工作計劃模板7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　本學期，我班圍繞創“美麗實小、文化實小、和諧實小”的發展計劃，重視學生行為規范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養成。

　　二、 工作思路：

　　1、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。

　　2、加強學生的集體意識，團隊意識,培養集體榮譽感,樹立良好班風。

　　三、具體工作內容：

　　1、 規范班級管理，落實行為習慣養成教育。開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

　　2、 加強學生的安全教育。

　　3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規教育進一步落到實處，明確提出常規每月重點和每周要點，根據本班實際，開展創造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。

　　4、開展科技創新活動。

　　5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。

　　6、培養學生的健康向上的心理素質。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　1、小結假期情況，舉行開學典禮。

　　2、召開第一次班隊干部工作例會，制定班級計劃，布置工作。

　　3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

　　4、慶祝第二十一個教師節：開展“我愛我師”活動。

　　5、抓好班級路隊隊伍訓練。

　　6、出好第一期黑板報報。

　　7、開展“班級是我家，我們都愛她”活動。

　　8、積極配合學校紅領巾廣播站，班級成立通訊小組。

　　9、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　十月份：

　　1、班隊會：我喜歡的一本好書

　　2、舉行“節約能源——從我做起”主題中隊會。

　　3、學生廣播操的訓練。

　　4、進行班級衛生評比。

　　5、學生心理健康教育輔導。

　　十一月份：

　　1、策劃 “安全在我心中” 中隊主題隊會。

　　2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　3、組織學生積極開展廣播操訓練。

　　4、組織學生秋游。

　　5、參加全校廣播操比賽。

　　十二月份：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　3、班級慶祝元旦聯歡活動方案制定。

　　4、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

　　5、慶祝元旦聯歡會。

　　一月份：

　　1、感恩系列活動開展。

　　2、良好形象為行為習慣展示。

　　3、期末考試復習動員。

　　4、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

　　5、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

　　6、假期法制安全教育。

　　7、工作總結以及新學期計劃。

工作計劃 篇2

　　經過上半學期的經歷，使我對秘書長有了初步的理解。

　　秘書長的本職工作是：

　　1. 協助主席和副出席處理一切學生會的事宜。

　　2. 負責學生會各項工作的監督、考核工作。

　　3. 負責各部門活動的材料收集、整理工作。

　　4. 加強各部門之間的團結、合作的能力。

　　5. 對學生會提出建議及部署工作，傳達有關精神。

　　在原有的基礎上，本學期我的工作計劃是：

　　1. 做好秘書長的本職工作，在材料的收集上做一些改進，使工作簡單而高效。上半學期各部門的活動材料都是由我收集的，雖然集中，但是效果不明顯，很多部門還是不能如期交材料。所以本學期想調整一下，將收集的任務交給秘書部的干事，讓他們直接在部門活動結束后，收齊需要的材料，然后交給我。

　　2.全力做好秘書部的各項活動及日常工作。秘書部比較活躍，活動比較多，所以工作量也比較大。在平常的管理的同時還得注意培養有能力的新干事，為以后秘書部更好的發展做鋪墊。尤其是三四月份的活動，應該比較忙，我會把任務分配到每一個干事，讓他們有事干，有體現才能的機會。

　　3.在新聞稿方面，我們為秘書部干事做一些培訓，讓他們寫每次各部門活動的新聞稿，這樣即提高新聞稿質量，又能及時交上來。

　　4.配合老師及主席團成員全力搞好學生會的各項事宜，盡量做到隨叫隨到，認真負責5.治保部方面的工作雖然不是太多，但是也需要人去做，有時候可能忙不過來，所以我會繼續為治保部做一些力所能及的事。

　　下面是一點小建議吧

　　1、活動:各部門競相搞自己的特色活動，卻缺乏創意。對于同學來說，參與的活動太多，可是沒什么新意，同學們就會覺得沒意思;對于部門來說，參考者人數不多，熱情不高，對開展活動沒有了信心;對干部來說，我付出的沒有得到相應的回報，心里感覺不高興。所以我認為，每個部門的活動不應該僅僅是部長的責任，我們主席團等都應該協助，出出主意，盡量把活動搞好，創出新意來。

　　2、主席團：學生會的主席團和各部門成員溝通的不好，甚至可以說我們沒有建立起直接溝通的渠道，主席團無法和干事良好溝通，這樣我們很難發現活動中存在的問題。我建議，是不是以后的活動中，主席團也能參加進去。

工作計劃 篇3

　　一、基本情況分析：

　　1、學生情況分析：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認識水平。考試題的思維量不大，能力要求也不很高，很多學生因為物理好學，從而輕視物理的學習。

　　2、教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標的標準編寫的教材，教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了學生的主體地位，這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。

　　另外，必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。這一部分的學習，有利于培養學生的分析物理情景和物理過程的能力，對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養都有著舉足輕重的作用。

　　二、教學目的及任務：

　　1、認真學習《高中物理教學大綱》，深刻領會大綱的基本精神，以全面實施素質教育為基本出發點，使每一個學生在高中階段都能得到良好的發展和進步，是每一個教師的基本職責，也是搞好高中物理教學的基本前提。

　　2、認真鉆研教材內容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學習階段培養學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規律。提高學生的基本素質和基本能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

　　3、對高一學生來講，物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。

　　首先要積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性，其次要注意聯系實際，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。

　　4、加強教研研究，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

　　5、學習新的教育教學理念，采用探究式教學的教學模式，強化學生的參入意識，體現學生的主體地位，真正實現“我要學”。

　　⒍重視實驗，重視實驗能力培養。實驗探究的過程，有利于培養學生的動手能力，能再現知識的發現過程，對學生科學的思維方法方式的培養有著不可替代的作用。

　　三、采取的措施：

　　1、摸清學生情況，便于有針對性的進行教學組織，完成教學任務。

　　2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內最大化的提高學生的基本能力和基本技能，提高學生成績。

　　3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。

　　4、做好訓練，增強學生的應試能力。

　　5、加強實驗教學，能做的實驗一定要做，能分組實驗要分組實驗，演示實驗一定要演示，要認真組織實驗，培養學生的實驗技能和動手能力。

工作計劃 篇4

　　防汛抗旱工作事關廣大人民群眾生命財產安全和社會、經濟發展的全局，既是重要的經濟問題，又是嚴肅的政治任務，為立足于防大汛，抗大旱，最大限度地減輕水旱災害損失，確保我鄉社會主義新農村建設穩步推進，現制定20xx年防汛抗旱工作計劃。

　　今年全鄉防汛抗旱總的指導思想是：堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，遵循“團結協作”和“局部服從整體”的原則，突出重點，明確任務，落實責任，嚴明紀律，扎實開展防汛抗旱工作，確保廣大人民群眾生命財產安全和國民經濟持續健康發展。

　　一、任務要求。

　　(一)防汛方面。

　　1、防洪工作以人為本，以保障人民生命安全為首要任務，確保不發生重大人員傷亡事故。

　　2、切實落實防汛責任制，責任到人，措施能操作。

　　3、防汛值班堅持24小時值班制，不脫崗，不發生人為任何事故。

　　4、防汛安全檢查工作需在汛期前進行全面排查，發現隱患點要及時處理和上報，同時在暴雨、高潮期間，全面加強防汛安全檢查，不出險、不出事故。更要抓緊病險水庫處理，汛期來不及處理的應落實度汛應急措施

　　5、在汛期前需做好防汛各類預案的準備與落實，出現緊急警報與險情，啟動預案，指揮系統正常，各項搶險工作有條不紊。遇超標準洪水，有預案、有對策措施、能落實，力保工程安全。遇突發事件，有應急預案，能迅速有效地應對，把災害減輕至最低程度，并有防止生衍生災害的對策和措施。

　　6、發生災情時，及時收集信息和上報工作，做到傳遞及時、準確，處置無誤。

　　7、認真抓好安全生產工作，加強日常檢查，確保無重大事故發生。

　　8、當遇設防標準以內洪水時，確保我鄉境內各個村莊安全、不危及222國道、村的重點山塘水庫不垮壩。當發生低于有記錄以來最大洪水時，確保村所在地和交通干線等各類重要設施不受淹;當發生超過有記錄以來最大洪水時，力保村所在地和交通干線等各類重要設施不受淹;對無防洪保護工程或尚未形成防護保護圈的，有嚴密可行的撤退轉移措施。同時確保不發生大面積內澇。

　　9、落實防洪安全責任和安全度汛措施，確保上下游村民及工程安全;確保工程安全度汛。

　　10、落實區水利局有關文件精神，按照文件要求做好山洪地質災害的防御工作，保證人民生命財產安全

　　(二)除澇方面

　　認真檢修涵閘，鞏固和提高除澇標準，要確保農田農作物不受澇。

　　(三)抗旱方面。

　　抓好蓄水和水源調度，確保全鄉水稻灌溉用水，如遇特大旱情，要利用現有設施適時提水灌溉，確保農業人口不受旱。

　　二、保障措施

　　(一)深入一線，調查研究，摸清情況。

　　深入各村，開展調查研究，深刻吸取我鄉20xx年“7.25”，20xx年“5.11”“6.10”山洪地質災害事件的經驗教訓，掌握防汛一線的情況，安排全鄉防汛各項準備工作，落實措施，全力以赴做好工作，同時完善“鄉-村-組”三級防汛工作網絡。

　　(二)防汛值班提高認識，立足抗災保平安。

　　各級各部門要以對黨和人民高度負責的精神，廣泛宣傳動員，按照新時期防汛抗旱“兩個轉變”的要求，堅持防汛抗旱并舉，除澇防洪并重，實現由控制洪水向洪水管理轉變，由單一抗旱向全面抗旱轉變，保障防洪和供水安全，從思想上、組織上、物資上做好充分準備，調動各界力量，以迎戰可能發生的水旱災害。認真落實防汛值班制，督促各防汛任務單位做到24小時值班，值班責任到崗、到位、到人，做到不擅自離崗、不脫崗。鄉防部加強防汛值班責任制檢查，崗位責任抽查。在臺風、暴雨、高潮期間各防汛領導小組要加強防汛值班崗位檢查，深入一線檢查，對出現的情況與問題及時處理，確保值班崗位責任制到人同時按照防汛預案做好防汛防臺各項防御措施，信息傳遞，上通下達，實行重大事項逐級報告制度，落實災情、損失等情況及時反饋制度。

　　(三)加強領導，明確責任

　　我鄉要繼續落實以行政首長負責制為核心的防汛責任制，并與各村、重點山塘水庫負責人簽訂目標責任書，真正做到領導到位，指揮到位，劃片包干，插牌立界，責任到人，同時組織好搶險隊，籌集防汛器材，準備好搶險工具，并根據汛情待命土堤，確保關鍵時刻“召之即來，來之能戰，戰之能勝”。

　　(四)協調合作，做好防汛抗旱工作。

　　我鄉、村、組各有關部門要立足本職，密切配合，通力協作，積極為防汛抗旱工作搞好服務，水利站要當好參謀，掌握好水情、工情，及時提出防范和搶險措施，農業技術服務中心要做好抗災奪豐收的技術指導工作，安檢站要保證防汛抗旱的物資器材暢通無阻，要做好通信設施的維修養護工作,民政、勞保、財務、司法等站所要及時做好遷安救災工作，衛生院要做好防疫和醫療工作，派出所要負責維護防汛搶險秩序和社會治安工作，其他部門都要圍繞防汛抗旱搞好服務，進入主汛期后，要組織民兵預備役做好搶險準備

　　(五)嚴明紀律，嚴格落實責任追究制。

　　防汛抗旱工作必須紀律嚴明，確保政令暢通，做好這一工作，對全鄉上下都是一次嚴峻的考驗，因此，必須嚴明防汛抗旱紀律，層層建立防汛抗旱責任制，對在防汛搶險中堅守崗位，盡職盡責，積極防守，采取果斷應急措施，處理險情做出貢獻者，給予表彰獎勵;對玩忽職守，工作不力，造成重大損失的，要嚴肅處理，追究責任，確保防汛抗旱工作順利進行。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以“三個一切”為工作指針，以我校的辦學宗旨、育人目標及本學期工作計劃為指導，全面確立“以人為本”的育人理念，全面落實新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，致力于每個學生的發展，為學生做好一切服務工作，為我校的發展爭光添彩。

　　二、工作目標

　　1、落實德育工作重點，培養學生良好的文明素養。

　　2、落實新課程要求，推進參與式教學。

　　3、抓實五認真管理，教學質量再提高。

　　4、健全目標考核制度，促進管理上規范。

　　三、措施要求：

　　（一）、落實德育工作三個重點，培養學生良好的文明素養。 １、重點之一：強化行為習慣的養成，培養“文明人”。

　　根據學校和兩處的工作目標，我組應該努力培養具有較高的文明素養，良好的行為習慣的文明人。必須把行為習慣的養成作為德育的重點來抓。本學期在上學期實行的大隊部與年級組聯合抓好“行為規范先進中隊”的基礎上，將檢查評比將作適當的改進：一是檢查內容的進一步拓寬，在每月考核表中反映出來。二是檢查過程進一步細化。注重不定期的抽查，抽查結果及時公布。三是切實改變以往學生常規存在的“早緊晚松”“前緊后松”現象，堅持管理細化，堅持持之以恒。把自主管

　　理的過程貫穿全學期的始終。

　　２、重點之二：認真開展心理健康教育。

　　各班要認真上好每周的班隊課，做到有計劃、有專題、有活動、有成效。班會課要力戒說教式，要寓教于活動之中。各班要認真落實好一次高質量的中隊主題觀摩活動。要重視對學生的表揚與激勵，本學期要求各班每月班內進行一次評優，可評出每月的單項優秀學生，獎給榮譽稱號，及時給予閃光卡，把名單公布上墻，在鼓勵中激發學生的上進心，激發學生的榮譽感。年級組也將對此作相關檢查。

　　３、重點之三：繼續重視抓好安全教育。

　　安全工作是一切工作之首。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。其中思想教育是關鍵因素，因為只有讓學生從內心深處認識到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識。本學期各班要重視熱愛生命的教育，學會自我保護的方法，使學生能正確對待學習、生活中的挫折，形成堅韌的品格。同時，落實好管理工作，尤其要落實好值班教師與生活老師的交接班，杜絕管理中的“真空”。年級組將對交接班進行經常性的檢查。

　　（二）落實新課程要求，推進參與式教學。

　　根據教代會通過的參與式教學教師的行為要求，本學期落實到教學工作之中。高年級段開始推行，通過集備、編制導學提綱，設計預習學案，變學生被動學習為主動探知。具體工作是：

　　１、重點抓集備。導學提綱的設計必須經平行班教師共同商量確定，要精心設計其中的學習方法、嘗試練習，本學期將由教研組負責進行相關要求的研究與實施工作，并定期進行檢查。年級組定期抽查各班導學提綱的設計與批閱情況。

　　２、抓好平時的聽課。課堂上要真正把落實學生的“主體”地位，加強學生之間的互動，激發學生的自信心，真正把課堂還給學生。每位教師要加強平時的互相聽課，取長補短。全學期聽課不少于２０節。教研組長要注重平時聽隨堂課，聽課中研討課堂教學藝術。

　　３、繼續抓好“書香校園”與“寫字工程”，要求每班建立圖書角（每人不少于５本），對舊的圖書及時更換，語文老師要組織學生進行大量的課外閱讀，繼續抓好“寫字工程”，定期舉辦展覽與比賽。每位教師要從期末質量驗收中吸取相關經驗教訓，從培養學生素質的高度來認識這兩項工程。

　　４、做好教師的專業發展工作。每位教師要根據上學期的自我評估及規劃，在本學期中進行落實，加強平時的理論學習，并在實踐中探索。每學期發表或獲獎至少一篇論文。對青年教師，年級組長，教研組長經常進行聽課，及時提出意見，組織好全組教師進行幫助指導，使青年教師在鍛煉中脫穎而出。

　　（三）抓實五認真管理，教學質量再提高。

　　1、繼續抓好每月一次檢查，堅持把檢查納入教師的月考核，每次考核分出優良，避免檢查流于形式，檢查中注重集備內容，注重對作業布置與批改的檢查。

　　2、繼續抓好畢業班的教學。繼續做好語、數、英同科老師的協調與合作工作，加強集備，研究教材、教法、出卷思路。抓好每月的階段性考試的組織批卷與統計工作，注意命題的導引，并做好相應的分析，及時調整教學重點與策略。

　　3、繼續做好課堂主陣地的監督，抓好上課和候課的檢查，副科教師要上足課時，禁止隨意調課占課，確保授課時間與質量。

　　（四）健全月考核制度，促進管理上規范。

　　１、要進一步加強平時的檢查，尤其是隨機抽查，真正了解實際情況，使考核結果更加公正，給教師正確的評價。

　　２、要加強考核后的及時反饋，把進步與不足在會議上或書面張呈現給師生，便于及時改正、加強。

　　新年新征程，本學期高年級段的各項工作將在學校行政的領導下，進一步做實做細，真正把低重心管理的優勢發揮出來，為學校的發展為學生的發展盡我們的綿薄之力。

　　化甲屯小學高年級組

　　20xx年9月

工作計劃 篇6

　　做好學校傳染病防治和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生和流行，有效控制傳染病疫情在學校的聚集性暴發，根據《中華人民共和國傳染病防治法》結合我校實際情況，特制定20xx年我校傳染病防治工作計劃。

　　一、傳染病防治工作組織機構

　　組長：馮偉

　　領導成員：王士金蔡廣田林靜慧

　　教師成員：李婷楊麗魏淑玲李玉梅

　　學生成員：余小根李升李豪余光月余文軒陳靜李欣哲

　　二、認真做好宣傳教育工作

　　預防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。在傳染病流行季節將采取專題講座、廣播、宣傳欄等形式向師生及員工宣傳防治傳染病的重要性。

　　班主任可以通過開展傳染病防治主題班會、黑板報、手抄報、健康知識競賽等形式使學生了解傳染病流行的三個環節及如何控制傳染源、切斷傳播途徑，學會保護自己、保護易感者。

　　三、傳染病疫情報告工作

　　疫情的報告工作在預防、控制和消滅傳染病中起著非常重要的作用。準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。

　　每名教職員工及學生均為法定疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病人時，均有報告的責任和義務。可以用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生部門報告。

　　如果隱瞞不報、漏報、謊報或者延期報告的，要按《中華人民共和國傳染病防治法》追究當事人有關責任。

　　四、切實抓好晨午檢工作

　　開展晨午檢工作，可以使學校對疫情能做到早發現、早報告、早診斷、早治療，能有效地控制疫情暴發。晨午檢中發現有傳染病者要立即通知家長，把孩子領回家中看病治療，看好后過了傳染期再返校上課。學校要及時了解師生的出勤情況、健康情況，確保在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況。值日教師在清點人數時對缺勤的師生要了解詳情，如實記錄，若因病缺課的要詳細記錄。班主任對于因病請假的學生一定要問清病癥，詳細記錄在農晨檢記錄上。

　　五、消毒工作不容忽視

　　消毒是傳染病防治工作的'重要環節。消毒的主要目的是為了消滅傳因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲。每天要在病菌滋生帶進行噴霧型消毒，讓病菌無立生之地。

　　六、注重個人衛生和校園環境衛生

　　個人衛生和環境衛生是傳染病防治工作的重要內容。各班要對教室和清潔區每天進行打掃，確保我們學習和生活的空間整潔、干凈。對于不認真打掃或者不掃的班級，學校將通報批評并按相關制度追究責任。

　　各班每天都要檢查學生的個人衛生，教育養成勤洗、勤剪、勤換的習慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿著風格。

　　七、積極配合疫苗接種工作

　　學校全體師生要積極配合衛生部門做好“流感”、“流腦”、“甲肝”等疫苗的接種工作，使孩子們能健康成長。

　　一、指導思想：

　　在教導處、教科室的指導下，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教研活動的質量。以培養學生自主發展為目的，落實《課程標準》要求，特別對《課程標準》中修改的內容加強學習。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動，求精、求實、求活、求新，切實提高語文教學質量和語文教師的教科研能力。

　　二、教研工作目標：

　　1、強化備課組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。

　　2、有序進行《課程標準》培訓，正確領會《課程標準》精神，明確教學目標。在實際教學中能體現新的教學理念、科學有效的教學方法、生動活潑的教學氛圍，使學生得到語文素質的全面提高，良好個性的發展。

　　3、認真學習教學理論，繼續深入開展語文閱讀課堂教學模式的研究，開展閱讀思維、學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式語文教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結工作，提高教師的教科研能力，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。

　　4、加強日常教學規范性管理，加強對備課組活動的檢查。

　　5、進一步完善考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。

　　6、繼續加強青年教師的培養，提高全體教師的教學水平。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

　　二、工作目標

　　1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。

　　2、在繼續訓練并培養學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。

　　3、充分考慮現代信息技術與語文課程的整合，將現代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環境。

　　4、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

　　5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

　　6、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

　　7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質。進一步規范教學行為，提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。

　　8、繼續強化協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。

　　三、重點工作(中心工作)

　　1.以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

　　2.進一步規范和加強語文教研組閱卷等相關的制度建設，增強責任心，真正提高教師的責任意識。

　　3.繼續堅持各個年級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。

　　4.加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的能力。

　　四、具體措施

　　(一)認真學好理論，不斷更新觀念

　　1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　(二)增強創新意識，激發創造能力

　　1、加強知識創新。要研究新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的探討和研究。

　　2、注重方法創新。a.結合本學科特點，在除一、初二、初三年級切實實行教案改革，讓每一節課都有知識梳理、基礎過關練習和能力訓練三個部分組成的講義。b.加強課堂教學研討，尋求教學方法的創新。

　　(三)加強常規管理，提高教學質量

　　1、強化教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業一次。

　　2、搞好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優秀率在年級組的名次進行考核。

　　(四)開展校本教研，服務課堂教學

　　1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監控”網絡。組織學習課堂教學

　　的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度，統籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。

　　2、切實做好集體備課工作。規范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統一”(即“統一進度、統一初案、統一練習”)，強化組內教學研討，要保證教學資源組內完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統教學方法的最佳結合點;加強集體備課，協調研討的力度，保證組內成員人人有成績，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內成員捆綁制，向團隊作戰要質量。

　　3、講求練習質量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在教師監督下訓練，在詳細統計后講評;b.初三年級要繼續深入研究復習課的模式，提高訓練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現學生語文能力的提高。

　　4、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”，從初一開始就要想方設法采用不同形式搞好補差工作，要達到一年內初一、初二、初三每班有15、10、5個同學有明顯的穩定的進步的目標;開展"一幫一"學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰術。

　　(五)努力鉆研業務，規范教學行為1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。

　　2、作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業檢查每學期4次)做好自己對學生補缺補差的工作。

　　3、要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。

　　4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。本學期每位教師聽課不得少于20節，備課組長不得少于25節。新教師和青年教師要多聽課。

　　(六)優化本組建設，發揮團隊優勢

　　1、教研組要認真做好創建工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。

　　2、教研組本學期配合學校活動開展至少一至二次的綜合性學科活動。

　　3、教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學科的所有備課進行檢查。

　　4、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現場作文比賽等等。

　　5、教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。

　　(七)重視隊伍建設，不斷培養名師

　　1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

　　2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作。

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