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秋季工作計劃

時間：2022-10-08 16:29:58 工作計劃我要投稿

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有關秋(qiu)季(ji)工作(zuo)計劃(hua)模板集(ji)錦5篇

　　日子如同(tong)白駒過隙，不(bu)經意間，又(you)迎來了一個全新的(de)起點(dian)，做好計(ji)(ji)劃可(ke)是(shi)讓你提(ti)高工(gong)作(zuo)效率的(de)方法喔！計(ji)(ji)劃怎么寫才能發揮(hui)它(ta)最(zui)大的(de)作(zuo)用(yong)呢？下面是(shi)小編(bian)為大家收集的(de)秋季工(gong)作(zuo)計(ji)(ji)劃6篇，歡迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡。

有關秋季工作計劃模板集錦5篇

秋季工作計劃篇1

　　本學期，遵照(zhao)學校安排我負責學校教學考勤工作。

　　我(wo)將嚴格落實(shi)(shi)學(xue)校教學(xue)管理工(gong)作(zuo)的部(bu)署，以(yi)重(zhong)實(shi)(shi)際(ji)，求實(shi)(shi)效(xiao)為工(gong)作(zuo)的基本原則(ze)，以(yi)杜(du)絕無故(gu)缺勤(qin)為重(zhong)點，以(yi)強化學(xue)校各項(xiang)量化管理為契機(ji)，勤(qin)奮努力做好教學(xue)考勤(qin)工(gong)作(zuo)。

　　以(yi)下是(shi)本人本學(xue)期工作計劃：

　　一、以主人(ren)翁的心態對待本職工作

　　如果說(shuo)教(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是學校各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的中心，也是檢驗一個(ge)(ge)(ge)教(jiao)師工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)敗(bai)的關鍵，那(nei)么出勤(qin)狀況就是一個(ge)(ge)(ge)教(jiao)師是否愛崗敬業的一個(ge)(ge)(ge)重要(yao)標(biao)志。作(zuo)(zuo)為一個(ge)(ge)(ge)教(jiao)學考勤(qin)員，我(wo)(wo)這樣(yang)看待別人，更如此要(yao)求自(zi)己(ji)(ji)。我(wo)(wo)將嚴(yan)格(ge)履行(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序，每(mei)(mei)天早晚(wan)輔導(dao)加正(zheng)課(ke)總(zong)共十一節課(ke)，每(mei)(mei)節課(ke)必須上(shang)樓查、每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)班都得門(men)前過(guo)。積極探索(suo)考勤(qin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)律，充分發(fa)揮自(zi)己(ji)(ji)的主觀能動性。

　　二、工作(zuo)力求深(shen)入細致，做到人性化操(cao)作(zuo)

　　平時做到(dao)熟悉各(ge)年級(ji)各(ge)班(ban)(ban)級(ji)樓層分(fen)布情況，各(ge)班(ban)(ban)課(ke)程安(an)排，盡量(liang)(liang)了(le)解(jie)各(ge)班(ban)(ban)任課(ke)教(jiao)師工作量(liang)(liang)、授課(ke)日程，盡量(liang)(liang)做到(dao)準確地對每個人的出(chu)勤狀況進(jin)行記錄。在具體工作中又非常(chang)注意了(le)解(jie)教(jiao)師的實際情況。主動電話(hua)提醒課(ke)程有變的教(jiao)師及時上崗。總之，從(cong)一(yi)切(qie)為(wei)了(le)教(jiao)學，一(yi)切(qie)為(wei)了(le)學校發展(zhan)出(chu)發。

　　三、工作(zuo)力求公正無私，堅持原則

　　考(kao)勤工作最基本的要求就(jiu)是無私和公正，既然自己身在這(zhe)個崗位就(jiu)得盡心盡力(li)地努力(li)做(zuo)好。因此不論是兼(jian)課的領導誤(wu)課還(huan)是多年的好友缺(que)勤，我(wo)都將(jiang)如實記錄上報主管領導。

　　總之，在新的一年里我一定積極(ji)努力(li)工作，并不斷歸納總結經驗教訓，爭取(qu)把本職工作做得更好。

秋季工作計劃篇2

　　剛踏入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校大(da)門(men)的一年級小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的日常生活(huo)(huo)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境還不適(shi)應，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生沒有多少紀(ji)律意識，很難(nan)管(guan)，班集體比(bi)較難(nan)以建立(li)。每一項規(gui)(gui)章制度對(dui)(dui)于他(ta)(ta)們(men)(men)來說都極(ji)其陌生，為(wei)了使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生能夠及(ji)早進入(ru)角色，適(shi)應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的生活(huo)(huo)，時(shi)時(shi)處處向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生進行有針對(dui)(dui)性的常規(gui)(gui)教(jiao)育，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期重點是對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生進行常規(gui)(gui)訓練，養成良好的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，營造良好的班內氛圍(wei)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生講文明(ming)，懂(dong)禮貌，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會寬容，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會與他(ta)(ta)人合(he)作，使(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)盡快的適(shi)應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校環境，投入(ru)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當中，成為(wei)一名優秀的合(he)格(ge)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，特制定本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期班級工作計劃。

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學(xue)生59人，由于一年級學(xue)生年齡小(xiao)，因(yin)此他們是一群(qun)可愛而又好動(dong)的(de)小(xiao)精靈，在行(xing)為習(xi)慣(guan)及學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成上比較欠缺，因(yin)此我將(jiang)力爭讓(rang)孩(hai)子(zi)們近快適應學(xue)校的(de)學(xue)習(xi)生活，使每一位(wei)學(xue)生在這里都受到良好的(de)養(yang)成教育。

　　二、班級奮斗目標：

　　(一)在行為習(xi)慣(guan)方面，養成良好的養成教育。

　　(二)培養學(xue)生愛集體(ti)、愛勞動、愛師長、愛同學(xue)的良好品德(de)。

　　(三(san))以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)班集(ji)體(ti)(ti)計劃為(wei)指導，以(yi)(yi)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)教(jiao)育活(huo)動為(wei)載體(ti)(ti)，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本，以(yi)(yi)團結、向上(shang)、奮進、求實為(wei)目(mu)標(biao)，以(yi)(yi)本班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點為(wei)基(ji)礎，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)現代文明，全體(ti)(ti)同學(xue)(xue)(xue)(xue)都能樹立明確的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)的(de)，形(xing)成(cheng)良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習風氣(qi);培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)行為(wei)規(gui)范(fan)，弘揚正氣(qi)，逐步(bu)形(xing)成(cheng)守紀、進取、勤(qin)奮的(de)班風，構建一個(ge)團結向上(shang)的(de)集(ji)體(ti)(ti)，這是(shi)一(1)班的(de)奮斗目(mu)標(biao)。

　　三、班級管理措施：

　　剛踏入(ru)一年級的(de)(de)小學(xue)生，對于學(xue)校(xiao)的(de)(de)日常生活(huo)和學(xue)習還不太適應(ying)，每一項規章制度對于他們來說(shuo)是極其陌生的(de)(de)。為了使(shi)學(xue)生能(neng)夠及早(zao)進入(ru)角色，適應(ying)學(xue)校(xiao)的(de)(de)生活(huo)，這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)班主(zhu)任在日常生活(huo)中能(neng)有序的(de)(de)引導(dao)，并且內容要(yao)(yao)(yao)近一點(dian)、小一點(dian)、實一點(dian)，時時處處向(xiang)學(xue)生進行有針對性的(de)(de)常規教育。一個班級，要(yao)(yao)(yao)想(xiang)有良好的(de)(de)班風，必須(xu)要(yao)(yao)(yao)有良好的(de)(de)紀(ji)律才行。因此(ci)，我決定從以下幾點(dian)入(ru)手：

　　(一)學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予小星(xing)星(xing)獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵(li)。

　　3、作業(ye)寫得(de)干凈又整潔(jie)的同學給(gei)予紅花(hua)獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好(hao)課前準備，由班干部進(jin)行管理(li)，教師輔助管理(li)。

　　2、課間做(zuo)到三(san)輕，隊伍做(zuo)得快、靜(jing)、齊(qi)。

　　3、培養學生在校園不(bu)瘋跑，課(ke)間活動(dong)有組織，輕聲慢步進課(ke)堂，上學放(fang)學排路隊的好習慣。

　　(三)勞動方面

　　制定分工明確的(de)(de)值(zhi)日(ri)安排，手把手教會學生怎樣進(jin)行打掃，使(shi)學生掌握(wo)簡單的(de)(de)勞(lao)動技能。認真做好值(zhi)日(ri)，養成熱愛勞(lao)動的(de)(de)好習慣。

　　1、做值日認真(zhen)的(de)同學可得衛生小紅旗。

　　2、主(zhu)動撿地上的(de)紙(zhi)片(pian)的(de)同學(xue)(xue)，自覺維護班級衛生的(de)同學(xue)(xue)可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講(jiang)究衛(wei)生(sheng)(sheng)很重要。俗話說，病從口入(ru)。收(shou)拾好(hao)(hao)衛(wei)生(sheng)(sheng)，既(ji)能(neng)使身體健(jian)康，又(you)能(neng)養成良(liang)好(hao)(hao)的生(sheng)(sheng)活習慣，還能(neng)創設(she)一個(ge)良(liang)好(hao)(hao)的學習環境。所以要對學生(sheng)(sheng)進行(xing)日常衛(wei)生(sheng)(sheng)保(bao)健(jian)知識的講(jiang)解(jie)，使學生(sheng)(sheng)樹立正確的衛(wei)生(sheng)(sheng)意識。

　　1、個人(ren)衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌(zhuo)箱勤清，物品勤擺(bai)，兩操勤做。

　　2、班(ban)級衛生：每天(tian)早、晚分派值(zhi)日生清掃，設立衛生監督崗，進(jin)行檢查與監督。對于主動、及(ji)時打掃衛生的(de)同(tong)學或小組(zu)，進(jin)行獎勵。同(tong)時進(jin)行愛護環境(jing)和花草的(de)教育。

　　(五)安全教育方面

　　一年(nian)級(ji)的小學(xue)生，由于年(nian)齡較小，自制力(li)較差，還(huan)缺乏安(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)，需要老師(shi)及時(shi)提醒(xing)。“安(an)全(quan)(quan)(quan)時(shi)刻記心中(zhong)”，時(shi)刻提醒(xing)學(xue)生上學(xue)、放學(xue)排好隊(dui)，隊(dui)伍中(zhong)間不(bu)打鬧，不(bu)追逐(zhu)，馬路行(xing)(xing)(xing)走看車(che)輛，陌生人不(bu)搭話(hua)，安(an)全(quan)(quan)(quan)回家(jia)(jia)。認真按照學(xue)校(xiao)要求，利用班(ban)會課在班(ban)級(ji)內開展各(ge)種(zhong)安(an)全(quan)(quan)(quan)主題(ti)班(ban)會，對學(xue)生進行(xing)(xing)(xing)專門的安(an)全(quan)(quan)(quan)教育。同時(shi)，我還(huan)將充分利用各(ge)種(zhong)渠道(dao)與家(jia)(jia)長(chang)進行(xing)(xing)(xing)聯系交流，如家(jia)(jia)長(chang)會、家(jia)(jia)訪等形式，與家(jia)(jia)長(chang)進行(xing)(xing)(xing)溝通(tong)，增強(qiang)家(jia)(jia)長(chang)的安(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)，使(shi)其與學(xue)校(xiao)配合，做好各(ge)種(zhong)防(fang)范措施，共同做好學(xue)生的安(an)全(quan)(quan)(quan)工作。

　　四、班干部的培養方面：

　　一個(ge)優秀的(de)(de)班(ban)(ban)級往往都(dou)有一群得力的(de)(de)班(ban)(ban)干部(bu)在積極配(pei)(pei)合(he)著班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。因(yin)此，在開(kai)學(xue)(xue)(xue)初，我就積極采(cai)用激勵方法，表揚表現好的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，并時刻注意觀察(cha)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)動態，觀察(cha)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)適(shi)應能(neng)力及組(zu)(zu)織(zhi)能(neng)力，選擇優秀的(de)(de)，有上進心(xin)的(de)(de)，關心(xin)集體(ti)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)干部(bu)培養(yang)對(dui)象，并委以他(ta)(ta)們(men)重任，指導他(ta)(ta)們(men)做好本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，讓他(ta)(ta)們(men)在不(bu)斷(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習實(shi)踐中鍛煉自(zi)己，并培養(yang)他(ta)(ta)們(men)熱愛集體(ti)、關心(xin)他(ta)(ta)人的(de)(de)良(liang)好品質(zhi)。通過他(ta)(ta)們(men)來(lai)(lai)管(guan)(guan)(guan)好班(ban)(ban)級的(de)(de)各項事務，并讓他(ta)(ta)們(men)配(pei)(pei)合(he)老師進行(xing)差生(sheng)(sheng)轉換。管(guan)(guan)(guan)理(li)光靠(kao)班(ban)(ban)主(zhu)任一人來(lai)(lai)管(guan)(guan)(guan)理(li)是(shi)不(bu)夠的(de)(de)，而班(ban)(ban)干部(bu)卻是(shi)班(ban)(ban)級管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)小助手。這學(xue)(xue)(xue)期(qi)我將采(cai)取班(ban)(ban)干部(bu)輪流(liu)制(包括班(ban)(ban)長(chang)(chang)和組(zu)(zu)長(chang)(chang))，使班(ban)(ban)級管(guan)(guan)(guan)理(li)再上新臺階，讓每個(ge)孩子(zi)的(de)(de)潛能(neng)都(dou)得到充分的(de)(de)挖(wa)掘，培養(yang)有個(ge)性的(de)(de)人，使孩子(zi)們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)合(he)作(zuo)(zuo)和學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)管(guan)(guan)(guan)理(li)。

秋季工作計劃篇3

　　一、指導思想為全面貫徹國家的教育方針

　　面向(xiang)全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全面實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創新精(jing)神和實踐(jian)能(neng)(neng)力，加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)正確對待(dai)初中畢業這(zhe)個人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)重要轉折，使全體初三學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)(neng)順利完成九年義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)，更多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)升入高一級學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習，特(te)制定(ding)此工作計劃。

　　二、班級現狀分析本學年我又接管了畢業班---九(1)班

　　九(1)班(ban)共35人(ren)(ren)，其(qi)中男(nan)生(sheng)(sheng)11人(ren)(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)24人(ren)(ren);住校生(sheng)(sheng)16人(ren)(ren)，其(qi)中男(nan)生(sheng)(sheng)3人(ren)(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)13人(ren)(ren);復(fu)讀生(sheng)(sheng)2人(ren)(ren)，一男(nan)一女(nv)，均為上屆我帶的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。從(cong)近兩(liang)個(ge)星期(qi)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的接觸、交流(liu)情況來看，我認為本班(ban)總體情況較(jiao)好，不論是學(xue)(xue)風、班(ban)風，還是紀律等方面都比較(jiao)理想。大部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是本著學(xue)(xue)習(xi)(xi)知識(shi)的思想來到學(xue)(xue)校的，有(you)較(jiao)強的學(xue)(xue)習(xi)(xi)愿望(wang)，行為習(xi)(xi)慣(guan)較(jiao)好，上進心強。但班(ban)級(ji)氣氛沉悶，不夠活躍(yue)，尤其(qi)是課堂氣氛。同時，個(ge)別男(nan)生(sheng)(sheng)也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞(lao)動態度(du)差等。這是本學(xue)(xue)期(qi)要解(jie)決的重點。

　　三、工作目標結合校德育目標

　　爭創有特(te)色(se)的(de)(de)班集體，努力(li)營造出一(yi)個良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)，讓(rang)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生得(de)到長足的(de)(de)發(fa)展、發(fa)揮自己的(de)(de)潛能，考上一(yi)個滿(man)意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校。

　　四、方法措施

　　1.繼續加強學(xue)生的(de)(de)思想(xiang)(xiang)品德和行為(wei)(wei)規范教育(yu)(yu)。充分(fen)利用晨會(hui)、班會(hui)時間，促進(jin)學(xue)生健康的(de)(de)自(zi)(zi)我意識的(de)(de)形成(cheng)，能(neng)自(zi)(zi)覺抵御不良行為(wei)(wei)的(de)(de)誘(you)惑，形成(cheng)良好的(de)(de)行為(wei)(wei)習慣和思想(xiang)(xiang)品德。開展(zhan)理想(xiang)(xiang)、品德、意志方面的(de)(de)教育(yu)(yu)，在“升學(xue)”“就(jiu)業”等(deng)問題上(shang)能(neng)正確對(dui)待，做到既要(yao)有努(nu)力方向、奮斗目(mu)標(biao)，還要(yao)有充分(fen)的(de)(de)思想(xiang)(xiang)準備，接受祖國的(de)(de)挑選。

　　2.加(jia)(jia)強學生(sheng)常規(gui)工作(zuo)的(de)(de)(de)管理。開學初，根(gen)據(ju)學校要求(qiu)，做到(dao)班級布(bu)置的(de)(de)(de)規(gui)范(fan)化(hua)，配合學校的(de)(de)(de)各(ge)項檢(jian)查與活動，認真接受檢(jian)查，爭(zheng)取(qu)改(gai)正不良習(xi)慣(guan)，并在一定基(ji)礎上培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)自治(zhi)自理能力，同時(shi)培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)勞動觀(guan)念(nian)、集(ji)體(ti)(ti)觀(guan)念(nian)和競(jing)爭(zheng)觀(guan)念(nian)。保(bao)持(chi)教(jiao)室、校園及公(gong)共場所的(de)(de)(de)整潔。本學期(qi)將加(jia)(jia)強宣傳的(de)(de)(de)力量(liang)，發揮集(ji)體(ti)(ti)力量(liang)，提高板報的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)。

秋季工作計劃篇4

　　一、班級工作

　　1、制定班級工作計劃并(bing)做好月(yue)份安排。

　　2、重新安排(pai)功課(ke)表及值日(ri)輪值工作(zuo)、做(zuo)好值日(ri)班長的(de)`選拔。

　　3、進一步布置班級(ji)和活動(dong)室(shi)。

　　4、繼(ji)續制(zhi)定(ding)“天天好孩(hai)子”表格由值日班(ban)長(chang)負(fu)責填寫。

　　5、每日填寫班級日志及出席表(biao)。

　　6、結合(he)假日(ri)，抓住時機(ji)，對學生進(jin)行情感方面的教(jiao)育。

　　7、做好家訪工作，通(tong)過(guo)多(duo)種方式與家長(chang)溝(gou)通(tong)并(bing)做好記(ji)錄。

　　8、巧妙的利用班級(ji)的墻飾，促(cu)進學生各方面(mian)的發展。

　　9、參加(jia)龍林小(xiao)學承辦的特輔班研討會。

　　10、做(zuo)好兩(liang)免(mian)一補事(shi)項的有(you)關工作。

　　11、向(xiang)晉(jin)江教育局(ju)報送學生花(hua)名(ming)冊及繪人測驗(yan)表(biao)。

　　12、結合學校少先隊(dui)大隊(dui)部開(kai)展的各項活動開(kai)展有意義的班級活動。

　　二、教學工作

　　根據學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)基礎(chu)(chu)問題(ti)，學(xue)生(sheng)在(zai)很大程度上(shang)跟不(bu)上(shang)普(pu)通小學(xue)的(de)(de)進(jin)度，在(zai)綜合多方面因素考慮的(de)(de)基礎(chu)(chu)上(shang)，五年級學(xue)生(sheng)(金礦(kuang)等)學(xue)習(xi)全日制培智學(xue)校教(jiao)科書(shu)(試用本)第九冊內容，主要要求其掌握課本知識，并完成相應的(de)(de)練習(xi)，這套書(shu)本有一個重要的(de)(de)教(jiao)學(xue)資源(yuan)，那(nei)就是(shi)語(yu)言訓練，要加強(qiang)學(xue)生(sheng)這方面的(de)(de)訓練，另外再加上(shang)一些短(duan)小篇章(zhang)的(de)(de)閱讀理(li)解訓練和一些簡單的(de)(de)應用文(wen)及短(duan)小篇章(zhang)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)訓練。

　　均金(jin)基(ji)于以(yi)上的(de)(de)(de)原因，在(zai)(zai)本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)培(pei)智(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教科書(試用本(ben)(ben))第(di)五冊內(nei)容，在(zai)(zai)要求其(qi)掌握課本(ben)(ben)內(nei)容的(de)(de)(de)基(ji)礎上，加上一(yi)些(xie)認知辨別訓(xun)練，主要是時間，空間、是非觀辨別等方面(mian)的(de)(de)(de)訓(xun)練和(he)拓展，雷兵和(he)志(zhi)銘在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)完(wan)北師大(da)一(yi)年級(ji)(ji)的(de)(de)(de)內(nei)容，雷兵基(ji)本(ben)(ben)上是跟(gen)上普通小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)進度，志(zhi)銘在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)上偏差，所(suo)以(yi)比較跟(gen)不上，但是其(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力還(huan)不錯，所(suo)以(yi)，他們兩個(ge)人的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)打(da)算繼續跟(gen)普通小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)二年級(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，其(qi)它重(zhong)中(zhong)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主要還(huan)是堅持康復和(he)教育相結合的(de)(de)(de)原則，主要是側(ce)重(zhong)其(qi)社會(hui)適應能(neng)(neng)力，生活常識，語言(yan)訓(xun)練，認知訓(xun)練等方面(mian)的(de)(de)(de)訓(xun)練和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)并在(zai)(zai)此過程(cheng)中(zhong)滲透，貫徹常用字的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。