關于方案策劃八篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

方案策劃 篇1

　　一、活動背景

　　XX年12月22日，法政分團委、學生分會進行了干部換屆大會，為了更好地傳承 理性、思辨、嚴謹、服務的特色，有必要加強法政新舊干部間的交流，共同打造一支團結、優秀的法政干部團隊。適逢XX年是華師南院建院十周年，十年的華師南院整體在不斷發展，十年的華師南院也見證著法政分團委、學生分會這個孩子的每一步成長，看著他慢慢壯大。趁著十年院慶這個契機，為了促進法政新舊干部間的工作學習心得交流，增進與團學社三大組織之間的情誼，舉辦這次新舊干部聯誼會，希望在一屆又一屆南院法政人的共同關注和努力下，法政分團委、學生分會能在日后的成長道路上走得更順，走得更好。

　　二、活動目的

　　加強法政新舊干部的交流和互動，增進法政分團委、學生分會新舊干部以及院團委、校區學生會、社團聯合會的法政學生干部的感情，使得法政分團委、學生分會的學生工作更好地開展。

　　三、活動簡介

　　(一)活動名稱：激情法政，十力見證法政分團委、學生分會新舊干部聯誼會

　　(二)活動時間：XX年3月24日(星期四)下午19：321：3

　　(三)活動地點：學生活動中心二樓舞廳

　　(四)活動對象：法政分團委、學生分會新舊干部，院團委、校區學生會、社團聯合會法政學生干部

　　(五)主辦單位：法政分團委、學生分會

　　四、活動內容

　　(一)活動形式：文娛性的交流活動

　　(二)活動邀請的嘉賓：法政工作組組長xx老師

　　法政分團委、學生分會指導老師xx老師

　　法政工作組輔導員xx老師

　　法政工作組輔導員xx老師

　　法政工作組輔導員xx老師

　　校區團、學、社的法政干部

　　(三)活動流程：

　　1.主持人宣布聯誼會開始、介紹嘉賓

　　2.嘉賓講話

　　3.新干部節目一：以部門之間、同事之間的友誼演繹一段有笑有淚的`故事。(體育部、實踐部、宣傳部)

　　4.新干部節目二：舞蹈表演 (文娛部、組織部、秘書處)

　　5.老干部節目一

　　6.嘉賓節目一

　　7.互動趣味節目：游戲大風吹(詳情見備注)

　　8.老干部節目二

　　9.嘉賓節目二

　　1.新干部節目三：模仿秀：演繹一段搞笑的廣告或片段情節。(生活部、學習部)

　　11.新干部節目四：全體新干部一起唱組歌，然后每個部門以快板的形式說出自己部門的口號，最后全體新干部一起高聲喊寫給院慶十周年的對聯(對聯是亮點，要提前做好充分準備，此工作交給學習部)

　　12.有獎搶答：圍繞學校的歷史，校慶十周年設置問題。

　　13.互留聯系方式

　　14.主持人宣布聯誼活動結束

　　(四)備注：

　　1.大風吹游戲玩法：主持人說大風吹大風吹，大風吹得....的做，然后符合條件的就要站起來并且做個動作。舉例：說大風吹，吹得穿黑衣服的女同學忙著整理頭發，那時所有穿黑衣服的女生就一定要從位置上站起來并整理頭發，要不然就當是輸了，輸了的人要從各位干部先前寫好的懲罰紙包成的紙球中剝開一張，再按照紙上的要求接受懲罰。 2.送給嘉賓的紀念禮物：把嘉賓的頭像通過ps的漫畫濾鏡效果做成卡通形象，制作成特別的書簽，送給嘉賓們，比較特別，有心思，而且實用。(宣傳部負責)

　　五、具體活動實施方案(詳細方案請看對內版策劃書)

　　(一)活動前期準備工作

　　1.統籌組:主席團、生活部，統籌策劃，處理突發事件

　　2.秘書組:秘書處，場地和物資申請，發邀請函

　　3.采購組:生活部，購買相應物資并作好經費支出登記

　　4.宣傳組:宣傳部、信科部，進行會場布置，著手設計嘉賓禮物，安排人員拍照

　　5.后勤組:組織部、學習部、實踐部，協助上述各部門，安排活動當天工作人員

　　(二)活動開展階段工作

　　1.統籌組：主席團、生活部，統籌好當天流程，處理突發事件

　　2.后勤組：組織部、學習部、實踐部，工作人員及禮儀小姐

　　(三)活動后期工作

　　1.秘書組：秘書處，完成通訊稿，給嘉賓送出紀念品

　　2宣傳組：宣傳部、信科部，把照片和相關報道上傳博客及微博

　　3.后勤組：收拾會場，整理干凈舞廳

　　六、應急方案

　　1.假如租借不了舞廳，可以考慮改在田徑場看臺下舉行，申請膠凳。

　　2.備用互動游戲(人太多時適用)：梅花梅花幾朵開：叫人們圍成個大圓圈，主持人說梅花 梅花就要開啊， 他們就要問梅花梅花幾朵開啊?然后主持人就可以說梅花 梅花三朵開啊 ，然后他們就要三人抱在一起。如果不是三人，就要被懲罰。

　　七、活動經費預算

　　略

　　八、活動主要聯系人

　　xx校區法政工作組分團委、學生分會

　　二〇xx年一月一日

方案策劃 篇2

　　活動安排:

　　1.活動準備前期

　　時間：11月

　　內容:與學校管理社團的部門溝通,社團內部開會通知并布署該項活動

　　2.活動宣傳期

　　時間： 12月上旬及中旬

　　內容:a.在學校內張貼海報宣專該項活動

　　b.同時積極的.分配各項工作,為確保12月活動的順利進行

　　3. 活動開展期：

　　時間:12月24日及25日

　　內容:當天在學校流動人口多的地點,設置展臺,開展此項活動.

　　蘋果圣誕活動介紹:

　　該活動是在校園內以蘋果做為圣誕禮物來傳遞這種形式,提倡大家減少使用賀卡,保護生態環境.同時該項活動,活躍校園氣氛,構建和諧校園.

　　1、 活動設有登記處,來接受同學們要傳遞祝福的信息

　　2、 需要對信息進行整理和分類

　　3、 有志愿者去送出祝福

　　活動經費（建議）：

　　該項活動，最大的經費是指前期的宣傳費用和蘋果費用

　　宣傳費用：1、向學校主管社團部門申請 2、社團經費 3、有贊助商。

　　蘋果的來源：1、由社團經費出 2、有贊助商 3、需同學自己購買。

方案策劃 篇3

　　一、 活動前言： 本次辯論賽主要是為了豐富學生們的課余生活，活躍校園的氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學們的思路，體現物理學院學生風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養辯論人才。黑夜給了我們黑色的`眼睛，我們可以用它來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行……因此本院以“物含妙理，思辨天下”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會時事文體，來展現我院學子風范，鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、 活動目的： 物含妙理辯中尋，本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。

　　三、比賽主題：文憑與能力何者更重要

　　四、活動宗旨 ：關注熱點，與時俱進，鍛煉口才，發展自我。

　　五、參賽人員：學院各系每系一支代表隊

　　六、比賽時間：11月5日——11月7日

　　七、主辦單位：天津濱海職業學院院學生會

　　八、承辦單位：院學生會 學習部

　　九、比賽地點：學院活動中心 一樓

　　十、活動方式：初賽 復賽 決賽 三個階段

　　十一、 獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎

方案策劃 篇4

　　一、活動目的

　　1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎；

　　2、培養部門內干事們的.團結合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒；

　　3、提高會內各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

　　二、活動主題

　　魅力青春，炫我風采

　　三、活動時間

　　20xx年04月——20xx年05月（根據內容分階段進行）

　　四、活動地點

　　天津商業大學籃球場、南區籃球場及圓廳一（教室待定）

　　五、活動內容

　　1、戶外素質拓展

　　各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運球、N人（N+1）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

　　2、部門風采展

　　1)個人風采展：每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘；

　　2)部門風采展：盡量做到部門內所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。

　　3、籃球比賽

　　各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據部門人數及具體情況可作調整為三男）

　　六、活動流程

　　1、04月16日下午進行素質拓展活動，

　　2、04月20日下午進行個人風采展及部門風采展；

　　3、04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加04月24日下午的半決賽及決賽。

　　八、活動細則

　　1、素質拓展：

　　a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球，以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數計分排名。（注：主席團從各部挑選隊友組成一隊）

　　b、五人六足游戲：各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。

　　c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名。

　　d、夾乒乓球游戲：各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規定時間內夾球數多少計分。

　　（注：每項比賽按排名分別得分為6分，5分。4分···以此類推，最終總成績以每輪分數相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀念獎）。

　　2、部門風采展：

　　a、單項選出前三得獎，其他獲紀念獎。

　　b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發獲獎證。

　　3、籃球賽以友誼賽進行，旨在促進部門之間聯系，無排名先后。

　　九、經費預算：

　　1、素質拓展：飲水機借用0元。

　　純凈水一桶5元

　　氣球5袋

　　乒乓球60個

　　獎品

　　2、部門風采展：彩帶。

　　獎品

　　3、籃球賽：飲水機借用。

方案策劃 篇5

　　一、活動目的

　　在第33個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

　　二、主題 特別的愛，獻給特別的你

　　三、活動步驟

　　布置教室黑板。

　　邀請本班的任課教師參與。

　　1、第一環節：由班長進行感恩致辭。

　　2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

　　3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的'感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

　　4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

　　5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。

　　四、活動時間：9月7日班會時間。

　　五、活動要求：

　　1、各班在下午第三節課下后，迅速布置教室，包括黑板;

　　2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

　　3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視。

方案策劃 篇6

　　活動目的：

　　1 傾聽故事傳說，能講述故事傳說的大意。

　　2 讓幼兒明白給大家帶來快樂，自己就會快樂。

　　3 識字：甜香果實

　　活動準備：掛圖字卡鹿 松鼠 杜鵑鳥的頭飾

　　活動過程：

　　一、欣賞故事傳說

　　教師生動的'講述故事傳說，幼兒欣賞。

　　二、理解故事傳說

　　——提問：有哪些小動物走過蘋果樹?

　　它們都干了些什么?

　　小草看到這些小動物拿走蘋果，說了些什么?

　　蘋果樹怎樣回答的?

　　——出示教學掛圖，教師完整講述故事傳說，幼兒看圖 傾聽。

　　三、講故事傳說

　　——教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀

　　——引導幼兒看圖，練習講故事傳說。

　　四、表演故事傳說

　　教師和幼兒一起戴頭飾表演故事傳說，讓幼兒進一步理解故事傳說，感受故事傳說情趣。

方案策劃 篇7

　　現在市場競爭越來越厲害了，我前幾年開的影樓面臨著巨大的競爭壓力，為了應對這些壓力，我也想出了很多的辦法，其中網絡營銷是一種很不錯的選擇。

　　網絡營銷也就是在網站上做廣告，這就需要我對各種網站的了解了，我只有聯系谷歌，讓他們給我投放廣告，這是一種省時省力而且有效的策略，是一種被證明很好的廣告投放方式。

　　不過在我投放廣告前，我還是會做好市場調查的：

　　一、市場分析

　　我們主要是采用網絡為主要渠道進行客戶的開發，以實體店作為輔助開展網絡營銷。所以我們的目標客戶就分為兩種，一種是網民，具有上網習慣，習慣通過網絡來獲得信息進行網上購物，具備這一特征的結婚人群是我們的主要目標客戶，一種是直接通過門店上門的客戶，通過網絡來進行維護和開發。通過他們進行網上平臺的推廣活動，通過口碑的形式實現網上的預約和訂單。這也符合網絡營銷口碑營銷的特點，更具有針對性。

　　主要目標客戶的特征：

　　地域：主要是以xx及周邊縣市為主，輻射整個xx省。

　　學歷：大專和本科

　　性別：男性和女性區分開。

　　辦公位置：寫字樓。

　　消費類型：感性消費為主，混合時尚消費。

　　二、宗旨及商業模式

　　宗 旨： 實施全面的網絡營銷進行服務開發和獲得獲得更多的客戶;

　　我們提供的不僅僅是一張張照片，更是一種珍藏和時尚;一種積極樂觀的現代生活方式;

　　商業模式： btoc的商業模式、網絡品牌的推廣、潛在客戶的`開發;

　　網站和實體店面相結合。

　　三、產品概述

　　婚紗攝影服務、服裝租賃、婚紗銷售、相關產品銷售，服裝定做。

　　四、營銷性的網站建設

　　精確設定網站目標：明確網站想讓瀏覽者在網站上面做什么。由于影樓產品大概有婚紗攝影服務、婚紗租賃、婚紗出售。我們設定的目標有實現網上在線租賃、在線銷售婚紗、在線拍照預約、客戶在線注冊、客戶在線的咨詢、在線下載優惠券、客戶在線評論、網上試穿婚紗、客戶直接來門店咨詢、客戶電話咨詢。

　　五、網絡營銷人員的管理和績效考核

　　六、網絡營銷效果檢測和評估

　　七、營銷組合策略

　　新產品開發策略：針對網絡目標客戶的特點，在現有產品基礎之上進行新的服務的開發。主要主要針對競爭對手的優劣勢分析，有針對性的進行短期產品開發。

　　產品的定價策略：針對網絡目標客戶的特點結合門面店價格制定不同方式的定價策略。主要分為門面店價格、會員價格、網上預約價格、節日促銷價格

　　1、 根據不同時間和節日進行促銷價格的制定，限定人數的價格優惠活動。

　　通過不同價格的制定，吸引不用客戶的關注，增加網站流量，通過網站增加客戶到門面店的機會。給予客戶不同多樣的選擇。

　　2、 借助門面店價格對到店咨詢的客戶沒有直接成交的客戶，只要客戶在特定時間內在網上進行預約的客戶給予打折的優惠。目的是通過網站平臺提高客戶的轉化率。

　　3、 對客戶進行會員制營銷，在網上進行注冊成為會員享受折扣價格，以達到客戶資料的收集。積累大量的客戶資料，方便進行客戶的定期開發。對會員進行級別的分類。不同的會員給予不同的價格和增值服務。

　　4、 根據網上預約方式的不同進行價格的制定，直接在網上進行預訂的客戶制定相關價格優惠，通過網上客戶咨詢后到門店的進行價格制定。對通過網站獲得信息直接到門店的客戶進行不同的價格制定。

方案策劃 篇8

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

　　活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。

　　活動地點：xx

　　活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

　　活動內容：

　　1. 了解端午節的由來

　　具體內容如下：

　　(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

　　(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?

　　(3)學生講述端午節的起源故事。

　　(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

　　2.包粽子

　　(主持人)：xx，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　（1）. 將粽葉折成漏斗形

　　（2）. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　（3）. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　（4）. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

　　（5）. 蒸煮。

　　3.詩歌朗誦

　　(主持人)：xx，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

　　第一：xx朗誦。

　　第二：小組朗誦。

　　第三：女生齊誦。

　　第四：男女朗誦。

　　第五：大家齊誦

　　(詩歌內容附后)

　　觀看賽龍舟錄像。

　　(主持人)：xx，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

　　賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的`吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

　　(播放賽龍船慶端午的視頻。)

　　(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

　　xx踴躍發表自己的觀點。

　　4.吃粽子

　　請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

　　領導講話：

　　xx，今天的端午節過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

　　5.活動結束

　　附活動資料：

　　1、故事概況。

　　(1)屈原投江

　　為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

　　(2)曹娥尋父尸

　　東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。

　　(3)伍子胥的忌日

　　傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。

　　(4)端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)

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