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小學的畢業感言
在平凡的(de)(de)學習、工作(zuo)、生活中，我們難(nan)免會萌生一些新的(de)(de)感(gan)(gan)悟，這時應該馬上(shang)記錄下(xia)來，寫一篇感(gan)(gan)言。那么(me)好的(de)(de)感(gan)(gan)言是什么(me)樣的(de)(de)呢？下(xia)面是小(xiao)編幫(bang)大家整理的(de)(de)小(xiao)學的(de)(de)畢業感(gan)(gan)言，希望對大家有所幫(bang)助。
小學的畢業感言1
在(zai)這(zhe)即將離別(bie)的(de)時(shi)刻，我(wo)(wo)們依舊不(bu)(bu)忘(wang)再一次(ci)走(zou)(zou)過這(zhe)熟悉的(de)校園，走(zou)(zou)過我(wo)(wo)們生活了(le)六年的(de)地方。你(ni)看，那(nei)(nei)(nei)寬敞明亮的(de)教(jiao)室，多(duo)少(shao)次(ci)聆聽(ting)我(wo)(wo)們書聲瑯瑯;那(nei)(nei)(nei)沉默(mo)無語(yu)的(de)黑板，多(duo)少(shao)次(ci)書寫我(wo)(wo)們知識秘方;那(nei)(nei)(nei)寬闊(kuo)平坦的(de)操場，多(duo)少(shao)次(ci)留下我(wo)(wo)們笑聲飄蕩;那(nei)(nei)(nei)清(qing)脆(cui)悅(yue)耳的(de)鈴聲，多(duo)少(shao)次(ci)提(ti)醒我(wo)(wo)們珍惜(xi)時(shi)光。這(zhe)一切的(de)一切，我(wo)(wo)們都歷歷在(zai)目，從來不(bu)(bu)曾忘(wang)記。
在這匆匆逝去的時(shi)光中(zhong)，是母校給了我們(men)知(zhi)識的天地(di);是老師讓我們(men)暢游書(shu)海，博覽(lan)群書(shu);是同學(xue)一次又一次互(hu)相(xiang)關懷。
親愛的(de)同(tong)學(xue)們，我們彼此(ci)就(jiu)要(yao)互說再見了，在(zai)離別到來的(de)那一(yi)刻(ke)，讓(rang)我們再一(yi)次重溫(wen)過(guo)去的(de)歡聲笑(xiao)(xiao)語(yu)，我們一(yi)起(qi)哭過(guo)，笑(xiao)(xiao)過(guo)，正因為(wei)有你們。六年來的(de)學(xue)習(xi)生活才擁有了絢爛的(de)色(se)彩，雖(sui)然我們要(yao)分開了，但彼此(ci)內心那份鑒定的(de)情(qing)誼(yi)永(yong)遠不會變(bian)。我們一(yi)起(qi)在(zai)運動會上(shang)拼(pin)搏過(guo)，一(yi)起(qi)在(zai)考場上(shang)奮斗過(guo)，一(yi)起(qi)在(zai)課堂上(shang)努力過(guo)，一(yi)起(qi)在(zai)國旗下宣誓(shi)過(guo)!就(jiu)讓(rang)我們彼此(ci)這份友誼(yi)永(yong)遠留(liu)在(zai)自己心中!
看(kan)著我們(men)(men)(men)胸前的(de)(de)紅(hong)領巾，看(kan)著畢業照片上同學們(men)(men)(men)幸(xing)福的(de)(de)笑臉，我們(men)(men)(men)和我們(men)(men)(men)的(de)(de)家長都深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感(gan)謝(xie)實驗小學——這(zhe)(zhe)所哺育我們(men)(men)(men)成長的(de)(de)搖(yao)籃;深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感(gan)謝(xie)老師——各位辛勤的(de)(de)園丁，是你們(men)(men)(men)用知識(shi)的(de)(de)甘露澆灌(guan)了(le)我們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)些幼苗的(de)(de)心(xin)田。
老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)恩情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)從來沒有(you)忘記(ji)(ji)過(guo)。到今天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)依(yi)舊清楚(chu)得記(ji)(ji)得，您(nin)(nin)(nin)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)累啞了嗓子，您(nin)(nin)(nin)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)善意的(de)(de)(de)(de)批評，您(nin)(nin)(nin)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)在風(feng)雨(yu)中為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)撐起愛的(de)(de)(de)(de)保護傘(san)，您(nin)(nin)(nin)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)排憂解難，一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)歡聲(sheng)笑(xiao)語!不會忘記(ji)(ji)，您(nin)(nin)(nin)在每一(yi)(yi)道溝坎(kan)邊服我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)前(qian)行，不會忘記(ji)(ji)，您(nin)(nin)(nin)用并不偉岸的(de)(de)(de)(de)肩膀托起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)人生的(de)(de)(de)(de)風(feng)景!那是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)登高(gao)的(de)(de)(de)(de)基石啊，是(shi)老師(shi)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才得以有(you)今天(tian)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績!
老師的關(guan)懷(huai)，同學的友誼，六年(nian)里所(suo)有的酸甜苦(ku)辣都凝聚(ju)成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號(hao)。
同學們，讓(rang)我(wo)們在(zai)(zai)畢業(ye)(ye)之(zhi)前牢記老師(shi)對我(wo)們所(suo)有(you)(you)學生的(de)(de)殷切期(qi)望，現在(zai)(zai)的(de)(de)我(wo)們，站在(zai)(zai)時(shi)間的(de)(de)交匯點上，回望過去，遠眺未來(lai)，畢業(ye)(ye)是(shi)各奔東(dong)西甚(shen)至天各一(yi)方的(de)(de)分別(bie)，畢業(ye)(ye)是(shi)執(zhi)手相握心(xin)心(xin)相印的(de)(de)經(jing)典時(shi)刻，畢業(ye)(ye)是(shi)一(yi)切都并(bing)非(fei)結束(shu)的(de)(de)鄭重開始，畢業(ye)(ye)是(shi)一(yi)切都沒有(you)(you)飄散的(de)(de)深沉時(shi)刻。
燕(yan)子(zi)展翅，雄(xiong)鷹翱翔(xiang)，那(nei)是(shi)(shi)鳥兒對(dui)藍天(tian)的(de)向往;小溪潺潺，波(bo)浪滾滾，那(nei)是(shi)(shi)河流對(dui)海(hai)洋(yang)的(de)歌唱(chang);稻谷飄香(xiang)，碩果累累，那(nei)是(shi)(shi)大地對(dui)萬物的(de)暢想;春華(hua)秋實，桃李芬芳，那(nei)是(shi)(shi)母校對(dui)我們(men)(men)的(de)希望!這六年(nian)(nian)的(de)路(lu)，我們(men)(men)走的(de)辛(xin)苦而快樂，六年(nian)(nian)的(de)生(sheng)活，我們(men)(men)過的(de)充實而美麗(li)，我們(men)(men)流過眼淚，卻(que)伴著歡(huan)笑，我們(men)(men)踏(ta)著荊棘，卻(que)嗅得萬里花香(xiang)。畢業感(gan)言
而(er)今天(tian)，我(wo)們就要離(li)開(kai)親(qin)愛(ai)的母校，飛向自己(ji)另一個天(tian)空。而(er)我(wo)們又(you)怎能忘母校對我(wo)們的恩情!
六(liu)年(nian)的(de)風風雨(yu)雨(yu)，朝(chao)朝(chao)暮(mu)暮(mu);花開花謝，潮起潮落。在(zai)不經(jing)意間，我(wo)(wo)走(zou)過了小學(xue)六(liu)年(nian)生涯。六(liu)年(nian)來(lai)，每一(yi)個歡笑(xiao)，每一(yi)滴淚水，每一(yi)段(duan)故事，每一(yi)次(ci)經(jing)歷(li)，每一(yi)聲感動，都(dou)使(shi)我(wo)(wo)難以(yi)忘懷(huai)。而這六(liu)年(nian)的(de)時光，將成為我(wo)(wo)們心中最珍貴的(de)記憶。 “長風破浪(lang)會有時，直(zhi)掛云帆濟滄海。”
就(jiu)讓時間作證，承載著(zhu)母校、老師們的殷切期望和(he)深情囑托，我們一(yi)定(ding)會做胸(xiong)懷大志并腳踏(ta)實地的人，做德才兼備并勇于(yu)創(chuang)新的人，做富(fu)有責任并敢挑重擔的人!
小學的畢業感言2
多(duo)少個春夏秋冬，我們(men)在(zai)這里一起哭一起笑，在(zai)一起看(kan)樹葉綠了又(you)(you)綠，黃(huang)了又(you)(you)黃(huang)，一起看(kan)黑(hei)夜(ye)交替藍天，夕陽抹去朝霞，一起看(kan)星星和月亮在(zai)天上閃耀。我們(men)在(zai)這里學(xue)知識，收獲友情，付(fu)出汗水(shui)，留下歡(huan)樂。我，多(duo)么不舍得離(li)開(kai)這里，離(li)開(kai)同學(xue)，離(li)開(kai)校園的每一個角落(luo)。
漫(man)步校園，一(yi)花、一(yi)草、一(yi)木，都(dou)帶給我們(men)最美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。春天，在(zai)(zai)報(bao)告廳(ting)里，好(hao)像依然回蕩著(zhu)我們(men)曾(ceng)經(jing)那么稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)童聲，在(zai)(zai)那片(pian)落(luo)英繽紛的(de)(de)(de)(de)(de)小花園里，似乎(hu)還有我們(men)寫生的(de)(de)(de)(de)(de)身影。炎炎夏(xia)日，在(zai)(zai)那片(pian)曾(ceng)經(jing)痛恨的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)場上，也(ye)許(xu)還有我們(men)汗水流過的(de)(de)(de)(de)(de)痕跡(ji)。記(ji)得在(zai)(zai)那五年里，我們(men)一(yi)起沖刺(ci)，一(yi)起咬牙，一(yi)起流淚，一(yi)起擊掌，更不(bu)忘(wang)課桌里那個無(wu)比甘甜(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)橘(ju)子(zi)。現在(zai)(zai)，又(you)到(dao)了金秋時刻(ke)，還記(ji)得往年的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)刻(ke)，徐老師陪我們(men)一(yi)起邂逅桂花，一(yi)起感(gan)受秋天漸漸漫(man)上樹葉的(de)(de)(de)(de)(de)印記(ji)。冬日，凜冽的(de)(de)(de)(de)(de)寒風(feng)毫不(bu)客氣地打在(zai)(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)臉頰，晶瑩的(de)(de)(de)(de)(de)雪花卻永(yong)遠刻(ke)著(zhu)我們(men)帽子(zi)節上的(de)(de)(de)(de)(de)歡笑。
回憶曾經，看到墻上一(yi)(yi)(yi)(yi)張張照片(pian)，又勾起(qi)(qi)(qi)了我(wo)對(dui)往日的(de)(de)(de)(de)(de)記憶。科技節上，那一(yi)(yi)(yi)(yi)架(jia)架(jia)紙飛機，帶著我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想劃過(guo)天際，擁抱藍天。運動(dong)會(hui)上，我(wo)們(men)(men)拼(pin)博奮斗，沖過(guo)終點(dian)，雖無第一(yi)(yi)(yi)(yi)，甚無獎狀(zhuang)，但(dan)仍會(hui)收到伙伴(ban)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)關心和鼓勵。九龍湖的(de)(de)(de)(de)(de)訓練基地(di)，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)被罰，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)流汗，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)流淚。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切，我(wo)們(men)(men)都記在(zai)(zai)心里(li)，更永遠定格在(zai)(zai)徐老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)相機里(li)。在(zai)(zai)香氣四溢(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)食堂(tang)里(li)，那如同小山(shan)般堆起(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)食材，熱騰(teng)騰(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)可(ke)、牛奶，香噴(pen)噴(pen)的(de)(de)(de)(de)(de)披薩，讓其(qi)他班(ban)級(ji)看紅了眼(yan)(yan)，流夠了口(kou)水。一(yi)(yi)(yi)(yi)把把精(jing)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)扇子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個個美(mei)味的(de)(de)(de)(de)(de)粽子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)塊(kuai)甜糯的(de)(de)(de)(de)(de)月餅，無不(bu)體現(xian)我(wo)們(men)(men)對(dui)民(min)俗的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)。一(yi)(yi)(yi)(yi)首詩歌，擲(zhi)地(di)有(you)聲，鏗鏘(qiang)有(you)力，將我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)情懷送給祖國(guo)。課(ke)堂(tang)上，一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)只(zhi)高舉的(de)(de)(de)(de)(de)小手，一(yi)(yi)(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)專注的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛(jing)，一(yi)(yi)(yi)(yi)次次精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)回答，是課(ke)堂(tang)里(li)最美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)風景線(xian)。這(zhe)些(xie)同甘(gan)共(gong)苦的(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，我(wo)們(men)(men)怎能忘懷？
酸、甜(tian)、苦、辣(la)(la)，我們(men)(men)哪個沒嘗過？看到(dao)最親(qin)愛的伙伴摔(shuai)倒在地(di)，滲出殷殷血(xue)珠，我們(men)(men)感(gan)同身受(shou)。聽到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)公布(bu)了我們(men)(men)的成績，冠軍，我們(men)(men)能不(bu)(bu)激動？被老(lao)(lao)師(shi)(shi)的冤枉(wang)，無奈(nai)地(di)苦笑，只有(you)我們(men)(men)自己(ji)才最明白。眾目(mu)睽(kui)睽(kui)之下(xia)，被老(lao)(lao)師(shi)(shi)批評，我們(men)(men)的內(nei)心有(you)種說(shuo)不(bu)(bu)出的味道(dao)，臉上也是一片火辣(la)(la)辣(la)(la)。
記憶(yi)和淚水一起，隨著筆尖，涌了(le)出來。在這(zhe)片樂土里，我(wo)們曾綻放過(guo)(guo)最燦爛(lan)的(de)笑容，也曾流過(guo)(guo)最純(chun)潔的(de)淚水。
每(mei)(mei)一(yi)朵花兒都會(hui)(hui)枯萎(wei)，每(mei)(mei)一(yi)滴露珠(zhu)都會(hui)(hui)干涸，每(mei)(mei)一(yi)場宴會(hui)(hui)都會(hui)(hui)有結束。當時光匆(cong)匆(cong)地(di)離去(qu)，我們(men)終將會(hui)(hui)離開(kai)母校，離開(kai)朝(chao)夕(xi)相處的(de)伙伴和老師，邁入初中(zhong)生活，去(qu)闖蕩新的(de)天地(di)。那么，請珍惜我們(men)一(yi)起度過的(de)最(zui)后九個月時光，讓我們(men)的(de)友誼(yi)長存！
小學的畢業感言3
六年(nian)(nian)，時光(guang)仿佛不經意(yi)流過身旁。六年(nian)(nian)，孩子們(men)(men)有(you)(you)太多(duo)(duo)的(de)學(xue)習、生活往事。你(ni)(ni)們(men)(men)還記(ji)得第一次參加升旗儀式(shi)嗎(ma)？你(ni)(ni)們(men)(men)還記(ji)得第一次佩戴紅(hong)領巾嗎(ma)？六年(nian)(nian)光(guang)陰(yin)，你(ni)(ni)們(men)(men)從童真(zhen)兒童成長為(wei)翩翩少年(nian)(nian)，六年(nian)(nian)光(guang)陰(yin)，你(ni)(ni)們(men)(men)從爸爸媽媽懷里的(de)小苗(miao)成長為(wei)壯實的(de)小樹，六年(nian)(nian)光(guang)陰(yin)，你(ni)(ni)們(men)(men)讀過千卷書，走(zou)過萬(wan)里路，看起來自(zi)信而友好(hao)。六年(nian)(nian)來，你(ni)(ni)們(men)(men)收(shou)(shou)獲(huo)了(le)健康，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)知識，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)本(ben)領，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)友誼，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)！如(ru)今，你(ni)(ni)們(men)(men)基(ji)礎扎(zha)實，根基(ji)牢固，考(kao)核合格，達到了(le)國家相關(guan)標準，小學(xue)畢業了(le)。孩子們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)真(zhen)的(de)很(hen)了(le)不起，我謹代表所(suo)有(you)(you)的(de)家長為(wei)你(ni)(ni)們(men)(men)點贊，為(wei)你(ni)(ni)們(men)(men)自(zi)豪。
朗朗的(de)書(shu)聲(sheng)，活潑的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，北(bei)外附校(xiao)(xiao)是(shi)我們(men)(men)(men)放飛夢想的(de)地方……孩(hai)子們(men)(men)(men)畢(bi)業了，最應感謝(xie)的(de)是(shi)學校(xiao)(xiao)。孩(hai)子們(men)(men)(men)取得的(de)每一(yi)個(ge)進步，每一(yi)點成(cheng)(cheng)績，每一(yi)步成(cheng)(cheng)長源于(yu)頂(ding)層設計(ji)的(de)校(xiao)(xiao)領導們(men)(men)(men)，源于(yu)各位辛勤耕耘的(de)各科老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)，源于(yu)變換花(hua)樣的(de)食堂叔(shu)叔(shu)阿姨們(men)(men)(men)，源于(yu)的(de)盡(jin)(jin)職盡(jin)(jin)責的(de)后勤和保安(an)叔(shu)叔(shu)們(men)(men)(men)等等。在此，我提(ti)議，家長朋友和孩(hai)子們(men)(men)(men)請起立(li)，伸出你的(de)雙手，豎起大(da)拇指，我們(men)(men)(men)一(yi)起說：謝(xie)謝(xie)你，北(bei)外附校(xiao)(xiao)，你真棒！
在孩子成(cheng)長的(de)每(mei)一(yi)個階段，需(xu)要多方的(de)關心和愛護，我愿意(yi)借此(ci)機會向認識(shi)的(de)，不認識(shi)的(de)關心和愛護孩子的(de)各界(jie)人士、各方朋友表(biao)示家長誠摯(zhi)的(de)謝(xie)意(yi)！我惟有感謝(xie)，才(cai)能表(biao)達(da)我們此(ci)刻的(de)感受。感恩生活，感恩時代！
在這里(li)，我還要(yao)祝(zhu)福。
我把(ba)祝(zhu)福送給孩子們(men)。祝(zhu)福你們(men)在未來(lai)的(de)道路上(shang)健康(kang)自信、樂觀(guan)向(xiang)上(shang)、步履(lv)堅實；祝(zhu)福你們(men)的(de)本領和(he)走過的(de)路一樣，不(bu)斷(duan)增長；祝(zhu)福你們(men)經受住風(feng)雨洗禮，迎來(lai)的(de)燦爛明(ming)天(tian)。
我(wo)要把(ba)祝(zhu)福(fu)(fu)送給(gei)家(jia)長朋友們(men)，祝(zhu)福(fu)(fu)大家(jia)平安健康，事業進(jin)步(bu)，闔(he)家(jia)幸福(fu)(fu)。我(wo)們(men)會(hui)和即將進(jin)入青春期的(de)孩子們(men)一起體(ti)會(hui)成長的(de)千(qian)滋百味，相(xiang)互挑戰，相(xiang)互尊重，相(xiang)互包(bao)容，相(xiang)互信賴，開啟一段更(geng)加精彩(cai)的(de)青春之路(lu)。
我要把祝(zhu)(zhu)福(fu)送給(gei)北外附校。祝(zhu)(zhu)福(fu)學校在(zai)時代變革的(de)大潮中(zhong)不斷挑戰自我，勇攀名(ming)品優質教(jiao)育的(de)新高度。祝(zhu)(zhu)福(fu)老師們身體健康，家(jia)庭美(mei)滿，職業(ye)幸福(fu)，事業(ye)取得(de)新成就。
再(zai)一次感謝，謝謝大家！
小學的畢業感言4
時光飛逝(shi)，我(wo)們已(yi)經過了六年級的生活，一想(xiang)到馬上就要離開母(mu)校，離開老師，離開同學，我(wo)的心里(li)就充(chong)滿了前所(suo)未有(you)的悲傷。
曾經，我們在(zai)藍天下奔跑，在(zai)操場上(shang)追逐，在(zai)雙杠上(shang)講(jiang)笑話，那么天真，那么無(wu)憂無(wu)慮。我們從來(lai)沒有想(xiang)過(guo)要分開，因為我們總(zong)覺得(de)畢業離我們這么遠，這么長……
六(liu)年來，我和同學們(men)的(de)(de)每一點都(dou)成(cheng)了(le)(le)回憶，曾經充滿(man)我們(men)笑聲的(de)(de)校(xiao)園成(cheng)了(le)(le)回憶，我們(men)坐在(zai)教室里，走過(guo)的(de)(de)每一個角落都(dou)成(cheng)了(le)(le)我們(men)的(de)(de)回憶。一切都(dou)過(guo)得太快了(le)(le)當我想起我六(liu)歲時(shi)剛來到這所(suo)陌(mo)生的(de)(de)學校(xiao)時(shi)，似乎就像昨天一樣(yang)，但世界上(shang)沒(mei)有(you)分散的(de)(de)宴會？經過(guo)無數個日日夜夜，我終(zhong)于要分開了(le)(le)。每個人的(de)(de)心都(dou)很(hen)難(nan)分開。
再(zai)見，母(mu)校！這個讓我快(kuai)樂的地(di)方，雖然成了回憶，但(dan)等(deng)待我的將是一個新的開(kai)始(shi)！
小學的畢業感言5
1、今(jin)后只要我想(xiang)起你，我的歲月就(jiu)會永(yong)遠地(di)鮮艷，永(yong)遠地(di)芳菲畢業感(gan)言小學六年(nian)級感(gan)動到哭。
2、畢業(ye)感言小學六年級(ji)感動到哭、畢業(ye)季，我又開始想念艷陽下你的輪廓，你們的身影，我們的歡笑(xiao)。
3、采擷一(yi)串(chuan)串(chuan)的(de)夢，學校(xiao)的(de)嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的(de)追逐，竟(jing)已一(yi)躍而過畢(bi)業感言小學六年級感動到哭。世間的(de)塵囂喧(xuan)擾，似(si)乎沉寂(ji)，但(dan)愿我們不忘過往。
4、分別了畢業感言小學六年級感動(dong)到(dao)哭，真(zhen)摯的友(you)誼(yi)別淡了，平常(chang)的聯系別斷了。
5、結束(shu)小學(xue)的(de)學(xue)習步入初中畢(bi)業(ye)感(gan)言小學(xue)六年級(ji)感(gan)動到哭，你將(jiang)產生一個質的(de)飛躍，學(xue)習上(shang)，你將(jiang)變(bian)得更強，進步將(jiang)更快。
6、畢業(ye)了，結(jie)束(shu)了！可(ke)是到(dao)底是結(jie)束(shu)，還是另一個新的(de)開始？
7、六月的(de)(de)天空晴朗，畢(bi)業的(de)(de)鐘聲敲響，不(bu)舍可愛的(de)(de)同(tong)窗，難忘尊敬(jing)的(de)(de)師長(chang)，作(zuo)別熟悉(xi)的(de)(de)面龐。邁(mai)向(xiang)成功的(de)(de)殿堂，踏著(zhu)前進的(de)(de)曙光，迎接明日的(de)(de)輝煌。
8、小舟在(zai)青春的港口(kou)起(qi)航，我們暫時分手，滿載著理想(xiang)和追求。
9、再見了，我(wo)親愛的小學，以后(hou)放暑假我(wo)都要回來看看您！
10、回味無窮的小學生活中添上一絲(si)，像(xiang)糖果里的苦澀樣的添加劑(ji)。
11、編織一(yi)個(ge)個(ge)美麗的夢想(xiang)，一(yi)起把它們實現(xian)的開心過往，深深將(jiang)我們的心捆(kun)綁，即使畢(bi)業分離也(ye)會牢固一(yi)如既往。
12、步入中學校(xiao)園(yuan)，將會遇(yu)到更多的人，希望你能(neng)認識更多新的好朋友。
13、在這個陽光熱辣的(de)季節里，我們就(jiu)要離去，為著更好的(de)宴(yan)會，更多的(de)熱鬧。
14、所有的日子都隨著時間的影(ying)兒，成了(le)(le)永久的回憶。今天，我們小六畢業了(le)(le)。
15、小學時代即將落(luo)幕，而(er)另一段人生的旅程即將開啟(qi)！
16、畢(bi)業了，我的同學，以后的日(ri)子(zi)一(yi)定要好好的。
17、六年的時光過得真快，轉眼(yan)間就要對你說(shuo)再(zai)(zai)見(jian)(jian)，我不忍分(fen)離，在這里我只想對你說(shuo)再(zai)(zai)見(jian)(jian)友誼地久天(tian)長！
18、繼續努(nu)力吧(ba)，為(wei)你們的(de)小學時光劃上(shang)一個完(wan)美的(de)句號。
小學的畢業感言6
今(jin)天，我(wo)在(zai)這里(li)，向(xiang)(xiang)我(wo)們的(de)(de)母校道(dao)(dao)別(bie)，向(xiang)(xiang)母校的(de)(de)老師們道(dao)(dao)別(bie)，向(xiang)(xiang)朝夕相處的(de)(de)同窗(chuang)們道(dao)(dao)別(bie)，也向(xiang)(xiang)這段不能(neng)忘(wang)懷的(de)(de)歲月道(dao)(dao)別(bie)！
在(zai)過(guo)去(qu)的六年(nian)里，我(wo)(wo)(wo)們努力工(gong)作，快樂，六年(nian)的生(sheng)活，我(wo)(wo)(wo)們過(guo)著(zhu)充實而(er)美(mei)麗的生(sheng)活，我(wo)(wo)(wo)們流淚，但(dan)伴隨(sui)著(zhu)笑聲，我(wo)(wo)(wo)們踩在(zai)荊棘上，但(dan)聞到(dao)數千(qian)英里的花。六年(nian)，數千(qian)個日日夜(ye)夜(ye)，聽起來(lai)很長，當我(wo)(wo)(wo)們今天面對離(li)別時，我(wo)(wo)(wo)們覺得它很短(duan)。
老(lao)(lao)師(shi)(shi)曾經說過(guo)：劍鋒(feng)磨(mo)練(lian)，梅花香來(lai)自苦(ku)寒(han)。我們(men)今天的(de)(de)成(cheng)(cheng)就是由老(lao)(lao)師(shi)(shi)培養出(chu)來(lai)的(de)(de)。成(cheng)(cheng)千上萬的(de)(de)日(ri)(ri)日(ri)(ri)夜夜，老(lao)(lao)師(shi)(shi)不斷地為我們(men)工作，用(yong)辛勤的(de)(de)汗水，無私(si)的(de)(de)奉獻，無數夜的(de)(de)工作，給了(le)我們(men)一個清晰的(de)(de)頭腦和一雙洞察力的(de)(de)眼睛。很(hen)快，我們(men)就要(yao)畢業了(le)，讓我們(men)對所有教過(guo)我們(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說：老(lao)(lao)師(shi)(shi)，你很(hen)努力！
老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關心，同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)`友誼，六(liu)年來所有的(de)(de)(de)(de)(de)起起落落都凝聚成今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)成就，我們的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)活即(ji)將(jiang)圓滿結(jie)束(shu)。同(tong)學(xue)們，讓我們在畢(bi)業(ye)前牢記老師(shi)對我們所有學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)殷切(qie)期望。現(xian)在，我們站(zhan)在時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)交匯點上，回顧過去，俯瞰未來。畢(bi)業(ye)是各奔東(dong)西甚至(zhi)各方的(de)(de)(de)(de)(de)區別。畢(bi)業(ye)是握手握心的(de)(de)(de)(de)(de)經典時(shi)刻(ke)，畢(bi)業(ye)是一切(qie)都不是結(jie)束(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)莊(zhuang)嚴開(kai)始，畢(bi)業(ye)是一切(qie)都沒有飄散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)時(shi)刻(ke)。
同學(xue)們，請在我(wo)(wo)們揮手(shou)告別的時候給其他同學(xue)帶(dai)來最好的祝福。在這次臨別之際，讓我(wo)(wo)們發誓:今天，我(wo)(wo)們為(wei)(wei)母校(xiao)感到(dao)驕傲(ao)；明天，母校(xiao)將為(wei)(wei)我(wo)(wo)們祖國的支柱感到(dao)驕傲(ao)！同學(xue)們，請不要忘記，我(wo)(wo)們一起走過小(xiao)學(xue)生活！
小學的畢業感言7
我(wo)們親愛的(de)女兒：
你(ni)(ni)(ni)(ni)已完(wan)成(cheng)了小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)業，爸爸、媽媽祝(zhu)賀(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)！你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)成(cheng)績（總分(fen)393.5分(fen)，其(qi)中(zhong)(zhong)：數學(xue)(xue)96.5分(fen)、語文(wen)97分(fen)、聽(ting)寫100分(fen)、英(ying)語100分(fen)）我們較為滿意。在父母的(de)(de)眼里，你(ni)(ni)(ni)(ni)聰穎，你(ni)(ni)(ni)(ni)善(shan)良，你(ni)(ni)(ni)(ni)活(huo)潑，我們永遠愛(ai)你(ni)(ni)(ni)(ni)！為了更(geng)好成(cheng)長(chang)，你(ni)(ni)(ni)(ni)需要(yao)更(geng)多(duo)的(de)(de)知(zhi)識，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、大學(xue)(xue)、研究生(sheng)......你(ni)(ni)(ni)(ni)將在成(cheng)長(chang)的(de)(de)道路上(shang)繼續(xu)接受(shou)更(geng)好的(de)(de)教育。
女兒，你(ni)不(bu)是(shi)世界的中心。媽媽圍著(zhu)(zhu)你(ni)轉，爸爸圍著(zhu)(zhu)你(ni)轉，但不(bu)是(shi)所有的人都圍著(zhu)(zhu)你(ni)轉，總有一天你(ni)會發現，你(ni)不(bu)在受關注(zhu)，不(bu)再是(shi)焦(jiao)點，沒有人再遷就(jiu)你(ni)，甚至(zhi)被忽視，被歧視。孩子，這都是(shi)正常的，你(ni)準備好(hao)了嗎？
女兒，考分(fen)固然重(zhong)要，但不(bu)是(shi)生(sheng)活(huo)的全部。只要你(ni)(ni)努力(li)了，爸(ba)爸(ba)、媽媽都會理解你(ni)(ni)，快樂(le)地生(sheng)活(huo)吧！
女兒，我們(men)很(hen)清楚你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)愿練琴，練琴的(de)(de)(de)(de)確很(hen)枯(ku)燥、很(hen)辛苦，我們(men)沒敢(gan)奢望什么(me)，不(bu)(bu)過通過學(xue)琴可以陶冶你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)情操(cao)，提高你(ni)(ni)(ni)音(yin)樂修養和做人的(de)(de)(de)(de)修養，鍛(duan)煉你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)毅(yi)力(li)(li)與(yu)(yu)耐力(li)(li)，為了(le)將來的(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)更出色(se)，更適應(ying)這個充滿了(le)競爭的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)，我們(men)只有這樣要(yao)求你(ni)(ni)(ni)，父母(mu)的(de)(de)(de)(de)付出也(ye)并不(bu)(bu)比你(ni)(ni)(ni)少(shao)。相信(xin)長(chang)大后(hou)你(ni)(ni)(ni)會(hui)懂得(de)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)苦心(xin)與(yu)(yu)期待，你(ni)(ni)(ni)一定(ding)要(yao)堅(jian)持(chi)下去(qu)，慢慢的(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)會(hui)體味(wei)到(dao)其中的(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，克服你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)惰性和厭倦情緒，而不(bu)(bu)在需要(yao)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)督(du)促與(yu)(yu)陪伴(ban)。以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)會(hui)緊張起來，望你(ni)(ni)(ni)能(neng)合理有效的(de)(de)(de)(de)分(fen)配(pei)利用(yong)好你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)時間。孩子，你(ni)(ni)(ni)能(neng)做到(dao)嗎？
女兒，電(dian)腦和(he)網絡(luo)不是用(yong)來玩的(de)(de)，它(ta)比所有(you)的(de)(de)老師都(dou)淵博，比所有(you)的(de)(de)學者都(dou)智(zhi)慧(hui)(hui)。它(ta)是時代贈給你(ni)(ni)的(de)(de)最好的(de)(de)工具和(he)禮物，合理(li)地(di)利(li)用(yong)它(ta)吧！你(ni)(ni)酷愛讀課(ke)外書(shu)籍(ji)，這是你(ni)(ni)的(de)(de)優點，讀書(shu)開闊了你(ni)(ni)的(de)(de)視(shi)野，增長了你(ni)(ni)的(de)(de)智(zhi)慧(hui)(hui)。不過讀書(shu)要有(you)選擇(ze)，讀好書(shu)，要會讀書(shu)，要善于思考。無論是讀書(shu)還是暢(chang)游網絡(luo)，切記一定要適(shi)度，時刻注意(yi)你(ni)(ni)的(de)(de)姿(zi)勢并(bing)保(bao)護好你(ni)(ni)的(de)(de)視(shi)力(li)。
女兒，也許做為(wei)你(ni)(ni)(ni)的(de)父(fu)(fu)母并不能(neng)使你(ni)(ni)(ni)感到滿意。我(wo)們(men)的(de)衣著讓(rang)你(ni)(ni)(ni)尷尬，談吐讓(rang)你(ni)(ni)(ni)難堪，貧窮使你(ni)(ni)(ni)在眾人(ren)面前抬(tai)不起(qi)頭。可是(shi)(shi)，孩(hai)子，我(wo)們(men)是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)父(fu)(fu)母啊！是(shi)(shi)這個世界上最愛(ai)(ai)你(ni)(ni)(ni)的(de)人(ren)。同時我(wo)們(men)也渴(ke)望(wang)著你(ni)(ni)(ni)的(de)愛(ai)(ai)，渴(ke)望(wang)你(ni)(ni)(ni)能(neng)為(wei)爸爸倒杯酒，為(wei)媽媽洗一次腳，削(xue)個蘋果，記住(zhu)我(wo)們(men)的(de)生(sheng)日。讓(rang)我(wo)們(men)知道，你(ni)(ni)(ni)也是(shi)(shi)那(nei)么的(de)愛(ai)(ai)我(wo)們(men)。愛(ai)(ai)無需表白，要(yao)(yao)落實到你(ni)(ni)(ni)的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)，愛(ai)(ai)要(yao)(yao)從(cong)你(ni)(ni)(ni)身邊(bian)(bian)做起(qi)。自尊自愛(ai)(ai)，善待你(ni)(ni)(ni)身邊(bian)(bian)的(de)每一個人(ren)，懂得(de)感恩。
女(nv)兒，這世界上沒有(you)人(ren)值得你(ni)去崇拜和(he)迷信，你(ni)要小心冷靜地觀察(cha)（他、她），把你(ni)了解(jie)的和(he)遭遇的及(ji)時告訴你(ni)的父母(mu)，學會在壞人(ren)面(mian)前保護自已，這年代，學校里并不比外面(mian)更安全。孩(hai)子，我祝福你(ni)！
女兒，要有尊嚴地活著！優秀(xiu)的人必(bi)備的四(si)種品德是：正直、勇敢(gan)、智慧、節(jie)制(zhi)！但(dan)我(wo)們不強加給(gei)你。孩子(zi)，我(wo)們愛你！
女兒，現在(zai)還(huan)不要(yao)做(zuo)英(ying)雄。雖然你們(men)的課本中充滿革命氣息(xi)，但是(shi)你們(men)現在(zai)要(yao)做(zuo)的是(shi)保護(hu)自已(yi)，因為(wei)你們(men)還(huan)是(shi)尚未成年的人。孩子(zi)，你沒有義務也不應(ying)該挺身而出(chu)，保護(hu)好自已(yi)是(shi)我(wo)們(men)對你最大的希望。
女兒，生活是美好的。在(zai)開放健(jian)康(kang)的環境中(zhong)純潔地成長吧！媽媽希望你能像(xiang)一(yi)只快樂(le)的小鳥，在(zai)此起(qi)飛；爸爸希望你能像(xiang)一(yi)艘幸福的小船，在(zai)此揚帆。前邊是看(kan)不(bu)到邊的未(wei)知路(lu)途(tu)，你要勇往直前。
女兒，我們堅信，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)你會(hui)長大，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)你會(hui)成熟，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)你會(hui)從這(zhe)愛的(de)港灣中啟航(hang)，愿你更堅強(qiang)！愿你更自(zi)信！讓(rang)我們全家人在(zai)各自(zi)的(de)事業與學業中共同努力，及時把握和抓好人生(sheng)(sheng)(sheng)線上的(de)那(nei)幾個關鍵點，創造出精彩的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)，多彩的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活。你會(hui)因有這(zhe)樣(yang)的(de)父(fu)母而感到自(zi)豪，我們也會(hui)因有這(zhe)樣(yang)可愛的(de)女兒而感到驕(jiao)傲！
努力吧,女兒!加(jia)油(you)吧,寶貝!我們為你喝彩！
小學的畢業感言8
轉(zhuan)眼間(jian)，我到(dao)了(le)6年級(ji)，快(kuai)要畢業了(le)。回想6年的小(xiao)學生活，讓我真是回味無窮啊！此時同學們都是吧！既是是不好的回憶(yi)也會有所記憶(yi)的。
老(lao)師(shi)對我的幫助，讓我學(xue)習更(geng)好；同學(xue)的幫助讓我知道(dao)了(le)什(shen)么(me)是(shi)互(hu)相幫助，此時什(shen)么(me)是(shi)友誼。雖然都是(shi)些小的事情，可是(shi)合起來(lai)就成了(le)一件大的事情。
我(wo)(wo)們轉眼(yan)間相見(jian)，又轉眼(yan)間相散，同學(xue)(xue)們總是會(hui)說再見(jian)的(de)。可是我(wo)(wo)們還(huan)會(hui)再見(jian)。保護好我(wo)(wo)們的(de)友(you)誼，讓(rang)后來沒有遺憾。每去(qu)一個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)我(wo)(wo)們都會(hui)認識(shi)新的(de)同學(xue)(xue)，此時(shi)可是我(wo)(wo)們的(de)學(xue)(xue)習不(bu)能下降；夢想不(bu)能破滅。只(zhi)有我(wo)(wo)們都相互(hu)保存這小學(xue)(xue)時(shi)光，就永遠不(bu)會(hui)走散，無論天涯海(hai)角(jiao)。
小學的畢業感言9
一卷書(shu)來，六年萍(ping)散，人間事本匆匆。當時并轡，桃李媚春風，幾許(xu)少年儔侶，同游(you)日(ri)酒與情濃。而今(jin)看，斜陽(yang)歸路，芳陌又飛紅。
流年似水(shui)，佳期(qi)如夢(meng)。驀然回首(shou)間，六年的(de)小學(xue)生活已漸入尾聲(sheng)(sheng)。在這激情(qing)(qing)燃燒的(de)歲月里，我(wo)們風(feng)雨同(tong)舟，甘(gan)苦與(yu)共。這一(yi)(yi)(yi)路走(zou)來(lai)，鮮花(hua)與(yu)掌(zhang)聲(sheng)(sheng)同(tong)在，失望與(yu)淚水(shui)共存。有(you)(you)(you)成功的(de)喜極而泣(qi)，也有(you)(you)(you)失敗(bai)的(de)黯(an)然神傷，有(you)(you)(you)把握言歡，放舟江湖、笑傲風(feng)月的(de)灑(sa)脫，也有(you)(you)(you)馬失前蹄(ti)，折戟沉沙、鎩羽而歸的(de)失落。考(kao)場(chang)上(shang)，我(wo)們英姿颯爽，豪情(qing)(qing)滿懷，用(yong)和(he)古銅(tong)的(de)膚色收獲醉人的(de)深(shen)秋；籃球場(chang)上(shang)，我(wo)們身姿矯健，步履輕(qing)盈，用(yong)揮灑(sa)的(de)汗水(shui)和(he)飛(fei)(fei)揚的(de)激情(qing)(qing)劃(hua)出生命的(de)弧(hu)線；教(jiao)室(shi)里，我(wo)們用(yong)年輕(qing)的(de)歌喉(hou)唱響青(qing)(qing)春的(de)旋律；講(jiang)臺上(shang)，我(wo)們用(yong)滿腔的(de)熱情(qing)(qing)體驗初為人師的(de)喜悅(yue)。風(feng)情(qing)(qing)無限的(de)陡水(shui)湖，有(you)(you)(you)天(tian)風(feng)振袖，飛(fei)(fei)鳥(niao)長(chang)鳴；巍峨陡峭的(de)羅漢巖，有(you)(you)(you)深(shen)澗飛(fei)(fei)溪，寒谷飄(piao)虹……往事一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)，歡欣一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)。我(wo)們曾一(yi)(yi)(yi)起走(zou)過的(de)點點滴(di)滴(di)，如今都只隨一(yi)(yi)(yi)縷青(qing)(qing)煙飄(piao)向白云(yun)深(shen)處。
歲月改(gai)變的(de)(de)不僅僅是(shi)我(wo)們的(de)(de)容顏，還有我(wo)們那顆曾經年(nian)輕的(de)(de)心(xin)。每每想到此(ci)情此(ci)景(jing)，心(xin)中難免會(hui)惆悵，可能(neng)成長的(de)(de)代價就是(shi)我(wo)們失去純真(zhen)(zhen)的(de)(de)微笑，而多了一(yi)份(fen)離(li)別的(de)(de)傷(shang)感。初中、畢業、工(gong)作、離(li)別或許無可奈何的(de)(de)順其(qi)自然，才是(shi)我(wo)們現在的(de)(de)真(zhen)(zhen)實(shi)。
人生只(zhi)似風(feng)(feng)前絮(xu)，歡(huan)也零(ling)(ling)星，悲也零(ling)(ling)星，都(dou)作連江(jiang)點點萍。陋室蓬窗，秉燭(zhu)夜讀為(wei)的(de)是玉堂金馬的(de)榮耀。青山依舊(jiu)，幾度(du)夕陽，當歲月(yue)的(de)風(feng)(feng)塵侵襲我(wo)(wo)們純潔心靈(ling)的(de)時候，才從我(wo)(wo)們心底發出光陰倏爾，福禍(huo)無常的(de)感嘆。曾經，我(wo)(wo)們艷(yan)羨古人“拂長劍、寄(ji)白云，舞秋月(yue)、俏(qiao)江(jiang)風(feng)(feng)”的(de)瀟灑不羈；欽佩他(ta)們“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞西(xi)風(feng)(feng)”的(de)高(gao)風(feng)(feng)亮節，希望自己能“不畏風(feng)(feng)霜向晚欺，獨開眾卉已凋時”。
曾(ceng)經，我們(men)(men)相(xiang)信真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)友情(qing)(qing)是(shi)淡淡的(de)(de)(de)(de)茗香(xiang)，越品(pin)越醇，無(wu)論在熱烈的(de)(de)(de)(de)炎夏，還是(shi)在寧(ning)靜的(de)(de)(de)(de)暮(mu)秋，它(ta)都在友人的(de)(de)(de)(de)心田，如云蒸(zheng)霞蔚、香(xiang)山(shan)紅葉(xie)處(chu)的(de)(de)(de)(de)清風來(lai)的(de)(de)(de)(de)恬靜而(er)(er)(er)舒(shu)緩。無(wu)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)現實卻使(shi)我們(men)(men)互(hu)相(xiang)成(cheng)(cheng)為過(guo)客，互(hu)相(xiang)成(cheng)(cheng)為喧囂一(yi)(yi)時(shi)而(er)(er)(er)又漠(mo)然(ran)而(er)(er)(er)去的(de)(de)(de)(de)過(guo)客。我們(men)(men)付出著，索(suo)取著，熱鬧(nao)了(le)一(yi)(yi)場終究(jiu)還是(shi)一(yi)(yi)無(wu)所(suo)有，只是(shi)青春揮霍一(yi)(yi)空，友情(qing)(qing)日漸荒蕪……
小學的畢業感言10
在這幾年(nian)的班主任工(gong)作(zuo)中，我(wo)感觸頗深，有(you)幾分勞累(lei)，幾許(xu)收(shou)獲，我(wo)咀嚼(jiao)過(guo)失敗的苦澀(se)，也品嘗(chang)過(guo)成功(gong)的甘甜。經(jing)歷過(guo)一次次心靈的歷程，我(wo)認為(wei)做班主任老師是(shi)不乏味的、沒有(you)遺(yi)憾的、是(shi)充實的、完美的老師。
一個(ge)班有著良好的(de)班風，學生(sheng)在(zai)此(ci)生(sheng)活學習，健康成長(chang)，樂(le)在(zai)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)；教師上課興趣盎然，樂(le)在(zai)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)；班主任管理得心應手(shou)，樂(le)在(zai)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)。所以用民主平等的(de)方式去營造(zao)良好的(de)班風，是行(xing)之有效的(de)。
要努力去營建一個(ge)民主平等的(de)氛圍(wei)，使每一個(ge)學生將(jiang)這個(ge)班當(dang)作自己的(de)家(jia)，人人都(dou)(dou)愛她(ta)，時時都(dou)(dou)想著她(ta)；與她(ta)共榮辱，同憂患可以從下面幾(ji)個(ge)方面著手：
第一，班主任做個標準的(de)天平。
平等地對等每(mei)(mei)個學生(sheng)，關心(xin)每(mei)(mei)一個學生(sheng)，不偏袒優(you)生(sheng)，漠視(shi)差生(sheng)，這(zhe)是班主任(ren)工作中(zhong)至關重要的(de)一環。班主任(ren)在管理(li)過程中(zhong)，優(you)生(sheng)犯了規，要嚴肅(su)處(chu)理(li)，差生(sheng)心(xin)理(li)脆(cui)弱，本(ben)身(shen)就有(you)自(zi)卑感(gan)，又最易(yi)犯錯，因(yin)而(er)處(chu)事過程中(zhong)，切(qie)忌傷他(ta)(ta)(ta)(ta)們的(de)自(zi)尊(zun)，心(xin)平氣和地說理(li)教育，有(you)耐心(xin)地去(qu)(qu)引(yin)導(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們才是最好(hao)的(de)方法。他(ta)(ta)(ta)(ta)們一旦有(you)一丁(ding)點(dian)兒進(jin)步要大(da)力表揚，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)們找會(hui)(hui)自(zi)信。另外一個班級中(zhong)，無(wu)論(lun)男(nan)女，不管優(you)劣，班主任(ren)都應(ying)從生(sheng)活(huo)學習，思想意識等各方面地去(qu)(qu)關注。平時(shi)多走(zou)進(jin)他(ta)(ta)(ta)(ta)們，談心(xin)交流(liu)，利用班會(hui)(hui)課共(gong)同解(jie)決一些(xie)矛盾，讀一些(xie)好(hao)文章(zhang)進(jin)行(xing)引(yin)導(dao)；努力走(zou)進(jin)他(ta)(ta)(ta)(ta)們的(de)生(sheng)活(huo)，了解(jie)他(ta)(ta)(ta)(ta)們的(de)思想，再走(zou)進(jin)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)的(de)心(xin)靈(ling)。因(yin)而(er)班主任(ren)要扮演(yan)好(hao)教師(shi)、朋(peng)友、父母等多重角色，也只有(you)這(zhe)樣才會(hui)(hui)贏得同學們的(de)尊(zun)重、信賴，形成一股強大(da)的(de)班級凝聚力。
第二，協調(diao)各科平衡，平等對待各科任教師。
班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)是一(yi)個班(ban)(ban)的(de)主(zhu)骨心，不(bu)讓學(xue)生重(zhong)主(zhu)科(ke)(ke)、輕小科(ke)(ke)，尊(zun)重(zhong)主(zhu)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師，無視小科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師，這(zhe)一(yi)點也很重(zhong)要(yao)(yao)。這(zhe)一(yi)平(ping)衡(heng)工作首先班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)自(zi)(zi)己(ji)(ji)要(yao)(yao)有一(yi)個正確的(de)指(zhi)導思想(xiang)。學(xue)生對(dui)科(ke)(ke)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)反(fan)映(ying)，科(ke)(ke)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師對(dui)同學(xue)的(de)看法(fa)，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)要(yao)(yao)及時了解，在中間發揮好橋梁與(yu)潤滑濟(ji)的(de)作用，并且要(yao)(yao)有持(chi)久(jiu)性。特別要(yao)(yao)求學(xue)生平(ping)等(deng)對(dui)等(deng)任(ren)何一(yi)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師，不(bu)因自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)好惡(e)而(er)有所偏愛。這(zhe)不(bu)僅是學(xue)習(xi)的(de)問(wen)題(ti)，更是一(yi)個人修養與(yu)品德的(de)問(wen)題(ti)。學(xue)生尊(zun)重(zhong)各科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)(jiao)師樂得走進這(zhe)個班(ban)(ban)，學(xue)習(xi)的(de)效(xiao)果可(ke)想(xiang)而(er)知(zhi)。
第(di)三，班(ban)主任身教言(yan)傳，熱愛這個(ge)家。
現(xian)在對(dui)教(jiao)(jiao)師個人(ren)素養要(yao)(yao)求越來(lai)越高，而(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個班(ban)(ban)主任(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行，人(ren)格(ge)人(ren)品對(dui)學生(sheng)更是有著深遠(yuan)的(de)(de)影(ying)響(xiang)。所以，要(yao)(yao)帶(dai)好一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)幫(bang)思想既單純又復雜，既有主見(jian)又沒主見(jian)的(de)(de)孩子，班(ban)(ban)主任(ren)就(jiu)應(ying)該做好典范。比如班(ban)(ban)級大型活動，班(ban)(ban)主任(ren)熱情投入其中，想方設法努力(li)與(yu)同(tong)學們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道去共創(chuang)佳(jia)績(ji)。班(ban)(ban)級受損(sun)，班(ban)(ban)主任(ren)要(yao)(yao)勇于承擔責(ze)任(ren)，不能(neng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)味地責(ze)備學生(sheng)，相反(fan)還應(ying)鼓(gu)勵或正確引導。班(ban)(ban)級事務(wu)，自己(ji)能(neng)做的(de)(de)，努力(li)動手(shou)去做。地上的(de)(de)紙屑(xie)，課桌上的(de)(de)擺(bai)設，窗簾的(de)(de)安放等，走進教(jiao)(jiao)室同(tong)學們(men)都(dou)在認真學習，彎彎腰，動動手(shou)，擦一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)擦，拖一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)拖，學生(sheng)會看在眼(yan)中，自然會潛移默化。切忌亂批評(ping)指責(ze)，然后指手(shou)畫腳一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)番(fan)。另外(wai)，班(ban)(ban)主任(ren)要(yao)(yao)從心底愛這(zhe)個家，愛這(zhe)個家中的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個成員。學生(sheng)無形中會形成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種自我約束力(li)，并模(mo)仿著為班(ban)(ban)級做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些力(li)所能(neng)及(ji)的(de)(de)事。同(tong)學們(men)互(hu)幫(bang)互(hu)助，平和相處，在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種輕松愉悅的(de)(de)氛圍(wei)中學習生(sheng)活，這(zhe)是我們(men)共同(tong)的(de)(de)理想。
第四 、針對學生特(te)點因(yin)材(cai)施教。
書上說：學(xue)生(sheng)是教育的(de)(de)主體，一點(dian)不錯，學(xue)生(sheng)好比一個鐵(tie)盒子，不是要(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)去一拳砸(za)扁(bian)它，而是要(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)細細地去找到那把(ba)對(dui)號的(de)(de)鑰匙，去開啟他(ta)們的(de)(de)心扉。你(ni)(ni)(ni)先得(de)把(ba)學(xue)生(sheng)研究透，各(ge)個年齡段，各(ge)個層次的(de)(de)學(xue)生(sheng)生(sheng)理、心理特點(dian)都不一樣，你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)知道他(ta)做(zuo)些啥、想些啥，怎么讓他(ta)接(jie)受你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)教導。軍法(fa)有云：知已知彼，百(bai)戰不殆。要(yao)(yao)針對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)特點(dian)，設身處(chu)地的(de)(de)以他(ta)能夠接(jie)
受(shou)的(de)(de)(de)方式(shi)進行(xing)啟(qi)發引導(dao)。其實，學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)學(xue)校來，誰都想成(cheng)為(wei)好學(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)們(men)(men)對老師(shi)充(chong)滿了尊敬(jing)和依賴。只(zhi)不過因(yin)為(wei)智力的(de)(de)(de)差(cha)異和自制力水平的(de)(de)(de)不同，導(dao)致(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)良莠不齊(qi)，我(wo)們(men)(men)就要(yao)(yao)區別對待，好比(bi)有的(de)(de)(de)人，他(ta)是(shi)種田能(neng)(neng)手，你非要(yao)(yao)讓他(ta)去鉆研(yan)高尖新技術(shu)，怎么可(ke)能(neng)(neng)呢？不要(yao)(yao)高尖新技術(shu)沒研(yan)究成(cheng)，搞成(cheng)個心理不健康就麻煩了，所以要(yao)(yao)因(yin)材施教，教師(shi)的(de)(de)(de)心態要(yao)(yao)放寬一些，任意拔高要(yao)(yao)求無異于拔苗助長，得不償(chang)失。小(xiao)孩子小(xiao)，在(zai)嚴格要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)同時，盡量多鼓勵他(ta)們(men)(men)，多表揚他(ta)們(men)(men)，這(zhe)就要(yao)(yao)求班(ban)主任在(zai)批評和表揚的(de)(de)(de)時候掌握好火候，并盡可(ke)能(neng)(neng)多地讓學(xue)生(sheng)(sheng)愛到(dao)贊揚，讓他(ta)們(men)(men)感受(shou)到(dao)成(cheng)功、感受(shou)到(dao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂(le)趣，形成(cheng)良性循環(huan)。
第五、發現學生(sheng)身(shen)上的閃(shan)光點，充分(fen)利用表揚這一工具。
每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)都有自己(ji)的(de)(de)優點(dian)(dian)(dian)(dian)，作(zuo)為(wei)班主任應該(gai)善(shan)于(yu)捕捉每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)身上的(de)(de)閃(shan)(shan)光點(dian)(dian)(dian)(dian)，雖然(ran)可能只(zhi)是一(yi)個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)閃(shan)(shan)光點(dian)(dian)(dian)(dian)，但很有可能你通過這個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)閃(shan)(shan)光點(dian)(dian)(dian)(dian)可以挖(wa)掘(jue)出埋藏在(zai)他心里頭的(de)(de)大(da)金礦。前蘇聯著名的(de)(de)教育家(jia)馬卡連科曾經有這樣一(yi)句(ju)話：“用放大(da)鏡看(kan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)優點(dian)(dian)(dian)(dian)，用縮(suo)小(xiao)(xiao)鏡看(kan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)缺點(dian)(dian)(dian)(dian)”，我國著名的(de)(de)文學(xue)(xue)家(jia)劉心武先(xian)生(sheng)在(zai)他的(de)(de)一(yi)篇作(zuo)品中也(ye)有這樣一(yi)句(ju)經典(dian)的(de)(de)話：“一(yi)個丑(chou)惡的(de)(de)罪犯(fan)也(ye)有他自己(ji)的(de)(de)心靈美！”，多(duo)發(fa)(fa)現學(xue)(xue)生(sheng)身上的(de)(de)閃(shan)(shan)光點(dian)(dian)(dian)(dian)，讓學(xue)(xue)生(sheng)樹立學(xue)(xue)習的(de)(de)自信心，可以很好的(de)(de)激(ji)發(fa)(fa)和調動學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)積(ji)極性。
在(zai)(zai)轉化(hua)后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，有(you)一(yi)二個紀律表現(xian)的(de)(de)(de)差(cha)生(sheng)(sheng)總是(shi)拖(tuo)拖(tuo)拉拉，效果不太(tai)明顯，學習動機不強的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)還沒(mei)有(you)能夠有(you)效地(di)激發(fa)他(ta)們的(de)(de)(de)斗志(zhi)，還沒(mei)能觸動他(ta)們的(de)(de)(de)靈魂，給(gei)班級(ji)學習風氣的(de)(de)(de)好(hao)轉帶來了(le)較大的(de)(de)(de)阻力。工作(zuo)中(zhong)要(yao)更加注意與年段(duan)和學校配合，借力使(shi)力。主(zhu)(zhu)要(yao)收獲是(shi)：能讓(rang)大多數學生(sheng)(sheng)快樂的(de)(de)(de)地(di)度(du)過(guo)在(zai)(zai)學校的(de)(de)(de)每一(yi)天，教(jiao)書又育人！每天給(gei)孩子一(yi)些(xie)笑臉(lian)！做(zuo)到了(le)不在(zai)(zai)課(ke)堂當著全(quan)班同學的(de)(de)(de)面(mian)發(fa)怒！規范學生(sheng)(sheng)行為！掀起學習的(de)(de)(de)熱潮(chao)，完善(shan)自我形(xing)象。在(zai)(zai)學習中(zhong)同學們能互(hu)相幫助。采取多鼓勵(li)少批評(ping)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，基本上做(zuo)好(hao)后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)轉化(hua)工作(zuo)。 當然(ran)，由于新接手小學班主(zhu)(zhu)任(ren)工作(zuo)，我的(de)(de)(de)班主(zhu)(zhu)任(ren)工作(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)欠(qian)缺，在(zai)(zai)許多方(fang)面(mian)都還是(shi)存(cun)在(zai)(zai)著不足(zu)。如(ru)：
1、班(ban)(ban)會(hui)課沒(mei)(mei)有做(zuo)好充分地計(ji)劃與準(zhun)備。除了學校的晨會(hui)和校會(hui)外(wai)，我(wo)并沒(mei)(mei)有下心思去充分利用好每個星期的班(ban)(ban)會(hui)時間。所以學生的精神面貌不佳，良好自覺(jue)的班(ban)(ban)風還沒(mei)(mei)能(neng)完全樹(shu)立起(qi)來。而通(tong)(tong)過思考與對其(qi)他班(ban)(ban)級的觀察，我(wo)發現班(ban)(ban)會(hui)課其(qi)實有很多很多內容可講，而更(geng)重要的是能(neng)通(tong)(tong)過這些活動增強班(ban)(ban)級凝(ning)聚力，加強班(ban)(ban)風、班(ban)(ban)紀的建設。
2、應(ying)動(dong)腦筋(jin)巧設計，運(yun)用多種(zhong)(zhong)途徑教育。從大的方面來說，班級(ji)管理的各(ge)種(zhong)(zhong)規章(zhang)制(zhi)度(du)、實施辦(ban)法、參(can)加(jia)學校、年級(ji)的各(ge)種(zhong)(zhong)活動(dong)、組(zu)織班級(ji)活動(dong)都需(xu)要(yao)我們動(dong)腦筋(jin)精心設計；從小的方面講，對學生的表(biao)揚、批(pi)評、鼓(gu)勵(li)也需(xu)要(yao)我們動(dong)腦筋(jin)。而我自己卻時常(chang)忽視了這一要(yao)點。所以以后要(yao)勤動(dong)腦，腦海里出現一個新念(nian)頭時，就要(yao)馬上(shang)把它記下(xia)來，并盡快付諸(zhu)實施。
總之，只要我們(men)心(xin)中(zhong)是真誠地為(wei)(wei)孩子，為(wei)(wei)孩子的(de)(de)健(jian)(jian)康成長而付出(chu)，端(duan)正自己的(de)(de)工(gong)(gong)作態度，一切都為(wei)(wei)孩子健(jian)(jian)康快樂的(de)(de)成長和(he)提升他們(men)的(de)(de)能力為(wei)(wei)出(chu)發點，我相信，我的(de)(de)班主任(ren)工(gong)(gong)作能在不斷(duan)的(de)(de)磨練(lian)中(zhong)得到提升。班級管(guan)理工(gong)(gong)作千頭萬緒(xu)，工(gong)(gong)作方法千差萬別(bie)，我要在今后的(de)(de)實踐中(zhong)去(qu)探索總結行之有效的(de)(de)方法經驗，在校領導和(he)老師(shi)們(men)的(de)(de)關心(xin)與指導下，使班級管(guan)理工(gong)(gong)作的(de)(de)水平不斷(duan)躍(yue)上新臺(tai)階(jie)。
小學的畢業感言11
1、這(zhe)六年(nian)中(zhong)，我時時刻刻感受(shou)到同(tong)學們給(gei)我帶(dai)來的溫暖，同(tong)學們的幫助造就了今天(tian)的我。
2、這是(shi)一(yi)張珍藏多年(nian)的(de)小學畢業照片(pian)，照片(pian)里寫滿了太多回憶(yi)。我的(de)校長表大伯(bo)，家里民藝(yi)團成(cheng)立(li)了，把一(yi)付鐃鈸送給我。
3、可(ke)不可(ke)以不要(yao)讓畢(bi)業和分手劃等號。
4、別人青春是(shi)一場(chang)(chang)走(zou)(zou)就走(zou)(zou)旅(lv)行(xing)，我(wo)們青春一場(chang)(chang)說散(san)(san)就散(san)(san)考試(shi)！
5、你幫我(wo)(wo)(wo)(wo)應到，幫我(wo)(wo)(wo)(wo)帶飯，在我(wo)(wo)(wo)(wo)被欺負時(shi)挺身(shen)而出，在我(wo)(wo)(wo)(wo)難(nan)過時(shi)一起宿醉，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)給你頒發“中國好(hao)室友”獎杯，也沒有(you)感謝(xie)你“不(bu)殺(sha)之(zhi)恩”，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)怕畢業，只(zhi)是怕畢業以后，身(shen)邊(bian)少了(le)你們這群讓我(wo)(wo)(wo)(wo)笑(xiao)著流淚瘋子。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)怕畢業，只(zhi)是怕畢業以后，我(wo)(wo)(wo)(wo)青(qing)春里(li)不(bu)在有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)一直惦記你們。
6、再見了相互嫌棄的(de)老同學(xue)，再見了還沒說出口的(de)謝謝
7、同學(xue)們，六年的(de)小學(xue)時(shi)光，你們從懵懂孩童(tong)(tong)成(cheng)長(chang)為英氣勃發的(de)少年，六年里(li)，你們在這里(li)不(bu)僅圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)了學(xue)業，更脫去了童(tong)(tong)年的(de)稚氣，獲得了成(cheng)長(chang)的(de)自信
8、成長就是這樣，不(bu)斷告別。
9、那些年，我(wo)們分離散落，五湖四海。
10、天(tian)(tian)氣很好，今天(tian)(tian)沒(mei)有課(ke)，以后也沒(mei)有課(ke)了
11、親愛(ai)的孩子，六年時光，匆匆而過，有歡笑，有淚水，有付(fu)出，有收(shou)獲。現(xian)在，你們像(xiang)雛鷹一樣(yang)飛向四面八(ba)方(fang)，又踏(ta)上人生新的征程。
12、六年的記憶，忘了吧。只為會笑的明(ming)天，不帶(dai)走任何牽連、一點思(si)念。
13、以后還會(hui)(hui)有(you)(you)很多個夏(xia)天(tian)，但沒有(you)(you)一(yi)個夏(xia)天(tian)會(hui)(hui)忽如(ru)今夏(xia)。
14、“為(wei)什么畢業季(ji)要選在夏天？”“嗯(ng)，可(ke)能因為(wei)這樣子眼淚蒸發比較快。”
15、散場是(shi)人間常態，你我都不是(shi)意外
16、在這六年中(zhong)，我時時刻(ke)刻(ke)感受到同學們(men)給我帶(dai)來的溫暖。
17、六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫(man)著(zhu)串串歡聲笑(xiao)語，不(bu)要揮手嘆息，覺(jue)得繁花盡去，鼓足勇(yong)氣，不(bu)要忘了互遞驚喜(xi)的消(xiao)息。
18、在未來的日(ri)子里溫(wen)暖心靈。道一聲珍(zhen)重，愿你從(cong)此青云隨風，一路走得輕松(song)！
19、來的(de)時候(hou)是(shi)夏天，去的(de)時候(hou)也(ye)是(shi)夏天，一張畢業照，一張試(shi)卷，我們便散了。
20、和學(xue)校說再見(jian)，卻(que)不跟青春道別(bie)。
21、畢業在兵荒馬亂中(zhong)如期而(er)至，青春(chun)在跌跌撞(zhuang)撞(zhuang)中(zhong)戛然而(er)止。
22、孩子，你(ni)長大了，請記住老師的話，路(lu)要靠自己去走，學習更要靠自己！
23、在這個濃情四(si)溢的(de)初夏(xia)，我們秉承(cheng)母校的(de)優良傳(chuan)統(tong)，從(cong)這里(li)出(chu)發，揚帆遠(yuan)航。
小學的畢業感言12
歲月匆匆，花開花落，畢業感(gan)言。小學(xue)六年級的(de)學(xue)習生(sheng)活瞬間就要過(guo)去了。即(ji)將離開母校，即(ji)將離開老師，即(ji)將離開同學(xue)，我心中充滿(man)留戀之情(qing)。
忘不了(le)，美麗的(de)母校。在(zai)您的(de)懷抱里(li)(li)，我(wo)們從無知變得(de)(de)懂事，從幼稚變得(de)(de)成熟，從膽(dan)小變得(de)(de)勇敢(gan)。在(zai)這里(li)(li)，我(wo)們受到了(le)嚴格的(de)教育；在(zai)這里(li)(li)，我(wo)們養成了(le)遵(zun)守(shou)紀律、團(tuan)結友愛的(de)好(hao)作風；在(zai)這里(li)(li)，我(wo)們獲得(de)(de)了(le)知識，懂得(de)(de)了(le)道理(li)，我(wo)們在(zai)這里(li)(li)茁(zhuo)壯成長。
忘(wang)不了，敬愛的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)。您(nin)就如那(nei)“隨風(feng)潛(qian)入夜(ye)，潤物細(xi)無(wu)聲”的(de)(de)(de)(de)春(chun)(chun)雨，滋潤我們這些小(xiao)禾苗。您(nin)讓我明白了：陽光是怎(zen)(zen)樣照亮人(ren)生的(de)(de)(de)(de)，園丁是怎(zen)(zen)樣照顧花朵(duo)的(de)(de)(de)(de)，春(chun)(chun)風(feng)是怎(zen)(zen)樣染綠(lv)世界(jie)……在我的(de)(de)(de)(de)眼中(zhong)，老(lao)(lao)師(shi)，您(nin)既(ji)溫柔又威(wei)嚴，既(ji)平凡又偉大，畢業(ye)感(gan)言。老(lao)(lao)師(shi)，你就是我心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)春(chun)(chun)雨，您(nin)就是我心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)陽光……我將永遠感(gan)謝您(nin)。
忘(wang)不了(le)，親愛(ai)的(de)同學。我們并肩走過了(le)六年(nian)，在這六年(nian)中，我們一(yi)起度過了(le)一(yi)段美好的(de)歲月，你送給了(le)我一(yi)顆友誼(yi)的(de)種子，播進我的(de)心(xin)田。在朝夕相處(chu)中，我們一(yi)道成長，轉眼間(jian)，卻要分開，心(xin)中怎(zen)能平(ping)靜呢(ni)？那么，就請(qing)記(ji)住我們在一(yi)起的(de)每一(yi)分鐘，讓友誼(yi)地久天(tian)長！
我將珍(zhen)惜剩下(xia)的(de)(de)每一分，每一秒(miao)，不(bu)讓這六年(nian)成為遺憾。在母校里，留(liu)下(xia)美好(hao)的(de)(de)回憶(yi)；給(gei)老師，留(liu)下(xia)美好(hao)的(de)(de)印(yin)象；給(gei)同學，留(liu)下(xia)美好(hao)的(de)(de)記憶(yi)。
小學的畢業感言13
那年(nian)，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起泡(pao)圖(tu)書館，在(zai)書籍的(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋里，啃了一(yi)(yi)個(ge)(ge)偏(pian)角，同(tong)(tong)時意識到未知的(de)(de)(de)(de)(de)圓弧(hu)更(geng)大(da)(da)更(geng)大(da)(da)，要做的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多(duo)······那年(nian)，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起通宵，頂著(zhu)瞌(ke)睡，頂著(zhu)被蚊蟲叮(ding)咬，啃下厚厚的(de)(de)(de)(de)(de)課本，希(xi)望考(kao)(kao)個(ge)(ge)高(gao)分，為(wei)(wei)自(zi)己(ji)為(wei)(wei)父母，為(wei)(wei)獎學金······那年(nian)，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起出游(you)，啃著(zhu)饅頭(tou)，同(tong)(tong)時盤(pan)算著(zhu)可以把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)腳步跨多(duo)遠，睜大(da)(da)眼睛看(kan)看(kan)外面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，這不是消遣意義上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)旅(lv)游(you)，因此(ci)我(wo)(wo)命名(ming)為(wei)(wei)"出游(you)"。去感受(shou)古(gu)都的(de)(de)(de)(de)(de)沉淀，凈土的(de)(de)(de)(de)(de)清靜(jing)，大(da)(da)城市的(de)(de)(de)(de)(de)召(zhao)喚(huan)，以及(ji)······那年(nian)，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起考(kao)(kao)證，一(yi)(yi)起趕赴考(kao)(kao)場，一(yi)(yi)起查(cha)分，為(wei)(wei)畢業找工作準(zhun)備些資(zi)格......
那(nei)年，我們(men)一(yi)起開班會，此時(shi)回想(xiang)那(nei)些話(hua)，真是循循善誘，多(duo)么深(shen)情，多(duo)么希冀······在(zai)三(san)尺(chi)講(jiang)臺，講(jiang)三(san)四(si)個(ge)小(xiao)時(shi)，您一(yi)氣呵成，我們(men)頂著呱(gua)呱(gua)叫的(de)肚子，聽的(de)投入···余(yu)音繞梁，一(yi)周內不(bu)絕于耳，影(ying)響(xiang)著我們(men)不(bu)逃課，不(bu)泡(pao)在(zai)網(wang)上，不(bu)睡懶(lan)覺(jue)，那(nei)干(gan)嘛(ma)——good good study！望您和其(qi)它親愛的(de)老師(shi)們(men)一(yi)起，送(song)我們(men)畢(bi)業。
那年，我(wo)們一起考研(yan)，頂著(zhu)(zhu)壓力(li)，頂著(zhu)(zhu)誘惑，也曾被懶(lan)(lan)惰拉回來補個懶(lan)(lan)覺。在自習室(shi)這(zhe)個大(da)家庭(ting)里，互幫互助，相處大(da)半年，涌現(xian)出各式人物(wu)形象，且命名為"掃地(di)哥(ge)"，"花生哥(ge)"···如今我(wo)揭(jie)下曾經貼在桌(zhuo)上(shang)的《勸學》，踏上(shang)未知之路(lu)......
那(nei)年(nian)，我們一(yi)(yi)起(qi)(qi)求職，置身于(yu)茫茫的求職人(ren)海，迷茫，忐忑，互相加油打氣，去(qu)參與，去(qu)練膽(dan)，去(qu)面試(shi)······那(nei)年(nian)，我們一(yi)(yi)起(qi)(qi)畢(bi)業，一(yi)(yi)起(qi)(qi)哭，一(yi)(yi)起(qi)(qi)笑，一(yi)(yi)起(qi)(qi)面向未(wei)來，春暖花開(kai)······
我(wo)(wo)不想(xiang)去寫(xie)這(zhe)四年我(wo)(wo)的(de)(de)收獲(huo)和成績，或許仔細想(xiang)想(xiang)，我(wo)(wo)根本沒(mei)有(you)一點能寫(xie)得出來的(de)(de)成績。我(wo)(wo)只想(xiang)借此平(ping)靜地回(hui)顧(gu)一下(xia)大學(xue)四年，平(ping)凡的(de)(de)我(wo)(wo)，平(ping)凡的(de)(de)經歷。——題記(ji)
曾(ceng)經在校園里(li)(li)，迎新生(sheng)，看(kan)那(nei)(nei)些稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)龐和(he)對(dui)未(wei)知充(chong)滿(man)憧憬的(de)(de)(de)(de)(de)眼神；送畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)，看(kan)成群的(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)照(zhao)畢(bi)(bi)業(ye)照(zhao)，臉(lian)上掛(gua)滿(man)喜悅的(de)(de)(de)(de)(de)表情和(he)對(dui)未(wei)來充(chong)滿(man)向往的(de)(de)(de)(de)(de)眼神；也曾(ceng)在腦海(hai)里(li)(li)無(wu)(wu)數遍的(de)(de)(de)(de)(de)模擬過當(dang)自己回顧(gu)大(da)學(xue)(xue)四年，寫下(xia)畢(bi)(bi)業(ye)感(gan)言的(de)(de)(de)(de)(de)情景。如今，以僅剩3個月學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)身份，我(wo)坐在桌前(qian)(qian)，沉(chen)思(si)良久(jiu)，久(jiu)久(jiu)不(bu)(bu)能執筆······回顧(gu)走(zou)過的(de)(de)(de)(de)(de)這22年，毫無(wu)(wu)疑(yi)問，20xx—20xx年，這四年帶給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)影響是史無(wu)(wu)前(qian)(qian)例的(de)(de)(de)(de)(de)，這四年濃(nong)縮了之(zhi)前(qian)(qian)很(hen)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)經歷，學(xue)(xue)習，見聞，思(si)想(xiang)，交際，感(gan)情······那(nei)(nei)年，我(wo)們一起讀《大(da)學(xue)(xue)四年讀什么》，這四年像手里(li)(li)攥緊的(de)(de)(de)(de)(de)沙子，想(xiang)緊緊攥住，卻在邊(bian)攥邊(bian)丟(diu)中走(zou)過······一直叮囑自己不(bu)(bu)要(yao)虛度了青春時光，還是不(bu)(bu)由(you)得浪費(fei)不(bu)(bu)少······那(nei)(nei)年，我(wo)們一起活躍在學(xue)(xue)生(sheng)會，社團，學(xue)(xue)會如何與(yu)各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)人打(da)交道，在小江湖(hu)里(li)(li)浮漂，重在參與(yu)......
小學的畢業感言14
時光飛梭，我們已(yi)經過完(wan)了六年(nian)級的生活，一想到馬上就要離開學校，離開老師，離開班級同學，我心里就充滿著從未有過的悲傷。
曾(ceng)經，我們在藍天(tian)下奔(ben)跑，在操場上(shang)追逐，在雙杠上(shang)講笑話，是那么(me)的天(tian)真，
那(nei)么的(de)(de)無憂無慮。我們從未想過(guo)要分別，因為我們覺得畢業(ye)離(li)我們是那(nei)么的(de)(de)遙遠，是那(nei)么的(de)(de)漫長(chang)……
六年了，我(wo)(wo)和班(ban)級(ji)同學們的點(dian)點(dian)滴滴變成了回憶，曾經洋溢著我(wo)(wo)們歡笑聲的
校園變(bian)(bian)成了回憶(yi)，還(huan)有(you)(you)我(wo)們坐過的(de)教室、走過的(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)角落(luo)全都(dou)變(bian)(bian)成了我(wo)們的(de)回憶(yi)。一(yi)(yi)(yi)切都(dou)過得太快(kuai)了，一(yi)(yi)(yi)想起六歲時剛來(lai)這個(ge)陌生的(de)學校仿佛還(huan)像是(shi)昨(zuo)天(tian)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，可(ke)是(shi)天(tian)下哪有(you)(you)不(bu)散的(de)宴席?經歷了無數(shu)個(ge)日(ri)日(ri)夜夜，現在終(zhong)于要分開了，每(mei)(mei)個(ge)人(ren)的(de)心里都(dou)難(nan)舍(she)難(nan)分。
再見(jian)了，學校!這個(ge)讓我充滿歡樂(le)的地(di)方，雖然以變成(cheng)了回憶，但是等待(dai)我的將會又是一(yi)個(ge)新(xin)的開始(shi)!
小學的畢業感言15
轉眼間，六年過(guo)去(qu)(qu)了(le)，小學生(sheng)活即將圓(yuan)滿結束，很快我們就(jiu)會分道揚鑣。流(liu)淌如水(shui)的時光就(jiu)像(xiang)竹縫間流(liu)淌的細水(shui)。一瞬間，六個春秋離開了(le)我們，多少個日日夜(ye)夜(ye)過(guo)去(qu)(qu)了(le)。
從那時(shi)起，我(wo)將過上中學生活。也許和同學分開，每(mei)個人都住在不同的(de)學校；也許我(wo)們逐(zhu)漸忘記了(le)彼此(ci)，甚(shen)至沒(mei)有(you)機(ji)會見面(mian)。只要我(wo)想到這(zhe)一(yi)幕，我(wo)就(jiu)會感到痛苦，更害怕面(mian)對它。
四(si)年級(ji)的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)和(he)(he)同(tong)學的關系不是(shi)很和(he)(he)諧(xie)。經常發(fa)生是(shi)非，背后說壞話，討厭。但(dan)我(wo)(wo)沒(mei)有抱(bao)怨，更(geng)不用(yong)說恨(hen)他們了。也許我(wo)(wo)做得不夠好。五年級(ji)的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)和(he)(he)同(tong)學的關系越來越好。每(mei)個(ge)人(ren)都喜歡和(he)(he)我(wo)(wo)交朋(peng)友。我(wo)(wo)不會再孤(gu)(gu)單了。我(wo)(wo)不再孤(gu)(gu)單，也不再冷漠。
日夜相處，我(wo)(wo)們(men)在這里快樂地(di)(di)學習，快樂地(di)(di)成長。校園里的(de)(de)(de)(de)每一(yi)朵(duo)花都(dou)見證了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)努力(li)和奮(fen)斗，教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個角落(luo)都(dou)留下(xia)了我(wo)(wo)們(men)成長的(de)(de)(de)(de)足跡。現在我(wo)(wo)們(men)即將從這里畢業，走向下(xia)一(yi)個起點。無論(lun)我(wo)(wo)們(men)走到哪里，我(wo)(wo)們(men)都(dou)不會忘記(ji)同(tong)學們(men)珍貴的(de)(de)(de)(de)友誼，老師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)誨，六年來的(de)(de)(de)(de)成功和挫折。你記(ji)得(de)嗎(ma)，老師(shi)(shi)在課堂上(shang)(shang)嚴肅的(de)(de)(de)(de)表情和學生求知的(de)(de)(de)(de)眼神(shen)；你記(ji)得(de)嗎(ma)？我(wo)(wo)們(men)在運動會上(shang)(shang)揮灑汗水，努力(li)工(gong)作；你記(ji)得(de)嗎(ma)？成功時，領獎臺(tai)上(shang)(shang)純潔(jie)的(de)(de)(de)(de)笑臉。
所謂世界上沒有永恒的(de)宴會。如果(guo)你們(men)聚在一(yi)起，就(jiu)會有離別。回顧這六年，千絲萬縷地牽扯著我(wo)的(de)心。走出學校是一(yi)個新的(de)開(kai)始。在老師(shi)的(de)指導(dao)和同學們(men)的(de)友(you)誼下(xia)，我(wo)們(men)踏上了(le)一(yi)段新的(de)旅程。
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