【推薦】優秀工作計劃模板匯編八篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的優秀工作計劃8篇，歡迎大家分享。

優秀工作計劃 篇1

　　本年度公司辦公室要強化樞紐作用，前移服務陣地，超前發揮承上啟下、綜合協調、參謀助手、督促檢查和服務保障作用，進一步轉變工作作風，改進工作方式，加大服務力度，提高服務質量，為整體工作的順利推進，發揮積極的職能作用。對于我個人來說，是辭舊迎新、再次展現自己的又一開始，也是我非常重要的一年。對此，我訂立了XX年辦公室個人工作計劃，以便使我個人能在新的XX年里有更大的進步和成績。

　　一、做好以下幾項工作：

　　一是要管帶結合，抓好文書檔案管理。一方面注重提高分公司文書檔案管理水平；另一方面針對目前分公司新建單位較多，文書檔案管理質量相對較弱的實際情況，采取以下措施：一是要求各新建單位確定專人負責文書檔案工作并盡可能保持相對穩定；二是積極開展人員整訓；三是實施靠近指導，采取現場指導，手把手幫助有關單位提高文書檔案管理水平；四是開展文書檔案管理驗收制度，獎優罰劣。

　　二是建改并舉，抓好制度建設。配合部門經理，在各項制度建設方面，推出一批管理制度。在積極施行、多方征求意見的基礎上，匯編成冊，實現公司內部管理“有法可依”。

　　三是要獎罰并重，抓好交通安全管理。建立健全分公司交通安全管理制度，繼續推行風險抵押制度，確保交通安全基本穩定。

　　四是要嚴格程序，抓好事務管理工作（印章管理、乘車證管理、招待費使用、電話費管理等等）。強調按原則，走程序，防止出現漏洞。

　　五是要定標明責，抓好節支降耗工作。對機關辦公用品的管理實施定額控制，初步的想法是：建立審批制度；季度辦公用品限額等措施。

　　二、明確自己的發展方向，正確認識自己，糾正自己的缺點，認真聽取他人意見，更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。

　　三、熟悉公司的規章制度，公司在不斷改革，訂立的規定也在不停的改變，作為公司一名工作人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力做好自己的本分工作。

　　1、嚴格按照公司規定，管理自己和工作人員。

　　2、努力完成公司的每個定單。

　　3、做好自己的所有工作：提高產量，保證質量。

優秀工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以科學教育發展觀為指針，以學校工作要點為指導，堅持課題研究與課程改革相結合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革，著力強化教學（）過程管理、教學（）質量監控、綠色課堂教學（）研究，全面提高教育教學（）質量。

　　二、工作重點：

　　1、以作業管理為抓手，強化教學（）過程管理。

　　2、以學生評價研究為重點，強化綠色課堂教學（）研究。

　　三、工作內容：

　　（一）嚴格執行課程計劃，增強依法治教觀念。

　　工作思路：以嚴格按課表上課為管理重點，全面施行候課制度，進一步規范全體教師課堂教學（）行為，增強全體教師依法治教觀念。

　　工作措施：

　　1、實施巡課制度，詳細記載每位教師執行課表情況和候課情況。

　　2、實施推門聽課制度，全面了解三類課程的實施情況，嚴禁隨意調課、上頭改尾、自由活動等一些違規行為。

　　3、實施專項督查，確保省教育廳《減輕學生過重課業負擔十項規定》和“三禁文件精神”落到實處。

　　（二）強化教學（）過程管理，提高教育教學（）質量。

　　工作思路：以構建“規范、科學、高效、優質”的教學（）管理為目標，以實施《大泊中心校作業管理細則》為抓手，以靜態入手，促進動態管理，加強對“備課（含課前準備）、上課、作業布置與批改、輔導與考核”教學（）全過程和學生“預習、上課、作業、復習、考試”學習全過程的管理，全面提高教育教學（）質量。

　　工作措施：

　　1、制定《大泊中心校學生作業管理細則》，召開作業管理專題研討會，開展優秀作業設計評比活動和學生作業布置專項檢查等活動。

　　2、繼續開展學生作業、學生聽課、學生預習專項評比活動。

　　3、開展以年級組為單位的集體備課制度。

　　4、重視教學（）質量監控。（1）每月對教與學兩個規范進行全面和專項檢查。（2）認真實施《關于“加大調研力度，切實提高教學（）質量”工作意見》，教導處開學初制定教學（）質量三調研安排表，教導處調研安排在月底，教研組調研安排在月初，年級段單元過關安排在每單元結束時進行，力爭各年級在市級學科調研中取得好成績。

　　（三）以綠色課堂教學（）研究為載體，全面推進課程改革。

　　工作思路：堅持課題研究與課程改革相結合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革，全面推進素質教育，進一步更新教學（）觀念，完善修訂綠色課堂教學（）模式；以學生評價研究為重點，構建綠色課堂教學（）評價和學生學習評價體系，促進學生主動地、富有個性地學習。

　　工作措施：

　　1、加強學習學習，更新教學（）觀念。

　　一是全體教師抓住崗位考試這一契機，認真學習《新課程標準解讀》等著作，準確把握新課程教學（）理念和實施策略。二是繼續實施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進閱覽室，周三班主任老師進閱覽室，每周寫一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動時間，組織教師學習課改經驗性文章，觀看優質課堂教學（）錄像，幫助教師掌握落實新課程教學（）理念的操作策略。

　　2、實踐創新，改革課堂教學（）。

　　A、加強“開課日”和“同年級段課堂教學（）展示”的過程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長負責，蹲點領導參與，組織教師進行評課，對課堂教學（）情況作出定型定量評價。（執教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級組上交一份評價表和量化表，月底送教導處。）

　　B、提高顧問導教效率。顧問導教依據“全面指導與重點培養相結合”原則，精心安排每次指導過程。受指導教師做到：課前認真鉆研教材，拿出草案向顧問咨詢，課后接受顧問點評并詳細記錄評課意見，并形成教后反思（接受指導教師上交教案、評課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學（）現狀分析會，期末評比“進步最大的教師”。

　　C、修訂完善綠色課堂教學（）模式。以“綠色課堂教學（）”課題組為骨干，以行動研究為主要形式，方法上以集體備課、教學（）反思、教學（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學（）模式。

　　3、以學生評價為突破，構建新的評價體系。

　　以低年級檔案袋評價為抓手，堅持評價的發展性，在其他年級建立評價指標多元、方式多樣，既關注結果，更關注過程的評價體系。

　　（四）加強和改進體育、藝術、衛生工作。

　　首先，各位任課教師要認真備好三類課程的課（體育課中，每兩周安排一節健教課），進一步規范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動課、文藝活動課要認真組織，嚴禁自由活動、放羊式上課。

　　其次，體育工作要貫徹學校體育工作條例，努力推行《學生體育健康標準》的全面實施，開展形式多樣的小型群眾性體育活動。藝術工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準備工作，認真培養藝術特長生，提高藝術課的教學（）質量。衛生工作要加強衛生設施建設，創建合格衛生室，做好飲食衛生管理與衛生防病工作，切實加強心理健康教育和青春期健康教育。

　　四、主要工作日程安排：

　　九月份：上報學額報表，制定教學（）計劃、活動安排表，開學工作檢查。

　　十月份：同年級段課堂教學（）展示活動，學生作業、聽課、預習專項檢查評比。

　　十一月份：期中質量調研，讀書知識競賽，優秀作業評比。英語系列比賽（三年級：對話比賽，5組/班；四年級：默寫單詞詞組比賽；五年級：句型競賽；六年級：語法競賽）

　　十二月份：數學計算與解決問題能力比賽。

　　一月份：期末復習與考試，各類總結，上交各種教學（）資料。

優秀工作計劃 篇3

　　一、班況分析

　　通過小班一年的學習，小朋友在學習和生活上都有一定的進步。大部分小朋友已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，小朋友對數學的感受力較弱、小朋友的行為常規還需加強。本學期我們將在培養小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范小朋友的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作

　　根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范小朋友的一日活動常規，增強小朋友體質，做好品德教育工作，發展小朋友智力，培養正確的美感。促進小朋友身心健康發展。

　　保育工作

　　1、尊重、關愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助小朋友。

　　2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛生、整潔、有序，培養小朋友良好擺放物品的習慣。

　　3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

　　4、關注小朋友的飲食和生活衛生，培養小朋友良好的生活衛生習慣，保證小朋友的身心健康發展。

　　教育教學工作

　　1、本學期繼續加強小朋友日常行為規范的訓練，培養小朋友良好的行為習慣。

　　2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班小朋友實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。

　　3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解小朋友的發展狀況，利用最切合小朋友發展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。

　　4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。

　　5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。

　　6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。

　　7、利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視小朋友一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強管理，扶上扶下。我們要讓小朋友在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。小朋友一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送小朋友的環節，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流小朋友的`生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

　　5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

優秀工作計劃 篇4

　　一、主要目標

　　二、重點工作

　　（一）做好被征地農民養老保險工作

　　（二）開展養老保險關系跨省轉移

　　根據部、省關于開展企業職工養老保險關系跨省轉移的工作部署，制定發布我市養老保險關系轉移接續流程，多形式、多渠道開展相關政策宣傳和業務咨詢服務。立足于工作需要，充實經辦窗口人手力量、強化業務培訓提高，積極總結經驗、分析不足，著力推動養老保險關系跨省轉移接續工作順利開展。

　　（三）強化新型農保試點指導管理

　　認真指導做好新型農村社會養老保險試點工作，加強對試點工作中機構、人員、技術、硬件支撐需求問題的協調解決，進一步提高新型農保經辦能力。同時，切實加強試點工作的組織指導和監督檢查，及時發現問題和解決問題，確保試點工作順利推進。

　　（四）繼續實施社保特殊政策

　　繼續實施因災和應對金融危機社保特殊政策，認真總結縔，鞏固成果，進一步優化流程，強化服務，嚴格政策，規范程序，更好地為企業服務，切實減輕企業負擔。

　　（五）積極推進社會保險擴面征繳

　　以廣覆蓋、保增長為奮斗目標，努力挖掘新的擴面資源，著力穩定費源。繼續以非公有制企業、城鎮個體工商戶、靈活就業人員和農民工為重點促進養老保險擴面；進一步鞏固煤炭、建筑等高風險企業工傷保險擴面成果，積極推進以商貿、餐飲、娛樂等服務業為重點的平安計劃二期工程。同時，按照省局要求，在年內將老工傷人員全面納入工傷保險統籌管理。對參保企業實施分類管理和動態管理，通過目標考核、部門聯動、審計稽核、政策宣傳等措施，強化基金征繳，確保養老、工傷基金應收盡收。

　　（六）確保社會保險各項待遇按時足額支付

　　以高度的政治責任感，積極與省局、財政、銀行加強聯系，強化資金調度，鞏固發放成果，做到當期無拖欠。精心組織實施20xx年企業退休人員基本養老金和工傷人員相關待遇的調整工作，確保政策兌現，待遇及時足額發放到位。

優秀工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以幼教兩個法規為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。

　　二、主要工作

　　1.以加強常規管理為入口，促進教師優化教育活動質量

　　教師根據幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園務計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經驗，結合幼兒的經驗、興趣及時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學的反思的內容。

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。

　　2.以教學活動

　　為載體，鼓勵教師致力于教學改革

　　針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。

　　鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結合，豐富教師的理論知識，提高教師的業務能力。

　　開展相應的評比、練兵活動，活動中激發教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　　3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍

　　我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現教育觀念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優化教育行為，有力地促進教師的專業化成長。

　　三、工作安排

　　二月：1、各班環境創設

　　2、小朋友行為習慣培養

　　3、各部門計劃交流、評比

　　三月：1、專題活動——觀察記錄交流（一）

　　2、開學工作檢查（環境、小朋友的行為習慣、自然角評

　　比、早操、午間操）

　　3、學習講座——探究性活動中有效的師幼互動途徑

　　四月：1、互觀活動

　　2、專題活動——觀察記錄交流（二）

　　3、組織小朋友掃墓活動

　　4、學習講座活動——環境與師幼互動

　　五月：1、互觀活動

　　2、家長半日活動觀摩

　　3、慶“六一聯歡活動”（舞蹈、書法、繪畫）

　　4、自然角期中檢查（包括種植地）

　　5、專題活動——觀察記錄交流（三）

　　6、學習講座活動——游戲中的師幼互動

　　六月：1、測查小朋友

　　2、各部門總結交流、評比

　　3、課題小結

優秀工作計劃 篇6

　　一、班級基本情況

　　本班有學生50人。學生剛進入學校生活，對于學校紀律并不了解，不能很好的遵守學校紀律，并且學生年齡小，自控能力較差的，不能夠遵守紀律。在這學期中要不斷努力，樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、本學期工作目標

　　1、 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2 、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3、 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4、 注重學生的進步，面向全體學生，注重學生素質發展。

　　5 、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

　　三、具體措施

　　1 、充分利用課間談話、班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、 更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。在評比臺上設置了愛學習、守紀律、講衛生、高品質四項來進行評比，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。并且根據小紅花的數量來頒發讀書積分卡和讀書卡。

　　3、 在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　4、注重學生團體意識的培養。在班級中把學生分成8個小組，每項活動盡量讓他們以小組為單位，增強他們與他人合作的意識。

　　5、注重班級榮譽感的培養。本學期班級將參加學校陽光團隊的申報活動，讓學生體會到團體班級是一個整體，每個同學都表現好，班級才會變得更好。

　　6、我校是空竹特色校，為了能更好的發揚特色，在班級激發學生抖空竹的興趣，并對抖得好的同學給予獎勵。

　　四、搞好本班特色的活動

　　1、注重中華傳統詩文的背誦。充分利用早讀課，背誦《小學生必背古詩70首》，背誦《三字經》。

　　2、注重讀書活動的開展。每周爭取有兩節課讀書時間。由于學生剛入學，認字量不多，一開始由教師給學生讀書講故事，激發學生的讀書興趣。

　　3、在學期末舉行一次朗讀比賽，注重學生朗誦能力的提高。

　　五、指導培養小干部

　　1、班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

優秀工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以區教育局、區教研室和學校校長室的要求為指導，切實抓好分管的各項工作，在第一學期工作的基礎上，提高管理水平，提高工作效率。

　　二、工作目標

　　1、集中目標，加強校內教研實踐和視導，提高教學質量。

　　2、領會新靜安教育的各項精神。

　　三、具體工作

　　1、各教研組、年級組認真分析教學質量，找出影響教學質量的各方面原因，把它作為本學期的教研目標，通過組里的教研實踐，采取相應措施，逐步解決問題，教研實踐結果納入學期考核。

　　2、對初中的極差生和高中的臨界生進行個別分析，挖掘潛力，突破該人群的教學質量。

　　3、根據實際情況，組織進行校內教學視導，加強對教學質量相對薄弱班級的分析、研討和整改。

　　4、加強對各項教學常規的抽查力度，發現問題及時跟進調整，探討對違反教學常規制度的處罰措施。

　　5、校本作業要日趨完善。

　　6、開展各種形式的學科教學活動，力求有新意、有效益，調動師生的教學積極性。

　　7、嘗試舉辦教學研討沙龍，搭建教師之間互相交流的平臺。

　　8、利用市級專業團隊的資源，強化對初三年級數學和英語學科的教學指導，并在一定條件下向其他年級輻射。

　　9、對高三年級做好升學指導工作，落實到每個學生。

　　10、積極探索高中研究型課程的教學。

　　11、積累特色課程的相關教學資料。

　　12、做好師資招聘、師資培訓、語言文字、實驗室和閱覽室建設等工作。

　　13、積極通過各種途徑了解教育的新信息，學習教育的新方法，拓展教育的新思路。

優秀工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

　　二、班情分析

　　經過七年級一期的數學教學，發現班上的學生數學基礎較差，兩極分化現象嚴重。尤其是女生的數學成績普遍偏低，但是相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少學生基本掌握了初中數學的學習方法和解題技巧，對于所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。

　　三、目標任務

　　本學期的數學教學要從學生的實際問題出發，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數學問題，要鼓勵學生去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數學思想方法，提高綜合素質，培養創新意識和探索能力。在期中、期末考試中力爭生均分75分左右，合格率60%以上，優秀率30%以上，并將低分率控制到10%以下。

　　四、教學措施：

　　1.本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數學。

　　2.依據課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利于培養學生的良好學習習慣，有利于調動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。

　　3.根據學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業，對于學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內容相關的基礎性的作業，檢驗他們對當堂教學內容的掌握情況;對于學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。

　　4.利用課堂教學培養學生養成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養成復習的習慣，每天都要把所學的知識進行復習，可在頭腦中回顧當天所學知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學生每天認真完成作業，作業要書寫工整，解題規范，杜絕抄襲現象，使學生養成良好的做作業習慣。

　　5.關注學困生，不歧視學困生，尊重、關心、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。

　　6.培優補差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心。

　　五. 教學進度

　　第一周～第四周：整式的乘除

　　第五周～第六周：相交線與平行線

　　第七周～第八周：變量之間關系

　　第九周～第十周：三角形

　　第十一周～第十二周：生活中的軸對稱

　　第十三周～第十四周：概率的初步

　　第十五周～第十六周：綜合實踐

　　第十七周～第十八周：期末復習

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