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學校節約用電倡議書

時間:2023-01-09 16:41:11 倡議書 我要投稿
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學校節約用電倡議書

  在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用倡議書的人越來越多,倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么你有了解過倡議書嗎?下面是小編為大家整理的學校節約用電倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。

學校節約用電倡議書

學校節約用電倡議書1

xxx:

  大家好!

  伴隨著炎炎夏日的來臨,又到了一年的用電高峰期。電力負荷過重、用電量增長過快,是近年來隨公司規模不斷擴大而逐年凸顯的問題。目前,公司配電設施已滿負荷運轉,供電設備不堪重負,且電費支出也給公司帶來較大的壓力。為節約能源,確保正常供電、安全用電,讓有限的電量保證設備用電。電務科特向全體職工發出倡議:從現在做起,從點滴做起,從自己做起,養成節約的習慣,以實際行動開展節約用電活動。

  一、全體職工立即行動起來,節約每一度電,營造起節約為榮的氛圍。

  二、黨員干部帶頭做好節約用電的宣傳工作,以身作則,做好表率,提高全體職工節約用電、科學用電的意識。

  三、在光線充足的時候,盡可能關閉照明電源或減少照明源的數量。

  四、在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下,請盡可能關閉電源。

  五、工作人員離開辦公室時,請隨手關閉燈具、空調、辦公設備、儀器設備的'電源,減少待機耗電。各科室白天應及時關閉各樓層的走道燈和衛生間的照明燈,杜絕開“長明燈”。

  六、應積極推廣使用節能燈具、節能電器,并盡可能將所有用電設備調至最佳節能狀態。

  在創建節約型社會的今天,我們真誠的希望每一位職工積極行動起來,齊心協力、統一思想,從身邊小事做起,節約每一度電,共同為高天公司的建設發展盡最大努力!

  倡議人:xxx

  時間:xxx年xx月xx日

學校節約用電倡議書2

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  勤儉節約是中華民族的傳統美德。節約用電,大而言之,是為了保護及合理利用有限的水電資源,實現科學發展,實踐低碳生活,保護我們岌岌可危的賴以生存的地球生態環境;小而言之,是個人素養的集中體現。

  “水是生命的源泉”,“電是發展的杠桿”。我們要想成為有特色、有內涵的學校,同學們要想成為國家棟梁之才,我們就必須充分認識到節約資源、實現可持續發展的重要性,我們就一定要從我做起,從節約每一滴水、一度電做起。

  親愛同學們,當你長時間沖洗拖把,任水長流時,當你去上體育課,教室內空調、日光燈大開時,當你獨自在班里上自習,卻打開全部燈光時,你可曾想過,我們浪費的.不僅僅是國家重要的資源,我們犧牲的是每一個人未來的生命依靠,我們新世紀接班人的個人素質也在這一次次的恣意浪費中大打折扣。

  敬愛的老師們,當您結束了一天辛苦的工作,離開學校時,別忘記了關掉飲水機的開關,別忘記再看看電熱器、空調的電源是否已經關掉,讓“人走水長流、人走燈不滅”的現象徹底從我校消失。

  為了將努力創建節約型校園、節約用水用電的行動落到實處,現在學校總務處、德育處向全體師生員工發出如下倡議:

  1、提高節約水電意識,積極開展節約用水用電活動。

  2、從身邊點滴小事做起,養成節約一度電、一滴水的良好習慣。

此致

敬禮!

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

學校節約用電倡議書3

尊敬的`全校師生員工:

  學校呼吁廣大師生給予理解,積極行動起來,節約用電,與電力搶修員工共度難關,營造全社會支持、參與有序用電、節約電能的良好氛圍,同時也確保全校教學、科研、辦公等各項工作順利開展。

  一、充分利用自然光照明,不開或少開室內照明燈。

  二、門廳、走廊、通道、衛生間等場所盡量減少開燈時間。

  三、辦公室、教室日光燈實行分組控制,請視自然光照條件,不開或只開其中一組燈。

  四、各位老師加強對工作室和科研實驗室的用電管理,對學生加強安全用電、節約用電教育,特別對雙休日、假期和晚上實驗室空調用電加強管理。

  五、計算機、飲水機、復印機等耗電設備不用時要隨時切斷電源,減少待機耗電。

  六、節約用電,安全用電,養成出門時隨手關閉電器、照明燈的良好習慣。

  倡議人:xx

  20xx年x月x日

學校節約用電倡議書4

尊敬的教師、親愛的同學們:

  你們好!

  節儉一向是我國的傳統,建立節儉型社會也是當今時代發展的建設目標之一,建設節儉型和可持續發展型社會的理念更加深入人心。而隨著經濟社會的快速發展,我國水資源以及能源嚴重匱乏的現實背景成為制約我國經濟可持續發展的瓶頸之一,所以,厲行節儉是每個社會組織和公民應盡義務。

  建設節儉型學校,不僅僅是學校自身發展的需要,更是學校培養合格人才,履行高校社會職責的需要。作為當代中學生,我們應當自覺肩負起“厲行節儉,反對浪費”的社會職責,樹立勤儉節儉意識,從日常生活的`點滴做起,攜手共建節儉型學校。為此,我們倡議:

  1、樹立節儉用電觀念。從此刻做起,從我做起,從點滴做起,自覺養成良好用電習慣,樹立科學使用電力資源的觀念。

  2、合理使用燈光照明。白天光源充足的宿舍不開燈,光源不充足的宿舍盡量少開燈,遵循人少燈少的原則;離開時隨手關燈,杜絕“長明燈”現象;隨手關掉燈光電源。離開宿舍時,需切斷電插板的電源,隨手關燈、空調、風扇。

  3、合理使用空調。為了您的健康,請盡量減少使用空調;如果使用時,請將溫度設定在適宜溫度,空調開啟狀態下請關掉門窗,離開房間半小時以上的,暫時關掉空調,夜晚較涼時可關掉空調,盡量縮短空調運行時間。

  4、養成良好生活習慣。晚上休息時及時關掉電燈,開空調時不開風扇,手機不需要繼續充電時,要及時拔掉手機的充電器。

  5、強化節儉用電意識,自覺養成安全用電、節儉用電的習慣。主動學習和掌握節電知識,注重節電宣傳,經常提醒他人注意節儉用電,隨時糾正他人用電浪費的行為。

  節儉用電,人人有責,也是一項美德,需要從每個人做起,從此刻做起,經過采取技術可行、經濟合理的措施,努力將我們的學校打造成為低碳學校、美麗學校。

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

學校節約用電倡議書5

全校師生員工:

  隨著我校規模不斷擴大,學校的用電量日趨增加(xx年1月份學校電費1.6萬多元,2月份學校電費1.2萬多元)。為了確保全校教學、科研、辦公、食堂等各項工作順利開展,保證用電安全、節約能源,減少費用支出。我們向全校師生員工發出倡議:從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,以實際行動開展節約用電活動。

  一、我們號召全校師生員工立即行動起來,積極開展節約用電活動。各部門領導干部要帶頭做好節約用電的宣傳教育工作,要以身作則起表率作用。全校每位師生員工提高節約用電意識,做到科學用電,節約用電。堅持“少開一盞燈,節約一度電”。

  二、在光線充足的時候,盡可能關閉照明電源或減少照明源的數量。

  三、在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下,請盡可能關閉電源。

  四、在人員離開辦公室的時候,請關閉燈具、空調及辦公設備等的'電源。

  五、實驗室內不開與教學、科研無關的電器,各部門白天要關閉各樓宇的走道燈和衛生間的照明燈,杜絕開“長明燈”。

  勤儉節約是我們民族的傳統美德,節約能源、節約用電是全社會共同的責任。全校師生員工,讓我們積極行動起來,齊心協力,為學校的發展盡自己的一份責任。

  x學校總務處

  x年x月x日

學校節約用電倡議書6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  地球是我們共同賴以生存的家園,保護生態環境已經刻不容緩了。愛護地球、維護生態、保護環境是我們每一個人應盡的責任。今天,是世界地球日,校團委和后勤集團聯合發出以“節約用電”為主題的倡議:

  1、節約用電,是我們每個人的責任和義務,讓我們每一個人自覺、自律節約用電。

  2、全體教職工、學生應樹立節約用電意識,愛護用電設施和設備,做到人走燈滅,并斷開所有用電設備的電源,防止浪費和杜絕安全隱患。

  3、提高教室使用效率,人少時關閉部分照明燈或集中使用教室資源;在下課后,最后走的老師或同學請關閉教室照明燈。

  4、根據作息時間及時關閉,杜絕“白晝燈”和“長明燈”現象。主教晚上關閉5、6、7層教室(研究生、成教專用),學生在1、2、3、4樓上自習,正常上課的教室,由上課教師到門衛取鑰匙。下課后教師督促學生關閉教室燈具。一教、二教晚上4、5層教室關閉,學生在1、2、3層上自習,正常上課的教室,由上課教師到門衛取鑰匙。下課后老師督促學生關閉教室燈具。

  5、勤工儉學學生每晚9:30分后自己到門衛取鑰匙,開燈打掃教室。

  6、夜間更夫負責檢查勤工儉學學生打掃教室情況并督促學生關好門窗及照明燈后離開。

  讓我們趕快行動起來,從我做起、從細節做起、從身邊的點滴做起……用我們的實際行動來影響和帶動身邊的.老師、同學參與節約用電的活動中來,讓我們每一個人都成為傳播校園正能量的使者,為保護地球、為保護生態、為建設節約型校園貢獻我們的力量!

學校節約用電倡議書7

親愛的老師、同學們:

  x日,學校節能辦公室委托研究生民管會對教學樓燈光使用情況進行了為期兩周的調研,結果不容樂觀,一方面白天“長明燈”現象非常普遍,另一方面晚間學生自習過于分散,每個教室平均為5-7人,浪費了大量的燈光資源。面對這些無處不在、觸目驚心的`浪費電資源的行為,我們應該立刻行動起來,為此,我們向全校師生發出如下倡議:

  1、樹立節約用電意識并廣泛宣傳,使“節電光榮費電可恥”深入人心;

  2、合理使用燈光照明,杜絕“長明燈”現象,白天光源充足的教室不開燈,光源不充足的教室盡量少開燈或只開頭頂燈,遵循人少燈少的原則,做到人走燈滅;

  3、減少不必要用電,盡量減少門廳、走廊、通道、衛生間的燈光照明,使用后及時關閉照明開關。

  4、積極配合學校自習室時段式管理措施,晚間根據課程安排和自習學生人數關閉部分教室,學生集中自習,減少照明浪費。

  節電貴在自覺,貴在堅持,讓我們全體師生積極行動起來,珍惜每一度電,為建設節約型校園貢獻自己的力量!

學校節約用電倡議書8

  節約能源、提高能源使用效率,是實現我國經濟社會可持續發展的基本國策,也是我校建設節約型校園、促進學校科學發展的.需要。在用電高峰即將來臨之際,現向全校師生發出如下

  倡議:

  一、充分利用自然光照明,不開或少開室內照明燈。門廳、走廊、通道、衛生間等場所盡量減少開燈時間。

  1、辦公室節電:辦公室日光燈是分組控制,請視自然光照條件,不開或只開其中一盞燈;

  2、教室節電:視自然光照條件,不開或少開燈;課后離開教室時,請授課老師提醒同學們隨手關燈,杜絕“長明燈”。請保衛處值班門衛加強巡查,減少浪費;

  3、教授工作室節電:請各位研究生導師加強對教授工作室和科研實驗室的用電管理,對研究生加強安全用電、節約用電教育,特別是要加強雙休日、假期和晚上實驗室空調用電管理。

  4、路燈節電:光控與時控相結合,推廣使用太陽能led路燈。

  二、巧用空調。空調是耗電量較大的電器。啟用空調時,適當調高空調溫度,并不影響舒適度,對健康有益無害。請不要在門窗開啟狀態下使用空調。使用空調時,夏季溫度設定不低于26攝氏度,房間長時間無人或下班前30分鐘請關閉空調,盡量縮短空調運行時間,把辦公室空調當作自家空調用。

  三、降低辦公設備待機能耗。電腦、打印機、復印機、電開水器等辦公設備要盡量減少待機時間,長時間不使用時應及時關閉電源,減少待機能耗。從節能監管平臺夜間用電數據發現,我校待機能耗較普遍,浪費嚴重,請各位老師下班后務必關閉電源。

  四、發現長明燈和長流水浪費現象,請您拔打2871112及時報修;節約是美德,節約是品質,節約是責任,節約是智慧,讓我們攜起手來,共同創建節約型校園。

學校節約用電倡議書9

親愛的老師、同學們:

  華燈起,夜未央,燈火如同點點繁星,燦爛浪漫。但是“居安思危,戒奢以儉”。勤儉節約是中華民族的光榮傳統,然而在我校的各教學樓、辦公樓內,經常出現“室內人跡絕、燈光映長空”,“明也開燈、暗也開燈”,“一人案前、眾燈普照”的不良現象。伴隨著嚴寒的冬日的來臨,又到了一年的用電高峰期,為節約能源,安全用電。寧夏大學仙人掌環保協會特向全校師生發出以下倡議:

  一、樹立“少開一盞燈,節約一度電”的節能觀念。教室、辦公室等場所,做到人走關燈,出門隨手關閉電源開關。

  二、不開無人燈,無用燈,無人扇,無用扇,人走燈滅,人走扇滅。

  三、養成良好的生活習慣,晚上休息時及時關閉電腦、照明燈等電器。

  四、學生干部應以身作則,帶頭開展節約用電活動。

  朋友,你是否知道每人每天節約一度電,每年就可以節約365度電,我國有13。3億人,每年可以節約4854。5億度電,折合人民幣是2611。721億元;朋友,你是否知道在不可再生資源越發稀缺的.今天,在氣候環境越發惡劣的今天,在地球母親正在悄然哭泣的今天,我們似乎才恍然大悟作為地球的子女,卻成為地球資源最大的浪費者,我們應該以主人翁的責任感用我們的小小行動匯穿成海,撬動世界節約電力資源。 讓我們行動起來吧,從自我做起,從點滴做起,共建節約型校園!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

學校節約用電倡議書10

敬愛的老師、同學們:

  大家好!

  水電同樣是寶貴的資源,厲行節約、反對浪費是中華民族的傳統美德。隨著天氣漸漸轉暖,校園水電用量也會隨之增加,節能降耗,創建節約型校園,節水節電刻不容緩,為此,我們向全校廣大師生發出如下倡議:

  1、從我做起,從現在做起,從節約每一滴水、每一度電開始,牢固樹立節約、科學使用意識。

  2、日常用水注意調節出水量,提倡使用面盆洗臉洗手;遇到滴水的龍頭,請隨手擰緊。

  3、倡導循環用水、一水多用,避免過量用水,制止浪費用水。

  4、光線充足時,盡量不開或少開照明燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅。

  5、減少電腦顯示屏、打印機、復印機等辦公電器的待機時間,下班或離開之前,養成關閉電熱水壺、飲水機等電器電源習慣。

  6、室內溫度在26度攝氏以下不開冷空調,攝氏16度以上不開熱空調,并杜絕空調和門窗同時打開或人不在、空調開的浪費現象出現。

  7、嚴禁私拉亂接電線,嚴禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。

  8、廣泛監督,發現水電設施設備壞損,請及時報修;遇到浪費水電的'行為,請及時制止并向學校后勤水電管理部門反映。

  老師們、同學們,節約能源就在你我身邊,讓我們立即行動起來,做勤儉節約的傳播者、踐行者、示范者,積極參與到創建“節約型校園”的行動中來,為學校的發展建設貢獻自己的一份力量。

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

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