)(ai)的(de)母(mu)校！再見啦(la)，親愛(ai)(ai)的(de)校友，再見啦(la)，校園的(de)一草一木。最后祝母(mu)校的(de)明天更加絢麗多彩，燦爛(lan)輝煌。

　　篇二：班主任畢業感言

　　清(qing)晰記(ji)得20xx年3月5日那一(yi)(yi)天，我(wo)走進了(le)咱們(men)二(er)（二(er)）班，一(yi)(yi)個個驚訝的(de)表情(qing)寫在(zai)了(le)你(ni)們(men)的(de)臉上，刻在(zai)了(le)我(wo)的(de)心里(li)，從那一(yi)(yi)刻起，這(zhe)一(yi)(yi)幕便停(ting)留(liu)了(le)四年半

　　。四年(nian)(nian)半的(de)(de)朝夕相處，使我們從最(zui)初的(de)(de)陌生到現在的(de)(de)親密，從最(zui)初的(de)(de)驚(jing)訝(ya)到現在的(de)(de)驚(jing)喜。轉(zhuan)眼間(jian)，時(shi)光飛逝，四年(nian)(nian)半過去了(le)(le)，老師變老了(le)(le)，你(ni)們從無知孩童(tong)長成(cheng)了(le)(le)懵懂少年(nian)(nian)，短(duan)短(duan)的(de)(de)六年(nian)(nian)，你(ni)們告(gao)別了(le)(le)天真，走向了(le)(le)沉穩；脫(tuo)去了(le)(le)童(tong)年(nian)(nian)的(de)(de)稚氣，獲(huo)得(de)了(le)(le)自(zi)信；拋(pao)棄了(le)(le)依賴，學會了(le)(le)選擇；懂得(de)了(le)(le)自(zi)尊、自(zi)立、自(zi)強。看著你(ni)們一步(bu)步(bu)的(de)(de)成(cheng)長、進(jin)步(bu)，我感到由衷的(de)(de)欣(xin)慰，由衷的(de)(de)感動。

　　當你(ni)(ni)們(men)這一(yi)顆(ke)顆(ke)嫩芽在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)手心里慢慢長(chang)大(da)，慢慢成長(chang)的(de)(de)(de)時候，你(ni)(ni)們(men)每天的(de)(de)(de)幸福、健(jian)康、快(kuai)樂(le)，便是(shi)我(wo)最大(da)的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。回(hui)想起你(ni)(ni)們(men)在(zai)母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)懷抱里打(da)打(da)鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)歡歌笑語,那一(yi)幅幅動人(ren)的(de)(de)(de)畫(hua)面(mian)仿佛還在(zai)昨天,運(yun)動場上的(de)(de)(de)頑(wan)強拼搏,節日里的(de)(de)(de)引(yin)吭高歌,課(ke)堂上的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)侃侃而談,一(yi)起復習,一(yi)起玩耍,一(yi)起吵鬧(nao)(nao)……這些(xie)都將是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)美好回(hui)憶。想來想去，我(wo)真感謝命運(yun)，是(shi)命運(yun)讓你(ni)(ni)我(wo)相(xiang)識，你(ni)(ni)我(wo)相(xiang)知，你(ni)(ni)我(wo)依戀。

　　我(wo)們今天的(de)離別，只是(shi)人生中(zhong)一(yi)個小小的(de)驛站，現在是(shi)該(gai)出(chu)發的(de)時候了，是(shi)該(gai)讓你(ni)們飛的(de)更高的(de)時候了，我(wo)希望，脫離了我(wo)的(de)懷抱的(de)你(ni)們，會(hui)比昨天的(de)自己更高，更強！路(lu)漫漫其修遠(yuan)兮，我(wo)要(yao)深深地祝福你(ni)們：我(wo)的(de)學(xue)生們健康、快樂(le)，學(xue)業(ye)有成！，希望你(ni)們一(yi)路(lu)走好，不光是(shi)回家的(de)路(lu)，更是(shi)人生的(de)路(lu)！

班主任畢業感言15

　　1、親(qin)愛的(de)(de)(de)四班，相(xiang)聚(ju)三年(nian)，難忘今朝，你們(men)(men)永(yong)遠是我的(de)(de)(de)驕傲，親(qin)愛的(de)(de)(de)四班，今天(tian)離別，萬分不(bu)舍，然我在這(zhe)里(li)目送你們(men)(men)揚帆(fan)起航(hang)，無(wu)論走得多遠，這(zhe)里(li)永(yong)遠是你們(men)(men)停泊的(de)(de)(de)港灣，記得常回(hui)來看看，親(qin)愛的(de)(de)(de)四班，讓我們(men)(men)銘心相(xiang)約，共同守望采荷實(shi)驗更加輝煌的(de)(de)(de)明天(tian)。

　　2、美(mei)，是(shi)智慧，是(shi)靜謐，祝你聰(cong)明！愿(yuan)你上進(jin)！

　　3、你(ni)有(you)涌泉一(yi)樣的智慧和一(yi)雙(shuang)辛勤的手，不管你(ni)身在何處，幸運與(yu)快樂時刻(ke)陪伴(ban)著你(ni)！

　　4、我(wo)(wo)深深地理解(jie)，耗費了多少時間(jian)，戰勝了多少困(kun)難，你(ni)才取得(de)眼前的成績。請你(ni)相信(xin)，在你(ni)追求、拼搏(bo)和苦干的過程中(zhong)，我(wo)(wo)將永遠(yuan)面帶(dai)微笑地站在你(ni)的身旁。

　　5、你(ni)(ni)(ni)聰穎，你(ni)(ni)(ni)善(shan)良(liang)，你(ni)(ni)(ni)活(huo)潑，有(you)(you)時(shi)你(ni)(ni)(ni)也幻想，有(you)(you)時(shi)你(ni)(ni)(ni)也默然(ran)，在默然(ran)中沉思，在幻想中尋覓，小小的你(ni)(ni)(ni)會長大，小小的你(ni)(ni)(ni)會成(cheng)熟，愿(yuan)你(ni)(ni)(ni)更堅強(qiang)！愿(yuan)你(ni)(ni)(ni)更自信！

　　6、自(zi)(zi)愛，使你(ni)端莊；自(zi)(zi)尊，使你(ni)高(gao)雅；自(zi)(zi)立，使你(ni)自(zi)(zi)由(you)；自(zi)(zi)強，使你(ni)奮發；自(zi)(zi)信，使你(ni)堅定……這(zhe)一切將使你(ni)在成功的道路(lu)上遙遙領先。

　　7、廢鐵(tie)之所以能成(cheng)為有用(yong)的鋼材(cai)，是因為它經得(de)起痛苦的磨(mo)練。

　　8、生活的海(hai)洋已鋪開(kai)金(jin)色(se)的路，浪花正(zheng)分列兩旁搖動著(zhu)歡迎的花束，勇敢(gan)地去吧(ba)，朋友！前(qian)進，已吹響(xiang)出征的海(hai)螺；彩霞(xia)，正(zheng)在將鮮花的大旗飛舞……

　　9、愿(yuan)你(ni)們駕駛著信念鑄造的航(hang)船(chuan)，到希望的大(da)海去犁出雪(xue)白的浪花。

　　10、不要學花兒只把春(chun)天等(deng)待，要學燕子把春(chun)天銜來(lai)。

　　11、以(yi)你(ni)的(de)自信，以(yi)你(ni)的(de)開朗，以(yi)你(ni)的(de)毅力，還有我的(de)祝福，你(ni)一定能夠駛向理(li)想(xiang)的(de)彼岸。

　　12、你(ni)用才智和學識取得今天(tian)的收獲(huo)，又將以明智和果敢接(jie)受(shou)明天(tian)的挑戰，愿(yuan)你(ni)永葆一(yi)往無前精神。

　　13、希望是堅韌(ren)的(de)拐杖(zhang)，忍耐(nai)是旅行袋，帶上(shang)他們，你可以登上(shang)永恒之旅，走遍全世界。

　　14、你的(de)天賦好比一朵火(huo)花，假如你用勤勉(mian)辛勞去助(zhu)燃，它一定會變成熊(xiong)熊(xiong)烈(lie)火(huo)，放出無比的(de)光和熱(re)來(lai)。

　　15、愿你像那小小的(de)溪流，將(jiang)那高高的(de)山(shan)峰(feng)作為生(sheng)命的(de)起點，一(yi)路跳躍(yue)，一(yi)路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向(xiang)生(sheng)活(huo)的(de)大海……

　　16、愿我(wo)的臨別贈言(yan)是一把(ba)傘，能為你遮(zhe)擋征途(tu)上的烈日與風雨。

　　17、即(ji)將(jiang)(jiang)分別，舍不(bu)(bu)得(de)你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)調皮和笑顏；舍不(bu)(bu)得(de)你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)陽光與大氣，忘(wang)不(bu)(bu)了你(ni)(ni)(ni)們(men)“世博(bo)”之夜(ye)的(de)狂歡；更忘(wang)不(bu)(bu)了你(ni)(ni)(ni)們(men)中考前夕的(de)奮力拼搏。明天(tian)，你(ni)(ni)(ni)們(men)將(jiang)(jiang)邁(mai)入人生一(yi)個新的(de)舞臺，愿你(ni)(ni)(ni)們(men)記住三（1）的(de)精神：Nothing is impossible!

　　18、愿云(yun)彩、艷陽一直陪伴你(ni)走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你(ni)鋪展(zhan)遠大的前程。

　　19、當(dang)你孤獨時，風兒就(jiu)是我(wo)的(de)歌聲(sheng)，愿它能使你得到(dao)片刻的(de)安慰；當(dang)你驕(jiao)傲時，雨點就(jiu)是我(wo)的(de)警鐘，愿它能使你獲得永恒的(de)謙遜。

　　20、愿你是永遠奔(ben)騰的千里馬(ma)。

　　21、有人說：“人人都可(ke)以成為(wei)自己的(de)(de)幸運的(de)(de)建(jian)筑(zhu)師。”愿你們(men)在前行(xing)的(de)(de)道路上，用自己的(de)(de)雙手建(jian)造幸運的(de)(de)大廈(sha)。

　　22、愿你們在飛逝(shi)而去的時(shi)間(jian)波(bo)濤(tao)上(shang)，乘風(feng)破(po)浪，駛向(xiang)成功(gong)的彼岸(an)！

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