學生給老師的感(gan)謝信(xin)(15篇)
在現在社會，感(gan)謝(xie)信(xin)使用(yong)的頻率(lv)越來(lai)越高，可以通過(guo)寄送一封感(gan)謝(xie)信(xin)來(lai)表達謝(xie)意(yi)。你(ni)知(zhi)道寫感(gan)謝(xie)信(xin)需(xu)要注意(yi)哪(na)些(xie)問(wen)題(ti)嗎？下(xia)面是小編為大(da)家整理的學生給老師(shi)的感(gan)謝(xie)信(xin)，僅供參考(kao)，希望能夠幫助到大(da)家。
學生給老師的感謝信1
親愛的牛老師：
您好!
人(ren)(ren)人(ren)(ren)都說老師像蠟(la)燭，燃燒(shao)了自己，照亮了別(bie)人(ren)(ren);老師像園丁，每天(tian)(tian)辛(xin)辛(xin)苦苦、勤勤懇懇地(di)培育(yu)幼苗。是呀!不錯的(de)，老師不就(jiu)是這樣的(de)嗎(ma)?每天(tian)(tian)默默無(wu)聞地(di)工作(zuo)，任勞任怨地(di)培育(yu)祖國的(de)花朵。瑪麗(li)亞深深地(di)感謝(xie)她的(de)老師，而我(wo)也要感謝(xie)我(wo)的(de)老師牛老師。
牛(niu)老師，您(nin)不僅是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)學(xue)習(xi)道路上(shang)的(de)引路人，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)知(zhi)心(xin)朋友。在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)，氣氛(fen)總是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)的(de)活躍，為什么呀(ya)?因為您(nin)為我(wo)們(men)創造(zao)了快(kuai)樂(le)。您(nin)在(zai)(zai)上(shang)語(yu)文課(ke)(ke)時(shi)，總是(shi)(shi)(shi)(shi)愛講(jiang)些(xie)您(nin)小(xiao)時(shi)候的(de)一些(xie)美好回憶(yi)，總愛使我(wo)們(men)開心(xin)。課(ke)(ke)堂上(shang)，再也(ye)不是(shi)(shi)(shi)(shi)死(si)氣沉沉的(de)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)那樣(yang)地快(kuai)樂(le)活躍。我(wo)們(men)都(dou)愛上(shang)語(yu)文課(ke)(ke)，更(geng)愛上(shang)那個在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)娓(wei)娓(wei)動聽講(jiang)述的(de)您(nin)。
雖說，您(nin)是我們(men)(men)的(de)老師，可在(zai)(zai)我眼里(li)，您(nin)更像我們(men)(men)偉(wei)大的(de)母親。您(nin)時時刻刻都在(zai)(zai)保護著您(nin)的(de).64個孩子，在(zai)(zai)生活上無微不至地(di)關心我們(men)(men)。天氣轉熱(re)時，看(kan)到某個同學還(huan)穿著厚(hou)厚(hou)的(de)羽絨衣，您(nin)總會親切(qie)地(di)說：快脫下(xia)吧，別熱(re)壞了!體育課剛上好(hao)，同學們(men)(men)紛(fen)紛(fen)脫下(xia)衣服，圖(tu)個涼快。一會兒(er)，您(nin)看(kan)我們(men)(men)休息(xi)夠了，總會對我們(men)(men)說：快穿上衣服，別感冒(mao)了!
您(nin)對(dui)我(wo)(wo)們這么好(hao)，可有(you)時我(wo)(wo)們卻那么不懂事，經常(chang)給您(nin)惹麻煩。我(wo)(wo)們班課前十(shi)分鐘(zhong)背(bei)古(gu)詩不認真，被(bei)教導(dao)主任抓住了。可結果吃批(pi)評的，不是(shi)我(wo)(wo)們，而是(shi)您(nin)敬愛的牛老(lao)師。我(wo)(wo)們的心中有(you)一種說不出的慚愧：對(dui)不起(qi)，我(wo)(wo)們錯了!
牛(niu)老師(shi)，千言萬(wan)語說不盡您的(de)(de)好(hao)，只能(neng)凝成一句(ju)話(hua)：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)!謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)!感謝(xie)(xie)您潤物無聲的(de)(de)慈母(mu)愛，感謝(xie)(xie)您錚(zheng)錚(zheng)教誨的(de)(de)嚴師(shi)愛!
祝牛老師：
身體健康
萬事如意
您的學生：XX
20xx年(nian)1月(yue)27日
學生給老師的感謝信2
親愛的xx老師：
老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)就像(xiang)辛勤的(de)園丁(ding)，時時刻(ke)刻(ke)都在給(gei)我(wo)們(men)(men)澆水，施(shi)肥，裁剪(jian)。在我(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)雨露滋潤時，您(nin)(nin)(nin)出現(xian)在我(wo)們(men)(men)身(shen)(shen)(shen)邊(bian)(bian)(bian);我(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)食物充饑時，您(nin)(nin)(nin)出現(xian)在我(wo)們(men)(men)身(shen)(shen)(shen)邊(bian)(bian)(bian);我(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)裁剪(jian)枝葉(xie)時，您(nin)(nin)(nin)再一次(ci)出現(xian)在我(wo)們(men)(men)身(shen)(shen)(shen)邊(bian)(bian)(bian)，為我(wo)們(men)(men)付出。
您(nin)(nin)好!收(shou)到這封(feng)信(xin)，您(nin)(nin)一定(ding)覺得(de)很奇怪吧?一定(ding)不(bu)明(ming)(ming)白(bai)兒子(zi)(zi)今天為什么要(yao)給(gei)您(nin)(nin)寫(xie)信(xin)吧?其實，這是(shi)一封(feng)感謝(xie)信(xin)，感謝(xie)您(nin)(nin)多年來(lai)對(dui)我(wo)無微不(bu)至地(di)(di)疼愛;同時這也是(shi)一封(feng)檢討書(shu)，在我(wo)的(de).成長過程中，我(wo)總(zong)是(shi)不(bu)斷地(di)(di)在給(gei)您(nin)(nin)添亂，總(zong)是(shi)在給(gei)您(nin)(nin)搗亂;而且這還是(shi)一封(feng)告白(bai)書(shu)：您(nin)(nin)的(de)兒子(zi)(zi)——我(wo)，要(yao)明(ming)(ming)明(ming)(ming)白(bai)白(bai)、清清楚楚地(di)(di)把對(dui)您(nin)(nin)的(de)愛說(shuo)出來(lai)：“親愛的(de)爸(ba)爸(ba)，謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)，我(wo)愛您(nin)(nin)!”
我(wo)的作業本上只有19顆小(xiao)紅(hong)星，可是一想到(dao)能(neng)換到(dao)一枚(mei)書簽，我(wo)的心里就直癢癢，我(wo)便在同(tong)桌的作業本上撕下(xia)一顆小(xiao)紅(hong)星，貼到(dao)我(wo)自己的本子上。
此致
敬禮！
xxx
20xx年(nian)xx月xx日
學生給老師的感謝信3
尊敬的張老師：
您好！
不知不覺(jue)(jue)(jue)，我(wo)(wo)們已經(jing)xx了，人(ren)也懂事(shi)了很多(duo)，但(dan)您(nin)是(shi)(shi)xx才來帶我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)，或許(xu)我(wo)(wo)們對(dui)(dui)您(nin)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方式還有些(xie)生疏(shu)，有很多(duo)難(nan)點(dian)都懵懵的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)文科，以前我(wo)(wo)們對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)(jue)模(mo)糊不清，像(xiang)伸(shen)手可及又摸(mo)不到(dao)(dao)，但(dan)您(nin)給(gei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)(jue)不同，讓(rang)我(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)數(shu)(shu)學(xue)(xue)方面(mian)感(gan)到(dao)(dao)了溫馨，經(jing)過這兩(liang)個星期的(de)(de)(de)相處，讓(rang)我(wo)(wo)們對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)產生了一個新的(de)(de)(de)定義，更讓(rang)我(wo)(wo)們對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)充滿了熱情，就(jiu)像(xiang)一個在(zai)(zai)(zai)黑暗中摸(mo)索(suo)了不知多(duo)久的(de)(de)(de)人(ren)看到(dao)(dao)了久違的(de)(de)(de)曙光。在(zai)(zai)(zai)您(nin)的(de)(de)(de)課(ke)堂上，我(wo)(wo)們感(gan)到(dao)(dao)了數(shu)(shu)字的(de)(de)(de)有趣，我(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)您(nin)的(de)(de)(de)課(ke)堂上感(gan)覺(jue)(jue)(jue)不到(dao)(dao)任何(he)壓力，有的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)對(dui)(dui)數(shu)(shu)學(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)渴(ke)望，在(zai)(zai)(zai)有難(nan)題時，您(nin)總(zong)是(shi)(shi)不辭辛苦的(de)(de)(de)為我(wo)(wo)們解答(da)，不管是(shi)(shi)一遍(bian)、兩(liang)遍(bian)、還是(shi)(shi)十(shi)遍(bian)……
終(zhong)于，在(zai)今天將迎來(lai)教師節，屬于張老(lao)師您(nin)的節日。雖然節日不(bu)放(fang)假，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)是希望(wang)您(nin)能多(duo)多(duo)休息，保護(hu)身體，每(mei)天都能開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)的來(lai)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)上課(ke)。同時我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也會努力配合(he)您(nin)，配合(he)您(nin)的教學，在(zai)課(ke)上積極回答問題，認真(zhen)聽講(jiang)，努力提高我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的`成(cheng)(cheng)績，讓數(shu)學不(bu)在(zai)成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學習中的困(kun)難，讓數(shu)學變得更加(jia)有趣，讓學習數(shu)學成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的喜好，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)辛勞的為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)課(ke)，講(jiang)解每(mei)一個知識點，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)！
祝：張老師節(jie)日快樂！工作順利(li)！永遠年輕(qing)、漂亮！
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年x月(yue)x日
學生給老師的感謝信4
親愛的xx：
你好。
我(wo)(wo)很高興能和(he)你(ni)度過一(yi)個(ge)完美的(de)(de)(de)學(xue)期。為什么我(wo)(wo)這(zhe)樣叫你(ni)？真(zhen)是莫名其妙。這(zhe)會讓(rang)你(ni)誤認為我(wo)(wo)是一(yi)個(ge)不(bu)尊(zun)重我(wo)(wo)老師(shi)的(de)(de)(de)學(xue)生。沒有(you)(you)！在(zai)這(zhe)么短的(de)(de)(de)時(shi)間里，你(ni)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)生活和(he)學(xue)習帶來了快樂(le)，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)沒有(you)(you)理由不(bu)把你(ni)當成我(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友。所以這(zhe)樣叫你(ni)有(you)(you)它特殊的(de)(de)(de)意義(yi)。
這學期學了很多知識，比(bi)如(ru)(ru)電(dian)腦權限，如(ru)(ru)何(he)將物(wu)理系統格式從(cong)fat32轉換成ntfs，如(ru)(ru)何(he)加(jia)密word文檔，如(ru)(ru)何(he)查(cha)詢物(wu)理地址，如(ru)(ru)何(he)使用outlook給學生(sheng)發郵(you)(you)件，hub和(he)(he)(he)(he)swich的區別和(he)(he)(he)(he)原(yuan)理，網上銀(yin)行(xing)的操作(zuo)原(yuan)理，自建(jian)服務器(qi)和(he)(he)(he)(he)網絡的程序、條件和(he)(he)(he)(he)相關費用，電(dian)話營銷(xiao)、郵(you)(you)件營銷(xiao)和(he)(he)(he)(he)直郵(you)(you)營銷(xiao)的技(ji)巧(qiao)和(he)(he)(he)(he)特點(dian)。
我(wo)(wo)知道(dao)怎(zen)么操(cao)作。我(wo)(wo)很自(zi)豪我(wo)(wo)有(you)(you)這種(zhong)潛(qian)力，可以用(yong)來幫(bang)助別人。我(wo)(wo)也很自(zi)豪有(you)(you)你(ni)這樣的老(lao)師。因為你(ni)不僅教會了我(wo)(wo)這項技術(shu)，還教會了我(wo)(wo)如何正確(que)理(li)解生活。
每節課我(wo)都做了(le)簡單的(de)記(ji)錄，我(wo)愛(ai)你(ni)的(de)人生(sheng)經歷。因為這(zhe)些對我(wo)都有(you)參考(kao)價(jia)值(zhi)。這(zhe)時，簡單總結一(yi)下，有(you)用的(de)時候，我(wo)會拿出來讓你(ni)知道我(wo)需要知道什(shen)么(me)，提高自己(ji)。
1、最低的負擔是最承重的，因為它(ta)要承受以上的負荷，努力達(da)到上一級(ji)
我(wo)想了很(hen)多，覺得(de)(de)這(zhe)句話(hua)挺經典的(de)。這(zhe)有點像韓國三星集(ji)團(tuan)總裁李健熙在被(bei)問(wen)及(ji)競(jing)爭對手(shou)時所說的(de).:我(wo)們只有兩個競(jing)爭對手(shou)(美(mei)國的(de)ge和日(ri)本的(de)索(suo)尼)。我(wo)看(kan)到的(de)不是(shi)這(zhe)句美(mei)言，而(er)是(shi)人性的(de)魅力。人需要的(de)是(shi)向(xiang)上看(kan)的(de)精神(shen)。總是(shi)看(kan)不起比較覺得(de)(de)丟(diu)人又慶幸(xing)的(de)人，從來(lai)沒有取得(de)(de)過什么成就。
努(nu)力成為上流社會，我(wo)才能(neng)不斷進步(bu)。
2、當電子商務做不(bu)(bu)了(le)的時候(hou)，可以(yi)(yi)點(dian)擊(ji)“幫(bang)助”選項(xiang)或者(zhe)在(zai)電腦上搜(sou)索或者(zhe)查閱書籍或者(zhe)問問身邊的人(ren)，為什么不(bu)(bu)去？——xx人(ren)與人(ren)之間的差距不(bu)(bu)在(zai)于(yu)智力(li)，而(er)在(zai)于(yu)對周圍事物的利用程度。如今，媒體技(ji)術非常發達，可以(yi)(yi)通(tong)過不(bu)(bu)同(tong)的手(shou)段獲得大(da)量的信息。即(ji)使大(da)家都(dou)在(zai)這樣(yang)一個信息共(gong)享的社會，我(wo)怎么還能和別人(ren)的潛(qian)力(li)有差距呢？這是(shi)我(wo)想反(fan)思的。
我(wo)覺得我(wo)應(ying)該改變的(de)(de)是好好利用(yong)身邊的(de)(de)資源。我(wo)要善用(yong)人，善用(yong)信息，善用(yong)金錢。而我(wo)要樹立一(yi)個(ge)觀念:我(wo)要想盡一(yi)切辦法去得到(dao)我(wo)想要的(de)(de)。不(bu)達目的(de)(de)不(bu)罷休。
3、電子商(shang)務課程，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們學(xue)校沒(mei)有完整(zheng)的教學(xue)設備，我(wo)(wo)期待此刻(ke)大家(jia)都是(shi)(shi)(shi)大學(xue)生(sheng)，包括我(wo)(wo)自己。主(zhu)要(yao)優點是(shi)(shi)(shi)口才極好，主(zhu)要(yao)缺點是(shi)(shi)(shi)口才極好。我(wo)(wo)的意思是(shi)(shi)(shi)，當涉及到處理一(yi)(yi)(yi)些事情的時(shi)候，我(wo)(wo)只會說大話(hua)。永遠(yuan)像個繡(xiu)花枕頭。老師，你向(xiang)我(wo)(wo)傳達(da)了做人的一(yi)(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)原則:力(li)(li)量不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)說話(hua)，而是(shi)(shi)(shi)創造。很多事情不(bu)(bu)需(xu)要(yao)簡(jian)單。我(wo)(wo)真正(zheng)需(xu)要(yao)的是(shi)(shi)(shi)執(zhi)行(xing)力(li)(li)。做任(ren)何事都不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)口號有多響亮，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個人的人格魅力(li)(li)，也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種獨特的文(wen)化。執(zhi)行(xing)力(li)(li)是(shi)(shi)(shi)文(wen)化和人的潛力(li)(li)
4、學電子商務，至少(shao)在(zai)(zai)講的(de)(de)(de)時候(hou)，你也懂。和別(bie)人(ren)有共(gong)同(tong)話(hua)(hua)題。人(ren)們(men)覺(jue)得(de)你有實力(li)，受過教育，走向社(she)會，接觸(chu)不同(tong)的(de)(de)(de)社(she)會階(jie)層，只是(shi)時間問(wen)題。如果到(dao)了那天，我(wo)不明(ming)白說(shuo)這(zhe)個(ge)，也不知道說(shuo)那個(ge)。別(bie)人(ren)或多(duo)或少(shao)會覺(jue)得(de)我(wo)的(de)(de)(de)大(da)學是(shi)在(zai)(zai)浪費(fei)時間。沒有真正(zheng)值得(de)交流的(de)(de)(de)資本(ben)。作為一個(ge)大(da)學生，我(wo)會感(gan)到(dao)臉(lian)紅(hong)，會失去大(da)學生的(de)(de)(de)面子。我(wo)現在(zai)(zai)學習，不是(shi)為了別(bie)人(ren)，而是(shi)為了自己的(de)(de)(de)未來。我(wo)正(zheng)在(zai)(zai)為我(wo)未來在(zai)(zai)社(she)會上的(de)(de)(de)立足之地增加資本(ben)。增加說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)力(li)度，以便與他人(ren)更好地接觸(chu)。
5、整個社會都渴望急功近(jin)利，包括我(wo)(wo)們每一個同學(xue)。這句(ju)話深(shen)深(shen)打動了(le)(le)我(wo)(wo)。它讓我(wo)(wo)想(xiang)起(qi)了(le)(le)過去的(de)(de)(de)學(xue)習，讓我(wo)(wo)反(fan)思(si)自己的(de)(de)(de)人生(sheng)態度。我(wo)(wo)記得我(wo)(wo)第一次來大學(xue)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)舉辦了(le)(le)這個& ldquo學(xue)習可以直接(jie)應用(yong)的(de)(de)(de)實用(yong)知識(shi)。& rdquo學(xue)習的(de)(de)(de)態度。此刻，想(xiang)起(qi)當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)，我(wo)(wo)覺得當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)自己很傻(sha)。有(you)(you)(you)必(bi)要(yao)這么做嗎？有(you)(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)會學(xue)，沒用(yong)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)會學(xue)。如(ru)果你(ni)(ni)認真對待你(ni)(ni)的(de)(de)(de)專業，你(ni)(ni)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)會認真對待你(ni)(ni)的(de)(de)(de)選修課。何必(bi)呢(ni)？那(nei)我(wo)(wo)還不(bu)(bu)(bu)如(ru)直接(jie)退出本科。讀大專比(bi)較實際。生(sheng)活(huo)不(bu)(bu)(bu)也一樣嗎？無論做什(shen)么，無論對自己重要(yao)與否，都要(yao)認真對待。人要(yao)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是高起(qi)點(dian)，而是真正踏實認真的(de)(de)(de)基礎(chu)。不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)(you)投(tou)機，不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)(you)聰明(ming)。
6、你知道怎么(me)買(mai)房嗎？如果是(shi)(shi)(shi)我，我會看看早(zao)上中午晚上是(shi)(shi)(shi)什么(me)樣子，晴天(tian)陰(yin)天(tian)雨(yu)天(tian)也是(shi)(shi)(shi)。ab血的人(ren)容(rong)易走(zou)極端，不(bu)能從(cong)多個角(jiao)度充(chong)分理解問(wen)題。這是(shi)(shi)(shi)科學家調查人(ren)后總(zong)結出(chu)來的。我就是(shi)(shi)(shi)這種(zhong)血型的人(ren)，他們說的確實有(you)道理。根據我的一些(xie)生(sheng)活(huo)經歷，我是(shi)(shi)(shi)很片面的。總(zong)有(you)一個想法，從(cong)一個角(jiao)度去思考(kao)，然(ran)后總(zong)是(shi)(shi)(shi)沖(chong)動地走(zou)下去，結果做事總(zong)是(shi)(shi)(shi)錯的。不(bu)要沖(chong)動，要仔(zi)細思考(kao)，說話(hua)要小(xiao)心(xin)，做之前(qian)要想透徹。
7、要(yao)(yao)了解政(zheng)府(fu)的(de)組織體系。如果你將來需(xu)要(yao)(yao)做什么(me)，你甚(shen)至(zhi)不知道你在找(zhao)(zhao)誰(shui)，你取得了什么(me)成(cheng)就。作為一個營銷專業人(ren)士，了解政(zheng)府(fu)是(shi)(shi)很(hen)有(you)必(bi)要(yao)(yao)的(de)。目前經(jing)濟(ji)很(hen)發達，經(jing)濟(ji)糾紛很(hen)多。出了事，找(zhao)(zhao)政(zheng)府(fu)是(shi)(shi)必(bi)然的(de)。我需(xu)要(yao)(yao)知道是(shi)(shi)哪個部門，哪個官員，怎么(me)找(zhao)(zhao)。是(shi)(shi)我們需(xu)要(yao)(yao)了解的(de)。
謝謝你的(de)教導。我(wo)會一直(zhi)努力(li)。走在人生的(de)路上，我(wo)會因(yin)為之前的(de)你而變得更加(jia)自(zi)信(xin)！
祝你笑容燦爛，
永遠幸福健康！
此致
敬禮！
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
學生給老師的感謝信5
首先我(wo)想對您說聲謝(xie)謝(xie)！謝(xie)謝(xie)您不辭辛苦的教(jiao)育，耐(nai)心的教(jiao)導，才(cai)有我(wo)們(men)今天的成績！謝(xie)謝(xie)您，每日(ri)熬夜為我(wo)們(men)批改作(zuo)業，并耐(nai)心指(zhi)出錯(cuo)誤的要點！
經過了(le)(le)您(nin)(nin)長時間的(de)教(jiao)誨(hui)，一(yi)定很辛苦吧(ba)！請允許我(wo)(wo)(wo)代表全班同學向您(nin)(nin)問候(hou)一(yi)句：老師(shi)，您(nin)(nin)辛苦了(le)(le)！您(nin)(nin)總是一(yi)絲(si)不茍地(di)教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)們、培養(yang)(yang)我(wo)(wo)(wo)們，多(duo)像一(yi)位辛勤的(de)園丁培養(yang)(yang)著祖(zu)國的(de)花(hua)朵，讓我(wo)(wo)(wo)們快(kuai)樂(le)地(di)成(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)為一(yi)棵茁壯(zhuang)而(er)繁榮的(de)大(da)樹，讓大(da)家報答祖(zu)國。每當看到您(nin)(nin)可敬的(de)笑(xiao)容和親(qin)切的(de)話語，總能讓我(wo)(wo)(wo)想(xiang)起上課時的(de)情景(jing)。
“叮零(ling)零(ling)”每當清(qing)脆悅(yue)耳的上課鈴聲響起，您(nin)總會邁著輕快的步伐走進(jin)教室，然后走到(dao)講(jiang)臺旁(pang)，津津有(you)味地講(jiang)起今天(tian)的課文(wen)來，您(nin)的一舉(ju)一動都吸引著大家，五(wu)十二雙眼睛(jing)緊(jin)緊(jin)盯住(zhu)您(nin)，您(nin)有(you)時講(jiang)得風趣幽默，有(you)時講(jiang)得親切自然，有(you)時講(jiang)得低沉響亮(liang)，有(you)時……
總而言之，您(nin)(nin)(nin)講(jiang)得(de)妙趣橫生，能讓(rang)(rang)大(da)家(jia)全神貫注、聚精會神地聽(ting)您(nin)(nin)(nin)講(jiang)課(ke)。楊老師，您(nin)(nin)(nin)講(jiang)得(de)生動極(ji)了(le)！讓(rang)(rang)人(ren)出神入化，似乎身臨(lin)其境，如(ru)果有(you)人(ren)開(kai)小差，絕(jue)對不會責罵他(ta)，只會溫和地告(gao)訴他(ta)該怎(zen)么辦和道理，一(yi)(yi)聽(ting)到(dao)您(nin)(nin)(nin)深刻的(de)(de)'教誨(hui)，那同學絕(jue)不會一(yi)(yi)錯再錯。下課(ke)了(le)，您(nin)(nin)(nin)還(huan)在認(ren)真地改作業或備課(ke)，那一(yi)(yi)絲絲皺紋就是(shi)您(nin)(nin)(nin)辛勤(qin)教誨(hui)的(de)(de)證據，也是(shi)您(nin)(nin)(nin)愛我們的(de)(de)證據，您(nin)(nin)(nin)對我們多么好啊(a)！我們要(yao)團結向上，以優異的(de)(de)成績爭取全校第一(yi)(yi)，感謝您(nin)(nin)(nin)多年的(de)(de)教誨(hui)！
學生給老師的感謝信6
敬愛的XX老師：
XX老師，你明(ming)白(bai)嗎？是(shi)您(nin)用(yong)黑(hei)板擦凈化了我心靈，是(shi)您(nin)用(yong)粉筆在我黑(hei)板一(yi)樣的(de)腦(nao)海里增(zeng)添了聰(cong)明(ming)，真誠(cheng)、堅定、謙遜(xun)、樸(pu)素——這是(shi)您(nin)教(jiao)給我唱的(de)歌，這是(shi)您(nin)指引我走的(de)人生之路，感謝(xie)老師的(de)信。
老師，這天(tian)我(wo)們身上散發著(zhu)的智(zhi)慧的光芒中，依然閃爍著(zhu)您(nin)(nin)當(dang)年點燃的火花(hua)！是(shi)您(nin)(nin)和(he)風細(xi)雨般(ban)的話語，蕩滌(di)了我(wo)心靈(ling)上的塵泥(ni)；是(shi)您(nin)(nin)涓涓細(xi)流(liu)般(ban)的叮嚀，鼓起了我(wo)前進的勇氣。您(nin)(nin)用(yong)黑(hei)板擦凈化了我(wo)心靈(ling)，是(shi)您(nin)(nin)用(yong)粉筆在我(wo)黑(hei)板一樣(yang)的腦海(hai)里增添了聰明，衷心祝福(fu)您(nin)(nin)幸福(fu)永久！
是(shi)您(nin)用黑板擦凈化了(le)我心(xin)靈(ling)，是(shi)您(nin)用粉筆在(zai)(zai)我黑板一(yi)樣的腦海里(li)增(zeng)添了(le)聰明(ming)，是(shi)您(nin)的心(xin)血撒遍了(le)廣大莘莘學子，您(nin)的辛(xin)勞培養了(le)新一(yi)代天之驕子，千言萬語也(ye)表(biao)達不了(le)我的感激之情。在(zai)(zai)這完(wan)美(mei)的節(jie)日里(li)，我要用老(lao)師(shi)(shi)教我寫(xie)的.字，用老(lao)師(shi)(shi)教我的完(wan)美(mei)詞句，為老(lao)師(shi)(shi)寫(xie)一(yi)首最(zui)美(mei)的小詩。
老師，感謝(xie)您用(yong)自己的(de)(de)(de)生命(ming)之光，照亮了我人生的(de)(de)(de)旅途。一(yi)切(qie)過去了的(de)(de)(de)都(dou)會轉成親切(qie)的(de)(de)(de)懷(huai)念，我懷(huai)念著您帶(dai)我們走過的(de)(de)(de)分分秒秒！
老師，祝福您(nin)(nin)：桃李滿(man)天下，春暉遍(bian)四方！一路(lu)上有(you)您(nin)(nin)的教導，才不會迷失方向；一路(lu)上有(you)您(nin)(nin)的關注，才更加的自信勇敢......
老師，謝謝您！
XXX
20xx年(nian)XX月XX日
學生給老師的感謝信7
親愛的賴老師:
您好！
明天(tian)是教師節(jie)，屬(shu)于你(ni)！首(shou)先我想對你(ni)說:節(jie)日開心(xin)！在(zai)所(suo)有的(de)老師中，你(ni)最關心(xin)我們(men)。你(ni)給了我們(men)這么多星(xing)星(xing)太多了，就像天(tian)上的(de)星(xing)星(xing)。
在成(cheng)長的(de)道路上，當(dang)我們開始有(you)一些不成(cheng)熟的(de)想法(fa)時，遇到激勵和鼓勵我們的(de)老(lao)師(shi)是最幸運(yun)的(de)事情。我是幸運(yun)者(zhe)之一，因為(wei)我遇見了你我的(de)語文老(lao)師(shi)。
在原老(lao)師(shi)眼(yan)里，我(wo)只是(shi)(shi)一個(ge)普(pu)通的(de)(de)小學生(sheng)。在你眼(yan)里，我(wo)是(shi)(shi)一個(ge)閃閃發光的(de)(de)小作家(jia)。雖然我(wo)的(de)(de)作文(wen)基礎(chu)不是(shi)(shi)很好，但(dan)是(shi)(shi)你一直都是(shi)(shi)
在背后支持(chi)我(wo)，就像母親對孩子的愛(ai)。
現在(zai)，我(wo)的`作文越來越好，獲得了(le)很多獎(jiang)項。此刻我(wo)已從(cong)你的眼中看到讀(du)出驚訝的神色(se)！謝謝老師！讓(rang)我(wo)知道(dao)總會有人在(zai)我(wo)身后
來支持(chi)我。老師，我會(hui)永遠記得你我的語文老師。
此致
敬禮！
您的學生:xxx
20xx年(nian)9月10日
學生給老師的感謝信8
親愛的XXX老師：
您好！
您(nin)的(de)教導有方，是我們學到(dao)了好(hao)多(duo)知識(shi)和做人的(de)道理。在(zai)此我表示(shi)深深的(de)感激，有您(nin)這(zhe)樣的(de)'老(lao)師(shi)，我感到(dao)十(shi)分自豪(hao)。
您上(shang)課上(shang)得(de)有(you)(you)(you)聲(sheng)有(you)(you)(you)色，十分(fen)(fen)(fen)生(sheng)動，簡直就(jiu)(jiu)是在點燃自(zi)己的(de)(de)熱情(qing)為我(wo)們(men)講課。只有(you)(you)(you)一(yi)小部分(fen)(fen)(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)是開小差的(de)(de)。也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是說(shuo)明(ming)您的(de)(de)教(jiao)(jiao)育沒有(you)(you)(you)完全成功(gong)(gong)。如(ru)果一(yi)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)舉手，回答(da)(da)問題(ti)(ti)，就(jiu)(jiu)說(shuo)明(ming)了(le)那(nei)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)聽課了(le)。但是要(yao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)主動回答(da)(da)問題(ti)(ti)就(jiu)(jiu)務必(bi)要(yao)有(you)(you)(you)勇(yong)(yong)氣(qi)，有(you)(you)(you)有(you)(you)(you)信心(xin)。所以有(you)(you)(you)培養那(nei)些(xie)膽小、不(bu)敢回答(da)(da)問題(ti)(ti)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)勇(yong)(yong)氣(qi)和信心(xin)。因此，我(wo)提出一(yi)個(ge)推薦。在活動課上(shang)，專門(men)請(qing)那(nei)些(xie)膽小的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)上(shang)講臺去進(jin)行(xing)(xing)自(zi)我(wo)介紹，也(ye)(ye)能夠進(jin)行(xing)(xing)自(zi)我(wo)批評，并且定下目標(biao)，加以改(gai)正。如(ru)果那(nei)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)聲(sheng)音(yin)太小或害羞不(bu)說(shuo)，我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)以掌聲(sheng)鼓勵而進(jin)行(xing)(xing)賞識教(jiao)(jiao)育。多(duo)次進(jin)行(xing)(xing)，便(bian)提高了(le)那(nei)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)勇(yong)(yong)氣(qi)。這樣(yang)一(yi)來，課堂上(shang)便(bian)有(you)(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)人回答(da)(da)問題(ti)(ti)，課堂就(jiu)(jiu)顯(xian)得(de)十分(fen)(fen)(fen)活躍，您的(de)(de)教(jiao)(jiao)育成功(gong)(gong)了(le)很(hen)多(duo)，我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)到了(le)更(geng)多(duo)的(de)(de)東西。
就快小學畢業了，在我(wo)離(li)開(kai)校園(yuan)之際，我(wo)的推(tui)薦希您能采(cai)納，若有缺點(dian)，可加以改正。
祝您：
身體健康！工作愉快！
XXX
20xx年XX月XX日
學生給老師的感謝信9
親愛的金老師：
您好！
人(ren)人(ren)都說老(lao)(lao)師(shi)(shi)像(xiang)(xiang)蠟(la)燭，燃燒(shao)了(le)自己(ji)，照亮了(le)別(bie)人(ren)；老(lao)(lao)師(shi)(shi)像(xiang)(xiang)園丁(ding)，每天辛受累苦、勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)地(di)培(pei)(pei)育(yu)幼苗。是呀！不錯的，老(lao)(lao)師(shi)(shi)不就是這樣的嗎(ma)？每天默默無聞地(di)工(gong)作，任(ren)勞(lao)任(ren)怨地(di)培(pei)(pei)育(yu)祖(zu)國的花朵。瑪麗亞深深地(di)感謝她的老(lao)(lao)師(shi)(shi)，而我也要(yao)感謝我的老(lao)(lao)師(shi)(shi)——金老(lao)(lao)師(shi)(shi)。
金老(lao)師，您(nin)(nin)不僅(jin)是(shi)(shi)我學習(xi)道路(lu)上(shang)(shang)(shang)的(de)引路(lu)人(ren)，更(geng)(geng)是(shi)(shi)我的(de)知心朋友。在課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)(shang)，氣氛總是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)活(huo)躍，為(wei)(wei)什么呀？因為(wei)(wei)您(nin)(nin)為(wei)(wei)我們創造了快(kuai)樂。您(nin)(nin)在上(shang)(shang)(shang)語文課(ke)時(shi)(shi)，總是(shi)(shi)愛(ai)講些您(nin)(nin)小(xiao)時(shi)(shi)候的(de)一些美好回憶，總愛(ai)使我們開心。課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)(shang)，再也不是(shi)(shi)死氣沉沉的(de)，而是(shi)(shi)那樣(yang)(yang)地快(kuai)樂活(huo)躍。我們都(dou)愛(ai)上(shang)(shang)(shang)語文課(ke)，更(geng)(geng)愛(ai)上(shang)(shang)(shang)那個在課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)(shang)娓娓動聽講述(shu)的(de)您(nin)(nin)。
雖(sui)說，您(nin)是我(wo)(wo)們的(de)老師，可在(zai)我(wo)(wo)眼里，您(nin)更像我(wo)(wo)們偉(wei)大的(de)母親。您(nin)時(shi)時(shi)刻刻都在(zai)保護著您(nin)的(de)60個孩子，在(zai)生(sheng)活上無微不(bu)至地(di)關心(xin)我(wo)(wo)們。天氣轉熱時(shi)，看到某個同(tong)學(xue)還穿著厚厚的(de)`羽絨衣(yi)，您(nin)總會親切地(di)說：“快(kuai)(kuai)脫(tuo)下吧(ba)，別(bie)熱壞了(le)(le)！”體(ti)育課剛上好，同(tong)學(xue)們紛(fen)紛(fen)脫(tuo)下衣(yi)服(fu)，圖(tu)個涼(liang)快(kuai)(kuai)。一會兒，您(nin)看我(wo)(wo)們休息夠了(le)(le)，總會對我(wo)(wo)們說：“快(kuai)(kuai)穿上衣(yi)服(fu)，別(bie)感(gan)冒了(le)(le)！”
您對(dui)我(wo)們(men)這么好，可有時我(wo)們(men)卻(que)那么不懂(dong)事，經常給您惹麻煩(fan)。我(wo)們(men)班課(ke)前(qian)十分(fen)鐘背古詩(shi)不認(ren)真，被教導主(zhu)任抓住(zhu)了(le)。可結果吃批評(ping)的(de)，不是我(wo)們(men)，而是您——敬愛的(de)金老師。我(wo)們(men)的(de)心中(zhong)有一種說不出的(de)慚愧：對(dui)不起，我(wo)們(men)錯了(le)！
金(jin)老師(shi)(shi)，千言萬語說不盡(jin)您(nin)的好，只能凝(ning)成一(yi)句話(hua)：“感(gan)謝！感(gan)謝！”感(gan)謝您(nin)潤物無聲的慈(ci)母愛，感(gan)謝您(nin)錚錚教誨的嚴(yan)師(shi)(shi)愛！
您的學生
時間
學生給老師的感謝信10
親愛的老師：
您好！
請原(yuan)諒我這樣稱(cheng)呼您(nin)，我之所以用親愛的(de)而(er)不(bu)用尊敬的(de)，是因為我不(bu)想拉遠(yuan)您(nin)和(he)我們之間的(de)距(ju)離，因為您(nin)就像一位大姐一樣時(shi)刻關心著我們的(de)學習和(he)生活。在此我向您(nin)表示感(gan)謝(xie)。
老師，在(zai)我(wo)印象(xiang)中，您(nin)是(shi)一(yi)個(ge)認(ren)真負責的人。
在這(zhe)xx即將來(lai)臨之際 我們向你獻上最真誠的問候
白駒過(guo)隙的(de)光陰一閃即逝 我們步(bu)入(ru)Xx即將過(guo)去(qu) 這其間(jian)您的(de)辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤 無論刮(gua)風下雨 還是(shi)大霧(wu)彌漫 您總(zong)是(shi)踩(cai)著晨曦來 踏著夜(ye)幕歸
你用(yong)語言播(bo)種 用(yong)粉(fen)筆耕(geng)耘(yun) 用(yong)汗水澆(jiao)灌 用(yong)心血(xue)滋潤 您為我(wo)們點燃的(de)(de)知(zhi)識(shi)火(huo)花照射(she)在我(wo)們心靈(ling)深處(chu) 你就像一只載(zai)渡(du)的(de)(de)航船 帶著我(wo)們在知(zhi)識(shi)的(de)(de)海洋里遨游(you) 這就是您的(de)(de)勞動與付出
我(wo)們從自己的點滴進步中看(kan)到了(le)您辛(xin)勤的汗水 從同學們的歡歌笑語中看(kan)到了(le)所付出的愛心 祖國的明天要靠我(wo)們去建(jian)設 我(wo)們的明天要靠您去塑造
您為(wei)(wei)了培(pei)養祖(zu)國明天(tian)的(de)(de)建設者 獻上了自己的(de)(de)一(yi)腔(qiang)鮮紅(hong)的(de)(de)熱血 一(yi)頁寶(bao)貴的(de)(de)青春(chun) 無論我們(men)明天(tian)成長為(wei)(wei)參天(tian)的(de)(de)`大樹 還是平凡的(de)(de)小草
我(wo)們(men)(men)的身上(shang)都浸透著您(nin)的勞(lao)動與付(fu)出 無(wu)論(lun)我(wo)們(men)(men)今后(hou)走到天涯海角 我(wo)們(men)(men)都永遠不會忘(wang)記您(nin)為我(wo)們(men)(men)的成長所播下的種子(zi)
再一次(ci)向(xiang)您道一聲：辛苦了 老(lao)師(shi) 謝謝了 老(lao)師(shi)
向(xiang)您(nin)表示忠心的感(gan)(gan)謝。雖然(ran)“感(gan)(gan)謝”二字誰(shui)都能說出口，但學生(sheng)我是發自肺腑的。
祝(zhu)您身體健康(kang)，青(qing)春永駐(zhu)，工(gong)作(zuo)順利，心情愉(yu)快！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
學生給老師的感謝信11
XXX：
剛跨進兆隆校園的(de)時候(hou)，我(wo)們還不忍回(hui)頭看背后送我(wo)們而來的(de)父(fu)母，因為不知道如何應對他(ta)們那殷切的(de)眼(yan)神，因為將來如何，我(wo)們尚(shang)不得(de)知，然(ran)而，生活卻因這一(yi)天(tian)的(de)到(dao)來，在(zai)不知不覺中改變著。
這一(yi)切，要先從我(wo)(wo)(wo)們(men)xx班的(de)(de)(de)(de)(de)開學(xue)典禮(li)那天說起(qi)，。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)班主任(ren)劉靜老(lao)師，講(jiang)師王(wang)靚老(lao)師等仿佛已經看穿(chuan)了我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)擔憂(you)。他們(men)在(zai)(zai)講(jiang)臺上(shang)，時(shi)刻(ke)都(dou)在(zai)(zai)以(yi)標準的(de)(de)(de)(de)(de)職業人(ren)要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們(men)，這是(shi)一(yi)項(xiang)誘人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)職業，你們(men)將為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)選擇自(zi)豪"，但即是(shi)這樣(yang)嘹亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)口號(hao)，當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)仍不免感(gan)到(dao)迷茫(mang)。畢竟，這一(yi)行，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)大多(duo)數人(ren)來(lai)說，還(huan)是(shi)個0首先，雖說是(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)計(ji)算(suan)機(ji)專業，但并不是(shi)每一(yi)個學(xue)員都(dou)擁有同等的(de)(de)(de)(de)(de).計(ji)算(suan)機(ji)功底。我(wo)(wo)(wo)們(men)當中(zhong)(zhong)，就有幾位學(xue)員表現的(de)(de)(de)(de)(de)非常(chang)著急，然而(er)，在(zai)(zai)一(yi)開始的(de)(de)(de)(de)(de)C語言課程上(shang)，王(wang)靚老(lao)師就盡量照顧到(dao)這些學(xue)員，不但講(jiang)解(jie)詳細(xi)，而(er)且更輔以(yi)大量的(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子進行聯(lian)系，務(wu)必使(shi)大家都(dou)能(neng)(neng)掌握，并在(zai)(zai)平常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)機(ji)練(lian)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，就不停的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)看到(dao)他為了解(jie)決(jue)學(xue)員學(xue)習(xi)(xi)(xi)使(shi)用中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，而(er)頻繁穿(chuan)梭的(de)(de)(de)(de)(de)身影，
之后，就是我們的(de)(de)重中之重——測試(shi)課(ke)程，在這一(yi)(yi)系列課(ke)程中，周毅老(lao)師將他的(de)(de)測試(shi)行業(ye)經(jing)歷(li)充(chong)分帶到(dao)課(ke)堂中，不但使(shi)理(li)論有了更實際的(de)(de)了解，另一(yi)(yi)方(fang)面，通過工作中的(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)經(jing)歷(li)，也讓我們及早對這一(yi)(yi)行有了些(xie)(xie)心理(li)準備，其中不乏一(yi)(yi)些(xie)(xie)有趣(qu)(qu)的(de)(de)經(jing)歷(li)，讓我們對測試(shi)工程師充(chong)滿了興(xing)趣(qu)(qu)與期(qi)待……
往(wang)后，還有代(dai)亮老師的Html與數據庫(ku)，張巖巖老師的Java，都為我們奉獻(xian)出了滿腔的熱情……
而在學習生活中，我們對"職業人(ren)"的(de)標(biao)準，又有了更深的(de)認識——每位教職人(ren)員時刻整潔(jie)統一的(de)服裝；剛跨進校(xiao)門，迎(ying)面而來的(de)老(lao)師(shi)熱情的(de)問候；每次粗心忘掛聽(ting)課證而聽(ting)到老(lao)師(shi)的(de)及時提(ti)醒(xing)；…… ……
太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)的(de)事情，讓我們的(de)思想不斷得到新(xin)的(de)提(ti)高(gao)。，對"職業人(ren)"也漸(jian)漸(jian)有了清(qing)晰的(de)認識與感受。
同時，為(wei)了(le)營造這樣一個環境，期間，老師們(men)也付出了(le)巨大的(de)努力(li)。我們(men)，因為(wei)有(you)這樣的(de)老師，而倍感驕(jiao)傲。
感謝(xie)在兆隆的(de)這(zhe)段時光，感謝(xie)我們的(de)老師為我們付出的(de)一切(qie)！
讓我(wo)(wo)們努力，踐行(xing)兆隆(long)(long)的口號：今(jin)天我(wo)(wo)以兆隆(long)(long)為(wei)榮(rong)，明日(ri)兆隆(long)(long)以我(wo)(wo)而自豪！
xxx
xx年x月x日
學生給老師的感謝信12
敬愛的老師：
老(lao)師(shi)，你明白(bai)嗎?是(shi)(shi)您(nin)用黑板(ban)(ban)擦凈化了(le)我(wo)心(xin)靈，是(shi)(shi)您(nin)用粉筆在我(wo)黑板(ban)(ban)一(yi)樣的(de)腦海(hai)里增添了(le)聰(cong)明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是(shi)(shi)您(nin)教給我(wo)唱的(de)歌，這是(shi)(shi)您(nin)指引我(wo)走的(de)人生之路，感謝(xie)老(lao)師(shi)的(de)信。
老師，這(zhe)天我(wo)(wo)(wo)們身上散發著(zhu)的(de)智慧(hui)的(de)光(guang)芒中，依然閃(shan)爍著(zhu)您當年點燃(ran)的(de)火(huo)花!是您和風(feng)細雨般的(de)話(hua)語，蕩滌了我(wo)(wo)(wo)心(xin)靈(ling)上的(de)塵(chen)泥;是您涓(juan)涓(juan)細流般的(de)叮嚀，鼓起了我(wo)(wo)(wo)前進的(de)勇氣。您用黑板擦凈(jing)化了我(wo)(wo)(wo)心(xin)靈(ling)，是您用粉筆在我(wo)(wo)(wo)黑板一(yi)樣的(de)腦(nao)海里增(zeng)添(tian)了聰明(ming)，衷(zhong)心(xin)祝福您幸福永(yong)久!
是您(nin)(nin)(nin)用(yong)(yong)黑板擦凈(jing)化了(le)我(wo)(wo)心靈，是您(nin)(nin)(nin)用(yong)(yong)粉筆在我(wo)(wo)黑板一(yi)樣的腦海里增(zeng)添(tian)了(le)聰明，是您(nin)(nin)(nin)的心血(xue)撒遍了(le)廣大莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學子(zi)，您(nin)(nin)(nin)的辛勞(lao)培養(yang)了(le)新一(yi)代天(tian)之驕(jiao)子(zi)，千言萬語(yu)也表達不了(le)我(wo)(wo)的感激之情。在這完美的節日里，我(wo)(wo)要用(yong)(yong)老師(shi)(shi)教(jiao)我(wo)(wo)寫的字(zi)，用(yong)(yong)老師(shi)(shi)教(jiao)我(wo)(wo)的完美詞句，為老師(shi)(shi)寫一(yi)首最(zui)美的小詩。
老師，感(gan)謝您(nin)用(yong)自己(ji)的(de)生命(ming)之光，照亮了(le)我(wo)人生的(de)旅途。一切(qie)過(guo)去(qu)了(le)的(de)都會轉成親切(qie)的(de)'懷念，我(wo)懷念著您(nin)帶我(wo)們走過(guo)的(de)分分秒秒!
老師，祝福(fu)您：桃李(li)滿天下，春暉遍四方!一路上有您的教(jiao)導，才不會迷失方向;一路上有您的關注(zhu)，才更(geng)加的自(zi)信勇(yong)敢(gan)...
老師，謝謝您!
此致
敬禮！
您的學(xue)生：xxx
20xx年xx月(yue)xx日
學生給老師的感謝信13
我(wo)是一(yi)名來自(zi)農村的(de)(de)女(nv)孩，從小就被電視里面花花綠(lv)綠(lv)的(de)(de)美(mei)麗的(de)(de)服裝所吸引，自(zi)那(nei)時起(qi)我(wo)的(de)(de)夢(meng)想就是成為一(yi)名服裝設(she)計(ji)師，為實現夢(meng)想大(da)學時申報了我(wo)喜歡的(de)(de)服裝設(she)計(ji)專業(ye)。
在大學四年的(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)活中，其(qi)他的(de)(de)(de)科目對我(wo)(wo)來說(shuo)都是游刃有余的(de)(de)(de)，唯獨打(da)版這門課(ke)，我(wo)(wo)就像是沒開竅似的(de)(de)(de)怎么都學不好，為此我(wo)(wo)郁(yu)悶(men)了很久。畢業工作之后，在實踐中我(wo)(wo)遇到了關于打(da)版各種各樣(yang)的(de)(de)(de)問(wen)題，不論我(wo)(wo)的(de)(de)(de)設(she)計是否出(chu)(chu)色，版師(shi)們制出(chu)(chu)的(de)(de)(de)'版和樣(yang)衣總讓(rang)我(wo)(wo)覺得和我(wo)(wo)最初的(de)(de)(de)設(she)計有蠻多出(chu)(chu)入的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)有些迷茫的(de)(de)(de)了，同時(shi)我(wo)(wo)也意識(shi)到打(da)版對完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)完(wan)成自己的(de)(de)(de)設(she)計和成為一名優秀的(de)(de)(de)服(fu)裝設(she)計師(shi)的(de)(de)(de)重要性。
帶著工作(zuo)中遇到的(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)打(da)版(ban)的(de)(de)問題，于是我(wo)決定重新惡(e)補打(da)版(ban)方(fang)(fang)面知識，很(hen)(hen)(hen)幸運地我(wo)在(zai)(zai)網上(shang)遇到了(le)吳(wu)健老(lao)師(shi)(shi)。在(zai)(zai)吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)這里(li)的(de)(de)短(duan)短(duan)三個(ge)多月的(de)(de)學習中，我(wo)體會到了(le)原來(lai)打(da)版(ban)也可以是件非(fei)常有(you)趣的(de)(de)事(shi)情(qing)。在(zai)(zai)人(ren)(ren)們的(de)(de)印象中，常規(gui)地打(da)版(ban)方(fang)(fang)法(fa)都是日(ri)本原型的(de)(de)那種(zhong)(zhong)加(jia)減乘(cheng)除的(de)(de)用公式計算(suan)的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)來(lai)制(zhi)(zhi)版(ban)，這種(zhong)(zhong)方(fang)(fang)法(fa)讓(rang)人(ren)(ren)覺(jue)得很(hen)(hen)(hen)煩(fan)瑣(suo)又枯燥乏(fa)味，學習來(lai)也很(hen)(hen)(hen)費勁(jing)沒(mei)有(you)意思，更重要的(de)(de)是掌握起來(lai)還(huan)蠻(man)困(kun)難(nan)的(de)(de)。而(er)吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)所教的(de)(de)制(zhi)(zhi)版(ban)方(fang)(fang)法(fa)，恰好(hao)和日(ri)本原型的(de)(de)煩(fan)瑣(suo)的(de)(de)制(zhi)(zhi)版(ban)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)同，吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)制(zhi)(zhi)版(ban)方(fang)(fang)法(fa)蠻(man)好(hao)玩的(de)(de)，如同小時(shi)候玩的(de)(de)七巧板(ban)一(yi)般(ban)很(hen)(hen)(hen)靈(ling)活、簡單，不(bu)但讓(rang)人(ren)(ren)絲毫感覺(jue)不(bu)到枯燥乏(fa)味，而(er)且(qie)能很(hen)(hen)(hen)快就幫你(ni)掌握了(le)高端的(de)(de)制(zhi)(zhi)版(ban)技術。
我(wo)(wo)(wo)真心感謝吳(wu)老師(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)追求自己(ji)夢(meng)想的到(dao)路(lu)上，迷茫的時候教(jiao)了(le)我(wo)(wo)(wo)這么多打版的知(zhi)識(shi)，不僅讓我(wo)(wo)(wo)學到(dao)了(le)您的制(zhi)版方法，更讓我(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)你對(dui)服裝的熱情。今(jin)年(nian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)(shi)非常有意義的一(yi)年(nian)，而今(jin)年(nian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)最幸運和幸福的事(shi)：就是(shi)(shi)認識(shi)了(le)吳(wu)老師(shi)。因(yin)為吳(wu)老師(shi)讓我(wo)(wo)(wo)更明確(que)地認識(shi)到(dao)今(jin)后(hou)在(zai)我(wo)(wo)(wo)人生路(lu)上事(shi)業(ye)板塊應該如(ru)何做拼圖。
您的學生xxx
20xx年(nian)xx月(yue)xx日
學生給老師的感謝信14
親愛的金老師：
您好！
人(ren)人(ren)都說老(lao)師(shi)(shi)(shi)像蠟燭，燃燒了(le)自我，照亮了(le)別人(ren)；老(lao)師(shi)(shi)(shi)像園丁，每一天辛辛苦苦、勤勤懇懇地(di)培育(yu)幼苗。是(shi)呀！不錯(cuo)的(de)(de)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)不就是(shi)這樣(yang)的(de)(de)嗎？每一天默(mo)默(mo)無聞地(di)工作，任勞任怨地(di)培育(yu)祖國的(de)(de)花朵(duo)。瑪麗亞深(shen)深(shen)地(di)感謝她的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，而我也要(yao)感謝我的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)――金(jin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。
雖說(shuo)(shuo)，您(nin)是我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)老師，可在(zai)我(wo)眼里，您(nin)更像我(wo)們(men)(men)(men)(men)偉大的(de)母(mu)親(qin)。您(nin)時時刻刻都在(zai)保護著您(nin)的(de)60個(ge)孩子，在(zai)生活上無微不至地(di)關心我(wo)們(men)(men)(men)(men)。天(tian)氣轉熱(re)(re)時，看(kan)到(dao)某個(ge)同(tong)(tong)學(xue)還穿(chuan)著厚厚的(de)羽絨衣(yi)(yi)，您(nin)總(zong)會親(qin)切地(di)說(shuo)(shuo)：快脫(tuo)下吧，別熱(re)(re)壞了(le)！體(ti)育(yu)課剛上好，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)紛紛脫(tuo)下衣(yi)(yi)服(fu)，圖個(ge)涼快。一會兒(er)，您(nin)看(kan)我(wo)們(men)(men)(men)(men)休息(xi)夠了(le)，總(zong)會對我(wo)們(men)(men)(men)(men)說(shuo)(shuo)：快穿(chuan)上衣(yi)(yi)服(fu)，別感冒了(le)！
您對我(wo)們(men)這(zhe)么好，可有時(shi)我(wo)們(men)卻那么不(bu)懂事，經常(chang)給您惹麻煩。我(wo)們(men)班(ban)課(ke)前十分鐘(zhong)背古詩不(bu)認真，被教(jiao)導主任抓住了(le)(le)。可結果吃(chi)批評的，不(bu)是我(wo)們(men)，而是您――敬愛的.金老師。我(wo)們(men)的心(xin)中(zhong)有一種說不(bu)出的慚愧：對不(bu)起，我(wo)們(men)錯了(le)(le)！
金老師，千言萬語(yu)說不盡您的好，只(zhi)能凝成(cheng)一句話：謝謝！謝謝！感謝您潤物(wu)無聲的慈母愛，感謝您錚(zheng)錚(zheng)教誨的嚴師愛！
您的學生：xxx
學生給老師的感謝信15
親愛(ai)的嚴老師及各位(wei)老師:
大(da)家(jia)好！首(shou)先我想表達我家(jia)人(ren)對各位老(lao)師最誠摯的(de)謝意和(he)最真摯的(de)感(gan)激(ji)之情(qing)！過(guo)去的(de)一(yi)年(nian)對我家(jia)來說是個(ge)(ge)陰暗的(de)一(yi)年(nian)。去年(nian)的(de)三(san)月份，本是個(ge)(ge)歡(huan)天喜地(di)迎接我哥寶寶出(chu)生的(de)日子(zi)。然(ran)而(er)天有(you)不測風(feng)云，就在(zai)寶寶出(chu)生的(de)那天我哥突然(ran)累倒(dao)了。誰(shui)都沒有(you)料到(dao)這(zhe)一(yi)病會這(zhe)么地(di)厲害(hai)，而(er)且(qie)竟是個(ge)(ge)漫(man)長的(de)煎(jian)熬。在(zai)我哥生病住院(yuan)期間(jian)，一(yi)直都有(you)熱心的(de)老(lao)師前去看望他。打電話(hua)鼓(gu)勵他，讓(rang)他增(zeng)添了戰勝病魔的(de)勇氣(qi)和(he)力(li)量！再次感(gan)謝大(da)家(jia)伸出(chu)的(de)博愛(ai)之手！
在(zai)(zai)(zai)過去的(de)(de)一(yi)年里(li)(li)(li)，我(wo)(wo)哥一(yi)直在(zai)(zai)(zai)積極努力地(di)(di)配合治療。換了(le)好(hao)幾家(jia)醫院，從南京到(dao)上(shang)海、蘇州、徐州甚至(zhi)到(dao)天津。每(mei)到(dao)一(yi)個地(di)(di)方(fang)，他(ta)(ta)一(yi)直在(zai)(zai)(zai)與病魔(mo)做頑強地(di)(di)抗爭。盡(jin)管(guan)(guan)最后身體瘦(shou)的(de)(de)只有(you)八(ba)十多(duo)斤，盡(jin)管(guan)(guan)胳膊上(shang)的(de)(de)血管(guan)(guan)打(da)不了(le)針就(jiu)打(da)腳上(shang)。無論多(duo)麼地(di)(di)痛(tong)苦，他(ta)(ta)都在(zai)(zai)(zai)默(mo)默(mo)地(di)(di)忍受(shou)。他(ta)(ta)是那麼地(di)(di)希(xi)(xi)望自己(ji)(ji)能盡(jin)快好(hao)起(qi)來，那麼地(di)(di)希(xi)(xi)望自己(ji)(ji)能再次站在(zai)(zai)(zai)咱們(men)老年大學(xue)的(de)(de)講臺(tai)上(shang)。可事(shi)與愿違，不管(guan)(guan)我(wo)(wo)們(men)付(fu)出了(le)多(duo)大地(di)(di)努力，他(ta)(ta)還(huan)是最終離開了(le)我(wo)(wo)們(men)，永(yong)遠地(di)(di)離開了(le)才(cai)只有(you)一(yi)歲(sui)的(de)(de).小寶寶。寫到(dao)這(zhe)兒，我(wo)(wo)禁不住會想(xiang)起(qi)他(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)重癥期間最后的(de)(de)一(yi)幕。不管(guan)(guan)多(duo)麼地(di)(di)痛(tong)苦多(duo)麼地(di)(di)難受(shou)，他(ta)(ta)就(jiu)是不想(xiang)回家(jia)。他(ta)(ta)只想(xiang)在(zai)(zai)(zai)醫院里(li)(li)(li)接受(shou)治療，他(ta)(ta)只希(xi)(xi)望自己(ji)(ji)能好(hao)起(qi)來。他(ta)(ta)那執(zhi)著的(de)(de)模樣，看的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)心里(li)(li)(li)好(hao)難受(shou)??。
真(zhen)的(de)好(hao)感(gan)謝咱們金陵老年大(da)學電腦系所有(you)的(de)老師(shi)！是(shi)你們讓我(wo)(wo)家(jia)(jia)人領略到了(le)世間的(de)真(zhen)情！是(shi)你們的(de)無私奉(feng)獻，讓我(wo)(wo)們感(gan)受到了(le)社會的(de)溫暖(nuan)。在(zai)蘇州醫院(yuan)的(de)時候，咱們老師(shi)就幫(bang)我(wo)(wo)哥主動捐了(le)近(jin)兩萬元，幫(bang)我(wo)(wo)家(jia)(jia)度過了(le)難(nan)關。我(wo)(wo)哥走后，我(wo)(wo)們老年大(da)學好(hao)多老師(shi)依然伸出愛心(xin)之手(shou)，無私地繼續幫(bang)助我(wo)(wo)哥家(jia)(jia)的(de)小(xiao)寶(bao)寶(bao)。星(xing)期(qi)三那天，又收到了(le)近(jin)七千元的(de)愛心(xin)捐款(kuan)！
患難見真情！我(wo)僅(jin)代表我(wo)家人感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)我(wo)們老(lao)年(nian)大學(xue)的(de)(de)(de)各(ge)級(ji)領導(dao)！感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)學(xue)校的(de)(de)(de)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)！感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)我(wo)們電腦系所有的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)對我(wo)哥(ge)的(de)(de)(de)幫助、對我(wo)家的(de)(de)(de)幫助。老(lao)年(nian)大學(xue)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)這(zhe)種無私奉獻的(de)(de)(de)精神，使我(wo)深切感(gan)(gan)受到了在這(zhe)個大家庭(ting)里(li)的(de)(de)(de)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)友(you)情、親情。祝愿天下好心(xin)人一生平安(an)(an)(an)，永遠安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)康康！
致禮
敬禮
您的學生：
xxxx年(nian)9月7日
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學生給老師感謝信11-03
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