教師成長名言

　　在日常學習、工作和生活中，大家都知道一些經典的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家整理的教師成長名言，希望能夠幫助到大家。

教師成長名言1

　　1、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基

　　2、讓努力與夢想并肩共行，讓汗水與喜悅伴夢同飛。

　　3、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。——歌德

　　4、執教理念是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃

　　5、事師之猶事父也。

　　6、國將興，心貴師而重傅。

　　7、博觀而約取，厚積而薄發。

　　8、教師職業如同喝咖啡，有人說苦中有甜；有人說甜中帶苦。其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。

　　9、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

　　10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

　　11、只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業的時候，你才會用心去欣賞、去品味這個平凡而偉大的職業，并為之苦、為之累、為之美……

　　12、我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次凝視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃，我多想再一次傾聽您的講課，讓知識重新給我飛行的翅膀。

　　13、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　14、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人

　　15、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　16、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　17、疾學在于尊師。

　　18、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者

　　19、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的'心靈才有健康的行為。

　　20、老師，在這天咱們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

　　21、德高為師，身正為范。

　　22、好的群眾中，學生自尊心是極易培養的。

　　23、教師要用心去愛，去教育學生。

　　24、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦

　　25、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永久離不開您，友愛的老師，祝您永久幸福。

　　26、教師的春風，日日沐我心

　　27、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻

　　28、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。

　　29、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。

　　30、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　31、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

　　32、君子隆師而親友。

　　33、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　34、您是大橋，為我們連接被割斷山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。4。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

　　35、愛心播灑愛心，真誠收獲真誠。

　　36、片言之賜，皆事師也。

　　37、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田

　　38、教師是人類的靈魂工程師。

　　39、在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日歡樂。

　　40、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感

　　41、一日之師，終身為父。

　　42、師者，所以傳道授業解惑也。

　　43、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀

　　44、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知

　　45、只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人

　　46、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　47、你教的學生真的很優秀！

教師成長名言2

　　1、教育無小事;教師無小節。

　　2、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　3、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生

　　4、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　5、耐心、細心、恒心。

　　6、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

　　7、及時易自勉，歲月不得人

　　8、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　9、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　10、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　11、努力把自己當成一個孩子。

　　12、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現。

　　13、為人要正直，做事重責任

　　14、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　15、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　16、每一個學生都是好學生。

　　17、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　18、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

　　19、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

　　20、以人為本，是一切教育的出發點。

　　21、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

　　22、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　23、世界會向那些有目標和遠見的`人讓路。

　　24、處處留心皆學問，肯學終為人上人。

　　25、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

　　26、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　27、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　28、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　29、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　30、喜歡孩子，善待孩子。

　　31、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　32、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　34、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

　　35、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

　　36、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　37、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　38、把學生看作自己的兒女

　　39、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　40、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　41、笑到最后才笑得最燦爛

　　42、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　43、一切盡力就好，活得開心就好

　　44、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　45、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　46、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

　　47、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　48、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　49、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　50、有所嘗試，就有所作為。

　　51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　52、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　53、寧與人共醉，不要我獨醒

　　54、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　55、歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

　　56、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　57、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。

　　58、不自滿者受益，不自是者博聞

教師成長名言3

　　1、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　2、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

　　3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

　　4、您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。

　　5、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　6、志不強者智不達，言不信者行不果。

　　7、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　8、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　9、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　10、一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生。

　　11、莫找借口失敗，只找理由成功。

　　12、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　13、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　14、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　15、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

　　16、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　17、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

　　18、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　19、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

　　20、一天之際在于晨，一年之際在于春，一輩之際在于青，一生之際在于勤。人生要有目標，要有計劃，在合適的時機做合適的`事情，這樣你才能有豐碩的果實，完美的人生。愿你抓住時光，擁抱陽光，克服困難，走向輝煌！

　　21、為人要正直，做事重責任

　　22、一切盡力就好，活得開心就好

　　23、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

　　24、以人為本，是一切教育的出發點。

　　25、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　26、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　27、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　28、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　29、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　30、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

　　31、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　32、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　33、每一個學生都是好學生。

　　34、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

　　35、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　36、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

　　37、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　38、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　39、有所嘗試，就有所作為。

　　40、盡心盡力，無怨無悔。

　　41、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

　　42、知識，就是播種希望，播種幸福。

　　43、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　44、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

　　45、教育無小事；教師無小節。

　　46、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　47、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

　　48、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

　　49、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

　　50、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　51、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

　　52、視責任為美德。

　　53、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　54、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　55、耐心、細心、恒心。

　　56、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

　　57、及時易自勉，歲月不得人

　　58、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　59、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　60、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　61、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　62、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　63、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　64、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

　　65、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　66、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　67、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　68、做對的事情比把事情做對重要。

　　69、不自滿者受益，不自是者博聞

　　70、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　71、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　72、把學生看作自己的兒女

　　73、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

　　74、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　75、寧與人共醉，不要我獨醒

　　76、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　77、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　78、踏踏實實工作，認認真真育人。

　　79、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　80、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　81、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　82、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　83、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

　　84、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　85、歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

　　86、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　87、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

　　88、教師要融于師生的相互理解中。

　　89、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　90、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　91、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　92、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　93、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

　　94、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

教師成長名言4

　　1、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　2、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

　　3、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

　　4、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　6、讀萬卷書，行萬里路。

　　7、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　8、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的`歷史。

　　9、己所不欲，勿施于人。

　　10、敏而好學，不恥下問。

　　11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

　　13、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

　　14、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

　　15、有志者事竟成也。

　　16、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

　　17、千里之行，始于足下。

　　18、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

　　19、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

　　20、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　21、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

　　22、一年之計在于春，一日之計在于晨。

　　23、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

　　24、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　25、書到用時方恨少，事非經過不知難。

　　26、每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

　　27、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

　　28、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

教師成長名言5

　　1、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。

　　2、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　3、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

　　4、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

　　5、使教育過程成為一種藝術的事業。

　　6、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　7、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　8、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

　　9、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　10、任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。

　　11、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　12、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙

　　13、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　14、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　15、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。

　　16、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

　　17、凡學之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學！

　　18、家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　19、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　20、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。

　　21、用愛心劃動船漿，用誠心揚起風帆，引領孩子開啟理想的旅程。

　　22、在陽光下做人，在風雨中做事。

　　23、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　25、將一切美好傳遞給孩子！

　　26、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　27、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　28、讓我用真心的服務伴你成長。

　　29、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　30、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　31、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　32、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　33、用我們的愛關心每一個幼兒。

　　34、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　35、真誠對待每一位學生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓

　　36、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

　　37、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　38、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

　　39、從零開始，持之以恒。

　　40、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　41、我們的每一個孩子都是好孩子。

　　42、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　43、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　44、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。

　　45、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　46、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　47、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　48、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　50、你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞

　　51、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍

　　52、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　53、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　54、教師做好教育的重要標志，并不只在于教好學生，同時還能從中發掘出由衷的喜悅。

　　55、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　56、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　58、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　59、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　60、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的'書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　61、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　62、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　63、善良，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應該在孩子童年時就播撒到他們的精神原野上。

　　64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　65、愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民

　　66、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　67、孩子是船，師愛是帆，揚起愛的風帆，讓船兒快樂遠航。

　　68、學生常說，“要聽老師的話”；我說，“教師要常想自己說的話是否值得學生聽”。——吳皓

　　69、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

　　70、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

　　71、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　72、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　73、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。

　　74、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　75、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　76、關愛童心、欣賞童趣。

　　77、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　78、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　79、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　80、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　81、先學會做人，再學會知識。

　　82、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　83、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　84、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　85、以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　86、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　87、的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　88、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　89、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　90、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　91、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　92、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。——盧梭《愛彌兒》

　　93、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。

　　94、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　95、認真地對待孩子的個人要求。

　　96、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。

　　97、教育加贊賞等于教育的平方。

　　98、我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇

　　99、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……

　　100、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　101、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　102、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　103、人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。

　　104、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師,組詞。

　　105、以真換真，以誠換誠，用真心打動學生。

　　106、愛一切的孩子，愛孩子的一切。

　　107、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　108、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　109、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　110、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　111、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　112、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　113、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！

　　114、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

　　115、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

　　116、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

　　117、教育是國家的主要防御力量。

　　118、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　119、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

　　120、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　121、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　122、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　123、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。

　　124、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　125、授子女以錢財，僅供一時之需；傳后代以德才，方可終生受益。

　　126、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　127、愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。

　　128、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　129、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。——岱麗萍

　　130、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　131、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞

　　132、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　133、了解學生是成功教學的關鍵。

　　134、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　135、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

　　136、把愛帶給每位學生。

　　137、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　138、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　139、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　140、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　141、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的。

　　142、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

　　143、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　144、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　145、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　146、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　147、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　148、學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。

教師成長名言6

　　1、相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發展潛能；相信人人能成才，才能找到適合學生發展的好方法、好途徑。

　　2、一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生。

　　3、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

　　4、以健全的人格熏陶學生；以淵博的知識吸引學生；以真摯的情感感化學生；以執著的精神教育學生。

　　5、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　6、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

　　7、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。——周曉燕

　　8、為人師者，內外相應，言行相稱，寧靜致遠。

　　9、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　10、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!

　　11、表揚用喇叭，批評用電話。

　　12、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　13、教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻而充實。

　　14、教育的目的

　　15、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

　　16、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　17、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進的路上，點點不熄。

　　18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　19、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

　　20、教師應該把知識打包成禮物讓學生欣喜地領受，而不是打包成任務讓學生無奈地接受。

　　21、和樂”為成功，成功更“和樂”，在“和樂”中成事有成人，在“和樂”中讓師生同“樂”成功。

　　22、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　23、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

　　24、一心育幼苗，兩肩擔未來。

　　25、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　26、吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

　　27、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷

　　28、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。

　　29、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　30、教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細微甚至瑣碎中體現。

　　31、教著，感受著；走著，快樂著！

　　32、心靈塑造的工程師。

　　33、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　34、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　35、了解學生是成功教學的關鍵。

　　36、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　38、教學的藝術

　　39、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　40、教師“把學生看作天使，他便生活在天堂里；把學生看作魔鬼，他便生活在地獄中。”

　　41、和學生交朋友，才能聽到他們的心里話。

　　42、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

　　43、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　44、授業、解惑，須傾心血;傳道、育人，應具愛心。

　　45、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　46、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　47、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　48、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　49、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　50、用愛的琴弦，彈奏和諧的樂曲；用心的泉水，澆灌美麗的花朵。

　　51、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　52、誠信，為人之本；責任心，為師之本!

　　53、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人

　　54、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責任似一泓清泉,默默地滋潤大地。

　　55、你希望學生認認真真地學習，首先你自己就要認認真真地研究、扎扎實實地工作。

　　56、誠發于德，責啟于心。

　　57、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　58、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　59、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。

　　60、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。————陳玉青

　　61、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　62、以師生健康為本，以崗位責任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻為行。

　　63、教書育人以責任為重，為人處事以誠信為先。

　　64、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

　　65、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　66、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。

　　67、教師的價值

　　68、用愛澆灌未來，教之責；以誠哺育心靈，師之信。

　　69、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

　　70、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

　　71、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步。

　　72、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　73、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。

　　74、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　75、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

　　76、踏踏實實工作，認認真真育人。

　　77、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

　　78、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　79、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　80、嚴是愛，松是害。

　　81、用真誠的情感呵護孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

　　82、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　83、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　84、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　85、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心。

　　86、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

　　87、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

　　88、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　89、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

　　90、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　91、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　92、一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。

　　93、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

　　94、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

　　95、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞

　　96、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

　　97、誠信是人生航標，責任是教師使命。

　　98、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

　　99、處處留心皆學問，肯學終為人上人。

　　100、責任是一份無悔的堅持，在我夢的旅途中，勇往直前。

　　101、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

　　102、三尺講臺，站出學生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學生未來，若無信，則貽害無窮。

　　103、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　104、誠信是面鏡子，時刻照射著我們教師的靈魂；責任是條鞭子，時刻鞭笞著我們教師的內心。

　　105、把學生看成自己的孩子，付出的才是真愛。

　　106、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　107、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點亮老師責任的明燈。

　　108、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

　　109、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　110、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯系。

　　111、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　112、誠信——做人之本，責任——教育之本；當誠信與責任握手，必贏得鮮花與掌聲；當誠信與責任相擁，亦收獲尊重與真誠。

　　113、欣賞學生的優點，善待學生的缺點，尊重學生的人格，提升自己的價值。

　　114、誠實能讓人如金子般閃耀，責任能使人似泰山般屹立！

　　115、投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波

　　116、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。——申寶峰

　　117、家庭的教育

　　118、永遠不要嘲笑別人的夢想。

　　119、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　120、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

　　121、責任源于愛，誠信化于行。

　　122、責任，我們必備的'素質。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質。在教與引導中，引領孩子人生的道路。

　　123、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　124、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　125、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

　　126、笑到最后才笑得最燦爛

　　127、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　128、創新是人的頭腦中最敏感的機能，也是最容易受到壓抑的機能。基礎教育階段，人的創造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創新提供發展的契機，成為發展的動力，也有可能阻礙，甚至扼殺創新意識的形成和創新能力的發展。摧殘天資優異而具創造力的年輕人，比鼓勵他們開花結果要容易得多。

　　129、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

　　130、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

　　131、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　132、育人者先育己，是為智;正人者先正己，是為德;智德兼備者，方為師。

　　133、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。

　　134、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。

　　135、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

　　136、有所嘗試，就有所作為。

　　137、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

　　138、蹲下”一詞是多么貼切的詞語，只有“蹲下”才能和孩子的視線保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能從孩子的位置出發去理解世界。

　　139、教育的成功，不單體現在優秀生的杰出成績，更體現在后進生的轉變。

　　140、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　141、一切關于靈魂的事業都拒絕功利，藝術如此，教育也如此。

　　142、把學生看作自己的兒女

　　143、教育的價值

　　144、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

教師成長名言7

　　1、除了知識的更新問題，還有就是教學理念的更新。原來的教師講，學生聽的教學方法已經不再受到學生的歡迎。現在培養學生也不再是簡單的知識傳授，現在講的是素質教育、全面教育、完人教育，這不同的教育理念就會給教師的教學內容、教學方法、教學手段產生影響，教師要隨時關注這些理念的更新。

　　2、當今社會，不僅老師需要堅持終身學習，其實所有人都需要堅持終身學習，這是社會的發展所決定的，但是，相對來講，對教師的終身學校就更加必要，主要有如下原因：

　　3、教師，作為教書育人的神圣職業，不得不說更需要注重自身生命的修養。因為課本沒法教育人，只有人才可以教育人。老師拿著課本教書，自身的人格魅力，品質才能育人！

　　4、現在的教育非比從前了，孩子處于信息時代，知識獲取渠道多，老師用儲存多年的知識令他們全盤接受，幾乎已經沒有可能性了。但有句古話，親其師而信其道，老師若想令學生信服，必須得更新知識庫。在課堂上用學生感興趣的網絡知識穿插，用今天的流行語去解讀古代知識，無疑會提升學生興趣，收到良好效果。老師的一桶水，在今天應該是潺潺流動的小溪。

　　5、活到老學到老

　　6、無論什么職業，無論什么人，學習的目的是什么？為了職業工作？為了賺更多錢？還是為了讓自己生命更有價值和意義？

　　7、中公云南事業單位招聘考試網為你解答：

　　8、其次，每個教師的教學方法不同，培訓學習的是方法

　　9、不同的目的，學習的動力和深度效果不一樣。

　　10、很簡單：給學生一杯水，教師要有一桶水，而且必須是源頭活水。教師的這桶水需要不斷更新，因為學生是活潑的生命體，不是簡單的容器。課堂里若沒有時代活水流淌，又如何能與學生心靈碰撞？“活到老，學到老。”作一名出色的教師需要不斷拓展視野，充實自己，只有學習才是進步的動力。

　　11、首先，說句官話：“學無止境”

　　12、值得一提的是，在1966年，國際勞工組織和聯合國教科文組織提出的《關于教師地位的建議》，是首次以官方文件形式對教師專業化作出的說明，提出“應把教師工作視為專門的職業，這種職業要求教師經過嚴格地、持續地學習，獲得并保持專門的知識和特別的技術”。

　　13、第二，教學理念的更新的結果

　　14、老師一直學習是因為，教材不斷在更新，尤其是這幾年，幾乎年年變樣，如果老師不去學，如何教給學生們？

　　15、從娘胎到墳墓，人生又有幾個年頭。短短走一遭目的何在？

　　16、時代在進步，現在的科技變革如此之快，有些老教師可能還不會用電腦打印機，試想一下多少年之后我們是否也會成為這樣的老教師呢？

　　17、隨著社會科技的不斷進步，社會分工細化，人們對教育的要求日益增高，進而對教師的素質要求也越來越高。于是，教師應該如何專業化發展就成為了全球矚目的熱點問題。

　　18、無論是老師還是平常人，都應該不斷學習充實自己的！時代在變，人在變，如果你不進步，那么別人會把你落得遠遠的！

　　19、原來老師上課一支粉筆，一本書就可以了。現在教學技術已經得到了巨大的更新。再用紙一支粉筆一本書已經不能適應現在的教學水平了。現在都用多媒體技術，從原來的投影儀，到現在的電腦、慕課、翻轉課堂等等。甚至現在很多學生都是用IPAD上課。作為老師，不掌握這些東西是沒辦法給學生上課的，這就需要不停的學習。

　　20、我先談談自己的感受吧。學習永遠也學不到頭，但是幾天不學習，沒有新知識的進入心里就會很慌，因為周邊的人都很努力，如果作為一名教師，不積極進取，只是把當下的課程上完，我想這名教師肯定是干不出名堂來的。

　　21、一個人如果只是不斷的向外輸出知識，而不吸取新的知識來源，遲早會干涸的`，所以要不斷的學習充電，一個不斷學習進步的老師，才能帶給學生更加積極向上的榜樣力量。

　　22、師者，傳道受業解惑，不僅僅是要教給別人知識，還要成為別人思想的引領者，如何更好的引領別人，正確的引領別人？我們需要自己不斷地成長，人只會跟隨那些成長最快的人，知識的成長、性格的成長，人格的成長，能力的成長、思維的成長、智慧的成長，領導力的成長等等

　　23、再次，從內容上講，無論哪一門科目都是博大精深的，想要徹底的吃透并講給學生，一個好老師，她（他）會不斷刻苦鉆研，把自己知道的所有毫不保留的傳授給自己的學生。

教師成長名言8

　　1、讀書百遍，其義自見。

　　2、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　3、讀了懂不了，用處也不大。

　　4、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

　　7、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　8、書是人類飛行的翅膀。

　　9、學高為師，身正為范。

　　10、多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。

　　11、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留。

　　12、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

　　13、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

　　14、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　15、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　16、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈

　　17、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育**的對策是使手腦聯盟。

　　18、社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。

　　19、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　20、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。

　　21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　22、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

　　23、沒有堅持，沒有興趣，做什么都是白干。

　　24、得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然，一發超然。

　　25、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　26、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　27、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

　　28、知識是萬物中的指路明燈。

　　29、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走不斷思索。

　　30、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。

　　31、讀書造成充實的人，會議造成未能覺悟的人，寫作造成正確的人。

　　32、真心且平等地對待每一個孩子。

　　33、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

　　34、擁有一顆平常心，做孩子的'知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。

　　35、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

　　36、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　37、以德感人，為人師表。

　　38、把活著的每一天看作生命的最后一天。

　　39、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

　　40、育人者成于堅忍，毀于急噪。

　　41、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。

　　42、知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。

　　43、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　44、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

　　45、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

　　46、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　47、讀書貴有用；樹德莫如滋。

　　48、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　49、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　50、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　51、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

　　52、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　53、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事

　　54、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　55、讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會為孩子們今后不斷的學習注入源源動力。

　　56、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

　　57、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。(蒙臺梭利)

　　58、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　59、偉大的蒙臺索利曾經說：因為家長過于迫切的想要讓孩子獲得一個通行證，所以他們只能得到一個劣等的通行證。卡夫卡說，人類惟一的錯誤就是缺乏耐心

　　60、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　61、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

　　62、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果

　　63、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　64、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　65、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

　　66、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　67、讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

　　68、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

　　69、教師是學生的鏡子。

　　70、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

　　71、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　72、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　73、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　74、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　75、認認真真工作，老老實實做人。

　　76、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。

　　77、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　78、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　79、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

　　80、只要功夫深，鐵桿磨成針。

　　81、甘為學生進步的階梯。

　　82、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　83、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　84、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　85、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　86、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　87、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

　　88、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

　　89、世上無難事，只要肯登攀。

　　90、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

　　91、有汗水，有仔細、有心，前面的路沒有轉角。

　　92、知識的用處就是夜行人的火把。

　　93、運用一分知識，需要十分積累。

　　94、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　95、如果教師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰(法)《把整個心靈獻給孩子》

　　96、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　97、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。(洛克)

　　98、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

　　99、不經歷風雨，怎能見彩虹?

　　100、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚

　　101、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神!

　　102、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　103、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

　　104、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　105、有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。

　　106、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　107、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　108、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　109、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

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