中學畢業贈言：寫給(gei)母(mu)校(xiao)的畢業贈言

　　三年前，我被熱情的學長接到了學校，兩年前，我作為學長熱情的迎接了師弟師妹;一年前，我看著接送我的學長離開，而今年，我是看著自己，

中學畢業贈言：寫給母校的畢業贈言

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　　小(xiao)小(xiao)四撥(bo)子，寂寞五環(huan)外，雪梨西北(bei)望，君安東南界......初來乍到的我，曾經(jing)寫了這首拙詩，清楚的記得當時有(you)點(dian)郁悶(men)，也(ye)有(you)些憧憬(jing)。如今(jin)，四年過去了，最初的郁悶(men)早(zao)已化為不懈的奮斗(dou)，而(er)昔日憧憬(jing)依舊(jiu)。回顧即將結束的大學生(sheng)活，談不上轟(hong)轟(hong)烈(lie)烈(lie)，但也(ye)不能叫做平平淡(dan)淡(dan)。

　　在(zai)這里，發生了我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)初戀(lian)，雖(sui)然后(hou)來(lai)我(wo)明白那并(bing)不是愛情;我(wo)聽課，雖(sui)然有(you)時候也會覺得枯燥;我(wo)參加社團，學生會，社聯(lian)，團總(zong)支，雖(sui)然工作(zuo)平(ping)凡甚至瑣碎;我(wo)成為一(yi)名黨(dang)員，每次(ci)也都(dou)能拿獎學金，雖(sui)然從沒上過二(er)等(deng);我(wo)兼職(zhi)，辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)奔波在(zai)周末和節假日很(hen)多同學還在(zai)夢(meng)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)清晨;我(wo)跑業務，得到很(hen)多張陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)委婉(wan)或粗暴的(de)(de)(de)(de)(de)拒絕(jue)，也有(you)一(yi)次(ci)次(ci)成功的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue);我(wo)創業，和一(yi)幫激情的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴春風得意，暢談未(wei)來(lai)，雖(sui)然在(zai)堅(jian)持半年(nian)后(hou)黯淡(dan)收場......而現在(zai)，我(wo)每天早起晚歸奔波在(zai)公交地鐵校內校外,正走在(zai)一(yi)條(tiao)不很(hen)清晰(xi)但日漸明朗的(de)(de)(de)(de)(de)路上。

　　世界(jie)上本來有很多路(lu)(lu)，走的人多了(le)，就相對沒(mei)有了(le)路(lu)(lu),這就是人生。而(er)你，又必須走著(zhu)，走到前面，路(lu)(lu)就寬了(le)，落到后面，就真的無(wu)路(lu)(lu)可走了(le)，這叫(jiao)做(zuo)生活(huo)。

　　這是我(wo)(wo)大(da)學(xue)四年對(dui)人(ren)生(sheng)與生(sheng)活的(de)一點(dian)領悟，當然，我(wo)(wo)的(de)收獲(huo)遠不止這些。在做(zuo)人(ren)與做(zuo)事上，我(wo)(wo)得(de)到了(le)人(ren)生(sheng)最大(da)的(de)財富。我(wo)(wo)感(gan)謝(xie)老師的(de)認真教導，感(gan)謝(xie)學(xue)校的(de)生(sheng)活關懷，感(gan)謝(xie)組織的(de)耐心培養(yang)，感(gan)謝(xie)伙伴朋(peng)友的(de)支持(chi)，感(gan)謝(xie)父(fu)母的(de)辛苦養(yang)育，感(gan)謝(xie)所有(you)幫助我(wo)(wo)的(de)人(ren)。正是因為你們，我(wo)(wo)才能(neng)更好的(de)成(cheng)長和(he)進步。

　　別了，母校!雖然你沒有名校耀眼的光環，但你給了我們你能給予的全部，

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《中學畢(bi)業贈言(yan)(yan)：寫給母校的畢(bi)業贈言(yan)(yan)》()。

　　此去經年(nian)，終要離別。大(da)家將(jiang)繼(ji)續留(liu)京，近在咫尺;或五湖四(si)海，遠隔天涯。每一年(nian)的春花(hua)燦漫時，四(si)撥子都會格(ge)外美(mei)麗，因為，四(si)年(nian)積淀(dian)的回眸一瞬，將(jiang)定格(ge)在這個(ge)永遠的春天。

　　班主任(ren)早在十幾(ji)年(nian)前就已經(jing)運用過。在王老師的(de)(de)(de)(de)帶領下(xia)，我(wo)們在89年(nian)的(de)(de)(de)(de)高(gao)考中(zhong)，全班取得(de)了優(you)異(yi)的(de)(de)(de)(de)成績，50幾(ji)個學生有48個考上(shang)大學，創下(xia)了鄞(yin)縣中(zhong)學文科高(gao)考的(de)(de)(de)(de)記(ji)錄，張振鵬并摘取了浙江(jiang)省的(de)(de)(de)(de)`文科狀元掛冠。

　　母校桃李遍天下，她一直讓我眷戀的另一個原因是同學的情誼。89年畢業后我考入武漢工業大學，和我一起到武漢上學的還有嚴巍等，在武漢四年，客在他鄉，自然互訪頻繁，而且也能得到母校更早時候在武漢高校就讀(du)的學(xue)長(chang)們的幫助(zhu)。當我想考復旦大(da)學(xue)研(yan)究生時，在復旦讀(du)本科的張振鵬給我提供了很多第一(yi)手的資料，使(shi)我最(zui)終能以(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)總分第一(yi)的成(cheng)績進入復旦。在復旦就讀(du)期間和(he)畢業(ye)(ye)后進入上海證(zheng)券交易所工作(zuo)后，我也能不時碰到母校的畢業(ye)(ye)生，得到他們的幫助(zhu)。

　　離開母校十余年，心中一直牽掛母校的發展和昔日老師同學的去向。畢業后我們班上同學曾在母校舉辦過一次聚會，當時因為出差未能趕上，事后問及聚會盛況，仍惋惜自己不在現場。隨著因特網(internet)的日益發達，通過網上建立校友檔案已經具備

　　技術條件。這樣一個網上檔案庫，應該可按班級為基礎的劃分單位，由校友自行登錄最新信息，然后可以按照班級、畢業后所在省市、所處行業進行檢索。這樣的網上校友檔案庫，不僅可以方便校友之間聯絡，而且能夠充分利用校友資源，在學習和工作上提供幫助。

　　最(zui)后祝(zhu)母校在新(xin)世紀如(ru)鯤鵬展翅(chi)，直上(shang)云霄，辦成(cheng)全省(sheng)乃(nai)至全國的(de)一流(liu)中學!

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