葉圣陶名言名句

　　在我們(men)平凡的(de)(de)(de)日常(chang)里，大(da)(da)家(jia)總免不了(le)要接觸或(huo)使用名(ming)(ming)(ming)言(yan)吧，名(ming)(ming)(ming)言(yan)是指一些(xie)名(ming)(ming)(ming)人說(shuo)的(de)(de)(de)，寫的(de)(de)(de)，歷史紀錄的(de)(de)(de)，經過(guo)實踐所得出的(de)(de)(de)結(jie)論(lun)或(huo)建議(yi)，以(yi)及警(jing)世的(de)(de)(de)比較有名(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)言(yan)語。你所見過(guo)的(de)(de)(de)名(ming)(ming)(ming)言(yan)是什么(me)樣的(de)(de)(de)呢？以(yi)下是小編整理的(de)(de)(de)葉圣陶名(ming)(ming)(ming)言(yan)名(ming)(ming)(ming)句(ju)，僅(jin)供參考，大(da)(da)家(jia)一起(qi)來看看吧。

葉圣陶名言名句1

　　1、理(li)想(xiang)是(shi)事業之母。——葉圣陶(tao)

　　2、我(wo)如果當小(xiao)(xiao)學教師，決不將投到(dao)學校(xiao)里來的(de)(de)(de)兒童認作討厭的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)家伙，惹得(de)人心煩(fan)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)魔王；無(wu)論聰(cong)明的(de)(de)(de)，愚蠢的(de)(de)(de)，干凈的(de)(de)(de)，骯(ang)臟(zang)的(de)(de)(de)，我(wo)都(dou)要(yao)稱他們(men)(men)(men)為(wei)“小(xiao)(xiao)朋(peng)友”。那不是(shi)假意殷勤(qin)，僅(jin)僅(jin)浮(fu)在嘴唇邊(bian)，抽腔滑調的(de)(de)(de)喊(han)一聲；而是(shi)出于(yu)忠(zhong)誠(cheng)，真心認他們(men)(men)(men)作朋(peng)友，真心要(yao)他們(men)(men)(men)作朋(peng)友的(de)(de)(de)親(qin)切表示(shi)。小(xiao)(xiao)朋(peng)友的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)和(he)進步(bu)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)歡快；小(xiao)(xiao)朋(peng)友的(de)(de)(de)贏弱和(he)拙鈍是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)憂(you)慮。對朋(peng)友的(de)(de)(de)忠(zhong)誠(cheng)本該如此，不然(ran)，我(wo)就夠不上作他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)朋(peng)友，我(wo)只好(hao)辭職(zhi)。——葉(xie)圣陶(tao)

　　3、凡為(wei)教(jiao)者必期于達(da)到不須教(jiao)——葉圣陶

　　4、教師(shi)(shi)得先肯負(fu)責，才能談到循循善(shan)誘(you)，師(shi)(shi)生合作。教師(shi)(shi)不負(fu)責，有(you)的因(yin)為對(dui)教學本無興趣，當教師(shi)(shi)只是暫局(ju)。這種人只有(you)嚴(yan)加淘汰一法。——葉圣陶(tao)

　　5、讀(du)書(shu)忌死讀(du)，死讀(du)鉆(zhan)牛(niu)角。——葉圣陶

　　6、我無論擔任哪(na)一門功(gong)課，都要認清(qing)那門功(gong)課的目標，如國(guo)文(wen)科在(zai)訓(xun)練思想(xiang)，養成使用語(yu)言(yan)文(wen)字的好習慣，理化科在(zai)懂得(de)自(zi)然，進(jin)而操(cao)縱自(zi)然之類；同時我不(bu)忘(wang)記各種功(gong)課有個總(zong)目標，那就是“教育”——造成健(jian)全的公民(min)。——葉圣陶(tao)

　　7、人(ren)們最高精神(shen)的連鎖是文(wen)(wen)學，使無數弱(ruo)小(xiao)的心(xin)團結(jie)而為大心(xin)，是文(wen)(wen)學獨具有力量(liang)。文(wen)(wen)學能揭穿黑暗，迎接光(guang)明(ming)，使人(ren)們拋棄(qi)卑鄙(bi)和淺(qian)薄，趨向高尚和精深。——葉圣陶

　　8、教(jiao)(jiao)師之為教(jiao)(jiao)，不(bu)在全(quan)盤授(shou)予，而在相機誘導。——葉圣(sheng)陶

　　9、教(jiao)是為(wei)了不(bu)需(xu)要教(jiao)。……就是說咱們當教(jiao)師的(de)人(ren)要引導他們，使他們能夠自己學(xue)，自己學(xue)一輩子(zi)，學(xue)到老。——葉圣(sheng)陶

　　10、教(jiao)師要(yao)使自(zi)己的(de)教(jiao)育活(huo)動真正(zheng)有益于學(xue)生，有益于教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)提高，教(jiao)師之間就要(yao)團結合(he)作(zuo)，互相配合(he)。——葉圣(sheng)陶(tao)

　　11、教師應(ying)該為學(xue)生(sheng)的(de)一生(sheng)著想，要想想學(xue)生(sheng)將來怎樣(yang)一輩子做(zuo)人，想想做(zuo)一個社會主義的(de)好公(gong)民(min)應(ying)該具有什(shen)么樣(yang)的(de)知識品德。——葉(xie)圣陶

　　12、教師對自(zi)己從事的(de)(de)(de)教學工(gong)作抱什么(me)態度，對掌(zhang)握業務專(zhuan)。門知識抱什么(me)態度，這也(ye)是師德(de)問題。現(xian)在，有的(de)(de)(de)教師對自(zi)己所(suo)教的(de)(de)(de)'那門功課不大懂，今天聽(ting)別人(ren)講(jiang)，自(zi)己沒有好好領(ling)會，明天就去教學生，這樣講(jiang)課不會給學生太(tai)多的(de)(de)(de)益處。教師應該通(tong)過自(zi)己的(de)(de)(de)講(jiang)課，在理解(jie)知識和掌(zhang)握學習上給學生實際的(de)(de)(de)益處。——葉圣陶(tao)

　　13、我以為好的先(xian)生不(bu)是教書，不(bu)是教學(xue)生，乃是教學(xue)生學(xue)。——葉圣陶

　　14、一(yi)個學校(xiao)的(de)教(jiao)師(shi)都(dou)能為人師(shi)表，有(you)好的(de)品德，就會影(ying)響(xiang)學生，帶(dai)動學生，使整個學校(xiao)形成(cheng)一(yi)個好校(xiao)風，這(zhe)樣有(you)利于學生的(de)德、智、體全面發展，對學生的(de)成(cheng)長大有(you)益處。——葉圣陶

　　15、培育能力的事必(bi)須繼續不斷地去做，又(you)必(bi)須隨(sui)時(shi)改(gai)善學習方(fang)法(fa)，提(ti)高學習效率，才會成功。——葉圣陶

　　16、做教師最主要的是不(bu)說假(jia)話。要求學生做到的，自己(ji)要先做到。——葉(xie)圣陶

葉圣陶名言名句2

　　1、教師并非教書，而是教育學生。

　　2、教師和學生是朋友(you)，在(zai)經驗和知識上，彼此雖然(ran)有深淺廣狹的差別，在(zai)精神上卻是親密體貼的朋友(you)。

　　3、教育方(fang)面，宜將兒(er)童所固有(you)文藝家(jia)的宇宙(zhou)視善為保留，方(fang)固須(xu)使其(qi)(qi)獲得(de)實(shi)際生(sheng)活所需的知識，方(fang)更須(xu)以藝術的陶治培養其(qi)(qi)直覺、感情和(he)想像。

　　4、輩子堅(jian)持(chi)自學的人就是輩子自強不息的人。

　　5、做(zuo)教師(shi)最主要(yao)(yao)的是不說假話。要(yao)(yao)求學生做(zuo)到(dao)的，自(zi)己(ji)要(yao)(yao)先做(zuo)到(dao)。

　　6、只有做(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)生(sheng)，才能(neng)做(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)先生(sheng)。

　　7、培育(yu)能力的事必(bi)須繼續不斷地(di)去做，又必(bi)須隨(sui)時改(gai)善學(xue)習方法，提(ti)高學(xue)習效率，才(cai)會成功(gong)。

　　8、教育之(zhi)要點，當天逾養成兒童正確精神之(zhi)思想(xiang)能力。

　　9、教師之為(wei)教，不(bu)在(zai)全盤(pan)授與，而在(zai)相機誘導(dao)。

　　10、教(jiao)師(shi)工作的(de).最終目的(de)，無非是培養學生(sheng)具(ju)有各種良(liang)好的(de)習(xi)慣(guan)。

　　11、讀(du)書忌死讀(du)，死讀(du)鉆(zhan)牛角(jiao)。

　　12、學校教育(yu)應當使(shi)受(shou)教育(yu)者輩子受(shou)用。

　　13、品德教育重(zhong)在(zai)實做，不在(zai)于能說會道。

　　14、一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校的(de)教師都能為人師表，有(you)好(hao)的(de)品德，就會影(ying)響(xiang)學(xue)(xue)生，帶動(dong)學(xue)(xue)生，使整個(ge)學(xue)(xue)校形成(cheng)個(ge)好(hao)校風，這樣(yang)就有(you)利(li)于學(xue)(xue)生的(de)德、智、體全面發展，對(dui)學(xue)(xue)生的(de)成(cheng)長大有(you)益處。

　　15、理想是事業之母(mu)。

　　16、教(jiao)是為了達到不需要教(jiao)。

　　17、教師之(zhi)為教，不在(zai)全盤(pan)授予，而(er)在(zai)相機誘導，必令學(xue)生運其才智，勤其練習，領悟之(zhi)源廣開(kai)，純熟之(zhi)功彌(mi)深，巧為善教者也。

　　18、小學教育(yu)的價值，就在于打定(ding)小學生輩子有真實明確(que)的人(ren)生觀的根基。

　　19、教育就是習(xi)(xi)慣(guan)的(de)培養，凡是好(hao)的(de)態度和(he)好(hao)的(de)方法，都要使它(ta)成(cheng)(cheng)為習(xi)(xi)慣(guan)，只要熟練的(de)成(cheng)(cheng)了習(xi)(xi)慣(guan)，好(hao)的(de)態度才能隨(sui)時(shi)隨(sui)地表現，好(hao)的(de)方法才能隨(sui)時(shi)隨(sui)地的(de)應用，輩子也用不盡。

葉圣陶名言名句3

　　1、教(jiao)師應(ying)該(gai)為學(xue)(xue)生(sheng)的一生(sheng)著想(xiang)(xiang)，要想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)將來怎樣(yang)一輩子(zi)做人(ren)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)做一個社會(hui)主(zhu)義的好公民(min)應(ying)該(gai)具有什么樣(yang)的知識品德。

　　2、教(jiao)師之為教(jiao)，不(bu)在(zai)(zai)全盤授予(yu)，而在(zai)(zai)相機誘導(dao)，必令學(xue)生運其才(cai)智，勤(qin)其練習，領悟之源廣(guang)開，純熟之功彌(mi)深，巧為善教(jiao)者(zhe)也(ye)。

　　3、教是為(wei)了(le)不需要(yao)(yao)教。就是說咱們(men)當教師(shi)的(de)人要(yao)(yao)引(yin)導他(ta)們(men)，使他(ta)們(men)能夠(gou)自己學，自己學一輩子，學到(dao)老。

　　4、教(jiao)(jiao)習某科為(wei)教(jiao)(jiao)學工作，熏陶善(shan)誘(you)為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工作，凡(fan)為(wei)教(jiao)(jiao)師，固宜教(jiao)(jiao)學與教(jiao)(jiao)育(yu)兼任(ren)也。

　　5、教訓對(dui)于兒童，冷酷而疏遠;感(gan)情對(dui)于兒童，卻有共鳴(ming)似的作用。所以諄(zhun)諄(zhun)告語不如使(shi)之自化。

　　6、教育方(fang)面，宜(yi)將兒(er)童所固(gu)有(you)文藝家(jia)的宇(yu)宙視善為保留，一(yi)方(fang)固(gu)須使其獲得實際生活所需的知識，一(yi)方(fang)更(geng)須以藝術的陶治培養其直覺感情和想像(xiang)。

　　7、教育工作不限于(yu)課堂教學(xue)(xue)，課堂教學(xue)(xue)課外(wai)活動一(yi)起(qi)抓，才能使(shi)學(xue)(xue)生受到更多的(de)'實(shi)益，打下德智(zhi)體全面(mian)發展(zhan)的(de)基(ji)礎(chu)。

　　8、教育就是(shi)習(xi)(xi)慣的培養，凡是(shi)好(hao)的態度和好(hao)的方法(fa)(fa)，都要(yao)(yao)使它成(cheng)為習(xi)(xi)慣，只要(yao)(yao)熟練的成(cheng)了習(xi)(xi)慣，好(hao)的態度才(cai)能隨(sui)(sui)時隨(sui)(sui)地表現，好(hao)的方法(fa)(fa)才(cai)能隨(sui)(sui)時隨(sui)(sui)地的應用(yong)，一輩(bei)子也(ye)用(yong)不盡(jin)。

　　9、教(jiao)育是什么？往簡單(dan)方(fang)面說，只須一句話，就(jiu)是養成良好的習慣。

　　10、教育之要點，當天(tian)逾養成(cheng)兒童正確精神之思想能力。

　　11、盡量(liang)運用語(yu)言(yan)文字并不是生(sheng)活(huo)上一種奢侈的要求，實在是現代(dai)公民所必須具有的一種生(sheng)活(huo)能力。

　　12、就作用(yong)的方面說，進(jin)步的教育偏(pian)重(zhong)熏陶。就領受的方面說，進(jin)步的教育偏(pian)重(zhong)自(zi)得(de)。

　　13、理想是事業之母(mu)。

　　14、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學(xue)習方法，提高學(xue)習效率，才會成功(gong)。

　　15、品德教育重在(zai)實做，不(bu)在(zai)于(yu)能(neng)說會道。

　　16、人們(men)(men)最高精神的(de)連鎖是文學，使(shi)無(wu)數弱(ruo)小的(de)心(xin)團結(jie)而(er)為大心(xin)，是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗(an)，迎接光明(ming)，使(shi)人們(men)(men)拋棄卑鄙和淺薄(bo)，趨向(xiang)高尚(shang)和精深。

　　17、師范教(jiao)育(yu)是推(tui)進和革(ge)新(xin)教(jiao)育(yu)事(shi)業的根本。

葉圣陶名言名句4

　　1、教師(shi)并非教書，而是教育學生(sheng)。

　　2、教師和學生是(shi)朋(peng)友(you)(you)，在(zai)經驗和知識(shi)上，彼(bi)此雖然有深(shen)淺廣狹的(de)差別(bie)，在(zai)精神(shen)上卻是(shi)親密體(ti)貼的(de)朋(peng)友(you)(you)。

　　3、教(jiao)育(yu)方面(mian)，宜(yi)將兒(er)童所固有文藝家(jia)的宇(yu)宙視善為保留，一(yi)方固須使其(qi)獲(huo)得實際(ji)生活所需的知(zhi)識(shi)，一(yi)方更須以藝術的陶(tao)治(zhi)培養其(qi)直覺、感情和想像。

　　4、一輩(bei)(bei)子堅(jian)持自學的人(ren)就是(shi)一輩(bei)(bei)子自強不息(xi)的人(ren)。

　　5、做(zuo)教師最主要的是(shi)不說假話。要求學生做(zuo)到的，自己要先做(zuo)到。

　　6、只有做學生(sheng)的(de)(de)學生(sheng)，才能(neng)做學生(sheng)的(de)(de)先(xian)生(sheng)。

　　7、培育能力的事必須繼(ji)續不斷地去(qu)做，又必須隨時改善學習(xi)方法，提高(gao)學習(xi)效率，才會成功(gong)。

　　8、教育之要(yao)點，當天逾養成(cheng)兒童正確精(jing)神之思想能力。

　　9、教(jiao)師(shi)之為教(jiao)，不在全盤授與，而在相(xiang)機誘導。

　　10、教師工作(zuo)的(de)最終(zhong)目的(de)，無非是培(pei)養學生具有各種良好的(de)習慣。

　　11、讀書忌(ji)死讀，死讀鉆牛角。

　　12、學校教(jiao)育(yu)應(ying)當使受教(jiao)育(yu)者一輩子(zi)受用。

　　13、品德(de)教育重在(zai)實做，不在(zai)于能(neng)說會(hui)道。

　　14、一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)的(de)(de)教師(shi)都能為人師(shi)表，有好的(de)(de)品(pin)德(de)，就(jiu)會影響學(xue)生，帶動學(xue)生，使整個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)好校(xiao)風(feng)，這樣就(jiu)有利(li)于學(xue)生的(de)(de)德(de)、智、體全面發展，對學(xue)生的(de)(de).成(cheng)長(chang)大有益處。

　　15、理想(xiang)是(shi)事業(ye)之母。

　　16、教是為了達到不(bu)需要教。

　　17、教(jiao)師之為教(jiao)，不在(zai)全盤授予，而(er)在(zai)相(xiang)機誘(you)導，必令學生運其(qi)才智，勤其(qi)練習(xi)，領悟(wu)之源(yuan)廣開，純熟之功(gong)彌深，巧為善教(jiao)者也(ye)。

　　18、小學(xue)教育的價值，就(jiu)在于打(da)定小學(xue)生一輩(bei)子有(you)真實(shi)明確的人生觀(guan)的根基。

　　19、教育就是習慣(guan)的(de)(de)(de)培養，凡(fan)是好的(de)(de)(de)態度(du)和(he)好的(de)(de)(de)方法(fa)，都要(yao)使它(ta)成為(wei)習慣(guan)，只要(yao)熟練的(de)(de)(de)成了習慣(guan)，好的(de)(de)(de)態度(du)才能(neng)隨(sui)(sui)時(shi)隨(sui)(sui)地(di)表現，好的(de)(de)(de)方法(fa)才能(neng)隨(sui)(sui)時(shi)隨(sui)(sui)地(di)的(de)(de)(de)應用，一輩子也(ye)用不盡。

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