知識競賽策劃書（優秀）

　　工作在不經意間已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編為大家整理的知識競賽策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　知識競賽策劃書 篇1

　　主辦方：機電工程學院團總支學生會組織紀檢部

　　承辦方：機電工程學院團總支學生會

　　一、 活動目的：

　　提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以后社會增加光彩。

　　二活動對象：本次活動限于機電工程學院大一，大二的學生。

　　三、活動原則，“友誼第一，比賽第二”，公正，公開，公平

　　四、活動時間：20xx.11.20—12.10(確定時間另行通知)

　　五、活動地點：文華樓(確定地點另行通知)

　　六、參賽方式：

　　1、由每個班班長選派3人參賽，參賽代表應在11月10日之前上交。每個班學生在正式開賽時必須有10人以上作為親友團。

　　2、班級PK選擇方式：隨機抽簽決定。

　　3、比賽分為初賽、復賽、決賽。初賽保留八隊，復賽保留四隊，決賽保留三隊。

　　七、比賽程序：

　　比賽開始，將宣布比賽規則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委(由輔導員負責)，競賽開始，由必答題—搶答題—風險題。

　　1)必答題：每隊參賽隊員必須答五題(每題為5分。答對加5分，答錯不得分由參賽隊員作答，可以討論，答題時間為30秒)

　　2)搶答題:共20題，每題5分，答錯減5分，答案由主持人公布，答題限時為60秒，在場同學均可參與。答案由主持人公布，答題限時為60秒。

　　3)風險題共1題，就是簡答題。共12題，每隊有3次機會回答，題目為10分、20分、30分，選擇時先選擇風險值，再報題號既可，可以討論，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布，每題答題時間為90秒。

　　4)各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排，復賽，決賽隊。

　　5)各類題目用信封裝好封口，待比賽開始后，主持人宣布比賽開始時才可拆開。

　　6)各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現場發生爭執及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

　　7)比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發現將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。

　　8)如出現分數一樣的.情況，則采取加賽的形式決出優勝者。

　　9)初賽分為4隊PK，只能是一個優勝隊有資格參加隊下的復賽的隊及決賽。

　　10)參賽對相應的班級，每班應到十人以上的觀眾(該組應到的觀眾者缺一人，扣該組1分)

　　11)比賽結束，評委點評。

　　八、獎項設置：本次比賽設冠軍一組，季軍一組，亞軍一組

　　第一名獎勵300元、獎品、榮譽證書

　　第二名獎勵200元、獎品、榮譽證書

　　第三名 獎勵 100

　　知識競賽策劃書 篇2

　　活動部門：貴州電力職業技術學院心理健康協會

　　活動形式：心理知識競賽

　　活動負責人：

　　一、活動名稱

　　心理知識競賽

　　二、舉辦單位

　　貴州電力職業技術學院心理健康協會

　　三、面向對象

　　全體09級，10級在校學生

　　四、活動時間

　　待定

　　五、活動地點

　　待定

　　六、活動背景

　　稍微留心一下時事，就可以看到大學生出問題的報道頻頻見諸各類媒體：在動物園用硫酸潑動物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓，由于一點小摩擦將同寢同學一一殺死，因為女同學拒絕了求愛就將其捅死了她的母親，因被勸退學自感無法面對家人便殺死自己的奶奶和父親？？人們不禁要問：我們的大學生究竟怎么了？大學階段是人一生中“心理發展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩定，價值觀、人生觀的塑造的重要時期。這段時期的.心理具有快速度、復雜、多變、不穩定等不易把握的特點。大學生對各種需求呈現不斷增長趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想與現實出現很大的距離，出現不平衡時，這種心理落差的產生就會引發心理問題，

　　導致心理疾病的發生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經衰弱、精神分裂等。

　　目前，我國大學生存在的心理問題已日益嚴峻，狀況令人擔憂。大學生在面臨各種各樣問題時的自我調節能力有待提高。

　　七、活動意義

　　本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理心理問題的能力。

　　大學階段是人才成長發展的重要階段，大學生要自主地解決人生難題，要開始獨立地面對真實的生活。大學生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業知識儲備、智力潛能開發、個性品質優化、思想道德修養、就職擇業準備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學生的身心健康與發展有著密切的關系。因此，保持健康心理，優化心理素質，不僅僅是大學期間正常學習、生活的基本保證，也是促進人格完善和德、智、體全面發展的重要條件

　　八、活動流程

　　（1）活動規則

　　本次競賽共分必答、選答和情景表演三類題型，分別包括36、12、12道題。必答題每題10分，不可棄權，答錯不倒扣；選答題共有10、20、30分各4道題，參賽隊伍應在小組討論后選擇不同分值的題型，答對加分，答錯扣掉一半分值，可以棄權。棄權后由其他小組搶答，無搶答則該題視作廢處理；情景表演共十二道題，滿分100分，由評委評分，第一組選題后有五分鐘的排練時間，第二組在第一組表演前選題并于第一組表演時排練，其他小組以此類推。

　　（2）活動步驟

　　1、負責人員撰寫策劃書，做出宣傳單，組織報名情況，并做好比賽PPT；

　　2、事先邀請其他系部心理自助中心的部長或主席作為此次比賽的評委；

　　3、負責人員布置教室包括教室的打掃和裝扮，評委席的安排，參賽隊的座位，騰出表演場地

　　4、比賽開始，主持人介紹蒞臨本次活動的評委，向參賽隊伍講述參賽規則，確保各參賽隊伍明確要求和規則后，開始答題；

　　5、必答題結束后，組織人員應立即統計出各參賽隊在本環節的得分，選答題結束后，組織人員應立即統計出個參賽隊的得分，主持人公布第一隊的情景表演題；

　　6、答題結束后，請評委做點評，組織人員累積分數，評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。請評委頒發獎品。

　　（3）活動總結

　　活動總結與活動結束后有組織人員撰寫。

　　九、活動注意事項

　　（1）為了防止參賽人員過少，組織者應在比賽開始前2天統計報名情況并決定是否采用硬性措施；

　　（2）此次活動主要采用PPT形式展示，因此，主持人應在比賽前熟練操作該軟件，并實現檢查叫多媒體教室的應用環境。

　　知識競賽策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　維護消費者權益是消費者協會的宗旨，而如今許多商家侵犯消費者權益，我們必須懂得有關法律知識來維護我們消費者的權益。

　　二、活動目的和意義

　　活動策劃書

　　以開展知識競賽的形式，讓同學們更好地關注權益知識，關注自己作為公民的權利，更好地增長權利知識，樹立維權觀念，使自己的日常生活處于能自我保護狀態。

　　三、活動時間

　　20xx年11月24日下午2：00到4：00

　　四，活動地點

　　十教114

　　五，活動對象

　　經濟管理學院大一全體同學

　　六，準備階段

　　1、準備8張桌子，椅子若干，準備好音箱設備。

　　2、選拔兩名主持人，熟悉活動流程，準備好講詞。

　　3、配合部門：

　　辦公室：幫忙布置會場，負責采購事宜（證書）；

　　外聯部；贊助支持（條幅，獎品等用品經費）；

　　宣傳部：負責出宣傳海報、板書及攝影；

　　文藝部：負責現場文藝匯演；

　　院風隊：負責維持現場秩序；

　　女生部：禮儀4名。

　　編輯部：寫簡訊。

　　4、預定嘉賓：經管學院部分主席。

　　5、參與對象：經管學院大一全體同學，各班長負責，每班選派兩名選手。

　　七、注意事項：

　　1、各組參賽選手必須提前5分鐘進入指定指定后賽區，簽到并領取自己的比賽序號，按照順序編號進入對應座位就座。

　　2、搶答環節一定要注意現場秩序，做到忙而不亂。

　　3、為防止出現意外事故，多準備出一個節目，以防冷場的發生。

　　八、比賽規則：

　　1、參賽隊伍為經管學院13級各班代表共16人。

　　2、決賽將決出一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，優秀獎2人。

　　3、比賽規則：比賽開始先進行抽簽，四人一組，共四組。

　　4、第一輪：進行統一回答，主持人念出題目，15秒組內討論時間，時間到統一舉牌，一共20道題，10道選擇題，10道判斷題，起始分數100分，答對一道10分，打錯一道扣10分，比賽結束統計分數。

　　5、第二輪：進行搶答環節，由每支隊伍派出兩名選手完成主持人規定動作，率先完成的隊伍有資格回答問題，由剩余兩人回答問題，20道簡答題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。比賽結束統計分數。

　　6、第三輪，宣布成績，分數墊底的`兩組被淘汰，解散隊伍，進行個人自由搶答時間，每人1分鐘時間，有兩次過的機會，直到時間到貨打錯為止，比賽結束統計分數。

　　九、互動環節及游戲規則

　　1、第一輪：邀請文藝部干事表演節目。

　　2、第二輪：邀請馨語相聲社表演節目。

　　3、第三輪：邀請颶風藝術團表演節目。播放音樂六個氣球在觀眾里邊傳，音樂停止，拿氣球的六名觀眾上臺做小游戲，你畫我猜，每組一分鐘時間，多的兩組四人送小獎品。

　　十、比賽流程：

　　1、參賽選手及嘉賓入場，一切準備就緒。

　　2、主持人致開幕詞，并依次介紹各嘉賓，說明比賽規則。

　　3、選手就位，第一輪比賽開始。

　　4、第一輪比賽結束，文藝部表演，裁判計算成績。

　　5、主持人宣布第一輪比賽結果。

　　6、第二輪比賽開始。

　　7、第二輪比賽結束，馨語相聲社表演節目，觀眾互動環節。

　　8、主持人宣布第二輪比賽結果，淘汰兩組選手，剩余8人。

　　9、第三輪比賽開始。

　　10、第三輪比賽結束，觀眾互動環節。

　　11、互動環節結束，裁判計算成績，評出獎項。

　　12、主持人宣布獲獎人員，頒布獎品，比賽結束。

　　十一、獎項設置：

　　本次比賽獎勵前三名，并予以榮譽稱號和證書。獎項設置為：一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，優秀獎2人。

　　十二、活動意義：

　　通過本次活動，豐富同學們的第二課堂活動內容，讓同學們更好地了解權益知識，更好地運用法律武器來做一個有豐富維權知識的維權的人。

　　知識競賽策劃書 篇4

　　一、活動宗旨

　　本著素質教育應從日常教學和生活抓起的原則，豐富學生的學習和生活，讓知識與實踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學生的學習熱情和學習效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學生對語文學習的錯誤認識，而且也致力于激發學生的學習動力，發揚百年回浦在新世紀所煥發的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚中華民族的傳統文化。

　　二、活動價值

　　我們的節目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發展提高提供有效的指導，讓學生在活動中有實質性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的.表演，選手也只能靠現場的臨時發揮。而我們的演講比賽，既有現場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。

　　三、前期準備

　　（一）人員安排

　　每個活動、每個節目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團干部和各班學習委員，使每個活動都高效并高質量地完成。

　　在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學生的對話交流會，目的是盡量從學生那里吸收良好的創意，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里；二是籌委會成員的內部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質量和效果，并對新的創意進行可行性分析，對新的節目進行修改和完善。同時，采取承包制，讓每個語文教師承包活動任務。

　　（二）節目編排

　　籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發揮他們在語言類節目上的特長，如相聲、小品等節目的人才。

　　（三）活動預算

　　每一次活動必須首先進行較詳細的預算，以利于整個活動的協調安排。力求辦一屆精致、經濟、驚人的語文周，營造一個良好的學習氛圍。

　　四、宣傳發動

　　（一）媒體宣傳

　　利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發送宣傳海報；利用廣播在宣傳發動周的每日進行活動的推介宣傳。

　　（二）人員宣傳

　　通過語文教師和學生干部進行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細節，并進行有效指導，同進，也為活動發掘人才；學生干部則在班級參賽人員的組織和協調上起輔助作用。

　　（三）選手推介

　　分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協調好。

　　五、文化預熱

　　在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。

　　知識競賽策劃書 篇5

　　大賽背景

　　“知識大富翁 快樂六國行”趣味只是競賽是第二屆外國語學院外國文化節的主要組成部分之一，同時，也是代表著第二屆外國文化節在第一屆的基礎上開拓創新，走向成熟與完善的創新活動之一。外國文化節是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采特點的學生文化活動，我們希望這項活動能夠在繁榮校園文化的同時，作為外國文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國語學院的內在精神與風采。大賽活動口號： JUST TRY AND DO IT!

　　大賽目的

　　“知識大富翁 快樂六國行”趣味知識競賽配合外國文化節的開展，引導同學們了解外國文化節的宗旨與活動，擴大同學們的知識面，豐富同學們的校園生活，發展同學們的綜合素質，并號召廣大同學積極加入到外國文化節的行列中來，完善自我，提升自我，豐富同學們的業余生活。同時，外語作為一種快速傳播的國際化語言，深刻影響著大家的學習，工作及生活。學英語是必須，學小語種成時尚已成為一道絢麗風景。學好外語已經成為個人發展的必需手段，擁有一口流利動聽的外語口語，了解異國人文風情，如數家珍的介紹國外風景名勝，這些，無不成為一個外語人應該具備的知識素養，使自己更顯知性魅力，煥發出令人艷羨的風度與氣質。隨著經濟全球化的`深入發展，外語的影響也越來越大，展望我們未來的人生，我們發現，現代社會需要的不僅僅是專才，更需要在專才基礎上的全才。

　　本次外國文化節趣味知識競賽，就是這樣一個培養和考驗大家的舞臺，多彩的外國知識競答，趣味的外國文化了解，生動的外國風情反映，一切都在豐富大家學習生活得同時，給大家一個契機，在更多的了解其他美麗的國度的同時，完善自我，發展自我。

　　大賽參與者

　　本次外國文化節趣味知識競賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。

　　本次大賽的參與者主要面向山大老校區五院，即政管學院，物理學院，哲學院，法學院，外國語學院07，08級學生為主，結合參與外國文化節的其他校區和學校的同學。{根據具體聯系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動的同時，展現現代大學生的青春活力與激情，加強各個院校之間的友誼互動。

　　本次大賽的評委由山東大學的領導、專業知識過硬，知識面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關外語類老師(及其贊助方)組成，評判公正權威。

　　本次大賽的舉辦人為山東大學外國語學院團委主辦、山東大學外國語學院社團聯合會語種協會外語協會承辦，服務人員均為社團聯合會成員。

　　大賽時間

　　本次外國文化節趣味知識競賽計劃于四月上旬開始舉辦，依照具體外國文化節統籌安排。大體時間安排為：四月初貼出海報，一周內報名，根據報名人數決定是否曾加初賽，初賽于報名結束后三天舉行，舉行兩天內張榜公布結果，并與三天后進行決賽。

　　大賽流程

　　初期準備及宣傳

　　本次外國文化節趣味知識競賽采取多方面同時并行的宣傳理念：

　　海報宣傳

　　設計制作本次“”大賽的海報(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學主要校區以及外院(老校可以張貼手繪版，其他校區張貼彩色印刷版)，保證山東大學內更多的同學都能夠看到并且了解本次大賽。

　　網頁宣傳;將有關本次大賽舉辦和報名的信息登于山大學生經常瀏覽關注的網站，如學生在線、青春山大等;

　　知識競賽策劃書 篇6

　　一、活動名稱

　　第十屆藝術節“藝術知識競賽”

　　二、活動目的

　　1、增加孩子們的知識積累，拓寬他們的知識面。

　　2、進一步培養他們的生活情趣和對美的感受力，提升他們的藝術和人文修養。

　　3、豐富校園文化。

　　4、為第十屆藝術節增加亮色。

　　三、活動宗旨

　　快樂學習，快樂競賽

　　四、活動時間

　　20xx年9月—10月

　　五、活動地點

　　階梯教室

　　六、活動對象

　　初一、初二、高一、高二全體學生

　　七、承辦單位

　　美術組、音樂組、團委等

　　八、賽事流程安排

　　1、初賽。采用筆試的形式，在參賽各班進行。要求學生在30分鐘內，盡可能高質量高效率地完成100道試題。根據學生的答題情況，初中年級每班選出2人、高中年級每班選出4人進入下一輪。

　　2、復賽。進入復賽的學生先抽簽組隊，每隊各年級隊員一名，組成一支4人小隊，共16小隊。各隊選出一名隊長，隊長抽簽決定各隊兩兩對決，勝者晉級后繼續抽簽兩兩對決，直至勝出4隊為止。

　　3、決賽。4支小隊同樣由隊長抽簽決定兩兩對決。然后勝者爭奪冠亞軍，敗者爭奪季軍。

　　九、活動流程安排

　　1、策劃階段

　　由美術組、音樂組、團委等相關人員策劃安排，并制定題目。

　　2、活動宣傳

　　利用廣播、海報、橫幅、網絡等方式進行前期宣傳，并通過科任老師班主任在班上發布通知。

　　3、前期準備

　　①道具：媒體設備、搶答器、桌椅等，由團委負責。

　　②會場布置、選手席位安排，由團委負責。

　　4、比賽階段

　　根據賽程安排及比賽細則進行各階段比賽，各單位注意做好賽前準備和賽后清理工作，并維持比賽秩序。

　　5、賽后獎勵

　　①對比賽決出的冠亞季軍進行獎勵。

　　②根據答題積分，為得分最高的學生頒發“博學多才”獎。

　　③由各班參賽人員的積分累計出各班得分，為初中部、高中部積分排名前三的班級頒發“非同一班”獎。

　　比賽細則

　　一、試題構成

　　音樂、美術各占40%，文學占20%。其中課內知識占50%，其他為課外知識。同時，搶答題題目表述采用英語。

　　二、比賽詳則（復賽決賽階段）

　　1、每名參賽隊員在本班選出5人作為自己的啦啦團，同隊的4人的啦啦隊組成一支20人的后援團。后援團參加本隊隊員的每場比賽。

　　2、比賽開始后，由每隊隊長各派出本隊一名成員出戰。出戰的二人從大屏幕上出現的“厚德博學”四個大字中選出一個，回答該字對應的5道題。雙方選手交替答題，每道題必須在一分鐘內答出（包含讀題時間），逾時未答對者判為失敗。失敗一方由隊長指派下一人上場，繼續對戰勝者。

　　3、若答完5題雙方還未分出勝負，則啟動搶答題。搶答者答對則勝，答錯則敗。若二人一分鐘內都未搶答，則判二人同敗。

　　4、當比賽一方只剩下一人同時該隊在此次比賽過程中啟動過一次以上搶答題者，可以發起“復活賽”。“復活賽”在后援團之間進行。兩隊的后援團各派出一人進行才藝PK，由觀眾投票決出勝負，勝者可以復活后援團中的`一人上場幫助自己的隊伍競賽。

　　三、計分規則

　　1、選手答對一題加1分，若答對的是搶答題則該題加2分。

　　2、比賽結束后還留在場上的選手每人加5分。

　　四、裁判規則

　　1、違規和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時，由裁判裁決。

　　2、每組比賽設立評審裁判3名，計時裁判1名，比賽設記分員2名。

　　五、賽場紀律

　　1、進入賽場的人員除工作人員之外，不允許攜帶手機。發現攜帶手機者，取消該隊一名成員本輪的答題資格。

　　2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者判定該隊此題答錯。

　　3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊作答，違者取消其競賽資格。

　　4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者判定此題答錯。

　　六、其它事項：

　　1、原則上要求各參賽隊員用普通話回答問題。

　　2、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

　　3、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以裁判的評判為準。

　　4、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

　　5、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題。

　　知識競賽策劃書 篇7

　　（一） 活動目的

　　1普及法制知識，提高同學們自我保護意識。

　　2提高同學們的安全意識和自制能力。

　　3為學部學生提供一個鍛煉自我、展示自我的平臺。

　　（二）活動主題

　　宣傳法制知識，提高安全意識。

　　（三）活動內容

　　（1） 由戴臨中主任等學部老師領導組成小組，進行法制安全與教育班會講座。

　　（2） 以班級為單位組織法制與安全知識主題班會，進行圖樣采集和資料整理，并做相關記錄。討論選舉出代表班級的四名同學，參加后續知識競賽。

　　（3） 學部組織知識競賽，以提問搶答的'方式評選出相應的獎項，每班以四人為代表。凸顯班級活力，加強法制與安全意識。

　　（四）活動對象

　　體育學部全體學生

　　（五）活動時間地點

　　時間： 11月7日、14日晚 班會講座

　　11月15日—11月31日 知識競賽

　　地點：教室

　　（六）活動流程

　　（1）活動前期

　　宣傳部制作相關主題海報，宣傳活動時間與目的。

　　（2）活動后期

　　（11月7日、14日晚）戴臨中老師領導小組進行班會講座

　　（11月1日—15日）各班組織班會性質活動，開展法制與安全主題的討論學習，收集相關資料。

　　（11月15日—31日）開展知識競賽，以搶答形式進行比賽。

　　活動結束后，工作人員清理會場。

　　（七）知識競賽具體事項安排

　　1、場地布置

　　負責人：

　　由宣傳部負責，進行會場布置和安排。

　　2、相關材料

　　負責人：

　　準備好競賽問答的問題材料。

　　3、主持人

　　負責人：

　　由志愿服務部選擇表達能力、應變能力強的學生擔任。

　　4、競賽評比

　　負責人：

　　由學部老師和學生會主席組成小組評定，對競答學生的表現和回答進行評定，并評選出相關獎項。

　　5、拍攝工作

　　負責人：

　　由信息部組織對競賽現場的拍照，進行活動信息的采集。

　　6、安全工作

　　負責人：

　　由紀檢部安排學生入場及會場的秩序維護。

　　（八）經費預算

　　氣球

　　20xx年11月

　　學生會志愿服務部

　　知識競賽策劃書 篇8

　　一、活動目的：

　　為提高同學們的安全意識，豐富同學們的課余生活，幫助當代大學生樹立安全思想，加強安全防范意識，促使同學們養成良好的生活習慣，提高自我管理、自我防范、自我保護的意識。讓大家真正參與到安全知識宣傳中來。大學生自律委員會決定舉辦此次活動，以增強同學們的自身安全防范意識。

　　二、主辦單位：

　　河北科技師范學院學生處保衛處

　　三、協辦單位：

　　大學生自律委員會

　　四、活動對象：

　　河北科技師范學院秦皇島校區全體學生

　　五、評委：

　　（保衛處的兩名領導、自律委員會的三名主席及各院系主席）

　　六、活動時間：

　　初選時間：20xx年4月17日

　　決賽時間：20xx年4月24日

　　七、活動地點：

　　初選：待定

　　決賽：老104

　　八、活動流程：

　　（1）參賽形式：

　　1、由各院（系）推薦兩名同學進入決賽

　　2、在A樓大廳擺出展板，進行宣傳，設報名處，鼓勵同學們自主報名。

　　（2）選拔形式：

　　1、初賽由自律委員會成員及各院系推薦的兩名同學從自主報名的同學中選出各院（系）的`另兩名參賽代表

　　2、由各院（兩）名，再加上自律委員會從各院（系）選拔出來的總共24人進入決賽

　　九、競賽進程

　　（一）初賽選拔

　　各院系報名同學以院（系）為單位，分成六組，分別在六個教室進行答題選拔，由大學生自律委員會成員及各院系代表作為評委，進行考核。初賽同學自帶紙筆，進行答題。一日后在公告欄公布入選人員。

　　（二）決賽流程

　　2．把展板搬到老樓104前

　　4.18：30同學們開始入場，

　　5.19：00主持人宣布比賽開始介紹到場嘉賓

　　6.按部就班（必答題）開始

　　7.你選我答(選答題)開始

　　8.挑戰自我（情景模擬）開始

　　9.互動環節（觀眾答題）開始

　　10.背水一戰（風險題）開始

　　11.相關人員統計好分數，提交給評委

　　12.評委進行總結

　　13.排出名次，進行獎品頒發

　　14.全體有序退場

　　15.相關人員清理好活動現場

　　十、比賽的流程和規則

　　（一）第一關：必答題（播放幻燈片）

　　2、每隊必需在規定時間內回答完問題，超時回答予答錯處理；

　　3、主持人直接口頭提問，在主持人說“開始回答”開始記時，每道限時60秒；

　　4、必答題設有選擇題，答對加分，答錯不予扣分。

　　5、每隊派兩名代表上臺進行回答

　　（二）第二關：自選對答題（播放幻燈片）

　　1、此題內容不限；

　　3、各隊參賽者有一次選擇題目并選擇由哪個隊回答的權力；

　　4、被選擇隊答對由選擇隊所選擇的題目則加相應的分數，選擇隊扣相應的分數；被選擇隊答錯由選擇隊加相應的分數，被選擇隊則扣相應的分數。（以投影形式放題，參賽者作答）

　　5、簡答題答錯一項、漏答均予答錯處理。

　　（三）觀眾答題互動

　　主持人出題，有觀眾回答，答對發放小禮品

　　（四）第三關：情景表演（播放幻燈片）

　　大屏幕投放短片，短片中有一些安全隱患，看完短片，各隊進行挑錯回答，說出短片中錯誤的部分，答對已處加五分，答錯不加分。每隊派兩名代表上臺進行回答。

　　（五）第四關：風險題

　　1、內容不定；

　　3、參賽者可自選三類分數題中的一類做答，答對給予加相應的分，答錯扣相應分；

　　4、參賽者必需在規定的時間內回答問題，超時答題按答錯處理，可以棄權不選（棄權不扣分）。每道題回答限時120秒；每隊派兩名代表上臺進行回答。

　　十一、參賽者要求

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

　　2、參賽者必須遵守比賽規則；

　　3、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧；

　　4、參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

　　5、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

　　6、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理

　　十二、競賽說明

　　1、一切答案均以我們給出的答案為準，其它答案一切不給以認可。

　　2、必答題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答，否則視無效。每組選一人進行回答，其他成員可以提醒。

　　3、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

　　4、每次每隊只派兩名成員上臺進行回答

　　5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝.

　　十三、獎項設置：

　　1、團體獎冠軍——比賽結束得分最高的隊伍獲得；

　　亞軍——比賽結束得分第二的隊伍獲得

　　季軍——比賽結束得分第三的隊伍獲得

　　2、個人獎項：安全小標兵獎三個（回答問題流利者，由評委評出）

　　十四、經費預算：會場布置：桌椅記分牌音響話筒

　　3、獎狀：大獎狀3張*5=15元

　　小獎狀3張*3=9元

　　4、獎品：鋼筆4支*20=80

　　鋼筆4支*15=60

　　筆記本3本*5=15

　　筆記本5本*3=15

　　共計：245元

　　十五、人員安排：

　　主持人：中文廣播電臺一名男主持人，一名女主持人

　　會場布置：教宣部，安全保衛部和紀律檢查部

　　禮儀：鄭繁趙軍彩張巖馬姍

　　維持秩序：公寓管理部生活服務部

　　幻燈片放映：張海飛高俊玲

　　知識競賽策劃書 篇9

　　一．活動目的

　　為增進同學們的友誼，加強同學們非專業知識的儲備，展示大一學生的風采，讓學姐學長更好地了解大一新生，使校園變得更加和諧。

　　二．主辦單位：社會管理系鄧研會

　　三．活動時間及參加人員

　　擬定時間：11月15日

　　參與人員：社會管理系部分學員

　　四．活動地點：五教310

　　五．活動形式

　　以知識競賽的形式進行，選出12名選手，分為3隊，分三個環節進行。第一個環節為選答題，接游戲運氣大逆轉，第二個環節為必答題，接游戲運氣大逆轉，第三個環節為搶答題。答對一題得一分，答錯不扣分。得分最多者獲勝，給予獎狀獎勵。

　　六．活動意義

　　豐富同學們的.業余生活，補充同學們在其他領域知識的漏洞，為更好的度過大學打下鋪墊。

　　七．活動準備

　　1.需要購買物品的清單：礦泉水，紙杯，氣球，彩帶，透明膠，剪刀，簽字筆，簽到表

　　2.由鄧研會的全體成員布置知識競賽會場

　　3.活動后由鄧研會部分成員打掃衛生

　　4.由記錄員記錄本次知識競賽過程。

　　八．活動流程

　　1.與會人員于18.30分集合于第五教學樓307教室

　　2.競賽開始后相關人員負責會場秩序

　　3.活動結束后部分人員打掃衛生。

　　九．注意事項

　　1.請與會人員注意個人安全。

　　2.遵從現場人員的一切安排

　　知識競賽策劃書 篇10

　　一、活動背景

　　新學期到了，化學化工學院學生會辦公室招新了，為了讓各個新成員更了解辦公室的職能，提高同學們的集體活動意識，加強新老成員的溝通，活躍辦公室的氣氛，我部門即將開展一場知識競賽活動

　　二、活動目的

　　通過這場競賽提高學員的競爭意識，交際能力，活躍辦公室的氣氛，同時讓新成員更深入的去了解院學生會的辦公室，拓展同學們的知識層面，舒緩老成員的工作壓力

　　三、活動主題

　　馳騁于知識的海洋，綻放青春笑靨

　　四、主辦單位

　　化學化工學院學生會辦公室

　　五、活動對象

　　化學化工學院學生會11、12級所有學生干部

　　六、活動時間

　　xxxx年10月21日（星期日）下午2：30—5:00

　　七、活動地點

　　圖書館門前的草坪上

　　八、活動開展方式

　　將參加的成員分成數量差不多的'若干組，介紹活動規則和獎罰方式，以及活動時的注意事項

　　九、活動內容

　　1我部門應事先收集、整理有關辦公室職能、知識的一些題目，在這些題中可以穿插其他知識的題目

　　2派兩位同學來主持這個活動，當主持人念完題目，各組隊員分別進行搶答，再派一個同學來統計各組同學答題的數量，答題最多的勝出，答題最少的組要接受懲罰

　　3懲罰是由勝出的那組向答題最少的那組提一些他們能力以內的要求，例如唱歌、跳舞、蛙跳·······

　　十、注意事項

　　1要求各參與者不準使用手機上網查詢

　　2懲罰活動要適宜，不能有安全隱患

　　十一、活動經費

　　知識競賽策劃書 篇11

　　一、活動背景

　　21世紀是知識經濟迅速發展的時代,當代在校大學生作為知識經濟時代的后備軍,肩負著國家和人民的重托與期望。然而,由于社會各個方面的深刻變革和激烈競爭,大學生在學習與成長過程中極易產生心理沖突和不良心態。因此,對大學生進行心理健康教育的任務就是擺在我們心理學工作者面前了，應該有緊迫感與使命感。

　　二、活動主題

　　“經管學院第一屆心理知識競賽”

　　三、活動目的

　　保持健康的心態，不僅關系到廣大學生健康生理、心理的發展，良好思想道德的養成和完美人格的塑造，而且關系到人才素質的整體提高、高教目標的.全面實現、直至現代化建設的順利進行。因此開展心理健康教育是當務之急，特此我院開展了以考試為心理知識競賽的活動。

　　四、活動時間

　　20xx年4月10日至20xx年4月26日

　　五、活動地點

　　階梯教室102

　　六、活動對象

　　報名參加的66名大一大二學生

　　七、活動流程

　　第一階段：活動宣傳（4月10日至4月15）

　　大力宣傳廣大學生學習對心理知識的重要性及必要性，形式以海報、聯絡心理委員為主。

　　第二階段：開展心理知識學習（4月16至4月23）

　　給個班級學生一份心理學習的資料，開展各班人員學習，由各班級評選出參加心理知識競賽的同學代表班級出賽。

　　第三階段：考試實施（4月24日）

　　參賽的同學

　　（1）請各位同學提前15分鐘到場，確保準時參加大學生知識心理測試；參賽的同學題（5題）和判斷題（15題），名詞解釋（2題），案例分析（2題）共39題，總分100分。其中基礎題（單選22.5分，判斷22.5分，多選15分），綜合題目（名詞解釋20分，案例分析20分）

　　考試規則

　　1、參賽的同學需在進入考場之前進行登記，注明班級和移動短號。

　　2、考試開始前，參賽的同學應該將手機關機或者是調到震動。

　　3、考試一旦開始，參賽的同學就應該把學習資料統一放到講臺上。

　　4、參賽的同學在考場內必須保持安靜，不準吸煙，不準隨意走動，考試期間不能離開考場，如因特殊原因必須離開，須經監考教師同意。

　　5、嚴禁任何形式的作弊行為，凡夾帶資料、傳遞紙條、交換答卷、抄襲他人答卷或讓他人抄襲答卷者，均以作弊論處。參賽的同學之間以口語或手勢等方式進行答案交流，亦以作弊論處。

　　6、凡參加考試不交卷或無故不參加考試者，以曠考論處。

　　7、參賽的同學交卷時，應將試卷和草稿紙一并親自送交監考教師，嚴禁其他學生代交。

　　8、參賽的同學交卷后應立即離開考場，不準在考場附近停留、喧嘩，以免影響他人考試。

　　第四階段：復賽（5月xx號）

　　比賽規則

　　第一輪：必答題

　　各隊2名隊員每人回答一個問題。

　　主持人出完題，有5秒時間答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。

　　第二輪：搶答題

　　1、搶答題共10道題。

　　2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以開始搶答，否則作犯規，失去答題機會。

　　3、搶答題回答錯誤，不扣分，答對加10分。

　　第三輪：風險題

　　1、風險題回答時限因分值不同得分為10分30分50分70分。每個分值下個有四題，各隊選題回答。

　　2、從分數最低的隊開始選題，也可選擇放棄。

　　3、答對加相應的分，答錯扣相應的分。

　　比賽紀律

　　1、所有參賽選手及領隊，必須佩戴選手證及系統一發的其他有效證件入場。

　　2、比賽進行過程中，各參賽隊員場及下觀眾需將手機調至為靜音模式。

　　3、隊員在回答必答題時，其他隊員不能給予任何形式的提示，違者，該題作廢。

　　4、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

　　5、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。

　　復賽的觀看者可以憑票獲得素拓0.1頒獎

　　在口語的心理知識競賽之后，我們會在現場在對心理知識進行進一步的宣傳，玩一個心理游戲。另外，評委可以在同學們玩游戲的時間段內，評出得獎的同學，設立一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。然后再舉行一個頒獎典禮，慶祝那些獲得名次的同學。獲得榮譽證書的同學可以憑獎狀領取0.1素拓，鼓勵大家多向上面那些同學學習，多多學習心理知識。

　　知識競賽策劃書 篇12

　　宗旨：

　　科技飛速發展的今天，計算機技術的重要性已日益突顯，而計算機協會經過近十年的發展和不斷壯大，現在發展為理工大學規模最大的幾個協會之一。

　　協會本著“互相學習，互相促進，共同提高”的原則，以“全心全意為廣大同學服務，引導初學者入門，培養同學們學習計算機的興趣，提高廣大同學計算機實際應用水平為”宗旨。讓同學們在學習理論知識的同時，把知識與實踐緊密的聯系起來，鍛煉同學們的實踐能力。

　　活動的內容和范圍：

　　定期舉辦計算機知識講座，請一些業內專業人士為同學傳授更多更新的計算機知識。定期舉辦協會傳統項目——“金手指”大賽，以增發同學們對學習計算機的樂趣，定期出版計算機協會會刊，增加同學們的計算機知識面。

　　主要任務：

　　1、激發學習計算機興趣

　　2、提高計算機實際應用水平

　　3、廣泛應用所學習的系統理論知識，充實頭腦

　　4、提供實踐動手機會，為理論知識提供應用空間

　　組織機構：

　　會長：行使協會的領導職能，組織協會人力，物力資源調配，組織安排協會各項活動。

　　副會長：協助會長進行工作，協調人事管理。

　　會長不在時，代為會長組織，安排，指揮。

　　秘書：管理協會內部帳目，人事檔案，活動歷史記錄，保管協會（辦公室）贊助者的資料，印制各種應用性文件及表格。

　　外聯部：主要負責與贊助商進行取得聯系并商談活動的相關事宜。學術目標動向的選擇及響應的聯系活動。

　　科技部：主要負責對協會網站及協會舉辦的各項活動提供技術支持

　　教學部：負責進行多媒體教學及對上機實踐進行輔助教學

　　宣傳部：主要負責針對協會舉辦的各項活動，以海報，條幅等形式進行宣傳，并負責對贊助商進行宣傳等工作。

　　贊助資金管理條例（試行） 為了規范本社團尋求資金贊助活動的過程和外聯內部管理，特設本條例如下：

　　（1）外聯部對外進行尋求贊助活動時，必須經過社團常務委員會及會長同意，并攜帶響應社團活動證明尋求資金贊助。

　　在尋求資金贊助的同時，一切工作由部長負責并受到社團常務委員會的監督。

　　（2）外聯部贊助資金的實現需要其他部門的協助，或者贊助資金的.實現不需要其他部門的協助，外聯部一律不予資金提留，如果本協會成員憑個人社會關系，在社會上得到資金贊助，且贊助資金不需要其他部門的協助，則給予個人獎勵。

　　對于提留款的管理： 對于上述第二條第二款所提到的提留資金歸尋求此贊助的人員個人所有。 面對科技高速迅猛發展的今天，人才競爭激烈，這就需要有一方面的特長或者愛好，而計算機協會就給廣大的計算機愛好者提供了一個很好的交流平臺，為了更好的為廣大會員和理事創造這樣的機會，這一年度的工作計劃偏重于對計算機知識的交流。

　　計劃如下：

　　1、在20xx級新生軍訓之后，計算機協會將吸納一批新會員和新理事，為大家打下堅實的計算機基礎。

　　2、計劃舉辦一到二次硬件知識講座，給大家介紹一些最新的計算機硬件知識。

　　3、在全校范圍內進行校園企業文化設計大賽，優勝者授予榮譽證書及一定的物質獎勵。

　　4、培養計算機協會理事，幫助他們完善自己的計算機知識，提高輔導和管理能力，以便將來能更好的擔起計算機協會的重任。

　　5、舉辦第七屆“金手指”指法大賽。

　　6、期末為20xx級新生會員發計算機模擬考試題。

　　7、出若干期計算機協會會刊。

　　知識競賽策劃書 篇13

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法、繪畫比賽。

　　二、內容形式

　　1、主題：以“家鄉、·校園”為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　2、項目

　　(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

　　(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。

　　3、參賽形式：比賽時采取現場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內容按照教學要求自定，一切用品自備。

　　每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規格不得小于16開。

　　三、活動時間、地點及要求

　　1、各校按要求先組織學生比賽，選拔優秀學生參加鎮級比賽。

　　2、所有作品簡單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。

　　3、活動時間和地點

　　下周一上午，鎮中心小學。

　　四、評獎辦法:

　　按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上。

　　五、其他事項：

　　各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到比賽地點，確保師生安全。

　　是關于什么的?說個主題之類的',我幫你想想~(本人可4想到有創意的~自戀中.

　　以“促進會員書法技能,提高會員攝影鑒賞水平”為宗旨,團結一心,為眾多的書法攝影愛好者提供了學習展示和交流的平臺。我們通過多年對協會的管理和改進,有了一定的藝術底蘊,同時,多年連續被評為優秀社團,是名副其實的書法攝影愛好者之家。一張張創意的攝影,

　　知識競賽策劃書 篇14

　　活動主題：維權“3.15” 賽出真猛虎

　　活動目的：借“3.15”為契機，以開展知識競賽的形式，讓同學們更好地關注“3.15”，關注自己作為消費者的權利，更好地增長權利知識，樹立維權觀念，使自己的日常生活處于能自我保護狀態。

　　活動時間：3月15日晚7：00

　　活動地點：待定

　　活動過程：

　　一、準備階段

　　1、我部將此活動以紅頭文件的形式下發至各學院（時間為3月7日前），讓各學院各組織一支代表隊參賽，每隊成員3人；

　　2、需要的配合：

　　〈1〉校文娛部配合提供男女各一名的`主持人

　　〈2〉權益部的7名記分員和1名記時員

　　〈3〉權益部宣傳組的配合宣傳海報（海報應在3月10日前完成）

　　〈4〉學通社的配合報導

　　3、邀請校有關領導、校學生會主席、3名副主席充當嘉賓，其他部門的部長等干部前來捧場；

　　4、3月12日晚召集各代表隊進行抽簽決定位次順序，并將比賽規則告之；

　　5、制作powerpoint；

　　6、比賽資料：

　　〈1〉“維權知識知多少”環節：是非題14題，選擇題14題

　　〈2〉“穩扎穩打”環節：選擇題21題，問答題14題

　　〈3〉“風險投資”環節：問答題14題

　　〈4〉“眼疾手快”環節：去年3.15晚會視頻片段，并據此提出5道問題以搶答形式進行

　　〈5〉互動環節：問答題10題

　　〈6〉加賽題：1題問答題（采用突然死亡法）

　　7、制作各學院的名稱牌；

　　8、彩帶、氣球、盆景、橫幅、拱門；

　　9、麥克風若干；

　　10、拱門（上邊文字：預祝第一屆“3.15”維權周成功舉辦， 落款：福建醫科大學學生權益部）；

　　11、橫幅（上邊文字：關注維權周 知曉維權路）

　　二、進行階段

　　1、主持人、嘉賓、參賽隊及觀眾入場；

　　2、主持人介紹嘉賓，說明主辦方，介紹活動目的等；

　　3、開始比賽：

　　（1）分數設置：

　　①每隊基準分60分②是非題2分/題③選擇題5分/題④問答題10分/題

　　（2）環節細則：

　　①“維權知識知多少”環節：為必答題，每隊2題是非題，2題選擇題。答對加分，答錯不扣分；

　　②“穩扎穩打”環節：以上一輪得分為依據，按由低分到高分順序依次回答問題，每隊3題選擇題，2題問答題。答對加分，答錯扣分；

　　③互動環節：主持人提問，觀眾回答問題（觀眾由主持人隨機選擇），答對加學院分；

　　④“風險投資”環節：以上一輪得分為依據，參賽隊按由高分到低分的順序選擇屏幕上的5分、10分、15分的3種不同分值的題組中的一種進行答題（每個題組2道問答題），按不同分值設置不同的題目難度。答對加分，答錯扣分；

　　⑤“眼疾手快”環節：看去年3.15晚會視頻，后主持人依次提出5道問答題，每隊搶答。答對加分，答錯扣分；

　　⑥如出現平分，則采用突然死亡法即1題決勝負。主持人念完題目說開始后，兩隊進行搶答，答對勝出，答錯則對方勝出。

　　（3）答題時間設置：選擇題10s/題，問答題20s/題

　　三、結束階段

　　1、由嘉賓為后4名的4個學院頒發優勝獎獎狀，以資鼓勵；

　　2、根據分數高低排出前3名，由嘉賓頒發獎狀與獎牌；

　　3、在頒獎時播放各高校的維權照片等資料作為背景；

　　4、主持人宣布活動結束，讓嘉賓先退場，而后觀眾依次退場。

　　附：經費預算（略）

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