國家獎學金獲獎感言

　　導語：獎學金(jin)是(shi)(shi)(shi)什么？它(ta)(ta)不是(shi)(shi)(shi)驕傲的(de)資本，也(ye)不是(shi)(shi)(shi)自傲的(de)本錢，它(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)對(dui)成(cheng)績優良的(de)學生的(de)一(yi)種肯(ken)定(ding)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種榮譽，為了將榮譽保(bao)持(chi)下(xia)去，就(jiu)只能做的(de)更好！下(xia)面是(shi)(shi)(shi)小編為大家(jia)整理的(de)“國(guo)家(jia)獎學金(jin)獲獎感(gan)言”，僅供參考(kao)，歡迎(ying)大家(jia)閱讀。

　　國家獎學金獲獎感言（一）

尊敬的各(ge)位領(ling)導、老師，親(qin)愛的同(tong)學們：

　　大家下午好！

　　首(shou)先，我(wo)非(fei)常(chang)感謝父母、老師和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)辛勤栽培，沒(mei)有(you)他們(men)就沒(mei)有(you)我(wo)今天的(de)(de)成績(ji)。還有(you)學(xue)校(xiao)（或者是頒發單位(wei)）能給(gei)我(wo)這份殊榮，這是對(dui)我(wo)的(de)(de)激(ji)勵和(he)肯(ken)定。我(wo)一定會繼續努(nu)力(li)，謝謝大家！

　　光陰似箭(jian)，轉眼間就過了一(yi)年了。回首大(da)一(yi)這(zhe)年，發(fa)生(sheng)許許多多的事情(qing)。學到了很多的知識道理(li)。這(zhe)不(bu)僅來(lai)自于書本，而且來(lai)之于身(shen)邊(bian)的同學與老(lao)師。同時(shi)非常感謝(xie)同學，老(lao)師的.教導幫助與支持。

　　還想(xiang)起我(wo)剛來到這學(xue)(xue)校時(shi)，我(wo)就(jiu)默(mo)默(mo)跟自(zi)己說：要努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)能像過去那樣(yang)浪費光(guang)陰荒廢學(xue)(xue)業(ye)。這也許是我(wo)人生中最后在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)的(de)機會(hui)，這機會(hui)來之不(bu)(bu)易，不(bu)(bu)只是自(zi)己十(shi)多(duo)年讀書所換(huan)回來的(de)，更是爸(ba)媽辛勤的(de)勞(lao)動換(huan)回來。可我(wo)從來沒聽多(duo)爸(ba)媽對(dui)我(wo)有半點埋怨(yuan)。他們只是在默(mo)默(mo)的(de)支持(chi)我(wo)。我(wo)深知自(zi)己走得比(bi)別人慢，但(dan)我(wo)訣不(bu)(bu)能放棄。而且我(wo)要付出更多(duo)的(de)努(nu)力去彌補我(wo)跟同(tong)齡人的(de)差距。時(shi)刻告誡(jie)自(zi)己不(bu)(bu)能放棄。

　　從年長的(de)(de)朋友那里(li)得(de)知，作(zuo)為以個優秀的(de)(de)大(da)學(xue)生，不只是(shi)靠學(xue)習成(cheng)績好(hao)，而是(shi)需要多方面得(de)以發展的(de)(de)。同時，我(wo)(wo)深(shen)知自(zi)己(ji)是(shi)個內向，而且被動的(de)(de)。我(wo)(wo)要改(gai)變這(zhe)缺點。于是(shi)，我(wo)(wo)競選了班團委，告訴自(zi)己(ji)要起帶頭作(zuo)用(yong)。要樂于和(he)班里(li)的(de)(de)同學(xue)交流，虛(xu)心(xin)向他人學(xue)習。鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)交際能力。每次班組織活動時，我(wo)(wo)也積(ji)極(ji)參加，積(ji)極(ji)配(pei)合(he)班干的(de)(de)組織。

　　學習方面，我(wo)在(zai)大一考取(qu)了英語四級，這有(you)利于我(wo)在(zai)大二(er)這年(nian)，合理安(an)排(pai)時間爭取(qu)考取(qu)英語六級的(de)。同(tong)時，我(wo)喜歡泡圖書(shu)館(guan)，可(ke)以說每天(tian)都會到那里自修，同(tong)時我(wo)也會瀏覽其他方面的(de)書(shu)籍，雜志。這得以擴展自己的(de)知識面。但我(wo)還是發覺我(wo)有(you)好多方面做得不足。學習的(de)效率不夠(gou)高(gao)，有(you)時喜歡轉牛角尖。卻不向同(tong)學請教(jiao)。這也導(dao)致了的(de)成績(ji)，只能在(zai)中(zhong)上游。新的(de)學年(nian)，我(wo)會改掉這些(xie)缺點。爭取(qu)做到更好。

　　生(sheng)活方面，我(wo)與同學間的關系也不(bu)錯。不(bu)時一起分享趣事，進行體育(yu)活動(dong)。同時，我(wo)們之間也能做(zuo)到有困(kun)難(nan)是互相幫助(zhu)。這也為我(wo)大學生(sheng)活添加了(le)色彩。

　　這(zhe)次我(wo)能評上獎學(xue)金(jin)，這(zhe)是對我(wo)這(zhe)一年來，學(xue)習工作的肯定(ding)。同(tong)時，也(ye)是對我(wo)今后學(xue)習勉勵。

　　國家獎學金獲獎感言（二）

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　秋天是(shi)(shi)收獲(huo)(huo)的(de)季節，一份(fen)耕(geng)耘，一分(fen)收獲(huo)(huo)，任何收獲(huo)(huo)都是(shi)(shi)辛勤耕(geng)耘所(suo)收獲(huo)(huo)的(de)。經過(guo)一學(xue)年的(de)努力，我(wo)(wo)(wo)拿到(dao)了學(xue)校(xiao)頒(ban)發的(de)一等獎學(xue)金，心(xin)中(zhong)非常感謝學(xue)校(xiao)、老師和父母(mu)。是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)，給予(yu)我(wo)(wo)(wo)安靜的(de)學(xue)習環境(jing)，使我(wo)(wo)(wo)能(neng)靜下心(xin)來刻(ke)苦學(xue)習；是(shi)(shi)老師，給予(yu)我(wo)(wo)(wo)諄(zhun)諄(zhun)教導，助我(wo)(wo)(wo)更(geng)上一層樓；是(shi)(shi)父母(mu)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)奮筆(bi)疾書的(de)閑暇，不忘端來一盤水果，告訴我(wo)(wo)(wo)學(xue)習要勞逸(yi)結合才更(geng)有(you)效果。是(shi)(shi)他們，在(zai)收獲(huo)(huo)的(de)季節前，幫(bang)我(wo)(wo)(wo)鋤地，澆(jiao)水。如(ru)果沒有(you)他們與我(wo)(wo)(wo)一起努力，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)不會收獲(huo)(huo)這樣豐碩的(de)果實的(de)。

　　許(xu)多(duo)同(tong)學(xue)經(jing)過一(yi)(yi)(yi)年的(de)努力(li)，也(ye)拿到了(le)獎(jiang)學(xue)金(jin)。其他同(tong)學(xue)可能會以領(ling)獎(jiang)時的(de)風光和獎(jiang)金(jin)作(zuo)為努力(li)目標。其實，對(dui)于所有受到獎(jiang)勵(li)(li)的(de)同(tong)學(xue)，獎(jiang)學(xue)金(jin)并(bing)不是(shi)炫耀(yao)的(de)資(zi)本(ben)，獎(jiang)學(xue)金(jin)不只是(shi)獎(jiang)金(jin)，并(bing)不純粹是(shi)物(wu)質獎(jiang)勵(li)(li)，而是(shi)對(dui)自己(ji)努力(li)的(de)一(yi)(yi)(yi)種肯定，一(yi)(yi)(yi)種鼓勵(li)(li)，是(shi)在學(xue)習(xi)熱忱(chen)度上的(de)激勵(li)(li)！當我(wo)們的(de)辛勤付(fu)出得到了(le)別人肯定的(de)時候，哪(na)怕只是(shi)那(nei)么一(yi)(yi)(yi)點點，它也(ye)會讓我(wo)們更加(jia)有信(xin)心(xin)、有動力(li)的(de)繼續(xu)努力(li)下(xia)去。

　　對于(yu)我(wo)來說，拿(na)獎(jiang)學金不(bu)在我(wo)的(de)目標中，只是我(wo)去(qu)努力(li)實(shi)現目標過(guo)程中的(de)意(yi)外(wai)收獲(huo)。但(dan)榮譽就好比是圓形的(de)跑(pao)道，既是終點，又是起(qi)點。不(bu)管(guan)曾經取得(de)怎樣的(de)成績(ji)，都只代(dai)表著過(guo)去(qu)。不(bu)能(neng)因(yin)為一時取得(de)好的(de)成績(ji)而驕傲，也(ye)不(bu)能(neng)因(yin)為成績(ji)一時不(bu)理想而氣餒。所(suo)以(yi)，心中應該要有(you)更高(gao)的(de)追求，才有(you)繼續向(xiang)前的(de)動力(li)。學習就如逆(ni)水行舟，不(bu)進則(ze)退，只有(you)不(bu)斷地努力(li)，才能(neng)取得(de)更多優(you)異的(de)成績(ji)。

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