【精品】主任工作計劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的主任工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主任工作計劃 篇1

　　第一章 說 明

　　１、考核領導小組：由政教處、教務處、團委及總務處等組成，校學生會協助。全校分六個考核小組，分別是各年級組長和學生分會干部組成。

　　２、考核小組采取定期檢查和抽查的辦法，按德、智、體三項分別記分，每項最高給分100分，按各項所占比例核算后，總分最高100分。每月公布一次考核成績，每學年末（每學年的成績從學年開始到次年四月一日止），凡總分在年級排列為第一、二名的班級為校級先進班集體。市級、自治區級和國家級的先進班集體須在校級先進班集體中產生，班主任享受校級先進班主任待遇。

　　３、考核內容及比例：①德育30％；②智育40％；③體育30％

　　４、 本《細則》同時適用對班主任進行考核并從1993年8月23日開始生效執行。

　　第二章 班級量化考核細則

　　一、德育（班會；團隊活動；衛生；自行車管理；公物；班容班貌；值周；文藝匯演；文藝匯演精神文明；小型活動；勞動；“三百”活動；論文；出勤；好人好事；處罰）

　　二、智育（初中部分；高中部分；學科競賽；課堂及自習紀律；興趣小組）

　　三、體育（運動會；小型體育比賽；體育鍛煉達標率；眼保健操；課間操；早鍛煉；課外活動；體育課）

　　一、德育（100分）

　　１、班會

　　(1)能夠按照學校規定的時間組織班會并及時上交班會記錄者，每次最高記分0.5分（最高5分）。

　　(2)每承擔一次年級組織的觀摩班會，記1分；每承擔一次全校性的觀摩班會，記2分。

　　２、團隊活動：

　　每學年根據團委對團支部或各中隊活動考核的結果，排出名次分別給分，標準是：第一名12分；第二名10分，以此類推。團隊活動中，獲獎的個人給班加1－4分。

　　３、衛生：

　　(1)各班負責的室內衛生應經常保持潔凈，值日生每日早晨、中午和下午分三次對班級和環境衛生區進行徹底清掃。每周星期一下午全校進行大掃除，除對上述區域進行清掃外，還要負責各班所屬的衛生責任區。（值周生日日查，學校一周一查）。

　　(2)每學年各班的衛生總成績排出名次，第一名20分，第二名18分，以此類推。

　　４、自行車管理：

　　以每周教師抽查結果的總成績排名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　５、公物：

　　期中、期末校總務處組織對班級內的財產、設施的保護及使用情況進行檢查，每學年最高記12分。

　　６、班容班貌：

　　以每周政教處檢查結果的總成績排名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　７、值周：

　　以每周各值周班的檢查結果排名次，第一名6分，第二名4分，第三名3分，以此類推。學期末，將每周的分值相加，分值第一為12分，第二為10分，以此類推。

　　８、文藝會演：

　　凡獲年級總分第一名者記12分，第二名者記10分，以此類推（具體要求見通知）。

　　９、文藝會演精神文明：

　　（具體要求見通知）凡獲年級總分第一名者記12分，第二名者記10分，以此類推。

　　１０、小型活動：

　　指年級組、學生分會組織的小型文娛活動，每學年按各項活動的總和排出名次，第一名3.5分；第二名3分，以此類推。

　　１１、勞動：

　　按時參加，安全無誤，保質保量，安排有序、緊湊，動員目的明確和有較詳細的總結。最高記5分。

　　１２、“三百”活動：

　　以班為單位參加此項活動，每上交一次觀后感、讀后感、參加一次歌詠活動記1分。

　　１３、論文：

　　班主任每上交一篇德育教育的論文，記2分；及時上交班主任工作計劃者記1分，上交班主任工作總結者記1分。

　　１４、出勤：

　　（1）每班每日要有較詳細的統計，抽查一次考勤合格者記2分。

　　（2）凡遲到的1人次扣班級0.5分，因遲到變相不到者扣班級2分。遲到后冒名誣陷者，除對本人處分外，扣班級3分；

　　（3）學生在校期間不準離校，如外出，須持班主任證明方可離校，違者1人次扣1分。

　　１５、好人好事：

　　學生每做一件好事或一次拾物交公，除對學生進行表揚、獎勵外，同時給班級加記1－5分。

　　１６、處罰：

　　（1）自行車管理

　　①學生自行車一律存放在存車處的指定區域， 任何情況下都不準放在校院內、校門旁或在校院內騎車， 違者除對學生個人進行處罰外，扣除其所在班級0.5-2分。

　　②按時辦理自行車存放手續，存取自行車時， 不得故意毀壞他人車輛或隨便騎行他人車輛，聽從管理人員指揮， 嚴格遵守存取制度，違者按情節輕重給予懲處，并扣其所在班級2-5分。

　　（2）文明行為：

　　學校在校期間,應遵守學校的規章制度,尊敬師長,愛護同學。

　　學生在教學樓、實驗樓及辦公樓內應保持肅靜， 不準追逐打鬧、大聲喧嘩或進行各類體育活動。

　　學生儀表要樸素大方，不做與本人年齡、身份不符合的發型，不佩帶耳環、戒指和項鏈等裝飾物， 不穿不符合學生身份的服裝，不化妝，不在教室內穿無領無袖背心和運動褲衩。

　　學生嚴禁吸煙、飲酒。

　　學生要愛護學校的財物、設施及花草樹木， 不準踐踏草坪、花池。

　　學生不準在樓內、校院內亂扔果皮、 紙屑等雜物或吃帶皮食物，不準在校園內亂寫亂畫。

　　學生放學后，應迅速離校，不準在校園內逗留、玩耍， 更不準影響其他班級上課。

　　不準從教室向外隨便扔廢紙、雜物或倒臟水。

　　學生離開教室后，應及時關燈并鎖好門窗。

　　學生不準有偷盜行為。

　　凡有違犯上述規定者，除對學生處罰外， 按情節輕重扣除所在班級0.5-5分。

　　二、智育（100分）

　　１、初中部分：

　　(1)、期中考試各科（考試科目）按平均成績總和計算排出名次，第一名20分；第二名16分，以此類推。

　　(2)、期末考試考核辦法同上，記分標準為40、36、32、。

　　(3)、以年級期末考試總分名次表為準，前60名的學生數，在本班應達到總人數的18%（10分），超過此數的，每超1名，增記2分。

　　(4)、期末考試年級總名次排列在后30名的學生，在本班應控制在總人數的10%以內(10分)，每少1名，增記2分。

　　(5)、畢業考試成績綜合評估（見教務處的評估辦法）。

　　２、高中部分：

　　(1)、執行上述的1－5條。（其中第1、2條分值減半）

　　(2)、會考成績按各科合格率高低排出名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　(3)、高考升學考核見教務處的考核辦法。

　　３、學科競賽：

　　(1)、凡在政治、語文、數學、外語、物理、化學各級競賽中獲獎的同學，除對學生進行表彰獎勵外，給其所在班酌情記分，其中：國家級：一等獎7分，二等獎6.5分，三等獎6分。自治區級：一等獎5分，二等獎4.5分，三等獎4分。市級：一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分。校級：一等獎1分，二等獎0.9分，三等獎0.8分，以此類推。

　　(2)、凡在歷史、地理、生物學科競賽中獲市級以上獎或在音樂、體育、美術勞技等學科競賽中獲自治區級以上獎的同學，每一人次按以下辦法給其所在班酌情記分。國家級：3分；自治區級：2分；市級獎：1分。

　　４、課堂及自習紀律

　　課堂及自習紀律，采取抽查和與任課教師座談了解相結合的辦法進行考核，排出名次，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　５、興趣活動：

　　(1)、凡參加興趣小組的同學，有一名記0.2分。

　　(2)、在興趣小組活動中，凡獲各類個人獎的，按“學科競賽”中的第2條記分。

　　三、體育（100分）

　　１、運動會：運動成績以大會組委會公布的成績為準，第一名20分，第二名18分，以此類推。精神文明評比成績同樣以大會組委會公布的成績為準，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　２、小型體育比賽：年級或學生分會組織的各類小型體育比賽中，每次比賽第一名7分，第二名6分，以此類推；學期末，將各次比賽分值相加第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　３、體育鍛煉達標率：按高低順序排列，第一名20分，第二名18分，以此類推。

　　４、眼保健操：按做操人數、做操質量等進行評比，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　５、課間操：按出勤人數、整隊速度、隊伍整齊和做操質量檢查評比，第一名12分，第二名10分，以此類推。

　　６、早鍛煉：對參加人數、組織情況等進行不定期抽查，每次最高2分。

　　７、課外活動：對教室留有人數進行抽查，每次最高2分。

　　８、體育課：與任課教師座談了解及對學生的紀律．出勤和上課情況進行抽查評比，每次最高5分。

主任工作計劃 篇2

　　新的學期，新的起點，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、建立同學一日常規，培養同學自理能力

　　教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養同學良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓同學學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容，結合同學年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育同學從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小同學的意識。加強同學隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養同學良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

　　二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

　　（一）充分尊重愛護同學，不能傷害同學的自尊和自信，因為只有對同學發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃同學追求上進、成為優秀生的希望之火。

　　（二）要注意表揚和批評的藝術。對同學寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓同學體會愉悅成功感和被人尊重的.感覺，從而產生上進的源動力。

　　（三）要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　三、認真上好每一節德育課

　　積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓同學在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

　　四、協調與家長的關系，開好家長會

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流同學的思想和學習情況。對同學的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進同學德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，同學也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

　　五、確立班集體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。

　　六、加強班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　七、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，要在班級繼續開展各種活動，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高同學的自信心。還給孩子們一個金色的童年。

　　新的學期，新的起點。我仍將會用心去和同學交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

主任工作計劃 篇3

　　班級狀況

　　初步觀察，學生在智力素質上參差不齊，部分學生在紀律、勞動等方面表現較好，但也有若干調皮分子好動，產生一些負面影響。大部分學生在團結協助、展示自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心、進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立"先成人，再成才"的觀念，擁有清晰的人生理想、明確的學習目標，養成樂于助人的文明行為習慣，班級形成良好的學習風氣——個個富有愛心，富有正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，打造團結、向上、陽光的團隊。

　　具體措施

　　貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持人品至上，切實抓好學生的思想品德教育。

　　1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

　　2、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

　　以班委會為支柱，以培養學生"善良、文明、特長、理想"為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。

　　3、通過學校和班級的各種活動如信心宣誓、校運會、等各項比賽活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立興趣小組、學習小組，掀起有序良性競爭活動，促進學生共同進步。定期開展學習比賽活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　5、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育；結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。

　　6、利用課余、日記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的衛生清理和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

　　8、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　9、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　10、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　11、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

　　12、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生 。

　　13、注意加強對后進生的教育工作。

　　14、安全教育重于泰山，時刻不容松懈。充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育。

　　總之，只要以人為本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生。

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