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班級(ji)安全工(gong)作計劃匯編15篇
時(shi)間流逝得(de)如此之快，成績已屬于過去(qu)，新一輪的(de)工作(zuo)即將來(lai)臨，立即行(xing)動起來(lai)寫一份計(ji)劃吧。想學習(xi)擬定計(ji)劃卻不知(zhi)道該請(qing)教誰(shui)？下面是小編幫大家(jia)整理的(de)班級安全工作(zuo)計(ji)劃，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀。
班級安全工作計劃1
作為班(ban)主任，班(ban)級安全(quan)工(gong)作責任重大，必須常抓(zhua)不(bu)懈，富有(you)實效。今年，我班(ban)將(jiang)進一步認真學習貫徹加強學校(xiao)安全(quan)工(gong)作的有(you)關文件，以學生安全(quan)工(gong)作為中心，避免各(ge)類事故的發生。
這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況，制定安全工作計劃如下：
1、交(jiao)通(tong)安(an)全教育：交(jiao)通(tong)安(an)全教育是安(an)全教育重中(zhong)之重的(de)(de)教育，要把交(jiao)通(tong)安(an)全教育擺在(zai)十分(fen)突出的(de)(de)位置、必須每周進行集中(zhong)教育，以及做好放學路對的(de)(de)管理。
2、防(fang)課間意(yi)外(wai)的.教育(yu)，在(zai)學(xue)校時，玩耍、做(zuo)(zuo)游戲應到操場(chang)上，教室里追跑、瘋打。不做(zuo)(zuo)有害(hai)身體健康(kang)的游戲。做(zuo)(zuo)廣播操，學(xue)生排隊時，不要擁擠，要有序進(jin)場(chang)、進(jin)班。
3、防(fang)(fang)溺水教(jiao)育(yu)(yu)，要(yao)進行(xing)防(fang)(fang)溺水的教(jiao)育(yu)(yu)，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要(yao)內容的教(jiao)育(yu)(yu)。
4、防觸電(dian)(dian)(dian)的(de)教育，對(dui)同學們進行電(dian)(dian)(dian)的(de)基本知識(shi)講座，預防觸電(dian)(dian)(dian)事故的(de)發生以(yi)及對(dui)觸電(dian)(dian)(dian)后急救常用(yong)知識(shi)的(de)了解和應用(yong)。
5、防食物(wu)中毒的(de)教育(yu)，多(duo)宣(xuan)傳飲(yin)食衛生和防止食物(wu)中毒的(de)教育(yu)，以杜絕同學(xue)們食物(wu)中毒的(de)事件發生。
6、防病、防體育(yu)(yu)運(yun)動(dong)傷(shang)害(hai)的(de)教育(yu)(yu)；重視(shi)同(tong)學(xue)們身(shen)體健康(kang)(kang)教育(yu)(yu)，建立個人(ren)健康(kang)(kang)檔案(an)，體育(yu)(yu)活動(dong)應重視(shi)安全保(bao)護措施(shi)，積極做(zuo)好運(yun)動(dong)前(qian)的(de)準備操，盡量(liang)避免運(yun)動(dong)傷(shang)害(hai)事(shi)故的(de)發生。
7、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜(dao)、防(fang)(fang)煤氣(qi)中(zhong)毒(du)等(deng)的安(an)全教(jiao)(jiao)育；檢查班里(li)的防(fang)(fang)電設(she)施，落實(shi)專人負責，班里(li)應經常開展(zhan)防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜(dao)、防(fang)(fang)煤氣(qi)中(zhong)毒(du)等(deng)的防(fang)(fang)范措施教(jiao)(jiao)育。
要(yao)經(jing)常利用(yong)晨間活動和班隊(dui)課進行日常行為規范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)、法制教(jiao)(jiao)育(yu)、心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)、飲食(shi)衛生(sheng)、消防安(an)(an)全、危險(xian)物(wu)品(pin)安(an)(an)全、財產安(an)(an)全、安(an)(an)全預警、預防和應急自救等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)，做(zuo)到(dao)有計(ji)劃、有內容、針(zhen)對性強。
嚴(yan)格執行學(xue)生安全事(shi)故報告制度(du)，做(zuo)到及時、準確。妥善處理各類突發事(shi)件。 放學(xue)后(hou)，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學(xue)生、關好(hao)門窗方可離校。
班級安全工作計劃2
一、指導思想
兒(er)童(tong)的(de)成(cheng)長需要一(yi)個(ge)安(an)全而舒適的(de)環(huan)境(jing)(jing)，滿足(zu)兒(er)童(tong)的(de)安(an)全需要就是使(shi)兒(er)童(tong)有足(zu)夠的(de)安(an)全感。為了確保幼(you)兒(er)的(de)人身安(an)全，加強對(dui)幼(you)兒(er)的(de)安(an)全教育，培養(yang)幼(you)兒(er)自我保護意識和自我管(guan)理(li)能(neng)力(li)，鼓勵幼(you)兒(er)做一(yi)個(ge)有心人，能(neng)仔細觀察、處處留意、積極抵(di)御(yu)突發(fa)事(shi)故的(de)發(fa)生(sheng)，加強安(an)全管(guan)理(li)、檢查、監(jian)督力(li)度，嚴格執行安(an)全管(guan)理(li)規(gui)程，積極創造一(yi)個(ge)融洽、和諧、健康、安(an)全舒適的(de)良好環(huan)境(jing)(jing)，確保幼(you)兒(er)的(de)生(sheng)命(ming)安(an)全。
二、具體目標
1.進一步完善安(an)全(quan)制(zhi)度，健(jian)全(quan)安(an)全(quan)工作(zuo)責任制(zhi)，使之認真(zhen)落(luo)實(shi)。
2.增強(qiang)教職工的安全防范(fan)常識(shi)(shi)，提高安全防范(fan)意(yi)識(shi)(shi)。
3.使幼兒掌握園內(nei)各類大型玩(wan)具的玩(wan)法，了解上街行走的交通規則，認識水(shui)、電、煤(mei)氣和火使用不當的危(wei)險(xian)(xian)性，初步掌握幾種應急、脫(tuo)險(xian)(xian)、逃生的辦法。
4.杜絕(jue)重大安全事故的(de)發生(sheng)。
三、領導小組
每位師(shi)(shi)生都應該清醒的(de)認(ren)識到安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)是幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)重點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)之一，是確(que)保幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)保教(jiao)活(huo)(huo)動正常有序(xu)進行(xing)的(de)基礎和保障(zhang)。因此，全體教(jiao)職員工(gong)(gong)必(bi)須(xu)(xu)提高認(ren)識，認(ren)真(zhen)履(lv)行(xing)自己(ji)的(de)職責(ze)。領導小組(zu)成員必(bi)須(xu)(xu)做好幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)安(an)全教(jiao)育活(huo)(huo)動的(de)組(zu)織(zhi)實施；同(tong)時負(fu)責(ze)房屋、線路等設施的(de)檢查(cha)維修及幼(you)(you)兒(er)(er)、教(jiao)師(shi)(shi)的(de).飲(yin)食(shi)衛生等工(gong)(gong)作(zuo)。
組長：xxxx
副組長：xx
成員：
四、工作措施
（一）加強安全制度建設，提高依法管理(li)意識
學齡前兒童(tong)的(de)(de)安全(quan)和(he)健(jian)康是關(guan)系到千家萬戶家庭的(de)(de)幸福(fu)和(he)社會穩定(ding)的(de)(de)大事，確保兒童(tong)安全(quan)健(jian)康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定(ding)要從保護兒童(tong)生命安全(quan)的(de)(de)高度(du)，切實重視幼兒園的(de)(de)安全(quan)工作。嚴格按(an)照國家及(ji)本市有關(guan)法律法規，依法加強管理。
1.加強安(an)(an)(an)全(quan)(quan)制(zhi)度建設，建立健(jian)全(quan)(quan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)管理(li)機制(zhi)，進一步(bu)明確安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組的(de)工(gong)(gong)作(zuo)職責，進一步(bu)完善安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)管理(li)網絡，有目的(de)的(de)制(zhi)訂和修改(gai)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)制(zhi)度，層(ceng)層(ceng)落實(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)。
2.加強(qiang)相(xiang)關(guan)業(ye)務的學習，提(ti)高各崗位工作(zuo)人員的安全(quan)意(yi)識和應(ying)對能力(li)，進一步明確各自(zi)的職責。
3.加強安全(quan)(quan)工作的監督與(yu)檢查(cha)，經(jing)常(chang)性對園內場(chang)地、設(she)施以及人(ren)員等(deng)方(fang)面的安全(quan)(quan)進行檢查(cha)與(yu)了解，及時(shi)把握安全(quan)(quan)工作態(tai)勢，發現(xian)不安全(quan)(quan)隱(yin)患，未雨綢繆，防患于未燃。
4.把安全工(gong)作(zuo)列入(ru)到全園教(jiao)工(gong)的(de)日常(chang)工(gong)作(zuo)考核范(fan)圍(wei)內，根(gen)據工(gong)作(zuo)的(de)優劣，給(gei)予(yu)相應的(de)獎勵和處罰。
（二）創(chuang)設一個(ge)安全、健康的發展環境
1.積極(ji)籌(chou)措資(zi)金，定期(qi)維護園(yuan)舍設施，為(wei)幼兒(er)園(yuan)實(shi)施安全管理提供(gong)保障(zhang)。
2.嚴格按要求聘用符(fu)合(he)任職(zhi)資格要求、身心(xin)健(jian)康的工(gong)作人員。
3.嚴格執行(xing)衛生安全消毒制(zhi)度，每周對幼兒的玩教具按要求進行(xing)清(qing)洗(xi)、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
4.嚴禁使用有毒有害的玩(wan)教具(ju)，嚴禁使用有毒有害材料(liao)制作玩(wan)教具(ju)，注意各類環境創設(she)的安全性(xing)。
5.充分重視幼兒的飲(yin)食(shi)(shi)衛(wei)生，嚴(yan)(yan)把食(shi)(shi)品衛(wei)生關。繼續嚴(yan)(yan)格執行食(shi)(shi)品購(gou)置、驗收及保管制度，做(zuo)到(dao)專人負責，責任到(dao)位。做(zuo)到(dao)采購(gou)索證(zheng)手續齊全，食(shi)(shi)品48小時留樣，餐(can)具、食(shi)(shi)品加工用具消毒嚴(yan)(yan)格。
6.加強衛(wei)生(sheng)保健(jian)安(an)全管理(li)，要求幼兒每天晨檢(jian)率達100%。定期為幼兒進行健(jian)康檢(jian)查并作好記錄(lu)。
7.加強幼兒在(zai)園服(fu)(fu)用藥(yao)品(pin)管理，根(gen)據(ju)家長的服(fu)(fu)用要(yao)求，確(que)保(bao)服(fu)(fu)藥(yao)及時、準(zhun)確(que)，嚴禁錯服(fu)(fu)、漏(lou)服(fu)(fu)現象的發生。
8.建立班(ban)級安(an)(an)全責任(ren)制，切實做好班(ban)級日常(chang)活動、飲食、衛生安(an)(an)全工作。
（三）加(jia)強安全教育，提高安全意識
1.積極利(li)用幼兒園(yuan)黑(hei)板報、家園(yuan)聯系欄等途徑進行衛生(sheng)(sheng)安(an)全宣傳與教育，努力(li)提高師生(sheng)(sheng)、家長(chang)的安(an)全意識。
2.創設有(you)關安全教育的(de)(de)活動環(huan)境，結合一日活動各環(huan)節，對幼兒進行衛(wei)生安全教育并開展相關的(de)(de)活動，使幼兒掌(zhang)握(wo)一些自我(wo)保(bao)護(hu)的(de)(de)技能，提高幼兒的(de)(de)保(bao)護(hu)能力。
3.在活(huo)動中(zhong)滲透有(you)關的安全(quan)知(zhi)識，讓(rang)幼兒知(zhi)道110、120、119緊(jin)(jin)急(ji)呼叫電話的號碼和用途，遇(yu)到(dao)緊(jin)(jin)急(ji)情況，能呼叫求(qiu)救，限度地消除不安全(quan)因素。
4.每學期開展一次防火、防震演練。
5.積(ji)累有關安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的資料，提高安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的科(ke)學性(xing)。
班級安全工作計劃3
學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)安(an)全(quan)是(shi)數以(yi)萬計的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及其(qi)家庭(ting)安(an)寧(ning)、幸福的(de)(de)前(qian)(qian)提(ti)，是(shi)進行正常教育(yu)和(he)教學(xue)(xue)秩(zhi)序的(de)(de)前(qian)(qian)提(ti)，也是(shi)社(she)會穩定、興旺的(de)(de)重(zhong)要條件。開展安(an)全(quan)教育(yu)對于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習安(an)全(quan)知(zhi)識、增強安(an)全(quan)意識，提(ti)高自(zi)我(wo)防范能力和(he)危險情況下(xia)的(de)(de)自(zi)助自(zi)救能力，減少惡(e)性(xing)事故(gu)的(de)(de)發生(sheng)(sheng)有十分重(zhong)要的(de)(de)意義(yi)。為了打造平安(an)校(xiao)園(yuan)，保證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人身安(an)全(quan)，結(jie)合我(wo)校(xiao)實際(ji)，特(te)制定了六年級安(an)全(quan)教育(yu)課程的(de)(de)教學(xue)(xue)計劃(hua)如下(xia)：
一、基本情況分析
六年(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)他(ta)(ta)們(men)開始進(jin)入青春發育(yu)初期(qi)，加(jia)(jia)上(shang)他(ta)(ta)們(men)對青春期(qi)健康(kang)(kang)知識的缺乏，因此(ci)在這一時期(qi)有必要(yao)對他(ta)(ta)們(men)加(jia)(jia)強有關健康(kang)(kang)的.知識和心理健康(kang)(kang)的教育(yu)。他(ta)(ta)們(men)渴求能夠自(zi)我保護的生(sheng)(sheng)理衛生(sheng)(sheng)知識和自(zi)理能力。通(tong)過這門課程的學習，讓學生(sheng)(sheng)懂得珍視健康(kang)(kang)，學會愛(ai)生(sheng)(sheng)活，愛(ai)世界，愛(ai)自(zi)己(ji)，健康(kang)(kang)、安全、快(kuai)樂地成(cheng)長。
二、教學目標
1、了解(jie)青(qing)春(chun)期的衛生保健常識，形成維(wei)護生殖健康(kang)的責(ze)任(ren)感，掃清他們思想上的障礙，安全度(du)過青(qing)春(chun)期，使他們身(shen)心得到健康(kang)發(fa)展。
2、了解(jie)預(yu)防(fang)一(yi)些常(chang)見病，掌握簡單的自我(wo)防(fang)護(hu)、救護(hu)知識，增強鍛煉，逐步養(yang)成講衛(wei)生的好習慣(guan)。
3、提高學生(sheng)自我防范(fan)、自我保(bao)護意識(shi)，讓學生(sheng)學會一些安全常識(shi)，學會一些防范(fan)技巧(qiao)，增強遇到意外時(shi)的自衛能力。
4、學會(hui)一些應對敲(qiao)詐、搶劫、綁架、恐嚇和侵犯等(deng)突發事(shi)件(jian)的(de)方法(fa)、技能，避免和減輕(qing)特定(ding)傷(shang)害。
5、學會選擇健康文明的生活方式，學習(xi)識(shi)別毒品的知識(shi)和(he)方法(fa)，拒絕毒品和(he)煙酒的誘惑(huo)。
6、正確認(ren)識網(wang)絡的利(li)與弊，學(xue)會(hui)判斷和有效拒絕的技能，做到(dao)合理利(li)用網(wang)絡。認(ren)識迷戀網(wang)絡帶來的危害，學(xue)會(hui)避免和擺(bai)脫(tuo)網(wang)絡沉溺。
7、了解當地常見的(de)自然災(zai)害(hai)，學會冷靜(jing)應(ying)(ying)對自然災(zai)害(hai)事件，加強(qiang)應(ying)(ying)對突發自然災(zai)害(hai)的(de)應(ying)(ying)急訓練，提高在自然災(zai)害(hai)事件中自我保護和求助及逃生的(de)基本技能。
8、了解(jie)校園暴力造成的危(wei)害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生(sheng)。
9、了解和(he)(he)積(ji)極(ji)預防在校園活動中(zhong)可能(neng)發生的公共(gong)安全事故，提高自我保護和(he)(he)求助及逃生的基本技能(neng)。
10、了解(jie)碘(dian)缺(que)乏(fa)造成(cheng)的(de)危(wei)害(hai)，學會(hui)如何預(yu)防(fang)碘(dian)缺(que)乏(fa)病的(de)發生。
三、教學措施：
1、課(ke)前充分了解(jie)學(xue)生，認真備課(ke)、改(gai)革課(ke)堂的(de)教學(xue)形(xing)式，注重內容的(de)創新(xin)，提高學(xue)生學(xue)習(xi)興趣(qu)。
2、加強理論(lun)與實踐相(xiang)聯系，平時多帶學(xue)(xue)生到生活中體驗，提(ti)高學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習的興趣。
3、面向全(quan)體學(xue)生(sheng)，通過普遍開展教(jiao)育(yu)活動，使學(xue)生(sheng)對安全(quan)教(jiao)育(yu)有深刻的認識。
4、根據學生心(xin)理發展特(te)點和身心(xin)發展規律，有針對(dui)性的(de)實施教育。
5、關注個別差異,根據不同學生(sheng)的不同需要開展多種形式的教育和輔(fu)導。
6、利(li)用家(jia)(jia)長學校(xiao)、個別談心(xin)、父母問卷、家(jia)(jia)訪等形式，了解學生在(zai)家(jia)(jia)中(zhong)的生活學習情況，家(jia)(jia)庭(ting)與學校(xiao)共同對學生實施安(an)全教育(yu)。
班級安全工作計劃4
幼(you)兒園(yuan)必須把保護幼(you)兒的(de)生命和促進幼(you)兒的(de)健(jian)(jian)康放在(zai)工作的(de)首位。兒童的(de)安(an)全是(shi)一(yi)切發展的(de)保障，只有在(zai)幼(you)兒生命健(jian)(jian)全的(de)基礎上(shang)才(cai)能(neng)(neng)保證其身心(xin)健(jian)(jian)康發展。對幼(you)兒進行(xing)安(an)全教(jiao)育，不能(neng)(neng)光講(jiang)道理(li)，要(yao)利用一(yi)切機會及時對幼(you)兒進行(xing)教(jiao)育。
一、開展安全教育的情況
活動(dong)(dong)是(shi)幼(you)兒教育的主渠(qu)道，通過活動(dong)(dong)，讓(rang)幼(you)兒親身(shen)經(jing)歷整個(ge)過程(cheng)，才能(neng)(neng)增(zeng)加體驗(yan)，增(zeng)加安全意識，提高自我保護能(neng)(neng)力。我們(men)大班能(neng)(neng)做到每個(ge)月都有一個(ge)安全教育主題：
九(jiu)月：教育幼兒遵守秩(zhi)序，增進幼兒的自我保護意(yi)識，學(xue)會(hui)安全使(shi)用各種道具。如：不玩尖(jian)銳的東西；不把異物(wu)放入口鼻；不把玩具用來開玩笑等。
十月：1、能分辨(bian)危險行(xing)為和勇敢行(xing)為，增強(qiang)幼兒(er)(er)的(de)安全意識；2、教育幼兒(er)(er)下(xia)課后不(bu)在(zai)(zai)教室追跑；3、提醒幼兒(er)(er)在(zai)(zai)家(jia)也不(bu)做危險性(xing)動(dong)作(zuo)，不(bu)隨(sui)意攀高(gao)。
十一月：了解并注意在游戲、操作(zuo)中的(de)(de)(de)安全，能遵守相關的(de)(de)(de)規則。如：1、不亂碰易(yi)燃易(yi)爆(bao)的(de)(de)(de)物品(pin)；
2、與同(tong)伴爭搶玩(wan)具，不推、擠同(tong)伴；
3、守(shou)游戲規則。
十二(er)月：1、初步了解(jie)預(yu)防常見傳(chuan)染病的一般(ban)知識；2、不做危險的`事情(qing)，如玩(wan)電、玩(wan)火、爬(pa)高(gao)爬(pa)低；3、放學回家注(zhu)意安全，不在(zai)路上玩(wan)耍(shua)，遵守交通規(gui)則，及時(shi)回家。
一月：1、教育幼兒注意保護(hu)自己的身體，感(gan)知生(sheng)命的可貴；2、教幼兒迷路了(le)應采取什么(me)辦法：①原(yuan)地(di)等待；②找警(jing)察叔(shu)叔(shu)幫忙；③不跟陌生(sheng)人走(zou)；④打電話給親人或110；⑤通(tong)過(guo)廣播尋找。
根據幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)實(shi)際情況選擇(ze)貼近幼(you)(you)兒(er)生活的(de)(de)內容對幼(you)(you)兒(er)進行(xing)教育。如(ru)：“交通安全(quan)”、“用電安全(quan)”。同時我們會(hui)積極向家長(chang)宣(xuan)傳(chuan)安全(quan)教育的(de)(de)正確知識和(he)方法，使家長(chang)成為園外安全(quan)教育的(de)(de)教師(shi)，負(fu)責(ze)正確實(shi)施家庭中的(de)(de)安全(quan)教育。
在今后的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個水平目標：
1、能接受成(cheng)人安(an)全保(bao)健方面的提示。
2、對(dui)疾(ji)病能配(pei)合預防(fang)和治療。
3、正確使用學習、生活用具和(he)簡(jian)單的勞動工具，遵守規則，懂得(de)保健和(he)保護自己的安全(quan)。
4、有初步的安全保護意識，能根據已有知識經驗，力所能及(ji)地處(chu)理生活中(zhong)出現的緊急情況。
我們將做到以下幾點：
1、定期(qi)檢查房舍、設(she)備、大型玩(wan)具(ju)的(de)安全(quan)，及時維修(xiu)損(sun)壞的(de)設(she)施(shi)并(bing)采取保護措施(shi)，消(xiao)除安全(quan)隱患。
2、加(jia)強(qiang)對(dui)幼兒進行安全用電常識的教育。
3、教(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒要遵守紀律(lv)，培(pei)養幼(you)(you)兒增強自我防護意識(shi)；幼(you)(you)兒離開(kai)班級時，必須得到老師的允(yun)許后方(fang)可離開(kai)。
4、對(dui)幼兒進行互(hu)助友(you)愛教育，幼兒出(chu)入教室、上下樓梯時要有(you)老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互(hu)相幫助，井然有(you)序。
5、教(jiao)育幼兒不(bu)做危(wei)險的(de)事情，不(bu)采食花、草、種子，不(bu)把(ba)小物件銜在口(kou)中或把(ba)玩(wan)具放在口(kou)里吮吃(chi)。
班級安全工作計劃5
新的(de)(de)一個(ge)(ge)學期在緊張而又(you)(you)有序的(de)(de)氛圍(wei)中(zhong)開始了(le)(le)。經過了(le)(le)兩個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)暑假時光，孩(hai)子們又(you)(you)開心(xin)地回(hui)到(dao)幼(you)(you)兒園學習(xi)、生活和(he)游戲。為(wei)了(le)(le)給幼(you)(you)兒提供安(an)全、健(jian)(jian)康、豐富的(de)(de)生活和(he)活動環境，滿(man)足幼(you)(you)兒多(duo)方(fang)面發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)需要，尊(zun)重幼(you)(you)兒身心(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)特點(dian)和(he)規律，我(wo)(wo)們關注個(ge)(ge)別差異，堅持保(bao)教(jiao)并(bing)重，使幼(you)(you)兒身心(xin)健(jian)(jian)康成長，及各方(fang)面得到(dao)良好發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，但我(wo)(wo)們也看到(dao)存在的(de)(de)一些問題(ti)，我(wo)(wo)們在規范(fan)幼(you)(you)兒的(de)(de)一日常規，加強紀(ji)律教(jiao)育方(fang)面下功夫，努力(li)做好班(ban)級保(bao)教(jiao)工作。
一、保教工作：
根據(ju)園務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃，扎扎實(shi)實(shi)做(zuo)(zuo)好保(bao)教工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。規范幼(you)兒的一日活動(dong)常規，增強幼(you)兒體質，做(zuo)(zuo)好品德教育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，
1、保育工作。
充分利用(yong)戶內外(wai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)時間，開展各種(zhong)體育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，加(jia)強體育鍛煉，增強體質(zhi)，做(zuo)(zuo)好(hao)各項安全、保健(jian)工(gong)作(zuo)；加(jia)強幼兒(er)(er)(er)自理能力的(de)(de)培養(yang)，學(xue)習做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)力所能及的(de)(de)事(shi)情，讓幼兒(er)(er)(er)學(xue)習整理自己的(de)(de)學(xue)習生活(huo)(huo)(huo)用(yong)具，杜(du)絕一(yi)切不安全的(de)(de)隱患(huan)（如洗潔精、消毒(du)水、刀和別的(de)(de)尖銳(rui)物品一(yi)定放(fang)在幼兒(er)(er)(er)夠(gou)不著的(de)(de)地方）。嚴(yan)格執行班(ban)級衛(wei)(wei)生消毒(du)工(gong)作(zuo)。不留衛(wei)(wei)生死角，為孩(hai)子營造一(yi)個舒適、衛(wei)(wei)生的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)環境(jing)。為幼兒(er)(er)(er)創設一(yi)個清潔舒適、健(jian)康安全的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)學(xue)習環境(jing)。
2、教(jiao)育教(jiao)學工作
九月份：
1、整理班級(ji)內(nei)、外(wai)環境、衛生及(ji)班級(ji)環境布置，為幼兒營(ying)造整潔(jie)舒適的環境。
2、迎接新生(sheng)入(ru)園，穩定新生(sheng)情(qing)緒，做(zuo)好常規的(de)規范工作和(he)行為習慣(guan)的(de)培養，建立良好的(de)教育教學常規。
3、制定(ding)班上的學(xue)期教學(xue)計劃(hua)周計劃(hua)。根據各學(xue)科內(nei)容制定(ding)計劃(hua)，結合本園(yuan)進行教學(xue)。
4、加強安(an)全教(jiao)育，提高幼兒自我保(bao)護意識。
5、教幼兒會使用(yong)普通(tong)話(hua)，和幼兒用(yong)普通(tong)話(hua)交流。
6、做(zuo)好教(jiao)師節、國(guo)慶節和中(zhong)秋節教(jiao)育(yu)知(zhi)識引導活動。
十月份：
1、對幼兒進行愛(ai)國(guo)主義教育、國(guo)防知識教育。力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。
2、據孩子的(de)年(nian)齡特點豐富(fu)班級的(de)課后和餐后活動。
3、參加教學活動，并上好(hao)優質(zhi)觀摩(mo)課(ke)活動。
4、教幼兒觀察秋天并(bing)在植物角呈現(xian)出來。
十一份：
1、開展好家長們的(de)半日觀摩活動方案。
2、豐富幼(you)兒(er)晨間活動內(nei)容。
十二、一月份：
1、積極開展(zhan)班級元旦慶(qing)祝活動，培養孩子新年文化的了解。
2、做(zuo)好校(xiao)訊(xun)通孩子學期表現的信息發送工作。
3、準備好學期總結(jie)，幼兒學習<span style="background:#B2EC0A;">總結(jie)。
二、游戲活動
1.晨間活動(dong)器械要豐富多彩：多利用廢舊材料、一物多玩、發動(dong)家(jia)長自制玩具等(deng)。
2.活動材(cai)料(liao)投(tou)放(fang)層(ceng)次性、趣(qu)味性。鼓(gu)勵幼(you)兒和家長一起收集廢(fei)舊物品和鄉土(tu)材(cai)料(liao)，讓(rang)孩子(zi)學會分類(lei)擺放(fang)這些材(cai)料(liao)，在游戲中(zhong)供他們(men)來(lai)創意。
三、環境創設
幼(you)兒(er)園是孩子們(men)(men)的(de)第二個家(jia),是孩子們(men)(men)的(de)天空和(he)(he)樂(le)園。他們(men)(men)白天大部(bu)分時間是在(zai)這里度過(guo)的(de) ，我班的(de)`環境創設(she)都(dou)從孩子的(de)角度來(lai)考慮(lv)，盡可能提供各種操(cao)作(zuo)性(xing)、探索性(xing)的(de)環境來(lai)滿足幼(you)兒(er)不同(tong)的(de)需(xu)要。 教室是幼(you)兒(er)學習(xi)、生活的(de)主要場所(suo)，墻飾布置(zhi)重點是特色化(hua)和(he)(he)主題化(hua)。我們(men)(men)充分讓幼(you)兒(er)動腦(nao)、動手，培養幼(you)兒(er)的(de)自信(xin)心，并獲得成功(gong)的(de)體(ti)驗。
四、家長工作
1、根(gen)據本班具體情況，有針對性(xing)地出好家園(yuan)(yuan)共育欄目，及時向家長(chang)了解幼兒在園(yuan)(yuan)情況。通(tong)過網絡、手機讓園(yuan)(yuan)內信(xin)息第一時間讓家長(chang)了解，保證信(xin)息通(tong)暢。
2、利用早晚(wan)接送幼兒(er)的環(huan)節，及時與家長(chang)溝(gou)通。
3、通過半日活動讓家長走進課(ke)堂(tang)，
4、通(tong)過問卷調(diao)查讓家長參(can)與幼兒(er)園的管理。
本學(xue)期我將根據本班實(shi)際(ji)情況，我們將提供多元整合的(de)(de)學(xue)習(xi)機會，充分(fen)利(li)用各種資源，以快樂的(de)(de)學(xue)習(xi)方式,陪伴幼兒一起經(jing)歷(li)這有意(yi)義的(de)(de)一學(xue)期。
班級安全工作計劃6
首先我們兩位老師將(jiang)班級所存在的安全隱患(huan)進行統(tong)計歸(gui)類，有以下10點：
1、早上來園時偶(ou)爾有個別幼兒的(de)(de)書包(bao)和口(kou)袋里裝(zhuang)有存在安全隱患的(de)(de)東西，如剪刀、銳利的(de)(de)鐵(tie)片等。
2、在入廁時間，往往廁所里比較擁(yong)擠(ji)，地面比較滑，容易發生推擠(ji)、打鬧、滑到的事故(gu)。
3、排隊洗手時(shi)也是幼兒比(bi)較喜(xi)歡(huan)玩(wan)鬧的時(shi)候，個別男孩子(zi)(zi)喜(xi)歡(huan)推擠前面的孩子(zi)(zi)。
4、晨間(jian)活動和戶外(wai)活動時，有(you)些(xie)幼(you)兒(er)的鞋帶松散、圍巾放在地(di)上拖著走。
5、午睡時，幼兒手里的(de)硬幣、珠子(zi)等都會(hui)有(you)發生危險的(de)`可能。
6、幼(you)兒已經(jing)大班了(le)，個子也比(bi)較(jiao)高(gao)了(le)，教室里的插(cha)頭、電燈開(kai)關，幼(you)兒伸手就(jiu)能夠到。
7、班級人數多，桌(zhuo)椅多，教室空間小，容(rong)易發生磕碰到(dao)桌(zhuo)椅角的危(wei)險。
8、升入大班后，幼(you)兒(er)會用鉛筆做(zuo)作業，可是(shi)有些幼(you)兒(er)寫(xie)好作業喜歡拿著(zhu)鉛筆到(dao)處(chu)走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到(dao)幼(you)兒(er)。
9、離園時(shi)，幼兒喜歡(huan)往教室外面擠。
10、吃藥(yao)安全，有些家長會(hui)把(ba)要放在幼兒書包(bao)里帶過來，并沒(mei)有交代(dai)老師。
根據以上我班存在的(de)安全隱患，為了確(que)保幼兒的(de)安全，特制定班級安全防(fang)范措(cuo)施如(ru)下：
1、晨間(jian)來園時，檢查幼兒(er)隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒(er)保(bao)管(guan)或讓家長帶回。
2、入(ru)廁(ce)時(shi)，盡(jin)量避開(kai)活(huo)動結(jie)束時(shi)的高峰時(shi)間，等其他班的幼兒(er)(er)上完廁(ce)所(suo)再進去。幼兒(er)(er)在(zai)廁(ce)所(suo)時(shi)，教師要提醒幼兒(er)(er)地滑，不推擠，同時(shi)教師也(ye)應該進入(ru)廁(ce)所(suo)里面(mian)。
3、用(yong)餐前(qian)的洗手(shou)活動，教室應(ying)該事先組織好，分組進行，同時(shi)教師應(ying)該站在教室門(men)口，這樣就可以兼顧(gu)教室里的幼兒和教室外排隊洗手(shou)的幼兒。
4、晨間活動及戶外活動前首先檢(jian)查(cha)幼(you)兒著裝安全，圍巾、鞋(xie)帶是(shi)否(fou)系好，接著檢(jian)查(cha)運(yun)動器械或(huo)者玩具是(shi)否(fou)安全。
5、幼(you)(you)兒在(zai)進入(ru)午睡(shui)室時(shi)，教師(shi)應(ying)該(gai)嚴格檢(jian)查(cha)每一位(wei)幼(you)(you)兒是否把(ba)危險物(wu)品帶入(ru)午睡(shui)室，帶班(ban)(ban)教師(shi)應(ying)嚴格遵(zun)守幼(you)(you)兒園規章制度，帶班(ban)(ban)時(shi)不午睡(shui)，時(shi)刻(ke)觀(guan)察(cha)幼(you)(you)兒。
6、加強幼兒對(dui)電的(de)危險性的(de)認識，在插座開關旁邊貼上安全(quan)標志。
7、教(jiao)師(shi)來園(yuan)及離園(yuan)時，檢查桌椅、床、玩(wan)具有否不安(an)(an)全，發現后及時處理(li)。幼兒教(jiao)室里(li)進行自由活(huo)動(dong)(dong)、區(qu)域活(huo)動(dong)(dong)前教(jiao)師(shi)應該(gai)提醒幼兒要懂得謙讓，注意(yi)安(an)(an)全。
8、幼兒完成(cheng)作業后，教師應讓(rang)每(mei)位都幼兒收好(hao)自己(ji)的鉛筆，整理好(hao)書包，再進(jin)行下個(ge)活動。
9、離園前幾分(fen)鐘要組(zu)織幼兒進(jin)行(xing)安(an)靜(jing)的(de)小游(you)戲，讓(rang)幼兒在座位上等(deng)待(dai)自(zi)己的(de)父母，老師(shi)沒有報到(dao)名(ming)字的(de)不往(wang)外走。做好交接(jie)班(ban)工作，不隨意(yi)讓(rang)陌生(sheng)人接(jie)幼兒。
10、幼(you)兒服(fu)藥時做(zuo)到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食(shi)。對于一(yi)些不(bu)是家長親手交到老師手里的藥，一(yi)定在(zai)電話(hua)詢問過家長之后再讓幼(you)兒服(fu)用。
11、對幼兒(er)及家(jia)(jia)長(chang)進(jin)行安(an)全教(jiao)育(yu)(yu)，增強幼兒(er)的(de)自我保護意識(shi)。向家(jia)(jia)長(chang)宣傳安(an)全教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要性(xing)，以及幼兒(er)園的(de)安(an)全教(jiao)育(yu)(yu)活動，請家(jia)(jia)長(chang)積極配合幼兒(er)園做好安(an)全教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作。
班級安全工作計劃7
為了落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、 提高安全意識，加強班級管理
牢固樹(shu)立“安(an)(an)全(quan)第(di)一”的思想，排除安(an)(an)全(quan)隱患，加強(qiang)學生(sheng)(sheng)日常(chang)行為習(xi)慣(guan)的安(an)(an)全(quan)教育。從小事做起，對(dui)學生(sheng)(sheng)曉之以(yi)理，從小事中培養學生(sheng)(sheng)的安(an)(an)全(quan)意識；動(dong)之以(yi)情，在小事中提高學生(sheng)(sheng)自(zi)我保護能力；導之以(yi)行，引導學生(sheng)(sheng)遠(yuan)離(li)安(an)(an)全(quan)事故。
二、 具體措施
1.帶領學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習《小(xiao)學(xue)(xue)生守則》、《小(xiao)學(xue)(xue)生日常行(xing)為規范(fan)》及學(xue)(xue)校里有關安(an)全教育的各項(xiang)規定，增強學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習、執行(xing)規范(fan)守則的自(zi)覺(jue)性。抓好(hao)學(xue)(xue)生的公共安(an)全意識(shi)，切實保障學(xue)(xue)生的人生安(an)全。
2.圍繞“高(gao)高(gao)興興上(shang)學(xue)，平平安(an)安(an)回家(jia)”的主題，開展上(shang)放(fang)學(xue)安(an)全教(jiao)育。教(jiao)育學(xue)生(sheng)在(zai)家(jia)長的陪同下(xia)上(shang)放(fang)學(xue)，自覺(jue)遵守交通規則，不在(zai)馬路(lu)上(shang)停(ting)留和玩耍，要(yao)在(zai)便道上(shang)走(zou)，過(guo)馬路(lu)要(yao)走(zou)人行橫道。
3.強調課(ke)間文明休息，教育(yu)學生(sheng)不在教室、過道追逐打鬧；
有次序的(de).進出教室(shi)；沒有老師允許不(bu)隨(sui)(sui)便攀爬籃(lan)球桿等危險的(de)高處；不(bu)可從高處隨(sui)(sui)便跳下。
4.不能帶(dai)刀(dao)或其它尖銳器(qi)物等危險物品到學校，使用刀(dao)、剪等用具必須有家長或老師的陪(pei)同。
5.上體育課或(huo)課間休息時要避(bi)(bi)免(mian)運動受傷，在(zai)運動或(huo)游(you)戲(xi)時，教育學生注意(yi)規則(ze)，按順序進行，避(bi)(bi)免(mian)碰撞；不(bu)做危險性游(you)戲(xi)。
6.教育學(xue)生不在(zai)校園(yuan)內外(wai)玩水、玩火。
7.上課時(shi)教育(yu)(yu)學(xue)生正確使用鉛(qian)筆，不用鉛(qian)筆戳同(tong)學(xue)；教育(yu)(yu)學(xue)生同(tong)學(xue)間要互相幫助(zhu)、團結友愛、文(wen)明相處(chu)。
8.凡大掃除、勞(lao)動(dong)課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。
此外，在日常教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動中(zhong)，隨時對學(xue)生(sheng)進行安全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，發(fa)現(xian)問(wen)題及時處理(li)，發(fa)現(xian)安全隱患及時排除，讓學(xue)生(sheng)在安全愉悅的校園環(huan)境中(zhong)學(xue)習，讓家長放心，更(geng)好的完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)務。
班級安全工作計劃8
第一，指導思想。
班級是(shi)學生們上課(ke)與課(ke)間(jian)活動的'重要場所，雖然班級環境很穩定自然，但是(shi)同樣需(xu)要防微(wei)杜漸，加強班級安(an)全工作刻不容緩(huan)。
第二，班級安全工作重點。
1，加強班(ban)級安(an)全工作教育力度，強化班(ban)級安(an)全工作意識(shi)，提高每一名學生(sheng)的安(an)全意識(shi)與自(zi)我保(bao)護能(neng)力。
2，經常(chang)性開(kai)展安(an)全檢查工作，摸清問題癥結，消除(chu)安(an)全隱患，防(fang)范(fan)于未然。
3，加強學生(sheng)管理工(gong)作，規范學生(sheng)行為，防止學生(sheng)做出(chu)可能促發危險事故的微笑舉動。
第三，加強安全教育宣傳工作。
定(ding)期開展班(ban)級(ji)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育主(zhu)題(ti)班(ban)會(hui)，告(gao)之學生安(an)全(quan)(quan)知識(shi)，做好安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育宣傳工(gong)作。
以上就是本學期(qi)各(ge)班(ban)級安(an)全(quan)的學期(qi)工(gong)作(zuo)計劃！
班級安全工作計劃9
為了認真貫(guan)徹上級有關部(bu)門關于安全(quan)工(gong)作的教育(yu)方針，抓好(hao)安全(quan)工(gong)作，確保師(shi)生(sheng)安全(quan)和學校教育(yu)工(gong)作的正(zheng)常進行(xing)，現結合(he)本園實際情(qing)況，制定安全(quan)工(gong)作計劃：
一、領導重視，認識到位。
建立由xx為第一(yi)責任人(ren)的(de)學(xue)校安(an)(an)全工(gong)作領導小組，把安(an)(an)全工(gong)作擺到(dao)主要(yao)工(gong)作議事日程(cheng)之(zhi)中，定期召開安(an)(an)全工(gong)作會議，做到(dao)年(nian)初有計劃，半年(nian)有小結，全年(nian)有總(zong)結，為全園營造一(yi)個(ge)安(an)(an)全、安(an)(an)靜、和(he)諧、健康(kang)的(de)學(xue)習和(he)工(gong)作環境(jing)。安(an)(an)全領導小組成(cheng)員如下：
二、強化安全意識
1、全園教職(zhi)工要(yao)把幼兒安全問題置于頭等(deng)重要(yao)地位，加(jia)強(qiang)對(dui)工作的責(ze)任感(gan)，強(qiang)化(hua)安全意識，認真(zhen)細致地做好工作，避免(mian)意外事(shi)故的發生(sheng)。
2、在每周(zhou)的園務會議上，提醒各教職工重(zhong)視衛(wei)生保健工作(zuo)，加強(qiang)對(dui)幼兒(er)的安全保護工作(zuo)。
三、重環境安全，避免事故發生
1、常檢(jian)查防火設(she)施，注(zhu)意易燃物品存(cun)放(fang)的(de)安全及電源電閘的(de)安全；后勤人員(yuan)每月中、月底進行一次安全檢(jian)查更(geng)換，確保有效使用。
2、勤(qin)人員(yuan)每周(zhou)一(yi)檢查大型(xing)玩具設(she)施，發現有損壞脫落及被銹(xiu)蝕及時(shi)處(chu)理。
四、認真落實安全制度和安全措施
1、員(yuan)工每月(yue)集中(zhong)學(xue)習安全制度和安全措施(shi)兩次。
2、長(chang)對制(zhi)度執(zhi)行情況進行定期檢查分析(xi)查找原因，采(cai)取(qu)對策。要注意防微(wei)杜漸，把不安全隱患除(chu)在(zai)萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全
1、真貫徹(che)執(zhi)行衛生系統(tong)有關食品衛生的規定，防(fang)止(zhi)食物中毒。
2、粥、開水、飯菜等放在安全的地(di)方(fang)，防止燙傷。
3、藥品、洗滌用品及化學(xue)清潔(jie)劑要(yao)放到幼(you)兒接觸(chu)不到的地方，防(fang)止(zhi)誤(wu)食、誤(wu)飲中(zhong)毒。
六、組織戶外活動時，確保幼兒安全
1、師在組織幼兒戶(hu)外活動時(shi)，首(shou)先要(yao)進行安全(quan)教育。
2、師在(zai)活(huo)動前和活(huo)動結束后要清點(dian)人數。
3、兒(er)進行活動(dong)時(shi)，教師要眼觀四面，耳聽八方(fang)，注意每個幼兒(er)活動(dong)情況(kuang)，不能離開幼兒(er)做其他的'事情。
本學期我園(yuan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)牢固樹立“安(an)(an)全(quan)(quan)第一，預(yu)防(fang)為主，綜合(he)(he)治理”，“責任重(zhong)于(yu)泰山”的(de)(de)認識(shi)，以幼兒(er)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)為前提(ti)(ti)，以確保(bao)幼兒(er)園(yuan)保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)順利進行為出發點，以提(ti)(ti)高師生(sheng)和父母的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)認識(shi)及廣泛開展安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動為途(tu)徑，主動推(tui)進“平安(an)(an)校園(yuan)”的(de)(de)創建，做到防(fang)患于(yu)未然。現結合(he)(he)本園(yuan)實際(ji)，制定本學期安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)計劃。
一、制訂幼兒園安全工作管理體系。
1、幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)將繼續建立健(jian)全由園(yuan)(yuan)長為第一責任人(ren)的幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全工作領導小組。開學初，將利用集體(ti)會議，重申(shen)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的安(an)(an)全工作制(zhi)度。
2、宣布本(ben)年度安全工作(zuo)計劃(hua)和幼(you)兒(er)園(yuan)安全工作(zuo)領導(dao)組成員名單，和保教人(ren)員、食(shi)堂工作(zuo)人(ren)員簽訂安全工作(zuo)責(ze)任狀。明確職(zhi)責(ze)，落實(shi)措施，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的(de)做好幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)安全工作(zuo)。
二、措施保障到位，確保幼兒安全
1、幼(you)兒(er)園將(jiang)利用各種(zhong)途徑，對幼(you)兒(er)和父(fu)母(mu)進行安全知識的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)，特別(bie)是加強交通(tong)安全宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。本學期我們(men)將(jiang)制(zhi)定(ding)值日教師安排表，明確責任，保(bao)證(zheng)幼(you)兒(er)的(de)(de)安全。
2、保健老師在晨檢(jian)時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患(huan)，發現問題，及時上報，做好來(lai)賓(bin)的登記工作，定(ding)時開關門，嚴禁閑雜人員進入(ru)幼兒園(yuan)。
3、各教(jiao)(jiao)室利用晨間談話、教(jiao)(jiao)學活動、游戲活動，對幼(you)(you)兒(er)進行淺顯的安(an)全(quan)(quan)常(chang)識教(jiao)(jiao)育(yu)，提高幼(you)(you)兒(er)的安(an)全(quan)(quan)認識和自(zi)我保護(hu)能力，防(fang)患于(yu)未然(ran)。開(kai)展(zhan)活動的時候教(jiao)(jiao)師要檢查場地和設施的安(an)全(quan)(quan)。確(que)保教(jiao)(jiao)學活動的正常(chang)開(kai)展(zhan)。
4、定(ding)期(qi)檢查(cha)滅火設備材，經常檢查(cha)用電線路(lu)是(shi)否(fou)完好，電器設備安(an)裝是(shi)否(fou)符合規范要(yao)求，凡有安(an)全隱患(huan)立即更(geng)換或糾正。
三、加強飲食衛生安全管理
1、認真(zhen)貫徹“健康第一，預防為主”的(de)方針。定期召開食堂(tang)職(zhi)工會議，對(dui)后勤(qin)人員加強衛(wei)生知識的(de)培訓。
2、嚴格采購、儲存、保管、留樣和消(xiao)毒制(zhi)度(du)，嚴格實行生(sheng)熟分開(kai)，定期檢查各(ge)項設(she)施的完好情況。
3、組(zu)織(zhi)教職工(gong)的健康體檢，嚴格(ge)禁(jin)止傳染病患(huan)者(zhe)和(he)傳染病源(yuan)攜帶(dai)者(zhe)從事(shi)食堂(tang)服務(wu)工(gong)作。
四、加強對公共場所消防安全管理
1、我們將(jiang)把(ba)幼兒園安(an)全工作的開展和(he)各項安(an)全措(cuo)施落實到位。
2、及(ji)時了解本園安(an)(an)全(quan)工作的現(xian)狀(zhuang)，經(jing)常排查存在的安(an)(an)全(quan)隱(yin)患，發現(xian)問題，及(ji)時整改到位，決(jue)不掉以(yi)輕(qing)心。
五、加強園內安全檢查和自我排查
1、安全工(gong)作人命關天，責任(ren)重于(yu)泰山。
2、幼(you)兒(er)園(yuan)安全(quan)工作事關社會穩定和教(jiao)育教(jiao)學秩序，我們(men)將把(ba)安全(quan)教(jiao)育和管理作為一項(xiang)經常性工作來抓，建(jian)立有效的管理機制，避免發生(sheng)各類(lei)安全(quan)責任(ren)事故，確保(bao)教(jiao)育教(jiao)學秩序的穩定以及全(quan)園(yuan)師(shi)生(sheng)生(sheng)命和國(guo)家集體(ti)財產的安全(quan)。
班級安全工作計劃10
一、 班級情況
本班(ban)(ban)(ban)共有(you)37人，其中女20人，班(ban)(ban)(ban)級紀律較(jiao)好(hao)，學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習積極性較(jiao)差，進步意(yi)識(shi)差，為提(ti)高本班(ban)(ban)(ban)的整(zheng)體(ti)素質，須從學(xue)生(sheng)(sheng)的思想入(ru)手，從基本功入(ru)手， 強化(hua)意(yi)識(shi)，整(zheng)班(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)級，讓學(xue)生(sheng)(sheng)自覺(jue)獨立，合作(zuo)學(xue)習，在最短的時間內提(ti)高整(zheng)體(ti)。
二、具體措施
為了這個(ge)班集(ji)體有一(yi)個(ge)更(geng)好的(de)發展(zhan)，我根據學校制(zhi)(zhi)定(ding)的(de)德育計(ji)劃，制(zhi)(zhi)定(ding)了本學期的(de)班級工作(zuo)計(ji)劃。
（一）、思想方面(mian)
以全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質(zhi)為(wei)(wei)目標，以培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)各種能力為(wei)(wei)宗旨，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)常(chang)規落實(shi)為(wei)(wei)前提(ti)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行習慣養(yang)成教(jiao)(jiao)(jiao)育，激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自我學(xue)(xue)(xue)(xue)習、自我管理的(de)(de)積極性，為(wei)(wei)全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)班級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。同時(shi)，我們還要增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)集體觀念(nian)，強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)紀(ji)律(lv)意(yi)識(shi)，鍛煉(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)頑強(qiang)毅(yi)力。平時(shi)借助班會、晨會形(xing)式(shi)，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)介紹學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)管理制(zhi)度，增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)遵(zun)紀(ji)意(yi)識(shi)。加強(qiang)全(quan)班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)德(de)育教(jiao)(jiao)(jiao)育，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會怎樣(yang)做人(ren)(ren)(ren)(ren)，樹立公德(de)意(yi)識(shi)，愛校意(yi)識(shi)，充(chong)分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創新(xin)意(yi)識(shi)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立我為(wei)(wei)班級(ji)體服務光榮的(de)(de)集體主(zhu)義精(jing)神，形(xing)成一(yi)種“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)愛班，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)管理”的(de)(de)現象，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)爭做班級(ji)小主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。
（二）、班風建設
1、抓好班(ban)干(gan)部(bu)隊伍的(de)建設和培養(yang)，切實發揮班(ban)級管理作用(yong)。
由(you)于我(wo)(wo)剛(gang)接手這(zhe)個班(ban)(ban)(ban)，新(xin)學(xue)期，新(xin)氣象(xiang)，我(wo)(wo)決定(ding)重(zhong)新(xin)改(gai)選班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)。開學(xue)第一(yi)天，我(wo)(wo)讓學(xue)生通過民(min)主選舉投票的(de)方式(shi)，重(zhong)新(xin)選出了班(ban)(ban)(ban)長、副班(ban)(ban)(ban)長、學(xue)習(xi)委(wei)(wei)員、紀(ji)律委(wei)(wei)員、勞動委(wei)(wei)員，組成(cheng)了一(yi)個新(xin)的(de)班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)。對于每(mei)一(yi)位班(ban)(ban)(ban)干部(bu)，我(wo)(wo)都(dou)嚴格的(de)進行(xing)(xing)了任務分(fen)工，讓他(ta)們(men)明確(que)自己的(de)職責，同(tong)學(xue)們(men)隨時監督(du)他(ta)們(men)的(de)工作。同(tong)時，我(wo)(wo)召開了班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)會，鼓勵他(ta)們(men)大(da)膽工作，并教給他(ta)們(men)一(yi)些進行(xing)(xing)班(ban)(ban)(ban)級(ji)衛生、紀(ji)律、班(ban)(ban)(ban)級(ji)文化建設(she)管理的(de)方法。我(wo)(wo)認為要(yao)想培(pei)養一(yi)個良好的(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體，班(ban)(ban)(ban)干部(bu)的(de)作用至關重(zhong)要(yao)，在班(ban)(ban)(ban)干部(bu)中(zhong)先要(yao)形成(cheng)良好的(de)團結合作意識，以班(ban)(ban)(ban)干部(bu)的(de)行(xing)(xing)動帶(dai)動學(xue)生的(de)行(xing)(xing)動，讓好的(de)行(xing)(xing)為帶(dai)動整個班(ban)(ban)(ban)集(ji)體，這(zhe)樣才會收到好的(de)效(xiao)果(guo)。
2、加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)我管理能力(li)，使學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)有目標，行動有準則。
針對班級的(de)(de)學(xue)習(xi)和紀律管理(li)，我(wo)在班里(li)劃(hua)分(fen)了紀律小(xiao)組(zu)和學(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)，分(fen)別(bie)確(que)定(ding)了小(xiao)組(zu)長(chang)。根據同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)意見(jian)，共(gong)同(tong)制(zhi)定(ding)出了一套詳細(xi)的(de)(de)考評(ping)制(zhi)度。小(xiao)組(zu)與小(xiao)組(zu)之間形成了一種(zhong)競爭關(guan)系，大大的(de)(de)激發了孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)、紀律意識，使得他(ta)們(men)(men)學(xue)習(xi)有目標，行(xing)動有準則(ze)，共(gong)同(tong)創建一個良好的(de)(de)班級學(xue)習(xi)氛圍。通過以上的(de)(de)調整(zheng)，我(wo)的(de)(de)宗旨是讓孩子(zi)們(men)(men)充分(fen)發揮他(ta)們(men)(men)主(zhu)人翁(weng)的(de)(de)意識，鍛煉著自己(ji)(ji)管理(li)自己(ji)(ji)，自己(ji)(ji)督促自己(ji)(ji)不斷進步，我(wo)相(xiang)信他(ta)們(men)(men)有這個能力(li)做好。
（三）、常(chang)規教育
學生(sheng)行(xing)為規范的`養成(cheng)是一項長(chang)久性的工作(zuo)，即使是六年級的學生(sheng)也(ye)要常抓不(bu)懈。這(zhe)學期將扎扎實(shi)實(shi)的把(ba)學生(sheng)的日常行(xing)為規范落(luo)實(shi)到實(shi)處(chu)，內化(hua)為學生(sheng)自己的行(xing)為規范。
1、充分(fen)利用班(ban)隊會及晨(chen)會的(de)(de)時間學(xue)(xue)(xue)習《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)守則》和《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行(xing)為(wei)規范》,并要求(qiu)在(zai)日常學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活中(zhong)遵照規范去做，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)逐(zhu)(zhu)步養(yang)成良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活習慣。同時，我從培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“不隨(sui)地扔垃(la)圾”、“公共場(chang)所不追逐(zhu)(zhu)打(da)鬧不大聲喧嘩”、“校內(nei)不吃零(ling)食”三個好(hao)(hao)習慣為(wei)抓手，抓好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)養(yang)成教育。我將(jiang)在(zai)班(ban)級里(li)設立一(yi)個"小(xiao)小(xiao)監督崗",專(zhuan)門負(fu)責監督檢查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)日常行(xing)為(wei)。到了(le)學(xue)(xue)(xue)期末再(zai)進(jin)行(xing)一(yi)次(ci)“規范少年”的(de)(de)評選活動，力求(qiu)取得好(hao)(hao)的(de)(de)效果。
2、合理利用升旗儀(yi)式、重大(da)節(jie)日(ri)，加強學生(sheng)的德育教育。在這個學期里(li)，利用教師節(jie)、國慶節(jie)、元(yuan)旦(dan)等(deng)重大(da)活動舉(ju)行一(yi)些有意義的主(zhu)題班隊會,進一(yi)步教育學生(sheng)學會感(gan)(gan)恩老師、感(gan)(gan)恩父母、感(gan)(gan)恩祖國。讓學生(sheng)懂得(de)報答、懂得(de)尊重，培養他們良(liang)好的情感(gan)(gan)。
3、充分(fen)發揮(hui)各項(xiang)活動中(zhong)的(de)教育(yu)(yu)陣地(di)的(de)作用，增強學(xue)生的(de)集(ji)體榮(rong)(rong)譽感(gan)，使學(xue)生心中(zhong)有他人，有集(ji)體。這個學(xue)期將要舉行(xing)運動會、廣播操比賽和元旦(dan)歌詠(yong)比賽。我(wo)可以充分(fen)的(de)利(li)用這些活動，對(dui)學(xue)生進行(xing)集(ji)體主義教育(yu)(yu)。讓學(xue)生感(gan)受(shou)到自(zi)己(ji)作為(wei)班級(ji)成員，以班級(ji)榮(rong)(rong)譽為(wei)榮(rong)(rong)，時刻想著為(wei)班級(ji)爭(zheng)光，為(wei)班級(ji)作出自(zi)己(ji)的(de)貢獻。
（四）、衛(wei)生方面
作為高年級的學(xue)(xue)(xue)生，雖然個(ge)子大(da)，有(you)力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積(ji)極主動(dong)的做好。剛開學(xue)(xue)(xue)，就有(you)個(ge)別學(xue)(xue)(xue)生想著偷懶，不做值日。針對這(zhe)種(zhong)情況(kuang)，這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)采取(qu)了(le)以下措施(shi)：
1、個人衛生：要求(qiu)衛生組長(chang)每(mei)天檢查小組同學的(de)衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清(qing)，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)：全(quan)班分成五個(ge)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)小(xiao)組(zu)，每(mei)天兩個(ge)小(xiao)組(zu)打(da)掃衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)，一(yi)個(ge)小(xiao)組(zu)負責教室衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)，一(yi)個(ge)小(xiao)組(zu)負責衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)區衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)。對于所有的衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)區域我(wo)都具(ju)體(ti)分工(gong)到了每(mei)一(yi)個(ge)人。每(mei)天，兩位衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)員(yuan)進行監(jian)督(du)檢查(cha)，發現問題(ti)，直接找負責人重新打(da)掃。對于主動,積(ji)極打(da)掃衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)的同學或小(xiao)組(zu)，學期末進行獎勵。
（五）、學習方面
由于(yu)(yu)剛接手新班(ban)(ban)(ban)，對(dui)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)學習(xi)情況還不是十分(fen)了解。尤其對(dui)于(yu)(yu)后(hou)進生(sheng)的(de)(de)學習(xi)狀況不清楚。但我(wo)知(zhi)道，每一個(ge)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)都有幾個(ge)相對(dui)落后(hou)的(de)(de)學生(sheng)。這部分(fen)學生(sheng)的(de)(de)工(gong)作尤其要加強(qiang)，因為它(ta)是班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)穩(wen)定和班(ban)(ban)(ban)風(feng)建設(she)的(de)(de)重要因素。這個(ge)學期我(wo)打算(suan)采取以(yi)下措(cuo)施：1、多關心他們(men)的(de)(de)學習(xi)和生(sheng)活。在生(sheng)活中、課堂上，善于(yu)(yu)發現他們(men)的(de)(de)閃光點，經(jing)常表揚鼓勵他們(men)，增強(qiang)他們(men)的(de)(de)自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互(hu)幫互(hu)助制度。
3、做(zuo)好(hao)(hao)家(jia)校聯系工作。多(duo)與(yu)家(jia)長聯系，及時召開(kai)家(jia)長會，與(yu)家(jia)長進行溝通，交流孩子的(de)在(zai)(zai)校、在(zai)(zai)家(jia)情(qing)況，及時了(le)解他(ta)們(men)的(de)想(xiang)法(fa)，對癥下(xia)藥，共(gong)同確定幫助他(ta)們(men)進步(bu)的(de)辦法(fa)。做(zuo)到(dao)(dao)家(jia)校配合，力爭達(da)到(dao)(dao)良好(hao)(hao)效(xiao)果(guo)。
工作目標：
打造一(yi)個(ge)班風正、學(xue)風盛，具有(you)團結協作精神和崇高(gao)的(de)(de)集(ji)體(ti)榮譽感的(de)(de)的(de)(de)班集(ji)體(ti)。繼續爭(zheng)創校優秀班集(ji)體(ti)和常規特色班級(ji)。在(zai)學(xue)校各(ge)項活動中力爭(zheng)有(you)良好的(de)(de)表現，讓我們的(de)(de)班級(ji)成為任(ren)課(ke)老師喜(xi)愛的(de)(de)班級(ji)，成為班級(ji)每一(yi)位同學(xue)的(de)(de)心靈家園(yuan)。
全(quan)力沖(chong)刺中(zhong)考(kao)，力爭在20xx年中(zhong)考(kao)中(zhong)取得優異(yi)的成績。各門學科的均分(fen)都有(you)大的進步，全(quan)面(mian)提高(gao)優分(fen)率。力爭在高(gao)分(fen)人(ren)數和考(kao)上南師附中(zhong)的人(ren)數全(quan)面(mian)達標。消滅(mie)低(di)分(fen)人(ren)數，使(shi)合(he)格率達到百分(fen)之百。
班級現狀分析：
我班(ban)(ban)已連(lian)續五(wu)(wu)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期獲得(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校“優(you)秀(xiu)班(ban)(ban)集體”的(de)(de)(de)(de)光榮(rong)稱(cheng)號。班(ban)(ban)級(ji)在(zai)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)理(li)方(fang)面取得(de)(de)了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，連(lian)續五(wu)(wu)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期常(chang)規(gui)(gui)總分名列前茅，多次(ci)獲得(de)(de)“常(chang)規(gui)(gui)示(shi)范(fan)班(ban)(ban)級(ji)”、“常(chang)規(gui)(gui)免檢班(ban)(ban)級(ji)”的(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽。同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)已基本上(shang)養(yang)成(cheng)了(le)良好的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習慣，很(hen)多同學(xue)(xue)(xue)在(zai)各方(fang)面表現都很(hen)不錯，出現了(le)一(yi)(yi)些同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)信得(de)(de)過(guo)的(de)(de)(de)(de)好同學(xue)(xue)(xue)和(he)優(you)秀(xiu)班(ban)(ban)干(gan)部。如(ru)被同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)成(cheng)為(wei)(wei)“天才”的(de)(de)(de)(de)王(wang)伯(bo)文同學(xue)(xue)(xue)，刻苦(ku)好學(xue)(xue)(xue)，成(cheng)績(ji)優(you)秀(xiu)，多次(ci)被評為(wei)(wei)“樹人之星”；如(ru)為(wei)(wei)人真誠厚(hou)道(dao)，甘于(yu)奉獻，工作認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)朱煜同學(xue)(xue)(xue)，是同學(xue)(xue)(xue)信任的(de)(de)(de)(de)好孩子；又如(ru)刻苦(ku)認(ren)真，孜(zi)孜(zi)不倦(juan)，勤(qin)學(xue)(xue)(xue)好問，成(cheng)績(ji)優(you)秀(xiu)而穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)王(wang)蔓蓁同學(xue)(xue)(xue)等等。在(zai)這些同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)積極影響(xiang)下，很(hen)多同學(xue)(xue)(xue)養(yang)成(cheng)了(le)文明禮貌的(de)(de)(de)(de)習慣，他(ta)們(men)(men)(men)和(he)諧團(tuan)結，勤(qin)奮踏(ta)實，為(wei)(wei)班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)進(jin)步而努力，為(wei)(wei)遠大的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)而奮斗。
經(jing)過兩年半（五個學(xue)(xue)(xue)期）的(de)努力，絕(jue)大多數同學(xue)(xue)(xue)都(dou)養成(cheng)了(le)良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，掌握了(le)適合自己的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績有(you)了(le)長足的(de)進步，各門學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)均(jun)分和(he)總均(jun)分在20xx年XX市初一學(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)調研考試的(de)基礎上有(you)了(le)長足的(de)進步。有(you)幾(ji)門學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)均(jun)分已能(neng)夠躋身于前三名。有(you)4到5位同學(xue)(xue)(xue)能(neng)夠保持在年級前120名內(nei)（在平(ping)行班中尚可）。
我班(ban)同學在(zai)學校組織的各項活動(dong)(dong)中，表現和(he)成績(ji)都有一定的進步。我班(ban)同學在(zai)文體活動(dong)(dong)中缺乏(fa)有實力有特長的人，體質普遍較差，但(dan)是同學們重(zhong)在(zai)參與(yu)，敢于拼搏(bo)，因此在(zai)運動(dong)(dong)會和(he)合唱節(jie)等活動(dong)(dong)中也有了可(ke)惜的收獲。
我班雖然各方面(mian)有了不小(xiao)的(de)(de)進(jin)步(bu)，但是還(huan)有很多方面(mian)存(cun)在著較為嚴重的(de)(de)問題(ti)，讓人擔(dan)憂。這(zhe)些(xie)情況主要存(cun)在于少數幾(ji)位同學的(de)(de)身上(shang)，盡管是幾(ji)位，但他們(men)的(de)(de)負面(mian)影響(xiang)卻不小(xiao)，在本學期的(de)(de)的(de)(de)班級管理中我們(men)將努力想(xiang)辦法加以解決。具(ju)體問題(ti)列(lie)舉如下：
1、有幾(ji)位(wei)同學(xue)缺乏(fa)理(li)想，混日子，他們的行為表現與學(xue)校要(yao)求(qiu)嚴重不(bu)符。存在(zai)著抄作業(ye)，糊(hu)作業(ye)，課堂不(bu)認(ren)真聽講，不(bu)按照(zhao)老師的要(yao)求(qiu)完(wan)成作業(ye)，學(xue)習成績很不(bu)理(li)想，期末考試(shi)總分在(zai)500分以下，排(pai)名在(zai)年級400名甚至500名之后(hou)。
2、有三(san)、四位(wei)女(nv)生學(xue)習(xi)上(shang)不思(si)(si)進取(qu)，心思(si)(si)花(hua)在(zai)吃(chi)喝(he)打(da)扮上(shang)，互相(xiang)攀比，在(zai)家不聽父母(mu)教育(yu)，在(zai)校學(xue)習(xi)不認(ren)真，傳播一些不健康的思(si)(si)想(xiang)觀念，造成不良影響。
3、班級同學在學習(xi)成績上存在較大差(cha)距，最好的在年(nian)級名列前茅，最差(cha)的在年(nian)級壓陣殿后，給老師(shi)的教學帶來不便，也給我(wo)班中(zhong)考帶來壓力。
班(ban)級工作內容及措施(shi)
項目一：班(ban)級常規(gui)管理(li)
負責人：班主任、班委(wei)
具體措施：
（1）開學(xue)初制訂(ding)計劃和目標(biao)，在全班宣(xuan)講(jiang)，使每(mei)位同學(xue)心中裝著常規，明確在初三(san)下學(xue)期抓(zhua)常規教育的重要性(xing)。
（2）實施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結(jie)，張榜公布，獎優罰(fa)劣(lie)。
（3）每日(ri)放學時(shi)小結班級常規情(qing)況，及時(shi)提醒和教育(yu)(yu)，重視過程(cheng)性教育(yu)(yu)，不使問題積累，以致(zhi)于積重難(nan)返。
（3）樹立榜樣，評選班級 “每(mei)月之星”，張(zhang)貼(tie)照片，介紹事跡(ji)，以身邊(bian)優秀同學教育和影響其他同學。
（4）把每(mei)個(ge)人的常規得分(fen)與評優、評三好生(sheng)、入團以及畢業(ye)鑒定(ding)結合(he)起來，從而(er)對學(xue)生(sheng)起到警示(shi)作(zuo)用。
項目(mu)二：優秀學(xue)生成績提(ti)升
負責人：班(ban)主任、各學(xue)科(ke)教師
具體措施：
（1）為(wei)完成學(xue)校交給的(de)沖刺(ci)南(nan)師附中的(de)指標，在(zai)開學(xue)初對每位同學(xue)5個(ge)學(xue)期的(de)學(xue)習情況(kuang)進行排隊摸底。發掘有潛(qian)力的(de)學(xue)生，作為(wei)沖刺(ci)選手。
（2）建(jian)立優秀(xiu)學(xue)生學(xue)習檔案，跟蹤(zong)管(guan)理，跟蹤(zong)調查，跟蹤(zong)輔導(dao)，促其進(jin)步。
（3）幫助優秀學生分析(xi)存在的(de)(de)不足，找到他們的(de)(de)薄弱學科，采取相應的(de)(de)措(cuo)施(shi)加(jia)強輔(fu)導(dao)，提升(sheng)其(qi)成績。
（4）定期或不(bu)定期對(dui)學生的學習效果進行分(fen)析總結，不(bu)斷調整輔導的策略。
（5）特(te)別重視學生的(de)心理變(bian)化，鼓舞其信心，振作其勇氣。
項目三：學習困難學生(sheng)達標(biao)
負責人：班(ban)主任(ren)、各學科教師
具體措施：
提優補(bu)(bu)差，雙管齊下。這是每(mei)個教師的(de)職責，只(zhi)有學(xue)習困(kun)難的(de)學(xue)生成績上(shang)去了，班級(ji)的(de)和學(xue)校的(de)整體實(shi)力(li)(li)才能(neng)提升。我班學(xue)習基礎及學(xue)習能(neng)力(li)(li)較差的(de)同學(xue)人數相對多一些，補(bu)(bu)差的(de)任務(wu)比較艱巨。
（1）建立(li)補差小組，根據(ju)年級組要求(qiu)及安排，分學科輔導。
（2）排隊摸底，明確(que)每個成績不(bu)理想(xiang)的(de)學(xue)生的(de)具體情況。有(you)針對性地進(jin)行輔導。
（3）努(nu)力(li)做好(hao)這些(xie)學(xue)生的思(si)(si)想(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)，端正其學(xue)習(xi)態度，使他們明確(que)學(xue)習(xi)的目標，樹立理(li)想(xiang)(xiang)，從思(si)(si)想(xiang)(xiang)上重視學(xue)習(xi)。
（4）對補(bu)差效果進(jin)行跟蹤管理，多(duo)談心(xin)，多(duo)鼓(gu)勵，樹立其信心(xin)。
項目四：中考成績提升管理
負責人：班(ban)主任、各學(xue)科教師
具體措施：
（1） 通(tong)過班會教育(yu)、師生談話等(deng)方式，是每個學生真(zhen)正(zheng)從思想(xiang)上重視中考(kao)，真(zhen)正(zheng)認(ren)識到中考(kao)的重要性。
（2） 認(ren)真組織好“百日沖刺”宣誓活(huo)動，充分發揮這個(ge)活(huo)動的(de)作用。
（3） 認真研究中(zhong)(zhong)考，包括中(zhong)(zhong)考學科試(shi)(shi)卷，往年各類(lei)學校的(de)錄取分數線，樹人學生(sheng)考入南師(shi)(shi)附(fu)中(zhong)(zhong)的(de)人數，南師(shi)(shi)附(fu)中(zhong)(zhong)對樹人學校畢業學生(sheng)的(de)招生(sheng)政策，考試(shi)(shi)心理調試(shi)(shi)等等，站在一定的(de)高(gao)度去審視自己(ji)的(de)工作，提高(gao)公的(de)效(xiao)能。
（4） 以認真的(de)態度具體抓好幾次考試(shi)(shi)，從細(xi)節抓起，每分必抓，不(bu)(bu)輕易(yi)丟掉一分。例如(ru)英語(yu)的(de)口語(yu)考試(shi)(shi)和體育測試(shi)(shi)，可能會有同(tong)學(xue)(xue)對其(qi)重(zhong)要(yao)性(xing)認識不(bu)(bu)足(zu)(zu)，我(wo)們(men)要(yao)通過(guo)各種辦法增強(qiang)其(qi)緊迫感，引起足(zu)(zu)夠的(de)重(zhong)視(shi)。又如(ru)一模考試(shi)(shi)，很(hen)多(duo)學(xue)(xue)校會根據(ju)這個考試(shi)(shi)的(de)成(cheng)績考慮是否與(yu)同(tong)學(xue)(xue)簽約，其(qi)重(zhong)要(yao)性(xing)可見(jian)一斑，而有些(xie)同(tong)學(xue)(xue)和家(jia)長可能不(bu)(bu)太了解這一點，我(wo)們(men)要(yao)多(duo)加(jia)宣(xuan)傳(chuan)，引起他們(men)足(zu)(zu)夠的(de)重(zhong)視(shi)。
項目(mu)五：班(ban)級活動(dong)成效管理
負責人：班(ban)主任(ren)、班(ban)委
具體措施：
雖然中(zhong)考很重要，但(dan)并不(bu)是(shi)不(bu)要搞活動，適當的(de)活動能拓(tuo)寬學生的(de)視野(ye)，培養他(ta)們的(de)能力，調整他(ta)們的(de)身心，對學習反而有著(zhu)促進作(zuo)用(yong)。
（1）根據學校、學工(gong)處(chu)的(de)總體安排積極參(can)加活(huo)動，做好(hao)宣傳(chuan)發動和管理工(gong)作。
（2）每次活(huo)(huo)(huo)動(dong)都要制定好活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)計(ji)劃，做好安全和紀律(lv)教育(yu)。并做好資料的(de)積累和保存工作。在學期(qi)總結時便會有充分的(de)材料。如期(qi)中考(kao)試后的(de)春游(you)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，是初(chu)(chu)三同學在初(chu)(chu)中階段的(de)最后一次集體(ti)旅游(you)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，搞好這次活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)意義不言而喻。另外本學期(qi)初(chu)(chu)三的(de) “百日沖刺”宣誓(shi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)也是一次很(hen)重要的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，屆時我們將組織(zhi)班委制定活(huo)(huo)(huo)動(dong)計(ji)劃，確(que)保活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)良好效果(guo)。
（3）做(zuo)好(hao)活(huo)動的總(zong)結，總(zong)結經驗，汲取教訓。
項目六：提高主題班會效果
負責人：班主(zhu)任、班委(wei)
具體措施：
（1） 確定班會的主題和(he)主持人。
（2） 保證(zheng)班(ban)會的時間不被挪作他用(yong)。
（3） 主(zhu)持(chi)同學每次提前做(zuo)好準，班主(zhu)任事前關注(zhu)和審核。
（4） 給主持(chi)班會的同學打分評比，提(ti)高其責(ze)任心(xin)和積(ji)極性(xing)。
（5） 保(bao)存(cun)資(zi)料，積累經驗。
（6） 確(que)保(bao)有(you)一到兩次全校公開(kai)主題班會。
班級安全工作計劃11
《綱要(yao)(yao)(yao)》中指出“幼兒(er)園必須(xu)把保(bao)護幼兒(er)的(de)(de)(de)生命(ming)和(he)(he)促進幼兒(er)的(de)(de)(de)健康(kang)放在(zai)工作(zuo)的(de)(de)(de)首位”。而作(zuo)為家(jia)長來說家(jia)長將幼兒(er)交到教(jiao)師手里(li)，最希望的(de)(de)(de)是(shi)幼兒(er)在(zai)幼兒(er)園里(li)愉(yu)快安全的(de)(de)(de)生活。可是(shi)小(xiao)班幼兒(er)年齡小(xiao)，自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護意識較差，這就意味著教(jiao)師要(yao)(yao)(yao)擔(dan)負更大的(de)(de)(de)'責任。我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅僅讓(rang)幼兒(er)知(zhi)道危險的(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)和(he)(he)事情是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能做的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)把異物(wu)放入耳(er)鼻口中，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)從高(gao)處往(wang)下跳(tiao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)用玩(wan)具(ju)打人，在(zai)戶外(wai)活動(dong)時，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能離開老師到處跑……懂得愛護自(zi)己的(de)(de)(de)身體，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)打架，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)咬人。在(zai)戶外(wai)游戲(xi)的(de)(de)(de)時候，學(xue)習排隊(dui)輪(lun)流玩(wan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)擁擠，抓穩扶牢。上下樓梯要(yao)(yao)(yao)扶欄桿，在(zai)教(jiao)室和(he)(he)走廊里(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)跑等。更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)教(jiao)師自(zi)己從思(si)想上要(yao)(yao)(yao)高(gao)度重(zhong)視，對事件要(yao)(yao)(yao)有預見性，關鍵是(shi)要(yao)(yao)(yao)防(fang)患于未(wei)然，因此我(wo)(wo)們(men)根據本班實際情況(kuang)制定計劃如(ru)下：
一(yi)、 利用晨(chen)間(jian)談話時，再次檢查幼(you)(you)兒(er)隨身(shen)攜帶(dai)的(de)物品(pin)(pin)有無危險，幫(bang)助幼(you)(you)兒(er)保管晚上(shang)讓家長帶(dai)回 雖然保健老師有晨(chen)檢可(ke)是本班有些幼(you)(you)兒(er)會將(jiang)(jiang)東西藏的(de)很隱蔽，等教(jiao)(jiao)師不注(zhu)意時偷(tou)偷(tou)拿出，這時如果是細(xi)小物品(pin)(pin)會很容(rong)易塞進耳朵或(huo)(huo)者鼻孔里，危險就(jiu)會發生，因此我們在保健教(jiao)(jiao)師之(zhi)后又(you)設(she)第二道防(fang)線，利用晨(chen)間(jian)談話鼓勵幼(you)(you)兒(er)自己交出，或(huo)(huo)者要求(qiu)小朋友互相“監督”之(zhi)下讓幼(you)(you)兒(er)將(jiang)(jiang)藏住的(de)物品(pin)(pin)拿出，交老師保管一(yi)天，傍晚來接時交給家長帶(dai)回。
二、 晨間活(huo)動(dong)(dong)及(ji)戶外(wai)活(huo)動(dong)(dong)前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是(shi)(shi)否(fou)系(xi)好(hao)，接著檢查運動(dong)(dong)器械或(huo)者玩具(ju)是(shi)(shi)否(fou)安全。 幼兒在進行戶外(wai)活(huo)動(dong)(dong)之(zhi)前總是(shi)(shi)很興奮，這種情(qing)況之(zhi)下，一(yi)些細小的(de)環節也能引發大事故，因此戶外(wai)活(huo)動(dong)(dong)時(shi)也要進行檢查，避免安全事故的(de)發生。
三、 教育教學活(huo)動(dong)時(shi)，教師嚴格遵(zun)守幼兒園規(gui)章制度，不(bu)閑聊，不(bu)離崗，密切注意(yi)(yi)幼兒的行動(dong)。 有些幼兒行為缺(que)乏自覺性，往往喜歡在(zai)老(lao)師不(bu)注意(yi)(yi)時(shi)故(gu)意(yi)(yi)做些危險動(dong)作。因此教師應該(gai)全身(shen)心(xin)投入。
四、 幼兒盥洗(xi)時，分(fen)組(zu)進行(xing)，一(yi)個教師(shi)在廁所(suo)里(li)注(zhu)意觀察，幫助(zhu)幼兒，一(yi)個教師(shi)則(ze)在活動(dong)室里(li)關注(zhu)其他幼兒，減少安(an)全隱患。 在進行(xing)分(fen)組(zu)盥洗(xi)時，往(wang)往(wang)由于廁所(suo)地(di)滑容易(yi)出事，教師(shi)就會多關注(zhu)，可是剩下的(de)幼兒又會因為不在教師(shi)的(de)視線范圍內而起哄，更容易(yi)出事，所(suo)以這一(yi)環節應該兩(liang)位教師(shi)分(fen)工合作。沒有(you)
五、 注意電器(qi)及(ji)危險物(wu)品（消毒液等）的擺(bai)放，不讓幼兒(er)接觸。
六(liu)、 幼(you)兒(er)(er)午睡(shui)前檢查幼(you)兒(er)(er)是否帶(dai)玩(wan)具或者(zhe)小東西(xi)上床(chuang)(chuang)，午睡(shui)時注意(yi)巡(xun)視。 雖然(ran)早上已經將幼(you)兒(er)(er)帶(dai)來的(de)東西(xi)都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的(de)幼(you)兒(er)(er)會將活動室的(de)玩(wan)具悄悄藏(zang)在(zai)口(kou)袋，等到上床(chuang)(chuang)之后拿在(zai)被窩里(li)玩(wan)，稍不注意(yi)也會發生意(yi)外，因此教(jiao)師午睡(shui)要(yao)不斷巡(xun)視而且注意(yi)觀察，就能(neng)及(ji)時發現。
七、 幼兒服藥(yao)(yao)(yao)時做到(dao)先查看吃藥(yao)(yao)(yao)記錄再喂藥(yao)(yao)(yao)，以免(mian)誤食。喂藥(yao)(yao)(yao)前還應與另一位教師溝通以免(mian)過量。
八、 對幼(you)兒(er)及(ji)家(jia)長進行安全教育，增強幼(you)兒(er)的自(zi)我(wo)保護意識(shi)。 我(wo)們班(ban)還有一(yi)部(bu)分家(jia)長會讓幼(you)兒(er)自(zi)己拿藥上來，有時有的家(jia)長還讓幼(you)兒(er)拿些危險的玩(wan)具來玩(wan)，這是家(jia)長缺乏安全防范意識(shi)，我(wo)們應當面指出并利用(yong)家(jia)園聯系欄提醒其(qi)它家(jia)長。
九、 建立完善(shan)的班級常(chang)規，減少安全隱患。
十、 教師間互相督促，提高警惕，加(jia)強安(an)全意識。 總之，安(an)全工作是(shi)我們的一項重要(yao)的工作，怎么抓都不過分
班級安全工作計劃12
隨著疫情防(fang)控常態化，開學(xue)后，加強課(ke)(ke)堂防(fang)護措施，確保(bao)師生(sheng)(sheng)(sheng)上課(ke)(ke)安全課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)是師生(sheng)(sheng)(sheng)容易聚(ju)集(ji)的場所，確保(bao)師生(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)堂安全，健康學(xue)習(xi)尤為重要(yao)。加強課(ke)(ke)堂防(fang)疫有關知識培訓，提(ti)高師生(sheng)(sheng)(sheng)防(fang)護意(yi)識。教(jiao)室(shi)上課(ke)(ke)期間(jian)，教(jiao)師要(yao)佩戴口(kou)罩，幼兒也要(yao)佩戴口(kou)罩，避(bi)免教(jiao)師講(jiang)課(ke)(ke)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教(jiao)室(shi)內課(ke)(ke)桌凳(deng)應盡量(liang)拉開，盡量(liang)讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)保(bao)持(chi)距(ju)離(li)。課(ke)(ke)間(jian)活(huo)動不聚(ju)集(ji)、校(xiao)園集(ji)會要(yao)減少甚至(zhi)取消。每(mei)班應配置洗手液等(deng)消毒(du)(du)物品，讓幼兒每(mei)天(tian)入教(jiao)室(shi)前，進行全身(shen)消毒(du)(du)，每(mei)節課(ke)(ke)活(huo)動之后洗手。全天(tian)消毒(du)(du)應不低于(yu)四次，上下午(wu)各(ge)兩次。盡可能讓幼兒保(bao)持(chi)距(ju)離(li)，以避(bi)免疫情發生(sheng)(sheng)(sheng)。
班(ban)(ban)級(ji)安全保護(hu)(hu)工作是(shi)做好學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作的(de)前提條件，是(shi)搞好班(ban)(ban)級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)必要保障。重視班(ban)(ban)級(ji)安全管(guan)理和對學(xue)生進(jin)行經常性的(de)安全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及自我保護(hu)(hu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，這樣才能(neng)使(shi)學(xue)校(xiao)和班(ban)(ban)級(ji)有一個安全、穩定的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)環境，才能(neng)保證(zheng)學(xue)生的(de)健(jian)康(kang)成(cheng)長，為(wei)學(xue)校(xiao)順利開展各(ge)項(xiang)工作，為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革和發(fa)展創造良好條件。作為(wei)班(ban)(ban)主任，結合(he)本班(ban)(ban)實際情況，我特制定本安全工作計(ji)劃：
1、分析班級(ji)學生的(de)(de)行為和習慣，制(zhi)定(ding)切實(shi)可行的(de)(de)班級(ji)安(an)全條約。擬(ni)定(ding)學前班安(an)全協議書，以書面(mian)形式告知家長履(lv)行自己的(de)(de)監(jian)護(hu)職責。
2、每天監督(du)、帶領(ling)值日生(sheng)認真搞好(hao)班級(ji)衛生(sheng)工作，并及時開窗通風以預防疾病(bing)蔓延。
3、重視安(an)(an)全(quan)教育，經常在班內回顧總(zong)結(jie)安(an)(an)全(quan)上存在的隱患，提出(chu)引起(qi)注意和(he)需(xu)改正(zheng)的要求。
（1）交通安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育：交通安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育是(shi)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育重中之重的教(jiao)(jiao)育，要把交通安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育擺(bai)在十分(fen)突出(chu)的位置(zhi)、必須(xu)每(mei)周進(jin)行集中教(jiao)(jiao)育。每(mei)天堅持把孩子(zi)(zi)送(song)出(chu)校門，并做好放學(xue)路上對孩子(zi)(zi)們的安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育管理。
（2）防課間意(yi)外(wai)的教(jiao)育，在學校時，玩耍、做(zuo)游(you)戲應到操場上，不(bu)在教(jiao)室里追跑、瘋(feng)打。不(bu)做(zuo)有害身體健康的`游(you)戲。做(zuo)廣播操，要求學生(sheng)排(pai)隊(dui)時，不(bu)擁擠，做(zuo)到有序(xu)進場、進班。
（3）防溺(ni)水(shui)教育，進行防溺(ni)水(shui)的教育。
（4）防(fang)觸電的教育(yu)，讓孩子們認(ren)識(shi)一些電的基本知識(shi)，預防(fang)觸電事故的發(fa)生。
（5）防食物(wu)中(zhong)毒的教(jiao)育，多宣傳飲食衛(wei)生和(he)防止食物(wu)中(zhong)毒的教(jiao)育，以杜絕(jue)同學們食物(wu)中(zhong)毒的事件發生。
（6）防病(bing)、防體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)傷害(hai)的(de)教(jiao)育(yu)；重視孩子(zi)們(men)的(de)身體(ti)健康(kang)教(jiao)育(yu)，體(ti)育(yu)活動(dong)應重視安全保護措施，積極(ji)做好運(yun)動(dong)前的(de)準備操，盡量避免運(yun)動(dong)傷害(hai)事故(gu)的(de)發生(sheng)。
4、嚴格執(zhi)行學(xue)生安全事故報告制度，做(zuo)到及時、準確。妥(tuo)善處(chu)理各類(lei)突發事件。
5、放(fang)學(xue)(xue)后，檢查班級電器是(shi)否關閉、有無滯留學(xue)(xue)生、關好門(men)窗方可離校(xiao)。
班級安全工作計劃13
以(yi)“三個代(dai)表”重(zhong)要思(si)想和(he)中心(xin)校(xiao)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作方(fang)案(an)為(wei)(wei)指導，以(yi)廣(guang)大師(shi)生的(de)生命安(an)(an)(an)全(quan)(quan)和(he)社會穩(wen)定為(wei)(wei)目(mu)標，以(yi)確保幼兒園教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作的(de)順(shun)利進(jin)行(xing)為(wei)(wei)出發(fa)點，以(yi)提高師(shi)生和(he)家長的(de)認識及廣(guang)泛開展(zhan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育活動為(wei)(wei)途徑，進(jin)一步加強幼兒園的(de)各方(fang)面(mian)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作，深入進(jin)行(xing)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育及檢(jian)查，做到防患于(yu)未然。特將本學年安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作計劃如下：
一、工作目標
通過安(an)(an)全教(jiao)育(yu)活動，在廣大師生(sheng)中樹立起安(an)(an)全觀念，明確責任，強化安(an)(an)全管理意識(shi)，增強安(an)(an)全防范意識(shi)和能力(li)，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生(sheng)，力(li)爭本年度(du)不發生(sheng)安(an)(an)全事故，為確保(bao)社會穩定(ding)作出(chu)貢(gong)獻。
二、主要工作及措施
(一)加強領導，明確責(ze)任
成立(li)領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)，全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)為組(zu)員;明確(que)責(ze)任(ren)，每位(wei)師(shi)生(sheng)都(dou)應該清醒(xing)的(de)認(ren)識(shi)到安(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作是學校(xiao)的(de)重點工(gong)(gong)作之一，是確(que)保(bao)學校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學活動(dong)(dong)正常有序進行的(de)基礎和保(bao)障。因此，全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)必須提(ti)高認(ren)識(shi)，認(ren)真履行自己(ji)的(de)職(zhi)責(ze)。 領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)成員必須做(zuo)好學校(xiao)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育活動(dong)(dong)的(de)組(zu)織實施(shi)。值班(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)師(shi)負(fu)責(ze)房(fang)屋、線路等設(she)施(shi)的(de)檢查維(wei)修;各(ge)班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)負(fu)責(ze)有關安(an)全(quan)(quan)的(de)`宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作;任(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)負(fu)責(ze)小(xiao)(xiao)組(zu)活動(dong)(dong)的(de)安(an)全(quan)(quan)保(bao)障工(gong)(gong)作。
(二(er))加強宣(xuan)傳教育(yu)
1、利用(yong)園會、離(li)入園集(ji)合、安(an)全(quan)課、板報(bao)等途徑根據(ju)季節的不同有針對性的對師(shi)生進行(xing)安(an)全(quan)教育(yu)。內容(rong)包(bao)括：交通(tong)安(an)全(quan)、用(yong)電安(an)全(quan)、防火(huo)、防溺水、預防食(shi)物(wu)中(zhong)毒(du)、反(fan)對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活(huo)、戶外(wai)活(huo)動(dong)安(an)全(quan)活(huo)動(dong)等。
2、利用家(jia)長會、家(jia)訪等途徑對家(jia)長進行有關安(an)全(quan)方面(mian)的宣傳教育，協(xie)助幼兒園做(zuo)好安(an)全(quan)工作。
3、通(tong)過開展有關安全(quan)活動對(dui)師生進行自救、自護方面知(zhi)識的教育。
(三)加強(qiang)檢(jian)查，嚴格管理
根據(ju)季節的不同(tong)對(dui)有關安全情況(kuang)進(jin)行重點教(jiao)育(yu)檢查，做到防患于(yu)未然。交通安全、飲食衛生等要(yao)常抓不懈，發現(xian)問題及(ji)時解決(jue)。
1、房屋檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)嚴格(ge)執(zhi)行(xing)中(zhong)心校規(gui)定的安全檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)制度，正常情況下每年檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)四(si)次，(重點檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)：房屋基(ji)礎、主體結(jie)構(gou)、屋架(jia)結(jie)構(gou)等重要(yao)部位(wei)，做到檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)細致，不留(liu)死(si)角;檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)及時記錄，檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)人員簽字;檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)結(jie)果及時上報中(zhong)心校。)
2、用電、防火檢查
(1)加強幼(you)兒園各種(zhong)電器的保管(guan)、檢修(xiu)、使用(yong)，發現線(xian)路老化裸露(lu)，插(cha)(cha)座(zuo)、插(cha)(cha)頭(tou)有(you)安全(quan)隱患(huan)，在(zai)及時上報的同時立即解決。
(2)教學(xue)設備及(ji)設施(shi)，執行誰(shui)(shui)(shui)主管或誰(shui)(shui)(shui)使(shi)用，誰(shui)(shui)(shui)負責(ze)的原則(ze)，如發生安全事故(gu)，將視情節追究責(ze)任(ren)(ren)人(ren)、當事人(ren)的責(ze)任(ren)(ren)。
3、衛生工作
(1)認真貫徹落實《幼兒園(yuan)衛(wei)生工(gong)作(zuo)條(tiao)例》、《關于加強學校傳染病(bing)預防與(yu)控制(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)通知》等文件(jian)精神，做(zuo)好學校的(de)衛(wei)生工(gong)作(zuo)。
(2)堅持(chi)每(mei)周(zhou)一(yi)大掃除(chu)，每(mei)天早(zao)晚清(qing)掃室內外衛生，保持(chi)校(xiao)園(yuan)的優(you)美(mei)環(huan)境。
4、交通安全
(1)加(jia)強交通安全知識的(de)宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在(zai)路上靠右行走(行駛(shi))，不(bu)(bu)在(zai)路上追逐打鬧(nao)，不(bu)(bu)做(zuo)有礙交通安全的(de)活動(dong)。
(2)學年初，班主(zhu)任和幼兒園領導簽訂安(an)全責任書(shu)，幼兒園向家長發放(fang)安(an)全通知書(shu)，來共(gong)同教育幼兒，防(fang)止事故發生。
(3)班主任與家(jia)長簽訂安全責任書(shu)。
5、幼(you)兒園校園秩序
(1)嚴(yan)禁(jin)陌(mo)生人進入(ru)校園(yuan)，發(fa)現(xian)可(ke)疑人或有擾亂教(jiao)育教(jiao)學(xue)秩序的(de)要及時制(zhi)止;
(2)加強校園周邊的(de)綜合治理工作，嚴(yan)禁在幼兒園周圍有干(gan)擾正常教育教學的(de)活動。
6、加強園內外活動(dong)安全教育(yu)
(1)加強學習，嚴禁教師出現體罰(fa)或變相(xiang)體罰(fa)現象。
(2)幼(you)兒在園的(de)(de)活(huo)動(dong)，誰(shui)組(zu)織誰(shui)負(fu)責，誰(shui)的(de)(de)課(ke)誰(shui)負(fu)責;課(ke)間活(huo)動(dong)教師(尤其(qi)是班(ban)主任(ren))一(yi)定(ding)要加(jia)強教育;倘若由于教師的(de)(de)失職、體罰或變相體罰及課(ke)堂打架等出現的(de)(de)傷害(hai)事件，由任(ren)課(ke)教師負(fu)責。
(3)室外活(huo)動課(體育、美(mei)術寫(xie)生等)教(jiao)師(shi)一定要注意安全(quan)，教(jiao)師(shi)如不能(neng)堅守崗(gang)位、盡職盡責或因器材管(guan)理、活(huo)動要求不當引(yin)發的事件，由任課教(jiao)師(shi)負責。
7、其他方面
(1)值班(ban)教(jiao)師要嚴格執行值班(ban)制度，出現(xian)問(wen)題及時匯報(bao)。
(2)積極穩妥(tuo)的做好熱(re)門話(hua)題、易發生的問(wen)題等(deng)敏(min)感(gan)問(wen)題的預防(fang)工(gong)作，嚴防(fang)出(chu)現上告、上訪事件。
(四)開(kai)展活(huo)動，提高師生的(de)安全意識(shi)和能(neng)力
1、各班要開展(zhan)“小(xiao)手拉大手”活動，每一位學生給(gei)家長寫(xie)一封信(xin)，主要內(nei)容：為了家庭的幸福，請(qing)家長在工(gong)作(zuo)和生活中，時刻注意安全。
2、開展家庭用電、用火安全操(cao)作表演等活動。
3、各班開展幼兒入園(yuan)園(yuan)舍檢查活(huo)動(dong)，增強(qiang)幼兒對幼兒園(yuan)危房意識的教育和(he)安全認識。
班級安全工作計劃14
校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)工(gong)作是學校(xiao)工(gong)作管理的(de)(de)一個(ge)重要部分。在(zai)日常管理工(gong)作中，我校(xiao)領導利用每周(zhou)一次校(xiao)務會議和全(quan)體教師會議，傳達(da)安(an)(an)全(quan)工(gong)作的(de)(de)有關精神(shen)，強調(diao)校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)工(gong)作，及時(shi)排(pai)查安(an)(an)全(quan)隱(yin)患，落實整改，確保學校(xiao)安(an)(an)全(quan)工(gong)作的(de)(de)不斷得到落實。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導思想，以平(ping)安(an)和諧(xie)為核心(xin)。新學期(qi)學校安(an)全工作(zuo)(zuo)堅持(chi)以學校工作(zuo)(zuo)計劃為中心(xin)，堅持(chi)“安(an)全第一，預(yu)防為主”的(de)原(yuan)則，圍(wei)繞(rao)依法治校，創建平(ping)安(an)和諧(xie)校園的(de)目標，進一步加強責(ze)任(ren)意識，明確工作(zuo)(zuo)責(ze)任(ren)，完善管理制度，努力探(tan)索創新工作(zuo)(zuo)，不斷(duan)鞏固成果(guo)，積極建立學校安(an)全工作(zuo)(zuo)的(de)長效(xiao)機制。
二、工作目標、主要內容：
(一)工作目標
健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)制度(du)、完善(shan)預案、加大演(yan)練(lian)力度(du)，加強安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)管理，狠抓落實(shi)，將工作(zuo)做深(shen)、做細、做實(shi)，確保師生安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。要(yao)(yao)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和應急演(yan)練(lian)，繼續把上半年開(kai)展(zhan)學生“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日(ri)、綜合(he)宣(xuan)傳月、消(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)傳日(ri)”作(zuo)為安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重要(yao)(yao)載體，進行宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。嚴格執行學校(xiao)突發公共安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事件報告制度(du)，完善(shan)校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)聯(lian)防制度(du)和督促檢查制度(du)，深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)學校(xiao)及周(zhou)邊治(zhi)安(an)(an)綜合(he)治(zhi)理。開(kai)展(zhan)反邪(xie)教(jiao)(jiao)警示教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和毒品預防教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，開(kai)展(zhan)心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。要(yao)(yao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面構建學校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)保障體系，切實(shi)維(wei)護校(xiao)園及周(zhou)邊環境安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。
(二)主要內容
九月入學教育
結合校(xiao)園常見(jian)(jian)安(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)件分析，開展(zhan)新(xin)生入學安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。宣傳學校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)管理有關規(gui)定和校(xiao)規(gui)校(xiao)紀，教(jiao)育(yu)新(xin)生遵守(shou)安(an)(an)全(quan)(quan)法(fa)(fa)律、法(fa)(fa)規(gui)和學校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)制度。結合新(xin)生常見(jian)(jian)的心(xin)理困(kun)惑，開展(zhan)心(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)，使新(xin)生盡(jin)快適(shi)應新(xin)的環境。開展(zhan)“維護健康(kang)，注意衛生”教(jiao)育(yu)活動。開展(zhan)“9?18”防空疏散演(yan)練。
十月消防安全(quan)教育
加(jia)強對教(jiao)師和(he)學生的(de)消(xiao)防安(an)全教(jiao)育，把消(xiao)防法規和(he)消(xiao)防知(zhi)識(shi)(shi)納入教(jiao)育培(pei)訓，通過多種途徑(jing)使師生了解(jie)應(ying)知(zhi)應(ying)會的(de)消(xiao)防知(zhi)識(shi)(shi)，掌握消(xiao)防器材(cai)的(de)正確使用(yong)方(fang)法。疏散(san)路線圖(tu)上墻，提(ti)高師生的(de)消(xiao)防安(an)全意識(shi)(shi)和(he)事故防范能(neng)力。并開展防踩踏(ta)疏散(san)演(yan)練。教(jiao)育督(du)促食堂承包人提(ti)高消(xiao)防安(an)全意識(shi)(shi)，切實(shi)加(jia)強管(guan)理(li)。
十一月自救自護教育
教(jiao)育(yu)學生樹立自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)護觀念，培養(yang)自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)護意識(shi)，掌握自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)護知識(shi)，鍛(duan)煉(lian)自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)護能力，妥善應(ying)對各(ge)種危險。教(jiao)育(yu)內容(rong)包括防(fang)燙傷(shang)、一氧(yang)化(hua)碳中(zhong)毒、電灼傷(shang)、煙花爆竹傷(shang)害、中(zhong)暑、骨折、流血(xue)、交通事故、洪水、游泳、雷擊(ji)、遭遇暴力或不法(fa)分子敲詐等。教(jiao)育(yu)方法(fa)除常規講授外，可聘請專業人員開(kai)展專題講座，組織學生觀看音像資料，并(bing)開(kai)展學生自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)護演(yan)練(lian)活動。
十二月冬季安全教育
針對(dui)(dui)冬(dong)季天氣(qi)特點，提醒學(xue)生(sheng)防(fang)(fang)寒保暖，預防(fang)(fang)感冒，防(fang)(fang)滑防(fang)(fang)摔。向(xiang)學(xue)生(sheng)提示有(you)關安全(quan)(quan)常識(shi)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)引導(dao)學(xue)生(sheng)預防(fang)(fang)交通事故、意外(wai)傷害(hai)事件、火災、一(yi)氧(yang)化碳中毒等。要對(dui)(dui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)效果進行測試。圍繞(rao)“12?4”全(quan)(quan)國法(fa)(fa)制(zhi)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)日，開(kai)展(zhan)(zhan)系列安全(quan)(quan)法(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)，向(xiang)師生(sheng)普及法(fa)(fa)律(lv)常識(shi)，培養師生(sheng)法(fa)(fa)律(lv)意識(shi)、法(fa)(fa)治觀念。堅持師生(sheng)有(you)別，學(xue)以致用(yong)，選好教(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容和教(jiao)學(xue)資源。開(kai)展(zhan)(zhan)馬克思主義宗教(jiao)觀教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)引導(dao)師生(sheng)深刻認識(shi)“x等邪教(jiao)活(huo)動(dong)的危險性，深入開(kai)展(zhan)(zhan)“崇尚科學(xue)、反對(dui)(dui)邪教(jiao)”活(huo)動(dong)。
三、具體措施：
(一)健(jian)全安全管(guan)理制度。
1、推進依(yi)法治校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。推進依(yi)法治校(xiao)，創(chuang)建平(ping)安(an)校(xiao)園工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是我校(xiao)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的核心目標，我校(xiao)將繼續健全學校(xiao)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機構，落實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員，安(an)排(pai)專項經費，改(gai)善工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條件，強(qiang)化保障措施，把創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)持久開(kai)展下去。
2、強化意識，落實(shi)(shi)責(ze)任(ren)。建設(she)和諧校園(yuan)，確保師生安(an)(an)全(quan)(quan)是辦好讓人(ren)民滿意教(jiao)育的(de)(de)根本保證。我校歷來都把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)擺(bai)在各項工作(zuo)的(de)(de)首位，“逢(feng)會必講(jiang)”，牢固樹立“推動發(fa)展是第(di)一要務，確保安(an)(an)全(quan)(quan)是第(di)一責(ze)任(ren)”的(de)(de)觀念(nian)，堅持落實(shi)(shi)“一把(ba)手第(di)一責(ze)任(ren)人(ren)制度(du)”，做到責(ze)任(ren)落實(shi)(shi)，人(ren)人(ren)有事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)，事(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)(shi)有人(ren)管(guan)。強化責(ze)任(ren)追(zhui)究(jiu)制度(du)，通(tong)過(guo)層層簽訂責(ze)任(ren)狀，出了(le)任(ren)何安(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)(shi)(shi)故直接追(zhui)究(jiu)責(ze)任(ren)人(ren)，并上(shang)報(bao)上(shang)級相關(guan)部門給予相應的(de)(de)'處理。
3、完善(shan)制度，細化措(cuo)施(shi)。
①依照國家(jia)法律法規的要求，學校(xiao)將繼續(xu)完善學校(xiao)安(an)全管(guan)理(li)的具體管(guan)理(li)制(zhi)度辦法，全面制(zhi)定對(dui)(dui)各類安(an)全隱患排查、記錄、整(zheng)治(zhi)等具體措施。認真總(zong)結近(jin)年學校(xiao)安(an)全工作經驗，探索根源(yuan)，提出對(dui)(dui)策，創新解決，努力(li)提高安(an)全工作水平。
②把保障(zhang)校園完全(quan)的措(cuo)施融入學校日常管理工作中，注(zhu)重過程，突出(chu)細節(jie)，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗(gang)(gang)定時”的辦法，規范(fan)崗(gang)(gang)位落實細節(jie)。
③結(jie)合學校工(gong)作(zuo)(zuo)重點分解、細化各項要(yao)求，健全(quan)安全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)目標考(kao)核(he)制度(du)，完善(shan)激勵措施，把安全(quan)目標考(kao)核(he)作(zuo)(zuo)為部門和教師(shi)年度(du)考(kao)核(he)和評(ping)優評(ping)先(xian)的重要(yao)內容，嚴格實行“一(yi)票(piao)否決”制。
(二)加強教育，突(tu)出(chu)重點
1、完(wan)善安全(quan)教育的陣地建設(she)。
(1)安(an)(an)全(quan)制度上墻(qiang)，開辟專門的安(an)(an)全(quan)辦公場所，提高師生安(an)(an)全(quan)意識，突(tu)出安(an)(an)全(quan)在(zai)學校工作中的重要作用(yong)，利用(yong)環境育人。
(2)充分發揮國旗下講(jiang)話(hua)、告家(jia)長書(shu)、安全(quan)教(jiao)育(yu)系(xi)列手(shou)冊、電視廣播(bo)、安全(quan)教(jiao)育(yu)宣傳欄、健康與教(jiao)育(yu)專欄等宣傳陣地的(de)(de)作用，積極(ji)有效開展學生的(de)(de)安全(quan)教(jiao)育(yu)工作。
(3)各班級堅持每周兩次安全教(jiao)育，并做好(hao)記錄，要求全面展(zhan)開工作，避免(mian)疏漏。
2、加強安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)實(shi)效。努(nu)力(li)提高(gao)學生(sheng)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的(de)針對性和(he)實(shi)效性，切實(shi)做好安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)進教(jiao)材、進課(ke)堂、進頭腦(nao)，著力(li)培養學生(sheng)的(de)以人為(wei)本，“關愛(ai)生(sheng)命、關注安(an)全(quan)(quan)”的(de)理念，增強安(an)全(quan)(quan)自護意識，提高(gao)安(an)全(quan)(quan)行(xing)為(wei)能力(li)。創造(zao)濃郁和(he)諧(xie)的(de)平安(an)校園，形成良好的(de)育(yu)人環境。
3、充(chong)分結合，突出(chu)重點。安全教育(yu)的形式(shi)應力求豐富多彩，注意實效，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針。
①學(xue)(xue)校將與(yu)家(jia)庭充分(fen)合作，通過開家(jia)長會，分(fen)發(fa)節(jie)假日學(xue)(xue)生安(an)(an)全(quan)管理致家(jia)長書，與(yu)家(jia)長簽訂(ding)安(an)(an)全(quan)管理責任書等形式，共(gong)同(tong)為學(xue)(xue)生創(chuang)造安(an)(an)全(quan)、健康的學(xue)(xue)習生活環境，確(que)保學(xue)(xue)生人身安(an)(an)全(quan);
②學(xue)校將繼續配合(he)相關部(bu)(bu)門分析情況(kuang)，制定措施，整治校園周邊(bian)的小賣部(bu)(bu)的食(shi)品(pin)衛生管理、地下網吧(ba)、游戲廳、道路交通等事關學(xue)生身心(xin)健康的一(yi)切環(huan)境問(wen)題，確保學(xue)生身心(xin)健康不受傷害(hai)。
③學(xue)校(xiao)將(jiang)充分(fen)發揮(hui)學(xue)校(xiao)的綜治副校(xiao)長、法(fa)制輔(fu)導員、校(xiao)外輔(fu)導員為學(xue)生進行法(fa)制教(jiao)育宣傳，提高未成年人法(fa)制意識，利用學(xue)校(xiao)校(xiao)園網的“教(jiao)育咨詢(xun)在(zai)線”及學(xue)校(xiao)“心理(li)咨詢(xun)室”開展心理(li)健康教(jiao)育，應對外部環(huan)境變化。
④增設班級(ji)安(an)(an)全(quan)員，對安(an)(an)全(quan)員進行培訓管理，讓安(an)(an)全(quan)員成為學校安(an)(an)全(quan)工(gong)作的(de)得力助手和(he)安(an)(an)全(quan)保壘(lei)。
(三)督促落實，和(he)諧(xie)平(ping)安。
在各級政府統(tong)一領導下，學(xue)校(xiao)將協同(tong)相(xiang)關職(zhi)能部門，加強對(dui)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)的綜合治理，明(ming)確分工(gong)，落實責任(ren)，加強溝通配(pei)合，強化檢查督促和具體(ti)指導，做好日(ri)常監管(guan)工(gong)作，完(wan)善齊(qi)抓共(gong)管(guan)的工(gong)作格(ge)局。學(xue)校(xiao)各部門積極(ji)運用各種手段和途徑，在全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生員工(gong)中創造性(xing)地開展安(an)全(quan)(quan)宣傳教育活(huo)動(dong)，在開展教育活(huo)動(dong)中要區(qu)別對(dui)待、分類指導、因人制宜、防止形式主義、注(zhu)重工(gong)作實效。
為了使(shi)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)能(neng)落到實處(chu)，我們切(qie)實把安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)納入學(xue)校領導班子的議(yi)事日程，納入到學(xue)校的整體工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)之中。學(xue)校制(zhi)定了普法(fa)、綜合治理(li)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，專門強調安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)，從而做到年初(chu)有(you)計(ji)劃(hua)，月(yue)月(yue)有(you)安(an)排，季(ji)度有(you)檢查(cha)，半年有(you)考核，年末(mo)有(you)總評。
班級安全工作計劃15
今(jin)年(nian)我校(xiao)(xiao)牢固樹(shu)立"安全(quan)第(di)一(yi)"的(de)(de)思想，居(ju)安思危(wei)，做到警鐘長鳴,常(chang)抓不懈。學(xue)校(xiao)(xiao)認(ren)(ren)真學(xue)習(xi)貫徹市(shi)(shi)教育局《福州市(shi)(shi)直屬學(xue)校(xiao)(xiao)領導20xx年(nian)安全(quan)工作(zuo)目(mu)標(biao)管理(li)責任狀》的(de)(de)精神，深入(ru)開(kai)展校(xiao)(xiao)園(yuan)治(zhi)安綜合治(zhi)理(li)工作(zuo)，不斷深化創建安全(quan)學(xue)校(xiao)(xiao)活動的(de)(de)開(kai)展，認(ren)(ren)真落實(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)保衛工作(zuo)目(mu)標(biao)責任制(zhi)，有效地防(fang)止各類(lei)案件及事(shi)故的(de)(de)發(fa)生，與學(xue)校(xiao)(xiao)精神文明建設有機結合起(qi)來，保障學(xue)校(xiao)(xiao)正常(chang)的(de)(de)教育教學(xue)秩序，進一(yi)步優(you)化育人環境，圓(yuan)滿完(wan)成安全(quan)保衛各項指標(biao)。為此特制(zhi)定本年(nian)度學(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)工作(zuo)計劃(hua)如下:
一、加強領導，落實責任制
根(gen)據(ju)學(xue)校(xiao)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)規(gui)定，學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作實(shi)行(xing)(xing)分(fen)(fen)(fen)級(ji)(ji)管理，落實(shi)責(ze)(ze)任制，包(bao)干負責(ze)(ze)。校(xiao)級(ji)(ji)層面成立安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作領(ling)導(dao)小(xiao)組，有(you)(you)分(fen)(fen)(fen)管校(xiao)長(chang)任組長(chang)，制訂(ding)工(gong)(gong)(gong)作計劃，負責(ze)(ze)內部分(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)，落實(shi)責(ze)(ze)任制，修訂(ding)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作方面的(de)(de)有(you)(you)關(guan)要求(qiu)，并主持學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作會(hui)議。領(ling)導(dao)小(xiao)組人員(yuan)對(dui)分(fen)(fen)(fen)管的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作要切實(shi)負責(ze)(ze)，經常(chang)對(dui)有(you)(you)關(guan)對(dui)象進(jin)(jin)行(xing)(xing)安(an)全(quan)(quan)(quan)方面的(de)(de)教(jiao)育，并根(gen)據(ju)有(you)(you)關(guan)要求(qiu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)檢查(cha)、督促(cu)（要有(you)(you)記錄(lu)），發(fa)現隱患及(ji)時匯報。對(dui)有(you)(you)關(guan)管理人員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)必要培訓，提高管理質量。各(ge)組室、班級(ji)(ji)負責(ze)(ze)人主管好本部門的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作，特別是(shi)各(ge)班主任要對(dui)學(xue)生(sheng)警(jing)鐘長(chang)鳴，經常(chang)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)安(an)全(quan)(quan)(quan)方面的(de)(de)教(jiao)育，檢查(cha)（要有(you)(you)記錄(lu)）發(fa)現問題及(ji)時匯報。
二、學校安全工作領導小組
組長：蘇蕓
副組長：盧榕飛俞勇(yong)（具(ju)體分管(guan)）鄭璋
成員：吳丹舟(zhou)劉(liu)燕王偉(wei)林金來張華鄭貴(gui)芳董(dong)兆樹(shu)趙時宜付(fu)進華黃巍鄭振(zhen)寧(ning)陳錦平(ping)劉(liu)靖(jing)
三、領導小組成員內部明確分工、加強管理
１、食堂：俞勇、王偉
負責食(shi)堂衛生管理工作，向食(shi)堂承包(bao)人和從(cong)業人員(yuan)宣傳市、縣有關(guan)“學校食(shi)堂管理”方(fang)面的(de)文(wen)件及其會(hui)議精神，經常對食(shi)堂從(cong)業人員(yuan)進行食(shi)品衛生方(fang)面的(de)教(jiao)育(yu)。做好食(shi)品質(zhi)量(liang)方(fang)面的(de)驗收，謹(jin)防食(shi)物中毒。負責食(shi)堂用電、防火、防盜(dao)等(deng)方(fang)面的(de)安全工作。
2、生管(guan)組：付進華
負責對(dui)住(zhu)宿生進行安全(quan)教育和遵(zun)紀守(shou)法教育，對(dui)照“住(zhu)宿生規(gui)則”經(jing)常組(zu)織檢(jian)查(cha)，特別是防火、用(yong)電(dian)安全(quan)，建立對(dui)宿管員的(de)考核、檢(jian)查(cha)制度。
3、課堂：鄭璋(zhang)、劉(liu)燕、董(dong)兆(zhao)樹
負(fu)責課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)學(xue)生(sheng)的人身安全管(guan)理工作，經常對師生(sheng)進行安全方(fang)面(mian)的教(jiao)(jiao)育、督查。特(te)別是體育課(ke)、活動(dong)課(ke)、理化實驗課(ke)、電(dian)腦(nao)課(ke)、音美(mei)課(ke)，任(ren)課(ke)師一定要加強(qiang)管(guan)理，認真(zhen)組(zu)織(zhi)并(bing)實行點名制度，并(bing)把情況及(ji)時反饋班(ban)主任(ren)。
4、素質教(jiao)育(yu)活動：吳(wu)丹舟、張華(hua)、趙錦容
負責學(xue)校組織的(de)(de)各項素質教育活動(dong)中的(de)(de)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)，明確帶(dai)隊領(ling)導和教師職責，在整個活動(dong)過程(cheng)中教師必(bi)須認真做(zuo)好學(xue)生的(de)(de)安(an)(an)全(quan)教育工作(zuo)(zuo)和行為(wei)規范教育工作(zuo)(zuo)，教師不(bu)得離(li)開(kai)學(xue)生團隊自行開(kai)展(zhan)活動(dong)。
5、課間活動(dong)：陳(chen)錦平、董(dong)兆(zhao)樹(shu)
經常對學生進(jin)行(xing)課間活動安(an)全教育，同學間不追逐吵鬧，上、下樓梯不猛跑(pao)，靠右(you)邊，并責成年級組、各班主任認真教育，及時(shi)處理有關偶發(fa)事件。
6、門衛：鄭貴(gui)芳、黃巍(wei)、學(xue)校保安
根據門衛(wei)(wei)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，嚴格把(ba)守門崗，嚴格執(zhi)行憑證(zheng)進(jin)校(xiao)園(yuan)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，與教育教學(xue)無(wu)關的人員(yuan)一律(lv)不(bu)(bu)準進(jin)校(xiao)園(yuan)，學(xue)生中途(tu)離(li)校(xiao)必須憑班主任的證(zheng)明。嚴禁社會惡少(shao)進(jin)校(xiao)園(yuan)騷擾(rao)，如有強行闖入，門衛(wei)(wei)應(ying)力加阻止，不(bu)(bu)聽(ting)從者報(bao)警。早晨開好(hao)防盜(dao)門、廊門后(hou)應(ying)用鉤子掛好(hao)。
7、教研組(zu)：劉燕、林育、董兆樹
負責對各組教研(yan)室進(jin)行防盜、防水(shui)、用電(dian)(dian)等方(fang)面安全教育(yu)，檢查、督促(cu)各辦公室、專用室、教室關好門窗(chuang)、電(dian)(dian)燈。辦公室里不準私自(zi)使(shi)用電(dian)(dian)熱棒、電(dian)(dian)灶(zao)、電(dian)(dian)飯煲(bao)等電(dian)(dian)器(qi)設備。
8、硬件(jian)設施、設備：俞勇、王(wang)偉、趙時宜
做(zuo)好校內硬件(jian)設施、設備(bei)的(de)安(an)全檢查(cha)。①場(chang)外(wai)體育活動器材(cai)是否(fou)(fou)牢固。②門(men)窗(chuang)、防(fang)盜門(men)是否(fou)(fou)安(an)全、牢固，玻璃(li)是否(fou)(fou)易脫落。③各電(dian)器設備(bei)是否(fou)(fou)存(cun)在(zai)隱患。④防(fang)火、防(fang)盜設施裝置正常與否(fou)(fou)。發(fa)現存(cun)在(zai)問題及時(shi)處理。
四、以校為本，做好學校安全工作
1、做好學(xue)校安(an)(an)全(quan)保衛(wei)工作(zuo)計(ji)劃。年(nian)初制訂學(xue)校安(an)(an)全(quan)保衛(wei)工作(zuo)計(ji)劃，并會同學(xue)校德育(yu)工作(zuo)領導小組、教務處具體負責實施。使學(xue)校安(an)(an)全(quan)保衛(wei)工作(zuo)真正落(luo)到實處。
2、學校突發社(she)會安全(quan)類、網絡與信息安全(quan)類公共突發事件，事發后維穩辦應在第一時(shi)間內立即(ji)電話報(bao)告(gao)當地政府和(he)上級校園(yuan)維穩班。最遲不(bu)超(chao)過2小時(shi)報(bao)告(gao)時(shi)校園(yuan)維穩辦和(he)市教育局值(zhi)班室。
事件發生后在第一時間以書面(mian)形式(shi)獎金及信(xin)息以傳(chuan)真方(fang)式(shi)上(shang)報市校園維穩辦、市教育(yu)局辦公室、市教育(yu)局值班室，并(bing)須進行電話確認接受情況。此后還應通(tong)過教育(yu)公文信(xin)息補(bu)報書面(mian)文檔。
2、學校安全(quan)工(gong)作領導小組、年級組、班主任(ren)及有關組室平日要利(li)用(yong)樣(yang)班會(hui)、晨會(hui)及其它(ta)時間對學生進行各種安全(quan)教育，增強師生安全(quan)意識(shi)和(he)自我保護意識(shi)。重點：交通安全(quan)、游泳安全(quan)、課(ke)內外活(huo)動安全(quan)、飲食飲水、防火、防盜、用(yong)電安全(quan)。
3、層面、各組室的(de)人員對照有(you)關工(gong)作職責(ze)，對學生的(de)安全工(gong)作加強教育(yu)、指導、檢查、督促。
4、強值班制度，由年級組長(chang)及學(xue)校(xiao)中層以上的(de)(de)干部(bu)組成導護組，每天進行(xing)校(xiao)內巡視(shi)，負責學(xue)生課余時間活動安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)，處理(li)偶發事件。晚(wan)上安(an)(an)排(pai)行(xing)政值班，學(xue)校(xiao)重要(yao)部(bu)門安(an)(an)裝(zhuang)好防盜(dao)裝(zhuang)置，師生貴(gui)重物品(pin)不要(yao)放在(zai)辦公室或教室里。負責晚(wan)自修管(guan)理(li)人的(de)(de)員(yuan)(yuan)和宿(su)管(guan)員(yuan)(yuan)要(yao)認真做好有關管(guan)理(li)工作，保證住宿(su)生的(de)(de)人身安(an)(an)全(quan)。
5、校行(xing)為偏差生(sheng)實行(xing)立卡幫教(jiao)(jiao)制(zhi)度(du)。對行(xing)為偏差生(sheng)，班主任、年級(ji)組(zu)、德育(yu)處及幫教(jiao)(jiao)多層面(mian)教(jiao)(jiao)育(yu)，對行(xing)為偏差生(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)要循循善誘，嚴禁體(ti)罰和變相體(ti)罰現象的(de)(de)發生(sheng)。要經常與家長聯系共同做好轉(zhuan)化工作。積極爭取司(si)法局、派(pai)出所等部門(men)的(de)(de)配合，有的(de)(de)放矢地做好法制(zhi)宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)工作。
6、治學校(xiao)(xiao)周邊環境。為保證(zheng)學校(xiao)(xiao)正常的(de)(de)教育秩序，確(que)保學生的(de)(de)'身(shen)心健康，學校(xiao)(xiao)積極努力，取(qu)得有關部(bu)門及當地政(zheng)府(fu)的(de)(de)支(zhi)持、配合，重點做(zuo)好：①清理校(xiao)(xiao)門口無證(zheng)攤(tan)販亂(luan)設攤(tan)現象。②制止校(xiao)(xiao)門口三輪車、汽車、自行車亂(luan)停現象。③查處青(qing)少年(nian)違(wei)法進(jin)網吧(ba)。④制止社會(hui)惡少進(jin)校(xiao)(xiao)園騷擾。學校(xiao)(xiao)各(ge)(ge)級領導和全(quan)體教工(gong)要本著對國家、社會(hui)、青(qing)少年(nian)一代高度負責的(de)(de)態度，充分認識抓好學校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)工(gong)作的(de)(de)重要性和緊(jin)迫性，牢固樹立“安(an)全(quan)第一”的(de)(de)觀念(nian)，克服麻(ma)痹思想和僥幸心理，認真細(xi)致地做(zuo)好學校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)教育和各(ge)(ge)種事故防范(fan)工(gong)作。
7、加強(qiang)門(men)衛管理(li)。學校嚴(yan)格規(gui)定門(men)衛實行24小時全天候(hou)值。通過各種規(gui)章制度的(de)落實、系統的(de)嚴(yan)格管理(li)，加之上級主管部門(men)的(de)關(guan)心和大力(li)支持，形成(cheng)了內外合力(li)，確保(bao)了學校安全和周(zhou)邊環境的(de)平(ping)安。
8、廣(guang)泛深(shen)入開(kai)展安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)常(chang)識(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)傳和教育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。我校(xiao)認(ren)真(zhen)建立對學(xue)生(sheng)進行安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)常(chang)識(shi)(shi)的宣(xuan)(xuan)傳、教育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)度，安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)列(lie)入學(xue)期工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃。在宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方面：充(chong)(chong)分利用(yong)宣(xuan)(xuan)傳欄、板報、廣(guang)播以(yi)(yi)及(ji)(ji)其它活動(dong)，如：校(xiao)會(hui)(hui)、班會(hui)(hui)、團隊(dui)會(hui)(hui)等大力宣(xuan)(xuan)揚學(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的重要性(xing)、緊(jin)迫性(xing)，結合當地實際和季節的特(te)點，學(xue)校(xiao)開(kai)展活動(dong)的內(nei)容、項目、介紹自我防(fang)(fang)范的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)，以(yi)(yi)增強廣(guang)大師生(sheng)的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)范意(yi)識(shi)(shi)。在安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方面：應采取有效措施，組(zu)(zu)織師生(sheng)學(xue)習國家教委、省、市(shi)有關(guan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的文件(jian)，著重組(zu)(zu)織有系(xi)統地學(xue)習《中小學(xue)生(sheng)自我防(fang)(fang)范安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)常(chang)識(shi)(shi)》以(yi)(yi)及(ji)(ji)有關(guan)法律(lv)、法規(gui)。通過(guo)學(xue)習全(quan)(quan)面掌握安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)常(chang)識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)行政管理人員安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)廣(guang)大師生(sheng)的自我防(fang)(fang)范能力，減少意(yi)外傷亡事(shi)(shi)故(gu)的發(fa)生(sheng)。為使宣(xuan)(xuan)傳工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做到有的放矢、教育(yu)(yu)材料充(chong)(chong)實、豐富(fu)，使宣(xuan)(xuan)傳教育(yu)(yu)落(luo)到實處。我校(xiao)在組(zu)(zu)織學(xue)習過(guo)程中，對安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行認(ren)真(zhen)檢查，做到邊(bian)學(xue)習、邊(bian)宣(xuan)(xuan)傳、邊(bian)檢查、邊(bian)消除危及(ji)(ji)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的隱患，學(xue)用(yong)結合，完善學(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)防(fang)(fang)范事(shi)(shi)故(gu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)度，落(luo)實各(ge)項防(fang)(fang)范措施。
9、堅持(chi)(chi)"誰主管、誰負責(ze)"的(de)原則(ze)，層(ceng)(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)(ceng)落(luo)實(shi)(shi)責(ze)任制(zhi)(zhi)。我(wo)校(xiao)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)要堅持(chi)(chi)"誰主管、誰負責(ze)"的(de)原則(ze)，層(ceng)(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)(ceng)建立安(an)(an)全(quan)責(ze)任制(zhi)(zhi)，我(wo)校(xiao)與學(xue)區簽(qian)訂責(ze)任狀(zhuang),與有關(guan)科室、年段、班級簽(qian)訂責(ze)任狀(zhuang)，一(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)抓一(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)，層(ceng)(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)(ceng)抓落(luo)實(shi)(shi)。學(xue)校(xiao)一(yi)向將校(xiao)園安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)條生命線，牢固樹立"安(an)(an)全(quan)第一(yi)"的(de)思想(xiang)，居安(an)(an)思危,做到(dao)警鐘長(chang)鳴,常抓不懈，切(qie)實(shi)(shi)將學(xue)校(xiao)各項安(an)(an)全(quan)防范工(gong)(gong)作(zuo)做深、做細，確(que)保萬無一(yi)失。
10、經常組(zu)織有關(guan)部門(men)和有關(guan)人員進(jin)行安全工(gong)作大(da)檢查。
我校(xiao)進一步(bu)加(jia)強對安(an)全(quan)(quan)保(bao)衛工作的組織與領導。狠抓上級(ji)文(wen)件精神,具(ju)體貫徹落實(shi)。在(zai)近期(qi)內組織力(li)量，有針對性、有重(zhong)點地(di)開展一次全(quan)(quan)安(an)工作大檢查(cha)(cha)(cha)(cha)，查(cha)(cha)(cha)(cha)安(an)全(quan)(quan)工作人員思想是否(fou)到位、查(cha)(cha)(cha)(cha)機構是否(fou)落實(shi)，查(cha)(cha)(cha)(cha)制度是否(fou)健全(quan)(quan)，查(cha)(cha)(cha)(cha)措施是否(fou)得力(li)，查(cha)(cha)(cha)(cha)安(an)全(quan)(quan)死角和(he)(he)隱患是否(fou)消除(chu)，查(cha)(cha)(cha)(cha)工作中的薄弱環節和(he)(he)存在(zai)的問題是否(fou)及時予以糾正和(he)(he)整改，總而言之(zhi)，把各種不利于安(an)全(quan)(quan)的問題解決好(hao)。特別是交通、火(huo)災(zai)以及郊秋游(you)等(deng)大型活(huo)動(dong)(dong)發生傷亡事故的高發期(qi)，我校(xiao)將落實(shi)好(hao)各項安(an)全(quan)(quan)制度和(he)(he)防范(fan)措施，加(jia)強各項活(huo)動(dong)(dong)的組織與領導。確保(bao)全(quan)(quan)校(xiao)師生人身安(an)全(quan)(quan)!
11、認真落實安全教(jiao)育日（周）活動
（1）宣傳、發動，面(mian)向全(quan)(quan)體教工組織學習，強化教育者的安全(quan)(quan)意識(shi)
學(xue)(xue)校安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)不是哪(na)一(yi)個部門、哪(na)幾位(wei)老(lao)師(shi)的(de)責任問題，而(er)是大家的(de)事(shi)，全(quan)(quan)(quan)校師(shi)生(sheng)員工(gong)應該達成一(yi)個共(gong)識(shi)“安(an)全(quan)(quan)(quan)第(di)一(yi)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)講安(an)全(quan)(quan)(quan)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)抓(zhua)(zhua)安(an)全(quan)(quan)(quan)”。首先學(xue)(xue)校組織全(quan)(quan)(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)認真學(xue)(xue)習上級的(de)有關文件精(jing)神，把(ba)(ba)“安(an)全(quan)(quan)(quan)第(di)一(yi)”思想(xiang)落實到(dao)教(jiao)師(shi)心中(zhong)，讓他(ta)們(men)(men)懂得抓(zhua)(zhua)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責的(de)道理，形成齊抓(zhua)(zhua)共(gong)管的(de)新局面。其次組織教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)、自(zi)我(wo)防(fang)范知(zhi)識(shi)和(he)自(zi)我(wo)救(jiu)護知(zhi)識(shi)，通過他(ta)們(men)(men)把(ba)(ba)知(zhi)識(shi)傳需到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心中(zhong)。
（2）發(fa)生緊急事(shi)故(gu)安(an)全撤(che)離知(zhi)識演(yan)練
發(fa)生(sheng)火災(zai)時(shi)，學(xue)生(sheng)的(de)(de)自我(wo)求生(sheng)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)習(xi)及演練；火災(zai)的(de)(de)有關知(zhi)識學(xue)習(xi)及預防。
（3）檢查、監督、總結
對(dui)學校用房、電線、滅(mie)火器(qi)、食(shi)堂等進行安(an)全(quan)(quan)大(da)檢查(cha)；組織學習用電、用火安(an)全(quan)(quan)知識及食(shi)品衛生安(an)全(quan)(quan)知識，檢查(cha)食(shi)堂、小店及周邊飲食(shi)店的衛生狀況(kuang)；各個(ge)環節的安(an)全(quan)(quan)檢查(cha)、消除隱患(huan)。
（4）組織學生學習安全知識
安(an)全教育日活(huo)動的(de)目的(de)是(shi)(shi)讓(rang)學生懂得安(an)全常識(shi)，掌握自(zi)我預防的(de)技(ji)能(neng)及自(zi)我救護的(de)技(ji)巧(qiao)。安(an)全知識(shi)的(de)落實的(de)主要途(tu)徑：一是(shi)(shi)班級組織學習(xi)；二是(shi)(shi)邀請專家講(jiang)座；三(san)是(shi)(shi)利用宣(xuan)傳陣(zhen)地(di)進行廣泛(fan)地(di)宣(xuan)傳；四是(shi)(shi)開展(zhan)(zhan)各項(xiang)活(huo)動，寓教育于活(huo)動之(zhi)中；五(wu)是(shi)(shi)開展(zhan)(zhan)知識(shi)競賽。
自我(wo)預防(fang)(fang)技(ji)能(neng)(neng)的(de)落實(shi)的(de)主(zhu)要途徑：一是(shi)預防(fang)(fang)技(ji)能(neng)(neng)知(zhi)識(shi)的(de)學習(xi)及(ji)落實(shi)；二是(shi)設置場景通過實(shi)際演(yan)(yan)練(lian)(lian)，以便提高防(fang)(fang)范技(ji)能(neng)(neng)。自我(wo)救護技(ji)能(neng)(neng)的(de)落實(shi)的(de)主(zhu)要途徑：一是(shi)學習(xi)有關(guan)救護知(zhi)識(shi)（如骨折包扎自救等(deng)）；二是(shi)實(shi)地演(yan)(yan)練(lian)(lian)，邀請(qing)有關(guan)醫(yi)護人(ren)員臨場指(zhi)點。三(san)是(shi)組(zu)織學習(xi)有關(guan)安全(quan)(quan)常(chang)識(shi)及(ji)相關(guan)的(de)預防(fang)(fang)技(ji)能(neng)(neng)（交(jiao)通安全(quan)(quan)、實(shi)驗(yan)操作安全(quan)(quan)）；四是(shi)組(zu)織體育(yu)課、課外活動等(deng)安全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)學習(xi)及(ji)防(fang)(fang)范。
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