家長給學校的感謝信
在生(sheng)活中，感(gan)謝信(xin)使(shi)用的頻率越來越高，要(yao)注意感(gan)謝信(xin)在寫(xie)作時(shi)具有一定的格(ge)式。相信(xin)大(da)家(jia)又在為(wei)寫(xie)感(gan)謝信(xin)犯(fan)愁(chou)了(le)吧！下面(mian)是小編(bian)收集整理的家(jia)長給學(xue)校(xiao)的感(gan)謝信(xin)，歡迎大(da)家(jia)分享。
家長給學校的感謝信1
二中(zhong)的各位(wei)領(ling)導：你們好！
我(wo)是(shi)高三(san)（14）班楊(yang)琪(qi)的(de)(de)媽媽，我(wo)寫(xie)這封(feng)信是(shi)為了感(gan)謝(xie)（14）班班主任劉(liu)(liu)兆香老(lao)師對我(wo)女(nv)兒(er)(er)的(de)(de)教(jiao)導、關愛與幫助(zhu)以(yi)及二中對我(wo)女(nv)兒(er)(er)的(de)(de)栽培。劉(liu)(liu)兆香老(lao)師家訪前不(bu)久我(wo)女(nv)兒(er)(er)因身體狀況不(bu)好在操場暈倒，后來一直發低燒，在此期(qi)間劉(liu)(liu)老(lao)師一直對我(wo)女(nv)兒(er)(er)關愛有加，經常噓寒問暖(nuan)，給她以(yi)健康狀況的(de)(de)關心、學習上的(de)(de)幫助(zhu)和思想上的(de)(de)安慰。
甚至還自(zi)掏腰包(bao)給(gei)她看病，昨天還送給(gei)我(wo)女兒兩盒補(bu)藥，并祝愿她能(neng)(neng)(neng)早日康復，鼓(gu)勵她能(neng)(neng)(neng)充(chong)滿斗志(zhi)為(wei)自(zi)己的人生(sheng)奮斗，劉老師(shi)不為(wei)名不為(wei)利，一(yi)心(xin)只想著自(zi)己的學(xue)生(sheng)，對此作為(wei)楊琪(qi)的家(jia)長，我(wo)深表感激，謝謝您劉老師(shi)！非(fei)常幸運能(neng)(neng)(neng)遇到這樣的一(yi)位(wei)好老師(shi)，平時對學(xue)生(sheng)們(men)學(xue)習生(sheng)活都十分(fen)關注。家(jia)訪(fang)時與學(xue)生(sheng)及家(jia)中(zhong)老人合(he)影(ying)最(zui)后衷心(xin)感謝二中(zhong)能(neng)(neng)(neng)培養出(chu)如此優(you)秀的.教師(shi)，讓(rang)我(wo)們(men)家(jia)長如此放心(xin)，讓(rang)學(xue)生(sheng)在校(xiao)享受這么好的教育并感受到二中(zhong)的溫暖！在此，對二中(zhong)的全體(ti)領導與老師(shi)說聲(sheng)謝謝！祝工作順利！
此致
敬禮
家長給學校的感謝信2
尊敬的學校領導老師：
你們好!
大學(xue)(xue)(xue)是(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)的關鍵階段，如(ru)果沒有(you)xx助(zhu)學(xue)(xue)(xue)政策，如(ru)果沒有(you)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)獎學(xue)(xue)(xue)金，我(wo)(wo)們(men)的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)完(wan)全有(you)可能(neng)是(shi)另外一個樣(yang)子。現在我(wo)(wo)可以自豪地說，我(wo)(wo)們(men)的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)精彩的，我(wo)(wo)們(men)沒有(you)虛度光陰，沒有(you)辜負父母(mu)、老師(shi)對我(wo)(wo)們(men)的期望。我(wo)(wo)們(men)將懷(huai)著一顆感(gan)恩的心，繼續我(wo)(wo)們(men)的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)!
首先，讓我代表我們(men)全家向你們(men)表示最衷(zhong)心的(de)感謝!
我(wo)的(de)(de)(de)孩子XX是(shi)貴校一名普(pu)通(tong)的(de)(de)(de)學生，在20xx年省計(ji)算機比賽中取得(de)了(le)省一等獎(jiang)的(de)(de)(de)好(hao)成績。這些(xie)都是(shi)在貴校各位領導、老(lao)師特別是(shi)孩子的(de)(de)(de)班主任老(lao)師辛(xin)勤培養(yang)教(jiao)育(yu)下取得(de)的(de)(de)(de)結果。從班主任老(lao)師等身上(shang)，讓我(wo)們作家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)看(kan)到(dao)了(le)貴校的(de)(de)(de)每一位老(lao)師嚴(yan)謹的(de)(de)(de)治學態(tai)度，敬崗愛業(ye)，愛生如子的(de)(de)(de)高(gao)尚情操。師道既尊(zun),學風自善，是(shi)你(ni)們憑(ping)著對教(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de).滿腔(qiang)熱情，為(wei)社會輸送了(le)一批批高(gao)素質的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)。
而今大(da)學(xue)教(jiao)育實力(li)不(bu)(bu)斷(duan)加強(qiang)，不(bu)(bu)斷(duan)提高，設施也不(bu)(bu)斷(duan)完善，使每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大(da)學(xue)生都能(neng)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)環境和氛圍來(lai)提高自我(wo)(wo)。但(dan)學(xue)費也同(tong)樣不(bu)(bu)斷(duan)提高。對(dui)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)貧困(kun)家庭(ting)來(lai)說，供給(gei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大(da)學(xue)生是(shi)多么的(de)困(kun)難。助(zhu)學(xue)金是(shi)給(gei)予我(wo)(wo)的(de)極大(da)地幫(bang)助(zhu)和一(yi)(yi)種無法形容(rong)的(de)鼓(gu)勵，是(shi)給(gei)我(wo)(wo)的(de)莫大(da)的(de)勇氣和支持，不(bu)(bu)但(dan)能(neng)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)減(jian)輕(qing)家庭(ting)負擔，也使我(wo)(wo)能(neng)更(geng)好好地生活(huo)和學(xue)習(xi)，增(zeng)強(qiang)我(wo)(wo)的(de)信心，也使我(wo)(wo)多了一(yi)(yi)股責任感(gan)，更(geng)堅(jian)定(ding)了我(wo)(wo)感(gan)恩的(de)信念。
家長朋(peng)友們(men)一大早帶著自己的(de)孩子(zi)趕(gan)到集合的(de)地(di)方，精心地(di)幫孩子(zi)們(men)準備(bei)宣傳標語(yu)、幫著拉橫幅、幫著孩子(zi)們(men)排練節目……場面是多么(me)的(de)溫(wen)馨(xin)!真像(xiang)幸(xing)福的(de)大家庭!
走(zou)好(hao)未來的(de)路(lu)是我們(men)(men)勇(yong)氣(qi)和自信(xin)的(de)見證，我們(men)(men)會(hui)用青春的(de)激情和毅力(li)創造更(geng)加炫麗燦爛的(de)明天!請你(ni)(ni)們(men)(men)相信(xin)，今(jin)天受到(dao)過你(ni)(ni)們(men)(men)幫助(zhu)的(de)學生，一定(ding)不會(hui)辜負你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)期望，一定(ding)會(hui)把這份愛變成(cheng)將來對祖國、對社會(hui)最好(hao)的(de)回報!
成績的(de)(de)(de)取得是與(yu)老(lao)師的(de)(de)(de)精心培(pei)養、輔導(dao)是分不開的(de)(de)(de)'。老(lao)師以(yi)高度的(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)和(he)(he)莊嚴的(de)(de)(de)使命感(gan)，及(ji)自己(ji)豐(feng)富(fu)(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)學經驗和(he)(he)管(guan)理經驗，給所教(jiao)學生帶來(lai)了規范豐(feng)富(fu)(fu)的(de)(de)(de)治學環境(jing)，增添了學生的(de)(de)(de)信(xin)心，我的(de)(de)(de)孩子每次回到家不止一次的(de)(de)(de)提起老(lao)師。由此也可(ke)見(jian)孩子對(dui)老(lao)師的(de)(de)(de)信(xin)賴和(he)(he)尊敬。
最(zui)后，請允許我再一次向貴(gui)校(xiao)的(de)(de)各(ge)位領導和全(quan)體老師表示最(zui)真(zhen)誠的(de)(de)感謝和最(zui)真(zhen)誠的(de)(de)祝(zhu)福(fu)，我衷心的(de)(de)祝(zhu)福(fu)貴(gui)校(xiao)越來越好，在(zai)教(jiao)育(yu)戰(zhan)線上永遠健康持久的(de)(de)發(fa)展前進，祝(zhu)愿在(zai)今后的(de)(de)教(jiao)育(yu)工作中能取得(de)更(geng)加喜人(ren)的(de)(de)成績(ji)，為(wei)社會輸送更(geng)多優秀(xiu)人(ren)才。
家長給學校的感謝信3
尊敬(jing)的北大寶坻附屬實驗學校的領導(dao)：
你們好！我是貴校初(chu)三(san)五班王(wang)紫的家長，今天寫這封信(xin)特(te)別感謝貴校初(chu)三(san)化(hua)學老師楊志蕊對王(wang)紫的辛勤(qin)培(pei)育和用(yong)心教導。
王(wang)紫20xx年中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)成(cheng)績是518.5分，已經被天津市九所中(zhong)(zhong)(zhong)的天津中(zhong)(zhong)(zhong)學重點班錄取。作為(wei)家長(chang)和王(wang)紫本(ben)人對本(ben)次中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)結果(guo)均感(gan)到滿意，而這其中(zhong)(zhong)(zhong)最為(wei)關鍵的提升點就在于化學。
王(wang)(wang)(wang)紫(zi)初三下學(xue)(xue)期第(di)一(yi)次月考化(hua)(hua)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績41分(fen)，一(yi)模化(hua)(hua)學(xue)(xue)57分(fen)，化(hua)(hua)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績直接決定著王(wang)(wang)(wang)紫(zi)是(shi)否能考上(shang)高中或者是(shi)否能考上(shang)重(zhong)點高中，原本(ben)化(hua)(hua)學(xue)(xue)是(shi)提分(fen)科目，結果卻成(cheng)(cheng)為王(wang)(wang)(wang)紫(zi)最大的(de)(de)短板，而(er)中考將在(zai)兩(liang)個月之后即(ji)將開始，在(zai)我們(men)和孩子最無助(zhu)無奈(nai)時，王(wang)(wang)(wang)紫(zi)的(de)(de)'化(hua)(hua)學(xue)(xue)任課老師(shi)楊(yang)老師(shi)向我們(men)伸出了(le)援助(zhu)之手，楊(yang)老師(shi)除了(le)擔(dan)任班(ban)主任之外，還(huan)擔(dan)任三個班(ban)的(de)(de)化(hua)(hua)學(xue)(xue)授(shou)課任務，此時的(de)(de)繁忙可(ke)想而(er)知，而(er)對王(wang)(wang)(wang)紫(zi)這(zhe)種情況一(yi)點也沒有嫌棄，反而(er)耐心細致(zhi)的(de)(de)分(fen)析王(wang)(wang)(wang)紫(zi)的(de)(de)情況，并幫助(zhu)王(wang)(wang)(wang)紫(zi)制定學(xue)(xue)習計劃(hua)
一、首先激發孩子的學(xue)習興趣，進而鼓舞孩子學(xue)習化學(xue)的信心(xin)
二、訂立明確的目(mu)標(biao)，逐步追趕。幫助孩(hai)子分析各種題型(xing)類型(xing)，各類分數占(zhan)比等，最終明確：王紫通過(guo)努力，中考可以鎖定90分目(mu)標(biao)，并且在學習過(guo)程(cheng)中反復不斷的鼓舞王紫再加把油，可以考到90分
三、理順學習思(si)路，掌握知識(shi)點，反復強化訓練(lian)
經過兩個多月的努力學(xue)(xue)習，王紫化學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)從學(xue)(xue)期(qi)初(chu)的月考41分(fen)(fen)(fen)到(dao)(dao)一模的57分(fen)(fen)(fen)，到(dao)(dao)二模已經提到(dao)(dao)77。5分(fen)(fen)(fen)，中考最終(zhong)提到(dao)(dao)85分(fen)(fen)(fen)，雖然沒有(you)實現90分(fen)(fen)(fen)目標(biao)，但和學(xue)(xue)期(qi)初(chu)相比，分(fen)(fen)(fen)數翻倍(bei)整整提升了44分(fen)(fen)(fen)，也最終(zhong)奠定了王紫總分(fen)(fen)(fen)518。5分(fen)(fen)(fen)的成(cheng)績(ji)。
正是楊老師(shi)在王(wang)紫(zi)人(ren)生(sheng)最關(guan)鍵時(shi)刻，沒有放(fang)(fang)棄王(wang)紫(zi)，而是拿(na)出(chu)了最真誠(cheng)無(wu)私的(de)關(guan)愛和(he)付出(chu)才換(huan)來孩子化(hua)學44分的(de)成長(chang)，也換(huan)來我(wo)們(men)家(jia)長(chang)的(de)安心(xin)和(he)放(fang)(fang)心(xin)，更換(huan)來了我(wo)們(men)家(jia)長(chang)由衷的(de)敬(jing)佩和(he)感動。
讓孩子就(jiu)讀貴校是我們明(ming)智無(wu)悔的選擇，也為該校能有這樣品質優(you)秀業(ye)務能力強的年(nian)輕優(you)秀老師感到無(wu)比驕傲和自豪。
最后(hou)把我們全家最誠摯(zhi)的(de)祝(zhu)福(fu)獻(xian)給(gei)校(xiao)(xiao)領導(dao)和楊(yang)老師，祝(zhu)貴校(xiao)(xiao)的(de)明天(tian)更美好，貴校(xiao)(xiao)的(de)升(sheng)學率年(nian)年(nian)更進層樓(lou)，桃(tao)李滿天(tian)下！
此致敬禮！
學生家長
20xx年8月
家長給學校的感謝信4
致華師(shi)大二(er)附中各位領導(dao)和老師(shi)：
您們好！我是高二10班陶超(chao)凡同(tong)學的爸爸。
這(zhe)次(ci)陶(tao)超(chao)凡同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)有幸被(bei)遴選作為二附(fu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生代(dai)表(biao)，參加了(le)二附(fu)中和Peddie學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生交流項目。在1月(yue)2日(ri)(ri)到3月(yue)4日(ri)(ri)的(de)兩(liang)個月(yue)時間(jian)里，陶(tao)超(chao)凡和Peddie學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)老師(shi)和同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)一起度過了(le)美(mei)好難忘的(de)冬季學(xue)(xue)(xue)(xue)期，收獲(huo)了(le)珍貴的(de)師(shi)生情誼和同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)友情。我今天懷著感恩的(de)心(xin)向學(xue)(xue)(xue)(xue)校和老師(shi)表(biao)達誠摯的(de)謝(xie)意(yi)。
孩子(zi)的(de)這(zhe)次PEDDIE交(jiao)流(liu)，收(shou)獲(huo)是多方面的(de)。對(dui)于他(ta)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)(li)、生活能(neng)力(li)(li)、交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)(li)的(de)提升無法(fa)簡單用(yong)語言來形(xing)容。每天的(de)點點滴(di)滴(di)，孩子(zi)都有記(ji)錄(lu)和思考。作(zuo)為家長，我特別想提幾(ji)點，這(zhe)些也(ye)是我們深有感觸的(de)。
孩子(zi)(zi)收獲的(de)師生情(qing)誼：據(ju)我了解，孩子(zi)(zi)這次按Peddie的(de)課表要求選(xuan)了6門課程(cheng)，有(you)些課程(cheng)可能是秋季課程(cheng)的(de)延續，考(kao)慮到知識點的(de)銜(xian)接(jie)和(he)連貫(guan)性，對中間加入學習(xi)的(de)孩子(zi)(zi)挑(tiao)戰還是蠻大(da)的(de)。剛開始，我們還是有(you)些替孩子(zi)(zi)擔心(xin)能否跟得(de)上進(jin)度。但(dan)是每一門課程(cheng)的(de)老(lao)師都是非(fei)常(chang)熱情(qing)和(he)認真地接(jie)納了超(chao)凡的(de)'加入，給予他非(fei)常(chang)肯定(ding)的(de)鼓勵。在這里，我摘錄(lu)下幾(ji)個(ge)老(lao)師給超(chao)凡的(de)評語(yu)，就(jiu)能看出老(lao)師對他的(de)期待(dai)和(he)信任(ren)。
正是老(lao)(lao)師(shi)給予的(de)(de)鼓勵和(he)指導，鞭策著孩子(zi)以最快的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)融入到了課(ke)(ke)堂里，跟著老(lao)(lao)師(shi)講解的(de)(de)進(jin)度(du)，順利地完成(cheng)了所選課(ke)(ke)程的(de)(de)學習(xi)。孩子(zi)說和(he)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)交流毫(hao)無障礙，相(xiang)處也(ye)非(fei)常(chang)愉快，課(ke)(ke)堂氣氛異(yi)常(chang)活(huo)躍。他非(fei)常(chang)珍惜和(he)課(ke)(ke)程老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)相(xiang)處時(shi)(shi)光。我相(xiang)信影響和(he)印(yin)象都是相(xiang)互的(de)(de)，他的(de)(de)課(ke)(ke)程老(lao)(lao)師(shi)都很欣賞超凡的(de)(de)學習(xi)能力，也(ye)和(he)超凡結下了情誼。
這(zhe)(zhe)次交流，我們有(you)幸(xing)成為(wei)其中的(de)主角，參與其中，深(shen)(shen)感榮幸(xing)。感謝學校，感謝老(lao)師對陶超凡同學的(de)信任！最后(hou)希望超凡能把這(zhe)(zhe)段經歷(li)深(shen)(shen)刻(ke)在他成長的(de)年輪(lun)里，為(wei)自己的(de)未來(lai)博(bo)得精彩，為(wei)華二的(de)輝煌再添新妝！祝愿二附中和Peddie的(de)交流越(yue)來(lai)越(yue)廣，友(you)誼越(yue)來(lai)越(yue)深(shen)(shen)！
謝謝！
xxx家長
20xx年7月14日(ri)
家長給學校的感謝信5
敬愛的老師們：
您們(men)好(hao)。我是三（12）班邵xx的(de)家(jia)長。邵xx進入三（12）班這(zhe)個(ge)集體已(yi)是第三個(ge)年頭(tou)。在這(zhe)三年里，學(xue)校(xiao)和老師們(men)的(de)關愛如涓涓細流，無時不(bu)刻滋潤著孩(hai)子們(men)的(de)心田。
邵xx天(tian)性(xing)活潑好(hao)(hao)動，幼(you)年時(shi)期我(wo)們對她的(de)(de)(de)教育(yu)也較松(song)散，希望她能發揮天(tian)性(xing)，擁有快樂童年，但這樣的(de)(de)(de)教養方式也造成她注意力不(bu)太(tai)容易集中，上課紀(ji)律一般，直(zhi)接(jie)影響到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績。特別是(shi)(shi)進入三年級以后，老(lao)人不(bu)再與(yu)(yu)我(wo)們同住，考慮到(dao)(dao)(dao)她的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績，我(wo)給(gei)她請了家(jia)(jia)教，又報了好(hao)(hao)幾(ji)個(ge)輔導班(ban)(ban)，在這種(zhong)情況下(xia)，小(xiao)朋(peng)友壓力劇增，學(xue)(xue)(xue)(xue)習狀(zhuang)態(tai)(tai)一落千丈。為(wei)此(ci)，班(ban)(ban)主任王(wang)麗華老(lao)師多(duo)次與(yu)(yu)我(wo)聯系，告知(zhi)孩(hai)子(zi)(zi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)，同時(shi)向我(wo)了解孩(hai)子(zi)(zi)在家(jia)(jia)中的(de)(de)(de)情況，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)找孩(hai)子(zi)(zi)談心(xin)，也教我(wo)與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)溝(gou)通的(de)(de)(de)方法，在家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)緊密交流下(xia)，終于讓孩(hai)子(zi)(zi)回到(dao)(dao)(dao)了正軌(gui)。王(wang)老(lao)師上課決不(bu)照本(ben)宣(xuan)科，更多(duo)地(di)注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生知(zhi)識的(de)(de)(de)積累，從古(gu)詩的(de)(de)(de)朗(lang)誦、美(mei)文欣賞全(quan)方面培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)文學(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)養。每次看(kan)到(dao)(dao)(dao)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)語文筆記，都能看(kan)到(dao)(dao)(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)用心(xin)，古(gu)詩詞句的(de)(de)(de)釋(shi)義、多(duo)音(yin)多(duo)義詞的(de)(de)(de)釋(shi)義、成語的(de)(de)(de)擴展，無一不(bu)是(shi)(shi)為(wei)今后更進一步的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習作(zuo)準備(bei)。
孩(hai)(hai)子的(de)(de)數(shu)學(xue)一直是(shi)弱(ruo)項(xiang)，為此我(wo)給她(ta)報(bao)了(le)學(xue)而思，沒想到學(xue)而思上(shang)了(le)以后(hou)，反而令(ling)她(ta)的(de)(de)數(shu)學(xue)概念更(geng)加混淆。徐(xu)月華老(lao)師在看(kan)到邵xx的(de)(de)課堂表(biao)現后(hou)非常著急，多次與我(wo)聯(lian)系(xi)，了(le)解原因，建議(yi)我(wo)們停掉課外班，讓孩(hai)(hai)子把(ba)精力回到課內(nei)，同時(shi)她(ta)針對(dui)孩(hai)(hai)子的(de)(de)弱(ruo)點(dian)(dian)，理(li)清概念、重點(dian)(dian)補差。都說(shuo)數(shu)學(xue)要刷題，作為焦慮型家長的(de)(de)一員(yuan)，我(wo)們總是(shi)擔心(xin)孩(hai)(hai)子是(shi)不(bu)是(shi)因為題做(zuo)得(de)不(bu)夠多。我(wo)曾(ceng)經找徐(xu)老(lao)師要題回家給孩(hai)(hai)子做(zuo)，徐(xu)老(lao)師拒絕(jue)了(le)我(wo)，告訴我(wo)不(bu)要過于(yu)瘋狂刷題，還是(shi)要考慮孩(hai)(hai)子的(de)(de)性格特點(dian)(dian)，理(li)清所有(you)知識點(dian)(dian)更(geng)重要。更(geng)令(ling)我(wo)們感(gan)動的(de)(de)是(shi)，孩(hai)(hai)子平時(shi)有(you)題不(bu)會，我(wo)們休息時(shi)間聯(lian)系(xi)徐(xu)老(lao)師，徐(xu)老(lao)師總是(shi)及時(shi)回復，耐(nai)心(xin)指(zhi)(zhi)導。在徐(xu)老(lao)師的(de)(de)悉心(xin)指(zhi)(zhi)導下(xia)，孩(hai)(hai)子的(de)(de)學(xue)習狀(zhuang)態終(zhong)(zhong)于(yu)恢復正(zheng)常，平時(shi)的(de)(de)作業自主完(wan)成率和準(zhun)確率也得(de)到較大提(ti)升。這個(ge)寒假，我(wo)們決定不(bu)再續(xu)報(bao)學(xue)而思，我(wo)們終(zhong)(zhong)于(yu)明白(bai)，提(ti)升課堂效率，把(ba)老(lao)師教的(de)(de)內(nei)容完(wan)全消化吸收更(geng)重要。
英語郁曉琴老師(shi)，教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi)生動活潑，多媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi)極(ji)大提(ti)(ti)升(sheng)了(le)孩(hai)子的學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)和學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)。邵xx每天回家，課文(wen)一(yi)定(ding)是已(yi)經全部背熟，單詞也基本能(neng)默出，不(bu)(bu)需(xu)要(yao)家長(chang)過多操心。郁老師(shi)還定(ding)期(qi)會提(ti)(ti)供一(yi)些課外的英語繪本，英文(wen)動畫，讓孩(hai)子多讀多看，培養(yang)語感，糾(jiu)正發音。邵xx每次都讀得津(jin)津(jin)有味，在玩樂中(zhong)不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺(jue)就學(xue)(xue)習(xi)了(le)新知(zhi)識，也為(wei)將來的學(xue)(xue)習(xi)打下堅實基礎。
美術、音樂(le)、體育邵xx都愛。但(dan)是二年(nian)(nian)(nian)級(ji)下(xia)(xia)半(ban)學(xue)期(qi)時(shi)，我(wo)們的美術成(cheng)績(ji)很不(bu)理想(xiang)，胡老師(shi)(shi)敏銳地(di)發現(xian)了她(ta)的心(xin)理問題，及時(shi)和我(wo)進行(xing)了交流，我(wo)們三(san)年(nian)(nian)(nian)級(ji)開始逐步調整(zheng)，慢(man)慢(man)好(hao)轉。邵xx的自信心(xin)不(bu)足，二年(nian)(nian)(nian)級(ji)音樂(le)考試(shi)，輪到(dao)她(ta)演唱時(shi)，有(you)同學(xue)在下(xia)(xia)面哄笑，令她(ta)非常緊張，老師(shi)(shi)立即制止，把她(ta)的狀態調整(zheng)過(guo)來(lai)，順利(li)地(di)完成(cheng)了考試(shi)。我(wo)家(jia)孩子體育其實(shi)一般，但(dan)她(ta)也(ye)愿意積極參加學(xue)校活動，運動會時(shi)她(ta)報名跑步，但(dan)她(ta)跑步成(cheng)績(ji)不(bu)突出，達(da)不(bu)到(dao)比賽要求(qiu)，老師(shi)(shi)沒有(you)直接拒絕她(ta)，而是用擔(dan)心(xin)她(ta)腿痛的理由婉轉地(di)告訴她(ta)，等(deng)她(ta)腿不(bu)痛了下(xia)(xia)次再(zai)參加。既(ji)照顧了她(ta)的.感(gan)受，又讓她(ta)有(you)了追求(qiu)和目標(biao)。
三（12）班是(shi)(shi)一(yi)(yi)個有愛(ai)的(de)(de)(de)(de)大家庭，在各科老師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)、培養下，每(mei)位同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)能互相(xiang)(xiang)關(guan)愛(ai)。老師們用先(xian)進帶后進的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們互相(xiang)(xiang)幫(bang)助，考試有錯(cuo)題(ti)，老師講解(jie)完，不理解(jie)的(de)(de)(de)(de)，由其他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)再個別(bie)講解(jie)，這樣講題(ti)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)又鞏固了(le)一(yi)(yi)遍概念，聽題(ti)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)也(ye)改正了(le)錯(cuo)誤，這樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)式也(ye)極大地(di)增進了(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)感(gan)情、提升了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習熱情。每(mei)位同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)可(ke)以是(shi)(shi)其他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)小老師，每(mei)位同(tong)(tong)學(xue)(xue)也(ye)都(dou)(dou)可(ke)以隨時(shi)從小老師那里得到幫(bang)助。除了(le)學(xue)(xue)習，生活(huo)上同(tong)(tong)學(xue)(xue)們也(ye)能互相(xiang)(xiang)幫(bang)助，邵xx多次(ci)磕碰，都(dou)(dou)有同(tong)(tong)學(xue)(xue)扶她(ta)(ta)去(qu)醫務室，令(ling)她(ta)(ta)感(gan)受同(tong)(tong)學(xue)(xue)之(zhi)愛(ai)；她(ta)(ta)也(ye)經常與同(tong)(tong)學(xue)(xue)交換(huan)課外書籍。有一(yi)(yi)次(ci)我(wo)去(qu)班級(ji)，看到她(ta)(ta)和同(tong)(tong)學(xue)(xue)湊在一(yi)(yi)起看書，真是(shi)(shi)一(yi)(yi)幅(fu)有愛(ai)的(de)(de)(de)(de)畫面，看著只覺(jue)暖意(yi)融融。
在xx小學(xue)學(xue)習是(shi)邵xx的(de)(de)幸運(yun)(yun)，遇(yu)到這樣優(you)秀、有愛的(de)(de)老(lao)(lao)師和同(tong)學(xue)是(shi)邵xx的(de)(de)幸運(yun)(yun)，更(geng)是(shi)我們(men)家庭的(de)(de)幸運(yun)(yun)。感謝xx小學(xue)培養了這樣優(you)秀的(de)(de)老(lao)(lao)師，感恩(en)老(lao)(lao)師們(men)對孩子們(men)的(de)(de)教(jiao)育和培養！
家長給學校的感謝信6
尊敬(jing)的校領(ling)導，各位老(lao)師：
我是20xx級xx班(ban)的一名(ming)學生(sheng)家(jia)長，在這收獲的季(ji)節里(li)，我代表我全家(jia)向三年來辛(xin)勤付出(chu)的校領導和老師們致以(yi)衷心的感謝(xie)！
我(wo)孩(hai)子20xx年作為微機排位學(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)入(ru)xx中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。由(you)于小學(xue)(xue)(xue)(xue)的基礎(chu)打得不是很牢(lao)，對于孩(hai)子升入(ru)初(chu)中(zhong)后，如何提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)、提升全面素(su)質、健康快樂成(cheng)長，我(wo)心里很忐(tan)忑。但當我(wo)帶著孩(hai)子進(jin)入(ru)xx中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校園的那(nei)一刻開始，我(wo)的心情和我(wo)孩(hai)子一樣激(ji)動，我(wo)的顧慮打消了。
學(xue)校(xiao)(xiao)環境優美，各項(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)設施配套齊全，處處洋溢(yi)著(zhu)書香氣息，是(shi)孩(hai)子(zi)學(xue)習成(cheng)長(chang)(chang)的(de)一個(ge)好地(di)方(fang)(fang)。三年來，孩(hai)子(zi)的(de)每一次家長(chang)(chang)會我(wo)(wo)都參加(jia)——每次家長(chang)(chang)會，校(xiao)(xiao)領導(dao)都要講話，關注孩(hai)子(zi)的(de)學(xue)習成(cheng)長(chang)(chang)，灌輸正確的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念，指導(dao)家長(chang)(chang)配合做好孩(hai)子(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)家長(chang)(chang)寫給學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)感謝信4篇家長(chang)(chang)寫給學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)感謝信4篇。學(xue)校(xiao)(xiao)有很(hen)多的(de)社團組(zu)織，經常舉辦(ban)各類活動，我(wo)(wo)都鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)積極參與。孩(hai)子(zi)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生組(zu)織中(zhong)當(dang)過干事，參加(jia)了幾(ji)個(ge)社團，在(zai)各類學(xue)習和(he)活動競賽(sai)中(zhong)均取得了一定的(de)成(cheng)績。在(zai)這過程中(zhong)，孩(hai)子(zi)的(de)性格變(bian)得開朗活潑，各方(fang)(fang)面(mian)素質得到鍛煉提高(gao)，由衷地(di)感謝學(xue)校(xiao)(xiao)為孩(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長(chang)(chang)提供(gong)了這樣好的(de)平臺！
我孩子在11班(ban)(ban)，班(ban)(ban)主任羅老(lao)師(shi)是一位有豐富教育經驗有愛心(xin)的(de)好老(lao)師(shi)家(jia)長。她(ta)管理教育嚴格(ge)又不失科學性(xing)，青(qing)春活潑(po)能與孩子們打(da)成一片。在她(ta)的(de)帶領下，與各位可(ke)敬的(de)科任老(lao)師(shi)、與可(ke)愛的(de)孩子們一起(qi)傾心(xin)打(da)造出11班(ban)(ban)“團結積極、健康向上、勇(yong)爭第(di)一”的(de)班(ban)(ban)風學風，11班(ban)(ban)也(ye)被(bei)評為“市優秀班(ban)(ban)級”
由于我(wo)(wo)工作的(de)(de)(de)關(guan)系，不能常(chang)到學校了(le)解孩子(zi)的(de)(de)(de)情(qing)況，羅老師(shi)(shi)(shi)就時(shi)(shi)常(chang)通(tong)過電話(hua)和短信與我(wo)(wo)聯系，在(zai)(zai)孩子(zi)的(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)學習階段，針對她(ta)的(de)(de)(de)學習情(qing)況，從學習方法，學習習慣，以及思想(xiang)動態(tai)等各個(ge)方面(mian)及時(shi)(shi)和我(wo)(wo)溝(gou)通(tong)，事無巨細，盡心(xin)盡責。在(zai)(zai)我(wo)(wo)孩子(zi)去年(nian)6月份生(sheng)病住(zhu)院期間，羅老師(shi)(shi)(shi)更是(shi)時(shi)(shi)時(shi)(shi)關(guan)心(xin)，體現了(le)對學生(sheng)真誠的(de)(de)(de)愛(ai)家長寫給學校的(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)信4篇感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)信。孩子(zi)經常(chang)對我(wo)(wo)說(shuo)，羅老師(shi)(shi)(shi)是(shi)她(ta)遇(yu)到的(de)(de)(de)'最好(hao)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)知道，這是(shi)發自她(ta)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)孩子(zi)剛入學時(shi)(shi)在(zai)(zai)學校測試(shi)中(zhong)成績排在(zai)(zai)全年(nian)級500名以后，在(zai)(zai)九年(nian)級下學期一診(zhen)時(shi)(shi)，她(ta)的(de)(de)(de)成績已經提升到了(le)200多名。看(kan)著孩子(zi)的(de)(de)(de)成長蛻變，我(wo)(wo)衷心(xin)地感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)xx中(zhong)學20xx級11班的(de)(de)(de)優(you)秀教師(shi)(shi)(shi)團隊，謝(xie)(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)(xie)你(ni)們(men)為孩子(zi)們(men)所(suo)做的(de)(de)(de)一切！謝(xie)(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)(xie)你(ni)們(men)！（感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)母親的(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)信）
孩子(zi)就要離開xx中(zhong)學(xue)了(le)，相信(xin)在她的(de)心中(zhong)一定不會忘記在xx中(zhong)學(xue)的(de)成(cheng)長(chang)歲月，不會忘記xx中(zhong)學(xue)的(de)師長(chang)們給她的(de)教(jiao)育、啟迪、關懷(huai)和愛(ai)，她會帶(dai)著xx人的(de)優秀基因，在夢想的(de)天空展翅翱翔！
祝(zhu)愿xx中學越(yue)辦(ban)越(yue)好，明天更(geng)輝(hui)煌！
xxx
20xx年(nian)x月x日
家長給學校的感謝信7
尊敬(jing)的(de)北大寶(bao)坻(chi)附屬(shu)實(shi)驗(yan)學校的(de)領導：
你們好！我是貴校(xiao)20xx初三(san)五班王(wang)x的家長(chang)，今天(tian)寫這封信特別感謝(xie)貴校(xiao)初三(san)化(hua)學老師楊(yang)志蕊對王(wang)紫(zi)的辛勤培育和用心教導。
王(wang)紫20xx年中(zhong)考(kao)成績是(shi)518.5分(fen)，已經(jing)被天(tian)津市九所中(zhong)的(de)天(tian)津中(zhong)學重點班錄取。作為(wei)家長和王(wang)紫本(ben)人對本(ben)次中(zhong)考(kao)結果均感到滿意，而這(zhe)其(qi)中(zhong)最為(wei)關鍵的(de)提升點就在于化學。
王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)初三下學(xue)期第一(yi)次(ci)月考(kao)化(hua)(hua)學(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)41分，一(yi)模化(hua)(hua)學(xue)57分，化(hua)(hua)學(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)直(zhi)接決(jue)定(ding)著王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)是(shi)否能考(kao)上(shang)高中或者是(shi)否能考(kao)上(shang)重(zhong)點(dian)高中，原本化(hua)(hua)學(xue)是(shi)提分科目，結果卻成(cheng)(cheng)為王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)最大(da)的(de)短板(ban)，而(er)中考(kao)將(jiang)在兩個(ge)月之后即將(jiang)開(kai)始(shi)，在我們(men)和孩子最無助(zhu)無奈(nai)時，王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)的(de)化(hua)(hua)學(xue)任(ren)(ren)(ren)課老(lao)(lao)師(shi)(shi)楊(yang)(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)向我們(men)伸出了援助(zhu)之手，楊(yang)(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)除了擔任(ren)(ren)(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)之外，還(huan)擔任(ren)(ren)(ren)三個(ge)班(ban)的(de)化(hua)(hua)學(xue)授課任(ren)(ren)(ren)務，此時的(de)繁(fan)忙可想而(er)知(zhi)，而(er)對王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)這種(zhong)情(qing)況一(yi)點(dian)也沒有嫌棄，反而(er)耐(nai)心細致的(de)分析王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)的(de)情(qing)況，并幫助(zhu)王(wang)(wang)紫(zi)(zi)(zi)制定(ding)學(xue)習(xi)計劃
一(yi)、首先激發(fa)孩子的`學習興趣，進而(er)鼓(gu)舞孩子學習化學的信心(xin)
二、訂(ding)立明(ming)確的(de)目(mu)(mu)標，逐步追趕(gan)。幫助(zhu)孩(hai)子分析各(ge)(ge)種題(ti)型(xing)類型(xing)，各(ge)(ge)類分數占比等(deng)，最終明(ming)確：王紫通過努力，中考可以鎖定90分目(mu)(mu)標，并且在學習過程中反復不斷的(de)鼓(gu)舞王紫再加把油，可以考到90分
三、理順學習思路，掌握知識點，反復強化訓練
經過兩個多月的(de)(de)努力學(xue)習，王紫化學(xue)成績從(cong)學(xue)期初(chu)的(de)(de)月考41分(fen)到(dao)一模的(de)(de)57分(fen)，到(dao)二模已經提到(dao)77.5分(fen)，中考最終提到(dao)85分(fen)，雖然沒有實現90分(fen)目(mu)標，但和學(xue)期初(chu)相比，分(fen)數(shu)翻倍整整提升(sheng)了44分(fen)，也(ye)最終奠定了王紫總分(fen)518。5分(fen)的(de)(de)成績。
正是(shi)楊(yang)老師在王(wang)紫人(ren)生最關鍵時刻，沒有放(fang)棄王(wang)紫，而是(shi)拿出(chu)(chu)了最真誠(cheng)無私的(de)關愛和(he)付(fu)出(chu)(chu)才換來孩(hai)子化學(xue)44分的(de)成長(chang)，也換來我們(men)(men)家(jia)長(chang)的(de)安心和(he)放(fang)心，更(geng)換來了我們(men)(men)家(jia)長(chang)由衷的(de)敬佩和(he)感動 。
讓孩子就(jiu)讀貴校是(shi)我們明智無悔的選擇，也(ye)為該校能有這樣品質優秀(xiu)(xiu)業(ye)務能力(li)強(qiang)的年輕優秀(xiu)(xiu)老師感到無比驕(jiao)傲(ao)和(he)自豪(hao)。
最后把我們(men)全家最誠摯(zhi)的祝福獻給(gei)校(xiao)領導和(he)楊老師，祝貴校(xiao)的明天(tian)更美好，貴校(xiao)的升學(xue)率年(nian)年(nian)更進層樓(lou)，桃李滿天(tian)下！
此致
敬禮！
學生家長
20xx年xx月
家長給學校的感謝信8
尊敬的學校領(ling)導，xx老師，你(ni)們好：
首先，讓我代表(biao)我們(men)全家向你們(men)表(biao)示最衷心的感(gan)謝!
我的孩子xx是(shi)(shi)貴校一名普(pu)通的學(xue)生(sheng)，在xxxx年省計算機比賽中取得了省一等(deng)獎的好成績。這些都是(shi)(shi)在貴校各位領導(dao)、
老師(shi)特別是孩子的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)xx老師(shi)辛勤培(pei)養教育下取得的(de)(de)(de)結果。從班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)xx老師(shi)等(deng)身上，讓(rang)我們(men)作家長的(de)(de)(de)看到(dao)了貴校(xiao)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)位老師(shi)嚴謹的(de)(de)(de)治(zhi)學態度(du)，敬崗愛(ai)業，愛(ai)生如子的(de)(de)(de)高(gao)(gao)尚(shang)情(qing)操。師(shi)道既尊(zun)，學風自(zi)善，是你們(men)憑著對教育事業的(de)(de)(de)滿腔熱情(qing)，為社(she)會輸(shu)送了一(yi)批批高(gao)(gao)素質(zhi)的(de)(de)(de)人才。
成(cheng)績的(de)取(qu)得(de)是(shi)與xx老師(shi)的(de)精心培(pei)養(yang)、輔導是(shi)分(fen)不開(kai)的(de)'。xx老師(shi)以高度的(de)責任(ren)感和莊嚴的(de)使命感，及自己豐富的(de)教學經驗和管理經驗，
給所教(jiao)學生(sheng)帶來了規范豐(feng)富的(de)(de)治學環境，增添了學生(sheng)的(de)(de)信心，我(wo)的(de)(de)孩子(zi)xx每次回到家(jia)不(bu)止一次的(de)(de)提起xx老(lao)師(shi)。由(you)此也可(ke)見孩子(zi)對老(lao)師(shi)的(de)(de)信賴(lai)和(he)尊敬。
最(zui)后，請允(yun)許我再一(yi)次向貴(gui)校的(de)(de)各位領(ling)導和全體(ti)老師表示(shi)最(zui)真誠(cheng)的(de)(de)感謝(xie)和最(zui)真誠(cheng)的(de)(de)祝福，我衷心的(de)(de)祝福貴(gui)校越來越好，在教(jiao)育戰線上永(yong)遠健康持久(jiu)的(de)(de)發展前進，祝愿(yuan)在今后的(de)(de)教(jiao)育工作中(zhong)能取得更(geng)(geng)加喜人的(de)(de)成(cheng)績，為社(she)會輸送更(geng)(geng)多優(you)秀人才。
學生家長：
年 月 日
家長給學校的感謝信9
尊敬(jing)的(de)xx高級中學校領(ling)導：
我是高三(san)（x）班xx同學的家(jia)長(chang)。
三年(nian)前，我的(de)兒子帶著中考的(de)失敗以第xxx名的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)進入xx高級中學，一度還因學不下去想退學，但是在三年(nian)后的(de)今天，他卻帶著高考的(de)成(cheng)(cheng)功即將離開坪高。
他(ta)(ta)的(de)(de)成(cheng)功(gong)離(li)不(bu)(bu)開老(lao)師們(men)的(de)(de)辛勞，在這里我(wo)(wo)要(yao)特別感謝(xie)班(ban)主任老(lao)師xxx，他(ta)(ta)不(bu)(bu)僅要(yao)上課(ke)，還不(bu)(bu)忘關心班(ban)上每個學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de).生活(huo)和(he)學(xue)(xue)(xue)習。我(wo)(wo)家(jia)兒子(zi)從小體弱(ruo)多病(bing)，每次一到考(kao)(kao)試(shi)緊張(zhang)的(de)(de)要(yao)打吊針，是老(lao)師讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)克服了(le)許多壞(huai)習慣(guan)，沉著冷靜的(de)(de)應付(fu)考(kao)(kao)試(shi)。我(wo)(wo)清(qing)楚的(de)(de)記得，模擬考(kao)(kao)試(shi)后，我(wo)(wo)家(jia)兒子(zi)因成(cheng)績不(bu)(bu)理想而情(qing)緒低(di)落，x老(lao)師為(wei)了(le)鼓勵(li)他(ta)(ta)，專門抽出時間找他(ta)(ta)談(tan)心，還常給(gei)(gei)我(wo)(wo)們(men)打電(dian)話，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)做家(jia)長的(de)(de)不(bu)(bu)要(yao)給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)壓(ya)力，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)盡全力發(fa)揮(hui)。和(he)老(lao)師的(de)(de)那次談(tan)話讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)重(zhong)新找到方(fang)向(xiang)，也對(dui)自己更有信心了(le)。尤(you)其是高考(kao)(kao)前，學(xue)(xue)(xue)校精心準備了(le)一套壓(ya)縮教(jiao)材，指導孩(hai)子(zi)正確(que)地應對(dui)高考(kao)(kao)，那些精煉(lian)簡(jian)潔的(de)(de)方(fang)法讓(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)受(shou)益無窮。
在進入xx高級中學(xue)后，我才發(fa)現學(xue)校的(de)(de)諸位老(lao)師(shi)都(dou)是用(yong)心(xin)在傾聽學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)聲(sheng)，用(yong)行(xing)動詮釋教師(shi)的(de)(de)真(zhen)諦。在xx高級中學(xue)，像這樣用(yong)心(xin)為學(xue)生(sheng)服務的(de)(de)老(lao)師(shi)還有很多(duo)，他們都(dou)用(yong)自己的(de)(de)汗水為孩子們鋪(pu)出了那條(tiao)通(tong)向成功的(de)(de)路。
俗話說(shuo)(shuo)，鯉(li)魚(yu)不躍，豈能成龍；大鵬駐足，焉能騰飛。我(wo)家孩子終(zhong)于在三(san)年后的(de)今天交出(chu)了比較滿(man)意的(de)答卷(juan)。在即將離(li)開xx高級中(zhong)學之際，我(wo)要真誠的(de)向(xiang)老師們說(shuo)(shuo)一聲“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)老師，你們辛苦(ku)了！”我(wo)也堅信xx高級中(zhong)學有這樣無(wu)私的(de)好老師，未來一定更(geng)加輝煌(huang)！
家長給學校的感謝信10
尊敬的祝校長：
您好！
我(wo)(wo)是(shi)貴校四年級(ji)五班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)xxx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)。昨天，在學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)屆感(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)上，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)被評為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孝敬之(zhi)星(xing)，作為(wei)(wei)(wei)家(jia)長(chang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)(gan)(gan)慨(kai)頗多。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)，正如您(nin)所(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣，一(yi)個(ge)人惟有(you)學(xue)(xue)(xue)會感(gan)(gan)(gan)恩(en)，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)生(sheng)(sheng)活，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)父母(mu)、感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)師(shi)長(chang)，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)一(yi)切給予自(zi)己幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，他(ta)才會更加熱愛生(sheng)(sheng)活，關(guan)愛他(ta)人。雖然(ran)(ran)我(wo)(wo)知道這薄(bo)薄(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾頁信紙根本(ben)無法(fa)承載我(wo)(wo)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)激之(zhi)情，無法(fa)完全說出我(wo)(wo)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)慨(kai)，但我(wo)(wo)仍然(ran)(ran)想在被學(xue)(xue)(xue)校定(ding)為(wei)(wei)(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這天給您(nin)寫信，我(wo)(wo)要感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)校、感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)老(lao)師(shi)，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)(men)對我(wo)(wo)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養和教育，是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)個(ge)各方面都比較優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)(men)！
說起來(lai)我(wo)(wo)的(de)孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)東辰(chen)(chen)已(yi)經學(xue)習生(sheng)活了(le)4個年頭了(le)，四(si)年來(lai)，孩(hai)子(zi)一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)進(jin)步，給我(wo)(wo)們(men)帶來(lai)太多太多的(de)的(de)快樂，孩(hai)子(zi)的(de)健(jian)康(kang)成(cheng)長讓我(wo)(wo)們(men)感(gan)(gan)(gan)到無比的(de)欣慰。是東辰(chen)(chen)點燃了(le)孩(hai)子(zi)心(xin)中那把火炬，澆灌著孩(hai)子(zi)心(xin)中那棵(ke)生(sheng)命的(de)幼樹；是老(lao)師(shi)(shi)們(men)教(jiao)會(hui)孩(hai)子(zi)學(xue)習知(zhi)識、認識世界(jie)、感(gan)(gan)(gan)受生(sheng)命；我(wo)(wo)為我(wo)(wo)的(de)孩(hai)子(zi)能夠在(zai)(zai)東辰(chen)(chen)求學(xue)而感(gan)(gan)(gan)到由衷(zhong)的(de)慶幸(xing)，我(wo)(wo)為他能遇到楊菲老(lao)師(shi)(shi)、謝強老(lao)師(shi)(shi)、劉(liu)輝老(lao)師(shi)(shi)、萬黎(li)老(lao)師(shi)(shi)、敬(jing)雪容(rong)老(lao)師(shi)(shi)而感(gan)(gan)(gan)到由衷(zhong)的(de)欣慰，我(wo)(wo)要(yao)感(gan)(gan)(gan)謝東辰(chen)(chen)、感(gan)(gan)(gan)謝您(nin)，感(gan)(gan)(gan)謝您(nin)帶出了(le)這么好的(de)一(yi)支教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。謝謝！
當(dang)孩(hai)子(zi)告(gao)訴我他第一次(ci)當(dang)上(shang)了(le)小(xiao)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，站在(zai)講(jiang)臺(tai)上(shang)給同學上(shang)課(ke)時，我好想和(he)(he)楊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)一起坐(zuo)在(zai)同一張課(ke)桌前，認真的(de)(de)(de)(de)聽兒子(zi)講(jiang)課(ke)，舉手回(hui)(hui)答小(xiao)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)提(ti)問。當(dang)我在(zai)教(jiao)(jiao)室門口的(de)(de)(de)(de)墻上(shang)看到楊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)文章《有(you)一種良藥(yao)叫感(gan)(gan)動(dong)》的(de)(de)(de)(de)時候，我也被(bei)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)動(dong)著(zhu)(zhu)。每(mei)當(dang)聽到孩(hai)子(zi)告(gao)訴我說(shuo)，今天楊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和(he)(he)我談心了(le)，我們談了(le)些(xie)(xie)什么(me)內容時，我從(cong)心里感(gan)(gan)激老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)。因為我知道，這樣的(de)(de)(de)(de)平等的(de)(de)(de)(de)交流(liu)和(he)(he)對話(hua)，對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)健康成長有(you)多(duo)么(me)大的(de)(de)(de)(de)意義。在(zai)我家(jia)的(de)(de)(de)(de)書柜里一直放著(zhu)(zhu)楊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)推薦我看的(de)(de)(de)(de)《班(ban)主任(ren)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)之友》，和(he)(he)一些(xie)(xie)關注孩(hai)子(zi)心理健康教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)書籍。我不(bu)知道是不(bu)是所有(you)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長都(dou)和(he)(he)我一樣，總之，我是很(hen)喜歡開家(jia)長會的(de)(de)(de)(de)`，每(mei)次(ci)家(jia)長會只要不(bu)是因公出差在(zai)外(wai)地(di)，我都(dou)要準時參(can)加(jia)，而且還(huan)要做好筆記，回(hui)(hui)家(jia)后(hou)與(yu)(yu)家(jia)人(ren)和(he)(he)孩(hai)子(zi)一起交流(liu)感(gan)(gan)受。可以(yi)說(shuo)楊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)也是我的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，是她教(jiao)(jiao)我怎么(me)樣與(yu)(yu)學校、與(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)、與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)溝通，教(jiao)(jiao)我怎么(me)做一個好媽(ma)媽(ma)。
每到(dao)周(zhou)末，聽著(zhu)孩子津(jin)津(jin)有(you)(you)味的(de)(de)復述(shu)著(zhu)數(shu)學(xue)(xue)課(ke)堂上的(de)(de)情景時，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)也在(zai)當謝(xie)老(lao)師(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)生，感(gan)受著(zhu)他生動有(you)(you)趣(qu)的(de)(de)教學(xue)(xue)，我(wo)(wo)真的(de)(de)好想也坐在(zai)教室里聆聽他的(de)(de)講授。家長會上，謝(xie)老(lao)師(shi)說(shuo)：“我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)生不僅僅是(shi)喜(xi)歡(huan)我(wo)(wo)上課(ke)的(de)(de)幽默有(you)(you)趣(qu)，而是(shi)要(yao)通過(guo)喜(xi)歡(huan)我(wo)(wo)的(de)(de)課(ke)，最終喜(xi)歡(huan)上數(shu)學(xue)(xue)這(zhe)個學(xue)(xue)科(ke)，從而提升學(xue)(xue)習和(he)思維的(de)(de)層次，學(xue)(xue)會用數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)眼光看(kan)世(shi)界，用數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)方法解決生活中的(de)(de)問(wen)題，在(zai)生活中感(gan)受到(dao)數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)美。”是(shi)謝(xie)老(lao)師(shi)的(de)(de)教學(xue)(xue)和(he)他的(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)觀(guan)激發了孩子的(de)(de)學(xue)(xue)習積極性。我(wo)(wo)為的(de)(de)孩子能(neng)遇上像謝(xie)老(lao)師(shi)這(zhe)樣的(de)(de)老(lao)師(shi)而感(gan)到(dao)由衷地慶(qing)辛。
聽見四年(nian)(nian)級五班的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)把數(shu)學(xue)(xue)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)叫謝(xie)干爹(die)，把班主任老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)叫楊干媽時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)感(gan)(gan)動(dong)，是啊，是什么樣(yang)(yang)(yang)的(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)才(cai)能贏得(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)這樣(yang)(yang)(yang)愛(ai)(ai)戴(dai)，贏得(de)這樣(yang)(yang)(yang)的(de)稱(cheng)呼啊。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾經對(dui)劉暉老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)兒子(zi)(zi)是因(yin)為喜(xi)歡(huan)(huan)你才(cai)喜(xi)歡(huan)(huan)上(shang)英語(yu)(yu)這個學(xue)(xue)科(ke)的(de)。的(de)確是這樣(yang)(yang)(yang)的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)兒子(zi)(zi)無數(shu)次的(de)描述中喜(xi)歡(huan)(huan)上(shang)了熱情、活潑的(de)劉老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)。新年(nian)(nian)前夕，當(dang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)收(shou)到(dao)她(ta)托朋友(you)從(cong)國(guo)外(wai)寄回的(de)明信片時(shi)，非常(chang)激動(dong)的(de)叮(ding)囑(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定要替他找個好(hao)盒(he)子(zi)(zi)收(shou)藏起來。在和(he)(he)劉老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)一起交流怎么樣(yang)(yang)(yang)激發孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)英語(yu)(yu)的(de)學(xue)(xue)習興趣的(de)過程當(dang)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)善良、熱情和(he)(he)敬業(ye)精神(shen)深深感(gan)(gan)動(dong)著；當(dang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)捧回全(quan)國(guo)英語(yu)(yu)奧林匹克競賽全(quan)國(guo)一等(deng)獎(jiang)的(de)獎(jiang)狀(zhuang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)眼前浮現的(de)是劉老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)在假日放棄休(xiu)息時(shi)間給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)補習的(de)身影(ying)和(he)(he)帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)參加英語(yu)(yu)角(jiao)練習口語(yu)(yu)的(de)情景；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)感(gan)(gan)嘆做東辰(chen)的(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)太(tai)(tai)辛苦，真(zhen)的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)做為家長(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)除(chu)了感(gan)(gan)謝(xie)，也(ye)很心疼，她(ta)們(men)(men)實在是太(tai)(tai)累太(tai)(tai)辛苦了，他們(men)(men)們(men)(men)應該得(de)到(dao)學(xue)(xue)生的(de)愛(ai)(ai)戴(dai)，理應得(de)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所有家長(chang)的(de)尊敬和(he)(he)感(gan)(gan)謝(xie)。
元旦節前夕，我收到(dao)了生(sheng)活(huo)老師敬雪容(rong)發來的(de)短信息，她對我說：培養孩子良好的(de)生(sheng)活(huo)習慣和(he)健康的(de)身體是他(ta)們的(de)責任，請家(jia)長放(fang)心并(bing)祝我新(xin)年(nian)快樂。我的(de)心里(li)充滿了溫(wen)暖(nuan)和(he)感(gan)動(dong)，我把信息看(kan)了又看(kan)，還和(he)孩子、家(jia)人一起體會這溫(wen)馨的(de)關懷和(he)情誼。
xxx
20xx年x月x日
家長給學校的感謝信11
XX學校領導：
您們好！
我是xxxx小學二(er)(er)年二(er)(er)班段家長。孩子在這個(ge)溫馨的(de)的(de)大家庭里(li)快度過三(san)個(ge)學期了(le)，各方面有了(le)很大的(de)進步，特別是孩子能積極向上，快樂(le)健康地成長，這與二(er)(er)班的(de)老師是密(mi)不可分的(de)。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷(huai)著萬分感激的(de)心情，向你們致(zhi)以最(zui)崇高的(de)致(zhi)意，最(zui)真摯的(de)感謝和最(zui)美好的(de)祝愿。
段很愛這個既(ji)團結又溫暖的班集體，更愛培養(yang)教育她(ta)的老師們。是她(ta)們對(dui)孩(hai)子的愛感(gan)動了孩(hai)子，是她(ta)們嚴格的教育知道這孩(hai)子，常(chang)言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：
一(yi)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)字(zi)(zi)寫得(de)還可(ke)(ke)以。可(ke)(ke)是(shi)有(you)一(yi)次(ci)坐(zuo)也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)多，她(ta)有(you)兩個字(zi)(zi)寫得(de)不(bu)規范，蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)眼就看出來了(le)(le)，讓她(ta)重寫這(zhe)兩個字(zi)(zi)。僅此，讓孩(hai)(hai)子(zi)感到(dao)蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)(shi)要求很嚴格(ge)，一(yi)個字(zi)(zi)也(ye)(ye)不(bu)能馬(ma)虎，不(bu)能有(you)僥幸心理。之后(hou)，孩(hai)(hai)子(zi)寫字(zi)(zi)時就比(bi)較(jiao)認真，蘇(su)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)(he)秦老(lao)(lao)師(shi)(shi)批(pi)改(gai)過的(de)作業本(ben)上經常看到(dao)“你最(zui)棒”，“很好”“加油”，“老(lao)(lao)師(shi)(shi)相信你”。簡(jian)短的(de)幾個字(zi)(zi)，你們給(gei)了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)信心和(he)(he)力量，激發了(le)(le)她(ta)的(de)學習興趣，使(shi)她(ta)不(bu)斷進步(bu)。
二(er)是(shi)上一年(nian)級時，孩子(zi)不小心把校訊(xun)通給(gei)丟了(le)，蘇老師知(zhi)道(dao)后(hou)(hou)設(she)法幫她尋找。兩天(tian)后(hou)(hou)蘇老師給(gei)找到(dao)了(le)，并關心地囑咐她，今后(hou)(hou)要細心愛護自(zi)己(ji)的(de)'物(wu)品，這件事(shi)使她懂得了(le)自(zi)己(ji)的(de)馬虎(hu)也(ye)給(gei)老師帶(dai)來了(le)麻煩。從(cong)此，她就注意保護好自(zi)己(ji)的(de)物(wu)品，家長也(ye)給(gei)予她肯定和表揚(yang)。
的確(que)，孩子的點滴進步，都凝結著老師(shi)的心血和汗水，包(bao)含著你們無私(si)的愛，平凡體現偉(wei)大。再次感謝二班所(suo)有的老師(shi)們，并祝你們工(gong)作順利，身體健(jian)康，萬(wan)事如(ru)意。
此致
敬禮！
xx家長
20xx年x月x日
我們是初二4班的(de)學生家(jia)長，很冒昧的(de)給您寫(xie)信，就是為了(le)表達(da)我們對校(xiao)領導及孩子(zi)的(de)班主任任建波老師的(de)感激(ji)之情。
孩(hai)子(zi)們(men)在貴(gui)校就讀(du)兩(liang)年了，這兩(liang)年中(zhong)孩(hai)子(zi)的成(cheng)長變(bian)化使我們(men)認(ren)識(shi)到讓(rang)孩(hai)子(zi)到高(gao)新一(yi)中(zhong)就讀(du)是正確的選擇。這里優雅的學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)，濃厚的學(xue)習(xi)氛圍，齊備的教學(xue)設施，強大的師(shi)資配備，嚴格(ge)的管理(li)等各方面，我們(men)認(ren)為都是一(yi)流的。
初一的(de)時候這個(ge)(ge)班(ban)的(de)班(ban)主任是劉(liu)老師，劉(liu)老師是一個(ge)(ge)樂于為(wei)孩子們付出的(de)好老師，帶(dai)班(ban)的(de)一年(nian)中(zhong)，贏得(de)了孩子們的(de)喜愛。但是由于工作經驗不足等原因，班(ban)集(ji)體(ti)各方面(mian)都不盡(jin)如(ru)人意。
就(jiu)在家長們(men)憂心(xin)忡忡的時候，學校安排王老(lao)師(shi)接任(ren)初二4班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)，作(zuo)為家長，當時我們(men)既期盼班(ban)(ban)級狀(zhuang)況在任(ren)老(lao)師(shi)的管理下有所(suo)改觀，又因對任(ren)老(lao)師(shi)不(bu)了解(jie)而有所(suo)顧慮(lv)。
但沒(mei)過多久，家長們的顧慮和困惑就掃除了，因(yin)為我們發現(xian)，任老師愛崗敬業，對學生(sheng)付出真摯的感情，無微不至的關懷(huai)孩子們，種種這些使(shi)我們非常放心，也非常感動。
教(jiao)書育人(ren)，德(de)(de)育為先，任(ren)(ren)老師作為孩(hai)(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)，十分(fen)注重孩(hai)(hai)(hai)子道德(de)(de)的(de)(de)培養，人(ren)格的(de)(de)塑造(zao)。孩(hai)(hai)(hai)子回家(jia)經(jing)常說(shuo)：任(ren)(ren)老師告訴我(wo)們(men)應(ying)當怎樣做(zuo)，不應(ying)當怎樣做(zuo)。他教(jiao)育學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)家(jia)里要(yao)做(zuo)一(yi)個(ge)好孩(hai)(hai)(hai)子，在(zai)(zai)學校要(yao)做(zuo)一(yi)個(ge)好學生(sheng)(sheng)，在(zai)(zai)社(she)會(hui)要(yao)做(zuo)一(yi)個(ge)好公民，任(ren)(ren)老師的(de)(de)教(jiao)育對孩(hai)(hai)(hai)子樹(shu)立正(zheng)確的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀、是非觀具(ju)有深遠(yuan)的(de)(de)影響。
任老(lao)師對學(xue)生(sheng)嚴格要求、嚴格管(guan)理，善于激勵學(xue)生(sheng)、鼓舞學(xue)生(sheng)，孩子(zi)們在(zai)(zai)(zai)(zai)任老(lao)師的(de)教導下，能夠更積極主動的(de)投入到學(xue)習之中，這(zhe)使得孩子(zi)們的(de)潛能得到了(le)發揮，最(zui)終實現(xian)了(le)非(fei)常好(hao)學(xue)習效果，班級(ji)考(kao)(kao)試成績在(zai)(zai)(zai)(zai)每一(yi)次考(kao)(kao)試中都(dou)有不同程度的(de)進(jin)步，其中幾(ji)個尖子(zi)生(sheng)的(de)考(kao)(kao)試成績在(zai)(zai)(zai)(zai)全年級(ji)名列(lie)前茅。當然各學(xue)科的(de)老(lao)師們一(yi)樣為孩子(zi)們的(de)學(xue)習不斷付(fu)出(chu)，才使得孩子(zi)們在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習上有了(le)均衡的(de)發展和進(jin)步。
每次開家長(chang)會，任老師都會精心準(zhun)備許多材料一(yi)(yi)一(yi)(yi)發給家長(chang)們，向家長(chang)匯(hui)報每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的進(jin)步、思想、生(sheng)活、學(xue)(xue)習情況(kuang)，平時也常與家長(chang)共同(tong)溝通(tong)探討教育幫助學(xue)(xue)生(sheng)更好的方法，積極尋求(qiu)家長(chang)的幫助和配合。
孩(hai)子(zi)們遇(yu)到這樣一(yi)個有責任心、愛(ai)崗敬業、充滿(man)智慧的班(ban)主(zhu)任老(lao)師是他們莫大(da)的幸運(yun)，我們家長(chang)們為(wei)此感到由衷的高興。
就(jiu)要(yao)上初三(san)了，家(jia)長們(men)希望任(ren)老師(shi)(shi)能陪孩(hai)(hai)子(zi)們(men)繼續度過初中最重要(yao)的(de)一年，也希望學校領(ling)導給畢(bi)業班(ban)配備優(you)秀的(de)教師(shi)(shi)，盼望孩(hai)(hai)子(zi)們(men)能在(zai)任(ren)老師(shi)(shi)和各科(ke)老師(shi)(shi)的(de)教導下取得更大的(de)進(jin)步。
總(zong)之(zhi)，我們非(fei)常感(gan)謝校領(ling)導為(wei)每一(yi)個孩子的進步。
此致
敬禮！
xx家長
20xx年x月x日
家長給學校的感謝信12
尊(zun)敬(jing)的(de)母(mu)校領導、老(lao)師們：
你們好!
我(wo)是20屆高三(san)(9)班的(de)(de)(de)(de)(de)XXX。在(zai)這(zhe)(zhe)對學業和人生(sheng)至關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)三(san)年(nian)里，我(wo)很榮幸得(de)到了母(mu)校的(de)(de)(de)(de)(de)精心呵護，從(cong)而使我(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)次高考中(zhong)取得(de)了388分的(de)(de)(de)(de)(de)優異成績，并(bing)進(jin)入了我(wo)夢寐(mei)以求的(de)(de)(de)(de)(de)東南大學。因(yin)此，我(wo)對母(mu)校的(de)(de)(de)(de)(de)領導以及老師們表示由衷(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)感謝!
記(ji)得三年前我(wo)剛(gang)踏入二中校園時，中考(kao)(kao)成績還排在全(quan)縣20xx名之后(hou)(hou)，當時也有(you)過泄氣與沮喪。但(dan)幸運的(de)(de)(de)是，這三年來，我(wo)遇(yu)到(dao)了一(yi)位(wei)又一(yi)位(wei)竭盡全(quan)力、認(ren)真負責的(de)(de)(de)老師。從課(ke)(ke)前課(ke)(ke)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)進入教(jiao)室(shi)輔(fu)導到(dao)大(da)考(kao)(kao)小考(kao)(kao)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)激(ji)勵(li)與安慰(wei)，老師們讓我(wo)看到(dao)的(de)(de)(de)，不僅僅是知(zhi)識與智慧，還有(you)那善良、平易近人、有(you)責任心(xin)的(de)(de)(de)高貴品質(zhi)，使(shi)我(wo)在學業上(shang)信心(xin)倍增，克服了種種困(kun)難(nan)與挫折，慢(man)慢(man)地實(shi)現質(zhi)的(de)(de)(de)飛躍(yue)。再次感(gan)謝每一(yi)位(wei)辛勤付(fu)出、認(ren)真負責的(de)(de)(de)老師，因為你們，二中莘莘學子定會感(gan)到(dao)榮幸與驕傲!
對我(wo)來(lai)說，在二(er)中(zhong)這三年(nian)除(chu)了(le)學業(ye)方面(mian)的(de)(de)(de)進步，還(huan)有很多其他的(de)(de)(de)特殊(shu)意(yi)義(yi)。首先，她是我(wo)成長道(dao)路上最獨(du)特的(de)(de)(de)風景，從(cong)高(gao)一到高(gao)三的(de)(de)(de)路途，也是由幼(you)稚走向成熟的(de)(de)(de)過程(cheng)。從(cong)簡單的(de)(de)(de)'無(wu)憂無(wu)慮變得有自己的(de)(de)(de)獨(du)特思(si)想(xiang)和(he)規劃，是二(er)中(zhong)，讓(rang)我(wo)變得穩重起(qi)來(lai)，以適應以后外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)世界。其次(ci)，在二(er)中(zhong)，我(wo)結(jie)交了(le)許多真(zhen)誠(cheng)、善良的(de)(de)(de)好朋友，在沖刺高(gao)考的(de)(de)(de)日子里(li)，我(wo)們一起(qi)砥礪(li)前行，互(hu)(hu)相查(cha)漏補缺(que)，彼此間留下了(le)深刻的(de)(de)(de)記憶和(he)感(gan)情。當然，我(wo)認為最重要的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)還(huan)是二(er)中(zhong)給了(le)我(wo)從(cong)未有過的(de)(de)(de)溫暖，班(ban)主任的(de)(de)(de)細心教導，任課老師的(de)(de)(de)認真(zhen)負責(ze)，同(tong)學的(de)(de)(de)團結(jie)一致，互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助，打造出了(le)我(wo)們最強大(da)的(de)(de)(de)高(gao)三(9)班(ban)，讓(rang)我(wo)更深刻地體會到了(le)集體的(de)(de)(de)榮譽感(gan)，并因這個(ge)集體的(de)(de)(de)團結(jie)強大(da)而感(gan)到驕(jiao)傲。
作為一個由二中畢業即將(jiang)進入大(da)學校(xiao)園的學生，此刻我對母(mu)校(xiao)的感情(qing)無以言(yan)表。唯(wei)有(you)獻上(shang)我最真(zhen)誠(cheng)的祝福：
祝愿二中的每一(yi)(yi)位(wei)領導、老師工作順利，家庭幸福;祝愿二中學(xue)弟學(xue)妹(mei)們都能在(zai)這片圣(sheng)土(tu)上實現夢想、綻放奇跡;祝愿二中，年年有突破(po)、次(ci)次(ci)出名(ming)校、一(yi)(yi)屆更(geng)比一(yi)(yi)屆強!
此致
敬禮！
永遠的二中學生：XXX
20xx年7月20日
家長給學校的感謝信13
尊敬(jing)的志臻實驗中學校領導：
您好！
很冒昧的(de)給(gei)你們(men)寫(xie)信，就是為(wei)了表達一(yi)下作為(wei)家(jia)長對校(xiao)領導及孩子的(de)班主任劉(liu)老師的(de)感激之情。
時間(jian)過(guo)的(de)真快，一晃孩子(zi)們在學校度過(guo)了(le)(le)三(san)(san)個(ge)半月(yue)的(de)時間(jian)了(le)(le)。我很欣喜的(de)看到(dao)了(le)(le)孩子(zi)三(san)(san)個(ge)半月(yue)的(de)收獲，自從去(qu)了(le)(le)志臻，除了(le)(le)個(ge)頭長高了(le)(le)不(bu)少(shao)，孩子(zi)寫作業認真了(le)(le)，禮貌、感恩(en)方(fang)面也有(you)了(le)(le)很大的(de)變化，這一切都(dou)是與校領(ling)導(dao)和班主任劉老師(shi)的(de)努力分不(bu)開的(de)。
通過孩(hai)子(zi)(zi)，我們(men)認識了劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。開(kai)學那天和孩(hai)子(zi)(zi)們(men)領生活用(yong)品(pin)時(shi)，看(kan)到一張稚嫩的(de)面孔，不自覺地(di)問了一句(ju)：您是劉曉東劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)嗎？劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)微微一笑(xiao)，是的(de)，當時(shi)的(de)心真有一點忐忑了，把孩(hai)子(zi)(zi)交給(gei)一個大(da)孩(hai)子(zi)(zi)能(neng)行嗎？每(mei)次接孩(hai)子(zi)(zi)回家，總是問個不完。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)講的(de)課(ke)你能(neng)聽(ting)明白(bai)嗎，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)你們(men)嚴厲嗎？孩(hai)子(zi)(zi)每(mei)次都說，我們(men)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都是微笑(xiao)著和我們(men)說話，我們(men)做錯了，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)我們(men)講道理(li)，可(ke)好(hao)了，放心吧媽(ma)媽(ma)；我們(men)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就像(xiang)家人，誰有什(shen)么(me)事，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都去給(gei)我們(men)解決。每(mei)次聽(ting)了孩(hai)子(zi)(zi)的(de)話，心里都由衷地(di)高興，為孩(hai)子(zi)(zi)能(neng)在老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)傾情呵護(hu)下成長而欣慰。
通過這次(ci)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)生病這件(jian)事(shi)(shi)情上(shang)，更(geng)能體現到(dao)(dao)(dao)劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)責任心(xin)和(he)愛心(xin)。那天晚上(shang)下(xia)(xia)了晚自(zi)習，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)打電話(hua)(hua)(hua)來(lai)說：“媽，我(wo)感冒了，渾身沒勁，站不住，嗓子(zi)好(hao)疼(teng)，你明天來(lai)接我(wo)吧(ba)。”孩(hai)(hai)(hai)子(zi)肯定病得(de)挺嚴重，聽到(dao)(dao)(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)這樣的(de)(de)(de)電話(hua)(hua)(hua)，我(wo)心(xin)急如焚(fen)，頓時不知所措，安慰著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)同時，自(zi)己的(de)(de)(de)眼淚(lei)流(liu)了下(xia)(xia)來(lai)。放下(xia)(xia)電話(hua)(hua)(hua)，趕緊聯系到(dao)(dao)(dao)劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)，那時候(hou)已經十點半了，劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)隨即把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)領到(dao)(dao)(dao)醫務(wu)室打上(shang)針，安排好(hao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)休息后，給(gei)我(wo)回了一條短信：孩(hai)(hai)(hai)子(zi)打針沒事(shi)(shi)了。我(wo)的(de)(de)(de)淚(lei)唰得(de)流(liu)了下(xia)(xia)來(lai)，內心(xin)無比(bi)感動。
第二天有個重要場(chang)合需要參加，沒法趕到學(xue)校(xiao)，中午不(bu)由得又給劉(liu)老師(shi)打通了(le)電(dian)話，和他商量了(le)一下，讓孩子輸液。當時劉(liu)老師(shi)正在吃(chi)午飯，劉(liu)老師(shi)二話不(bu)說，放下飯碗就找到孩子，帶他去(qu)輸液。安(an)排(pai)完了(le)，劉(liu)老師(shi)發(fa)了(le)一條(tiao)短信：請放心，孩子不(bu)燒(shao)了(le)。我的淚水再一次流(liu)了(le)下來，馬上給劉(liu)老師(shi)發(fa)了(le)一條(tiao)短信：劉(liu)老師(shi)，真不(bu)知(zhi)道(dao)該怎么感(gan)謝你，謝謝了(le)。劉(liu)老師(shi)寫了(le)三(san)個字：應(ying)該的。這(zhe)(zhe)三(san)個字我反復(fu)念(nian)了(le)好幾遍(bian)，在這(zhe)(zhe)位(wei)年(nian)齡(ling)不(bu)大的年(nian)輕老師(shi)嘴里說出來，怎么感(gan)覺這(zhe)(zhe)么親切呢！
在場的(de)(de)那些朋友(you)看到(dao)我(wo)流淚就說：“行了，人(ren)家生(sheng)(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)管的(de)(de).還挺好(hao)的(de)(de)。”我(wo)鄭重(zhong)地和(he)我(wo)的(de)(de)朋友(you)們(men)(men)說：“不(bu)，這不(bu)是生(sheng)(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)，是孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)老(lao)師(shi)”。人(ren)們(men)(men)都(dou)露出很(hen)好(hao)奇(qi)的(de)(de)眼神，說：“班(ban)(ban)主任(ren)(ren)老(lao)師(shi)都(dou)特別負(fu)(fu)責(ze)任(ren)(ren)？”我(wo)說：“是的(de)(de)，不(bu)光班(ban)(ban)主任(ren)(ren)老(lao)師(shi)這樣，每一位任(ren)(ren)課(ke)老(lao)師(shi)都(dou)很(hen)負(fu)(fu)責(ze)任(ren)(ren)。”孩(hai)子(zi)(zi)(zi)回來說：“語文、英語老(lao)師(shi)都(dou)經常(chang)和(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)交流，問孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)講的(de)(de)課(ke)能不(bu)能聽懂。”當時在場的(de)(de)家長們(men)(men)都(dou)說讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)也去志臻。
由此可見(jian)，我當(dang)時尊重(zhong)孩(hai)(hai)子(zi)的選(xuan)(xuan)(xuan)擇沒有(you)(you)錯(cuo)。孩(hai)(hai)子(zi)當(dang)初選(xuan)(xuan)(xuan)擇學校時五中、啟明、一(yi)中都考上了(le)，但孩(hai)(hai)子(zi)說志(zhi)臻的環境和氛圍他最喜(xi)歡(huan)。孩(hai)(hai)子(zi)選(xuan)(xuan)(xuan)擇志(zhi)臻沒有(you)(you)錯(cuo)，通(tong)過(guo)劉老(lao)師這幾(ji)個月對孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的種(zhong)種(zhong)關(guan)心(xin)(xin)，讓(rang)所有(you)(you)家長(chang)對劉老(lao)師有(you)(you)了(le)深刻的認識(shi)：細(xi)心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、真心(xin)(xin)、責(ze)任(ren)心(xin)(xin)。我想：孩(hai)(hai)子(zi)們(men)有(you)(you)這么優秀的班主任(ren)和所有(you)(you)任(ren)課老(lao)師，我們(men)三十七班一(yi)定會脫穎而(er)出的。
我沒有用夸張的(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)，我只寫出了(le)(le)一位(wei)媽媽對班主(zhu)任劉(liu)老師(shi)(shi)、對我們(men)志臻的(de)(de)心聲(sheng)！教(jiao)師(shi)(shi)被(bei)譽為(wei)太陽(yang)下最光榮(rong)的(de)(de)職業(ye)，他對學生們(men)的(de)(de)言(yan)(yan)傳身教(jiao)，一言(yan)(yan)一行都(dou)代表(biao)著學校及整個志臻的(de)(de)形象。作(zuo)為(wei)孩(hai)子的(de)(de)家長，我衷心的(de)(de)說一聲(sheng)：“劉(liu)老師(shi)(shi)，您(nin)辛苦了(le)(le)，您(nin)早五晚(wan)十地為(wei)了(le)(le)孩(hai)子們(men)，你付出了(le)(le)這(zhe)么多，謝(xie)謝(xie)您(nin)！”
相信(xin)在(zai)許許多多像(xiang)劉老師(shi)這樣的老師(shi)們的共同努力下，我們的衡水志臻中學一定會發(fa)揚光大(da)，越(yue)來(lai)越(yue)優(you)秀，謝(xie)謝(xie)！
此致
敬禮！
xx班xxx家長(chang)
20xx年12月8日晚
家長給學校的感謝信14
尊敬的xx學校的領(ling)導(dao)：
我(wo)是(shi)貴校x年級七班學(xue)(xue)生xxx的(de)(de)'家長，懷著(zhu)感激的(de)(de)心情向你(ni)們反映一件感人事(shi)情。前幾天，我(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)上課時因腹瀉拉在褲子(zi)里(li)，其班主任(ren)王老師得知(zhi)后立即帶著(zhu)孩(hai)子(zi)去洗(xi)澡，并用(yong)自(zi)己的(de)(de)錢為(wei)孩(hai)子(zi)買了一套衣服，并把換(huan)下的(de)(de)衣服洗(xi)干凈，做(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生家長首(shou)先感謝貴校培(pei)養出這么好的(de)(de)教師，同(tong)時感謝王老師對孩(hai)子(zi)的(de)(de)關心和愛護，我(wo)們全(quan)家為(wei)孩(hai)子(zi)能有如此好的(de)(de)老師感到自(zi)豪，在此表示深深的(de)(de)謝意(yi)!
學生家長：
日期
家長給學校的感謝信15
尊(zun)敬的廣元天立(li)國(guo)際學校并總(zong)校長(chang)黃永貴先(xian)生：
首先，我(wo)(wo)們全家(jia)萬分感謝(xie)貴校對我(wo)(wo)家(jia)孩子向(xiang)杰的(de)悉(xi)心培養和殷殷關(guan)愛，讓他能(neng)在今年的(de)高考中以(yi)總分684分獲得廣元(yuan)市理科第一(yi)名，全省第130名，并被清華大(da)學錄取(qu)!在此，特向(xiang)你(ni)們致(zhi)以(yi)崇(chong)高的(de)敬意(yi)!這是(shi)我(wo)(wo)們全家(jia)的(de)榮(rong)光(guang)，也是(shi)廣元(yuan)天立(li)和廣元(yuan)教育(yu)的(de)驕傲!
轉眼間，孩(hai)子(zi)在(zai)廣元(yuan)天立國際(ji)學校(xiao)的(de)(de)復(fu)讀生涯已(yi)經(jing)結束(shu)，向杰(jie)在(zai)今年高考中能(neng)考出684的(de)(de)分數并獲得廣元(yuan)市理科第一名(ming)，作(zuo)為廣元(yuan)本(ben)地家(jia)長的(de)(de)我(wo)們甚感欣慰。能(neng)取得這樣傲(ao)人(ren)的(de)(de)成績，除了(le)孩(hai)子(zi)自身努(nu)力以外，更與(yu)學校(xiao)老(lao)師(shi)、領導(dao)的(de)(de)辛勤付出和無私奉獻息息相關。
向杰同學
一(yi)年前(qian)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)高考失利，因(yin)心有不甘，不肯(ken)向命運低頭(tou)，在(zai)(zai)天立(li)學(xue)校(xiao)(xiao)總校(xiao)(xiao)長黃永貴先(xian)生的勸說下，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)選擇(ze)從(cong)綿(mian)(mian)陽回(hui)到(dao)這所實力毫不遜色于成(cheng)綿(mian)(mian)名校(xiao)(xiao)的廣元天立(li)國際學(xue)校(xiao)(xiao)復讀，再戰高考。去(qu)年孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)考了634分，其實我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這個分數在(zai)(zai)綿(mian)(mian)中和(he)綿(mian)(mian)陽東辰(chen)的補習生中很一(yi)般，是綿(mian)(mian)中的最低分(門(men)檻分)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)只想找一(yi)所能讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)有所提(ti)升(sheng)的學(xue)校(xiao)(xiao)。事實證明，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的選擇(ze)沒(mei)有錯(cuo)。美麗的校(xiao)(xiao)園賞心悅目，辛(xin)勤的老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)春風化(hua)雨。各(ge)位(wei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)都(dou)關懷備至(zhi)、細致入(ru)微。高考前(qian)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)打籃球時不慎傷到(dao)眼睛，班主任付世都(dou)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)焦急(ji)萬(wan)分，及時送孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)前(qian)往醫(yi)務室(shi)就醫(yi)，所幸并(bing)無(wu)大(da)礙。據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)所言，在(zai)(zai)高考之前(qian)付老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)還在(zai)(zai)關心孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)眼睛的`狀況。每當孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)情緒低落時，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)都(dou)會與他促膝長談，幫(bang)助他完(wan)成(cheng)心靈突圍。同時，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)還經常與我(wo)(wo)們(men)(men)(men)家長交流，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)營造寬松(song)溫馨的家庭環(huan)境，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)高考中無(wu)所牽掛，這樣才可能考出滿意的成(cheng)績。
老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)的良(liang)苦用(yong)心我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)目共睹，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)和學校(xiao)的感(gan)激之情難以言(yan)表。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)與有(you)些(xie)(xie)老(lao)(lao)師未曾(ceng)謀面，但(dan)(dan)他(ta)們(men)(men)(men)(men)卻從(cong)不(bu)介(jie)意，而(er)對(dui)孩子(zi)更為上心，幫助(zhu)孩子(zi)查漏補缺、夯實基礎，老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)不(bu)計名利，無私奉獻，取得(de)這樣傲(ao)人(ren)(ren)的成(cheng)績實屬(shu)應當。天立為學生搭建成(cheng)功的平臺，為廣(guang)元(yuan)教育(yu)開創新的生態。有(you)人(ren)(ren)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)家(jia)孩子(zi)是(shi)(shi)天立高價(jia)“購(gou)買”的，說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)收到了多少錢，純屬(shu)子(zi)虛烏有(you)，很多的謠(yao)(yao)言(yan)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)全家(jia)人(ren)(ren)以及孩子(zi)的母(mu)校(xiao)很是(shi)(shi)受傷，很委屈!但(dan)(dan)學校(xiao)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，不(bu)去理會這些(xie)(xie)別有(you)用(yong)心的謠(yao)(yao)言(yan)，清(qing)者自清(qing)，讓(rang)事實回(hui)擊謠(yao)(yao)言(yan)，讓(rang)時間(jian)證(zheng)明一切(qie)!有(you)人(ren)(ren)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)從(cong)宜賓來(lai)的，從(cong)瀘州來(lai)的，這里我(wo)(wo)(wo)要說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)地地道道的廣(guang)元(yuan)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)住在廣(guang)元(yuan)南(nan)河南(nan)環路，孩子(zi)小學就讀于廣(guang)元(yuan)北街(jie)小學。我(wo)(wo)(wo)正在正泰典當打工，孩子(zi)他(ta)父親(qin)在甘肅隴南(nan)打工。
最后，我(wo)們(men)(men)全家再次感謝天(tian)立(li)，祝(zhu)福天(tian)立(li)!相信(xin)明年(nian)的天(tian)立(li)，未(wei)來(lai)的天(tian)立(li)更加輝(hui)煌(huang)!學校真的兌現了(le)去年(nian)對(dui)我(wo)們(men)(men)的承諾(nuo)，向(xiang)(xiang)杰也終于實現了(le)清(qing)華的夢想，我(wo)們(men)(men)全家覺得(de)向(xiang)(xiang)杰幸(xing)運(yun)，為他自豪，為作為廣元(yuan)(yuan)孩子在家門口考上清(qing)華而自豪，為廣元(yuan)(yuan)天(tian)立(li)自豪，我(wo)也希(xi)望向(xiang)(xiang)杰能不(bu)辜負所有幫助過他的人(ren)，繼續努力，不(bu)斷進步!
祝廣(guang)元天立(li)學校蒸蒸日上(shang)，越辦越好，早(zao)日成為(wei)全國名校!
向杰父母：
【家長給(gei)學校的感謝信】相關文(wen)章(zhang)：
家長給學校感謝信11-10
家長給學校的感謝信12-07
學校給家長的感謝信06-23
家長對學校的感謝信05-26
家長寫給學校的感謝信10-12
有關家長給學校的感謝信11-25
家長寫給學校的感謝信04-18
家長給學校的感謝信(15篇)04-12
寫給家長學校的感謝信09-23