考研講座心得體會

　　我(wo)(wo)們有一些啟(qi)發后，可以將其記錄在心(xin)得體(ti)會(hui)(hui)中，通過(guo)寫心(xin)得體(ti)會(hui)(hui)，可以幫(bang)助我(wo)(wo)們總(zong)結積累經驗。是不是無從下筆、沒有頭緒(xu)？以下是小(xiao)編為大家(jia)整(zheng)理的考研講座心(xin)得體(ti)會(hui)(hui)，歡迎大家(jia)借鑒與參考，希望(wang)對大家(jia)有所幫(bang)助。

考研講座心得體會1

　　20xx年歲末，20xx級(ji)的(de).考(kao)研(yan)(yan)戰斗趨于白(bai)熱化，20xx級(ji)的(de)考(kao)研(yan)(yan)戰線已然拉(la)開。今(jin)天(tian)去大學聽考(kao)研(yan)(yan)講座(zuo)就是20xx年考(kao)研(yan)(yan)戰斗的(de)序幕。坐車來回免費，中國考(kao)研(yan)(yan)頂級(ji)輔導(dao)專家博士專場講述考(kao)研(yan)(yan)的(de)形勢和策略，足以吸引我的(de)眼(yan)球。

　　寬(kuan)敞的(de)(de)學術報告(gao)廳人滿(man)為患，博士年(nian)(nian)輕令我吃驚，而(er)他(ta)(ta)的(de)(de)滿(man)腹經綸(lun)更讓我聽的(de)(de)瞠目(mu)結舌。博士以他(ta)(ta)詼諧幽默的(de)(de)演講風格博得在場學子(zi)的(de)(de)陣陣掌聲。他(ta)(ta)從20xx年(nian)(nian)考(kao)研(yan)結果(guo)分(fen)析(xi)了(le)考(kao)研(yan)的(de)(de)低錄取率的(de)(de)原因和(he)(he)20xx年(nian)(nian)的(de)(de)考(kao)研(yan)形勢，接著他(ta)(ta)又分(fen)析(xi)了(le)報考(kao)研(yan)究生(sheng)院(yuan)校的(de)(de)訣竅(qiao)，權衡了(le)專業和(he)(he)院(yuan)校選擇(ze)的(de)(de)準(zhun)則，根據學術性和(he)(he)應用性的(de)(de)分(fen)別合理選擇(ze)專業方向。

　　接著博(bo)士(shi)有又對考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)公共課程的(de)題(ti)(ti)型(xing)和(he)(he)應對策略作了(le)大概的(de)分(fen)析(xi)，使(shi)我對于考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)題(ti)(ti)型(xing)有了(le)一定的(de)認識。博(bo)士(shi)還特別對英語考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)與四六(liu)級考(kao)(kao)(kao)試的(de)不同(tong)做了(le)具體(ti)的(de)分(fen)析(xi)。他幽默的(de)演(yan)講風格(ge)令現場的(de)氛(fen)圍很是活躍(yue)。最后博(bo)士(shi)結合自(zi)己(ji)的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)經歷(li)給大家(jia)闡(chan)述了(le)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)艱(jian)辛(xin)和(he)(he)如何處理考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)所面對的(de)各種困難等。

　　報(bao)告持續了(le)近三(san)個小時(shi)(shi)，最后(hou)同學們有的(de)報(bao)名參加(jia)海(hai)文的(de)培訓班(ban)，有的(de)還(huan)圍著量博士問這樣(yang)那(nei)樣(yang)關于考(kao)(kao)研(yan)的(de)問題(ti)。我也買了(le)關于考(kao)(kao)研(yan)的(de)一(yi)些(xie)參考(kao)(kao)信息資料。同時(shi)(shi)還(huan)結識了(le)幾(ji)個一(yi)起考(kao)(kao)研(yan)的(de)戰友。感覺還(huan)是不錯的(de)啊！

　　最后(hou)從報告廳出來(lai)的(de)時候又(you)碰(peng)到(dao)文都考研(yan)的(de)工(gong)作(zuo)人員在散發傳(chuan)單。我感覺考研(yan)不只(zhi)是我們(men)(men)學生的(de)一(yi)場(chang)沒有(you)硝(xiao)煙的(de)戰爭(zheng)，還有(you)考研(yan)的(de)輔導機構的(de)明爭(zheng)暗斗。坐上(shang)回去的(de)班車(che)給(gei)幾(ji)個同學侃了(le)一(yi)番(fan)考研(yan)的(de)理想和目標，以及自己的(de)現狀，了(le)解了(le)以下他(ta)們(men)(men)對于考研(yan)的(de)見解還是讓我很(hen)有(you)體會。

考研講座心得體會2

　　現(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生中都流(liu)傳著這樣一(yi)句話“大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)意味(wei)著面(mian)臨失業(ye)(ye)(ye)(ye)”，所(suo)以說就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)是現(xian)在(zai)(zai)困擾(rao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)一(yi)個(ge)主要問(wen)題(ti);同(tong)時由于社會經濟(ji)的(de)(de)發展，很(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)開始(shi)嘗試走創業(ye)(ye)(ye)(ye)這條路，但由于社會經驗(yan)和工作經驗(yan)的(de)(de)不(bu)足(zu)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們對創業(ye)(ye)(ye)(ye)還存在(zai)(zai)很(hen)多(duo)問(wen)題(ti);為(wei)了消除同(tong)學(xue)(xue)(xue)們對就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)方面(mian)存在(zai)(zai)的(de)(de)困惑，增強同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)，拓寬同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)思路，提升同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)競(jing)爭能力(li)，我(wo)院邀請了我(wo)們院的(de)(de)優秀校友黃成根為(wei)我(wo)們院xx級和xx級的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進行了一(yi)個(ge)關(guan)于現(xian)代大(da)學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)講座(zuo)。

　　現在大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)難已經成為社(she)會上最普遍的(de)(de)現象，大(da)(da)學(xue)生(sheng)畢業(ye)后將何(he)(he)去(qu)何(he)(he)從，大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)個人素質與就(jiu)(jiu)業(ye)觀念究竟對他(ta)們(men)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)起到了(le)何(he)(he)等重要的(de)(de)作用，同(tong)時大(da)(da)學(xue)生(sheng)改如何(he)(he)創業(ye)也成為了(le)大(da)(da)家關(guan)注的(de)(de)焦點(dian)，所以明(ming)確大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)與創業(ye)的(de)(de)原因何(he)(he)在迫在眉睫，我們(men)這次講座就(jiu)(jiu)針對大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)與創業(ye)的(de)(de)難題(ti)是什(shen)么(me)以及企業(ye)對人才的(de)(de)要求是什(shen)么(me)展開討論。

　　在這次(ci)講(jiang)座(zuo)上，黃成根(gen)學(xue)長結合自己的工(gong)作經(jing)歷和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)歷程，給(gei)在座(zuo)的同學(xue)講(jiang)解(jie)(jie)了如何去(qu)應聘，如何去(qu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)和怎樣面對挫折(zhe)等(deng)，讓同學(xue)們對就業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)有了一個(ge)更深一層(ceng)的了解(jie)(jie)，也學(xue)習(xi)到了一些關于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的`知識(shi);當代大學(xue)生應該要(yao)有創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意識(shi)，需要(yao)敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重(zhong)要(yao)的是(shi)要(yao)堅(jian)持不懈勇(yong)于面對挫折(zhe)和困(kun)難(nan)，不能為(wei)了眼前利益而忽視長遠利益，我們朝氣蓬勃所以(yi)更應該對未(wei)來充滿希(xi)望，為(wei)理想而奮斗。

　　大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)最大(da)好處(chu)在于能(neng)提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)、增(zeng)長經驗，同時可以通(tong)過創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)來實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)理想(xiang)，證(zheng)明自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)價值;但是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)道路布滿荊棘，有的(de)(de)時候創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)成(cheng)功與否并不一定與自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)努(nu)力(li)成(cheng)正(zheng)比(bi)，關(guan)鍵是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)方(fang)向、方(fang)式和方(fang)法，因此(ci)同學們要在今后的(de)(de)生(sheng)(sheng)活中不斷學習(xi)，充實自(zi)己(ji)(ji)，增(zeng)強自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)社會(hui)競(jing)爭力(li)。

　　我們(men)這次的講(jiang)座總體上舉辦得還算成功，對同學們(men)以(yi)后的學習生活有積極地指(zhi)導意義，讓(rang)我們(men)對目(mu)前(qian)的就業(ye)與創(chuang)業(ye)形勢(shi)有了(le)一個更全(quan)面地了(le)解，讓(rang)同學們(men)有了(le)一個明確的目(mu)標。

考研講座心得體會3

　　今天(tian)聽了(le)一個考研講座，博學602。

　　一個清華會(hui)計的師兄說(shuo)：本(ben)科學歷在升遷時一定(ding)是一個短板，無論是國企外企；清華研究生們討(tao)論工資的時候20萬都是少的，說(shuo)明

　　本科和研(yan)究生在就(jiu)業起(qi)(qi)點(dian)(dian)上(shang)有本質其(qi)別，起(qi)(qi)點(dian)(dian)決定高度，就(jiu)像當年考大(da)學一樣。

　　保研(yan)本(ben)(ben)校的(de)(de)(de)學姐(jie)講：人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)(yao)用(yong)10年(nian)為單(dan)位去看，多(duo)兩年(nian)的(de)(de)(de)深造，是(shi)(shi)(shi)決(jue)定一(yi)(yi)(yi)(yi)輩(bei)子發展的(de)(de)(de)，考(kao)研(yan)無論失敗與成功，都是(shi)(shi)(shi)20幾歲時人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種體(ti)(ti)驗(yan)，年(nian)輕就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)資(zi)本(ben)(ben)，就(jiu)(jiu)(jiu)像發言的(de)(de)(de)師兄一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)光(guang)華(hua)沒考(kao)上，找(zhao)工作了一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)后，辭職重新考(kao)，結(jie)果(guo)考(kao)上了。人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)充滿不確定性，說不定峰回路轉(zhuan)又是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好風景。考(kao)研(yan)是(shi)(shi)(shi)短期的(de)(de)(de)痛苦，就(jiu)(jiu)(jiu)像我自己(ji)在(zai)(zai)(zai)司考(kao)以(yi)后還要(yao)(yao)比別(bie)人(ren)多(duo)努力3個(ge)月(yue)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，不過，這(zhe)三(san)個(ge)月(yue)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中算個(ge)什(shen)么(me)呢？3個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)努力，換(huan)來(lai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)高起(qi)點，就(jiu)(jiu)(jiu)像當初北大和(he)貿大的(de)(de)(de)區別(bie)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)。如(ru)果(guo)本(ben)(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)位里(li)工作，找(zhao)到的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)國企（去外(wai)企和(he)律所的(de)(de)(de)法學院(yuan)本(ben)(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)基本(ben)(ben)沒有），那(nei)么(me)在(zai)(zai)(zai)那(nei)個(ge)國企里(li)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)樣(yang)(yang)子的(de)(de)(de)？不是(shi)(shi)(shi)每(mei)天(tian)上下班、找(zhao)女朋(peng)友、每(mei)天(tian)忙于(yu)集體(ti)(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、攻(gong)于(yu)心計？因為自己(ji)本(ben)(ben)來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)不擅(shan)長(chang)于(yu)在(zai)(zai)(zai)集體(ti)(ti)中表現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)，因此(ci)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)集體(ti)(ti)里(li)肯定是(shi)(shi)(shi)中等的(de)(de)(de)地位，所以(yi)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始就(jiu)(jiu)(jiu)找(zhao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)崗位把自己(ji)安放了？以(yi)后怎么(me)會還有奮斗去升遷(qian)的(de)(de)(de)機會？及時大學里(li)和(he)

　　工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)上是(shi)一(yi)樣的(de)(de)，既(ji)然(ran)在大學(xue)里自己不(bu)突出(chu)，那在工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)的(de)(de)集(ji)體里，肯定也(ye)(ye)不(bu)會太突出(chu)，所(suo)(suo)以(yi)找(zhao)工(gong)作(zuo)時的(de)(de)第一(yi)個職位(wei)很有(you)可能就是(shi)一(yi)輩子的(de)(de)崗(gang)位(wei)。但是(shi)，本科生所(suo)(suo)找(zhao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，很少有(you)外(wai)企和(he)律所(suo)(suo)，一(yi)般找(zhao)到(dao)工(gong)作(zuo)就把自己給束(shu)縛住了，而且(qie)不(bu)利于升遷。為了長期(qi)的(de)(de)幸福，需(xu)要(yao)一(yi)個更(geng)高的(de)(de)起點，比如金度律所(suo)(suo)、海問律所(suo)(suo)等等，多痛苦3個月又有(you)什么(me)呢(ni)？為了長期(qi)收益(yi)，短期(qi)的(de)(de)收益(yi)很小也(ye)(ye)是(shi)可以(yi)的(de)(de)，甚至(zhi)短期(qi)

　　收益是負值也是完全(quan)完全(quan)可以接受的，而(er)且只是3個(ge)月(yue)。一個(ge)人(ren)的起點，往往決定(ding)了一個(ge)人(ren)的一生。

　　自己未來到底想(xiang)干什(shen)么(me)(me)？為(wei)了(le)達到他，需要什(shen)么(me)(me)學(xue)歷(li)？要不要考(kao)研？如咨(zi)詢、律師，為(wei)了(le)長期成就，值得3個月~

考研講座心得體會4

　　20xx年歲末，20xx級的(de)考(kao)研(yan)戰(zhan)斗(dou)趨于白熱化，20xx級的(de)考(kao)研(yan)戰(zhan)線已(yi)然(ran)拉開。今(jin)天去大學(xue)聽考(kao)研(yan)講座(zuo)就是20xx年考(kao)研(yan)戰(zhan)斗(dou)的(de)序幕。坐車來回免(mian)費，中國考(kao)研(yan)頂級輔(fu)導專(zhuan)家劉博士專(zhuan)場講述考(kao)研(yan)的(de)形勢和策(ce)略，足以吸引(yin)我(wo)的(de)眼球。

　　寬敞(chang)的(de)學術報告廳人滿(man)為(wei)患，劉(liu)(liu)博(bo)士(shi)年輕令(ling)我(wo)(wo)吃驚，而他(ta)的(de)滿(man)腹(fu)經綸(lun)更讓我(wo)(wo)聽的(de)瞠目結舌。劉(liu)(liu)博(bo)士(shi)以他(ta)詼(hui)諧幽默的(de)演(yan)講風格博(bo)得在場學子的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲。他(ta)從20xx年考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)結果分(fen)(fen)析了(le)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)低錄取(qu)率(lv)的(de)原因和(he)20xx年的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)形勢，手(shou)機版接(jie)(jie)著(zhu)他(ta)又分(fen)(fen)析了(le)報考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)究生院校(xiao)的(de)訣竅，權衡了(le)專業和(he)院校(xiao)選(xuan)擇的(de)準則(ze)，根據學術性和(he)應用性的(de)分(fen)(fen)別(bie)合(he)(he)理選(xuan)擇專業方向。接(jie)(jie)著(zhu)劉(liu)(liu)博(bo)士(shi)有又對考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)公共課程的(de)題型和(he)應對策(ce)略作(zuo)了(le)大概的(de)分(fen)(fen)析，使我(wo)(wo)對于(yu)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)題型有了(le)一定的(de)認識。劉(liu)(liu)博(bo)士(shi)還特別(bie)對英語考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)與四六級考(kao)(kao)(kao)試的(de)不(bu)同做(zuo)了(le)具體的(de)分(fen)(fen)析。他(ta)幽默的(de)演(yan)講風格令(ling)現場的(de)氛圍很是(shi)活躍。最后劉(liu)(liu)博(bo)士(shi)結合(he)(he)自(zi)己(ji)的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)經歷給(gei)大家(jia)闡述了(le)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)艱辛(xin)和(he)如(ru)何處理考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)所面對的(de)各(ge)種困難等(deng)等(deng)。

　　報告持續(xu)了(le)近三個小時，最(zui)后(hou)同(tong)學們(men)有(you)的(de)(de)(de)報名參(can)加海文的(de)(de)(de)培訓班，有(you)的(de)(de)(de)還圍著量(liang)博士問(wen)這(zhe)樣(yang)那樣(yang)關(guan)(guan)于考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)問(wen)題。我也買了(le)關(guan)(guan)于考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)一(yi)些參(can)考(kao)信息(xi)資料。同(tong)時還結(jie)識了(le)幾(ji)個一(yi)起考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)戰友(you)。感(gan)覺還是不(bu)錯的(de)(de)(de)啊！

　　最(zui)后從報告廳出(chu)來的(de)(de)(de)(de)時候又碰到文都考研(yan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)人員(yuan)在散發傳單(dan)。我感覺考研(yan)不(bu)只是我們學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)場沒有硝(xiao)煙的(de)(de)(de)(de)戰爭，還(huan)有考研(yan)的(de)(de)(de)(de)輔導機構的(de)(de)(de)(de)明爭暗(an)斗(dou)。坐上回去的(de)(de)(de)(de)班車給幾個(ge)同學(xue)(xue)侃了(le)(le)一(yi)番(fan)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)理想和目標(biao)，以(yi)及自己的(de)(de)(de)(de)現狀，了(le)(le)解了(le)(le)以(yi)下他們對于考研(yan)的(de)(de)(de)(de)見解還(huan)是讓我很有體會(hui)。

考研講座心得體會5

　　20x年(nian)歲末(mo)，20x級的(de)(de)考研(yan)戰(zhan)斗趨于白熱化，20x級的(de)(de)考研(yan)戰(zhan)線已然拉開。今天(tian)去x大學聽x考研(yan)講座就是20x年(nian)考研(yan)戰(zhan)斗的(de)(de)序幕。坐(zuo)車(che)來回免費，中國考研(yan)頂(ding)級輔(fu)導專家xx博士專場講述考研(yan)的(de)(de)形勢(shi)和策(ce)略，足以吸引我的(de)(de)眼球(qiu)。

　　寬(kuan)敞的(de)(de)(de)(de)學術報(bao)告廳人滿為患，xx博(bo)士年輕令我(wo)吃驚，而他的(de)(de)(de)(de)滿腹經綸更讓我(wo)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)瞠目結舌。xx博(bo)士以他詼(hui)諧幽默的(de)(de)(de)(de)演(yan)講風格博(bo)得在場學子的(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。他從(cong)20x年考研結果分(fen)析了(le)(le)考研的(de)(de)(de)(de)低錄取率的(de)(de)(de)(de)原因和20x年的(de)(de)(de)(de)考研形勢，接著(zhu)(zhu)他又(you)分(fen)析了(le)(le)報(bao)考研究生院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)訣竅，權衡(heng)了(le)(le)專業和院(yuan)校選擇的(de)(de)(de)(de)準則，根據學術性(xing)和應用性(xing)的(de)(de)(de)(de)分(fen)別(bie)(bie)合理選擇專業方向。接著(zhu)(zhu)xx博(bo)士有(you)又(you)對(dui)考研公共課程的(de)(de)(de)(de)題(ti)型和應對(dui)策略作了(le)(le)大概的(de)(de)(de)(de)分(fen)析，使(shi)我(wo)對(dui)于考研的(de)(de)(de)(de)題(ti)型有(you)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)認識。xx博(bo)士還特別(bie)(bie)對(dui)英語考研與四六(liu)級考試的(de)(de)(de)(de)不(bu)同做了(le)(le)具體的(de)(de)(de)(de)分(fen)析。他幽默的(de)(de)(de)(de)演(yan)講風格令現(xian)場的(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍很是活躍。最后xx博(bo)士結合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)考研經歷給(gei)大家闡(chan)述了(le)(le)考研的(de)(de)(de)(de)艱辛和如何處理考研所面對(dui)的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)困(kun)難等等。

　　報告持(chi)續(xu)了近三個小(xiao)時，最后同(tong)學們有的(de)報名參(can)加海文的(de)培訓(xun)班，有的(de)還圍(wei)著量博(bo)士問(wen)(wen)這樣那樣關于考(kao)研(yan)的(de)問(wen)(wen)題。我也買了關于考(kao)研(yan)的(de)一些參(can)考(kao)信息資料。同(tong)時還結識了幾(ji)個一起考(kao)研(yan)的(de)戰(zhan)友。感覺還是不(bu)錯(cuo)的(de)啊！

　　最(zui)后從報告(gao)廳出來(lai)的(de)(de)(de)時候又(you)碰到文都考(kao)研的(de)(de)(de)工作(zuo)人員在散發傳單(dan)。我(wo)感覺考(kao)研不只是我(wo)們學生的(de)(de)(de)一(yi)場(chang)沒有硝煙的(de)(de)(de)戰爭，還(huan)有考(kao)研的(de)(de)(de)輔導機構的(de)(de)(de)明(ming)爭暗(an)斗。坐上回(hui)去的(de)(de)(de)班車給幾(ji)個同(tong)學侃了(le)一(yi)番(fan)考(kao)研的(de)(de)(de)理想和目標(biao)，以及(ji)自己的(de)(de)(de)現(xian)狀(zhuang)，了(le)解了(le)以下他們對于考(kao)研的(de)(de)(de)見解還(huan)是讓我(wo)很有體會(hui)。

考研講座心得體會6

　　今天(tian)去聽了(le)一個關于(yu)考(kao)研(yan)的(de)講座，對(dui)于(yu)一個對(dui)考(kao)研(yan)較為迷(mi)茫的(de)人來說(shuo)，還是有(you)點啟發的(de)。

　　1.考研很有必要。

　　考(kao)研成功與否，決定了(le)人生的(de)高度和平臺，而且考(kao)研只有(you)一次機(ji)會(hui)，但是找工作什么時候都可(ke)以(yi)，所以(yi)這個(ge)機(ji)會(hui)是要抓住的(de)，努力(li)試試才有(you)可(ke)能。

　　2.目標的選擇

　　有(you)一(yi)個(ge)明確清醒的(de)目標(biao)很重(zhong)要，有(you)目標(biao)的(de)人(ren)才能(neng)成大事，只有(you)一(yi)個(ge)模(mo)糊的(de)目標(biao)，那(nei)是(shi)(shi)60%平(ping)庸人(ren)的(de)選擇，而(er)我(wo)們不甘于平(ping)庸，因(yin)此一(yi)個(ge)長遠目標(biao)和近期目標(biao)都是(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)。而(er)我(wo)現在(zai)還無法確定，這也(ye)是(shi)(shi)我(wo)現在(zai)焦慮的(de)原因(yin)，所以，這是(shi)(shi)我(wo)目前考慮的(de)重(zhong)中之重(zhong)啦(la)

　　3.時間很寶貴。得抓緊

　　現在我(wo)們擁有的(de)最(zui)寶貴的(de)東(dong)西便(bian)是時間，而我(wo)們每天學習的(de)有效(xiao)時間不過是6小(xiao)時左(zuo)右，這(zhe)樣算下來也(ye)不超過900個小(xiao)時，所以每天按照(zhao)計劃有序(xu)復習很重要(yao)。

　　4.最近要了解的東西

　　專業的(de)考試科(ke)目，參考教材，報名(ming)人數(shu)，招生人數(shu)，報錄比，分(fen)數(shu)線(xian)(xian)，實(shi)際錄取分(fen)數(shu)線(xian)(xian)，復(fu)(fu)試的(de)差(cha)額比例和權重，復(fu)(fu)試的(de)考試形式和內容。

　　最后(hou)的(de)流程是：選專業(ye)——地區(qu)——學(xue)校(xiao)——對比(bi)學(xue)校(xiao)——確定！

　　另(ling)外，明天還要參加(jia)(jia)校慶志(zhi)愿者面試了，既(ji)然報名(ming)了就加(jia)(jia)油(you)吧，選不選上還是(shi)重在參與，要不要我是(shi)他們 的事情了，我會努力做到自己的最好，加(jia)(jia)油(you)啦！

考研講座心得體會7

　　周(zhou)四(si)晚聽了(le)場海文考研的講(jiang)座，感受深刻(ke)。首先，講(jiang)座開始(shi)時老師是通過問(wen)(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)(wen)題的方式熱場。根據現在在校大學生普(pu)片存在的問(wen)(wen)(wen)(wen)題，感覺到(dao)迷(mi)茫(mang)，目標不明確，從而問(wen)(wen)(wen)(wen)出他們的需(xu)求。然后列舉了(le)往屆畢業(ye)生的就業(ye)情況，讓在校大學生看到(dao)畢業(ye)后的就業(ye)壓力。通過問(wen)(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)(wen)題，問(wen)(wen)(wen)(wen)出痛苦，然后將(jiang)其(qi)痛苦擴大化。

　　互動(dong)過程中，很(hen)多(duo)同(tong)學都存在這樣的現象(xiang)。當老師問(wen)到他，你畢業以后(hou)要干(gan)什么(me)？回答是(shi)找一份好(hao)(hao)的工作。那你覺(jue)得怎么(me)樣的工作在你看來才算好(hao)(hao)呢？這時很(hen)多(duo)同(tong)學就答得很(hen)籠統了，多(duo)數提到的都是(shi)薪水。假如(ru)說自己連畢業后(hou)要干(gan)什么(me)，能干(gan)什么(me)，都不知道(dao)的話，那么(me)如(ru)何朝著一個(ge)方(fang)向(xiang)奮斗。

　　接下來老師就開始介紹考(kao)研(yan)(yan)的(de)一些(xie)課(ke)程(cheng)，例如：數學、英語、政(zheng)治輔(fu)導班。然(ran)后(hou)列舉(ju)了一些(xie)考(kao)研(yan)(yan)的(de)好(hao)處：1。讀研(yan)(yan)不像(xiang)本科，可以(yi)邊讀邊在(zai)學校代課(ke)兼(jian)職。2。讀研(yan)(yan)能進一步深造你(ni)的(de)專業技能，使你(ni)的(de)專業更上一層(ceng)樓。這就是(shi)銷(xiao)售過程(cheng)當(dang)中，問出痛苦，然(ran)后(hou)對癥下藥吧。

　　但是(shi)考研就能解決就業難的問(wen)題(ti)嗎？讀了(le)研究生，畢(bi)業以后就能找份好工(gong)作嗎？這些都是(shi)我(wo)們每個應屆大學畢(bi)業生，應該考慮的問(wen)題(ti)。在平日里我(wo)問(wen)了(le)一(yi)些即將參(can)加(jia)考研的同學，你們為什么考研呢？有以下幾(ji)種(zhong)答案：

　　1。就業壓(ya)力大讀了研能找個好(hao)工作。

　　2。想考回自(zi)己的家(jia)鄉。

　　3。高(gao)中(zhong)時(shi)候想考某(mou)個大學，但(dan)是(shi)沒有考上，現在想考回去。

　　4。覺(jue)得自己專業不好找工作，也(ye)就只有(you)考(kao)研了(le)。種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)原因(yin)，歸根(gen)結(jie)底還是反應出一個(ge)問題，沒有(you)一個(ge)明確清(qing)晰的目標。

　　結合我自(zi)身的(de)問題(ti)，我覺得(de)自(zi)己首先應該(gai)把(ba)心態(tai)擺(bai)(bai)正。現在(zai)大學(xue)生(sheng)一抓一大把(ba)，不(bu)(bu)(bu)要認(ren)為自(zi)己有(you)多(duo)牛(niu)，多(duo)了不(bu)(bu)(bu)起。我所(suo)在(zai)的(de)學(xue)校(xiao)并不(bu)(bu)(bu)是什么(me)“985”“211”院校(xiao)，所(suo)以更應該(gai)擺(bai)(bai)正心態(tai)。其次(ci)，不(bu)(bu)(bu)管我以后(hou)從事什么(me)樣的(de)工作，我都會充(chong)實的(de)做好(hao)自(zi)己活(huo)在(zai)當下。因為我知道：

　　1。成功是因為態度(du)。

　　2。找方法，而不是找借口(kou)。

　　3。沒有(you)失敗，只是暫(zan)時沒有(you)成(cheng)功。

　　4。命運在自己(ji)的手里(li)，而不是在別人的嘴里(li)。

　　5。我(wo)(wo)們(men)不改變壞習慣，它將控制我(wo)(wo)們(men)一生。

　　6。你越努力，你的運氣就(jiu)越好。

　　7。如果事情無法(fa)改(gai)變(bian)，就改(gai)變(bian)自己(ji)。

　　8。有夢就會(hui)實(shi)現。

　　命運掌握在自己的手里(li)，所(suo)以(yi)一切的一切都由你(ni)來決定(ding)。

考研講座心得體會8

　　周四晚聽了(le)場考研的(de)(de)講座(zuo)，感(gan)受深刻。首先，講座(zuo)開始時老師是(shi)通(tong)過(guo)(guo)問(wen)問(wen)題的(de)(de)方式熱(re)場。根據現在在校大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)普(pu)片存在的(de)(de)問(wen)題，感(gan)覺到迷茫，目標不明確，從而問(wen)出他們的(de)(de)需求。然后列舉了(le)往屆畢(bi)業生(sheng)的(de)(de)就業情況(kuang)，讓(rang)在校大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)看到畢(bi)業后的(de)(de)就業壓力。通(tong)過(guo)(guo)問(wen)問(wen)題，問(wen)出痛苦(ku)，然后將(jiang)其痛苦(ku)擴大(da)(da)化。

　　互(hu)動過(guo)程中，很多同學(xue)都(dou)(dou)存(cun)在這(zhe)樣(yang)的現象。當(dang)老師問到(dao)他，你畢(bi)業(ye)(ye)以后(hou)要干什么(me)？回答(da)是(shi)找(zhao)一(yi)份好的`工(gong)作。那(nei)你覺得怎么(me)樣(yang)的工(gong)作在你看來才(cai)算好呢(ni)？這(zhe)時很多同學(xue)就答(da)得很籠統了(le)，多數提(ti)到(dao)的都(dou)(dou)是(shi)薪水(shui)。假如說(shuo)自己連(lian)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)要干什么(me)，能干什么(me)，都(dou)(dou)不知道的話，那(nei)么(me)如何朝(chao)著一(yi)個方向奮斗(dou)。

　　接(jie)下來老師(shi)就開始(shi)介紹考(kao)研(yan)(yan)的一些(xie)課程(cheng)，例如：數學、英語、政治輔導班。然后列舉了(le)一些(xie)考(kao)研(yan)(yan)的好處：

　　1、讀(du)研不像本科(ke)，可(ke)以邊讀(du)邊在學校代課兼職。

　　2、讀研(yan)能進一(yi)步(bu)深造你(ni)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能，使你(ni)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)更(geng)上一(yi)層(ceng)樓(lou)。這就是(shi)銷售過程(cheng)當中，問出(chu)痛(tong)苦，然后對癥(zheng)下(xia)藥(yao)吧。

　　但是(shi)考研(yan)就能解決就業(ye)難的問(wen)(wen)題嗎(ma)？讀了研(yan)究(jiu)生(sheng)，畢(bi)業(ye)以(yi)后(hou)就能找份好工作嗎(ma)？這(zhe)些都(dou)是(shi)我(wo)們(men)每(mei)個應屆大學畢(bi)業(ye)生(sheng)，應該考慮(lv)的問(wen)(wen)題。在平日里我(wo)問(wen)(wen)了一些即將參加考研(yan)的同學，你們(men)為什么考研(yan)呢？有以(yi)下(xia)幾種答案：

　　1、就(jiu)業(ye)壓(ya)力(li)大讀了研(yan)能找(zhao)個好工作。

　　2、想考(kao)回自己的家鄉。

　　3、高中時候想(xiang)考某個大學，但是沒有考上，現在(zai)想(xiang)考回(hui)去(qu)。

　　4、覺得自(zi)己(ji)專業不好找工作，也就只有考研了。

　　種(zhong)種(zhong)原(yuan)因(yin)，歸根結(jie)底(di)還是反應(ying)出一個問題，沒有一個明確清晰的目(mu)標。

　　結合我(wo)(wo)(wo)自(zi)身的問題，我(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)己首先應(ying)該把心態(tai)(tai)擺(bai)正。現在大學生一抓(zhua)一大把，不要認為(wei)(wei)自(zi)己有多牛，多了不起。我(wo)(wo)(wo)所(suo)在的學校并不是(shi)什(shen)么“985”、“211”院校，所(suo)以更應(ying)該擺(bai)正心態(tai)(tai)。其(qi)次，不管我(wo)(wo)(wo)以后(hou)從(cong)事什(shen)么樣的工作，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會充(chong)實(shi)的做(zuo)好自(zi)己活在當下。因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)知道：

　　1、成功(gong)是因為態度(du)。

　　2、找方法，而不是找借口(kou)。

　　3、沒有(you)失敗(bai)，只是暫時沒有(you)成功。

　　4、命(ming)運在(zai)自己的手里，而不是在(zai)別(bie)人的嘴里。

　　5、我們(men)不改變(bian)壞習慣(guan)，它將控制(zhi)我們(men)一生。

　　6、你(ni)越努力(li)，你(ni)的運氣就越好。

　　7、如果(guo)事(shi)情(qing)無法改變，就(jiu)改變自己。

　　8、有夢(meng)就會實現。

　　命運(yun)掌握在自己(ji)的手(shou)里，所以一切的一切都由你來決(jue)定(ding)。

考研講座心得體會9

　　準備考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)比(bi)較艱難的(de)階(jie)(jie)段,因為(wei)(wei)一(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)這是(shi)(shi)一(yi)個(ge)打持久戰(zhan)的(de)過(guo)程,另一(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)這又是(shi)(shi)一(yi)個(ge)鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)毅力(li)(li)和心態的(de)時(shi)刻.對(dui)于準備考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)人(ren)來說(shuo)，確(que)(que)定(ding)(ding)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)方(fang)向(xiang)(xiang)很重要。先(xian)確(que)(que)定(ding)(ding)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)方(fang)向(xiang)(xiang)，對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)能力(li)(li),自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)未(wei)來的(de)出路要有清楚(chu)的(de)認識(shi).確(que)(que)定(ding)(ding)一(yi)個(ge)適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)院校，千萬不(bu)(bu)要目(mu)(mu)標過(guo)高，這樣很容易導致考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)失(shi)敗。一(yi)旦確(que)(que)定(ding)(ding)了方(fang)向(xiang)(xiang)，就可以利用網絡(luo)資料，從該方(fang)向(xiang)(xiang)全國排名(ming)以及(ji)每年的(de)錄取比(bi)例等方(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)做一(yi)個(ge)全面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)了解(jie)。根(gen)據自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)實(shi)際情況確(que)(que)定(ding)(ding)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)學校和專業，此階(jie)(jie)段大(da)家(jia)都比(bi)較迷(mi)茫，不(bu)(bu)用盲目(mu)(mu)確(que)(que)定(ding)(ding)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)學校，因為(wei)(wei)確(que)(que)定(ding)(ding)方(fang)向(xiang)(xiang)后，大(da)體所考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)專業科目(mu)(mu)差不(bu)(bu)多。如果你還沒有定(ding)(ding)下考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)方(fang)向(xiang)(xiang)，那么可以先(xian)從基礎課開始(shi)復習(xi)，一(yi)邊復習(xi)基礎課一(yi)邊確(que)(que)定(ding)(ding)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)方(fang)向(xiang)(xiang);如果你已經確(que)(que)定(ding)(ding)考(kao)(kao)(kao)(kao)試方(fang)向(xiang)(xiang)，就可以給(gei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)列一(yi)個(ge)大(da)體計劃按(an)照(zhao)計劃完成任務即(ji)可。

　　考研(yan)(yan)復習過(guo)程(cheng)中(zhong)要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)保持一種積極樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)給(gei)自己(ji)太大的(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，更不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)和(he)別人比，也切(qie)忌和(he)自己(ji)比。每天(tian)給(gei)自己(ji)制(zhi)定(ding)一個(ge)小(xiao)計劃(hua)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)鼓(gu)勵自己(ji)，每天(tian)進步一點點。考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)線(xian)拉的(de)(de)(de)(de)(de)太長的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua),那么在后面的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里,就(jiu)會(hui)松懈掉,沒(mei)有(you)當初的(de)(de)(de)(de)(de)斗志(zhi).所以(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)用那么早就(jiu)開始(shi)準備.戰(zhan)線(xian)過(guo)長是會(hui)影響(xiang)毅力(li),但(dan)是只要(yao)(yao)你(ni)在準備的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)合理安排,就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)出現這個(ge)情況.我認為復習時(shi)一定(ding)要(yao)(yao)講究效率(lv)和(he)方法，不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)打疲勞的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間戰(zhan)和(he)死記硬背，這樣不(bu)(bu)(bu)(bu)但(dan)使自己(ji)很(hen)(hen)累，而(er)且(qie)長此以(yi)往(wang)讓自己(ji)失去(qu)了學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。每天(tian)保證6個(ge)小(xiao)時(shi)高效率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)習累了，可(ke)以(yi)去(qu)鍛(duan)煉一下(xia)(xia)身體(ti)，打一下(xia)(xia)乒乓球，緩解一下(xia)(xia)緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)思維，再(zai)回(hui)去(qu)開始(shi)學(xue)(xue)(xue)習，這樣效率(lv)很(hen)(hen)高。復習的(de)(de)(de)(de)(de)環境也很(hen)(hen)重要(yao)(yao)，盡量避開人多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，讓自己(ji)全心(xin)身地(di)投(tou)入到復習中(zhong)。同時(shi)也可(ke)以(yi)找一個(ge)志(zhi)同道合的(de)(de)(de)(de)(de)考研(yan)(yan)同伴，一起(qi)互相監督鼓(gu)勵。要(yao)(yao)注意身體(ti)，考研(yan)(yan)是持久戰(zhan)，好(hao)身體(ti)才是革(ge)命的(de)(de)(de)(de)(de)本錢(qian)，要(yao)(yao)注意及(ji)時(shi)補充能(neng)量，保證良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)睡眠，才能(neng)保證第(di)二天(tian)有(you)很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習效率(lv)。

　　我參(can)加(jia)了鉆石卡輔導課(ke)程，對(dui)于政(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。輔導班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)老師可以(yi)很(hen)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)把整個教材熟(shu)悉一(yi)(yi)(yi)遍，讓你捋(lv)清(qing)楚政(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)大(da)體框(kuang)架，同(tong)時(shi)分清(qing)重點(dian)難點(dian)。讓你大(da)體上對(dui)政(zheng)治(zhi)(zhi)考試心(xin)里(li)有個數。還有輔導老師所講解一(yi)(yi)(yi)些解題(ti)(ti)(ti)技巧答題(ti)(ti)(ti)方法也是比較(jiao)受用(yong)的(de)(de)(de)(de)。今(jin)年押題(ti)(ti)(ti)部分五(wu)道大(da)題(ti)(ti)(ti)全(quan)部命中，所以(yi)只(zhi)(zhi)要(yao)好好復(fu)習(xi)(xi)，成功是很(hen)容易(yi)的(de)(de)(de)(de)。平時(shi)復(fu)習(xi)(xi)政(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，單選題(ti)(ti)(ti)范圍(wei)大(da)，靈活，所以(yi)要(yao)多(duo)做所選題(ti)(ti)(ti)練兵，通過做題(ti)(ti)(ti)掌握理解政(zheng)治(zhi)(zhi)方面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)。大(da)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)話(hua)只(zhi)(zhi)要(yao)平時(shi)熟(shu)悉那些基本(ben)知(zhi)識(shi)點(dian)，學會用(yong)政(zheng)治(zhi)(zhi)語言答題(ti)(ti)(ti)，政(zheng)治(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)般不會有太(tai)大(da)問題(ti)(ti)(ti)。同(tong)時(shi)注意每年發生的(de)(de)(de)(de)熱點(dian)問題(ti)(ti)(ti)，結合政(zheng)治(zhi)(zhi)理論分析。所以(yi)政(zheng)治(zhi)(zhi)報(bao)了班(ban)(ban)，只(zhi)(zhi)要(yao)把課(ke)上的(de)(de)(de)(de)內容學習(xi)(xi)好，要(yao)塌實全(quan)面掌握基礎知(zhi)識(shi)，學會學活，這樣無(wu)論遇到怎樣的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)都(dou)能應付自(zi)如。

　　英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)基礎很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)視(shi)平時積累，另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面考試復習(xi)時的(de)沖刺也很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)還是(shi)(shi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯量，這(zhe)對閱讀(du)(du)和(he)(he)寫(xie)作(zuo)都(dou)是(shi)(shi)至關重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)。背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)也要(yao)(yao)(yao)(yao)講(jiang)究技巧。可(ke)以(yi)邊閱讀(du)(du)邊來(lai)背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，但是(shi)(shi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)復習(xi)的(de)時間(jian)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)盡(jin)早(zao)開始。中外(wai)文(wen)章(zhang)在寫(xie)作(zuo)方(fang)式(shi)方(fang)法上(shang)存在差異，要(yao)(yao)(yao)(yao)始終站在作(zuo)者的(de)角度上(shang)去理(li)解文(wen)章(zhang)大(da)(da)意，回答(da)問題(ti)(ti)。同時閱讀(du)(du)理(li)解有(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)難(nan)度，不(bu)(bu)必(bi)每一(yi)(yi)(yi)句都(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)懂，有(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)答(da)題(ti)(ti)技巧,比(bi)(bi)如符號和(he)(he)轉(zhuan)折(zhe)(zhe)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)運用(yong)，當出(chu)現(xian)轉(zhuan)折(zhe)(zhe)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)時候(hou)，只要(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)轉(zhuan)折(zhe)(zhe)的(de)部(bu)(bu)分(fen)即可(ke)，前面的(de)內容看(kan)不(bu)(bu)懂也不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)緊。寫(xie)作(zuo)部(bu)(bu)分(fen)也很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)靠平時多(duo)(duo)(duo)讀(du)(du)多(duo)(duo)(duo)背(bei)一(yi)(yi)(yi)些經典(dian)的(de)語(yu)(yu)(yu)句，二是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)用(yong)一(yi)(yi)(yi)些模板，很(hen)簡單(dan)(dan)的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)表達清楚自(zi)(zi)己(ji)的(de)意思，同時要(yao)(yao)(yao)(yao)注意審題(ti)(ti)，切忌跑題(ti)(ti)，注意掌握(wo)答(da)題(ti)(ti)時間(jian)。英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)真題(ti)(ti)很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，雖然(ran)不(bu)(bu)會(hui)出(chu)現(xian)相同的(de)閱讀(du)(du)寫(xie)作(zuo)文(wen)章(zhang)，但是(shi)(shi)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯重(zhong)(zhong)復率很(hen)高(gao)(gao)，可(ke)以(yi)通過做真題(ti)(ti)來(lai)被重(zhong)(zhong)點(dian)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯。平時一(yi)(yi)(yi)周至少(shao)寫(xie)一(yi)(yi)(yi)篇作(zuo)文(wen)來(lai)練(lian)習(xi)。而(er)其它(ta)年份的(de)真題(ti)(ti)當成是(shi)(shi)練(lian)兵，不(bu)(bu)做單(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)查閱等工作(zuo)。現(xian)在可(ke)以(yi)試著做兩套真題(ti)(ti)。看(kan)看(kan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)實(shi)力大(da)(da)概是(shi)(shi)多(duo)(duo)(duo)少(shao)分(fen)。然(ran)后看(kan)看(kan)自(zi)(zi)己(ji)哪個(ge)部(bu)(bu)分(fen)比(bi)(bi)較弱，最后沖刺階段(duan)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)合理(li)安(an)排(pai)答(da)題(ti)(ti)順序和(he)(he)時間(jian)，把(ba)自(zi)(zi)己(ji)把(ba)握(wo)大(da)(da)的(de)分(fen)值高(gao)(gao)的(de)部(bu)(bu)分(fen)先做，保證會(hui)做的(de)不(bu)(bu)會(hui)因為沒(mei)有(you)時間(jian)而(er)丟分(fen)。

考研講座心得體會10

　　20xx年(nian)歲末，20xx級的(de)(de)考(kao)研(yan)戰斗趨于白熱化，20xx級的(de)(de)考(kao)研(yan)戰線已然拉開。今天去xx大(da)學聽考(kao)研(yan)講座就是20xx年(nian)考(kao)研(yan)戰斗的(de)(de)序幕。坐車來回(hui)免費，中國(guo)考(kao)研(yan)頂級輔(fu)導專家馮博士(shi)專場(chang)講述考(kao)研(yan)的(de)(de)形勢和(he)策略(lve)，足以吸引我的(de)(de)眼球。

　　寬敞的(de)(de)學(xue)術報告廳人滿(man)(man)為患，馮(feng)博(bo)士(shi)年輕令我(wo)吃驚，而他的(de)(de)滿(man)(man)腹經(jing)綸更讓我(wo)聽的(de)(de)瞠目(mu)結舌。馮(feng)博(bo)士(shi)以他詼諧幽默的(de)(de)演(yan)講風格博(bo)得在場學(xue)子的(de)(de)陣陣掌聲。他從20xx年考(kao)(kao)(kao)研(yan)結果分析了考(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)低錄取(qu)率的(de)(de)原因和(he)20xx年的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)形勢，接著他又(you)分析了報考(kao)(kao)(kao)研(yan)究(jiu)生院校(xiao)(xiao)的(de)(de)訣竅，權衡了專業和(he)院校(xiao)(xiao)選擇的(de)(de)準則，根據學(xue)術性(xing)(xing)和(he)應用(yong)性(xing)(xing)的(de)(de)分別合(he)理選擇專業方向。接著馮(feng)博(bo)士(shi)有又(you)對(dui)考(kao)(kao)(kao)研(yan)公共(gong)課(ke)程的(de)(de)題型(xing)和(he)應對(dui)策略作了大概的(de)(de)分析，使我(wo)對(dui)于考(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)題型(xing)有了一定的(de)(de)認(ren)識。馮(feng)博(bo)士(shi)還特別對(dui)英語考(kao)(kao)(kao)研(yan)與四六級考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)不同(tong)做了具體的(de)(de)分析。他幽默的(de)(de)演(yan)講風格令現場的(de)(de)`氛(fen)圍很(hen)是活躍。最(zui)后馮(feng)博(bo)士(shi)結合(he)自(zi)己的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)經(jing)歷給大家闡述了考(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)艱辛和(he)如何處理考(kao)(kao)(kao)研(yan)所面對(dui)的(de)(de)各(ge)種困難等等。

　　報告持續了(le)(le)近(jin)三個小時，最(zui)后同(tong)學們(men)有(you)的報名參加海文的培訓班，有(you)的還圍著量(liang)博士問這樣(yang)那(nei)樣(yang)關于考(kao)(kao)研的問題。我也買了(le)(le)關于考(kao)(kao)研的一些參考(kao)(kao)信(xin)息資料。同(tong)時還結識了(le)(le)幾個一起考(kao)(kao)研的戰友。感覺還是(shi)不錯(cuo)的啊！

　　最后(hou)從報(bao)告廳出來的(de)時候又碰到文(wen)都考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)工(gong)作人(ren)員在(zai)散(san)發傳單。我感覺考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)不只是(shi)我們學生的(de)一場沒有(you)硝煙的(de)戰爭，還有(you)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)輔(fu)導機構的(de)'明爭暗斗。坐上(shang)回去的(de)班車(che)給(gei)幾個同學侃了(le)一番(fan)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)理想和目標，以(yi)(yi)及(ji)自己的(de)現狀，了(le)解(jie)了(le)以(yi)(yi)下他們對于考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)見解(jie)還是(shi)讓我很有(you)體會。

【考研講座心得(de)體會】相關文章：

講座心得體會08-10

創業講座的心得體會02-23

專家講座心得體會08-05

聽名師講座心得體會07-04

魏書生講座心得體會07-25

創業講座的心得體會（通用13篇）06-02

聽名師講座心得體會15篇07-30

創新創業講座心得體會4篇03-05

創新創業講座心得體會(3篇)02-19