高中畢業寄語老師

高中畢業寄語老師1

　　1.有平(ping)常心，就會有最佳的發揮(hui)；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

　　2.信(xin)心、細心、耐心——高(gao)考成功的保(bao)證。

　　3.讓(rang)祝(zhu)福融(rong)入空氣，任你將(jiang)它呼吸，令快樂將(jiang)期盼變的美(mei)麗；讓(rang)愿望醞釀(niang)甜蜜，任你將(jiang)它吮吸，勇(yong)敢地尋求生(sheng)命的意義，祝(zhu)畢業后勇(yong)往直前(qian)，擁抱勝利！

　　4.默默無聞(wen)的(de)你(ni)骨(gu)子里(li)還是有一股不(bu)服輸的(de)鉆勁的(de)，每(mei)一次勞動(dong)你(ni)總(zong)是不(bu)怕苦，不(bu)嫌累，能與同學們友(you)好相處，老(lao)師盼望你(ni)在課堂(tang)上(shang)有更多主動(dong)參與學習的(de)表現。

　　5.離別是(shi)暫時(shi)的，共度人生是(shi)永遠的，離別滋生相思情(qing)(qing)，使我們的愛情(qing)(qing)更熾熱。

　　6.然而，這(zhe)些(xie)只(zhi)不過是(shi)(shi)(shi)冰山的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)角，老師(shi)所創造(zao)(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)奇(qi)跡(ji)不是(shi)(shi)(shi)用短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)幾行字就能(neng)表(biao)達(da)完的(de)(de)(de)(de)(de)！剛來五(wu)(wu)月(yue)花(hua)不久我一(yi)直在想，是(shi)(shi)(shi)什(shen)么讓五(wu)(wu)月(yue)花(hua)規模越來越大呢？三個多(duo)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間讓我明白我要的(de)(de)(de)(de)(de)答案是(shi)(shi)(shi)什(shen)么。的(de)(de)(de)(de)(de)確，五(wu)(wu)月(yue)花(hua)有(you)(you)(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢，有(you)(you)(you)很強的(de)(de)(de)(de)(de)實力，但我認為更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)五(wu)(wu)月(yue)花(hua)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)功勞，五(wu)(wu)月(yue)花(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)帶給我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)不僅是(shi)(shi)(shi)感(gan)動與震撼，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對他們(men)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)工作態(tai)度和良好的(de)(de)(de)(de)(de)素質，正是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)了(le)這(zhe)么好的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，五(wu)(wu)月(yue)花(hua)才創造(zao)(zao)了(le)那么多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)奇(qi)跡(ji)！在五(wu)(wu)月(yue)花(hua)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間只(zhi)有(you)(you)(you)一(yi)年，在這(zhe)么短(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里(li)，我們(men)所做的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)有(you)(you)(you)配合老師(shi)上課，課下認真復習，去學(xue)好計算機知識。

　　7.風吹走了祝福的(de)(de)心絮，雨模糊了期盼的(de)(de)視線，我扎緊了思念的(de)(de)情(qing)結，相信總有一天(tian)我們會再度重逢！

　　8.我每天都(dou)在(zai)數著你的(de)笑(xiao)，可是你連笑(xiao)的(de)時候(hou)，都(dou)好寂寞(mo)。他(ta)們(men)說你的(de)笑(xiao)容(rong)，又漂亮又落拓。

高中畢業寄語老師2

　　做一(yi)只快樂的小鳥(niao)吧，每(mei)天(tian)唱著自由歡快的歌，在屬(shu)于自己的天(tian)空里翱翔!

　　你留(liu)給我的(de)，是美麗的(de)記憶(yi)。當我捧(peng)起記憶(yi)中(zhong)(zhong)的(de)佳釀想請你喝(he)時(shi)，卻先(xian)醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉(quan)流(liu)經山谷，在記憶(yi)的(de)心屏(ping)中(zhong)(zhong)，學生(sheng)時(shi)代的(de)生(sheng)活，恰似流(liu)光溢彩的(de)畫頁，也似跳躍著歡快音符的(de)樂章。

　　活(huo)的前方。這樣(yang)匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年(nian)時架(jia)設起來的橋梁。

　　畢業了(le)，你們(men)多想留(liu)住(zhu)那些溫暖的日子(zi)，你們(men)又多么渴望著早日投進生(sheng)活的洪流。

　　請(qing)再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xu)奮進!

　　老(lao)師一(yi)直認(ren)為(wei)你是一(yi)個有(you)主見的(de)女孩，更希(xi)望(wang)你能(neng)(neng)成為(wei)一(yi)個具有(you)明(ming)辨(bian)是非能(neng)(neng)力的(de)女孩。希(xi)望(wang)你能(neng)(neng)認(ren)真想一(yi)想，自己將來(lai)要(yao)面對(dui)的(de)一(yi)切，現在要(yao)怎樣(yang)做才是最好的(de)。

　　靜謐的(de)天宇，每顆星都有自(zi)己(ji)(ji)的(de)軌(gui)跡，讓我們在生(sheng)活中找到自(zi)己(ji)(ji)的(de)最(zui)佳位置，心(xin)目中的(de)世界也(ye)許會變得和諧而安(an)寧(ning)。帶著記憶，帶著幻(huan)想，走向(xiang)生(sheng)活，走向(xiang)祖國(guo)的(de)四面(mian)八(ba)方。

　　你(ni)學習成績雖然不(bu)是(shi)很好，但不(bu)氣餒，處處遵守紀律;你(ni)為人正(zheng)直誠(cheng)懇，尊敬老師，關心班集體，能認真(zhen)聽從老師的教導，愿你(ni)繼續(xu)努力，永不(bu)停息，勇攀(pan)高峰(feng)!

　　乖(guai)巧的你(ni)在老師眼中(zhong)聽話懂事，有著積極進取的精神，但(dan)過于沉(chen)靜(jing)的性格讓你(ni)在生活中(zhong)多了些拘謹(jin)，少(shao)了些張揚個性的沖(chong)動(dong)。希望(wang)在今后的日子(zi)里，你(ni)能更大方自(zi)然地(di)表現自(zi)己，讓同(tong)學(xue)們看到你(ni)的優點。希望(wang)在高中(zhong)的最后一個學(xue)期(qi)，努力有序科學(xue)的學(xue)習，考上理(li)想的大學(xue)。

　　樸實的你在同學(xue)中(zhong)顯得安靜(jing)而(er)沉穩，良好(hao)的自(zi)我約束力使你讓家(jia)長(chang)放心，也(ye)讓老(lao)師省(sheng)心。班級(ji)的活動中(zhong)，你總能盡職做好(hao)自(zi)己(ji)的那份。希(xi)望在高中(zhong)的最后一個學(xue)期(qi)，努力有序科學(xue)的學(xue)習，考(kao)上(shang)理(li)想(xiang)的大學(xue)。

　　初(chu)認(ren)識老(lao)師認(ren)為你(ni)只是有些“貧”，但還不(bu)(bu)令人厭(yan)，但是在之后的(de)(de)(de)(de)日子里(li)，解決你(ni)身上出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)諸(zhu)多(duo)問題(ti)時，你(ni)卻表現(xian)的(de)(de)(de)(de)“小性”。不(bu)(bu)要計較(jiao)老(lao)師總批評你(ni)，其(qi)實老(lao)師是喜(xi)歡(huan)你(ni)的(de)(de)(de)(de)。你(ni)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)差，成績不(bu)(bu)理想，是因為你(ni)上課(ke)沒有用心(xin)聽講，如果用心(xin)聽講你(ni)的(de)(de)(de)(de)成績會(hui)趕上來(lai)的(de)(de)(de)(de)，那么老(lao)師會(hui)更(geng)喜(xi)歡(huan)你(ni)。頭(tou)發服飾吸煙曠課(ke)這些問題(ti)，老(lao)師相信，只要你(ni)有了積(ji)極學習，努力(li)成才的(de)(de)(de)(de)態度，都會(hui)迎刃而解，老(lao)師期待一個全新的(de)(de)(de)(de)你(ni)。

　　樸實(shi)的(de)你在同學中(zhong)顯(xian)得安(an)靜而沉穩，良好(hao)的(de)自我約束力使你讓家長(chang)放(fang)心，也讓老師省(sheng)心。班級的(de)活動中(zhong)，你總能盡職(zhi)做好(hao)自己的(de)那份。希(xi)望在高中(zhong)的(de)最后一個學期，努力有序科學的(de)學習，考(kao)上理想的(de)大學。

　　你大(da)腦聰明(ming)，思想活躍，反應敏(min)捷，學什么都快，不(bu)過字跡潦草是不(bu)太好的喲，同時學習上要更(geng)加勤奮點，希望你能(neng)改(gai)掉這(zhe)些毛病，繼續勤奮努力(li)，相(xiang)信自己(ji)，你能(neng)行的!

　　每(mei)次班級去搬書都有你的(de)身(shen)影，勞動(dong)做(zuo)衛生你也能(neng)積極去做(zuo)。從這些看(kan)到(dao)你是個(ge)動(dong)手強，熱(re)愛生活(huo)的(de)男孩，做(zuo)為一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生，來(lai)學(xue)(xue)校是來(lai)學(xue)(xue)習(xi)文化知識(shi)和(he)提高自身(shen)修養，和(he)同學(xue)(xue)相處要多一(yi)份關心(xin)和(he)寬容(rong)，少一(yi)點拌嘴和(he)紅臉!我們(men)應共同探討將(jiang)來(lai)的(de)日子要怎么過?能(neng)否在下(xia)學(xue)(xue)期期初交給我一(yi)份滿意的(de)答卷呢?

　　你性情溫(wen)和，言語不多，但你待人(ren)誠懇(ken)禮貌(mao)，思想(xiang)上進，關(guan)心集(ji)體，與同學(xue)(xue)關(guan)系(xi)融洽，有明辨(bian)是非的(de)(de)能(neng)力。嚴(yan)格(ge)遵(zun)守學(xue)(xue)校的(de)(de)各(ge)(ge)項紀律，積極參加學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各(ge)(ge)項活動，認(ren)真完成老師(shi)布置的(de)(de)各(ge)(ge)項工(gong)作，老師(shi)非常感謝(xie)你為(wei)集(ji)體所做的(de)(de)貢獻!愿你今后更(geng)注重基礎知識的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)與訓練，加強(qiang)各(ge)(ge)方(fang)面能(neng)力的(de)(de)培養，做一個(ge)全面發展(zhan)的(de)(de)好學(xue)(xue)生!

　　樸實(shi)的(de)你(ni)(ni)在同學中(zhong)顯得安靜而沉穩(wen)，良好的(de)自我約束力使(shi)你(ni)(ni)讓家長放(fang)心，也讓老(lao)師省心。班級的(de)活動中(zhong)，你(ni)(ni)總能盡(jin)職做好自己的(de)那份(fen)。希望在高中(zhong)的(de)最(zui)后一(yi)個學期，努(nu)力有(you)序科學的(de)學習(xi)，考上(shang)理(li)想(xiang)的(de)大學。

　　從你的(de)(de)(de)眼神中，老師看到(dao)一個還算是單純的(de)(de)(de)你。你是一個說到(dao)做到(dao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，那次曠課后(hou)，果真沒再(zai)出現(xian)類(lei)似的(de)(de)(de)情況。你積極勞(lao)動的(de)(de)(de)身影時(shi)時(shi)提醒老師，你不是一個壞(huai)學(xue)(xue)生(sheng)。你也很仗義，熱(re)心(xin)，只(zhi)要(yao)是有需要(yao)，你愿(yuan)意替(ti)別人完成值日。希望(wang)你可(ke)以更多(duo)的(de)(de)(de)體(ti)會(hui)父母(mu)的(de)(de)(de)辛勞(lao)，珍惜(xi)父母(mu)給你的(de)(de)(de)這個學(xue)(xue)習機會(hui)，上課認真，把(ba)更多(duo)的(de)(de)(de)心(xin)思放到(dao)學(xue)(xue)習上。

　　在平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)，你(ni)尊重(zhong)老師(shi)，能較(jiao)好地完成老師(shi)布置的(de)(de)(de)各項任務;遵章守(shou)紀，主動幫助同學(xue)團結同學(xue)。在今后的(de)(de)(de)日子里，能及時(shi)(shi)地查漏補缺，提高效率，切實提高學(xue)習成績。希望(wang)在高中(zhong)的(de)(de)(de)最(zui)后一個學(xue)期，努(nu)力有序(xu)科學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習，考上(shang)理想的(de)(de)(de)大學(xue)。

　　不要計較老師總批評你(ni)(ni)(ni)，其(qi)實老師是(shi)(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)，喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)聰(cong)明(ming)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)坦誠。你(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)個(ge)很有(you)(you)潛力的(de)(de)(de)學生(sheng)，你(ni)(ni)(ni)休(xiu)假一個(ge)多月，有(you)(you)很多課程都沒(mei)學習(xi)，最后還是(shi)(shi)(shi)通過了考(kao)試，這不是(shi)(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)證明(ming)嗎?但在(zai)這里我(wo)有(you)(you)句話要告訴你(ni)(ni)(ni)：當(dang)今(jin)社會，不管在(zai)哪(na)里，沒(mei)有(you)(you)文化是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)出路(lu)的(de)(de)(de)。我(wo)希望你(ni)(ni)(ni)能正視(shi)學習(xi)，好(hao)好(hao)地利用(yong)這兩(liang)年時間，為自己(ji)輝(hui)煌的(de)(de)(de)將來鋪一條平坦的(de)(de)(de)路(lu)。

　　相對(dui)于上(shang)個學(xue)(xue)期而言，本學(xue)(xue)期你的成績有所提(ti)高，看得出你的心(xin)急和努(nu)力，但(dan)學(xue)(xue)習(xi)更重要的是掌握正確的方(fang)法才能(neng)對(dui)癥下藥(yao)，才能(neng)事(shi)半(ban)功倍。希望(wang)在高中(zhong)的最后一個學(xue)(xue)期，努(nu)力有序科(ke)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)，考(kao)上(shang)理想(xiang)的大學(xue)(xue)。

　　盡(jin)管開始到(dao)我們班還不能適應新的環境，尤其(qi)是學習習慣，但從期末成績(ji)上看，你(ni)的基礎

　　我(wo)板著的(de)(de)面孔下面是(shi)最(zui)柔軟(ruan)的(de)(de)愛意(yi)，我(wo)訓斥的(de)(de)言(yan)語里(li)面是(shi)最(zui)溫情的(de)(de)希冀(ji)，我(wo)銳利的(de)(de)目光后面是(shi)最(zui)肯定(ding)的(de)(de)訊息(xi)。性(xing)情溫和言(yan)語不(bu)(bu)(bu)多的(de)(de)你(ni)渴望(wang)學(xue)習(xi)進步，但還缺(que)乏(fa)刻苦(ku)鉆研(yan)精神缺(que)乏(fa)正(zheng)確有效的(de)(de)學(xue)習(xi)方法，學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績還無起色，請你(ni)不(bu)(bu)(bu)要灰(hui)心，慢(man)(man)慢(man)(man)來，只有不(bu)(bu)(bu)懈的(de)(de)追(zhui)求(qiu)不(bu)(bu)(bu)斷努力，讓(rang)無數次失敗奠定(ding)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)基石，你(ni)終能得到(dao)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)喜悅!

　　你(ni)(ni)(ni)是一個(ge)聰(cong)明(ming)有才華的(de)(de)女孩。但(dan)性格上有點(dian)(dian)任(ren)性，常不(bu)考(kao)慮(lv)后果，對于你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)發型，老(lao)師知道你(ni)(ni)(ni)不(bu)是故意，只(zhi)是對美(mei)的(de)(de)理解還不(bu)夠準確。希(xi)望(wang)你(ni)(ni)(ni)能正確的(de)(de)理解美(mei)的(de)(de)涵(han)義，并積(ji)極(ji)(ji)去改變(bian)。對集體，對工(gong)作，你(ni)(ni)(ni)都能積(ji)極(ji)(ji)的(de)(de)參與(yu)且負責任(ren)，班級板(ban)報取得的(de)(de)成績你(ni)(ni)(ni)功(gong)不(bu)可沒，這(zhe)點(dian)(dian)老(lao)師很為你(ni)(ni)(ni)感到驕傲。望(wang)你(ni)(ni)(ni)在今(jin)后的(de)(de)工(gong)作和學(xue)習中多總結和反思，保持積(ji)極(ji)(ji)向上的(de)(de)心態，把自己(ji)塑造的(de)(de)更完美(mei)。預祝新年你(ni)(ni)(ni)是最(zui)快樂的(de)(de)!

　　相對(dui)于上個學期而言，本(ben)學期你(ni)的(de)成績有所提高，希望在今后的(de)日子里，你(ni)能(neng)更大(da)方自然地表現自己(ji)，讓(rang)同學們(men)看到你(ni)的(de)優點(dian)。希望在高中的(de)最后一個學期，努力有序科(ke)學的(de)學習(xi)，考上理想的(de)大(da)學。

　　在(zai)班級工作(zuo)中，你(ni)(ni)是老師的(de)(de)(de)好幫手。關(guan)心班級樂(le)于助人(ren)，這是你(ni)(ni)身上(shang)的(de)(de)(de)閃光(guang)點，作(zuo)為(wei)(wei)班長，這一(yi)切都是你(ni)(ni)的(de)(de)(de)可貴之處(chu)。常言道：重(zhong)無足赤，人(ren)無完人(ren)，你(ni)(ni)能找(zhao)出自(zi)己的(de)(de)(de)不足嗎?實(shi)際上(shang)，所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)優(you)點都將(jiang)成為(wei)(wei)你(ni)(ni)前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)障(zhang)礙，在(zai)成績面前(qian)(qian)，你(ni)(ni)有(you)(you)(you)(you)新的(de)(de)(de)目(mu)標嗎?在(zai)榮譽面前(qian)(qian)，你(ni)(ni)能正(zheng)視自(zi)己的(de)(de)(de)位置嗎?在(zai)過失面前(qian)(qian)，你(ni)(ni)能虛心接受批評嗎?你(ni)(ni)是一(yi)個很有(you)(you)(you)(you)潛力的(de)(de)(de)女孩，也(ye)是一(yi)個很有(you)(you)(you)(you)上(shang)進心的(de)(de)(de)好學生，相(xiang)信(xin)在(zai)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)人(ren)生旅途中沒有(you)(you)(you)(you)最好，只有(you)(you)(you)(you)更好。

　　用你父(fu)(fu)親(qin)(qin)的(de)(de)話(hua)講，一筆寫(xie)不出兩個(ge)“董(dong)”，不是本(ben)家也是一家，讓老師(shi)對你多加關(guan)照。亦是從你父(fu)(fu)親(qin)(qin)那里(li)知道，你在(zai)家經常料理家務，在(zai)學(xue)校老師(shi)也希望(wang)能(neng)看到(dao)(dao)一個(ge)勤快能(neng)干(gan)的(de)(de)你。你渴(ke)(ke)望(wang)做一個(ge)守紀(ji)律的(de)(de)學(xue)生，但又(you)常常不能(neng)約束自(zi)己。你渴(ke)(ke)望(wang)為班級爭光，但又(you)缺乏勇氣與膽量(liang)能(neng)力還不夠(gou)。你渴(ke)(ke)望(wang)學(xue)習成(cheng)績的(de)(de)進步，但又(you)缺乏頑強拼搏的(de)(de)精(jing)神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的(de)(de)追求不斷努力，讓無(wu)數次失敗(bai)奠定(ding)成(cheng)功的(de)(de)基石，你終能(neng)得到(dao)(dao)成(cheng)功的(de)(de)喜(xi)悅!

　　你(ni)(ni)有許多優(you)點：非常懂事(shi)，善(shan)解人(ren)意誠(cheng)實(shi)純樸，樂(le)于助(zhu)人(ren)，遵守(shou)紀律，總是默(mo)默(mo)的盡力(li)把(ba)所有事(shi)做好(hao)，是一(yi)個(ge)可愛的學生。希望你(ni)(ni)在以后的學習(xi)中(zhong)，注意改善(shan)學習(xi)方法。只(zhi)要有恒心(xin)，積極開動腦筋，勇(yong)敢地(di)回答老師的問題，相信你(ni)(ni)會取得滿意的成績。只(zhi)要你(ni)(ni)肯努力(li)，老師和同學都會幫助(zhu)你(ni)(ni)的，你(ni)(ni)的進步是老師最(zui)大的欣慰。

　　活潑開朗坦率，有(you)幽默感的你(ni)(ni)，帶給了(le)(le)班級(ji)不(bu)少(shao)的歡樂。這(zhe)個學期老(lao)師對你(ni)(ni)有(you)了(le)(le)更進一步的認識，你(ni)(ni)熱心(xin)于班級(ji)工作(zuo)，在置辦班服的事情上，你(ni)(ni)任勞任怨，不(bu)辭辛苦，贏得了(le)(le)大家的好評，每(mei)一期黑板報(bao)上，你(ni)(ni)惟妙惟肖的圖畫，為班級(ji)爭得了(le)(le)不(bu)少(shao)榮譽。假如，你(ni)(ni)的學習(xi)也能像你(ni)(ni)的宣傳繪畫那(nei)樣出色，你(ni)(ni)將(jiang)是(shi)多么完美(mei)，老(lao)師相信(xin)你(ni)(ni)正在心(xin)里(li)暗暗努力(li)，我等待著你(ni)(ni)的好消息(xi)。

　　你(ni)待人(ren)有禮，聰明(ming)可愛，是一(yi)個明(ming)白事理的女(nv)孩。有集體榮(rong)譽感，樂于為(wei)集體做事。各科基礎知識比較扎實,上課(ke)能專心(xin)聽講，學(xue)習刻苦，作業認真(zhen)，書寫工整。希望今(jin)后(hou)能保持(chi)已經取得的成(cheng)績，多問,多思(si),注意(yi)克服缺點，養(yang)成(cheng)勤(qin)學(xue)好問的品格，成(cheng)為(wei)一(yi)個全面發展的優秀學(xue)生!相信你(ni)的不斷努力會迎來自己嶄(zhan)新的一(yi)頁。

　　記得“吃得苦中(zhong)苦，方(fang)為人(ren)上人(ren)”這個(ge)句子嗎?每次和你(ni)促膝長談時，你(ni)總(zong)是(shi)對我(wo)(wo)說你(ni)一定(ding)要(yao)好好讀書，可(ke)沒幾天你(ni)又(you)忘(wang)了，雖說“江山(shan)易改，本性難移”。但只(zhi)是(shi)“難”不是(shi)“不可(ke)”我(wo)(wo)也相(xiang)信你(ni)所取得的進(jin)步，與(yu)別人(ren)相(xiang)比得付出雙倍的汗水，但若你(ni)學(xue)習上有對“感情”的癡迷與(yu)刻(ke)苦，我(wo)(wo)相(xiang)信不久(jiu)的將來，我(wo)(wo)一定(ding)會看到(dao)一個(ge)出色的你(ni)，朋(peng)友(you)，我(wo)(wo)期(qi)待著!

　　你為人大方，誠(cheng)實謙(qian)虛，待人真誠(cheng)熱情(qing)，樂于助人;學習上你學習態度端正(zheng),認真，努力，給老師們留下了深刻印象(xiang);課堂上經常(chang)可以聽到你那清脆悅耳的(de)回答(da)聲，每次(ci)你的(de)作業都認真完成，書寫也端正(zheng);但你意志不(bu)(bu)夠堅(jian)強(qiang)，心理較脆弱，不(bu)(bu)太(tai)自信，頂不(bu)(bu)住壓(ya)力，以至成績不(bu)(bu)夠穩定。希望能正(zheng)視自己(ji)的(de)不(bu)(bu)足，勤奮學習。在(zai)這里我(wo)要送你一句話(hua)：堅(jian)強(qiang)點，你會做得(de)更好!

　　在平時的(de)學(xue)(xue)習(xi)生活中，你(ni)(ni)尊重老(lao)師，能(neng)較(jiao)好地完成老(lao)師布置的(de)各項任務;遵(zun)章(zhang)守紀，主動(dong)幫助同(tong)學(xue)(xue)團結同(tong)學(xue)(xue)。但有時你(ni)(ni)卻忽(hu)視了一些細節，希(xi)(xi)望能(neng)加以改進(jin)。希(xi)(xi)望在高(gao)中的(de)最后一個學(xue)(xue)期，努力有序科學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，考上(shang)理(li)想(xiang)的(de)大學(xue)(xue)。

　　你待人真(zhen)誠，聰明活潑(po)，善于(yu)(yu)開動腦筋，勇于(yu)(yu)探索，富有(you)進取(qu)心。但三餐飯后時間抓得不(bu)緊，希望(wang)(wang)你能爭分奪秒，惜(xi)時如(ru)金，勤奮學習，希望(wang)(wang)你更(geng)加嚴格地要(yao)求自己，再上新臺階!

　　聰明機靈是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)天賦;講義氣是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)美德，“我(wo)想，我(wo)做”是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)做事的(de)信條…從小，父母對(dui)你(ni)(ni)(ni)進行無微不至地(di)關懷，也(ye)許正是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)緣故，使你(ni)(ni)(ni)在遇到(dao)挫折(zhe)，遇到(dao)困難(nan)時

　　，難(nan)免滋生依賴別人(ren)和逃避(bi)困難(nan)的思想。

　　你(ni)平時(shi)能尊(zun)敬師長，團結同學(xue)，為人熱情，更(geng)能識大(da)體，遵從(cong)安排，配合老師的(de)工作，這點老師很感謝你(ni)。不過，老師還希望(wang)你(ni)能注意小節，記(ji)住：上課時(shi)能注意聽講，盡自己最大(da)的(de)努力(li)去學(xue)習。希望(wang)你(ni)能更(geng)主動地(di)學(xue)習，多思，多問，多練，大(da)膽向老師和同學(xue)請教(jiao)，不斷提高各方(fang)面的(de)能力(li)，爭取在專業理論和技能方(fang)面有更(geng)大(da)的(de)提高，成為一名(ming)合格的(de)學(xue)生。

　　隨著歲月的流逝(shi)，你在不(bu)斷(duan)(duan)地(di)成長，成長中的你是否(fou)應該不(bu)斷(duan)(duan)地(di)學習：學習如(ru)(ru)何(he)做人(ren)，如(ru)(ru)何(he)待人(ren)，如(ru)(ru)何(he)交朋友，如(ru)(ru)何(he)處理問(wen)題(ti)……，祝你在人(ren)生道路(lu)上，越來越成熟。希望你在人(ren)生道路(lu)上，越來越成熟。

　　你(ni)勤奮(fen)樂學(xue)，待人(ren)真誠;你(ni)聰明活潑，善于開動(dong)腦筋，勇于探索，富有進取心。在今后的(de)學(xue)習中(zhong)，望(wang)你(ni)堅定(ding)信(xin)念，有步驟有計劃地實(shi)現你(ni)的(de)夢(meng)想(xiang)。

　　還是不錯(cuo)的(de)。只要(yao)你踏下(xia)心來，投(tou)入到學習中去，相信下(xia)學期你還會(hui)有更(geng)大的(de)進步。希望(wang)你能更(geng)主動地學習，多思，多問，多練(lian)，大膽向老師和同學請(qing)教，刻苦學習，積(ji)極工作，不斷提(ti)高各方面的(de)能力，爭取在專業理論和技能方面有更(geng)大的(de)提(ti)高!

　　記得(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)曾經(jing)告訴過我，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)對以(yi)后的(de)(de)生活有(you)期待(dai)有(you)夢想有(you)追求。老(lao)師那一刻覺得(de)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)會(hui)(hui)有(you)很大的(de)(de)改變。可是慢(man)慢(man)我發現(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)并(bing)沒(mei)有(you)明白，仍(reng)然沉浸在你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)“快(kuai)樂”里。在美國(guo)社會(hui)(hui)中(zhong)流轉著一句名(ming)言(yan)：如果連你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)己都不(bu)相信自(zi)已，誰還(huan)會(hui)(hui)信任你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)呢?老(lao)師想把這句話送給你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，希望能對你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)所(suo)啟示(shi)。把學(xue)習變成“我要學(xue)”，每(mei)天(tian)提前完(wan)成當天(tian)的(de)(de)任務，不(bu)會(hui)(hui)做(zuo)的(de)(de)事(shi)學(xue)會(hui)(hui)做(zuo)，會(hui)(hui)做(zuo)的(de)(de)事(shi)要做(zuo)好，能做(zuo)好的(de)(de)事(shi)爭(zheng)取做(zuo)得(de)更好。其實你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)完(wan)全有(you)這個能力，否則你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)再(zai)一次被優秀所(suo)逃汰(tai)，將(jiang)成為成為笑柄。這是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)親人和老(lao)師最不(bu)愿意接受的(de)(de)事(shi)實。

　　你的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)覺認真(zhen)刻苦精神很難得(de)，是一個讓老師和家長都寬慰的(de)(de)(de)(de)孩子。你能合理地(di)安排自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間，講(jiang)究學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法的(de)(de)(de)(de)改進和學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，一個學(xue)(xue)(xue)期下來的(de)(de)(de)(de)成績逐步進步證明了你學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)能力，希望在今后(hou)能繼續保持你的(de)(de)(de)(de)優(you)勢，并(bing)能在此(ci)基礎上(shang)注(zhu)重各方面能力的(de)(de)(de)(de)鍛煉。希望在高中的(de)(de)(de)(de)最后(hou)一個學(xue)(xue)(xue)期，努力有序科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，考上(shang)理想的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)。

高中畢業寄語老師3

　　直須看盡洛城花，始共春(chun)風容易別，希望同學們(men)好好把握(wo)青春(chun)，把握(wo)這(zhe)生命中最燦爛(lan)的年華(hua)，不留一絲遺憾(han)。

　　少(shao)年(nian)(nian)振衣，可作千里風幡，少(shao)年(nian)(nian)瞬目，亦是萬古清(qing)流。年(nian)(nian)輕的(de)你(ni)們，自信的(de)你(ni)們，精(jing)彩的(de)你(ni)們請相(xiang)信，青春沒什么不可以(yi)!

　　希望你(ni)(ni)們在今后成(cheng)長的(de)(de)(de)道路上，懂得(de)感恩，銘記(ji)責任，樂(le)于奉獻(xian)。得(de)意時淡然，失(shi)意時坦然。相信未(wei)來是光明的(de)(de)(de)，世界(jie)是美(mei)好的(de)(de)(de)，明天是幸(xing)福的(de)(de)(de)。你(ni)(ni)們的(de)(de)(de)成(cheng)長，就(jiu)是我們最大的(de)(de)(de)快樂(le)!你(ni)(ni)們的(de)(de)(de)成(cheng)功，就(jiu)是我們最大的(de)(de)(de)驕傲!

　　無論過去、現在(zai)、還(huan)是(shi)將來，你(ni)們都(dou)是(shi)最棒的!努力(li)吧，勝利終將屬(shu)于最有(you)耐(nai)力(li)的人!

　　陽光會走，花兒(er)會謝，唯有(you)我(wo)們師生的情誼才(cai)是永恒。

　　昨天(tian)的你(ni)最(zui)勤奮，今天(tian)的'你(ni)最(zui)自信(xin)，我堅(jian)信(xin)，明天(tian)的你(ni)最(zui)成功!

　　有太(tai)多的(de)(de)(de)希望與(yu)囑托，有太(tai)多的(de)(de)(de)不舍與(yu)牽掛，當(dang)我(wo)看到(dao)(dao)你們的(de)(de)(de)微笑，我(wo)知道(dao)你們明(ming)白了我(wo)的(de)(de)(de)心愿(yuan)，預祝高(gao)考馬(ma)到(dao)(dao)成功。

　　與(yu)奮斗為(wei)鄰(lin)，收(shou)獲成(cheng)功;與(yu)高考(kao)為(wei)朋，開(kai)創(chuang)未來。

　　路很長，請君走好。

　　愿你們在未來展現(xian)自我風采。

　　衷心的祝愿(yuan)你們：用才(cai)智，膽略和毅力，開辟出一塊屬于你們自己的土地(di)!

　　Aim Far and Dream Big.

高中畢業寄語老師4

　　1.人的一生也像(xiang)四季(ji)：春播、夏(xia)長、秋(qiu)收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fa)，努力(li)撒播幸福的種子吧!

　　2.成功(gong)的秘(mi)訣，在于對目標堅忍不拔(ba)。機會就像銀燕，經常(chang)飛臨我(wo)們(men)的窗欞;機會就像鐘聲，時(shi)時(shi)回蕩(dang)在我(wo)們(men)的屋頂(ding)。只是需要我(wo)們(men)用(yong)目光去(qu)捕捉(zhuo)，用(yong)耳朵去(qu)傾聽。

　　3.沒(mei)有(you)您，就(jiu)沒(mei)有(you)工(gong)程師(shi)、音樂家(jia)、科學家(jia);沒(mei)有(you)您，就(jiu)沒(mei)有(you)人類精神(shen)文明。您的職業多么(me)光榮，贏得了全社會的尊敬(jing)。

　　4.老師(shi)，離別雖然久長，而您仿佛是一個燦爛發亮的光點(dian)，一直在(zai)我的心中閃爍。

　　5.我在(zai)小(xiao)河(he)邊為你(ni)祝(zhu)福，老師!我們(men)就(jiu)像這條河(he)里的(de)水珠，馬上(shang)就(jiu)要離你(ni)而去，請相信我們(men)一定會在(zai)一個(ge)清(qing)風鳴蟬的(de)夜晚，捎上(shang)謝(xie)意，靜(jing)靜(jing)地在(zai)你(ni)四周撒(sa)下一滴(di)清(qing)涼。

　　6.正(zheng)因(yin)為(wei)(wei)匯聚了(le)千山萬水(shui)，海才能掀起洪波(bo)巨瀾;正(zheng)因(yin)為(wei)(wei)積累(lei)起一點一滴，海水(shui)才永不枯竭(jie)。孩子，去匯集，去積累(lei)吧，愿你擁有(you)知識的大海。

　　7.真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教(jiao)給我唱的歌(ge)，這是您指引我走的人生之路。

　　8.您對我(wo)們嚴(yan)格要求，并(bing)以身作(zuo)則。您的(de)規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我(wo)們一定做到，然而又總讓我(wo)們心悅誠服，自覺行(xing)動。這就是您留在我(wo)心中的(de)高大形象。

　　9.老師，您(nin)還記得我(wo)(wo)嗎?那個頑皮而不(bu)懂事的(de)孩子。當您(nin)收到這張心意卡時，就想我(wo)(wo)又來到您(nin)的(de)身邊。您(nin)的(de)教誨，是明朗朗的(de)陽(yang)光，照在我(wo)(wo)的(de)心田里，讓我(wo)(wo)青春之花開放。

　　10.一(yi)個和孩(hai)子長年在一(yi)起的(de)(de)人(ren)，他(ta)的(de)(de)心靈永(yong)遠(yuan)活潑得(de)像清(qing)泉。一(yi)個忘(wang)我勞動的(de)(de)人(ren)，他(ta)的(de)(de)形象在別人(ren)記憶中永(yong)遠(yuan)鮮活。一(yi)個用心溫(wen)暖別人(ren)的(de)(de)人(ren)，他(ta)自己的(de)(de)心也(ye)必(bi)然感(gan)到溫(wen)暖。

　　11.您在學生的(de)心目中，是(shi)“真的(de)種子，善(shan)的(de)信(xin)使(shi)，美的(de)旗幟”。

　　12.你(ni)想(xiang)獲得優異成果的話，請謹慎(shen)地珍惜和(he)支配自己的時間。你(ni)愛惜你(ni)的生(sheng)命，從(cong)不浪(lang)費(fei)時間，因為(wei)你(ni)知道：時間就是塑造生(sheng)命的材(cai)料。

　　13.教(jiao)師像一枝紅燭，燃燒(shao)得越旺，心(xin)里越歡暢(chang);燃燒(shao)得越徹底，心(xin)里越快(kuai)慰;即使燃燒(shao)到最后，也還要(yao)進(jin)行勇敢的(de)沖刺(ci)。

　　14.教誨如春風，師恩似海深。

　　15.有(you)人(ren)說，師恩(en)如山，因為高(gao)山巍(wei)峨，使人(ren)崇敬。我(wo)還要說，師恩(en)如海(hai)，因為大海(hai)浩瀚，無法(fa)估量。

　　16.講臺(tai)上、書(shu)桌邊，寒來暑(shu)往(wang)，撒(sa)下心血點點。潤花蕾、育桃李，春華秋實(shi)，拳拳赤(chi)誠一片。

　　17.所(suo)有的思念(nian)，更(geng)融合著不盡的感激與敬仰(yang)，愿您的節日里(li)洋溢著璀璨，平(ping)安!

　　18.海水退潮的時候(hou)，把五彩的貝殼(ke)留在沙灘(tan)上(shang)。我們畢(bi)業的時候(hou)，把誠摯(zhi)的祝(zhu)愿(yuan)獻給(gei)老(lao)師(shi)。

　　19.生活(huo)(huo)賦予我們一(yi)件(jian)普通而珍貴的禮(li)品，這就是(shi)青春(chun)。讓(rang)我們以熱情(qing)、奮發去(qu)向(xiang)生活(huo)(huo)回(hui)禮(li)!你(ni)那青春(chun)如太陽(yang)般熾(chi)熱，即使遇(yu)到霜雪，也能融化為甘泉，去(qu)滋潤大地，灌溉田園。

　　20.踏遍心田的每一角，踩(cai)透心靈的每一寸(cun)，滿是對您的敬意。

　　21.知(zhi)識是(shi)升天的羽翼，是(shi)恐懼的解毒藥，人(ren)的自(zi)主權深(shen)藏于知(zhi)識之中。讓我們爭分(fen)奪秒，好學不(bu)倦(juan)，努(nu)力使自(zi)己成為一個(ge)學識淵博、眼光(guang)遠大的人(ren)。

　　22.您(nin)是(shi)(shi)水，滋潤了(le)我們(men)這些幼苗(miao);您(nin)是(shi)(shi)火，點燃了(le)我們(men)的心靈(ling);您(nin)是(shi)(shi)光，照亮了(le)我們(men)的道路;您(nin)是(shi)(shi)熱(re)，溫(wen)暖了(le)我們(men)的心窩。

　　23.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有(you)一天(tian)斑(ban)白(bai)，您的青春卻百年不衰。

　　24.秋天(tian)(tian)的(de)(de)(de)碩果(guo)不屬于春天(tian)(tian)的(de)(de)(de)賞花(hua)人，而(er)屬于春天(tian)(tian)的(de)(de)(de)耕(geng)耘者。你在生命(ming)的(de)(de)(de)春天(tian)(tian)播下創造的(de)(de)(de)種子，必(bi)將迎來金色的(de)(de)(de)生命(ming)的(de)(de)(de)秋天(tian)(tian)!

　　25.刻在(zai)木板(ban)上的(de)(de)名(ming)(ming)(ming)字未必不朽，刻在(zai)石頭上的(de)(de)名(ming)(ming)(ming)字亦未必永垂千古;而刻在(zai)我們心靈深(shen)處的(de)(de)您的(de)(de)名(ming)(ming)(ming)字，將真正永存(cun)!

　　26.知(zhi)識是(shi)一(yi)匹無(wu)私的駿馬，誰能駕馭它(ta)，它(ta)就屬(shu)于誰。

　　27.人(ren)的天賦就像火(huo)花(hua)，它既可(ke)以熄滅，也(ye)可(ke)以燃燒(shao)起(qi)來。點(dian)燃它吧(ba)，讓它燃燒(shao)成熊(xiong)熊(xiong)的大火(huo)。

　　28.世間(jian)最(zui)可寶貴的就是今天，最(zui)易喪(sang)失的也是今天;愿你在未來的一年中(zhong)，無限珍惜這每一個今天。

　　29.讓我們用(yong)思索這(zhe)把金(jin)鑰匙(chi)，去打開疑竇(dou)的大門，闖進(jin)創(chuang)造的殿堂。只要(yao)心中有一(yi)片(pian)希望的田(tian)野，勤奮耕(geng)耘將迎來一(yi)片(pian)翠綠(lv)。

　　30.教(jiao)師跟藝(yi)術家相同的(de)是都必須懂得藝(yi)術，不同的(de)是藝(yi)術家創(chuang)造藝(yi)術，而教(jiao)師能創(chuang)造藝(yi)術家。

　　31.我(wo)崇拜偉人、名人，可(ke)是我(wo)更(geng)急(ji)切地把(ba)我(wo)的(de)(de)敬意和(he)贊(zan)美獻給一位普通的(de)(de)人——我(wo)的(de)(de)老師：您!

　　32.抓住(zhu)今(jin)天(tian)吧!緊(jin)緊(jin)地把它抓住(zhu)吧!今(jin)天(tian)的分(fen)(fen)分(fen)(fen)秒(miao)秒(miao)，都(dou)要有(you)所作為，有(you)所進步，有(you)所登攀!

　　33.假如你曾有(you)過虛度的(de)(de)時光，請不要(yao)以嘆息(xi)作為(wei)補償(chang);明天的(de)(de)路(lu)途畢竟長于逝去(qu)的(de)(de)歲月。快邁(mai)步，前面相迎(ying)的(de)(de)是幸福的(de)(de)曙(shu)光!

　　34.花兒最懂得春雨的(de)(de)(de)無私，月兒最理解陽(yang)光的(de)(de)(de)慷慨。老師的(de)(de)(de)厚愛(ai)，我能體會：慈祥是(shi)愛(ai)，嚴格是(shi)愛(ai)，充(chong)滿希望，充(chong)滿關懷。

　　35.昨天(tian)(tian)，已(yi)經是(shi)(shi)歷史;明(ming)天(tian)(tian)，還是(shi)(shi)個(ge)未知數;把昨天(tian)(tian)和明(ming)天(tian)(tian)連(lian)接在一起的是(shi)(shi)今天(tian)(tian)。愿你緊緊地把今天(tian)(tian)攥在手(shou)心里!

　　36.我(wo)崇(chong)拜偉人、名(ming)人，可是我(wo)更急切地把我(wo)的(de)(de)敬(jing)意和(he)贊(zan)美獻(xian)給一(yi)位普通的(de)(de)人―我(wo)的(de)(de)老師——您。

　　37.師(shi)恩如(ru)山，因為高山巍峨，使人(ren)崇敬。師(shi)恩如(ru)海，因為大海浩瀚，無法(fa)估量。

　　38.您是大山里涌(yong)出的一眼(yan)溫泉，滴滴點點凝成我(wo)理想的珠串，丁(ding)丁(ding)冬冬為我(wo)奏(zou)響進取(qu)的心(xin)音。

　　39.您(nin)的思想，您(nin)的話語，充溢(yi)著詩意，蘊含著哲理，又(you)顯得那么(me)神奇——呵(he)，在我的腦海里(li)，它(ta)們曾激起(qi)過多少美妙的漣漪!

　　40.老師，這個光彩奪目的(de)稱呼，將像一顆燦爛的(de)明星，永遠高懸在我們(men)的(de)胸中。

　　41.老(lao)師，您(nin)是(shi)蠟燭，燃(ran)燒了(le)自己，照亮(liang)了(le)別(bie)人;您(nin)是(shi)春雨，滋潤了(le)萬物，卻無聲無息的(de)消失在(zai)泥土之中。您(nin)的(de)淳淳教誨我(wo)銘記在(zai)心今生(sheng)難忘，老(lao)師我(wo)愛(ai)你!

　　42.老師，在今天我(wo)們身上(shang)散(san)發的智慧光芒里，依然閃爍(shuo)著您當年(nian)點燃(ran)的火花!

　　43.園丁--崇高的(de)稱(cheng)號。看那枝頭綻放的(de)鮮花，是您(nin)辛勤的(de)汗水灌澆。祝福您(nin)：桃李滿天下，春暉遍四方(fang)!

　　44.您為花(hua)的盛開，果的成(cheng)熟忙碌著(zhu)，默默地撐(cheng)起葉的綠陰!啊，老師，您的精(jing)神，永記(ji)我(wo)心!

　　45.刻在(zai)木板上(shang)的名字未(wei)必(bi)不朽，刻在(zai)石頭(tou)上(shang)的名字也未(wei)必(bi)流芳百世;老師，您的名字刻在(zai)我(wo)們心靈上(shang)，這才真正永存。

　　46.我虔誠得不敢尋(xun)覓(mi)詞匯(hui)，因為“老師”這(zhe)兩個字本身就是世界上最崇高的(de)敬(jing)詞。

　　47.幽默風趣(qu)的老(lao)師，生動活潑的課堂。老(lao)師，是(shi)您用智慧的鑰(yao)匙為我們打開(kai)知識寶庫的大門;是(shi)您用辛勤的勞動，讓(rang)(rang)我們遨游在(zai)文(wen)學世界。臨別時，讓(rang)(rang)我對您說一聲(sheng)：謝謝您，老(lao)師。

　　48.五彩繽紛的(de)大自然充滿(man)著(zhu)美(mei)，多姿多態的(de)事物中閃現著(zhu)美(mei)，時間和空間里(li)跳躍著(zhu)美(mei)，等待著(zhu)美(mei)麗的(de)雙(shuang)眼去(qu)捕捉，去(qu)尋覓!

　　49.讓時間在知識的(de)枝條上(shang)(shang)、智慧的(de)綠(lv)葉上(shang)(shang)、成熟的(de)果實(shi)上(shang)(shang)留(liu)下它勤奮的(de)印痕!

　　50.您(nin)用火一般的(de)情感(gan)溫暖著每(mei)一個同學的(de)心(xin)房(fang)，無數顆心(xin)被您(nin)牽引(yin)Ji蕩，連您(nin)的(de)背影也凝(ning)聚著滾燙(tang)的(de)目光。

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