致校長的感(gan)謝信15篇
隨著感(gan)(gan)恩(en)教育(yu)不斷深化，需要使用感(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)的場合越(yue)來(lai)越(yue)多，作為對(dui)他人(ren)的感(gan)(gan)謝(xie)(xie)，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)是(shi)必不可少的。那么我(wo)們該(gai)怎么去(qu)寫(xie)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)呢？下(xia)面(mian)是(shi)小編(bian)精心(xin)整理的致校(xiao)長的感(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)，僅(jin)供參考(kao)，希望能夠幫(bang)助到大家。
致校長的感謝信1
尊(zun)敬的xxx校長：
您好！
我們(men)是貴校四年(nian)級一班(ban)學生(sheng)的(de)(de)家(jia)長(chang)。值此(ci)辭舊迎(ying)新之際，我們(men)全(quan)體家(jia)長(chang)向您及(ji)全(quan)校教(jiao)職員(yuan)工(gong)致以節(jie)日(ri)的(de)(de)問(wen)候(hou)，同(tong)時向您和全(quan)體老師表示(shi)感(gan)(gan)謝！感(gan)(gan)謝你們(men)對(dui)孩子的(de)(de)教(jiao)育，感(gan)(gan)謝你們(men)為孩子們(men)的(de)(de)成長(chang)保駕護航(hang)！
太平路小(xiao)學作(zuo)為(wei)(wei)鐵(tie)道(dao)兵子弟學校(xiao)，有著悠久的(de)(de)(de)歷(li)史，傳承著鐵(tie)道(dao)兵軍人逢山鑿路、遇水(shui)架(jia)橋的(de)(de)(de)艱苦勤奮的(de)(de)(de)精神，辦學扎實嚴謹，有良好的(de)(de)(de)口碑。四(si)年級一班的(de)(de)(de)學生和其他(ta)班級的(de)(de)(de)孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所(suo)光榮的(de)(de)(de)學校(xiao)并(bing)以(yi)此為(wei)(wei)驕傲。作(zuo)為(wei)(wei)家長(chang)，更是義不容(rong)辭的(de)(de)(de)與學校(xiao)一道(dao)為(wei)(wei)孩子們的(de)(de)(de)健康(kang)成長(chang)團結(jie)協作(zuo)，共同(tong)努力(li)。
在與學(xue)校、老(lao)(lao)師(shi)接(jie)觸的(de)(de)四年(nian)里(li)，從一年(nian)級的(de)(de)陳老(lao)(lao)師(shi)、二年(nian)級的(de)(de)張老(lao)(lao)師(shi)、三年(nian)級的(de)(de)胡老(lao)(lao)師(shi)身上，孩子們(men)學(xue)到了很多，他們(men)都(dou)兢兢業業，克服了接(jie)二手班(ban)、三手班(ban)的(de)(de)不(bu)同程度上的(de)(de)實(shi)際困難，盡職盡責(ze)的(de)(de)工作。在這里(li)，我們(men)向以上三位老(lao)(lao)師(shi)及任課(ke)老(lao)(lao)師(shi)們(men)致以誠摯的(de)(de)感謝。
王xx校長(chang)(chang)，今(jin)天我(wo)們(men)全(quan)體家(jia)長(chang)(chang)要向您特別感謝現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)班主(zhu)任趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)。趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)今(jin)年的(de)(de)九月(yue)份(fen)(fen)接(jie)下了一(yi)(yi)(yi)班，成(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)第(di)四任班主(zhu)任，不(bu)瞞您說，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)內心的(de)(de)感受我(wo)們(men)無從完(wan)全(quan)描述。作為(wei)家(jia)長(chang)(chang)，當時聽到(dao)又換(huan)班主(zhu)任的(de)(de)消息時，就(jiu)像是(shi)(shi)打翻(fan)了五(wu)味瓶，酸甜苦辣的(de)(de)說不(bu)明道(dao)不(bu)白的(de)(de)。既能夠理(li)解學(xue)校的(de)(de)管(guan)理(li)難處(chu)，同時又在(zai)(zai)(zai)為(wei)這樣(yang)頻繁的(de)(de)更換(huan)而保留著(zhu)意(yi)見，所以，當時我(wo)們(men)是(shi)(shi)抱(bao)著(zhu)再試(shi)試(shi)看吧的(de)(de)心理(li)，迎來了趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)。開學(xue)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)面，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)多了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)陌(mo)生與試(shi)探(tan)，我(wo)們(men)成(cheng)人(ren)也(ye)多了一(yi)(yi)(yi)分挑剔與期盼沒想到(dao)，快言快語、熱情爽(shuang)朗(lang)、愛心滿溢的(de)(de)趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)第(di)一(yi)(yi)(yi)天就(jiu)俘(fu)獲了大部分的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)和家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)心。她(ta)不(bu)遮(zhe)掩對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)陌(mo)生，坦言因為(wei)接(jie)班比較(jiao)突然，手里還沒有孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)相關資(zi)料；她(ta)不(bu)回避家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)審視，微笑著(zhu)真誠地接(jie)待著(zhu)一(yi)(yi)(yi)位又一(yi)(yi)(yi)位家(jia)長(chang)(chang)。
一(yi)切從頭開始，我(wo)不會帶有色眼鏡，每個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)是(shi)一(yi)張白(bai)紙！她這么(me)告訴(su)每一(yi)位找到他的爸爸媽媽，甚或是(shi)爺爺奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)。果(guo)然，一(yi)星期(qi)后孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們就不約而(er)(er)同的和家(jia)(jia)長們說：我(wo)們的趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)真好！趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)說話算數！趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)上課(ke)像講(jiang)故事似的！..家(jia)(jia)長們也(ye)在(zai)茶余飯后交流(liu)著(zhu)(zhu)看法，一(yi)位家(jia)(jia)長說：我(wo)的'兒子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)回來說他喜(xi)歡趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)叫(jiao)他們‵孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)！那(nei)個說：我(wo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)說趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)表揚xx愛勞動熱(re)情，是(shi)個好孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)！xx這個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)可是(shi)很少得到表揚，人家(jia)(jia)老(lao)(lao)(lao)師(shi)能一(yi)視(shi)同仁，而(er)(er)且不用學習成績(ji)一(yi)把(ba)尺子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)衡量孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，這多好！王(wang)xx校長，陶行知先生講(jiang)過：千教萬教教人求真，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)就是(shi)本著(zhu)(zhu)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們先做(zuo)人后做(zuo)事的原則(ze)，引(yin)導著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們陽光做(zuo)人，自信做(zuo)事，在(zai)班級里樹正(zheng)氣(qi)，講(jiang)團(tuan)結，不歧視(shi)任何(he)一(yi)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。
我們班(ban)級(ji)(ji)里的(de)(de)(de)王(wang)xx同學(xue)(xue)，用(yong)所有教(jiao)過他(ta)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話說：這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)孩子(zi)，除了(le)寫作(zuo)業慢點(dian)，其(qi)他(ta)什么(me)(me)都(dou)好(hao)！就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)孩子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度(du)曾經固執(zhi)的(de)(de)(de)認為自己(ji)不(bu)是(shi)(shi)優等(deng)(deng)生(sheng)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)想法急(ji)壞了(le)家長(chang)。望著滿墻(qiang)上(shang)(shang)貼著的(de)(de)(de)小星星，就(jiu)是(shi)(shi)沒有自己(ji)的(de)(de)(de)，孩子(zi)不(bu)止一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)和家長(chang)說不(bu)喜歡(huan)(huan)上(shang)(shang)學(xue)(xue)！不(bu)喜歡(huan)(huan)上(shang)(shang)語文(wen)課！無論(lun)家長(chang)怎么(me)(me)努(nu)力地挖掘孩子(zi)的(de)(de)(de)閃(shan)光點(dian)，可是(shi)(shi)同齡集(ji)體中產生(sheng)的(de)(de)(de)效應遠遠大(da)于家長(chang)的(de)(de)(de)力量，眼睜睜的(de)(de)(de)看著孩子(zi)的(de)(de)(de)各方面(mian)發展徘徊不(bu)前，家長(chang)是(shi)(shi)急(ji)在(zai)(zai)心里。就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)孩子(zi)，現在(zai)(zai)在(zai)(zai)趙(zhao)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)引(yin)導下(xia)(xia)，開學(xue)(xue)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)得到了(le)小星星，到現在(zai)(zai)也一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)保持中上(shang)(shang)等(deng)(deng)，并且還佩戴上(shang)(shang)想了(le)三年了(le)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道杠，并且很有信心加(jia)上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道杠。語文(wen)成績明顯進(jin)步，半年內閱(yue)讀了(le)《水滸》《三國演義(yi)》《楊家將(jiang)》《魯濱(bin)遜漂流(liu)記》等(deng)(deng)近(jin)十本書。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)以來讓家長(chang)頭疼的(de)(de)(de)兩天(tian)不(bu)被留(liu)(liu)下(xia)(xia)三天(tian)早早的(de)(de)(de)留(liu)(liu)下(xia)(xia)補作(zuo)業的(de)(de)(de)小磨蹭，在(zai)(zai)老(lao)師(shi)積極等(deng)(deng)待的(de)(de)(de)教(jiao)育觀指導下(xia)(xia)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)在(zai)(zai)班(ban)級(ji)(ji)抄寫作(zuo)文(wen)中竟(jing)然在(zai)(zai)全班(ban)排了(le)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)第二名。現在(zai)(zai)，去接他(ta)的(de)(de)(de)爺爺回家再也不(bu)沖著媽媽抱怨了(le)，也對孫子(zi)豎起了(le)大(da)拇指，有了(le)笑臉(lian)。孩子(zi)的(de)(de)(de)轉變(bian)，不(bu)僅讓老(lao)人(ren)心情好(hao)了(le)，家庭也因此變(bian)得更加(jia)和諧輕松了(le)。
我(wo)們(men)(men)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)輕松地(di)學習，家長(chang)(chang)輕松地(di)對待(dai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學習，不(bu)再(zai)(zai)把眼睛(jing)只盯在(zai)作業(ye)(ye)本上，關(guan)注(zhu)紙(zhi)面(mian)上的(de)分數了(le)。趙老(lao)(lao)師(shi)利用(yong)一切能利用(yong)的(de)空閑時間(jian)，早晨上班的(de)路上、課間(jian)休息的(de)功夫、晚上在(zai)家的(de)時間(jian)，與每一位(wei)需要(yao)幫助的(de)家長(chang)(chang)、孩(hai)(hai)子(zi)(zi)及時溝通，因人而異地(di)進行正確家庭(ting)教(jiao)育方法的(de)指導(dao)。現在(zai)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)病了(le)，我(wo)們(men)(men)可以(yi)發短(duan)信(xin)給老(lao)(lao)師(shi)請老(lao)(lao)師(shi)幫忙叮囑孩(hai)(hai)子(zi)(zi)吃藥；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)因為特殊情況沒(mei)有寫(xie)完作業(ye)(ye)，可以(yi)告(gao)訴(su)老(lao)(lao)師(shi)一聲，不(bu)必再(zai)(zai)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)熬到深更半夜；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)學校(xiao)里惹(re)出了(le)亂(luan)子(zi)(zi)，家長(chang)(chang)也不(bu)擔心(xin)會被如(ru)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)般的(de)批評(ping)一通.孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)變(bian)得(de)越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)陽光，越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)愛上學，家長(chang)(chang)們(men)(men)越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)愿意有事沒(mei)事來(lai)(lai)學校(xiao)看看，來(lai)(lai)找老(lao)(lao)師(shi)聊上幾句。
王(wang)xx校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)知道(dao)趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)這半(ban)年來克服了重(zhong)重(zhong)困難(nan)，為了這個班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)孩子她咬牙堅(jian)持了過(guo)來。剛接(jie)班(ban)的(de)(de)九月份(fen)，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)家(jia)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人病重(zhong)，她是(shi)兩(liang)頭跑來跑去，擦(ca)干淚(lei)就(jiu)給孩子們(men)上課；上次家(jia)長(chang)(chang)會，她四歲的(de)(de)女(nv)兒在(zai)(zai)家(jia)發燒，可是(shi)家(jia)長(chang)(chang)會后(hou)(hou)她依然耐心與家(jia)長(chang)(chang)交流(liu)，直到(dao)天全(quan)黑下來最后(hou)(hou)一個家(jia)長(chang)(chang)離開(kai)班(ban)級(ji)(ji)，她才(cai)匆匆忙忙往家(jia)里趕。王(wang)xx校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，也許我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)很多像趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)這樣的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)默默工(gong)作，但(dan)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)，對于這個班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)孩子，趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)代(dai)表了太平路小(xiao)學(xue)，學(xue)生深(shen)愛(ai)著老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，也就(jiu)深(shen)愛(ai)著這所學(xue)校(xiao)(xiao)！
在這(zhe)么(me)一(yi)個(ge)特殊的時刻，我們(men)呈(cheng)上(shang)感謝(xie)(xie)信，書寫的內容沒半(ban)點兒夸大其(qi)詞，更不是想(xiang)為趙老師(shi)歌(ge)功(gong)頌德，主要是一(yi)定要表(biao)達(da)我們(men)真誠的感謝(xie)(xie)。同時是希(xi)望學校領導(dao)能夠了解(jie)我們(men)家長的內心(xin)想(xiang)法，讓趙老師(shi)把孩子(zi)們(men)帶到小(xiao)學畢業，讓這(zhe)些(xie)(xie)孩子(zi)多享(xiang)受一(yi)些(xie)(xie)老師(shi)那媽媽一(yi)樣的愛！王xx校長，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您了！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)所(suo)有的領導(dao)了！
再(zai)次感(gan)(gan)謝(xie)(xie)學校所(suo)(suo)有(you)的(de)老(lao)師，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)各(ge)位領導，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)趙老(lao)師！祝(zhu)愿所(suo)(suo)有(you)的(de)老(lao)師們(men)身體健(jian)康、工作順意，新年(nian)快樂！
致校長的感謝信2
尊敬的校長先生：
您(nin)好！我(wo)是(shi)(shi)241班學生(sheng)xxx的(de)(de)(de)家長，今(jin)天懷(huai)著(zhu)激動的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情給您(nin)寫這(zhe)(zhe)封信，目(mu)的(de)(de)(de)只有一(yi)個，為241班班主任楊(yang)老(lao)師(shi)請功！20xx年元月5號，我(wo)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)不幸患病(bing)，需要回(hui)家休(xiu)息一(yi)段(duan)時間，看著(zhu)兒子(zi)(zi)沮(ju)喪(sang)的(de)(de)(de)臉(lian)，我(wo)們強(qiang)忍著(zhu)心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)悲痛，因為孩子(zi)(zi)正信心(xin)(xin)十足(zu)的(de)(de)(de)備戰高考(kao)。經過(guo)xx年寒(han)窗苦讀，眼看就要沖(chong)刺自(zi)己理(li)想大學的(de)(de)(de)夢想被病(bing)魔(mo)無(wu)情地打(da)破了(le)。提著(zhu)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)行(xing)李，強(qiang)忍著(zhu)淚水走出(chu)校(xiao)園的(de)(de)(de)情景我(wo)終身難(nan)忘。是(shi)(shi)楊(yang)老(lao)師(shi)與我(wo)們并(bing)肩走過(guo)了(le)那段(duan)陰暗(an)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，楊(yang)老(lao)師(shi)即要保證正常教(jiao)學，還得牽掛(gua)著(zhu)生(sheng)病(bing)回(hui)家的(de)(de)(de)學生(sheng)，努力使(shi)這(zhe)(zhe)個集體不落下一(yi)名學生(sheng)。每周三(san)、周日(ri)，楊(yang)老(lao)師(shi)在百忙之中(zhong)抽出(chu)時間為離校(xiao)的(de)(de)(de)同學補(bu)習功課，解答問題，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)多么可貴的(de)(de)(de)`敬業(ye)精神(shen)啊！孩子(zi)(zi)痊愈返校(xiao)后，又享受到了(le)楊(yang)老(lao)師(shi)家長般(ban)的(de)(de)(de)呵護(hu)，在生(sheng)活(huo)上關心(xin)(xin)照顧，在精神(shen)上安慰鼓勵(li)，在學業(ye)上悉心(xin)(xin)指導，使(shi)得孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成績(ji)在短短的(de)(de)(de)七八十天內恢復到病(bing)休(xiu)前(qian)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態！
尊敬(jing)的(de)(de)校長先生，您不為能(neng)有這樣優秀的(de)(de)教(jiao)師感到驕傲和(he)自(zi)豪嗎？
作為(wei)(wei)(wei)家長，我們認為(wei)(wei)(wei)楊(yang)老師是最有資格當選為(wei)(wei)(wei)模范（先進）教師的，楊(yang)老師絕對無愧于這個(ge)稱(cheng)號！盡管一個(ge)光榮的稱(cheng)號并不能詮釋她的全部，但楊(yang)老師受之無愧！
在此也深深感謝(xie)學校有(you)如此高(gao)素(su)質(zhi)的教師，感謝(xie)教師們培養(yang)了大批高(gao)素(su)質(zhi)的學子！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月(yue)xx日
致校長的感謝信3
尊敬的校長：
您(nin)好！我(wo)是(shi)醫學(xue)院零八(ba)護本(ben)二班的(de)(de)(de)xxx，請(qing)原諒我(wo)對您(nin)的(de)(de)(de)再次打(da)擾！上次由于想(xiang)換專業(ye)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)，我(wo)很(hen)冒昧地給您(nin)寫過一(yi)(yi)份申請(qing)信，我(wo)原本(ben)以(yi)為(wei)這(zhe)份申請(qing)信會石沉(chen)大海，也(ye)就沒怎么在意。沒想(xiang)到(dao)(dao)幾天后校教務處(chu)的(de)(de)(de)'李老(lao)師(shi)打(da)電話給我(wo)，說(shuo)是(shi)換專業(ye)一(yi)(yi)事(shi)(shi)，叫我(wo)過去一(yi)(yi)趟。我(wo)當時懷著(zhu)一(yi)(yi)種忐(tan)忑(te)不(bu)(bu)安的(de)(de)(de)心情來到(dao)(dao)主(zhu)校教務處(chu)，找(zhao)到(dao)(dao)李老(lao)師(shi)，李老(lao)師(shi)就對我(wo)講：“同(tong)學(xue)，你(ni)寫的(de)(de)(de)這(zhe)封申請(qing)信校長(chang)看(kan)了(le)，他很(hen)同(tong)情你(ni)的(de)(de)(de)想(xiang)法，所(suo)以(yi)親自囑咐教務處(chu)辦好此事(shi)(shi)！但省(sheng)教育廳(ting)有嚴格(ge)的(de)(de)(de)規定(ding)(ding)，專接本(ben)的(de)(de)(de)學(xue)生不(bu)(bu)得轉換專業(ye)，所(suo)以(yi)你(ni)看(kan)這(zhe)事(shi)(shi)學(xue)校是(shi)無能為(wei)力。”接著(zhu)，李老(lao)師(shi)便找(zhao)出(chu)些(xie)相關文件讓(rang)我(wo)看(kan)，并且還特地聯系了(le)省(sheng)教育廳(ting)的(de)(de)(de)孫主(zhu)任咨詢此事(shi)(shi)，最后孫主(zhu)任說(shuo)專接本(ben)的(de)(de)(de)學(xue)生確實換不(bu)(bu)了(le)專業(ye)，我(wo)的(de)(de)(de)心才徹底淡定(ding)(ding)下來。
雖然沒有換成(cheng)專業，我(wo)(wo)心中有點遺憾，但通過此事，我(wo)(wo)是(shi)深(shen)深(shen)感受到了校(xiao)長和學校(xiao)的(de)(de)關(guan)懷(huai)與溫(wen)暖(nuan)！校(xiao)長您在百忙之中還惦記著我(wo)(wo)的(de)(de)事，您的(de)(de)關(guan)愛猶如冬天(tian)里(li)的(de)(de)紅日，給予我(wo)(wo)春(chun)天(tian)般的(de)(de)溫(wen)暖(nuan)！我(wo)(wo)懷(huai)著一顆感恩的(de)(de)信，在今后(hou)的(de)(de)日子里(li)，我(wo)(wo)一定會靜下心來好(hao)好(hao)學習，充實自己，為河北工程大學添光(guang)彩！
“立德立志，善學(xue)善行”，xx大學(xue)以她的博愛(ai)和進取精神激勵著每一位(wei)工程(cheng)學(xue)子！
在此(ci)，我衷心的祝愿校長您身(shen)體健康，工作順利，萬事如意！也希望xx大學(xue)(xue)在您的帶領下穩步、快(kuai)速(su)向前發(fa)展！也祝愿我們xx大學(xue)(xue)明天更美(mei)好！
此致
敬禮
xxx
xx月xx日
致校長的感謝信4
尊敬的校長先生：
您好!
我是241班(ban)學(xue)生閆家(jia)長，今天懷著激動的(de)心(xin)情給您寫這封(feng)信(xin)，目的(de)只有一個，為241班(ban)班(ban)主任楊xx老師請功!元月5號(hao)，我的(de)孩子不幸(xing)患(huan)病，需要回家(jia)休息一段時間，看著兒子沮(ju)喪的(de)臉，我們強(qiang)忍著心(xin)中的(de)悲痛，因為孩子正信(xin)心(xin)十足(zu)的(de)備(bei)戰(zhan)高考(kao)。
經(jing)過xx年寒窗苦讀，眼看就(jiu)要沖(chong)刺自己理想大學(xue)的(de)夢想被病魔無情地打破(po)了。提(ti)著(zhu)孩子的(de)行李，強忍著(zhu)淚水走出校(xiao)園的(de)情景我終(zhong)身(shen)難忘。是楊xx老師與(yu)我們并肩走過了那段陰暗的(de)日子，楊老師即(ji)要保證(zheng)正常教學(xue)，還得牽掛著(zhu)生(sheng)(sheng)病回家的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，努力(li)使(shi)這個(ge)集體不落(luo)下一名學(xue)生(sheng)(sheng)。
每周三、周日，楊(yang)老師在(zai)百忙(mang)之(zhi)中(zhong)抽出時間為離校(xiao)(xiao)的同學(xue)補習功課，解答問題，這(zhe)(zhe)是多么可貴的敬(jing)業精(jing)神啊!孩子痊愈返校(xiao)(xiao)后(hou)，又享受到了楊(yang)xx老師家長般的呵護，在(zai)生(sheng)活上關(guan)心照顧，在(zai)精(jing)神上安慰(wei)鼓勵，在(zai)學(xue)業上悉(xi)心指(zhi)導(dao)，使得(de)孩子的成績在(zai)短短的七(qi)八十天內(nei)恢復到病休前的狀態!尊(zun)敬(jing)的校(xiao)(xiao)長先生(sheng)，您不為能有(you)這(zhe)(zhe)樣優秀(xiu)的.教(jiao)師感到驕傲(ao)和自豪嗎(ma)?
作為家長，我們(men)認為楊老師(shi)是最有(you)資(zi)格(ge)當選為模范(先(xian)進)教師(shi)的(de)，楊老師(shi)絕(jue)對無愧(kui)(kui)于這個稱號!盡管一個光榮(rong)的(de)稱號并不能詮釋她(ta)的(de)全部，但楊老師(shi)受之無愧(kui)(kui)!
在此(ci)也深(shen)深(shen)感謝(xie)學(xue)校(xiao)有如此(ci)高素質的教師(shi)，感謝(xie)教師(shi)們培養(yang)了大批高素質的學(xue)子!
此致
敬禮!
xxx
xx月xx日
致校長的感謝信5
尊敬的校長：
您好！
我(wo)們(men)(men)是貴校四年級一班學生的家長。值此(ci)辭舊迎新(xin)之際(ji)，我(wo)們(men)(men)全(quan)(quan)體(ti)家長向您(nin)及全(quan)(quan)校教職員工致以節日的問候，同時(shi)向您(nin)和全(quan)(quan)體(ti)老師(shi)表示(shi)感謝(xie)！感謝(xie)你(ni)們(men)(men)對孩子的教育(yu)，感謝(xie)你(ni)們(men)(men)為孩子們(men)(men)的成長保駕護航！
xxx小(xiao)學(xue)，有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)悠久(jiu)的歷史，傳承(cheng)著(zhu)(zhu)(zhu)鐵道兵軍人“逢(feng)山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學(xue)扎(zha)實(shi)嚴謹，有(you)良好(hao)的口碑。四年級(ji)一班的學(xue)生和其他班級(ji)的孩子一樣，活(huo)潑可愛(ai)，深愛(ai)著(zhu)(zhu)(zhu)這所(suo)光榮的學(xue)校(xiao)并以此為驕傲。作為家長，更(geng)是義不容(rong)辭的與學(xue)校(xiao)一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努(nu)力(li)。
在(zai)與學校、老(lao)師(shi)接觸的(de)(de)(de)四年(nian)里(li)(li)，從一年(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)陳老(lao)師(shi)、二(er)年(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)張老(lao)師(shi)、三(san)年(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)胡老(lao)師(shi)身上(shang)，孩子們(men)學到了(le)很多，他們(men)都(dou)兢兢業業，克服了(le)接二(er)手班(ban)、三(san)手班(ban)的(de)(de)(de)不同程(cheng)度(du)上(shang)的(de)(de)(de)實際(ji)困(kun)難，盡職(zhi)盡責的(de)(de)(de)工(gong)作。在(zai)這里(li)(li)，我(wo)們(men)向以上(shang)三(san)位老(lao)師(shi)及(ji)任課老(lao)師(shi)們(men)致以誠(cheng)摯的(de)(de)(de)感謝。
校長，今(jin)天(tian)我們(men)全體家(jia)長要向您特別感謝現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任趙(zhao)(zhao)老師。趙(zhao)(zhao)老師在(zai)今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)九(jiu)月份(fen)接(jie)下(xia)(xia)了(le)(le)一班，成(cheng)為(wei)孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第四任班主(zhu)任，不(bu)瞞您說，孩子(zi)(zi)們(men)內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受我們(men)無從(cong)完(wan)全描述。作為(wei)家(jia)長，當時聽到又換班主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消息時，就(jiu)(jiu)像是打翻了(le)(le)五味(wei)瓶，酸甜苦辣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說不(bu)明道不(bu)白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。既能夠理(li)解學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)難處，同時又在(zai)為(wei)這樣頻繁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更換而保(bao)留(liu)著意見，所以，當時我們(men)是抱著“再(zai)試試看(kan)吧(ba)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)，迎來了(le)(le)趙(zhao)(zhao)老師。開學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一面(mian)，孩子(zi)(zi)們(men)多了(le)(le)一份(fen)陌生與試探，我們(men)成(cheng)人也多了(le)(le)一分挑剔與期盼……沒想到，快言(yan)快語、熱情爽朗、愛心滿(man)溢(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)老師在(zai)第一天(tian)就(jiu)(jiu)“俘獲”了(le)(le)大部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)和家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。她(ta)(ta)不(bu)遮掩對孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陌生，坦(tan)言(yan)因為(wei)接(jie)班比(bi)較(jiao)突然(ran)，手(shou)里還沒有孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關資(zi)料；她(ta)(ta)不(bu)回避家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審視，微笑著真誠地接(jie)待著一位又一位家(jia)長……我們(men)一下(xia)(xia)子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)喜歡上(shang)了(le)(le)坦(tan)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'她(ta)(ta)！
我(wo)們的(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)輕松地學習，家(jia)長(chang)(chang)輕松地對待孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)學習，不(bu)再(zai)把眼睛只盯在(zai)作業本(ben)上(shang)(shang)，關注紙面上(shang)(shang)的(de)分數了。趙(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)利用(yong)一(yi)(yi)(yi)切能(neng)利用(yong)的(de)空閑時(shi)間(jian)，早(zao)晨上(shang)(shang)班(ban)的(de)路上(shang)(shang)、課間(jian)休息的(de)功夫、晚上(shang)(shang)在(zai)家(jia)的(de)時(shi)間(jian)，與每一(yi)(yi)(yi)位需要幫助的(de)家(jia)長(chang)(chang)、孩子(zi)(zi)(zi)(zi)及時(shi)溝通，因人(ren)而(er)異地進行正確家(jia)庭教育方法的(de)指導。現在(zai)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)病了，我(wo)們可(ke)以(yi)發短信(xin)給老(lao)(lao)(lao)師(shi)請老(lao)(lao)(lao)師(shi)幫忙叮囑孩子(zi)(zi)(zi)(zi)吃(chi)藥；孩子(zi)(zi)(zi)(zi)因為特殊情況沒有寫(xie)完作業，可(ke)以(yi)告訴老(lao)(lao)(lao)師(shi)一(yi)(yi)(yi)聲，不(bu)必再(zai)讓孩子(zi)(zi)(zi)(zi)熬到深(shen)更(geng)半夜；孩子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)學校里惹出了亂(luan)子(zi)(zi)(zi)(zi)，家(jia)長(chang)(chang)也不(bu)擔心會(hui)被如孩子(zi)(zi)(zi)(zi)般的(de)批(pi)評一(yi)(yi)(yi)通……孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們變得越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)陽(yang)光，越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)愛上(shang)(shang)學，家(jia)長(chang)(chang)們越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)愿(yuan)意有事沒事來(lai)(lai)學校看(kan)看(kan)，來(lai)(lai)找老(lao)(lao)(lao)師(shi)聊(liao)上(shang)(shang)幾句。
校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)，我們(men)知道趙老師(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)半年來克服了(le)(le)重(zhong)重(zhong)困難，為了(le)(le)這(zhe)(zhe)個班級的(de)孩(hai)子她(ta)咬牙堅持了(le)(le)過來。剛(gang)接班的(de)九月份，趙老師(shi)(shi)(shi)家(jia)的(de)老人病重(zhong)，她(ta)是兩(liang)頭跑來跑去，擦干(gan)淚(lei)就給孩(hai)子們(men)上(shang)課(ke)；上(shang)次(ci)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會，她(ta)四歲的(de)女兒在家(jia)發燒(shao)，可是家(jia)長(chang)(chang)(chang)會后(hou)她(ta)依(yi)然耐心與家(jia)長(chang)(chang)(chang)交流(liu)，直到天全黑下來最后(hou)一個家(jia)長(chang)(chang)(chang)離開(kai)班級，她(ta)才匆匆忙忙往家(jia)里趕。校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)，也許(xu)我們(men)學校(xiao)(xiao)有(you)很多像趙老師(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)老師(shi)(shi)(shi)在默默工作(zuo)，但對于我們(men)，對于這(zhe)(zhe)個班級的(de)孩(hai)子，趙老師(shi)(shi)(shi)就代表(biao)了(le)(le)xxx小學，學生深愛(ai)著老師(shi)(shi)(shi)，也就深愛(ai)著這(zhe)(zhe)所學校(xiao)(xiao)！
在這么(me)一(yi)個特殊的(de)時(shi)刻(ke)，我們呈上感(gan)謝(xie)信，書寫的(de)內(nei)容沒半點兒夸大其詞，更不(bu)是想為(wei)趙(zhao)老師(shi)歌功(gong)頌德，主要是一(yi)定要表達(da)我們真(zhen)誠的(de)感(gan)謝(xie)。同時(shi)是希望學校領導能夠(gou)了解我們家長的(de)內(nei)心想法，讓趙(zhao)老師(shi)把(ba)孩(hai)子(zi)們帶(dai)到小(xiao)學畢業，讓這些孩(hai)子(zi)多享受一(yi)些老師(shi)那(nei)“媽(ma)媽(ma)一(yi)樣的(de)愛！”校長，謝(xie)謝(xie)您了！謝(xie)謝(xie)所有的(de)領導了！
再次感謝(xie)學校所有的老師，感謝(xie)各位領導，感謝(xie)趙老師！
祝愿所有的老師(shi)們身體(ti)健康(kang)、工作(zuo)順(shun)意，新年(nian)快樂！
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xx月xx日
致校長的感謝信6
尊敬的王小飛校長：
您好！
我們是貴校四年級一班(ban)學(xue)生(sheng)的(de)家(jia)長(chang)。值此(ci)辭舊迎(ying)新之(zhi)際(ji)，我們全體(ti)家(jia)長(chang)向您及全校教職員工致以節日的(de)問候，同時向您和全體(ti)老師表(biao)示(shi)感謝(xie)！感謝(xie)你(ni)們對孩(hai)子的(de)教育(yu)，感謝(xie)你(ni)們為孩(hai)子們的(de)成長(chang)保駕護航(hang)！
太平路(lu)小學(xue)作(zuo)為鐵道(dao)兵(bing)子(zi)弟(di)學(xue)校，有(you)著(zhu)悠(you)久的(de)歷史，傳承著(zhu)鐵道(dao)兵(bing)軍人(ren)"逢山鑿(zao)路(lu)、遇水架橋"的(de)艱苦勤(qin)奮的(de)精神(shen)，辦學(xue)扎實嚴謹，有(you)良(liang)好的(de)口碑。四(si)年級一班的(de)學(xue)生和其(qi)他班級的(de)孩子(zi)一樣，活潑可愛，深愛著(zhu)這所光榮的(de)學(xue)校并(bing)以此為驕(jiao)傲(ao)。作(zuo)為家長(chang)(chang)，更(geng)是義不容辭的(de)與學(xue)校一道(dao)為孩子(zi)們的(de)健(jian)康成長(chang)(chang)團(tuan)結協作(zuo)，共同(tong)努力。
在與學(xue)(xue)校、老(lao)(lao)師(shi)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)四年(nian)里，從一(yi)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)陳老(lao)(lao)師(shi)、二年(nian)級的(de)(de)(de)(de)張老(lao)(lao)師(shi)、三年(nian)級的(de)(de)(de)(de)胡(hu)老(lao)(lao)師(shi)身上(shang)(shang)，孩子們學(xue)(xue)到了很多，他(ta)們都(dou)兢兢業業，克服了接(jie)二手(shou)班、三手(shou)班的(de)(de)(de)(de)不同(tong)程度上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)實際困難(nan)，盡(jin)職盡(jin)責的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。在這里，我們向以(yi)上(shang)(shang)三位老(lao)(lao)師(shi)及任課老(lao)(lao)師(shi)們致以(yi)誠摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)'感(gan)謝。
王小飛校長(chang)(chang)，今天我(wo)們(men)(men)(men)(men)全體家長(chang)(chang)要(yao)向您特(te)別感(gan)謝現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任(ren)趙老(lao)師。趙老(lao)師在(zai)去年的(de)(de)(de)(de)九月份接(jie)下(xia)了(le)(le)一班，成(cheng)為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)第(di)四任(ren)班主(zhu)任(ren)，不(bu)瞞(man)您說，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)內心的(de)(de)(de)(de)感(gan)受我(wo)們(men)(men)(men)(men)無(wu)從完全描述。作(zuo)為(wei)家長(chang)(chang)，當(dang)時聽到又換班主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)消(xiao)息時，就像是打翻了(le)(le)五味(wei)瓶，酸甜苦(ku)辣的(de)(de)(de)(de)說不(bu)明道不(bu)白的(de)(de)(de)(de)。既能夠理解學校的(de)(de)(de)(de)管理難處，同(tong)時又在(zai)為(wei)這樣頻繁的(de)(de)(de)(de)更換而保留著(zhu)意見，所以，當(dang)時我(wo)們(men)(men)(men)(men)是抱著(zhu)"再試(shi)試(shi)看(kan)吧"的(de)(de)(de)(de)心理，迎來了(le)(le)趙老(lao)師。開學的(de)(de)(de)(de)第(di)一面，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)多了(le)(le)一份陌生(sheng)(sheng)與試(shi)探，我(wo)們(men)(men)(men)(men)成(cheng)人也(ye)多了(le)(le)一分(fen)挑(tiao)剔與期盼……沒想到，快言(yan)快語、熱情爽(shuang)朗、愛(ai)心滿溢的(de)(de)(de)(de)趙老(lao)師在(zai)第(di)一天就"俘獲"了(le)(le)大部分(fen)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)和家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)心。她不(bu)遮掩對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)(sheng)，坦言(yan)因為(wei)接(jie)班比較突然(ran)，手里(li)還沒有(you)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)相關資料；她不(bu)回避家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)審視，微(wei)笑著(zhu)真(zhen)誠地接(jie)待(dai)著(zhu)一位(wei)又一位(wei)家長(chang)(chang)…..我(wo)們(men)(men)(men)(men)一下(xia)子(zi)就喜(xi)歡上(shang)了(le)(le)坦誠的(de)(de)(de)(de)她！
"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切從頭開始，我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會帶有(you)(you)(you)色眼鏡，每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張白(bai)紙！"她這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)告訴每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位找到他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)，甚(shen)或是(shi)(shi)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)。果(guo)然，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)星(xing)期(qi)后(hou)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)約而同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)真好(hao)！趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)(hua)算數！趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)課像講故事似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！….."家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)也(ye)(ye)在(zai)(zai)茶余飯后(hou)交流著(zhu)看法，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒子(zi)(zi)(zi)(zi)回來說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)喜歡趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)叫他(ta)們(men)‵孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)′！"那個(ge)(ge)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)(ye)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)表揚xx愛(ai)勞動熱(re)情，是(shi)(shi)個(ge)(ge)好(hao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)！xx這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)可是(shi)(shi)很(hen)少得到表揚，人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)能一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)視同(tong)(tong)(tong)仁，而且(qie)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)學(xue)(xue)(xue)習成績一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把尺子(zi)(zi)(zi)(zi)衡量孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，這(zhe)(zhe)(zhe)多好(hao)！"王小(xiao)(xiao)飛校長(chang)(chang)，陶行(xing)知先生(sheng)講過："千教萬教教人(ren)(ren)求(qiu)真"，趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)本著(zhu)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)"先做人(ren)(ren)后(hou)做事"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，引導著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)陽光做人(ren)(ren)，自信(xin)做事，在(zai)(zai)班(ban)級里樹正氣，講團結，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)歧視任(ren)何一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。我(wo)們(men)班(ban)級里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)王xx同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，用(yong)所有(you)(you)(you)教過他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)(hua)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)："這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，除了(le)(le)(le)(le)(le)寫作業慢(man)點，其他(ta)什么(me)(me)都好(hao)！"就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度曾經(jing)固執(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認為自己(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)"優等生(sheng)"，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)想法急壞了(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)。望(wang)著(zhu)滿墻(qiang)上(shang)(shang)貼著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，就(jiu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)止一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)"不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)！""不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡上(shang)(shang)語文課！"無(wu)論(lun)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)怎(zen)么(me)(me)努力地挖掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光點，可是(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)齡集體中產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效應遠遠大于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，眼睜睜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方面發展"徘徊不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)前(qian)"，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)是(shi)(shi)急在(zai)(zai)心里。就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，現(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)趙(zhao)(zhao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導下(xia)，開學(xue)(xue)(xue)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)得到了(le)(le)(le)(le)(le)小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，到現(xian)在(zai)(zai)也(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直保持中上(shang)(shang)等，并且(qie)還佩戴(dai)上(shang)(shang)想了(le)(le)(le)(le)(le)三(san)年了(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道杠(gang)"，并且(qie)很(hen)有(you)(you)(you)信(xin)心"加上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道杠(gang)"。語文成績明顯進步，半(ban)年內閱讀了(le)(le)(le)(le)(le)《水(shui)滸》《三(san)國(guo)演義》《楊(yang)家(jia)(jia)(jia)將》《魯濱遜(xun)漂流記》等近十本書。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直以來讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)頭疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩天不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)被留(liu)下(xia)三(san)天早早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)下(xia)補(bu)作業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"小(xiao)(xiao)磨(mo)蹭(ceng)"，在(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)"積極等待(dai)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育觀指(zhi)導下(xia)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)在(zai)(zai)班(ban)級抄寫作文中竟然在(zai)(zai)全班(ban)排了(le)(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)第(di)二名。現(xian)在(zai)(zai)，去接(jie)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)回家(jia)(jia)(jia)再也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)沖著(zhu)媽(ma)媽(ma)抱怨了(le)(le)(le)(le)(le)，也(ye)(ye)對孫子(zi)(zi)(zi)(zi)豎起了(le)(le)(le)(le)(le)大拇指(zhi)，有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)笑臉。孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅讓老(lao)(lao)人(ren)(ren)心情好(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)也(ye)(ye)因此(ci)變(bian)得更加和(he)諧輕(qing)松了(le)(le)(le)(le)(le)。
我(wo)們的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)輕(qing)松地(di)學習(xi)(xi)，家(jia)長(chang)輕(qing)松地(di)對待孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)學習(xi)(xi)，不(bu)再把眼睛只盯在(zai)作業(ye)本(ben)上(shang)(shang)，關注紙面上(shang)(shang)的(de)分數(shu)了。趙老(lao)(lao)師利用一切能(neng)利用的(de)空閑時間(jian)，早晨上(shang)(shang)班的(de)路上(shang)(shang)、課間(jian)休息的(de)功夫、晚(wan)上(shang)(shang)在(zai)家(jia)的(de)時間(jian)，與每一位需要(yao)幫助的(de)家(jia)長(chang)、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)及(ji)時溝通，因人而異地(di)進(jin)行正確家(jia)庭教育方法(fa)的(de)指導。現在(zai)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)病了，我(wo)們可以(yi)發短信給老(lao)(lao)師請老(lao)(lao)師幫忙叮囑孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)吃藥；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)因為(wei)特殊(shu)情(qing)況沒(mei)有(you)寫完作業(ye)，可以(yi)告訴老(lao)(lao)師一聲，不(bu)必再讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)熬到深更半夜；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)學校(xiao)里惹(re)出了亂(luan)子(zi)(zi)(zi)(zi)，家(jia)長(chang)也不(bu)擔心會(hui)被如孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)般的(de)批(pi)評(ping)一通…….孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們變得越(yue)來越(yue)陽光，越(yue)來越(yue)愛上(shang)(shang)學，家(jia)長(chang)們越(yue)來越(yue)愿(yuan)意有(you)事沒(mei)事來學校(xiao)看看，來找老(lao)(lao)師聊上(shang)(shang)幾句。
王(wang)(wang)小(xiao)飛校(xiao)長(chang)(chang)(chang)，我們(men)知道趙老(lao)師這半年來克(ke)服了(le)重(zhong)重(zhong)困難，為了(le)這個班(ban)級(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)她(ta)咬牙堅持了(le)過來。剛接班(ban)的(de)(de)九月份(fen)，趙老(lao)師家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)老(lao)人(ren)病重(zhong)，她(ta)是(shi)兩頭跑來跑去(qu)，擦(ca)干淚就(jiu)給孩(hai)子(zi)(zi)們(men)上(shang)課；上(shang)次家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)會，她(ta)四歲的(de)(de)女兒在(zai)家(jia)(jia)(jia)發燒，可是(shi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)會后她(ta)依然耐心與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)交(jiao)流，直到(dao)天(tian)全黑下來最(zui)后一個家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)離開班(ban)級(ji)，她(ta)才匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)往(wang)家(jia)(jia)(jia)里趕。王(wang)(wang)小(xiao)飛校(xiao)長(chang)(chang)(chang)，也許(xu)我們(men)學(xue)校(xiao)有很多(duo)像趙老(lao)師這樣的(de)(de)老(lao)師在(zai)默默工作，但對于我們(men)，對于這個班(ban)級(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，趙老(lao)師就(jiu)代表(biao)了(le)太(tai)平路小(xiao)學(xue)，學(xue)生深愛著老(lao)師，也就(jiu)深愛著這所學(xue)校(xiao)！
在這(zhe)(zhe)么一個特殊的時刻，我們呈上感謝(xie)(xie)信，書寫的內容沒半(ban)點(dian)兒夸大其(qi)詞(ci)，更不(bu)是想為趙(zhao)老(lao)師(shi)歌功頌德，主(zhu)要是一定要表(biao)達我們真誠的感謝(xie)(xie)。同時是希望學(xue)(xue)校領導(dao)能(neng)夠(gou)了(le)解我們家長的內心想法，讓趙(zhao)老(lao)師(shi)把孩子(zi)們帶(dai)到小學(xue)(xue)畢業，讓這(zhe)(zhe)些孩子(zi)多(duo)享受一些老(lao)師(shi)那"媽媽一樣(yang)的愛！"王小飛校長，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您了(le)！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)所有的領導(dao)了(le)！
再次(ci)感謝學校所有(you)的老師，感謝各(ge)位領(ling)導，感謝趙老師！
祝愿所有的老師(shi)們身體健康(kang)、工作順意！
致校長的感謝信7
尊敬的**中(zhong)學校長：
二0**年五(wu)月二十八日晚自習后，272班(ban)董(dong)**同學(xue)肚子(zi)(zi)劇痛嘔吐(tu)，同學(xue)們(men)發(fa)現(xian)后急(ji)(ji)(ji)忙給班(ban)主任張**老(lao)(lao)師(shi)打電話，張老(lao)(lao)師(shi)知(zhi)道后急(ji)(ji)(ji)忙趕(gan)到學(xue)校，把董(dong)**送到市(shi)二院(yuan)急(ji)(ji)(ji)診(zhen)室(shi)。張老(lao)(lao)師(shi)陪董(dong)**做了(le)(le)(le)各項檢(jian)查(cha)，輸液(ye)后病情穩定(ding)下來，并墊付了(le)(le)(le)醫療費(fei)。這時(shi)張老(lao)(lao)師(shi)才打電話告訴我們(men)孩(hai)子(zi)(zi)因(yin)肚子(zi)(zi)痛在二院(yuan)急(ji)(ji)(ji)診(zhen)室(shi)，并特(te)別(bie)囑(zhu)咐(fu)我們(men)現(xian)在孩(hai)子(zi)(zi)病情已(yi)穩定(ding)，沒有大礙，千萬(wan)別(bie)著急(ji)(ji)(ji)。我們(men)趕(gan)到醫院(yuan)時(shi)已(yi)是凌晨2點多(duo)了(le)(le)(le)。張老(lao)(lao)師(shi)已(yi)陪孩(hai)子(zi)(zi)四(si)個(ge)小時(shi)了(le)(le)(le)。
這次(ci)孩(hai)子(zi)得病多虧了張老(lao)師給孩(hai)子(zi)就診及時，使(shi)孩(hai)子(zi)轉危為安。看(kan)到(dao)張老(lao)師像(xiang)父(fu)母(mu)一樣關心照顧自己的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，我們(men)為之(zhi)深深感(gan)動。我們(men)感(gan)謝學(xue)校培養了如此高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)老(lao)師，感(gan)謝張老(lao)師對(dui)孩(hai)子(zi)無微不至的(de)(de)(de)關懷，也感(gan)謝幫助董**的(de)(de)(de)'同學(xue)們(men)。特承送(song)錦旗和這封感(gan)謝信(xin)，表達我們(men)的(de)(de)(de)感(gan)激！
董*家長
20xx年x月
致校長的感謝信8
尊敬的家長朋友：
五小(xiao)的開(kai)辦猶如(ru)一個新生兒的誕生，她需(xu)要所有(you)關(guan)心她的人(ren)給予更多的呵護，讓她在大(da)(da)家的關(guan)愛中成長、壯大(da)(da)。
一年來我們(men)全體五小老(lao)師是做到了：老(lao)師們(men)起早貪黑辛勤工作在校園里，精心(xin)上好每一節課；認(ren)真批改每一次作業(ye)；熱心(xin)輔(fu)導學(xue)(xue)習有困難的(de)學(xue)(xue)生；耐(nai)心(xin)糾正(zheng)(zheng)學(xue)(xue)生的(de)不良(liang)行為；真情打(da)動犯(fan)錯誤的(de)同學(xue)(xue)改正(zheng)(zheng)錯誤；想方(fang)設法營造班級(ji)健康向上的(de)班級(ji)氛(fen)圍(wei)；組織開展能讓(rang)孩(hai)子們(men)開心(xin)的(de)寓教(jiao)于樂的(de)教(jiao)育活動……所以，不到一年的(de)時(shi)間，孩(hai)子們(men)也確確實實長進了不少，這讓(rang)我們(men)的(de)老(lao)師感到無(wu)比的(de)欣慰(wei)。
一(yi)(yi)年來(lai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)大部分家長(chang)也(ye)做到了：支(zhi)持(chi)、配合學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)教育(yu)活動；積極參加家長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習活動；配合班主(zhu)任(ren)填寫《家校(xiao)聯(lian)系冊》；在(zai)各種場合盡自己所(suo)能(neng)宣(xuan)傳學(xue)(xue)校(xiao)、維(wei)護(hu)學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)社會上(shang)的(de)(de)(de)形(xing)象；關(guan)(guan)(guan)(guan)心學(xue)(xue)校(xiao)發展，為(wei)辦好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)獻計獻策。尤其是(shi)“六(liu)一(yi)(yi)”節，您接受學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)邀請，百忙中抽(chou)出時間來(lai)到學(xue)(xue)校(xiao)參加我(wo)們(men)為(wei)孩子們(men)準備(bei)的(de)(de)(de)慶祝(zhu)活動。更(geng)(geng)讓我(wo)們(men)感動的(de)(de)(de)是(shi)您慷慨解囊，表達了對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)(guan)(guan)心、資助。我(wo)們(men)不在(zai)乎(hu)錢多少，關(guan)(guan)(guan)(guan)鍵是(shi)您這份(fen)關(guan)(guan)(guan)(guan)心學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)誠心最難能(neng)可(ke)貴，它將更(geng)(geng)加鼓舞(wu)我(wo)們(men)五(wu)小的(de)(de)(de)領導和老師更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作，把五(wu)小辦好(hao)，成為(wei)家長(chang)心目中的(de)(de)(de)'好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)。
尊敬的(de)家長(chang)，盡管(guan)五(wu)小剛(gang)剛(gang)起步，但因為有(you)您的(de)支持，她(ta)已(yi)有(you)了一個良好的(de)開(kai)端，我(wo)們(men)(men)衷心感謝(xie)您。同時也(ye)(ye)因為五(wu)小剛(gang)剛(gang)起步，她(ta)要走的(de)路還很長(chang)很長(chang)，而且前進的(de)道路會伴隨(sui)著(zhu)鮮(xian)花、掌聲，也(ye)(ye)會遇到荊棘、泥濘(ning)，但不管(guan)怎樣(yang)，我(wo)們(men)(men)五(wu)小的(de)領導老(lao)師(shi)會加(jia)倍努力、不畏困難、充滿(man)信心地(di)勇往直前的(de)。在此(ci)，我(wo)們(men)(men)同樣(yang)希望得到您一如(ru)既往的(de)關心、支持！
各位家長朋(peng)友(you)，讓我們攜(xie)起手(shou)來，托起五小美好(hao)的明天！
最(zui)后，衷心(xin)祝愿(yuan)各位家長身體(ti)健(jian)康、事業有成、合家歡樂。
xxx
xx月xx日
致校長的感謝信9
尊(zun)敬的XX高(gao)中、X校長：
我(wo)校(xiao)XX副(fu)校(xiao)長受廣西21世紀園(yuan)丁工(gong)程辦(ban)公(gong)室(shi)的(de)派遣，前往貴校(xiao)訪學研修。承蒙(meng)貴校(xiao)及(ji)X校(xiao)長的(de)厚(hou)愛和關心，不僅生活上無微不至，而(er)(er)且(qie)在業(ye)務(wu)上悉(xi)心指導，思(si)想(xiang)觀念上熱情幫(bang)帶，使(shi)其業(ye)務(wu)和思(si)想(xiang)都獲得(de)很大提高，順利而(er)(er)圓(yuan)滿地完成了預(yu)定(ding)的(de)學習任(ren)務(wu)，為此，我(wo)們對貴校(xiao)對我(wo)校(xiao)教育工(gong)作的(de)無私支持和對青(qing)年教師的(de)大力扶(fu)持，表(biao)示最衷心誠(cheng)摯的(de)感謝。
XX副校長此行(xing)不(bu)僅為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)帶(dai)回(hui)(hui)了(le)上海之行(xing)的(de)(de)觀感，而(er)且(qie)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)帶(dai)回(hui)(hui)了(le)貴校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)治校的(de)(de)'先進(jin)教(jiao)育(yu)觀念和(he)經驗，帶(dai)回(hui)(hui)了(le)校長崇高(gao)(gao)的(de)(de)師范人格和(he)教(jiao)育(yu)思想，在我(wo)(wo)校引起(qi)了(le)強烈反響(xiang)和(he)反思。對(dui)比之下，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)與(yu)現代(dai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)要求與(yu)發達地區的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校之間，還有不(bu)小(xiao)的(de)(de)差距(ju)，需(xu)要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)斷努力地學(xue)(xue)(xue)(xue)習，提高(gao)(gao)自身的(de)(de)素質和(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，才(cai)能(neng)使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)跟上時代(dai)發展的(de)(de)步(bu)伐。XX高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供了(le)有益的(de)(de)借鑒，相信這些經驗一(yi)定(ding)會在我(wo)(wo)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平的(de)(de)提高(gao)(gao)和(he)素質教(jiao)育(yu)的(de)(de)發展中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)起(qi)到(dao)推動作(zuo)用。同時，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也真誠(cheng)和(he)迫切地希望XX高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在今后的(de)(de)歲月中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)繼續給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)以幫助和(he)支持，使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)兩校攜手并進(jin)，共同為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)騰(teng)飛作(zuo)出(chu)貢(gong)獻(xian)。
再次感謝XX高中對(dui)XX副校長的幫(bang)助和對(dui)我校教育教學工作的支持。順祝新的世(shi)紀里XX高中事業更加興旺發達(da)。
姓名：xx
日期：xx
致校長的感謝信10
尊敬的(de)XX院長，XX班(ban)的(de)老師們：
你們好，我是小朋友的(de)家長。孩(hai)子(zi)在幼兒(er)(er)園(yuan)已(yi)經生(sheng)活學(xue)習(xi)半個學(xue)期了(le)，每(mei)天看著孩(hai)子(zi)開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)地從幼兒(er)(er)園(yuan)回來，繪(hui)(hui)聲繪(hui)(hui)色的(de)講著幼兒(er)(er)園(yuan)里有趣的(de)事情，我由衷的(de)感激蔣園(yuan)長和小一(yi)班的(de)老師們。
入園(yuan)之初我(wo)們心中總是有些不(bu)舍與(yu)擔(dan)(dan)憂，不(bu)舍得幼小(xiao)的(de)孩(hai)子從此就要離開溫暖(nuan)熟悉的(de)家，去(qu)過一(yi)種不(bu)一(yi)樣的(de)集(ji)體(ti)生活;不(bu)舍得幼小(xiao)的(de)他就要開始獨自去(qu)面對陌生的(de)環境，擔(dan)(dan)心可愛善(shan)良的(de)他會(hui)(hui)被其他小(xiao)朋友欺負;擔(dan)(dan)心調皮淘氣的(de)他會(hui)(hui)讓(rang)老師厭煩;擔(dan)(dan)心不(bu)會(hui)(hui)自己吃(chi)飯的(de)他會(hui)(hui)餓著，擔(dan)(dan)心不(bu)會(hui)(hui)蓋被子的(de)他會(hui)(hui)凍感冒生病(bing)，擔(dan)(dan)心他…..
現如今，所有(you)的(de)(de)(de)擔心都(dou)變的(de)(de)(de)是那(nei)么得多余，每天上幼(you)兒園變成了孩子最(zui)快樂的(de)(de)(de)事情，基本(ben)適(shi)應了幼(you)兒園的(de)(de)(de)集體生活，并(bing)且在(zai)各個(ge)方面都(dou)有(you)不小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)進步，作為家長我(wo)們深深的(de)(de)(de)懂得，孩子點滴(di)的(de)(de)(de)進步都(dou)得益(yi)于小(xiao)(xiao)一班XX老師(shi)，XX老師(shi)和XX老師(shi)的(de)(de)(de)耐心照顧(gu)和正確(que)的(de)(de)(de)引導。
還記得(de)剛(gang)入院的(de)(de)每(mei)個早上(shang)(shang)都會(hui)(hui)(hui)哇哇大哭(ku)，情(qing)緒(xu)低落，不(bu)舍得(de)媽媽的(de)(de)離(li)開，XX老師(shi)或者(zhe)(zhe)XX老師(shi)都會(hui)(hui)(hui)抱著他或者(zhe)(zhe)拉著他的(de)(de)小手安慰他;還記得(de)他剛(gang)入園時(shi)(shi)(shi)不(bu)會(hui)(hui)(hui)自己吃飯(fan)，XX老師(shi)一(yi)勺一(yi)勺的(de)(de)將飯(fan)菜喂到嘴(zui)里;還記得(de)因為孩(hai)(hai)子貪玩，沒有(you)及時(shi)(shi)(shi)去小便便在褲子上(shang)(shang)，XX老師(shi)把孩(hai)(hai)子的(de)(de)褲子洗干凈;還記得(de)天冷時(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)子褲子濕了，XX老師(shi)用空調的(de)(de)熱風把吹(chui)干;每(mei)次孩(hai)(hai)子生病了，老師(shi)們(men)都會(hui)(hui)(hui)格(ge)外的(de)(de)關心照顧，問寒問暖(nuan);還記得(de)感(gan)恩節(jie)時(shi)(shi)(shi)XX老師(shi)和張老師(shi)教孩(hai)(hai)子們(men)做的(de)(de)感(gan)恩卡片(pian)，第一(yi)次收到孩(hai)(hai)子親手做的(de)(de)卡片(pian)，說著感(gan)恩的(de)(de)話語，讓我們(men)做父母的(de)(de)非常感(gan)動。
孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)很多好習慣都是在幼兒園養成的(de)(de)(de)，玩(wan)(wan)好玩(wan)(wan)具知道(dao)把玩(wan)(wan)具放(fang)回到(dao)玩(wan)(wan)具箱里;和(he)小(xiao)朋友一起玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)時(shi)不(bu)僅玩(wan)(wan)具可以分享還懂得交換(huan);見到(dao)認識(shi)的(de)(de)(de)人會(hui)(hui)主動(dong)的(de)(de)(de)打招呼問好。XX老(lao)師和(he)張老(lao)師還會(hui)(hui)主動(dong)耐(nai)心地給(gei)我們講解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)在幼兒園的(de)(de)(de)表現，教我們如何去培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)`耐(nai)心和(he)專(zhuan)注力。
多少次看到班里的孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)管怎么哭鬧，不(bu)管有多難纏，老師(shi)們(men)從不(bu)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)大喊大叫(jiao)，而是(shi)像對(dui)待自己孩(hai)(hai)子(zi)一樣，不(bu)厭其煩，認真引導，老師(shi)們(men)在孩(hai)(hai)子(zi)身上(shang)傾注(zhu)太多的愛。這種充滿人性化的教(jiao)育管理(li)方式(shi)，讓我(wo)們(men)這些家長很放心。
縱有(you)千(qian)言(yan)萬語也(ye)難以表(biao)達我(wo)們(men)的(de)(de)感(gan)激之情，衷(zhong)心的(de)(de)感(gan)謝小一(yi)班(ban)的(de)(de)XX老師，張老師和(he)XX老師，感(gan)謝院長的(de)(de)辛勤工作(zuo)，領導處(chu)這樣(yang)出色的(de)(de)幼(you)兒園(yuan)，有(you)了你們(men)，讓我(wo)看到(dao)了孩子美(mei)好的(de)(de)未來!
祝福(fu)老(lao)師們工(gong)作順利，身體健康，萬事如意(yi)!
此致
敬禮!
20xx年xx月(yue)xx日
致校長的感謝信11
尊敬的xx校長：
我(wo)校(xiao)(xiao)xx副(fu)校(xiao)(xiao)長受廣(guang)西(xi)21世紀園(yuan)丁工程辦(ban)公室的(de)派遣，前往貴(gui)校(xiao)(xiao)訪(fang)學(xue)研修。承蒙貴(gui)校(xiao)(xiao)及x校(xiao)(xiao)長的(de)厚愛(ai)和關(guan)心，不(bu)僅生活上無微不(bu)至，而(er)且(qie)在(zai)業務上悉心指(zhi)導，觀(guan)念上熱情幫帶，使其(qi)業務和都獲得很(hen)大提高，順利而(er)圓(yuan)滿地完成了預定的(de)學(xue)習任(ren)務，為此，我(wo)們(men)對(dui)貴(gui)校(xiao)(xiao)對(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)教育(yu)工作(zuo)的(de)無私支持(chi)和對(dui)青年教師的(de)大力扶持(chi)，表示(shi)最衷心誠摯(zhi)的(de)感(gan)謝。
xx副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)此行不僅為(wei)(wei)我(wo)們(men)帶回(hui)(hui)了(le)上(shang)(shang)海之(zhi)(zhi)行的(de)(de)(de)(de)觀感，而且為(wei)(wei)我(wo)們(men)帶回(hui)(hui)了(le)貴校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)治校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)先進教(jiao)(jiao)育(yu)觀念和經驗(yan)，帶回(hui)(hui)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)崇(chong)高(gao)的(de)(de)(de)(de)師(shi)范人(ren)格和教(jiao)(jiao)育(yu)，在我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)引起(qi)了(le)強烈反(fan)響和反(fan)思。對比之(zhi)(zhi)下，我(wo)們(men)與現代教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)要求與發(fa)達地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de).學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)間，還(huan)有不小的(de)(de)(de)(de)差(cha)距，需要我(wo)們(men)不斷(duan)努(nu)力(li)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，提高(gao)自身的(de)(de)(de)(de)素(su)(su)質(zhi)和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平，才能(neng)使我(wo)們(men)跟上(shang)(shang)時代發(fa)展的(de)(de)(de)(de)步伐。xx高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)為(wei)(wei)我(wo)們(men)了(le)有益的(de)(de)(de)(de)借鑒，相(xiang)信這些經驗(yan)一定會在我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)(de)提高(gao)和素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展中(zhong)(zhong)起(qi)到推動作用。同時，我(wo)們(men)也真誠和迫切地(di)希(xi)望xx高(gao)中(zhong)(zhong)在今后的(de)(de)(de)(de)歲月中(zhong)(zhong)繼續給我(wo)們(men)以幫助和支持，使我(wo)們(men)兩校(xiao)(xiao)(xiao)攜手并進，共同為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)騰飛(fei)作出貢獻。
再次感謝xx高(gao)中對xx副(fu)校長的(de)幫助(zhu)和對我(wo)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學工(gong)作的(de)支持。順祝新的(de)世(shi)紀里xx高(gao)中事業更加興旺發達。
此致
敬禮！
落筆人：xxx
20xx年xx月xx日
致校長的感謝信12
尊敬的王校長：
您好！
當我拿起(qi)(qi)筆給你(ni)寫(xie)這(zhe)(zhe)封信的時候，這(zhe)(zhe)白白的紙，這(zhe)(zhe)小小的字，架起(qi)(qi)了(le)我們心(xin)靈溝(gou)通(tong)的橋梁(liang)，拉近了(le)我們彼(bi)此心(xin)與(yu)心(xin)的距離，此刻(ke)我感覺像是(shi)在給一位相交很
久的朋(peng)友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催(cui)我(wo)一吐(tu)為快。
你的(de)(de)(de)上(shang)任，使(shi)我(wo)們有(you)了耳(er)目(mu)一新(xin)(xin)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺：全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)管理方法(fa)，全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)教育理念……每天(tian)看到(dao)你真誠(cheng)的(de)(de)(de)笑臉，讓我(wo)們感(gan)(gan)到(dao)是(shi)那么(me)親(qin)切，我(wo)們從內心深處把你當(dang)成了朋(peng)友(you)，可以(yi)和你無話不談，在這(zhe)里(li)校長與(yu)老師跨越了上(shang)下級的(de)(de)(de)界限，有(you)的(de)(de)(de)只是(shi)朋(peng)友(you)與(yu)朋(peng)友(you)之間(jian)的(de)(de)(de)與(yu)溝通，這(zhe)只是(shi)情的(de)(de)(de)自然(ran)流露(lu)，這(zhe)是(shi)心的(de)(de)(de)真誠(cheng)溝通。更(geng)讓我(wo)欽佩的(de)(de)(de)是(shi)，每天(tian)你都能捕捉(zhuo)到(dao)教師那閃光的(de)(de)(de)一面，及時地(di)利用例會表揚鼓勵，使(shi)教師學有(you)目(mu)標，做(zuo)有(you)方向，也使(shi)受表揚的(de)(de)(de)老師信心百倍，干勁十足。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)領(ling)導
藝(yi)術使每位(wei)教師深深折服，我們為有這樣的(de)校(xiao)長而(er)深感榮幸。
今天，你通過致全體教(jiao)師(shi)的(de)(de)一封信，讓(rang)我(wo)(wo)們說出自己的(de)(de)心里話，是啊，我(wo)(wo)們到底期望(wang)學(xue)校(xiao)(xiao)，期望(wang)校(xiao)(xiao)長關(guan)注什么呢(ni)？從我(wo)(wo)自身的(de)(de)角(jiao)度，想了兩(liang)點。
1．關注教師(shi)的心理健康
社會的(de)(de)(de)發(fa)展，競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)激烈，對教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)素質及標準要求越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高，教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)`心(xin)(xin)(xin)理壓力很大(da)。許多資(zi)料表明，教師(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康問題不容忽視的(de)(de)(de)。教師(shi)(shi)只有在寬(kuan)松的(de)(de)(de)環境里(li)，懷(huai)著愉(yu)悅的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)情，才能(neng)(neng)發(fa)揮最大(da)的(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)，全(quan)身(shen)新地(di)(di)投入(ru)到工(gong)(gong)作中(zhong)，學校才能(neng)(neng)和諧(xie)發(fa)展。可以(yi)看出，校長(chang)您也(ye)一(yi)直都在這樣做著，為教師(shi)(shi)營(ying)造著和諧(xie)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作環境，教師(shi)(shi)也(ye)快樂(le)地(di)(di)工(gong)(gong)作著。
2．關(guan)注教師的發展
教師(shi)(shi)發(fa)展(zhan)了，學(xue)生才能(neng)發(fa)展(zhan)，教師(shi)(shi)和學(xue)生的(de)(de)(de)共同發(fa)展(zhan)，才能(neng)促進學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。因此，學(xue)校(xiao)應結合教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)個性，自身能(neng)力等方面，挖(wa)掘每位教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)潛力，為教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)提供更(geng)多(duo)更(geng)廣闊的(de)(de)(de)天地，為教師(shi)(shi)設(she)定多(duo)元化(hua)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)路徑，讓每位教師(shi)(shi)在(zai)不(bu)同領域體驗成(cheng)功的(de)(de)(de)喜悅，從(cong)而增強(qiang)自信心。試想，當我們(men)文(wen)峰小學(xue)的(de)(de)(de)每位教師(shi)(shi)舉止(zhi)文(wen)雅，談吐不(bu)凡，眼界開闊，當我們(men)學(xue)校(xiao)走出(chu)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)名師(shi)(shi)，又有誰能(neng)否認這是
一所成功的學(xue)校呢？
俗語(yu)說：“一(yi)個(ge)好校(xiao)長就(jiu)是一(yi)所好學(xue)校(xiao)“。衷(zhong)心地祝愿我們的學(xue)校(xiao)在(zai)您的領
導下，走向更輝煌(huang)的明天！我們堅信一定會(hui)的！
以上所(suo)說，如有不當(dang)之處，敬請諒(liang)解(jie)！
最后(hou)真誠(cheng)地說(shuo)一聲：王(wang)校長，保重身體！
xxx
xx月xx日
致校長的感謝信13
尊敬的xx校長：
我(wo)校xx副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的(de)(de)派遣，前往貴校訪(fang)學研(yan)修(xiu)。承蒙貴校及x校長的(de)(de)厚(hou)愛和關(guan)心(xin)，不僅生活上(shang)無(wu)微(wei)不至，而(er)且在業務上(shang)悉心(xin)指導(dao)，思想(xiang)觀念(nian)上(shang)熱(re)情幫帶，使其業務和思想(xiang)都獲得很大提高，順利而(er)圓滿地(di)完(wan)成(cheng)了預定的(de)(de)學習任務，為此(ci)，我(wo)們對貴校對我(wo)校教育工作的(de)(de)無(wu)私(si)支持(chi)和對青年教師(shi)的(de)(de)大力扶(fu)持(chi)，表示最衷心(xin)誠摯(zhi)的(de)(de)感謝。
xx副校長此行(xing)不僅為我(wo)(wo)(wo)們(men)帶回(hui)了上(shang)(shang)海之行(xing)的觀感，而且(qie)為我(wo)(wo)(wo)們(men)帶回(hui)了貴校辦(ban)(ban)學治(zhi)校的先進教育(yu)觀念和(he)(he)經(jing)(jing)驗，帶回(hui)了校長崇(chong)高(gao)的師范人格和(he)(he)教育(yu)思想，在我(wo)(wo)(wo)校引起了強(qiang)烈反響和(he)(he)反思。對比之下，我(wo)(wo)(wo)們(men)與現代教育(yu)的要求與發(fa)達地(di)(di)區(qu)的學校之間，還有不小(xiao)的`差距，需要我(wo)(wo)(wo)們(men)不斷努(nu)力地(di)(di)學習，提高(gao)自身的素質(zhi)和(he)(he)辦(ban)(ban)學水平(ping)，才能使我(wo)(wo)(wo)們(men)跟上(shang)(shang)時代發(fa)展(zhan)(zhan)的步伐。xx高(gao)中(zhong)的辦(ban)(ban)學經(jing)(jing)驗為我(wo)(wo)(wo)們(men)提供(gong)了有益的借(jie)鑒，相信這些經(jing)(jing)驗一定會在我(wo)(wo)(wo)校辦(ban)(ban)學水平(ping)的提高(gao)和(he)(he)素質(zhi)教育(yu)的發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)起到(dao)推動作(zuo)用。同時，我(wo)(wo)(wo)們(men)也真誠(cheng)和(he)(he)迫切地(di)(di)希望xx高(gao)中(zhong)在今后的歲月中(zhong)繼續給我(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)幫(bang)助和(he)(he)支持，使我(wo)(wo)(wo)們(men)兩校攜(xie)手并進，共(gong)同為中(zhong)國(guo)教育(yu)事業的騰飛(fei)作(zuo)出貢(gong)獻。
再(zai)次感(gan)謝(xie)xx高(gao)中對xx副校長的(de)幫(bang)助和對我校教(jiao)育教(jiao)學工作的(de)支持。順祝新的(de)世紀里xx高(gao)中事業更加興旺發達。
此致
敬禮！
落筆人：xxx
20xx年(nian)xx月xx日
致校長的感謝信14
尊敬的王校長：
您好！
我們(men)是貴校(xiao)四年級一班學生的(de)(de)家長。值此(ci)辭舊迎新之際(ji)，我們(men)全(quan)(quan)體家長向您及全(quan)(quan)校(xiao)教職員(yuan)工致(zhi)以節日的(de)(de)問候，同時(shi)向您和(he)全(quan)(quan)體老師表示感(gan)謝！感(gan)謝你(ni)們(men)對(dui)孩子的(de)(de)教育，感(gan)謝你(ni)們(men)為孩子們(men)的(de)(de)成長保駕護航！
太平路小學(xue)(xue)(xue)作為(wei)鐵(tie)道兵子(zi)弟學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，有著(zhu)悠久的(de)(de)(de)(de)歷史，傳(chuan)承著(zhu)鐵(tie)道兵軍人"逢山鑿路、遇(yu)水架橋"的(de)(de)(de)(de)艱苦(ku)勤(qin)奮的(de)(de)(de)(de)精神，辦學(xue)(xue)(xue)扎(zha)實嚴謹，有良好的(de)(de)(de)(de)口碑。四年(nian)級(ji)一(yi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生和其(qi)他班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)一(yi)樣，活(huo)潑可愛，深愛著(zhu)這所(suo)光榮的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)并以此為(wei)驕傲。作為(wei)家長，更是義(yi)不容辭的(de)(de)(de)(de)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)道為(wei)孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)健(jian)康成長團結(jie)協作，共同努(nu)力。
在與學校、老(lao)師(shi)接觸的(de)(de)(de)四(si)年里，從(cong)一年級(ji)的(de)(de)(de)陳老(lao)師(shi)、二年級(ji)的(de)(de)(de)張老(lao)師(shi)、三(san)年級(ji)的(de)(de)(de)胡老(lao)師(shi)身上，孩子們(men)學到(dao)了(le)很多，他們(men)都兢兢業業，克(ke)服了(le)接二手(shou)班、三(san)手(shou)班的(de)(de)(de)不同程度上的(de)(de)(de)實際困難，盡職盡責的(de)(de)(de)工(gong)作。在這里，我們(men)向以(yi)上三(san)位老(lao)師(shi)及(ji)任課(ke)老(lao)師(shi)們(men)致(zhi)以(yi)誠摯的(de)(de)(de)感謝。
王校長(chang)(chang)，今(jin)天我(wo)們(men)(men)全體(ti)家長(chang)(chang)要向(xiang)您(nin)特別(bie)感謝現在(zai)的(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)趙(zhao)老(lao)師(shi)。趙(zhao)老(lao)師(shi)在(zai)今(jin)年的(de)(de)九月(yue)份(fen)接(jie)(jie)下了(le)(le)一班(ban)(ban)，成(cheng)為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)第(di)四任(ren)班(ban)(ban)主任(ren)，不瞞您(nin)說(shuo)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)內心(xin)的(de)(de)感受我(wo)們(men)(men)無(wu)從完(wan)全描述。作為家長(chang)(chang)，當時(shi)聽到又換(huan)班(ban)(ban)主任(ren)的(de)(de)消(xiao)息時(shi)，就(jiu)像(xiang)是打(da)翻(fan)了(le)(le)五(wu)味瓶，酸(suan)甜苦(ku)辣的(de)(de)說(shuo)不明道不白的(de)(de)。既(ji)能(neng)夠理解學校的(de)(de)管理難處，同時(shi)又在(zai)為這樣(yang)頻繁的(de)(de)更換(huan)而(er)保留(liu)著(zhu)意見，所以，當時(shi)我(wo)們(men)(men)是抱著(zhu)"再試試看(kan)吧"的(de)(de)心(xin)理，迎來了(le)(le)趙(zhao)老(lao)師(shi)。開學的(de)(de)第(di)一面，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)多(duo)了(le)(le)一份(fen)陌生(sheng)與試探，我(wo)們(men)(men)成(cheng)人也多(duo)了(le)(le)一分(fen)挑剔與期盼……沒想到，快(kuai)(kuai)言快(kuai)(kuai)語、熱情爽朗(lang)、愛心(xin)滿(man)溢的(de)(de)趙(zhao)老(lao)師(shi)在(zai)第(di)一天就(jiu)"俘獲"了(le)(le)大部分(fen)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)和家長(chang)(chang)的(de)(de)心(xin)。她(ta)(ta)不遮掩對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)陌生(sheng)，坦言因為接(jie)(jie)班(ban)(ban)比較突然，手里還沒有(you)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)相關資料(liao)；她(ta)(ta)不回避(bi)家長(chang)(chang)的(de)(de)審視，微笑著(zhu)真誠地(di)接(jie)(jie)待著(zhu)一位又一位家長(chang)(chang)…我(wo)們(men)(men)一下子(zi)(zi)(zi)就(jiu)喜(xi)歡上了(le)(le)坦誠的(de)(de)她(ta)(ta)！
"一(yi)(yi)切從頭開始，我(wo)不(bu)(bu)會帶有色(se)眼(yan)鏡，每個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)張白紙(zhi)！"她這(zhe)么(me)告訴每一(yi)(yi)位找到(dao)(dao)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)，甚(shen)或(huo)是(shi)(shi)(shi)爺(ye)爺(ye)奶奶。果然，一(yi)(yi)星(xing)(xing)期(qi)后孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)約(yue)而(er)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和家(jia)(jia)(jia)長(chang)們說(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)真好(hao)！趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)算數！趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)課(ke)像講故(gu)事(shi)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！"家(jia)(jia)(jia)長(chang)們也(ye)在(zai)茶余飯后交流著(zhu)(zhu)(zhu)看(kan)法(fa)，一(yi)(yi)位家(jia)(jia)(jia)長(chang)說(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)回來說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)喜歡(huan)趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)叫他(ta)(ta)們F孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)′！"那個(ge)(ge)(ge)說(shuo)(shuo)(shuo)："我(wo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)說(shuo)(shuo)(shuo)趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)表(biao)揚(yang)xx愛(ai)勞動熱情(qing)，是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)！xx這(zhe)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)可(ke)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)少得(de)到(dao)(dao)表(biao)揚(yang)，人(ren)家(jia)(jia)(jia)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)能一(yi)(yi)視同仁(ren)，而(er)且不(bu)(bu)用學(xue)習成績一(yi)(yi)把尺子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)衡量孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，這(zhe)多(duo)好(hao)！"王校長(chang)，陶(tao)行(xing)知先生(sheng)(sheng)講過："千教(jiao)萬教(jiao)教(jiao)人(ren)求真"，趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)本著(zhu)(zhu)(zhu)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們"先做(zuo)人(ren)后做(zuo)事(shi)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，引導(dao)著(zhu)(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們陽光做(zuo)人(ren)，自信做(zuo)事(shi)，在(zai)班(ban)(ban)級(ji)里(li)樹正氣(qi)，講團結(jie)，不(bu)(bu)歧視任(ren)何一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。我(wo)們班(ban)(ban)級(ji)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)王xx同學(xue)，用所(suo)有教(jiao)過他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話(hua)說(shuo)(shuo)(shuo)："這(zhe)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，除了(le)寫作(zuo)業(ye)慢點，其他(ta)(ta)什么(me)都(dou)好(hao)！"就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，一(yi)(yi)度曾經(jing)固(gu)執(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認為自己不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)"優等(deng)生(sheng)(sheng)"，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)想(xiang)法(fa)急壞了(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)。望(wang)著(zhu)(zhu)(zhu)滿墻上(shang)貼(tie)著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小星(xing)(xing)星(xing)(xing)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)沒有自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)止一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和家(jia)(jia)(jia)長(chang)說(shuo)(shuo)(shuo)"不(bu)(bu)喜歡(huan)上(shang)學(xue)！""不(bu)(bu)喜歡(huan)上(shang)語文課(ke)！"無(wu)論家(jia)(jia)(jia)長(chang)怎么(me)努力(li)地挖(wa)掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃(shan)光點，可(ke)是(shi)(shi)(shi)同齡集(ji)體中產生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效應遠遠大于家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，眼(yan)睜睜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方面(mian)發展"徘(pai)徊不(bu)(bu)前"，家(jia)(jia)(jia)長(chang)是(shi)(shi)(shi)急在(zai)心里(li)。就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，現在(zai)在(zai)趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)下，開學(xue)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)得(de)到(dao)(dao)了(le)小星(xing)(xing)星(xing)(xing)，到(dao)(dao)現在(zai)也(ye)一(yi)(yi)直保持(chi)中上(shang)等(deng)，并(bing)且還佩戴上(shang)想(xiang)了(le)三年了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"一(yi)(yi)道杠"，并(bing)且很(hen)(hen)有信心"加(jia)上(shang)一(yi)(yi)道杠"。語文成績明(ming)顯進步，半年內閱讀了(le)《水滸》《三國演義》《楊家(jia)(jia)(jia)將》《魯濱遜漂流記》等(deng)近(jin)十本書。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)直以來讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)頭疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩天(tian)不(bu)(bu)被(bei)留下三天(tian)早早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'留下補作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"小磨(mo)蹭"，在(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)"積極等(deng)待"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育觀指導(dao)下，一(yi)(yi)次(ci)在(zai)班(ban)(ban)級(ji)抄寫作(zuo)文中竟然在(zai)全(quan)班(ban)(ban)排了(le)個(ge)(ge)(ge)第二名。現在(zai)，去接他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爺(ye)爺(ye)回家(jia)(jia)(jia)再也(ye)不(bu)(bu)沖著(zhu)(zhu)(zhu)媽(ma)媽(ma)抱怨了(le)，也(ye)對孫子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)豎起(qi)了(le)大拇指，有了(le)笑臉。孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變，不(bu)(bu)僅讓老(lao)人(ren)心情(qing)好(hao)了(le)，家(jia)(jia)(jia)庭也(ye)因此變得(de)更(geng)加(jia)和諧輕松(song)了(le)。
我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)輕(qing)松地學(xue)習，家(jia)(jia)(jia)長輕(qing)松地對待(dai)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，不(bu)再把眼睛只盯(ding)在作業(ye)本上(shang)(shang)(shang)，關注紙(zhi)面上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數了(le)。趙老師利(li)用一(yi)(yi)切能利(li)用的(de)(de)(de)(de)(de)空閑時間(jian)，早晨(chen)上(shang)(shang)(shang)班的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)(shang)(shang)、課間(jian)休息的(de)(de)(de)(de)(de)功夫、晚上(shang)(shang)(shang)在家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，與每一(yi)(yi)位需要(yao)幫(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)長、孩(hai)子(zi)(zi)及時溝(gou)通，因人而(er)異地進(jin)行正確(que)家(jia)(jia)(jia)庭教育方法的(de)(de)(de)(de)(de)指導。現在，孩(hai)子(zi)(zi)病了(le)，我們(men)可以發短(duan)信給老師請老師幫(bang)忙(mang)叮囑(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)吃藥；孩(hai)子(zi)(zi)因為特殊情況沒(mei)有寫完作業(ye)，可以告訴老師一(yi)(yi)聲，不(bu)必再讓孩(hai)子(zi)(zi)熬到深更半夜；孩(hai)子(zi)(zi)在學(xue)校里惹(re)出了(le)亂子(zi)(zi)，家(jia)(jia)(jia)長也不(bu)擔心會(hui)被如孩(hai)子(zi)(zi)般的(de)(de)(de)(de)(de)批評一(yi)(yi)通……。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)變得越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)陽(yang)光，越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)愛上(shang)(shang)(shang)學(xue)，家(jia)(jia)(jia)長們(men)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)愿意(yi)有事沒(mei)事來(lai)學(xue)校看(kan)看(kan)，來(lai)找(zhao)老師聊上(shang)(shang)(shang)幾句。
老師(shi)，您(nin)給(gei)了我(wo)們(men)一桿生活的(de)尺(chi)，讓我(wo)們(men)自己(ji)天(tian)天(tian)去(qu)丈量；您(nin)給(gei)了我(wo)們(men)一面行為(wei)規范的(de)鏡子(zi)，讓我(wo)們(men)處處有學習的(de)榜樣。我(wo)們(men)相信，有了您(nin)們(men)的(de)指引，我(wo)們(men)必將(jiang)早日成(cheng)為(wei)祖國的(de)棟梁(liang)之材。
回想起孩(hai)子一(yi)年(nian)半(ban)的(de)(de)幼兒園生活(huo)，思緒萬千，從(cong)小(xiao)小(xiao)班到(dao)小(xiao)班，從(cong)衣來伸(shen)手到(dao)自我獨立，從(cong)哭哭啼(ti)啼(ti)到(dao)勇(yong)敢自信，這里包含著(zhu)老師們多(duo)少的(de)(de)汗水(shui)和愛(ai)心呀！每到(dao)看到(dao)孩(hai)子背古詩的(de)(de)流利自然，與人交往的(de)(de)禮貌大方，作為家長(chang)的(de)(de)我們由衷(zhong)的(de)(de)感謝(xie)您(nin)們——辛勤的(de)(de)老師們！
王校長(chang)(chang)，我(wo)們(men)知道(dao)趙老(lao)(lao)師這(zhe)(zhe)半年來克服了(le)重(zhong)重(zhong)困難，為了(le)這(zhe)(zhe)個班(ban)級(ji)的孩子(zi)她咬牙堅持(chi)了(le)過來。剛接班(ban)的九(jiu)月份，趙老(lao)(lao)師家(jia)(jia)(jia)(jia)的老(lao)(lao)人(ren)病重(zhong)，她是(shi)兩頭跑(pao)來跑(pao)去，擦(ca)干淚就(jiu)給孩子(zi)們(men)上課；上次家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，她四歲的女兒在家(jia)(jia)(jia)(jia)發燒，可(ke)是(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)后她依(yi)然(ran)耐心與家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)交(jiao)流，直到(dao)天全黑下來最后一個家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)離(li)開班(ban)級(ji)，她才匆匆忙忙往(wang)家(jia)(jia)(jia)(jia)里(li)趕。王校長(chang)(chang)，也許(xu)我(wo)們(men)學(xue)校有很(hen)多像(xiang)趙老(lao)(lao)師這(zhe)(zhe)樣的老(lao)(lao)師在默默工作，但對于我(wo)們(men)，對于這(zhe)(zhe)個班(ban)級(ji)的孩子(zi)，趙老(lao)(lao)師就(jiu)代表(biao)了(le)太(tai)平路小學(xue)，學(xue)生深(shen)(shen)愛(ai)著(zhu)老(lao)(lao)師，也就(jiu)深(shen)(shen)愛(ai)著(zhu)這(zhe)(zhe)所學(xue)校！
在這(zhe)么一(yi)個特殊的(de)時刻，我們(men)呈上感謝(xie)(xie)(xie)信，書寫的(de)內容(rong)沒半點兒(er)夸(kua)大(da)其詞(ci)，更不是想為趙老(lao)(lao)師(shi)(shi)歌功頌德(de)，主(zhu)要是一(yi)定要表達我們(men)真誠的(de)感謝(xie)(xie)(xie)。同時是希望學校領(ling)導能夠了解(jie)我們(men)家長(chang)的(de)內心想法，讓趙老(lao)(lao)師(shi)(shi)把孩子們(men)帶到小學畢(bi)業，讓這(zhe)些孩子多享受一(yi)些老(lao)(lao)師(shi)(shi)那"媽媽一(yi)樣的(de)愛(ai)！"王校長(chang)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)您了！謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)所有的(de)領(ling)導了！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
致校長的感謝信15
我(wo)是(shi)安(an)(an)(an)義(yi)陽湖豐收周(zhou)家(jia)(jia)人(ren)，由于家(jia)(jia)人(ren)一(yi)(yi)時(shi)疏忽，在(zai)3月25日(ri)上(shang)午，我(wo)家(jia)(jia)一(yi)(yi)歲(sui)多點(dian)的(de)(de)(de)孫女在(zai)心橋賓館玩耍(shua)時(shi)無意走失了，等家(jia)(jia)人(ren)發現人(ren)不(bu)見(jian)時(shi)，慌了手腳到(dao)處(chu)找(zhao)人(ren)，以為是(shi)人(ren)販子拐走了，家(jia)(jia)人(ren)急忙到(dao)龍津派出(chu)所(suo)報(bao)案，干警(jing)說(shuo)有兩(liang)個(ge)學(xue)(xue)生在(zai)安(an)(an)(an)義(yi)二小(xiao)看到(dao)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)歲(sui)多點(dian)的(de)(de)(de)孩(hai)子在(zai)哭，在(zai)找(zhao)媽(ma)媽(ma)，找(zhao)奶奶，于是(shi)把小(xiao)孩(hai)送(song)(song)到(dao)派出(chu)所(suo)。我(wo)一(yi)(yi)看小(xiao)孩(hai)正是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)孫女，一(yi)(yi)時(shi)激動萬分(fen)，也悔恨(hen)萬分(fen)，干警(jing)說(shuo)，送(song)(song)孩(hai)子的(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)好(hao)心學(xue)(xue)生是(shi)貴(gui)校的(de)(de)(de)，但(dan)不(bu)知道班級，我(wo)幾經周(zhou)折找(zhao)到(dao)了兩(liang)個(ge)救了我(wo)家(jia)(jia)幸福的(de)(de)(de)好(hao)心學(xue)(xue)生，非要(yao)物質(zhi)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)他們(men)(men)，都(dou)被婉言拒絕了，連姓名班級都(dou)不(bu)愿(yuan)透露，后(hou)經我(wo)反復追問，他們(men)(men)才(cai)說(shuo)是(shi)安(an)(an)(an)義(yi)中學(xue)(xue)高(gao)二（1）班的(de)(de)(de)'涂麗娜、楊瑩兩(liang)位(wei)同學(xue)(xue)。我(wo)代表我(wo)的(de)(de)(de)全家(jia)(jia)衷心的(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)這兩(liang)位(wei)好(hao)心的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，衷心的(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長，衷心的(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)安(an)(an)(an)義(yi)中學(xue)(xue)全體師(shi)生，我(wo)要(yao)銘記(ji)這一(yi)(yi)刻，教育我(wo)的(de)(de)(de)孫女要(yao)好(hao)好(hao)做人(ren)，好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，以實際(ji)行動來報(bao)答搭救之恩。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
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