【精華】教師承諾書4篇

　　在發展不斷提速的社會中，需要使用承諾書的場合越來越多，承諾書由標題、啟語、正文、結語、署名、日期六部分組成。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的教師承諾書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師承諾書 篇1

　　根據肇源縣教育局“關于重申禁止教師亂辦班亂補課的緊急通知”的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時間（含寒暑假、雙休日、法定節假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

　　1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　3、放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　4、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　5、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　6、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

　　7、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。

　　8、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

　　9、違反文件規定及學校要求在家中有償托管本校學生。

　　10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

　　我要恪守以上10條承諾，如有違反，愿意接受教育局關于對“亂辦班 亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：向學校寫出書面檢查。取消本年度內評優樹先資格，師德考核為不合格，停發校內待遇，直至取消其教師資格。

　　承諾人：

　　年 月 日

　　業務副校長：

　　年 月 日

　　校長：

　　年 月 日

教師承諾書 篇2

　　我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

　　1、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規。

　　2、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、批改、輔導，切實改進教法，高質量地完成教學工作。

　　3、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的接班人。自覺抵制封建迷信和xx活動，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　4、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。語言規范，舉止文明。團結協作，尊重同事，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。

　　5、終身學習。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　6、關愛學生。尊重學生人格，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。

　　7、尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不訓斥、指責家長，不收受家長禮物。

　　希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的`職責，化于心頭;我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

教師承諾書 篇3

　　一、指導思想

　　弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對貧困學生的幫扶工作，讓家庭困難的孩子能更好加入到幼兒園學習中，在溫暖的環境中健康成長!

　　二、工作措施

　　教師和特困孩子進行結對子幫扶、實行一幫一、校級給于一助一

　　三、特困家庭界定條件

　　家庭屬于國家規定的低保收入家庭，有低保領取證書或者家庭父母有殘疾人證書。

　　四、幫扶方式

　　1、清流縣實驗幼兒園密切聯系家長，及時調查掌握本園特困幼兒家庭情況，教師深入家庭家訪、及時反映孩子在家在園情況。

　　2、根據幼兒家庭困難程度開展“一幫一、一助一”救助活動，教師在特困兒童生活、學習、心理等方面進行指導。

　　3、我園給每戶特困家庭兒童一學年補助人民幣1000元。

　　4、號召全體教師開展“人人奉獻愛心，共建幸福家園”扶貧濟困主題活動，發揚“互信互助、共建共享”的精神。

　　支助單位：清流縣實驗幼兒園

　　支助教師：

　　支助家庭幼兒班級及姓名： 家長姓名（簽字）

教師承諾書 篇4

　　為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業務，入格上路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協議。

　　一、老（指導）教師職責

　　1、關心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高業務能力。

　　2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。

　　3、經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。

　　4、充分發揮和挖掘新教師潛在優勢，促進新教師的成長。

　　5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。

　　二、新教師職責

　　1、尊重老教師。

　　2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。

　　3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。

　　4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。

　　5、每月至少要聽指導教師一節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。

　　三、學習指導形式

　　問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。

　　四、新老教師簽字：

　　新教師： 老（指導）教師：

　　20xx年9月16日

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