活(huo)動策劃(hua)方案[集合14篇]

　　為確保事情(qing)或工作(zuo)高(gao)質(zhi)量高(gao)水平開展，時常需要預先(xian)制定(ding)方(fang)案(an)，方(fang)案(an)是(shi)為某一行動所制定(ding)的(de)具體行動實施辦法細則、步驟和(he)安排(pai)等。那么我(wo)們該怎么去寫(xie)方(fang)案(an)呢(ni)？下面是(shi)小(xiao)編幫大(da)家(jia)整理的(de)活動策劃方(fang)案(an)，僅供參考，歡迎大(da)家(jia)閱讀。

　　活動策劃方案 篇1

　　一、活動形式

　　酒店邀(yao)請會員顧客（特別是(shi)老師）召開(kai)茶話會、聯誼(yi)會、座(zuo)談會等慶(qing)祝(zhu)教(jiao)師節活動；

　　二、活動主題說明

　　1、活動主題：

　　桃李滿天(tian)下，恩情(qing)似海深——xx酒(jiu)店教師節主題聯誼會(hui)(hui)（或茶話(hua)會(hui)(hui)、座談會(hui)(hui)）

　　2、活動目的：

　　（1）借(jie)助教師節(jie)機(ji)會，把握教師節(jie)主(zhu)題，促(cu)進酒(jiu)(jiu)店經營收入提高，聯絡(luo)酒(jiu)(jiu)店會員顧客感(gan)情；

　　（2）塑(su)造酒店尊師(shi)重教的.企業形象(xiang)，推(tui)動會員顧客升級(ji)。

　　三、活動重點環節

　　1、主持人(ren)詩歌朗誦《贊恩師》；

　　2、教師顧客發言，酒店(dian)員(yuan)工獻花(hua)；

　　3、酒店員工代表學生向老師獻禮(li)：勵志(zhi)手語(yu)舞蹈《感恩(en)的心(xin)》；

　　4、凡(fan)教師憑(ping)教師證在酒店(dian)可享受9折優惠。

　　四、相關道具

　　1、凡在(zai)教師節當(dang)天到酒(jiu)店消費(fei)的(de)顧客均(jun)會收到一份(fen)關于“教師節感恩(en)”的(de)小禮品；

　　2、在酒店門口(kou)和(he)大廳懸掛(gua)教(jiao)師(shi)節條(tiao)幅：

　　“老師，您辛苦了！”

　　“尊師重教(jiao)是中華民族(zu)和xx酒店(dian)的優良傳(chuan)統！”

　　3、每(mei)個餐桌上配一(yi)份(fen)精美(mei)的教師節賀卡。

　　五、活動注意事項

　　1、酒店員(yuan)工(gong)統一(yi)著服務裝。

　　2、酒店(dian)聯誼會(hui)過程中(zhong)，有空(kong)位(wei)置員(yuan)工穿插(cha)就座，其余人員(yuan)整齊(qi)站立會(hui)場兩側，積極鼓(gu)掌，制造場效(xiao)。

　　3、帶掌(zhang)由各(ge)(ge)店長和(he)各(ge)(ge)地區經理負責。

　　4、酒(jiu)(jiu)店聯誼會期間，酒(jiu)(jiu)店員工不得隨意出入酒(jiu)(jiu)店及在酒(jiu)(jiu)店內不得隨意走(zou)動。

　　5、酒店(dian)聯誼會期間，酒店(dian)員(yuan)工不(bu)得(de)在會場內接、打電話和收、發短信。

　　活動策劃方案 篇2

　　一、活動背景

　　親子(zi)活(huo)動是(shi)(shi)家庭(ting)教育(yu)必(bi)不(bu)可，家庭(ting)教育(yu)是(shi)(shi)終身教育(yu)，它開始于孩(hai)(hai)子(zi)出生(sheng)之日，嬰(ying)幼兒時期的(de)家庭(ting)教育(yu)是(shi)(shi)“人之初”的(de)教育(yu)，在人的(de)一生(sheng)中起著尊基德作用。縱觀現如今的(de)父母(mu)為了能給孩(hai)(hai)子(zi)最好(hao)的(de)物質生(sheng)活(huo)的(de).同時忽略了對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)家庭(ting)教育(yu)，我國農村(cun)留守兒童占(zhan)全國留守兒童21.88%，時代(dai)的(de)更新替換(huan)，沒(mei)有父母(mu)的(de)陪(pei)護(hu)教育(yu)下孩(hai)(hai)子(zi)很(hen)難健康(kang)的(de)成長，從而(er)導致親少年犯(fan)罪率(lv)升(sheng)高(gao)的(de)原因(yin)。抽出一點時間陪(pei)護(hu)孩(hai)(hai)子(zi)，彼此(ci)相互(hu)溝通(tong)了解，讓孩(hai)(hai)子(zi)健康(kang)茁壯的(de)成長。

　　二、活動目的

　　增進孩(hai)子(zi)與父(fu)母間的溝(gou)通，讓家(jia)長(chang)更(geng)了解(jie)孩(hai)子(zi)，幫助孩(hai)子(zi)現在的困難，減小孩(hai)子(zi)不(bu)健康的成長(chang)方向(xiang)。

　　三、參加人員

　　導游，拓展主訓，小隊導師，后(hou)勤保障人(ren)員(yuan)(需要人(ren)數根據活動人(ren)數而定)

　　四、負責部門

　　拓展部(bu)負(fu)責(ze)活(huo)動策(ce)劃與執(zhi)行(xing)，行(xing)政人事部(bu)協調各(ge)事項物資準備工作

　　五、活動具體方案

　　(一(yi))地點：暫定某個旅(lv)游景點

　　(二)時間：暫定20__年7月20日~21日

　　(三)本次活動內容(rong)：

　　1、到達目的地(di)集合(he)

　　2、破冰分組

　　3、進行親子拓展活動及分享

　　4、才(cai)藝表(biao)演化妝晚會(hui)

　　5、活動結束回(hui)執單

　　(四)活動具體安排(見附表(biao))

　　(五)活動經費

　　六、工作人員任務安排：

　　前期準備工作：

　　1、活動(dong)宣傳(chuan)及通知：

　　組長：

　　副組長：

　　2、車輛(liang)、活動對象、工作人員住宿安(an)排

　　3、餐食安排

　　4、物品采購

　　5、隊(dui)旗(qi)及橫幅制作

　　6、活動道具準備

　　本次(ci)活(huo)動總負責(ze)人(ren)：

　　主要執行部門與負責人：

　　實施階段：

　　組織’協調(diao)總負責：協調(diao)人(ren)：

　　全(quan)員(yuan)統(tong)籌組織：拍攝(she)‘攝(she)影：

　　安全負責：

　　活動(dong)主訓，小隊(dui)導師：活動(dong)場地(di)選擇與布置：物料準備，后勤保障：

　　七、準備時間安排：

　　1、7月(yue)10號開始

　　A、選擇(ze)活動場地，以(yi)及人員住宿(su)就餐問題2、7月11日(ri)前

　　A、活動宣傳工作開始B、統計參(can)加活動家庭信息3、7月16日(ri)前

　　A、本(ben)次活動方(fang)案(an)全部項目確定(ding)完成(cheng)，由總負責(ze)人(ren)檢查(cha)前期物料與事項工作(zuo)完成(cheng)情況

　　B、未完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)事項盡快(kuai)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)，下達工(gong)作任務，規定(ding)(ding)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)期(qi)限4、7月(yue)18日前(qian)A、確定(ding)(ding)采購(gou)物品

　　B、落實(shi)活動所需物料確認(ren)5、7月19日當日A、完成物品采(cai)購工作

　　B、數(shu)碼(ma)相(xiang)機充(chong)電準(zhun)備

　　C、確認(ren)各(ge)項(xiang)工作準備(bei)完(wan)畢

　　D、工作(zuo)人員前(qian)往目(mu)的地準備各個活(huo)動地點的道具并過一(yi)遍活(huo)動流程(cheng)

　　6、7月20日(ri)當日(ri)

　　集(ji)合(he)家庭準備出發(fa)前往目的地

　　八、活動要求

　　1、服從個項目負責(ze)人安(an)排，任何人不得(de)擅自離隊隨(sui)意(yi)活(huo)動

　　2、發貨本團隊團隊精神(shen)，看到問題要(yao)及時前往(wang)援助(zhu)

　　3、樹立良好(hao)的環境保護意識，垃圾及(ji)廢棄物(wu)要分(fen)類回(hui)收送往指(zhi)定(ding)地方處理(li)

　　4、活動(dong)當天(tian)有身體不舒服(fu)者(zhe)或其他緊急(ji)情況者(zhe)，須(xu)及時向負責人報告，以(yi)便妥善處理(li)

　　5、工作人員不聽從負(fu)責人安排者導(dao)致活(huo)動出(chu)現差錯將受到相應的(de)法律責任追(zhui)究

　　活動策劃方案 篇3

　　一、活動主題：

　　我的書包我做主

　　二、活動目的：

　　本次活動(dong)由(you)帥星(xing)(xing)兒童攝(she)影(ying)出(chu)資，為本幼兒園的(de)所有小朋友制作帶(dai)自己照片的(de)個性書包(bao)。本次活動(dong)是(shi)帥星(xing)(xing)兒童攝(she)影(ying)贈予關(guan)系幼兒園的(de).一(yi)份過年禮物(wu)，同時讓孩(hai)子及(ji)家長感受到帥星(xing)(xing)兒童攝(she)影(ying)的(de)高(gao)品(pin)質(zhi)服務(wu)及(ji)優秀的(de)照片質(zhi)量。

　　三、活動方式：

　　所有(you)目(mu)前在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)學習的小朋友的家(jia)長均會收到(dao)幼(you)兒(er)園(yuan)發予每(mei)位家(jia)長的“致家(jia)長的一(yi)封(feng)信(xin)”請每(mei)位家(jia)長閱(yue)讀這封(feng)信(xin)，并(bing)認真(zhen)填好“回執單”。于第二天交(jiao)于本班(ban)老師。本次活動由(you)xx兒(er)童攝影負責幼(you)兒(er)園(yuan)孩(hai)子拍攝，由(you)家(jia)長帶領孩(hai)子，按班(ban)級到(dao)親(qin)親(qin)寶(bao)貝兒(er)童攝影拍攝，并(bing)由(you)xx確定選(xuan)片時間并(bing)開出選(xuan)片單，由(you)xx負責通知幼(you)兒(er)家(jia)長到(dao)xx選(xuan)片。

　　四、合作方式：

　　甲方：xx市xxx幼兒園

　　乙(yi)方：xx市(shi)xx兒(er)童(tong)攝影

　　1、乙方xx兒(er)童攝(she)影免(mian)費(fei)為xxx幼兒(er)園的(de)(de)所有小朋友免(mian)費(fei)拍攝(she)、制作(zuo)帶(dai)個人照片的(de)(de)個性書包(bao)(bao)一(yi)個（同樣品）。并且在書包(bao)(bao)照片顯著位置印刷(shua)幼兒(er)園標志。

　　2、為了讓(rang)每小朋友(you)(you)及家長(chang)能(neng)更多的了解xx兒童攝影的優秀服務(wu)及高品質照片，特別(bie)贈送每位(wei)小朋友(you)(you)家長(chang)錢包照2張。

　　3、本次活動由(you)甲方xxx幼(you)兒園安(an)排每(mei)班(ban)老(lao)師(shi)發放“致(zhi)家長(chang)的一封(feng)信”，并(bing)在規定時(shi)間內將(jiang)回(hui)執單交于園內負責(ze)人。

　　4、xx兒童攝(she)影在收到園內“回執單”后(hou)按班(ban)級(ji)進行(xing)拍(pai)(pai)攝(she)，由xx兒童攝(she)影電(dian)話通知家長(chang)拍(pai)(pai)攝(she)時間，并由家長(chang)帶(dai)領(ling)幼兒到xx兒童攝(she)影進行(xing)拍(pai)(pai)攝(she)。

　　5、待(dai)拍攝(she)結束后，由(you)xx兒童攝(she)影確定選(xuan)片(pian)(pian)時間(jian)并(bing)開出選(xuan)片(pian)(pian)單，通知幼兒家長選(xuan)片(pian)(pian)。

　　6、待家長(chang)選片結(jie)束后(hou)由(you)xx兒童攝影將制作(zuo)好的個性書包及2張錢包照送(song)到(dao)幼(you)兒園，并由(you)幼(you)兒園作(zuo)為“6、1”禮物發放到(dao)每位小朋友及家長(chang)手中(zhong)。

　　7：本著合作互(hu)利(li)的(de)原則，xx幼兒園不再與(yu)其他攝影單位簽(qian)訂(ding)類似攝影協(xie)議。

　　五、互動形式：

　　1、xx兒童攝影在(zai)每(mei)年(nian)“六·一”及園慶時，將為幼兒園提供免費的主持(chi)人、小(xiao)演員的服(fu)裝、化(hua)妝造型服(fu)務；一些(xie)小(xiao)禮物的贈送。

　　2、幼兒(er)園(yuan)的(de)大(da)型活(huo)動xx兒(er)童攝(she)影將派專業攝(she)影師進(jin)行現場拍攝(she)。

　　六、拍攝地點：

　　（略）

　　活動策劃方案 篇4

　　一、活動前言：

　　我們(men)南通(tong)(tong)大(da)學莫(mo)文隋青年志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者協會(hui)從成(cheng)立以來(lai)，一直沿(yan)用中國青年志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者的(de)標志(zhi)(zhi)(zhi)，仍未擁有屬于自(zi)己的(de)會(hui)徽(hui)。近年來(lai)，隨著南通(tong)(tong)大(da)學的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務事業(ye)蓬勃發(fa)展，志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者的(de)社(she)會(hui)影響力和(he)認可度(du)的(de)不斷攀(pan)升，“奉獻，友愛，互助，進步”的(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者精神在南通(tong)(tong)大(da)學各校區得到了大(da)力弘揚(yang)，協會(hui)需要一個更能體現莫(mo)文隋獨特(te)的(de)`精神與文化的(de)標志(zhi)(zhi)(zhi)。

　　二、活動目的：

　　弘揚“奉(feng)獻，友(you)愛，互助，進步”志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)精神(shen)，擴大(da)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)影(ying)響力(li)(li)，增強(qiang)(qiang)學(xue)生(sheng)乃(nai)至社會各界(jie)人士(shi)的(de)(de)(de)公益認知；獲得更加生(sheng)動且富有影(ying)響力(li)(li)的(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)標志(zhi)(zhi)(zhi)，提升南(nan)通大(da)學(xue)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)(de)總體形象(xiang)，打造屬于自己(ji)的(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)品牌文(wen)化(hua)；加強(qiang)(qiang)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)之間的(de)(de)(de)凝聚力(li)(li)，發(fa)(fa)揮志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)(de)自主意識，彰(zhang)顯莫文(wen)隋志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)獨(du)特的(de)(de)(de)魅(mei)力(li)(li)，讓志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)成(cheng)為南(nan)通市一道(dao)亮(liang)麗(li)的(de)(de)(de)人文(wen)風(feng)景線；豐富學(xue)生(sheng)課(ke)余生(sheng)活，發(fa)(fa)揮學(xue)生(sheng)獨(du)特創(chuang)意，給學(xue)生(sheng)提供一個展現自我的(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)，使學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)設計天賦(fu)，繪畫天賦(fu)得到淋漓盡致地發(fa)(fa)揮。

　　三、活動主題：

　　陽光路上，志愿(yuan)同行

　　四、活動時間：

　　宣傳(chuan)及(ji)網絡作品征集(ji)時間：4月(yue)(yue)2日(ri)(ri)(ri)—5月(yue)(yue)2日(ri)(ri)(ri)；現場活動時間：4月(yue)(yue)10日(ri)(ri)(ri)；截(jie)稿日(ri)(ri)(ri)期：5月(yue)(yue)4日(ri)(ri)(ri)；評比時間：5月(yue)(yue)8日(ri)(ri)(ri)至15日(ri)(ri)(ri)。

　　五、活動對象：

　　南通(tong)大學全體師生

　　六、策劃主辦方：

　　南通大學莫文隋青年志(zhi)愿者協會(hui)

　　七、活動流程：

　　略

　　八、評分細則：

　　現場同學評分(fen)占總(zong)分(fen)的40%，協會宣傳部成員評分(fen)占60%。

　　九、作品要求：

　　能(neng)體現(xian)莫文隋志(zhi)愿精(jing)神并(bing)使(shi)志(zhi)愿者(zhe)與我校良好的(de)(de)氛圍緊密結合，展示當代大學生的(de)(de)青春(chun)活力，富有一定的(de)(de)精(jing)神內涵和象征意義；作(zuo)(zuo)品(pin)可手(shou)工繪制，可利用(yong)電腦繪圖軟件進行設計，要求作(zuo)(zuo)品(pin)清(qing)晰，有強烈的(de)(de)視覺沖擊(ji)和直(zhi)觀整體美感，便于(yu)分別記憶，推廣傳播；投(tou)稿人應提供高分辨率(lv)矢量圖和渲染后(hou)的(de)(de)效果圖，也可以(yi)手(shou)繪A4紙規(gui)格(ge)的(de)(de)文稿一份(fen)并(bing)附上作(zuo)(zuo)品(pin)簡介(jie)，包括設計思路和寓意；來稿時應在作(zuo)(zuo)品(pin)背面寫上“學院，班級(ji)，聯系方式”，以(yi)確保在獲獎后(hou)可以(yi)聯系；投(tou)稿必須為原創作(zuo)(zuo)品(pin)，不得抄襲(xi)。

　　十、獎項設置：

　　一等獎(jiang)(jiang)一名，二(er)等獎(jiang)(jiang)兩名，三等獎(jiang)(jiang)八名，鼓勵獎(jiang)(jiang)若干，所有(you)獲(huo)獎(jiang)(jiang)人員(yuan)將(jiang)獲(huo)得精美禮品(pin)一份(fen)。

　　十一、經費預算：略

　　活動策劃方案 篇5

　　活動目標：

　　1、嘗試長卷畫(hua)的(de)合作繪畫(hua)形式，體驗(yan)合作繪畫(hua)的(de)快樂。

　　2、學習輪廓畫的繪(hui)畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪(hui)畫出(chu)熊的不同形態與動作；

　　3、鼓(gu)勵幼兒大膽(dan)想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。

　　活動準備：

　　關節(jie)熊(xiong)（大范例(li)一(yi)套，小的幼兒每(mei)人一(yi)套）長卷畫紙、彩筆(bi)。

　　活動進程：

　　1．故事導入，引發幼兒(er)興(xing)趣。

　　（1）教師一邊(bian)演示拼(pin)圖，一邊(bian)講故事的(de)開頭：“有一只熊，過(guo)著幸福的(de)生活，早(zao)上(shang)起床，貓先伸個(ge)大(da)懶腰，[拼(pin)圖：熊四肢伸展，頭略(lve)歪(wai)]然(ran)后洗洗臉(lian)[拼(pin)圖：上(shang)肢彎向臉(lian)部]、就(jiu)出(chu)門找快(kuai)樂了。它走(zou)啊走(zou)……[拼(pin)圖：熊走(zou)路]

　　（2）教師停頓(dun)，啟(qi)發(fa)幼(you)兒(er)繼續創(chuang)編“發(fa)生了什(shen)(shen)么事？它看見了誰？它說什(shen)(shen)么？”并請(qing)1～2名說得好的(de)幼(you)兒(er)來邊講(jiang)邊拼擺(bai)熊的(de)動作。

　　2．幼兒創造性拼擺操(cao)作并講述。

　　（1）教師啟(qi)發(fa)：后(hou)來又發(fa)生了什么？熊做了些什么？是怎(zen)么做的'？

　　（2）[請每個(ge)幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。

　　3．幼兒分組合(he)作繪畫(hua)。

　　（1）教師鼓勵幼兒將熊(xiong)(xiong)的故事畫下來，“熊(xiong)(xiong)的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”

　　（2）嘗試合作(zuo)畫(hua)長(chang)(chang)卷(juan)畫(hua)。[出(chu)示長(chang)(chang)卷(juan)畫(hua)紙]“我(wo)們一(yi)起合作(zuo)，畫(hua)一(yi)幅長(chang)(chang)長(chang)(chang)的畫(hua)，再(zai)一(yi)起編(bian)一(yi)個長(chang)(chang)長(chang)(chang)的、有趣的故事吧。”

　　（3）請幼兒取筆(bi)，分組(zu)選擇喜歡的位置(zhi)進行繪畫(hua)。

　　（4）教師巡(xun)回指導。給與幼兒適時適當地(di)幫助。

　　（5）鼓勵先畫(hua)完的(de)幼(you)兒串編故事并(bing)進行適當地(di)添畫(hua)。

　　4．作品展示(shi)，講評。

　　（1）請幼兒合作將畫(hua)紙粘(zhan)貼(tie)到展示墻(qiang)上(shang)。

　　（2）自由欣賞，鼓勵(li)幼兒發(fa)表評論。

　　（3）鼓勵幼(you)兒大膽講述自(zi)己串編(bian)好(hao)的故事。

　　活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景：

　　秋(qiu)(qiu)(qiu)季，最是(shi)賞景游玩的季節(jie)，我們(men)理當播(bo)撒心情(qing)感受“自然、生態、清新(xin)、野趣”的秋(qiu)(qiu)(qiu)息，在(zai)秋(qiu)(qiu)(qiu)水、秋(qiu)(qiu)(qiu)柳(liu)、秋(qiu)(qiu)(qiu)枝、秋(qiu)(qiu)(qiu)葉中(zhong)聽秋(qiu)(qiu)(qiu)的私語，跟(gen)著(zhu)秋(qiu)(qiu)(qiu)流(liu)去。

　　為了增強學工(gong)成員熟(shu)悉度、默契(qi)度，共同為日(ri)后的(de)(de)工(gong)作學習積(ji)蓄力量，就讓我們全(quan)體學工(gong)的(de)(de)老師(shi)和成員們手(shou)拉(la)手(shou)一同去郊游，品茗秋(qiu)之美吧(ba)。

　　二、活動目的：

　　促進團(tuan)隊的(de)交(jiao)流與溝通，團(tuan)結學工各組織(zhi)；拉近彼(bi)此的(de)關系，增強默(mo)契度；營造和諧融洽的(de)集體氛圍(wei)；豐富老(lao)師與同學們的(de)校園(yuan)生(sheng)活，陶冶情操(cao)；領略(lve)自然風光，感受天然之美(mei)；傳遞學工“家”的(de)文化(hua)。

　　三、活動主題：

　　湖北省武(wu)漢市東湖落雁(yan)島秋游(you)活動

　　四、活動時間：

　　10月19日(ri)8：00-10月19日(ri)16：30（星(xing)期天/暫定(ding)）

　　五、活動地點：

　　東(dong)湖落雁島（武漢東(dong)湖風景區(qu)磨山(shan)景區(qu)旁）

　　六、活動對象：

　　湖工(gong)工(gong)程院學(xue)工(gong)助理辦公室全(quan)體指導(dao)老師和六大(da)部門全(quan)體成員

　　七、活動形式：

　　燒(shao)烤野炊，游園活動

　　注：因從(cong)安全方(fang)面考慮，若欲參加自選(xuan)項(xiang)(xiang)目，則需成員自行組織三人(ren)(ren)以上(shang)(shang)隊伍（含三人(ren)(ren)）共同參加，并自行支(zhi)付自選(xuan)項(xiang)(xiang)目資金。滑索，水上(shang)(shang)滾球，憑落(luo)雁(yan)島通票每人(ren)(ren)10元；真人(ren)(ren)cs野戰(zhan)游戲：每人(ren)(ren)20元起。

　　八、活動開展：

　　前期準(zhun)備：10月15日

　　在會議上通知組織(zhi)此次落雁島活動(dong)的相(xiang)關事(shi)宜

　　10月16日至10月17日

　　各部(bu)門自由分(fen)(fen)組(zu)，總結分(fen)(fen)組(zu)情況上交秘書部(bu)負(fu)責人進行匯總，8人/組(zu)

　　秘書(shu)部(bu)：負責統計參加(jia)人員并向每(mei)位參加(jia)人員收取100元(yuan)活動資金，由部(bu)長將收取的(de)活動資金統一交到新(xin)聞(wen)部(bu)（負責人：程依）

　　新聞部：負責統一分配(pei)活(huo)動資金(jin)（活(huo)動資金(jin)保管：付紫林）

　　外聯(lian)部：負責(ze)聯(lian)系(xi)落雁島(dao)方面，訂票(piao)以及預定(ding)烤爐與劃定(ding)位(wei)置(zhi)；負責(ze)聯(lian)絡租車事宜，確保19日能夠順利抵達落雁島(dao)（負責(ze)人(ren)：王軍(jun)猛）

　　10月18日

　　組(zu)織部：文宣組(zu)負責(ze)制作(zuo)活(huo)動橫(heng)幅并(bing)妥善保(bao)管（負責(ze)人：王萌）；活(huo)動組(zu)負責(ze)購買活(huo)動所(suo)需的一(yi)次性杯(bei)子(zi)、筷子(zi)、盤子(zi)、垃圾袋(dai)和報(bao)紙桌布，負責(ze)向商家預定活(huo)動當天所(suo)需食材與飲料及應急藥品，保(bao)證19日早上7點(dian)前送到(dao)集合地點(dian)中區操場（負責(ze)人：張濤(tao)）

　　新聞(wen)部：負(fu)責(ze)活動期間(jian)安排專人(ren)時時拍照留念(nian)。（負(fu)責(ze)人(ren)：雷業新）

　　中期開(kai)展：10月19日

　　7：00于中區操場集(ji)合，7：30人(ren)員集(ji)合完畢

　　外聯部：6：30負責(ze)組織先(xian)行小隊前往落雁(yan)島(dao)，事先(xian)選(xuan)定活動區域以及租用(yong)烤架（負責(ze)人：王軍猛）

　　新媒體部(bu)：負責攜帶活動橫(heng)幅及學工旗幟（負責人：許瑞生）

　　新(xin)聞部：攜(xie)帶相(xiang)機(ji)等(deng)器(qi)材負責此次活(huo)動的記錄留念(nian)（負責人：雷(lei)業新(xin)）

　　組(zu)織部：活動組(zu)負責食物與飲料的裝(zhuang)車、攜帶一次性紙(zhi)(zhi)杯、筷子、餐盤、報(bao)紙(zhi)(zhi)、桌布等，文宣組(zu)負責攜帶應急(ji)藥品（負責人：汪斕熙）

　　8：00上(shang)車出發，前往落雁島

　　9：00整(zheng)到(dao)達落雁島并合影留念(nian)

　　9：00-11：00為自由(you)活動(dong)時間(jian)——游園及園區各種娛(yu)樂項目(mu)的進行(xing)

　　11：00-14：00為燒烤野炊時間

　　注：學風督(du)察組負責燒烤架的放(fang)置與燒烤工具的.分配，燒烤期間各(ge)(ge)部門(men)各(ge)(ge)小組自行(xing)維持秩序(xu)，注意(yi)用火安全。

　　結束(shu)時(shi)由(you)組織(zhi)部活動組負責工具(ju)的歸還(huan)與場地(di)的清理（負責人：張濤）

　　14：00-16：00為自由活動時間——游園及園區各種(zhong)娛樂項目的進行

　　16：00各(ge)部門開始組織人員上車返回(hui)學校(xiao)

　　16：30清(qing)點人(ren)數(shu)后合影留(liu)念并(bing)上車返(fan)校(xiao)

　　18：00到(dao)達學校中區(qu)操場后原地(di)解散

　　活動總結

　　由新(xin)媒體部(bu)及(ji)新(xin)聞部(bu)負(fu)責此次活(huo)動的素(su)材總結并作保留留念

　　由秘(mi)書部負責此次活動的經費(fei)決算，多還少補

　　九、活動創新點：

　　1.充分(fen)調(diao)動學工各部門人員，讓(rang)大家(jia)既能(neng)在活動中(zhong)獲得歡愉也能(neng)得到鍛煉(lian)。

　　2.擁有充分的自(zi)由活(huo)動時(shi)間，讓大(da)家能(neng)有足(zu)夠的時(shi)間參與島內設(she)施游玩。

　　3.大型燒烤野炊活動能夠令(ling)大家對(dui)活動充滿熱情(qing)，共(gong)同分(fen)享(xiang)美(mei)食與歡樂。

　　十、預期效果：

　　希望能(neng)(neng)通過此次秋游活動的開展(zhan)，展(zhan)現當代大學生風華正茂、朝氣(qi)蓬勃的精神面貌；通過極需動手能(neng)(neng)力(li)的燒烤活動鍛煉了(le)學工人(ren)的組(zu)織(zhi)辦事能(neng)(neng)力(li)，提高工作效(xiao)率(lv)；大家在輕松愉快的氣(qi)氛中增(zeng)進(jin)友誼(yi)，使部門間更加團結，使組(zu)織(zhi)更富凝聚力(li)；新干(gan)事們(men)能(neng)(neng)通過這(zhe)次活動獲得了(le)展(zhan)現自我的機會(hui)，為以(yi)后的活動策劃與(yu)(yu)舉辦積(ji)累了(le)經驗；同時，進(jin)一步加深(shen)了(le)各部門之間的交流與(yu)(yu)認(ren)識，令“家”的溫暖更深(shen)入人(ren)心。

　　十一、承辦條件分析：

　　景色優美怡人、游樂設施多樣(yang)。

　　免費(fei)項(xiang)目(mu)：燒烤野炊、快艇、水上漂、鏡子迷(mi)宮、木筏戲水、晃晃橋、龍潭(tan)地網、獨索橋等。

　　收費項目：滑索、水上滾球(qiu)、真人CS等

　　十二、經費預算：

　　活動策劃方案 篇7

　　活動名稱：

　　春天的音樂

　　活動前言：

　　春(chun)(chun)天就像(xiang)是(shi)一(yi)幅(fu)優美的(de)(de)畫卷，也像(xiang)是(shi)一(yi)首悠揚的(de)(de)曲(qu)子，那么我們(men)應該(gai)用什么方(fang)式來(lai)(lai)表(biao)現春(chun)(chun)季呢？以下就讓我們(men)一(yi)起來(lai)(lai)看(kan)看(kan)有關春(chun)(chun)季幼兒園的(de)(de)活動教案吧(ba)，看(kan)看(kan)小朋友們(men)都(dou)能夠(gou)從(cong)中學到什么吧(ba)！

　　活動目標：

　　1．在(zai)對春的(de)不(bu)斷體驗(yan)基礎上，愿意在(zai)音(yin)樂聲中嘗(chang)試用不(bu)同(tong)方式來表現自己(ji)對春天的(de)理解。

　　2．熟悉這首(shou)曲子的節奏，重點表(biao)現春天的萬物(wu)生長(chang)的過(guo)程。

　　活動準備：FLASH配上(shang)音樂，錄音

　　活動過程：

　　導入：又是一(yi)個春天的早晨(chen)，小鳥們(men)，聽著音樂一(yi)起來跳春天的哆、來、咪。

　　一．傾聽(ting)音樂、激發興(xing)趣

　　1、傾聽第一(yi)遍音樂(le)

　　老師：大自然的春天可真(zhen)美，你有沒有感(gan)覺到春天的美？真(zhen)的么，讓我們邊聽音樂邊來感(gan)受吧！

　　提(ti)問(wen)：你(ni)們聽到(dao)了么(me)(me)？你(ni)們看到(dao)了么(me)(me)？你(ni)們聞(wen)到(dao)了么(me)(me)？你(ni)們感(gan)覺到(dao)了么(me)(me)？請你(ni)來說說。（老(lao)師的這種提(ti)問(wen)，把(ba)孩子所有的體(ti)驗(yan)進行了引導，便于孩子回答）

　　2、傾(qing)聽(ting)第二遍音(yin)樂

　　老師：你聽(ting)了(le)(le)之后，春天的哆、來、咪(mi)你還找(zhao)到了(le)(le)哪些？（建(jian)議孩子(zi)可以用(yong)(yong)語言也可以用(yong)(yong)動作）

　　二．熟(shu)悉(xi)旋律(lv)，重點表現

　　1、引(yin)導孩子邊聽音(yin)樂邊表現春(chun)的哆(duo)、來、咪

　　老師(shi)：這段音樂，我們可(ke)以(yi)做些什么樣的春天動作呢？

　　請(qing)幾個孩(hai)子上來做動作，大家(jia)一起猜一猜、學一學（鼓勵孩(hai)子的(de)生成(cheng)，加強孩(hai)子之間的(de)互動）

　　2、引導孩子盡可能把春天各種(zhong)事物生長(chang)的過程(cheng)用(yong)動作表現出來

　　老(lao)師：春天的(de)小草是怎(zen)么長(chang)的(de)？你們用動作做做看。（請個別幼(you)兒演(yan)示，老(lao)師用語言(yan)幫助孩子去理解孩子用動作所表(biao)現的(de)小草的(de)生長(chang)變化過程）

　　提問：春(chun)天(tian)還(huan)有哪些植物或動物也在發(fa)生著變化呢(ni)？（請(qing)孩子(zi)發(fa)散）

　　追問：你(ni)怎么用動作把(ba)它們的變化做出來呢？（請(qing)孩(hai)子嘗試做）——放音樂片段(duan)，讓孩(hai)子進行表現(xian)

　　這個過程老師如何把握(wo)是關鍵：

　　把握一(yi)：孩子如果表現的(de)`動(dong)作是單(dan)一(yi)的(de)，老師(shi)要用語言進行激發。（）如：小(xiao)草(cao)慢慢長(chang)(chang)高(gao)啦！左邊長(chang)(chang)長(chang)(chang)，右(you)邊長(chang)(chang)長(chang)(chang)，越長(chang)(chang)越綠。

　　把握二：孩子如(ru)果如(ru)果不會表現，可以請其他的孩子一起幫(bang)忙。如(ru)：有誰愿(yuan)意來(lai)做(zuo)做(zuo)

　　把(ba)握三：孩子表現(xian)的動(dong)作(zuo)如果在(zai)空(kong)間(jian)上還不能(neng)充分的話，可以提示孩子，注意空(kong)間(jian)方位等(deng)的表現(xian)。

　　3、請孩子(zi)邊聽(ting)音樂邊表現春天萬物生長變化的過(guo)程

　　把握四(si)：孩子在(zai)聽(ting)音樂(le)時，會(hui)產生各種問題，需(xu)要(yao)老師(shi)隨機地進行引導。或在(zai)邊表現，邊傾聽(ting)的時候進行語言暗示。如：這段樂(le)句(ju)，你可(ke)以變動作啦。

　　4、請個別孩子上來表(biao)現（可以讓孩子學一(yi)學），重(zhong)點看他們的動作(zuo)是否有節奏感(gan)。

　　5、老師讓(rang)孩子完整欣賞一遍“春(chun)的哆(duo)、來、咪”舞蹈，感受舞蹈藝術的美。

　　6、請孩子一起跟著老師(shi)學學、跳(tiao)跳(tiao)，進一步加(jia)強關于音(yin)樂節(jie)奏的(de)要求。

　　三、活動延伸

　　幼兒園(yuan)活動方(fang)案：春(chun)季的(de)(de)(de)大自(zi)(zi)然是一個(ge)變化的(de)(de)(de)過程，通過這一活動可(ke)以(yi)讓小孩(hai)子們(men)從小就積累生活中的(de)(de)(de)萬物都是變化發(fa)展的(de)(de)(de)，讓孩(hai)子們(men)以(yi)繪(hui)畫(hua)或是音(yin)樂來(lai)(lai)表(biao)達自(zi)(zi)己(ji)對春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)認識還(huan)可(ke)以(yi)培(pei)養孩(hai)子的(de)(de)(de)藝術細(xi)胞！春(chun)天(tian)(tian)真美妙(miao)，用自(zi)(zi)己(ji)優(you)美的(de)(de)(de)舞姿，把(ba)春(chun)天(tian)(tian)跳出(chu)(chu)來(lai)(lai)了，還(huan)可(ke)以(yi)用什(shen)么方(fang)法把(ba)春(chun)天(tian)(tian)表(biao)現出(chu)(chu)來(lai)(lai)呢？下(xia)次(ci)，我(wo)們(men)自(zi)(zi)己(ji)動手畫(hua)，自(zi)(zi)己(ji)動口編，把(ba)春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)哆、來(lai)(lai)、咪都表(biao)現出(chu)(chu)來(lai)(lai)。

　　活動策劃方案 篇8

　　為展示我校(xiao)團(tuan)員教師(shi)(shi)的(de)風采，提升團(tuan)員教師(shi)(shi)的(de)專業素養，學(xue)校(xiao)團(tuan)支部(bu)和(he)課程(cheng)部(bu)將(jiang)聯合組(zu)織開展主題(ti)為“舞動(dong)年輕的(de)風采”的(de)團(tuan)員教師(shi)(shi)大比武活動(dong)，主要(yao)包括“個性才藝”與“教學(xue)比武”兩大內容，方案如下：

　　一、個性才藝

　　個(ge)性張揚是年輕的特色與資本，多才(cai)多藝(yi)更讓年輕增添了幾許(xu)動人(ren)與情趣。才(cai)藝(yi)展示(shi)單(dan)元旨在體現個(ge)性，發揮專長。

　　1、參加(jia)人員：所有(you)團員教師(shi)

　　2、活動容范圍

　　團員教師可(ke)以結(jie)合自己的學科(ke)與(yu)專(zhuan)(zhuan)業特點，也可(ke)以超(chao)學科(ke)超(chao)專(zhuan)(zhuan)業發揮，讓大家看到一(yi)個年(nian)輕(qing)不一(yi)般的你。

　　3、活動形式：

　　自(zi)由申報內容，可(ke)以(yi)是結合(he)校藝術(shu)節的教師diy制作，也可(ke)以(yi)是表(biao)演類(lei)的.項目，也可(ke)以(yi)是書(shu)畫、文學等(deng)(deng)等(deng)(deng)藝術(shu)類(lei)作品。

　　4、活動時間：

　　申報截止時間：表演類項目申報在5月(yue)8日前上傳學(xue)生部網絡硬盤“團員(yuan)才藝(yi)”文件夾，作(zuo)品類上交學(xue)生部滕小芳(fang)老師，截止時間5月(yue)15日。

　　5、評(ping)獎辦法：組織相(xiang)關人員評(ping)出(chu)一(yi)二三等獎若干(gan)名。

　　二、教學比武

　　1、課堂展示

　　參加人員(yuan)：除已被評為區(qu)級骨干教師、市區(qu)教壇(tan)新秀外(wai)的所有團員(yuan)教師。

　　時間(jian)：在5月9日(ri)前(qian)將(jiang)課題，上(shang)課時間(jian)告上(shang)傳(chuan)課程部網絡硬盤“團員(yuan)上(shang)課”文(wen)件(jian)夾。

　　評(ping)獎辦法：組織有關人員評(ping)出一二三等獎若干名。

　　2、論文撰寫

　　參(can)加人員(yuan)：所有(you)團員(yuan)青年教師

　　要求：撰寫一(yi)篇(pian)有關學科教學或班主任工作的論文，字數(shu)不少于3000。請勿網上下載(zai)或抄襲他(ta)人(ren)成果。

　　時間：5月29日前以(yi)電子稿形式（a4紙，正文5號(hao)宋體(ti)）上(shang)傳課程部“團(tuan)員論文”文件夾。

　　評(ping)(ping)獎辦法：組織有關人員評(ping)(ping)出一二(er)三(san)等獎若干(gan)名。

　　三、戶外活動

　　五四騎(qi)游活動(dong)。自愿報名(ming)參加由團區(qu)委(wei)組織的騎(qi)游活動(dong)。

　　五四晚，局團(tuan)委(wei)將組織全(quan)區團(tuan)員青(qing)年教(jiao)(jiao)師舉行(xing)五四聯歡會，我(wo)校的團(tuan)員教(jiao)(jiao)師將積極(ji)配(pei)合(he)參加聯歡會，并(bing)組織節目參加。

　　四、考察參觀

　　時間：5月中下旬

　　地點：寧波奉化

　　活動策劃方案 篇9

　　活動目的：

　　1、通過親(qin)子(zi)迎新年活動增進(jin)(jin)家園的聯系(xi)，促進(jin)(jin)家長與教(jiao)師之間(jian)、幼兒與幼兒之間(jian)的互動和聯系(xi)，增進(jin)(jin)彼(bi)此(ci)的感情。

　　2、讓幼(you)兒感受新(xin)年(nian)的(de)歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　　1、錄音(yin)機(ji)、音(yin)樂(le)磁帶《新年好(hao)》、《恭喜(xi)恭喜(xi)》、《北京歡迎你》、的士(shi)高音(yin)樂(le)。

　　活動流程：

　　一、主持(chi)人開(kai)場(chang)白(bai)：

　　（親愛(ai)的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽，小朋友們，大(da)家(jia)新年好！因為(wei)您的(de)孩子，我(wo)們走到了(le)一起，形成了(le)托班年段這(zhe)個溫暖的(de)大(da)家(jia)庭。仿佛就在昨(zuo)天，我(wo)們從(cong)您手中接過(guo)哭鬧的(de)寶貝(bei)，寶貝(bei)們一天天的(de)長(chang)大(da)了(le)，能干(gan)了(le)，我(wo)們都為(wei)寶貝(bei)們的(de)進步感到由衷的(de)高興！

　　新年(nian)的(de)鐘聲(sheng)即將敲響，今天我們(men)托(tuo)班(ban)年(nian)段的(de)全體家庭相聚在這里，舉(ju)行“寶寶一(yi)家親”

　　親子同(tong)樂(le)活動，共同(tong)迎(ying)接(jie)新年的到來(lai)，讓我們共同(tong)唱響《新年好(hao)》）

　　宣布迎新年親子(zi)活動開始。

　　二(er)、師幼家長表演(yan)：開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)做(zuo)體操冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著(zhu)音樂(le)動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽(ma)媽(ma)一起來表演(yan)《開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)做(zuo)體操》

　　三、家長才藝展(zhan)示

　　為了(le)讓今(jin)天的(de)(de)聚會(hui)更加的(de)(de)絢麗多彩，我們的(de)(de)小朋友(you)和爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)將在(zai)接下來(lai)的(de)(de)時間里，為大家獻上他(ta)們自編自演的(de)(de)節(jie)目(mu)，為了(le)這次的(de)(de)才藝展示，他(ta)們精心(xin)、細心(xin)、認真地(di)準備，現在(zai)就(jiu)讓我們一(yi)起來(lai)欣賞由×××家庭帶來(lai)的(de)(de)精彩節(jie)目(mu)……

　　四(si)、放《新年(nian)(nian)好(hao)》歌曲。幼兒同(tong)唱“新年(nian)(nian)好(hao)”

　　一首動(dong)聽的歌(ge)，一份真誠的祝福，好(hao)(hao)聽的一曲《新年(nian)(nian)好(hao)(hao)》道出了(le)濃濃的過年(nian)(nian)情。附幼兒歌(ge)曲《新年(nian)(nian)好(hao)(hao)》

　　五、親子游戲

　　我(wo)們(men)的(de)小(xiao)朋友和(he)爸(ba)爸(ba)媽媽表演的(de)可真好啊！我(wo)們(men)給他們(men)鼓(gu)鼓(gu)掌(zhang)，爸(ba)爸(ba)媽媽想不想來體會(hui)一(yi)下游戲(xi)(xi)的(de)快(kuai)(kuai)樂(le)呢？接下來讓我(wo)們(men)一(yi)起進入我(wo)們(men)今天的(de)親子游戲(xi)(xi)環節，感(gan)受游戲(xi)(xi)帶給我(wo)們(men)的(de)快(kuai)(kuai)樂(le)！

　　1、疊(die)疊(die)樂（每(mei)組6個(ge)家庭，游戲進行(xing)2次）（藍色(se)12個(ge)）（每(mei)班4個(ge)）

　　主持人：抬花轎(jiao)的(de)(de)游(you)戲(xi)真好玩啊！接下來我們(men)寶寶要和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)做第二個游(you)戲(xi)，這(zhe)(zhe)個游(you)戲(xi)的(de)(de)名稱叫“疊疊樂”。這(zhe)(zhe)個游(you)戲(xi)是這(zhe)(zhe)樣玩的(de)(de)……，下面，請藍色(se)愛心(xin)的(de)(de)家庭出來。

　　游戲(xi)準備：易拉罐18個（3個×6組）

　　游戲規則：

　　6個(ge)(ge)家(jia)庭（一個(ge)(ge)孩子(zi)和一個(ge)(ge)大(da)人），站在起跑(pao)線后，在對(dui)面終點(dian)處安排(pai)6個(ge)(ge)倉庫“易拉罐”。

　　發出指令后，每(mei)組的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)從起點爬向終點，拿到一(yi)個(ge)易(yi)拉(la)罐(guan)后直(zhi)線跑步返(fan)回(hui)(hui)，并和家長一(yi)起把易(yi)拉(la)罐(guan)壘高(gao)，反復進行，直(zhi)到將易(yi)拉(la)罐(guan)全部(bu)拿回(hui)(hui)。以速度最快的(de)一(yi)組為(wei)勝。（注(zhu)意：每(mei)次寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)去倉庫只(zhi)能(neng)取(qu)一(yi)個(ge)易(yi)拉(la)罐(guan)）

　　2、抬(tai)花(hua)轎（每班四個家庭參加，游戲(xi)進行一(yi)次）（綠(lv)色12個）

　　主持(chi)人：小朋友(you)們(men)，你(ni)們(men)有(you)沒有(you)坐過花(hua)轎(jiao)(jiao)啊？今天，請(qing)爸爸媽媽為我們(men)搭一頂花(hua)轎(jiao)(jiao)，抬我們(men)去玩好(hao)不好(hao)？下面這(zhe)個游戲就是“抬花(hua)轎(jiao)(jiao)”……請(qing)粉(fen)綠色愛心家庭的走出來！

　　游戲準備(bei)：床單3條

　　游戲規則：

　　以班級為單(dan)位進行接(jie)力比賽，3個家庭（兩個大人(ren)和(he)一個孩子(zi)），站(zhan)在起跑(pao)線后(hou)。

　　發出指令后，每(mei)組(zu)的(de)第一(yi)個(ge)家(jia)庭(ting)抬著花轎出發，到終點后返(fan)回起點，第二個(ge)家(jia)庭(ting)出發，依次進行，速度快的(de)一(yi)組(zu)為勝(sheng)！

　　3、找寶寶（每(mei)組8個家庭，游戲(xi)進行2次）（黃色16個）

　　主持人：我們的(de)寶寶和爸爸媽媽配合(he)的(de)真好！接(jie)下來(lai)還有(you)一個考(kao)驗(yan)默契的(de)游戲(xi)，“找寶寶”。請藍色(se)愛心的(de)家(jia)庭出來(lai)。游戲(xi)規則是……

　　游戲(xi)準備：床(chuang)單8條(tiao)

　　游戲規則：請幼(you)兒圍(wei)上(shang)花床單（從頭到(dao)腳全(quan)部圍(wei)住），伸出小手，家(jia)長通過摸寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的手，判(pan)斷誰是自己的`寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)。以最(zui)準(zhun)最(zui)快(kuai)的為勝。

　　4、踩(cai)圈圈（每組(zu)9個家庭，分班級進(jin)行游戲）（紅(hong)色27）

　　主持(chi)人(ren)：搶(qiang)椅(yi)子的(de)(de)游(you)戲你們一(yi)定都玩過吧，今天我們也要玩一(yi)個和搶(qiang)椅(yi)子類似(si)的(de)(de)游(you)戲，“踩圈圈”。游(you)戲的(de)(de)規則類似(si)于搶(qiang)椅(yi)子……，下面，請藍(lan)色愛心的(de)(de)家庭出來(lai)。

　　游戲準備：準備9個(ge)呼啦圈

　　游戲規則：游戲的(de)規則類似(si)于搶椅子，地上放很(hen)多圈(quan)(quan)圈(quan)(quan)，圈(quan)(quan)圈(quan)(quan)總數比家(jia)庭(ting)人數少一個，家(jia)長與寶寶手拉手，聽著(zhu)音樂(le)在圈(quan)(quan)外走動，音樂(le)停(ting)，家(jia)長和寶寶馬(ma)上找(zhao)一個圈(quan)(quan)圈(quan)(quan)站(zhan)好，沒有找(zhao)到圈(quan)(quan)圈(quan)(quan)的(de)家(jia)庭(ting)則被淘汰，以此類推，最終留在場(chang)上的(de)家(jia)庭(ting)獲勝。（注(zhu)意：找(zhao)圈(quan)(quan)圈(quan)(quan)時家(jia)長和幼兒必須(xu)都站(zhan)在圈(quan)(quan)內）

　　毛(mao)毛(mao)蟲游戲（18個粉紅(hong)色）

　　主持人：（出示毛(mao)毛(mao)蟲圖片）小朋友看看我把(ba)誰請(qing)來(lai)了啊？（毛(mao)毛(mao)蟲），今天毛(mao)毛(mao)蟲也要(yao)來(lai)和我們玩(wan)游(you)戲，要(yao)和小朋友們比一(yi)比誰爬(pa)的(de)快(kuai)，你們一(yi)定要(yao)加油哦(e)！下面(mian)我們要(yao)玩(wan)一(yi)個毛(mao)毛(mao)蟲游(you)戲。……請(qing)黃色愛(ai)心家庭(ting)的(de)走出來(lai)。

　　活動準備(bei)：地墊若干(gan)連成3長條

　　參加人數：分3組(zu)，每(mei)組(zu)6個家(jia)(jia)庭，共18個家(jia)(jia)庭。

　　活動玩法：家(jia)長手(shou)、膝(xi)著(zhu)地(di)為幼(you)兒(er)(er)(er)搭(da)建(jian)長長的(de)山(shan)洞(dong)，幼(you)兒(er)(er)(er)聽信號從山(shan)洞(dong)下爬(pa)過(guo)，當最后一(yi)位幼(you)兒(er)(er)(er)爬(pa)過(guo)后，最后一(yi)位家(jia)長像雪球一(yi)樣滾動式跑到最前(qian)面繼(ji)續為幼(you)兒(er)(er)(er)搭(da)建(jian)山(shan)洞(dong)，幼(you)兒(er)(er)(er)爬(pa)完規定路線(xian)游(you)戲即可結束。

　　六、教師家長(chang)表演

　　游戲(xi)真的(de)很精彩啊！你們玩的(de)開心嗎？新年到，真熱鬧(nao)，為了(le)祝賀小(xiao)朋(peng)友們又長大了(le)一歲，老師和(he)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也精心準備了(le)節目，請欣賞歌曲(qu)《北京歡迎你》。掌聲(sheng)歡迎

　　再次把熱烈(lie)的掌聲送(song)給黃老師和(he)爸爸媽(ma)媽(ma)，感(gan)謝(xie)他們(men)給大家的祝福！

　　七、結束語

　　歡樂的(de)時光總(zong)是(shi)過得很快，希望與美好就在不遠(yuan)處等待。愛永恒，信任地久天(tian)長(chang)！讓我(wo)(wo)們(men)融(rong)合在一起(qi)，共(gong)同擁有愛的(de)風帆！讓我(wo)(wo)們(men)攜起(qi)手(shou)來，為我(wo)(wo)們(men)共(gong)同的(de)愿望揚帆起(qi)航！感謝各(ge)位家(jia)長(chang)對本次活(huo)(huo)動的(de)大(da)力支持(chi)，機(ji)關幼兒(er)園托段“寶(bao)寶(bao)一家(jia)親——迎新年親子同樂活(huo)(huo)動”到此結束，祝大(da)家(jia)在新的(de)一年里，快樂平安！

　　活動策劃方案 篇10

　　一、活動目的：

　　為(wei)了促進協會(hui)的(de)(de)共同發(fa)展，加以互相了解，相互溝通(tong)，也是(shi)為(wei)了加強協會(hui)各(ge)成(cheng)員的(de)(de)積極性、凝聚力和(he)團結(jie)力，決議(yi)我協會(hui)聯合造價協會(hui)一起舉辦一次聯誼活(huo)動。

　　二、活動項目：

　　集體溜冰活動（可唱歌(ge)，可進行節(jie)目插曲等）

　　三、活動時間：

　　本周五下午18：00—21：00

　　四、活動地點：

　　石(shi)馬公園活動(dong)場所(suo)

　　五、參加活動人員：

　　本協會聯(lian)合造價協會共同(tong)參與。

　　六、集合地點：

　　南苑校門口（17：00集合(he)）

　　七、準備工作：

　　由于協會(hui)代表一起包(bao)場，理事會(hui)或者負責人做好(hao)各項活(huo)動的(de)準(zhun)備(bei)工(gong)作。（例如：1、桔子(zi)(zi)，2、瓜子(zi)(zi)，3、豌豆，4、水，5、糖等東西）

　　八、注意事項：

　　1、注意安(an)全問(wen)題(ti)，由于溜冰(bing)這個活動運動幅(fu)度很大，容(rong)易受傷(shang)，所(suo)以每個人(ren)都(dou)應(ying)該互相(xiang)幫助、注意安(an)全，會溜冰(bing)的人(ren)員(yuan)要多關(guan)照一些不會溜的學(xue)員(yuan)，確保在(zai)場的`所(suo)有的人(ren)員(yuan)安(an)全，在(zai)保證安(an)全問(wen)題(ti)下，學(xue)員(yuan)可以盡情的娛樂，互相(xiang)交(jiao)流(liu)、溝通。

　　2、務(wu)必準時參加，且(qie)保持整(zheng)齊的(de)隊伍(wu)入(ru)場(chang)，注意組織紀律，活(huo)動(dong)前后都要有會清(qing)查人數(shu)，

　　3、盡量保持場(chang)地的干凈(jing)，在(zai)活動(dong)中垃圾不要亂丟，活動(dong)之后要帶走，最后要安排人員進行打掃和清場(chang)。

　　4、活(huo)動期間可(ke)以盡情的發揮自己(ji)的風采(cai)，展現自己(ji)的個(ge)人能(neng)力。

　　九、活動結束：

　　清點人(ren)數(shu)，確保每個人(ren)員的(de)安全，以及(ji)垃(la)圾(ji)清理垃(la)圾(ji)，統一返校(xiao)，每個人(ren)寫一份心(xin)得體會(hui)，以及(ji)怎么才能搞好協會(hui)的(de)以后活動和想(xiang)法，都可以自由(you)的(de)表達出(chu)來（自由(you)寫建議和先想(xiang)法）。

　　十、活動結束時間：（21：00）

　　最后祝愿這次活動圓(yuan)滿成功，希(xi)望每個(ge)(ge)人員(yuan)都玩的開心(xin)，并且更加的了解各個(ge)(ge)協(xie)會，利用協(xie)會給的這個(ge)(ge)交(jiao)流的平臺，多多的交(jiao)流，發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)的閃光點(dian)，發(fa)揮自(zi)己(ji)在協(xie)會中應有的作用，為我們協(xie)會美好的明天(tian)(tian)加油(you)，為我們協(xie)會明天(tian)(tian)創(chuang)造優秀而(er)加油(you)。這是需要我們協(xie)會每一位成員(yuan)的努力和加油(you)！我一起努力吧！加油(you)！

　　活動策劃方案 篇11

　　活動目的和意義：

　　我(wo)校雖然(ran)是一(yi)所農村學(xue)校，但教學(xue)條(tiao)件和教學(xue)資源都很好，可是學(xue)生(sheng)(sheng)音(yin)(yin)(yin)樂(le)素質很低，音(yin)(yin)(yin)樂(le)課上不能(neng)充(chong)滿自(zi)(zi)信的(de)表現自(zi)(zi)己。為了提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)對音(yin)(yin)(yin)樂(le)的(de)興趣，提(ti)升學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)素質，我(wo)和五年(nian)級(ji)班主任(ren)經過(guo)(guo)商討決(jue)定通過(guo)(guo)演(yan)唱、舞蹈(dao)、演(yan)奏、主持等多(duo)種(zhong)音(yin)(yin)(yin)樂(le)表現形式開展一(yi)次音(yin)(yin)(yin)樂(le)會活動，讓孩子們沒有(you)任(ren)何壓力的(de)表現自(zi)(zi)己，在(zai)愉悅(yue)身心的(de)同(tong)時，也能(neng)夠(gou)達到增強學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)信，激發學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)興趣，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)合作能(neng)力的(de)目的(de)。

　　活動地點：

　　音樂教室

　　參加人員：

　　五(wu)2班全體(ti)學(xue)生及班主任

　　活動過程：

　　一、準備階段：

　　1、選(xuan)出小主持人、擬定出節(jie)目(mu)單(dan)。

　　2、學生排練(lian)，教師指導(dao)（選音(yin)樂伴奏帶、歌曲(qu)演唱形式、舞蹈(dao)動作）。

　　3、服裝、道(dao)具(ju)、樂器準備。

　　二、彩排：

　　小主(zhu)持人串(chuan)節目(mu)單(dan)，各節目(mu)彩排音樂和場(chang)地。

　　三、音樂會開幕：

　　1、兩位小主持人(ren)手拿沙錘和著動感的節奏亮相。

　　2、全班(ban)合唱(chang)《閃(shan)閃(shan)的紅星(xing)》。

　　這(zhe)首歌曲學(xue)生特(te)別(bie)喜歡，雄壯(zhuang)有力的演唱，高(gao)低聲部的配合，學(xue)生的臉上洋溢(yi)著自(zi)豪(hao)快樂。

　　3、韻律操表演《大家一(yi)起來(lai)》、《健康歌(ge)》

　　學生分成四個方塊陣，在(zai)熱烈動感(gan)的(de)音樂節(jie)奏(zou)下，整(zheng)齊歡(huan)快的(de)跳著唱著。音樂會(hui)達到高潮。

　　4、民族歌曲連(lian)唱《拉薩謠(yao)》、《三(san)峽(xia)的孩子愛三(san)峽(xia)》《天堂》、《美麗的夏牧場》。

　　由兩名(ming)(ming)女生兩名(ming)(ming)男生獨(du)唱。班上其(qi)他(ta)同學雙(shuang)手打簡單的(de)(de)節奏。這四首歌曲(qu)學生演唱的(de)(de)`優美深(shen)情。教室內安(an)靜下來，學生靜靜地(di)欣賞，感受歌曲(qu)的(de)(de)唯美。

　　5、音樂游戲

　　我來比劃(hua)你(ni)來猜(cai)。分組(zu)比賽。每組(zu)選兩名(ming)(ming)同學(xue)，一名(ming)(ming)同學(xue)比劃(hua)，另一名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)猜(cai)歌(ge)名(ming)(ming)。游戲再次達到(dao)高唱。

　　6老師演唱歌(ge)曲，學(xue)生用(yong)打(da)擊樂器簡單的(de)伴奏(zou)。活動氛(fen)圍溫馨和諧。

　　四、音樂會落幕：

　　針對此(ci)次音(yin)樂(le)會老師(shi)學生一起總結，暢想下次音(yin)樂(le)會。在歌曲《友誼地久天長》中學生走出(chu)音(yin)樂(le)教室(shi)。

　　五、反思(si)與總結：

　　音(yin)(yin)(yin)樂(le)會(hui)在熱(re)烈輕(qing)松愉悅的(de)(de)(de)(de)氛圍中開始和(he)結束，看(kan)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生臉上的(de)(de)(de)(de)光彩(cai)，看(kan)到(dao)他們對音(yin)(yin)(yin)樂(le)會(hui)結束的(de)(de)(de)(de)不(bu)舍(she)，看(kan)到(dao)他們表演的(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)自(zi)信，我(wo)看(kan)到(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生對音(yin)(yin)(yin)樂(le)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛。整個音(yin)(yin)(yin)樂(le)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生從感知(zhi)，體驗、欣賞，深刻地(di)(di)了(le)解了(le)音(yin)(yin)(yin)樂(le)，感受到(dao)了(le)音(yin)(yin)(yin)樂(le)之美(mei)。孩子們之所以有(you)這么大的(de)(de)(de)(de)動力(li)來準備排練演出節目，其實就(jiu)是興趣(qu)。一(yi)(yi)次(ci)音(yin)(yin)(yin)樂(le)會(hui)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)和(he)一(yi)(yi)節音(yin)(yin)(yin)樂(le)課的(de)(de)(de)(de)設計(ji)是相同的(de)(de)(de)(de)，必須創設饒有(you)趣(qu)味(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情境，舍(she)棄枯燥無味(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)內容和(he)模式(shi)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)主體作(zuo)用，靈活運用多種趣(qu)味(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法來激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生興趣(qu)從而收到(dao)良好的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果。這次(ci)音(yin)(yin)(yin)樂(le)會(hui)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)之處，不(bu)盡完美(mei)的(de)(de)(de)(de)表演也讓(rang)我(wo)看(kan)到(dao)了(le)孩子們真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面，欠缺的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面，但孩子們積(ji)極(ji)刻苦認真(zhen)勇敢地(di)(di)參與，讓(rang)我(wo)感動和(he)欣慰，讓(rang)我(wo)對各年(nian)級的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)會(hui)活動的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)更有(you)自(zi)信和(he)方向(xiang)。

　　活動策劃方案 篇12

　　一、活動名稱：

　　普及中醫知識

　　二、活動口號：

　　重(zhong)新發現中(zhong)國中(zhong)醫太(tai)美(mei)，重(zhong)新發現中(zhong)國中(zhong)醫太(tai)美(mei)

　　三、活動目的及意義：

　　1)普(pu)及中(zhong)醫基礎理論知識。

　　2)傳(chuan)播中國中醫(yi)文化，重(zhong)溫(wen)中醫(yi)歷史傳(chuan)奇。

　　3)認識生命，貼近(jin)自然，養成良(liang)好的生活習慣。

　　4)提(ti)高(gao)學生中(zhong)(zhong)醫(yi)理論水平，重新(xin)發(fa)現中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)醫(yi)太美。

　　四、活動形式：

　　主要(yao)采取以(yi)教學(xue)(xue)與講(jiang)座(zuo)相(xiang)結合為(wei)主，視頻學(xue)(xue)習(xi)為(wei)輔的(de)(de)方式，邀請中醫(yi)學(xue)(xue)專(zhuan)業教師(shi)，中醫(yi)從業者專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)者，鐵桿中醫(yi)愛(ai)好者等一(yi)些具備豐富的(de)(de)中醫(yi)理論基礎的(de)(de)教師(shi)，中醫(yi)師(shi)等。同(tong)時播放一(yi)些名老中醫(yi)的(de)(de)優(you)秀中醫(yi)理論知識(shi)教學(xue)(xue)和講(jiang)座(zuo)。經過他(ta)們的(de)(de)講(jiang)座(zuo)和教學(xue)(xue)，提高大家(jia)中醫(yi)知識(shi)理論水平，領(ling)悟(wu)中醫(yi)的(de)(de)偉大之處。

　　五、活動實施：

　　1、普及資料：

　　a)醫史介紹

　　b)針灸(jiu)的使用與急(ji)救

　　c)中醫陰陽五行學說(shuo)

　　d)中醫經(jing)典著作(zuo)介紹(shao)如：《黃帝(di)內經(jing)》，《神農(nong)本草(cao)經(jing)》等

　　e)中醫與生命

　　f)常用(yong)方劑的使用(yong)等(deng)

　　2、聯系嘉賓：

　　在活動(dong)開展之(zhi)前，由外聯(lian)部負責人(ren)聯(lian)系好(hao)嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師，向(xiang)嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師發送(song)邀請書。確定(ding)好(hao)嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師后應當主(zhu)動(dong)與嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師溝通，確定(ding)好(hao)所授課或者講座(zuo)的(de)方向(xiang)與主(zhu)題。同時(shi)及(ji)時(shi)和嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師聯(lian)系，通告其(qi)具體的(de)時(shi)間(jian)地(di)點(dian)，如嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師太多，因先制(zhi)定(ding)好(hao)嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)的(de)授課時(shi)間(jian)，然后傳送(song)一份給(gei)嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)教師，如有時(shi)間(jian)上的(de)沖突，應及(ji)時(shi)調(diao)整。

　　3、普及學習(xi)周期：

　　周期為(wei)一周，周一至周五晚上(shang)，每次授課或者講座的時間為(wei)2個(ge)小時左右。

　　4、參與人員：

　　本(ben)協會(hui)會(hui)員，中醫愛好(hao)者

　　5、活動場地：

　　活動場地(di)(di)工作主(zhu)要由組(zu)織部負責，具體要求是盡量(liang)保證(zheng)在(zai)活動開(kai)展(zhan)過程(cheng)中，活動的場地(di)(di)不發生變動，能夠滿足我們活動開(kai)展(zhan)的.要求。場地(di)(di)確定后(hou)，要及時通告有關人員。

　　6、宣傳動員：

　　a)活動前三天，利用網(wang)絡，橫幅，展(zhan)板，海報，傳單等方式進行廣泛宣傳。

　　b)在下課或(huo)吃飯(fan)時間(jian)設立專(zhuan)門的咨詢(xun)點，為(wei)大家講(jiang)解回(hui)答活動相關資料。

　　以上工作主要(yao)由宣傳部(bu)門負責落實(shi)。

　　7、經費預算：

　　視實際情景而定

　　8、贊助支持：

　　待定（由(you)外聯部具體落實）

　　六、活動預期目標：

　　經過一周的(de)(de)(de)學(xue)習，大(da)(da)家(jia)對(dui)于中醫有了(le)一個(ge)更加(jia)全(quan)面的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和理(li)解，激發了(le)大(da)(da)家(jia)對(dui)中國中醫的(de)(de)(de)熱愛和對(dui)中國傳統文化的(de)(de)(de)敬仰。學(xue)習完(wan)這后，能(neng)(neng)夠(gou)認(ren)識(shi)到自(zi)我在(zai)日常生(sheng)活有一些不良習慣。增(zeng)強(qiang)了(le)自(zi)我對(dui)于生(sheng)命健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)領悟(wu)，并能(neng)(neng)掌(zhang)握一些基(ji)本的(de)(de)(de)醫學(xue)常識(shi)。能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)生(sheng)活中應用到中醫的(de)(de)(de)理(li)論基(ji)礎知識(shi)以到達(da)明哲保身。同時也能(neng)(neng)幫忙身邊(bian)的(de)(de)(de)同學(xue)和朋友解決(jue)他(ta)們生(sheng)活中的(de)(de)(de)一些小毛(mao)病。

　　七、活動總結：

　　活(huo)動開展完以后，要進(jin)行活(huo)動的(de)(de)(de)總(zong)結(jie)(jie)工作，每(mei)位參與學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都應(ying)當(dang)對于所學(xue)(xue)資料進(jin)行總(zong)結(jie)(jie)交流。對于在(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)難點進(jin)行討論交流，同(tong)(tong)時辦公室負責(ze)人應(ying)當(dang)對整個活(huo)動過(guo)程中(zhong)的(de)(de)(de)遇到的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)工作失誤，優秀經驗(yan)，表現(xian)優秀同(tong)(tong)學(xue)(xue)等等方面進(jin)行一個總(zong)結(jie)(jie)，總(zong)結(jie)(jie)應(ying)構成書(shu)面報告存(cun)入協會檔(dang)案。

　　活動策劃方案 篇13

　　一、活動時間：

　　4月3日—5日

　　二、活動目的

　　通過(guo)節日活動，讓更多(duo)人了解新超市的.貨(huo)物(wu)款式(shi)和品種(zhong)多(duo)樣(yang)，從(cong)而提高超市的知名度。

　　三、活動原則

　　安全第一，大(da)眾參與(yu)，體面輕松，皆大(da)歡(huan)喜。

　　四、主題：

　　清明“踏青節”———“春(chun)游踏青”、“出(chu)游好時光”

　　活動內容：

　　一(yi)開(kai)業(ye)典禮，時間：

　　1、剪彩儀(yi)式（禮儀(yi)公(gong)司）

　　2、舞臺(tai)活(huo)動（表演公(gong)司）

　　二廣場促銷

　　1、設立6—8個（3×3）m的(de)蓬(peng)位，進行現場廠家/供應商(shang)促銷活動。（采購部）

　　2、現場禮品發放、抽(chou)獎。（營運部）

　　三優惠活動

　　四抽獎活動

　　五購滿優惠

　　1、凡一次性在超(chao)市購(gou)物(wu)每(mei)滿50元，可獲(huo)5元現(xian)金購(gou)物(wu)卷。（該卷的使用要在4月3日(ri)(ri)—5日(ri)(ri)）。（超(chao)市區專用）；

　　2、凡一次性(xing)購物滿(man)100元(yuan)，可獲禮品一份(fen)。

　　（商(shang)場雨傘或飲(yin)水杯）清(qing)明節(jie)吃雞(ji)(ji)蛋(dan)，精(jing)心為您準備10000只雞(ji)(ji)蛋(dan)等(deng)你(ni)來(lai)，活(huo)動期(qi)間，在二(er)樓中廳推(tui)出(chu)投色(se)子，贏雞(ji)(ji)蛋(dan)活(huo)動，顧客(ke)單票購(gou)滿(man)(man)30元(yuan)以(yi)上，可投色(se)子一次(ci)，滿(man)(man)60元(yuan)投二(er)次(ci)，滿(man)(man)90元(yuan)投三(san)次(ci)，最(zui)多(duo)投三(san)次(ci)，根(gen)據(ju)投出(chu)色(se)子的點數(shu)，贏取清(qing)明節(jie)雞(ji)(ji)蛋(dan)。

　　活動策劃方案 篇14

　　一、策劃書名稱

　　二、活動背景：

　　盡可(ke)能具體的(de)(de)(de)寫出策(ce)劃(hua)名稱，如“×年×月×日信(xin)息系(xi)×活(huo)這(zhe)部分(fen)(fen)內容應(ying)根據策(ce)劃(hua)書(shu)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)在(zai)以下項目(mu)(mu)中(zhong)選取內容動(dong)(dong)策(ce)劃(hua)書(shu)”，置于頁面(mian)(mian)中(zhong)央。重(zhong)(zhong)點(dian)闡述；具體項目(mu)(mu)有：基本(ben)情況(kuang)(kuang)簡介、主要執行對象、近期狀況(kuang)(kuang)、組織部門(men)、活(huo)動(dong)(dong)開(kai)展原因、社會影響、以及(ji)相關(guan)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)機(ji)。其次應(ying)說明問題的(de)(de)(de)環境(jing)特(te)征，主要考慮環境(jing)的(de)(de)(de)內在(zai)優勢、弱點(dian)、機(ji)會及(ji)威脅等因素，對其作好全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(SWOT分(fen)(fen)析(xi)(xi))，將內容重(zhong)(zhong)點(dian)放(fang)在(zai)環境(jing)分(fen)(fen)析(xi)(xi)的(de)(de)(de)各項因素上，對過去(qu)現在(zai)的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)進(jin)行詳細的(de)(de)(de)描(miao)述，并通(tong)過對情況(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)預測制定計(ji)劃(hua)。如環境(jing)不(bu)明，則應(ying)該通(tong)過調查研(yan)究等方式進(jin)行分(fen)(fen)析(xi)(xi)加以補充(chong)。

　　三、活動目的及意義：

　　生的意義都(dou)應該明確寫出。

　　四、活動名稱：

　　五、活動目標：

　　六、活動開展：

　　此部分需明(ming)(ming)示要實現的目(mu)標(biao)及重(zhong)點（目(mu)標(biao)選擇需要滿足作為(wei)策(ce)劃的正文部分，表現方式(shi)要簡(jian)潔(jie)明(ming)(ming)了，使人(ren)容易重(zhong)要性、可(ke)行性、時效性）。理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可(ke)適當加入(ru)統計圖表等；對策(ce)劃的各工作項目(mu)，應(ying)(ying)按照時間(jian)(jian)的先(xian)后順序排列，繪制實施時間(jian)(jian)表有助于方案(an)核查(cha)。另外，人(ren)員的`組織配(pei)置、活(huo)動(dong)對象、相應(ying)(ying)權責及時間(jian)(jian)地點也應(ying)(ying)在這(zhe)部分加以(yi)說明(ming)(ming)，執行的應(ying)(ying)變程序也應(ying)(ying)該在這(zhe)部分加以(yi)考慮。

　　七、經費預算：

　　活(huo)動的各項費用(yong)在(zai)根據(ju)實際情況進行(xing)具體、周密(mi)的計算

　　內外環境的(de)(de)變化，不可避免的(de)(de)會(hui)給方后(hou)，用清晰明了的(de)(de)形(xing)式列出。

　　八、活動中應注意的問題及細節：

　　案的(de)執行帶(dai)來(lai)一些(xie)不確定(ding)

　　性因素，因此(ci)，當(dang)環境變(bian)(bian)化時(shi)是否有應變(bian)(bian)措施，損失的(de)概率是多(duo)少(shao)，造成的(de)損失多(duo)大等也應在策劃中加以說明(ming)。

　　九、活動負責人及主要參與者：

　　果是小(xiao)組(zu)(zu)策劃(hua)應注明小(xiao)組(zu)(zu)名稱(cheng)、負責人(ren)）。

　　為指導同學們寫出(chu)專(zhuan)業化(hua)、規范化(hua)的策劃書(shu)，有效開(kai)展各(ge)項活動，現提(ti)供基(ji)本(ben)策劃書(shu)模式如下：

　　注：

　　1、策劃書須制作一張封(feng)面，裝(zhuang)訂(ding)時從紙張長(chang)邊裝(zhuang)訂(ding)；

　　2、系級以上的(de)策劃須按如上格(ge)式交電子版和打印(yin)版各(ge)一份。

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