初中教師畢業感言

　　在日常學(xue)習、工作(zuo)和生活中，我們時常會因某些(xie)事或人產生新的(de)想法，這時寫(xie)感(gan)(gan)(gan)言(yan)就再好不過了。那么(me)感(gan)(gan)(gan)言(yan)怎么(me)寫(xie)才能感(gan)(gan)(gan)染讀者呢？以(yi)下是小編精心整理的(de)初中教師(shi)畢業感(gan)(gan)(gan)言(yan)，歡(huan)迎大家借鑒與(yu)參考，希(xi)望對大家有所(suo)幫助。

初中教師畢業感言1

　　同學們，三(san)年了(le)，你(ni)(ni)們與(yu)這(zhe)(zhe)美麗的(de)(de)校園已(yi)經(jing)融(rong)為了(le)一體。這(zhe)(zhe)里有(you)你(ni)(ni)們用過(guo)(guo)的(de)(de)課桌椅，這(zhe)(zhe)里有(you)你(ni)(ni)們熟悉的(de)(de)一草一木，這(zhe)(zhe)里更(geng)有(you)與(yu)你(ni)(ni)們朝(chao)夕相處的(de)(de)同學和(he)辛勤培育過(guo)(guo)你(ni)(ni)們的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)……總之，這(zhe)(zhe)里的(de)(de)一切一切，都(dou)留下(xia)了(le)你(ni)(ni)們成長(chang)的(de)(de)印跡，都(dou)見證了(le)你(ni)(ni)們青春的(de)(de)絢麗。三(san)年來，老(lao)(lao)師(shi)和(he)同學們一起苦(ku)(ku)樂(le)共擔(dan)，榮(rong)辱與(yu)共；作為老(lao)(lao)師(shi)，我們“快樂(le)著(zhu)你(ni)(ni)們的(de)(de)快樂(le)，痛(tong)苦(ku)(ku)著(zhu)你(ni)(ni)們的(de)(de)痛(tong)苦(ku)(ku)”。也許你(ni)(ni)曾厭煩(fan)過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)嘮叨、埋怨過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)嚴厲、反(fan)感過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)批(pi)評，但是，請你(ni)(ni)們理(li)解老(lao)(lao)師(shi)“恨鐵不成鋼(gang)”的(de)(de)心情(qing)，請你(ni)(ni)們了(le)解老(lao)(lao)師(shi)渴盼你(ni)(ni)們立志成才的(de)(de)心愿！在你(ni)(ni)們面前，老(lao)(lao)師(shi)是循(xun)(xun)循(xun)(xun)善誘的(de)(de)父(fu)母，熱情(qing)睿智(zhi)的(de)(de)長(chang)者，是親密(mi)無間的(de)(de)朋友，秉(bing)公執法(fa)的(de)(de)判官……

　　老(lao)(lao)師們不(bu)(bu)(bu)會忘(wang)記，課堂上專心聽講，跟李白(bai)對(dui)話，向(xiang)牛(niu)頓學習的(de)(de)你。你應該也不(bu)(bu)(bu)會忘(wang)記，奔跑的(de)(de)汗水(shui)灑在(zai)(zai)(zai)這兒，青(qing)春的(de)(de)歌(ge)聲回蕩在(zai)(zai)(zai)這兒，接(jie)受感(gan)(gan)恩(en)教育時的(de)(de)激情澎湃在(zai)(zai)(zai)這兒。老(lao)(lao)師們不(bu)(bu)(bu)會忘(wang)記，你在(zai)(zai)(zai)苦思(si)冥想(xiang)后(hou)豁然開朗的(de)(de)那份(fen)(fen)喜(xi)悅，你在(zai)(zai)(zai)藝術(shu)節舞臺上盡抒情懷(huai)的(de)(de)那份(fen)(fen)灑脫，你在(zai)(zai)(zai)運(yun)動(dong)場中不(bu)(bu)(bu)甘落(luo)后(hou)奮起直(zhi)追的(de)(de)那份(fen)(fen)執(zhi)著。你應該也不(bu)(bu)(bu)會忘(wang)記，考試(shi)失常后(hou)的(de)(de)那份(fen)(fen)懊(ao)惱，好(hao)(hao)意被人誤(wu)解的(de)(de)那份(fen)(fen)感(gan)(gan)慨，看到災區人民時心中那份(fen)(fen)傷(shang)痛。忘(wang)不(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)還有你們貪玩(wan)、好(hao)(hao)動(dong)、調皮、不(bu)(bu)(bu)遵(zun)守紀律的(de)(de).畫(hua)面(mian)……

　　老師們為你們的(de)(de)健康成長(chang)所付出的(de)(de)心血只有等你們長(chang)大成人了才(cai)能深(shen)深(shen)地(di)體會其中的(de)(de)甘甜，其中的(de)(de)深(shen)情！在此(ci)我建議同學(xue)們再一次以(yi)熱烈掌(zhang)聲對老師們表示(shi)衷心的(de)(de)感謝(xie)！多年以(yi)后，如果勤奮、篤學(xue)、求實、創新(xin)的(de)(de)你們對老師的(de)(de)信任(ren)和感激猶在，你們對母校的(de)(de)依戀(lian)猶在，那(nei)就是你們留給老師和學(xue)校最好的(de)(de)禮(li)物！

初中教師畢業感言2

　　在中(zhong)考前兩天我(wo)(wo)和幾(ji)(ji)個優秀生親切(qie)地閑聊，孩(hai)子(zi)們(men)都很感慨，馬上(shang)就(jiu)畢業了，真舍不得(de)！這(zhe)時孫賽男說：“老師(shi)我(wo)(wo)們(men)可真佩(pei)服你，原來我(wo)(wo)們(men)班(ban)上(shang)課(ke)(ke)的(de)紀律就(jiu)甭提了，有的(de)人想聽(ting)課(ke)(ke)根(gen)本(ben)聽(ting)不見，那場(chang)面真的(de)叫壯觀！可是(shi)現在咱班(ban)的(de)紀律多好啊。老師(shi)你可真行！你是(shi)怎么做到(dao)的(de)呀？”聽(ting)到(dao)這(zhe)幾(ji)(ji)句話，我(wo)(wo)無限(xian)的(de)欣慰！真的(de)是(shi)公(gong)道自在人心(xin)！孩(hai)子(zi)們(men)還是(shi)理解我(wo)(wo)的(de)苦衷(zhong)的(de)！加油吧，寶貝(bei)們(men)！你們(men)是(shi)我(wo)(wo)的(de)希望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)九（八）的(de)希望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)學校的(de)希望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)國(guo)家的(de)希望(wang)！

　　今日，閑(xian)得無事，索(suo)性坐下(xia)思考，“教育”，此為何(he)意？如今，成(cheng)(cheng)績已成(cheng)(cheng)為學生的名(ming)譽(yu)。成(cheng)(cheng)績就(jiu)好比是一塊手帕(pa)(pa)：考好時，手帕(pa)(pa)是干(gan)凈的，用手帕(pa)(pa)越(yue)擦臉越(yue)干(gan)凈；而當考得不好時，手帕(pa)(pa)是臟的，越(yue)擦臉越(yue)臟，從此便有了污點(dian)。這就(jiu)是成(cheng)(cheng)績。

　　然而(er)(er)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)僅僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)張(zhang)張(zhang)卷(juan)紙(zhi)上(shang)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)嗎(ma)(ma)？一(yi)張(zhang)張(zhang)卷(juan)紙(zhi)上(shang)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)全面成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)嗎(ma)(ma)？就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)決定(ding)他(ta)、評判他(ta)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)嗎(ma)(ma)？這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)嗎(ma)(ma)？如果一(yi)張(zhang)張(zhang)卷(juan)紙(zhi)上(shang)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)那(nei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)的(de)(de)話，那(nei)還要(yao)講什么(me)道德(de)品(pin)(pin)質？我之所(suo)以這(zhe)樣說，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)現在(zai)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)早已經(jing)忘(wang)記品(pin)(pin)德(de)，早已經(jing)忘(wang)記品(pin)(pin)質，只(zhi)(zhi)記得只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)才(cai)可(ke)以決定(ding)一(yi)切(qie)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)社會需要(yao)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)好的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)學知識將來(lai)(lai)才(cai)能過上(shang)好日子。看起來(lai)(lai)好象(xiang)真是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣，沒有(you)(you)(you)知識的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)好象(xiang)沒有(you)(you)(you)幾個(ge)富(fu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)多(duo)(duo)少知識但(dan)有(you)(you)(you)道德(de)、有(you)(you)(you)品(pin)(pin)質的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)未必(bi)是(shi)(shi)(shi)不幸(xing)福(fu)、不富(fu)有(you)(you)(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)他(ta)知道他(ta)的(de)(de)信仰(yang)是(shi)(shi)(shi)什么(me)，難道這(zhe)不幸(xing)福(fu)嗎(ma)(ma)？那(nei)么(me)此時一(yi)張(zhang)張(zhang)卷(juan)紙(zhi)上(shang)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)看起來(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)空虛(xu)。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)不是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)而(er)(er)生(sheng)(sheng)的(de)(de)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)自己的(de)(de).理想、信仰(yang)而(er)(er)生(sheng)(sheng)的(de)(de)。

　　（二） 教育的(de)資本

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)很小就學(xue)(xue)過思想(xiang)(xiang)(xiang)品(pin)德教育，而且(qie)很小就學(xue)(xue)過見到(dao)老師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)問好(hao)，而且(qie)要(yao)(yao)(yao)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、尊(zun)(zun)(zun)敬(jing)老師(shi)(shi)(shi)(shi)。可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)看到(dao)的(de)，感(gan)受到(dao)的(de)，親(qin)身體(ti)會到(dao)的(de)，讓我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)冷漠地(di)從老師(shi)(shi)(shi)(shi)身邊(bian)走過去(qu)。為什么(me)？不是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)不尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)老師(shi)(shi)(shi)(shi)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)位老師(shi)(shi)(shi)(shi)不曾具有(you)(you)(you)讓我(wo)(wo)(wo)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)理由。老師(shi)(shi)(shi)(shi)不僅是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)將(jiang)他(ta)的(de)知(zhi)識傳授給(gei)(gei)學(xue)(xue)生(sheng)，還要(yao)(yao)(yao)將(jiang)他(ta)的(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)品(pin)德也(ye)教給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)，而那(nei)位老師(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)的(de)理由。他(ta)教給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)：“人(ren)(ren)與人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)平等的(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)互相尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。”可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)做(zuo)(zuo)的(de)呢？他(ta)歧視差生(sheng)，在(zai)(zai)課堂上可(ke)(ke)以(yi)指著(zhu)(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)鼻(bi)子(zi)罵，可(ke)(ke)以(yi)無緣無故地(di)生(sheng)氣，可(ke)(ke)以(yi)毫無顧忌地(di)說出挖苦的(de)話······請(qing)問，學(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)自尊(zun)(zun)(zun)嗎？學(xue)(xue)生(sheng)不需要(yao)(yao)(yao)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)嗎？如(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)回答是(shi)(shi)(shi)(shi)：“不。學(xue)(xue)生(sheng)，孩(hai)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)大人(ren)(ren)可(ke)(ke)以(yi)隨便處治。”那(nei)么(me)，好(hao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)時代(dai)吧(ba)。你(ni)(ni)(ni)(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)時代(dai)吧(ba)。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)被人(ren)(ren)指著(zhu)(zhu)鼻(bi)子(zi)罵，你(ni)(ni)(ni)(ni)被人(ren)(ren)歧視是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)什么(me)感(gan)受？那(nei)么(me)今天能(neng)同(tong)樣做(zuo)(zuo)的(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)時代(dai)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)自尊(zun)(zun)(zun)的(de)吧(ba)？！你(ni)(ni)(ni)(ni)肯(ken)承認你(ni)(ni)(ni)(ni)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)自尊(zun)(zun)(zun)，不需要(yao)(yao)(yao)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)嗎？老師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)，家長們(men)，這不是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)空談，這不是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)篇沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)生(sheng)命(ming)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)靈魂的(de)文章(zhang)，如(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)讀了它，就要(yao)(yao)(yao)仔(zi)細想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)應該給(gei)(gei)予(yu)一(yi)切人(ren)(ren)、一(yi)切學(xue)(xue)生(sheng)乃至一(yi)切生(sheng)物包括你(ni)(ni)(ni)(ni)自己最大量的(de)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)？這才是(shi)(shi)(shi)(shi)教育的(de)基本(ben)。在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)教育別人(ren)(ren)之前(qian)，請(qing)先(xian)思考好(hao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否具備教育那(nei)個人(ren)(ren)的(de)資(zi)本(ben)——懂(dong)得尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)歧視，一(yi)視同(tong)仁。

　　（三） 有效的教(jiao)育

　　何為有效(xiao)的(de)(de)教育(yu)(yu)？不是(shi)(shi)打(da)， 不是(shi)(shi)罵(ma)，而是(shi)(shi)親身(shen)去(qu)體(ti)(ti)味——當(dang)你(ni)(ni)(ni)教育(yu)(yu)某人(ren)時，請把你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)說給(gei)那人(ren)的(de)(de)話先(xian)說給(gei)自己聽。你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)教育(yu)(yu)誰，就要(yao)(yao)與誰一起(qi)接受、一起(qi)體(ti)(ti)驗你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)教育(yu)(yu)，你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)與他(ta)（們(men)(men)）一同學習你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)教育(yu)(yu)，這也(ye)(ye)是(shi)(shi)尊重，同樣也(ye)(ye)是(shi)(shi)最好的(de)(de)教育(yu)(yu)。因為孩子(zi)們(men)(men)、學生們(men)(men)會(hui)發(fa)現(xian)(xian)，你(ni)(ni)(ni)教給(gei)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)自己也(ye)(ye)同樣在做、在學，那樣，他(ta)們(men)(men)才會(hui)發(fa)現(xian)(xian)，才會(hui)相信老師教給(gei)他(ta)的(de)(de)真(zhen)是(shi)(shi)有用的(de)(de)知識、有用的(de)(de)方法。這樣的(de)(de)教育(yu)(yu)才是(shi)(shi)最有效(xiao)的(de)(de)。

　　（四） 尊重(zhong)孩子的思想

　　家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)，老師們(men)，請不(bu)(bu)要隨(sui)(sui)隨(sui)(sui)便(bian)便(bian)地就拿(na)某(mou)個(ge)人(ren)和另(ling)一個(ge)人(ren)比(bi)(bi)(bi)較，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天資不(bu)(bu)同，差(cha)異懸殊，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想不(bu)(bu)同，理想不(bu)(bu)同，信(xin)仰(yang)不(bu)(bu)同，世(shi)界(jie)(jie)觀不(bu)(bu)同。世(shi)界(jie)(jie)上沒有任何事物是(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。同樣是(shi)(shi)(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)吃蘋果，一個(ge)人(ren)可(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)喜(xi)歡(huan)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)味(wei)道，而(er)另(ling)一個(ge)人(ren)可(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)注(zhu)重它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營養。那(nei)么這(zhe)兩個(ge)人(ren)可(ke)以比(bi)(bi)(bi)較嗎(ma)(ma)？再比(bi)(bi)(bi)如(ru)我，我被拿(na)去和兩個(ge)人(ren)作比(bi)(bi)(bi)較，家(jia)(jia)(jia)長(chang)甲說：“看人(ren)家(jia)(jia)(jia)，作文(wen)多好(hao)，你(ni)就是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)如(ru)他(ta)(ta)(ta)。”而(er)家(jia)(jia)(jia)長(chang)乙會(hui)說：“孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，看人(ren)家(jia)(jia)(jia)，作文(wen)寫(xie)得這(zhe)么不(bu)(bu)好(hao)，你(ni)就是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)(bi)他(ta)(ta)(ta)寫(xie)得好(hao)。不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)嗎(ma)(ma)？我們(men)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)就是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)(bi)別人(ren)強！”請想一想，家(jia)(jia)(jia)長(chang)甲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)如(ru)我嗎(ma)(ma)？家(jia)(jia)(jia)長(chang)乙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)誰都強嗎(ma)(ma)？并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。每個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都有自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想。而(er)評判(pan)者是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)注(zhu)意思(si)考這(zhe)類問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)會(hui)去從那(nei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)中分析孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)按所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準分析作文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量，而(er)且還會(hui)以評判(pan)者自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想來決(jue)定(ding)這(zhe)作文(wen)，來決(jue)定(ding)這(zhe)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。請問，你(ni)可(ke)以代表他(ta)(ta)(ta)嗎(ma)(ma)？你(ni)可(ke)以處處替他(ta)(ta)(ta)思(si)考嗎(ma)(ma)？不(bu)(bu)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那(nei)么請你(ni)不(bu)(bu)要完全給(gei)他(ta)(ta)(ta)灌充(chong)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想，也不(bu)(bu)要拿(na)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)、學生去與別人(ren)比(bi)(bi)(bi)，因(yin)(yin)為(wei)你(ni)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)，你(ni)沒有理由(you)拿(na)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想去比(bi)(bi)(bi)。

　　（五） 孩(hai)子不(bu)是(shi)家長

　　每(mei)次考(kao)完(wan)試，總(zong)要(yao)有(you)家長(chang)會(hui)(hui)。可是(shi)家長(chang)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)意何(he)在？家長(chang)可以輔助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，所以要(yao)了(le)(le)(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)。可是(shi)家長(chang)再了(le)(le)(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)卻不(bu)了(le)(le)(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)思想，怎樣(yang)去輔助？所以家長(chang)會(hui)(hui)有(you)什(shen)么用(yong)(yong)？家長(chang)回家后，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)總(zong)要(yao)受(shou)一(yi)頓(dun)數(shu)落，總(zong)要(yao)聽(ting)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)“嘮叨”。為(wei)(wei)什(shen)么要(yao)給“嘮叨”加引號？是(shi)因為(wei)(wei)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)話語好象真的(de)(de)(de)(de)沒有(you)用(yong)(yong)。比如說我，跟我同校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)學生的(de)(de)(de)(de)家長(chang)與(yu)我的(de)(de)(de)(de)父親認識，我的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)不(bu)是(shi)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)好，而那(nei)個(ge)學生的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)很好。所以每(mei)次考(kao)完(wan)試，成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)一(yi)出(chu)，那(nei)位父親就會(hui)(hui)向我的(de)(de)(de)(de)父親炫(xuan)耀他(ta)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)。我不(bu)生氣，也不(bu)后悔自(zi)己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)不(bu)夠(gou)好，而是(shi)可憐(lian)(lian)那(nei)位父親，可憐(lian)(lian)他(ta)已經把(ba)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)自(zi)己炫(xuan)耀的(de)(de)(de)(de)資(zi)本(ben)。可憐(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)啊，你(ni)已經把(ba)你(ni)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)什(shen)么？你(ni)已經把(ba)你(ni)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)(de)面具。所以，你(ni)很可憐(lian)(lian)。

　　很(hen)多母親(qin)對孩(hai)子(zi)說：“孩(hai)子(zi)，你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)全部希(xi)(xi)望(wang)。”啊！母親(qin)啊！請您(nin)再仔(zi)細思(si)考，您(nin)沒有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)嗎？人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)、愿(yuan)望(wang)而去(qu)追逐的(de)(de)(de)(de)(de)。母親(qin)，我也有(you)(you)我的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)與愿(yuan)望(wang)，所以，我只(zhi)會(hui)去(qu)追逐我自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，我不(bu)(bu)會(hui)分一個(ge)身去(qu)幫(bang)您(nin)去(qu)追逐您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)。也許(xu)有(you)(you)人(ren)會(hui)認(ren)為我很(hen)自(zi)(zi)(zi)私，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)請天下的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都想(xiang)一想(xiang)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)私嗎？我只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)告(gao)訴母親(qin)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)終究要(yao)(yao)靠自(zi)(zi)(zi)己(ji)去(qu)追逐的(de)(de)(de)(de)(de)，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)。如果一切(qie)夢想(xiang)都可(ke)以讓別人(ren)去(qu)幫(bang)你(ni)(ni)追逐，那么(me)，你(ni)(ni)還(huan)要(yao)(yao)什么(me)夢想(xiang)？還(huan)需要(yao)(yao)愿(yuan)望(wang)嗎？還(huan)需要(yao)(yao)希(xi)(xi)望(wang)嗎？你(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)都停(ting)下了(le)(le)腳步，放棄了(le)(le)夢想(xiang)，還(huan)有(you)(you)什么(me)理(li)由讓別人(ren)去(qu)幫(bang)助(zhu)你(ni)(ni)追逐？所以，家長們(men)啊！千萬不(bu)(bu)要(yao)(yao)把一切(qie)寄托于孩(hai)子(zi)，因為你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　（六） 要會治本(ben)

　　考完試開家(jia)(jia)長會是(shi)(shi)沒有用的(de)(de)(de)(de)(de)，應該開學(xue)生會。因為(wei)只有學(xue)生自(zi)己(ji)(ji)才(cai)最了(le)解自(zi)己(ji)(ji)，才(cai)會幫助(zhu)自(zi)己(ji)(ji)。因為(wei)家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)輔助(zhu)不(bu)是(shi)(shi)一輩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)，家(jia)(jia)長不(bu)可(ke)能(neng)處處去幫助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以，開學(xue)生會才(cai)是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)。要讓(rang)(rang)學(xue)生親自(zi)了(le)解自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)與分數，而不(bu)是(shi)(shi)去讓(rang)(rang)家(jia)(jia)長了(le)解，因為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)能(neng)僅僅是(shi)(shi)家(jia)(jia)長放飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)風箏，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)讓(rang)(rang)他(ta)飛(fei)得高就(jiu)放線(xian)，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)讓(rang)(rang)他(ta)飛(fei)得低就(jiu)收線(xian)。家(jia)(jia)長不(bu)可(ke)能(neng)牽制(zhi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一輩子(zi)(zi)(zi)，因為(wei)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)話，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)與你(ni)(ni)(ni)之(zhi)間總有一條(tiao)線(xian)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)永(yong)遠也(ye)達(da)不(bu)到(dao)他(ta)自(zi)己(ji)(ji)想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)，他(ta)只能(neng)做(zuo)你(ni)(ni)(ni)手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)風箏，而不(bu)能(neng)做(zuo)飛(fei)在天上的(de)(de)(de)(de)(de)雄(xiong)鷹(ying)。

　　要治本，要讓孩子(zi)來了解他(ta)自己。

　　這些才是我們真正需要的。

初中教師畢業感言3

　　我(wo)(wo)是(shi)一個初(chu)中的老師，已(yi)經帶了很多屆(jie)(jie)的初(chu)中生(sheng)，現在又是(shi)一屆(jie)(jie)畢業(ye)生(sheng)，無數個年頭過(guo)去了，雖然(ran)我(wo)(wo)已(yi)經送過(guo)無數的初(chu)中畢業(ye)生(sheng)，本來應該是(shi)沒(mei)有感覺的了，但是(shi)現在我(wo)(wo)依然(ran)還(huan)是(shi)覺得感慨，又一次從(cong)初(chu)一帶到初(chu)三，看著這(zhe)群(qun)可(ke)愛(ai)的學生(sheng)畢業(ye)，還(huan)是(shi)有不舍和掛念。

　　他(ta)們(men)初三畢(bi)業(ye)，其實也(ye)是(shi)(shi)對(dui)我(wo)又一(yi)(yi)次(ci)教學初中(zhong)的(de)(de)(de)“畢(bi)業(ye)”，然后等待下一(yi)(yi)輪的(de)(de)(de)開始，我(wo)已經歷無(wu)數次(ci)這樣的(de)(de)(de)情況(kuang)，本來是(shi)(shi)該(gai)去習慣的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)作為一(yi)(yi)個(ge)老師，我(wo)依舊對(dui)學生(sheng)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)帶著很多的(de)(de)(de)情感，有不舍、難過，亦是(shi)(shi)有著欣慰(wei)和(he)(he)、感動以及驕傲，因為我(wo)又成(cheng)功的(de)(de)(de)送走一(yi)(yi)批進入高中(zhong)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)，他(ta)們(men)不管(guan)是(shi)(shi)成(cheng)績好，亦或是(shi)(shi)成(cheng)績一(yi)(yi)般，對(dui)于我(wo)這個(ge)老師而(er)言，他(ta)們(men)都是(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)，就像我(wo)的(de)(de)(de)孩子一(yi)(yi)樣，需(xu)要(yao)去呵護和(he)(he)管(guan)理，幫助他(ta)們(men)更好的(de)(de)(de)成(cheng)長。

　　初中的(de)(de)畢業，意味(wei)著他(ta)們(men)(men)(men)越來越變得(de)成熟(shu)，已經是(shi)個大(da)孩(hai)子了(le)。我(wo)作為他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)教師(shi)，我(wo)所能(neng)做的(de)(de)就是(shi)引導他(ta)們(men)(men)(men)走向(xiang)正(zheng)確的(de)(de)道(dao)路，選擇他(ta)們(men)(men)(men)覺得(de)正(zheng)確的(de)(de)方向(xiang)，然后一直(zhi)往前走，而(er)我(wo)這(zhe)個老師(shi)，就只能(neng)看著他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)背(bei)影(ying)，在他(ta)們(men)(men)(men)身(shen)后給予真誠(cheng)的(de)(de)祝福。我(wo)不求多大(da)的(de)(de)回報，只求這(zhe)群孩(hai)子能(neng)夠平(ping)安健康，那便是(shi)我(wo)最(zui)希(xi)望看到的(de)(de)。

　　畢業之(zhi)際，看著(zhu)他(ta)(ta)們臉上開(kai)(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)笑顏(yan)，我亦是(shi)覺(jue)(jue)得(de)(de)很開(kai)(kai)心(xin)，他(ta)(ta)們終于能夠短暫的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)放，然后(hou)等待開(kai)(kai)學的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，而我也(ye)要重(zhong)新去(qu)考(kao)量自(zi)己(ji)(ji)(ji)是(shi)否再(zai)去(qu)重(zhong)新帶新的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)屆初中(zhong)生，又(you)開(kai)(kai)啟差不多的(de)(de)(de)(de)(de)教學生涯。忽然感覺(jue)(jue)到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)責任重(zhong)大，每一(yi)(yi)屆的(de)(de)(de)(de)(de)學生都是(shi)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)，我所要去(qu)面對的(de)(de)(de)(de)(de)境況(kuang)也(ye)就是(shi)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)在送(song)走這一(yi)(yi)批的(de)(de)(de)(de)(de)畢業生，我又(you)覺(jue)(jue)得(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)動力(li)十足了，因(yin)為喜歡(huan)去(qu)看他(ta)(ta)們臉上的(de)(de)(de)(de)(de)笑容，那是(shi)很治(zhi)愈人的(de)(de)(de)(de)(de)額，即使覺(jue)(jue)得(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作很累，也(ye)會覺(jue)(jue)得(de)(de)很值，有這樣一(yi)(yi)群學生陪著(zhu)，即使到(dao)最后(hou)又(you)要送(song)他(ta)(ta)們離開(kai)(kai)母校去(qu)往(wang)更高的(de)(de)(de)(de)(de).學府，我從心(xin)里就覺(jue)(jue)得(de)(de)是(shi)幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)，再(zai)也(ye)沒有比自(zi)己(ji)(ji)(ji)帶完(wan)一(yi)(yi)整屆畢業生更讓我覺(jue)(jue)得(de)(de)可(ke)驕(jiao)傲(ao)的(de)(de)(de)(de)(de)事了。

　　時間如斯，讓我(wo)在(zai)這畢業(ye)十(shi)分，大多的(de)(de)感知還是比較好的(de)(de)，依舊還是覺得(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)價值真正的(de)(de)在(zai)這群初中畢業(ye)的(de)(de)學生里體現出來了(le)。他(ta)們(men)(men)雖然覺得(de)畢業(ye)很(hen)開心，但對我(wo)這個(ge)老師依然是敬重(zhong)和(he)喜歡的(de)(de)，我(wo)亦覺得(de)幸(xing)運，只愿他(ta)們(men)(men)將(jiang)來都能夠去找到自(zi)己(ji)真正的(de)(de)人生之(zhi)路。

初中教師畢業感言4

　　為(wei)期兩天(tian)的緊(jin)張的中(zhong)考(kao)業(ye)已結束，這就(jiu)意(yi)味著你們已經完成了(le)初中(zhong)階(jie)段(duan)的學習任務，順利畢業(ye)了(le)！在(zai)這里，我僅代表九(jiu)年級三(san)班全體任課(ke)老師向你們表示(shi)最(zui)熱烈的祝(zhu)賀(he)！

　　光(guang)陰似(si)箭(jian)，歲月如歌。彈指(zhi)間忙碌、緊(jin)張、充實(shi)的三年初中生活轉(zhuan)瞬即逝(shi)。

　　回顧過去，歷歷在目。苦樂(le)年(nian)華(hua)如(ru)詩如(ru)歌，今(jin)日話別(bie)離(li)，怎能不產生(sheng)些許留戀，還(huan)有(you)絲絲淡淡的(de)傷感(gan)彌漫其(qi)間。和曾(ceng)經朝夕相處的(de)老師同(tong)學(xue)說再見，竟無語(yu)凝(ning)噎，和曾(ceng)經熟知的(de)校園的(de)一草一木告別(bie)，卻依依不舍。人之常(chang)情，珍惜吧，將所有(you)的(de)所有(you)打點好放進記憶的(de)箱包，只(zhi)是別(bie)忘了(le)時(shi)時(shi)輕輕的(de)打開并重(zhong)溫那段美好。其(qi)實(shi)，不思量(liang)，亦自(zi)難(nan)忘。老師恩(en)情天長地(di)久(jiu)，父母親情山樣厚(hou)重(zhong)，同(tong)窗之情松(song)柏常(chang)青，讓我們學(xue)會感(gan)恩(en)，力行(xing)感(gan)恩(en)，感(gan)恩(en)那些陪伴(ban)自(zi)己(ji)走到今(jin)日的(de)所有(you)的(de)人，是他們給了(le)你(ni)幫(bang)助、教誨、溫暖，也是它們給了(le)你(ni)自(zi)信(xin)、磨(mo)難(nan)、考驗。

　　同(tong)(tong)學(xue)們，推開記(ji)(ji)憶(yi)之窗，可(ke)曾記(ji)(ji)得(de)三年前(qian)，你(ni)們帶著(zhu)純真的(de)笑臉、求知的(de)激情、成(cheng)長(chang)的(de)渴望，投入了(le)鹽亭(ting)外國語學(xue)校的(de)懷抱，融進了(le)老(lao)師們的(de)`生活，多少個日日夜夜，多少個陰晴(qing)圓(yuan)缺，多少個寒暑易節(jie)，師生每天(tian)相伴(ban)的(de)時光遠遠超過了(le)你(ni)的(de)父母、家人、朋友。可(ke)曾記(ji)(ji)起，來校時常有同(tong)(tong)學(xue)翹著(zhu)腳(jiao)和老(lao)師比高(gao)矮，畢業(ye)的(de)今天(tian)，不少同(tong)(tong)學(xue)比老(lao)師還要高(gao)了(le)。老(lao)師常不由自主地(di)感嘆道：“初三，同(tong)(tong)學(xue)們確實長(chang)大了(le)”。大家看，女同(tong)(tong)學(xue)都變得(de)亭(ting)亭(ting)玉(yu)立，男同(tong)(tong)學(xue)長(chang)成(cheng)了(le)瀟灑少年！你(ni)們才情滿懷，斗志昂揚，接受(shou)著(zhu)人生的(de)挑戰(zhan)。

　　是鹽(yan)亭外國(guo)語學(xue)校的(de)老(lao)師伴你長大的(de)，你們是在鹽(yan)亭外國(guo)語學(xue)校長大的(de)！

　　在這里，同(tong)學們(men)不僅長了(le)(le)(le)(le)身體，也長了(le)(le)(le)(le)智慧。語數(shu)外(wai)課(ke)上(shang)，你(ni)知(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)中國文化(hua)的博大(da)精(jing)深，你(ni)還(huan)(huan)知(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)由一條直線畫到一個圓，你(ni)更知(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)26個字母的奇妙(miao)組合。理化(hua)生的學習(xi)，讓你(ni)能(neng)透過眼(yan)花繚亂的霓虹燈清晰地看清其中的線路，你(ni)還(huan)(huan)能(neng)自(zi)制氫氣(qi)、氧氣(qi)等許(xu)多新玩藝，你(ni)更明白(bai)了(le)(le)(le)(le)生物界的豐富多彩(cai)。學了(le)(le)(le)(le)政(zheng)史地，你(ni)懂得(de)了(le)(le)(le)(le)修身之(zhi)道(dao)(dao)、立身之(zhi)本，你(ni)明白(bai)了(le)(le)(le)(le)中華文明上(shang)下五千年的光輝歷史，你(ni)還(huan)(huan)了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)地球(qiu)村，把目光投向浩(hao)瀚的宇宙。另外(wai)，還(huan)(huan)有音(yin)體美(mei)勞等課(ke)程更使你(ni)得(de)到了(le)(le)(le)(le)全面的發(fa)展。

　　校園里彌漫著你(ni)們的(de)(de)歡聲笑語(yu)(yu)，操場上布滿(man)了(le)你(ni)們深深的(de)(de)足跡，照片上儲存著你(ni)們稚氣的(de)(de)笑臉(lian)，教室里留(liu)下了(le)你(ni)們求(qiu)知的(de)(de)眼神(shen)。無論(lun)你(ni)走到(dao)(dao)哪里，只要進入我們鹽亭外國語(yu)(yu)學校，就(jiu)能聽到(dao)(dao)親切(qie)的(de)(de)問(wen)候，找到(dao)(dao)熟(shu)悉的(de)(de)身影。

　　同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)：鹽亭外(wai)國語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)記下了(le)你們(men)(men)(men)全體(ti)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)深處(chu)也(ye)打上了(le)鹽亭外(wai)國語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烙印。鹽亭外(wai)國語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)有(you)刻苦(ku)拼(pin)搏、積極進取、樂觀向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)你們(men)(men)(men)而(er)(er)驕傲！鹽亭外(wai)國語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)有(you)勤(qin)奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)、自強不息、奮發有(you)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)你們(men)(men)(men)而(er)(er)自豪(hao)！同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)：愛之深，恨之切。為(wei)了(le)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康成(cheng)長(chang)，三(san)年中，老(lao)師(shi)也(ye)許逼(bi)你們(men)(men)(men)交作業，老(lao)師(shi)也(ye)許有(you)過激的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言語(yu)(yu)，那(nei)是恨鐵(tie)不成(cheng)鋼(gang)啊(a)！我(wo)們(men)(men)(men)相信(xin)長(chang)大后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)你會理解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)只想(xiang)把所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識全部教(jiao)給你們(men)(men)(men)，并希(xi)望“青出于藍(lan)而(er)(er)勝于藍(lan)”。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)：難(nan)忘(wang)課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上配合默(mo)契，難(nan)忘(wang)校(xiao)(xiao)園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促膝(xi)談心，難(nan)忘(wang)運動場上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拼(pin)搏身(shen)影，難(nan)忘(wang)考前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眾志成(cheng)城，然而(er)(er)時光易逝，初(chu)中三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活將(jiang)成(cheng)了(le)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶，如果說這回憶是一陣(zhen)微風(feng)，那(nei)么(me)當微風(feng)吹過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)(men)感受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是幸福(fu)，是溫馨，是甜蜜(mi)……

　　同學們(men)，你(ni)(ni)們(men)就要(yao)揚帆遠行(xing)了，讓老師再你(ni)(ni)們(men)送一程，路(lu)漫漫其(qi)修(xiu)遠兮，在前進的(de)(de)道(dao)路(lu)上(shang)，當你(ni)(ni)們(men)面對比初中更(geng)多的(de)(de)疑(yi)問(wen)、更(geng)多的(de)(de)辛苦、更(geng)多的(de)(de)磨難、更(geng)多的(de)(de)坎坷的(de)(de)時候，回來(lai)再聽聽老師的(de)(de)嘮叨，敘敘你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)心事(shi)，母校(xiao)的(de)(de)老師會做你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)堅強后盾(dun)。記住(zhu)，無(wu)論你(ni)(ni)走多遠，最(zui)牽掛你(ni)(ni)的(de)(de)，是(shi)我(wo)們(men)；最(zui)關注你(ni)(ni)的(de)(de)，還(huan)是(shi)我(wo)們(men)。

　　同學(xue)(xue)們(men)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛(fei)，今天你(ni)們(men)是桃李芬芳，明天你(ni)們(men)是國(guo)家(jia)的棟梁。在以后的人生道路上，希望你(ni)們(men)發揚(yang)鹽(yan)亭(ting)外國(guo)語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)“成(cheng)人、成(cheng)功、成(cheng)才”的精神，積極進取(qu)，敢于(yu)創新，勇于(yu)探(tan)索，再創佳績，為(wei)(wei)父母爭光，為(wei)(wei)母校(xiao)爭光，為(wei)(wei)祖國(guo)爭光！

初中教師畢業感言5

　　高宏(hong)柏：有校領(ling)導(dao)明確(que)的目標(biao)、正(zheng)確(que)的領(ling)導(dao)，及時(shi)得力的措(cuo)施，溫暖親切的指導(dao)關懷,國辦初三定會不辱使命(ming)，爭(zheng)創佳績。

　　余朝敬：為師者能曉(xiao)之(zhi)以理，我(wo)相(xiang)信只要持之(zhi)以恒(heng)，就一(yi)定可(ke)以把工作做得更(geng)好。白麗(li)娜：我(wo)們(men)自強不息，積極是我(wo)們(men)的態度(du)；我(wo)們(men)勤奮刻(ke)苦，知識是我(wo)們(men)的追求；我(wo)們(men)擁抱彼此(ci)，團結(jie)是我(wo)們(men)的力(li)量；我(wo)們(men)飛揚青(qing)春，精彩是我(wo)們(men)的未來(lai)。

　　李亞淳：作為(wei)班主任(ren)，我(wo)的任(ren)務(wu)就是做好組織(zhi)者(zhe)，集全體課(ke)任(ren)教師之智(zhi)、舉(ju)全體課(ke)任(ren)教師之力、揚全體課(ke)任(ren)教師之長。

　　董(dong)秋竹：勤勉(mian)律己志氣昂(ang)揚，再續耀(yao)華(hua)八十輝煌”。讓(rang)學生每天充(chong)滿昂(ang)揚的(de)斗志。馬 騰：讓(rang)我(wo)們攜起手(shou)來，使奮(fen)斗的(de)過程變(bian)得更美麗，讓(rang)努力的(de)結(jie)果(guo)變(bian)得更燦爛。趙 寬(kuan)：我(wo)相信只要明確(que)目標、下定決心、努力奮(fen)斗，就一(yi)定能夠成功！

　　孫雙賢：在校領導的(de)具體幫助下(xia)，我們(men)有信心，在老師們(men)的(de)共同(tong)努力下(xia)應該(gai)能(neng)夠完成任(ren)務。

　　宋 萍(ping)：降低重心，夯實基(ji)礎，回(hui)歸(gui)課本，關(guan)注細(xi)節，把(ba)握成功。

　　李建萍：不拋棄，不放棄”給自(zi)己(ji)一點信(xin)心，讓自(zi)己(ji)看到希望，告(gao)訴自(zi)己(ji)成功在于堅持！加油！

　　武苗(miao)(miao)苗(miao)(miao)：樹(shu)立(li)正確學(xue)風(feng)，踏踏實(shi)實(shi)，不懈(xie)努力，希望同(tong)學(xue)們在中考中取得優異成(cheng)績！祁廣(guang)麗：樹(shu)立(li)信心，不氣(qi)餒(nei)、不放棄，爭(zheng)取最大的進步。

　　陳延(yan)華：動員一(yi)(yi)切力量使全(quan)班每一(yi)(yi)個孩子都能(neng)在現有的(de)(de)基礎上有更大(da)的(de)(de)發展！王(wang) 剛：教(jiao)學無止境，不斷地學習業務，不斷地進(jin)行(xing)實(shi)(shi)踐，盡力做好(hao)教(jiao)學中的(de)(de)每一(yi)(yi)項工作(zuo)。且(qie)行(xing)且(qie)思，立足實(shi)(shi)際！

　　崔東艷：樹(shu)立學習的信(xin)心(xin)，加強學習的恒心(xin)，在最(zui)后(hou)的階(jie)段努力拼(pin)搏(bo)！

　　孫春麗(li)：讓(rang)我(wo)們滿懷期望，在(zai)心(xin)與心(xin)的碰撞(zhuang)中，用智慧(hui)經營班級，用師愛點亮學生的人(ren)生。

　　朱春輝：有(you)這(zhe)么可愛的學生，這(zhe)一百天中(zhong)我(wo)能做的`就是(shi)百分之(zhi)百的付出，不抱(bao)怨、不拋(pao)棄、不放棄任何人！不求(qiu)盡如人意(yi)，但求(qiu)無愧于心！

　　李婭琴：同學(xue)們為了無悔的(de)(de)青春，為了明(ming)天更精彩的(de)(de)人生(sheng)，去奮斗吧！

　　路 娟：相信在老師(shi)們的互助協作下(xia)，同學們能在學習中(zhong)不斷展示(shi)自我，體驗(yan)成(cheng)功，收獲快樂！

　　郭艷(yan)華：我(wo)會全(quan)力做好本(ben)職工作(zuo)，用(yong)高度(du)(du)的(de)責任感影(ying)響每一個學生，把今天的(de)事情做好，這就是(shi)我(wo)對(dui)工作(zuo)的(de)態度(du)(du)，也是(shi)我(wo)對(dui)耀華人精神的(de)理(li)解。

　　劉 卓(zhuo)：回歸(gui)課(ke)本、夯實基礎、關注細節、降低重心、提(ti)升底線。

初中教師畢業感言6

　　6月16、17、18我們堅持(chi)到最后。

　　不管，中考(kao)失敗還(huan)是成(cheng)功我(wo)們得(de)到的(de)更(geng)多的(de)是信念，品(pin)質。（不以成(cheng)敗論英雄）那個懵懂的(de)小孩已經懂事了。

　　或許(xu)，中(zhong)考(kao)就不(bu)該有遺憾。或許(xu)，中(zhong)考(kao)就不(bu)該有報怨。

　　因為付出，所(suo)以美麗、

　　迎來的(de)(de)不是初中的(de)(de)結束而是高中的(de)(de).新開(kai)始、

　　不(bu)管是去到差的學校(xiao)還是好的學校(xiao)、

　　不變的任然(ran)是我們自己所追求的，

　　去到技術學(xue)校，你也可以當第一、

　　去到重點中學(xue)，你(ni)也不能驕傲、

　　感謝我們的學(xue)校給予的、

　　感(gan)謝老師所教(jiao)導的一切、

　　以前可能(neng)我(wo)會想，老師教導我(wo)們是(shi)理所(suo)當然的

　　其實不是，老(lao)師雖然有老(lao)師的責任。

　　但是老師沒義務用自(zi)己休息(xi)時間去為學(xue)生找資(zi)料(liao)、

　　老師沒必要苦口婆心(xin)地(di)教導一遍又一遍不聽話(hua)的我們、

　　即使，老師也會(hui)有錯的(de)時(shi)候，或許他誤會(hui)你，或許他冤(yuan)枉了你、

　　為什么老師(shi)不能犯錯(cuo)，學(xue)生(sheng)可以。

　　為什(shen)么老(lao)師(shi)(shi)一次(ci)又一次(ci)包容學(xue)生(sheng)的(de)(de)錯，學(xue)生(sheng)卻不能寬容老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)一次(ci)錯、老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)引導我們(men)的(de)(de)一盞明燈、感謝老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)責任、

　　無(wu)言(yan)無(wu)語）一眨眼3年就這么過去了(le)、或許走(zou)了(le)太多彎路、

　　但(dan)也同時(shi)感謝這(zhe)，它使我更(geng)堅強了，更(geng)懂事(shi)了、

　　3年同學(xue)，3年朋友。

　　是(shi)什么讓我(wo)們(men)相(xiang)遇、

　　我們(men)走(zou)在一起度過了3年，一起笑，一起哭。

　　感(gan)謝有5班這個班、

　　我(wo)們不(bu)算很團結，但是我(wo)們班上(shang)沒有很壞的(de)學生、

　　5班，將是個回憶、

　　有時候我會(hui)想(xiang)，我們10幾年(nian)后若還會(hui)見面會(hui)怎樣、

　　或許我(wo)們(men)會坐到一起暢談(tan)一番(fan)，

　　或(huo)許我(wo)們會會心(xin)地笑了(le)笑，然后(hou)想(xiang)起初中的我(wo)們、

　　或(huo)許一起回(hui)母校看看、

　　或許連我自(zi)己(ji)也(ye)不知道我發(fa)了些(xie)什么(me)、

　　我感到初(chu)中終于結束了。我堅持了。

　　初中，過去，迎(ying)來新的明天(tian)。

　　一起加油、

初中教師畢業感言7

　　經歷了中考的(de)洗禮(li)，我不得不面對高一的(de)生活。這是一個新的(de)旅途，我即將(jiang)啟程！

　　現在回憶起來，初三的生(sheng)活(huo)是多么的寶貴(gui)和(he)留戀(lian)。如(ru)今我(wo)進了(le)(le)上海市(shi)延(yan)安中學，耳聞那(nei)兒是個(ge)噩夢開始的地方。也許所(suo)有(you)(you)人經歷這一天都(dou)有(you)(you)如(ru)此之感受，只是以前從(cong)來沒有(you)(you)這種(zhong)感受，直到(dao)(dao)收(shou)到(dao)(dao)了(le)(le)錄取通知(zhi)書，我(wo)知(zhi)道我(wo)必須邁開這一步。高(gao)中生(sheng)活(huo)再我(wo)心中是個(ge)陌生(sheng)的.名(ming)詞，因為(wei)我(wo)面對(dui)它(ta)不(bu)(bu)知(zhi)所(suo)措(cuo)。很(hen)快就要開學了(le)(le)，新的啟程必將在我(wo)心里重重敲打一番(fan)，讓我(wo)有(you)(you)一個(ge)適(shi)應的過程。旅(lv)途也許艱難，但(dan)我(wo)需要面對(dui)的勇氣！希(xi)望一切是我(wo)多慮，希(xi)望高(gao)中生(sheng)活(huo)是美好(hao)燦爛(lan)，煥發光(guang)芒(mang)的！寄希(xi)望于未來。但(dan)愿不(bu)(bu)要事與愿違！

　　我(wo)想向您(nin)道一聲最真(zhen)摯的話語：老師(shi)，您(nin)辛苦了。

　　和(he)同學們一起，我們走過這(zhe)讓人刻(ke)骨銘的高三。

　　和(he)你們一(yi)起學習，打鬧(nao)的日子，是(shi)我過(guo)的最快樂(le)的時光(guang)。這里面，有笑，有淚，現在都

　　變成了美好的(de)(de)回憶。你們的(de)(de)笑臉，將銘記在(zai)我的(de)(de)心里。

　　舍不(bu)得和(he)學校說一聲，再(zai)見

　　舍不得和老師說(shuo)一聲(sheng)，再見

　　舍(she)不得和(he)同學們說一聲，再見。

　　但是，世上沒有不散(san)的筵席。

　　那么，

　　讓我們對美麗的校園(yuan)說一聲，珍重，

　　對時刻關注我們的領(ling)導(dao)，老師(shi)們說一聲，珍重

　　對身邊的朋友說一(yi)聲，珍重(zhong)

　　然后，我們將(jiang)收好行(xing)囊，伴著初(chu)升的朝陽(yang)，滿懷(huai)信心和夢(meng)想(xiang)，踏上一段嶄新的征程！！

初中教師畢業感言8

　　尊(zun)敬的老師，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家下午好!

　　六月(yue)的校園里總是彌漫著離別的氣息,連日的陰雨讓心情也(ye)變(bian)得(de)濕漉漉的。

　　三(san)年時(shi)(shi)光，一(yi)千(qian)個日日夜(ye)夜(ye)，已(yi)(yi)變(bian)成(cheng)了(le)一(yi)頁(ye)頁(ye)的(de)(de)影(ying)像(xiang)，日子變(bian)成(cheng)了(le)一(yi)段段故事，記憶變(bian)成(cheng)了(le)一(yi)行(xing)行(xing)文(wen)字，留(liu)下(xia)了(le)你我的(de)(de)過往。曾經(jing)(jing)以為遙(yao)遙(yao)無(wu)期的(de)(de)畢業，今天(tian)就在眼前(qian)，似(si)乎有些迷離的(de)(de)不真實感。可一(yi)切(qie)的(de)(de)一(yi)切(qie)真的(de)(de)已(yi)(yi)經(jing)(jing)成(cheng)為過去(qu)，我們誰也(ye)無(wu)法(fa)回(hui)去(qu) ，我們相聚(ju)的(de)(de)時(shi)(shi)間已(yi)(yi)經(jing)(jing)由三(san)年走到了(le)三(san)個小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)、兩(liang)個小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)、一(yi)個小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)……

　　今天(tian)，同(tong)學們(men)，請允許我代表(biao)初(chu)三全體老(lao)師在這(zhe)里與你們(men)話別(bie)，向你們(men)表(biao)達(da)我們(men)內心深(shen)深(shen)的(de)不舍與最(zui)最(zui)誠摯的(de)祝福!

　　你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)三(san)年前那無數個(ge)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)嗎(ma)?可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)和(he)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)見面(mian)?在開(kai)(kai)學(xue)(xue)(xue)報到(dao)的(de)(de)(de)教室(shi)里(li)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)用(yong)好奇的(de)(de)(de)陌生的(de)(de)(de)眼神(shen)打量(liang)著(zhu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)端坐在講臺前笑臉迎接你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)到(dao)來;可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)邁進初中(zhong)校(xiao)園的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)軍訓?在驕陽似火的(de)(de)(de)操場上(shang)，有好些(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)暈倒在了(le)訓練場上(shang)，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)總是第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)趕到(dao)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)面(mian)前抹干(gan)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)眼淚，鼓(gu)勵(li)(li)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)要堅強而把(ba)心痛藏(zang)在了(le)心底(di);可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)進校(xiao)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)大掃除?有些(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)連拖把(ba)都拿不(bu)動，甚(shen)至(zhi)連掃帚都不(bu)會拿，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)路(lu)監(jian)督陪同(tong)，手把(ba)手教你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，累得(de)汗流如注(zhu)，腰酸背(bei)痛;可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)開(kai)(kai)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)節(jie)課(ke)?在每一(yi)(yi)位初相識的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)面(mian)前，你(ni)(ni)(ni)膽怯害羞，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)親切地(di)(di)鼓(gu)勵(li)(li)你(ni)(ni)(ni)大膽地(di)(di)做自我介紹;可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)離開(kai)(kai)家睡在陌生的(de)(de)(de)床上(shang)?你(ni)(ni)(ni)輾(zhan)轉反側睡不(bu)著(zhu)覺，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)敲(qiao)開(kai)(kai)了(le)寢室(shi)的(de)(de)(de)門，掀(xian)開(kai)(kai)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)蚊帳向躲在躲窩里(li)的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)噓寒問暖;可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)進校(xiao)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)成(cheng)績?你(ni)(ni)(ni)望著(zhu)自己的(de)(de)(de)分數茫然不(bu)知所(suo)措的(de)(de)(de)時候，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)找你(ni)(ni)(ni)談心，不(bu)厭(yan)其煩地(di)(di)鼓(gu)勵(li)(li)你(ni)(ni)(ni)，給你(ni)(ni)(ni)信(xin)心;可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)你(ni)(ni)(ni)進校(xiao)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)違反校(xiao)紀班(ban)規(gui)?你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)提心吊(diao)膽，坐立不(bu)安，生怕(pa)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)責(ze)罰，而老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)竟然和(he)顏悅色地(di)(di)跟你(ni)(ni)(ni)講起了(le)道理;可(ke)(ke)(ke)曾(ceng)記得(de)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)進校(xiao)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)校(xiao)運動會?較初二而言，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)比(bi)不(bu)過他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)活絡，較初三(san)而言，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)比(bi)不(bu)過他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)體力，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)只能比(bi)精神(shen)，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)為你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)跑(pao)前跑(pao)后，嗓子喊(han)啞了(le)，力氣用(yong)盡(jin)了(le)……

　　轉眼(yan)初(chu)三(san)(san)了(le)，這場沒有硝煙的(de)(de)(de)戰役打(da)響了(le)。你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)可曾記得初(chu)三(san)(san)開(kai)(kai)學(xue)第(di)(di)一次(ci)的(de)(de)(de)班會(hui)課?老師教你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)喊(han)出(chu)了(le)誓言，喊(han)出(chu)了(le)斗志，難(nan)忘那(nei)激動(dong)人心(xin)的(de)(de)(de)初(chu)三(san)(san)總動(dong)員。你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)可曾記得初(chu)三(san)(san)第(di)(di)一次(ci)統練(lian)?當你(ni)(ni)(ni)(ni)焦慮失望地(di)面(mian)對分(fen)數的(de)(de)(de)時候(hou)，老師悄悄地(di)走到(dao)了(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)身(shen)邊，拿起了(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)試卷(juan)開(kai)(kai)始了(le)第(di)(di)一次(ci)面(mian)批，接下來第(di)(di)二(er)次(ci)、第(di)(di)三(san)(san)次(ci)，難(nan)忘那(nei)一次(ci)次(ci)耐心(xin)地(di)指點;你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)可曾記得第(di)(di)一次(ci)統練(lian)?當你(ni)(ni)(ni)(ni)得意忘形(xing)地(di)面(mian)對自己理想的(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)時候(hou)，老師平靜(jing)地(di)把(ba)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)叫到(dao)門外(wai)，溫和地(di)提醒(xing)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)這只是(shi)萬里(li)長(chang)(chang)征(zheng)第(di)(di)一步，難(nan)忘那(nei)語重心(xin)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)話語;你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)可曾記得第(di)(di)一次(ci)統練(lian)?當你(ni)(ni)(ni)(ni)消極懈怠(dai)，破罐子破摔(shuai)的(de)(de)(de)時候(hou)，老師費盡心(xin)思，一遍又一遍鼓勵你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)盡自己所(suo)能(neng)，甚至(zhi)留(liu)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)讀書(shu)(shu)，陪你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)讀書(shu)(shu)，還(huan)把(ba)好同學(xue)的(de)(de)(de)復(fu)習資(zi)料復(fu)印好交到(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)手里(li)。難(nan)忘那(nei)份良苦(ku)用心(xin)……

　　當初中生活(huo)由(you)三(san)年走(zou)(zou)到(dao)(dao)三(san)個月(yue)，由(you)三(san)個月(yue)走(zou)(zou)到(dao)(dao)三(san)天的(de)時(shi)候，由(you)三(san)天走(zou)(zou)到(dao)(dao)三(san)個小時(shi)的(de)時(shi)候，你(ni)(ni)們(men)(men)可曾記得是誰陪你(ni)(ni)們(men)(men)一路(lu)健康勇敢地成長?你(ni)(ni)們(men)(men)可會記得是誰讓你(ni)(ni)們(men)(men)信心滿滿，斗志昂揚地走(zou)(zou)進(jin)考場(chang)?又是誰每晚(wan)陪著你(ni)(ni)們(men)(men)有(you)條不(bu)紊(wen)地心平(ping)氣和(he)地復習下一門(men)科目?除了(le)你(ni)(ni)親愛的(de).爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，還有(you)如父母般(ban)愛你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)老師。

　　轉眼，你們(men)由一(yi)臉稚嫩(nen)懵懂的(de)兒(er)童變成了帶著(zhu)幾分成熟獨立的(de)少(shao)年，曾經小(xiao)小(xiao)個的(de)你們(men)一(yi)下比(bi)老(lao)師高過了兩(liang)個頭，老(lao)師驚喜地(di)看著(zhu)你們(men)成長，內心充(chong)滿(man)了喜悅(yue)與甜(tian)蜜。

　　老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：課堂(tang)上你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)聚精(jing)會(hui)(hui)神(shen)，勤于思(si)考(kao)，爭先恐后回答問題的(de)(de)(de)模樣;老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)聲情并茂的(de)(de)(de)朗讀的(de)(de)(de)聲響;老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)情真(zhen)意切(qie)立意深遠的(de)(de)(de)文章;老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)自(zi)律團結上進的(de)(de)(de)班集體(ti);老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)，教室里、場地上你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)認真(zhen)打(da)掃的(de)(de)(de)身(shen)影(ying);老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)，自(zi)修(xiu)課上你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)埋頭做題、全(quan)神(shen)貫注的(de)(de)(de)神(shen)情;老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)，競賽場上，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)你(ni)(ni)(ni)追我(wo)趕，奮力拼搏，創造佳(jia)績的(de)(de)(de)身(shen)影(ying);老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：當(dang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)疲勞的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)送去了暖心(xin)(xin)的(de)(de)(de)話語，會(hui)(hui)揉揉老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)肩(jian);老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：當(dang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一堂(tang)課下來饑腸轆轆的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)突然拿出藏在兜(dou)兜(dou)里的(de)(de)(de)餅干(gan)和巧克力遞到老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面前;老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：當(dang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)不聽話的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學傷心(xin)(xin)難過的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)來安慰老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)(wang)記(ji)：當(dang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)節日(ri)到來時(shi)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)表達(da)愛的(de)(de)(de)形式(shi)總是讓老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驚喜連連，有(you)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)買一張精(jing)美的(de)(de)(de)賀卡，有(you)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)發短(duan)信(xin)，有(you)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)寫書(shu)信(xin)，有(you)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)因物制宜親(qin)自(zi)做賀卡，有(you)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)送一些精(jing)美的(de)(de)(de)小禮品，還有(you)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)去買一個金燦(can)燦(can)的(de)(de)(de)獎牌……親(qin)愛的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)，這就是你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)，不僅懂得了求(qiu)知，更懂得了奉獻(xian)、體(ti)諒和感恩!老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)常(chang)常(chang)被你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)那一顆顆最最純真(zhen)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)感動著。

　　三年了，緊張忙碌的生活讓你(ni)們無暇(xia)回顧太多的細(xi)節，但如今(jin)，站在(zai)畢業的門(men)檻再(zai)回首，才發現那些細(xi)節早(zao)已(yi)深(shen)深(shen)鐫刻在(zai)你(ni)我彼(bi)此的腦海深(shen)處，溫暖(nuan)著我們的心靈。

　　“別離心草草，珍重語(yu)頻頻。”在離別之際，老師向你們(men)(men)提一(yi)個小小的要求(qiu)，謹記xx校訓(xun)“信、愛(ai)、勤、勇”，希望他(ta)能融入你的血液里，成為你們(men)(men)的一(yi)種精(jing)神品格，伴著你們(men)(men)走好人生每一(yi)步(bu)!

　　親愛的(de)同學們，無論(lun)你們走到什(shen)么地(di)方，臨(lin)外(wai)永遠(yuan)是你們的(de)家。你們今后的(de)每一(yi)點進步與(yu)成功(gong)都(dou)將給母(mu)校最大的(de)驕傲和(he)自豪。

　　在(zai)這即(ji)將(jiang)(jiang)離別時(shi)刻(ke)，讓我們(men)(men)(men)再(zai)深情的回望(wang)一眼(yan)陪伴(ban)你(ni)們(men)(men)(men)一路走來的老(lao)師(shi)吧!是(shi)他們(men)(men)(men)，在(zai)一千多個日日夜(ye)夜(ye)，兢(jing)兢(jing)業業地(di)守護(hu)著你(ni)們(men)(men)(men);又是(shi)他們(men)(men)(men)，將(jiang)(jiang)滿腹的知識毫無(wu)保留地(di)傳授給(gei)你(ni)們(men)(men)(men);還(huan)是(shi)他們(men)(men)(men)，循(xun)循(xun)善誘，諄諄教誨，讓你(ni)們(men)(men)(men)找到前進的動力與方向(xiang);還(huan)是(shi)他們(men)(men)(men)，體貼(tie)入微，關懷(huai)備至，讓你(ni)們(men)(men)(men)有(you)了家(jia)的溫暖;

　　在這個即將落幕的(de)(de)(de)時刻，讓我們(men)(men)再一次為(wei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)老師、為(wei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)初中生(sheng)活(huo)，為(wei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)母校獻(xian)上(shang)最最熱烈(lie)的(de)(de)(de)掌聲(sheng)吧!

初中教師畢業感言9

　　時間過得可真快！轉眼又是一年(nian)過去了，又有一屆學生(sheng)即將走入(ru)(ru)中考的考場了。軍隊上(shang)說鐵打的營盤流水的兵。我(wo)經常(chang)套用(yong)這(zhe)句話說成鐵打的校園，流水的學生(sheng)。從20xx年(nian)調入(ru)(ru)本校以來(lai)，算(suan)來(lai)已經送(song)走六(liu)屆學生(sheng)了。面對著活(huo)生(sheng)生(sheng)的個體，每一屆學生(sheng)都會(hui)有新的感受。

　　記(ji)得剛接這(zhe)(zhe)一(yi)屆學生(sheng)(sheng)時(shi)(shi)，班(ban)級狀況是(shi)兩極分化(hua)相(xiang)當嚴(yan)重。好(hao)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)用老(lao)師管，大部分時(shi)(shi)間(jian)都(dou)知道自(zi)己該做些什么。差的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)散漫沒約束，沒有絲毫(hao)的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)觀念和集體意識(shi)。中等的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)和差生(sheng)(sheng)站在一(yi)起。于是(shi)我(wo)投(tou)入了(le)新(xin)一(yi)輪更加艱苦的(de)(de)(de)(de)戰斗。每(mei)天(tian)找家長，每(mei)天(tian)找學生(sheng)(sheng)，每(mei)天(tian)都(dou)有處理(li)(li)不(bu)(bu)完(wan)的(de)(de)(de)(de)問題。有時(shi)(shi)急了(le)會在班(ban)里(li)(li)沖著(zhu)違紀的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)吼(hou)叫幾(ji)句(ju)。于是(shi)有一(yi)天(tian)中午我(wo)走入教(jiao)室時(shi)(shi)，發現一(yi)個很差的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)正(zheng)在翻看(kan)一(yi)個小筆(bi)記(ji)本(ben)，我(wo)怕里(li)(li)邊有不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)就拿過來查看(kan)。真的(de)(de)(de)(de)有不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)！但(dan)此內(nei)(nei)容(rong)卻(que)出乎我(wo)的(de)(de)(de)(de)意料(liao)。原(yuan)來這(zhe)(zhe)個本(ben)子(zi)(zi)是(shi)班(ban)中學習最好(hao)的(de)(de)(de)(de)孫賽男的(de)(de)(de)(de)，是(shi)她用來記(ji)作業的(de)(de)(de)(de)。可是(shi)上(shang)邊有一(yi)頁里(li)(li)卻(que)赫然寫著(zhu)幾(ji)行字在惡毒地咒罵我(wo)，咒罵我(wo)的(de)(de)(de)(de)`吼(hou)叫。我(wo)沒動聲色地把本(ben)子(zi)(zi)放了(le)回去。我(wo)沒有生(sheng)(sheng)氣。我(wo)想這(zhe)(zhe)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理(li)(li)解，相(xiang)信(xin)(xin)公道自(zi)在人心，相(xiang)信(xin)(xin)隨(sui)著(zhu)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)推移孩(hai)子(zi)(zi)們會理(li)(li)解我(wo)的(de)(de)(de)(de)。

　　與違紀(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)斗爭繼續著，我(wo)(wo)不會(hui)(hui)放棄的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)不會(hui)(hui)被困難(nan)壓(ya)倒(dao)的(de)(de)(de)！經過半年的(de)(de)(de)奮斗，終(zhong)于班(ban)內穩定了，我(wo)(wo)終(zhong)于可以(yi)(yi)把大部分(fen)時間放在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上了。我(wo)(wo)終(zhong)于可以(yi)(yi)多(duo)抽出一(yi)些時間和優秀生談談心了。我(wo)(wo)告訴(su)他(ta)們：他(ta)們是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)希(xi)望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們九（八(ba)）班(ban)的(de)(de)(de)希(xi)望(wang)，是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)希(xi)望(wang)，是(shi)每個家庭(ting)的(de)(de)(de)希(xi)望(wang)。學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)確(que)是(shi)一(yi)件(jian)很苦的(de)(de)(de)事，但是(shi)不吃得苦中苦，哪(na)來的(de)(de)(de)甜上甜？人應該學(xue)(xue)會(hui)(hui)享受人生當中難(nan)以(yi)(yi)回(hui)避的(de)(de)(de)痛苦！幾十年的(de)(de)(de)人生道路上關鍵(jian)(jian)處只有幾步(bu)(bu)。而(er)中考是(shi)這關鍵(jian)(jian)幾步(bu)(bu)的(de)(de)(de)第一(yi)步(bu)(bu)，是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)(de)一(yi)步(bu)(bu)呀！

　　緊接著就到(dao)(dao)了白熱化的(de)復習(xi)(xi)階(jie)段。孩(hai)子(zi)們(men)，你們(men)看到(dao)(dao)每(mei)天(tian)以張校長(chang)(chang)、于校長(chang)(chang)為首的(de)領導提著小椅子(zi)進教室(shi)聽(ting)課(ke)，評課(ke)了嗎？你們(men)看到(dao)(dao)每(mei)到(dao)(dao)課(ke)間(jian)、自習(xi)(xi)課(ke)時教室(shi)里(li)站滿了老師在為你們(men)輔(fu)導嗎？你們(men)注意到(dao)(dao)每(mei)天(tian)晚上十點(dian)半或十一點(dian)張校長(chang)(chang)、于校長(chang)(chang)和你們(men)一起(qi)離開教室(shi)嗎？每(mei)天(tian)，領導老師們(men)都(dou)和你們(men)奮斗(dou)在一起(qi)，你們(men)不孤單！

　　在(zai)中考前兩天(tian)我(wo)(wo)和幾個優(you)秀生(sheng)親切地閑聊，孩(hai)子們(men)(men)都很(hen)感慨(kai)，馬上(shang)就畢業了(le)(le)，真(zhen)舍不得！這時孫賽男說：“老師(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)真(zhen)佩服你(ni)(ni)，原來(lai)我(wo)(wo)們(men)(men)班上(shang)課的(de)(de)(de)紀(ji)律就甭(beng)提(ti)了(le)(le)，有的(de)(de)(de)人想聽(ting)(ting)課根本聽(ting)(ting)不見(jian)，那(nei)場面真(zhen)的(de)(de)(de)叫壯觀(guan)！可(ke)是(shi)現在(zai)咱班的(de)(de)(de)紀(ji)律多好啊。老師(shi)(shi)你(ni)(ni)可(ke)真(zhen)行！你(ni)(ni)是(shi)怎么(me)做到的(de)(de)(de)呀？”聽(ting)(ting)到這幾句話(hua)，我(wo)(wo)無限(xian)的(de)(de)(de)欣慰(wei)！真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)公道自在(zai)人心(xin)！孩(hai)子們(men)(men)還是(shi)理解我(wo)(wo)的(de)(de)(de)苦衷的(de)(de)(de)！加油吧，寶貝(bei)們(men)(men)！你(ni)(ni)們(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)九（八）的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)國家的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)！

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