社(she)區讀書活動(dong)(dong)策劃方(fang)案(an)(an) 社(she)區讀書會活動(dong)(dong)方(fang)案(an)(an)策劃書大全

　　為了確保(bao)事情或工作安全順利進行(xing)，通常需(xu)要提前準備好一份方案(an)，方案(an)是(shi)綜(zong)合(he)考(kao)量事情或問題相(xiang)關的(de)因素后所制定的(de)書面(mian)計劃(hua)。你知道什(shen)么樣的(de)方案(an)才(cai)能切實地幫(bang)助到我(wo)們嗎？下面(mian)是(shi)小編整(zheng)理的(de)社區(qu)讀書活動策劃(hua)方案(an) 社區(qu)讀書會活動方案(an)策劃(hua)書大全，供大家參(can)考(kao)借鑒，希(xi)望可以幫(bang)助到有(you)需(xu)要的(de)朋(peng)友。

社區讀書活動策劃方案 社區讀書會活動方案策劃書大全1

　　結(jie)合我(wo)校(xiao)人(ren)才(cai)培養工作(zuo)(zuo)(zuo)評估(gu)整改工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)創示范工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)精神，推進人(ren)文教育、社區服務和(he)校(xiao)園文化建設，通過讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)系列(lie)活(huo)(huo)動，倡導全校(xiao)師生(sheng)積極閱讀(du)(du)，多讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)，社區讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)活(huo)(huo)動方案。同時通過活(huo)(huo)動，進一步加強圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)與讀(du)(du)者(zhe)的(de)聯系，提高圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)的(de)影響力(li)。

　　二、活動主題

　　“好書啟(qi)智怡情，閱(yue)讀助你前行”

　　三、活動安排

　　活動內容及安排

　　1、xx職業學院(yuan)第二屆讀書(shu)節(jie)暨黨員干(gan)部讀書(shu)活動(dong)啟動(dong)儀式

　　內容(rong)：黨員干部帶頭，開展全校(xiao)教職工(gong)讀(du)(du)書(shu)活動，撰寫(xie)讀(du)(du)書(shu)心得，交(jiao)流讀(du)(du)書(shu)體會(hui)。

　　時間：20xx年4月23日

　　地點：xx南校區圖(tu)書(shu)館

　　執(zhi)行部門(men)：學校黨辦、圖(tu)書館

　　2、“信息共享進社區(qu)”向白云區(qu)圖書館贈書儀式

　　內容(rong)：加強與社(she)區圖書館的資(zi)源共建(jian)共享(xiang)，免費向(xiang)白(bai)云區圖書館贈送期刊一批。

　　時間：20xx年4月17日(ri)

　　地點：xx區圖(tu)書館

　　執行部(bu)門：圖(tu)書館(guan)、白云區圖(tu)書館(guan)

　　3、“讀書(shu)與文化構建”專題講(jiang)座

　　主(zhu)講人：周建平(羊(yang)城晚報副總編)

　　時間：20xx年5月(yue)初

　　地點：xx南校區(qu)圖書館六樓(lou)多功能廳

　　執行部門：圖書館

　　4、參觀xx地方歷(li)史沿革展覽

　　對象：全校學生

　　時間(jian)：20xx年4月

　　地點：xx市地方(fang)志(zhi)館

　　執行部門：圖書館

　　5、圖書館資源利用知識競賽

　　內容：圖(tu)書館網上服務項目的(de)利用、數(shu)據庫(ku)利用及網絡(luo)信(xin)息獲取與處理(li)等。

　　對象：全校學生

　　形式：機試

　　時(shi)間：20xx年4月27日

　　地(di)點(dian)：xx南校區(qu)、xx校區(qu)圖書館電(dian)子閱覽室

　　獎項設置：

　　①一等(deng)獎(jiang)1名(ming)(ming)，二等(deng)獎(jiang)3名(ming)(ming)，三(san)等(deng)獎(jiang)9名(ming)(ming)，優勝獎(jiang)15名(ming)(ming)。

　　②凡(fan)參加比(bi)賽的同學，皆可(ke)獲得一定的獎勵。

　　執(zhi)行部門：圖書館

　　6、“書緣”學生燈謎競猜有獎活動

　　獎品。

　　時間：20xx年4月28日12：30～14：30

　　地點：xx南校區(qu)圖(tu)書館(guan)、xx校區(qu)圖(tu)書館(guan)

　　獎項設置：共(gong)300條謎語，按猜中謎語的(de)數量(liang)設獎。

　　執行(xing)部門：圖書館

　　7、教職工(gong)向圖書館捐贈圖書倡議活(huo)動

　　內容：倡議教職工向圖書(shu)(shu)(shu)館捐(juan)贈(zeng)各類(lei)圖書(shu)(shu)(shu)以豐富館藏資源，贈(zeng)書(shu)(shu)(shu)以近年(nian)出版的(de)(de)適(shi)合(he)本校讀者(zhe)閱讀的(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu)為宜(教材除(chu)外)，部分贈(zeng)書(shu)(shu)(shu)將以學(xue)校名(ming)義轉贈(zeng)社區，讓更(geng)多讀者(zhe)共同分享，規劃方案《社區讀書(shu)(shu)(shu)節(jie)活動(dong)方案》。

　　時間：20xx年4月(yue)20日～5月(yue)20日

　　地點：各校(xiao)區圖(tu)書館(guan)借閱臺

　　執行部(bu)門：圖(tu)書館

　　8、“您選書，我付(fu)款”活動

　　內(nei)容：陳列最(zui)新出版的(de)'圖書(shu)數(shu)千種供(gong)讀者現場(chang)薦購，同(tong)時收(shou)集有采購意向的(de)非現場(chang)的(de)書(shu)目(mu)信(xin)息。

　　時間(jian)及地點：20xx年4月20～21日，海珠校區圖書館

　　20xx年4月22～23日，xx南校區圖書館

　　執行部門：圖書館、xx購(gou)書中心

　　9、電子(zi)資源使用培訓(xun)

　　內(nei)容：ebsco英語(yu)學(xue)習、職業考證及(ji)就(jiu)業創業資源庫的介紹和(he)使用。

　　對象：全校學生

　　20xx年4月(yue)29日12:30～14:00xx南校(xiao)區圖(tu)書館

　　執行部門：圖書館、有(you)關資源(yuan)商

　　10、電影欣賞

　　內容：播放(fang)《十月圍城》、《美麗人生》、《大兵小將》、《風語者》等(deng)影片。

　　對象：全校師生

　　時(shi)間：20xx年4月(yue)逢(feng)周五

　　地點：xx南校(xiao)區圖書(shu)館六樓(lou)多功能(neng)廳

　　執(zhi)行(xing)部門：圖書館

　　11、超期圖書免罰款

　　內(nei)(nei)容：對超(chao)期(qi)借(jie)閱圖書的讀者，在規定時間內(nei)(nei)還書免除罰款。

　　時間：20xx年4月23～30日(ri)

　　對象：全校師生

　　執行部(bu)門：圖書館

　　12、bec攻略(lve)及(ji)職場英(ying)語

　　主講(jiang)人：新東方講(jiang)師

　　內容：總結如(ru)何(he)準備bec、如(ru)何(he)獲(huo)取bec高分以及職場英語使用(yong)等方面的方法和技(ji)巧(qiao)。

　　對象：商務英語專業的學生

　　時(shi)間：20xx年5月中旬(xun)

　　地點：另行通知

　　執行部(bu)門：圖書館

　　13、“讀者有話說”

　　內容：在圖書館(guan)設立留(liu)言板，讀者可(ke)以把想(xiang)說的話以紙條(tiao)的形式貼在留(liu)言板上，以此促進圖書館(guan)與讀者的交流。

　　對象：師生讀者

　　時間(jian)：20xx年5月10日～20日

　　地(di)點：南校區(qu)(qu)、北(bei)校區(qu)(qu)、海珠校區(qu)(qu)圖書(shu)館

　　執行(xing)部門：圖書館

　　14、xx市(shi)屬高校(xiao)學生“悅讀”推廣(guang)知識競賽

　　內容(rong)：圖書館基本知識、文史知識、時事(shi)新聞

　　形式：必答(da)、搶答(da)、自選(xuan)相結合

　　時間(jian)：20xx年5月上旬

　　地(di)點：xx大(da)學圖書館

　　執行部門：xx市屬9所高校圖書館

　　15、專題展覽

　　內容(rong)：xx鎮海樓圖片展(zhan)覽(lan)

　　時間(jian)：20xx年5月中旬

　　地點：xx南校區圖(tu)書(shu)館

社區讀書活動策劃方案 社區讀書會活動方案策劃書大全2

　　為進(jin)一步提(ti)高社(she)區居民(min)整體素(su)質(zhi)，促進(jin)居民(min)文化生(sheng)活的(de)全(quan)面發展(zhan)，提(ti)升社(she)區文明程(cheng)度(du)，營造全(quan)民(min)學(xue)習(xi)、終身(shen)學(xue)習(xi)的(de)濃厚氛圍。以“貢獻圖(tu)書、奉獻社(she)區”為主(zhu)題，為創建學(xue)習(xi)型社(she)區奠定堅實的(de)基礎。

　　為滿(man)足社(she)區(qu)(qu)(qu)成(cheng)員不斷增(zeng)長的(de)文(wen)(wen)化需求(qiu)，力足社(she)區(qu)(qu)(qu)、服務社(she)區(qu)(qu)(qu)、發展社(she)區(qu)(qu)(qu)，積極(ji)開(kai)發利用社(she)區(qu)(qu)(qu)內(nei)的(de)教育資源(yuan)。通(tong)過(guo)讀書活動不斷提高(gao)社(she)區(qu)(qu)(qu)成(cheng)員素質(zhi)和文(wen)(wen)化品位(wei)，提高(gao)全社(she)區(qu)(qu)(qu)居民的(de)素質(zhi)，促進(jin)碧海社(she)區(qu)(qu)(qu)物質(zhi)文(wen)(wen)明、政治文(wen)(wen)明和精(jing)神文(wen)(wen)明再(zai)上新水平。

　　“貢獻(xian)圖書、奉獻(xian)社區”

　　鼓勵社(she)區(qu)共駐共建單位和社(she)區(qu)居(ju)(ju)民(min)把家(jia)里(li)多(duo)余的書寄放在社(she)區(qu)圖(tu)(tu)書室或(huo)者捐給社(she)區(qu)，供(gong)社(she)區(qu)居(ju)(ju)民(min)借閱。單位和居(ju)(ju)民(min)可辦理社(she)區(qu)圖(tu)(tu)書借閱證到社(she)區(qu)圖(tu)(tu)書室免費借閱圖(tu)(tu)書。

　　碧海社區全體居(ju)民、共駐共建單位

　　（一）以人(ren)為本，廣泛(fan)參(can)與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的(de)重要意義。進一步擴大讀書活動的(de)覆蓋面，提(ti)高(gao)居民的(de)參(can)與率，讓更多的(de)`人(ren)通(tong)過讀書受到教育，陶冶(ye)情操，推動讀書活動的(de)開展(zhan)。

　　（二）資源共享(xiang)，優化(hua)氛圍。整合現有(you)社(she)區資源，積極(ji)引導社(she)會各(ge)界支持和參與讀(du)(du)書活動(dong)。加強(qiang)對社(she)區圖書室、閱覽(lan)室的(de)科學化(hua)、規范化(hua)管理，為(wei)社(she)區居民(min)創造(zao)一個“全(quan)民(min)讀(du)(du)書，全(quan)社(she)會支持”的(de)良(liang)好(hao)氛圍。

　　1、宣傳發動：

　　在(zai)社(she)區范圍內懸掛(gua)橫幅、張貼倡議(yi)書，利用宣(xuan)傳欄、黑(hei)板報等(deng)形(xing)式大力宣(xuan)傳“貢獻圖書、奉獻社(she)區”資源共享的意義(yi)，讓居民(min)及時了解活動(dong)的動(dong)態情況。

　　2、啟動儀(yi)式：4月(yue)23日

　　屆(jie)時將(jiang)邀請區(qu)、街道及新聞媒(mei)體領(ling)導參加。

　　3、書畫作品展：

　　參(can)加(jia)對象：社區內居(ju)民(min)

　　針對人群：社區書畫愛好(hao)者

　　活(huo)動(dong)安排：由社(she)區發(fa)起倡議，以(yi)“和諧社(she)會”為主(zhu)題，進行書畫(hua)展示(shi)(shi)，以(yi)社(she)區的圖(tu)書室(shi)作為展示(shi)(shi)地(di)點。

　　4、親子共讀活(huo)動(dong)（學生、家長(chang)活(huo)動(dong)）：

　　參加對象：社(she)區(qu)內居民，針(zhen)對人(ren)群(qun)：在(zai)校中小學生、家長

　　活動安排(pai)：向學(xue)(xue)生父母推(tui)薦優(you)秀圖書目錄，鼓勵主動購(gou)買(mai)閱(yue)讀(du)。父母與孩子在(zai)家中一起閱(yue)讀(du)并如實填寫好(hao)“親(qin)子共讀(du)反饋表(biao)”。社區(qu)將評選出優(you)秀家長以及優(you)秀學(xue)(xue)習家庭。

　　5、我的讀書名言(yan)征(zheng)集(ji)活(huo)動：

　　參加(jia)對象：社區內居民

　　針對人群：閱讀愛好者

　　活(huo)動(dong)安排(pai)：社(she)區(qu)在櫥窗、網站上(shang)發出(chu)活(huo)動(dong)倡議，由居民跟(gen)貼留言(yan)形式征集(ji)個人在讀書(shu)活(huo)動(dong)中的感言(yan)及體會，以一(yi)句(ju)話概括(kuo)。

　　6、讀(du)書征文比(bi)賽(sai)：

　　另外社(she)區還將在讀書節期間(jian)，居民可以以個人或(huo)者(zhe)家(jia)庭形(xing)式撰寫文(wen)章，社(she)區統一(yi)評審，優秀文(wen)章在社(she)區網站(zhan)刊登，并頒發榮譽證書。

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