初中畢業教師感言

　　在日常生活或(huo)是工作學習中(zhong)，我(wo)們(men)心中(zhong)時常會積累了不少感想和見解(jie)，有這樣的時機，就要好(hao)好(hao)寫一寫感言(yan)將(jiang)其(qi)記錄下來(lai)。是不是寫起(qi)感言(yan)來(lai)就無(wu)從下筆、沒有頭緒？下面是小編(bian)為大家(jia)收(shou)集(ji)的初中(zhong)畢業教師感言(yan)，希(xi)望對大家(jia)有所幫助。

初中畢業教師感言1

　　高宏柏：有校領導(dao)明(ming)確的(de)目標、正(zheng)確的(de)領導(dao)，及(ji)時得力的(de)措施，溫暖親切(qie)的(de)指導(dao)關懷,國辦初三定會不辱(ru)使命，爭創(chuang)佳績。

　　余(yu)朝敬：為師者(zhe)能曉(xiao)之以(yi)理(li)，我(wo)相信只(zhi)要持之以(yi)恒，就一(yi)定可以(yi)把工作做得更(geng)好(hao)。白麗娜：我(wo)們(men)(men)自強不息，積極(ji)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)態度；我(wo)們(men)(men)勤奮(fen)刻(ke)苦，知識是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)追(zhui)求(qiu)；我(wo)們(men)(men)擁抱彼此(ci)，團結是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)力量；我(wo)們(men)(men)飛揚青春，精彩是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)未(wei)來。

　　李亞淳：作(zuo)為班(ban)主任(ren)(ren)，我的任(ren)(ren)務就是(shi)做好(hao)組(zu)織(zhi)者，集全(quan)體課(ke)任(ren)(ren)教師(shi)之智、舉全(quan)體課(ke)任(ren)(ren)教師(shi)之力、揚(yang)全(quan)體課(ke)任(ren)(ren)教師(shi)之長(chang)。

　　董(dong)秋竹：勤勉律(lv)己志(zhi)(zhi)氣(qi)昂(ang)揚，再續耀華八(ba)十輝煌”。讓學生每天(tian)充(chong)滿昂(ang)揚的斗(dou)志(zhi)(zhi)。馬 騰：讓我們攜(xie)起手來(lai)，使奮斗(dou)的過程變得(de)更(geng)美麗，讓努力的結果變得(de)更(geng)燦爛。趙 寬：我相(xiang)信(xin)只要明確目標、下定決心、努力奮斗(dou)，就一定能夠成功(gong)！

　　孫雙(shuang)賢：在校領導的具體幫助下，我(wo)們(men)有信(xin)心，在老(lao)師們(men)的共同努(nu)力下應該能夠完成任務。

　　宋 萍：降低重(zhong)心，夯實基礎，回歸(gui)課本，關注細(xi)節(jie)，把(ba)握成(cheng)功。

　　李建(jian)萍：不拋(pao)棄，不放棄”給(gei)自己(ji)(ji)一(yi)點信(xin)心，讓自己(ji)(ji)看到(dao)希望，告訴自己(ji)(ji)成功在于堅持！加油(you)！

　　武苗(miao)苗(miao)：樹(shu)(shu)立(li)正確學風(feng)，踏(ta)踏(ta)實實，不(bu)(bu)懈努力，希望同學們在中考中取得優異成績！祁廣(guang)麗(li)：樹(shu)(shu)立(li)信心，不(bu)(bu)氣餒、不(bu)(bu)放(fang)棄，爭取最大的(de)進步(bu)。

　　陳延(yan)華：動員(yuan)一(yi)切力量使(shi)全班(ban)每一(yi)個(ge)孩子都能在(zai)現有的(de)基(ji)礎上有更大的(de)發展！王 剛：教學(xue)(xue)無止境，不斷地(di)學(xue)(xue)習業務，不斷地(di)進行實踐(jian)，盡力做好教學(xue)(xue)中的(de)每一(yi)項工(gong)作。且(qie)行且(qie)思，立足實際！

　　崔東艷：樹(shu)立學(xue)習的(de)(de)信(xin)心(xin)，加強學(xue)習的(de)(de)恒(heng)心(xin)，在最后的(de)(de)階段努力拼搏(bo)！

　　孫春麗(li)：讓我(wo)們(men)滿(man)懷期望(wang)，在心與心的(de)碰撞中(zhong)，用(yong)智慧經營班級，用(yong)師愛點亮學(xue)生的(de)人生。

　　朱春輝：有這么可愛的(de)學生，這一百(bai)天中我能做的(de)就是百(bai)分之百(bai)的(de)付出，不(bu)抱怨、不(bu)拋棄、不(bu)放棄任何(he)人！不(bu)求(qiu)盡如人意，但求(qiu)無愧于心！

　　李婭(ya)琴：同學們為了無悔的青春，為了明天更(geng)精彩的人生，去(qu)奮斗(dou)吧！

　　路 娟：相信(xin)在老師們的互(hu)助協作下，同學(xue)們能在學(xue)習(xi)中(zhong)不(bu)斷展示自(zi)我，體驗成功，收獲(huo)快(kuai)樂(le)！

　　郭艷華：我(wo)會(hui)全力做(zuo)好(hao)(hao)本職工作(zuo)，用高度(du)的(de)責任(ren)感影響每一個學(xue)生(sheng)，把今天的(de)事情做(zuo)好(hao)(hao)，這就是我(wo)對(dui)工作(zuo)的(de)態度(du)，也是我(wo)對(dui)耀(yao)華人(ren)精神的(de)理解。

　　劉(liu) 卓(zhuo)：回歸課(ke)本、夯實(shi)基礎、關注細節、降低重(zhong)心、提升(sheng)底線。

初中畢業教師感言2

　　在(zai)中考前兩天我(wo)(wo)(wo)(wo)和幾(ji)個優秀生親切地(di)閑聊(liao)，孩(hai)子們(men)(men)(men)都很感慨，馬上就畢業了(le)，真(zhen)(zhen)舍不得！這(zhe)時孫賽(sai)男(nan)說：“老(lao)師我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)真(zhen)(zhen)佩服你(ni)，原來我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)上課(ke)的(de)(de)紀(ji)律就甭提了(le)，有的(de)(de)人想(xiang)聽課(ke)根本聽不見，那場面(mian)真(zhen)(zhen)的(de)(de)叫壯觀(guan)！可(ke)是(shi)(shi)(shi)現在(zai)咱班(ban)的(de)(de)紀(ji)律多(duo)好啊。老(lao)師你(ni)可(ke)真(zhen)(zhen)行！你(ni)是(shi)(shi)(shi)怎么做(zuo)到的(de)(de)呀？”聽到這(zhe)幾(ji)句話，我(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)限的(de)(de)欣慰！真(zhen)(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)公道(dao)自在(zai)人心！孩(hai)子們(men)(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)理解我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)苦衷的(de)(de)！加油吧，寶(bao)貝們(men)(men)(men)！你(ni)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)希(xi)望(wang)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)九（八）的(de)(de)希(xi)望(wang)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學校的(de)(de)希(xi)望(wang)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)國家的(de)(de)希(xi)望(wang)！

　　今日，閑得(de)無事，索性坐下(xia)思考(kao)，“教育”，此為何意？如今，成(cheng)績已成(cheng)為學生的名譽。成(cheng)績就好比是(shi)(shi)一塊手帕：考(kao)好時(shi)，手帕是(shi)(shi)干凈的，用手帕越(yue)擦臉(lian)越(yue)干凈；而當考(kao)得(de)不好時(shi)，手帕是(shi)(shi)臟(zang)的，越(yue)擦臉(lian)越(yue)臟(zang)，從(cong)此便有了污點。這就是(shi)(shi)成(cheng)績。

　　然而成(cheng)績(ji)(ji)僅僅是(shi)(shi)一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)卷(juan)紙(zhi)(zhi)上的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)嗎(ma)？一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)卷(juan)紙(zhi)(zhi)上的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)全面成(cheng)績(ji)(ji)嗎(ma)？就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)決定他、評(ping)判他的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)嗎(ma)？這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)嗎(ma)？如果(guo)一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)卷(juan)紙(zhi)(zhi)上的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)那個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)話，那還要(yao)講什(shen)么道德(de)品(pin)質？我之所以(yi)(yi)這樣說，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)現在的(de)(de)(de)學生早(zao)已經忘記(ji)品(pin)德(de)，早(zao)已經忘記(ji)品(pin)質，只記(ji)得(de)只有(you)(you)成(cheng)績(ji)(ji)才(cai)(cai)可以(yi)(yi)決定一切。因(yin)為(wei)(wei)(wei)社會需要(yao)成(cheng)績(ji)(ji)好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，只有(you)(you)學知(zhi)識(shi)將(jiang)來才(cai)(cai)能過上好(hao)日(ri)子。看起來好(hao)象(xiang)真是(shi)(shi)這樣，沒有(you)(you)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)好(hao)象(xiang)沒有(you)(you)幾個(ge)(ge)富人(ren)(ren)。可是(shi)(shi)沒有(you)(you)多(duo)少(shao)知(zhi)識(shi)但有(you)(you)道德(de)、有(you)(you)品(pin)質的(de)(de)(de)人(ren)(ren)也未必是(shi)(shi)不幸福、不富有(you)(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)他知(zhi)道他的(de)(de)(de)信(xin)仰是(shi)(shi)什(shen)么，難(nan)道這不幸福嗎(ma)？那么此時一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)卷(juan)紙(zhi)(zhi)上的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)看起來是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)空虛。一個(ge)(ge)人(ren)(ren)不是(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)成(cheng)績(ji)(ji)而生的(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想、信(xin)仰而生的(de)(de)(de)。

　　（二(er)） 教育(yu)的資本

　　我(wo)們(men)很(hen)小(xiao)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)過(guo)思想(xiang)(xiang)(xiang)品德(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，而(er)(er)且很(hen)小(xiao)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)過(guo)見到(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)問(wen)好，而(er)(er)且要(yao)(yao)(yao)(yao)尊(zun)重(zhong)(zhong)、尊(zun)敬老(lao)師(shi)(shi)(shi)。可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，感(gan)受到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，親身(shen)體會(hui)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，讓我(wo)可(ke)(ke)以冷漠地(di)從(cong)老(lao)師(shi)(shi)(shi)身(shen)邊走過(guo)去。為什么(me)？不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)不(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)曾具有(you)(you)(you)(you)(you)讓我(wo)尊(zun)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)理(li)由(you)。老(lao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)將他的(de)(de)(de)知識傳授給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)將他的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)品德(de)(de)也教(jiao)給我(wo)們(men)，而(er)(er)那(nei)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)讓我(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)尊(zun)重(zhong)(zhong)他的(de)(de)(de)理(li)由(you)。他教(jiao)給我(wo)們(men)：“人(ren)與(yu)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平等的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)互相尊(zun)重(zhong)(zhong)。”可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)做(zuo)的(de)(de)(de)呢？他歧視(shi)差生(sheng)，在(zai)課堂上(shang)可(ke)(ke)以指著學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)鼻子罵(ma)，可(ke)(ke)以無(wu)緣無(wu)故地(di)生(sheng)氣，可(ke)(ke)以毫無(wu)顧(gu)忌地(di)說出挖苦的(de)(de)(de)話······請問(wen)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)自尊(zun)嗎(ma)？學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)尊(zun)重(zhong)(zhong)嗎(ma)？如果你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)回答是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：“不(bu)(bu)(bu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，孩子，我(wo)們(men)大(da)人(ren)可(ke)(ke)以隨便處(chu)治。”那(nei)么(me)，好，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)時代吧。你(ni)(ni)(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)時代吧。如果你(ni)(ni)(ni)被(bei)(bei)人(ren)指著鼻子罵(ma)，你(ni)(ni)(ni)被(bei)(bei)人(ren)歧視(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種什么(me)感(gan)受？那(nei)么(me)今天能同(tong)樣做(zuo)的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)時代是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)自尊(zun)的(de)(de)(de)吧？！你(ni)(ni)(ni)肯(ken)承認你(ni)(ni)(ni)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)自尊(zun)，不(bu)(bu)(bu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)尊(zun)重(zhong)(zhong)嗎(ma)？老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)，家長們(men)，這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)空談，這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一篇(pian)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)生(sheng)命，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)靈魂(hun)的(de)(de)(de)文章(zhang)，如果你(ni)(ni)(ni)讀了它(ta)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)仔細想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也應該給予一切(qie)人(ren)、一切(qie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)乃至一切(qie)生(sheng)物包括你(ni)(ni)(ni)自己最大(da)量的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)？這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)基本。在(zai)你(ni)(ni)(ni)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)別人(ren)之(zhi)前，請先思考好，你(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)具備教(jiao)育(yu)(yu)(yu)那(nei)個人(ren)的(de)(de)(de)資本——懂(dong)得尊(zun)重(zhong)(zhong)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)歧視(shi)，一視(shi)同(tong)仁。

　　（三(san)） 有效的教育

　　何為有(you)效的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育？不(bu)是(shi)(shi)打(da)， 不(bu)是(shi)(shi)罵，而是(shi)(shi)親身去體(ti)味——當你教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育某人(ren)時(shi)，請把(ba)你要(yao)說給那人(ren)的(de)(de)話先說給自己聽(ting)。你要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育誰，就要(yao)與誰一(yi)起(qi)(qi)接(jie)受、一(yi)起(qi)(qi)體(ti)驗你的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，你要(yao)與他（們）一(yi)同(tong)學習(xi)你的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)尊重，同(tong)樣也(ye)是(shi)(shi)最好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。因為孩子們、學生們會(hui)發現，你教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給他們的(de)(de)，你自己也(ye)同(tong)樣在(zai)做、在(zai)學，那樣，他們才(cai)(cai)(cai)會(hui)發現，才(cai)(cai)(cai)會(hui)相信老師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給他的(de)(de)真是(shi)(shi)有(you)用的(de)(de)知識(shi)、有(you)用的(de)(de)方法。這(zhe)樣的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)最有(you)效的(de)(de)。

　　（四） 尊重孩子的(de)思想

　　家長們，老師們，請(qing)(qing)不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)隨隨便便地就拿(na)某個(ge)(ge)人(ren)和另一個(ge)(ge)人(ren)比(bi)較，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)他(ta)們的(de)天資不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，差異(yi)懸殊，而是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)他(ta)們的(de)思(si)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，理想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，信仰不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，世界觀(guan)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)。世界上沒(mei)有(you)任何事物是(shi)(shi)(shi)(shi)相同(tong)的(de)。同(tong)樣(yang)是(shi)(shi)(shi)(shi)喜歡吃蘋果(guo)，一個(ge)(ge)人(ren)可能是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)喜歡它(ta)的(de)味(wei)道，而另一個(ge)(ge)人(ren)可能是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)注重它(ta)的(de)營(ying)養。那么(me)這(zhe)兩個(ge)(ge)人(ren)可以(yi)比(bi)較嗎？再比(bi)如我，我被拿(na)去(qu)(qu)和兩個(ge)(ge)人(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)比(bi)較，家長甲說(shuo)：“看(kan)(kan)人(ren)家，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)多好，你(ni)就是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)如他(ta)。”而家長乙會(hui)(hui)說(shuo)：“孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，看(kan)(kan)人(ren)家，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)寫得(de)這(zhe)么(me)不(bu)(bu)(bu)(bu)好，你(ni)就是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)他(ta)寫得(de)好。不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)嗎？我們孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)就是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)別(bie)人(ren)強！”請(qing)(qing)想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)，家長甲的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)真的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)如我嗎？家長乙的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)真的(de)比(bi)誰(shui)都強嗎？并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)。每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都有(you)自己(ji)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)。而評判者是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)注意思(si)考(kao)這(zhe)類問(wen)題的(de)。他(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)去(qu)(qu)從那個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)中(zhong)分析孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)按所謂的(de)標準分析作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)質量(liang)，而且還會(hui)(hui)以(yi)評判者自己(ji)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)來決定這(zhe)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)，來決定這(zhe)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。請(qing)(qing)問(wen)，你(ni)可以(yi)代表他(ta)嗎？你(ni)可以(yi)處(chu)處(chu)替(ti)他(ta)思(si)考(kao)嗎？不(bu)(bu)(bu)(bu)能的(de)話(hua)，那么(me)請(qing)(qing)你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)完全給他(ta)灌充你(ni)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)，也不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)拿(na)你(ni)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)、學(xue)生去(qu)(qu)與別(bie)人(ren)比(bi)，因(yin)為(wei)你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們，你(ni)沒(mei)有(you)理由拿(na)他(ta)們的(de)思(si)想(xiang)(xiang)去(qu)(qu)比(bi)。

　　（五） 孩子(zi)不(bu)是家長

　　每次考(kao)完試(shi)，總要(yao)(yao)有(you)(you)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)。可(ke)是(shi)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)意何在？家(jia)(jia)長(chang)可(ke)以(yi)(yi)輔助(zhu)孩子(zi)，所以(yi)(yi)要(yao)(yao)了解(jie)(jie)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。可(ke)是(shi)家(jia)(jia)長(chang)再了解(jie)(jie)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)卻不(bu)了解(jie)(jie)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)思想，怎(zen)樣去輔助(zhu)？所以(yi)(yi)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)有(you)(you)什么(me)(me)用(yong)(yong)？家(jia)(jia)長(chang)回家(jia)(jia)后，孩子(zi)總要(yao)(yao)受一頓數落(luo)，總要(yao)(yao)聽家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)“嘮叨”。為(wei)什么(me)(me)要(yao)(yao)給“嘮叨”加引號？是(shi)因為(wei)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)話語好(hao)(hao)象真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)(you)用(yong)(yong)。比如說我，跟我同(tong)校的(de)(de)(de)(de)(de)一個學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)與(yu)我的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親認識(shi)，我的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)是(shi)特別的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)，而那(nei)個學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)很(hen)好(hao)(hao)。所以(yi)(yi)每次考(kao)完試(shi)，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)一出，那(nei)位(wei)父(fu)親就會(hui)(hui)向(xiang)我的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親炫(xuan)耀他孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。我不(bu)生(sheng)氣，也不(bu)后悔自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)夠好(hao)(hao)，而是(shi)可(ke)憐(lian)(lian)那(nei)位(wei)父(fu)親，可(ke)憐(lian)(lian)他已經把孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了自(zi)己炫(xuan)耀的(de)(de)(de)(de)(de)資本。可(ke)憐(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)人啊(a)，你(ni)(ni)已經把你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了什么(me)(me)？你(ni)(ni)已經把你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)面具。所以(yi)(yi)，你(ni)(ni)很(hen)可(ke)憐(lian)(lian)。

　　很多母(mu)親(qin)(qin)對孩子(zi)說：“孩子(zi)，你(ni)是我的(de)(de)(de)(de)(de)全部希望(wang)。”啊(a)！母(mu)親(qin)(qin)啊(a)！請您(nin)再仔(zi)細思考，您(nin)沒有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)愿望(wang)嗎(ma)(ma)？人(ren)(ren)是為了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想、愿望(wang)而去(qu)追逐的(de)(de)(de)(de)(de)。母(mu)親(qin)(qin)，我也有(you)我的(de)(de)(de)(de)(de)夢想與愿望(wang)，所以(yi)，我只(zhi)會去(qu)追逐我自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想，我不會分(fen)一個(ge)身去(qu)幫您(nin)去(qu)追逐您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想的(de)(de)(de)(de)(de)。也許有(you)人(ren)(ren)會認為我很自(zi)私，可(ke)是請天下的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都想一想，這是自(zi)私嗎(ma)(ma)？我只(zhi)是要(yao)(yao)告訴母(mu)親(qin)(qin)，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)愿望(wang)終究要(yao)(yao)靠(kao)自(zi)己(ji)去(qu)追逐的(de)(de)(de)(de)(de)，而不是別(bie)人(ren)(ren)。如果(guo)一切夢想都可(ke)以(yi)讓(rang)別(bie)人(ren)(ren)去(qu)幫你(ni)追逐，那么，你(ni)還(huan)(huan)要(yao)(yao)什(shen)么夢想？還(huan)(huan)需(xu)(xu)要(yao)(yao)愿望(wang)嗎(ma)(ma)？還(huan)(huan)需(xu)(xu)要(yao)(yao)希望(wang)嗎(ma)(ma)？你(ni)自(zi)己(ji)都停下了腳步，放棄(qi)了夢想，還(huan)(huan)有(you)什(shen)么理由讓(rang)別(bie)人(ren)(ren)去(qu)幫助你(ni)追逐？所以(yi)，家長們(men)啊(a)！千萬不要(yao)(yao)把一切寄托于孩子(zi)，因(yin)為你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想不是別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　（六） 要會(hui)治(zhi)本

　　考(kao)完試(shi)開家(jia)(jia)長(chang)(chang)會是(shi)沒(mei)有用的(de)(de)，應該開學(xue)生會。因為(wei)(wei)只有學(xue)生自(zi)己(ji)(ji)才最了(le)解自(zi)己(ji)(ji)，才會幫助自(zi)己(ji)(ji)。因為(wei)(wei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)輔助不(bu)(bu)是(shi)一輩(bei)子的(de)(de)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)不(bu)(bu)可能(neng)處處去幫助孩子的(de)(de)，所以(yi)，開學(xue)生會才是(shi)最好的(de)(de)。要讓學(xue)生親(qin)自(zi)了(le)解自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)足與分數(shu)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)去讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)了(le)解，因為(wei)(wei)孩子不(bu)(bu)能(neng)僅僅是(shi)家(jia)(jia)長(chang)(chang)放飛的(de)(de)風(feng)箏，你(ni)想(xiang)讓他飛得高就(jiu)放線(xian)，你(ni)想(xiang)讓他飛得低(di)就(jiu)收線(xian)。家(jia)(jia)長(chang)(chang)不(bu)(bu)可能(neng)牽制孩子一輩(bei)子，因為(wei)(wei)那(nei)樣的(de)(de)話(hua)，孩子與你(ni)之間(jian)總有一條線(xian)，孩子永遠也(ye)達(da)不(bu)(bu)到他自(zi)己(ji)(ji)想(xiang)要的(de)(de)高度，他只能(neng)做你(ni)手中的(de)(de)風(feng)箏，而(er)不(bu)(bu)能(neng)做飛在天上的(de)(de)雄鷹。

　　要治本，要讓孩子(zi)來了解他自己。

　　這些才是我們(men)真正需要的。

初中畢業教師感言3

　　我(wo)是一個初(chu)(chu)中(zhong)的(de)(de)老師(shi)，已(yi)(yi)經(jing)帶了(le)很多屆(jie)的(de)(de)初(chu)(chu)中(zhong)生(sheng)(sheng)，現在又是一屆(jie)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)，無數個年頭過(guo)去了(le)，雖然(ran)我(wo)已(yi)(yi)經(jing)送過(guo)無數的(de)(de)初(chu)(chu)中(zhong)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)，本來應該是沒有感(gan)覺的(de)(de)了(le)，但是現在我(wo)依然(ran)還(huan)(huan)是覺得感(gan)慨，又一次從初(chu)(chu)一帶到初(chu)(chu)三，看著這群(qun)可(ke)愛的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業，還(huan)(huan)是有不舍和(he)掛(gua)念(nian)。

　　他(ta)們(men)(men)初三畢業，其實也是(shi)(shi)對我又一(yi)(yi)次教(jiao)學初中的(de)(de)(de)“畢業”，然后等(deng)待下一(yi)(yi)輪的(de)(de)(de)開始，我已經歷無數次這樣的(de)(de)(de)情況，本來是(shi)(shi)該去(qu)習(xi)慣的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)作為一(yi)(yi)個老(lao)師，我依(yi)舊對學生的(de)(de)(de)畢業帶著很多(duo)的(de)(de)(de)情感，有不舍(she)、難(nan)過(guo)，亦是(shi)(shi)有著欣慰(wei)和、感動以及驕傲，因為我又成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)送走一(yi)(yi)批進入高中的(de)(de)(de)畢業生，他(ta)們(men)(men)不管是(shi)(shi)成(cheng)績好(hao)，亦或是(shi)(shi)成(cheng)績一(yi)(yi)般，對于我這個老(lao)師而(er)言，他(ta)們(men)(men)都是(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)，就像我的(de)(de)(de)孩子一(yi)(yi)樣，需要去(qu)呵(he)護和管理(li)，幫助(zhu)他(ta)們(men)(men)更好(hao)的(de)(de)(de)成(cheng)長。

　　初中的畢業，意味著他們(men)(men)越來越變得成熟，已經是個大孩(hai)子了。我作為他們(men)(men)的教師，我所能(neng)做的就是引導他們(men)(men)走向正(zheng)確的道(dao)路(lu)，選擇他們(men)(men)覺得正(zheng)確的方向，然后一直往前走，而我這(zhe)個老師，就只能(neng)看(kan)著他們(men)(men)的背影，在他們(men)(men)身后給予(yu)真誠的祝福。我不求(qiu)多大的回報，只求(qiu)這(zhe)群孩(hai)子能(neng)夠平(ping)安(an)健康，那便是我最希望看(kan)到的。

　　畢(bi)(bi)業之際，看著他(ta)們(men)(men)臉上開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑顏(yan)，我(wo)(wo)(wo)亦是覺(jue)得很(hen)開(kai)心(xin)，他(ta)們(men)(men)終于能夠短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解放，然后等待開(kai)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，而我(wo)(wo)(wo)也(ye)要重(zhong)新去考量(liang)自己是否(fou)再去重(zhong)新帶新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)屆(jie)初中生(sheng)，又(you)開(kai)啟差(cha)不多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)涯。忽然感覺(jue)到(dao)自己責任重(zhong)大，每一(yi)屆(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)都是不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)所(suo)要去面對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)況也(ye)就是不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是在送走(zou)這(zhe)一(yi)批(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)又(you)覺(jue)得自己動力(li)十足了，因為喜歡去看他(ta)們(men)(men)臉上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容，那是很(hen)治愈人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)額，即使覺(jue)得自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作很(hen)累，也(ye)會(hui)覺(jue)得很(hen)值(zhi)，有(you)這(zhe)樣一(yi)群學(xue)(xue)生(sheng)陪著，即使到(dao)最后又(you)要送他(ta)們(men)(men)離開(kai)母校去往更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)府(fu)，我(wo)(wo)(wo)從心(xin)里(li)就覺(jue)得是幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，再也(ye)沒有(you)比自己帶完一(yi)整屆(jie)畢(bi)(bi)業生(sheng)更(geng)讓我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得可(ke)驕傲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事了。

　　時間如斯，讓(rang)我在(zai)這(zhe)畢業(ye)(ye)十分，大多的(de)(de)感知還是比較(jiao)好的(de)(de)，依(yi)(yi)舊還是覺得(de)自己(ji)的(de)(de)價(jia)值真正(zheng)(zheng)的(de)(de)在(zai)這(zhe)群初中畢業(ye)(ye)的(de)(de)學生(sheng)里(li)體(ti)現出來了。他們(men)雖然覺得(de)畢業(ye)(ye)很開心(xin)，但對我這(zhe)個老師依(yi)(yi)然是敬重和喜歡的(de)(de)，我亦(yi)覺得(de)幸運，只愿他們(men)將來都能夠去找到自己(ji)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)人生(sheng)之路。

初中畢業教師感言4

　　為(wei)期兩(liang)天的(de)緊張的(de)中(zhong)考業已(yi)結束，這就意味著你們(men)已(yi)經(jing)完(wan)成了初(chu)中(zhong)階段的(de)學習(xi)任務，順利畢業了！在這里(li)，我僅代表(biao)九年(nian)級三(san)班全(quan)體任課老師(shi)向(xiang)你們(men)表(biao)示最熱烈的(de)祝(zhu)賀！

　　光陰似箭(jian)，歲月(yue)如(ru)歌。彈指間忙(mang)碌、緊張、充實的三年(nian)初中生活(huo)轉瞬(shun)即逝(shi)。

　　回顧過去(qu)，歷歷在(zai)目(mu)。苦(ku)樂年華如詩如歌(ge)，今(jin)日話別(bie)離，怎能不產生(sheng)些許留(liu)戀(lian)，還有(you)絲絲淡淡的(de)傷感(gan)彌漫其間(jian)。和(he)曾(ceng)(ceng)經朝夕相處的(de)老師(shi)同學說(shuo)再見，竟無語(yu)凝噎，和(he)曾(ceng)(ceng)經熟知的(de)校園的(de)一草一木(mu)告別(bie)，卻依依不舍(she)。人(ren)之(zhi)常情(qing)，珍惜(xi)吧(ba)，將所有(you)的(de)所有(you)打點好放進記憶的(de)箱包，只是(shi)(shi)別(bie)忘了時(shi)時(shi)輕輕的(de)打開并重溫那(nei)段(duan)美好。其實，不思量(liang)，亦自難(nan)忘。老師(shi)恩(en)情(qing)天(tian)長地久，父母親情(qing)山樣(yang)厚重，同窗之(zhi)情(qing)松柏常青，讓我(wo)們(men)學會感(gan)恩(en)，力(li)行感(gan)恩(en)，感(gan)恩(en)那(nei)些陪伴自己走到今(jin)日的(de)所有(you)的(de)人(ren)，是(shi)(shi)他們(men)給了你幫助、教誨、溫暖，也是(shi)(shi)它們(men)給了你自信、磨難(nan)、考(kao)驗。

　　同學(xue)(xue)們(men)，推開記憶(yi)之(zhi)窗，可曾記得三年(nian)前，你(ni)們(men)帶著純真(zhen)的笑(xiao)臉、求(qiu)知的激情、成長的渴望，投(tou)入了(le)(le)鹽亭外國語學(xue)(xue)校(xiao)的懷抱，融進了(le)(le)老師們(men)的生活(huo)，多少(shao)(shao)個日(ri)日(ri)夜夜，多少(shao)(shao)個陰晴圓(yuan)缺(que)，多少(shao)(shao)個寒暑易節(jie)，師生每(mei)天相伴的時光遠遠超過了(le)(le)你(ni)的父母、家人、朋(peng)友。可曾記起(qi)，來校(xiao)時常有(you)同學(xue)(xue)翹(qiao)著腳和老師比(bi)高矮，畢業的今天，不少(shao)(shao)同學(xue)(xue)比(bi)老師還(huan)要(yao)高了(le)(le)。老師常不由自(zi)主地感(gan)嘆道：“初三，同學(xue)(xue)們(men)確實長大了(le)(le)”。大家看，女(nv)同學(xue)(xue)都變得亭亭玉(yu)立，男同學(xue)(xue)長成了(le)(le)瀟灑少(shao)(shao)年(nian)！你(ni)們(men)才情滿懷，斗志昂(ang)揚，接受著人生的挑戰。

　　是鹽(yan)亭外(wai)(wai)國語(yu)學(xue)校的(de)老師伴你長大的(de)，你們是在(zai)鹽(yan)亭外(wai)(wai)國語(yu)學(xue)校長大的(de)！

　　在(zai)這里，同學(xue)們不僅(jin)長了(le)身(shen)體，也長了(le)智慧。語數外課上(shang)，你(ni)(ni)(ni)知道(dao)了(le)中國文化的(de)(de)博大(da)精深，你(ni)(ni)(ni)還知道(dao)了(le)由(you)一條直線畫到(dao)一個(ge)圓，你(ni)(ni)(ni)更(geng)知道(dao)了(le)26個(ge)字母的(de)(de)奇妙組合。理化生(sheng)的(de)(de)學(xue)習，讓你(ni)(ni)(ni)能透(tou)過眼花繚亂的(de)(de)霓虹燈清晰地(di)看清其(qi)中的(de)(de)線路，你(ni)(ni)(ni)還能自制氫氣、氧氣等(deng)許多(duo)(duo)新玩(wan)藝，你(ni)(ni)(ni)更(geng)明白了(le)生(sheng)物界的(de)(de)豐富多(duo)(duo)彩。學(xue)了(le)政(zheng)史地(di)，你(ni)(ni)(ni)懂(dong)得了(le)修(xiu)身(shen)之道(dao)、立身(shen)之本，你(ni)(ni)(ni)明白了(le)中華文明上(shang)下(xia)五(wu)千年的(de)(de)光(guang)輝(hui)歷(li)史，你(ni)(ni)(ni)還了(le)解了(le)地(di)球村，把目光(guang)投向浩瀚的(de)(de)宇宙。另外，還有音體美勞等(deng)課程更(geng)使(shi)你(ni)(ni)(ni)得到(dao)了(le)全面(mian)的(de)(de)發展。

　　校園里彌(mi)漫(man)著你們(men)(men)的歡聲笑語(yu)，操(cao)場上布滿了你們(men)(men)深深的足(zu)跡，照片(pian)上儲存(cun)著你們(men)(men)稚(zhi)氣的笑臉，教室里留下了你們(men)(men)求知的眼(yan)神。無論你走到哪里，只要進(jin)入我們(men)(men)鹽(yan)亭外國(guo)語(yu)學校，就(jiu)能(neng)聽到親切(qie)的問候，找到熟悉(xi)的身影。

　　同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)：鹽(yan)亭(ting)外國語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校記下了你(ni)們(men)(men)(men)(men)全體同學(xue)(xue)，同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)心靈(ling)深處(chu)也(ye)打上了鹽(yan)亭(ting)外國語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校的(de)(de)烙印。鹽(yan)亭(ting)外國語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校為有(you)刻苦拼(pin)搏、積(ji)極進取、樂(le)觀(guan)向上的(de)(de)你(ni)們(men)(men)(men)(men)而驕傲(ao)！鹽(yan)亭(ting)外國語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校為有(you)勤奮好學(xue)(xue)、自強不息、奮發有(you)為的(de)(de)你(ni)們(men)(men)(men)(men)而自豪！同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)：愛(ai)之深，恨之切。為了你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)健康(kang)成(cheng)(cheng)長，三(san)(san)年(nian)中，老(lao)師(shi)(shi)也(ye)許(xu)逼你(ni)們(men)(men)(men)(men)交(jiao)作業，老(lao)師(shi)(shi)也(ye)許(xu)有(you)過激(ji)的(de)(de)言語(yu)(yu)(yu)，那(nei)是(shi)恨鐵不成(cheng)(cheng)鋼啊！我(wo)們(men)(men)(men)(men)相(xiang)信長大后的(de)(de)你(ni)會(hui)理解的(de)(de)。因為我(wo)們(men)(men)(men)(men)只想(xiang)把所有(you)的(de)(de)知(zhi)識全部教給你(ni)們(men)(men)(men)(men)，并希望“青出于藍(lan)而勝于藍(lan)”。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)：難(nan)忘(wang)課(ke)堂的(de)(de)上配合默契，難(nan)忘(wang)校園里(li)的(de)(de)促膝談心，難(nan)忘(wang)運動場上的(de)(de)拼(pin)搏身影，難(nan)忘(wang)考(kao)前的(de)(de)眾志成(cheng)(cheng)城(cheng)，然而時光(guang)易逝，初中三(san)(san)年(nian)的(de)(de)生活將成(cheng)(cheng)了美好的(de)(de)回(hui)憶(yi)，如(ru)果說這回(hui)憶(yi)是(shi)一陣微(wei)風，那(nei)么當微(wei)風吹過的(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)(men)(men)感受到的(de)(de)是(shi)幸福(fu)，是(shi)溫馨，是(shi)甜蜜(mi)……

　　同學們(men)，你(ni)(ni)們(men)就要揚帆遠行了，讓老師(shi)(shi)再你(ni)(ni)們(men)送一程，路漫漫其(qi)修遠兮，在前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上，當(dang)你(ni)(ni)們(men)面對比初中更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑問、更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦、更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨難、更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坎坷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，回來(lai)再聽聽老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘮叨，敘(xu)敘(xu)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心事，母(mu)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)會做(zuo)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅強后(hou)盾。記住，無論你(ni)(ni)走多(duo)(duo)遠，最(zui)(zui)牽掛你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是我(wo)們(men)；最(zui)(zui)關注你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)是我(wo)們(men)。

　　同學(xue)們(men)，海闊(kuo)憑(ping)魚躍，天高任鳥飛，今(jin)天你(ni)們(men)是桃李芬芳，明天你(ni)們(men)是國(guo)家的(de)棟(dong)梁。在(zai)以后的(de)'人生道路上，希望(wang)你(ni)們(men)發揚鹽(yan)亭外國(guo)語學(xue)校(xiao)“成(cheng)人、成(cheng)功、成(cheng)才”的(de)精神，積極進取，敢(gan)于創新，勇(yong)于探(tan)索(suo)，再創佳績(ji)，為(wei)父(fu)母爭(zheng)(zheng)光，為(wei)母校(xiao)爭(zheng)(zheng)光，為(wei)祖國(guo)爭(zheng)(zheng)光！

初中畢業教師感言5

　　尊敬(jing)的老(lao)師，親愛的同(tong)學們：

　　大家下午好!

　　六(liu)月的(de)校園里(li)總(zong)是彌(mi)漫著離(li)別的(de)氣息,連日的(de)陰雨讓心(xin)情也(ye)變得濕漉(lu)漉(lu)的(de)。

　　三年(nian)時(shi)(shi)光，一(yi)(yi)千個(ge)日(ri)日(ri)夜夜，已(yi)變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)(yi)頁頁的影像，日(ri)子變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)(yi)段(duan)段(duan)故事(shi)，記憶變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)(yi)行(xing)行(xing)文字，留下了(le)你我的過往。曾(ceng)經以為遙(yao)遙(yao)無(wu)期的畢業，今(jin)天就在眼前，似乎有(you)些迷離的不真(zhen)實感。可一(yi)(yi)切(qie)的一(yi)(yi)切(qie)真(zhen)的已(yi)經成(cheng)(cheng)為過去，我們(men)誰也(ye)無(wu)法回去 ，我們(men)相聚(ju)的時(shi)(shi)間(jian)已(yi)經由三年(nian)走到了(le)三個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)、兩個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)、一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)……

　　今天，同學(xue)們(men)，請允(yun)許我代表(biao)初(chu)三(san)全(quan)體(ti)老師在這里與你(ni)們(men)話別(bie)，向你(ni)們(men)表(biao)達我們(men)內心(xin)深深的不舍與最最誠摯的祝福!

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)三年前那無數個第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次嗎?可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)和(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次見面?在(zai)(zai)(zai)開學(xue)(xue)報到(dao)(dao)的(de)(de)(de)教(jiao)室里，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)用好(hao)奇的(de)(de)(de)陌生的(de)(de)(de)眼神(shen)打量(liang)著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)端坐(zuo)(zuo)在(zai)(zai)(zai)講臺前笑臉(lian)迎(ying)接你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)到(dao)(dao)來;可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)邁進初(chu)中校園(yuan)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次軍訓?在(zai)(zai)(zai)驕陽似火(huo)的(de)(de)(de)操(cao)場上，有好(hao)些同(tong)學(xue)(xue)暈倒在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)訓練場上，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)總(zong)是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個趕到(dao)(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)面前抹(mo)干(gan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)眼淚，鼓(gu)(gu)勵(li)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)要(yao)堅強而把心(xin)(xin)痛藏在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)心(xin)(xin)底;可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)進校的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次大(da)掃(sao)除?有些同(tong)學(xue)(xue)連拖(tuo)把都拿不動，甚(shen)至連掃(sao)帚都不會拿，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)路監督陪同(tong)，手把手教(jiao)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)，累得(de)(de)汗流(liu)如注，腰酸背痛;可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)開學(xue)(xue)的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)節課?在(zai)(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)位初(chu)相識(shi)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)面前，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)膽(dan)(dan)怯害羞，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)親切地鼓(gu)(gu)勵(li)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)大(da)膽(dan)(dan)地做(zuo)自我介紹;可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次離(li)開家睡(shui)在(zai)(zai)(zai)陌生的(de)(de)(de)床上?你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)輾轉(zhuan)反側睡(shui)不著(zhu)覺，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)敲開了(le)(le)寢室的(de)(de)(de)門，掀(xian)開你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)蚊(wen)帳向(xiang)躲(duo)在(zai)(zai)(zai)躲(duo)窩里的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)噓寒問暖(nuan);可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)進校的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次成績?你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)望(wang)著(zhu)自己的(de)(de)(de)分數茫然不知(zhi)所措(cuo)的(de)(de)(de)時候，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個找(zhao)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)談心(xin)(xin)，不厭其煩地鼓(gu)(gu)勵(li)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，給(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)信心(xin)(xin);可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)進校第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次違(wei)反校紀班規?你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)提心(xin)(xin)吊膽(dan)(dan)，坐(zuo)(zuo)立不安，生怕老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)責(ze)罰，而老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)竟然和(he)顏悅(yue)色地跟(gen)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)講起(qi)了(le)(le)道理;可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)進校的(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次校運動會?較初(chu)二而言(yan)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)比(bi)不過他們(men)(men)的(de)(de)(de)活絡，較初(chu)三而言(yan)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)比(bi)不過他們(men)(men)的(de)(de)(de)體(ti)力(li)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)只能比(bi)精神(shen)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)為你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)跑(pao)前跑(pao)后(hou)，嗓子喊啞了(le)(le)，力(li)氣(qi)用盡了(le)(le)……

　　轉眼初三(san)(san)了(le)(le)，這場沒(mei)有硝(xiao)煙的(de)(de)(de)戰役(yi)打響(xiang)了(le)(le)。你(ni)(ni)們(men)(men)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得初三(san)(san)開學第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)班會(hui)課?老師教你(ni)(ni)們(men)(men)喊出了(le)(le)誓言，喊出了(le)(le)斗志，難(nan)忘(wang)那(nei)(nei)激動(dong)人心(xin)的(de)(de)(de)初三(san)(san)總(zong)動(dong)員。你(ni)(ni)們(men)(men)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得初三(san)(san)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)統練?當(dang)你(ni)(ni)焦慮(lv)失望地(di)(di)(di)面對分數的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，老師悄悄地(di)(di)(di)走到(dao)了(le)(le)你(ni)(ni)們(men)(men)身邊，拿起了(le)(le)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)試卷(juan)開始了(le)(le)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)面批，接下(xia)來第(di)(di)二次(ci)(ci)、第(di)(di)三(san)(san)次(ci)(ci)，難(nan)忘(wang)那(nei)(nei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)耐(nai)心(xin)地(di)(di)(di)指(zhi)點;你(ni)(ni)們(men)(men)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)統練?當(dang)你(ni)(ni)得意忘(wang)形地(di)(di)(di)面對自己(ji)理想的(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，老師平靜地(di)(di)(di)把(ba)你(ni)(ni)們(men)(men)叫到(dao)門外，溫和地(di)(di)(di)提醒你(ni)(ni)們(men)(men)這只(zhi)是萬里(li)長(chang)征第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)步，難(nan)忘(wang)那(nei)(nei)語重(zhong)心(xin)長(chang)的(de)(de)(de)話語;你(ni)(ni)們(men)(men)可(ke)(ke)曾(ceng)(ceng)記得第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)統練?當(dang)你(ni)(ni)消極懈怠(dai)，破(po)罐子破(po)摔的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，老師費(fei)盡心(xin)思，一(yi)(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)(yi)遍鼓(gu)勵(li)你(ni)(ni)們(men)(men)盡自己(ji)所能，甚至留你(ni)(ni)們(men)(men)讀書(shu)，陪你(ni)(ni)們(men)(men)讀書(shu)，還把(ba)好同(tong)學的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)資料復(fu)印好交到(dao)你(ni)(ni)們(men)(men)手里(li)。難(nan)忘(wang)那(nei)(nei)份(fen)良苦用(yong)心(xin)……

　　當初(chu)中生(sheng)活由三年走到三個(ge)月，由三個(ge)月走到三天的時(shi)(shi)候，由三天走到三個(ge)小時(shi)(shi)的時(shi)(shi)候，你(ni)們(men)可曾記得是(shi)誰陪你(ni)們(men)一路健康勇(yong)敢地(di)成長?你(ni)們(men)可會(hui)記得是(shi)誰讓你(ni)們(men)信(xin)心滿滿，斗志昂揚地(di)走進考場?又是(shi)誰每(mei)晚陪著你(ni)們(men)有條不紊地(di)心平(ping)氣(qi)和(he)地(di)復習下(xia)一門科目?除(chu)了你(ni)親(qin)愛的爸(ba)爸(ba)媽媽，還(huan)有如(ru)父母般愛你(ni)們(men)的老師。

　　轉眼，你(ni)們由(you)一臉(lian)稚嫩懵(meng)懂的兒童變成了帶著(zhu)幾分成熟獨立的少年，曾經小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)個的你(ni)們一下比老(lao)師(shi)(shi)高過了兩(liang)個頭，老(lao)師(shi)(shi)驚喜(xi)地看著(zhu)你(ni)們成長(chang)，內心(xin)充滿了喜(xi)悅與甜蜜。

　　老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：課(ke)堂上(shang)你們(men)(men)聚精(jing)(jing)會(hui)神(shen)，勤于(yu)思考，爭先恐后回(hui)答問題的(de)(de)(de)模樣;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：你們(men)(men)聲情并茂的(de)(de)(de)朗讀的(de)(de)(de)聲響(xiang);老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：你們(men)(men)情真意切立意深(shen)遠的(de)(de)(de)文章;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：你們(men)(men)自(zi)律團結上(shang)進的(de)(de)(de)班集體(ti)(ti);老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)，教室里(li)(li)、場地上(shang)你們(men)(men)認真打掃的(de)(de)(de)身影;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)，自(zi)修課(ke)上(shang)你們(men)(men)埋頭做(zuo)題、全神(shen)貫(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)神(shen)情;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)，競賽(sai)場上(shang)，你們(men)(men)你追(zhui)我趕(gan)，奮力(li)拼(pin)搏，創造(zao)佳(jia)績(ji)的(de)(de)(de)身影;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：當(dang)(dang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)疲勞的(de)(de)(de)時候，你們(men)(men)會(hui)送去(qu)了暖心的(de)(de)(de)話(hua)語，會(hui)揉揉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)肩;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：當(dang)(dang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)堂課(ke)下來饑(ji)腸轆(lu)轆(lu)的(de)(de)(de)時候，你們(men)(men)會(hui)突(tu)然拿(na)出藏在(zai)兜(dou)兜(dou)里(li)(li)的(de)(de)(de)餅干和(he)巧克(ke)力(li)遞到老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面前;老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：當(dang)(dang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)不聽話(hua)的(de)(de)(de)同學傷心難過的(de)(de)(de)時候，你們(men)(men)會(hui)來安慰老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)(zen)(zen)能(neng)(neng)(neng)忘(wang)(wang)記(ji)(ji)(ji)：當(dang)(dang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)節日到來時，你們(men)(men)表達愛的(de)(de)(de)形式(shi)總是讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驚(jing)喜(xi)連連，有(you)(you)的(de)(de)(de)會(hui)買一(yi)張(zhang)精(jing)(jing)美的(de)(de)(de)賀卡(ka)，有(you)(you)的(de)(de)(de)會(hui)發短信(xin)，有(you)(you)的(de)(de)(de)會(hui)寫書信(xin)，有(you)(you)的(de)(de)(de)會(hui)因物制宜親(qin)自(zi)做(zuo)賀卡(ka)，有(you)(you)的(de)(de)(de)會(hui)送一(yi)些精(jing)(jing)美的(de)(de)(de)小禮品，還有(you)(you)的(de)(de)(de)會(hui)去(qu)買一(yi)個(ge)金燦燦的(de)(de)(de)獎牌……親(qin)愛的(de)(de)(de)同學們(men)(men)，這(zhe)就是你們(men)(men)，不僅(jin)懂(dong)得(de)了求知，更懂(dong)得(de)了奉獻、體(ti)(ti)諒和(he)感恩!老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)常(chang)常(chang)被你們(men)(men)那(nei)一(yi)顆(ke)顆(ke)最最純真的(de)(de)(de)心感動著。

　　三年(nian)了，緊張忙碌的(de)(de)生活讓你們(men)無暇回顧太多的(de)(de)細節(jie)，但如(ru)今，站在畢業的(de)(de)門檻再回首(shou)，才發現那些細節(jie)早已(yi)深(shen)深(shen)鐫刻(ke)在你我彼(bi)此的(de)(de)腦海深(shen)處(chu)，溫暖(nuan)著我們(men)的(de)(de)心(xin)靈。

　　“別離(li)(li)心草草，珍(zhen)重語頻(pin)頻(pin)。”在(zai)離(li)(li)別之際，老師向你們提(ti)一(yi)個(ge)小小的(de)要求，謹記xx校(xiao)訓“信、愛、勤、勇”，希望他(ta)能融入你的(de)血液里，成為你們的(de)一(yi)種精神品格，伴著你們走(zou)好人(ren)生每一(yi)步!

　　親(qin)愛的同學們(men)，無論你(ni)們(men)走到什么地方，臨外(wai)永(yong)遠是你(ni)們(men)的家(jia)。你(ni)們(men)今后的每(mei)一(yi)點進步與成(cheng)功都將給母校最大(da)的驕傲和自豪。

　　在(zai)這即將(jiang)離別時刻，讓(rang)我們再深(shen)情的回(hui)望(wang)一眼陪伴(ban)你(ni)(ni)們一路走來的老師吧!是他(ta)(ta)們，在(zai)一千多個(ge)日(ri)日(ri)夜夜，兢兢業業地守(shou)護著你(ni)(ni)們;又(you)是他(ta)(ta)們，將(jiang)滿腹的知識毫(hao)無保留地傳授給你(ni)(ni)們;還(huan)(huan)是他(ta)(ta)們，循(xun)循(xun)善誘，諄諄教誨，讓(rang)你(ni)(ni)們找到前進(jin)的動力與方向;還(huan)(huan)是他(ta)(ta)們，體貼(tie)入微，關(guan)懷備至(zhi)，讓(rang)你(ni)(ni)們有了(le)家的溫暖(nuan);

　　在(zai)這個即將落幕的(de)(de)時刻(ke)，讓我們再一次為(wei)(wei)我們的(de)(de)老師、為(wei)(wei)我們的(de)(de)初中生活，為(wei)(wei)我們的(de)(de)母校獻(xian)上最最熱烈的(de)(de)掌聲吧(ba)!

初中畢業教師感言6

　　同學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，三年了(le)(le)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)與(yu)(yu)這(zhe)美麗的(de)校園(yuan)已(yi)經(jing)融為(wei)了(le)(le)一(yi)體。這(zhe)里(li)有(you)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)用過(guo)(guo)的(de)課桌椅，這(zhe)里(li)有(you)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)熟(shu)悉的(de)一(yi)草一(yi)木，這(zhe)里(li)更有(you)與(yu)(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)朝夕(xi)相處的(de)同學和(he)辛勤培(pei)育(yu)過(guo)(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)……總之(zhi)，這(zhe)里(li)的(de)一(yi)切一(yi)切，都留下了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)成長的(de)印跡，都見(jian)證了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)青春的(de)絢麗。三年來，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)同學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)起苦樂共擔，榮辱與(yu)(yu)共；作為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)“快樂著你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)快樂，痛(tong)苦著你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)痛(tong)苦”。也(ye)許你(ni)(ni)(ni)(ni)曾厭煩過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)嘮叨(tao)、埋怨過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)嚴厲、反感過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)批評，但(dan)是，請(qing)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)理解老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)“恨鐵不成鋼”的(de)心(xin)情，請(qing)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)了(le)(le)解老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)渴盼(pan)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)立志成才的(de)心(xin)愿！在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)面(mian)前，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是循循善誘(you)的(de)父母，熱情睿智的(de)長者，是親密無間(jian)的(de)朋友，秉(bing)公(gong)執法的(de)判官……

　　老師們不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)，課堂上(shang)專心聽講，跟李(li)白對話，向牛頓(dun)學習的(de)你。你應(ying)(ying)該(gai)也(ye)不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)，奔跑的(de)汗水(shui)灑在(zai)這兒(er)，青春的(de)歌(ge)聲回(hui)蕩(dang)在(zai)這兒(er)，接受感恩教育時(shi)的(de)激情澎湃在(zai)這兒(er)。老師們不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)，你在(zai)苦思冥想后豁然開朗的(de)那份(fen)喜悅，你在(zai)藝術節舞臺上(shang)盡抒情懷的(de)那份(fen)灑脫(tuo)，你在(zai)運動(dong)場中不(bu)甘(gan)落后奮(fen)起直追(zhui)的(de)那份(fen)執著(zhu)。你應(ying)(ying)該(gai)也(ye)不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)，考試失常后的(de)那份(fen)懊惱，好(hao)意被人(ren)誤解(jie)的(de)那份(fen)感慨，看(kan)到災區人(ren)民時(shi)心中那份(fen)傷痛。忘(wang)不(bu)了的(de)還有你們貪玩、好(hao)動(dong)、調(diao)皮、不(bu)遵守紀律的(de)畫面……

　　老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)為你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)健康成長所付出的(de)(de)心血只有等你(ni)們(men)(men)(men)長大成人了才能(neng)深深地體會其中的(de)(de)甘甜，其中的(de)(de)深情！在(zai)此我建議同學(xue)們(men)(men)(men)再一次以熱烈掌(zhang)聲對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)表示衷心的(de)(de)感(gan)謝！多年以后，如果勤奮、篤學(xue)、求實、創(chuang)新的(de)(de)你(ni)們(men)(men)(men)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)信任(ren)和感(gan)激猶在(zai)，你(ni)們(men)(men)(men)對(dui)母校(xiao)的(de)(de)依戀猶在(zai)，那就是你(ni)們(men)(men)(men)留給老(lao)(lao)師(shi)(shi)和學(xue)校(xiao)最好的(de)(de)禮(li)物！

初中畢業教師感言7

　　時間過得可(ke)真(zhen)快(kuai)！轉眼又是(shi)一(yi)年過去了(le)，又有(you)一(yi)屆(jie)學生(sheng)即(ji)將走入(ru)中考的(de)考場了(le)。軍隊上說(shuo)鐵打的(de)營盤(pan)流水(shui)的(de)兵。我經常套用這句話說(shuo)成鐵打的(de)校(xiao)園，流水(shui)的(de)學生(sheng)。從20xx年調入(ru)本(ben)校(xiao)以來，算來已(yi)經送(song)走六屆(jie)學生(sheng)了(le)。面對(dui)著(zhu)活生(sheng)生(sheng)的(de)個體，每一(yi)屆(jie)學生(sheng)都會(hui)有(you)新的(de)感受。

　　記得剛接這一屆學(xue)生(sheng)(sheng)時(shi)(shi)，班(ban)級狀況是(shi)(shi)(shi)兩極分化相當(dang)嚴重。好(hao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)用(yong)老師管，大部分時(shi)(shi)間都知道(dao)自(zi)己該做些什么。差的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)散漫沒約束，沒有絲毫的(de)(de)紀律觀念和(he)集(ji)體意識。中等的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)差生(sheng)(sheng)站在(zai)一起。于是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)投入了新一輪更加艱苦的(de)(de)戰斗。每天(tian)找家(jia)長，每天(tian)找學(xue)生(sheng)(sheng)，每天(tian)都有處(chu)理(li)不(bu)(bu)完的(de)(de)問題。有時(shi)(shi)急了會在(zai)班(ban)里(li)沖著違紀的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)吼叫幾句。于是(shi)(shi)(shi)有一天(tian)中午我(wo)(wo)(wo)走入教室(shi)時(shi)(shi)，發(fa)現一個很差的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)正在(zai)翻看(kan)一個小筆記本(ben)，我(wo)(wo)(wo)怕(pa)里(li)邊(bian)(bian)有不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)(rong)就拿過(guo)來(lai)查看(kan)。真的(de)(de)有不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)(rong)！但此內(nei)(nei)容(rong)(rong)卻出乎我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意料(liao)。原來(lai)這個本(ben)子是(shi)(shi)(shi)班(ban)中學(xue)習最好(hao)的(de)(de)孫(sun)賽男的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)她用(yong)來(lai)記作(zuo)業(ye)的(de)(de)。可是(shi)(shi)(shi)上邊(bian)(bian)有一頁里(li)卻赫然寫著幾行字在(zai)惡毒地咒罵(ma)我(wo)(wo)(wo)，咒罵(ma)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)吼叫。我(wo)(wo)(wo)沒動聲(sheng)色地把本(ben)子放了回(hui)去(qu)。我(wo)(wo)(wo)沒有生(sheng)(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)想這是(shi)(shi)(shi)孩子對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)(bu)理(li)解，相信公道(dao)自(zi)在(zai)人(ren)心，相信隨著時(shi)(shi)間的(de)(de)推移(yi)孩子們會理(li)解我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。

　　與違(wei)紀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)斗(dou)爭繼(ji)續著，我(wo)(wo)(wo)不會(hui)放(fang)(fang)棄的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)不會(hui)被困難壓倒的(de)(de)(de)(de)！經過半年的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)，終于(yu)班內穩定了(le)，我(wo)(wo)(wo)終于(yu)可以把大部分時間放(fang)(fang)在教學(xue)(xue)上(shang)了(le)。我(wo)(wo)(wo)終于(yu)可以多(duo)抽出(chu)一(yi)(yi)些時間和優秀生談談心(xin)了(le)。我(wo)(wo)(wo)告訴他(ta)們：他(ta)們是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)希望(wang)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們九（八）班的(de)(de)(de)(de)希望(wang)，是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)希望(wang)，是(shi)每個家庭的(de)(de)(de)(de)希望(wang)。學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)確是(shi)一(yi)(yi)件很苦的(de)(de)(de)(de)事(shi)，但(dan)是(shi)不吃得苦中(zhong)苦，哪來的(de)(de)(de)(de)甜(tian)上(shang)甜(tian)？人應該(gai)學(xue)(xue)會(hui)享受人生當中(zhong)難以回(hui)避(bi)的(de)(de)(de)(de)痛苦！幾十年的(de)(de)(de)(de)人生道路上(shang)關鍵(jian)處(chu)只有(you)幾步(bu)(bu)(bu)。而中(zhong)考是(shi)這(zhe)關鍵(jian)幾步(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)，是(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)呀！

　　緊接著(zhu)就(jiu)到(dao)了(le)白熱化的復習階段(duan)。孩子們(men)，你(ni)(ni)們(men)看到(dao)每(mei)天以張校(xiao)(xiao)長(chang)、于校(xiao)(xiao)長(chang)為(wei)首的領導提著(zhu)小椅子進教(jiao)室聽課(ke)，評(ping)課(ke)了(le)嗎(ma)？你(ni)(ni)們(men)看到(dao)每(mei)到(dao)課(ke)間、自習課(ke)時教(jiao)室里站滿了(le)老師在(zai)為(wei)你(ni)(ni)們(men)輔導嗎(ma)？你(ni)(ni)們(men)注意到(dao)每(mei)天晚上十(shi)點半或十(shi)一(yi)點張校(xiao)(xiao)長(chang)、于校(xiao)(xiao)長(chang)和你(ni)(ni)們(men)一(yi)起離開教(jiao)室嗎(ma)？每(mei)天，領導老師們(men)都和你(ni)(ni)們(men)奮(fen)斗在(zai)一(yi)起，你(ni)(ni)們(men)不(bu)孤單！

　　在(zai)中考前兩天我(wo)(wo)和幾個優(you)秀生親(qin)切地閑聊(liao)，孩(hai)子們(men)(men)都(dou)很感(gan)慨，馬(ma)上(shang)就畢業了，真(zhen)舍不得！這(zhe)時孫賽(sai)男說：“老(lao)(lao)師我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)真(zhen)佩服你(ni)，原來我(wo)(wo)們(men)(men)班上(shang)課的(de)(de)紀律(lv)就甭提(ti)了，有的(de)(de)人想聽課根本聽不見(jian)，那場面(mian)真(zhen)的(de)(de)叫壯觀！可(ke)是(shi)(shi)現(xian)在(zai)咱班的(de)(de)紀律(lv)多(duo)好啊。老(lao)(lao)師你(ni)可(ke)真(zhen)行！你(ni)是(shi)(shi)怎么做到的(de)(de)呀？”聽到這(zhe)幾句話，我(wo)(wo)無限(xian)的(de)(de)欣慰！真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)公道自在(zai)人心！孩(hai)子們(men)(men)還是(shi)(shi)理(li)解我(wo)(wo)的(de)(de)苦衷(zhong)的(de)(de)！加油(you)吧，寶(bao)貝們(men)(men)！你(ni)們(men)(men)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)希(xi)望，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)九(jiu)（八(ba)）的(de)(de)希(xi)望，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)學校的(de)(de)希(xi)望，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)國家的(de)(de)希(xi)望！

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