班(ban)主任下(xia)學期(qi)工(gong)作(zuo)計劃范文(wen)

　　時間就如同白駒過(guo)隙般的流逝，我們的工(gong)作又邁入(ru)新的階段(duan)，該(gai)為(wei)接下(xia)來的學(xue)習制(zhi)定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fa)揮它最大(da)的作用呢(ni)？以下(xia)是小編為(wei)大(da)家收集的班主任下(xia)學(xue)期工(gong)作計劃范文，供(gong)大(da)家參(can)考借鑒，希望(wang)可以幫助到有(you)需要的朋友。

　　一、明確、強化班干部職責。

　　一個假期(qi)，好(hao)多班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)對自己的(de)(de)工(gong)作已經有些(xie)模糊了。所以，首先要(yao)讓班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)快(kuai)速進入狀(zhuang)態，幫助老師有效(xiao)管理班(ban)(ban)級，同(tong)時，在其他(ta)同(tong)學(xue)還是開學(xue)初(chu)的(de)(de)“混沌”狀(zhuang)態下，班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)先入為主，更能(neng)(neng)樹立班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)威信。同(tong)時，讓課代表(biao)、學(xue)科組長(chang)等負有職責的(de)(de)同(tong)學(xue)，也能(neng)(neng)夠盡快(kuai)進入狀(zhuang)態。讓整個班(ban)(ban)級工(gong)作有序、有效(xiao)展(zhan)開。

　　二、樹立班級目標。

　　1.學習：要由年級均分第(di)二，進入到第(di)一。

　　通(tong)過分(fen)析上(shang)(shang)個學(xue)(xue)期的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，鼓勵優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，“百(bai)尺竿頭，更進一步”，并(bing)且發揮好(hao)優秀學(xue)(xue)生(sheng)的(de)引領作用(yong)。對成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)不好(hao)的(de)同學(xue)(xue)，用(yong)他(ta)(ta)們(men)考得較好(hao)的(de)某(mou)科(ke)或某(mou)幾科(ke)，也就是他(ta)(ta)們(men)的(de)亮點科(ke)目(mu)來鼓勵他(ta)(ta)們(men)，“走(zou)一步，再走(zou)一步”，尤其是利用(yong)語(yu)(yu)文(wen)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，來引導學(xue)(xue)生(sheng)如何學(xue)(xue)習其他(ta)(ta)學(xue)(xue)科(ke)。語(yu)(yu)文(wen)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)之(zhi)所以好(hao)，是因(yin)為(wei)班(ban)(ban)主任的(de)課(ke)，學(xue)(xue)生(sheng)重視，上(shang)(shang)課(ke)紀律好(hao)，作業完成(cheng)(cheng)得好(hao)高(gao)。鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)，把語(yu)(yu)文(wen)課(ke)作為(wei)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)經驗，把所有的(de)課(ke)，都當做(zuo)班(ban)(ban)主任的(de)課(ke)來上(shang)(shang)，那(nei)么(me)，成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)定會有所提高(gao)。

　　2.班級考核

　　上個學期，班級(ji)考(kao)核(he)分較高(gao)，但是(shi)，都(dou)沒有(you)拿(na)過第一，成績是(shi)第二。本學期，要(yao)(yao)力(li)爭月月第一。具(ju)體措施(shi)：課間(jian)不能有(you)打鬧；值日生要(yao)(yao)保(bao)持班級(ji)全天清潔；要(yao)(yao)及(ji)時上交各類檢查(cha)(cha)(cha)表(biao)，如《矛(mao)盾排(pai)查(cha)(cha)(cha)表(biao)》、《安全隱患排(pai)查(cha)(cha)(cha)表(biao)》等等；注意(yi)儀容儀表(biao)，不得私自改校(xiao)服(fu)，校(xiao)服(fu)要(yao)(yao)干凈整潔，每周一檢查(cha)(cha)(cha)。而且，要(yao)(yao)將班級(ji)所(suo)有(you)的措施(shi)和要(yao)(yao)求制定成班規(gui)(gui)，要(yao)(yao)求所(suo)有(you)同(tong)學，“有(you)規(gui)(gui)必守”！

　　3.其他。

　　積(ji)極參加(jia)學校的各項活(huo)(huo)動(dong)，力爭所有活(huo)(huo)動(dong)都能得(de)第一，“不(bu)想當將軍的士(shi)兵(bing)不(bu)是(shi)好士(shi)兵(bing)”。

　　三、樹立良好的班風。

　　利(li)用班(ban)團隊課、語(yu)文學科的特點以及班(ban)級的一(yi)些偶發事(shi)件(jian)，對學生(sheng)進行(xing)思想教育，樹立團結進取的良好班(ban)風。

　　總之，一個學(xue)期的(de)(de)硬(ying)仗又(you)在等(deng)著我，一個優秀的(de)(de)班集體，需要(yao)各(ge)種規(gui)章制度(du)來規(gui)范班級里每個人(ren)的(de)(de)行(xing)為(wei)，也(ye)需要(yao)提高(gao)班級每個人(ren)的(de)(de)道德素(su)質，所有這些，都需要(yao)班主任做(zuo)大(da)量的(de)(de)工作。預(yu)祝我本學(xue)期的(de)(de)工作能夠圓滿完成！

　　本學(xue)期，我擔任(ren)高二七(qi)班(ban)(ban)的班(ban)(ban)主任(ren)，現將(jiang)本學(xue)期的班(ban)(ban)務工作計劃如下：

　　一、繼續抓好班級建設，營造良好班風學風，創建星級班集體。

　　首先，進一步明確班(ban)(ban)委會的(de)職(zhi)責和義務，建立(li)班(ban)(ban)長值周制度(du)，定期組織召開班(ban)(ban)干部(bu)會議(yi)，指(zhi)導(dao)他們(men)(men)順利開展班(ban)(ban)委工作，發揮班(ban)(ban)干部(bu)的(de)示范帶頭(tou)作用，并(bing)在工作過程中不斷指(zhi)導(dao)和培養他們(men)(men)的(de)各種能力。使他們(men)(men)成為班(ban)(ban)主任的(de)得力助手(shou)。

　　其次，要(yao)與同學(xue)(xue)們(men)坦誠相(xiang)(xiang)待，促(cu)成(cheng)心(xin)與心(xin)的(de)溝通，樹立學(xue)(xue)生的(de)信心(xin)，激發他們(men)勤奮學(xue)(xue)習的(de)熱情，利(li)用好(hao)月考后的(de)分析總結和(he)經驗交流，幫助學(xue)(xue)生養成(cheng)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習方(fang)法，鼓勵學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習和(he)生活(huo)中要(yao)互相(xiang)(xiang)幫助，團結友愛。

　　同時還(huan)要注重加強(qiang)(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)養成教(jiao)育(yu)，加強(qiang)(qiang)常(chang)規管理，在(zai)平時的(de)(de)(de)工作中，細(xi)心(xin)觀察學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)言行舉止，對出現的(de)(de)(de)問(wen)題耐心(xin)細(xi)致的(de)(de)(de)說服和教(jiao)育(yu)，用自己(ji)的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)去感化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)，以自己(ji)的(de)(de)(de)言行做學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)表率。

　　二、建立平等友好的師生關系，做學生喜歡的班主任。

　　在工作(zuo)中要(yao)(yao)平等的(de)對(dui)待(dai)每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)，力爭建立一(yi)種和(he)諧、信(xin)任和(he)相互尊重(zhong)的(de)師生(sheng)關系。嘗(chang)試“五心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”工作(zuo)模(mo)式，即愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)恒心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。用(yong)愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)感化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)耐心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)說服(fu)學(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)激(ji)勵學(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)細心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)照顧(gu)學(xue)(xue)生(sheng)，恒心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)為每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)負責。尤其(qi)是(shi)對(dui)待(dai)問(wen)題學(xue)(xue)生(sheng)，要(yao)(yao)給他們以(yi)愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，進行說服(fu)和(he)教育，循循誘導(dao)，喚起他們的(de)悔改之心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。另外，要(yao)(yao)以(yi)寬容的(de)胸懷對(dui)待(dai)學(xue)(xue)生(sheng)。正確對(dui)待(dai)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)錯(cuo)誤，使師生(sheng)促成心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)與心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)交融、情(qing)與情(qing)的(de)共鳴。

　　營造一種平等、和(he)諧、友(you)好的(de)師生(sheng)關系，做學生(sheng)喜歡的(de)班主任，使班務(wu)工(gong)作順利(li)開展。

　　三、欣賞每位學生，培養學生健康的心理。

　　心(xin)理(li)(li)健(jian)康要(yao)求學(xue)(xue)生具備自信心(xin)、進去心(xin)、意志(zhi)力等健(jian)康的心(xin)理(li)(li)品質。在教育(yu)教學(xue)(xue)中，要(yao)特別關注學(xue)(xue)生的心(xin)理(li)(li)健(jian)康教育(yu)。本學(xue)(xue)期計(ji)劃從以下幾(ji)方面抓起

　　多利(li)用獎勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，保持學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習熱情(qing)和(he)積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理。需(xu)要表(biao)揚(yang)是每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)天性，獎勵(li)能滿足學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，使(shi)學(xue)生感受到成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)，感到教師對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)護，進而做(zuo)到自(zi)尊、自(zi)信，積極向(xiang)上(shang)；同時，獎勵(li)還可以繼續激勵(li)學(xue)生挖掘(jue)自(zi)身潛力。平時要善于發現學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)閃光點，并適時的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)揚(yang)和(he)鼓(gu)勵(li)，調(diao)動學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習熱情(qing)，使(shi)學(xue)生保持積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒，逐漸形(xing)成(cheng)健(jian)康心(xin)理。

　　合理利(li)用獎懲機制，月考結束(shu)后，要認真分(fen)析總結，給學生以肯定和鼓勵(li)使學生找(zhao)出差距(ju)，積極進取(qu)。

　　平時要對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行情(qing)感教(jiao)育，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)明確目標(biao)，樹立(li)理(li)想，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的目標(biao)和奮斗的理(li)由，計(ji)劃召開“激(ji)昂(ang)的青春(chun)”，“心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育”等主題班會，加強對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的理(li)想教(jiao)育，激(ji)發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的積極情(qing)感，培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的自信心和獨立(li)人(ren)格(ge)，促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身心健(jian)(jian)康(kang)發展。

　　四、用發展的眼光看待學生，因材施教，全面育人。

　　教師要尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個體差異，盡量發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個性(xing)特長(chang)，善(shan)于挖(wa)掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自身(shen)的(de)(de)(de)潛能(neng)，發現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，尤其(qi)是學(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)問題學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)上的(de)(de)(de)“閃光點”，調(diao)(diao)動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)積極(ji)因素，多使用鼓(gu)勵性(xing)和(he)(he)激勵性(xing)的(de)(de)(de)語(yu)言。同(tong)時，要認真做好對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)綜合(he)素質(zhi)考評，調(diao)(diao)動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)內在的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)和(he)(he)主動(dong)性(xing)，挖(wa)掘和(he)(he)幫助有特長(chang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全面發展方(fang)。

　　五、多和家長聯系。

　　及時與家(jia)(jia)長溝通，使家(jia)(jia)長對孩子(zi)在(zai)校(xiao)情況作(zuo)(zuo)到心(xin)中有數，隨時了(le)解(jie)孩子(zi)的(de)學習習慣和在(zai)校(xiao)的(de)生活狀(zhuang)況以及思想(xiang)動態。對問題學生的(de)教(jiao)育(yu)，要(yao)(yao)不斷地(di)取得家(jia)(jia)長的(de)配(pei)合。使家(jia)(jia)長的(de)關(guan)心(xin)和支持成為班主任工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)必要(yao)(yao)補充。

　　最(zui)后(hou)，要(yao)不(bu)斷(duan)(duan)提高自己的管理(li)能力，能夠合理(li)的處理(li)一(yi)些突發事件，要(yao)不(bu)斷(duan)(duan)的努力，虛心(xin)向各位老師學習，使(shi)我班的整體水(shui)平(ping)有更大(da)的提高。

　　一、總體目標

　　本(ben)班(ban)(ban)(ban)(ban)共有學生(sheng)25人(ren)，其(qi)中男生(sheng)15人(ren)，女生(sheng)10人(ren)。經過(guo)自己(ji)和孩子們半年的(de)努力(li)(li)，我覺得我們班(ban)(ban)(ban)(ban)孩子基本(ben)上(shang)都已(yi)經養(yang)成了(le)良(liang)好(hao)的(de)行為(wei)習慣。但是(shi)孩子們的(de)集(ji)(ji)體意識還(huan)不是(shi)很強(qiang)，所以本(ben)學期(qi)我的(de)工作(zuo)重點(dian)就(jiu)是(shi)：增(zeng)強(qiang)班(ban)(ban)(ban)(ban)級的(de)凝聚力(li)(li)，形成一(yi)(yi)個有良(liang)好(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)風的(de)集(ji)(ji)體。通過(guo)班(ban)(ban)(ban)(ban)會、晨會等各(ge)種教育渠(qu)道強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)(ban)(ban)級的(de)團(tuan)結，只有互相關愛(ai)、互相幫助、互相諒解，全(quan)班(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)下一(yi)(yi)心(xin)，才是(shi)一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體。

　　二、工作重點及要求

　　1、繼續(xu)抓好(hao)學(xue)生(sheng)的常規(gui)(gui)(gui)教(jiao)育，強化《小學(xue)生(sheng)日常行為規(gui)(gui)(gui)范(fan)》的落實。班會課上深入(ru)貫徹規(gui)(gui)(gui)范(fan)的有關的內容，把(ba)理論與實踐相結合(he)，讓學(xue)生(sheng)邊做邊學(xue)習。

　　2、上好(hao)每周的(de)(de)思想品德(de)課。在(zai)這(zhe)節課上總(zong)結(jie)一下每周孩子們(men)各方(fang)面的(de)(de)情況，表(biao)揚班上的(de)(de)好(hao)人好(hao)事(shi)，針(zhen)對(dui)班上的(de)(de)特殊事(shi)情，或者有教育(yu)意義的(de)(de)要特別多花時間，讓孩子們(men)明辨是非(fei)。

　　3、班隊課聯系課題組的任(ren)務，舉行(xing)一些有(you)意義的活(huo)動，或(huo)者和孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)談(tan)談(tan)心，善于(yu)傾聽他(ta)們(men)(men)的心聲，多與孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)交流、溝通。

　　4、經(jing)常召開班干部會議，對(dui)他(ta)(ta)們進(jin)行管理(li)辦法和工作方法的指導，提高(gao)(gao)他(ta)(ta)們認識問題(ti)的高(gao)(gao)度，給他(ta)(ta)們創造相應的鍛煉機會，提高(gao)(gao)他(ta)(ta)們的工作能力和工作水平(ping)，并且(qie)充分發揮他(ta)(ta)們的主動性(xing)。

　　5、繼(ji)續做好后進生的(de)轉化(hua)工作，堅持抓教學質量。利用早(zao)晨(chen)、中午空閑的(de)時間，給差生補課。同(tong)時發揮(hui)小干部的(de)作用，通(tong)過一(yi)幫一(yi)活動，促使他們進步(bu)。

　　6、時刻(ke)把安(an)全(quan)(quan)放在(zai)首位。抓住教機，多灌輸安(an)全(quan)(quan)方(fang)面的知(zhi)識，增(zeng)強(qiang)他(ta)們的`安(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)(yi)識。從小事做起，從自我做起，并且(qie)把安(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)(yi)識帶回(hui)家，不在(zai)學(xue)校(xiao)同樣要注意(yi)(yi)(yi)安(an)全(quan)(quan)。

　　7、學校與(yu)家庭(ting)教育想結合：多(duo)與(yu)學生家長溝通(tong)，切實做(zuo)好(hao)家校聯(lian)系工作，與(yu)家長搞好(hao)關系。采取(qu)多(duo)種方法，做(zuo)到經常聯(lian)系。

　　8、協(xie)調好與其他任課老師(shi)的(de)(de)關系，共同對學(xue)生進行教育。 在這一(yi)學(xue)期里，我要(yao)吸取以前的(de)(de)經驗教訓，抱著對孩子負責的(de)(de)態度(du)，向(xiang)優秀教師(shi)學(xue)習，取長補(bu)短(duan)，努力把班級建設得(de)更好!

　　一、指導思想

　　以學(xue)(xue)(xue)(xue)校人事(shi)制度改革為契(qi)機，緊緊抓住“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量”這個核心，以促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生文明行為習(xi)慣為教(jiao)育的主攻方(fang)向，加強(qiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的常(chang)規管理(li)，形(xing)成良好的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)風(feng)氣，積極配(pei)合政教(jiao)處、教(jiao)導處，抓好年級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的教(jiao)育、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，不(bu)斷提升工(gong)作效(xiao)益。以“務(wu)實創新”的工(gong)作作風(feng)，樹立初(chu)一年級(ji)組在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、家長、社會(hui)中的良好形(xing)象。

　　二、現狀分析

　　學生(sheng)：初一年級(ji)現有8個教學班(ban)，517名學生(sheng)。實行平行分班(ban)。

　　三、工作目標

　　1、全體學(xue)(xue)生要初步形成良好的學(xue)(xue)習習慣(guan)和學(xue)(xue)習風氣，成為(wei)一個合格(ge)的中學(xue)(xue)生，做到愛學(xue)(xue)習、遵紀律、愛集體、講誠信。

　　2、全(quan)體教師(shi)(shi)要(yao)提高思(si)想(xiang)覺悟(wu)，加強師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風建設(she)，發揚(yang)踏(ta)實苦(ku)干(gan)、無私貢(gong)獻的敬業精神。建立(li)一支敬業、愛(ai)崗、團結、創新的教師(shi)(shi)隊(dui)伍，樹立(li)“真誠合(he)作、活潑向上、求真務(wu)實”的組風。全(quan)面(mian)貫(guan)徹落實學校的各項工作任(ren)務(wu)。

　　四、工作方法(fa)與(yu)措施

　　(一)德育工作：

　　全組教師必須樹立教育工作(zuo)者，首先就是德(de)育工作(zuo)者的觀念，重視和(he)加強德(de)育工作(zuo)，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

　　1、利用(yong)晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊(dui)活動(dong)對學生進行愛國主(zhu)(zhu)(zhu)義、集(ji)體(ti)主(zhu)(zhu)(zhu)義、社會主(zhu)(zhu)(zhu)義勞動(dong)、法制教育(yu)(yu)。心(xin)理健康(kang)和基(ji)礎(chu)德(de)育(yu)(yu)與基(ji)礎(chu)文明養(yang)成教育(yu)(yu)。特(te)別(bie)要開展“班興我(wo)榮、班衰我(wo)恥”，“年級(ji)光榮我(wo)光榮”，“學校興旺(wang)我(wo)自豪”，人人為(wei)班級(ji)，為(wei)年級(ji)為(wei)學校爭光榮的集(ji)體(ti)主(zhu)(zhu)(zhu)義教育(yu)(yu)。

　　2、抓好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)行(xing)為規(gui)范(fan)(fan)和(he)(he)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)。全(quan)(quan)年級用一個月的(de)(de)時間認真學(xue)習(xi)《中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)守則》和(he)(he)《中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行(xing)為規(gui)范(fan)(fan)》，抓好(hao)(hao)起始階段的(de)(de)習(xi)慣養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)，不(bu)放過細(xi)小事情，大力(li)(li)表(biao)揚學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)好(hao)(hao)人(ren)好(hao)(hao)事，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)〝誠實(shi)守信(xin)，關心他人(ren)，團結協作，共同(tong)進步〞的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。著重培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心理(li)承受能(neng)(neng)力(li)(li)，抗(kang)挫力(li)(li)、自(zi)律能(neng)(neng)力(li)(li)、社交(jiao)能(neng)(neng)力(li)(li)。樹立學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)競爭意(yi)識(shi)、安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)、合作意(yi)識(shi)。爭當(dang)“文(wen)明(ming)示(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)”和(he)(he)“優秀文(wen)明(ming)、示(shi)范(fan)(fan)班級”。強化考勤、衛生(sheng)(sheng)、兩操、上課、自(zi)習(xi)等常(chang)規(gui)管(guan)理(li)和(he)(he)考核(he)，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)養成(cheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)習(xi)慣。

　　3、抓好年(nian)級(ji)各班的學(xue)(xue)(xue)習、衛生(sheng)和紀律工作。并通過(guo)開辦“家長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，充分(fen)利用學(xue)(xue)(xue)校(xiao)網絡資源籌辦“年(nian)級(ji)視窗”等活動(dong)，加強家校(xiao)聯系，促(cu)進(jin)年(nian)級(ji)管理，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質(zhi)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)計劃在(zai)期(qi)中(zhong)考試后(hou)舉行家長會(hui)，促(cu)使班主(zhu)任(ren)(ren)、任(ren)(ren)課老師(shi)與家長多聯系，與家長配合共同管理好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活、思(si)想動(dong)態。一學(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)通過(guo)面談、電(dian)話(hua)班主(zhu)任(ren)(ren)家訪率必(bi)須達(da)到(dao)100%。

　　4、加(jia)強(qiang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)隊伍建(jian)設、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)是(shi)每個(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)管(guan)理(li)者，是(shi)該班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)靈(ling)魂。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)管(guan)理(li)負(fu)責與否(fou)將直接影(ying)響(xiang)到該班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)風(feng)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)風(feng)影(ying)響(xiang)到學(xue)風(feng)，學(xue)風(feng)影(ying)響(xiang)到教育、教學(xue)的(de)質量。因(yin)此(ci)，每個(ge)(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)必須認真學(xue)習 班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)理(li)論和心理(li)教育理(li)論，認真學(xue)習學(xue)校(xiao)的(de)有關(guan)規定，曉之以理(li)，動之以情，積(ji)極探索創建(jian)優秀班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集體的(de)有效途徑，善于做好每一個(ge)(ge)(ge)學(xue)生思想教育工(gong)作，協調好任(ren)(ren)課老師(shi)與學(xue)生之間的(de)關(guan)系。并要做好學(xue)校(xiao)臨(lin)時分配(pei)(pei)的(de)各項任(ren)(ren)務(wu)(wu)和各部門(men)分配(pei)(pei)的(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)。

　　5、搞好班(ban)級(ji)文(wen)化建設，班(ban)級(ji)黑(hei)板(ban)報(bao)、宣(xuan)傳(chuan)欄(lan)有(you)專人負責(ze)，要保(bao)證質(zhi)量，使班(ban)級(ji)文(wen)化氣息濃厚，給學生(sheng)以(yi)薰陶(tao)與教育。

　　6、提(ti)高班會(hui)的(de)質(zhi)量(liang)，班會(hui)課(ke)(ke)必須用以做學生的(de)思想(xiang)工作，堅決(jue)杜絕挪(nuo)作它用。每一堂(tang)班會(hui)必須先備課(ke)(ke)，并(bing)做到(dao)主題明、條理清、針對強。班會(hui)課(ke)(ke)宜形式(shi)多樣，調動學生積(ji)極參與，讓學生能受到(dao)心靈的(de)啟迪，有所收獲，真正做好幫(bang)助教育(yu)的(de)作用。

　　(二)教學工作：

　　1、著力加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程管理；教(jiao)師(shi)之間加強互相學(xue)(xue)(xue)(xue)習，整個學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)聽(ting)課(ke)(ke)不少(shao)于12節，語數英(ying)三科(ke)保證學(xue)(xue)(xue)(xue)生的作業量，其他學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)控制學(xue)(xue)(xue)(xue)生的作業量，可以按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的實際情況(kuang)、分層布(bu)置作業，課(ke)(ke)前精(jing)心備課(ke)(ke)，課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)做到精(jing)講巧練，課(ke)(ke)后加強輔導(dao)，真正(zheng)做到學(xue)(xue)(xue)(xue)生的良(liang)(liang)師(shi)益(yi)友。努力提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣。各科(ke)任教(jiao)師(shi)都有(you)有(you)責(ze)任正(zheng)確(que)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生養成(cheng)良(liang)(liang)好的學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣，全面(mian)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生的自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力。

　　2、重視培優補差工(gong)(gong)作(zuo)；各老(lao)師應根(gen)據本班的(de)實際情(qing)況(kuang)，針對學(xue)生(sheng)的(de)特點，利用自(zi)習課(ke)分層(ceng)輔導(dao)，補差工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)求教師要(yao)思想重視，情(qing)感投入(ru)，分類評價，及時激勵，確保每一個(ge)學(xue)生(sheng)同步發展。

　　3、做好學(xue)困生的轉化(hua)工作，做到有(you)方案(an)，有(you)計劃(hua)，有(you)步驟，注重實效。具體(ti)方法：(1)進行思想再(zai)教育(yu)；(2)重視(shi)學(xue)法的指導；(3)活(huo)動課(ke)抓好落實；(4)自習課(ke)加(jia)強輔導；(5)加(jia)強與家(jia)長(chang)的聯系，共同教育(yu)。

　　4、初一(yi)是初中(zhong)(zhong)階段(duan)性的起始(shi)年(nian)級，為(wei)保證在20xx年(nian)中(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)多(duo)出人才，對語(yu)、數(shu)、英(ying)，特別是數(shu)、英(ying)一(yi)定要打下扎實基(ji)礎，培養學(xue)生(sheng)(sheng)良好的學(xue)習興趣，造就學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)好語(yu)、數(shu)、英(ying)的學(xue)習動力。

　　(三)教師隊伍建設：

　　1、本組教(jiao)師(shi)一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從(cong)大局講團結，忠誠事(shi)業講奉獻，立足本職(zhi)比貢獻，熱(re)愛學校、熱(re)愛年級，熱(re)愛學生，關心(xin)集(ji)體，少說空(kong)話(hua)，多做實事(shi)。

　　2、要深(shen)入(ru)開展(zhan)以“志存高遠、愛崗敬業、為(wei)人師(shi)表(biao)、教(jiao)(jiao)書育人、嚴謹(jin)篤學(xue)(xue)、與(yu)時俱進(jin)”為(wei)核心的師(shi)德教(jiao)(jiao)育，杜絕(jue)歧視差生，體罰學(xue)(xue)生，做到(dao)依法執教(jiao)(jiao)、廉潔從教(jiao)(jiao)、文(wen)明施教(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)師(shi)之間相互協作，為(wei)同一目(mu)標(biao)而(er)奮斗。

　　3、嚴格年級組管理，激發(fa)老師(shi)的(de)工作熱(re)情，充(chong)分發(fa)揮(hui)年級組的(de)全(quan)體教師(shi)的(de)團(tuan)結精神，齊心協力，達(da)成共(gong)識，形成合力。

　　4、嚴(yan)(yan)明辦(ban)公制(zhi)度，每位(wei)教(jiao)師(shi)必(bi)須準時(shi)上、下班，特(te)別(bie)是有早讀、自(zi)習(xi)、輔(fu)導(dao)任(ren)務的老(lao)師(shi)，必(bi)須準時(shi)到位(wei)、精心(xin)輔(fu)導(dao)，安排學生的學習(xi)活(huo)動。辦(ban)公期間(jian)外出嚴(yan)(yan)格執行請(qing)假制(zhi)度。全(quan)組教(jiao)師(shi)必(bi)須嚴(yan)(yan)格遵(zun)守學校(xiao)的各項制(zhi)度，嚴(yan)(yan)以律己，忠于職守，敬業樂業，努力(li)提高教(jiao)育、教(jiao)學質量。

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