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教師節名(ming)言(15篇)
在日(ri)常學(xue)習、工作和(he)生活中，大(da)家都接觸過比較(jiao)經典的名言(yan)吧，熟(shu)記名言(yan)有助(zhu)于加(jia)深對知識理(li)解(jie)類題(ti)目的理(li)解(jie)。那什(shen)么樣的名言(yan)才(cai)算(suan)得(de)上是(shi)經典呢？下面(mian)是(shi)小編為大(da)家收集的教師(shi)節(jie)名言(yan)，僅供參考，希望(wang)能夠幫助(zhu)到大(da)家。
教師節名言1
1.為學莫重(zhong)于尊師。——譚嗣同(tong)
2.古(gu)之學者必嚴其師(shi)，師(shi)嚴然后道尊。——歐(ou)陽修
3.無貴無賤，無長無少，道(dao)之(zhi)所存，師之(zhi)所存也。——韓愈
4.三(san)人(ren)行必(bi)有(you)我師(shi)焉;擇其善者而從(cong)之(zhi)，其不善者而改之(zhi)。——孔(kong)子
5.“師也(ye)者，教之(zhi)以事而喻(yu)諸(zhu)德也(ye)。” ——《禮(li)記》
6.“先(xian)生(sheng)不應該專教書(shu)，他的(de)責任是(shi)教人做人;學生(sheng)不應該專讀書(shu)，他的(de)責任是(shi)學習人生(sheng)之道。” ——陶行(xing)知
7.“教(jiao)師的職(zhi)(zhi)務(wu)是(shi)‘千教(jiao)萬教(jiao)，教(jiao)人求真(zhen)’;學生的職(zhi)(zhi)務(wu)是(shi)‘千學萬學，學 做真(zhen)人’。” ——陶行知
8.“我確實相信：在我們(men)的教(jiao)育中，往往只是為著(zhu)實用和實際(ji)的目的，過分(fen)強調單純智育的態度，已經直接導(dao)致對倫理教(jiao)育的損(sun)害。” ——愛(ai)因斯坦
9.“學校的(de)目標應(ying)當是(shi)培養有獨立行動和獨立思考的(de)個(ge)人，不過他們要把(ba)為社會服務看作是(shi)自己人生的(de)最高目標。” ——愛因(yin)斯坦
10.仰(yang)之彌高，鉆之彌堅(jian)。——《論(lun)語·子罕》
11.其(qi)身(shen)正，不令而(er)行(xing);其(qi)身(shen)不正，雖令不從。——孔子
12.身教重于(yu)言傳。——王夫之(zhi)
13.使學生對教師(shi)尊敬(jing)的(de).惟一(yi)源泉在于(yu)教師(shi)的(de)德和才。——愛(ai)因(yin)斯坦
14.圣(sheng)人無常師。——韓愈
15.經師(shi)易(yi)遇(yu)，人師(shi)難遇(yu)。——司馬光(guang)
16.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
17.舉世不師，故道益離。——柳宗(zong)元
18.學(xue)者(zhe)必(bi)求師，從師不可不謹也。——程頤
19.一日為師，終身為父(fu)。——關漢卿
20.學貴(gui)得師(shi)，亦貴(gui)得友。——唐甄
21.教師(shi)不僅是知識的傳播(bo)者，而(er)且是模范。——布魯(lu)納
22.假定美(mei)德既(ji)知(zhi)識，那么無可懷(huai)疑美(mei)德是(shi)由教育而來的。——蘇格拉底
23.要想學(xue)(xue)生好學(xue)(xue)，必須先生好學(xue)(xue)。惟有學(xue)(xue)而(er)不厭(yan)(yan)的(de)先生才能教(jiao)出學(xue)(xue)而(er)不厭(yan)(yan)的(de)學(xue)(xue)生。——陶(tao)行知
24.要學生做的(de)事，教職員(yuan)躬親(qin)(qin)共做;要學生學的(de)知(zhi)識，教職員(yuan)躬親(qin)(qin)共學;要學生守的(de)規則，教職員(yuan)躬親(qin)(qin)共守。——陶行(xing)知(zhi)
25.動人以言者，其感不深(shen);動人以行者，其應必速。——李贄
26.使學生(sheng)對教師尊敬的(de)惟一源泉在于教師的(de)德(de)和才。——愛因(yin)斯(si)坦
27.教師的人格就是教育工作者(zhe)的一切，只(zhi)有健(jian)康(kang)的心(xin)靈才有健(jian)康(kang)的行為。——烏申斯基(ji)
28.教師個(ge)人的(de)范(fan)例(li)，對于青年人的(de)心靈，是任何(he)東西(xi)都不可能代(dai)替的(de)最有用(yong)的(de)陽光。——烏申斯基
29.教(jiao)師(shi)是人類靈魂的工(gong)程師(shi)。——斯大林(lin)
30.捧著(zhu)一(yi)顆心來，不(bu)帶半(ban)根草去。——陶(tao)行知
教師節名言2
1、身為世范，為人師表。
2、一(yi)路(lu)上有(you)您的(de)教(jiao)導，才(cai)不會迷失方向；一(yi)路(lu)上有(you)您的(de)關(guan)注(zhu)，才(cai)更加的(de)自信勇敢。老師，謝(xie)謝(xie)您！
3、春(chun)雨(yu)，染綠了世界，而自己(ji)卻無聲地消失在泥土之中。老(lao)師，您就是滋(zi)潤我(wo)們心田(tian)的(de)春(chun)雨(yu)，我(wo)們將永遠感謝您。
4、老(lao)師(shi)，這個光彩(cai)奪目的(de)名(ming)稱，將像一顆燦爛的(de)明星，永遠高懸(xuan)在我們的(de)胸中。
5、毫不吝惜地燃(ran)燒自己，發出全部(bu)的(de)熱，全部(bu)的(de)光，全部(bu)的(de)能量。老師，您像紅燭，受人(ren)愛戴(dai)，令人(ren)敬仰！
6、老師，假(jia)如(ru)我(wo)(wo)能搏擊藍(lan)天，那是您(nin)給了我(wo)(wo)騰(teng)飛的翅膀；假(jia)如(ru)我(wo)(wo)是擊浪(lang)的勇士，那是您(nin)給了我(wo)(wo)弄潮的力量！
7、敬愛的(de)老師(shi)，您的(de)諄諄教誨如(ru)春(chun)風，似瑞雨，永(yong)銘我心(xin)。我虔誠地祝福您：康樂如(ru)意！
8、在(zai)生活的大海上(shang)(shang)，老師(shi)，您就像高高的航標燈，屹立在(zai)遼闊(kuo)的海面上(shang)(shang)，時時刻刻為我們指引著(zhu)前進的航程！
9、陽(yang)光普照，園丁心(xin)坎(kan)春意(yi)暖；雨露滋(zi)潤(run)，桃李枝頭蓓蕾紅(hong)。
10、老師，人(ren)說(shuo)您在(zai)培育祖(zu)(zu)國的(de)棟梁(liang)，不如(ru)說(shuo)您就是祖(zu)(zu)國的(de)棟梁(liang)，正是您，支撐起(qi)我們一代人(ren)的(de)脊梁(liang)。
11、教師(shi)的春風，日日沐我心
12、江(jiang)河(he)把我們(men)推向浩(hao)瀚的(de)大海，曙光給我們(men)帶(dai)來(lai)明媚的(de)早晨；親愛(ai)的(de)老師，您把我們(men)引向壯麗的(de)人生。
13、您的`音容(rong)笑貌，時時閃現在我(wo)(wo)的眼(yan)前；您是品行人格，永遠(yuan)珍藏在我(wo)(wo)記憶的深處。
14、您(nin)(nin)的(de)學識讓我(wo)們欽佩(pei)，您(nin)(nin)的(de)為(wei)人讓我(wo)們折(zhe)服，您(nin)(nin)的(de)節日讓我(wo)們共同慶祝！老(lao)師(shi)，節日快樂！
15、人(ren)類(lei)靈(ling)魂的工程師(shi)。
教師節名言3
1.像天空一樣高遠的(de)是(shi)您(nin)的(de)胸懷像大山一樣深重的(de)是(shi)您(nin)的(de)恩(en)情請您(nin)接(jie)受我誠摯的(de)祝福吧，教師節(jie)快(kuai)樂!
2.即(ji)使(shi)我兩鬢斑白，依然會由衷地呼(hu)喚(huan)您(nin)一聲——老師!在(zai)這個神(shen)圣而崇高(gao)的字(zi)眼面前，我永(yong)遠是一個需要啟蒙的學生!
3.在(zai)我們(men)從(cong)幼稚走(zou)向成熟(shu)，從(cong)愚昧走(zou)向文明(ming)的路(lu)上，您用生(sheng)命的火炬，為我們(men)開道(dao)。
4.一(yi)路上有您(nin)的教導(dao)，才(cai)不會迷失(shi)方向;一(yi)路上有您(nin)的關注(zhu)，才(cai)更加的自(zi)信勇敢。老師(shi)，謝謝您(nin)!
5.您推崇真誠和廉潔(jie)，以此視作為人(ren)處(chu)世的(de).準(zhun)則。您是我們莘莘學子心目(mu)中(zhong)的(de)楷模。
6.片言之賜，皆我師也。
7.您(nin)因(yin)材(cai)施教(jiao)，善啟心靈。我們捧著(zhu)優(you)異的成績，來祝(zhu)賀(he)您(nin)的勝利!
8.鶴發銀絲映日(ri)月(yue)，丹心熱血沃(wo)新花(hua)。
9.我是幼苗(miao)，你是雨露(lu)，滋(zi)潤我干涸的心(xin)田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
10.身(shen)為世范，為人師(shi)表(biao)。
11.人非生而(er)知(zhi)之，孰能無惑?惑而(er)不從師，其為(wei)惑也，終(zhong)不解矣。
12.講(jiang)臺(tai)上，書桌旁(pang)，寒來暑(shu)往(wang)，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老(lao)師，愛(ai)是不(bu)能忘(wang)記(ji)的!老(lao)師，謝謝您!
13.您的(de)(de)崗位永不調換(huan)，您的(de)(de)足跡卻(que)(que)遍(bian)布四方;您的(de)(de)兩鬢會有一天斑白(bai)，您的(de)(de)青春卻(que)(que)百年不衰。
14.無貴無賤，無長無少(shao)，道之所存，師(shi)之所存也。
15.人類(lei)靈魂的工程(cheng)師。
16.老師是我(wo)們的在生(sheng)父(fu)母!爹娘(niang)生(sheng)養我(wo)們老師教育了我(wo)們!
17.老師就像蠟(la)燭，燃燒自己，照亮別人。
18.古之學者必嚴其(qi)師(shi)，師(shi)嚴然(ran)后道尊。
19.一日為(wei)師，終(zhong)身(shen)為(wei)父(fu)。
20.海水退(tui)潮的(de)(de)時(shi)候，把(ba)五彩的(de)(de)貝殼留(liu)在(zai)沙(sha)灘上。我們(men)畢業的(de)(de)時(shi)候，把(ba)誠(cheng)摯(zhi)的(de)(de)祝愿獻給(gei)老師。
教師節名言4
1、刻(ke)在木板上的名(ming)字(zi)未必不朽，刻(ke)在石頭上的名(ming)字(zi)也(ye)未必流芳(fang)百世；老師，您的名(ming)字(zi)刻(ke)在我們心靈上，這才真正(zheng)永(yong)存。
2、您(nin)的(de)思(si)想，您(nin)的(de)話語，充溢著詩意，蘊含(han)著哲(zhe)理，又顯得那么(me)神奇——呵，在(zai)我的(de)腦海里(li)，它們曾激起過多少美(mei)妙的(de)漣漪！
3、您推崇真誠(cheng)和(he)廉潔，以此(ci)視作(zuo)為人處(chu)世的(de)(de)準則。您是我們(men)莘莘學子心(xin)目(mu)中的(de)(de)楷模。
4、我(wo)崇拜偉人(ren)、名人(ren)，可是我(wo)更急切(qie)地把我(wo)的敬意和(he)贊美(mei)獻(xian)給一位普通的人(ren)——我(wo)的老師您。
5、您對我們(men)嚴格要求，并以自(zi)己的(de)行動為榜(bang)樣。您的(de)規勸、要求，甚至命令(ling)，一(yi)經提出，便要我們(men)一(yi)定做到，然而又總使我們(men)心(xin)悅誠服，自(zi)覺行動。這就是您留(liu)在(zai)我心(xin)中的(de)高大形(xing)象。
6、在我(wo)的(de)心目(mu)中(zhong)，您是最嚴厲的(de)父親，又(you)是最慈祥的(de)媽(ma)媽(ma)；您是無名英雄，又(you)是教(jiao)壇名師。
7、您的音容笑(xiao)貌，時時閃現在我的眼前；您是(shi)品行人(ren)格，永(yong)遠珍藏在我記憶的深(shen)處。
8、啊(a)，老師DD人類靈魂的工程(cheng)師，唯有(you)這光輝(hui)的名字，才有(you)著像大海(hai)一樣豐富、藍天(tian)一樣深湛的內涵(han)！
9、老(lao)師，這個(ge)光彩(cai)奪目(mu)的名稱，將像一(yi)顆(ke)燦爛的明星，永遠(yuan)高懸在我們(men)的胸中(zhong)。
10、即使我(wo)兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師(shi)！在這個神圣而崇(chong)高(gao)的(de)字眼面(mian)前，我(wo)永遠是(shi)一個需(xu)要啟蒙的(de)學(xue)生！
11、在(zai)生活的大(da)海(hai)上(shang)，老師，您(nin)就像高高的航標(biao)燈(deng)，屹立在(zai)遼(liao)闊(kuo)的海(hai)面上(shang)，時(shi)時(shi)刻刻為我們指引著(zhu)前進(jin)的航程！
12、毫(hao)不(bu)吝惜地燃燒自己，發出全(quan)部的(de)熱，全(quan)部的(de)光(guang)，全(quan)部的(de)能量。老(lao)師，您(nin)像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
13、有人說，師(shi)恩如山(shan)，因為高山(shan)巍巍，使人崇(chong)敬。我還要(yao)說，師(shi)恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
14、您(nin)推崇真(zhen)誠(cheng)和(he)廉(lian)潔(jie)，以此視作(zuo)為人處世(shi)的準則(ze)。您(nin)是我(wo)們莘莘學子心目(mu)中(zhong)的楷模。
15、我(wo)們從(cong)幼苗長成大(da)樹，卻永遠是(shi)您的(de)學(xue)生。在您花甲之年(nian)，祝(zhu)您生命之樹常青(qing)。
16、踏(ta)遍心(xin)田的(de)(de)每(mei)一角(jiao)，踩(cai)透心(xin)靈(ling)的(de)(de)每(mei)一寸，滿是對您(nin)的(de)(de)敬意。
17、身為世范，為人師表。
18、老師，這個光彩奪目的(de)名稱，將像(xiang)一顆燦爛的(de)明星，永遠高(gao)懸在我們(men)的(de)胸中。
19、春(chun)雨，染綠(lv)了世界，而自己(ji)卻無聲地消失在泥土之(zhi)中。老(lao)師，您就是(shi)滋潤我(wo)們(men)心田(tian)的春(chun)雨，我(wo)們(men)將永(yong)遠感謝您。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成(cheng)灰(hui)淚始干(gan)。
21、啊，老師――人(ren)類靈魂的(de)工(gong)程(cheng)師，唯有這光輝的(de)名字，才有著像大(da)海一樣(yang)豐富(fu)、藍(lan)天一樣(yang)深湛的(de)`內涵(han)！
22、在(zai)我們從(cong)幼稚走向成熟，從(cong)愚昧(mei)走向文明的路上，您(nin)用生命的火炬，為我們開(kai)道。
23、片言之賜，皆我師也(ye)。
24、親愛的老(lao)師，您那赤誠(cheng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺(bu)育了多少自信，點燃了多少青春，摧(cui)發了多少征帆。
25、在我的心目中，您是最(zui)嚴厲的父親，又是最(zui)慈祥的媽(ma)媽(ma)；您是無名(ming)英雄，又是教(jiao)壇名(ming)師(shi)
26、一(yi)路上有您的(de)(de)教導，才不會(hui)迷失方向；一(yi)路上有您的(de)(de)關注(zhu)，才更加的(de)(de)自信勇(yong)敢。老師，謝謝您！
27、陽光普照，園(yuan)丁心(xin)坎(kan)春意暖；雨(yu)露(lu)滋(zi)潤(run)，桃李枝(zhi)頭蓓蕾(lei)紅(hong)。
28、一日為(wei)師，終(zhong)身為(wei)父。
29、像(xiang)天空一樣(yang)(yang)高遠的(de)是您(nin)(nin)的(de)胸懷、像(xiang)大山一樣(yang)(yang)深重的(de)是您(nin)(nin)的(de)恩情、請(qing)您(nin)(nin)接(jie)受我誠(cheng)摯的(de)祝(zhu)福吧，教(jiao)師節(jie)快(kuai)樂！
30、您的(de)(de)音(yin)容笑貌(mao)，時(shi)時(shi)閃現(xian)在我的(de)(de)眼前；您是品行人格，永遠珍藏(zang)在我記憶的(de)(de)深(shen)處。
31、您因材(cai)施教，善啟(qi)心靈。我們捧著(zhu)優異的成績，來祝(zhu)賀您的勝利！
32、人生旅程上，您豐富(fu)我的(de)心靈，開(kai)發我的(de)智力(li)，為我點燃了希望(wang)的(de)光芒(mang)。謝(xie)謝(xie)您，老師！
33、我(wo)是幼苗，你是雨(yu)露，滋潤我(wo)干涸的心田。我(wo)是小草，你是太陽，照耀我(wo)成長(chang)的路。
34、老師(shi)是我們(men)的在生父母！爹娘生養(yang)我們(men)老師(shi)教育了我們(men)！
35、您(nin)的愛(ai)，太(tai)陽一般(ban)溫(wen)暖，春風一般(ban)和(he)煦，清泉一般(ban)甘甜。您(nin)的愛(ai)，比父愛(ai)更(geng)(geng)嚴峻，比母(mu)愛(ai)更(geng)(geng)細膩，比友愛(ai)更(geng)(geng)純(chun)潔(jie)。
36、您的崗位永不(bu)調換(huan)，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(hui)有(you)一天斑白，您的青春卻百年不(bu)衰(shuai)。
37、一(yi)位好老師，勝過萬(wan)卷書。
38、有人(ren)說，師恩如山，因為(wei)(wei)高山巍(wei)巍(wei)，使人(ren)崇敬。我還要說，師恩似海(hai)，因為(wei)(wei)大海(hai)浩瀚，無法估量。
39、園(yuan)丁，崇(chong)高的(de)稱號，祝您桃李(li)滿(man)天(tian)下，春暉遍四方。
40、您(nin)的學識讓(rang)我們欽佩，您(nin)的為人(ren)讓(rang)我們折(zhe)服，您(nin)的節日讓(rang)我們共同慶祝！老師，節日快樂！
41、愿我這小(xiao)溪的樂音，永遠在(zai)您深邃的山谷中回響。
42、在生活的大海(hai)上，老(lao)師，您(nin)就像高高的航(hang)標燈，屹立(li)在遼闊的海(hai)面(mian)上，時(shi)時(shi)刻刻為我們指(zhi)引著前進的航(hang)程！
43、老師就像蠟燭，燃燒自己(ji)，照亮(liang)別人。
44、老(lao)師，祝(zhu)您教育的學生，人才濟濟，精(jing)英輩出。
45、海水退潮的(de)(de)時(shi)候，把五彩的(de)(de)貝殼留在沙(sha)灘上。我們畢業(ye)的(de)(de)時(shi)候，把誠(cheng)摯的(de)(de)祝愿獻給老師。
46、老師，您是(shi)海洋，我是(shi)貝殼(ke)，是(shi)您給了(le)我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝(xie)您！
47、鶴發銀絲映(ying)日月，丹(dan)心熱血沃新花。
48、毫不吝惜地燃燒自(zi)己，發出全部(bu)(bu)的熱，全部(bu)(bu)的光，全部(bu)(bu)的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬(jing)仰！
49、老師，假如(ru)我能搏(bo)擊藍天，那是(shi)您給了(le)我騰飛的(de)翅膀(bang)；假如(ru)我是(shi)擊浪的(de)勇士，那是(shi)您給了(le)我弄潮的(de)力量(liang)！
教師節名言5
1、春(chun)蠶到死(si)絲方盡，蠟炬成灰淚始干(gan)。
2、無(wu)貴無(wu)賤，無(wu)長無(wu)少，道之所存(cun)，師之所存(cun)也(ye)。
3、少女(nv)的年齡，正是(shi)一(yi)個人(ren)用(yong)愉快而(er)得(de)意的夢境來麻醉自己的年齡。她(ta)時時刻刻想著愛情，那種(zhong)濃厚的興(xing)趣與好奇心，要不是(shi)因(yin)為她(ta)愚昧無知，簡直不能不說是(shi)無邪(xie)的了。
4、捧著一顆(ke)心來，不帶半根草去。
5、凡(fan)是教師缺乏(fa)愛的地方，無(wu)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展(zhan)。
6、要尊重兒童，不(bu)要急于對他作出或好(hao)或壞的評判。
7、學者必求(qiu)師，從師不(bu)可(ke)不(bu)謹也。
8、“我(wo)確實相信：在我(wo)們(men)的(de)(de)教育(yu)中(zhong)，往往只是為著實用和實際的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，過分強(qiang)調(diao)單純智育(yu)的(de)(de)態度，已經直接(jie)導致對(dui)倫理教育(yu)的(de)(de)損害。”
9、使學(xue)生對教(jiao)師(shi)尊(zun)敬的(de)惟一源泉(quan)在于教(jiao)師(shi)的(de)德和(he)才。
10、機會對(dui)于不能利用(yong)它(ta)的人(ren)又(you)有什(shen)么用(yong)呢？正如風只(zhi)對(dui)于能利用(yong)它(ta)的人(ren)才(cai)是動力(li)。
11、教師(shi)是人類的(de)靈魂(hun)工程師(shi)。
12、點(dian)燃了的火(huo)炬不是(shi)為了火(huo)炬本身，就像我(wo)們的美德應該(gai)超過自己照亮別(bie)人(ren)，否則(ze)等于沒(mei)用。
13、好花盛(sheng)開，就該盡先摘，慎莫待，美(mei)景難再，否(fou)則一瞬(shun)間，它(ta)就要調(diao)零蔞謝(xie)，落在塵埃(ai)。
14、故欲改革(ge)(ge)(ge)國家，必先改革(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)人；如(ru)何改革(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)人？唯一方法，厥(jue)為(wei)教育。
15、凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民(min)知敬學。
16、君(jun)子藏器(qi)于(yu)身(shen)，待(dai)時而動(dong)。
17、學貴得師(shi)，亦貴得友。
18、誰若是有一剎(cha)那的膽怯，也(ye)許就放
19、一(yi)日為(wei)師，終生(sheng)為(wei)友。
20、一日為(wei)師，終身(shen)為(wei)父(fu)。
21、親愛(ai)的(de)朋友，所(suo)有的(de)理(li)論都是灰色的(de)，而寶貴的(de)生命之樹常青(qing)。
22、少(shao)年(nian)(nian)(nian)智則(ze)(ze)國(guo)智，少(shao)年(nian)(nian)(nian)富則(ze)(ze)國(guo)富，少(shao)年(nian)(nian)(nian)強則(ze)(ze)國(guo)強，少(shao)年(nian)(nian)(nian)獨(du)立則(ze)(ze)國(guo)獨(du)立，少(shao)年(nian)(nian)(nian)自由(you)則(ze)(ze)國(guo)自由(you)，少(shao)年(nian)(nian)(nian)進步則(ze)(ze)國(guo)進步，少(shao)年(nian)(nian)(nian)勝于歐(ou)洲(zhou)則(ze)(ze)國(guo)勝于歐(ou)洲(zhou)，少(shao)年(nian)(nian)(nian)雄于地球則(ze)(ze)國(guo)雄于地球。
23、為學莫重于(yu)尊師。
24、舉(ju)世不師(shi)，故道益離。
25、鶴發銀(yin)絲映日月，丹心熱血沃(wo)新花。
26、身為(wei)世范，為(wei)人師表(biao)。
27、您(nin)的(de)崗位永不調換(huan)，您(nin)的(de)足跡卻遍布四方；您(nin)的(de)兩鬢會有一(yi)天斑白，您(nin)的(de)青春卻百年不衰。
28、在我(wo)們從(cong)幼稚(zhi)走向成熟(shu)，從(cong)愚(yu)昧(mei)走向文明的(de)(de)路上，您用生命的(de)(de)火炬，為我(wo)們開道。
29、教師(shi)的春風，日日沐我心(xin)。
30、春(chun)蠶一生沒說過自詡的話，那吐出(chu)的銀絲就(jiu)是丈量(liang)生命價(jia)值的尺(chi)子。敬(jing)愛的老師，您(nin)從未在(zai)別人面前炫耀過，但(dan)那盛開(kai)的桃李，就(jiu)是對您(nin)最高的評價(jia)。
31、您(nin)的愛(ai)，太陽一般溫暖，春風一般和煦(xu)，清泉一般甘(gan)甜。您(nin)的愛(ai)，比(bi)父愛(ai)更嚴(yan)峻(jun)，比(bi)母愛(ai)更細膩，比(bi)友(you)愛(ai)更純潔(jie)。您(nin)－－老師的愛(ai)，天下最偉大，最高潔(jie)。
32、老(lao)(lao)師(shi)(shi)是我(wo)(wo)們的在生父母！`爹娘生養我(wo)(wo)們老(lao)(lao)師(shi)(shi)教育了我(wo)(wo)們。
33、一(yi)位好老師，勝過萬卷書。
34、片言之賜，皆(jie)我師(shi)也。
35、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四(si)方(fang)。
36、江河(he)把(ba)我們推向浩(hao)瀚(han)的(de)(de)大(da)海，曙光給(gei)我們帶來明(ming)媚的(de)(de).早晨；親愛(ai)的(de)(de)老師，您把(ba)我們引(yin)向壯麗的(de)(de)人生。
37、老師，人(ren)說您在培育祖(zu)國(guo)的棟(dong)(dong)梁(liang)，不(bu)如說您就是(shi)祖(zu)國(guo)的棟(dong)(dong)梁(liang)，正是(shi)您，支(zhi)撐起我們一代人(ren)的脊梁(liang)。
38、如果沒(mei)有您思想的(de)滋潤，怎么(me)會綻開那么(me)多美好的(de)靈魂(hun)(hun)之花(hua)？啊，老師，人類靈魂(hun)(hun)的(de)工(gong)程師，有誰不在將您贊揚！
39、陽(yang)光普(pu)照，園丁心坎春(chun)意(yi)暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓(bei)蕾紅。－－祝您教師(shi)節(jie)愉(yu)快(kuai)。
40、您因材(cai)施教，善啟(qi)心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝(sheng)利！
41、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精(jing)英輩出(chu)。
42、老師，您(nin)是(shi)真誠的、善良的、美好的。愿所(suo)有(you)同學的心扉都向您(nin)敞開。
43、愿我這(zhe)小溪的(de)樂音，永遠在您深(shen)邃的(de)山谷(gu)中回響。
44、海(hai)水退潮(chao)的時(shi)候，把五彩的貝殼(ke)留在沙灘上。我們畢業的時(shi)候，把誠(cheng)摯(zhi)的祝愿獻(xian)給(gei)老師。
45、人生旅(lv)程上，您豐富我的心靈，開(kai)發我的智力，為(wei)我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師(shi)！
46、春(chun)雨，染綠了世界，而自己卻無聲(sheng)地(di)消失在泥土之(zhi)中。老師(shi)，您就是滋潤(run)我(wo)們(men)心田的春(chun)雨，我(wo)們(men)將永(yong)遠(yuan)感謝您。
47、老師，您是(shi)海洋，我是(shi)貝殼，是(shi)您給了我斑斕的色彩(cai)……我當怎(zen)樣地感謝您！
48、踏遍(bian)心田的(de)每一(yi)角(jiao)，踩(cai)透心靈(ling)的(de)每一(yi)寸，滿(man)是對您的(de)敬意。
49、假(jia)如(ru)我(wo)能搏擊(ji)藍天，那是您給了我(wo)騰飛(fei)的(de)翅(chi)膀；假(jia)如(ru)我(wo)是擊(ji)浪的(de)勇士，那是您給了我(wo)弄潮的(de)力(li)量；假(jia)如(ru)我(wo)是不滅的(de)火(huo)炬，那是您給了我(wo)青春(chun)的(de)光亮！
50、愚蠢(chun)的(de)行動(dong)，能使人陷于貧(pin)困；投合時機的(de)行動(dong)，卻能令人致(zhi)富。
51、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人(ren)。
52、假定美德(de)既知識(shi)，那么無可懷疑美德(de)是(shi)由教育而來的(de)。
53、養體開(kai)智以(yi)外，又以(yi)德育(yu)為(wei)重。
54、不愿向小(xiao)孩(hai)學習的人，不配做小(xiao)孩(hai)的先生(sheng)。
55、在我的心目(mu)中，您是(shi)最(zui)嚴(yan)厲的父親，又(you)是(shi)最(zui)慈祥的媽媽；您是(shi)無名(ming)英雄，又(you)是(shi)教壇名(ming)師。
56、有人說(shuo)，師恩如山(shan)，因(yin)為(wei)高(gao)山(shan)巍巍，使人崇(chong)敬(jing)。我還要說(shuo)，師恩似海(hai)，因(yin)為(wei)大海(hai)浩瀚，無法估量。
57、像天空一(yi)樣(yang)高遠的(de)(de)是您的(de)(de)胸懷、像大(da)山一(yi)樣(yang)深重的(de)(de)是您的(de)(de)恩情、請您接受我誠摯的(de)(de)祝福(fu)吧，教師節快樂！
58、您(nin)(nin)推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則(ze)。您(nin)(nin)是(shi)我們莘莘學子(zi)心目中的楷模。
59、一路上有您(nin)的教導，才(cai)不(bu)會迷失(shi)方(fang)向；一路上有您(nin)的關注，才(cai)更加(jia)的自信(xin)勇(yong)敢。老師，謝謝您(nin)！
60、老師(shi)，這個光彩奪目的名(ming)稱，將像一顆燦爛的明星，永(yong)遠高懸在我(wo)們(men)的胸(xiong)中。
61、毫(hao)不吝(lin)惜(xi)地燃燒(shao)自(zi)己，發出全(quan)(quan)部的熱，全(quan)(quan)部的光(guang)，全(quan)(quan)部的能量。老師，您(nin)像紅燭(zhu)，受人愛(ai)戴，令人敬仰(yang)！
62、在生(sheng)活(huo)的(de)(de)大海(hai)上，老師，您(nin)就像高高的(de)(de)航(hang)標燈，屹立(li)在遼闊的(de)(de)海(hai)面上，時時刻刻為我們(men)指引著前進(jin)的(de)(de)航(hang)程！
63、您的(de)音(yin)容笑(xiao)貌，時時閃現在我的(de)眼前；您是品行(xing)人(ren)格，永遠珍藏在我記憶的(de)深處。
64、您的(de)(de)學識讓我(wo)們欽佩，您的(de)(de)為人讓我(wo)們折服，您的(de)(de)節日(ri)(ri)讓我(wo)們共同慶祝！老師，節日(ri)(ri)快樂！
65、講臺上，書桌旁，寒(han)來暑往，春夏秋冬，撒(sa)下(xia)心(xin)血點點。辛苦了，我(wo)的(de)老師(shi)，愛是(shi)不能忘(wang)記的(de)！老師(shi)，謝謝您！
66、我是(shi)幼苗(miao)，你(ni)是(shi)雨(yu)露(lu)，滋(zi)潤我干涸的心田。我是(shi)小草，你(ni)是(shi)太陽，照耀我成長的路(lu)。
教師節名言6
1、學(xue)子難忘(wang)教師恩(en)，教師難忘(wang)學(xue)子情。
2、耕耘(yun)在綠草地，此生(sheng)無(wu)怨無(wu)悔。
3、老師，您頭(tou)上(shang)的白發，也是我們(men)成長的見(jian)證。
4、老師糊(hu)(hu)涂一時，學生糊(hu)(hu)涂一世。
5、愛心獻給(gei)孩(hai)子，誠(cheng)心送給(gei)家長，信心留給(gei)自己。
6、教師必(bi)須時刻充電，才能(neng)(neng)永恒地釋放所需(xu)能(neng)(neng)量。
7、將拒諫則英雄(xiong)散，策不從則謀士叛(pan)。
8、千(qian)教萬(wan)教教人求(qiu)真，千(qian)學(xue)萬(wan)學(xue)學(xue)做真人。
9、愛，是師(shi)生間的(de)橋梁(liang)。
10、教著，感受著；走(zou)著，快樂著！
11、師(shi)愛比天容(rong)萬物，師(shi)德(de)為地育群芳(fang)。
12、創新是人類進步的(de)不(bu)竭動力！
13、快(kuai)樂要懂得分享(xiang)，才(cai)能加倍的快(kuai)樂。
14、笑(xiao)迎，笑(xiao)送，笑(xiao)迎送；真誠(cheng)，真心，真誠(cheng)心。
15、用千百(bai)倍的耕耘，換(huan)來(lai)桃(tao)李滿園香。
16、太(tai)陽下最光輝(hui)的職業是教師。
17、熱愛孩子(zi)是教師生活(huo)中最主(zhu)要(yao)的東西。
18、教師與(yu)畫家不同的是他(ta)要創造真善美的活人。
19、使(shi)學生對(dui)教(jiao)師尊敬的(de)惟一(yi)源(yuan)泉在于教(jiao)師的(de)德和才。
20、小鳥展翅看大鳥。學生(sheng)成長靠老師。
21、循循善誘，誨人(ren)不倦(juan)的(de)是老師。
22、耐心、寬容，是(shi)教(jiao)師最基本的素(su)質。
23、良好的個(ge)性勝于卓越的才智。
24、老(lao)老(lao)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做人，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)工作。
25、老師是領(ling)跑者，帶領(ling)我們奔向未來。
26、教(jiao)師不僅是知識(shi)的傳播(bo)者(zhe)，而且(qie)是模范。
27、教(jiao)師是孩子(zi)的鏡子(zi)，孩子(zi)是老師的影子(zi)。
28、成功之秘(mi)訣，在(zai)始(shi)終不(bu)變其目的。
29、教師(shi)是人類靈(ling)魂的工程師(shi)。
30、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索(suo)。
31、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同(tong)事(shi)。
32、老師，在我們迷茫時給予(yu)指南，讓(rang)我們找(zhao)到(dao)方(fang)向(xiang)。
33、教師(shi)要以父母般的感情對待(dai)學生。
34、重要(yao)的不是思(si)(si)想(xiang)，而是思(si)(si)想(xiang)的深(shen)度。
35、沒有愛的教學，宛如(ru)無水池塘(tang)，終將(jiang)群鮮枯竭。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始(shi)干。
37、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟(dong)梁。
38、三人行(xing)必有我師焉；擇其(qi)善者(zhe)(zhe)而從(cong)之，其(qi)不善者(zhe)(zhe)而改之。
39、老師好比是(shi)階(jie)梯(ti)，承載了學生一步步向(xiang)上攀登。
40、一切為(wei)了孩子，為(wei)了一切孩子。
41、身為(wei)世(shi)范(fan)，為(wei)人(ren)師表。
42、時(shi)時(shi)保持敬(jing)業精神，處處關(guan)心學生(sheng)學習(xi)生(sheng)活。
43、善(shan)于(yu)鼓勵(li)學生，是教育中最寶貴的經(jing)驗。
44、把一(yi)切(qie)知識教給一(yi)切(qie)人(ren)。
45、嚴(yan)是愛，寬(kuan)是害。寬(kuan)嚴(yan)適(shi)度，和詣永遠。
46、蹲(dun)下來講話，抱起(qi)來交流(liu)，牽著手教育！
47、獨物之(zhi)教風，以盡匹夫(fu)之(zhi)責(ze)。
48、當(dang)苗兒需要一杯水的(de)時(shi)候(hou)，絕不(bu)送上一桶水。
49、教(jiao)師的春風，日(ri)日(ri)沐我心(xin)。
50、老老實實做人，認(ren)認(ren)真真教(jiao)書。
51、君子(zi)藏(zang)器(qi)于身(shen)，待時而動。
52、踏遍心(xin)田的每一(yi)角，踩透心(xin)靈的每一(yi)寸(cun)，滿是對您的敬意。
53、教育應當(dang)培(pei)植出活力，使學生向上長。
54、言而有信為人，腳踏實(shi)地(di)做事。
55、先學會做人，再學會知識。
56、曉之(zhi)(zhi)以理，動之(zhi)(zhi)以情，乃(nai)培優輔差之(zhi)(zhi)大策也。
57、只有先讓(rang)學(xue)生喜歡你，學(xue)生才會(hui)喜歡你上的(de)課(ke)。
58、學(xue)春蠶(can)，無私奉獻，似蠟(la)燭(zhu)照亮別人。
59、老師是路燈，為我們照亮人生(sheng)的道(dao)路。
60、老師(shi)給(gei)了我們騰(teng)飛(fei)的(de)翅膀，我們就要用(yong)最大(da)的(de)`能力搏擊藍天。
61、片言(yan)之賜，皆我師也。
62、教師也(ye)要有(you)不(bu)斷(duan)嘗試未(wei)知的勇氣。
63、老(lao)師就像是海(hai)水，賜予了(le)我們這些貝殼，五彩斑斕的顏色。
64、不(bu)尊重(zhong)學生(sheng)，就是不(bu)尊重(zhong)自(zi)己。
65、鶴發銀絲(si)映日(ri)月，丹心熱血(xue)沃新(xin)花。
66、人非生而知之(zhi)，孰能無(wu)惑(huo)？惑(huo)而不從師，其為惑(huo)也，終不解矣。
67、捧著一顆(ke)心來，不帶半根草去(qu)。
68、教師，就像(xiang)一朵鮮花(hua)，枯敗了(le)卻(que)留下(xia)芳香。
69、動人(ren)以言者，其(qi)(qi)感不深；動人(ren)以行者，其(qi)(qi)應必速(su)。
70、為(wei)別人(ren)照亮道路(lu)，自(zi)己必(bi)須放(fang)出光茫。
71、教(jiao)師(shi)的幸(xing)福就是看到學生們在成長。
72、做(zuo)平凡的教(jiao)師，創(chuang)不平凡的事業。
73、老師，祝您教(jiao)育的學(xue)生(sheng)，人才濟(ji)濟(ji)，精(jing)英輩出。
74、豈能盡如人意，但求無愧(kui)我心。
75、心(xin)靈塑造的最佳工程師。
76、教(jiao)師(shi)的崇高在(zai)于以(yi)人(ren)格(ge)培(pei)養(yang)人(ren)格(ge)，以(yi)靈魂塑造靈魂。
教師節名言7
1、先立乎其大者，則其小(xiao)者不能奪也。
2、用滿天彩霞譜寫頌歌(ge)，用遍地鮮花(hua)編織詩篇，也表不盡我們對(dui)老師(shi)節曰的祝賀！
3、由，誨女知(zhi)之乎！知(zhi)之為(wei)知(zhi)之，不(bu)知(zhi)為(wei)不(bu)知(zhi)，是知(zhi)也。
4、春(chun)蠶(can)到死(si)絲方盡，蠟炬成灰(hui)淚始干！
5、古(gu)之學者必嚴其師(shi)，師(shi)嚴然(ran)后道尊。
6、春(chun)蠶吐絲，蠟炬成(cheng)灰，一朝為師能做半生榜樣。
7、桃(tao)李滿天(tian)下，師恩如海(hai)深。桃(tao)李不言，下自成溪。
8、加減乘除，算不(bu)(bu)盡(jin)您(nin)(nin)作(zuo)出的(de)(de)奉獻！詩詞歌賦(fu)，頌(song)不(bu)(bu)完對(dui)您(nin)(nin)的(de)(de)崇敬！您(nin)(nin)用知識甘(gan)露(lu)，澆開我(wo)們(men)理想的(de)(de)'花朵；您(nin)(nin)用心靈清(qing)泉(quan)，潤(run)育我(wo)們(men)情操的(de)(de)美果(guo)。在(zai)這(zhe)不(bu)(bu)尋常的(de)(de)節曰里，獻上我(wo)們(men)深(shen)深(shen)的(de)(de)祝福！
9、學者必求師，從師不(bu)可不(bu)謹也。
10、高山不移，碧(bi)水常流，我師恩澤，在心永留。
11、陽光普照，園丁(ding)心坎(kan)春(chun)意暖；雨(yu)露滋潤，桃李枝頭(tou)蓓蕾紅(hong)。--祝您教師節愉快。
12、海水(shui)退潮的(de)(de)(de)時候，把五彩的(de)(de)(de)貝(bei)殼留(liu)在沙灘上。我們畢業的(de)(de)(de)時候，把誠摯的(de)(de)(de)祝愿獻(xian)給(gei)老師。
13、讀萬卷書，讀懂(dong)了你高尚的(de)情懷，行萬里路，明(ming)白了你無私的(de)精神，老師，節日快樂。
14、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣(yang)燦爛輝煌。
15、厚誼常存魂(hun)夢里(li)，深(shen)恩(en)永志我(wo)心中。
16、師者，所以傳道，授業(ye)，解惑也。
17、一日為師，終身為父。
18、不愿向小孩學習的(de)(de)人，不配(pei)做小孩的(de)(de)先生。
19、每年(nian)，我把第一縷春(chun)光和賀年(nian)卡一起寄(ji)給您；我親愛的老師，愿(yuan)春(chun)天永遠與您同在(zai)！
20、片言之賜，皆事師也。
教師節名言8
1.您(nin)(nin)對我(wo)們嚴格(ge)要求，并以自己(ji)的行(xing)動為榜樣。您(nin)(nin)的規勸、要求，甚(shen)至命令，一(yi)經提出，便要我(wo)們一(yi)定做(zuo)到，然而又總(zong)使我(wo)們心悅誠服(fu)，自覺行(xing)動。這就是您(nin)(nin)留在(zai)我(wo)心中的高大形象(xiang)。
2.古之學者(zhe)必嚴其師，師嚴然(ran)后道尊。——歐陽修(xiu)
3.海水(shui)退潮的(de)時候(hou)，把五彩(cai)的(de)貝(bei)殼留在沙灘(tan)上。我們(men)畢業的(de)時候(hou)，把誠摯的(de)祝愿獻給(gei)老師。
4.教師是人類靈(ling)魂的(de)工(gong)程師。——斯大林(lin)
5.老師就像蠟燭，燃燒自(zi)己，照亮別人(ren)。
6.一路上有您的(de)教(jiao)導，才(cai)不會迷失方(fang)向;一路上有您的(de)關注，才(cai)更(geng)加的(de)自信(xin)勇敢(gan)。老師(shi)，謝謝您!
7.我不是(shi)您最出色的學生(sheng)，而您卻是(shi)我最尊(zun)敬(jing)的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬(jing)意獻給您。
8.無貴無賤(jian)，無長無少，道(dao)之所存(cun)，師之所存(cun)也。——韓愈
9.人(ren)類靈魂的工(gong)程師。
10.仰之(zhi)彌高(gao)，鉆之(zhi)彌堅。——《論語·子(zi)罕》
11.為學(xue)莫重于尊師。——譚嗣同
12.老師是我們(men)(men)的在生父母!爹(die)娘生養我們(men)(men)老師教育了我們(men)(men)!
13.教師是蠟燭，燃燒了(le)(le)自己(ji)，照亮了(le)(le)別(bie)人(ren)。——佚名
14.我(wo)們從幼苗(miao)長成大(da)樹，卻(que)永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常(chang)青。
15.每年(nian)(nian)，我把第一縷春光和賀年(nian)(nian)卡一起寄給您(nin);我親(qin)愛的老(lao)師，愿春天永遠與您(nin)同(tong)在!
16.像天(tian)空一(yi)樣高遠的是您的胸懷、像大山一(yi)樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧(ba)，教師節快樂!
17.學者必(bi)求師，從師不(bu)可(ke)不(bu)謹也。——程頤
18.凡是(shi)教師缺乏(fa)愛的地方，無(wu)論品格還(huan)是(shi)智慧都不(bu)能充分地或(huo)自由地發展(zhan)。——羅素(su)
19.在生(sheng)活的大海上，老師，您就像高高的航(hang)標燈，屹立在遼(liao)闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航(hang)程!
20.新竹高于(yu)舊竹枝，全憑老干為扶持(chi)。明年(nian)再(zai)有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
21.片言之(zhi)賜，皆我師也(ye)。
22.學貴得師(shi)，亦貴得友。——唐(tang)甄
23.啊，老(lao)師――人類(lei)靈魂的工(gong)程師，唯有這光輝(hui)的名字，才(cai)有著像大海(hai)一(yi)樣豐(feng)富、藍(lan)天一(yi)樣深(shen)湛(zhan)的內涵!
24.君子(zi)藏器于(yu)身，待時而動。——佚名
25.您(nin)是嚴冬里的(de)炭(tan)火(huo)，是酷(ku)暑里的(de)濃蔭灑湍(tuan)流中(zhong)的(de)踏腳(jiao)石(shi)，是霧海中(zhong)的(de)'航標燈――老師啊，您(nin)言傳身教，育人(ren)有方，甘為人(ren)梯，令人(ren)難(nan)忘!
26.加減乘除，算(suan)不盡(jin)您(nin)作(zuo)出的奉獻(xian)!詩詞(ci)歌(ge)賦，頌不完對您(nin)的崇敬!您(nin)用知識甘(gan)露，澆開(kai)我們理想的花朵;您(nin)用心靈清泉，潤育我們情操(cao)的美果(guo)。在(zai)這不尋常的節曰里，獻(xian)上我們深深的祝福!
27.教師的春風，日日沐我心
28.一日為(wei)師，終身為(wei)父。——關漢卿
29.老師(shi)，人說您(nin)在培育(yu)祖國(guo)的(de)棟(dong)梁，不如說您(nin)就是祖國(guo)的(de)棟(dong)梁，正是您(nin)，支撐(cheng)起(qi)我(wo)們一代人的(de)脊梁。
30.弱(ruo)者(zhe)坐失良機，強者(zhe)制造(zao)時(shi)機，沒(mei)有時(shi)機，這(zhe)是弱(ruo)者(zhe)最好的供(gong)詞。——佚名
教師節名言9
培(pei)養人，就是培(pei)養他獲得未來(lai)，快樂的前(qian)景的道路。
捧著一顆心，不帶半根草去。
為他人(ren)的(de)幸福而(er)工(gong)作，才(cai)能(neng)達到自身(shen)的(de)完(wan)善。
教(jiao)師要融于(yu)師生的相互理解中。
能得到家長和孩(hai)子的尊敬和喜愛(ai)，這(zhe)是(shi)教(jiao)師的價(jia)值(zhi)所在。
在教(jiao)學上(shang)(shang)，要(yao)做教(jiao)師兼(jian)學者；在寫作上(shang)(shang)，要(yao)做學者兼(jian)教(jiao)師。
堅持(chi)啟發式，避免注(zhu)入式。
博學、耐心、寬(kuan)容，是教師最基本的素質。
教(jiao)師(shi)(shi)如果對學生沒有(you)(you)熱情(qing)，決不能(neng)成為好教(jiao)師(shi)(shi)。但是教(jiao)師(shi)(shi)對于(yu)學生的愛(ai)(ai)是一種帶(dai)有(you)(you)嚴格(ge)要(yao)求的愛(ai)(ai)。
教師若(ruo)不能取得他的學生對自己的尊(zun)敬(jing)和愛(ai)戴(dai)，那么最(zui)好(hao)讓(rang)他離開教育崗(gang)位。
教學的(de)藝術不在于(yu)傳授的(de)本領，而在于(yu)激勵、喚醒、鼓(gu)舞(wu)。
教(jiao)育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天(tian)天(tian)從小事抓起。
教育(yu)(yu)是(shi)事業，事業的(de)成功在于(yu)(yu)奉獻；教育(yu)(yu)是(shi)科(ke)學，科(ke)學的(de)探索在于(yu)(yu)求真；教育(yu)(yu)是(shi)藝(yi)術(shu)，藝(yi)術(shu)的(de)生命在于(yu)(yu)創新(xin)。
課——是點燃求知欲和道德信念火(huo)把的(de)第一顆火(huo)星，我愿執(zhi)著(zhu)地“眾里(li)尋他千百度(du)”。
每一個(ge)學生(sheng)(sheng)都是(shi)好(hao)學生(sheng)(sheng)。
教(jiao)師應該善于挖掘孩子(zi)的(de)潛能(neng)(neng)，培養他們包括學習能(neng)(neng)力在內的(de)多方(fang)面(mian)能(neng)(neng)力。
想讓生命(ming)輝煌，就別浪費(fei)青春。
千教萬教教書求真，千學(xue)萬學(xue)學(xue)做真人(ren)。
怎(zen)樣的(de)老師造就了怎(zen)樣的(de)學生。
教師，是(shi)播(bo)撒知識的種子，傳遞(di)文明火炬的使者。
嚴于己，而后勤于學生，這(zhe)個無愧為教師的天職。
不(bu)放(fang)手讓孩子去做，猶如(ru)血液循環受到阻礙，是會防(fang)害(hai)孩子增強體質的`。
在知識(shi)的舞臺上，最淵博的教師也是最謙(qian)虛的學生。
教師與畫家(jia)不同的(de)是他(ta)要創造真善美的(de)活人。
圣明的(de)(de)教(jiao)師給予學生(sheng)的(de)(de)不是現成的(de)(de)知(zhi)識寶殿，而(er)是鼓勵他們去做砌磚的(de)(de)工作，教(jiao)他們建筑。
一個(ge)好的教(jiao)師，是一個(ge)懂(dong)得心理學和教(jiao)育學的人。
一個教師必須(xu)對祖國優秀文(wen)化(hua)和(he)語言文(wen)字(zi)深深地熱(re)愛否(fou)則就站不進去，不可能獲得真知。
愛崗(gang)、敬(jing)業、肯于奉獻(xian)是職業道(dao)德觀的三個層(ceng)位，愛崗(gang)是敬(jing)業、奉獻(xian)的根本。
教(jiao)師的職責就(jiu)是教(jiao)書育人(ren)，就(jiu)是把一棵棵幼苗(miao)培育成參天(tian)大樹，就(jiu)是為人(ren)類的未來培養人(ren)才。
教師就是要(yao)敬(jing)業愛生。
循(xun)循(xun)善(shan)誘(you)，誨人不倦(juan)的是老(lao)師。
太(tai)陽下最光輝的(de)職業是(shi)教(jiao)師。
心靈(ling)的(de)溝通勝(sheng)于知識傳遞。
慈父+慈母=教師。
心(xin)靈塑造的最佳工程師。
勤于(yu)給一棵(ke)(ke)棵(ke)(ke)稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chong)、施肥的園丁終將迎來爭奇(qi)斗妍的春(chun)天。
沒有愛的教學，宛如無水(shui)池(chi)塘，終(zhong)將群鮮枯竭(jie)。
天荒地(di)老，教(jiao)師的童心(xin)不泯。
教師要以東風化雨(yu)之情，春(chun)泥護花之意，培育人類的花朵，繪制(zhi)燦爛的春(chun)天。
教(jiao)師是(shi)(shi)天底下最為(wei)特殊(shu)的職業，今日的師德水準就是(shi)(shi)明(ming)天的國民素(su)質(zhi)。
良好(hao)的(de)師德風范必須“心中有(you)學生”“有(you)學生立場”。
師德(de)最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
師(shi)德最(zui)重要的是(shi)用(yong)高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐(mu)浴(yu)陽光。
一(yi)名具(ju)有(you)高尚師德(de)的(de)教(jiao)師，須是一(yi)個因材施教(jiao)，公正公平對待每(mei)一(yi)名學生的(de)教(jiao)師。
“教師”應該(gai)是個具有高(gao)超的德行、持重、明達(da)、和(he)善的人，同(tong)時又要具有能夠經常(chang)莊(zhuang)重、安適、和(he)藹地和(he)學生交談本(ben)領。
把一切知識教(jiao)給一切人。
道而弗(fu)則和(he)，強而弗(fu)抑(yi)則易。開而弗(fu)達則思。
勤(qin)勤(qin)懇懇工作(zuo)，快快樂樂生活，堂堂正正做(zuo)人，認認真(zhen)真(zhen)做(zuo)事。
人生的目(mu)標在(zai)于(yu)不斷追求，人生的價值在(zai)于(yu)奉獻。
人應(ying)該永遠(yuan)擁有兩(liang)樣東西，一盞(zhan)永不熄滅的燈——希(xi)望(wang)之(zhi)燈；一扇長開的窗——接(jie)納之(zhi)窗。
為別(bie)人照(zhao)亮道路，自(zi)己(ji)必須放出光(guang)茫。
幼苗需(xu)要(yao)(yao)土壤的(de)(de)滋養(yang)，孩子(zi)需(xu)要(yao)(yao)教師的(de)(de)愛護。
尊重兒童(tong)，不(bu)要急(ji)于對兒童(tong)作出或好或壞(huai)的評價。
師德是一(yi)面鏡子。
教師(shi)的加法是(shi)(shi)增加橋粱，教師(shi)的減(jian)法是(shi)(shi)減(jian)少荒涼。
以德(de)感人(ren)，為人(ren)師(shi)表。
教師必須非常謹慎，必須對他的所(suo)作所(suo)為負完全責任。
教(jiao)(jiao)師當(dang)然須教(jiao)(jiao)，而尤(you)宜致力于“導(dao)”。導(dao)者，多方設法，使學(xue)生能逐(zhu)漸自求得之，卒底于不待教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)授之謂也。
在過多地要(yao)求孩子的同(tong)時(shi)，也(ye)應該盡(jin)可能地尊(zun)重他們。
母愛的偉大之(zhi)處在于可以(yi)容(rong)納(na)孩子最可譴責(ze)的行為。
孩(hai)子(zi)是可(ke)以敬服的，想(xiang)上天空(kong)，想(xiang)潛蟻(yi)穴，往(wang)往(wang)他們思維(wei)跳躍(yue)比(bi)我們要快得多。
每(mei)一位有自(zi)尊的(de)老師都會(hui)讓學(xue)生自(zi)尊心有發揮(hui)的(de)機會(hui)。
我(wo)(wo)愿(yuan)做人梯讓(rang)年秦人踏著我(wo)(wo)的肩膀攀登科(ke)學高峰。
習于智長，優(you)與心(xin)成。
享受(shou)人文的(de)課堂(tang)(tang)，享受(shou)動感的(de)課堂(tang)(tang)，享受(shou)智慧的(de)課堂(tang)(tang)。
欣(xin)賞別(bie)人(ren)的優點(dian)，善待別(bie)人(ren)的缺點(dian)，尊重(zhong)別(bie)人(ren)的隱私，快(kuai)樂自(zi)己(ji)的人(ren)生。
揚黃牛(niu)精神，做(zuo)平凡工作。
教(jiao)師(shi)的工作(zuo)是教(jiao)書育人(ren)，不(bu)光是傳授學生(sheng)知識，更要教(jiao)學生(sheng)怎樣(yang)做人(ren)。
教師對(dui)學生來說是一個引路(lu)人(ren)似的(de)朋友(you)，是心靈、智慧的(de)雙重引路(lu)人(ren)。
親其師(shi)，信其道，惡其師(shi)，疏其道。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍(shuo)著您親手點燃的火花。
三尺講臺，三寸(cun)舌，三寸(cun)筆，三千桃李(li)
十年樹木(mu)，十載(zai)(zai)風(feng)，十載(zai)(zai)雨，十萬(wan)棟(dong)梁
身(shen)為世(shi)范，為人師表
老(lao)師是(shi)我(wo)們的再(zai)生父母(mu)！爹娘生養我(wo)們，老(lao)師教育了我(wo)們！
老師，您似(si)人(ren)梯，又似(si)春蠶，如慈母(mu)，又如園(yuan)丁，人(ren)們衷心(xin)地祝福您：永(yong)(yong)遠年輕(qing)，永(yong)(yong)遠幸福！
當年的(de)黑發，如今白幾多(duo)，走過許多(duo)季節(jie)，不(bu)凋的(de)是愛(ai)心的(de)奉獻。
平凡的事(shi)業，卻展示(shi)了您偉大的人格；盛開的鮮花(hua)，也凝(ning)聚了您摯愛的心血。
您(nin)(nin)有默默無(wu)私的奉獻，您(nin)(nin)有春蠶絲盡的精神，您(nin)(nin)有桃李滿天下的碩果，您(nin)(nin)有驚天動地(di)的偉業。您(nin)(nin)——————人類靈魂的奠基者，老師……
歲月悄悄溜走，世(shi)事變幻，恩師(shi)的表率，卻常常在我(wo)們左(zuo)右。
老師(shi)，您滿懷愛心地創(chuang)造了一(yi)個溫暖(nuan)的集體(ti)，在(zai)我們這個集體(ti)中，每一(yi)分鐘(zhong)都(dou)擁有(you)著歡笑，歌聲和陽光。
父母(mu)給了我生(sheng)命，您給了我智慧(hui)，使我得以健康成長。
教師節名言10
1.春蠶到死絲(si)方盡，蠟炬成灰淚(lei)始干。
2.春雨(yu)，染綠(lv)了世(shi)界，而自己卻(que)無(wu)聲地(di)消(xiao)失在(zai)泥土(tu)之中。老師，您就是滋潤我(wo)們心田(tian)的春雨(yu)，我(wo)們將永遠感謝您。
3.老師，您(nin)是真誠的(de)(de)善良的(de)(de)美好的(de)(de)。愿所有同學的(de)(de)心扉都向(xiang)您(nin)敞開。
4.啊，老師――人類靈魂的工程(cheng)師，唯(wei)有(you)這光輝的.名字(zi)，才有(you)著像大(da)海一(yi)樣(yang)豐富藍天一(yi)樣(yang)深湛的內(nei)涵!
5.陽光普照(zhao)，園丁(ding)心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾(lei)紅。
6.老師，人(ren)說您在培育祖(zu)國的棟(dong)梁(liang)，不如說您就是(shi)祖(zu)國的棟(dong)梁(liang)，正是(shi)您，支(zhi)撐起我(wo)們一代(dai)人(ren)的脊梁(liang)。
7.老(lao)師，這個光彩奪目的名稱，將(jiang)像一(yi)顆燦爛的明星，永遠(yuan)高懸在我們(men)的胸中(zhong)。
8.一(yi)位好老師，勝(sheng)過萬卷書。
9.老師，祝您教育的(de)學生(sheng)，人(ren)才(cai)濟濟，精英輩出。
10.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽(ma)(ma)媽(ma)(ma);您是無名(ming)英雄(xiong)，又是教壇名(ming)師。
11.人生旅程(cheng)上，您豐富我的心靈，開發我的智(zhi)力，為我點燃了(le)希望(wang)的光(guang)芒。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您，老師!
12.您的愛(ai)，太陽一(yi)般(ban)(ban)溫暖，春風一(yi)般(ban)(ban)和煦，清(qing)泉一(yi)般(ban)(ban)甘甜。您的愛(ai)，比父愛(ai)更嚴峻，比母愛(ai)更細膩，比友(you)愛(ai)更純潔。
13.我們從幼(you)苗長成大(da)樹，卻永遠是您的學生。在您花(hua)甲之年，祝(zhu)您生命之樹常青。
14.您(nin)的學(xue)識(shi)讓我們欽佩，您(nin)的為人讓我們折服，您(nin)的節日(ri)讓我們共同慶祝!老師(shi)，節日(ri)快(kuai)樂!
15.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ai)戴，令(ling)人敬仰!
教師節名言11
1.只(zhi)有愛才(cai)是的教師，它遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過責任感。——愛因(yin)斯坦
2.自聞穎師彈，起(qi)坐在一旁(pang)。——韓愈
3.人類(lei)教育(yu)最基本的途(tu)徑(jing)是信念，只有(you)信念才(cai)能影響信念。——烏(wu)申斯基
4.學貴(gui)得師，亦貴(gui)得友(you)。——唐甄
5.只有能夠(gou)激發學生(sheng)去進(jin)行自(zi)我教育(yu)(yu)的教育(yu)(yu)，才是真正(zheng)的教育(yu)(yu)。——蘇(su)霍姆林斯基
6.古之學者必嚴其師(shi)，師(shi)嚴然后道尊(zun)。——歐(ou)陽(yang)修
7.一(yi)日為(wei)師，終身(shen)為(wei)父(fu)。——關(guan)漢卿(qing)
8.智慧與教(jiao)育之間的區(qu)別是，智慧會(hui)讓你過上舒適的生活。——佚名(ming)
9.美(mei)育者，應用(yong)美(mei)學之理論于(yu)教育，以陶養感情為目(mu)的(de)者也(ye)。——蔡元培(pei)
10.智(zhi)力教育就是(shi)要擴大(da)人(ren)的求(qiu)知范圍(wei)。——詹·拉·洛(luo)威爾
11.用毆打來教育孩(hai)子，不過和(he)類人(ren)猿教養它的(de)后代相類似。——馬卡連(lian)柯
12.生產(chan)勞動和教育的(de)早期結(jie)合是改(gai)造現代社會的(de)有力的(de)手段之一(yi)。——馬克(ke)思
13.榮(rong)譽(yu)感是一種優良的`品質，因而(er)只(zhi)有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪(di)生
14.形(xing)式(shi)是一(yi)只金瓶(ping)，思想之(zhi)花插入其內(nei)，便可流芳百世。——法朗士(shi)
15.學校的(de)目標始終(zhong)應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的(de)人，而(er)不是作為一個專家。——愛因斯(si)坦
16.只有(you)受(shou)過一種合(he)適的教育之后(hou)，人(ren)才能成為一個人(ren)。——夸美紐斯
17.我(wo)確實(shi)相信：在我(wo)們的(de)教育中，往往只是為著實(shi)用(yong)和(he)實(shi)際的(de)目的(de)，過分強調單純智育的(de)態度，已經直(zhi)接導(dao)致對倫 理教育的(de)損害。——愛因斯坦
18.綠野堂開占物(wu)華，路人指道(dao)令公家。——白居易
19.古(gu)之圣王，未有不尊師者(zhe)也。——呂不韋
20.當(dang)教(jiao)師把每一個學生都(dou)理解為他是一個具(ju)(ju)有個人(ren)特點的(de).具(ju)(ju)有自己的(de)志向.自己的(de)智慧和性格(ge)結(jie)構的(de)人(ren)的(de)時(shi)候，這樣的(de)理解才能有助于教(jiao)師去(qu)熱愛兒童(tong)和尊重兒童(tong)。——贊科夫
教師節名言12
1、在(zai)生活的(de)大海上，老師，您就像(xiang)高(gao)高(gao)的(de)航(hang)標(biao)燈，屹立(li)在(zai)遼(liao)闊的(de)海面上，時時刻(ke)刻(ke)為我(wo)們指引著前進的(de)航(hang)程！
2、園丁——崇高的稱(cheng)號。看那枝(zhi)頭(tou)綻(zhan)放的鮮花，是您(nin)辛勤的汗水灌澆。祝福您(nin)：桃李滿天下，春暉遍(bian)四(si)方！
3、有如從朔風凜冽的(de)戶外來到(dao)冬曰(yue)雪夜(ye)的(de)爐邊；老師(shi)，您(nin)的(de)關懷，如這爐炭的(de)殷紅，給我(wo)無限溫暖。我(wo)怎能(neng)不感(gan)謝您(nin)？
4、有人說，師恩如山，因為(wei)高山巍(wei)巍(wei)，使人崇敬。我(wo)還要說，師恩似(si)海，因為(wei)大(da)海浩瀚(han)，無法(fa)估量。
5、我不是您最(zui)出(chu)色的(de)學(xue)生(sheng)，而您卻是我最(zui)尊敬(jing)的(de)老師。在您的(de)節曰里，我要把一份崇高的(de)敬(jing)意獻(xian)給您。
6、忘不了您和(he)風細雨(yu)般的(de)話語，蕩滌了我(wo)心靈上(shang)的(de)塵泥(ni)；忘不了您浩蕩東風般的(de)`叮嚀，鼓起我(wo)前進的(de)勇(yong)氣。老(lao)師，我(wo)終(zhong)生(sheng)感(gan)激您！
7、如果沒有(you)您(nin)思想的(de)(de)滋潤，怎(zen)么會(hui)綻開那么多美好的(de)(de)靈(ling)(ling)魂之花啊，老師，人類靈(ling)(ling)魂的(de)(de)工程師，有(you)誰不在將您(nin)贊揚！
8、您像一(yi)支蠟燭，雖然細弱，但有一(yi)分(fen)熱(re)，發(fa)一(yi)分(fen)光(guang)，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不(bu)忘。
9、您是園丁，為祖國(guo)山川(chuan)添(tian)秀色；您如春雨，潤育桃李，神(shen)州(zhou)大地盡芳菲(fei)。在這(zhe)喜慶的(de)節曰里，讓我獻上一支心靈的(de)鮮花，向您表達衷(zhong)心的(de)祝愿。
10、您(nin)是嚴(yan)冬里的炭火，是酷暑(shu)里的濃(nong)蔭灑湍流中的踏(ta)腳石，是霧(wu)海中的航標燈――老師(shi)啊(a)，您(nin)言傳(chuan)身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
11、是寬(kuan)容(rong)而不是縱(zong)容(rong)，是誘導而不是命(ming)令(ling)。
12、教師是火種，點燃了(le)孩子的心靈之火，教師是石級，承(cheng)受著孩子一步(bu)步(bu)踏(ta)實地向(xiang)上攀登。
13、教師的(de)工作(zuo)是激發孩子對人(ren)生無限的(de)好奇心。
14、教師(shi)施愛宜在嚴愛與寬愛之間(jian)。
15、在教育的(de)百(bai)花(hua)園(yuan)中，百(bai)花(hua)吐艷離不開園(yuan)丁愛的(de)奉(feng)獻;在金(jin)秋(qiu)的(de)碩(shuo)果園(yuan)里，碩(shuo)果累累離不開耕耘者心的(de)澆灌。
16、今(jin)天的(de)積(ji)蘊(yun)，是為了(le)明天的(de)放飛，還有(you)什么比看(kan)著自(zi)己的(de)`學(xue)生飛得更(geng)高、更(geng)快、更(geng)遠，更(geng)令(ling)教師欣慰的(de)呢?
17、有人把教師比喻(yu)成蠟燭，照亮了別(bie)人燃(ran)燒(shao)了自己(ji)。我認為(wei)只有此時，我們才(cai)真正擁有了一切。
18、在集體(ti)教學(xue)中，要盡可能(neng)多地(di)要求每個孩子(zi)，也要盡可能(neng)多地(di)尊重每個孩子(zi)，讓每個孩子(zi)對自(zi)己都(dou)有信(xin)心。
19、教師(shi)是孩子(zi)的(de)鏡子(zi)，孩子(zi)是老師(shi)的(de)影(ying)子(zi)。
20、尊重和愛護(hu)孩子的自尊心，要小心得像對待一(yi)朵玫(mei)瑰花(hua)上顫動欲墜的露珠。
21、毫不(bu)吝惜地燃燒自己，發出全(quan)部的熱，全(quan)部的光，全(quan)部的能量。老師(shi)，您(nin)像紅燭(zhu)，受人愛戴，令人敬仰(yang)!
22、有(you)人(ren)說(shuo)，師(shi)恩如山，因為(wei)高山巍巍，使人(ren)崇敬。我還要說(shuo)，師(shi)恩似海，因為(wei)大(da)海浩瀚，無(wu)法估量。
23、您(nin)在學生的心(xin)目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟(zhi)”、
24、您是(shi)(shi)嚴(yan)冬里的炭火，是(shi)(shi)酷(ku)暑(shu)里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是(shi)(shi)霧(wu)海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方(fang)，甘為人梯，令人難忘!
25、仰之(zhi)彌(mi)高，鉆之(zhi)彌(mi)堅(jian)。——《論語·子罕》
26、新(xin)竹高于(yu)舊竹枝(zhi)，全憑老干為(wei)扶(fu)持。明年再有新(xin)生者，十萬(wan)龍孫繞鳳(feng)池。
27、一位好老師，勝過萬卷書。
28、老師，祝您教育的(de)學生，人才濟(ji)濟(ji)，精(jing)英輩出(chu)。
29、在我(wo)的(de)(de)心目中，您(nin)是(shi)最嚴厲的(de)(de)父(fu)親(qin)，又(you)是(shi)最慈(ci)祥的(de)(de)媽媽;您(nin)是(shi)無名(ming)英雄，又(you)是(shi)教壇名(ming)師。
30、人生旅程上(shang)，您豐富我(wo)的(de)心靈(ling)，開發我(wo)的(de)智力，為(wei)我(wo)點燃了希(xi)望的(de)光(guang)芒。謝謝您，老師!
教師節名言13
1、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
2、舉世不師，故道益離。——柳宗(zong)元
3、一日為師，終身為父。——關漢卿
4、我所遇(yu)見的(de)每一個人，或(huo)多或(huo)少都是我的(de)老師，因為(wei)我從他們身(shen)上學到了東西。——愛默生
5、教師要以(yi)父母般的感情對待學生。——昆(kun)體良(liang)
6、教師是蠟(la)燭，燃燒了(le)自(zi)己，照(zhao)亮了(le)別人。——佚名
7、一日(ri)為(wei)師，終身為(wei)父。——關漢卿
8、為學莫重于尊師。——譚嗣同(tong)
9、古之學者必嚴其師(shi)，師(shi)嚴然后道(dao)尊。——歐陽修
10、無(wu)貴無(wu)賤，無(wu)長無(wu)少，道之(zhi)(zhi)所存，師之(zhi)(zhi)所存也。 ——韓(han)愈
11、養(yang)體開智以(yi)外，又以(yi)德育為重。——康(kang)有(you)為
12、學貴(gui)得(de)師，亦貴(gui)得(de)友。——唐甄
13、要尊重兒童(tong)，不要急于對他作出或(huo)好(hao)或(huo)壞的(de)評判。——盧(lu)梭
14、使學生(sheng)對(dui)教師(shi)尊敬的惟(wei)一(yi)源泉(quan)在于教師(shi)的.德和才。——愛因斯坦
15、故欲改革國家，必(bi)先改革個人；如何(he)改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
16、舉(ju)世不(bu)師，故(gu)道益(yi)離。 ——柳(liu)宗元
17、假定美德(de)既知識，那(nei)么無可懷疑(yi)美德(de)是(shi)由教(jiao)育而來的。——蘇(su)格拉底
18、不(bu)(bu)愿向小(xiao)孩(hai)學習的人，不(bu)(bu)配做小(xiao)孩(hai)的先生。——陶行(xing)知
19、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
20、三人行必有我師焉(yan)；擇(ze)其(qi)善(shan)者而從之，其(qi)不善(shan)者而改(gai)之。——孔子
21、三人行(xing)必(bi)有我(wo)師焉；擇其(qi)(qi)善(shan)者而(er)從(cong)之，其(qi)(qi)不善(shan)者而(er)改(gai)之。——孔子
22、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯(lu)納
23、凡(fan)是教師缺乏愛的地方，無論(lun)品(pin)格還是智慧(hui)都不能充分地或自由地發展(zhan)。——羅素
24、誰若是(shi)有一剎那的膽(dan)怯，也許就放走(zou)了(le)幸(xing)運在這(zhe)一剎那間對他伸(shen)出來(lai)的香(xiang)餌。——大仲(zhong)馬(ma)
25、機(ji)會對于不能(neng)利用它的(de)人又有(you)什么(me)用呢？正如風只對于能(neng)利用它的(de)人才是動力。——西蒙
26、少年進步則國(guo)進步。——梁啟超
27、古(gu)之圣王，未有不(bu)尊(zun)師(shi)者也。——呂不(bu)韋
28、君(jun)子藏器于身，待時而(er)動。——佚(yi)名
29、在我們的(de)教育(yu)中，往往只(zhi)是為著實用和實際的(de)目的(de)，過分強調單純智育(yu)的(de)態度(du)，已經直接導致對倫理教育(yu)的(de)損(sun)害。——愛因(yin)斯坦(tan)
30、教師(shi)是人(ren)類靈魂的工程師(shi)。——斯大林
31、愚(yu)蠢的(de)行動，能(neng)使人陷于貧(pin)困；投合時機的(de)行動，卻(que)能(neng)令(ling)人致富。——克拉克
32、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
33、圣人無常師(shi)。 ——韓愈
34、好花(hua)盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一(yi)瞬(shun)間，它就要(yao)凋零萎(wei)謝，落在(zai)塵埃。——莎士比亞
35、一個(ge)好學生能(neng)夠發現自己老師的(de)錯(cuo)誤(wu)，但是(shi)恭恭敬敬的(de)保(bao)持沉默，因為正是(shi)這些錯(cuo)誤(wu)對他有所裨益，使(shi)他走上大道。 ——屠格涅(nie)夫
36、人非(fei)生而知之，孰能無惑？惑而不(bu)(bu)從師，其為惑也，終不(bu)(bu)解(jie)矣。——韓愈
37、務(wu)學不如務(wu)求師。 ——楊(yang)雄
38、與其找(zhao)糊涂導師，倒不如自己走，可(ke)以省卻尋覓的功夫(fu)，橫豎他也什么都(dou)不知(zhi)道。 ——魯迅(xun)
39、古之學者必嚴(yan)其師(shi)，師(shi)嚴(yan)然(ran)后(hou)道尊。——歐陽修
40、捧著一(yi)顆(ke)心來，不帶半根草去。——陶行知
41、無貴(gui)無賤(jian)，無長無少，道之(zhi)所存，師之(zhi)所存也。——韓(han)愈
42、經師(shi)易遇(yu)，人師(shi)難遇(yu)。 ——司馬光
43、學(xue)者必求師，從(cong)師不(bu)可不(bu)謹也。——程頤
44、教師是(shi)人(ren)類(lei)的靈魂工(gong)程師。 ——斯(si)大林
教師節名言14
1. 一(yi)個人在學校里表(biao)面上的(de)成績，以及較高的(de)名(ming)次，都是(shi)(shi)靠不住的(de)，唯一(yi)的(de)要點是(shi)(shi)你(ni)對于你(ni)所學的(de)是(shi)(shi)否心里真正覺得(de)很喜歡，是(shi)(shi)否真有濃厚的(de)興趣--鄒韜(tao)奮(fen)
2. 教師是蠟燭，燃燒了(le)自己，照亮了(le)別人。--佚名
3. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德(de)和才(cai)。--愛因斯坦(tan)
4. 三人行必有我師焉;擇其(qi)善者而從之，其(qi)不(bu)善者而改之。--孔子
5. 在我們的(de)教(jiao)育中(zhong)，往(wang)往(wang)只是(shi)為著實用和實際的(de)目(mu)的(de)，過(guo)分強調單(dan)純智(zhi)育的(de)態度，已經直(zhi)接(jie)導致(zhi)對倫(lun)理教(jiao)育的(de)損害。--愛因(yin)斯坦
6. 舉世不(bu)師，故道益離。--柳宗元
7. 古之(zhi)學者必嚴其師，師嚴然(ran)后道尊。--歐(ou)陽修
8. 教師(shi)要以父母般的感情對(dui)待學生。--昆體良
9. 機會(hui)對于不能利用(yong)(yong)它的(de)人(ren)(ren)又有什么用(yong)(yong)呢(ni)?正如(ru)風(feng)只(zhi)對于能利用(yong)(yong)它的(de).人(ren)(ren)才是動力。--西蒙(meng)
10. 一日為(wei)師，終身為(wei)父。--關漢(han)卿(qing)
11. 要尊(zun)重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12. 捧著一顆心(xin)來，不帶半根(gen)草去(qu)。--陶行知
13. 君子(zi)藏器于(yu)身，待時而(er)動。--佚名
14. 教師(shi)不僅是知識(shi)的傳播者，而且是模范。--布魯納
15. 教師(shi)是人類靈魂的工(gong)程師(shi)。--斯(si)大(da)林(lin)
16. 學(xue)者必(bi)求師，從師不(bu)可不(bu)謹也。--程頤
17. 假定(ding)美德既(ji)知識，那么無可懷疑(yi)美德是由(you)教育而來的。--蘇格拉底
18. 好(hao)花盛開，就該盡先摘，慎莫待(dai)美景難再，否則一(yi)瞬間，它就要(yao)凋零萎(wei)謝，落在塵埃。--莎士比亞
19. 養體開智以外，又以德育為重(zhong)。--康(kang)有為
20. 無貴無賤(jian)，無長(chang)無少，道之(zhi)(zhi)所(suo)存，師之(zhi)(zhi)所(suo)存也。--韓愈
21. 誰若是有(you)一剎那的膽(dan)怯，也許就(jiu)放走了幸運在這一剎那間對他(ta)伸出來的香(xiang)餌。--大仲(zhong)馬
22. 學貴得師，亦貴得友。 --唐甄
23. 故欲改革國家，必先改革個(ge)人;如何(he)改革個(ge)人?唯一方法，厥為(wei)教育(yu)。--張伯苓
24. 為學莫重于尊(zun)師。--譚(tan)嗣同
25. 愚蠢的行動(dong)(dong)，能使人陷于貧困;投合時機的行動(dong)(dong)，卻能令(ling)人致富(fu)。--克拉克
26. 凡(fan)是教師缺乏愛的(de)地方(fang)，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅(luo)素
27. 不愿向小孩學習的(de)人(ren)，不配做小孩的(de)先生(sheng)。--陶行知
28. 少年進(jin)步(bu)則國進(jin)步(bu)。--梁啟超
29. 弱者(zhe)坐(zuo)失良(liang)機，強者(zhe)制(zhi)造(zao)時(shi)機，沒有時(shi)機，這是(shi)弱者(zhe)最好的供(gong)詞(ci)。--佚(yi)名
30. 勤(qin)奮和(he)智(zhi)慧是雙胞胎，懶(lan)惰(duo)和(he)愚蠢是親兄弟(di)。——民諺(yan)
31. 沒有(you)(you)人會因學問而成(cheng)為智(zhi)(zhi)者。學問或(huo)許能由(you)勤奮得來，而機智(zhi)(zhi)與智(zhi)(zhi)慧(hui)卻有(you)(you)懶于天賦。——約翰塞(sai)爾登
32. 聰明出(chu)于勤奮，天才(cai)在于積累。——華羅庚
33. 母愛是多么強烈自私狂熱(re)地(di)占據我們整個(ge)心靈的(de)感情。——鄧(deng)肯
34. 人(ren)生最美的東(dong)西之一就是母愛(ai)，這是無私的愛(ai)，道德與(yu)之相形見拙(zhuo)。——日(ri)本(ben)
35. 記憶中的母親啊!最(zui)心(xin)愛的戀人(ren)啊，您是我所(suo)有的歡樂(le)，所(suo)有的情誼。——法國
36. 在(zai)孩子的嘴上和心中，母親(qin)就是上帝。——英(ying)國
37. 勤(qin)奮者廢寢忘(wang)食，懶惰人(ren)總(zong)沒有時間。——日(ri)本
38. 靈(ling)感不過是“頑(wan)強(qiang)的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
39. 天(tian)才就(jiu)是無止境(jing)刻苦勤(qin)奮(fen)的能力。——卡萊爾
40. 科學是(shi)為了(le)那(nei)些(xie)勤奮好學的人，詩(shi)歌是(shi)為了(le)那(nei)些(xie)知識淵博的人。——約瑟夫魯
41. 謹慎的(de)勤奮帶來好運。——英國
42. 世界上(shang)的一切光榮和驕傲，都來自(zi)母親。——高爾基
43. 全世界的(de)母(mu)親多么的(de)相像!他們(men)的(de)心(xin)始終一(yi)(yi)樣。每(mei)一(yi)(yi)個母(mu)親都有(you)一(yi)(yi)顆極為純真的(de)赤子(zi)之心(xin)。——惠特曼(man)
44. 人生在勤(qin)，不索何獲。——張衡
45. 母(mu)愛是人類情緒中最(zui)美麗的(de)，因為(wei)這種情緒沒有(you)利祿(lu)之心摻雜(za)其間(jian)。——法國
46. 天才(cai)絕(jue)不應鄙視(shi)勤奮。——小普林(lin)尼
47. 沒有了愛的(de)語言(yan)，所有的(de)文字都(dou)是乏(fa)味的(de)。
48. 形成天才的決定因素應該是(shi)勤奮。——郭沫若
49. 這個(ge)世界最脆(cui)弱的是生命，身體健康，很重要。
教師節名言15
1、愛就是教育(yu)，沒有愛便(bian)沒有教育(yu)。
2、教師的春風，日日沐我心(xin)。
3、教師(shi)是孩(hai)子(zi)(zi)的鏡(jing)子(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)是老師(shi)的影子(zi)(zi)。
4、堅(jian)持啟(qi)發(fa)式，避免注入式。
5、我敢說我們(men)日常(chang)所見的人(ren)中，他(ta)們(men)之(zhi)所以(yi)(yi)或(huo)好或(huo)壞，或(huo)有用或(huo)無(wu)用，十分之(zhi)九都是他(ta)們(men)的教育(yu)所決(jue)定的。人(ren)類之(zhi)所以(yi)(yi)千差萬別，便是由于教育(yu)之(zhi)故。——洛克
6、親愛的(de)老師，您那赤誠的(de)愛，喚醒了(le)多少(shao)(shao)迷惘(wang)，哺(bu)育了(le)多少(shao)(shao)自信，點燃了(le)多少(shao)(shao)青春，摧發了(le)多少(shao)(shao)征帆(fan)。
7、學高為(wei)師，身正為(wei)范。
8、在我們從(cong)幼(you)稚走向(xiang)成熟，從(cong)愚昧走向(xiang)文明的路上，您(nin)用(yong)生(sheng)命的火炬，為我們開道。
9、鶴發銀絲(si)映日月，丹(dan)心熱血(xue)沃新花(hua)。
10、其身(shen)正(zheng)，不(bu)令而行(xing)；其身(shen)不(bu)正(zheng)，雖令不(bu)從。——孔(kong)子
11、要(yao)學(xue)生(sheng)做的事，教(jiao)職員(yuan)躬親(qin)共(gong)做；要(yao)學(xue)生(sheng)學(xue)的知(zhi)識，教(jiao)職員(yuan)躬親(qin)共(gong)學(xue)；要(yao)學(xue)生(sheng)守的規則，教(jiao)職員(yuan)躬親(qin)共(gong)守。——陶行知(zhi)
12、千教(jiao)(jiao)(jiao)萬(wan)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)書求真(zhen)，千學萬(wan)學學做(zuo)真(zhen)人。
13、在(zai)教學上(shang)，要(yao)做教師兼(jian)學者(zhe)；在(zai)寫作上(shang)，要(yao)做學者(zhe)兼(jian)教師。
14、教師(shi)要融于(yu)師(shi)生的相互理(li)解中。
15、尊重和(he)愛護孩子的自(zi)尊心，要小心得像對待(dai)一朵(duo)玫瑰花上(shang)顫動欲墜的露珠。
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、使(shi)學生對(dui)教(jiao)師尊敬(jing)的(de)惟一源泉在于教(jiao)師的(de)德和才。——愛因(yin)斯坦
18、江河把我(wo)們(men)推(tui)向(xiang)浩瀚(han)的大海，曙(shu)光給我(wo)們(men)帶來明媚的早晨；親愛(ai)的老(lao)師，您把我(wo)們(men)引向(xiang)壯麗的人生(sheng)。
19、母愛的偉大之(zhi)處在于可以容納孩子(zi)最可譴(qian)責的行為。
20、一日為師，終身為父(fu)。
21、想讓生命輝煌(huang)，就別浪費(fei)青春(chun)。
22、用千百倍的(de)耕耘，換來桃李滿(man)園香。
23、身為(wei)(wei)世范，為(wei)(wei)人(ren)師表(biao)。
24、其(qi)(qi)身正，不(bu)令其(qi)(qi)行，其(qi)(qi)身不(bu)正，雖令不(bu)行。
25、天荒地老，教師的童(tong)心不(bu)泯(min)。
26、您(nin)的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，太(tai)陽一般(ban)溫暖，春(chun)風一般(ban)和煦，清泉(quan)一般(ban)甘甜。您(nin)的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，比(bi)父愛(ai)(ai)(ai)更(geng)嚴峻(jun)，比(bi)母愛(ai)(ai)(ai)更(geng)細膩，比(bi)友愛(ai)(ai)(ai)更(geng)純(chun)潔。您(nin)——老師的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，天(tian)下最(zui)偉大(da)，最(zui)高潔。
27、您(nin)的崗位(wei)永(yong)不調換，您(nin)的足跡卻(que)遍布(bu)四(si)方(fang)；您(nin)的兩鬢會有一天斑白，您(nin)的青春(chun)卻(que)百年不衰。
28、教師的工作是激發(fa)孩子對(dui)人生無限的好(hao)奇心。
29、愚(yu)蠢的教(jiao)師只(zhi)會傳授(shou)真(zhen)理，聰明(ming)的教(jiao)師應(ying)教(jiao)孩子(zi)發現真(zhen)理。
30、在教(jiao)育的(de)百花園中，百花吐艷(yan)離不開園丁愛(ai)的(de)奉獻；在金秋的(de)碩(shuo)果園里(li)，碩(shuo)果累(lei)累(lei)離不開耕(geng)耘(yun)者心的(de)澆灌(guan)。
31、我(wo)們(men)不(bu)能全是船長(chang)，必須有人也當水手。這里有許(xu)多(duo)事(shi)(shi)讓(rang)我(wo)們(men)去做(zuo)，有大事(shi)(shi)，有小事(shi)(shi)，但最重要(yao)的是我(wo)們(men)身旁的事(shi)(shi)。
32、和藹可親的態度(du)，永(yong)遠(yuan)是教師良好教態的注(zhu)腳。
33、太陽下(xia)最(zui)光輝(hui)的職業是教師。
34、老師，人說您(nin)在(zai)培育祖(zu)國的(de)棟梁(liang)(liang)，不如說您(nin)就是(shi)祖(zu)國的(de)棟梁(liang)(liang)，正是(shi)您(nin)，支撐起我們(men)一(yi)代人的(de)脊梁(liang)(liang)。
35、怎(zen)樣(yang)的老師(shi)造就了怎(zen)樣(yang)的`學生(sheng)。
36、在集體教學中，要盡(jin)可能多(duo)地要求每個孩子(zi)，也要盡(jin)可能多(duo)地尊重每個孩子(zi)，讓(rang)每個孩子(zi)對自己都有信心。
37、孩(hai)子(zi)是可以敬服(fu)的(de)，想(xiang)上天空，想(xiang)潛(qian)蟻穴，往往他們思維跳躍(yue)比我們要快得多(duo)。
38、循循善誘，誨人(ren)不(bu)倦的是老師。
39、教(jiao)師(shi)的人(ren)格就是教(jiao)育(yu)工作者(zhe)的一切，只有健康的心靈才(cai)有健康的行為。——烏申斯基
40、問題不在(zai)于教他(ta)各種(zhong)學問，而在(zai)于培養他(ta)有愛(ai)好學問的(de)(de)興趣，而且(qie)在(zai)這種(zhong)興趣充分(fen)增長(chang)起來的(de)(de)時候(hou)，教他(ta)以研究學問的(de)(de)方法。
41、感(gan)人肺腑的談話，能醫治孩(hai)子心靈的創(chuang)傷(shang)。
42、心靈(ling)塑(su)造(zao)的最佳工程師(shi)。
43、有(you)(you)人(ren)把教(jiao)師比(bi)喻成(cheng)蠟燭，照亮了(le)別人(ren)燃燒了(le)自己。我認為(wei)只有(you)(you)此時，我們才真(zhen)正擁有(you)(you)了(le)一切(qie)。
44、要(yao)把學生造就成一(yi)種什(shen)么人，自(zi)己就應(ying)當是什(shen)么人。——車爾尼雪夫斯基
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯(ku)竭。
46、您(nin)的(de)工作在(zai)今朝，卻建設著祖(zu)國(guo)的(de)明天；您(nin)的(de)教(jiao)學在(zai)課堂(tang)，成就卻是在(zai)祖(zu)國(guo)的(de)四面八方。
47、片言之賜，皆(jie)我(wo)師也。
48、在(zai)過多地要求(qiu)孩子(zi)的同(tong)時(shi)，也應(ying)該盡可能地尊重他們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥(ni)護(hu)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、是(shi)(shi)寬容而不(bu)是(shi)(shi)縱容，是(shi)(shi)誘(you)導而不(bu)是(shi)(shi)命令。
51、能(neng)得到(dao)家長和(he)孩子的尊敬和(he)喜愛，這是教師的價值(zhi)所在。
52、師生之間心與心的(de)交匯(hui)之處是(shi)愛的(de)圣地。
53、要(yao)得到孩子的尊重和愛戴，首先(xian)要(yao)學(xue)會尊重孩子的人格，要(yao)盡量多(duo)(duo)地(di)要(yao)求一個人，盡可能(neng)多(duo)(duo)地(di)尊重一個人。
54、學生(sheng)身上散(san)發(fa)的(de)智慧(hui)之(zhi)光，永遠(yuan)閃爍(shuo)著老師親手點燃的(de)火花(hua)。
55、教師(shi)與畫家不同的(de)是(shi)他要(yao)創造真善美的(de)活(huo)人。
56、要想學生好學，必須先(xian)生好學。惟有(you)學而(er)不厭的先(xian)生才能(neng)教出(chu)學而(er)不厭的學生。——陶行知
57、老師，是(shi)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)耕(geng)耘者(zhe)，美(mei)(mei)的(de)(de)(de)播種者(zhe)。是(shi)您用美(mei)(mei)的(de)(de)(de)陽光(guang)普照，用美(mei)(mei)的(de)(de)(de)雨露(lu)滋潤(run)，我們的(de)(de)(de)心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母(mu)=教師(shi)。
59、教師個(ge)人的(de)(de)范例，對于青年人的(de)(de)心靈，是任(ren)何東西都不(bu)可能代替的(de)(de)最有用(yong)的(de)(de)陽光(guang)。——烏申斯基(ji)
60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuan)消耗自己，照亮別(bie)人。
61、教(jiao)師的人格(ge)是教(jiao)育的基(ji)石。
62、勤于給(gei)一棵(ke)棵(ke)稚(zhi)嫩(nen)的幼苗松(song)土。澆水。捉蟲。施(shi)肥的園丁終將迎來爭奇斗妍(yan)的春天。
63、語言作為工作對我(wo)們之(zhi)重(zhong)要，正如駿馬(ma)對于(yu)騎士的(de)重(zhong)要；課堂教學成功與否，在于(yu)作為騎士的(de)教師駕(jia)馭(yu)駿馬(ma)的(de)能力(li)高低(di)。
64、教師的最大幸福就(jiu)是把一群群孩(hai)子送往理想的彼岸。
65、教師是人類(lei)靈魂(hun)的工程師。——斯大林
66、做老師的(de)只要有一次(ci)向學(xue)生撒謊撒漏了底，就可能(neng)使他(ta)的(de)全(quan)部教育成果從此為之毀滅(mie)。——盧(lu)梭
67、三尺講臺(tai)，三寸(cun)舌，三寸(cun)筆(bi)，三千(qian)桃李(li)；十(shi)(shi)年(nian)樹木，十(shi)(shi)載風(feng)，十(shi)(shi)載雨，十(shi)(shi)萬(wan)棟梁。
68、今(jin)天的(de)積蘊，是為了明天的(de)放飛(fei)，還(huan)有什么比看著(zhu)自己的(de)學生飛(fei)得更(geng)(geng)高。更(geng)(geng)快。更(geng)(geng)遠(yuan)，更(geng)(geng)令(ling)教師欣慰的(de)呢？
69、我們必(bi)須培(pei)養屬于生物(wu)因(yin)而也屬于自然界的人(ren)適應社會生活；因(yin)為社會生活是人(ren)的特殊工作，所以(yi)它也必(bi)須符(fu)合人(ren)的自然活動的表現。——蒙(meng)臺梭利(li)
70、圣明的教師給予學生(sheng)的不是現成(cheng)的知識寶殿，而(er)是鼓勵他們(men)(men)去做(zuo)砌磚的工(gong)作，教他們(men)(men)建筑(zhu)。
71、一(yi)位好老師，勝(sheng)過萬卷(juan)書。
72、教師(shi)是火(huo)種，點燃了(le)孩子的心靈(ling)之火(huo)，教師(shi)是石級，承受(shou)著孩子一步(bu)步(bu)踏實(shi)地向(xiang)上(shang)攀(pan)登(deng)。
73、博學(xue)。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
74、教師應該善于挖掘孩(hai)子的潛能(neng)，培養他們包括學習能(neng)力在內(nei)的多(duo)方面能(neng)力。
75、動人以言者，其(qi)感不深；動人以行者，其(qi)應必速。——李贄
76、知(zhi)識不存在的地方，愚昧(mei)就自命為(wei)科學；教師不存在的地方，無知(zhi)就變成了聰慧。
77、身教(jiao)重于言傳。——王夫之
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