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《傅雷家書》讀后感集合[15篇]
認真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《傅雷家書》讀后感1
摘抄：“雖然仍有吸引力，仍然像你自己所說，但究竟違背了原作的精神，越出了interpreter的界限。近來你在這方面是不是有進步，能克制自己，不過與無中生有的追求細節呢？”
感悟：這封信介紹了傅雷昨晚帶母親去看戲，在戲中總結重點，許仙和白娘子的鐘愛之旅，當然，這只是傅雷對兒子的一個介紹，重點從歌曲《音樂與音樂家》總結哲理，用不由自主為話題，對傅聰進行教育，告訴他在作品里不要太過于鉆牛角尖，自己覺得的需要進行更改，不追求太大的細節，重點體現在語言，傅雷對于傅聰的.文學作品進行糾正，這是他對傅聰的教育。
《傅雷家書》讀后感2
略微讀了一些傅雷先生寫給兒子的家書，一種思家的情緒涌上心頭《傅雷家書》全書流露出了父親對兒子的深情，也不乏一位父親獨有的`不可抗拒的威嚴。
傅雷教子是以嚴厲著稱的，曾經想他們的父子情意未必很好，然而我發現我錯了。傅聰留學海外，在那樣的年代，書信成了唯一的通信工具，他對父親的感情也在一封封的家書中表露無遺。他們不僅談藝術學習，談生活戀愛，談做人修養，甚至一個小小的錯別字，父親都會指出來，他對學問的嚴謹態度可見一斑，他能用自己的學識思想，將一件件大事深入淺出地描述出來，深刻但不艱澀，給人啟迪。
《傅雷家書》讀后感3
摘抄：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音色變化的確很多，我們聽了都非常高興，很感動，好孩子，我真該夸獎你幾句才好回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼到了半山腰了，希望你從此注意整個修養，將來一定能攀登峰頂”
感悟：傅雷勉勵傅聰在以往的`演奏中汲取經驗教訓，語言親切，情感細膩，令人動容，無微不至的關懷與鼓勵，讓人羨慕，父子深情溢于言表，傅雷高明的教子之道，也著實令人佩服。
《傅雷家書》讀后感4
傅雷家書是傅聰給自己兩個兒子寫的家信。這本書主要講了傅雷在國外學習期間，給兒子傅聰跟兒媳彌拉的書信內容，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他全方面的教育的.故事。
這本書的字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛，期望，以及對國家和世界的高尚情感。而在這本書中的主要事件可以看出傅雷對兒子的愛，也能看出傅雷重要的教育方式很重要，使得傅聰刻苦用心，而傅聰的母親卻對傅聰很不好，傅聰知道用自己母親的教育方式不行，所以及時的改正，讓傅聰收到好的教育方式。
這本書讓我感受到了教育方式的重要性和傅雷對傅聰的愛。
《傅雷家書》讀后感5
在讀完《傅雷家書》之后，傅雷給我的印象是一個嘮嘮叨叨，時時刻刻都在關心兒子的慈父，一個與兒子無話不談的朋友，一個教給兒子很多生活中，學習上的道理的良師。字里行間體現出父親對兒子的愛。
書信中曾有多處傅雷催促兒子傅聰來信，他們盼望遠在異鄉的'兒子，能跟他們說幾句。家書中的底線是先”做人“，因為傅雷覺得孩子的品德高尚，文門欠缺一些，也是沒有關系的。他還教傅聰，要有一顆赤子之心，要保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。
從這一封封書信中，我看到了傅雷望子成龍的良苦用心，也學到了不少做人的道理。
《傅雷家書》讀后感6
矛盾困惑的時候很多，激情滿懷的時候也不少，但是，每當我解決了一個矛盾時，就取得一次長足的進步，這種日日新的感覺可以給人帶來多么大的.寬慰啊。
但唯一使自己遺憾的就是眼界和心胸上還不夠開闊，遇事處理問題時還不夠冷靜沉著。
《傅雷家書》讀后感7
這個假期里，我們讀了《傅雷家書》這本書。
每一個家庭都有自己的教育方法，可是在《傅雷家書》這本書中，讓我認識到了另一種教育方法。
在本書中，父親用書信來教育孩子并且與其溝通，對兒子以后的生活進行著引導，也體現出了父親對兒子的.愛。
很多家庭都有個自的教育方法，每個教育方法都有自己的缺陷和好處，當我讀了《傅雷家書》后，讓我知道了什么才是最好的教育方法。
傅雷是一個很好的家長，他對孩子的教育方法肯定下了不少的時間，我們要向傅雷學習。
《傅雷家書》讀后感8
我懷著一顆感激的心拿起了傅雷的書。這本書體現了傅雷對祖國和兒子的深厚愛。信中強調的'是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經歷表達了自己的觀點，教兒子謙虛禮儀；遇到困難不要氣餒，獲獎不要驕傲；要有國家和民族的榮辱感、藝術尊嚴和人格尊嚴，做一個“德藝兼備、人格優秀的藝術家”。
《傅雷家書》充滿了父親對兒子的期望、關懷和嚴格要求，充滿了父子之間深厚的感情。它讓我感覺像一部戲劇，給人一種精致的氛圍和無限的回味。
傅雷把教育孩子視為對社會和祖國的光榮義務和責任。不是每個父母都能把教育提升到這個水平，但對孩子的關心是永恒的。
《傅雷家書》讀后感9
“烽火連三月，家書抵萬金”一份家書包含了多少愛，而傅雷則在兒子出國學習到成家，寫了上百封。傅聰就在傅雷夫婦這樣的教育下，在藝術上取得了巨大的成功。
許多家長急切的想要望子成龍、望女成鳳，往往忽略孩子的想法，說不通講不過就“打”，使孩子更加的厭煩學習，恨不得想讓每一個孩子都成為一個像馬云那樣的成功人士，但家長的教育方式正確嗎？“打”“罵”常常會成為教育孩子的.常用方式，用不恰當的方式教育孩子，沒有用心溝通，很容易使自己的孩子步入歧途。
有好的教育方式為何不去嘗試呢？多與孩子溝通，了解孩子的內心世界，用恰當的方式去教育吧！
《傅雷家書》讀后感10
《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇
《傅雷家書》是傅雷在兒子長大成人、留學海外后對兒子的.生活和藝術進行悉心指導的書信所匯編成冊的一本書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。
“一個人唯有敢于正視現實、正視錯誤。用理智分析徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕。”只是這本書里我最喜歡的句子。
這句話告訴我：人不怕犯錯，就怕逃避錯誤。面對已經犯下的錯誤，就算是神仙也無力回天，這個世界上沒有后悔藥，時間也不會倒流。而我們應該做的，就是認真思考怎么去彌補錯誤，怎么去改正錯誤。而不是一味的逃避和不敢正視。
《傅雷家書》讀后感11
傅雷是我國著名文學翻譯家，文藝評論家。傅聰也是世界著名鋼琴演奏家，而這一切都離不開傅雷的教育。
傅雷對于傅聰是父親，是老師，朋友，知己，他不僅關心兒子的生活瑣事，還不斷的激勵他，讓他成為有有一個高尚藝術的人，傅雷說，“先為人次為藝術家…終為鋼琴家”從這里可以看出傅雷不僅關心兒子是否成為藝術家，更關心兒子的人品，在每次寫信的過程中，也會關心國家的事，不讓兒子忘了祖國，要時刻心系祖國，要報效祖國作為己任。
在我心中，傅雷不僅是他的'榜樣，更是我們的榜樣，他也應到了大多數父親和他一樣對孩子的心，我們處在青春期，更應該反省自己，不跟父母吵架。
《傅雷家書》讀后感12
傅雷對孩子們的施教是非常嚴厲的，他不讓自己的兒子去上小學，甚至反對孩子們去街頭玩耍，他發現了傅聰音樂的天賦，便首先在家中擔當起了的責任，一直環繞著音樂教育的中心培養。傅雷對待任何事物，都要求認真嚴肅，一絲不茍，而對待小孩子也一樣。
傅聰受到父親從小嚴肅的培養，變得文明禮貌，而他也是一個有著特異氣質的孩子，對音樂的'熱愛天賦，致使他成為一名優秀的音樂家。
人各愛其子，傅雷對自己的孩子幾乎是毫不留情，但也正是這樣一位父親，培養出了偉大的孩子。
《傅雷家書》讀后感13
身處異國他鄉的傅聰維系與家鄉親人關系的紐帶便是那一封封家書信。
在書中傅老先生字里行間都流露一個嚴父對遠在他鄉的兒子的牽掛與關心。書信內容大到國家尊嚴，小到生活瑣事。這一封封信中所包含的教育使得傅聰有了如今的`成就，一顆愛國的心，一個堂堂正正的人，一個偉大的鋼琴家。
傅雷及其兒子在我們看來是近乎完美的，是令人羨慕的。我們也要盡力的去做好自己人生中的每一件事，不負你我白活一遭，正如傅雷所講“人活著要有意義”。
《傅雷家書》讀后感14
這個寒假中，我讀了這一本書傅雷家書，家書的意思就是家里的人們互相寫的書信，這本書主要是教育孩子，立身行事，要以中華文明為準，立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的闡釋。傅雷對于傅聰的人格、道德教育都很嚴格。傅聰長大后去國外留學，傅雷卻對自己的`過分嚴厲感到自責在這本書中父愛也是展現的淋漓盡致傅聰當然也體會到了父親的關愛。親情在教育、批評、贊賞中一一體現。面對父母的嚴厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。
在這本書中傅雷不僅是一個爸爸，像兒子的老師，朋友。
《傅雷家書》讀后感15
摘抄：專搞批評的人倘使低能，就沒有別的行業可改，只能一輩子做個蹩腳批評家，或竟受人雇傭，專做捧角的拉拉隊或者打手。不但如此，各行各業的文化人和知識分子，一朝沒有出路，自己一門毫無成就，無法立足時，都可以轉業為批評家；于是批評界很容易成為垃圾堆。高明、嚴肅、有良心、有真知的見的批評家所以比真正的藝術家少得多，恐怕就由于這些原因：你以為怎樣？
感悟：這一段是傅雷，嘲諷那些批評家的段落，作為一個批評家，是不可能有別的`行業，只能受人雇傭，為別人而用。而文化人和知識分子如果，沒有成就。把批評界比作垃圾堆寫出了傅雷對這些批評家的不屑，覺得再好的批評家也比不過真正的藝術家。
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