關于校園文明的倡議書

　　在日(ri)新月異(yi)的(de)現代社(she)會中(zhong)，倡(chang)(chang)議(yi)書應用范圍愈來愈廣泛，倡(chang)(chang)議(yi)書是為倡(chang)(chang)議(yi)、發(fa)起某項活動(dong)而寫(xie)的(de)號召性(xing)的(de)公開(kai)提議(yi)性(xing)的(de)專用書信(xin)。怎么(me)寫(xie)倡(chang)(chang)議(yi)書才能避免(mian)踩雷(lei)呢？以下是小編(bian)為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)關(guan)于校(xiao)園文明的(de)倡(chang)(chang)議(yi)書，希望對大(da)家(jia)有(you)所幫(bang)助(zhu)。

關于校園文明的倡議書1

　　親愛的同學們：

　　在這(zhe)花(hua)香鳥語的(de)(de)春(chun)天(tian)，我們遞鋪(pu)鎮(zhen)中的(de)(de)校園，草地(di)茵茵，書聲瑯瑯。這(zhe)里(li)充滿(man)生氣(qi)，充滿(man)希(xi)望(wang)。但是亂(luan)扔的(de)(de)紙屑時(shi)常可見，脫(tuo)口而(er)(er)出(chu)的(de)(de)臟話時(shi)常能(neng)聞，這(zhe)些不文明的(de)(de)行為(wei)正蠶食(shi)著(zhu)我們豐富(fu)而(er)(er)純潔(jie)的(de)(de)校園文化，污染著(zhu)我們美麗(li)而(er)(er)純潔(jie)的(de)(de)心靈。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是我(wo)(wo)家，愛護靠(kao)大家。為(wei)了使我(wo)(wo)們(men)能夠更好地(di)學(xue)(xue)(xue)習、生活，我(wo)(wo)們(men)需要(yao)一(yi)個優美(mei)清凈(jing)、和諧溫(wen)馨的校(xiao)園環境。我(wo)(wo)們(men)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的主人，理應從我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)起(qi)，從現在做(zuo)(zuo)起(qi)，從身邊的'小事做(zuo)(zuo)起(qi)，告別不文明行為(wei)。為(wei)此我(wo)(wo)們(men)初二（5）班(ban)向全校(xiao)同學(xue)(xue)(xue)發出倡議：

　　一、愛護公共衛(wei)生環境，不隨地吐痰，不亂(luan)扔廢棄物，不損壞花草樹木。

　　二、舉(ju)止文明，言行得(de)當(dang)，情趣(qu)健康。使用(yong)文明禮貌用(yong)語(yu)，告別(bie)污言穢語(yu)。

　　三、科學上網，杜(du)絕癡迷網絡，合理利用(yong)時(shi)間，學好科學文化知識。四、尊(zun)敬師長(chang)，團(tuan)結(jie)同學，互相幫助，真(zhen)誠(cheng)待(dai)人。

　　五、愛護公共財產，不(bu)人為(wei)損壞桌(zhuo)(zhuo)椅，拒絕“課桌(zhuo)(zhuo)文化”。

　　六(liu)、講究(jiu)個人衛(wei)生，儀(yi)表整潔，養成良好衛(wei)生習(xi)慣、生活習(xi)慣、學習(xi)習(xi)慣。

　　七、節約用(yong)水(shui)、用(yong)電，杜絕“長流水(shui)”、“長明燈”、“太(tai)陽燈”。

　　八、遵守中學(xue)生日常(chang)行(xing)為(wei)規范(fan)和文(wen)明公約，積(ji)極宣傳好人好事(shi)，勇(yong)于糾正不文(wen)明行(xing)為(wei)。

　　九、講究誠信，以正(zheng)確的心態對待考試，將考試作弊(bi)行為(wei)逐出校園。

　　十(shi)、不遲到(dao)早(zao)退、不曠課，自覺遵守課堂紀律。

　　同學(xue)們(men)，讓我們(men)積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養成(cheng)正(zheng)確(que)的榮辱觀念，樹立遞鋪(pu)鎮(zhen)中(zhong)文(wen)明(ming)勤奮形象(xiang)，培育鎮(zhen)中(zhong)學(xue)生“紳士淑女”風度(du)氣質(zhi)。讓我們(men)用文(wen)明(ming)譜寫青春之歌，讓青春與文(wen)明(ming)同行！

關于校園文明的倡議書2

親愛的老師、同(tong)學、隊員們：

　　中(zhong)國少(shao)年先(xian)鋒(feng)隊(dui)是(shi)光榮的組織，作(zuo)為(wei)一名少(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)，我們要時刻注意自己(ji)的文(wen)明禮儀，履(lv)行少(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)的義務，踐行少(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)的責任，培養隊(dui)員(yuan)向(xiang)上向(xiang)善的美好(hao)情感，爭做(zuo)向(xiang)上向(xiang)善好(hao)隊(dui)員(yuan)。

　　在此我向大家發出倡議：

　　（1）遇(yu)見校領導(dao)、老(lao)(lao)師(shi)主動敬禮打招(zhao)呼“您好(hao)(hao)”或“老(lao)(lao)師(shi)好(hao)(hao)”；碰到學校員工、遇(yu)到同學打招(zhao)呼“您好(hao)(hao)”或點頭微笑。

　　（2）進出(chu)校門禮讓(rang)同學(xue)(xue)，遵守學(xue)(xue)校上學(xue)(xue)放(fang)學(xue)(xue)規定(ding)，不爭不搶，并按(an)學(xue)(xue)校要求統一穿好校服，佩戴(dai)紅(hong)領(ling)巾。

　　（3）愛護圖(tu)書(shu)，開放式(shi)書(shu)廊上的圖(tu)書(shu)，讀后按要求(qiu)擺放，保(bao)護圖(tu)書(shu)的整潔；遵守(shou)借書(shu)規則。

　　（4）愛護財產，隨手關燈、關水，不損(sun)壞公物，不爬樹，不折花，不踩(cai)草坪。

　　（5）去專用(yong)教室(shi)上課(ke)，課(ke)前(qian)兩分鐘出教室(shi)排隊(dui)，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊(dui)列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級(ji)上課(ke)。（4）自(zi)己的(de)事情自(zi)己做，學會(hui)料理個(ge)人生活(huo)，自(zi)己的(de)用(yong)品收放整(zheng)齊，不亂擺放。

　　（6）同學之間交往(wang)不(bu)(bu)說臟話粗話，不(bu)(bu)罵人(ren)打人(ren)，不(bu)(bu)隨便對人(ren)發脾(pi)氣，要(yao)談論健康(kang)、有趣、有意義(yi)的話題(ti)。

　　（7）有參加(jia)活(huo)動觀(guan)看(kan)演(yan)出時，不故意(yi)起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀(guan)眾，并熱情地為演(yan)出節目鼓(gu)掌。

　　（8）在學(xue)校就餐(can)，排隊領取食物，珍惜糧(liang)食，輕嚼慢咽(yan)，不挑食物，不說廢(fei)話。

　　（9）課間(jian)要講究清潔衛生，不(bu)亂(luan)吐痰、亂(luan)扔雜物、隨地打滾，開展文(wen)明(ming)安(an)全的課間(jian)活動，不(bu)做不(bu)安(an)全的游戲。

　　（10）為(wei)學校做(zuo)(zuo)一(yi)件好事，如撿拾一(yi)次校園垃圾、制止(zhi)一(yi)次校園不文(wen)明(ming)(ming)(ming)現象等(deng)。 今天，在(zai)(zai)(zai)全校內倡導文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)新風尚，就是要讓文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)種子植根在(zai)(zai)(zai)每個人(ren)的(de)`心(xin)(xin)田，讓文(wen)明(ming)(ming)(ming)之花開放在(zai)(zai)(zai)我們(men)的(de)心(xin)(xin)中。隊員們(men)，還等(deng)什么呢，快快行動(dong)起來，爭(zheng)做(zuo)(zuo)向上向善好隊員吧！

　　同學們(men)(men)，隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)！讓(rang)我們(men)(men)從(cong)現(xian)在開始，做一個陽(yang)光快(kuai)樂(le)、健康向(xiang)上的(de)好隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)吧(ba)！做一個積極向(xiang)上，誠實(shi)善良的(de)好隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)吧(ba)！做一個文明行(xing)為的(de)實(shi)踐者(zhe)和(he)傳播者(zhe)吧(ba)！為我們(men)(men)的(de)人生增光添彩，讓(rang)我們(men)(men)成長的(de)道路灑滿陽(yang)光！

　　淄博(bo)柳泉藝術學校少(shao)先大隊部

　　20xx年(nian)10月13日(ri)

關于校園文明的倡議書3

　　美麗源于(yu)愛的(de)傾注(zhu)，美麗的(de)校(xiao)園(yuan)傾注(zhu)了(le)設計者的(de)靈感，校(xiao)領導的(de)關懷，全(quan)體教職員(yuan)工的(de)心(xin)血。

　　同學(xue)們，如此美麗的(de)校園，你忍(ren)(ren)心丟下手中的(de).廢紙，去玷污它的(de)一塵不染(ran)嗎(ma)？ 你忍(ren)(ren)心大聲喧嘩，去打破它的(de)寧靜和諧嗎(ma)？

　　你忍心做出一些不文明行為，去破(po)壞它的美麗(li)嗎？

　　校(xiao)園是(shi)我(wo)家，文(wen)明靠大家，確實要從我(wo)做起，從身邊(bian)做起，從今天做起，為(wei)了使我(wo)們能夠(gou)更好(hao)(hao)地學(xue)習、生(sheng)活，我(wo)們需要一個優美和諧、秩序井然(ran)的校(xiao)園環(huan)境。我(wo)們是(shi)學(xue)校(xiao)的主人(ren)，理應“從我(wo)做起，從現在做起”，為(wei)建設美好(hao)(hao)校(xiao)園而做出我(wo)們自己的一份貢獻。為(wei)此，學(xue)校(xiao)政教處向全校(xiao)的同學(xue)們倡議： 做到“三別”、“四帶”、“五(wu)無”。

　　“三別”即向粗魯告(gao)別，向陋習告(gao)別，向壞(huai)事告(gao)別；

　　“四(si)帶(dai)”即把禮儀帶(dai)進(jin)校園，把微笑帶(dai)給(gei)同學(xue)，把孝(xiao)敬帶(dai)給(gei)長輩，把謙讓帶(dai)向社會；

　　“五無”即地(di)面(mian)無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印(yin)，出(chu)言無臟話。 讓我(wo)們每一次抬頭都能(neng)看見(jian)微笑，讓我(wo)們伸出(chu)手去(qu)都能(neng)觸碰陽光。 也許(xu)只(zhi)是輕(qing)輕(qing)地(di)彎下身拾起地(di)上的空水(shui)瓶、包裝袋(dai)。

　　也許只是每天(tian)清晨遇到老(lao)師恭敬而朝氣蓬勃的(de)一聲“老(lao)師早！”。 也許只是身邊的(de)同(tong)學(xue)摔倒(dao)時(shi)及時(shi)伸過去的(de)手。

　　也許只(zhi)是被(bei)同伴(ban)誤解時坦蕩(dang)寬容的一(yi)個溫暖微笑。

　　也許只是默(mo)默(mo)將散落(luo)一地的作業(ye)本拾起放好。

　　也許只(zhi)是看見(jian)值日的同學(xue)拖得干(gan)干(gan)凈凈的地板時小心地繞開(kai)行(xing)走。 也許只(zhi)是看到老師抱著一摞搖搖欲墜(zhui)的作業本時上前幫一把。

　　這些一(yi)點一(yi)滴勾勒出了(le)(le)溫馨的(de)(de)畫(hua)面。 就(jiu)像(xiang)是自宇(yu)宙(zhou)遠道(dao)而來的(de)(de)陽光(guang)灑滿了(le)(le)每一(yi)個人的(de)(de)心間。 就(jiu)像(xiang)是一(yi)筆(bi)一(yi)畫(hua)地(di)為一(yi)張美(mei)麗(li)精致(zhi)的(de)(de)草圖自己上色，最后的(de)(de)完稿(gao)光(guang)彩奪目。 那么讓我們一(yi)起努力吧。 讓我們的(de)(de)校園更加美(mei)好，我們的(de)(de)世界因此精彩！讓我們爭做(zuo)文明中學生，一(yi)起共創文明校園！

關于校園文明的倡議書4

　　同(tong)學(xue)們，當您步(bu)入餐(can)廳時(shi)，是(shi)(shi)否(fou)會因為混亂(luan)擁(yong)擠的人(ren)群(qun)而半天打不到飯?是(shi)(shi)否(fou)會舉(ju)著(zhu)餐(can)盤左(zuo)躲右(you)閃，生(sheng)怕不小心將菜水灑在(zai)別人(ren)身上?是(shi)(shi)否(fou)因刺耳的聲音、雜亂(luan)的桌面而吃不下飯，此時(shi)你是(shi)(shi)否(fou)想(xiang)過，如果大家都能排(pai)隊打飯，文明就餐(can)，就不會為這些事情而煩心!為了增強(qiang)同(tong)學(xue)們的文明意識,全面提升大家的品(pin)位素養，共同(tong)營造一(yi)個良好(hao)的就餐(can)環境(jing)，我紀檢部特向全校同(tong)學(xue)發(fa)出以下倡議：

　　一、保(bao)持良好的就餐秩序，自覺排(pai)隊打飯，不(bu)插隊、亂隊。

　　二、根據自己的飯量(liang)添補(bu)，愛惜糧食(shi)，杜絕浪費，充(chong)分發揚中華(hua)民族節約糧食(shi)的光榮傳統。

　　三、注(zhu)意維持桌面衛生，飯后自覺(jue)把餐(can)具(ju)帶(dai)到餐(can)具(ju)回收處，并隨身(shen)將自己的垃圾帶(dai)走。

　　四、愛(ai)護餐(can)(can)廳(ting)公共物品(pin)，不(bu)(bu)亂移餐(can)(can)桌(zhuo)、不(bu)(bu)亂摔碗筷(kuai)，不(bu)(bu)把餐(can)(can)具帶出餐(can)(can)廳(ting)。

　　五、在餐廳(ting)不(bu)大聲喧嘩(hua)，不(bu)做影(ying)響他人(ren)就餐的(de)事，注意個人(ren)形象。

　　六、發現飯(fan)菜(cai)質量問(wen)題，或對餐廳(ting)工(gong)作人員(yuan)不滿(man)，及時向有關負責人反應，妥善解決，不與工(gong)作人員(yuan)發生(sheng)沖(chong)突(tu)。

　　方便(bian)他人(ren)，就是方便(bian)我們(men)(men)自(zi)己。餐廳的(de)(de)(de)良好(hao)秩(zhi)序需(xu)要大家共同(tong)(tong)維持(chi)，文明就餐，從(cong)我做起(qi)，您的(de)(de)(de)舉(ju)手之勞可能(neng)就會給(gei)他人(ren)帶(dai)來極大的(de)(de)(de)幫助，一個舒心的(de)(de)(de)笑容、一個讓(rang)(rang)位的(de)(de)(de).動(dong)作(zuo)、一句真誠(cheng)的(de)(de)(de)道歉都(dou)能(neng)讓(rang)(rang)我們(men)(men)感受到生(sheng)活中的(de)(de)(de)溫暖。希望所(suo)有的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學都(dou)能(neng)積(ji)極行動(dong)起(qi)來，讓(rang)(rang)我們(men)(men)一起(qi)努(nu)力，共同(tong)(tong)營造一個溫馨的(de)(de)(de)就餐氛圍!

關于校園文明的倡議書5

鎮泰小學全體學生：

　　同學(xue)(xue)們(men)，你們(men)有(you)過這樣的(de)體驗嗎?教室里，我們(men)絞盡腦汁(zhi)的(de)思考，走廊里同學(xue)(xue)大聲吵嚷;課堂(tang)上，老師(shi)講得津(jin)津(jin)有(you)味(wei)，鄰座有(you)同學(xue)(xue)竊竊私語(yu);集會上，會場莊(zhuang)嚴隆(long)重，身(shen)旁有(you)同學(xue)(xue)交頭接耳(er)這些都(dou)是不文明(ming)的(de)行為!因此學(xue)(xue)校大隊部(bu)在(zai)此鄭重倡議：開(kai)展輕(qing)輕(qing)行動，爭當輕(qing)輕(qing)天使，創建文明(ming)校園。

　　輕輕行動，豐富

　　什么是(shi)(shi)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)行(xing)(xing)(xing)動(dong)?輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)行(xing)(xing)(xing)動(dong)即“說話輕(qing)(qing)聲”、“ 行(xing)(xing)(xing)動(dong)輕(qing)(qing)巧(qiao)”、“ 心情輕(qing)(qing)松(song)(song)”。說話輕(qing)(qing)聲指的是(shi)(shi)在走廊、教(jiao)室、樓梯間、食堂(tang)、電(dian)影院等公(gong)共場所輕(qing)(qing)聲說話;行(xing)(xing)(xing)動(dong)輕(qing)(qing)巧(qiao)在則指在走廊、教(jiao)室、樓梯間、食堂(tang)等地(di)文明(ming)游戲、不(bu)追打;如(ru)果說前兩個是(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)動(dong)，那么心情輕(qing)(qing)松(song)(song)指的是(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)動(dong)后的效果，校園學生文明(ming)，環境和(he)諧，自然心情輕(qing)(qing)松(song)(song)快樂，個性是(shi)(shi)陽光開朗的了(le)。

　　輕輕行動、意義重大

　　大聲喧嘩的壞處是會干擾他人的談話，會打擾到同(tong)學(xue)的學(xue)習和老師的工作(zuo)。長期在高分貝的噪音(yin)里生(sheng)活不(bu)利于學(xue)生(sheng)的'身心健康發展。而(er)行動隨意(yi)、打架(jia)斗毆更是影(ying)響個人安危(wei)、校(xiao)園安全，因此，輕(qing)輕(qing)行動勢(shi)在必行。

　　說話(hua)輕(qing)聲(sheng)，是一(yi)種(zhong)文明的(de)(de)體(ti)現，體(ti)現著一(yi)個人的(de)(de)素養(yang)，放眼到(dao)學(xue)(xue)校，體(ti)現著一(yi)所學(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)綜合素養(yang);說話(hua)輕(qing)聲(sheng)，說話(hua)文雅，提升的(de)(de)是每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)精(jing)神，我們用心(xin)營造一(yi)個有(you)秩(zhi)序(xu)、高素養(yang)的(de)(de)團(tuan)體(ti)，給所有(you)人帶來寧靜、和(he)諧的(de)(de)環境(jing);行動輕(qing)巧(qiao)，更是一(yi)道(dao)美麗的(de)(de)風景，行動輕(qing)巧(qiao)意味著每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)設身處地地為他人所想，心(xin)中有(you)他人、有(you)集體(ti)榮譽(yu)感，這是一(yi)種(zhong)深層次的(de)(de)精(jing)神追求。文明、和(he)諧、安全的(de)(de)校園需(xu)要(yao)你我的(de)(de)共同維護。

　　那么，在哪兒我(wo)們可以充分釋放我(wo)們的能量呢?我(wo)們可以利用體育課、陽光活(huo)動(dong)、午休，到操場、運動(dong)場盡情馳騁、揮灑汗水、放飛自我(wo)。

　　而(er)當(dang)我(wo)們做(zuo)到(dao)了“說話輕(qing)聲”“行動輕(qing)巧”，心情輕(qing)松是必然(ran)的(de)了。到(dao)那時，我(wo)們的(de)校園更美好，我(wo)們在(zai)校園里(li)學(xue)習、生活更加幸(xing)福(fu)!

　　積極行動，爭當輕輕天使

　　全體同(tong)學，請從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起(qi)，從(cong)身邊的(de)小事做(zuo)起(qi)：在教室里不(bu)(bu)大聲(sheng)講話;課間不(bu)(bu)沖撞吼叫;走廊里不(bu)(bu)大聲(sheng)喧嘩;上下樓(lou)梯不(bu)(bu)追逐玩鬧，靠右行;集(ji)會(hui)快靜齊(qi);移動桌椅不(bu)(bu)發出聲(sheng)音;不(bu)(bu)隨意打(da)擾正在上課的(de)同(tong)學;在食堂就餐安靜有(you)序不(bu)(bu)浪費，午睡安靜不(bu)(bu)吵(chao)鬧，做(zuo)到食不(bu)(bu)言寢不(bu)(bu)語。走出校園，在公(gong)共場所(suo)，我(wo)(wo)們更應該(gai)時(shi)刻牢記文明守(shou)禮，輕(qing)聲(sheng)慢步，秩(zhi)序有(you)禮，展現鎮泰學子的(de)優秀風(feng)采。

　　輕輕行動，有你有我

　　播(bo)下一(yi)(yi)(yi)個行動，收獲一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)習慣，播(bo)下一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)習慣，收獲一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)性格，播(bo)下一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)性格，收獲一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)命(ming)運。長此以(yi)往，我們會舉止高雅，氣度不(bu)凡，從容不(bu)迫，我們將受益終生(sheng)。

　　親愛的同學(xue)們，優秀的鎮(zhen)泰(tai)學(xue)子，行(xing)動起(qi)來(lai)吧，輕(qing)聲說話，從我(wo)做起(qi)，行(xing)動輕(qing)巧，有(you)你(ni)有(you)我(wo)，心情輕(qing)松，爭當輕(qing)輕(qing)天使(shi)!

　　韶山鎮泰小學

　　20xx年xx月xx日

關于校園文明的倡議書6

尊敬的(de)各位家長、老師、小(xiao)朋友們：

　　全(quan)國文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)是中央文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)委命(ming)名(ming)表(biao)彰的(de)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)綜合性榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)，是評(ping)價一座(zuo)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)的(de)最高榮譽(yu)。去(qu)年(nian)(nian)12月，牡丹(dan)江市(shi)(shi)(shi)作為全(quan)國文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)提名(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)受到(dao)表(biao)彰，X年(nian)(nian)市(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)政府(fu)把(ba)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)創(chuang)建(jian)(jian)工作作為全(quan)面加強精(jing)神文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)建(jian)(jian)設、提升城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)綜合競爭(zheng)力的(de)有效載體，以(yi)物質文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)、政治(zhi)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)、精(jing)神文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)、生態(tai)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)協調發展(zhan)為目標，掀起了為期三年(nian)(nian)的(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)創(chuang)建(jian)(jian)新高潮。此舉對加快牡丹(dan)江城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)化進程、塑(su)造獨特的(de)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)人文(wen)(wen)精(jing)神有著重要的(de)意義(yi)，中央文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)委把(ba)未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人思想道德建(jian)(jian)設工作作為創(chuang)建(jian)(jian)全(quan)國文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)的(de)前置條件(jian)。

　　“不學禮無(wu)以(yi)立(li)，人(ren)無(wu)禮則(ze)(ze)不生(sheng)，事無(wu)禮則(ze)(ze)不成(cheng)，國無(wu)禮則(ze)(ze)不寧”，創(chuang)建(jian)文明(ming)城(cheng)市(shi)、文明(ming)校(xiao)園，構(gou)建(jian)未(wei)成(cheng)年人(ren)健(jian)康的(de)(de)成(cheng)長環境，要靠我們所有(you)人(ren)的(de)(de)共同努力，為更好配合(he)全市(shi)創(chuang)建(jian)文明(ming)城(cheng)的(de)(de)工(gong)作，構(gou)建(jian)文明(ming)校(xiao)園，進(jin)一步樹立(li)教(jiao)育六園現(xian)代教(jiao)育良好形象。

　　一、向全體家長發出倡議：

　　1、尊(zun)(zun)重(zhong)幼兒(er)(er)，尊(zun)(zun)重(zhong)幼兒(er)(er)園全(quan)體(ti)教職工，積極參(can)加(jia)園內組織(zhi)的(de)各項活動，配合做好(hao)教育工作。做到不(bu)遲(chi)到、不(bu)早退、因固不(bu)能參(can)加(jia)，需及時向班(ban)主任教師請假(jia)。

　　2、家長來園(yuan)時注(zhu)意儀(yi)表整(zheng)潔、行為文明(ming)、談吐得體；不在(zai)園(yuan)內吸煙(yan)；不講粗話；不大(da)聲喧嘩；聚眾聊天(tian)；不隨地吐痰；不亂丟紙屑、果皮；教育引導幼兒愛護(hu)園(yuan)內設(she)施(shi)，為幼兒樹(shu)立表率，共同創設(she)良好的育人環境。

　　3、關(guan)注(zhu)幼兒(er)成(cheng)長，關(guan)注(zhu)班級各項教育教學活(huo)動(dong)，主動(dong)與教師(shi)溝(gou)通，配合幼兒(er)園培養(yang)幼兒(er)良好的(de)`生活(huo)習(xi)(xi)慣、學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣及自(zi)信(xin)、陽光、活(huo)潑的(de)性格。

　　4、引(yin)導幼兒與(yu)(yu)同伴(ban)建立良好(hao)的(de)人(ren)際關系(xi)，正(zheng)確看待并處理(li)孩子與(yu)(yu)同伴(ban)的(de)矛盾。遇到(dao)幼兒間發生(sheng)矛盾和糾紛時(shi)，家長應采取正(zheng)確方法(fa)給予(yu)引(yin)導，文明(ming)教育，或向班級教師反映給予(yu)恰當解決，共創和諧、溫(wen)馨、友愛(ai)、互助的(de)人(ren)際環(huan)境。

　　5、遵守幼(you)兒(er)(er)園接(jie)送(song)制度，按規定時(shi)間憑接(jie)送(song)卡(ka)接(jie)送(song)幼(you)兒(er)(er)，并配合保健醫做好(hao)晨(chen)檢工作，妥善安排好(hao)幼(you)兒(er)(er)生活(huo)，不隨便改(gai)動幼(you)兒(er)(er)作息時(shi)間，培養(yang)幼(you)兒(er)(er)養(yang)成(cheng)良好(hao)的時(shi)間觀(guan)念(nian)，不暴飲暴食、不放(fang)縱溺愛，保持教(jiao)育的一致性，養(yang)成(cheng)幼(you)兒(er)(er)良好(hao)的生活(huo)習慣。

　　6、自覺遵(zun)守幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)請假(jia)制度，幼(you)兒(er)因(yin)故不能來園(yuan)(yuan)，需及(ji)時(shi)向教師請假(jia)，如須更(geng)換接送(song)人員要先行通(tong)知班級教師，并說明被委托者姓名、特征及(ji)與幼(you)兒(er)的關系。

　　7、自覺配合幼兒園(yuan)做(zuo)好傳染病預防工作，當幼兒及家(jia)長患傳染性疾病時(shi)，需及時(shi)告知園(yuan)方，病愈后(hou)持診斷證明入園(yuan)。

　　8、凡(fan)是(shi)幼兒力(li)所能及(ji)的(de)事情，家(jia)長(chang)要鼓勵、支持幼兒自(zi)己完(wan)成(cheng)。

　　二、向全體教師發出倡議：

　　1、愛崗(gang)敬業，積(ji)極參與。全體教師統(tong)一(yi)認識、共同關心創(chuang)建工(gong)作，增強責任感(gan)和(he)自覺(jue)性，做人(ren)民滿意的教師，辦(ban)人(ren)民滿意教育，努力(li)營(ying)造健康和(he)諧的校園環(huan)境。

　　2、廉潔從教，爭當先鋒。規范教學(xue)行為，備(bei)課充分，提(ti)高(gao)(gao)課堂效率，塑造優良師德(de)形象，自覺學(xue)習，積極提(ti)升，重視自身(shen)業務能力(li)的(de)提(ti)高(gao)(gao)。

　　3、從(cong)我做起，爭當先(xian)鋒。從(cong)我做起，從(cong)小事做起，身體力行，倡(chang)導文明，尊重幼兒、愛護幼兒。

　　4、齊心協力，共塑美好。把(ba)文明意識、衛(wei)生觀念和良好行為(wei)習(xi)慣的種子(zi)播撒在幼兒園(yuan)的每(mei)個角落，對影(ying)響校(xiao)園(yuan)形象的不良行為(wei)進行勸阻和監督。

　　三、向全體小朋友發出倡議：

　　1、彬(bin)彬(bin)有禮(li)，文明(ming)話(hua)語。講文明(ming)，懂禮(li)儀，見(jian)到老(lao)師(shi)、長(chang)輩、同伴主動問好(hao)。使用(yong)文明(ming)禮(li)貌用(yong)語，不說(shuo)臟話(hua)，不在公(gong)共(gong)場所喧(xuan)嘩嘻戲(xi)，言行舉止文雅有度。

　　2、愛護(hu)(hu)環境，文明(ming)品格(ge)。自覺遵守社會公德(de)，愛護(hu)(hu)公共財物，愛護(hu)(hu)園內一草一木(mu)，講究(jiu)衛(wei)生，節約用水，節約用電(dian)，不亂(luan)扔垃圾，不亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫，不踐踏草坪綠地(di)，營造(zao)積(ji)極(ji)健康的(de)校園氛圍。

　　3、遵紀守(shou)法，文明行動。遵守(shou)幼兒園規章制度(du)，交通規則，維護公共(gong)秩序，做到(dao)不亂(luan)穿馬(ma)路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車(che)，養成文明出行好習(xi)慣(guan)。

　　4、攜(xie)手同行，文(wen)(wen)明(ming)傳播。努力做(zuo)到文(wen)(wen)明(ming)言行的實(shi)踐者和(he)傳播者，積(ji)極動員父(fu)母、身(shen)邊的叔(shu)叔(shu)阿姨參與文(wen)(wen)明(ming)校園的創(chuang)建工作中，勇于指出(chu)和(he)糾正父(fu)母和(he)身(shen)邊人的不文(wen)(wen)明(ming)行為(wei)，為(wei)改(gai)善學習生活環(huan)境作出(chu)自己的努力。

　　家長(chang)們(men)(men)，老師們(men)(men)，小(xiao)朋友們(men)(men)，文(wen)明(ming)(ming)和(he)諧是我(wo)們(men)(men)長(chang)期實(shi)踐活動中逐漸形成的文(wen)化(hua)認同傾向，我(wo)們(men)(men)的文(wen)明(ming)(ming)行為(wei)會使我(wo)們(men)(men)牡丹江離(li)文(wen)明(ming)(ming)城(cheng)市更近一步(bu)，作為(wei)城(cheng)市的一份(fen)子，讓我(wo)們(men)(men)共同行動起(qi)來，從(cong)創建文(wen)明(ming)(ming)校(xiao)園(yuan)做起(qi)，從(cong)你(ni)做起(qi)，從(cong)我(wo)做起(qi)，為(wei)文(wen)明(ming)(ming)、和(he)諧盡(jin)一份(fen)心，出一份(fen)力。

xx

　　xx年xx月(yue)xx日

關于校園文明的倡議書7

親愛的同學們：

　　隨著(zhu)美(mei)食(shi)外(wai)賣網(wang)站和手機訂餐APP的(de)普及，網(wang)上訂餐平(ping)臺在(zai)校園內迅速“火了”起來(lai)，只(zhi)要輕點鼠標和手機，圖片(pian)上的(de)一道道美(mei)食(shi)就(jiu)能很快送到(dao)學(xue)生們的(de)宿舍，這種“快捷簡單、物美(mei)價廉”的(de)訂餐模式，越來(lai)越受到(dao)大(da)學(xue)生們的(de)喜愛。然而，一些商戶在(zai)沒有食(shi)品(pin)加工許可(ke)，在(zai)臟、亂、差的(de)環境里制作“三無”的(de)劣質食(shi)品(pin)。他們利用網(wang)絡銷售平(ping)臺，送餐到(dao)大(da)學(xue)校園，給(gei)學(xue)生們的(de)健康帶來(lai)了巨大(da)隱患。

　　為(wei)(wei)倡(chang)導學生(sheng)(sheng)健康(kang)飲食(shi)(shi)，消(xiao)除食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全隱(yin)患(huan)，學院倡(chang)議“健康(kang)飲食(shi)(shi)，拒絕(jue)外賣”。為(wei)(wei)了大學生(sheng)(sheng)的(de)健康(kang)飲食(shi)(shi)，提高學校(xiao)餐廳的(de)吸引力(li)和競爭(zheng)力(li)，我們學校(xiao)首先解決供(gong)餐時間集中、購餐排(pai)隊時間長等(deng)學生(sheng)(sheng)反映(ying)較大的(de)問題(ti)，同(tong)時提高菜品(pin)(pin)質量，增加菜品(pin)(pin)花樣，保障(zhang)食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全。讓我們共(gong)同(tong)行動(dong)起來(lai)，從自(zi)身做起，為(wei)(wei)了自(zi)身的(de)健康(kang)，請盡(jin)量到(dao)學校(xiao)餐廳就(jiu)餐，不購買沒(mei)有品(pin)(pin)質保障(zhang)的(de)'不安(an)全食(shi)(shi)品(pin)(pin)，共(gong)同(tong)維護健康(kang)、安(an)全的(de)食(shi)(shi)品(pin)(pin)消(xiao)費環境(jing)。

　　近期，發現有同學攀爬學校南門(men)的(de)大門(men)。學校南門(men)的(de)關(guan)閉也是為了安全管理(li)。為了我(wo)(wo)們(men)的(de)安全著想，不要(yao)為了一(yi)(yi)時方(fang)便(bian)而去(qu)冒險攀爬，人生沒有后(hou)悔藥，我(wo)(wo)們(men)要(yao)好好珍惜生命，注重(zhong)自身(shen)安全。另(ling)外，為了我(wo)(wo)校垃(la)圾的(de)有效分類，減(jian)少蚊蟲的(de)滋生，請各位同學們(men)將宿舍的(de)垃(la)圾可(ke)以拿到一(yi)(yi)樓(lou)的(de)垃(la)圾桶統(tong)一(yi)(yi)處理(li)。

　　為(wei)了我(wo)們可以(yi)生活(huo)在(zai)一(yi)個干(gan)凈清(qing)新的校(xiao)園里，讓我(wo)們行動起來，共同愛護我(wo)們的校(xiao)園吧。

　　院學生會

20xx年xx月xx日

關于校園文明的倡議書8

親愛的老師(shi)、同學們：

　　古人云：“不學禮(li)無(wu)以立(li)，人無(wu)禮(li)則(ze)(ze)不生(sheng)(sheng)，事無(wu)禮(li)則(ze)(ze)不成，國無(wu)禮(li)則(ze)(ze)不寧。”樹文(wen)(wen)明(ming)之風，踐(jian)文(wen)(wen)明(ming)之行，這是每一(yi)位海(hai)(hai)軟(ruan)人共(gong)同的責任，各行各業(ye)、各條戰(zhan)線正在為(wei)(wei)創(chuang)建(jian)全(quan)國文(wen)(wen)明(ming)城(cheng)(cheng)市(shi)而(er)努力奮(fen)斗，我(wo)們的城(cheng)(cheng)市(shi)被貼上越來越多文(wen)(wen)明(ming)的“標(biao)簽(qian)”。作(zuo)為(wei)(wei)創(chuang)建(jian)文(wen)(wen)明(ming)城(cheng)(cheng)市(shi)中一(yi)道鮮活而(er)靈動的風景，文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園建(jian)設也至關重要(yao)。為(wei)(wei)此，海(hai)(hai)南軟(ruan)件職(zhi)業(ye)技術學院團委辦公(gong)室向(xiang)全(quan)院師學生(sheng)(sheng)發出如下倡議：踐(jian)行社會主義核(he)心價值觀，自覺遵(zun)守社會公(gong)德，職(zhi)業(ye)道德和家庭(ting)美(mei)德，遵(zun)守法(fa)律法(fa)規(gui)和校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)，做文(wen)(wen)明(ming)師生(sheng)(sheng)，創(chuang)文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園，助力全(quan)國文(wen)(wen)明(ming)城(cheng)(cheng)市(shi)創(chuang)建(jian)，為(wei)(wei)共(gong)建(jian)美(mei)好新海(hai)(hai)南貢獻力量。

　　一(yi)、文明(ming)舉止。尊敬師長，團結同(tong)學;言(yan)語文明(ming)，態度友善;注重儀表，穿(chuan)戴(dai)整(zheng)潔;說文明(ming)話(hua)，辦(ban)文明(ming)事(shi)，做文明(ming)學生(sheng)。

　　二(er)、文明課(ke)堂。尊重課(ke)堂，發奮圖強;勤奮學習，求實創(chuang)新;誠信考試(shi)，摒棄(qi)舞(wu)弊;課(ke)堂神圣，嚴守紀(ji)律，創(chuang)造(zao)優良學風。

　　三、文(wen)明宿舍。講究衛(wei)生，整潔不亂;垃(la)圾(ji)雜物，處(chu)置有序;守時(shi)歸寢，按時(shi)作息;團(tuan)結互(hu)助，同學和睦;爭做文(wen)明寢室典范。

　　四、文明就(jiu)餐。勤儉節(jie)約，遵守秩(zhi)序(xu);注意形象，文明進餐;收(shou)拾餐具，維護(hu)衛生;愛護(hu)公物，文明觀看(kan);文明就(jiu)餐，從你(ni)我做起。

　　五、文明(ming)校園(yuan)環境。校園(yuan)小道(dao)、綠茵場地、臺階等處乃是暢談人生(sheng)，鍛煉身體、仰望(wang)星空之地，請隨手帶(dai)走身旁的垃圾，共同維護校園(yuan)衛(wei)生(sheng)環境。

　　六、共創無煙(yan)校園。全面控煙(yan)，從我做起，從身邊做起;去除煙(yan)癮，健康成長;拒絕(jue)香煙(yan)，攜(xie)手(shou)共創無煙(yan)校園。

　　老師們、同學們，趕快行動起來，讓建(jian)設文明校園不再是(shi)(shi)(shi)簡單的(de)口號(hao)，而(er)成(cheng)為每個學校修身律己為之奮斗(dou)的(de).目標;讓建(jian)設文明校園不再是(shi)(shi)(shi)虛無不可及(ji)的(de)理(li)念(nian)，而(er)成(cheng)為每個人用實際(ji)行動追求(qiu)的(de)理(li)想(xiang)。爭創全國文明城市，我(wo)們既是(shi)(shi)(shi)參(can)與者，又是(shi)(shi)(shi)受益(yi)者，讓我(wo)們一(yi)條(tiao)心，一(yi)股勁，齊心協(xie)力，用我(wo)們的(de)智(zhi)慧和力量譜(pu)寫文明建(jian)設的(de)新篇章(zhang)。

　　共青團海南(nan)軟件職業技(ji)術學院委員(yuan)會

20xx年xx月xx日

關于校園文明的倡議書9

親愛的同學們：

　　小(xiao)餐桌，大文(wen)明。節糧(liang)愛糧(liang)，是(shi)文(wen)明;講究就(jiu)餐禮儀，更是(shi)文(wen)明。文(wen)明就(jiu)餐，可以維(wei)護良(liang)好的飲食(shi)環境，是(shi)個人素質的重(zhong)要(yao)體現。

　　為此(ci)，我們發出如(ru)下倡議

　　1、保持(chi)良(liang)好的`就餐秩(zhi)序，排隊就餐，講文明，不(bu)擁擠。

　　2、愛(ai)惜糧食，杜絕浪費，吃多(duo)少(shao)(shao)，買多(duo)少(shao)(shao)。

　　3、保持環境衛生，不隨(sui)處(chu)亂扔用過的(de)紙巾(jin)、食物殘渣(zha)，將其(qi)放入托盤(pan)內，在送餐(can)具時倒(dao)入垃圾桶中。

　　4、愛護餐(can)(can)廳(ting)的設施，不蹬踏(ta)桌(zhuo)凳，不私自將餐(can)(can)具帶(dai)出餐(can)(can)廳(ting)。

　　5、尊重餐(can)(can)廳的工作人(ren)員，發(fa)現問題及時向餐(can)(can)廳值班經理反映。

　　文明就餐，從(cong)我(wo)做(zuo)起，注意就餐過程中(zhong)的(de)點(dian)點(dian)滴滴，保持良好的(de)就餐習慣，體現個人美德，共建美麗校(xiao)園，讓我(wo)們一起營造文明的(de)飲食文化環(huan)境。

　　長(chang)治醫學院后勤保障處

　　長治醫學院團委

　　20xx年xx月xx日(ri)

關于校園文明的倡議書10

各位(wei)老師、各位(wei)同(tong)學：

　　和煦的夏(xia)風吹(chui)拂著我(wo)(wo)們的面龐，明媚的六(liu)月(yue)讓(rang)人神暢，而一個安(an)全文明的校園(yuan)更(geng)會讓(rang)我(wo)(wo)們舒心。本(ben)學期xx區將在(zai)所有學校開展創建安(an)全文明校園(yuan)活動(dong)。

　　這(zhe)次活動將針對主(zhu)要(yao)薄弱環(huan)節，落實綜合治理和(he)保(bao)衛、調(diao)解、消防等各項措施，開展創建安(an)(an)全(quan)(quan)財會室、安(an)(an)全(quan)(quan)辦公室、安(an)(an)全(quan)(quan)計(ji)算機室、安(an)(an)全(quan)(quan)實驗(yan)室和(he)安(an)(an)全(quan)(quan)學(xue)生(sheng)宿舍活動，群防群治，切實保(bao)障(zhang)學(xue)校(xiao)和(he)師生(sheng)的(de)生(sheng)命財產(chan)安(an)(an)全(quan)(quan)。

　　今天，結合我校實(shi)際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下要求：

　　(1)遵守交通(tong)規(gui)則(ze)，過馬路左右看。年齡不足12周歲的'學生一律不得騎車。騎車的同(tong)學要自覺(jue)遵守交通(tong)規(gui)則(ze)，主動(dong)避讓機動(dong)車輛，謹防(fang)意(yi)外事故發生。

　　(2)做好(hao)春季防病。春季是多種傳染(ran)病流行的季節，要(yao)(yao)注意個人衛生(sheng)(sheng)，勤(qin)洗手，勤(qin)通風，勤(qin)鍛煉，不暴飲(yin)暴食(shi)。堅決杜絕購買路邊(bian)小吃，流動(dong)攤販的食(shi)品，以免發(fa)生(sheng)(sheng)食(shi)物中毒和誘發(fa)腸(chang)道傳染(ran)病。各班要(yao)(yao)做好(hao)每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發(fa)現有傳染(ran)病發(fa)生(sheng)(sheng)，要(yao)(yao)在(zai)半小時內向校長(chang)室(shi)報告并立即(ji)采取正確的防控措(cuo)施，不能任之蔓(man)延。

　　(3)安(an)排好(hao)作息(xi)時(shi)間，既要學習好(hao)，又要休息(xi)好(hao)。適(shi)當進行健(jian)康有益的活動。活動前(qian)要做好(hao)準備工作，謹防意外傷害(hai)發生。

　　(4)不允許玩火、皮(pi)電，防(fang)止人身傷(shang)害，防(fang)止意外事故(gu)發生(sheng)。

　　(5)不(bu)(bu)和生人搭訕，防止壞人拐騙(pian)，做到(dao)生人的話不(bu)(bu)聽、事不(bu)(bu)做、路不(bu)(bu)帶(dai)、東(dong)西不(bu)(bu)拿。

　　(6)愛護(hu)校(xiao)(xiao)園，保(bao)持環(huan)(huan)境(jing)衛生。我們(men)經常(chang)看(kan)(kan)到許(xu)多(duo)學生在校(xiao)(xiao)園里的(de)各個角落(luo)撿(jian)拾果皮(pi)紙屑(xie)(xie)；用(yong)自己的(de)雙(shuang)手去保(bao)護(hu)了(le)校(xiao)(xiao)園環(huan)(huan)境(jing)的(de)優美。但是(shi)，我們(men)也經常(chang)看(kan)(kan)到一些我們(men)不愿意看(kan)(kan)到的(de)情景：操場上(shang)(shang)、樓梯上(shang)(shang)、走廊上(shang)(shang)有(you)紙屑(xie)(xie)、食品袋。再看(kan)(kan)草坪，有(you)的(de)同(tong)學在肆意踐踏，學校(xiao)(xiao)的(de)綠化(hua)帶中，不時(shi)發(fa)現有(you)深深的(de)腳印、有(you)的(de)地(di)(di)方甚至走成了(le)小道。同(tong)學們(men)，我們(men)是(shi)學校(xiao)(xiao)的(de)主人，我們(men)要有(you)責任感。多(duo)彎彎腰撿(jian)撿(jian)果皮(pi)紙屑(xie)(xie)，不要隨(sui)地(di)(di)亂扔亂吐；多(duo)走幾(ji)步，不要穿越綠化(hua)帶，踐踏綠地(di)(di)。保(bao)護(hu)環(huan)(huan)境(jing)，凈化(hua)校(xiao)(xiao)園。

　　同學(xue)們(men)，讓我們(men)攜(xie)起手(shou)來，共同創建一個安全文(wen)明(ming)的校(xiao)園。

關于校園文明的倡議書11

　　親愛的各位老師(shi)、同學(xue)、朋(peng)友：你們好！

　　我(wo)(wo)們身處的(de)(de)(de)(de)美麗校(xiao)園(yuan)被xx省評(ping)為“文明校(xiao)園(yuan)”、“園(yuan)林(lin)式單位”等(deng)稱號。今年暑期，學(xue)校(xiao)對教學(xue)樓及(ji)學(xue)生(sheng)食堂進行了內外粉刷(shua)，校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)得(de)到了很大(da)的(de)(de)(de)(de)改善。然而，隨著校(xiao)園(yuan)規模的(de)(de)(de)(de)擴(kuo)大(da)和(he)在校(xiao)人員的(de)(de)(de)(de)不斷增加，有(you)部分人員（含校(xiao)外）對我(wo)(wo)們美麗的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)缺乏應有(you)的(de)(de)(de)(de)愛護意識(shi)，導致我(wo)(wo)們校(xiao)園(yuan)出現了一(yi)些不文明現象(xiang)：如垃圾(ji)亂(luan)扔亂(luan)投(tou)、亂(luan)貼(tie)亂(luan)掛等(deng)不文明行為，嚴重影響了我(wo)(wo)們良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)生(sheng)活(huo)環(huan)(huan)境(jing)。

　　建設(she)節約型(xing)和環境(jing)(jing)友(you)好型(xing)校園，是我們每(mei)個人應有的責任。為了提高(gao)大家的環境(jing)(jing)保護意識和養成良好的文明衛(wei)生習慣(guan)，讓我們的校園環境(jing)(jing)更加整潔(jie)美麗(li)，我們提出以下(xia)倡議：

　　一、垃圾分類投放。

　　近(jin)期，學校(xiao)在已有(you)的生(sheng)活(huo)垃(la)圾投(tou)放點不(bu)變的基(ji)礎(chu)上，還在校(xiao)園不(bu)同位置投(tou)放了(le)十多個垃(la)圾分(fen)類設施，便(bian)于規(gui)范大家(jia)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)垃(la)圾的投(tou)放。請大家(jia)按照垃(la)圾分(fen)類設施的文字說明，將可回(hui)收利(li)用(yong)的、不(bu)可回(hui)收利(li)用(yong)等垃(la)圾進(jin)行分(fen)類投(tou)放。

　　二、避免亂貼亂掛。

　　學校(xiao)已為單(dan)位和個人提供了(le)不(bu)同的廣告(gao)宣傳欄，請大(da)家(jia)進行規范張貼(tie)，不(bu)要在廣告(gao)宣傳欄以外的區域亂(luan)貼(tie)亂(luan)掛，更不(bu)要在樓(lou)宇墻面、電(dian)線桿、大(da)樹等禁止(zhi)張貼(tie)的地方隨意張貼(tie)或懸掛，以免影響校(xiao)園(yuan)環境。對不(bu)明(ming)確張貼(tie)或懸掛位置的，可以聯系學校(xiao)后勤集團校(xiao)園(yuan)管理中心確定合適地點。

　　三、愛護學校環境。

　　今年(nian)暑期，學校(xiao)(xiao)對教室、食堂、教學樓(lou)外墻、部分學生宿(su)舍等進(jin)行(xing)了內外粉刷(shua)，為了維護(hu)良(liang)好的(de)校(xiao)(xiao)園環(huan)境，請(qing)大家嚴(yan)格(ge)遵守學校(xiao)(xiao)各項規章制度，不做破(po)(po)壞校(xiao)(xiao)園環(huan)境的(de)`事，對破(po)(po)壞校(xiao)(xiao)園環(huan)境的(de)行(xing)為敢于出(chu)(chu)面勸阻；不將食物帶進(jin)教室，自覺清理教室垃(la)圾(ji)；愛護(hu)學校(xiao)(xiao)花草(cao)樹木(mu)，不任意踐(jian)踏(ta)草(cao)坪，不隨意進(jin)出(chu)(chu)花壇，不攀折花木(mu)；不在(zai)校(xiao)(xiao)園里亂丟廢棄物，特別(bie)是嚴(yan)禁(jin)從宿(su)舍、教室窗口向外扔(reng)垃(la)圾(ji)，看(kan)到垃(la)圾(ji)后(hou)應立即撿(jian)起來扔(reng)進(jin)垃(la)圾(ji)桶里。

　　四、愛護學校公物。

　　學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)各項教學(xue)設(she)施和(he)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)一草一木(mu)，都(dou)是我(wo)們愛(ai)護的(de)(de)(de)(de)對象。我(wo)們要把愛(ai)護學(xue)校(xiao)公物，愛(ai)護花(hua)草樹木(mu)變成自己的(de)(de)(de)(de)一種習慣。愛(ai)護學(xue)校(xiao)公共設(she)施，不亂(luan)(luan)踢打(da)、涂(tu)抹門(men)窗；愛(ai)護墻(qiang)體，不亂(luan)(luan)涂(tu)亂(luan)(luan)抹，不踢踩墻(qiang)壁(bi)，不在墻(qiang)體上打(da)球，留下(xia)任(ren)何印跡；愛(ai)護學(xue)校(xiao)資(zi)源(yuan)，隨手關閉電(dian)燈、電(dian)扇的(de)(de)(de)(de)電(dian)源(yuan)，節(jie)約每一度電(dian)，不亂(luan)(luan)擰亂(luan)(luan)拽(zhuai)，擰緊水龍頭，節(jie)約每一滴(di)水。

　　親愛的(de)同學(xue)們(men)、老師們(men)，朋友們(men)，讓(rang)我們(men)攜起手來，以(yi)良好的(de)文(wen)明衛生(sheng)行(xing)為影(ying)響帶動身邊的(de)人，共同營(ying)造文(wen)明、整潔、優雅(ya)的(de)校園環境(jing)。

關于校園文明的倡議書12

親愛的同學們：

　　當你(ni)步入食(shi)堂準備就(jiu)餐(can)(can)的(de)時候，面對(dui)雜(za)亂(luan)擁(yong)擠的(de)就(jiu)餐(can)(can)人(ren)群，你(ni)能(neng)hold住(zhu)(zhu)一(yi)顆平(ping)靜的(de)心嗎(ma)?當你(ni)坐下準備用餐(can)(can)的(de)時候，面對(dui)狼(lang)藉(jie)一(yi)片(pian)的(de)餐(can)(can)桌(zhuo)，你(ni)能(neng)hold住(zhu)(zhu)良好的(de)就(jiu)餐(can)(can)心情嗎(ma)?我們相(xiang)信，面對(dui)無序的(de)就(jiu)餐(can)(can)環(huan)境、狼(lang)藉(jie)一(yi)片(pian)的(de)餐(can)(can)桌(zhuo)，你(ni)我一(yi)定hold不住(zhu)(zhu)!!!

　　我校是(shi)一(yi)所具有(you)百年辦學歷史(shi)的(de)高等學府，是(shi)國(guo)家(jia)教育部確定(ding)的(de)國(guo)家(jia)示(shi)范骨干院校，是(shi)全(quan)國(guo)文明(ming)(ming)(ming)單位，是(shi)全(quan)國(guo)魅力校園。創(chuang)建文明(ming)(ming)(ming)和諧校園，爭做文明(ming)(ming)(ming)進步(bu)的(de)大(da)學生(sheng)是(shi)全(quan)院學生(sheng)的(de)應盡(jin)職責。為了營(ying)造一(yi)個文明(ming)(ming)(ming)、有(you)序、溫馨的(de)就餐環境，hold住我們的(de)優秀品(pin)質，在(zai)此，校學生(sheng)會、校團(tuan)委(wei)聯(lian)合(he)向(xiang)廣大(da)同學發出(chu)如(ru)下(xia)倡(chang)議：

　　一、自覺排隊就餐

　　就餐時(shi)，自覺(jue)排隊就餐，不(bu)當(dang)插隊知青，不(bu)做擁擠的拼命(ming)三郎，營造(zao)文(wen)明有序(xu)的就餐秩序(xu)。

　　二、自覺回收餐具

　　用餐完畢，請主(zhu)動把餐具帶到餐具回收處，為下(xia)一位就(jiu)餐的(de)同桌留下(xia)整潔(jie)的(de)`就(jiu)餐環境(jing)和你(ni)完美的(de)文明(ming)形象。

　　古人(ren)云：一屋不掃，何以掃天下。食堂的(de)(de)良好秩序需要大(da)家的(de)(de)共同(tong)(tong)努(nu)力，文明就餐，從(cong)我做起(qi)(qi)，從(cong)點滴做起(qi)(qi)。親愛的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)們，讓我們攜手，共同(tong)(tong)hold住文明的(de)(de)就餐環境，共同(tong)(tong)hold住大(da)學(xue)生的(de)(de)優秀品質，共同(tong)(tong)hold住我們的(de)(de)未來(lai)。

關于校園文明的倡議書13

各位家長：

　　您好!順義區全(quan)(quan)國文明城區工作(zuo)已經(jing)全(quan)(quan)面啟(qi)動，為推進此項活(huo)動的開展(zhan)，提升小學生的'文明素養，我校新學期將(jiang)開展(zhan)"創建文明校園，做新時代(dai)好少年"活(huo)動，希望(wang)能小手拉大手，家校協同，共育文明。倡議如下：

　　綠色出行方式接(jie)送(song)學生

　　遵(zun)守交通法規秩序行走

　　學生下車線停車保安全

　　彩旗線外耐心等候學生

　　早七點后從(cong)西向東單行

　　校門口馬(ma)路兩側不停車

　　小(xiao)飯(fan)桌(zhuo)盲道外排(pai)隊帶出

　　中午兩側(ce)排(pai)兩隊等開門

　　文明(ming)有(you)序(xu)(xu)，從(cong)(cong)您(nin)的(de)支持開始(shi)!文明(ming)有(you)序(xu)(xu)，從(cong)(cong)您(nin)的(de)配合(he)開始(shi)!文明(ming)有(you)序(xu)(xu)，從(cong)(cong)您(nin)的(de)榜樣(yang)開始(shi)!讓我們(men)為創建文明(ming)校園助力(li)(li)!為創建文明(ming)城(cheng)區努力(li)(li)!

　　倡議發起人：

20xx年xx月xx日

關于校園文明的倡議書14

　　美麗(li)(li)源(yuan)于(yu)愛的(de)(de)(de)(de)(de)傾注(zhu)，美麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)傾注(zhu)了設(she)計(ji)者的(de)(de)(de)(de)(de)靈感，校領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷，工(gong)人師傅的(de)(de)(de)(de)(de)心血。同學(xue)們(men)，如此(ci)美麗(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)，你忍心丟下(xia)手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)廢紙，去(qu)玷(dian)污它的(de)(de)(de)(de)(de)一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去(qu)打破它的(de)(de)(de)(de)(de)寧靜和(he)諧嗎?

　　你(ni)忍心做出一些(xie)不文明(ming)行(xing)為，去(qu)破(po)壞(huai)它的(de)美(mei)麗嗎?確(que)實(shi)，在(zai)(zai)我們的(de)校園還(huan)存在(zai)(zai)這樣的(de)現(xian)象，這樣的(de)`少數同學，比如：語言不文明(ming)，出口成“臟(zang)”;不尊(zun)重他人，與老(lao)師頂撞;下課起哄(hong)，追(zhui)逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦(kuang)泉水瓶，亂扔易(yi)拉罐，亂拋紙屑等等。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)我(wo)(wo)家，文明靠大家，確實要(yao)從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起，從(cong)身(shen)邊(bian)做(zuo)起，從(cong)今天做(zuo)起，為(wei)了使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)夠更好地學(xue)習、生活，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)需要(yao)一(yi)個優美(mei)和諧、秩序井(jing)然的校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)的主人，理應“從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起，從(cong)現(xian)在做(zuo)起”，為(wei)建設美(mei)好校(xiao)(xiao)園(yuan)而做(zuo)出我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己的一(yi)份(fen)貢獻(xian)。為(wei)此，學(xue)生會(hui)向全校(xiao)(xiao)的同學(xue)們(men)(men)(men)倡議：

　　一、在教室專心學習，杜絕(jue)大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xian)象的發生(sheng)。

　　二、講究誠信，以正確的心態(tai)對待考(kao)試，將考(kao)試舞(wu)弊(bi)行為驅逐出校(xiao)園外。

　　三(san)、注意(yi)(yi)公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾(ji)、隨意(yi)(yi)踐踏草坪，不吸煙(yan)、不酗(xu)酒。

　　四、科(ke)學上網，杜絕癡迷(mi)網絡，合(he)理利用時(shi)間(jian)，爭做(zuo)網絡道德(de)模范(fan)、文明使(shi)者、安全衛士(shi)。

　　五、尊敬師長，團(tuan)結同學，互相幫助。

　　六、按時上課、不(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)曠課、保證上課紀律。

　　七、以校為家，愛(ai)護(hu)公(gong)共設施，不損壞公(gong)物，拒絕課桌文化。

　　八、遵守(shou)公共(gong)規則，維(wei)護正(zheng)常的校園秩序(xu)。

　　親愛的(de)(de)同(tong)學們，讓(rang)我們從自我做起(qi)，從身邊的(de)(de)小事做起(qi)，把道德規范落(luo)實到(dao)每(mei)一個人的(de)(de)言行上。讓(rang)我們每(mei)一次抬頭都能看見微笑，讓(rang)我們伸出手去都能觸碰陽光。也(ye)許只是輕(qing)輕(qing)地彎下(xia)身拾(shi)起(qi)地上的(de)(de)空水(shui)瓶。

　　也(ye)許(xu)(xu)(xu)只是(shi)(shi)每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲“老師早!”。也(ye)許(xu)(xu)(xu)只是(shi)(shi)跑(pao)道上(shang)身邊的(de)(de)(de)同學摔倒時(shi)(shi)(shi)及時(shi)(shi)(shi)伸過去的(de)(de)(de)手(shou)。也(ye)許(xu)(xu)(xu)只是(shi)(shi)被同伴誤解時(shi)(shi)(shi)坦蕩寬容的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)溫暖(nuan)微笑。也(ye)許(xu)(xu)(xu)只是(shi)(shi)默(mo)默(mo)將散(san)落一(yi)(yi)地(di)的(de)(de)(de)作業本拾起放好。也(ye)許(xu)(xu)(xu)只是(shi)(shi)看見(jian)值(zhi)日的(de)(de)(de)同學拖得干(gan)干(gan)凈凈的(de)(de)(de)地(di)板時(shi)(shi)(shi)小心地(di)繞開行走。也(ye)許(xu)(xu)(xu)只是(shi)(shi)看到老師抱著(zhu)一(yi)(yi)摞(luo)搖搖欲(yu)墜的(de)(de)(de)作業本時(shi)(shi)(shi)上(shang)前幫一(yi)(yi)把。這些一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴勾勒出了溫馨的(de)(de)(de)畫面。就(jiu)像是(shi)(shi)自宇宙遠(yuan)道而來(lai)的(de)(de)(de)陽光灑滿了每一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)心間。就(jiu)像是(shi)(shi)一(yi)(yi)筆一(yi)(yi)畫地(di)為(wei)一(yi)(yi)張美麗精(jing)致的(de)(de)(de)草圖自己上(shang)色(se)，最后的(de)(de)(de)完稿光彩(cai)奪目。

　　那么讓我們一起努力吧。

　　讓我(wo)們(men)的校園(yuan)更加(jia)美(mei)好，我(wo)們(men)的世界因此精(jing)彩!讓我(wo)們(men)爭做文明(ming)中學(xue)生(sheng)，一起共創文明(ming)校園(yuan)!

關于校園文明的倡議書15

親愛的同學們：

　　走(zou)進我(wo)們(men)(men)(men)可(ke)愛(ai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)們(men)(men)(men)每個人(ren)都能感受(shou)到她(ta)的(de)(de)潔(jie)凈和美(mei)(mei)麗，一(yi)(yi)株(zhu)株(zhu)綠樹(shu)為我(wo)們(men)(men)(men)提供新鮮的(de)(de).空氣，一(yi)(yi)棵棵小草和一(yi)(yi)朵朵小花為我(wo)們(men)(men)(men)裝點校(xiao)園。，教學(xue)(xue)(xue)樓內(nei)，歌(ge)聲縈繞，書聲瑯(lang)瑯(lang)，使我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園充滿生(sheng)機、充滿希望，但是，亂(luan)仍紙屑、隨手丟棄食品袋、說(shuo)臟(zang)話、損壞花草樹(shu)木等(deng)不(bu)良(liang)現象(xiang)時(shi)有發生(sheng)，這(zhe)些不(bu)文明行為正一(yi)(yi)步步吞噬著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)豐(feng)富(fu)而純(chun)潔(jie)的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)，污(wu)染著(zhu)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)美(mei)(mei)麗而純(chun)潔(jie)的(de)(de)心(xin)靈。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是我(wo)家，美(mei)(mei)化(hua)靠大家，為了使同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)能夠(gou)更好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活，需要一(yi)(yi)個優美(mei)(mei)、清(qing)凈、和諧(xie)、溫馨的(de)(de)校(xiao)園環境(jing)。我(wo)們(men)(men)(men)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)主人(ren)，理應從我(wo)做起(qi)，從現在做起(qi)，從身(shen)邊的(de)(de)小事做起(qi)，告別不(bu)文明行為，創建(jian)一(yi)(yi)個文明和諧(xie)的(de)(de)校(xiao)園，為此(ci)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)少先大隊部向全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發出倡議。

　　一、愛(ai)護公共環境，不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂扔果皮、紙屑、食(shi)品袋，不(bu)亂倒垃圾、不(bu)在墻(qiang)壁、桌面(mian)上(shang)亂涂亂刻(ke)，不(bu)損壞花(hua)草(cao)樹木。

　　二(er)、言行(xing)舉止文明，使(shi)用文明禮貌用語，不說臟話(hua)、謊話(hua)、不打架斗毆，不在走廊、樓梯通道打鬧(nao)、高(gao)聲叫(jiao)喊。

　　三、尊師(shi)愛幼，友愛同學(xue)、見到老師(shi)主動問好，不謾罵他人(ren)。 中國(guo)大(da)學(xue)排名

　　四(si)、愛(ai)護公共財物(wu)，不損壞桌椅(yi)。

　　五、自覺遵守校規、校紀，不遲到、不早退、不曠課。

　　六、講(jiang)究(jiu)個人衛生、儀表(biao)整(zheng)潔(jie)，養成(cheng)良好的衛生習慣，不著怪裝、留怪發。

　　七、節約用水(shui)，用完隨手擰緊水(shui)龍(long)頭，杜絕長流水(shui)。

　　八、增強安全(quan)意(yi)識，不攀爬圍墻、大門、樹木，不在樓(lou)梯(ti)扶欄上滑(hua)行，不帶危險玩(wan)具進校園，不做危險性游(you)戲。

　　九、遵守《小學(xue)生(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為規(gui)范》、《小學(xue)生(sheng)(sheng)守則》、《小學(xue)生(sheng)(sheng)課堂常規(gui)》、《行(xing)(xing)知小學(xue)學(xue)生(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為規(gui)范二(er)十條》。

　　十、積極(ji)做好人好事，勇于糾(jiu)正自己(ji)和他人的不文明行為(wei)。

　　同學們，讓我們積極行動(dong)起來，從自身(shen)做(zuo)起、從小事做(zuo)起，向(xiang)陋習宣(xuan)戰(zhan)，向(xiang)不文(wen)明(ming)行為告別，從爭當文(wen)明(ming)禮貌的小學生。

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