教師頂崗實習體會：上好一堂課的關鍵之備課

　　正式上課已經兩周了，克服了剛開始上課時的緊張，只專注于自己的語言是否得體，現在的我已經開始更多的關注學生的反應，注意從和學生的互動中了解他們對知識的掌握。所以我也一直在思考如何讓學生愛上我的課堂，如何讓學生在一堂課中掌握更多的知識。這就要從備課中下功夫了，上好一堂課的關鍵是如何備好課。

　　備課首先是分析教材，尤其是我們實習生，對教材不是特別熟悉，更要花時間去看教材，研究教材。在備課過程中第一步熟悉教材，比如我在備課的時候就會把教材從頭到尾的看一遍，看看有哪些知識點，重點講了那幾個問題，課本上有哪些思考題需要學生們討論思考。看完課本后再看看課程目標對這節課有哪些要求，最后上網查閱資料，對本節課的知識做一個補充和拓展，還要設想以同學們的角度來說那部分是比較難以理解的東西，那些問題學生會提出。

　　教材分析完之后就要寫教案，寫具體的教學過程，注意在設計教案的'時候，要根據本節課設計相應的課堂活動。就生物來說要培養學生濃厚的生物學興趣，這時候如果講課太過于枯燥的話會大大降低學生學習的興趣，影響教學效果。比如拿生物來說在講食物鏈和食物網的時候我找同學到前面來角色扮演，從而讓他們知道食物鏈中的成分，已經營養級的順序。這節課就在輕松愉快的氣氛中度過了。這節課的成功就離不開課前的認真備課。

　　我們在實習的過程中一定要多思考，多實踐，對學生負責，對自己負責，上好每一節課。這樣才不辜負學校和老師的辛苦付出，才不辜負學生們信任的眼神。

　　最作為一名合格的老師，我們必須把講臺當成是自己的舞臺，用飽滿的激情去面對學生，去為學生服務，精心的備好每一節課，并用教案的形式記錄下來。作為我們自己成長的足記，記錄我們的點滴努力，在未來一定會有收獲，我們也會因為教育而感受到成長的歡樂。

　　總而言之，上好一節課的關鍵就是備課，而有效的備課必然是自己在不斷的摸索，學習，實踐中的來的。

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