感謝老師感謝信范文

　　在現在社會(hui)，用(yong)到感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)的(de)(de)地方越來越多(duo)，寫感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)的(de)(de)時(shi)候(hou)要注意感(gan)謝(xie)(xie)內容的(de)(de)完整。你所(suo)見(jian)過的(de)(de)感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)是(shi)(shi)什么樣的(de)(de)呢？下(xia)面是(shi)(shi)小編整理的(de)(de)感(gan)謝(xie)(xie)老(lao)師(shi)感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)范文，僅供參考，大家一起來看(kan)看(kan)吧。

感謝老師感謝信范文1

尊敬的X老師:

　　我們(men)是高X齊(qi)的(de)(de)家長。收(shou)閱了您(nin)的(de)(de)信后，您(nin)的(de)(de)責任心深深的(de)(de)感動了我們(men)，同(tong)時，也(ye)為您(nin)的(de)(de)才華(hua)所折服(fu)。把孩子交給您(nin)這樣(yang)的(de)(de)老師，我們(men)很(hen)榮幸也(ye)很(hen)放心。

　　和(he)天下所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)一(yi)樣，高X齊是(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)上(shang)明(ming)珠，寵愛之(zhi)盛(sheng)愧不(bu)能(neng)(neng)言。因為溺愛，養(yang)成(cheng)了她任性(xing)、吃不(bu)了苦、生(sheng)活(huo)自(zi)理能(neng)(neng)力差的(de)(de)(de)(de)習性(xing)。當然，最大的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)是(shi)靜不(bu)下來，坐不(bu)住，注(zhu)意力不(bu)集中(zhong)，馬虎等毛病。這些問(wen)題(ti)(ti)，已經引(yin)起了我(wo)(wo)們做(zuo)父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)(de)高度關(guan)注(zhu)，并(bing)且，現在也(ye)在生(sheng)活(huo)當中(zhong)進行有(you)針對性(xing)的(de)(de)(de)(de)糾正。總(zong)之(zhi)，和(he)天下所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)母一(yi)樣，我(wo)(wo)們多想把(ba)她培養(yang)成(cheng)一(yi)個有(you)知識、有(you)修養(yang)、有(you)能(neng)(neng)力，對家庭對社(she)會有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)人呵!在她身上(shang)，寄予了我(wo)(wo)們一(yi)切一(yi)切的(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望(wang)。相信X老師您(nin)一(yi)定能(neng)(neng)理解做(zuo)為孩子(zi)父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)(de)心情，并(bing)且，在這點上(shang)，我(wo)(wo)想您(nin)也(ye)和(he)我(wo)(wo)們一(yi)樣，期(qi)(qi)望(wang)她能(neng)(neng)成(cheng)材，有(you)出息。

　　誠然(ran)，做為孩(hai)子的(de)(de)父母，我(wo)們(men)(men)深知我(wo)們(men)(men)的(de)(de)'言談舉(ju)止對孩(hai)子的(de)(de)影響。“桃李不(bu)言，下自(zi)(zi)成蹊”，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)素養和(he)習慣(guan)直接決定著(zhu)孩(hai)子的(de)(de)成長。所以(yi)，我(wo)們(men)(men)在(zai)嚴格要(yao)求(qiu)孩(hai)子的(de)(de)同時，一(yi)定也會嚴格自(zi)(zi)律，如您所要(yao)求(qiu)的(de)(de)那樣，在(zai)家(jia)庭養成良好的(de)(de)讀書學習氛圍，要(yao)求(qiu)孩(hai)子做到的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)首先做到，力求(qiu)和(he)孩(hai)子一(yi)起成長進步(bu)。

　　有(you)(you)道是(shi)“十(shi)年(nian)樹木，百年(nian)樹人(ren)”，培(pei)養(yang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)是(shi)一(yi)個(ge)艱苦漫長的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，我們(men)做為過(guo)來人(ren)，個(ge)中滋味是(shi)深有(you)(you)體驗的(de)(de)(de)(de)。但，再艱苦再漫長，也得(de)經過(guo)這(zhe)個(ge)脫胎換骨的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。在這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中，無疑，學(xue)后(hou)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)任(ren)老師最為關(guan)健(jian)，她是(shi)引導孩(hai)子確(que)立(li)正確(que)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習觀(guan)(guan)和(he)養(yang)成良(liang)好(hao)學(xue)習習慣的(de)(de)(de)(de)起點和(he)基礎。現在，您(nin)就(jiu)站在了(le)這(zhe)個(ge)關(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)位置，您(nin)知(zhi)道，我們(men)對您(nin)的(de)(de)(de)(de)敬意和(he)期(qi)待遠不是(shi)唱(chang)園丁頌(song)歌(ge)或是(shi)贊美(mei)靈魂工程(cheng)師所(suo)能比擬的(de)(de)(de)(de)!我們(men)知(zhi)道，我們(men)的(de)(de)(de)(de)重托和(he)期(qi)待對您(nin)來講(jiang)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)些沉(chen)重和(he)不公(gong)平，因為孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)成材必竟有(you)(you)著諸多的(de)(de)(de)(de)先天、后(hou)天、主觀(guan)(guan)、客觀(guan)(guan)因素。但做為孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)父母，為了(le)孩(hai)子能成龍變鳳而無怨(yuan)無悔、甘于付出一(yi)切的(de)(de)(de)(de)心態，足以感天動地(di)!期(qi)望(wang)您(nin)能理解(jie)吧(ba)。

　　最后，衷心的祝愿您(nin)健康、順利(li)、幸(xing)福，青春永遠，美麗永遠。

　　你的學生：

　　xx年x月x日

感謝老師感謝信范文2

敬愛的老師們：

　　您好！

　　幾載寒暑，桃李(li)芬芳(fang)。教師(shi)(shi)節(jie)(jie)在這碩果累(lei)累(lei)的金秋中悄然而至。值此喜慶之日(ri)，請允(yun)許我們(men)代(dai)表大學全體學生真誠地道一聲：老師(shi)(shi)，您辛苦(ku)了！祝您教師(shi)(shi)節(jie)(jie)快樂！

　　斗(dou)轉星移(yi)，難忘您數千個日日夜夜的(de)(de)(de)(de)陪伴；歲月長河，難忘您兢兢業業、孜(zi)孜(zi)不(bu)倦、無(wu)怨無(wu)悔的(de)(de)(de)(de)鎮定(ding)容顏(yan)。您用思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力和(he)智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)光(guang)輝開啟(qi)我們(men)愚鈍的(de)(de)(de)(de)心智(zhi)，用博大的(de)(de)(de)(de)胸(xiong)懷和(he)高尚的(de)(de)(de)(de)品德感染我們(men)生活的(de)(de)(de)(de)點(dian)滴，用深(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)造詣和(he)敏銳的(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)思(si)想(xiang)引導我們(men)學(xue)業的(de)(de)(de)(de)進步。是你們(men)拼搏的(de)(de)(de)(de)汗(han)水，造就了如(ru)今生機(ji)勃勃、欣欣向(xiang)榮的(de)(de)(de)(de)校園；是你們(men)無(wu)私(si)的(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)，培育(yu)了一代又一代自強(qiang)不(bu)息、不(bu)斷進取的(de)(de)(de)(de)學(xue)子。

　　難忘(wang)記那一(yi)個個滿懷自信的(de)身影，站(zhan)在這三尺見方的(de)'講臺上，滔滔不(bu)絕，引經(jing)據典，談笑間引領我(wo)們攀登(deng)知(zhi)識(shi)的(de)高峰；難忘(wang)記那一(yi)位位滿腹(fu)經(jing)綸的(de)大(da)師，雖已白發(fa)蒼蒼卻依然挺(ting)直了脊梁(liang)告訴我(wo)們應該如何“修身齊家治(zhi)國(guo)平天下”；難忘(wang)記實驗(yan)室里(li)通宵不(bu)滅(mie)的(de)盞盞明(ming)燈，燈光下映(ying)照著(zhu)的(de)面容無(wu)不(bu)洋溢(yi)著(zhu)對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)熱(re)愛與真誠(cheng)！

　　師恩難忘。請老師們放心，我們新(xin)一代的(de)學子(zi)將繼續秉承(cheng)“規格嚴格，功(gong)夫(fu)到家”的(de)校訓，攜(xie)手(shou)奮進，為把校園裝(zhuang)點得更加美(mei)(mei)麗、為美(mei)(mei)好的(de)明天(tian)而不懈努(nu)力！

　　在這里，我(wo)們(men)僅以(yi)一(yi)紙薄薄的(de)(de)(de)慰問來表(biao)達我(wo)們(men)深深的(de)(de)(de)祝福，獻上(shang)我(wo)們(men)最誠摯的(de)(de)(de)敬意，祝愿老師們(men)節日愉快(kuai)，工(gong)作順(shun)利(li)！

　　學生：xxx

　　20xx年x月x日

感謝老師感謝信范文3

尊敬的幼兒園教師：

　　明日就要(yao)開(kai)園，在準(zhun)備送孩子上學的(de)(de)時候，我們念叨起(qi)了(le)xx上學期在幼兒(er)園的(de)(de)點滴趣事，回(hui)憶起(qi)大(da)夫山(shan)公(gong)園之旅，白云山(shan)攀爬競賽，更想起(qi)三位(wei)老師在幼兒(er)園中(zhong)對xx耐心、細致的(de)(de)關懷與(yu)照顧，不由得要(yao)代(dai)表孩子對三位(wei)老師致以衷心的(de)(de)感謝!

　　感(gan)謝曾老(lao)師，無論何時都能夠對(dui)(dui)孩(hai)子報以燦爛的(de)笑容，對(dui)(dui)孩(hai)子永遠(yuan)不急不躁——身為家長(chang)，僅(jin)僅(jin)面對(dui)(dui)一(yi)兩個孩(hai)子，我們(men)都有(you)耐(nai)性全(quan)無忍(ren)不住呼呼喝喝的(de)時候(hou)，何況領著十幾(ji)個孩(hai)子的(de)老(lao)師呢?曾老(lao)師對(dui)(dui)孩(hai)子的(de)愛和耐(nai)心，不僅(jin)讓孩(hai)子們(men)喜歡，也成(cheng)為我們(men)的(de)榜樣(yang)!

　　感謝張老師(shi)，對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)持之以恒的(de)(de)關心和愛護——我(wo)(wo)們深知(zhi)，尚(shang)未能(neng)完全自(zi)理的(de)(de)`孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對老師(shi)和家(jia)長的(de)(de)挑戰有多大(da)。可喜(xi)的(de)(de)是，我(wo)(wo)們看(kan)到(dao)張老師(shi)在幼師(shi)的(de)(de)工作崗位上越(yue)來越(yue)得心應手，與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)溝(gou)通的(de)(de)技巧越(yue)來越(yue)高，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)總是嚷著(zhu)張老師(shi)是好朋友!

　　感(gan)謝劉老(lao)師(shi)，對孩(hai)子(zi)的照顧無微不(bu)至(zhi)——我(wo)(wo)們(men)記得(de)，午(wu)睡時(shi)“畫地(di)圖”后，劉老(lao)師(shi)總是(shi)幫(bang)忙收拾清洗臟褲(ku);我(wo)(wo)們(men)更(geng)記得(de)，在(zai)孩(hai)子(zi)放學離校時(shi)，劉老(lao)師(shi)仍不(bu)忘摸摸xx是(shi)否汗濕衣服，并為xx更(geng)換(huan)濕衣。這種體貼愛護，真是(shi)勝過家長! 點點愛心(xin)，滴滴溫情(qing)，怎不(bu)讓我(wo)(wo)們(men)感(gan)激?由衷的說一聲：感(gan)謝你(ni)們(men)，敬愛的老(lao)師(shi)!

感謝老師感謝信范文4

尊敬的馬xx校長：

　　xx小學(xue)全體師(shi)(shi)生，感謝貴校把(ba)非常(chang)優秀的(de)(de)郭梅梅老(lao)師(shi)(shi)委(wei)派到我(wo)們(men)學(xue)校支教。支教以(yi)來(lai)，郭老(lao)師(shi)(shi)用(yong)她的(de)(de)人格魅力、淵(yuan)博常(chang)識(shi)贏(ying)得(de)了我(wo)們(men)的(de)(de)敬重，她為人謙(qian)虛，待人和善(shan)，言(yan)語舉止都透出(chu)一(yi)(yi)種才氣，一(yi)(yi)種學(xue)者(zhe)氣質。她給予我(wo)們(men)的(de)(de)幫(bang)助是多方(fang)面的(de)(de)，這是我(wo)們(men)上至領導，下至老(lao)師(shi)(shi)所公認的(de)(de)。

　　郭老師在(zai)我(wo)(wo)們(men)學(xue)校從(cong)不(bu)擺架子，到我(wo)(wo)們(men)學(xue)校以來，她(ta)勇挑重擔，除每(mei)天三節英(ying)語(yu)課(ke)以外，她(ta)還成立我(wo)(wo)們(men)學(xue)校的(de)(de)(de)手工(gong)制作(zuo)興趣(qu)小(xiao)組。郭老師因人而異，為我(wo)(wo)們(men)學(xue)生傳道(dao)授業解惑，最終我(wo)(wo)們(men)學(xue)生的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)成績有了質的(de)(de)(de)飛躍。郭老師是教學(xue)上的(de)(de)(de)能手，她(ta)的(de)(de)(de)觀點是新的(de)(de)(de)，做法是有效(xiao)的(de)(de)(de)，她(ta)的(de)(de)(de)確做到了“授人以漁”，她(ta)影響的(de)(de)(de)'不(bu)是某幾個(ge)班級，而是一(yi)個(ge)群體，支教的(de)(de)(de)真諦不(bu)也正在(zai)這里嗎?

　　“世(shi)上沒(mei)有(you)不散(san)的(de)宴(yan)席”，暑期(qi)將至(zhi)，郭老(lao)師即將離開我(wo)們(men)(men)學校(xiao)了，但她(ta)帶來的(de)精神將留(liu)在我(wo)們(men)(men)學校(xiao)。對郭老(lao)師及貴(gui)校(xiao)的(de)支持，我(wo)們(men)(men)無以回報，只能通過書信這(zhe)樣一種(zhong)方式向馬校(xiao)長(chang)你寄去我(wo)們(men)(men)由衷的(de)敬(jing)意(yi)和(he)深深的(de)謝意(yi)，衷心感(gan)謝貴(gui)校(xiao)對我(wo)們(men)(men)湯圩(wei)小學各(ge)項工(gong)作的(de)關心和(he)支持!

　　同時，我們(men)(men)(men)也衷心希(xi)望貴在今(jin)后能一既往地支持我們(men)(men)(men)的教育(yu)事業(ye)，為我們(men)(men)(men)繼續提供寶貴的智力支援!

　　此致

敬禮!

　　xxxx

　　20xx年x月x日

感謝老師感謝信范文5

尊敬的老師們：

　　您們好！

　　在教(jiao)師(shi)節來臨之(zhi)際，請允許我(wo)們(men)代(dai)表(biao)全院同學真誠(cheng)地向您們(men)道(dao)一(yi)聲：老師(shi)，您們(men)辛苦(ku)了！祝教(jiao)師(shi)節快樂！

　　感(gan)(gan)謝(xie)明月，照亮了夜空；感(gan)(gan)謝(xie)朝霞，捧出了黎明；感(gan)(gan)謝(xie)春風，融(rong)化(hua)了冰雪；感(gan)(gan)謝(xie)大地，撫育了生靈；感(gan)(gan)謝(xie)無(wu)私(si)奉(feng)獻和(he)甘為(wei)人(ren)梯精神老師們。您們用人(ren)類最崇高感(gan)(gan)情——愛，來播(bo)種春天，播(bo)種理(li)想(xiang)，播(bo)種力量(liang)，不計辛勞，不計嚴(yan)寒。您們不僅是知識(shi)傳播(bo)者(zhe)(zhe)，更是心靈世界開拓者(zhe)(zhe)、情感(gan)(gan)意志塑造者(zhe)(zhe)。

　　我們忘(wang)不(bu)了(le)老(lao)(lao)師(shi)諄諄教(jiao)導，忘(wang)不(bu)了(le)老(lao)(lao)師(shi)風霜漸(jian)凍鬢發，忘(wang)不(bu)了(le)老(lao)(lao)師(shi)飽含期待眼神。您們沒有索求，您們笑容在桃(tao)李滿天下時最美。有人說老(lao)(lao)師(shi)似(si)春蠶，將縷(lv)縷(lv)銀絲(si)奉獻；有人說老(lao)(lao)師(shi)是蠟(la)(la)燭，將滴(di)滴(di)蠟(la)(la)油燃盡(jin)。正所謂“春蠶到死絲(si)方盡(jin)、蠟(la)(la)炬(ju)成(cheng)灰淚始干”。

　　只字(zi)寸(cun)言難表我(wo)們對您們感謝與敬意，在這教師節(jie)來(lai)臨之際，送(song)上我(wo)們最(zui)真(zhen)誠(cheng)祝福！

　　祝全院老(lao)師：身體健(jian)康、合(he)家歡樂(le)、工作順利、教師節快樂(le)！

感謝老師感謝信范文6

尊敬的支教老師：

　　你們好!

　　感(gan)(gan)(gan)謝(xie)明(ming)月，照亮了夜(ye)空;感(gan)(gan)(gan)謝(xie)朝(chao)霞，捧(peng)出了黎明(ming);感(gan)(gan)(gan)謝(xie)春風，融化(hua)了冰雪;感(gan)(gan)(gan)謝(xie)大地，撫育了生靈;感(gan)(gan)(gan)謝(xie)無私奉獻和甘為(wei)人梯精神(shen)的老師們(men)。您們(men)用人類最(zui)崇高(gao)的感(gan)(gan)(gan)情——愛，來播種(zhong)(zhong)春天，播種(zhong)(zhong)理想(xiang)，播種(zhong)(zhong)力(li)量，不計辛(xin)勞，不計嚴寒。您們(men)不僅是知識(shi)的傳播者，更是心靈世界的開(kai)拓者、情感(gan)(gan)(gan)意志(zhi)的.塑(su)造者。

　　“開開心(xin)心(xin)回(hui)家(jia)，安安全全返(fan)校”每一次(ci)節假(jia)日放假(jia)回(hui)家(jia)，商學院(yuan)都(dou)會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。

　　六年來，每(mei)(mei)天都能見到您(nin)忙碌(liu)的(de)身影(ying)。是您(nin)，帶我(wo)(wo)們(men)在知識的(de)海(hai)洋中遨游;是您(nin)，帶我(wo)(wo)們(men)在人(ren)生的(de)道路(lu)上(shang)行走……我(wo)(wo)們(men)的(de)每(mei)(mei)一(yi)點成績，都離不開您(nin)的(de)悉(xi)心(xin)教導;我(wo)(wo)們(men)的(de)每(mei)(mei)一(yi)點進步，都凝聚著您(nin)的(de)心(xin)血(xue)與汗水。老師(shi)啊老師(shi)，您(nin)的(de)每(mei)(mei)一(yi)句話，每(mei)(mei)一(yi)個字，都銘刻在我(wo)(wo)心(xin)里!

　　七(qi)月，草木蔥蘢(long)，綠色長溪(xi)(xi)迎來了華中科技大(da)學(xue)武昌分校的二十(shi)五名(ming)愛心使者。他(ta)(ta)們宣(xuan)傳環保美(mei)化長溪(xi)(xi)，他(ta)(ta)們精彩(cai)演出活(huo)躍山(shan)村，他(ta)(ta)們認真(zhen)組(zu)織教學(xue)，使孩子們在暑假過(guo)得快樂(le)、充實(shi)而有意義。

　　為(wei)歡迎(ying)支(zhi)教老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，廣大(da)熱(re)心(xin)村民(min)無私奉獻。步高老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)做好(hao)前(qian)期(qi)準備(bei)工作，好(hao)香老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)維持日常秩序(xu)，桂欣及時(shi)維修學校電燈(deng)，燈(deng)輝主動(dong)協(xie)調(diao)日常事務，啟盛為(wei)支(zhi)教老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)免(mian)費提(ti)供(gong)用(yong)車，占紅、任明(ming)無償提(ti)供(gong)音(yin)響功放設(she)備(bei)，先蘭周到(dao)細致地為(wei)支(zhi)教老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)蒸(zheng)飯(fan)炒菜，新棣等(deng)村民(min)積極主動(dong)送菜給支(zhi)教老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。

　　學前教育是孩子一(yi)生中接(jie)受的(de)最(zui)為(wei)(wei)重要(yao)(yao)的(de)教育，作為(wei)(wei)家長，我(wo)(wo)們從心底感謝(xie)**三園(yuan)的(de)園(yuan)長和老師對徐天(tian)陸成長所(suo)付出(chu)的(de)辛勞與(yu)汗水。一(yi)直想要(yao)(yao)表達謝(xie)意，今(jin)天(tian)終(zhong)于實現了(le)這個愿望，就借(jie)這封信獻上(shang)我(wo)(wo)們衷心的(de)謝(xie)意與(yu)無上(shang)的(de)敬意吧!最(zui)后，祝(zhu)**三園(yuan)所(suo)有老師工作順利!祝(zhu)小朋友們健(jian)康快樂!

　　教育(yu)是長溪(xi)(xi)的希望，孩子是長溪(xi)(xi)的未(wei)來。此次支(zhi)教活動，必將使長溪(xi)(xi)的未(wei)來更加充滿(man)希望。感謝遠道(dao)而來的支(zhi)教老師辛勤勞(lao)動，感謝廣大熱心(xin)村民的積極支(zhi)持(chi)。

　　此致

敬禮！

學生：xxx

年 月 日

感謝老師感謝信范文7

尊敬的幼兒園(yuan)領導、老師們：

　　你們好!

　　時光飛逝，不知不覺(jue)中，我的(de)女兒(er)(er)(er)曉捷(jie)已經在幼兒(er)(er)(er)園中度過了將近一年的(de)童年生活，致幼兒(er)(er)(er)園老(lao)師的(de)感謝信。從(cong)那(nei)個集“萬千(qian)寵愛”于一身的(de)“刁蠻公(gong)主”，成(cheng)長為(wei)今天這個獨立、勇敢、有禮貌的(de)小姑(gu)娘，其間的(de)點(dian)點(dian)滴滴都浸(jin)潤著(zhu)老(lao)師們的(de)關(guan)愛與引(yin)導。

　　曉捷(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)出生便享(xiang)受著(zhu)爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)(de)(de)疼(teng)愛(ai)，爺(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)的(de)(de)(de)呵護(hu)，3歲多了，“曉捷(jie)(jie)(jie)吃(chi)飯(fan)”仍(reng)是一(yi)(yi)道讓人哭笑不(bu)得的(de)(de)(de)風景：爺(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)邊抱著(zhu)她(ta)(ta)，一(yi)(yi)邊給(gei)她(ta)(ta)讀童話，奶(nai)奶(nai)蹲在旁邊一(yi)(yi)勺(shao)一(yi)(yi)勺(shao)地(di)(di)把飯(fan)喂(wei)進曉捷(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)嘴里(li)。寶(bao)寶(bao)口(kou)渴了，爺(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)總(zong)會快步跑去拿來曉捷(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)水杯，躬身(shen)端著(zhu)水喂(wei)寶(bao)寶(bao)喝水，在爺(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)的(de)(de)(de)珍愛(ai)中，寶(bao)寶(bao)要什么也(ye)不(bu)用(yong)語言，只需哭，一(yi)(yi)哭百事成(cheng)。是一(yi)(yi)次偶然(ran)帶曉捷(jie)(jie)(jie)到科翔幼(you)兒園(yuan)玩(wan)耍時，我與園(yuan)長聊及(ji)孩子的(de)(de)(de)這(zhe)些“陋習”，園(yuan)長自信地(di)(di)說：“把孩子送進來讀書吧，我們會給(gei)她(ta)(ta)均衡(heng)的(de)(de)(de)營養，培養她(ta)(ta)的(de)(de)(de)獨立能(neng)力。”園(yuan)長的(de)(de)(de)自信征服了我。

　　曉捷上學(xue)(xue)了，雖然帶(dai)著對(dui)家人溺愛的眷念，但她(ta)還(huan)是在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放(fang)(fang)學(xue)(xue)，寶寶都(dou)會四處炫耀她(ta)那可愛的發辮，得意(yi)地(di)(di)說：看，這是我(wo)的老(lao)師(shi)給(gei)我(wo)梳的。寶寶感(gan)冒(mao)時總(zong)是鼻(bi)涕不斷，那時她(ta)的口袋(dai)中(zhong)總(zong)有滿袋(dai)撕成小(xiao)片的紙巾，寶寶說是老(lao)師(shi)給(gei)她(ta)放(fang)(fang)的。放(fang)(fang)假(jia)前，寶寶會樂呵呵地(di)(di)稱(cheng)贊著手(shou)中(zhong)的氣球或一朵(duo)小(xiao)花，說那是老(lao)師(shi)送(song)的……一個個細節是愛的溪流，潺(chan)潺(chan)地(di)(di)流進孩子的心房，讓孩子們在(zai)(zai)愛中(zhong)幸福(fu)快樂地(di)(di)學(xue)(xue)習成長，感(gan)謝信(xin)《致(zhi)幼兒園老(lao)師(shi)的感(gan)謝信(xin)》。

　　而今的曉捷(jie)，玩一會兒會自己去倒水喝，因為

　　“老(lao)師說(shuo)要多喝水”;就(jiu)餐時喜歡吃蔬(shu)菜，因(yin)為“老(lao)師說(shuo)多吃蔬(shu)菜長得高”;吃飯、穿衣、上廁所也要爭著自(zi)己(ji)來(lai)，因(yin)為“老(lao)師說(shuo)自(zi)己(ji)的(de)事情自(zi)己(ji)做”

　　……我(wo)(wo)在孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)好(hao)習慣上都看到了(le)老師(shi)辛勤付出的(de)(de)(de)身影。英國著名作家薩克(ke)雷說過：“播種習慣，收(shou)(shou)獲(huo)性格;播種性格，收(shou)(shou)獲(huo)命運。”科(ke)翔幼(you)兒園的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)一(yi)點一(yi)滴(di)地(di)教會了(le)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)最基(ji)本的(de)(de)(de)生活(huo)自理能力，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)培(pei)養(yang)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)生活(huo)習慣，這(zhe)種好(hao)習慣將對培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)性格打下堅實的(de)(de)(de)基(ji)礎。我(wo)(wo)驚訝于孩(hai)(hai)子(zi)這(zhe)一(yi)年來翻天覆地(di)的(de)(de)(de)變化，更(geng)感激老師(shi)們(men)對孩(hai)(hai)子(zi)耐心的(de)(de)(de)教導。

　　記(ji)得一首贊(zan)美幼兒園教(jiao)師的詩歌《放(fang)飛愛的夢》中寫(xie)道：

　　你們用閃爍著智慧的(de)靈光(guang)，用太陽(yang)般光(guang)亮的(de)音容，

　　為了(le)小苗(miao)抽芽，為了(le)花兒開(kai)放，為了(le)鳥兒飛翔，

　　你們(men)將夢想放入孩子們(men)的'手中，稚嫩的心(xin)從此開始飛(fei)翔。

　　你們把自信注入孩(hai)子們的心田(tian)，生命的歌聲從此開始(shi)嘹亮。

　　詩歌中(zhong)的(de)(de)句子(zi)也(ye)道出了我的(de)(de)心聲，感(gan)謝(xie)中(zhong)a班的(de)(de)老(lao)師，你們(men)讓孩(hai)子(zi)在(zai)集體中(zhong)感(gan)受(shou)到愛，讓孩(hai)子(zi)在(zai)寬嚴相(xiang)濟(ji)的(de)(de)班級中(zhong)健(jian)康快樂地(di)成長。感(gan)謝(xie)幼(you)兒園的(de)(de)老(lao)師們(men)，是你們(men)的(de)(de)微(wei)笑讓孩(hai)子(zi)感(gan)受(shou)到陽光般(ban)的(de)(de)溫暖，是你們(men)的(de)(de)鼓勵讓孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)心中(zhong)燃起(qi)一(yi)個個夢想。謝(xie)謝(xie)科翔幼(you)兒園的(de)(de)老(lao)師，真(zhen)心地(di)祝愿科翔幼(you)兒園越辦越好(hao)!

感謝老師感謝信范文8

親愛的老師：

　　時(shi)光(guang)荏苒(ran)，老師你還好嗎？

　　老師，我想對你(ni)(ni)(ni)說：你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)音(yin)容笑貌(mao)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)舉手投足(zu)，時常展現(xian)在(zai)(zai)我的(de)(de)眼前；你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)關心，愛護，一(yi)直縈繞在(zai)(zai)我的(de)(de)腦海里；你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)循(xun)(xun)循(xun)(xun)善(shan)誘，諄諄教導(dao)，至今銘記(ji)在(zai)(zai)我的(de)(de)心中；你(ni)(ni)(ni)和(he)我們一(yi)起時的(de)(de)一(yi)切，都如同昨日歷歷在(zai)(zai)目。

　　老師，我想(xiang)對(dui)你說：是你給(gei)了(le)(le)我學習的(de)(de)(de)自信；是你給(gei)了(le)(le)我生活的(de)(de)(de)勇氣，是你給(gei)了(le)(le)我發(fa)奮發(fa)圖強的(de)(de)(de)動力，是你給(gei)了(le)(le)我奔向好(hao)前程的(de)(de)(de)希望。

　　老師，我(wo)(wo)想對(dui)你說：你是我(wo)(wo)開啟(qi)智慧(hui)的敲門(men)磚；你是我(wo)(wo)打開幸福(fu)之(zhi)門(men)的金鑰匙；你是我(wo)(wo)生活航程中的引路人；你是我(wo)(wo)奏(zou)響(xiang)人生樂章的指揮(hui)者(zhe)。

　　老師，我(wo)(wo)想對你(ni)說：如果沒(mei)有(you)你(ni)，或(huo)許(xu)我(wo)(wo)就會(hui)自(zi)暴(bao)自(zi)棄；如果沒(mei)有(you)你(ni)，或(huo)許(xu)我(wo)(wo)就會(hui)那(nei)么沉迷(mi)下去；如果沒(mei)有(you)你(ni)，或(huo)許(xu)就沒(mei)有(you)我(wo)(wo)生活(huo)的前景；如果沒(mei)有(you)你(ni)，或(huo)許(xu)就沒(mei)有(you)今天的我(wo)(wo)。

　　老師，我想對你(ni)說：感謝(xie)你(ni)風雨之(zhi)中為我的(de)`遮擋(dang)；感謝(xie)你(ni)冰天雪地之(zhi)時給予我溫暖；感謝(xie)你(ni)對我的(de)培育(yu)之(zhi)恩(en)；感謝(xie)你(ni)對我的(de)知(zhi)遇之(zhi)情。

　　老師，我(wo)想對(dui)你(ni)說：你(ni)每天扳著臉(lian)走上講臺(tai)，我(wo)們(men)剛下(xia)課(ke)玩(wan)后的(de)愉(yu)快(kuai)心(xin)情(qing)又被(bei)破壞了(le)。這時我(wo)多么希望(wang)你(ni)能笑(xiao)一(yi)笑(xiao)啊！開始上課(ke)了(le)，你(ni)一(yi)直眉頭緊鎖，忽然叫起一(yi)個正在(zai)開小差的(de)同學(xue)回答問題，那個同學(xue)丈二和(he)尚摸(mo)不著頭腦(nao)，答得(de)牛頭不對(dui)馬嘴。老師頓(dun)時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的(de)同學(xue)告訴我(wo)的(de)”，他解釋道。

　　全(quan)班(ban)哄堂大笑，但老師不(bu)笑，仍然眉頭(tou)深鎖(suo)，用箭一(yi)樣(yang)的(de)目光盯著我(wo)(wo)們(men)，我(wo)(wo)們(men)只好馬上閉上嘴(zui)巴(ba)，正襟危坐。這時，我(wo)(wo)們(men)多么希望老師你(ni)(ni)也(ye)能(neng)笑一(yi)笑啊！這樣(yang)，你(ni)(ni)的(de)不(bu)快、同(tong)學們(men)的(de)不(bu)認真，也(ye)許(xu)就(jiu)會(hui)在一(yi)笑之(zhi)中飄然而去，我(wo)(wo)們(men)與你(ni)(ni)的(de)距(ju)離(li)會(hui)因這一(yi)笑而變得親近(jin)起來。

　　下課(ke)了，有(you)很多(duo)同學跑(pao)上(shang)講臺，想跟你談談話，可一(yi)(yi)頭忙(mang)碌的你一(yi)(yi)句(ju)：“什么(me)事(shi)？”正欲張嘴(zui)的我(wo)(wo)們不好意思開口(kou)了。那時，我(wo)(wo)們多(duo)想你笑著與我(wo)(wo)們放松地聊(liao)一(yi)(yi)聊(liao)啊！

　　“笑(xiao)一笑(xiao)，十年少，我們學習會更好(hao)；笑(xiao)一笑(xiao)，真輕松，苦惱、傷心拋腦(nao)后。”我以前也寫過(guo)這樣的兒歌或(huo)小詩(shi)，但都沒敢唱(chang)，什么時候能(neng)在你面前開心地(di)唱(chang)一唱(chang)呢？

　　最后，老師，我(wo)要(yao)對你(ni)說：新年(nian)要(yao)到了，祝愿你(ni)健健康(kang)康(kang)，幸(xing)幸(xing)福福，和和美美，快快樂樂地(di)度過每天！好人一(yi)生平安！！

　　您的學生

　　20xx年(nian)x月(yue)xx日

感謝老師感謝信范文9

xx老師：

　　你好！

　　我是(shi)你所(suo)授(shou)課培訓(xun)班的學生(sheng)家長。孩(hai)子參加桃李語言培訓(xun)得(de)益于你的專(zhuan)業指導，經(jing)過業余鍛煉(lian)，表現上進(jin)。特此向你表示感(gan)謝！

　　孩子報名桃李語(yu)言(yan)藝術的暑期培訓。學(xue)習過程中雖個(ge)別課因有事耽擱，但仍能堅持。通過你(ni)認真輔導、專(zhuan)業培訓以及(ji)家校互(hu)動等學(xue)習形式，孩子的`語(yu)言(yan)表(biao)達明顯提高(gao)，提升了自(zi)信心(xin)和(he)(he)表(biao)現欲(yu)。孩子的變(bian)化來自(zi)你(ni)細心(xin)呵護和(he)(he)辛勤付出！

　　孩子(zi)臉上綻放笑容，家(jia)長心里(li)感到(dao)欣慰(wei)。由衷(zhong)感謝！祝你萬事順(shun)意！！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

感謝老師感謝信范文10

　　看到徐敏霞老(lao)師(shi)的(de)(de)在網上的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)篇《一(yi)(yi)(yi)股液(ye)體流進(jin)西海固(gu)》散文(wen)，想(xiang)起高(gao)三支教的(de)(de)三位(wei)女老(lao)師(shi)，其中一(yi)(yi)(yi)位(wei)是語文(wen)老(lao)師(shi)，一(yi)(yi)(yi)位(wei)是英語老(lao)師(shi)，一(yi)(yi)(yi)位(wei)是化學老(lao)師(shi)，但是，今天讓我回想(xiang)三位(wei)老(lao)師(shi)姓什么，叫什么真的(de)(de)想(xiang)不起，只(zhi)能憑著大(da)腦(nao)里的(de)(de)印象，大(da)體的(de)(de)描述出(chu)他們(men)的(de)(de)外(wai)貌，在這里向三位(wei)老(lao)師(shi)予表歉意。

　　他們來自上海復旦大學，語文(wen)老師(shi)體格很瘦小，不到150的(de)個子，長的(de)十分的(de)俊俏，一(yi)副陽(yang)光的(de)笑(xiao)臉;英(ying)語老師(shi)體格偏旁(pang)，身材高大，有170的(de)個子，臉上胖胖的(de)，對(dui)人溫和，經(jing)常和學生(sheng)打成(cheng)一(yi)片，但時而因(yin)學生(sheng)的(de)欺負會偷著(zhu)流眼淚(lei);化學老師(shi)體格較瘦，約170cm個子，經(jing)常在她的(de)臉上看不到一(yi)絲微笑(xiao)，本著(zhu)一(yi)張苦(ku)瓜臉。

　　她(ta)們(men)把汗水灑進(jin)了西(xi)海(hai)固(gu)(gu)，她(ta)們(men)把心血流盡西(xi)海(hai)固(gu)(gu)，她(ta)們(men)把知識(shi)帶進(jin)了西(xi)海(hai)固(gu)(gu)，在(zai)校(xiao)園中每(mei)時每(mei)刻都能看見她(ta)們(men)的(de)(de)(de)`身影，在(zai)每(mei)個教室，在(zai)每(mei)個課堂，在(zai)每(mei)個夜晚(wan)，有支教老師的(de)(de)(de)陪伴(ban)，每(mei)個學生在(zai)追尋著(zhu)成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)。高三緊張(zhang)的(de)(de)(de)學習，不(bu)僅給學生帶來無比(bi)的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，而且(qie)支教老師也(ye)不(bu)例外。那時的(de)(de)(de)不(bu)懂事和冒昧，經(jing)常惹他們(men)生氣，在(zai)此表一歉意(yi)，并與感(gan)(gan)謝(xie)，感(gan)(gan)謝(xie)你們(men)的(de)(de)(de)大度(du)，感(gan)(gan)謝(xie)你們(men)為我們(men)這(zhe)幫(bang)娃(wa)娃(wa)能走向成功(gong)(gong)給予幫(bang)助和支持。

　　但(dan)是(shi)，今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)在(zai)這(zhe)里(li)遲遲的(de)感謝，而且盡連(lian)幾位老師(shi)(shi)的(de)名字(zi)(zi)叫(jiao)不上，只能給(gei)上這(zhe)樣的(de)答案，在(zai)此(ci)之(zhi)前(qian)真(zhen)的(de)是(shi)不敢聯系你(ni)們(men)，也不敢對你(ni)們(men)說謝謝，從高(gao)中出來走向上大(da)學(xue)(xue)校門，一(yi)個聽都沒(mei)聽過(guo)的(de)知名大(da)學(xue)(xue)，怕說出來你(ni)們(men)笑話(hua)，笑我不努力，笑我不聽老師(shi)(shi)的(de)話(hua)，今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)只能上個大(da)專學(xue)(xue)校，今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)只能拿(na)著不到(dao)20xx塊錢的(de)工資，今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)還在(zai)為明天(tian)(tian)(tian)而發愁。就這(zhe)樣一(yi)年一(yi)年的(de)過(guo)去(qu)，年復一(yi)年，時間(jian)淡忘了(le)老師(shi)(shi)的(de)名字(zi)(zi)。

　　今(jin)天的我，今(jin)天作為不(bu)知名律師的我，可以向老師說(shuo)聲，老師感謝(xie)你(ni)們，感謝(xie)你(ni)們的幫(bang)助(zhu)和支(zhi)持。

　　記(ji)得年高三會考(kao)(kao)，會考(kao)(kao)是將高中所學的所有(you)課程，都要在教育局(ju)的統一(yi)安排下，到(dao)縣(xian)城的學校統一(yi)考(kao)(kao)試，每門(men)課程達到(dao)及(ji)格線，畢業時能夠拿到(dao)高中畢業證。高三的時候還剩3門(men)，其英語(yu)、政治，語(yu)文(wen)，到(dao)考(kao)(kao)試的前一(yi)天老師(shi)(shi)帶著全年級學生進(jin)縣(xian)城，老師(shi)(shi)的隊伍里面(mian)就有(you)這三位老師(shi)(shi)。

　　考完試和(he)(he)幾位(wei)同學一(yi)(yi)起走出校門(men)，正好碰見英語(yu)(yu)老(lao)師(shi)和(he)(he)語(yu)(yu)文(wen)老(lao)師(shi)。英語(yu)(yu)老(lao)師(shi)讓我和(he)(he)她一(yi)(yi)起去一(yi)(yi)個地方，不(bu)知道干什么(me)。茫(mang)然的(de)走到(dao)一(yi)(yi)家(jia)眼(yan)鏡店(dian)門(men)口(kou)，語(yu)(yu)文(wen)老(lao)師(shi)打了個招(zhao)呼就走了，和(he)(he)英語(yu)(yu)老(lao)師(shi)走進店(dian)里，她說，查(cha)一(yi)(yi)下(xia)你的(de)視力。

　　致使想起在英語老師(shi)課上，經常考(kao)試不(bu)及格，受到老師(shi)的訓斥，給她(ta)的理(li)由是視力差，講(jiang)的東西根本看不(bu)到。從(cong)這里老師(shi)認為我近視。

　　驚(jing)訝的(de)說(shuo)，啊，不(bu)用，我視力好了。再說(shuo)了，配眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)要錢(qian)(qian)，哪有錢(qian)(qian)。此時根本(ben)沒有主(zhu)見，老師讓店員(yuan)核實(shi)了我的(de)眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)度數，一查(cha)結果是(shi)(shi)僅(jin)為(wei)250度，度數不(bu)大，但散光很(hen)嚴重，其實(shi)，說(shuo)白了本(ben)來(lai)眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)大，天生就散光，眼(yan)(yan)(yan)(yan)睛(jing)大就不(bu)聚光。選(xuan)了鏡框，選(xuan)了鏡片，付(fu)了錢(qian)(qian)。已(yi)經(jing)是(shi)(shi)快(kuai)回(hui)家的(de)時候了，走(zou)鄉(xiang)里的(de)班(ban)車(che)，這個點是(shi)(shi)最后一輛了。慌慌張張的(de)走(zou)到車(che)站，其他(ta)(ta)(ta)學生和(he)老師已(yi)經(jing)都(dou)上(shang)車(che)了。都(dou)在(zai)車(che)上(shang)坐著(zhu)(zhu)，他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)眼(yan)(yan)(yan)(yan)神都(dou)死(si)盯著(zhu)(zhu)我，仿佛犯(fan)罪了什么(me)，其實(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)不(bu)知(zhi)道眼(yan)(yan)(yan)(yan)鏡的(de)事。但是(shi)(shi)我和(he)老師兩個人回(hui)來(lai)，他(ta)(ta)(ta)們(men)都(dou)在(zai)猜想著(zhu)(zhu)什么(me)。

　　班(ban)車(che)緩緩的(de)(de)駛出(chu)了縣城，走在回家的(de)(de)路上，車(che)上的(de)(de)我(wo)總是(shi)心(xin)里(li)不安(an)，坐在旁(pang)邊的(de)(de)同(tong)學問，你(ni)和老師干嘛去了，她不會把(ba)你(ni)欺負了吧。總想著(zhu)今天的(de)(de)我(wo)怎么(me)成了乞丐，無償的(de)(de)拿別人(ren)東西，怎么(me)就跟著(zhu)眼睛度數一(yi)樣。

　　回家把事(shi)情告(gao)訴(su)了媽(ma)媽(ma)，她給我的答案，你(ni)們老師(shi)真(zhen)好(hao)(hao)，給你(ni)能配眼(yan)睛，說明他看得起你(ni)，你(ni)可不能辜負人家的一片好(hao)(hao)心，好(hao)(hao)好(hao)(hao)念書，考個好(hao)(hao)大學。

　　其實內心的(de)我有(you)(you)誰(shui)知(zhi)曉，有(you)(you)誰(shui)知(zhi)道其中的(de)秘(mi)密，今天在這(zhe)里(li)，原來自己(ji)的(de)不懂事給老師帶來，雖然簡單(dan)單(dan)的(de)一(yi)副(fu)眼鏡，價錢(qian)不太昂貴，但價值(zhi)昂貴，昂貴的(de)一(yi)直(zhi)提醒著(zhu)我，這(zhe)是不勞而得(de)。

　　回想過去，在此(ci)，只能向老(lao)師(shi)表語感謝，謝謝你(ni)們(men)。

感謝老師感謝信范文11

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　今年(nian)(nian)我(wo)讀(du)三年(nian)(nian)級(ji)了(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)轉眼，我(wo)從一(yi)個不(bu)懂事的(de)一(yi)年(nian)(nian)級(ji)小學(xue)生(sheng)(sheng)成長為了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)名(ming)三年(nian)(nian)級(ji)的(de)少先隊員了(le)(le)(le)(le)(le)。很快(kuai)，我(wo)又(you)要(yao)(yao)(yao)升上四年(nian)(nian)級(ji)了(le)(le)(le)(le)(le)，聽(ting)說下個學(xue)年(nian)(nian)我(wo)們(men)(men)(men)就要(yao)(yao)(yao)搬到(dao)(dao)(dao)新的(de)學(xue)校——高新區中心(xin)小學(xue)。不(bu)知到(dao)(dao)(dao)那時候你還會不(bu)會教我(wo)呢？我(wo)非常(chang)喜歡您(nin)(nin)，希望您(nin)(nin)能再教我(wo)們(men)(men)(men)，因為您(nin)(nin)是(shi)一(yi)個非常(chang)有愛(ai)心(xin)、非常(chang)負責(ze)任的(de)老師！ 從一(yi)年(nian)(nian)級(ji)到(dao)(dao)(dao)三年(nian)(nian)級(ji)，您(nin)(nin)教會我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)熱(re)愛(ai)祖(zu)國(guo)、愛(ai)父母、尊師愛(ai)幼，在(zai)三（1）班這個集(ji)(ji)體(ti)里，我(wo)們(men)(men)(men)就像一(yi)個大家(jia)庭，相互關(guan)愛(ai)，共同(tong)(tong)學(xue)習。有同(tong)(tong)學(xue)生(sheng)(sheng)病了(le)(le)(le)(le)(le)，大家(jia)問長問短，幫助(zhu)生(sheng)(sheng)病的(de)同(tong)(tong)學(xue)補習功課；有同(tong)(tong)學(xue)忘帶文具了(le)(le)(le)(le)(le)，大家(jia)爭著借文具給他(ta)；有同(tong)(tong)學(xue)參(can)加(jia)學(xue)校的(de)比(bi)賽了(le)(le)(le)(le)(le)，大家(jia)在(zai)旁邊為他(ta)加(jia)油助(zhu)威。從一(yi)年(nian)(nian)級(ji)到(dao)(dao)(dao)三年(nian)(nian)級(ji)，您(nin)(nin)從a、o、e開始，到(dao)(dao)(dao)現在(zai)，我(wo)們(men)(men)(men)已經會寫簡單的(de)作(zuo)文了(le)(le)(le)(le)(le)。是(shi)您(nin)(nin)為我(wo)們(men)(men)(men)開啟了(le)(le)(le)(le)(le)通(tong)往智慧(hui)的(de)鑰匙，是(shi)您(nin)(nin)教會了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)熱(re)愛(ai)學(xue)習，熱(re)愛(ai)集(ji)(ji)體(ti)。

　　難忘我(wo)們班級搞的(de)(de).一(yi)次又一(yi)次活(huo)動，每(mei)(mei)個“六一(yi)”兒童節，您都帶我(wo)們搞慶祝活(huo)動，并給予了(le)我(wo)們每(mei)(mei)個人上(shang)臺展示的(de)(de)機(ji)會，凡是膽小(xiao)不(bu)敢上(shang)臺的(de)(de)，您都微笑(xiao)著鼓勵，您讓我(wo)們的(de)(de)童年留下了(le)太多美(mei)好(hao)回(hui)憶(yi)。

　　楊(yang)老(lao)師，您(nin)用愛心澆灌著我們(men)(men)，讓我們(men)(men)一(yi)個個茁壯成長。今天，我們(men)(men)是(shi)您(nin)園里的花朵，明(ming)天，我們(men)(men)將成為祖國的棟梁。謝謝您(nin)，深深地感謝您(nin)！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：范XX

　　XXX年7月20日

感謝老師感謝信范文12

顧老師：

　　您好!很感(gan)謝你長期以(yi)來(lai)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)與(yu)支持!現在的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)已不(bu)再是那(nei)么憂(you)郁(yu)、自(zi)卑的(de)(de)(de)(de)(de)楚昕了。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)從(cong)接受你的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)對一(yi)(yi)(yi)(yi)心(xin)(xin)理輔(fu)導，聽取你兩天的(de)(de)(de)(de)(de)nlp心(xin)(xin)理課程(cheng)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了應如何調(diao)整自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)情緒。因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)本(ben)身就是一(yi)(yi)(yi)(yi)個感(gan)性的(de)(de)(de)(de)(de)人，遇到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點點事(shi)就極(ji)易生氣、郁(yu)悶。而你使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這些情緒都(dou)源自(zi)內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受，更確切說(shuo)是我(wo)(wo)(wo)(wo)遇到(dao)事(shi)情時，總是那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)無奈，更有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種無力感(gan)。它使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)成為(wei)(wei)(wei)情緒的(de)(de)(de)(de)(de)“奴隸”，無法從(cong)正面去感(gan)受、取舍，它同樣也(ye)成為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)工作上最大的(de)(de)(de)(de)(de)“敵人”，不(bu)能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)效(xiao)地作出判斷，致(zhi)使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)和同事(shi)之(zhi)間(jian)鬧得不(bu)愉快，它嚴重成為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)向(xiang)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)絆腳石。我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)(wei)此而煩惱不(bu)已，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷去尋找解決方(fang)法，聽取很多(duo)課程(cheng)、咨詢心(xin)(xin)理輔(fu)導師，卻試而不(bu)成。結果一(yi)(yi)(yi)(yi)次偶然機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)接觸(chu)到(dao)顧老師的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理學課程(cheng)，說(shuo)實話(hua)開始(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)只是抱著試試看的(de)(de)(de)(de)(de)態度，沒有(you)(you)想(xiang)到(dao)當我(wo)(wo)(wo)(wo)進入(ru)課堂(tang)，聽取“十二(er)條前期假設”使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)震(zhen)撼(han)。例如：

　　1、沒(mei)有(you)兩個(ge)人是一樣(yang)的。它指在這個(ge)世(shi)界(jie)上沒(mei)有(you)兩個(ge)人的人生經(jing)驗、想法做事態度、信念、價(jia)值(zhi)觀、規條等方面(mian)完全(quan)一樣(yang)。

　　而我(wo)(wo)呢。總是(shi)(shi)自以為是(shi)(shi)，總想去操縱他(ta)人同我(wo)(wo)一樣，結果是(shi)(shi)我(wo)(wo)和同事之間產(chan)生很大(da)的(de)矛盾，我(wo)(wo)只有尊(zun)重(zhong)他(ta)人的(de)不同處，別(bie)人才會尊(zun)重(zhong)我(wo)(wo)的(de)獨特地方。給他(ta)人空間，則是(shi)(shi)有利于我(wo)(wo)們之間更好(hao)的(de)`溝(gou)通。

　　2、有效果比有道理更重要

　　以前我只強調做法正(zheng)確或講出(chu)道理而不去顧及這些(xie)是否有(you)(you)效果(guo)(guo)，他人是否會接(jie)受、認可。由(you)此(ci)看來，我所(suo)堅持(chi)的(de)(de)道理不能(neng)放在(zai)他人身上。因為(wei)那些(xie)道理只是我自身的(de)(de)一些(xie)信(xin)念、價(jia)值觀和規條而已，所(suo)以我辛苦地在(zai)那講的(de)(de)一些(xie)言語，無論(lun)有(you)(you)多么激情，也(ye)不能(neng)使(shi)他人接(jie)受。只有(you)(you)在(zai)有(you)(you)效果(guo)(guo)上加理論(lun)方面的(de)(de)認可，才(cai)有(you)(you)機(ji)會改變收聽效果(guo)(guo)，達到真正(zheng)的(de)(de)和諧!

　　在聽(ting)取顧(gu)人福老師的(de)(de)課(ke)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才真正明(ming)白(bai)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)身(shen)有(you)太多的(de)(de)盲區(qu)，有(you)太多的(de)(de)方式是沒有(you)效果的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在工作中(zhong)遇到的(de)(de)問(wen)題以及和同事之間的(de)(de)矛盾出在什(shen)么地方，課(ke)程(cheng)使我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了整合。回到家，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)告訴自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不要再過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)要把顧(gu)人福老師的(de)(de)課(ke)程(cheng)帶(dai)入我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生活、工作中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要從中(zhong)獲取更(geng)多的(de)(de)成功快(kuai)樂!

　　首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要自信，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要接受(shou)自己、認可(ke)自己，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)接受(shou)顧老師的(de)(de)“撒金(jin)粉”的(de)(de)個案，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從中(zhong)獲(huo)取更多的(de)(de)力量，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)借(jie)助更多人的(de)(de)支持，是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找尋到(dao)“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是誰”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)價值在(zai)哪里!在(zai)那(nei)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)猶如一顆閃閃發亮的(de)(de)明(ming)珠在(zai)揮灑著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)“絢麗”。

　　其次，我(wo)在(zai)(zai)溝通中接受他(ta)人的(de)(de)信(xin)念、價值觀和規條，找出一些行(xing)之有(you)效(xiao)地(di)做法。在(zai)(zai)認可(ke)他(ta)人的(de)(de)同時，先達到一個(ge)(ge)和諧(xie)氛圍，使我(wo)們有(you)一個(ge)(ge)興趣的(de)(de)起始，形成心與心的(de)(de)交匯。

　　最后，要達(da)到“三贏”(我好(hao)(hao)、你好(hao)(hao)、世界好(hao)(hao))的原則上去處理事(shi)情(qing)，有效地歸納，認識(shi)事(shi)情(qing)根源。

　　現在(zai)的(de)我(wo)在(zai)工作上對任(ren)何事都以平和的(de)心態去處理，和同(tong)事之間的(de)關系也(ye)和睦了。其實(shi)讓我(wo)感(gan)覺(jue)我(wo)從很大程度上得到(dao)提升，更(geng)(geng)收(shou)獲(huo)到(dao)了自信與美麗。我(wo)如(ru)那(nei)明(ming)珠般閃(shan)亮。而這些我(wo)要感(gan)謝(xie)的(de)不僅僅是自己，更(geng)(geng)要感(gan)謝(xie)的(de)是引(yin)導(dao)我(wo)，如(ru)明(ming)鏡照射出(chu)我(wo)的(de)顧(gu)人(ren)福(fu)老(lao)師。謝(xie)謝(xie)你(ni)讓我(wo)明(ming)白，我(wo)也(ye)可以成功快樂的(de)生活(huo)。我(wo)要告訴更(geng)(geng)多的(de)人(ren)，nlp這門學問對我(wo)的(de)重要性!顧(gu)人(ren)福(fu)老(lao)師對我(wo)的(de)幫助(zhu)，同(tong)樣地，在(zai)此我(wo)也(ye)祝顧(gu)人(ren)福(fu)老(lao)師，在(zai)心理學的(de)路上越走越寬廣(guang)，幫助(zhu)更(geng)(geng)多有心理問題的(de)人(ren)士走向幸(xing)福(fu)!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

感謝老師感謝信范文13

　　陳老師李老師您(nin)好(hao)：

　　我是(shi)(shi)(shi)您一(yi)(yi)(yi)位忠實的(de)(de)家(jia)長(chang)，同時(shi)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)位內(nei)心非常迷茫的(de)(de)母親(qin)。ｘｘ老(lao)師，我是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)教師，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)深受學(xue)(xue)生(sheng)愛戴的(de)(de)優秀(xiu)老(lao)師。，我曾經認為(wei)自己很(hen)了不起，很(hen)成功(gong)，因為(wei)我教育了一(yi)(yi)(yi)屆又一(yi)(yi)(yi)屆的(de)(de)優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)。為(wei)此，我非常驕(jiao)傲，并且想著在我的(de)(de)教育下(xia)兒子會成為(wei)同齡人中(zhong)的(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)。然而，我錯了，可能作為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)老(lao)師來說我比(bi)較優秀(xiu)；但(dan)是(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個母親(qin)，我卻(que)遇到(dao)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)難題，為(wei)此我苦惱不已。但(dan)是(shi)(shi)(shi)也許是(shi)(shi)(shi)我教學(xue)(xue)的(de)(de)成功(gong)感動了上(shang)蒼，一(yi)(yi)(yi)次偶然的(de)(de)機(ji)會他讓我看到(dao)您的(de)(de)學(xue)(xue)校，看到(dao)您對教育孩子的(de)(de)獨到(dao)見解和科學(xue)(xue)的(de)(de)方(fang)法。

　　ｘｘ老(lao)師(shi)，首先感(gan)謝您(nin)(nin)，感(gan)謝您(nin)(nin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)這些(xie)在孩(hai)(hai)子面(mian)(mian)前無能為(wei)力的(de)(de)(de)家長們(men)提供了(le)法寶；其次，抱怨您(nin)(nin)，抱怨您(nin)(nin)學校(xiao)開的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)太晚，如果您(nin)(nin)早(zao)(zao)日讓我(wo)(wo)們(men)看到(dao)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)學校(xiao)，我(wo)(wo)們(men)這些(xie)家長將(jiang)(jiang)早(zao)(zao)日擺脫內心的(de)(de)(de)痛苦，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子將(jiang)(jiang)早(zao)(zao)日回歸(gui)自(zi)我(wo)(wo)。總之，白老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)對您(nin)(nin)有的(de)(de)(de)不止是(shi)感(gan)謝，而是(shi)感(gan)激。下面(mian)(mian)我(wo)(wo)想浪費一(yi)點(dian)您(nin)(nin)寶貴的(de)(de)(de)時間向您(nin)(nin)簡單的(de)(de)(de)講述一(yi)下我(wo)(wo)家兒子的(de)(de)(de)情況。

　　兩年(nian)前，兒子(zi)(zi)上初三(san)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)壓力(li)比較大，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)夠適當的(de)(de)(de)(de)放松心(xin)(xin)(xin)情(qing)以便有更(geng)高的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)生日(ri)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)買(mai)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)臺電(dian)腦(nao)(nao)。本想(xiang)著(zhu)利用這臺電(dian)腦(nao)(nao)一(yi)(yi)方面(mian)他(ta)(ta)(ta)(ta)可(ke)(ke)以搜集更(geng)多的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，另(ling)一(yi)(yi)方面(mian)可(ke)(ke)以看一(yi)(yi)些歐(ou)美原著(zhu)片以提高他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)英語(yu)聽說(shuo)能(neng)力(li)。然(ran)而好景不長，沒過幾天(tian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)發現他(ta)(ta)(ta)(ta)迷戀上了(le)(le)(le)(le)(le)網(wang)絡游(you)戲(xi)。家里(li)很少出(chu)現他(ta)(ta)(ta)(ta)拿著(zhu)習(xi)(xi)題讓媽(ma)媽(ma)講解(jie)的(de)(de)(de)(de)情(qing)景，慢慢地我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)甚(shen)至很少看見他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)身(shen)影，他(ta)(ta)(ta)(ta)完(wan)全把(ba)自己封閉在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)哪個狹(xia)小的(de)(de)(de)(de)'房間里(li)，確切地說(shuo)應該是網(wang)絡游(you)戲(xi)里(li)面(mian)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)不深陷其(qi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對他(ta)(ta)(ta)(ta)進行了(le)(le)(le)(le)(le)阻止——沒收了(le)(le)(le)(le)(le)電(dian)腦(nao)(nao)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以為(wei)(wei)這樣(yang)他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)可(ke)(ke)以專心(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，可(ke)(ke)是適得其(qi)反(fan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這一(yi)(yi)舉(ju)措不但沒能(neng)達到(dao)(dao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，反(fan)而滋(zi)生了(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)從未有的(de)(de)(de)(de)壞習(xi)(xi)慣(guan)。他(ta)(ta)(ta)(ta)走(zou)進網(wang)吧，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)上網(wang)他(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)撒謊，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)逃課，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)對抗父(fu)母。面(mian)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)(de)墮落下去(qu)(qu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)眼(yan)里(li)急(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)(xin)里(li)，可(ke)(ke)就(jiu)是束(shu)手無策，無能(neng)為(wei)(wei)力(li)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)甚(shen)至帶他(ta)(ta)(ta)(ta)去(qu)(qu)做過心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導，心(xin)(xin)(xin)理(li)治療(liao)，可(ke)(ke)還是無濟于事。然(ran)而就(jiu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)打算放棄的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)您的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，一(yi)(yi)開始報著(zhu)試試看的(de)(de)(de)(de)態度將孩(hai)(hai)子(zi)(zi)送到(dao)(dao)你的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，經過你們(men)(men)封閉、軍(jun)事化(hua)管理(li)、心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導、親子(zi)(zi)教(jiao)育(yu)、孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)打小工、走(zou)貧(pin)訪苦等(deng)體驗式教(jiao)育(yu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)7天(tian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間里(li)使(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有了(le)(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個新目(mu)標，回家后就(jiu)像換了(le)(le)(le)(le)(le)個人(ren)(ren)似的(de)(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)懂的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)感恩(en)，理(li)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)親情(qing)，就(jiu)是生活(huo)上也學(xue)(xue)會自立，我(wo)(wo)(wo)做為(wei)(wei)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)真不知該如何感激(ji)你。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)老師說(shuo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)變(bian)化(hua)很大，就(jiu)是成績還跟不上，不過我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)兒子(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不長時(shi)(shi)(shi)間就(jiu)會趕(gan)上。白老師，如果有時(shi)(shi)(shi)間一(yi)(yi)定來我(wo)(wo)(wo)家做客(ke)，你可(ke)(ke)比我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)救命恩(en)人(ren)(ren)。

　　時間真快，一晃(huang)孩子(zi)在咱們學校度(du)過了(le)一年(nian)的(de)時光，家長很欣喜(xi)的(de)看到孩子(zi)這一年(nian)的(de)收獲，個頭(tou)長高了(le)，會(hui)讀書(shu)寫字了(le)，會(hui)計算了(le)，有禮節禮貌了(le)，懂得感恩了(le)，這一切(qie)都是與校領導(dao)與班主(zhu)任郭老師的(de)努力(li)分不開的(de)。

　　說(shuo)實話，我(wo)就這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)，有時候都(dou)焦頭爛額，可她要(yao)關(guan)心愛護著(zhu)這(zhe)(zhe)三十多個(ge)孩子(zi)(zi)呀，她也有家人(ren)孩子(zi)(zi)，為了(le)(le)班(ban)上的孩子(zi)(zi)，她一(yi)定(ding)犧牲了(le)(le)很多個(ge)人(ren)的時間(jian)，作為孩子(zi)(zi)家長，我(wo)衷心地(di)說(shuo)一(yi)聲：“郭老(lao)師(shi)，您辛苦了(le)(le)，謝謝您！”

　　我(wo)的孩(hai)子現在可能還不會用(yong)文(wen)字來表達(da)對老師(shi)的感(gan)激，作為家長(chang)，我(wo)會讓(rang)他記住(zhu)這位好老師(shi)的，用(yong)我(wo)的文(wen)字來表達(da)一(yi)下對郭老師(shi)的感(gan)激之(zhi)情，我(wo)為孩(hai)子有這樣(yang)一(yi)位好老師(shi)而自(zi)豪(hao)。祝(zhu)愿郭老師(shi)在今后(hou)的工(gong)作中事(shi)事(shi)順(shun)利，萬事(shi)如(ru)意！祝(zhu)我(wo)們(men)學校(xiao)取得更大的成績(ji)！

感謝老師感謝信范文14

尊敬的校長：

　　您好！

　　我(wo)是醫學院零八護本二班(ban)***，請原諒我(wo)對(dui)您再次打(da)擾！上次由于想(xiang)換專(zhuan)業事，我(wo)很冒昧(mei)地給您寫過一份申(shen)請信，我(wo)原本以為這份申(shen)請信會石沉(chen)大海，也就沒怎(zen)么(me)在意。

　　沒想(xiang)到(dao)幾天后校(xiao)教(jiao)務(wu)處李(li)(li)老(lao)師打電(dian)話給我(wo)，說(shuo)是換(huan)專業一事，叫我(wo)過(guo)去一趟(tang)。我(wo)當時懷著一種忐(tan)忑(te)不安心情(qing)來到(dao)主校(xiao)教(jiao)務(wu)處，找(zhao)到(dao)李(li)(li)老(lao)師，李(li)(li)老(lao)師就對我(wo)講："同學(xue)，你(ni)寫(xie)這封(feng)申(shen)請(qing)信校(xiao)長(chang)看了，他很同情(qing)你(ni)想(xiang)法，所(suo)以親自囑(zhu)咐教(jiao)務(wu)處辦(ban)好(hao)此事！但省教(jiao)育(yu)廳有嚴格規定，專接本(ben)學(xue)生不得轉換(huan)專業，所(suo)以你(ni)看這事學(xue)校(xiao)是無能為力。"

　　接(jie)著，李老(lao)師便(bian)找出些相(xiang)關文(wen)件(jian)讓我看，并(bing)且還(huan)特地聯(lian)系(xi)了省教(jiao)育廳孫(sun)主任咨詢此(ci)事，最(zui)后孫(sun)主任說專接(jie)本學生確(que)實換不了專業，我心才徹(che)底淡定下來。

　　"立(li)德立(li)志，善(shan)學(xue)(xue)善(shan)行(xing)"，河北工程(cheng)(cheng)大(da)學(xue)(xue)以她博愛和進取精神激(ji)勵著每一(yi)位(wei)工程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)子！

　　在(zai)此，我衷心(xin)祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意！也(ye)希望河(he)北工程大學(xue)在(zai)您帶領下穩步、快速向(xiang)前(qian)發展！也(ye)祝愿我們河(he)北工程大學(xue)明天(tian)更美好！

　　此致

敬禮！

　　20xx年x月x日

感謝老師感謝信范文15

親愛的李老師：

　　您(nin)(nin)好(hao)！最(zui)近(jin)在(zai)課堂上看到(dao)您(nin)(nin)容光滿(man)面，我(wo)也替您(nin)(nin)感到(dao)快(kuai)樂與舒(shu)心，寫(xie)給老(lao)師(shi)感謝(xie)信作文。您(nin)(nin)是(shi)我(wo)目(mu)前見過最(zui)好(hao)的(de)(de)一(yi)位導師(shi)，作為(wei)一(yi)名普通學生的(de)(de)我(wo)聽您(nin)(nin)的(de)(de)每(mei)一(yi)堂課感覺就像(xiang)是(shi)享受(shou)人生豐富多彩(cai)的(de)(de)佳宴(yan)。

　　您(nin)不(bu)僅是我(wo)們生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)導師(shi)，也(ye)是我(wo)們學習(xi)上的(de)(de)(de)好(hao)(hao)教(jiao)師(shi)。您(nin)是我(wo)見過的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)中(zhong)最漂(piao)(piao)亮和最善良的(de)(de)(de)。您(nin)是大多(duo)數(shu)教(jiao)師(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)極(ji)少(shao)數(shu)注重外(wai)表容貌(mao)與人氣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)位老(lao)師(shi)。每天都能看(kan)到您(nin)穿著(zhu)(zhu)不(bu)同(tong)樣的(de)(de)(de)著(zhu)(zhu)裝，可見，老(lao)師(shi)曾經也(ye)是一(yi)(yi)位極(ji)愛漂(piao)(piao)亮的(de)(de)(de)淑女。每一(yi)(yi)天都能看(kan)到您(nin)溫和又有點可愛的(de)(de)(de)笑臉，讓(rang)人看(kan)到了覺得您(nin)很(hen)平易(yi)近人與對(dui)生(sheng)活(huo)(huo)很(hen)樂(le)觀與積極(ji)。所以，我(wo)覺得您(nin)就(jiu)這一(yi)(yi)點就(jiu)讓(rang)我(wo)們學到：人生(sheng)是豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)，我(wo)們時時刻刻應保持一(yi)(yi)顆積極(ji)樂(le)觀的(de)(de)(de)心(xin)去面向生(sheng)活(huo)(huo)，當您(nin)用(yong)真心(xin)去感受生(sheng)活(huo)(huo)時，您(nin)也(ye)會覺得生(sheng)活(huo)(huo)等著(zhu)(zhu)讓(rang)你去享受它、擁(yong)抱它、親(qin)吻它。

　　友(you)(you)情(qing)(qing)、親(qin)情(qing)(qing)與(yu)愛情(qing)(qing)是(shi)生(sheng)活的(de)(de)三大重要部分。老師您教會(hui)了(le)我如何(he)去發展(zhan)(zhan)純真的(de)(de)友(you)(you)情(qing)(qing)，您還教會(hui)了(le)我如何(he)去爭取(qu)、面對與(yu)發展(zhan)(zhan)真摯與(yu)忠誠的(de)(de)愛情(qing)(qing)，最后(hou)您還教會(hui)了(le)我們如何(he)去珍惜(xi)與(yu)身(shen)邊的(de)(de)親(qin)人的(de)(de)親(qin)情(qing)(qing)。老師，您讓我在這世界上學會(hui)擁有與(yu)珍惜(xi)三樣很重要的(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)，我作為一名(ming)請保留此(ci)標(biao)記學生(sheng)應該好(hao)好(hao)地(di)、深深地(di)感(gan)謝您。

　　談到(dao)學習，您(nin)(nin)也(ye)功(gong)不(bu)(bu)可沒。還(huan)記得當(dang)初我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作水(shui)平(ping)低得很(hen)(hen)，但通(tong)過您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)引導和鼓(gu)勵，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作能力由以前字數不(bu)(bu)夠(gou)到(dao)現在字數超(chao)過標準要求。當(dang)您(nin)(nin)教(jiao)(jiao)到(dao)古文一類文篇(pian)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看您(nin)(nin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)所(suo)付出的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)。您(nin)(nin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一句一句地(di)研讀，每一個細節(jie)都做到(dao)念念不(bu)(bu)忘(wang)與有(you)(you)章可循，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在這(zhe)類文本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習顯得益彰，困(kun)難都能解決了。您(nin)(nin)還(huan)有(you)(you)一點比較讓(rang)人感到(dao)您(nin)(nin)在眾所(suo)教(jiao)(jiao)師之中的(de)(de)(de)(de)(de)與眾不(bu)(bu)同：那就是(shi)您(nin)(nin)經常給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)補充(chong)課外(wai)知識，增加我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對課內的(de)(de)(de)(de)(de)'深層鞏固與對外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)知識面的(de)(de)(de)(de)(de)擴展。也(ye)許這(zhe)是(shi)老師您(nin)(nin)多(duo)年積累下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗吧(ba)，。因而讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在語文學習上(shang)(shang)對之充(chong)滿(man)了極大地(di)興趣(qu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)感激老師您(nin)(nin)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在語文學習上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，因為(wei)(wei)它對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十分有(you)(you)益。

　　我(wo)(wo)相信用語言文字來表達對老師(shi)您(nin)深(shen)深(shen)地感激(ji)之情顯得有(you)點薄弱，所以我(wo)(wo)決(jue)定用我(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)(de)努力在三年(nian)后 以實現老師(shi)心中的(de)(de)那個最大(da)(da)的(de)(de)期望，再過十年(nian)，我(wo)(wo)也會以實際行動來證明我(wo)(wo)對老師(shi)您(nin)的(de)(de)一番感激(ji)之情！

　　最后，祝老師身體健康，工作快樂(le)，萬事(shi)順心。

　　此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

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