2023春季中班(ban)保育員工作計劃

　　時(shi)間過得真快(kuai)，總在不經意間流逝，很快(kuai)就要開展新的(de)工(gong)作了，為此需要好(hao)好(hao)地寫一份(fen)計劃(hua)了。計劃(hua)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大(da)家整理的(de)2023春(chun)季中(zhong)班保育員工(gong)作計劃(hua)，歡迎大(da)家借鑒與(yu)參(can)考，希望對(dui)大(da)家有所幫助。

2023春季中班保育員工作計劃1

　　一、段況分析

　　本年段(duan)共有(you)(you)6個班(ban)(ban)(ban)(ban)，全是午(wu)托班(ban)(ban)(ban)(ban)，其中1個班(ban)(ban)(ban)(ban)級是新班(ban)(ban)(ban)(ban)。經過舊(jiu)班(ban)(ban)(ban)(ban)經過小班(ban)(ban)(ban)(ban)一學年的教育(yu)，各(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)級集體已基本形(xing)成，孩(hai)子們能(neng)遵守一日活(huo)動的規則，懂禮貌(mao)，喜(xi)歡參(can)加各(ge)類(lei)活(huo)動，初步養(yang)成良(liang)好的習慣，動手(shou)操作能(neng)力(li)和生活(huo)能(neng)力(li)有(you)(you)所提高，初步具有(you)(you)感受(shou)美的能(neng)力(li)。由于年段(duan)存在(zai)著新舊(jiu)班(ban)(ban)(ban)(ban)，各(ge)個幼(you)兒(er)所受(shou)的家庭教育(yu)不(bu)同(tong)，新班(ban)(ban)(ban)(ban)的大部分(fen)幼(you)兒(er)是別所幼(you)兒(er)園轉(zhuan)來(lai)，小部分(fen)才剛剛接觸幼(you)兒(er)園生活(huo)，因此幼(you)兒(er)間存在(zai)許多發展不(bu)平(ping)衡的現象(xiang)：

　　1、部分(fen)幼(you)兒傾(qing)聽別人說(shuo)話習慣差(cha)，說(shuo)話時語句(ju)不完整，且叫(jiao)喜歡用方言(yan)進行對話

　　2、部(bu)分幼兒不(bu)能很好的控制自(zi)己的行為，會擾(rao)亂影響(xiang)他人，注(zhu)意力(li)容易分散，做事堅持性不(bu)夠

　　3、部分幼兒在集體(ti)活動中表現膽怯，缺乏(fa)信心(xin)，常常處于被(bei)動的(de)狀(zhuang)態

　　4、新班幼兒將對(dui)品德行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)和生活衛生習(xi)(xi)慣(guan)進行培養

　　二、主要工作任務

　　（一）保教工作

　　1、教(jiao)師(shi)深(shen)入領會《幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)指導綱(gang)要(yao)》精神，認(ren)真(zhen)學習貫(guan)徹實(shi)施(shi)(shi)《福(fu)建省幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)南》堅持以“一切(qie)為(wei)了(le)孩子”為(wei)宗旨，認(ren)真(zhen)貫(guan)徹保(bao)教(jiao)結合原則(ze)，注(zhu)重以游(you)戲(xi)形式(shi)貫(guan)穿幼(you)兒(er)一日(ri)活動，實(shi)施(shi)(shi)因材施(shi)(shi)教(jiao)，促進幼(you)兒(er)全面發展。

　　2、本(ben)學(xue)期我園將(jiang)改(gai)進(jin)以(yi)往的(de)(de)課程(cheng)(cheng)結(jie)構，從(cong)全面實(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)要求出發以(yi)兒童(tong)活(huo)動(dong)為中心(xin)，強調兒童(tong)興趣與需(xu)要的(de)(de)課程(cheng)(cheng)模式(shi)，以(yi)幼(you)(you)兒的(de)(de)活(huo)動(dong)作為組織教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)形(xing)式(shi)，活(huo)動(dong)的(de)(de)內(nei)容由教(jiao)(jiao)育(yu)者的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)需(xu)要和兒童(tong)的(de)(de)興趣來(lai)決定，在一(yi)定時(shi)期內(nei)，幼(you)(you)兒所有的(de)(de)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)圍繞某個(ge)主題進(jin)行(xing)研究性學(xue)習(xi)的(de)(de)一(yi)種(zhong)課程(cheng)(cheng)模式(shi)。創(chuang)設(she)(she)與主題教(jiao)(jiao)育(yu)發展相適(shi)應的(de)(de)環境。各(ge)班(ban)根據(ju)教(jiao)(jiao)育(yu)需(xu)求和幼(you)(you)兒的(de)(de)年齡(ling)特點創(chuang)設(she)(she)各(ge)類活(huo)動(dong)區域(yu)，為幼(you)(you)兒提供(gong)動(dong)手、動(dong)腦、動(dong)口的(de)(de)機(ji)會。并(bing)結(jie)合(he)節假日與幼(you)(you)兒共同進(jin)行(xing)環境創(chuang)設(she)(she)，對幼(you)(you)兒進(jin)行(xing)情(qing)感教(jiao)(jiao)育(yu)，讓幼(you)(you)兒在環境中得(de)到(dao)熏陶從(cong)而促使知識的(de)(de)擴大(da)和身心(xin)的(de)(de)愉快、和諧發展。

　　3、各班教師要(yao)提高幼(you)兒活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)及生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)的安(an)全防患意識(shi)和安(an)全保護能(neng)力，防止幼(you)兒活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)區域或戶外活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)碰傷(shang)等事(shi)故的發生(sheng)(sheng)。組織幼(you)兒通過談話、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)、生(sheng)(sheng)成性主題活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)了解(jie)系(xi)列安(an)全問(wen)題，并將(jiang)此貫穿于一日生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)的各項活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中，掌握(wo)不同程度的“安(an)全知識(shi)問(wen)答100題”。

　　4、開展(zhan)晨間20分鐘(zhong)聽話活(huo)動，發展(zhan)幼兒口語(yu)表達能力(li)：提供各類操(cao)作(zuo)材料(liao)，提高幼兒動手(shou)能力(li)

　　（二）本(ben)學(xue)年幼(you)兒預期(qi)發(fa)展目標(biao)

　　身體(ti)健康(kang)，在集(ji)體(ti)生(sheng)活(huo)(huo)中情緒安定愉快；具(ju)有良好(hao)生(sheng)活(huo)(huo)衛生(sheng)習(xi)慣和(he)生(sheng)活(huo)(huo)自(zi)理(li)能力；具(ju)有初步(bu)的(de)(de)(de)安全自(zi)我防(fang)護(hu)意識；愿意參(can)(can)加(jia)體(ti)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)，學(xue)(xue)習(xi)各(ge)(ge)類技能。喜(xi)歡(huan)(huan)與(yu)周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)(jiao)談，講話(hua)禮貌；能大(da)膽說(shuo)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)需(xu)要和(he)想法，講述自(zi)己(ji)經歷的(de)(de)(de)事；喜(xi)歡(huan)(huan)聽故事、兒歌(ge)；愿意說(shuo)普通話(hua)，會(hui)用普通話(hua)與(yu)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)。能參(can)(can)加(jia)各(ge)(ge)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)，體(ti)驗參(can)(can)加(jia)的(de)(de)(de)樂趣；主動(dong)(dong)與(yu)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)(jiao)往，學(xue)(xue)會(hui)協商，能幫助(zhu)同(tong)伴，關(guan)愛(ai)弱小(xiao)者；理(li)解并遵守幼兒園日常生(sheng)活(huo)(huo)中基本的(de)(de)(de)規則，初步(bu)辨別是非，學(xue)(xue)習(xi)控制自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行(xing)為，意愿做(zuo)日常生(sheng)活(huo)(huo)中力所(suo)能及的(de)(de)(de)事，喜(xi)歡(huan)(huan)過(guo)集(ji)體(ti)生(sheng)活(huo)(huo)，關(guan)心(xin)集(ji)體(ti)；感(gan)(gan)受家鄉(xiang)的(de)(de)(de)變(bian)(bian)化和(he)發展，萌發愛(ai)家鄉(xiang)的(de)(de)(de)情感(gan)(gan)。對身邊常見事物(wu)(wu)(wu)和(he)想象的(de)(de)(de)變(bian)(bian)化規律感(gan)(gan)興(xing)趣；能運(yun)用多種感(gan)(gan)官(guan)，多種方(fang)式(shi)進行(xing)探索活(huo)(huo)動(dong)(dong)；學(xue)(xue)習(xi)多種方(fang)式(shi)表(biao)達、交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)探索的(de)(de)(de)過(guo)程和(he)結(jie)果；在生(sheng)活(huo)(huo)和(he)游戲(xi)中感(gan)(gan)受事物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)數量關(guan)系(xi)，逐步(bu)建構初步(bu)的(de)(de)(de)數概念，喜(xi)歡(huan)(huan)動(dong)(dong)、植物(wu)(wu)(wu)，關(guan)心(xin)環境，親近(jin)大(da)自(zi)然。能初步(bu)感(gan)(gan)受周圍生(sheng)活(huo)(huo)中美好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、事、物(wu)(wu)(wu)和(he)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)美；喜(xi)歡(huan)(huan)參(can)(can)加(jia)各(ge)(ge)類藝(yi)術(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，用自(zi)己(ji)喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)藝(yi)術(shu)表(biao)現

　　（三）教研工作

　　1、根據《綱要(yao)》要(yao)求和本園工(gong)作計劃，結合主題活動目標，指定年段(duan)工(gong)作計劃、班級(ji)工(gong)作計劃、周計劃和課題計劃。

　　2、年段繼(ji)續開(kai)展(zhan)參與(yu)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動，以新課(ke)程(cheng)的全面實(shi)施為抓手，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組為陣(zhen)地積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的實(shi)踐研究，激發每一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的參與(yu)意識，做到人在、心在，實(shi)現人人開(kai)口、開(kai)竅，形成熱烈(lie)、濃厚的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研氛圍。

　　3、繼續開展本(ben)園課程(cheng)改革實驗(yan)，實驗(yan)班老師學習(xi)“主題探索活動”理論文章，每(mei)個主題結束都進行反思(si)，解決實質(zhi)性問(wen)題做好記(ji)錄，總(zong)結經(jing)驗(yan)，以便推廣。

　　（四）家長工作

　　1、定期召(zhao)開家(jia)長會，向家(jia)長介(jie)紹班級工作計劃，商討共同配合的`措施、方法，并有針對性地進(jin)行家(jia)教經(jing)驗(yan)交流。

　　2、利用家(jia)長會、家(jia)訪、電話、家(jia)教園地、《幼(you)兒評(ping)估手冊》、實驗(yan)班主題(ti)測(ce)查反(fan)饋(kui)等方式與(yu)家(jia)長及時聯系，及時了解幼(you)兒情況。

　　3、向(xiang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)介紹科課改精神(shen)，開展家(jia)(jia)(jia)長(chang)自愿者服(fu)務工(gong)作。一方面為家(jia)(jia)(jia)長(chang)提供參(can)(can)與幼兒園(yuan)教育教學活動的機會(hui)，另一方面使家(jia)(jia)(jia)長(chang)的教育資源得到(dao)實(shi)質性的利用和發揮。家(jia)(jia)(jia)長(chang)利用休息(xi)時間參(can)(can)加由班上教師組織(zhi)的親子活動。了(le)解幼兒的生(sheng)活和學習情(qing)況，促進家(jia)(jia)(jia)園(yuan)更好的配(pei)合(he)。

　　4、建立“家(jia)(jia)(jia)園聯系欄(lan)”，定(ding)期宣傳家(jia)(jia)(jia)教(jiao)知識，提高家(jia)(jia)(jia)長(chang)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)知識，提高家(jia)(jia)(jia)長(chang)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)水平(ping)。

　　九月份

　　1、學習《幼兒園教(jiao)育指(zhi)南》并認(ren)真貫徹實施。

　　2、根據園工作計(ji)劃和班級實(shi)際情況，制訂學(xue)年工作計(ji)劃。

　　3、根(gen)據幼(you)兒年齡特(te)點，編排適合幼(you)兒年齡特(te)點的新早操。

　　4、開展禮貌用(yong)語貫穿一日生活中(zhong)，培養(yang)幼兒文(wen)明、守禮。

　　5、各班召開期初家(jia)長(chang)會，向家(jia)長(chang)介紹新學(xue)期班的(de)工作計劃，聽取(qu)家(jia)長(chang)意見。

　　十月份

　　1、各班收集有關祖國、家(jia)鄉的圖片(pian)，開展“慶國慶”系(xi)列活動。

　　2、注重培(pei)養(yang)幼兒良(liang)好(hao)的生(sheng)活衛生(sheng)習慣(guan)。

　　3、繼(ji)續開展(zhan)(zhan)參與(yu)式教研活動(dong)，實驗班老師開展(zhan)(zhan)“主題探索活動(dong)”實踐。

　　4、參加園(yuan)內早(zao)操表演。

　　5、各(ge)班老(lao)師配合醫務人員對(dui)幼兒進行體格測查。

　　十一月份

　　1、各班(ban)教(jiao)師配(pei)合醫務人員做好(hao)冬(dong)季流腦摸底工作(zuo)(zuo)，加強秋冬(dong)季幼兒傳(chuan)染病的預防工作(zuo)(zuo)。

　　2、組織幼(you)兒(er)秋(qiu)游，讓幼(you)兒(er)感受大自然(ran)的(de)美，豐富幼(you)兒(er)的(de)秋(qiu)季常(chang)識。

　　3、各班教(jiao)師做(zuo)好“家長開放日(ri)”的(de)籌(chou)備工作(zuo)。

　　十二月份

　　1、加(jia)強幼(you)兒體能鍛煉活動(dong)(dong)，開展以(yi)年段的趣味體能活動(dong)(dong)。

　　2、配(pei)合(he)保健對幼兒的身高、體(ti)重、視力的測量(liang)。

　　3、市開(kai)放(fang)日(ri)活(huo)(huo)動、組織家長開(kai)放(fang)日(ri)活(huo)(huo)動。

　　4、各班組(zu)織幼(you)兒參與“迎新年”系列活動，展(zhan)示素質教育的成(cheng)果。（包括實(shi)驗的階段(duan)成(cheng)果展(zhan)示）

　　5、加強幼兒體育鍛煉，做好(hao)冬季防護工作。

　　一月份

　　1、各(ge)班整理(li)各(ge)類材料，上交存(cun)檔，進行學(xue)期工(gong)作小結。

　　2、配合(he)園領導對各班幼兒進行能力測量。

　　3、召(zhao)開期末家長會，評選優秀家長與好孩子。

　　4、結合對(dui)幼(you)兒日常的自(zi)然評價，填(tian)(tian)寫《幼(you)兒發(fa)展評價手冊》，實驗班填(tian)(tian)寫主題(ti)檢核表。

　　二月份

　　1、各班豐富(fu)區域材料，進行環境(jing)創(chuang)設。

　　2、各(ge)班修(xiu)訂班級(ji)工作計劃。

　　3、召開(kai)期初家(jia)長會，與(yu)家(jia)長共同討(tao)論(lun)幼兒教(jiao)育的有效措施。

　　4、做好新生入園幼兒的體(ti)檢工(gong)作。

　　5、做好新生補充材(cai)料，與春季傳染病的(de)預防工作。

　　6、各班(ban)根據(ju)春季特點，開展各項戶外體(ti)(ti)育活動，增強幼兒的體(ti)(ti)質。

　　三月份

　　1、用幼兒感興(xing)趣的方式開展“學雷鋒”、“愛(ai)媽媽”活動(dong)。

　　2、繼續(xu)學習(xi)，深入貫徹(che)《綱要(yao)》、《指(zhi)南(nan)》。

　　3、實(shi)驗班繼續學習有關理論文(wen)章。

　　四月分

　　1、組織幼兒(er)春游，豐(feng)富幼兒(er)的(de)春季常識。

　　2、做(zuo)好家長(chang)開放(fang)日(ri)的籌備(bei)工作。

　　3、各班老師配(pei)合醫(yi)務人員，對幼兒(er)進行視力檢查。

　　4、結合(he)“世界衛生(sheng)日”，各班老師對(dui)幼兒進(jin)行，衛生(sheng)方(fang)面的培養。

　　5、各班(ban)做好(hao)慶“五一”的籌備活動。

　　6、教師測重對區域活動(dong)的指導、形式，師生互(hu)動(dong)、生生互(hu)動(dong)。

　　五月份

　　1、邀請家長(chang)(chang)參加家長(chang)(chang)開放日活動。

　　2、配合(he)醫(yi)務人員做好春季預防接種工作。

　　3、開(kai)展“慶五一”系列(lie)活動(dong)，對幼兒進行(xing)尊敬勞動(dong)人民(min)，愛勞動(dong)的教育。

　　4、教師根(gen)據教研課題開展觀摩(mo)評議活(huo)動。

　　5、做(zuo)好“六一”籌備工作(zuo)，創設與節目相適應的環(huan)境。

　　6、實驗班進(jin)行階段小結做(zuo)好“六一”籌(chou)備工(gong)作(zuo)，創設與節目相適應的環境。

　　六月份

　　1、做好“省標”工作(zuo)，迎接(jie)省標復評。

　　2、開展“六一”系列(lie)活動，并邀(yao)請(qing)家長參(can)加。

　　3、配合保健(jian)人員做好慶“六一”體檢工作。

　　4、實驗班進(jin)行(xing)實驗成果展(zhan)，并進(jin)行(xing)經(jing)驗總結和匯報(bao)。

　　5、各班(ban)對(dui)幼兒進行(xing)全(quan)面(mian)測查，填(tian)寫(xie)《評估手冊》，實驗班(ban)填(tian)寫(xie)期末(mo)檢核表。

　　6、各(ge)班進行工作總結，召(zhao)開期末家長會(hui)。

　　7、各班開展“好(hao)孩子”、“好(hao)家長”評(ping)選活(huo)動。

　　8、教(jiao)師(shi)撰(zhuan)寫經驗總結(jie)或教(jiao)改文章。

　　9、上交各類(lei)文字(zi)材，春季中班工(gong)作計劃。

2023春季中班保育員工作計劃2

　　時(shi)間在幼兒(er)的(de)(de)成(cheng)長中過(guo)去(qu)了，對于我(wo)個人(ren)(ren)，要學習的(de)(de)東西、知(zhi)識還(huan)有很多，無論是(shi)教育(yu)(yu)還(huan)是(shi)保育(yu)(yu)，都是(shi)我(wo)學習的(de)(de)目標。要把(ba)好的(de)(de)方面堅持住，不夠的(de)(de)地方向別人(ren)(ren)學習，把(ba)別人(ren)(ren)身上的(de)(de)精華吸取過(guo)來(lai)，使自己(ji)成(cheng)為(wei)德育(yu)(yu)、教育(yu)(yu)、保育(yu)(yu)都合格的(de)(de)保育(yu)(yu)員。

　　一、政治思想方面：

　　教師(shi)是幼兒心(xin)中(zhong)的榜樣，在全面推進(jin)素(su)質教育的今天(tian)，作為教師(shi)更(geng)應提高自身素(su)質，樹立職業(ye)道德(de)，以高尚(shang)的道德(de)風范去(qu)影響幼兒，當(dang)好幼兒健康的指導者和引路人(ren)。因此，我能夠提高自身的'職業(ye)道德(de)修養和素(su)質，搞好班級的團(tuan)結，相(xiang)互配合，努力完成園領導交給的任務。

　　二、保育工作方面：

　　認真(zhen)執行衛(wei)生(sheng)保健(jian)(jian)制(zhi)度，嚴格執行消(xiao)(xiao)毒工作。我堅持(chi)做好(hao)室(shi)內環境和玩具的(de)消(xiao)(xiao)毒工作，把培養(yang)幼兒(er)良好(hao)的(de)衛(wei)生(sheng)習慣作為衛(wei)生(sheng)保健(jian)(jian)工作的(de)重(zhong)中之重(zhong)。通過(guo)我們的(de)努力，有效的(de)控制(zhi)疾病的(de)傳播(bo)，確保了幼兒(er)的(de)健(jian)(jian)康。

　　在(zai)日常教學活(huo)動中，我能(neng)夠配(pei)合其他老師(shi)工作，為(wei)幼(you)(you)兒(er)準備(bei)活(huo)動用品，戶外(wai)活(huo)動時(shi)，為(wei)了加強幼(you)(you)兒(er)的安(an)全意識(shi)教育(yu)。活(huo)動時(shi)我先講規則，并教幼(you)(you)兒(er)一些自我保(bao)護的技能(neng)。

　　積極協(xie)助(zhu)老師(shi)組織活(huo)(huo)動(dong)，做到(dao)眼疾(ji)手快，保(bao)證幼兒(er)(er)(er)的安全。能(neng)做好(hao)班(ban)級的各項消毒，以(yi)(yi)防(fang)病(bing)毒感染。能(neng)搞好(hao)班(ban)級和(he)包(bao)干區的衛生(sheng)工作。物品擺(bai)放整齊(qi)，保(bao)持(chi)桌面、活(huo)(huo)動(dong)室的四角(jiao)無雜物，以(yi)(yi)免蚊(wen)蟲(chong)的滋生(sheng)，讓幼兒(er)(er)(er)生(sheng)活(huo)(huo)在干凈、舒(shu)適的環(huan)境(jing)中健康地成長。能(neng)培養好(hao)幼兒(er)(er)(er)的各種生(sheng)活(huo)(huo)習慣，以(yi)(yi)防(fang)幼兒(er)(er)(er)病(bing)從口入(ru)。

　　在活(huo)(huo)動(dong)中能(neng)注(zhu)意(yi)幼兒的安全，多關(guan)注(zhu)體弱幼兒，適當增(zeng)加(jia)他(ta)們的活(huo)(huo)動(dong)量，并注(zhu)意(yi)及時(shi)給(gei)他(ta)們抹(mo)(mo)汗和更(geng)換衣(yi)服(fu)。能(neng)做好幼兒活(huo)(huo)動(dong)的護理工作。根據天氣的變(bian)化(hua)給(gei)幼兒增(zeng)減衣(yi)服(fu)，活(huo)(huo)動(dong)前(qian)注(zhu)意(yi)提醒幼兒喝(he)水，活(huo)(huo)動(dong)時(shi)注(zhu)意(yi)給(gei)幼兒抹(mo)(mo)汗等(deng)等(deng)。

　　工(gong)作中(zhong)，我服從領導(dao)分配，能做到干(gan)一行(xing)愛一行(xing)，并對照(zhao)保育員職責(ze)逐條(tiao)逐項(xiang)地進行(xing)自查。按(an)要(yao)求完成本職工(gong)作。不(bu)(bu)怕(pa)臟(zang)，不(bu)(bu)怕(pa)累，不(bu)(bu)怕(pa)苦(ku)，勤(qin)勤(qin)懇懇，任(ren)勞任(ren)怨。

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