中學班主任工作計劃14篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的中學班主任工作計劃，歡迎大家分享。

　　中學班主任工作計劃 篇1

　　一、教育教學方面

　　努力探索，將認真做好本職工作。大膽嘗試，調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，采取了如下的一些措施和方法：

　　1牢牢把握"讀"環節。

　　2注重課堂提問的藝術。讓學生上課積極思考。

　　3探索研究新教法。全面提高學生的語文素質。

　　4運用多媒體教學。

　　二、班主任工作方面

　　自我約束力，低年級的學生自理能力。自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續下功夫。班主任工作中，將主要圍繞"愛"和"嚴"兩個字。

　　1帶著一顆"愛心"去工作。

　　有對學生思想形成的正確引導，帶著一顆"愛心"去工作。讓學生覺得你真心地關心他縮短師生之間的距離。這種愛。更有對學生生活上實實在關心。

　　一項長期的工作，教育學生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

　　2嚴格要求。

　　松是害"對學生關心愛護的同時，"嚴是愛。也不忘對他嚴格要求。班制定了嚴格的班級文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。正因為有了這些約定。班從一年級開始到現在每個星期都被評為文明班級。班將繼續發揚這個優點。

　　三、自身素質方面

　　也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，工作的同時。增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

　　1多學習。要抓緊點滴時間學習。學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書，學習成為自己生活的一部分。

　　2多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。今后的工作中。學生的`活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從"經驗型"教師轉向"科研型"教師。

　　3多琢磨。繼續貫徹賞識教育。使學生感受到自己的價值，從而增進師生，生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

　　4多總結。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經驗。

　　不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來。言猶在耳。新的學期剛剛開始，將勇于進取，不斷創新，爭取取得更大的進步。這么想的也將這么做。

　　中學班主任工作計劃 篇2

　　一、以學校的德育工作計劃為指導，關注學生習慣養成教育。

　　1、繼續響應學校倡導的“卓斗革命”，采取集中檢查和不定期抽查相結合的方式，督促學生養成及時整理內務的良好的生活習慣，從而有助于良好學習習慣的養成。

　　2、繼續落實“早讀午寫晚反思”活動，早上7:30至7:40組長和副組長負責收本組作業，7:40進行晨讀。中午1:30至1:50進行課外閱讀，1:50至2：00寫字。放學前5至10分鐘進行反思交流。

　　3、繼續規范落實“兩操”和放學后跑步活動，培養學生養成對自己負責，鍛煉身體的好習慣。

　　二、積極開展班級活動，注重德育教育，培養學生能力。

　　1、繼續開展“我的班會我做主”活動，培養學生的語言表達能力和組織能力。

　　2、繼續開展“挑戰你我勝利”活動，在班級中形成比學趕超的學習氛圍。

　　3、繼續開展“善行三班”活動，培養學生養成互幫互助、團結友愛、文明禮貌、敬老愛老的.好品質好習慣，形成正確的人生觀和價值觀。

　　4、繼續進行班級之星的評選。

　　5、繼續指導學生用成長記錄本記錄自己的在校表現，比以此做好學生的綜合素質評價工作。

　　6、開展“讀書交流”“每日一題”等活動，培養學生自主學習的能力和交流合作能力。

　　7、利用安全教育平臺和班會，加強對學生的安全教育。

　　三、加強家校聯系，關心學生成長

　　通過撰寫班級博客、《班級日志》、微信群等方式，讓家長每天及時了解孩子的在校表現，組織“家長進課堂”和召開家長會等方式，加強家長與學校的溝通，將家庭教育與學校教育相結合，與家長共同探討教育孩子的方法，從而形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　四、積極完成學校布置的各項工作

　　中學班主任工作計劃 篇3

　　一、家訪的現實意義

　　新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和學生家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和學生家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、學生家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解學生家長教育孩子的方法和教育理念，向學生家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。

　　二、本班學生家庭教育情況分析

　　本班學生大部分居住在聯隊，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和學生家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的學生家長，他的孩子的素質是不低的。

　　有些學生家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白學生家長的'苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。

　　還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，學生家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少學生家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

　　三、家訪目的和要求

　　1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

　　2、了解學生學生家長教育孩子的方式方法。

　　3、征求學生家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

　　4、向學生家長提供先進的教育信息。

　　5、糾正學生家長錯誤的家教方法，向學生家長傳授較科學的家教方法。

　　6、家訪時不可與學生家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與學生家長共同探討教育孩子的問題。

　　7、不能接受學生家長的吃請，更不能接受學生家長的禮物。

　　8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。

　　四、家訪重點

　　1、后進生，查找落后的原因及在家表現。

　　2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

　　3、問題生，隨機家訪。

　　五、家訪時間安排

　　家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。

　　中學班主任工作計劃 篇4

　　為使這個孩子盡快融入新環境，在各方面得到充分的發展，簡述一下我的做法： 1、通過各種方式全面了解學生，想方設法縮短與該生的距離，深入寢室了解并且幫助她怎樣在新環境中健康愉快的生活，教她自立，幫她樹立自信； 2、在學

　　班主任班級管理案例

　　由班級第38名向年級第38名的轉變

　　高二八班于海涵同學，家在農村，爸媽做小本生意，家境一般。剛入學時是我班的第38名，在年級200名左右。這個孩子剛來時，就像一個剛剛離開媽媽的沒有斷奶的弱小的小羊羔——膽小、懦弱、愛哭，一說話就臉紅并且磕磕巴巴。

　　為使這個孩子盡快融入新環境，在各方面得到充分的發展，簡述一下我的做法：

　　1、通過各種方式全面了解學生，想方設法縮短與該生的距離，深入寢室了解并且幫助她怎樣在新環境中健康愉快的生活，教她自立，幫她樹立自信；

　　2、在學習上，幫助孩子做好初高中的過渡銜接，分層次設計問題，對孩子進行適時的鼓勵與激勵；

　　3、每次考試后讓孩子設計目標，并且逐個談心，在談心的過程中，同時讓孩子參考更優秀學生的目標，起到很好的`激勵作用，并且讓孩子在自己身邊找到了學習目標；

　　4、用心觀察，發現問題，及時解決，并且與家長保持隨時聯系；

　　5、班會進行感恩教育、安全教育、勵志教育、友情教育等，讓孩子感受到班級的溫暖及樹立正確的人生觀、價值觀，學會自立自強、關心體諒他人；

　　利用值周、班會、科技藝術節等機會，盡量做到讓更多的孩子參與，讓孩子逐步成長起來……

　　通過一年半的努力，這個孩子現在已經連續3次考到年級前50名，最近兩次分別為年級36、年級38名，并且在各方面表現的都很積極自信，主動參與值周、班會大膽發言，回答問題聲音清晰響亮、科技藝術節主動報名參加放風箏活動等等。

　　這個孩子目前的理想是能夠考進哈工大繼續深造，希望在我們的共同努力下能夠讓孩子順利進入她理想的大學，并且期望通過在工大附中的三年高中生活，能夠讓孩子受益終生。

　　中學班主任工作計劃 篇5

　　一、本學期目標

　　德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養出對國家，對社會，對人民有用的人才、本學期我班將以學生行為品質發展性評價為主導，以一日行為規范教育，愛國主義教育，誠信教育，感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發展、本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義，誠信，感恩教育為主題開展德育教育、力爭使每位學生在行為品質，思想道德，學習態度，紀律觀念上得到錘煉，健康發展、

　　二、班級基本情況

　　一（8）班共46名學生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質，思想道德，紀律觀念，學習態度方面仍然需要加強教育、

　　三、具體措施

　　1，加強一日行為規范的管理、對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄、凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育、凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制、對于屢教不改的`學生，要聯合家長，學校共同進行教育、力爭使每位學生在行為品質，思想道德，學習態度，紀律觀念等方面養成良好的習慣、

　　2，加強小組合作、本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習，生活，勞動，取長補短，共同進步、努力使學生在小組合作中養成團結學習，相互配合，共同發展的良好品質、

　　3，創建人人值日制、全班46人輪流值日，負責記載班務日志，擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識，班級體榮譽感、

　　4，開展學生行為品質發展性評價記錄活動、，要求他們每月對他們在學習，紀律，衛生，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄，自我評價、力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己，健康成長，全面發展、

　　5，開展豐富多彩的德育活動、本學期我班將從一日行為規范，愛國主義，誠信教育，感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化，情景化，力爭使學生在日常的學習，生活中受到德育熏陶、

　　6、針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人、以便相互督促執行、

　　四、活動月安排如下：

　　九月份：建立班委會，介紹班級管理構想、學習常規，盡快步入正軌、加強文明禮貌教育、

　　十月份：落實日常行為，學習，紀律，衛生，生活等常規、

　　十一月份：啟動愛國主義教育活動、感恩教育總結、十二月份：加強誠信教育活動、全力以赴抓地理、生物復習、期末復習考試

　　中學班主任工作計劃 篇6

　　指導思想

　　以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。

　　工作目標

　　從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務于20xx年高考。

　　工作計劃

　　1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調研制度，以每一次考試為契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。

　　2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每周一星”，利用網絡和櫥窗進行榜樣宣傳。

　　3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的`素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結一周工作，布置下周任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關于學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。

　　4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。

　　5、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。

　　6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯系方式。扎實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。

　　7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

　　8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容。

　　⑴“規劃高三”系列班會;

　　⑵“愛國愛校”系列班會;

　　⑶“學習方法交流”系列班會;

　　⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;

　　⑸“心理健康教育”系列班會;

　　⑹“理想、專業、人生”系列班會。

　　中學班主任工作計劃 篇7

　　新的學期開頭了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作方案如下：

　　一、指導思想

　　班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧進展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的訓練為基礎,以養成訓練為重點,以學校豐富多彩的思想訓練活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我訓練為有效途徑,充分發揮家長的幫助訓練作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校訓練,班級管理與學生自我訓練相結合的德育訓練和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素養。在初三這一特別而且關鍵的階段，關心學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業，這就是班主任工作中的重中之重。

　　二、班級狀況分析

　　從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學生已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。

　　三、德育工作

　　貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的班級，因為高一學生剛進學校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育學生全面進展.

　　樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的`訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

　　培育學生的良好道德品質，協作學校團委和學工處的工作，樂觀開展有益于學生身心健康進展的活動。樂觀響應學校的德育活動，根據學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的訓練工作。

　　四、本學期詳細目標：

　　1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　五、詳細措施

　　(一)連續抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行急躁的談話,直到行之有效。

　　（2）多多了解關懷學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

　　（3）利用空余時間進行家訪,準時與家長溝通狀況,統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。

　　(二)學風建設:

　　1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合力量的培育，樂觀培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

　　4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。

　　中學班主任工作計劃 篇8

　　指導思想

　　貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據我校《三年發展規劃》的指導思想，把“理想教育和現實教育相結合”，嚴格管理，內強素質，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規紀律教育，細節教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“xx區最好的學校”。

　　主要工作

　　一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。

　　德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

　　1、完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。

　　2、班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。

　　二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導，切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量，使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區乃至xx市最好的學校”這一目標。

　　無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們若對學習有興趣、有信心，通常在日常行為規范方面會有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質量。

　　三、充分發揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。（重點在學生干部培訓）

　　1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的`榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。

　　2、實行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

　　3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質，形成三中學生干部的優良傳統。

　　中學班主任工作計劃 篇9

　　20xx年中學班主任德育工作計劃一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不

　　20xx年中學班主任德育工作計劃

　　一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的'伙伴，學校領導的參謀。

　　本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

　　1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

　　2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。

　　3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。

　　4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

　　5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流:

　　讓四中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題；學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。

　　中學班主任工作計劃 篇10

　　新的學年開始了，本著對學校負責，對學生負責的態度。我認真的制定了以下工作計劃，在新學年中實施，希望能夠有效的提高教學水平，學生素質：

　　一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　2、加強國家人才需求形勢的.教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

　　3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　中學班主任工作計劃 篇11

　　1.八年級1班做好第二周值周準備工作。

　　2.發放給新生家長的一封信，請班主任教育學生回家后督促家長認真閱讀，以利于家長了解學校的基本情況，做到家庭教育與學校教育目標協調一致，教育學生嚴格按照學校的規定，規范儀容、儀表和行為，先入為主。

　　3.八年級和九年級各班收繳上學期布置的假期勞動和社會實踐材料，“珍愛生命，文明出行”征文等。

　　4.動員全體學生參加保險，以防不測。

　　5.通知學生會干部在8月30日下午3：00到校學生活動室開會，安排開學工作，國旗班同學（4：00）參加升旗培訓。9月3日，全體學生穿夏季校服到校。

　　6.8月31日上午各班進行衛生大掃除。教室和環境區的衛生打掃要徹底，墻面能擦干凈的要擦干凈，要求不留污跡、蜘蛛網等，環境區的花壇雜草、標牌要清理干凈。

　　7.各班主任檢查領取的材料，△班會課主題△工作筆記本△班會課教案△教學日志△點名冊△班主任手冊（新班，接班的找原班主任要），九年級畢業后要上繳存檔。班主任在填寫相關內容時注意要完整，要有時間，特別是教學日志要保管好，這是學生綜合考核的依據，整理并建立學生成長記錄袋。

　　8.班主任寫工作計劃（要做細，每一周重要工作都要在計劃中體現），不能三言兩語。八、九年級教師要讓學生完善規劃，并進一步檢查督促學生實施情況。新生班班主任要寫班級三年規劃，制定班規班紀，布置學生制定個人規劃。

　　9.新生班布置班旗、班歌創作。班旗設計底稿（A4紙打印或繪制）、班旗創意介紹（A4紙打印）、班歌（A4紙打印），班旗規格為1.5米×1.8米。

　　10.布置教室（要規范、按照學校統一要求），美化學習環境，出好新學期第一期黑板報。

　　11.8月31日下午2：30學生到校上預備課，學習、討論《中學生日常行為規范》，以及校規校紀等，強調學校杜絕飲料、“口香糖”等一切零食，禁止亂扔亂丟、愛花愛草，儀表大方得體，不留怪發型、染發、染指甲，佩戴首飾掛件、化妝等，（教師要做表率），班主任安排班級有關工作，等待學校統一組織升旗儀式訓練。學生會成員及各班生活委員同時做好黑板報、教室和環境區衛生檢查準備工作，3：00以后各項檢查開始，請班主任老師做好應查準備。

　　12.各班班主任要開好第一次班級教導會，加強與課任教師的聯系，打造優秀、和諧團隊。

　　13.七年級班主任布置學生填寫新生登記表，填寫時要注意寫清楚家庭電話號碼和手機號碼。

　　新班主任要特別注意：

　　新生班要預先詳細看新生的.檔案，作一些分類統計等，與個別學生或家長通過電話聯系，或與一些原小學老師了解等。特別是新生們懷著興奮、好奇的心情到學校來報到時，是最能把他們的注意力吸引過來的，多數學生還有家長陪同，班主任可以一舉兩得，順便同家長溝通一下，取得新生和家長的第一好感，十分利于將來開展工作。所以，我們可以以熱情接待者的身份，去有意識地與絕大多數學生見上第一面，順便考察一下學生的膽量和隨機應變的能力甚至家長的態度等。

　　良好的開端就是成功的一半，希望我們全體師生都能繼續保持下去，使我校的德育建設創出特色、創出品牌。

　　中學班主任工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育

　　、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、加強師生對話建立師生聯系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的`問題，開展工作。

　　7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

　　8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精

神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

　　9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。

　　本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

　　積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。

　　相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好!

　　中學班主任工作計劃 篇13

　　中學的學生處在人生和學習生涯的關鍵階段，所以學生的教育就變得更加的重要。20xx年上半年這個學期，班級的各項教學工作都進展順利，班風、學風等都有了較大的進步和發展，得到了學校領導和同事們的廣泛認可，希望我們班級可以在下半年的學期中再接再厲，更上新臺階。現將下半年的班級教育教學工作計劃制定如下：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間。同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、周販私活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動.

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。評選優秀班干。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的'同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　20、做好班級的勤工儉學工作，做到既環保又有班級的活動資金。

　　21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　每個班級的管理模式和方法都會根據自己的學生而不同，所以班級教育教學管理還需要在實踐中不斷的探索、不斷的學習，希望我們下半年的這個學期能夠繼續很好的與班級學生一道，繼續成長、共同進步！

　　中學班主任工作計劃 篇14

　　一、基本情況分析

　　本班42人，英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。

　　二、要點與措施

　　1、針對學生現狀，本著“成才源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。

　　2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。

　　3、確定班級精神－－“向前沖，一班與眾不同”。

　　4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。

　　5、輪流寫作，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。

　　6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。

　　7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。

　　8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展------寒假后收心工作，-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會，、------“五一”假期后的“收心”工作，------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。

　　9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。

　　10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。

　　11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。

　　12、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

　　13、積極參加學校組織的`各種活動,規范升旗儀式，抓好每天衛生和兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習氛圍好，衛生達優，各項成績優秀。

　　14、把三個集體聯系成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系并作好家訪記錄。

　　15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。

　　16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

　　17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

　　18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

　　三、活動安排

　　二月份：

　　1、------寒假后收心工作。

　　2、學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。

　　3、檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結。

　　4、活動：——我為班級獻良策。

　　5、主題班會：-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班干部培訓。

　　6、制定值日制度，制定新班規。

　　7、活動：------安全教育工作。

　　三月份：

　　1、學習。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。

　　2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

　　3、召開主題班會。

　　四月份：

　　1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。

　　2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。

　　3、征文活動。

　　4、做好期中考試復習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。

　　5、------期中考總結及學習經驗交流會。

　　五月份：

　　1、------“五一”假期后的“收心”工作。

　　2、------安全教育工作。

　　六月份：

　　1、搞好期末考前動員活動。“為自己找一個競爭對手”——確立目標。

　　2、督促學生端正學習態度，迎接復習考試。

　　七月份：

　　1、期末復習、考試、考評各項工作。

　　2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

　　3、教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。

　　〔說明：〕

　　1、以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

　　2、以上計劃如遇突發緊急情況面不能執行時，臨時可作部分變動。

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