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手語策劃書

時間：2022-05-15 18:21:09 策劃書我要投稿

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手語策劃書

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的手語策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手語策劃書

手語策劃書1

　　一、活動背景

　　雖然越來越多組織和活動提倡關愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因為我們絕大多數人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。

　　二、活動目的

　　讓越來越多的人學會手語的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學多學會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。

　　三、活動參與者

　　螢火志愿服務隊隊長，干事及志愿者

　　四、活動時間地點

　　每月中某個周五晚在太原理工北區，中區，兩者之一。

　　五、活動過程

　　走進聾啞人學校——志愿者向聾啞人學習手語——錄制手語課程——校內播放，志愿者講解手語動作——走進聾啞學校——……

　　六、活動資源

　　志愿者，媒體支持等。

　　七、活動經費預算

　　路費等300。

　　八、活動中的問題

　　有可能同學不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學朋友參加。可以播放一些輕音樂，播放一些聾啞人生活照或VCR調節氣氛。

手語策劃書2

　　一．活動引言：

　　有一種語言，沒有聲音，只需屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動作，無需修飾，就這么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語，于藝術的美感中揭示愛，由心生，大愛無言。繼第六屆"指躍飛揚"杯手語大賽初賽圓滿結束，我社再接再厲，于優秀中精益求精，進行手語大賽復賽活動。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射。

　　一．活動主題：無聲處展現生命蓬勃，手臂間勾勒人性高潔

　　二．活動口號：博愛無聲，手語傳情

　　三．活動目的：

　　1.為了讓我校全體同學能夠更加了解聾啞人、了解手語,弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神,關注無聲世界的朋友們；

　　2.為我校全體同學提供一個手語學習和交流的平臺；

　　3.提高匯華學院的愛心指數，由此在社會產生一定的影響力；

　　4.通過本次活動，對我學社進行宣傳，提高我學社的社會地位；

　　5.通過本次活動，呼吁社會更多的關注聽障人士，奉獻愛心。

　　四．活動時間及場地安排

　　時間：定于xx年11月17日下午6:00開始

　　地點：河北師范大學匯華學院南院體育館

　　五．活動內容

　　1.活動形式：手語歌曲（可穿插旁白）

　　2.活動對象：河北師范大學匯華學院全體師生

　　3.活動人數：個體或團體（具體人數不限）

　　4.活動要求：（1）注意安全，做好防范措施

　　（2）表演內容富有新意并要求積極向上

　　（3）形象陽光，禮貌，大方

　　（4）入場、退場有序

　　（5）相關人員維持現場秩序有序進行

　　六．活動分工：

　　辦公室：準備詳細活動策劃書，采訪嘉賓，寫新聞稿，總結書，活動流程，現場收分，算分，并將結果分數遞交主持人和秘書處

　　宣傳部：背景布置，復賽展牌制作，宣傳工作

　　組織部：買東西，布置會場，打水，倒水，維持場內秩序，迎賓，引導員，活動工具借用，音響設備布置

　　外聯部：拉贊助，簽訂贊助協議，約新聞媒體，嘉賓及評委，社團人員

　　秘書處：節目單制作，音樂管理，攝像，拍照

　　七．活動流程

　　1.賽前準備：社長及相關人員申請場地

　　組織部宣傳部做好現場布置工作

　　辦公室做好活動策劃、指導工作

　　秘書處做好音樂管理，上場順序安排，制作節目單，相機拍照

　　組織部負責大賽所需物品，迎賓及燈光設備，布置會場

　　外聯部積極拉贊助，并簽訂合作協議，邀約媒體

　　選出15組選手進入決賽

　　2.賽前上場順序：（1）下午1:00組織部、宣傳部到體育館布置會場，手語社全體干事到體育館開會

　　（2）下午4:00學生觀眾到場（相關人員維持現場秩序）

　　（3）下午4:30嘉賓、評為到場，主持人到場，準備開場

　　（4）下午5:55比賽正式開始

　　3.比賽流程：

　　（1）（17：55）主持人宣布第六屆"指躍心揚"杯手語歌曲大賽復賽正式開始，介紹活動目的，到場嘉賓，評委、及手語比賽要求

　　（2）（18：00-18：36）1—6號選手進行比賽表演，每場比賽前主持人介紹曲目并公布上一組比賽成績，每輪比賽控制在五分鐘左右。

　　（3）（18：41）社團表演—雙截棍，緩解大家緊張的氣氛

　　（4）（18：45-19：11）7—12號選手再次開始比賽，每場比賽前主持人介紹曲目并公布上一組比賽成績，每輪比賽控制在五分鐘左右。

　　（5）（19：16）社團表演—輪滑

　　（6）（19：22-19：48）13—18號選手開始比賽，每場比賽前主持人介紹曲目并公布上一組比賽成績，每輪比賽控制在五分鐘左右。

　　（7）（19：52）歌曲《屬于》

　　（8）（19：57-20：25）19—25號選手開始比賽，每場比賽前主持人介紹曲目并公布上一組比賽成績，每輪比賽控制在五分鐘左右。

　　（9）（20：30）微博抽獎

　　（10）（20：33）主持人公布決賽名單

　　（11）（20：36）比賽正式結束

　　4.賽后：（1）組織部、宣傳部負責清理現場

　　（2）辦公室上交新聞稿、總結書、活動流程

　　（3）外聯部負責后續聯絡

　　（4）秘書處以電子版形式存儲文記錄并上傳圖片、視頻到相關網站

　　九．評分細則

　　1.進出場合理有序；（1分）

　　2.姿態優美，動作標準，整齊劃一；（3分）

　　3.表情自然，感情充沛；（1分）

　　4.隊形變化錯落有致，多彩多樣；（1分）

　　5.服裝統一，大方得體；（1分）

　　6.表演新穎，感染力強；（2分）

　　7.合理、公正原則下，評委酌情給分。（1分）

　　十．經費預算：

　　請柬：15元氣球：35元

　　打氣筒：16元彩帶：50元

　　絲帶：10元膠帶：12元

　　紙杯：3元刻盤：10元

　　雙面膠：4元茶水、水果等：150元

　　會場裝飾：50元

　　總計：355元

　　備注：（1）每個部門之間要及時溝通，至少有一個人的聯系方式

　　（2）成立專門小組負責現場調控

　　（3）成立應急安全小組，處理突發事件

　　（4）突發事件處理：?天氣原因未按時到場：推遲比賽或將節目順序作輕微調整

　　音響設備出現問題：搶修，若不行，實行清場配樂或采用手機等其他設備配樂

　　節目選手缺席：必須提前3個節目告知主持人

　　河北師范大學匯華學院

　　心言手語學社

　　xx.11.5

手語策劃書3

　　一、活動背景

　　在經濟發展、社會進步、生活提高的今天，全世界仍然有XX多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動聽的聲音。手語讓我們有機會走進聾啞學生的世界，傾聽他們內心的聲音。

　　當我們理所當然地享受著美好的一切的時候，你是否意識到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當代大學生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學生內心的想法？是否想去與他們進行心與心的交流？是的，作為當代大學生，播撒愛心，我們責無旁貸。

　　二、活動目的意義

　　手語協會作為一個愛心協會，更有責任與義務為蘭大學子提供一個與聾啞學生交流的機會，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。同時，利用各種宣傳方式，讓更多的同學、老師關注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會上能夠產生一定的影響，使社會更加關注那些需要關心的聾啞學生，讓他們體會到社會的關懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協會的風采與活力，形成與突出手語協會自身的文化，，讓校園學子深深感受我們手語協會自身內涵。

　　再次，響應目前全國正在進行的各種公益活動，讓此次活動同樣具有普遍和長遠的意義。本次活動中，我們的圖書募捐活動相當有意義，而且獨具特色，我們將會把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學校捐建一個小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長見聞，了解正常的語言邏輯順序，習慣有聲世界的交流！同時我們會邀請蘭州市啞學校有多年教學經驗的老師來我校作專場講座，為大家詳細介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細節，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。

　　三、活動時間：4月11日——30日

　　活動地點：蘭州大學榆中校區

　　活動主題：無聲世界無盡的愛

　　本次活動月分為三個階段，前期策劃準備，活動過程及后期總結，主要活動分別于4月11、17和24號舉行。

　　四、活動前期準備：

　　1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。

　　2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協會的logo，制作手語小卡片。

　　3、與蘭州市盲聾啞學校的相關老師取得聯系，就相關事宜進行協商，并且拍攝聾啞學生的一些生活照片。

　　4、包校車、租音響、相機。

　　5、網上宣傳，并面向全校（含手協內部）招募志愿者35名。

　　五、活動具體流程：

　　(1) 4月7日——10日宣傳時間。內容包括：

　　1）張貼宣傳海報，發放宣傳單，宣傳活動內容，拉出條幅，體現活動主題。

　　2）上傳手語歌曲串燒視頻至協會博客，邀請翠英在線對本次活動進行相關報道。

　　3）在校園張貼手語協會的愛心標志以及手語動作卡片。

　　4）招募志愿者35名，與聾啞學生進行心與心的交流。

　　5）舉行圖書捐贈活動，在教學樓大廳放愛心箱，由蘭大學子們為聾啞學生捐贈圖書，并且可以給聾啞學生制作賀卡，寫信件等等。

　　(2)4月11號

　　配合“社團文化節”開幕，同時亦作為我協會“手協活動月”的開幕，于視野小廣場舉行歌曲串燒表演，由協會內部成員編排手語節目，并與現場觀眾進行互動交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調動觀眾的積極性。

　　(3)4月17日下午

　　在視野小廣場，開展手語普及性游戲，并提供相應的獎勵。活動包括以三個環節：a，助殘常識普及活動，以競賽的形式展開，競賽內容以手語知識為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。

　　（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學校學生來我校聯誼參觀

　　具體流程：

　　1）8點由指定專門人員坐校車出發去蘭州市盲聾啞學校接學生（35名）和指導老師（2~3位）。與此同時，在天山堂做好接待準備以及相關安排。

　　2）10點左右回到學校，按照原定計劃，實行一對一的安排，保證人員的安全。

　　3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。

　　4）帶隊到視野小廣場進行正式的活動，主要為表演。由盲聾啞學校學生演出其帶來的節目，并邀請其他協會如滑輪協會、武術協會等為聾啞學生表演節目，最后由手語協會會員獻上手語歌曲表演。

　　5）帶到指定地點（一食堂）就餐，然后指定時間地點集合。

　　6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動。

　　7) 留出自由活動時間，為雙方提供一個一對一近距離交流的機會，帶領聾啞學生在校園內參觀、交流。

　　8）集合人員，送走聾啞學生，并合影留念。

　　（5）4月17日、18日及25日晚，進行電影展

　　于圖書館一樓放映廳放映有關表現殘疾人身殘志堅的優秀電影。

　　（6）開展有獎征文活動

　　開展有獎征文活動宣傳，鼓勵同學們投稿撰寫自己所見所聞的有關殘疾人的故事或感悟，評出特等獎、一二三等及優秀獎，予以適當獎勵。來稿可發至郵箱xxx

　　六、后期宣傳工作：4月25日——30日

　　1，打印拍攝的照片，展板展示活動的照片，一部分照片和視頻傳到網上

　　2，在手協博客上發表評論及感言，收集整理同學們的投稿。

　　七、經費預算

　　略

手語策劃書4

　　一、活動背景

　　手語是打開無聲世界大門的鑰匙，事走進許多聾啞人朋友的天使。它是一種優雅、獨特的方式，將我們心中所思所想的表達出來。手語是一門藝術，在手指跳動的舞蹈是多么震撼人心;與聾啞人心靈的交流是多么令人心醉！手語讓愛在無聲中傳遞，讓愛在指尖升華，讓夢在無聲中綻放！

　　二、活動目標

　　為了增強同學們對手語的了解和光注無聲世界的朋友們，讓愛無聲地在校園中傳遞，同時通過活動讓更多的同學了解、學習手語，推廣手語，并且增強大家對彼此的認識和了解。

　　三、活動宣傳

　　1、在學生飯堂門口張貼宣海報。

　　2、在網絡上進行相關的宣傳介紹。

　　四、活動時間

　　20xx年11月18日

　　五、活動地點

　　教學樓

　　六、活動流程

　　1、各個部門進行小組討論，明確自己的職責和任務。

　　2、組織排演手語話劇和手語舞。

　　3、申請場地。

　　4、購買所需的物品。（詳細見下面第點）

　　5、布置場活動地。

　　七、活動內容

　　1、主持人介紹活動主題，之后介紹到場嘉賓。

　　2、通過PPT和視頻讓老會員們溫故手語協會的歷史和成就，讓新會員更近一步了解手語協會。

　　3、利用“拷貝不走樣”游戲帶動全場的氣氛。

　　（游戲規則：請出兩組同學同時進行; 每組八人拍成一列;第1個人和第2個人面對面；第3個人到第8個都背對著第2個人；第1個人把手語傳給第2個人；其余的人不許偷看，違規著視失敗；最后由最后一個人說出手語所表達的意思，準確度高者勝利，并獲得獎品。）

　　4、手語話劇表演。

　　5、利用“手語與速度”游戲加強大家對手語的認知并學習手語。

　　（游戲規則：每組8人；用手語表達出十樣物品；讓他們一一對應；又快又準確的小組勝利并獲得獎品。

　　6、大合唱《最好的未來》。

　　7、手語舞表演《愛因為在心中》。

　　8、手語協會負責人講話。

　　9、支持人結束本次活動。

　　八、經費預算

　　總共250元整

　　① 裝飾品：30元 ② 道具：20元③食品： 50元 ④ 獎品：150元

　　九、指導老師

　　李志強老師

　　十、主辦單位

　　廣東農工商職業技術學院手語協會

　　20xx年10月20日

手語策劃書5

　　一、活動名稱

　　大學生手語比賽

　　二活動意義

　　豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的精神風貌。

　　三、活動目的

　　通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提高同學們對大學生心理方面的重視，優化大家的大學生活。

　　四、活動時間及地點

　　時間：4 月 6 日晚上7:00 地點：大禮堂

　　五．活動形式

　　在本系各班選舉節目進行比賽，作為院級比賽的初選，由 20 個節目淘汰 15 個，然后選出 5 個節目推上去進行院級比賽；

　　六、活動舉辦單位

　　主辦單位：湖南鐵路科技職業技術學院心理咨詢中心承辦單位：學院心理協會贊助單位：、合肥旅游網協辦單位：運輸管理系學生會心理部

　　七、活動參與對象

　　參與對象：運輸管理系全體學生邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部

　　八、活動流程安排前期：

　　由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協會和各心理部對節目進行篩選。中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時間）學生會負責指導入選節目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。負責選拔主持人并負責培訓、修改節目串詞。后期：比賽后選出五個節目參加院級比賽。

　　九、活動細節

　　（1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創新精神。 (3）手語表演控制在 7 分鐘左右。（5）會場主持人 1 人待定。

　　十、賽前準備：

　　1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽中。 2.對于上報的所有節目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的 5 個節目進行督促排練。 3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環節的有序進行。

　　十一、活動進程

　　（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。

　　（２）定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況. （３）安排好每個環節的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員（４）比賽當天，提前 1 個小時到節目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備（5）參賽隊伍提前 10 分鐘到場。

　　十二、人員分配與活動配置：在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動配置

　　十三、宣傳計劃

　　1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在活動的前期準備工作中完成。 2、在各班級進行活動宣傳

　　十四、比賽與分標準

　　計分：10.0 分，小數點后計數二位；去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：

　　十五、評分標準:

　　1、手語表現:手語動作準確到位,能跟上音樂節拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容. 3、現場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調動現場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔。

手語策劃書6

　　一、活動背景：

　　在第二學期，愛心社繼續堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。

　　聽覺障礙者在社會中求得生存和發展，他們需要了解國際、國內的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關系。為了實現這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。

　　二、活動目的：

　　手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發社員們的愛心，為社員和社團以后的發展添上一筆。

　　三、活動時間：

　　每兩周一次，星期天晚6點30分。

　　四、活動地點：

　　教室

　　五、主辦單位：

　　希望愛心社

　　六、活動流程：

　　1先給社員觀看有關于手語的視屏

　　2由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。

　　3教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。

　　4展示過后，會在進行一次復習，在復習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會為止。

　　5全部掌握之后會總體進行一次成果展示。

　　七、活動經費：

　　每次手語教學都會有價值30元的物質獎勵

　　希望愛心社

　　20xx年3月7日

手語策劃書7

　　一、活動背景：

　　有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語。在世界的一角，有這么一群人在默默地看著繁華世界的變遷。他們一直生活在無聲的世界里,他們渴望去了解，渴望去傾聽。“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。讓我們用于藝術的美感中揭示：愛，由心生，大愛無言。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射。

　　二、活動主題：

　　手之言心之語

　　手語走進生活，舞動青春力量，譜寫青春篇章

　　讓愛拈指揚飛，飄逸人間四海

　　手之言心之語

　　博愛無聲，手語傳情。

　　揮動手指精靈

　　三、活動目的：

　　1.豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍。在我校推廣手語，讓更多的同學、老師了解手語，學習手語，關注無聲世界的朋友們。

　　2.為我校全體師生提供一個手語學習和交流的平臺，同時讓同學們體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達內心的想法，提高對手語的興趣，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌。

　　3、通過我們的活動及努力，讓我校廣大同學充分發揮自己的想象以及創新能力，突出各自專業特色，使同學們將手語與自己的專業完美結合，為社會貢獻一份力！

　　4.對我學社進行宣傳，提高我學社的*****。

　　四、活動時間及場地安排：

　　報名時間：3月24日——4月1日

　　報名地點：校廣場

　　比賽時間：四月中旬

　　比賽地點：另行通知

　　五、比賽內容

　　（一）比賽對象

　　中州大學所有非相關專業的學生

　　（二）比賽規則

　　自我介紹：要求用手語自我介紹，手口同聲，時間2分鐘。

　　情景劇部分：根據抽取的題目，進行現場情景作答，主要考察選手的手語生活用語能力（屆時會有一名評委與選手一起參加）。

　　朗誦（手語口語同步）：自行準備一朗誦作品，簡短精煉，200字以內。

　　要求：手語流暢，動作協調，內容健康，積極向上。

　　翻譯：

　　A：將聽到的內容，現場翻譯為手語。

　　B：將看到的手語翻譯成口語。

　　C：將抽取的文字題翻譯成手語。

　　（三）命題范圍：

　　根據比賽組委會的要求,結合實際,此次比賽的命題范圍以手語社日常教學

　　所教的內容為主。

　　注：情景劇全部內容會在選手培訓時通知選手。

　　（四）評分標準

　　手語的標準程度以現行中國手語為基準

　　1.自我介紹環節（20分）

　　手語準確流暢10 創新5 形象5

　　2.情景劇環節（30分）

　　應變能力（協作）10 手語準確流暢15 形象（臺風）5

　　3. 翻譯（30分） A、B、C 判定標準相同

　　時間5 準確清晰流暢20 應變能力5

　　4.才藝展示（20分）

　　內容創新、吸引力（不超時）10 手語準確流暢25 形象5

　　（五）獎項

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：4名

　　最佳創意獎：1名

　　最具潛力獎：1名

　　最具人氣獎：1名

　　六、活動分工（具體分工由部長安排）

　　辦公室：申請場地，采訪嘉賓，寫新聞稿，總結書，記錄活動流程；

　　學術部：活動策劃、制作評分表、現場收分、計算分數，并遞交給主持人與辦公室，排出大賽名次。

　　宣傳部：宣傳工作，背景布置，復賽展牌制作，賽前指引。

　　后勤部：采購大賽物品，布置會場，現場服務，維持現場秩序，迎賓，引，音響設備、活動工具借用。

　　文聯部：邀請新聞媒體、嘉賓、評委，節目單制作，音響設備管理，攝像，拍照，后期制作。

　　七、比賽流程（分為初賽、決賽）

　　初賽：

　　（一）前期準備

　　1.在20xx年4月上旬做好宣傳海報的制作及張貼工作，加大宣傳力度，充分調動全校同學的積極性。

　　2.定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況。

　　3.安排好每個環節的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員。

　　4.比賽當天，提前1個小時到節目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備。

　　（二）賽前上場順序：

　　(1) 上午XXXX手語社全體干事到場地布置會場并開會；

　　(2) 下午XXXX學生觀眾到場（相關人員維持現場秩序）；

　　(3) 下午XXXX嘉賓、評委、主持人、各社團社長到場，準備開始比賽；

　　(4) 下午XXXX比賽開始；

　　（三）比賽流程：

　　(1) 主持人致開場詞，簡單介紹開展本次活動的意義

　　(2) 由現任社長徐冠軍介紹手語社成長歷程；

　　(3) 文聯部成員進行開場表演；

　　(4) 由主持人宣布初賽正式開始并簡單介紹此次的注意事項及評分細則；

　　(5) 第一組選手上場；

　　(6) 手語社成員表演節目，緩解大家緊張的氣氛；

　　(7) 主持人宣讀第一組比賽成績；

　　(8) 第二組選手再次開始比賽；

　　(9) 進入互動環節，手語教授小課堂，穿插小游戲；

　　(10) 主持人宣讀第二組比賽成績；

　　(11) 第三組選手開始比賽；

　　(12) 領導講話，此過程中，辦公室抓緊時間算分排名次，并交給主持人；

　　(13) 主持人公布各小組排名并由嘉賓宣布進入決賽名單；

　　(14)社長上臺宣布初賽結束，歡送嘉賓；

　　(15)嘉賓、部長、干事合影留念。

　　（四）賽后工作：

　　(1) 全體干事負責清理現場；

　　(2) 辦公室上交新聞稿，總結書，活動流程；

　　(3) 后勤部負責后續聯絡；

　　(4) 學術部以電子版形式儲存文字記錄并上傳圖片，視頻到相關站點；

　　(5) 宣傳部制作展板回顧大賽精彩瞬間。

手語策劃書8

　　一、活動背景：

　　協會定期開展了一系列手語活動，取得了圓滿成功，并在近期邀請聾啞學校老師為社員講手語課，使社員學會了基本手語，同時社團一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動。

　　二、目的及意義：

　　1、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩;

　　2、給會員一次鍛煉的機會，讓我們更多了解社會，學會更好與人交流;

　　3、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關心他們，讓更多的人奉獻一份愛心。

　　三、活動時間：

　　XX年xx月xx日14:30至18:00

　　四、活動地點：

　　XX學校

　　五、參加人員及人數：

　　手語協會會員(40人)

　　XX學院XX級學生分會社團實踐部

　　XX學校在校師生(人數不計)

　　六.活動流程：

　　(一)、前期準備：

　　1、與聾啞學校取得聯系，并申請活動;

　　2、組策部寫好活動策劃書;

　　3、宣傳部畫好宣傳板以及宣傳海報，并在活動開始前三天將其展出，以加強活動的宣傳力度;

　　4、辦公室向會員們發出通知，并篩選統計參加人員;

　　5、財務部申請活動經費，買好所需物品;

　　6、文藝部排練手語節目;

　　7、聯系租車，并計算費用。

　　(二)、活動過程：

　　1、活動人員下午2:00在中和廣場集合，統計到場人數，做好分組;

　　2、手語課旁聽：

　　到達學校后，首先聽手語老師講一節手語課，時間大約五十分鐘。

　　3、文藝部演出：

　　文藝部為同學們表演手語節目，并進行互動交流，時間大約三十分鐘。

　　4、籃球友誼賽：

　　組織男生與年齡較大的聾啞兒童進行籃球活動，時間大約四十分鐘。

　　5、愛心卡片贈送：

　　將社員前期制作的愛心卡片贈送給聾啞學校的同學們，送上社員的祝福。

　　6、結束活動，集體拍照留念，清點參與人數，大家集合回學校。

　　(三)、后期工作

　　1、辦公室寫好活動內容和活動總結，并上交存檔。

　　2、各部室交流活動心得和活動經驗。

　　3、宣傳部將相關資料整理，加強后期宣傳。

　　4、將照片洗出并整理。

　　七、預期效果：

　　通過此次活動，希望可以使聾啞兒童感受到社會的關愛，快樂地成長，另外豐富大學生的課余生活，并擴大我校手語協會以及學分會在學校及社會中的影響力。

　　八、經費預算：

　　1、打印照片10元

　　2、租車費用元

　　九、注意事項

　　1、與聾啞兒童交流時要有耐心，講究方法，尊重老師及同學。

　　2、上手語課時認真聽講，不要破壞課堂秩序.。

　　3、活動時充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。

　　十、活動負責人及聯系方式

　　手語協會會長：xxx

　　聯系電話：

手語策劃書9

　　一、活動主題：

　　讓愛溫暖寒冬

　　二、活動背景：

　　在我們周圍，生活著一群人，或許和我們差不多大，或許是比我們小的弟弟妹妹，有些，也可能已經成家立業。他們每天用最陽光的微笑去聆聽自然的聲音，用最樂觀的精神向世界訴說他們的夢想。雖然他們不可能聽見、也不可能看見，但他們用來自心底的呼喊激勵著人生路上的每一次前行。他們就是聾啞殘疾人。面對這千年極寒，更讓人感到寒冷的是內心的無助，讓我們去了解他們的世界，奉獻我們的愛心，給生命一次機會、助他們一次未來。

　　三、主辦單位：

　　共青團西北農林科技大學陽光委員會

　　四、承辦單位：

　　共青團西北農林科技大學陽光委員會

　　五、活動時間：

　　初賽 12月4日下午3點決賽 12月18日晚7點半

　　六、活動地點：

　　初賽三號樓前噴泉廣場決賽李秀廳（暫定）

　　七、活動對象： 各陽光團支部及陽光團工委各部人員

　　八、比賽內容：

　　1、個人或集體可以用小品、情景劇、啞劇、歌舞劇等藝術表現手法以手語的形式表演以“愛”為主題的節目。體現“愛”的含義，表現出自己的認識。

　　2、感受聾啞人的生活，學會關愛他人，并在比賽過程中形成團隊意識。

　　九、活動流程：

　　（一）、前期準備

　　(1)宣傳安排

　　1、與陽光團工委宣傳部、新聞中心及各學院聯系，進行對關于此次活動進行宣傳并對本次手語操比賽進行宣傳設立宣傳點，以海報、宣傳手冊等形式進行前期宣傳（宣傳計劃見附頁活動流程圖）。

　　2、召開各支部義務服務隊隊長會議，交代活動安排，并對此次活動的具體情況進行商討，讓各院做好工作配合。

　　3、與校廣播臺聯系，以廣播的形式，進行同步宣傳，播放關注殘疾人的公益短片等等在前后期進行宣傳以擴大活動的知名度。

　　（2）報名方式及地點

　　各部部委在相應部門負責人處報名，各支部在其管理部負責人處報名，然后由負責人統一報道活動主辦單位，報名截止開賽前四天20xx年11月30日

　　（3）評委及主持人的邀請

　　由組織部負責，在賽前2天確定評委老師名單，并在比賽當天提前做好提醒工作，確保老師們能準時到場。將從主持隊中邀請2名主持人，主持本次活動。

　　（4）申請工作

　　安排專人工作人員分別負責比賽場地、臺簽、資料打印、評委用筆、證書等申請工作。

　　(5) 工作人員安排

　　與各部門協商，各部出2到3名大一部委，協助決賽當晚工作，工作人員的總體工作人員安排與調配由組織部負責。

　　（6）場地布置

　　1、主要由宣傳部，根據活動主題設計安排舞臺背景。

　　2、做好場地區域的劃分及位置安排。

　　3、音響、燈光、場內秩序分別安排到人，有專人管理。

　　（7）出場順序

　　初賽、決賽出場順序在比賽前一天選手抽簽決定。

　　（8）評分細則、參賽要求、評分表見附頁。

　　（二）、比賽程序

　　初賽：下午2點整各參賽支部和部門準時在噴泉廣場集合，并按照前一天所抽簽的順序進行簡單的'走場彩排，3 點比賽正式開始。評委邀請陽光團工委各部門部長、委員會委員以及由普通義務服務隊隊員組成的30人評審團采取公平公正原則進行評議，評選出12組參賽選手晉級。

　　決賽：

　　（1）觀看有關以“愛”為主題的手語表演視頻、歌曲開場

　　（2）主持人對本次活動進行簡單介紹，然后介紹本次評委老師，并宣布比賽正式開始。

　　（3）第一組選手進行表演。

　　（4）評委打分。第二組選手進行表演，同時工作人員收取評分表，并由專人統計，交于主持人。

　　（5）第二組表演講完畢，主持人公布第一組選手得分，并請第三組選手進行表演。

　　（6）活動依次進行，當所有選手表演完畢，邀請評委老師對各位選手進行點評。

　　（7）表演嘉賓表演。

　　（8）評獎環節。

　　（9）頒獎。

　　（10）主持人進行結束語。

　　（三）、賽后工作安排

　　（1）安排觀眾有序退場、清理會場、歸還相應物品。

　　（2）確定最終名單，上交校團委。

　　（3）賽后宣傳，在網站上公布獲獎名單及優秀節目。

　　（4）開會總結本次活動，整理相關資料并存檔，將工作總結上交主席團

　　十、獎項設置

　　一等獎1名證書

　　二等獎2名證書

　　三等獎3名證書

　　優秀作品獎6名證書

　　十一、其他事項

　　具體分工：

　　1. 辦公室、新聞中心：前期負責向各部門通知并發放比賽策劃書（提前十天），制作嘉賓和評委座位牌，制作或購買獎品和獲獎證書，購買活動舉辦當天所需物品。新聞中心還要負責后期的相片采集和通訊稿（與宣傳部合辦）。

　　2. 組織部：負責整個活動的策劃、操作和總結。前愛將策劃書制作完善，鄉團委申請報告廳，和社踐部協調將演講比賽的事宜通知分配下去。確定評委名單，以及評審方式。選定活動主持人和禮儀、報分等工作人員。和社踐部一起布置會場。負責會場秩序的維護等。

　　3. 社踐部：積極動員各支部參加比賽，在比賽前與組織部一起布置會場，制作一個手語操比賽的條幅，在比賽進行中幫忙維持秩序，會后進行退席的疏導工作。

　　4.宣傳部：組織制作宣傳板（三塊），提前一周做好，并組織每個支部做一塊關于比賽的宣傳板，新聞中心一起組織好活動時的相片采集及結束后的通訊稿工作

　　5. 管理部：主要負責確定參賽名單，提前一周統計好參賽預報人員名單，審核參賽作品（電子版），確定最終參賽名單及參賽選手

手語策劃書10

　　【活動主題】

　　“感悟心靈用心溝通”

　　【活動時間】

　　20xx年5月22日上午9：00—11:30

　　【舉辦單位】機電工程學院學生管理委員會

　　【協辦單位】機電工程學院學生管理委員會各部門

　　大學生的心理健康狀況日益受到全社會的關注，為宣傳大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康重要性的認識，提高大學生心理自助的能力，培養良好的校園心理氛圍，在全國第十三個“5.25大學生心理健康日”來臨之際，我院學管會“啟菲源”將舉行以“感悟心靈，用心溝通”為主題的大學生心理健康教育系列活動。

　　【活動背景】

　　五月，一個特殊的季節，由春天向夏天的過渡，正象征著學生從幼稚走向成熟。在這樣美好的季節，正是我們營造積極向上、健康活潑的生活氛圍，展現我院大學生的良好精神風貌的好時機，五月是心理健康活動月，心理健康成長是人健康成長的重要部分。去年五月份我院的手語操匯演取得了良好的效果，為進一步調動大家關注心理健康的積極性，我院特舉辦首屆“手語操”大賽。

　　【活動目的】

　　此次活動的舉辦，將提高大家對于心理健康的認識程度，一方面學習手語的有關知識，另一方面起到了推廣帶動作用，緩解同學們的學習壓力。讓我們共同營造一個良好的生活和學習環境，用陽光積極的心態去面對人生。

　　【活動地點】

　　學生公寓下

　　【參賽對象】

　　機電工程學院20xx級全體學生

　　【活動宣傳】

　　對xx級各班班長召開會議，宣布活動相關各項事宜，商討具體實施細節，并視具體情況對活動工作作出適當調節；各班生活委員及心理聯絡員負責日常與啟菲源聯系；利用宣傳板、電子屏、條幅、高校通和中北專刊等媒體進行全方位宣傳，使得活動的影響擴大，向全校學生及老師展現我院大學生良好的精神風貌。

　　【工作安排】

　　評分組：由學生科老師組成，負責對各班的比賽表現進行評分；計分組：由啟菲源、辦公室成員組成，對各項分數進行統計；文藝節目及音響設備：由宿管部負責，并配備專門調試人員，負責活動現場的音樂播放及文藝節目的安排；

　　主持人：由外聯宣傳部派遣一男一女兩名主持人，負責會場的主持工作；

　　會場秩序：由年級處負責，對各班的入場和出場進行安排，維護比賽場地秩序，負責通知各班級準備及上場表演;

　　禮儀組：派遣四名禮儀負責嘉賓老師的接待及服務工作；

　　后勤組：由啟菲源和基金辦負責獎品、獎狀及所有活動用品的購置、管理及發放，并留有應急處置人員，比如設備損壞等緊急情況；

　　宣傳組：由外聯宣傳部負責對活動的宣傳報道，擴大影響力；嘉賓為學生處領導老師及各學院心理輔導站主管老師，由我院啟菲源邀請。

　　【活動流程】

　　一、賽前準備階段：

　　1賽前一個月，通知各班負責人比賽要求（參見附件《手語操比賽要求》），以班級為單位自選手語操曲目，時間不超過六分鐘。各班生活委員定期向啟菲源匯報排練情況；

　　2賽前一周，對參賽班級進行抽簽來安排入場順序，并開始進行活動的宣傳及活動流程的最后審核階段，以及對各班級的排練情況考核，為各項工作的實施進行周密模擬與審核；

　　3賽前一天，召開工作會議，召集所有工作人員、各班負責人，將分工再一次明確一下，對第二天的工作及注意事項進行模擬，以便活動的順利進行；

　　4活動當天，由啟菲源部成員及相關部門成員提前兩個小時負責場地的清理及會場的布置工作，并對參賽班級進行秩序管理工作，由宿管部負責設備的安裝調試工作，禮儀負責迎接嘉賓的到場及引導入場；

　　二、賽事進行階段：

　　1主持人介紹到場嘉賓，由副書記致本活動開幕詞并宣布比賽開始；

　　2由主持人對本次比手語操比賽流程及目的進行簡短的介紹，并宣布機電工程學院首屆“手語操”比賽現在正式開始；

　　3、由主持人宣讀本次比賽的細則，及相關注意事項。

　　4、賽正式開始，在工作人員的指引下，各班按照抽簽的入場先后順序依次表演，由各專業領操員帶領班級由指定入口進入比賽場地，進行簡短的精彩亮相及班級自我介紹，然后進行體操表演，匯演結束后由領操員帶領班級從指定出口退出場地。一個專業表演的同時，另外兩個專業做好準備。

　5、每次打完分后有統計組收集評委打分，做好班級的分數統計。

　　6、最后一組上場前應準備好頒發的獎品以備用，同時以最快的效率將班級的名次統計出來。

　　7、賽后頒獎儀式：全部班級匯演完畢之后，首先頒發一、二、三等獎，其次是優秀組織獎和優秀領操。同時安排好相應的老師為獲獎班級頒發證書及獎品。

　　8、由學生科科長張麗花老師宣布“手語操”比賽現在圓滿完成。 <九>主持人宣布本次“手語操”大賽結束。請到會老師與工作人員及獲獎班級領操員合影留念。其他觀眾有序退場。

　　三、賽后結束階段：

　　1、歡送嘉賓退場。

　2、各班領操員組織隊伍在工作人員的引導下有秩序的退出會場。

　3、安排相應的工作人員對會場進行清理，確保各項工作圓滿結束之后方可退場。

　　【比賽要求】

　　1.比賽必須本著公平、公正、公開的原則，不徇私、不偏袒，從各方面認真打分。

　　2.比賽組織者和參與者要互相配合、互相體諒、互相支持，以保證比賽的順利進行。

　　3.比賽組織者要認真細心地做好自己的本職工作，主動幫其他人員完成各項工作。

　　4.比賽參與者要認真的對待這項比賽，把班級榮譽感放在首位。

　　5.比賽中有任何突發事件，不要擅自行事，應請示相關負責人。

　　【評分細則】

　　為了確保大賽公平、公正、公開的順利進行，本次比賽采用滿分100分進行評判，去掉評委的最高分和最低分，取余下分數的平均值為該班級最后得分。

　　1.動作標準：手語操動作規范整齊，能跟上音樂節拍、流暢。（30分）

　　2.精神面貌:手語表演感情到位，能較好的表現出歌曲的情趣和意境，能調動現場觀眾的氣氛。（20分）

　　3.隊形：隊列整齊、服裝統一。（30分）

　　4.人數：人數符合參賽要求，出勤率。（20分）

　　【應急措施】

　　天氣原因：若因天氣原因（下雨，路面積水）導致比賽無法進行，則由活動組織部門啟菲源及時通知各班以及邀請的嘉賓比賽擇日重新進行。

　　比賽前停電：比賽推遲直至1小時后，若情況仍未好轉則由主持人宣布比賽改天舉行。

　　比賽中停電、設備出現故障：比賽暫停，馬上切換至節目部分，若節目結束后還未來電或故障未排除，則由主持人宣布比賽改天舉行。比賽中突然下雨則比賽中斷，未表演的專業擇日進行。

　　停電期間，啟菲源及學生管理委員會各部門成員負責維持秩序、設備的看管并適時的與領導溝通。

　　【獎項設置】

　　為調動大家的積極性，提高比賽的整體水平，本次比賽將為表現出色的班級頒發證書及相應的獎品，并且將獲得相應的創新實踐學分。

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀組織獎：7名

　　個人獎：優秀聯絡員及優秀個人：10名

　　優秀領操員：9名

　　【后勤購置物品】

　　會場準備：桌椅、座簽、桌布

　　飲用水：兩桶桶裝水、兩箱礦泉水

　　條幅：兩條

　　獎勵：獎狀：團體獎狀十三張、個人獎狀十九張

　　獎品：籃球一個、足球兩個、羽毛球拍三個、高級水杯九個

　　【備注】

　　特殊情況以現場負責人處置為主獎品等如有變動以變動后為準。

手語策劃書11

　　【活動主題】

　　“感悟心靈用心溝通”

　　【活動時間】

　　20xx年5月22日上午9：00—11:30

　　【舉辦單位】機電工程學院學生管理委員會

　　【協辦單位】機電工程學院學生管理委員會各部門

　　關于機電工程學院首屆“手語操”的活動策劃

　　【活動背景】

　　【活動目的】

　　【活動地點】

　　學生公寓17#下

　　【參賽對象】

　　機電工程學院20xx級全體學生

　　【活動宣傳】

　　對11級各班班長召開會議，宣布活動相關各項事宜，商討具體實施細節，并視具體情況對活動工作作出適當調節；

　　各班生活委員及心理聯絡員負責日常與啟菲源聯系；

　　利用宣傳板、電子屏、條幅、高校通和中北專刊等媒體進行全方位宣傳，使得活動的影響擴大，向全校學生及老師展現我院大學生良好的精神風貌。

　　【工作安排】

　　主持人：由外聯宣傳部派遣一男一女兩名主持人，負責會場的主持工作；

　　會場秩序：由年級處負責，對各班的入場和出場進行安排，維護比賽場地秩序，負責通知各班級準備及上場表演;

　　禮儀組：派遣四名禮儀負責嘉賓老師的接待及服務工作；

　　后勤組：由啟菲源和基金辦負責獎品、獎狀及所有活動用品的購置、管理及發放，并留有應急處置人員，比如設備損壞等緊急情況；

　　宣傳組：由外聯宣傳部負責對活動的宣傳報道，擴大影響力；嘉賓為學生處領導老師及各學院心理輔導站主管老師，由我院啟菲源邀請。

　　【活動流程】

　　一、賽前準備階段：

　　<一>賽前一個月，通知各班負責人比賽要求（參見附件《手語操比賽要求》），以班級為單位自選手語操曲目，時間不超過六分鐘。各班生活委員定期向啟菲源匯報排練情況；

　　<二>賽前一周，對參賽班級進行抽簽來安排入場順序，并開始進行活動的宣傳及活動流程的最后審核階段，以及對各班級的排練情況考核，為各項工作的實施進行周密模擬與審核；

　　<三>賽前一天，召開工作會議，召集所有工作人員、各班負責人，將分工再一次明確一下，對第二天的工作及注意事項進行模擬，以便活動的順利進行；

　　<四>活動當天，由啟菲源部成員及相關部門成員提前兩個小時負責場地的清理及會場的布置工作，并對參賽班級進行秩序管理工作，由宿管部負責設備的安裝調試工作，禮儀負責迎接嘉賓的到場及引導入場；

　　二、賽事進行階段：

　　<一>主持人介紹到場嘉賓，由副書記致本活動開幕詞并宣布比賽開始；

　　<二>由主持人對本次比手語操比賽流程及目的進行簡短的介紹，并宣布機電工程學院首屆“手語操”比賽現在正式開始；

　　<三>由主持人宣讀本次比賽的細則，及相關注意事項。

　　<四>賽正式開始，在工作人員的指引下，各班按照抽簽的入場先后順序依次表演，由各專業領操員帶領班級由指定入口進入比賽場地，進行簡短的精彩亮相及班級自我介紹，然后進行體操表演，匯演結束后由領操員帶領班級從指定出口退出場地。一個專業表演的同時，另外兩個專業做好準備。

　　<五>每次打完分后有統計組收集評委打分，做好班級的分數統計。

　　<六>最后一組上場前應準備好頒發的獎品以備用，同時以最快的效率將班級的名次統計出來。

　　<七>賽后頒獎儀式：

　　全部班級匯演完畢之后，首先頒發一、二、三等獎，其次是優秀組織獎和優秀領操。同時安排好相應的老師為獲獎班級頒發證書及獎品。

　　<八>由學生科科長張麗花老師宣布“手語操”比賽現在圓滿完成。 <九>主持人宣布本次“手語操”大賽結束。請到會老師與工作人員及獲獎班級領操員合影留念。其他觀眾有序退場。

　　三、賽后結束階段：

　　<一>歡送嘉賓退場。

　　<二>各班領操員組織隊伍在工作人員的引導下有秩序的退出會場。

　　<三>安排相應的工作人員對會場進行清理，確保各項工作圓滿結束之后方可退場。

　　【比賽要求】

　　1.比賽必須本著公平、公正、公開的原則，不徇私、不偏袒，從各方面認真打分。

　　2.比賽組織者和參與者要互相配合、互相體諒、互相支持，以保證比賽的順利進行。

　　3.比賽組織者要認真細心地做好自己的本職工作，主動幫其他人員完成各項工作。

　　4.比賽參與者要認真的對待這項比賽，把班級榮譽感放在首位。

　　5.比賽中有任何突發事件，不要擅自行事，應請示相關負責人。

　　【評分細則】

　　為了確保大賽公平、公正、公開的順利進行，本次比賽采用滿分100分進行評判，去掉評委的最高分和最低分，取余下分數的平均值為該班級最后得分。

　　1.動作標準：手語操動作規范整齊，能跟上音樂節拍、流暢。（30分）

　　2.精神面貌:手語表演感情到位，能較好的表現出歌曲的情趣和意境，能調動現場觀眾的氣氛。（20分）

　　3.隊形：隊列整齊、服裝統一。（30分）

　　4.人數：人數符合參賽要求，出勤率。（20分）

　　【應急措施】

　　天氣原因：若因天氣原因（下雨，路面積水）導致比賽無法進行，則由活動組織部門啟菲源及時通知各班以及邀請的嘉賓比賽擇日重新進行。

　　比賽前停電：比賽推遲直至1小時后，若情況仍未好轉則由主持人宣布比賽改天舉行。

　　停電期間，啟菲源及學生管理委員會各部門成員負責維持秩序、設備的看管并適時的與領導溝通。

　　【獎項設置】

　　為調動大家的積極性，提高比賽的整體水平，本次比賽將為表現出色的班級頒發證書及相應的獎品，并且將獲得相應的創新實踐學分。

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀組織獎：7名

　　個人獎：優秀聯絡員及優秀個人：10名

　　優秀領操員：9名

　　【后勤購置物品】

　　會場準備：桌椅、座簽、桌布

　　飲用水：兩桶桶裝水、兩箱礦泉水

　　條幅：兩條

　　獎勵：獎狀：團體獎狀十三張、個人獎狀十九張

　　獎品：籃球一個、足球兩個、羽毛球拍三個、高級水杯九個

　　【備注】

　　特殊情況以現場負責人處置為主獎品等如有變動以變動后為準。

　　機電工程學院

　　二○xx年四月三十一日

手語策劃書12

　　一、活動主題：

　　用心交往共筑和諧

　　二、參賽人員：

　　20xx級全日制本科生，以班級為單位全員參賽。

　　三、時間安排：

　　① 宣傳動員：20xx年4月8日-4月12日

　　② 初賽時間：20xx年4月25日（遇雨調整）

　　③ 復賽時間：20xx年5月9日或10日

　　④ 決賽時間：20xx年5月23或24日

　　注意：進入決賽團隊，需要在5月18日前交一份參賽隊的文字介紹，字數控制在100字以內，及一份班級風采展示ppt（比賽時將循環播放，PPT中不加配樂），供主持人介紹及現場表演時進行展示。

　　四、活動流程：

　　（一）初賽

　　1、由能動學院心聯部組織，要求各班級自定比賽曲目、站隊形式等（詳情請見參賽要求）。

　　2、比賽設置一、二、三等獎獎項，獲得一等獎班級將代表學院參加學校復賽。

　　（二）復賽

　　由心理中心統一組織，分上下半場（抽簽決定）進行，根據每個參賽隊標準曲目和自選曲目的總得分排序，選出10個隊伍進入決賽。

　　（三）決賽

　　由心理中心統一組織，根據每個參賽隊標準曲目和自選曲目的總得分排序，決出一、二、三等獎和優勝獎。

　　五、參賽要求：

　　（一）參賽曲目：

　　1、標準曲目要求：各班級必須展示《國家》曲目（曲目訓練視頻將由心聯部拷給各班級）

　　2、自選曲目要求：參賽隊可選擇參考曲目及以外的任意曲目，主旨體現體現“愛”、“感恩”、“理想”、“幸福”等主題，體現大學生積極向上的風貌（參考曲目見附件1）

　　（二）比賽形式：

　　所有比賽均采取標準曲目加自選曲目的比賽方式，得分各占50%，根據兩項累加得分進行排序。

　　標準曲目要求采用“倒三角”或“倒梯形”隊形，表演時，不得變換隊形，不得另加額外表演形式、或更換表演動作。自選曲目，表演中可適當添加旁白，朗誦，舞蹈等，注意不要喧賓奪主，隊列形式不限，但人員不能增減。

　　六、評分標準：

　　1、手語表現（占30%）：手語動作準確到位，能跟上音樂節拍，流暢、整齊。

　　2、表演形式（占30%）：標準曲目隊列站位準確，表演整齊，自選曲目表演形式靈活多樣，彰顯特色。

　　3、現場感染力（占20%）：手語表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動現場觀眾的氣氛。

　　4、服裝及精神面貌（占20%）：精神風貌良好，服裝整潔、大方，較好配合表演主題。

　　七、獎項設置：

　　初賽擬設一等獎1個、二等獎2個，三等獎3個

　　共青團江蘇大學能源與動力工程學院委員會

　　四月15日

　　附件1：江蘇大學能動學院“5.25”第二屆心靈手語操比賽標準曲及參考曲目

　　標準曲：《國家》

　　參考曲目：《相親相愛一家人》《跪羊圖》《我相信》《最好的未來》《和你一樣》《愛因為在心中》《蝴蝶泉邊》《怒放的生命》

　　備注：各班級可以選擇參考曲目以外的其它曲目，但一定要符合主題。

手語策劃書13

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　　一、活動主題：手語講座

　　二、活動背景：

　　在當今物質日益富足的年代，生活越來越便捷的社會。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對他們是不公平的，他們注定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。愛心社素來以"從別人的需要中看到自己的責任"為宗旨。所以打算組織一次"手語講座"，內容涉及日常使用的基本手語及與殘疾人的交流方法等。

　　三、活動目的：讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。

　　四、活動時間：3月23日15：00～17：00

　　五、活動地點：福大教學樓

　　六、主辦單位：福大愛心協會

　　面向對象：所有有愛心的青年朋友

　　七、活動內容：

　　在3月17日將安排社員往福州聾啞學校與聾啞小朋友聯誼，并安排伴隨前往的手語小組學習手語。在3月23日下午將請福州聾啞學校的有多年教學經驗的專業手語老師前往我校為大家詳細介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細節，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。現場將舉辦手語學習志愿者活動，愛心社將長期安排愛心社將長期安排豐富多彩的手語學習活動。并組成學習小組，歡迎報名。

　　八、活動意義：

　　通過這次活動引發大學生對殘疾人的關注，進而引發社會對這一特殊群體的關注，也將增強大學生作為時代主人翁的責任感，并使其擁有一顆感恩的心，促進社會的和諧發展。

　　策劃：福大愛心協會

　　xx年3月9日

手語策劃書14

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　　一、活動名稱：

　　大愛無聲、溝通無限；學手語、傳愛心

　　二、活動背景：

　　手語不僅僅是一門語言，一項技能，更是一門藝術，一種文化，給人以美的享受。手語是打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手語更是走進許多聾啞人朋友的重要工具，學手語，傳愛心。另外，手語課一直以來都是愛心協會的金牌活動之一，愛心協會在新學期自然要把手語課堂作為第一個活動來吸引新會員。

　　三、活動目的：

　　1、為讓新會員更加了解聾啞人，了解手語，以便愛心協會以后的活動能更好的圍繞"奉獻愛心，弘揚新風"開展下去特開展此次手語課；

　　2、通過活動，在校園內推廣手語，讓更多的同學了解手語，學習手語，關注無聲世界的朋友們。

　　四、活動時間：

　　xx年11月4日

　　五、活動地點：

　　計算機樓e1b311

　　六、活動對象：

　　愛心協會全體會員

　　七、活動過程

　　(一)前期策劃準備：

　　1、宣傳部繪制并張貼海報通知課堂的時間、地點、內容；

　　2、文藝部同學確定好授課歌曲，并準備好課堂所需的器材；

　　3、分配好每個人的工作。

　　（二）具體安排：

　　1、介紹手語課堂開設的意義；

　　2、做一些簡單的、能活躍氣氛的手語游戲；

　　3、文藝部同學教授手語；

　　4、及時清理會場。

　　（三）后期安排：

　　及時召開會議進行活動總結。

　　八、活動說明：

　　（一）見面會期間工作人員需嚴格遵守工作安排，不得早退、遲到，中途脫崗。

　　（二）見面會期間理事會成員須佩戴好工作證，嚴禁穿拖鞋。

　　（三）見面會中理事會成員嚴格遵守各自職責，保時保質完成分內工作，同時發揚團結協作精神，互幫互助，讓新會員感受到協會溫暖的氛圍。

懷化學院愛心協會

　　xx年10月26日

手語策劃書15

　　一、活動主題：

　　手語講座

　　二、活動背景：

　　在當今物質日益富足的年代，生活越來越便捷的社會。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對他們是不公平的，他們注定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。愛心社素來以“從別人的需要中看到自己的責任”為宗旨。所以打算組織一次“手語講座”，內容涉及日常使用的基本手語及與殘疾人的交流方法等。

　　三、活動目的：

　　讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。

　　四、活動時間：

　　3月23日15：00～17：00

　　五、活動地點：

　　福大教學樓

　　六、主辦單位：

　　福大愛心協會

　　面向對象：

　　所有有愛心的青年朋友

　　七、活動內容：

　　八、活動意義：