小學圖(tu)書室管(guan)理工作計(ji)劃(hua)

　　日(ri)子如同(tong)白駒(ju)過隙(xi)，成績已屬于過去，新一輪的工作即將(jiang)來臨(lin)，做好計劃(hua)，讓自己成為更(geng)有競爭力的人吧。那么(me)你(ni)真正懂得怎(zen)么(me)寫好計劃(hua)嗎(ma)？下面是小(xiao)編為大家整(zheng)理(li)的小(xiao)學圖書室管理(li)工作計劃(hua)，歡迎閱讀(du)與收藏。

小學圖書室管理工作計劃1

　　一、指導思想

　　以“為師(shi)生服務(wu)”為指導思(si)想來開展(zhan)工作，牢固樹立圖(tu)書閱(yue)覽室為師(shi)生服務(wu)意識，充分利用(yong)現有(you)的(de)圖(tu)書資料及設備，開展(zhan)豐富多彩(cai)的(de)讀(du)書活動，激(ji)發(fa)學(xue)生的(de)閱(yue)覽興趣，開創讀(du)書新局面。

　　二、工作要點

　　1、積極配合學(xue)校各項活動，做好(hao)服務工作(zuo)。

　　2、開(kai)展豐富多彩的(de)讀者(zhe)活動(dong)，引導讀者(zhe)充分(fen)利用圖(tu)書館資(zi)源。

　　3、不斷添置新(xin)書(shu)，滿足學生求知欲望，并做好新(xin)書(shu)的分類、編目和(he)上架工作。

　　4、利用(yong)圖書(shu)館網站和櫥窗介紹推(tui)薦新書(shu)，調動學生讀書(shu)積(ji)極性。

　　三、具體安排

　　1、完善(shan)圖書館常規工作(zuo)管理

　　落實(shi)文獻資料(liao)采編、加工、借還(huan)、保(bao)管、賠(pei)償、清點、剔除及借書(shu)、閱(yue)(yue)覽等管理制度，并(bing)在工作(zuo)中不斷完善，嚴(yan)格執行。注意創(chuang)設良(liang)好的讀書(shu)氛圍，更好地引(yin)導(dao)學生(sheng)的'閱(yue)(yue)讀活動。

　　2、進(jin)行科(ke)學、規(gui)范的文獻管理

　　認真采購、訂(ding)閱圖書、報刊(kan)資(zi)料，注意選擇，力(li)求發揮(hui)文(wen)獻資(zi)料的育人作用，對于(yu)訂(ding)購的各(ge)類(lei)書刊(kan)資(zi)料，把(ba)好驗收關(guan)，避免學(xue)校(xiao)損失。

　　3、抓好流(liu)通管理，發揮(hui)圖書育人功(gong)能

　　①提(ti)高學(xue)生圖(tu)書管(guan)理員(yuan)的(de)管(guan)理質(zhi)量，進一步加(jia)強學(xue)校圖(tu)書管(guan)理員(yuan)隊伍的(de)建(jian)設(she)，本學(xue)期重點(dian)進行三(san)年級的(de)小圖(tu)書管(guan)理員(yuan)的(de)培養。明確職責，提(ti)高服(fu)務水平。

　　②重視(shi)圖書借(jie)閱陣地建設，落實好各班定期(qi)借(jie)閱制度，提(ti)高圖書資料的流通率。

　　4、積(ji)極推動(dong)讀書(shu)活動(dong)的開展(zhan)

　　①指(zhi)導(dao)學生選(xuan)(xuan)擇好(hao)書(shu)(shu)。開展讀書(shu)(shu)指(zhi)導(dao)活(huo)動(dong)，引導(dao)學生選(xuan)(xuan)擇閱讀有意(yi)義的好(hao)書(shu)(shu)，使其從中陶冶情(qing)操，開拓視野，充實知識(shi)，更新認識(shi)，調(diao)劑學習生活(huo)，促進多方面素質的提高。定期(qi)進行(xing)好(hao)書(shu)(shu)、新書(shu)(shu)推(tui)薦活(huo)動(dong)，給學生的讀書(shu)(shu)活(huo)動(dong)導(dao)向。

　　②進行讀(du)(du)(du)書方法的指(zhi)導。引導學(xue)(xue)生運(yun)用科學(xue)(xue)的、有效的、適(shi)合(he)自己的讀(du)(du)(du)書方法，讀(du)(du)(du)中增(zeng)知，讀(du)(du)(du)中悟理。鼓勵(li)學(xue)(xue)生認真做好(hao)讀(du)(du)(du)書摘記，積極寫讀(du)(du)(du)后感。并做到三(san)結(jie)(jie)合(he)：閱(yue)讀(du)(du)(du)與(yu)自身興趣愛好(hao)、與(yu)課堂教(jiao)學(xue)(xue)、與(yu)自身知識結(jie)(jie)構的長處及不(bu)足相結(jie)(jie)合(he)。

　　5、根據學校圖書(shu)館的實際(ji)情況，結(jie)合(he)學校工作目標，認真(zhen)制(zhi)訂有(you)關(guan)工作計(ji)劃，并及時(shi)總結(jie)經驗，發(fa)現存在的問(wen)題，以更(geng)好(hao)地為教(jiao)育教(jiao)學工作服務。

　　圖(tu)書館這(zhe)塊陣地在當今(jin)大力提倡素質教育的(de)今(jin)天(tian)，越(yue)來越(yue)顯(xian)得重(zhong)要，為了(le)更有效(xiao)的(de)發(fa)揮(hui)他的(de)育人功能，我將和(he)全體(ti)師生共同努力，把(ba)工作扎扎實實作好。

小學圖書室管理工作計劃2

　　為配合學校全(quan)面(mian)實施素質教育，落實課程(cheng)(cheng)標準，推(tui)進課程(cheng)(cheng)改革(ge)，制定本計劃：

　　（一）、圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高(gao)圖書(shu)的流(liu)通率，在(zai)開學初(chu)及時制(zhi)定出圖書(shu)借閱(yue)(yue)輪流(liu)表，方便大家的借閱(yue)(yue)。

　　2、向學(xue)生宣(xuan)傳借(jie)閱制度(du)、閱覽(lan)制度(du)

　　針對(dui)上(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生借閱(yue)(yue)圖書(shu)逾期(qi)(qi)未還(huan)、損壞圖書(shu)的(de)(de)(de)現象，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)希望各班班主任利用晨(chen)會的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，向學(xue)(xue)(xue)生宣傳借閱(yue)(yue)制度，告(gao)訴學(xue)(xue)(xue)生借的(de)(de)(de)圖書(shu)應及(ji)時(shi)(shi)歸還(huan)，丟失的(de)(de)(de)圖書(shu)要照價賠償，損壞的(de)(de)(de)圖書(shu)要修補好。在(zai)閱(yue)(yue)覽室(shi)讀書(shu)時(shi)(shi)，要保持安靜，不得大(da)聲喧嘩(hua)，閱(yue)(yue)后要及(ji)時(shi)(shi)將圖書(shu)放(fang)回(hui)原位(wei)，將桌椅排放(fang)整齊(qi)，保持閱(yue)(yue)覽室(shi)的(de)(de)(de)干凈(jing)、整齊(qi)。

　　3、定(ding)期組織學生(sheng)修補破損的圖(tu)書。

　　圖書在(zai)流(liu)通(tong)中難免(mian)會應各種原因而(er)破損，針(zhen)對這種情況，我(wo)將定(ding)期組織學生修補(bu)破損的圖書，讓學生在(zai)修補(bu)的'過程中懂得(de)愛惜圖書。

　　4、做好(hao)圖書(shu)的整理(li)、歸類、登記工作。

　　隨(sui)著學校對圖(tu)書(shu)室工作的日(ri)益(yi)重(zhong)視，學校的圖(tu)書(shu)、雜(za)志、報刊越來越多，為(wei)了方便大(da)家的借閱，也為(wei)了避免(mian)圖(tu)書(shu)的流失，在本(ben)學期(qi)我將(jiang)進(jin)一步做好圖(tu)書(shu)的整理、歸類、登(deng)記(ji)工作。

　　（二）、定期向學生推薦優秀的讀物

　　新課(ke)程(cheng)標準提倡學(xue)生必須多(duo)讀(du)書(shu)、讀(du)好書(shu)、好讀(du)書(shu)，面(mian)對浩如(ru)煙海地書(shu)籍市場(chang)，學(xue)生該如(ru)何選擇？圖書(shu)室應為他(ta)(ta)們(men)(men)做好導向工作。在本學(xue)期將和(he)語文(wen)教研組配(pei)合(he)，開展(zhan)一系列的讀(du)書(shu)活動，向學(xue)生推薦適合(he)他(ta)(ta)們(men)(men)閱(yue)讀(du)的兒(er)童(tong)讀(du)物，并開展(zhan)“我與語文(wen)”閱(yue)讀(du)競賽、征文(wen)比賽。使他(ta)(ta)們(men)(men)能做到讀(du)寫結合(he)，學(xue)活語文(wen)。

　　（三）、為教學工作做好保障

　　加強教(jiao)師(shi)閱覽室(shi)建設，經常巡視(shi)整理，保(bao)持(chi)室(shi)內清(qing)潔衛生，教(jiao)師(shi)教(jiao)學需要的書(shu)籍，想辦(ban)法(fa)配備齊全。

　　（四）、工作目標

　　積極推進(jin)(jin)我(wo)校圖書(shu)館中(zhong)(zhong)(zhong)心硬件(jian)建設(she)，使之適應全面(mian)實(shi)(shi)施(shi)素質(zhi)(zhi)教育(yu)與新(xin)一輪(lun)課改的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。進(jin)(jin)一步加強(qiang)學(xue)(xue)校圖書(shu)館室的(de)(de)(de)裝備和管理。學(xue)(xue)校圖書(shu)館是(shi)學(xue)(xue)校教育(yu)工作重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)組(zu)成部(bu)(bu)分，是(shi)學(xue)(xue)校不可缺少的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)條(tiao)件(jian)之一。學(xue)(xue)校要(yao)(yao)進(jin)(jin)一步認真貫徹落實(shi)(shi)教育(yu)部(bu)(bu)頒發的(de)(de)(de)《中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)圖書(shu)館（室）規程》，要(yao)(yao)嚴把圖書(shu)質(zhi)(zhi)量關，優(you)化館藏結構，提(ti)高藏書(shu)質(zhi)(zhi)量，充分發揮圖書(shu)館在(zai)素質(zhi)(zhi)教育(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)作用。學(xue)(xue)校要(yao)(yao)在(zai)每年的(de)(de)(de)教育(yu)經(jing)費中(zhong)(zhong)(zhong)按一定比例設(she)立圖書(shu)專(zhuan)項經(jing)費，大力(li)提(ti)高學(xue)(xue)校圖書(shu)的(de)(de)(de)裝備水平。

小學圖書室管理工作計劃3

　　一、指導思想

　　書是人類文(wen)明的(de)結晶，是青少年成(cheng)長(chang)的(de)營養(yang)品，讀書在一個人的(de)成(cheng)長(chang)中起著重(zhong)要(yao)的(de)作用。有鑒于(yu)此，我(wo)校著眼于(yu)學生的(de)終身發展(zhan)，為營造真正(zheng)意義上的(de)“書香(xiang)校園(yuan)”，塑造“書香(xiang)師生”而不(bu)斷(duan)努力著。

　　以(yi)新課程標準理念為指導(dao)思想(xiang)，利用(yong)現有的(de)圖(tu)書資料及設備開展豐富多(duo)彩的(de)讀書活動(dong)，指導(dao)好學生利用(yong)圖(tu)書館中的(de)知(zhi)識(shi)來(lai)充實自(zi)己。

　　營(ying)造良好的閱(yue)(yue)讀(du)環境，提高圖書室、閱(yue)(yue)覽室及圖書資料利用(yong)率，豐富學(xue)生(sheng)的'閱(yue)(yue)讀(du)活動(dong)，培養學(xue)生(sheng)的閱(yue)(yue)讀(du)興趣(qu)。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹(che)黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xian)信息，為(wei)師生(sheng)(sheng)提供書刊(kan)資料(liao)、信息;利(li)用(yong)(yong)書刊(kan)資料(liao)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行政治思(si)想(xiang)品德、文化科(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)等(deng)方面的教育;指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外閱讀，開展文獻(xian)檢(jian)索與利(li)用(yong)(yong)知(zhi)識(shi)的教育活動;培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)收(shou)集、整理資料(liao)，利(li)用(yong)(yong)信息的能(neng)力和終身學(xue)(xue)習的能(neng)力，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德、智(zhi)、體、美等(deng)全(quan)方面發展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年級學(xue)(xue)生(sheng)借(jie)還(huan)書(shu)(shu)的(de)時(shi)(shi)間，盡量保(bao)證每(mei)班(ban)(ban)每(mei)周(zhou)不少于1次借(jie)書(shu)(shu)時(shi)(shi)間。為了保(bao)證學(xue)(xue)生(sheng)借(jie)書(shu)(shu)時(shi)(shi)間、質量，每(mei)天中(zhong)午對當天輪到班(ban)(ban)級的(de)借(jie)書(shu)(shu)、還(huan)書(shu)(shu)及(ji)時(shi)(shi)歸類入庫(ku)及(ji)時(shi)(shi)對書(shu)(shu)架進行整理，對未能按時(shi)(shi)歸還(huan)的(de)書(shu)(shu)與班(ban)(ban)主(zhu)任及(ji)時(shi)(shi)聯系。每(mei)周(zhou)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)借(jie)書(shu)(shu)情況及(ji)時(shi)(shi)公布。

　　2、每學(xue)期必(bi)須保證新(xin)書(shu)及時入室、上架，并及時發布新(xin)書(shu)信息(xi)。做(zuo)好書(shu)刊的入庫、出借(jie)登記工作。

　　3、做好(hao)圖書總括帳、分(fen)類帳及注銷帳，及時(shi)向分(fen)管領導(dao)匯報。隨時(shi)做好(hao)破損書刊的修補工(gong)作(zuo)。

　　4、與班主任老師聯(lian)系，做好(hao)學生(sheng)的(de)借閱工(gong)作，提高(gao)(gao)學生(sheng)的(de)借書(shu)質量(liang)。低(di)年級重點(dian)是拼(pin)音讀(du)物的(de)集體閱覽;中高(gao)(gao)年級名著的(de)推薦(jian)閱覽，提高(gao)(gao)學生(sheng)對書(shu)的(de)品位，配合(he)語文(wen)學科(ke)教師上(shang)好(hao)“讀(du)書(shu)課”。

　　5、學(xue)(xue)校(xiao)開放式書廊分年段由學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)管理，由學(xue)(xue)生自(zi)愿捐書補充(chong)，倡導(dao)學(xue)(xue)生文明閱讀、規范閱讀。

　　6、根據學校實際開(kai)展讀書活動，創(chuang)設良好的閱讀氛圍。

　　7、教師(shi)圖書(shu)(shu)全天開放，為方便教師(shi)查(cha)閱資料，工具書(shu)(shu)一律不得(de)出借。

　　8、班(ban)級圖書角每(mei)學期(qi)每(mei)班(ban)借書50冊以上，學生人均每(mei)學期(qi)借書不少于10本。

　　9、圖書(shu)(shu)室將組(zu)織學生開展主題讀(du)書(shu)(shu)活動和各種(zhong)征文比賽。

　　10、圖書室(shi)將配(pei)合學校開(kai)展(zhan)教(jiao)育教(jiao)學活動，及時為(wei)師生提(ti)供所(suo)需材料。

　　11、學生進圖書室每(mei)周不少于一次。

　　四、具體措施

　　1、加(jia)強圖書管(guan)理，提升管(guan)理水平。

　　圖書(shu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)員(yuan)應樹立(li)“以人為(wei)(wei)本“的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)理(li)念，確立(li)“主動(dong)服務”為(wei)(wei)宗旨。遵循圖書(shu)館的(de)工(gong)作規律，加強圖書(shu)館管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)理(li)論研究，對圖書(shu)報刊管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、讀者服務等(deng)進(jin)行科(ke)學(xue)(xue)的(de)組織和管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)。組織安排圖書(shu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)員(yuan)參加業務培訓，科(ke)學(xue)(xue)地管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)好圖書(shu)館的(de)借閱(yue)工(gong)作，增(zeng)加圖書(shu)的(de)流通量(liang)，進(jin)一步充實各種類型的(de)閱(yue)覽資(zi)料，為(wei)(wei)師生提供優質的(de)服務。

　　(1)學分類。

　　利用圖書室(shi)搬(ban)遷的機(ji)會(hui)，我們(men)計劃將(jiang)現(xian)有圖書重新分類，擬分為：藏書室(shi)——對師生開(kai)放(fang);教(jiao)師資料室(shi)——對教(jiao)師開(kai)放(fang)。這樣更便于學生和(he)教(jiao)師借閱。

　　(2)文化布置

　　我(wo)們計劃對學生(sheng)閱(yue)覽室、藏書室、教(jiao)學資料室、教(jiao)師閱(yue)覽室分(fen)別進(jin)行文化(hua)布置，通過環境(jing)的(de)建設營造良好的(de)讀書氛圍。

　　(3)充實隊伍

　　我們將管(guan)理(li)的理(li)念引入圖(tu)(tu)(tu)書館管(guan)理(li)工作(zuo)，擬建立一支(zhi)“小(xiao)小(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書管(guan)理(li)員”隊伍，向高年級各班招聘“小(xiao)小(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書管(guan)理(li)員”，定期協助(zhu)圖(tu)(tu)(tu)書管(guan)理(li)員做好報紙的分發工作(zuo)。

　　(4)擴大范圍

　　本學(xue)(xue)期我們(men)計劃對3——6年級學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)全(quan)開架借閱(yue)，擴大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的借閱(yue)范(fan)圍，為每位學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供更(geng)大(da)的選(xuan)擇余地，也能激發學(xue)(xue)生(sheng)的借閱(yue)興趣。

　　2、開展讀書活(huo)動(dong)，發揮育人功(gong)能。

　　(1)協助(zhu)開(kai)展學生讀書(shu)(shu)(shu)活動。充(chong)分(fen)利用學校(xiao)的(de)櫥窗(chuang)、墻(qiang)壁、板(ban)報(bao)，進行(xing)讀書(shu)(shu)(shu)文化(hua)布(bu)置(zhi)，每個班(ban)級(ji)設置(zhi)讀書(shu)(shu)(shu)角、習(xi)作園(yuan)地，圖書(shu)(shu)(shu)室定(ding)期進行(xing)新書(shu)(shu)(shu)推薦;協助(zhu)德育辦、教務處等開(kai)展豐(feng)富多(duo)彩的(de)學生讀書(shu)(shu)(shu)活動。

　　(2)協(xie)助開展(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)讀書活(huo)動。為教(jiao)(jiao)師(shi)借閱圖書提供(gong)方(fang)便，協(xie)助教(jiao)(jiao)科(ke)室開展(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)讀書心得交流(liu)會、案例與(yu)反思評比等(deng)活(huo)動。

小學圖書室管理工作計劃4

　　為了(le)使(shi)學(xue)校的老師和同學(xue)們進一(yi)步多讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好(hao)書(shu)(shu)，不斷長善救(jiu)失(shi)，逐步邁進燦爛(lan)的書(shu)(shu)香人生，本學(xue)期制定工(gong)作計劃(hua)如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理(li)論和“三(san)個(ge)代表”重要(yao)思想(xiang)(xiang)為指(zhi)(zhi)導，以《中小學(xue)圖書(shu)(shu)館（室(shi)(shi)）規程(cheng)》為依據(ju)，深(shen)刻(ke)認識新(xin)(xin)時(shi)期新(xin)(xin)階段基礎(chu)教(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)建設(she)和教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)裝備工作(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)性和新(xin)(xin)要(yao)求，學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)室(shi)(shi)工作(zuo)應(ying)適應(ying)當前信息(xi)飛(fei)速發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)時(shi)代。我校(xiao)圖書(shu)(shu)室(shi)(shi)根據(ju)區教(jiao)技(ji)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)要(yao)求，逐步走上現代化(hua)管(guan)理(li)模式(shi)，使(shi)圖書(shu)(shu)室(shi)(shi)在(zai)素質教(jiao)育(yu)中發(fa)揮更大的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。著重以課程(cheng)標準理(li)念為指(zhi)(zhi)導思想(xiang)(xiang)，營造良好的(de)(de)(de)閱讀環境，提高圖書(shu)(shu)室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)及圖書(shu)(shu)資料(liao)利用(yong)率，豐(feng)富學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)閱讀活動，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　指(zhi)導學生課外閱讀，開(kai)展文獻(xian)檢索與利用知(zhi)識(shi)的(de)教育活動；培養學生收(shou)集、整理(li)資料，利用信息的(de)能力和終身學習的(de).能力，促(cu)進學生德(de)、智、體(ti)、美等全方面發展。

　　三、具體工作安排

　　1、積極參(can)加上級組織(zhi)的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學(xue)初(chu)做好圖(tu)書(shu)(shu)(shu)室、學(xue)生閱覽(lan)室開放(fang)前的(de)準備工作(zuo)，制定好班級借(jie)還書(shu)(shu)(shu)、閱覽(lan)的(de)輪(lun)流(liu)安(an)排(pai)表，并發至各班級，第一周起(qi)學(xue)生開始借(jie)閱圖(tu)書(shu)(shu)(shu)。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)室全天候開放(fang)。

　　3、圖書(shu)工作進行現(xian)代化管理，在學生中(zhong)培養一(yi)批(pi)新的圖書(shu)管理員。

　　4、閱覽(lan)室每天開放(fang)，學生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhun)確地發(fa)放(fang)到學生手(shou)中。

　　5、學生圖書(shu)室每(mei)天(tian)開放(fang)。下午4：30——5：00為各班級(ji)輪(lun)借(jie)時間，每(mei)班每(mei)周輪(lun)借(jie)一次；其余下課時間為各班學生自由(you)借(jie)閱時間。認真做好新書(shu)的分類、編(bian)碼(ma)、錄入，庫內整(zheng)理、舊書(shu)修補等工(gong)作(zuo)。

　　6、學(xue)生人均每學(xue)期借書不(bu)少于(yu)12本(ben)。

　　7、學生進閱(yue)覽室每周不少于(yu)一(yi)次(ci)。

　　8、教(jiao)師圖書室全(quan)天開放(fang)，為方便教(jiao)師查閱資料，工具(ju)書一律不得出(chu)借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　　9、教師進閱覽(lan)室閱覽(lan)上課每人(ren)每周不(bu)少于一(yi)課時，每天做好記錄。

　　10、圖(tu)書室將配合學校開展(zhan)教育教學活(huo)動，及(ji)時為師(shi)生提供所需(xu)材料(liao)。

　　11、做好(hao)新書(shu)介紹及舊(jiu)書(shu)的剔舊(jiu)修補工(gong)作。

　　12、做(zuo)好期末催還書工作，并(bing)做(zuo)好一(yi)切總結工作。

　　總之，根(gen)據學(xue)(xue)校圖(tu)書室的(de)實際情況(kuang)，結(jie)合(he)學(xue)(xue)校相關(guan)目標，認真制定(ding)有關(guan)工作計(ji)劃，并及時總結(jie)經驗，發(fa)現存在的(de)問題，以更好(hao)的(de)為教育教學(xue)(xue)工作服務。

小學圖書室管理工作計劃5

　　我校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)具(ju)有突出的藏(zang)書(shu)特色(se)，能夠吸(xi)引到廣泛(fan)師生借(jie)閱(yue)，并(bing)參(can)與到各(ge)類讀書(shu)筆記(ji)，知識競賽與征文(wen)比賽中，為使我校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)再攀高峰，也為更好(hao)地讓(rang)學生學會(hui)求知，學會(hui)審美(mei)，學會(hui)創造，圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)工作(zuo)承負著自我超越的艱巨使命，故而在(zai)本學期，我制訂(ding)了如下工作(zuo)計(ji)劃。

　　一、指導思想：

　　近年來(lai)知識(shi)和(he)經濟的(de)(de)迅猛發展(zhan)，推動著教育(yu)的(de)(de)改革(ge)。在變"應(ying)試教育(yu)"為"素質教育(yu)"的(de)(de)過程中，學校、家(jia)(jia)庭、社會需(xu)共(gong)同參與。小(xiao)學圖書館作為對少年兒童培養教育(yu)的(de)(de)機(ji)構，在此占有(you)重要地位，具(ju)有(you)任(ren)課班級和(he)家(jia)(jia)庭無(wu)法(fa)替(ti)代的(de)(de)教育(yu)功(gong)能。

　　圖書(shu)館歷(li)來(lai)被(bei)稱(cheng)為知識(shi)(shi)和(he)理想的(de)"第二課(ke)堂"，對于中學(xue)(xue)生的(de)身(shen)心健康、興趣、學(xue)(xue)識(shi)(shi)的(de)增進大有(you)好處，也有(you)利于他們各項素(su)(su)質的(de)均衡發展和(he)全面提高。由知識(shi)(shi)、觀(guan)念、情感、意識(shi)(shi)多種(zhong)因素(su)(su)構成的(de)'整體素(su)(su)質，在未進入社會大課(ke)堂錘煉之前，圖書(shu)館是個人(ren)素(su)(su)質形(xing)成和(he)培養的(de)重要(yao)場所。

　　圖書館還是一(yi)個人終身教育(yu)的苦草地(di)。學習(xi)是持(chi)續一(yi)生的事業(ye)，是人生

　　學(xue)習的開(kai)始，也是終身教(jiao)育的開(kai)端，從小學(xue)會從圖書(shu)館(guan)汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標：

　　1、進一步加強校(xiao)圖書(shu)館(guan)，閱覽室的建(jian)設力(li)度，擴大圖書(shu)館(guan)容量，增添管理設備。

　　2、加(jia)強閱讀的(de)宣傳(chuan)和引(yin)導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培(pei)養情感，陶(tao)冶情操。

　　3、堅持做到(dao)讀書活(huo)動與實(shi)踐(jian)相(xiang)結合，培養學(xue)生(sheng)的理智感，使他們學(xue)會(hui)學(xue)以致用。

　　4、進(jin)一步(bu)完善特(te)色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百(bai)科(ke)知識競賽(sai)與展覽，以及征文比(bi)賽(sai)，朗誦比(bi)賽(sai)，小型(xing)讀書會(hui)和(he)專(zhuan)題(ti)閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我(wo)校(xiao)特(te)色。

　　5、熟練運用現代技(ji)術，優化流通管理。

　　6、加強自身(shen)進修學習，充(chong)實(shi)自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書資料(liao)，為教育教導服務(wu)。

　　(1)科(ke)學(xue)管理各類書(shu)(shu)(shu)刊資料(liao)。對新購(gou)的圖書(shu)(shu)(shu)，及(ji)時(shi)進行(xing)分類編目與(yu)管理，為每位教師和三至六年級學(xue)生辦好電腦借書(shu)(shu)(shu)證，利用電腦出色地完成圖書(shu)(shu)(shu)和資料(liao)的借出與(yu)歸(gui)還情況(kuang)，并定(ding)期進行(xing)匯報。

　　(2)培養優秀的管理隊伍(wu)。對學(xue)校成立(li)(li)的圖書服務隊隊員定期培訓，建立(li)(li)他們的責任意識與服務精神(shen)，熱心工作，規范(fan)圖書館與閱覽室的借閱制(zhi)度。

　　(3)加(jia)強(qiang)新書的宣傳介(jie)紹。根據學生的興趣與閱讀(du)能力引進新書，并順時大力推(tui)薦，指導(dao)如何(he)閱讀(du)與寫筆記。

　　(4)做(zuo)好書(shu)籍的修補與整理(li)(li)(li)。定(ding)期(qi)檢查，整理(li)(li)(li)好書(shu)報，雜志(zhi)資(zi)料，及(ji)時修補損(sun)壞(huai)的書(shu)籍，月底(di)、年底(di)做(zuo)好資(zi)料的整理(li)(li)(li)和裝訂保管工作。

　　(5)填(tian)寫好(hao)各項登記表(biao)。為規范管理(li)，便于查(cha)找，表(biao)格填(tian)寫應認真及時(shi)，具體有(you)以下表(biao)格：

　　A、教職工借(jie)閱登記表。

　　B、各室報紙記載表。

　　C、各室發(fa)刊書雜志記載(zai)表。

　　D、購(gou)書情況登記表。

　　E、圖書修(xiu)補記載表。

　　F、圖書注(zhu)銷，剔除登(deng)記(ji)表。

　　G、圖書(shu)館學生服(fu)務隊工作情(qing)況記錄表。

　　H、教師(shi)借閱書刊預約登記表。

　　I、學生閱覽(lan)，借(jie)書統計表。

　　2、開展"我能行，我真棒"的活(huo)動(dong)。

　　(1)對學生(sheng)的借(jie)還書采取"隨借(jie)隨還"的方法，但要求每位同學借(jie)兩次書后(hou)，必須完成一篇"讀(du)(du)書筆記(ji)"，并(bing)要求學生(sheng)結(jie)合自(zi)己的實際行(xing)動(dong)，具體地寫好讀(du)(du)后(hou)感。月(yue)底(di)，我們把這些讀(du)(du)書筆記(ji)品味刪選(xuan)，評(ping)出獲獎者。

　　(2)根據各班(ban)到閱覽(lan)室進行閱覽(lan)的編排順序(xu)進行閱覽(lan)，鼓勵(li)學(xue)生記錄所看到的優美句段，及(ji)時(shi)定下讀(du)后(hou)感(gan)想，月底(di)教師行批閱，選拔出優勝者。

　　(3)每月舉行(xing)一(yi)次知識競賽，圍繞(rao)一(yi)定的主題，要求(qiu)各(ge)年級(ji)的每位學生都參加(jia)，且在規定時間內交卷。收(shou)卷后教師幾(ji)管理員一(yi)起批(pi)閱，根據(ju)成績(ji)選出獲獎者。

　　3、繼續建立班級(ji)圖(tu)書(shu)角，拓展校園圖(tu)書(shu)館空(kong)間。

　　(1)在每班建立圖(tu)書角(jiao)，充實(shi)學(xue)校圖(tu)書資料的流通率，擴大學(xue)生(sheng)的閱(yue)覽范圍，方便學(xue)生(sheng)隨時閱(yue)覽，這(zhe)是校圖(tu)書館的延伸和拓(tuo)展。

　　(2)定期與同年級交換(huan)圖書角圖書。

　　(3)鼓勵各班(ban)學生向圖書(shu)(shu)(shu)角捐贈思想性(xing)，科學性(xing)和(he)趣味性(xing)結合(he)的(de)圖書(shu)(shu)(shu)，充(chong)實圖書(shu)(shu)(shu)角容量。

　　四、實施措施：

　　1、做(zuo)到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級(ji)要求和(he)學生需要去做(zuo)。

　　2、圖(tu)書館閱覽室(shi)的(de)各(ge)項工作與活動情(qing)況定期向(xiang)校領(ling)導匯報，并向(xiang)全體師生敞開，接受教師幾學生的(de)監(jian)督(du)，認真聽取他(ta)們的(de)意見和(he)建議。

　　3、各(ge)項活動的開展做(zuo)到有始有終(zhong)，有條不(bu)紊，活動結果及時公布，對優勝者(zhe)大力表揚。

　　4、不斷總結反(fan)思，克服以(yi)前的不足，學習他校圖書館(guan)的管理經(jing)驗，以(yi)完(wan)善自我。

　　在現代(dai)(dai)社會高(gao)科技的(de)進程中(zhong)，不少學(xue)習(xi)形成(cheng)已被淘汰，然而圖書館(guan)始終是人類學(xue)習(xi)需求的(de)供應源泉。只要(yao)掌(zhang)握現代(dai)(dai)化和管理技術，只要(yao)符號學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長規律，必須是學(xue)生(sheng)知識體系和各(ge)方(fang)面素質(zhi)形成(cheng)的(de)重要(yao)陣地。所(suo)以我們將不懈追求，使我校圖書館(guan)在本學(xue)期(qi)發(fa)揮出(chu)更大的(de)作用。

小學圖書室管理工作計劃6

　　為配合學校全面實(shi)施素(su)質教(jiao)育(yu)，落實(shi)課(ke)程(cheng)標準，推進課(ke)程(cheng)改革，制定本計(ji)劃。

　　一、指導思想

　　以新課(ke)程標準理念為(wei)指導(dao)思想，營造良好的閱讀(du)環境，提(ti)高(gao)圖書(shu)室、閱覽室及圖書(shu)資料利用率，豐富學生的閱讀(du)活動(dong)，培養學生的閱讀(du)興(xing)趣(qu)。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹黨和(he)國家(jia)的(de)(de)教(jiao)育方針，..各類文(wen)獻信息，為師(shi)生(sheng)提供(gong)書(shu)刊資料(liao)(liao)、信息；利用書(shu)刊資料(liao)(liao)對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行政治思想品德(de)(de)、文(wen)化(hua)科學(xue)(xue)知識等方面(mian)的(de)(de)教(jiao)育；指導學(xue)(xue)生(sheng)課外閱讀，開展文(wen)獻檢(jian)索與(yu)利用知識的(de)(de)教(jiao)育活(huo)動；培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)收.、..資料(liao)(liao)，利用信息的(de)(de)能力和(he)終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)能力，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)德(de)(de)、智、體、美等全(quan)方面(mian)發展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年(nian)級學生(sheng)借(jie)還(huan)(huan)書(shu)的(de)時(shi)(shi)間，盡量保證(zheng)(zheng)每班(ban)每周不少于(yu)1次借(jie)書(shu)時(shi)(shi)間。為(wei)了保證(zheng)(zheng)學生(sheng)借(jie)書(shu)時(shi)(shi)間、質量，每天(tian)上午對(dui)(dui)當天(tian)輪(lun)到班(ban)級的(de)還(huan)(huan)書(shu)及(ji)時(shi)(shi)歸(gui)類入(ru).，對(dui)(dui)未能按時(shi)(shi)歸(gui)還(huan)(huan)的(de)`書(shu)與班(ban)主(zhu)任及(ji)時(shi)(shi)聯(lian)系。下午學生(sheng)借(jie)書(shu)后及(ji)時(shi)(shi)對(dui)(dui)書(shu)架進行..。每周對(dui)(dui)學生(sheng)的(de)借(jie)書(shu)情(qing)況的(de)及(ji)時(shi)(shi)公布。

　　2、每(mei)學期必須保證新書及時(shi)入室、上架，并及時(shi)發布新書信息。做好書刊的入.、出借登(deng)記工作。

　　3、做好(hao)圖(tu)書(shu)(shu)總括帳、分類帳及(ji)注銷(xiao)帳，及(ji)時向分管領導匯報。隨時做好(hao)破(po)損書(shu)(shu)刊的(de)修(xiu)補工作。

　　4、與班主任老師(shi)聯系，做好學生的借閱(yue)工作(zuo)，提(ti)高(gao)學生的借書質量(liang)。低年級(ji)重點是(shi)拼音讀物的.體(ti)閱(yue)覽(lan)；中高(gao)年級(ji)名著的推薦閱(yue)覽(lan)，提(ti)高(gao)學生對書的品位，配合語文學科教師(shi)上好“讀書課”。

　　5、學校開放式書(shu)廊分年段由(you)(you)學生自主管理，每學年結合學校讀(du)書(shu)節活動，由(you)(you)學生自愿捐書(shu)補充，倡(chang)導(dao)學生文明閱(yue)讀(du)、規范閱(yue)讀(du)。

　　6、根據學校實際開展讀(du)書活動，創(chuang)設良好的閱(yue)讀(du)氛圍。

　　7、教師(shi)(shi)圖書全天開(kai)放，為方便教師(shi)(shi)查閱資料，工具書一律不得出借。

　　8、班(ban)(ban)級圖(tu)書角每學(xue)期(qi)每班(ban)(ban)借(jie)書50冊以上，學(xue)生(sheng)人均每學(xue)期(qi)借(jie)書不少于10本。

　　9、圖書室將(jiang)組(zu)織學生開展主題讀書活動和各(ge)種征文(wen)比賽(sai)。

　　10、圖(tu)書(shu)室將配合學校開展教(jiao)育教(jiao)學活動，及時(shi)為師(shi)生提供所(suo)需(xu)材料。

　　11、學生進圖書室每周不少于一次。

小學圖書室管理工作計劃7

　　新的(de)(de)(de)學期(qi)、新的(de)(de)(de)開始(shi)，為了(le)做好工作(zuo)(zuo)，作(zuo)(zuo)為圖(tu)(tu)書管(guan)理(li)員更(geng)應提高自身的(de)(de)(de)業務知(zhi)識和(he)管(guan)理(li)水平，更(geng)好地為教育(yu)教學服務。切(qie)實抓好圖(tu)(tu)書室(shi)的(de)(de)(de)“建、配(pei)、管(guan)、用(yong)”的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，加強圖(tu)(tu)書室(shi)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)和(he)建設(she)，發揮(hui)圖(tu)(tu)書室(shi)在(zai)學校教育(yu)教學中(zhong)的(de)(de)(de)特(te)殊育(yu)人功(gong)效，為培養創(chuang)新意識和(he)創(chuang)新能力的(de)(de)(de)高素質人才發揮(hui)起(qi)重要的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，使圖(tu)(tu)書室(shi)在(zai)素質教育(yu)中(zhong)發揮(hui)更(geng)大的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。

　　一、指導思想

　　以(yi)(yi)鄧小平理(li)(li)論和“三個代(dai)(dai)表”重要思想為指(zhi)導(dao)，以(yi)(yi)《中(zhong)小學(xue)(xue)圖(tu)書館(guan)(室(shi)(shi))規程》為依據(ju)，深刻認識新時期新階段(duan)基(ji)礎教(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)建設和教(jiao)育(yu)技(ji)術裝(zhuang)備工(gong)作的重要性和新要求，學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書室(shi)(shi)工(gong)作應適應當前(qian)信息(xi)飛速發(fa)展的時代(dai)(dai)。我校(xiao)圖(tu)書室(shi)(shi)根據(ju)區教(jiao)技(ji)室(shi)(shi)的要求，逐步(bu)走上現代(dai)(dai)化(hua)管理(li)(li)模式，使圖(tu)書室(shi)(shi)在素質教(jiao)育(yu)中(zhong)發(fa)揮更大的作用。著重以(yi)(yi)課程標(biao)準理(li)(li)念為指(zhi)導(dao)思想，營造良(liang)好的閱讀(du)環境(jing)，提(ti)高圖(tu)書室(shi)(shi)、閱覽(lan)室(shi)(shi)及圖(tu)書資料利(li)用率，豐(feng)富(fu)學(xue)(xue)生的閱讀(du)活(huo)動，培養學(xue)(xue)生的閱讀(du)興趣(qu)。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹(che)黨和國家的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針，采集各類(lei)文獻信息，為師生(sheng)(sheng)提(ti)供書刊(kan)資(zi)(zi)(zi)料(liao)、信息;利(li)用書刊(kan)資(zi)(zi)(zi)料(liao)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行政治思(si)想品德、文化科學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)等方面(mian)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu);指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)外(wai)閱(yue)讀，開展(zhan)文獻檢索與利(li)用知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong);培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)收集、整理(li)資(zi)(zi)(zi)料(liao)，利(li)用信息的(de)(de)(de)能(neng)力和終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)能(neng)力，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德、智、體、美(mei)等全方面(mian)發展(zhan)。

　　三、具體工作安排：

　　1、積極參加上級組織(zhi)的專業(ye)培訓，不(bu)斷提高(gao)自身的業(ye)務水平(ping)。

　　2、開學(xue)(xue)初做好(hao)圖書(shu)室、學(xue)(xue)生(sheng)閱覽室開放(fang)前的.準備(bei)工作，制定(ding)好(hao)班級(ji)借還書(shu)、閱覽的輪流安(an)排表，并發至(zhi)各(ge)班級(ji)，第(di)一周起學(xue)(xue)生(sheng)開始借閱圖書(shu)。圖書(shu)室全天候開放(fang)。

　　3、整理寒(han)假堆積的(de)報刊雜志，及時發放(fang)到學生(sheng)手中。

　　4、圖書工作進行現代化(hua)管理，在學(xue)生中(zhong)培(pei)養(yang)一批新的圖書管理員(yuan)。

　　5、閱(yue)覽室(shi)每天開(kai)放，學生訂(ding)閱(yue)的(de)報刊雜志(zhi)做到(dao)及時準確地發(fa)放到(dao)學生手中。

　　6、學生(sheng)圖書室每天開放(fang)。中午為(wei)各班(ban)級輪借(jie)時間，每班(ban)每周輪借(jie)一次;其(qi)余下課(ke)時間為(wei)各班(ban)學生(sheng)自由(you)借(jie)閱時間。認真(zhen)做(zuo)好新書的分(fen)類、編(bian)碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工(gong)作(zuo)。

　　7、學生人均每學期借書(shu)不少于12本(ben)。

　　8、學生進閱覽室(shi)每周不少(shao)于一次。

　　9、教(jiao)師(shi)圖書室全(quan)天(tian)(tian)開(kai)放，為方便教(jiao)師(shi)查閱(yue)資料(liao)，工(gong)具書一律不(bu)得出借，在閱(yue)覽室里借閱(yue)，當天(tian)(tian)歸還。

　　10、教師進閱覽室閱覽每(mei)人每(mei)周不少(shao)于一課時，每(mei)天作好記載(zai)。

　　11、圖書(shu)(shu)室將組織(zhi)學生(sheng)開(kai)展主題讀書(shu)(shu)活動和各種征(zheng)文比賽。

　　12、圖書室(shi)將配合學(xue)校開展教育(yu)教學(xue)活動，及(ji)時為(wei)師生提供所需材(cai)料(liao)。

　　13、做(zuo)好新(xin)書(shu)介(jie)紹(shao)及舊(jiu)(jiu)書(shu)的(de)剔舊(jiu)(jiu)修補工作。

　　14、做(zuo)好(hao)期末催(cui)還書工作，并做(zuo)好(hao)一切總結工作。

　　總之，根據學(xue)(xue)校圖(tu)書室的(de)實際情況，結合學(xue)(xue)校相關目(mu)標，認真制定有關工作(zuo)計劃(hua)，并(bing)及時總結經驗，發現存在的(de)問題，以更好(hao)的(de)為教育教學(xue)(xue)工作(zuo)服務。

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