致校長的感謝信
在當(dang)下社會(hui)，我們(men)越來越經常使用感(gan)謝(xie)(xie)信，感(gan)謝(xie)(xie)信跟(gen)其他書信一(yi)樣，也是表情達意的(de)一(yi)種工(gong)具(ju)。那么(me)感(gan)謝(xie)(xie)信有什(shen)么(me)格式(shi)呢？以下是小編為大(da)家收集的(de)致校(xiao)長的(de)感(gan)謝(xie)(xie)信，希望對(dui)大(da)家有所幫助。
致校長的感謝信1
尊敬的校長先生：
您好!
我(wo)是241班(ban)(ban)(ban)學生(sheng)閆(yan)家長，今天(tian)懷著激動的(de)心情給您寫(xie)這(zhe)封(feng)信，目的(de)只有(you)一個，為241班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)主任楊xx老師請功(gong)!
20xx年元月5號，我的孩(hai)子不幸患病，需(xu)要(yao)回家休息一(yi)段時間，看著(zhu)兒子沮喪的臉(lian)，我們強忍著(zhu)心中的悲痛，因為孩(hai)子正信心十足(zu)的備戰高考。
經過XX年寒(han)窗(chuang)苦讀，眼看就要沖刺自己理(li)想大學(xue)的(de)夢想被病魔(mo)無情地打破了。提著孩(hai)子的(de)行(xing)李，強忍著淚水走出校園的(de)`情景我終(zhong)身難(nan)忘。是(shi)楊xx老(lao)師(shi)與我們并肩走過了那段陰暗(an)的(de)日子，楊老(lao)師(shi)即要保(bao)證正(zheng)常教學(xue)，還得牽掛著生(sheng)病回家的(de)學(xue)生(sheng)，努力使這(zhe)個集體(ti)不落下一(yi)名學(xue)生(sheng)。
每周三、周日，楊(yang)老(lao)師(shi)在百忙之中抽出時間為離校的(de)(de)(de)(de)同學補習功課，解答問題(ti)，這是多么可貴(gui)的(de)(de)(de)(de)敬業(ye)精神啊! 孩(hai)子痊愈返校后(hou)，又享(xiang)受(shou)到(dao)了楊(yang)xx老(lao)師(shi)家長般的(de)(de)(de)(de)呵護，在生活上(shang)(shang)關心(xin)照顧，在精神上(shang)(shang)安(an)慰鼓(gu)勵，在學業(ye)上(shang)(shang)悉心(xin)指導(dao)，使得孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績在短短的(de)(de)(de)(de)七(qi)八(ba)十天內恢復到(dao)病休前的(de)(de)(de)(de)狀態!
尊敬的校長(chang)先生，您(nin)不為能有這樣優(you)秀的教師感到驕傲和自(zi)豪嗎?
作為(wei)家長，我(wo)們(men)認為(wei)楊(yang)老(lao)師(shi)是最有資格(ge)當選為(wei)模(mo)范(先進)教師(shi)的(de)，楊(yang)老(lao)師(shi)絕對無愧于這個稱(cheng)號!盡(jin)管一個光榮的(de)稱(cheng)號并不能詮(quan)釋(shi)她的(de)全部(bu)，但楊(yang)老(lao)師(shi)受之無愧!
在(zai)此也深深感謝學校(xiao)有如(ru)此高素質(zhi)的教(jiao)師，感謝教(jiao)師們培養了大批高素質(zhi)的學子(zi)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
致校長的感謝信2
尊敬的王小飛校長：
您好！
我(wo)們(men)是(shi)貴校四年級一班學(xue)生的家(jia)長(chang)。值此辭舊迎新之際，我(wo)們(men)全體家(jia)長(chang)向您(nin)(nin)及全校教職員工致以(yi)節(jie)日的問候，同時向您(nin)(nin)和(he)全體老師表示感謝(xie)！感謝(xie)你們(men)對孩子的教育，感謝(xie)你們(men)為(wei)孩子們(men)的成長(chang)保駕(jia)護航！
太平路小(xiao)學(xue)作(zuo)為(wei)鐵(tie)道(dao)兵(bing)子弟(di)學(xue)校，有著悠久(jiu)的(de)歷史，傳(chuan)承著鐵(tie)道(dao)兵(bing)軍(jun)人"逢(feng)山鑿路、遇水(shui)架橋"的(de)艱苦勤奮的(de)精神，辦學(xue)扎實嚴謹，有良好的(de)口碑。四年(nian)級一(yi)班的(de)學(xue)生和(he)其他班級的(de)孩子一(yi)樣，活潑可愛(ai)，深愛(ai)著這所光榮的(de)學(xue)校并(bing)以此為(wei)驕傲。作(zuo)為(wei)家(jia)長，更(geng)是(shi)義不容辭的(de)與學(xue)校一(yi)道(dao)為(wei)孩子們的(de)健康成長團結協作(zuo)，共同努力。
在(zai)與(yu)學校(xiao)、老(lao)師接觸的四年里(li)，從一(yi)年級的陳老(lao)師、二(er)(er)年級的張老(lao)師、三(san)(san)年級的胡老(lao)師身上，孩(hai)子們(men)學到了(le)很多，他們(men)都兢(jing)兢(jing)業業，克服(fu)了(le)接二(er)(er)手班、三(san)(san)手班的不同程度(du)上的實(shi)際困難，盡(jin)職盡(jin)責的工作。在(zai)這里(li)，我(wo)們(men)向(xiang)以上三(san)(san)位老(lao)師及任課老(lao)師們(men)致(zhi)以誠摯的感謝。
王(wang)小(xiao)飛校長，今天我(wo)(wo)們(men)全(quan)體家長要向您特(te)別感(gan)謝現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)班(ban)主任趙(zhao)老師。趙(zhao)老師在(zai)(zai)去年的(de)(de)(de)九月(yue)份接(jie)下了一(yi)(yi)(yi)班(ban)，成為孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)第(di)四任班(ban)主任，不(bu)(bu)瞞(man)您說，孩(hai)子(zi)們(men)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)感(gan)受我(wo)(wo)們(men)無(wu)從完全(quan)描(miao)述(shu)。作為家長，當時聽到又換(huan)班(ban)主任的(de)(de)(de)消(xiao)息(xi)時，就(jiu)像是打翻了五味瓶(ping)，酸(suan)甜苦(ku)辣(la)的(de)(de)(de)說不(bu)(bu)明道不(bu)(bu)白的(de)(de)(de)。既能(neng)夠(gou)理解學(xue)校的(de)(de)(de)管(guan)理難處，同時又在(zai)(zai)為這樣(yang)頻(pin)繁的(de)(de)(de)更換(huan)而(er)保留著(zhu)意見，所(suo)以，當時我(wo)(wo)們(men)是抱著(zhu)"再試(shi)試(shi)看(kan)吧"的(de)(de)(de)心(xin)理，迎(ying)來了趙(zhao)老師。開學(xue)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)面，孩(hai)子(zi)們(men)多了一(yi)(yi)(yi)份陌生(sheng)與試(shi)探，我(wo)(wo)們(men)成人也多了一(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)挑(tiao)剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心(xin)滿溢的(de)(de)(de)趙(zhao)老師在(zai)(zai)第(di)一(yi)(yi)(yi)天就(jiu)"俘獲(huo)"了大部分(fen)(fen)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)和家長的(de)(de)(de)心(xin)。她不(bu)(bu)遮掩對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)陌生(sheng)，坦(tan)言因為接(jie)班(ban)比較突然，手(shou)里(li)還沒有孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)相關資料(liao)；她不(bu)(bu)回避家長的(de)(de)(de)審視，微笑著(zhu)真誠地接(jie)待(dai)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)位又一(yi)(yi)(yi)位家長…..我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)下子(zi)就(jiu)喜歡上了坦(tan)誠的(de)(de)(de)她！
"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切從頭(tou)開始(shi)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)會帶有(you)(you)色眼鏡(jing)，每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)都是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張白紙！"她這么(me)告訴每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位找到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽，甚或是(shi)爺(ye)爺(ye)奶奶。果然，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)星(xing)期(qi)后(hou)(hou)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)約而同(tong)的(de)(de)(de)(de)和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)們(men)(men)說(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師真好！趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)算數！趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師上課像(xiang)講故事似(si)的(de)(de)(de)(de)！….."家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)們(men)(men)也(ye)在(zai)茶余飯(fan)后(hou)(hou)交流著(zhu)看法(fa)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)說(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)的(de)(de)(de)(de)兒子(zi)(zi)回來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)喜歡趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師叫他(ta)(ta)們(men)(men)‵孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)′！"那個(ge)(ge)說(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)也(ye)說(shuo)(shuo)(shuo)趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師表揚(yang)xx愛勞動熱情(qing)，是(shi)個(ge)(ge)好孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)！xx這個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可是(shi)很少得到表揚(yang)，人家(jia)(jia)(jia)老(lao)(lao)(lao)(lao)師能一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)視同(tong)仁，而且(qie)不(bu)(bu)(bu)(bu)用學習成績(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把(ba)尺子(zi)(zi)衡量孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，這多好！"王(wang)小(xiao)(xiao)飛(fei)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)，陶行知(zhi)先生講過："千教(jiao)萬教(jiao)教(jiao)人求真"，趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)本著(zhu)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)"先做(zuo)人后(hou)(hou)做(zuo)事"的(de)(de)(de)(de)`原則，引導著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)陽光做(zuo)人，自(zi)信做(zuo)事，在(zai)班(ban)級里樹(shu)正氣，講團(tuan)結，不(bu)(bu)(bu)(bu)歧視任何一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。我(wo)們(men)(men)班(ban)級里的(de)(de)(de)(de)王(wang)xx同(tong)學，用所有(you)(you)教(jiao)過他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)說(shuo)(shuo)(shuo)："這個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，除了(le)(le)寫作(zuo)業(ye)慢點，其他(ta)(ta)什么(me)都好！"就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度(du)曾經固執的(de)(de)(de)(de)認為自(zi)己不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)"優(you)等生"，這個(ge)(ge)想(xiang)法(fa)急(ji)壞了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)。望著(zhu)滿(man)墻上貼(tie)著(zhu)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)沒有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)(bu)(bu)(bu)止一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)說(shuo)(shuo)(shuo)"不(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡上學！""不(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡上語文(wen)(wen)課！"無論家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)怎么(me)努力地挖掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)閃光點，可是(shi)同(tong)齡(ling)集體中產(chan)生的(de)(de)(de)(de)效應遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)大(da)于(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)力量，眼睜(zheng)睜(zheng)的(de)(de)(de)(de)看著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)各(ge)方面發展"徘徊不(bu)(bu)(bu)(bu)前"，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)是(shi)急(ji)在(zai)心里。就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，現在(zai)在(zai)趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)引導下(xia)(xia)，開學第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)得到了(le)(le)小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，到現在(zai)也(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直保持中上等，并(bing)且(qie)還佩戴上想(xiang)了(le)(le)三年(nian)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道杠"，并(bing)且(qie)很有(you)(you)信心"加上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道杠"。語文(wen)(wen)成績(ji)明顯進步，半年(nian)內閱讀了(le)(le)《水滸》《三國演義》《楊(yang)家(jia)(jia)(jia)將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直以來(lai)讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)頭(tou)疼的(de)(de)(de)(de)兩天(tian)不(bu)(bu)(bu)(bu)被留下(xia)(xia)三天(tian)早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)(de)留下(xia)(xia)補(bu)作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)"小(xiao)(xiao)磨(mo)蹭"，在(zai)老(lao)(lao)(lao)(lao)師"積極等待"的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)觀指導下(xia)(xia)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)在(zai)班(ban)級抄(chao)寫作(zuo)文(wen)(wen)中竟然在(zai)全班(ban)排了(le)(le)個(ge)(ge)第二名(ming)。現在(zai)，去接他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)爺(ye)爺(ye)回家(jia)(jia)(jia)再(zai)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)沖著(zhu)媽媽抱怨了(le)(le)，也(ye)對孫子(zi)(zi)豎起了(le)(le)大(da)拇指，有(you)(you)了(le)(le)笑臉。孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅讓老(lao)(lao)(lao)(lao)人心情(qing)好了(le)(le)，家(jia)(jia)(jia)庭也(ye)因此(ci)變(bian)得更加和(he)諧輕松了(le)(le)。
我們(men)的孩子(zi)輕(qing)松(song)地學(xue)(xue)習，家(jia)(jia)長(chang)(chang)輕(qing)松(song)地對(dui)待孩子(zi)的學(xue)(xue)習，不(bu)再把眼(yan)睛只盯(ding)在作業(ye)本上(shang)，關注紙面上(shang)的分數了。趙老(lao)師(shi)利用(yong)一切能利用(yong)的空閑時間，早晨上(shang)班(ban)的路上(shang)、課間休息的功夫(fu)、晚上(shang)在家(jia)(jia)的時間，與(yu)每一位需要(yao)幫助(zhu)的家(jia)(jia)長(chang)(chang)、孩子(zi)及時溝通(tong)，因人而異(yi)地進行(xing)正確家(jia)(jia)庭教育方法的指導。現在，孩子(zi)病了，我們(men)可(ke)以(yi)發(fa)短信給(gei)老(lao)師(shi)請老(lao)師(shi)幫忙叮(ding)囑(zhu)孩子(zi)吃藥；孩子(zi)因為(wei)特殊情(qing)況沒(mei)有(you)寫完(wan)作業(ye)，可(ke)以(yi)告訴老(lao)師(shi)一聲，不(bu)必再讓孩子(zi)熬到深更半夜；孩子(zi)在學(xue)(xue)校里惹出了亂(luan)子(zi)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)也不(bu)擔心會被(bei)如孩子(zi)般(ban)的批評一通(tong)…….孩子(zi)們(men)變得越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)陽(yang)光(guang)，越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)愛上(shang)學(xue)(xue)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)愿(yuan)意(yi)有(you)事沒(mei)事來學(xue)(xue)校看看，來找老(lao)師(shi)聊上(shang)幾句(ju)。
王(wang)小飛(fei)校長，我們(men)知道趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)這半年來(lai)克服了重(zhong)重(zhong)困難，為了這個班級的(de)(de)孩(hai)子(zi)她(ta)咬牙堅持了過來(lai)。剛接班的(de)(de)九(jiu)月份，趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)家的(de)(de)老(lao)人病重(zhong)，她(ta)是兩頭(tou)跑來(lai)跑去，擦(ca)干淚(lei)就(jiu)給孩(hai)子(zi)們(men)上(shang)課(ke)；上(shang)次家長會，她(ta)四歲的(de)(de)女(nv)兒在(zai)家發燒，可是家長會后(hou)(hou)她(ta)依然耐心與(yu)家長交流，直到天(tian)全黑下來(lai)最(zui)后(hou)(hou)一個家長離開班級，她(ta)才匆匆忙(mang)忙(mang)往家里(li)趕。王(wang)小飛(fei)校長，也(ye)許我們(men)學校有很多像(xiang)趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)默(mo)默(mo)工作，但對于(yu)我們(men)，對于(yu)這個班級的(de)(de)孩(hai)子(zi)，趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)代表了太(tai)平路小學，學生深(shen)愛著(zhu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，也(ye)就(jiu)深(shen)愛著(zhu)這所學校！
在這么一個特殊的時(shi)刻，我(wo)(wo)們(men)呈上感謝(xie)(xie)信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想(xiang)為趙(zhao)老師(shi)歌功頌德，主要是一定(ding)要表達(da)我(wo)(wo)們(men)真誠的感謝(xie)(xie)。同時(shi)是希望學(xue)校(xiao)領導能夠了解我(wo)(wo)們(men)家長(chang)的內心想(xiang)法，讓(rang)(rang)趙(zhao)老師(shi)把孩(hai)子(zi)們(men)帶到小(xiao)學(xue)畢業，讓(rang)(rang)這些孩(hai)子(zi)多享受一些老師(shi)那"媽媽一樣的愛！"王小(xiao)飛校(xiao)長(chang)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您了！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)所有的領導了！
再次感謝(xie)(xie)學(xue)校所(suo)有的老師，感謝(xie)(xie)各位領導，感謝(xie)(xie)趙(zhao)老師！
祝愿所(suo)有(you)的老師們(men)身體健康、工(gong)作順意！
致校長的感謝信3
尊敬的校長：
您好！
我(wo)們(men)是貴校四年(nian)級一班學生(sheng)的家長(chang)。值此辭舊迎新之際，我(wo)們(men)全(quan)體(ti)家長(chang)向您及全(quan)校教(jiao)職員(yuan)工(gong)致以節(jie)日的問候，同時向您和全(quan)體(ti)老(lao)師表(biao)示(shi)感(gan)謝(xie)！感(gan)謝(xie)你(ni)們(men)對(dui)孩子的教(jiao)育(yu)，感(gan)謝(xie)你(ni)們(men)為孩子們(men)的成長(chang)保駕護航(hang)！
xxx小學，有(you)著悠久的(de)歷史，傳承著鐵道兵軍人(ren)“逢山鑿路、遇水架橋”的(de)艱(jian)苦勤奮的(de)精神，辦學扎實嚴謹，有(you)良好的(de)口碑。四年級一班(ban)的(de)學生和其他班(ban)級的(de)孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所(suo)光榮(rong)的(de)學校并以此為(wei)驕傲。作為(wei)家長(chang)，更是義不容辭(ci)的(de)與學校一道為(wei)孩子們(men)的(de)健康成長(chang)團結協作，共同努力。
在(zai)與學校、老(lao)(lao)(lao)師(shi)接(jie)(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)四年(nian)里，從一年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)陳老(lao)(lao)(lao)師(shi)、二(er)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)張(zhang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)、三(san)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)胡老(lao)(lao)(lao)師(shi)身上，孩子(zi)們(men)(men)(men)學到(dao)了很(hen)多，他們(men)(men)(men)都兢兢業業，克服了接(jie)(jie)二(er)手班、三(san)手班的(de)(de)(de)不同(tong)程(cheng)度上的(de)(de)(de)實際困(kun)難，盡職盡責的(de)(de)(de)工作。在(zai)這里，我們(men)(men)(men)向以上三(san)位老(lao)(lao)(lao)師(shi)及任課老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)致以誠摯的(de)(de)(de)感謝(xie)。
校長，今(jin)天我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全體家(jia)長要向您特(te)別感謝現在(zai)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任趙(zhao)老(lao)師(shi)。趙(zhao)老(lao)師(shi)在(zai)今(jin)年的(de)(de)(de)(de)九月(yue)份(fen)(fen)接(jie)下(xia)了(le)(le)一(yi)(yi)班(ban)，成(cheng)(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)第(di)四任班(ban)主任，不瞞您說，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)感受我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)無從完全描述(shu)。作為(wei)家(jia)長，當時(shi)聽(ting)到(dao)又(you)(you)換(huan)班(ban)主任的(de)(de)(de)(de)消息時(shi)，就像是(shi)打翻(fan)了(le)(le)五味瓶(ping)，酸甜苦(ku)辣的(de)(de)(de)(de)說不明道不白的(de)(de)(de)(de)。既能(neng)夠理(li)解(jie)學校的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)難處，同時(shi)又(you)(you)在(zai)為(wei)這樣頻繁(fan)的(de)(de)(de)(de)更換(huan)而保留著(zhu)意見(jian)，所以(yi)，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)抱(bao)著(zhu)“再試(shi)(shi)試(shi)(shi)看吧”的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，迎(ying)來(lai)了(le)(le)趙(zhao)老(lao)師(shi)。開學的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)面，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)(fen)陌(mo)生與試(shi)(shi)探，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)(cheng)人也多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)分(fen)挑剔與期盼……沒想到(dao)，快(kuai)言快(kuai)語、熱情爽(shuang)朗(lang)、愛心(xin)滿溢的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)老(lao)師(shi)在(zai)第(di)一(yi)(yi)天就“俘獲”了(le)(le)大部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)和家(jia)長的(de)(de)(de)(de)心(xin)。她不遮掩(yan)對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)陌(mo)生，坦言因(yin)為(wei)接(jie)班(ban)比(bi)較突然(ran)，手里還(huan)沒有孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)相關資料(liao)；她不回避家(jia)長的(de)(de)(de)(de)審視(shi)，微笑著(zhu)真誠地接(jie)待著(zhu)一(yi)(yi)位又(you)(you)一(yi)(yi)位家(jia)長……我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)下(xia)子(zi)(zi)就喜(xi)歡上了(le)(le)坦誠的(de)(de)(de)(de)她！
我(wo)們的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)輕(qing)松(song)地(di)(di)學習，家(jia)(jia)長(chang)(chang)輕(qing)松(song)地(di)(di)對待孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學習，不再(zai)把眼睛(jing)只盯在(zai)作業本上(shang)(shang)，關注紙面上(shang)(shang)的(de)分數(shu)了(le)。趙老(lao)師(shi)利(li)用(yong)一(yi)切能利(li)用(yong)的(de)空閑時(shi)間，早晨上(shang)(shang)班的(de)路上(shang)(shang)、課間休息的(de)功(gong)夫、晚上(shang)(shang)在(zai)家(jia)(jia)的(de)時(shi)間，與(yu)每一(yi)位需要幫助的(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)、孩(hai)(hai)子(zi)(zi)及時(shi)溝通，因人而異地(di)(di)進行正確家(jia)(jia)庭教育方(fang)法的(de)指導。現在(zai)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)病(bing)了(le)，我(wo)們可(ke)以發短信給老(lao)師(shi)請老(lao)師(shi)幫忙叮囑孩(hai)(hai)子(zi)(zi)吃藥；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)因為特殊情況沒有(you)寫完作業，可(ke)以告訴老(lao)師(shi)一(yi)聲，不必再(zai)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)熬(ao)到深更半夜；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)學校(xiao)里惹出了(le)亂子(zi)(zi)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)也不擔心會被如孩(hai)(hai)子(zi)(zi)般的(de)批(pi)評一(yi)通……孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們變得越(yue)來越(yue)陽(yang)光(guang)，越(yue)來越(yue)愛上(shang)(shang)學，家(jia)(jia)長(chang)(chang)們越(yue)來越(yue)愿意有(you)事(shi)沒事(shi)來學校(xiao)看看，來找(zhao)老(lao)師(shi)聊上(shang)(shang)幾句。
校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，我(wo)們(men)知(zhi)道趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)半年來克服了(le)(le)重重困難，為了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)的孩子(zi)(zi)她(ta)咬牙堅持了(le)(le)過來。剛接班(ban)(ban)的`九(jiu)月份，趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)家(jia)(jia)(jia)的老(lao)人病重，她(ta)是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子(zi)(zi)們(men)上課；上次(ci)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會，她(ta)四歲(sui)的女兒在家(jia)(jia)(jia)發燒(shao)，可是家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會后她(ta)依然耐心與家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)交流，直到天(tian)全黑下來最后一個(ge)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)離(li)開班(ban)(ban)級(ji)，她(ta)才(cai)匆匆忙忙往家(jia)(jia)(jia)里趕(gan)。校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，也許我(wo)們(men)學校(xiao)(xiao)有(you)很多像趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的老(lao)師(shi)(shi)在默(mo)默(mo)工作，但對于我(wo)們(men)，對于這(zhe)(zhe)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)的孩子(zi)(zi)，趙(zhao)(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)就代表了(le)(le)xxx小學，學生深愛著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)(shi)，也就深愛著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)所學校(xiao)(xiao)！
在這(zhe)(zhe)么(me)一(yi)(yi)個特(te)殊的(de)時(shi)刻(ke)，我(wo)們(men)(men)呈上感(gan)謝(xie)(xie)信，書寫的(de)內容沒(mei)半點(dian)兒(er)夸大其(qi)詞，更不是想(xiang)為趙老(lao)師(shi)歌(ge)功頌德，主(zhu)要是一(yi)(yi)定要表(biao)達我(wo)們(men)(men)真誠的(de)感(gan)謝(xie)(xie)。同(tong)時(shi)是希望學校領導能夠(gou)了解我(wo)們(men)(men)家長(chang)的(de)內心想(xiang)法(fa)，讓趙老(lao)師(shi)把孩(hai)子們(men)(men)帶到(dao)小學畢業，讓這(zhe)(zhe)些孩(hai)子多享受一(yi)(yi)些老(lao)師(shi)那(nei)“媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)樣的(de)愛！”校長(chang)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您了！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)所有(you)的(de)領導了！
再(zai)次(ci)感謝學校(xiao)所(suo)有的老師，感謝各位領導，感謝趙老師！
祝愿所有(you)的老師們身體健康、工(gong)作順意，新年快樂！
四年級一班家長
致校長的感謝信4
尊敬的家長朋友：
五(wu)小的(de)(de)開(kai)辦猶如一(yi)個新(xin)生兒的(de)(de)誕生，她需要所有關心(xin)她的(de)(de)人(ren)給(gei)予更(geng)多的(de)(de)呵護，讓(rang)她在大家的(de)(de)關愛中成長、壯(zhuang)大。
一(yi)年來(lai)我(wo)們(men)全體五小老(lao)師是做(zuo)到(dao)了：老(lao)師們(men)起早貪黑辛(xin)勤工作在(zai)校園里，精心上好(hao)每一(yi)節課；認真(zhen)批改每一(yi)次作業；熱心輔導學習(xi)有困難的(de)(de)學生；耐心糾正學生的(de)(de)不良(liang)行為；真(zhen)情打動(dong)犯錯誤(wu)的(de)(de)同(tong)學改正錯誤(wu)；想方(fang)設(she)法營(ying)造(zao)班(ban)(ban)級(ji)(ji)健(jian)康向上的(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)氛圍；組織開(kai)展能讓孩(hai)子們(men)開(kai)心的(de)(de)寓(yu)教于樂的(de)(de)教育活動(dong)……所(suo)以，不到(dao)一(yi)年的(de)(de)時間，孩(hai)子們(men)也(ye)確(que)確(que)實實長(chang)進了不少，這讓我(wo)們(men)的(de)(de)'老(lao)師感到(dao)無比(bi)的(de)(de)欣慰。
一(yi)年來(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)大部分(fen)家長也(ye)做到了(le)：支持、配(pei)合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切教育活動；積極(ji)參加(jia)家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習活動；配(pei)合班主任填寫《家校(xiao)(xiao)聯系(xi)冊》；在(zai)各種場(chang)合盡自己所(suo)能(neng)宣傳(chuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、維護學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)社(she)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)形象；關(guan)心(xin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展，為辦好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獻計獻策。尤其是“六一(yi)”節，您接受學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)邀請，百忙中抽出(chu)時間來(lai)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參加(jia)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為孩子(zi)們(men)(men)準備的(de)(de)(de)(de)慶祝活動。更(geng)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感動的(de)(de)(de)(de)是您慷(kang)慨解囊，表達了(le)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)、資(zi)助。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不在(zai)乎錢多少，關(guan)鍵(jian)是您這份關(guan)心(xin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)誠心(xin)最(zui)難能(neng)可(ke)貴，它將更(geng)加(jia)鼓舞我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)五小的(de)(de)(de)(de)領導和老師(shi)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)工作，把五小辦好(hao)，成為家長心(xin)目中的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
尊敬的(de)(de)家長，盡管五小剛剛起(qi)步，但因為有您的(de)(de)支持，她已有了一(yi)個良好(hao)的(de)(de)開(kai)端(duan)，我(wo)們(men)衷心感謝您。同時也因為五小剛剛起(qi)步，她要(yao)走的(de)(de)路(lu)還很長很長，而且前進的(de)(de)道路(lu)會(hui)(hui)伴(ban)隨著鮮花(hua)、掌聲，也會(hui)(hui)遇到(dao)荊棘、泥濘，但不(bu)管怎樣，我(wo)們(men)五小的(de)(de)領導老師會(hui)(hui)加倍努力(li)、不(bu)畏困難(nan)、充滿信心地勇往(wang)直前的(de)(de)。在此，我(wo)們(men)同樣希望得到(dao)您一(yi)如既往(wang)的(de)(de)關(guan)心、支持！
各(ge)位家長(chang)朋(peng)友，讓我(wo)們攜起(qi)手(shou)來，托起(qi)五(wu)小美好的明天！
最后(hou)，衷心(xin)祝愿各位(wei)家長身體健康(kang)、事業有成、合(he)家歡(huan)樂(le)。
致校長的感謝信5
尊(zun)敬的**中學校(xiao)長：
二(er)(er)(er)0**年五月(yue)二(er)(er)(er)十八日(ri)晚(wan)自習后(hou)，272班董**同學肚子劇痛(tong)嘔(ou)吐，同學們(men)發現(xian)后(hou)急(ji)忙給班主任張(zhang)**老師(shi)(shi)打電(dian)話，張(zhang)老師(shi)(shi)知道后(hou)急(ji)忙趕(gan)到(dao)學校，把董**送到(dao)市二(er)(er)(er)院(yuan)急(ji)診室(shi)。張(zhang)老師(shi)(shi)陪董**做了(le)各項檢查，輸液后(hou)病(bing)(bing)情(qing)穩定下來，并(bing)墊付了(le)醫療費(fei)。這時(shi)張(zhang)老師(shi)(shi)才打電(dian)話告訴我(wo)們(men)孩子因肚子痛(tong)在(zai)(zai)二(er)(er)(er)院(yuan)急(ji)診室(shi)，并(bing)特別囑咐(fu)我(wo)們(men)現(xian)在(zai)(zai)孩子病(bing)(bing)情(qing)已(yi)穩定，沒有大(da)礙，千萬別著急(ji)。我(wo)們(men)趕(gan)到(dao)醫院(yuan)時(shi)已(yi)是凌晨2點(dian)多(duo)了(le)。張(zhang)老師(shi)(shi)已(yi)陪孩子四(si)個小時(shi)了(le)。
這(zhe)次孩子得病多虧了(le)張(zhang)老(lao)師(shi)給(gei)孩子就診及時，使孩子轉危(wei)為安。看到張(zhang)老(lao)師(shi)像父母(mu)一(yi)樣關心照顧(gu)自(zi)己的(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)們為之深深感(gan)(gan)(gan)(gan)動。我(wo)(wo)們感(gan)(gan)(gan)(gan)謝學校培養(yang)了(le)如此(ci)高(gao)素質的(de)老(lao)師(shi)，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝張(zhang)老(lao)師(shi)對孩子無(wu)微不至(zhi)的(de)關懷，也(ye)感(gan)(gan)(gan)(gan)謝幫助董**的(de)同學們。特承送錦旗和這(zhe)封感(gan)(gan)(gan)(gan)謝信(xin)，表(biao)達(da)我(wo)(wo)們的(de)`感(gan)(gan)(gan)(gan)激！
董*家長
20xx年x月
致校長的感謝信6
我(wo)(wo)是(shi)安義(yi)(yi)(yi)陽湖豐收周家(jia)人(ren)，由(you)于家(jia)人(ren)一(yi)時(shi)(shi)疏忽，在3月(yue)25日(ri)上午，我(wo)(wo)家(jia)一(yi)歲多(duo)點的(de)(de)(de)(de)孫(sun)女在心橋賓館玩耍時(shi)(shi)無意走失了，等(deng)家(jia)人(ren)發現人(ren)不見(jian)時(shi)(shi)，慌了手腳到(dao)處找人(ren)，以為(wei)是(shi)人(ren)販子(zi)拐(guai)走了，家(jia)人(ren)急忙到(dao)龍津派(pai)出所報案，干警說(shuo)有(you)兩個學(xue)(xue)生(sheng)在安義(yi)(yi)(yi)二(er)小看到(dao)一(yi)個一(yi)歲多(duo)點的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)在哭(ku)，在找媽媽，找奶(nai)奶(nai)，于是(shi)把小孩(hai)送到(dao)派(pai)出所。我(wo)(wo)一(yi)看小孩(hai)正是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孫(sun)女，一(yi)時(shi)(shi)激動萬(wan)分，也(ye)悔恨萬(wan)分，干警說(shuo)，送孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)'兩個好(hao)(hao)心學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)貴校(xiao)的(de)(de)(de)(de)，但不知道班(ban)級(ji)，我(wo)(wo)幾經(jing)周折找到(dao)了兩個救了我(wo)(wo)家(jia)幸福的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)心學(xue)(xue)生(sheng)，非要物(wu)質(zhi)感(gan)謝他們，都(dou)(dou)被(bei)婉言拒絕了，連(lian)姓名班(ban)級(ji)都(dou)(dou)不愿透露，后經(jing)我(wo)(wo)反復追問，他們才說(shuo)是(shi)安義(yi)(yi)(yi)中學(xue)(xue)高二(er)（1）班(ban)的(de)(de)(de)(de)涂(tu)麗(li)娜、楊瑩兩位同學(xue)(xue)。我(wo)(wo)代表我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)全(quan)家(jia)衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝這兩位好(hao)(hao)心的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長，衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝安義(yi)(yi)(yi)中學(xue)(xue)全(quan)體師(shi)生(sheng)，我(wo)(wo)要銘記(ji)這一(yi)刻，教育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孫(sun)女要好(hao)(hao)好(hao)(hao)做人(ren)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習，以實際行動來報答搭救之恩。
此致
敬禮
20xx年x月x日(ri)
致校長的感謝信7
尊敬的xxx校長：
您好！
我們是貴校(xiao)四年級一班(ban)學生的家(jia)長(chang)。值(zhi)此辭舊迎新之際，我們全(quan)體家(jia)長(chang)向您及全(quan)校(xiao)教職員工致以節日的問候，同時向您和全(quan)體老師表示感(gan)謝！感(gan)謝你(ni)們對孩子的教育(yu)，感(gan)謝你(ni)們為孩子們的成(cheng)長(chang)保駕護航！
太平路小學(xue)作(zuo)為(wei)(wei)鐵道兵(bing)子弟學(xue)校(xiao)(xiao)，有著悠久的(de)(de)(de)(de)歷史，傳承著鐵道兵(bing)軍(jun)人逢山鑿路、遇水(shui)架(jia)橋的(de)(de)(de)(de)艱苦(ku)勤奮的(de)(de)(de)(de)精神，辦學(xue)扎實嚴謹，有良好的(de)(de)(de)(de)口碑(bei)。四(si)年(nian)級(ji)一(yi)(yi)班的(de)(de)(de)(de)學(xue)生和其他班級(ji)的(de)(de)(de)(de)孩子一(yi)(yi)樣，活(huo)潑可愛，深愛著這(zhe)所光(guang)榮(rong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)并以(yi)此為(wei)(wei)驕傲。作(zuo)為(wei)(wei)家(jia)長(chang)，更是義不容辭的(de)(de)(de)(de)與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)道為(wei)(wei)孩子們的(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)團結協作(zuo)，共(gong)同努力。
在(zai)與學(xue)校、老師(shi)接觸的(de)四年(nian)里(li)，從一年(nian)級的(de)陳老師(shi)、二(er)年(nian)級的(de)張老師(shi)、三(san)(san)年(nian)級的(de)胡老師(shi)身上(shang)，孩子們學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多，他們都兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，克服了(le)接二(er)手班(ban)、三(san)(san)手班(ban)的(de)不同程度上(shang)的(de)實際困難，盡職盡責的(de)工作。在(zai)這里(li)，我(wo)們向以上(shang)三(san)(san)位老師(shi)及任(ren)課老師(shi)們致(zhi)以誠摯的(de)感謝(xie)。
王(wang)xx校(xiao)長(chang)(chang)，今(jin)(jin)天我(wo)們全體家長(chang)(chang)要(yao)向您特別(bie)感謝現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班主(zhu)(zhu)任趙(zhao)老師(shi)。趙(zhao)老師(shi)在(zai)今(jin)(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)九月份接(jie)下了(le)一班，成為(wei)(wei)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第四(si)任班主(zhu)(zhu)任，不瞞您說，孩(hai)(hai)子(zi)們內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受我(wo)們無(wu)從完全描述(shu)。作為(wei)(wei)家長(chang)(chang)，當時(shi)(shi)(shi)聽到又換班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)息(xi)時(shi)(shi)(shi)，就像是(shi)打翻(fan)了(le)五味瓶(ping)，酸甜苦(ku)辣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說不明道不白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。既能(neng)夠理解(jie)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理難處，同時(shi)(shi)(shi)又在(zai)為(wei)(wei)這樣(yang)頻繁(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更換而保(bao)留(liu)著(zhu)意見，所以(yi)，當時(shi)(shi)(shi)我(wo)們是(shi)抱著(zhu)再試(shi)試(shi)看吧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理，迎(ying)來了(le)趙(zhao)老師(shi)。開學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一面，孩(hai)(hai)子(zi)們多(duo)(duo)了(le)一份陌生(sheng)與(yu)試(shi)探(tan)，我(wo)們成人(ren)也多(duo)(duo)了(le)一分(fen)挑剔與(yu)期盼沒想到，快言(yan)快語、熱情爽朗、愛心滿溢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)老師(shi)在(zai)第一天就俘獲了(le)大(da)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)和家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。她不遮掩對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)，坦言(yan)因為(wei)(wei)接(jie)班比較突然(ran)，手里(li)還沒有(you)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關資(zi)料；她不回避家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審視(shi)，微(wei)笑(xiao)著(zhu)真誠地接(jie)待著(zhu)一位(wei)又一位(wei)家長(chang)(chang)。
一(yi)(yi)切(qie)從頭(tou)開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)不會帶有色眼鏡，每個孩子(zi)(zi)(zi)都(dou)是一(yi)(yi)張白紙！她這(zhe)么告訴(su)每一(yi)(yi)位找到他(ta)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，甚或是爺爺奶(nai)奶(nai)。果(guo)然，一(yi)(yi)星(xing)期后孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)就不約(yue)而同的(de)(de)和家(jia)長們(men)(men)說：我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)'趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)真(zhen)好！趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)說話算數！趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)上課像(xiang)講故事(shi)(shi)似的(de)(de)！..家(jia)長們(men)(men)也(ye)在茶余飯后交流著(zhu)看(kan)法，一(yi)(yi)位家(jia)長說：我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)兒子(zi)(zi)(zi)回(hui)來說他(ta)喜歡趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)叫(jiao)他(ta)們(men)(men)‵孩子(zi)(zi)(zi)！那(nei)個說：我(wo)(wo)(wo)(wo)孩子(zi)(zi)(zi)也(ye)說趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)表揚xx愛勞動(dong)熱情，是個好孩子(zi)(zi)(zi)！xx這(zhe)個孩子(zi)(zi)(zi)可是很少(shao)得到表揚，人(ren)(ren)家(jia)老(lao)(lao)師(shi)能(neng)一(yi)(yi)視(shi)(shi)同仁，而且不用學習成績一(yi)(yi)把(ba)尺子(zi)(zi)(zi)衡量孩子(zi)(zi)(zi)，這(zhe)多(duo)好！王xx校長，陶行知先生講過：千教(jiao)萬教(jiao)教(jiao)人(ren)(ren)求真(zhen)，趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)就是本著(zhu)讓孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)先做人(ren)(ren)后做事(shi)(shi)的(de)(de)原(yuan)則，引導(dao)著(zhu)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)陽光做人(ren)(ren)，自信做事(shi)(shi)，在班級里樹正氣，講團結，不歧視(shi)(shi)任何一(yi)(yi)個孩子(zi)(zi)(zi)。
我們班(ban)(ban)級里的(de)(de)王xx同學(xue)，用所有(you)教過他(ta)的(de)(de)老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)說：這個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，除了(le)寫作(zuo)業慢點，其他(ta)什么都好(hao)！就(jiu)(jiu)是(shi)這樣的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)度曾經固(gu)執的(de)(de)認為自己(ji)不(bu)是(shi)優(you)等(deng)生，這個想法急壞了(le)家(jia)(jia)長(chang)。望著滿墻上(shang)貼著的(de)(de)小星星，就(jiu)(jiu)是(shi)沒有(you)自己(ji)的(de)(de)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)止一(yi)(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)和(he)家(jia)(jia)長(chang)說不(bu)喜歡上(shang)學(xue)！不(bu)喜歡上(shang)語文(wen)課！無論家(jia)(jia)長(chang)怎么努(nu)力(li)地挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)閃(shan)光(guang)點，可是(shi)同齡集體中(zhong)產生的(de)(de)效(xiao)應(ying)遠遠大(da)(da)于家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)力(li)量，眼睜睜的(de)(de)看著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)各方面(mian)發展徘徊不(bu)前(qian)，家(jia)(jia)長(chang)是(shi)急在(zai)(zai)心(xin)里。就(jiu)(jiu)是(shi)這樣的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)趙老(lao)師(shi)的(de)(de)引(yin)導下，開(kai)學(xue)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個得到了(le)小星星，到現(xian)(xian)在(zai)(zai)也(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)保持中(zhong)上(shang)等(deng)，并且還佩戴上(shang)想了(le)三年了(le)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)道(dao)杠(gang)，并且很(hen)有(you)信心(xin)加(jia)上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)道(dao)杠(gang)。語文(wen)成績(ji)明(ming)顯(xian)進步，半年內閱讀了(le)《水滸》《三國演義》《楊家(jia)(jia)將》《魯濱遜漂流記》等(deng)近十本書。這個一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)以來讓家(jia)(jia)長(chang)頭疼的(de)(de)兩天(tian)不(bu)被留下三天(tian)早(zao)早(zao)的(de)(de)留下補作(zuo)業的(de)(de)小磨蹭，在(zai)(zai)老(lao)師(shi)積極等(deng)待的(de)(de)教育觀指(zhi)(zhi)導下，一(yi)(yi)(yi)(yi)次在(zai)(zai)班(ban)(ban)級抄(chao)寫作(zuo)文(wen)中(zhong)竟然(ran)在(zai)(zai)全班(ban)(ban)排了(le)個第二名。現(xian)(xian)在(zai)(zai)，去接他(ta)的(de)(de)爺爺回家(jia)(jia)再也(ye)不(bu)沖(chong)著媽媽抱怨(yuan)了(le)，也(ye)對孫子(zi)(zi)豎起了(le)大(da)(da)拇指(zhi)(zhi)，有(you)了(le)笑臉。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)轉變(bian)，不(bu)僅讓老(lao)人心(xin)情好(hao)了(le)，家(jia)(jia)庭也(ye)因此(ci)變(bian)得更加(jia)和(he)諧輕松了(le)。
我(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)輕松地(di)學(xue)(xue)習，家長(chang)輕松地(di)對待孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，不再(zai)把(ba)眼睛(jing)只(zhi)盯在(zai)作業(ye)本(ben)上(shang)(shang)(shang)，關注(zhu)紙面上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)分數了。趙老師(shi)利(li)用(yong)一切(qie)能利(li)用(yong)的(de)(de)(de)空閑時(shi)間，早晨上(shang)(shang)(shang)班的(de)(de)(de)路上(shang)(shang)(shang)、課間休息的(de)(de)(de)功夫、晚(wan)上(shang)(shang)(shang)在(zai)家的(de)(de)(de)時(shi)間，與每一位需要幫(bang)助的(de)(de)(de)家長(chang)、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)及(ji)時(shi)溝通，因(yin)人而異(yi)地(di)進行正確家庭教(jiao)育方(fang)法的(de)(de)(de)指導。現(xian)在(zai)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)病了，我(wo)們(men)可以發短信給老師(shi)請老師(shi)幫(bang)忙叮囑孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)吃藥；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)因(yin)為特(te)殊(shu)情況(kuang)沒有寫完作業(ye)，可以告(gao)訴老師(shi)一聲，不必再(zai)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)熬到深更半夜；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)學(xue)(xue)校里惹出了亂子(zi)(zi)，家長(chang)也不擔心會被如孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)般的(de)(de)(de)批評一通.孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)變得越(yue)來越(yue)陽光，越(yue)來越(yue)愛上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)，家長(chang)們(men)越(yue)來越(yue)愿(yuan)意(yi)有事沒事來學(xue)(xue)校看看，來找(zhao)老師(shi)聊上(shang)(shang)(shang)幾(ji)句。
王(wang)xx校(xiao)長(chang)(chang)，我(wo)們知(zhi)道(dao)趙老(lao)(lao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)半年來克服了重重困(kun)難，為了這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)班(ban)(ban)級的(de)(de)孩(hai)(hai)子她(ta)咬牙堅(jian)持了過(guo)來。剛接班(ban)(ban)的(de)(de)九月份，趙老(lao)(lao)師(shi)(shi)家(jia)(jia)的(de)(de)老(lao)(lao)人病重，她(ta)是(shi)兩頭跑來跑去，擦干淚就(jiu)給孩(hai)(hai)子們上課(ke)；上次家(jia)(jia)長(chang)(chang)會，她(ta)四(si)歲的(de)(de)女兒(er)在(zai)家(jia)(jia)發燒，可(ke)是(shi)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會后她(ta)依然耐(nai)心與家(jia)(jia)長(chang)(chang)交(jiao)流，直到天全黑(hei)下來最后一(yi)個(ge)(ge)家(jia)(jia)長(chang)(chang)離開班(ban)(ban)級，她(ta)才匆匆忙忙往家(jia)(jia)里趕。王(wang)xx校(xiao)長(chang)(chang)，也許我(wo)們學校(xiao)有很多像趙老(lao)(lao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)默默工作(zuo)，但對于我(wo)們，對于這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)班(ban)(ban)級的(de)(de)孩(hai)(hai)子，趙老(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)代表了太平(ping)路小學，學生深愛著老(lao)(lao)師(shi)(shi)，也就(jiu)深愛著這(zhe)(zhe)(zhe)所學校(xiao)！
在(zai)這么一個特(te)殊的(de)(de)時刻，我們(men)呈上(shang)感(gan)(gan)謝(xie)信，書寫的(de)(de)內(nei)容沒半點兒夸大其(qi)詞，更不是(shi)想(xiang)為(wei)趙老師歌(ge)功頌德，主要是(shi)一定(ding)要表達我們(men)真誠(cheng)的(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)。同時是(shi)希望學校領(ling)導(dao)能夠了解我們(men)家長的(de)(de)內(nei)心想(xiang)法(fa)，讓(rang)(rang)趙老師把(ba)孩子們(men)帶到小學畢業(ye)，讓(rang)(rang)這些(xie)孩子多享受(shou)一些(xie)老師那媽(ma)媽(ma)一樣的(de)(de)愛！王xx校長，謝(xie)謝(xie)您了！謝(xie)謝(xie)所(suo)有的(de)(de)領(ling)導(dao)了！
再(zai)次感(gan)(gan)謝學校所有的(de)老(lao)師，感(gan)(gan)謝各位領導，感(gan)(gan)謝趙老(lao)師！祝愿所有的(de)老(lao)師們身體健康、工作順(shun)意，新年快樂！
致校長的感謝信8
尊敬的王校長：
您好！
當我(wo)拿起筆給(gei)你寫這(zhe)(zhe)封信的(de)時(shi)候(hou)，這(zhe)(zhe)白白的(de)紙，這(zhe)(zhe)小小的(de)字(zi)，架(jia)起了我(wo)們(men)心(xin)靈溝通的(de)橋梁(liang)，拉近了我(wo)們(men)彼此心(xin)與(yu)心(xin)的(de)距離，此刻我(wo)感覺像是在給(gei)一位(wei)相(xiang)交很
久(jiu)的朋友在寫信，千言萬語(yu)凝(ning)聚筆端，催我一(yi)吐(tu)為快。
你(ni)的(de)(de)上任，使我(wo)們(men)(men)有(you)了耳目一新(xin)的(de)(de)感覺(jue)：全(quan)(quan)新(xin)的(de)(de)管理方法(fa)，全(quan)(quan)新(xin)的(de)(de)教(jiao)育理念……每(mei)天看到你(ni)真誠(cheng)的(de)(de)笑臉(lian)，讓我(wo)們(men)(men)感到是(shi)(shi)(shi)那么親切，我(wo)們(men)(men)從內心(xin)深處把你(ni)當(dang)成了朋友，可以和(he)你(ni)無話不談，在這(zhe)里校(xiao)長(chang)與(yu)老師跨越了上下級的(de)(de)界限，有(you)的(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)朋友與(yu)朋友之間的(de)(de)與(yu)溝通，這(zhe)只是(shi)(shi)(shi)情的(de)(de)自然流(liu)露，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)心(xin)的(de)(de)真誠(cheng)溝通。更讓我(wo)欽佩的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，每(mei)天你(ni)都能捕(bu)捉(zhuo)到教(jiao)師那閃光的(de)(de)一面，及時地利(li)用(yong)例會表(biao)揚鼓勵，使教(jiao)師學有(you)目標，做有(you)方向，也(ye)使受表(biao)揚的(de)(de)老師信心(xin)百倍，干勁十(shi)足(zu)。這(zhe)樣的(de)(de)領(ling)導
藝術(shu)使每位教師深深折服(fu)，我們為有這樣的校長而深感榮幸。
今天，你(ni)通過(guo)致全體教師(shi)的一封信(xin)，讓我(wo)們(men)說出自(zi)己的心(xin)里(li)話，是啊，我(wo)們(men)到底期(qi)望學校(xiao)，期(qi)望校(xiao)長關注什么(me)呢？從我(wo)自(zi)身的`角度，想了兩點。
1．關(guan)注教(jiao)師的心理健康
社會的(de)發(fa)展，競(jing)爭(zheng)的(de)激烈，對教(jiao)師(shi)(shi)的(de)素質及標(biao)準(zhun)要求越(yue)來越(yue)高，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)心理壓力很大(da)。許多資料(liao)表明，教(jiao)師(shi)(shi)心理健康問題不(bu)容(rong)忽視的(de)。教(jiao)師(shi)(shi)只有(you)在寬松的(de)環境(jing)里，懷著愉悅的(de)心情，才能(neng)(neng)發(fa)揮最大(da)的(de)潛能(neng)(neng)，全身新地投入到工(gong)作中，學(xue)校才能(neng)(neng)和(he)諧發(fa)展。可(ke)以(yi)看出，校長您也(ye)一直都(dou)在這(zhe)樣做著，為教(jiao)師(shi)(shi)營造著和(he)諧的(de)工(gong)作環境(jing)，教(jiao)師(shi)(shi)也(ye)快(kuai)樂地工(gong)作著。
2．關(guan)注教師的發展
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)(fa)展了，學(xue)生才能(neng)發(fa)(fa)展，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和學(xue)生的(de)(de)(de)(de)共同發(fa)(fa)展，才能(neng)促進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。因此，學(xue)校(xiao)應結合教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性，自身能(neng)力等方面，挖掘每位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)潛力，為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)提供更多(duo)更廣(guang)闊(kuo)(kuo)的(de)(de)(de)(de)天地，為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)設定多(duo)元化的(de)(de)(de)(de)成長(chang)路徑(jing)，讓每位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)不同領域體驗成功(gong)的(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)，從而增強自信心。試想，當(dang)我們文峰小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)每位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)舉止文雅，談(tan)吐(tu)不凡(fan)，眼(yan)界開(kai)闊(kuo)(kuo)，當(dang)我們學(xue)校(xiao)走出(chu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)名(ming)師(shi)(shi)，又有誰能(neng)否認這是
一所成功的學校(xiao)呢？
俗語說：“一個好(hao)校長就(jiu)是一所好(hao)學(xue)校“。衷心(xin)地祝愿(yuan)我們的(de)學(xue)校在您的(de)領
導下，走(zou)向更輝煌的(de)明天！我(wo)們堅信一(yi)定(ding)會的(de)！
以上所說，如有不當之處，敬(jing)請諒解！
最后真誠地說一聲：王校長(chang)，保重(zhong)身體！
致校長的感謝信9
尊(zun)敬的XX院(yuan)長，XX班的老師們(men)：
你們好，我(wo)是小朋友的家長。孩(hai)子在幼(you)兒(er)園已經生活學(xue)習半個(ge)學(xue)期了，每(mei)天(tian)看(kan)著孩(hai)子開(kai)開(kai)心心地從幼(you)兒(er)園回(hui)來，繪(hui)(hui)聲繪(hui)(hui)色的講(jiang)著幼(you)兒(er)園里有趣的事情，我(wo)由衷(zhong)的感激蔣園長和小一班(ban)的老師們。
入園之(zhi)初我(wo)們心中(zhong)總(zong)是有(you)些不舍與擔(dan)(dan)憂，不舍得幼小的(de)孩子(zi)從此就(jiu)要離開(kai)(kai)溫(wen)暖熟(shu)悉的(de)家，去(qu)過一種不一樣的(de)集體(ti)生(sheng)(sheng)活;不舍得幼小的(de)他(ta)(ta)(ta)就(jiu)要開(kai)(kai)始(shi)獨(du)自去(qu)面對(dui)陌生(sheng)(sheng)的(de)環(huan)境，擔(dan)(dan)心可愛善(shan)良的(de)他(ta)(ta)(ta)會被其他(ta)(ta)(ta)小朋(peng)友欺(qi)負;擔(dan)(dan)心調皮淘氣的(de)他(ta)(ta)(ta)會讓老(lao)師(shi)厭煩;擔(dan)(dan)心不會自己吃飯的(de)他(ta)(ta)(ta)會餓著(zhu)，擔(dan)(dan)心不會蓋被子(zi)的(de)他(ta)(ta)(ta)會凍感冒(mao)生(sheng)(sheng)病(bing)，擔(dan)(dan)心他(ta)(ta)(ta)…..
現如今，所有的(de)擔心都變的(de)是那么得(de)多(duo)余(yu)，每天上幼(you)兒園變成了(le)(le)孩(hai)子最快樂的(de)事情，基本適應了(le)(le)幼(you)兒園的(de)集(ji)體生活，并且在各個方面都有不小的(de)進(jin)步(bu)，作為(wei)家長我(wo)們深深的(de)懂得(de)，孩(hai)子點滴的(de)進(jin)步(bu)都得(de)益(yi)于小一(yi)班XX老師，XX老師和XX老師的(de)耐心照顧和正確的(de)引導。
還記(ji)(ji)得剛入院的(de)(de)(de)每個(ge)早上(shang)都會(hui)哇哇大(da)哭，情緒(xu)低(di)落，不(bu)舍得媽媽的(de)(de)(de)離(li)開，XX老(lao)(lao)(lao)師(shi)或(huo)(huo)者XX老(lao)(lao)(lao)師(shi)都會(hui)抱著(zhu)他(ta)(ta)或(huo)(huo)者拉著(zhu)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)小手安慰(wei)他(ta)(ta);還記(ji)(ji)得他(ta)(ta)剛入園時不(bu)會(hui)自己吃飯，XX老(lao)(lao)(lao)師(shi)一勺一勺的(de)(de)(de)將飯菜喂到嘴(zui)里(li);還記(ji)(ji)得因為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)貪玩，沒有及時去小便便在褲子(zi)(zi)上(shang)，XX老(lao)(lao)(lao)師(shi)把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)褲子(zi)(zi)洗干(gan)凈(jing);還記(ji)(ji)得天冷(leng)時孩(hai)(hai)子(zi)(zi)褲子(zi)(zi)濕了，XX老(lao)(lao)(lao)師(shi)用空調的(de)(de)(de)熱風把(ba)吹干(gan);每次孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生病了，老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)都會(hui)格外(wai)的(de)(de)(de)關心照顧(gu)，問寒(han)問暖;還記(ji)(ji)得感恩節時XX老(lao)(lao)(lao)師(shi)和張老(lao)(lao)(lao)師(shi)教孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)做的(de)(de)(de)感恩卡片(pian)，第一次收到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)親(qin)手做的(de)(de)(de)卡片(pian)，說著(zhu)感恩的(de)(de)(de)話(hua)語，讓我們(men)做父母的(de)(de)(de)非(fei)常感動(dong)。
孩子的(de)很多好習慣都是在幼兒園養(yang)成的(de)，玩好玩具(ju)(ju)知(zhi)道把玩具(ju)(ju)放回(hui)到玩具(ju)(ju)箱里(li);和(he)小(xiao)朋友一起玩的(de)時(shi)不僅玩具(ju)(ju)可以分享還懂(dong)得交換;見(jian)到認識(shi)的(de)人(ren)會主(zhu)(zhu)動的(de)打招呼問好。XX老師和(he)張老師還會主(zhu)(zhu)動耐心地給我(wo)們講解(jie)孩子在幼兒園的(de)表現，教(jiao)我(wo)們如何去(qu)培(pei)養(yang)孩子的(de).耐心和(he)專注力(li)。
多少次看到班里的孩(hai)子(zi)不(bu)(bu)管(guan)怎么哭鬧，不(bu)(bu)管(guan)有多難纏，老師(shi)們從不(bu)(bu)對(dui)孩(hai)子(zi)們大喊大叫(jiao)，而是(shi)像(xiang)對(dui)待自己孩(hai)子(zi)一樣，不(bu)(bu)厭其(qi)煩，認真引(yin)導，老師(shi)們在孩(hai)子(zi)身上(shang)傾(qing)注太多的愛。這種充滿(man)人性化的教育(yu)管(guan)理方式，讓我(wo)們這些家長很放(fang)心。
縱(zong)有千言萬語也難(nan)以表(biao)達我(wo)們的(de)感(gan)激之情，衷心的(de)感(gan)謝小(xiao)一班的(de)XX老(lao)師(shi)，張(zhang)老(lao)師(shi)和XX老(lao)師(shi)，感(gan)謝院長的(de)辛勤工作，領(ling)導(dao)處這樣出色的(de)幼兒園，有了(le)你們，讓我(wo)看到了(le)孩子美好的(de)未(wei)來!
祝福老師們(men)工(gong)作(zuo)順(shun)利，身體健康(kang)，萬(wan)事(shi)如意!
此致
敬禮!
20xx年(nian)x月x日(ri)
致校長的感謝信10
尊敬的校長先生：
您好！我(wo)是241班學生閆**的(de)家長，今天懷著激動的(de)心情給您寫(xie)這封信，目的(de)只有(you)一個，為241班班主任楊**老(lao)師請功！
20xx年元月5號(hao)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)不幸患病(bing)，需要(yao)(yao)回(hui)家休息一段時間，看著(zhu)兒子(zi)沮喪的(de)(de)(de)臉，我(wo)(wo)們強忍著(zhu)心(xin)中的(de)(de)(de)`悲痛，因為孩(hai)子(zi)正(zheng)信心(xin)十足的(de)(de)(de)備戰高(gao)考(kao)。經過xx年寒(han)窗苦(ku)讀，眼(yan)看就要(yao)(yao)沖刺自己(ji)理想(xiang)大學(xue)的(de)(de)(de)夢想(xiang)被病(bing)魔無(wu)情地打破(po)了(le)。提(ti)著(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)行李，強忍著(zhu)淚水走出(chu)(chu)校(xiao)園的(de)(de)(de)情景我(wo)(wo)終身難忘。是楊**老師與我(wo)(wo)們并肩走過了(le)那段陰暗的(de)(de)(de)日子(zi)，楊老師即要(yao)(yao)保證正(zheng)常教學(xue)，還得(de)牽掛著(zhu)生(sheng)病(bing)回(hui)家的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，努力使這(zhe)個(ge)集體不落下一名(ming)學(xue)生(sheng)。每周(zhou)三、周(zhou)日，楊老師在(zai)百忙之中抽(chou)出(chu)(chu)時間為離校(xiao)的(de)(de)(de)同學(xue)補習(xi)功課(ke)，解答問題，這(zhe)是多么可貴的(de)(de)(de)敬業(ye)精神啊！ 孩(hai)子(zi)痊愈返(fan)校(xiao)后，又(you)享受(shou)到(dao)(dao)了(le)楊**老師家長般的(de)(de)(de)呵護，在(zai)生(sheng)活上關(guan)心(xin)照顧，在(zai)精神上安(an)慰鼓勵，在(zai)學(xue)業(ye)上悉心(xin)指導，使得(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)績在(zai)短短的(de)(de)(de)七八十天內(nei)恢復到(dao)(dao)病(bing)休前的(de)(de)(de)狀態！
尊敬的校長先生(sheng)，您不為(wei)能(neng)有(you)這(zhe)樣優秀的教師感到(dao)驕(jiao)傲和自豪嗎？
作為(wei)家長，我們認為(wei)楊(yang)(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)最有資格當選(xuan)為(wei)模(mo)范(fan)（先進）教師(shi)(shi)的(de)，楊(yang)(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)絕對無(wu)愧于這(zhe)個(ge)稱號！盡管一個(ge)光榮的(de)稱號并(bing)不(bu)能(neng)詮釋(shi)她的(de)全部(bu)，但楊(yang)(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)受(shou)之無(wu)愧！
在(zai)此(ci)也深(shen)深(shen)感(gan)謝學校(xiao)有(you)如此(ci)高素質的教(jiao)師，感(gan)謝教(jiao)師們培養了(le)大批高素質的學子！
閆(yan)**的家長：梁**
20xx、x、x、晚
致校長的感謝信11
尊敬的xx校長：
我(wo)校(xiao)xx副校(xiao)長受廣西21世紀園丁工程辦公(gong)室的派遣，前往貴校(xiao)訪學研修。承(cheng)蒙貴校(xiao)及x校(xiao)長的厚愛和關心(xin)，不僅生(sheng)活上(shang)無微不至，而且在業務上(shang)悉心(xin)指(zhi)導，思(si)想(xiang)觀念(nian)上(shang)熱情幫帶，使(shi)其(qi)業務和思(si)想(xiang)都獲得很(hen)大(da)提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我(wo)們(men)對貴校(xiao)對我(wo)校(xiao)教育(yu)工作的無私支持和對青年教師的大(da)力(li)扶持，表示最衷心(xin)誠(cheng)摯的感(gan)謝。
xx副校(xiao)(xiao)長此行(xing)不(bu)(bu)僅為(wei)我(wo)(wo)們(men)帶回(hui)(hui)了(le)上(shang)海(hai)之行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`觀感，而且為(wei)我(wo)(wo)們(men)帶回(hui)(hui)了(le)貴校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進教(jiao)育(yu)(yu)觀念和(he)(he)(he)經驗，帶回(hui)(hui)了(le)校(xiao)(xiao)長崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師范人格(ge)和(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)思想，在(zai)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)引起了(le)強(qiang)烈反響和(he)(he)(he)反思。對比之下，我(wo)(wo)們(men)與現代教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求與發(fa)(fa)達地(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之間，還有(you)(you)不(bu)(bu)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距，需要我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)斷努力地(di)學(xue)(xue)(xue)習，提(ti)(ti)高自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質和(he)(he)(he)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)，才能(neng)使(shi)我(wo)(wo)們(men)跟上(shang)時(shi)代發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐。xx高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)經驗為(wei)我(wo)(wo)們(men)提(ti)(ti)供了(le)有(you)(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)借鑒，相信這些經驗一定會在(zai)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高和(he)(he)(he)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展中(zhong)起到推動作用。同時(shi)，我(wo)(wo)們(men)也真誠和(he)(he)(he)迫切地(di)希(xi)望xx高中(zhong)在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歲月中(zhong)繼(ji)續給我(wo)(wo)們(men)以幫助和(he)(he)(he)支持，使(shi)我(wo)(wo)們(men)兩(liang)校(xiao)(xiao)攜手并進，共同為(wei)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)騰(teng)飛作出(chu)貢獻(xian)。
再次(ci)感(gan)謝(xie)xx高(gao)中(zhong)對xx副(fu)校長(chang)的幫(bang)助和對我(wo)校教(jiao)育教(jiao)學工作的支(zhi)持。順祝新的世(shi)紀里xx高(gao)中(zhong)事業(ye)更加興旺發(fa)達。
此致
敬禮！
落筆人：xxx
20xx年xx月xx日
致校長的感謝信12
尊敬的XX高(gao)中、X校長：
我校(xiao)(xiao)XX副(fu)校(xiao)(xiao)長受廣西21世紀園(yuan)丁工(gong)程辦(ban)公室(shi)的派遣(qian)，前往貴校(xiao)(xiao)訪學研修。承蒙貴校(xiao)(xiao)及(ji)X校(xiao)(xiao)長的厚愛和(he)關心，不僅生活(huo)上(shang)無微不至，而且在業務上(shang)悉心指(zhi)導，思想(xiang)觀(guan)念(nian)上(shang)熱情(qing)幫(bang)帶，使其業務和(he)思想(xiang)都獲得很(hen)大提(ti)高(gao)，順(shun)利(li)而圓(yuan)滿地完成(cheng)了(le)預定(ding)的學習任務，為此，我們對貴校(xiao)(xiao)對我校(xiao)(xiao)教育工(gong)作(zuo)的無私支持和(he)對青年教師的大力扶持，表(biao)示最衷心誠摯(zhi)的感(gan)謝。
XX副校(xiao)(xiao)長此行不僅為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)帶回了(le)(le)上海(hai)之行的(de)(de)(de)(de)觀(guan)感，而(er)且為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)帶回了(le)(le)貴校(xiao)(xiao)辦學治校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)`先進(jin)教(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)和(he)(he)經驗，帶回了(le)(le)校(xiao)(xiao)長崇高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)師范人格和(he)(he)教(jiao)育(yu)思(si)想，在我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)引起了(le)(le)強烈反(fan)(fan)響和(he)(he)反(fan)(fan)思(si)。對比之下，我(wo)(wo)(wo)們(men)與(yu)(yu)現代教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求與(yu)(yu)發(fa)達地區的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)之間，還有不小(xiao)的(de)(de)(de)(de)差距，需要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)不斷努力地學習，提高(gao)(gao)自身的(de)(de)(de)(de)素(su)質和(he)(he)辦學水平(ping)，才能使我(wo)(wo)(wo)們(men)跟(gen)上時代發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐。XX高(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)辦學經驗為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提供(gong)了(le)(le)有益的(de)(de)(de)(de)借鑒，相信這些經驗一定會在我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)辦學水平(ping)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)(gao)和(he)(he)素(su)質教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)中(zhong)起到推動作用。同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)們(men)也真誠和(he)(he)迫切地希望(wang)XX高(gao)(gao)中(zhong)在今后的(de)(de)(de)(de)歲月(yue)中(zhong)繼續(xu)給我(wo)(wo)(wo)們(men)以幫助和(he)(he)支持，使我(wo)(wo)(wo)們(men)兩校(xiao)(xiao)攜手(shou)并(bing)進(jin)，共(gong)同(tong)為(wei)中(zhong)國教(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)騰飛(fei)作出(chu)貢獻。
再次感謝XX高中對XX副校長的(de)(de)幫(bang)助和對我校教(jiao)育教(jiao)學工作的(de)(de)支持。順祝新的(de)(de)世(shi)紀(ji)里XX高中事(shi)業更加(jia)興旺(wang)發(fa)達(da)。
姓名：xx
日期：xx
致校長的感謝信13
尊敬的XX中學校長(chang)：
二(er)0XX年五月二(er)十八日晚自習后(hou)(hou)，272班董(dong)XX同學肚子劇痛嘔吐，同學們發現后(hou)(hou)急(ji)忙給班主任張XX老師打電話，張老師知道(dao)后(hou)(hou)急(ji)忙趕到(dao)學校，把董(dong)送(song)到(dao)市(shi)二(er)院急(ji)診室。
張(zhang)老師陪董做了(le)各項檢查，輸液后病情(qing)(qing)穩定下來，并墊付(fu)了(le)醫(yi)(yi)療費。這時(shi)張(zhang)老師才打(da)電話(hua)告訴我(wo)們孩子因肚子痛在二院(yuan)(yuan)急(ji)診室(shi)，并特別囑(zhu)咐(fu)我(wo)們現在孩子病情(qing)(qing)已穩定，沒(mei)有大礙，千(qian)萬別著急(ji)。我(wo)們趕到醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)時(shi)已是凌(ling)晨2點多了(le)。張(zhang)老師已陪孩子四個小時(shi)了(le)。
這(zhe)次孩(hai)子(zi)得病(bing)多虧了張(zhang)老師(shi)(shi)給孩(hai)子(zi)就診及時，使孩(hai)子(zi)轉(zhuan)危為安。看到張(zhang)老師(shi)(shi)像父母一樣關心照顧自己(ji)的(de)學生(sheng)，我們為之深深感(gan)動(dong)。我們感(gan)謝(xie)學校培養了如此高素質的(de)`老師(shi)(shi)，感(gan)謝(xie)張(zhang)老師(shi)(shi)對孩(hai)子(zi)無(wu)微(wei)不至的(de)關懷，也感(gan)謝(xie)幫助董同(tong)學們。
特(te)承(cheng)送錦旗和這封感謝信，表達我們(men)的感激!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
致校長的感謝信14
尊敬的馬校長：
您好！
為甘肅希望小學舉辦的標(biao)本展(zhan)終于成功開幕了！
歷經(jing)10個月(yue)的(de)準備和籌劃(hua)，2次赴甘考察、收集標(biao)本(ben)，朱瀅h花費了(le)(le)大量(liang)的(de)時間制作標(biao)本(ben)，精心地為(wei)一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)只(zhi)(zhi)(zhi)金龜子(zi)展翅(chi)，還用(yong)幾個月(yue)的(de)時間種植(zhi)、培(pei)育出鮮活的(de)甘肅(su)植(zhi)物......我(wo)們(men)(men)只(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)有(you)一(yi)天能(neng)把它們(men)(men)展示(shi)給北(bei)京的(de)小(xiao)學生看(kan)，這是(shi)甘肅(su)孩子(zi)的(de)驕傲(ao)！我(wo)們(men)(men)也希(xi)望更多的(de)人了(le)(le)解甘肅(su)、關(guan)注(zhu)他(ta)們(men)(men)、幫助他(ta)們(men)(men)......但(dan)我(wo)們(men)(men)的(de)所有(you)努力都要在最后一(yi)個環節實(shi)現，是(shi)您――為(wei)我(wo)們(men)(men)提供了(le)(le)展示(shi)的(de)平臺，是(shi)學校的(de)各(ge)位領(ling)導(dao)、老師、職(zhi)工為(wei)我(wo)們(men)(men)提供了(le)(le)各(ge)種各(ge)樣的(de)幫助，使(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)愿望、甘肅(su)師生的(de)愿望得以實(shi)現，對此(ci)我(wo)們(men)(men)表示(shi)萬分感謝！
首(shou)先感謝任(ren)主任(ren)跑前跑后，組織、指(zhi)揮，不(bu)(bu)僅給(gei)與了(le)我(wo)們精(jing)神力(li)量，還(huan)提出了(le)很多(duo)有(you)(you)益的(de)意見(jian)和扶(fu)持，活動的(de)順利(li)開展(zhan)與她有(you)(you)效(xiao)行動絕對分不(bu)(bu)開！在她的(de)指(zhi)揮下，空院落很快堆上了(le)桌(zhuo)椅，學生(sheng)們有(you)(you)條不(bu)(bu)紊的(de)組織和有(you)(you)序參觀，展(zhan)品基本保(bao)持完好(hao)，任(ren)主任(ren)的(de)果(guo)斷(duan)和雷厲風行支撐了(le)活動的(de)進(jin)展(zhan)，大大保(bao)障了(le)活動的(de)順利(li)進(jin)行，有(you)(you)她在我(wo)們心里(li)踏實、干起來也痛快！
其次感(gan)謝(xie)大(da)隊輔導(dao)員老師，為了這次活(huo)動不僅(jin)要對講稿把關，還(huan)特意(yi)在8號趕(gan)到學校加班(ban)，訓練小主持(chi)人講演(yan)......要知道她已經懷孕7個(ge)月了！
感謝(xie)各位班(ban)(ban)主(zhu)任老(lao)師(shi)，有(you)效(xiao)的(de)組(zu)織維(wei)護了(le)良好(hao)的(de)秩序，有(you)的(de)老(lao)師(shi)還擔當(dang)起了(le)解說(shuo)的(de)工作，尤其是四年(nian)級一班(ban)(ban)的(de)劉老(lao)師(shi)，為我們的(de)活動提供人員支持和有(you)效(xiao)組(zu)織，保障了(le)電視節目(mu)的(de)拍攝......
感謝(xie)總務后勤(qin)的老師和(he)警衛，他們(men)任勞任怨搬(ban)來(lai)30多張桌子支(zhi)撐了我(wo)們(men)的展品......
感(gan)(gan)謝(xie)的話實在太多，文字卻顯(xian)得那么蒼白無(wu)力，最后(hou)感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)(nin)的領導(dao)和支持，感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)(nin)美麗(li)的校園、美麗(li)的四(si)合院，感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)(nin)帶(dai)領的這樣一(yi)支團隊(dui)，感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)(nin)給我們(men)提供了(le)舞臺實現我們(men)對(dui)甘(gan)肅(su)的承諾(nuo)！
以上照(zhao)片都(dou)是我(wo)(wo)們(men)的(de)愛(ai)心鄰(lin)居細細里隨(sui)機拍攝的(de)，孩(hai)子們(men)的(de)彬(bin)彬(bin)有(you)禮和秩序井然給鄰(lin)居們(men)留下了良(liang)好(hao)的(de)印象(xiang)，捐款的(de)組織(zhi)者也讓我(wo)(wo)轉達他(ta)們(men)對學校(xiao)的(de)敬意！
我(wo)(wo)的(de)女兒從所謂的(de)“名校”轉到這(zhe)里，性格開朗很(hen)多，每天快(kuai)(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)樂(le)(le)上學(xue)(xue)(xue)、快(kuai)(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)樂(le)(le)回家(jia)(jia)(jia)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)們和(he)藹可(ke)親、同(tong)學(xue)(xue)(xue)們相(xiang)處愉(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)，班(ban)級里氛圍和(he)諧、友好，老(lao)(lao)師(shi)(shi)布置的(de)作業使孩子(zi)(zi)(zi)對電(dian)腦的(de)應用越(yue)來(lai)越(yue)多，學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)高，做(zuo)事也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)認真、越(yue)來(lai)越(yue)自(zi)(zi)立；平和(he)、溫柔的(de)班(ban)主任劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)像一宗(zong)溫泉滋養著(zhu)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)性情，讓(rang)(rang)孩子(zi)(zi)(zi)心里倍有(you)安全感(gan)(gan)，上學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)再(zai)(zai)是(shi)件痛(tong)苦折磨人的(de)事，數學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)也(ye)不(bu)(bu)再(zai)(zai)是(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)滿堂(tang)灌，用朱瀅(ying)(ying)h的(de)話說“可(ke)以(yi)(yi)跟著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)思考了”；而熱情的(de)語文賈(jia)老(lao)(lao)師(shi)(shi)則像一盆火不(bu)(bu)斷(duan)燃燒孩子(zi)(zi)(zi)的(de)智慧(hui)和(he)指明(ming)新的(de)目(mu)標(biao)，不(bu)(bu)斷(duan)地鼓勵(li)、激發(fa)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，豐富孩子(zi)(zi)(zi)的(de)知識，從課(ke)(ke)堂(tang)的(de)內容可(ke)以(yi)(yi)體(ti)會這(zhe)是(shi)個(ge)講實效的(de)`老(lao)(lao)師(shi)(shi)；體(ti)育老(lao)(lao)師(shi)(shi)在第一堂(tang)課(ke)(ke)就(jiu)告(gao)訴(su)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們“我(wo)(wo)很(hen)嚴厲但很(hen)有(you)人情味”，她(ta)跟全班(ban)同(tong)學(xue)(xue)(xue)說“要對新同(tong)學(xue)(xue)(xue)友好，大家(jia)(jia)(jia)要融洽(qia)相(xiang)處”至今讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們家(jia)(jia)(jia)長(chang)感(gan)(gan)動、感(gan)(gan)激；美(mei)術(shu)(shu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)慧(hui)眼識英，僅(jin)看(kan)朱瀅(ying)(ying)h畫了兩筆就(jiu)判斷(duan)出她(ta)美(mei)術(shu)(shu)的(de)優勢(shi)......還有(you)別開生面(mian)的(de)德育課(ke)(ke),大課(ke)(ke)授課(ke)(ke)和(he)學(xue)(xue)(xue)生講課(ke)(ke)的(de)形式讓(rang)(rang)孩子(zi)(zi)(zi)倍感(gan)(gan)新鮮,在這(zhe)里, 老(lao)(lao)師(shi)(shi)給孩子(zi)(zi)(zi)的(de)正(zheng)面(mian)肯(ken)定多，孩子(zi)(zi)(zi)從正(zheng)面(mian)得(de)到強化，更自(zi)(zi)信也(ye)更向(xiang)上了，開學(xue)(xue)(xue)雖僅(jin)僅(jin)一個(ge)月，但我(wo)(wo)們明(ming)顯的(de)感(gan)(gan)覺到孩子(zi)(zi)(zi)的(de)心氣不(bu)(bu)同(tong)以(yi)(yi)前(qian),變得(de)越(yue)來(lai)越(yue)積極(ji)了。這(zhe)一切都讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們欣慰自(zi)(zi)己的(de)決策是(shi)正(zheng)確的(de)。
我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)決(jue)策前第一(yi)(yi)(yi)次參(can)(can)觀(guan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，遇到了熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)任(ren)主(zhu)任(ren)，她給我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)并帶我(wo)(wo)(wo)參(can)(can)觀(guan)；第二次我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)適逢(feng)已經裝修結(jie)(jie)束，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)四合院(yuan)(yuan)參(can)(can)觀(guan)，又遇到樂隊(dui)老(lao)師(shi)熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)介(jie)紹；中科院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)施建農老(lao)師(shi)曾經說“想(xiang)知道一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞(huai)，就(jiu)去(qu)看這個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教師(shi)對(dui)陌生人的(de)(de)(de)(de)態(tai)度”，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)恰好(hao)(hao)都遇到了好(hao)(hao)接待，給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)留(liu)下了非常深(shen)刻、溫暖的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。當然(ran)選(xuan)擇一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是多(duo)方面考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果，通過(guo)一(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有很(hen)多(duo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)發現，很(hen)多(duo)驚喜(xi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)點不(bu)覺(jue)得(de)這里比某名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)差(cha)，而且兩位主(zhu)課老(lao)師(shi)更要好(hao)(hao)過(guo)千倍萬倍，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)相信有您(nin)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導和您(nin)這個優秀的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)海淀區民族小學(xue)(xue)(xue)會越辦越好(hao)(hao)！！！
最后(hou),再次感謝您(nin)的支(zhi)持和鼓勵(li)！
致校長的感謝信15
尊敬的xx中學校長(chang)：
二0xx年五月二十八日晚自習后(hou)，272班董xx同(tong)學(xue)肚子(zi)(zi)(zi)劇痛嘔吐，同(tong)學(xue)們發現后(hou)急(ji)(ji)忙(mang)給班主任張(zhang)(zhang)xx老(lao)師(shi)(shi)打電話，張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)(shi)知(zhi)道(dao)后(hou)急(ji)(ji)忙(mang)趕到學(xue)校，把董xx送到市二院急(ji)(ji)診室(shi)(shi)。張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)(shi)陪董xx做了各項檢查，輸液(ye)后(hou)病情穩定下來，并墊付了醫療費。這(zhe)時(shi)張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)(shi)才打電話告訴我(wo)們孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)因(yin)肚子(zi)(zi)(zi)痛在(zai)二院急(ji)(ji)診室(shi)(shi)，并特別囑(zhu)咐(fu)我(wo)們現在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)病情已穩定，沒有大礙(ai)，千萬別著急(ji)(ji)。我(wo)們趕到醫院時(shi)已是凌(ling)晨2點(dian)多了。張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)(shi)已陪孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)四(si)個小時(shi)了。
這次孩(hai)子得病多虧了張(zhang)老師(shi)給(gei)孩(hai)子就診及時，使(shi)孩(hai)子轉(zhuan)危為安(an)。看到張(zhang)老師(shi)像父母一樣關心照顧自己的(de)(de)(de)學生，我(wo)們為之深(shen)深(shen)感動(dong)。我(wo)們感謝學校培(pei)養了如此高素質的(de)(de)(de)老師(shi)，感謝張(zhang)老師(shi)對孩(hai)子無微不至的(de)(de)(de).關懷，也(ye)感謝幫助董xx的(de)(de)(de)同學們。特承(cheng)送錦旗(qi)和這封(feng)感謝信(xin)，表達我(wo)們的(de)(de)(de)感激！
董x家長
20xx年x月
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