創業講座的心得體會

　　當在某些事(shi)情上我們(men)有很(hen)深(shen)的體會時，好(hao)好(hao)地寫一(yi)份(fen)心(xin)得(de)體會，這樣我們(men)就(jiu)可以(yi)(yi)提高對(dui)思維的訓練。那(nei)么心(xin)得(de)體會怎么寫才恰當呢(ni)？以(yi)(yi)下是小編為大家(jia)收(shou)集的創業講(jiang)座的心(xin)得(de)體會，希(xi)望能夠(gou)幫助(zhu)到大家(jia)。

創業講座的心得體會1

　　昨天，我(wo)(wo)們有幸(xing)聽了周老師關于創業的(de)(de)(de)觀點，使我(wo)(wo)對自己(ji)未來(lai)的(de)(de)(de)創業有了一點感悟，但(dan)我(wo)(wo)發(fa)現現階段更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)學(xue)好本專(zhuan)業的(de)(de)(de)知識(shi)，同(tong)時(shi)培養(yang)自己(ji)的(de)(de)(de)興趣(qu)，對自己(ji)感興趣(qu)的(de)(de)(de)東西也可以多(duo)學(xue)學(xue)，增加自己(ji)的(de)(de)(de)見識(shi)面。

　　雖(sui)然接(jie)近考試(shi)，每個人都進(jin)入緊張的復習狀態，而就在此時(shi)要我們去上課(ke)，多(duo)多(duo)少少都會有(you)些(xie)抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視(shi)頻，我覺得還是有(you)些(xie)收獲(huo)的。

　　我(wo)覺得自己不(bu)是(shi)(shi)最認(ren)(ren)真聽(ting)講座的(de)(de)(de)那個，但我(wo)還是(shi)(shi)有把(ba)適合自己的(de)(de)(de)東西認(ren)(ren)真思考(kao)了一番。還沒(mei)(mei)上(shang)講座之前，我(wo)從沒(mei)(mei)認(ren)(ren)真思考(kao)過創業(ye)，考(kao)上(shang)大(da)(da)學(xue)后，我(wo)只(zhi)是(shi)(shi)想學(xue)好(hao)(hao)專業(ye)知(zhi)識，畢(bi)業(ye)之后就(jiu)(jiu)找一份工資高、福(fu)利好(hao)(hao)的(de)(de)(de)工作。但上(shang)大(da)(da)學(xue)之后，才發現(xian)“畢(bi)業(ye)就(jiu)(jiu)等于失業(ye)”這句話一點也說得沒(mei)(mei)錯。也許我(wo)說得過于偏激(ji)，實際(ji)上(shang)也沒(mei)(mei)那么嚴重(zhong)，但不(bu)可(ke)否認(ren)(ren)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)難(nan)已成了越來越突出的(de)(de)(de)社(she)會(hui)現(xian)象。由于高校盲(mang)目地擴(kuo)招，大(da)(da)學(xue)生(sheng)已不(bu)再是(shi)(shi)當年(nian)的(de)(de)(de)“天之驕子(zi)”，隨著每年(nian)畢(bi)業(ye)生(sheng)人(ren)數的(de)(de)(de)不(bu)斷增長(chang)，這個問題(ti)將會(hui)愈(yu)加(jia)嚴重(zhong)，若常(chang)此以(yi)往，將會(hui)給社(she)會(hui)的(de)(de)(de)長(chang)久穩(wen)定帶來影響甚至是(shi)(shi)負面作用。在這種(zhong)情況先(xian)看(kan)來，大(da)(da)學(xue)生(sheng)自主創業(ye)這個建議(yi)的(de)(de)(de)提出，將不(bu)失為(wei)解(jie)決此問題(ti)的(de)(de)(de)一條有效途(tu)徑，至少，它可(ke)以(yi)暫時緩解(jie)目前崗(gang)位供不(bu)應求(qiu)的(de)(de)(de)局面。大(da)(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)是(shi)(shi)時代的(de)(de)(de)要求(qiu)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)是(shi)(shi)解(jie)決大(da)(da)學(xue)生(sheng)“就(jiu)(jiu)業(ye)難(nan)”的(de)(de)(de)必由之路。

　　視頻中周老師(shi)講到，從(cong)事計算機(ji)行業(ye)(ye)的如(ru)java、c++編程等還(huan)有(you)很(hen)(hen)大的改變(bian)空(kong)間，如(ru)果(guo)有(you)創業(ye)(ye)的同學(xue)可以(yi)從(cong)這些方面(mian)入手。這就給了我很(hen)(hen)大啟發，現(xian)在我正(zheng)在學(xue)習(xi)java，雖(sui)然不能(neng)說(shuo)學(xue)得(de)很(hen)(hen)精，但我會盡自己能(neng)力去學(xue)，為(wei)自己以(yi)后未來鋪墊。

　　聽(ting)完了(le)(le)周老師的(de)講(jiang)座，給了(le)(le)我(wo)一些思考(kao)，自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)需要(yao)各(ge)(ge)方面(mian)的(de)知識積累，同時還(huan)需要(yao)社會經驗和處理人(ren)際關系的(de)能(neng)力，以及良好(hao)的(de)心理承受(shou)能(neng)力和風險(xian)意(yi)識。自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)大(da)學生(sheng)有(you)(you)成功也有(you)(you)失敗(bai)，并不(bu)是(shi)(shi)每一個人(ren)都(dou)適合自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)。因此，我(wo)認為，大(da)學生(sheng)選(xuan)擇自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)要(yao)多一些理性。創(chuang)業(ye)(ye)僅有(you)(you)興趣和激(ji)情是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的(de)，還(huan)受(shou)到資金、人(ren)際關系、政策及所處環境等各(ge)(ge)方面(mian)的(de)制約。創(chuang)業(ye)(ye)的(de)話(hua)題應該是(shi)(shi)永(yong)恒的(de)，但創(chuang)業(ye)(ye)的(de)選(xuan)擇須慎重。只有(you)(you)具備(bei)各(ge)(ge)方面(mian)的(de)條件，有(you)(you)了(le)(le)充分的(de)準備(bei)，才能(neng)在(zai)自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)中脫穎(ying)而出，成為佼(jiao)佼(jiao)者！

　　當前，國際(ji)金融危機(ji)仍在蔓延(yan)，中國經濟也面臨著前所(suo)未有的挑戰，給大(da)學(xue)

　　畢業(ye)生(sheng)就業(ye)創(chuang)業(ye)帶來了不少的(de)困難。但越是危(wei)難之時，越要堅(jian)定理想信念，樹立必(bi)勝信心，在(zai)危(wei)機(ji)中鍛煉成才(cai)，于危(wei)機(ji)中發現(xian)機(ji)遇(yu)，否則，猶豫和退縮沒有出(chu)路。唯有攻堅(jian)克難、奮(fen)勇向(xiang)前，與(yu)祖國和人民(min)(min)一道(dao)爬坡過坎、迎接朝陽，在(zai)科學(xue)發展的(de)偉大時代(dai)建功立業(ye)，才(cai)是實現(xian)理想創(chuang)造(zao)人生(sheng)的(de)必(bi)由之路，才(cai)是我(wo)們(men)大學(xue)生(sheng)應有的(de)風采和氣概。人們(men)有理由堅(jian)信：有黨和政府的(de)關心和支持，有理想信念旗幟的(de)引領，我(wo)們(men)一定會在(zai)這場特(te)殊的(de)考驗中交上一份優秀的(de)答卷，為民(min)(min)族的(de)偉大復(fu)興作出(chu)自己(ji)的(de)力(li)量！

　　體(ti)驗創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、學(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)與(yu)實(shi)踐創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)我們大(da)學(xue)生成(cheng)功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)三個(ge)(ge)連續階段。事實(shi)證明，大(da)學(xue)生有益的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動，將會成(cheng)為真正發揮自己的(de)(de)(de)才華(hua)、展現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新思想和個(ge)(ge)性特點(dian)以(yi)(yi)(yi)及(ji)充分認識社會的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)大(da)好機會。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生所(suo)具有的(de)(de)(de)品質、素質，完全可以(yi)(yi)(yi)勝任一般情(qing)況(kuang)下的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)需求。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)是(shi)孿生兄(xiong)弟，能創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者一定可以(yi)(yi)(yi)順利就(jiu)業(ye)(ye)(ye)！

　　大(da)學(xue)生實踐(jian)創業也是一(yi)個不斷探索的過程，在這個過程中可能(neng)會遇到(dao)挫折和失(shi)敗，所以大(da)學(xue)生是否(fou)自信、能(neng)否(fou)在挫折和失(shi)敗中重新振作，對(dui)于(yu)創業能(neng)否(fou)成功至(zhi)關重要。這樣，就(jiu)可以間接培(pei)養到(dao)我(wo)(wo)們的自覺性、堅毅性、自制(zhi)力(li)和勇敢果斷。對(dui)于(yu)我(wo)(wo)們來說(shuo)，也是一(yi)件(jian)好(hao)事(shi)。

　　對(dui)于我(wo)來說(shuo)，如果以我(wo)現在(zai)的(de)(de)(de)水平，別說(shuo)是創(chuang)業(ye)(ye)，就(jiu)連開始都(dou)不行。我(wo)想，現在(zai)我(wo)就(jiu)應該要(yao)(yao)開始體(ti)驗創(chuang)業(ye)(ye)、學(xue)(xue)習創(chuang)業(ye)(ye)了(le)，這(zhe)(zhe)個機(ji)會(hui)不是學(xue)(xue)校、學(xue)(xue)院(yuan)給的(de)(de)(de)，更不是等待的(de)(de)(de)，而(er)是靠自(zi)(zi)己去實踐的(de)(de)(de)，現在(zai)即將放假了(le)，在(zai)這(zhe)(zhe)個暑(shu)假我(wo)就(jiu)有機(ji)會(hui)去體(ti)驗了(le)，自(zi)(zi)己動手搞點東西。我(wo)打算在(zai)暑(shu)假的(de)(de)(de)時候和幾個同學(xue)(xue)一(yi)起組(zu)成(cheng)學(xue)(xue)習小組(zu)，一(yi)起探(tan)討社(she)(she)會(hui)需(xu)要(yao)(yao)怎樣的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品，一(yi)起邊看書邊編出一(yi)些小程序，也許還(huan)(huan)處于很幼稚的(de)(de)(de)階段，但可以踏出第一(yi)步是一(yi)種嘗試。我(wo)深深明(ming)白到，自(zi)(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)不僅要(yao)(yao)求我(wo)們(men)能結(jie)合(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)長，根據市場(chang)前(qian)景(jing)和社(she)(she)會(hui)需(xu)求搞出自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)成(cheng)果，而(er)且還(huan)(huan)要(yao)(yao)直接(jie)面(mian)向(xiang)市場(chang)，面(mian)向(xiang)社(she)(she)會(hui)，把研究成(cheng)果轉化為(wei)產(chan)(chan)品，創(chuang)造出經濟效(xiao)益，使我(wo)們(men)由知識(shi)的(de)(de)(de)擁有者(zhe)變(bian)成(cheng)直接(jie)為(wei)社(she)(she)會(hui)創(chuang)造價值、做(zuo)出貢(gong)獻(xian)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)。當(dang)然，這(zhe)(zhe)還(huan)(huan)需(xu)要(yao)(yao)與人合(he)(he)作，有團結(jie)協(xie)作意識(shi)，畢竟社(she)(she)會(hui)不是一(yi)個人獨享的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)名合(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)，與人共享、與人合(he)(he)作也是必不可少的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分。

　　現(xian)在有了這個想(xiang)法(fa)，我就(jiu)應該努(nu)力(li)去實踐，不要三分鐘熱度，遇到少(shao)少(shao)困(kun)難就(jiu)退縮。不過，俗話有說(shuo)，行(xing)百(bai)里者半九十。現(xian)在我和同學合(he)作，讓他們督促(cu)我，

　　一起共同(tong)努力(li)，每天都提醒自(zi)(zi)己，不要忘(wang)記自(zi)(zi)己的理想。創業(ye)是(shi)一個很困難的過程，但社(she)會(hui)畢(bi)竟需要用于嘗試的拓荒者(zhe)(zhe)，我會(hui)加(jia)倍努力(li)，使自(zi)(zi)己成為(wei)一個成功的創業(ye)者(zhe)(zhe)和就業(ye)者(zhe)(zhe)！

創業講座的心得體會2

　　創(chuang)新(xin)是以(yi)新(xin)思維、新(xin)發(fa)明和(he)新(xin)描(miao)述為特征的一種概念化過(guo)程。它原意有(you)三(san)層(ceng)含(han)義(yi)，第(di)一，更新(xin)；第(di)二，創(chuang)造新(xin)的東西；第(di)三(san)，改變。我(wo)認為，創(chuang)新(xin)就(jiu)是根據人們(men)的需求，然后你去(qu)(qu)做了去(qu)(qu)完成了，那就(jiu)是一種創(chuang)新(xin)。通(tong)過(guo)學習創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)一課，令我(wo)對大學生(sheng)創(chuang)業(ye)有(you)了不一樣的看法。我(wo)們(men)要在學習專業(ye)課的同時提高自己(ji)(ji)的動(dong)手和(he)實(shi)戰能力(li)(li)(li)！提高大學生(sheng)創(chuang)業(ye)意識和(he)創(chuang)業(ye)能力(li)(li)(li)。創(chuang)業(ye)的道路是充滿艱難和(he)挑戰的。在創(chuang)業(ye)和(he)就(jiu)業(ye)過(guo)程中要敢于(yu)競(jing)爭(zheng)，面對失(shi)敗，總結經驗，逐漸成熟。陸向謙的創(chuang)業(ye)創(chuang)新(xin)課使人受益(yi)匪淺，我(wo)們(men)應該通(tong)過(guo)各種渠(qu)道積極參加實(shi)踐活動(dong)，培養自己(ji)(ji)的創(chuang)業(ye)能力(li)(li)(li)。

　　大(da)學(xue)生(sheng)可以在(zai)參(can)加活動中(zhong)來了(le)解社會、了(le)解市場，并(bing)鍛煉(lian)自(zi)己(ji)的(de)(de)能力。如果沒(mei)有實踐，那(nei)(nei)就是(shi)紙上(shang)談兵，并(bing)不(bu)能學(xue)到真正的(de)(de)東(dong)西體現價(jia)值。上(shang)了(le)這節(jie)課(ke)之后讓我明白，創業是(shi)艱辛的(de)(de)，并(bing)沒(mei)有自(zi)己(ji)想的(de)(de)那(nei)(nei)樣(yang)簡單，要有思(si)(si)想準備(bei)，目(mu)標不(bu)能太高(gao)，大(da)部分(fen)人(ren)不(bu)成功不(bu)是(shi)因為選(xuan)錯行業而是(shi)因為中(zhong)途放棄(qi)。所以我們大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)卷入創業熱潮的(de)(de)同時，也要深刻地思(si)(si)考清楚，思(si)(si)考自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)方向和自(zi)我定位，在(zai)學(xue)習(xi)和工作中(zhong)不(bu)斷充(chong)實自(zi)己(ji)，提高(gao)自(zi)己(ji)。無(wu)論做(zuo)什么(me)事情，都(dou)是(shi)一個自(zi)我提升的(de)(de)過程。只要自(zi)己(ji)從中(zhong)獲得了(le)寶貴的(de)(de)經(jing)驗，無(wu)論最(zui)后成功或是(shi)失敗，都(dou)是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)財富。

創業講座的心得體會3

　　作為當(dang)代大學(xue)生，我(wo)們在學(xue)校里學(xue)到(dao)了很多理(li)論性的(de)(de)東西(xi)；我(wo)們有(you)創新(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)，有(you)對傳統(tong)觀念和傳統(tong)行業(ye)挑(tiao)戰的(de)(de)信心(xin)和欲望；我(wo)們有(you)著年輕的(de)(de)血(xue)液(ye)、蓬勃的(de)(de)朝(chao)氣，以及(ji)“初生牛犢不(bu)怕虎”的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)，對未來充滿希(xi)望，這(zhe)些都是創業(ye)者應(ying)該具備的(de)(de)素質，這(zhe)也(ye)往往造就了大學(xue)生創業(ye)的(de)(de)動力源(yuan)泉，成為成功創業(ye)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)基礎。

　　大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)好處(chu)在(zai)(zai)于(yu)能提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力、增(zeng)長(chang)經驗，以及學(xue)以致用；最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)誘人之(zhi)處(chu)是(shi)通(tong)過成功創(chuang)業(ye)(ye)，可以實現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理想，證明自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)價值。但(dan)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)道路是(shi)艱難的(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)學(xue)生生存挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)活動告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成功與否不一定(ding)與知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)積累量成正比(bi)，沒有很高的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)歷在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)(ye)競爭中(zhong)(zhong)也(ye)(ye)一樣能立于(yu)不敗(bai)之(zhi)地，關鍵(jian)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)方向，方式和(he)方法。有的(de)(de)(de)(de)(de)時候還要(yao)看準(zhun)時機，看準(zhun)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力。就(jiu)(jiu)好比(bi)比(bi)爾(er)蓋(gai)茨(ci)，他之(zhi)所以能財源滾(gun)滾(gun)，就(jiu)(jiu)是(shi)因(yin)為他看到了計算機在(zai)(zai)人類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)(zhong)會(hui)起到越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，這(zhe)個市(shi)場有無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)需(xu)求會(hui)無(wu)限增(zeng)大(da)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都看過《誰動了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)奶酪(lao)》，這(zhe)個非常(chang)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)寓言故事就(jiu)(jiu)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)擁有的(de)(de)(de)(de)(de)奶酪(lao)其實是(shi)在(zai)(zai)不斷(duan)變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)社(she)會(hui)上所握(wo)有的(de)(de)(de)(de)(de)籌碼是(shi)不斷(duan)變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)，不更新就(jiu)(jiu)會(hui)被(bei)用完，不注(zhu)意(yi)保存就(jiu)(jiu)會(hui)變(bian)質。所以這(zhe)提(ti)醒著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)隨時要(yao)更新自己(ji)所掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)與技(ji)能。

　　在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)(zhong)我們(men)(men)要不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，充實(shi)自(zi)己，增加自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會競爭力(li)，這(zhe)(zhe)樣才(cai)有(you)(you)(you)(you)(you)利于(yu)(yu)我們(men)(men)更好(hao)地立足(zu)于(yu)(yu)社會，更好(hao)地實(shi)現(xian)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)理想(xiang)。但是(shi)(shi)(shi)在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)道路(lu)上，作(zuo)為大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)，往往急于(yu)(yu)求成(cheng)、缺乏市場(chang)意識及商業(ye)(ye)(ye)(ye)管理經(jing)驗，對(dui)市嘗營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)等缺乏足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)盲目樂觀，大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解還(huan)停留在(zai)僅有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)個美妙(miao)想(xiang)法與(yu)概念上，沒有(you)(you)(you)(you)(you)充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理準備。對(dui)于(yu)(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折和失敗，許多(duo)(duo)(duo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)感到(dao)(dao)(dao)(dao)十(shi)分痛苦茫然，甚(shen)至沮(ju)喪消沉(chen)。大(da)(da)(da)家以前創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子，心態自(zi)然都是(shi)(shi)(shi)理想(xiang)主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其實(shi)，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗。看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)成(cheng)功，也看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)失敗，這(zhe)(zhe)才(cai)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)，也只有(you)(you)(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)樣，才(cai)能(neng)使(shi)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)們(men)(men)變(bian)得(de)更加理智。此外，在(zai)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)提交的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相當一(yi)(yi)部分創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計(ji)劃(hua)(hua)書中(zhong)(zhong)，許多(duo)(duo)(duo)人(ren)(ren)還(huan)試(shi)圖用一(yi)(yi)個自(zi)認(ren)為很(hen)新奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`創(chuang)意來吸引投(tou)資(zi)。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事以前在(zai)國外確實(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)過，但在(zai)今天(tian)這(zhe)(zhe)已經(jing)是(shi)(shi)(shi)幾乎不(bu)可(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了。現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)人(ren)(ren)看(kan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計(ji)劃(hua)(hua)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)含(han)量(liang)有(you)(you)(you)(you)(you)多(duo)(duo)(duo)高(gao)，在(zai)多(duo)(duo)(duo)大(da)(da)(da)程度(du)上是(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)復制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以及市場(chang)贏利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)有(you)(you)(you)(you)(you)多(duo)(duo)(duo)大(da)(da)(da)。而(er)對(dui)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，你必須有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)整套細(xi)致周(zhou)密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)行性論證(zheng)與(yu)實(shi)施計(ji)劃(hua)(hua)，決(jue)不(bu)是(shi)(shi)(shi)僅憑三言兩語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個主意就能(neng)讓人(ren)(ren)家掏錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。再者(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)觀念較為淡薄，不(bu)少(shao)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)很(hen)樂于(yu)(yu)向投(tou)資(zi)人(ren)(ren)大(da)(da)(da)談自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)如何領先與(yu)獨(du)特，卻很(hen)少(shao)涉及這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)技術(shu)或產(chan)品究竟會有(you)(you)(you)(you)(you)多(duo)(duo)(duo)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)空間(jian)。就算談到(dao)(dao)(dao)(dao)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)，他們(men)(men)也多(duo)(duo)(duo)半(ban)只會計(ji)劃(hua)(hua)花錢做做廣(guang)告(gao)而(er)已，而(er)對(dui)于(yu)(yu)諸如目標市場(chang)定(ding)位與(yu)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)手(shou)段組合這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)重要方面，則全然沒有(you)(you)(you)(you)(you)概念。其實(shi)，真(zhen)正能(neng)引起(qi)投(tou)資(zi)人(ren)(ren)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)不(bu)一(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)那些(xie)(xie)先進得(de)不(bu)得(de)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，相反(fan)，那些(xie)(xie)技術(shu)含(han)量(liang)一(yi)(yi)般但卻能(neng)切(qie)中(zhong)(zhong)市場(chang)需求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品或服務，常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)會得(de)到(dao)(dao)(dao)(dao)投(tou)資(zi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青睞(lai)。同時，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)應該有(you)(you)(you)(you)(you)非(fei)常(chang)(chang)(chang)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)計(ji)劃(hua)(hua)，能(neng)強有(you)(you)(you)(you)(you)力(li)地證(zheng)明贏利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性。

　　就我個人觀點，我覺得提倡大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自主創業(ye)(ye)無(wu)可(ke)厚非，但是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)建立在(zai)不(bu)(bu)(bu)影響(xiang)學(xue)習的(de)(de)(de)基礎之上。很多的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)后就整天(tian)只懂跑(pao)商家，荒廢了(le)(le)學(xue)業(ye)(ye)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)十(shi)(shi)(shi)分不(bu)(bu)(bu)可(ke)取的(de)(de)(de)。畢竟不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)人都是(shi)(shi)(shi)(shi)比爾(er)蓋茨(ci)。學(xue)習就像(xiang)老鷹飛翔的(de)(de)(de)練習，只有(you)(you)把翅膀練硬了(le)(le)才能飛得更高。用一個比喻：火(huo)(huo)(huo)焰(yan)與海水。火(huo)(huo)(huo)焰(yan)象(xiang)征著熱(re)情、激情和希望；海水象(xiang)征著廣袤無(wu)邊、深邃而又冷酷(ku)。沒(mei)(mei)有(you)(you)火(huo)(huo)(huo)焰(yan)般激情的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)想象(xiang)的(de)(de)(de)，而往往也會有(you)(you)被市(shi)場經(jing)濟(ji)大(da)海吞沒(mei)(mei)的(de)(de)(de)“犧牲(sheng)品”。市(shi)場經(jing)濟(ji)不(bu)(bu)(bu)同情弱者，也不(bu)(bu)(bu)會給任何人實(shi)習的(de)(de)(de)機(ji)會，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)火(huo)(huo)(huo)焰(yan)般的(de)(de)(de)熱(re)情是(shi)(shi)(shi)(shi)否能夠融入(ru)市(shi)場經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)大(da)潮(chao)？當(dang)然僅靠熱(re)情是(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)，創業(ye)(ye)意味(wei)著冒險和付出，也意味(wei)著失(shi)敗(bai)和挫(cuo)折。王選(xuan)為此付出了(le)(le)十(shi)(shi)(shi)八年在(zai)實(shi)驗室(shi)里沒(mei)(mei)有(you)(you)節假日的(de)(de)(de)艱(jian)辛，比爾(er)·蓋茨(ci)苦熬(ao)了(le)(le)十(shi)(shi)(shi)七(qi)年才有(you)(you)今天(tian)的(de)(de)(de)我的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)故事

　　成就(jiu)。大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)其(qi)中(zhong)不乏成功(gong)(gong)者(zhe)，但(dan)肯定經受了種(zhong)種(zhong)挫折和(he)(he)市場經濟大(da)潮(chao)的(de)(de)考(kao)驗。在(zai)經歷了最(zui)初的(de)(de)創(chuang)業(ye)沖(chong)動和(he)(he)付出之后(hou)，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)大(da)學生(sheng)走向成熟和(he)(he)冷靜，對創(chuang)業(ye)和(he)(he)成功(gong)(gong)有(you)了更深(shen)(shen)的(de)(de)理解。所(suo)以我(wo)(wo)們(men)大(da)學生(sheng)在(zai)卷入創(chuang)業(ye)熱潮(chao)的(de)(de)同(tong)時，也要深(shen)(shen)刻地思考(kao)清楚，思考(kao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)方向和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)定位，在(zai)學習和(he)(he)工作(zuo)中(zhong)不斷充實自(zi)(zi)己(ji)(ji)，提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)。無論(lun)做什(shen)么事情(qing)，都(dou)是一個自(zi)(zi)我(wo)(wo)提升的(de)(de)過程(cheng)。只(zhi)要自(zi)(zi)己(ji)(ji)從中(zhong)獲得了寶貴的(de)(de)經驗，無論(lun)最(zui)后(hou)成功(gong)(gong)或是失敗(bai)，都(dou)是人(ren)生(sheng)的(de)(de)財(cai)富(fu)。

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