圖(tu)書館文明閱讀(du)倡議書

　　在發展(zhan)不斷提(ti)速的(de)社會中，能夠利(li)用到(dao)倡議(yi)書(shu)的(de)場合越(yue)來越(yue)多，倡議(yi)書(shu)一(yi)般由標題(ti)(ti)、稱呼、正文(wen)、結(jie)尾、落(luo)款五部分組成(cheng)。那么(me)問題(ti)(ti)來了(le)，到(dao)底應如何寫一(yi)份恰當(dang)的(de)倡議(yi)書(shu)呢？以下是小編精(jing)心整理(li)的(de)圖書(shu)館文(wen)明閱讀倡議(yi)書(shu)，歡迎(ying)大家分享(xiang)。

圖書館文明閱讀倡議書1

親愛的同學們：

　　當我們(men)(men)從(cong)(cong)祖國的(de)五湖四海相(xiang)聚在這座美麗(li)的(de)大(da)學(xue)時(shi)，是(shi)否(fou)已感(gan)受(shou)到了(le)那份被選擇的(de)榮譽感(gan)和(he)成(cheng)為一名時(shi)代有用之才的(de)使命感(gan)和(he)責任(ren)感(gan)?書籍是(shi)人類文明(ming)傳承的(de)重要媒介，學(xue)習是(shi)人類文明(ming)前進的(de)基礎。讓我們(men)(men)從(cong)(cong)身邊的(de)小(xiao)事(shi)做起(qi)，從(cong)(cong)文明(ming)誠信使用圖書館做起(qi)，規(gui)范(fan)自身行為，共(gong)同(tong)創(chuang)建和(he)諧文明(ming)的(de)圖書館學(xue)習氛圍。

　　當你置身(shen)于明(ming)(ming)亮舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖書館，遨游浩瀚無垠書海追求(qiu)知(zhi)識時(shi)，你曾否(fou)感懷圖書館為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無私(si)奉獻(xian)?圖書館是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“第二課堂”。她不僅為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)供了(le)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源，更豐富了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)世界。在這(zhe)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋(yang)、求(qiu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)陶冶情操(cao)，提(ti)升自我(wo)(wo)(wo)(wo)。然而，在這(zhe)片(pian)書香(xiang)洋(yang)溢(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)芳草地上，還存在一(yi)些不和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音符：突然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘈(cao)雜聲、手機鈴(ling)聲、清脆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高跟鞋(xie)聲不時(shi)響起;地上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙屑、吃(chi)剩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).食物、扔下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)果皮(pi)、瓜子皮(pi)使(shi)書海蒙(meng)上了(le)灰色面紗……這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，是(shi)(shi)與(yu)當代大學(xue)生禮儀(yi)道(dao)德精(jing)神(shen)相違背的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更是(shi)(shi)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)湘楚學(xue)子品德違背的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)中(zhong)南(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養很(hen)好(hao)，只是(shi)(shi)很(hen)多簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，不是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不愿意(yi)做(zuo)，而是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沒注(zhu)意(yi)到該怎(zen)么(me)做(zuo)。在此，為了(le)每一(yi)位(wei)師生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)倡議：

　　(一)遵守圖書館閱覽時(shi)間和有(you)關規章(zhang)制度。

　　(二)保(bao)持(chi)閱覽室肅靜(jing)，走路腳步(bu)要輕，挪動座(zuo)位動作要輕，不頻繁出入，不大聲(sheng)喧嘩(hua)、閑談，討論(lun)問題不要影響他(ta)人。

　　(三)同學間互謙(qian)互讓，不搶占座位(wei)，不同時占讀多本書籍。

　　(四)閱讀后將書(shu)放回原處(chu)，不私自將圖(tu)書(shu)、資料等帶(dai)出閱覽室;不撕(si)毀(hui)和(he)污損書(shu)報(bao)、不偷撕(si)書(shu)頁、報(bao)刊，不做標記(ji);愛護(hu)所(suo)借(jie)圖(tu)書(shu)，按時退還;損壞、丟失要(yao)主動賠償，守時守信。

　　(五)講究衛(wei)生，不(bu)(bu)隨地吐痰，不(bu)(bu)亂扔(reng)雜物(wu)、吃東西、吸(xi)煙。

　　(六)愛惜(xi)公共(gong)設施，不損壞(huai)公物(wu);尊(zun)重工作人(ren)員，講(jiang)文明(ming)懂禮貌。

　　親愛的(de)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，文(wen)明(ming)(ming)(ming)誠信(xin)(xin)(xin)是明(ming)(ming)(ming)鏡，給(gei)人以(yi)借鑒;文(wen)明(ming)(ming)(ming)誠信(xin)(xin)(xin)是尺碼，給(gei)人以(yi)準繩;文(wen)明(ming)(ming)(ming)誠信(xin)(xin)(xin)是明(ming)(ming)(ming)燈，照(zhao)亮我們(men)(men)(men)前行的(de)道路(lu)。就讓(rang)我們(men)(men)(men)用(yong)文(wen)明(ming)(ming)(ming)誠信(xin)(xin)(xin)的(de)道德理念規范自己(ji)的(de)言行，嚴于律(lv)己(ji)，互相監督(du)，共(gong)(gong)同(tong)(tong)打造(zao)出一片(pian)和(he)諧(xie)的(de)藍天!“不積(ji)硅步，無以(yi)至千里;不積(ji)小流(liu)，無以(yi)成江海(hai)”。讓(rang)我們(men)(men)(men)每一個(ge)(ge)人都(dou)行動(dong)起來，用(yong)自己(ji)的(de)一份努力(li)杜(du)絕不文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)行為(wei)，共(gong)(gong)同(tong)(tong)構建一個(ge)(ge)良好、和(he)諧(xie)的(de)學(xue)習環境。將心(xin)比(bi)心(xin)，換位思考(kao)，己(ji)所(suo)不欲勿施(shi)于人!我們(men)(men)(men)共(gong)(gong)同(tong)(tong)努力(li)!相信(xin)(xin)(xin)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)愿意(yi)用(yong)自己(ji)的(de)舉手之勞(lao)換來圖(tu)書館美好的(de)未(wei)來!

　　祝大(da)家前途光明，前程(cheng)似錦!

圖書館文明閱讀倡議書2

各位讀者：

　　學期將盡(jin)，期末(mo)考與暑熱(re)同時來臨(lin)，圖書(shu)(shu)館對(dui)外開(kai)放的(de)(de)二樓(lou)大(da)廳(ting)做(zuo)為(wei)最涼(liang)爽的(de)(de)“避(bi)暑勝地”，也成為(wei)廣(guang)大(da)學子讀(du)書(shu)(shu)、備(bei)考、納涼(liang)最佳選擇。為(wei)方(fang)便廣(guang)大(da)學子讀(du)書(shu)(shu)、備(bei)考，圖書(shu)(shu)館從昨(zuo)天就已開(kai)始在二樓(lou)大(da)廳(ting)盡(jin)可能多的(de)(de)'增加自修(xiu)桌椅，為(wei)大(da)家提(ti)供方(fang)便。為(wei)進(jin)一步為(wei)大(da)家提(ti)供更好的(de)(de)服(fu)務，圖書(shu)(shu)館決定(ding)從6月22日起(qi)至本(ben)學期結束(shu)，早晨開(kai)館時間調整為(wei)5：30，請廣(guang)大(da)讀(du)者互(hu)相轉告。

　　圖書(shu)(shu)(shu)館二樓大(da)廳環境雖好(hao)，也是(shi)人流最(zui)為集中的地方，近期(qi)畢業生(sheng)的離校手(shou)續等均(jun)在二樓大(da)廳進行。人多則(ze)易亂，圖書(shu)(shu)(shu)館請(qing)大(da)家(jia)保(bao)管(guan)好(hao)自(zi)己的財(cai)務(wu)，不(bu)搶座(zuo)(zuo)、占座(zuo)(zuo)，不(bu)大(da)聲讀書(shu)(shu)(shu)、接聽電話，共同維護(hu)圖書(shu)(shu)(shu)館的安靜、和諧氛圍。同時，希(xi)望大(da)家(jia)自(zi)覺遵守(shou)圖書(shu)(shu)(shu)館管(guan)理規定(ding)，服從管(guan)理員的安排，文(wen)明使用圖書(shu)(shu)(shu)館。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

圖書館文明閱讀倡議書3

　　親愛的同學們：圖書(shu)(shu)館(guan)是文(wen)明之(zhi)圣地(di)，知識(shi)之(zhi)殿堂。大學里幾(ji)乎每(mei)個(ge)(ge)人(ren)都(dou)曾(ceng)在(zai)這(zhe)里充實知識(shi)，在(zai)這(zhe)里想(xiang)象，在(zai)這(zhe)里追(zhui)求(qiu)夢想(xiang)。安靜、舒適(shi)、文(wen)明的圖書(shu)(shu)館(guan)會(hui)讓每(mei)個(ge)(ge)人(ren)有歸屬感，讓每(mei)個(ge)(ge)人(ren)一(yi)生都(dou)忘不了這(zhe)個(ge)(ge)自己曾(ceng)經奮(fen)斗的地(di)方。

　　近段(duan)時(shi)間，圖(tu)書館安(an)(an)靜的(de)學習環(huan)境(jing)，常被一(yi)些突然的(de)嚼飯聲、拉(la)動椅子的(de)轟炸聲及其(qi)他(ta)不文明的(de)行為(wei)所擾亂。好的(de)行為(wei)，是(shi)獲得美好人生(sheng)的(de)起點，為(wei)了讓(rang)同(tong)(tong)學們(men)共同(tong)(tong)擁有一(yi)個安(an)(an)靜的(de)`學習環(huan)境(jing)，在此我(wo)們(men)倡議(yi)：

　　1、請您不要將自己的飯菜帶入圖書館這個神圣的地(di)方，它不僅會(hui)發出擾人的聲(sheng)響，而且(qie)會(hui)產生(sheng)奇怪(guai)味道，而且(qie)還(huan)會(hui)給工作人員帶來清潔難題。

　　2、請您不(bu)要隨意挪(nuo)動椅(yi)子(zi)，它不(bu)僅會(hui)產生巨大的噪音，而且(qie)也(ye)會(hui)給預約該座位的同學帶來“無椅(yi)子(zi)”的困(kun)擾(rao)。

　　3、請您(nin)在選座機上選座位時按序排隊(dui)，展現當代(dai)大學(xue)生(sheng)良(liang)好素(su)質(zhi)。

　　4、請(qing)您在圖書館學習時，保持安靜;請(qing)將手機設為靜音模式;不大聲喧(xuan)嘩;盡量輕走慢行，為自己和他(ta)人營造(zao)安靜學習環(huan)境。

　　5、請(qing)您在圖書館的任何一處(chu)，均能保持(chi)文(wen)明行(xing)(xing)為，文(wen)明用(yong)語，相互監督。漫游于良好的圖書館環(huan)境中，您的人生(sheng)就(jiu)已(yi)經成功(gong)了一半(ban)!請(qing)同學(xue)們(men)從現在起，從每個細節行(xing)(xing)動(dong)起來吧!爭做一個追求(qiu)知識(shi)，充(chong)滿愛心(xin)的讀(du)者(zhe)，充(chong)分展(zhan)現出我鄭大(da)學(xue)子的精神風采!

圖書館文明閱讀倡議書4

親愛的同學們：

　　當你置身于明亮(liang)舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)圖書(shu)館，當你遨(ao)游浩瀚(han)無垠(yin)書(shu)海追(zhui)求(qiu)(qiu)知識(shi)時，你是(shi)否(fou)感(gan)懷(huai)圖書(shu)館為我們(men)(men)(men)做出的(de)(de)(de)(de)無私(si)奉(feng)獻?圖書(shu)館是(shi)我們(men)(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)“第二課(ke)堂”，是(shi)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神家(jia)園。在(zai)(zai)(zai)這知識(shi)的(de)(de)(de)(de)海洋、求(qiu)(qiu)知的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂，我們(men)(men)(men)陶(tao)冶(ye)情操(cao)，提升自(zi)我，圖書(shu)館是(shi)我們(men)(men)(men)學習生活的(de)(de)(de)(de)重要場所。然而，在(zai)(zai)(zai)這片書(shu)香洋溢(yi)的(de)(de)(de)(de).芳草地(di)上，還存在(zai)(zai)(zai)一些不和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)音符：肆意(yi)摟摟抱抱的(de)(de)(de)(de)躺在(zai)(zai)(zai)沙(sha)發(fa)上睡覺、隨意(yi)的(de)(de)(de)(de)脫鞋、飯菜(cai)的(de)(de)(de)(de)任意(yi)帶入、沙(sha)發(fa)的(de)(de)(de)(de)隨意(yi)搬動(dong)、提前占座卻(que)沒人(ren)自(zi)習的(de)(de)(de)(de)現象等(deng)等(deng)都(dou)使書(shu)海蒙上了灰色面紗??在(zai)(zai)(zai)此，為了每一位師生的(de)(de)(de)(de)學習和生活，我們(men)(men)(men)倡議：

　　1、從我(wo)做起，堅決杜絕肆意(yi)在(zai)沙(sha)發上摟(lou)(lou)摟(lou)(lou)抱抱及脫鞋(xie)睡覺(jue)的不文(wen)明行為。

　　2、不在圖書館內帶餐、飲食，不隨(sui)地吐痰，不亂扔垃圾紙屑(xie)等雜物，保(bao)持環境整潔衛生。

　　3、不隨意搬動沙發(fa)、桌椅，愛護圖書館的公共設(she)施

　　4、文(wen)明(ming)就座，文(wen)明(ming)自習，做(zuo)到(dao)與其(qi)他同學之(zhi)間不搶座、不占座。

　　5、保持(chi)安靜。請(qing)將手機(ji)調成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走(zou)路時盡(jin)量輕聲，離開時把(ba)椅子輕輕放回原位(wei)，為自(zi)己和(he)他人營造安靜的學習環境。

　　6、自(zi)覺遵守公(gong)共秩(zhi)序與圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館的規章制度(du)。使用代(dai)書(shu)(shu)(shu)板，看完書(shu)(shu)(shu)后將(jiang)書(shu)(shu)(shu)正確歸位，并(bing)正確借書(shu)(shu)(shu)、還書(shu)(shu)(shu)，以方(fang)便以后及其他同學查詢。

　　7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不(bu)折頁(ye)角(jiao)，不(bu)隨意標注，不(bu)撕毀(hui)書刊(kan)(kan)，不(bu)在書刊(kan)(kan)上亂寫亂畫(hua)和損毀(hui)圖書，保持書刊(kan)(kan)的(de)完整(zheng)。

　　8、互相(xiang)尊(zun)重，彼此理解，互相(xiang)監督，提高(gao)主人翁意識(shi)。

　　為了我們(men)共同的(de)校(xiao)園，請珍(zhen)惜(xi)圖(tu)(tu)書館(guan)的(de)資源，讓(rang)我們(men)與(yu)全體師(shi)生攜起手來，積極(ji)行動，共建(jian)圖(tu)(tu)書館(guan)的(de)良好(hao)育人環(huan)境(jing)，為構(gou)建(jian)和諧圖(tu)(tu)書館(guan)貢獻出自己的(de)一份(fen)力量!

　　同學們，“圖書館是我家(jia)，文(wen)明靠大家(jia)”。讓我們從即刻起(qi)，行動起(qi)來吧(ba)!

圖書館文明閱讀倡議書5

　　在圖書館，捧一本(ben)好(hao)書，尋一席之地，靜一顆(ke)塵心(xin)。無(wu)論是陽春三月花開，還是寒冬十月雪來，這樣(yang)的讀書享受總是讓(rang)人覺得溫暖。

　　古人云：靜對好(hao)書成樂(le)趣，閑看(kan)云物會天(tian)機。

　　我(wo)們需要(yao)以書(shu)為伴。在人生路途上，書(shu)是(shi)安慰(wei)我(wo)們心(xin)靈的(de)良藥，也是(shi)傳承(cheng)文化的(de)重要(yao)載體。通過(guo)讀書(shu)，我(wo)們獲得(de)的(de)不僅僅是(shi)知識，還有智慧。一個真(zhen)正懂得(de)讀書(shu)的(de)人，也是(shi)一個會文明閱讀的(de)人。

　　文明閱讀，正是我們積極倡(chang)導(dao)的。

　　在讀(du)書的(de)時候，有(you)的(de)人將書刊隨意亂放，使的(de)他(ta)人“踏破鐵鞋(xie)無覓處”;有(you)的(de)'人胡亂涂鴉，使得(de)書刊“面目全非”;有(you)的(de)人讀(du)書忘形，舉止(zhi)不(bu)雅(ya);有(you)的(de)人漠視他(ta)人的(de)存在，在閱覽室內嬉(xi)笑喧嘩，電話鈴(ling)聲(sheng)(sheng)連綿不(bu)斷;有(you)的(de)人穿著高(gao)跟鞋(xie)進出閱覽室，“噠(da)噠(da)”聲(sheng)(sheng)刺耳……

　　這些都給他(ta)人(ren)帶來了極(ji)大地不便(bian)。

　　我們(men)要倡導文明(ming)讀書(shu)。杜絕隨地吐(tu)痰(tan)、亂扔廢棄物等不雅行(xing)為;閱讀圖(tu)(tu)書(shu)后，應(ying)將圖(tu)(tu)書(shu)放(fang)回原來的位置，方(fang)便其他(ta)讀者查找(zhao);保持圖(tu)(tu)書(shu)的整潔，不亂寫亂畫(hua);在閱覽(lan)室把通訊(xun)工具置于振動狀(zhuang)態(tai)，防止干擾別人讀書(shu);盡(jin)量不要穿高(gao)跟鞋在安靜(jing)的閱覽(lan)室出入(ru)，影響他(ta)人……我們(men)共同處在這個神圣而安詳的圖(tu)(tu)書(shu)館，我們(men)有責任營造一個良好的讀書(shu)環境。

　　文明讀書，人(ren)人(ren)有責。

圖書館文明閱讀倡議書6

親愛的同學們：

　　圖書館(guan)是(shi)文明(ming)之圣地(di)(di)，知識(shi)之殿堂。大學(xue)里(li)(li)，我們每個(ge)人都會(hui)在(zai)這里(li)(li)充實知識(shi)，在(zai)這里(li)(li)想象，在(zai)這里(li)(li)夢想。安靜(jing)、舒(shu)適(shi)、文明(ming)的圖書館(guan)會(hui)讓每個(ge)人有歸屬感，讓每個(ge)人無論現(xian)在(zai)還是(shi)將來都會(hui)向(xiang)往留戀(lian)這個(ge)如天堂般的地(di)(di)方。

　　目前(qian)，圖書館安(an)靜的(de)學(xue)習(xi)(xi)環境，常(chang)被(bei)一些突然的(de)嘈(cao)雜聲(sheng)、不和時宜(yi)的(de)'“郎朗(lang)”讀書聲(sheng)以及其它不文明行為(wei)所擾亂(luan)。好(hao)的(de)行為(wei)、好(hao)的(de)習(xi)(xi)慣，是收獲美好(hao)人生的(de)起點。為(wei)了讓大家共同(tong)擁(yong)有(you)一個(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)(xi)環境，全面迎接(jie)學(xue)校(xiao)教學(xue)檢查，我(wo)們(men)倡議：

　　1、不(bu)帶餐、飲食進館(guan)，不(bu)隨(sui)地(di)吐痰，不(bu)亂扔垃圾(ji)紙屑等雜物，保持環(huan)境整潔衛生。

　　2、不(bu)隨意(yi)搬動圖(tu)書(shu)館內桌椅、物品等，愛護圖(tu)書(shu)館公共設施(shi)。

　　3、文(wen)明就座，文(wen)明自習，做到與其他同學(xue)之間(jian)不搶座、不占座;離開時自覺(jue)關燈。

　　4、走路時(shi)盡量輕聲，不大聲喧嘩，將手機(ji)調(diao)成振(zhen)動(dong)或靜音(yin)狀態，為自(zi)己和(he)他人營造安靜的學習環境。

　　5、自覺(jue)遵(zun)守圖(tu)書館(guan)各(ge)項(xiang)規章制度，正確借書、還書，看完書后將(jiang)書準(zhun)確歸位，以方便以后其他同學(xue)使用(yong)。

　　6、愛護書(shu)(shu)籍(ji)，做到閱讀(du)時(shi)輕拿輕翻，不(bu)(bu)折頁角(jiao)，不(bu)(bu)隨(sui)意標注(zhu)，不(bu)(bu)撕毀書(shu)(shu)刊(kan)，不(bu)(bu)在書(shu)(shu)刊(kan)上亂寫亂劃，自覺保(bao)持書(shu)(shu)刊(kan)完整。

　　7、彼此理解，相互尊重，相互監(jian)督，提高(gao)主人(ren)翁(weng)意識。

　　請同學(xue)們嚴格(ge)規范自(zi)身(shen)言行，嚴于律己(ji)，做(zuo)合(he)格(ge)大學(xue)生(sheng)。

　　同(tong)學(xue)(xue)們，為了我(wo)們共同(tong)的校園(yuan)，請珍惜圖(tu)書(shu)館(guan)資源。讓我(wo)們與全體師生攜(xie)起(qi)手來，積極行動，共建圖(tu)書(shu)館(guan)的良(liang)好育人環境，為學(xue)(xue)校轉型(xing)發展、科學(xue)(xue)發展、和(he)諧發展貢獻自(zi)己(ji)的一份(fen)力(li)量。

　　圖書館

　　二〇xx年十一月七(qi)日

圖書館文明閱讀倡議書7

親愛的同學們：

　　當(dang)你(ni)在(zai)明亮的(de)圖書(shu)(shu)(shu)館內(nei)學習時，當(dang)你(ni)縱情遨游(you)在(zai)書(shu)(shu)(shu)籍的(de)海洋(yang)中(zhong)時，你(ni)是(shi)否(fou)感受(shou)到(dao)圖書(shu)(shu)(shu)館資源的(de)豐富、設(she)施的(de)便捷呢(ni)(ni)?是(shi)否(fou)感受(shou)到(dao)了圖書(shu)(shu)(shu)館環(huan)境(jing)的(de)整潔、溫馨(xin)呢(ni)(ni)?這么好的(de)環(huan)境(jing)，是(shi)跟全體讀(du)者和館員老師的(de)共(gong)同努力分不開的(de)。

　　“圖(tu)(tu)書(shu)館是(shi)(shi)天堂(tang)的模樣!”這是(shi)(shi)阿根廷國(guo)家圖(tu)(tu)書(shu)館館長、著(zhu)名(ming)作(zuo)家博(bo)爾赫斯(si)的名(ming)言。作(zuo)為(wei)讀(du)者(zhe)，當你享(xiang)有在圖(tu)(tu)書(shu)館學習和借(jie)閱的權利，同時也有愛護(hu)圖(tu)(tu)書(shu)刊(kan)物、維(wei)護(hu)良好環境的義務。

　　為使我們(men)的閱讀(du)環(huan)境(jing)更加(jia)美(mei)好，同時配合學校首(shou)屆(jie)“大(da)學生(sheng)基礎文明建(jian)設月”活動，用基礎文明共創優美(mei)環(huan)境(jing)，我們(men)向全體(ti)同學發出如下倡議：

　　1、“注意形象”。著(zhu)裝整潔，儀容端莊，舉(ju)止文明，不穿拖鞋、背心，不過(guo)度暴露(lu)衣著(zhu)或赤膊入館(guan)。

　　2、“愛護書(shu)籍”。做到閱讀時輕(qing)(qing)拿輕(qing)(qing)翻，不(bu)隨意標(biao)注，不(bu)撕毀書(shu)刊(kan)，不(bu)在圖書(shu)上亂涂亂畫。

　　3、“正確(que)取閱(yue)”。圖書(shu)館里(li)每本書(shu)都有自己唯一確(que)定的位(wei)置，請使(shi)用代書(shu)板，確(que)保圖書(shu)看完后正確(que)歸位(wei)，以方便其(qi)他讀者借閱(yue)。

　　4、“文明閱覽”。做到(dao)不搶座(zuo)、不占座(zuo)，提高座(zuo)位利用率，中途離座(zuo)時自覺擺(bai)放(fang)“溫馨(xin)提醒”，與其他讀(du)者禮貌交流。

　　5、“保(bao)持安(an)靜”。走(zou)路時盡(jin)量輕聲，請將手(shou)機(ji)調成振動(dong)或者靜音，不(bu)在(zai)室內(nei)接打電(dian)話，不(bu)在(zai)館內(nei)大(da)聲喧嘩，不(bu)在(zai)館內(nei)走(zou)廊朗讀，為自己(ji)和他人營造安(an)靜的(de)學習環境。

　　6。“愛護環(huan)境”。不踢踩墻面，不隨地吐痰，不在館(guan)內(nei)吃零食，不亂(luan)扔垃圾，不隨意搬動桌椅(yi)，保持環(huan)境整(zheng)潔衛生，愛護圖(tu)書館(guan)的公共設施。

　　7、“維護閱讀安全”。不將易燃易爆物品(pin)帶入館內，不在館內吸煙，安全使用電(dian)子設備。相(xiang)互關(guan)照(zhao)，注意自(zi)身安全的同(tong)時也(ye)關(guan)愛其(qi)他同(tong)學。

　　8、“尊重館員老師”。讀者與館員相互(hu)尊重、相互(hu)理解、相互(hu)監督，提高主人(ren)翁(weng)意識。

　　圖書館作為(wei)我們美麗校園的(de)(de)(de).文(wen)化地標(biao)，是(shi)知識的(de)(de)(de)殿堂，是(shi)神圣(sheng)的(de)(de)(de)地方，是(shi)我們獲取信息的(de)(de)(de)重要場(chang)所。同學(xue)們，讓我們從(cong)自(zi)己(ji)做(zuo)起(qi)，從(cong)現在(zai)做(zuo)起(qi)，從(cong)一點一滴做(zuo)起(qi)，規范自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)閱(yue)讀行(xing)為(wei)，做(zuo)一個(ge)文(wen)明讀者，共同營造文(wen)明和諧、書香濃郁的(de)(de)(de)閱(yue)覽(lan)環境!

圖書館文明閱讀倡議書8

親愛的同學：

　　圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)是我(wo)們(men)(men)(men)共同(tong)的(de)(de)(de)學習(xi)園地，無(wu)論(lun)是燕語鶯啼的(de)(de)(de)春天(tian)(tian)，還(huan)是烈日(ri)炎炎的(de)(de)(de)酷暑;無(wu)論(lun)是天(tian)(tian)高云淡(dan)的(de)(de)(de)秋日(ri)，還(huan)是寒(han)風凜冽的(de)(de)(de)嚴冬(dong);無(wu)論(lun)是朝霞滿天(tian)(tian)的(de)(de)(de)清晨，還(huan)是華燈(deng)初上的(de)(de)(de)夜晚(wan)，越來越多(duo)的(de)(de)(de)同(tong)學走進(jin)這文化的(de)(de)(de)殿堂(tang)，遨(ao)游于知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海(hai)洋。在圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)思(si)緒沉浸(jin)在讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)樂趣中，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)靈跨越時空真誠地與哲人對(dui)話(hua)，圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)就是我(wo)們(men)(men)(men)共同(tong)的(de)(de)(de)精神家園。

　　但在我(wo)(wo)(wo)們(men)享受閱(yue)(yue)讀(du)樂(le)趣的(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)們(men)也看(kan)到圖書(shu)館中(zhong)存在一(yi)些不文(wen)明的(de)(de).行(xing)為，如：高(gao)聲喧嘩、大聲朗讀(du)、接打電話、在閱(yue)(yue)覽區域進餐、占座、在圖書(shu)館內吸煙等，這在一(yi)定(ding)程(cheng)度上破壞了我(wo)(wo)(wo)們(men)精神家園(yuan)的(de)(de)文(wen)明環境。

　　我(wo)(wo)(wo)們希望與(yu)同(tong)學(xue)(xue)們一(yi)同(tong)營造一(yi)個文明(ming)和(he)諧、寧靜雅致的學(xue)(xue)習環境，讓我(wo)(wo)(wo)們每一(yi)位同(tong)學(xue)(xue)都成(cheng)為(wei)文明(ming)閱讀(du)的倡導者、宣傳者、踐(jian)行(xing)者。“文明(ming)閱讀(du)，從我(wo)(wo)(wo)做(zuo)起”，讓我(wo)(wo)(wo)們一(yi)起尊重彼(bi)此(ci)，遠離不文明(ming)行(xing)為(wei)!在此(ci)，我(wo)(wo)(wo)們倡議：

　　1.注意儀表，著裝整(zheng)潔、言(yan)談文明、舉止大方(fang)。

　　2.不閑聊、不喧嘩，不大聲(sheng)接打電話，請將手機調整至靜(jing)音狀(zhuang)態，保持安靜(jing)。

　　3.不在(zai)圖書館(guan)的任(ren)何區(qu)域(yu)內就(jiu)餐。

　　4.不占用閱(yue)覽座(zuo)位。

　　5.不在(zai)圖書(shu)館內吸煙(yan)

　　6.不亂(luan)扔垃圾。

　　文明閱讀(du)，從我做(zuo)起(qi)，從現(xian)在做(zuo)起(qi)!

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