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中職班主任工作計劃13篇
時間(jian)過(guo)得可真快，從來都不等人，我們的(de)工作同時也在(zai)不斷更新迭代中(zhong)，立即行(xing)動起來寫一份計劃(hua)吧。計劃(hua)怎么寫才能發揮它最大的(de)作用呢？下(xia)面是小編(bian)精心整理的(de)中(zhong)職班主任工作計劃(hua)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中職班主任工作計劃 篇1
本學(xue)期繼續擔任(ren)管(guan)企(qi)二班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)主任(ren);為把班(ban)(ban)級管(guan)理好，有(you)效開(kai)展(zhan)班(ban)(ban)主任(ren)工作(zuo)，我(wo)特制定如下計(ji)劃(hua)：
一、指導思想：
在學(xue)校領導下，以(yi)突(tu)出體(ti)現學(xue)生主體(ti)為(wei)中(zhong)心(xin)，加強對學(xue)生的思想教(jiao)育(yu)、道(dao)德教(jiao)育(yu)、法制教(jiao)育(yu)、心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)、責任教(jiao)育(yu)、理想教(jiao)育(yu)，提高(gao)學(xue)生自(zi)我教(jiao)育(yu)能力、自(zi)主管(guan)理能力，培養學(xue)生具有健(jian)全(quan)人(ren)格，具有拼搏(bo)進(jin)取精(jing)神，爭創就業優(you)秀(xiu)率100%。
二、主要工作
1.做(zuo)好學生(sheng)思想(xiang)教育工(gong)作，指導學生(sheng)從思想(xiang)、知識、心(xin)理、身體(ti)、面(mian)試(shi)等方面(mian)做(zuo)好準備，穩(wen)定情緒，以良好的(de)精神(shen)狀態去(qu)參加招聘會。
2.認真上好班會(hui)課。利用各(ge)種(zhong)形式(shi)的班會(hui)課對同學們進行思(si)想(xiang)教(jiao)育，調動學生(sheng)學習的'積(ji)極性，培養(yang)學生(sheng)良(liang)好的品格、修養(yang)等。有(you)計劃地安(an)排(pai)一些主題班會(hui)，提高(gao)每一次的班會(hui)課的質量。
3.實行班干(gan)部輪流值日負責(ze)制(zhi)，嚴格(ge)考勤，嚴格(ge)控(kong)制(zhi)自習課(ke)紀律(lv)。配合開展(zhan)學校的各項活動，持(chi)之以(yi)恒地抓好學生的日常行為(wei)規范教育。
4.多(duo)與家(jia)長溝通。要有嚴格的請假(jia)制度，樹立安(an)全(quan)意識(shi)，遇到特殊情況及時與家(jia)長聯系(xi)。
5.組織(zhi)好學(xue)生參加就業招聘會等(deng)工作，整理好學(xue)生的各項檔案資(zi)料，對學(xue)生負(fu)責。
三、學風建設：
1、經(jing)常與(yu)各(ge)門學(xue)(xue)科的任課教師進(jin)行(xing)溝通，了解學(xue)(xue)生(sheng)情況，做好協調工(gong)作。
2、做好后進生轉化工作。
3、做好自習課(ke)的自我管理(li)工作，提高學生的學習積極性。
四、具體工作安排
三月
1、迎接縣(xian)教育局(ju)開學檢查(cha)
2、開展學雷鋒(feng)活動月活動
3、召開主(zhu)題(ti)班會《就業(ye)與我》
4、對部分(fen)思想負(fu)擔較重的(de)學(xue)生進行心理(li)輔(fu)導。
四月
1、召開主(zhu)題班會《就(jiu)業，你準(zhun)備好了(le)嗎(ma)?》
2、安全、衛生全面大檢查
3、做好就業招(zhao)聘會(hui)工作。
中職班主任工作計劃 篇2
接任會計29班(ban)(ban)(ban)這(zhe)是第(di)四個學(xue)期開始了，有了上幾(ji)個學(xue)期這(zhe)個班(ban)(ban)(ban)的帶(dai)班(ban)(ban)(ban)經驗，本學(xue)期制定(ding)工作計劃如下：
第一(yi)：搞(gao)好(hao)班(ban)級的(de)(de)(de)穩(wen)定(ding)工作穩(wen)定(ding)才(cai)能(neng)求得發展(zhan)，穩(wen)定(ding)才(cai)能(neng)進步，沒有(you)班(ban)級的(de)(de)(de)穩(wen)定(ding)，就(jiu)無(wu)從談學(xue)習(xi)爭(zheng)優，無(wu)從說考核(he)優秀，對(dui)(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)日(ri)常(chang)行為要(yao)一(yi)如(ru)繼往的(de)(de)(de)嚴格要(yao)求，學(xue)生“五(wu)不禁令”要(yao)時時抓，處處抓，對(dui)(dui)有(you)破壞(huai)班(ban)級和(he)諧(xie)穩(wen)定(ding)的(de)(de)(de)苗頭一(yi)定(ding)要(yao)及時采取措施(shi)，及時制止，確保班(ban)級有(you)穩(wen)定(ding)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍。
第二(er)：完(wan)成好政教(jiao)(jiao)處的(de)(de)(de)部署(shu)(shu)、安(an)排。對于學校(xiao)、政教(jiao)(jiao)處的(de)(de)(de)部署(shu)(shu)、安(an)排，認真執行(xing)，使(shi)學生在搞各種活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)過程中提高自我(wo)，完(wan)善自我(wo)，通過完(wan)成一系列的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動、任(ren)務凝聚班集(ji)(ji)體(ti)的(de)(de)(de)力量，樹(shu)立班集(ji)(ji)體(ti)的(de)(de)(de)正氣(qi)，使(shi)學生有一個良好、團結、向上的(de)(de)(de)奮斗(dou)環境。
第三(san)：加強(qiang)班干部(bu)的(de)培訓(xun)學生干部(bu)歸根到底還只是學生，在(zai)工作(zuo)當中難免會(hui)(hui)有(you)過(guo)錯、失誤，可能會(hui)(hui)難以拿捏把握(wo)分寸(cun)，或者(zhe)有(you)的(de)甚至(zhi)就(jiu)不具備擔當班干部(bu)的(de)能力，對學生干部(bu)不可以聽(ting)之(zhi)任之(zhi)，放任自流，應當及時關注，及時了解(jie)他們(men)的(de)工作(zuo)效(xiao)果，工作(zuo)情況，并且每周(zhou)給(gei)予輔(fu)導、給(gei)予建議、給(gei)予正(zheng)確的(de)引(yin)導幫助，讓(rang)他們(men)更加得(de)心應手的(de)'工作(zuo)，真(zhen)正(zheng)成為自己的(de)左(zuo)膀右臂(bei)工作(zuo)計劃(hua)。
第(di)四：加強(qiang)班(ban)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)育培養(yang)隨著(zhu)經濟社會的(de)(de)(de)(de)(de)發展，人們越來越看重的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)金(jin)錢利(li)益，看重的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)經濟價值，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也深(shen)受(shou)社會的(de)(de)(de)(de)(de)影響，有些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對親(qin)情(qing)(qing)、對同學(xue)(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)(de)(de)友情(qing)(qing)表(biao)現的(de)(de)(de)(de)(de)很是(shi)(shi)(shi)冷漠、淡(dan)泊，甚至對于同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)“事不關己(ji)、高高掛起”。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)無論在教學(xue)(xue)(xue)當(dang)中，還是(shi)(shi)(shi)平時與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接(jie)觸當(dang)中，要加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)德(de)育方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)引導教育，特(te)別是(shi)(shi)(shi)對一些(xie)中國(guo)傳統美德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)重申(shen)培養(yang)，通過(guo)搞一系列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)二課堂活動、集體活動，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)合作意識(shi)、團隊精神(shen)、友愛(ai)互助精神(shen)，特(te)別是(shi)(shi)(shi)利(li)用好(hao)“紅(hong)色(se)三月”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)雷鋒活動，讓班(ban)級當(dang)中的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都感受(shou)到真情(qing)(qing)友愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)美好(hao)。
第五：關注一(yi)(yi)些(xie)比較特(te)別的(de)(de)學(xue)生(sheng)通過一(yi)(yi)個(ge)學(xue)期的(de)(de)觀察了(le)解(jie)，班級(ji)當中(zhong)總(zong)會(hui)有(you)一(yi)(yi)些(xie)行為習慣不(bu)(bu)好、學(xue)習成績比較差(cha)、脾氣比較古(gu)怪、家(jia)庭有(you)些(xie)特(te)殊等等這樣的(de)(de)學(xue)生(sheng)，對這樣的(de)(de)學(xue)生(sheng)要給予特(te)別的(de)(de)關注，要關注他們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)、學(xue)習，他們(men)(men)做的(de)(de)不(bu)(bu)對、不(bu)(bu)規范的(de)(de)地(di)方(fang)及時給予糾(jiu)正幫助和引導關懷，讓他們(men)(men)感到(dao)信心、感到(dao)溫暖，讓他們(men)(men)不(bu)(bu)掉隊、不(bu)(bu)走(zou)遠，讓他們(men)(men)也為班級(ji)的(de)(de)團結、穩定、拼搏向上(shang)盡一(yi)(yi)份力，而(er)且針對不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)學(xue)生(sheng)還(huan)得(de)(de)采取(qu)(qu)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)辦法，施硬(ying)施軟，該文該武自己掌(zhang)握，只(zhi)要可以取(qu)(qu)得(de)(de)良(liang)好的(de)(de)效(xiao)果。
第(di)六：強(qiang)抓學(xue)(xue)風(feng)建設，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)前(qian)進(jin)入高三對口升學(xue)(xue)的(de)備(bei)戰狀(zhuang)態(tai)。千方百計想盡(jin)一切辦法為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)營造(zao)良(liang)好(hao)的(de)求學(xue)(xue)氛圍，建設良(liang)好(hao)的(de)班級學(xue)(xue)風(feng)。多(duo)于代課教師溝(gou)通、了解情況(kuang)，制定(ding)學(xue)(xue)風(feng)建設計劃，認真對待每次的(de)月考，對于有(you)希(xi)望(wang)考上大學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要一直(zhi)盯緊，常抓不懈，再接再厲，多(duo)發展苗子學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，多(duo)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)加勁、鼓(gu)勵。使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)壓力感、緊迫感，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)前(qian)進(jin)入對口升學(xue)(xue)備(bei)戰狀(zhuang)態(tai)。
第七：加強自(zi)身的業務學習人不學便會閉目塞聽，當班主任(ren)亦是(shi)如(ru)此，不僅要(yao)注(zhu)重平(ping)時(shi)認真學習業務知識(shi)，而且(qie)還要(yao)留心當下(xia)(xia)學生的喜好(hao)、追求，這(zhe)樣才(cai)能“知己知彼”，才(cai)能“對(dui)癥下(xia)(xia)藥”，這(zhe)樣才(cai)能把班級管理好(hao)，把學生教育(yu)好(hao)，把自(zi)己的工作干好(hao)。平(ping)時(shi)還要(yao)繼(ji)續(xu)關(guan)注(zhu)“班主任(ren)博客圈(quan)”，向各位同仁學習一些寶(bao)貴(gui)的經(jing)驗，平(ping)時(shi)遇(yu)事多(duo)與老教師溝通交(jiao)流。
總之(zhi)一句話(hua)，“虛心(xin)使人進(jin)步，驕(jiao)傲使人落(luo)后(hou)”，要(yao)想有所長進(jin)，有所建(jian)樹，必(bi)須謙虛，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)能(neng)“取人之(zhi)長，補己之(zhi)短”，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)能(neng)盡力擔當好(hao)班主任這(zhe)(zhe)(zhe)一神(shen)圣職務。
中職班主任工作計劃 篇3
一、指導思想
以教(jiao)育(yu)教(jiao)學的各項方針和政策(ce)、學校管(guan)理制度、學校班主任及課任教(jiao)師崗位職責為指導思想。
二、班級現狀
本(ben)學年(nian)班級學生32名：其中男生24人，女生8人。
三、工作目標
1、學生受處分率比上(shang)學年下降x%或以上(shang)。
2、全年無安全事故。
3、期(qi)中、期(qi)末考(kao)(kao)試應考(kao)(kao)率x%以上，課程補考(kao)(kao)率不高于x%。
4、班級(ji)文體活(huo)動形式多樣化，班會公開(kai)課(ke)每月(yue)舉辦(ban)一次。
5、提高學生出勤率，碧上學年(nian)上升(sheng)x%或(huo)以上。
四、工作安排
1、認真(zhen)履行班主任工作職(zhi)責(ze)要求。
2、持之以恒推(tui)行德育教育，在教學(xue)過(guo)程、每周班會、平時管理中，適時注入(ru)德育教育的(de)成(cheng)分。
3、落實個(ge)別談(tan)話。不定期有(you)與學(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)通話，了解(jie)他們(men)在生(sheng)活和學(xue)(xue)習上的`各種困難，幫(bang)助他們(men)度過學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)過程中的難關。
4、做好班委建設，讓品(pin)德(de)優良、成績優異的學生起(qi)到管(guan)理、帶頭作用。
5、積(ji)極參與每周的班主任例會，積(ji)極討論交流，向(xiang)領導、同事們取經。
6、做好班(ban)主任值周工作。
中職班主任工作計劃 篇4
本(ben)學(xue)期我擔任新一屆的(de)焊接(jie)專業(ye)班的(de)班主(zhu)任，根據對(dui)該班學(xue)生進行溝通后的(de)了(le)解和我們(men)學(xue)校的(de)實際狀況以及自身的(de)實際條(tiao)件，特制定本(ben)計劃(hua)：
一、指導思想
尊重(zhong)(zhong)；信(xin)任(ren)(ren)；共情；關(guan)注；在德育工作中(zhong)要(yao)尊重(zhong)(zhong)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格，相信(xin)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)，善于發(fa)揮(hui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)和長處，并(bing)以深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情來對待和教育他(ta)們(men)，要(yao)相信(xin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)有用(yong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一面(mian)。我(wo)們(men)也明(ming)(ming)白，你如果(guo)不(bu)(bu)負職責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去埋怨或(huo)者是(shi)批評(ping)或(huo)者是(shi)懲罰(fa)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，就(jiu)是(shi)對他(ta)人(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)極度(du)不(bu)(bu)尊重(zhong)(zhong)和不(bu)(bu)信(xin)任(ren)(ren)，那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)是(shi)換(huan)來學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重(zhong)(zhong)和不(bu)(bu)理解(jie)，結果(guo)是(shi)班主(zhu)任(ren)(ren)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)極難(nan)開(kai)展(zhan)。我(wo)們(men)也明(ming)(ming)白“己所不(bu)(bu)欲，勿(wu)施與(yu)人(ren)”，“用(yong)人(ren)不(bu)(bu)疑，疑人(ren)不(bu)(bu)用(yong)”。僅有在了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)和信(xin)任(ren)(ren)，才能限度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能。所謂“共情”是(shi)指要(yao)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺持(chi)續相通，即要(yao)經常換(huan)位思考，僅有我(wo)們(men)經常換(huan)位思考，我(wo)們(men)才能明(ming)(ming)白學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在想什(shen)么(me)，他(ta)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對不(bu)(bu)對，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法是(shi)否貼(tie)合(he)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特征。所謂“關(guan)注”，就(jiu)是(shi)關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長提高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個細(xi)節，我(wo)們(men)都(dou)(dou)明(ming)(ming)白細(xi)節決(jue)定(ding)成(cheng)功。
二、奮斗目標
要到(dao)達一個標準的(de)(de)職校學(xue)生(sheng)的(de)(de)形象(xiang)，需要做(zuo)(zuo)到(dao)“八有(you)(you)”：“有(you)(you)人格，有(you)(you)胸懷，有(you)(you)教(jiao)養，有(you)(you)潛力；有(you)(you)計(ji)劃，有(you)(you)規律，有(you)(you)效率，有(you)(you)成績”。前面(mian)的(de)(de)“四(si)有(you)(you)”是(shi)教(jiao)育學(xue)生(sheng)怎樣做(zuo)(zuo)人，后(hou)面(mian)的(de)(de)“四(si)有(you)(you)”是(shi)教(jiao)給他們如何學(xue)習(xi)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biao)準；
2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教(jiao)養”，注意，“教(jiao)養”并不是(shi)一個個性貶(bian)義的(de)(de)(de)詞，我(wo)們(men)(men)經常(chang)看(kan)(kan)到有人在紅燈的(de)(de)(de)時候照(zhao)樣橫穿(chuan)馬路。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也是(shi)如(ru)此，經常(chang)看(kan)(kan)到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在“檢查”中寫到：我(wo)對(dui)不起教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育之情，對(dui)不起家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)撫育之恩——————好像他(ta)們(men)(men)整天(tian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習是(shi)在為教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)，為家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)，可(ke)惜的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)們(men)(men)有許多(duo)教(jiao)師(shi)看(kan)(kan)到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以上的(de)(de)(de)“檢查”，可(ke)能(neng)就以為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真的(de)(de)(de)已(yi)經悔改了！像這樣的(de)(de)(de)'學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和教(jiao)師(shi)都屬于沒有“教(jiao)養”的(de)(de)(de)范圍！
4、那(nei)么(me)什么(me)是(shi)“有(you)潛力”呢？有(you)的學(xue)生(sheng)每次考試(shi)還能夠(gou)，可(ke)是(shi)實際操作不(bu)(bu)行，不(bu)(bu)會唱歌，不(bu)(bu)會吟詩(shi)，不(bu)(bu)會書(shu)法，不(bu)(bu)會組織，不(bu)(bu)會演講，不(bu)(bu)懂幽默┉┉這樣(yang)的學(xue)生(sheng)我覺得就是(shi)沒有(you)潛力；
5、“有(you)計劃”：很多學(xue)生(sheng)是(shi)得過且(qie)過型，他們(men)整天忙(mang)忙(mang)碌碌，或者無(wu)所事事，這些都(dou)是(shi)沒有(you)計劃的(de)表(biao)現，有(you)的(de)學(xue)生(sheng)不服(fu)氣(qi)，說(shuo)我(wo)有(you)計劃，比(bi)如(ru)我(wo)要成為一名優秀的(de)工人(ren)，優秀的(de)技術(shu)人(ren)員(yuan)，我(wo)說(shuo)那是(shi)夢想，愿望，或者是(shi)你的(de)計劃太空洞，可操作(zuo)性不強。所以(yi)我(wo)規(gui)定(ding)，每月的(de)1號是(shi)全班同學(xue)制(zhi)定(ding)計劃日，每個人(ren)都(dou)要制(zhi)定(ding)出操作(zuo)可行的(de)計劃，班長和學(xue)習委員(yuan)以(yi)及班主任檢查。另(ling)外，每周甚至每一天都(dou)要制(zhi)定(ding)一個計劃；一旦有(you)了(le)計劃，那么(me)慢慢的(de)就會“有(you)規(gui)律(lv)”起來。
6、“有(you)(you)規(gui)律(lv)”：生(sheng)活(huo)有(you)(you)規(gui)律(lv)有(you)(you)利于(yu)人的健康長壽，學習(xi)有(you)(you)規(gui)律(lv)有(you)(you)利于(yu)成(cheng)(cheng)績(ji)的穩步提高，決不能“三(san)天(tian)打魚(yu)兩(liang)天(tian)晾網(wang)”，有(you)(you)那么多的學生(sheng)不是(shi)(shi)不聰明，是(shi)(shi)由于(yu)做事沒有(you)(you)規(gui)律(lv)而浪費了太多的時(shi)間，從而學習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)及潛力(li)很一般；
7、“有效(xiao)率”：經常看到有的(de)學生整天忙碌(liu)，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒有提高“效(xiao)率”。
三、具體措施
（一）思想行(xing)為教育方面：
1、制定班(ban)規，班(ban)訓以及班(ban)級(ji)(ji)制度，建立崗位職責制：全(quan)班(ban)設(she)置大約30個(ge)崗位，這樣(yang)就(jiu)作到(dao)了人(ren)人(ren)有事做(zuo)，真正把班(ban)級(ji)(ji)當(dang)成了自(zi)我的家庭一樣(yang)來看待，讓(rang)有些(xie)調(diao)皮的學生有事可(ke)做(zuo)，也能夠(gou)分散(san)他(ta)(ta)們的一些(xie)其他(ta)(ta)方面(mian)的注意(yi)力，同時(shi)又能夠(gou)使學生逐步(bu)走向自(zi)主管(guan)理(li)，真正成為自(zi)我的主人(ren)。可(ke)謂“一箭三(san)雕(diao)”。
2、實施班(ban)級常規：……
（二）學習(xi)方(fang)面(mian)：
為了提高學生(sheng)的(de)學習和(he)潛力(li)，我制定(ding)了以下措施(shi)：
1、每月每周每一天(tian)都要制定出自我學習的計劃。
2、每一天清(qing)晨按照班級規定讀書。
3、每一天(tian)抽出5分鐘時(shi)間練字。
4、經常開展(zhan)一些競(jing)(jing)賽(sai)如“技能比賽(sai)”，“環保知識(shi)競(jing)(jing)賽(sai)”，“法制知識(shi)競(jing)(jing)賽(sai)”，借以來提高學生的學習效率。
5、加強(qiang)與各任(ren)課教師的聯(lian)系(xi)，抓(zhua)好各門學(xue)科的聯(lian)系(xi)工作。
6、加強(qiang)對學生綜(zong)合潛(qian)力的培養，用心培養學生的創造精神(shen)，開展形式多樣(yang)的活動，如知識競(jing)賽、讀(du)書交流會(hui)等。
7、加強自主作業時的(de)自主管(guan)理。
8、加(jia)強職業(ye)道德建設及(ji)心理素質教育。
中職班主任工作計劃 篇5
新的(de)一(yi)(yi)學期(qi)即將來臨，作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名畢業班的(de)班主(zhu)任，為(wei)(wei)了確保班務(wu)工作(zuo)比上學期(qi)有更好的(de)開端，處(chu)理(li)學生面臨畢業時的(de)各種心情及行為(wei)(wei)，既特擬定計劃如下：
一、指導思想：
認真(zhen)落(luo)實學(xue)校的(de)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)要求，秉承“以人為本，以學(xue)生(sheng)發展為本，以博愛(ai)、開放、民(min)主、和(he)諧(xie)、進缺的(de)現代學(xue)校文(wen)化精神(shen)，緊(jin)緊(jin)圍繞“發展學(xue)生(sheng)個性，全(quan)面(mian)提(ti)升學(xue)生(sheng)綜(zong)合素質”的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)重心，加強德(de)育建設，落(luo)實素質教育。圍繞班級常規管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)，重視學(xue)生(sheng)的(de)思想教育，培養學(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)'學(xue)習習慣和(he)日常行為習慣，提(ti)高班級管理(li)水平以及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習質量，端(duan)正學(xue)習態度，改變(bian)懶漢作(zuo)(zuo)(zuo)風，建立一個團結、文(wen)明、守(shou)紀、刻苦、勤奮、互助的(de)班集體。確保學(xue)生(sheng)健(jian)康、全(quan)面(mian)、自主地發展。
二、 思想建設
12年(nian)工(gong)程(cheng)機械(xie)專業1班，全班22名學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)新的(de)(de)一學(xue)期(qi)主(zhu)要課程(cheng)是(shi)工(gong)程(cheng)構(gou)造，作為班主(zhu)任，我計劃(hua)在(zai)(zai)(zai)本學(xue)期(qi)做好學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)校的(de)(de)的(de)(de)思想穩定工(gong)作，繼續采用多(duo)種方式，多(duo)與(yu)學(xue)生(sheng)進(jin)行思想交流(liu)，及時了解(jie)他(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)外實習(xi)(xi)的(de)(de)思想動態(tai)，鼓勵他(ta)們(men)克服困難，解(jie)決他(ta)們(men)的(de)(de)之(zhi)憂。保證學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)外實習(xi)(xi)期(qi)間快樂、穩定的(de)(de)生(sheng)活和(he)學(xue)習(xi)(xi)。
三、配合各部門做好學生畢業前的各項工作
1、配合就(jiu)業(ye)服務部的老師做好就(jiu)業(ye)安置在企(qi)業(ye)實習(xi)工作。學(xue)習(xi)任務。
2、配合教務處(chu)做(zuo)好各(ge)項畢業前及考證工作(zuo)。
3、學生(sheng)(sheng)處做(zuo)好學生(sheng)(sheng)在外(wai)期間的學習、生(sheng)(sheng)活、活動及各(ge)項(xiang)相關事宜。
4、服(fu)務(wu)于學生，及時解決他們在工作、生活和學習(xi)中遇到的各種問(wen)題(ti)。
以上是本(ben)學期(qi)班主(zhu)任工作(zuo)的(de)計(ji)劃(hua)，本(ben)學期(qi)的(de)班主(zhu)任工作(zuo)主(zhu)要是一些瑣(suo)碎的(de)事(shi)情，在工作(zuo)中(zhong)，用(yong)細心(xin)耐心(xin)愛心(xin)辦好每一件事(shi)，為(wei)學生(sheng)們(men)做好服(fu)務。幫助學生(sheng)迅速完成(cheng)(cheng)在校期(qi)間的(de)生(sheng)活、學習及(ji)成(cheng)(cheng)長的(de)過程。
中職班主任工作計劃 篇6
一、班級學生基本情況分析
班(ban)級(ji)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)基本單位，要充分(fen)發揮(hui)班(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)作用培養(yang)良(liang)好的(de)(de)(de)班(ban)風，營造良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全面健康(kang)發展。16幼師2班(ban)現(xian)有學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)50人(ren)。其中男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)8人(ren)，女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)41人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身體(ti)健康(kang)，年(nian)齡多(duo)數(shu)(shu)是(shi)15、16周歲。從軍訓的(de)(de)(de)各方面情況來看，我班(ban)總體(ti)來說還是(shi)不(bu)錯的(de)(de)(de)，班(ban)級(ji)同學(xue)(xue)(xue)(xue)團結一(yi)心，班(ban)干(gan)部(bu)大多(duo)工作得力(li)，整個(ge)集(ji)體(ti)蒸蒸日上，基本形成一(yi)個(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)集(ji)體(ti)。班(ban)風積極(ji)健康(kang)向上。每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)有極(ji)強(qiang)的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)觀，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思維活(huo)躍，班(ban)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)工作能(neng)力(li)有很大提高，大部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已經(jing)逐(zhu)漸養(yang)成良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，但是(shi)仍(reng)不(bu)排除少(shao)(shao)數(shu)(shu)一(yi)些自控力(li)較差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，個(ge)別潛能(neng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或多(duo)或少(shao)(shao)帶了一(yi)些厭學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)情緒和不(bu)守(shou)紀律的(de)(de)(de)情況。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)仍(reng)應進(jin)一(yi)步(bu)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，并逐(zhu)步(bu)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)動(dong)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)思想。
二、本學期具體任務：
建(jian)立一(yi)支有進取心、能(neng)力(li)較強的班干部隊伍(wu)，全體(ti)同學都能(neng)樹立明確的學習(xi)目的，形成良好的學習(xi)風氣(qi);培養學生(sheng)良好的行為(wei)規范，弘揚正氣(qi)，逐步(bu)形成守紀、進取、勤奮的班風。
(一)加強班風建設
1、安排班級活動
活(huo)(huo)動(dong)主要(yao)以加強學生(sheng)的思想教育(yu)、創新精神與實(shi)(shi)踐能力的培養，面向(xiang)全體(ti)學生(sheng)，促(cu)進(jin)學生(sheng)全面發展。活(huo)(huo)動(dong)之前要(yao)制定好計(ji)(ji)劃(hua)，明(ming)確活(huo)(huo)動(dong)要(yao)求，設(she)計(ji)(ji)好活(huo)(huo)動(dong)并扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)地組(zu)織(zhi)實(shi)(shi)施，力求取(qu)得主題教育(yu)的效應。如主題班(ban)會(hui)活(huo)(huo)動(dong)、校園(yuan)文化活(huo)(huo)動(dong)、社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)等(deng)。
2、營造(zao)向(xiang)上(shang)氛圍
根據中一階段的特點，努力營(ying)造平等、圍結、和諧、進取的班級(ji)氛圍。
(1)制定(ding)班級公約、班風。
(2)布置教室環境。
(3)讓(rang)學生(sheng)參與班級管理，培(pei)養(yang)學生(sheng)的組織(zhi)能力和責(ze)任心，使每個學生(sheng)都有成功的機會和成就(jiu)感(gan)。指導培(pei)養(yang)班干部(bu);
(4)班(ban)級班(ban)干(gan)部(bu)是(shi)班(ban)主(zhu)任的左右手(shou)。認真選拔班(ban)干(gan)部(bu)，同時要精(jing)心培養班(ban)干(gan)部(bu)。
(二)加強(qiang)法制、安(an)全教育，創建和諧校園
1、加強(qiang)法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教育。法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教育緊抓不放，重點(dian)做好教育防(fang)范工作。增(zeng)(zeng)強(qiang)法(fa)(fa)律(lv)意(yi)識(shi)和法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)觀念，使學(xue)生知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)，會用法(fa)(fa)律(lv)武器保(bao)護自己的合法(fa)(fa)權(quan)益，使學(xue)生知法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)，增(zeng)(zeng)強(qiang)學(xue)生的法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)意(yi)識(shi)、安全意(yi)識(shi)和自我(wo)保(bao)護意(yi)識(shi)，切實落實學(xue)校法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教育內容。
2、著力構建學校安(an)(an)全(quan)(quan)教育的主(zhu)體(ti)網絡，形(xing)成濃厚的宣(xuan)傳氛圍(wei)，多形(xing)式(shi)、多渠道宣(xuan)傳安(an)(an)全(quan)(quan)常識、安(an)(an)全(quan)(quan)制度，增強師生、家長(chang)和全(quan)(quan)社會(hui)的'安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識。
3、以“珍愛(ai)生(sheng)命”教育為學(xue)校德育的(de)主線，根據學(xue)生(sheng)的(de)年齡特點，選(xuan)擇適合學(xue)生(sheng)內容，每個階段都有不同的(de)要(yao)求(qiu)和重(zhong)點。要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)初步理解(jie)生(sheng)命的(de)價(jia)值，在集體(ti)生(sheng)活(huo)中體(ti)現人生(sheng)的(de)價(jia)值，主要(yao)通過生(sheng)活(huo)和社(she)會實踐領悟。
(三(san))開展(zhan)多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校(xiao)園文化
1、積極配合上(shang)級部門開展各類(lei)活動。
2、傳(chuan)播(bo)正能量。多表揚宣傳(chuan)突出學(xue)生(sheng)的感(gan)人事跡(ji)，弘揚正氣，對學(xue)生(sheng)進行人生(sheng)觀、價(jia)值觀、文明(ming)習慣、遵(zun)紀(ji)守(shou)法等(deng)方面的教育。
(四)抓常規德育教(jiao)育，促進規范管理
1、抓好行為(wei)規范教(jiao)育，重視學(xue)生(sheng)良好習慣的養成教(jiao)育。
2、開(kai)展(zhan)好學生(sheng)的心理健康教(jiao)育(yu)、青(qing)春(chun)期教(jiao)育(yu)。四、具體措施(shi)：
3、定期(qi)開展學習(xi)活(huo)動，培養學生良好的(de)學習(xi)態度(du)和方(fang)法。
4、開展(zhan)有益(yi)的文體(ti)活動，促使學生的身心(xin)健(jian)康發展(zhan)。
5、組(zu)織學生積極參與學校的(de)各(ge)項活動(dong)，力爭在各(ge)項活動(dong)中取得好(hao)成績。
6、定期與學生談(tan)心交流，了解(jie)(jie)學生的思想動態，及(ji)時(shi)疏(shu)導解(jie)(jie)決學生的問題(ti)。
三、活動計劃
第一周
1、提出新學(xue)期要求(qiu)，做(zuo)好新學(xue)期打算;
2、學(xue)習(xi)《中學(xue)生日常(chang)行(xing)為規范(fan)》和(he)《學(xue)校管(guan)理(li)條(tiao)例(li)》;
3、對學(xue)生進行安全(quan)教育;
4、開展班委競(jing)選，提出(chu)要求(qiu)。
第二周
1、繼(ji)續抓(zhua)好常(chang)規教育，進(jin)行常(chang)規訓練。
2、進行(xing)習慣養成教育，形成良好行(xing)為習慣。
3、教(jiao)育學生(sheng)早睡(shui)早起早鍛煉，不能貪睡(shui)。
第三周
1、培養學生(sheng)上課鈴聲一(yi)響，教室(shi)里要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和(he)集(ji)體衛生。
第四周
1、進行班級寫字比賽(sai)。
2、繼續抓好(hao)常規教育(yu)。
第五周
1、進行(xing)班級口算比賽。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
第六周
慶“十一”，進行愛國主義勞動教育。
第七周
1、繼續抓好紀律和學習(xi)目(mu)的教育(yu)。
2、進行班級(ji)朗讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常(chang)規教育。
2、進行尊敬(jing)父母的教育。
第九周
培養學生(sheng)正(zheng)確的是非觀念。
第十周
1、準備期中考試(shi)。
2、繼續抓好法制和(he)安全教育。
第十一周
1、向學生(sheng)進行學習目的教(jiao)育，抓好復習教(jiao)育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期中考試。
第十二周
1、總結期中考試(shi)，吸取經驗教訓。
2、教(jiao)(jiao)育(yu)學生(sheng)樹立正確的(de)學習目的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)和審(shen)美觀念(nian)。
第十三周
向學生進(jin)行愛國主義(yi)教育。
第十四周
1、進行(xing)勤儉節約教育。
2、對學生(sheng)進行愛護公物教育。
第十五周
準備寫字比賽。
第十六周
培(pei)養學生的(de)集體主義觀念。
第十七周
1、再次進行(xing)學習目的的教育。
2、評選班級文(wen)明學生(sheng)。
第十八周
繼續鞏(gong)固上周活動內容(rong)。
第十九周
1、制定復習計劃，鼓勵(li)學生努力學習。
2、學(xue)習三(san)好(hao)學(xue)生(sheng)評(ping)選條件，準備評(ping)比。
第二十周
1、搞好(hao)各類(lei)評(ping)比，樹(shu)立榜樣。
2、加(jia)強安全教育，做(zuo)好放假前的(de)準備(bei)工作
中職班主任工作計劃 篇7
經過一(yi)年半(ban)的(de)(de)鍛煉與學習(xi)，裝潢班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)貌形(xing)成(cheng)，在最初(chu)所定的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級理(li)念——“你認為自己(ji)是什么樣(yang)的(de)(de)人(ren)，就(jiu)將(jiang)成(cheng)為什么樣(yang)的(de)(de)人(ren)”也一(yi)直貫穿(chuan)全(quan)年。無論從考試成(cheng)績、團(tuan)隊建設(she)，還是班(ban)(ban)(ban)風營造等(deng)方面(mian)，這個理(li)念一(yi)直引領(ling)班(ban)(ban)(ban)級全(quan)面(mian)健康發(fa)展。
根據(ju)這(zhe)一(yi)理(li)(li)念，在高二的第(di)二學期，我規劃了幾大(da)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)教育活(huo)(huo)動(dong)，主要有班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的常規管(guan)理(li)(li)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)(she)和班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)動(dong)建(jian)(jian)設(she)(she)。這(zhe)三個方(fang)面(mian)是(shi)相輔(fu)相成的。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的常規管(guan)理(li)(li)，可以將班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)打(da)理(li)(li)的井井有條，而且(qie)可以將班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)思(si)想(xiang)貫(guan)穿起來(lai)，鍛煉學生，也促進班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)(she)。整(zheng)體的文(wen)(wen)化氛圍好了，學生自主學習的動(dong)力也就有了。
一、班級常規管理
班(ban)級(ji)的常規管理(li)(li)，從(cong)去年開始一(yi)直到(dao)今年，無(wu)外乎每天的早操、出勤(qin)、衛(wei)生(sheng)、課堂準備、課堂紀(ji)(ji)律、班(ban)級(ji)活動以(yi)及個別學生(sheng)的重大違紀(ji)(ji)。我們班(ban)去年一(yi)直堅持(chi)班(ban)級(ji)小組自主管理(li)(li)，全(quan)班(ban)分了(le)9小組，三大組，每個組設有(you)大組長(chang)、小組長(chang)、組員(yuan)，每個人各(ge)司其職，做好(hao)自己分內的事(shi)情(qing)，向班(ban)級(ji)小組自主管理(li)(li)的方面發(fa)展。
1.班級的(de)(de)正常運行(xing)，離(li)不開班委成員，首先(xian)，我(wo)將我(wo)們班的(de)(de)班干部召集(ji)起(qi)來，放下班主任(ren)的(de)(de)姿態，與學生(sheng)(sheng)一(yi)起(qi)討論去年(nian)出(chu)現的(de)(de)問題，并對我(wo)們班的(de)(de)班級成員進(jin)行(xing)了調(diao)整，由學生(sheng)(sheng)選舉去年(nian)優秀的(de)(de)班干部，有能力(li)者(zhe)上，能力(li)稍(shao)弱者(zhe)進(jin)行(xing)職(zhi)位調(diao)整，讓每個學生(sheng)(sheng)在自己(ji)合適的(de)(de)崗(gang)位發(fa)光發(fa)亮(liang)，
2.執行(xing)新規定，每周(zhou)的(de)周(zhou)日7：10分——7:40召開班委(wei)會，進行(xing)一周(zhou)問題(ti)的(de)總結和下周(zhou)的(de)安(an)排。
3.班干部安(an)排好以后，跟每個組(zu)的紀律組(zu)長、學習組(zu)長進行談話，并與班委成員結合，輔助組(zu)長完(wan)成班級(ji)工(gong)作。
4.增加(jia)值日(ri)班長成員，從原來的(de)(de)五名增加(jia)到10名，讓更多的(de)(de)人參與班級(ji)管理(li)，確保班級(ji)課堂(tang)紀律、衛生、集體活動等工作(zuo)高質量(liang)完(wan)成;
5.完善班級管(guan)(guan)理流程，在網上(shang)找相應的(de)(de)管(guan)(guan)理資料，學習管(guan)(guan)理學知識，靈活(huo)的(de)(de)運用(yong)一(yi)些管(guan)(guan)理工具，也讓班干部管(guan)(guan)理有了(le)技術含量。
二、班級文化建設(she)
如果(guo)說班(ban)級常規管理時硬件(jian)，那么(me)班(ban)級文(wen)化建設(she)就是(shi)軟件(jian)。15裝(zhuang)潢(huang)班(ban)，的(de)特色(se)就是(shi)班(ban)級專業(ye)文(wen)化，本身學習裝(zhuang)潢(huang)設(she)計行業(ye)，所以，這一學期(qi)，我(wo)(wo)將把(ba)專業(ye)設(she)計知識與班(ban)級文(wen)化更大的(de)結合。這將是(shi)這一學期(qi)，我(wo)(wo)們班(ban)的(de)亮點(dian)。
(一)班(ban)級環(huan)境文(wen)化
1.班(ban)(ban)級(ji)文化第一站，設計(ji)“獎狀”，由于高二我(wo)們(men)調換了教室(shi)，在搬遷過程(cheng)中，損毀(hui)了兩張獎狀，所以我(wo)開展了“挽救獎狀”的班(ban)(ban)級(ji)活動，讓學生親自設計(ji)，完(wan)成對“獎狀”的補救。
2.班級文(wen)化(hua)第二站，裝潢“學(xue)(xue)習空間(jian)”，這一(yi)學(xue)(xue)習空間(jian)就是我(wo)們(men)的(de)教室，我(wo)將教室空間(jian)作(zuo)為了(le)裝潢班同學(xue)(xue)接(jie)受(shou)的(de)第一(yi)單生意，讓(rang)同學(xue)(xue)們(men)親自設計，主調定在(zai)了(le)“溫馨的(de)中式家”這一(yi)基(ji)調上，打造屬于我(wo)們(men)的(de)“家”。
3.每組(zu)出一名(ming)相對細(xi)心(xin)的(de)同(tong)學(xue)，組(zu)成班(ban)級文化維(wei)護小組(zu)，定期(qi)的(de)對班(ban)級文化進行(xing)維(wei)護，對有(you)損壞的(de)地方(fang)以(yi)及的(de)修補。
(二)班(ban)級學習文化
1.每(mei)周開展“英語大練兵”，從單詞到(dao)課(ke)文，每(mei)個人(ren)句(ju)話，進行翻譯和單詞的(de)學(xue)習，讓學(xue)生在游(you)戲(xi)中(zhong)間，愛上英語。
2.更新(xin)每日早讀(du)(du)的(de)資料(liao)，通過(guo)對高三(san)老師(shi)的(de)咨(zi)詢(xun)和(he)了(le)(le)(le)解，明白了(le)(le)(le)高考的(de)知識(shi)要(yao)點，針對高考方向，我(wo)要(yao)求學(xue)生將高一年級的(de)所有(you)教科書都帶到(dao)校，并對每天領讀(du)(du)的(de)學(xue)生進行了(le)(le)(le)培訓，劃分了(le)(le)(le)重點，每天早讀(du)(du)背誦知識(shi)要(yao)點，為高三(san)做準備。
3.每周定一(yi)篇必(bi)背的(de)'課文，并對當周進行抽查。
4.每天規(gui)定晚自習(xi)的學習(xi)流程，字帖、速寫(xie)以及(ji)當日課代(dai)表布置作(zuo)(zuo)業，及(ji)時(shi)對當天的學習(xi)進行(xing)預習(xi)和(he)復(fu)習(xi)。拓(tuo)展了課代(dai)表的工作(zuo)(zuo)范圍，發揮(hui)課代(dai)表的教學助理作(zuo)(zuo)用。
5.在班級(ji)(ji)開展“組內幫(bang)襯”“多(duo)幫(bang)一”等活動，在加強學(xue)生感(gan)情的基(ji)礎上，改善學(xue)生學(xue)科薄(bo)弱(ruo)的現狀(zhuang)，整體帶動一個班級(ji)(ji)的學(xue)風。
三、班級活動
1.每(mei)周進行“超級演(yan)說家”的學(xue)習，在聽取(qu)了這(zhe)一綜藝(yi)節目，然后抽取(qu)晚自習時間，定一主題(ti)，讓學(xue)生進行一分(fen)鐘——3分(fen)鐘的演(yan)講，鍛煉學(xue)生的口才(cai)和展現自我的能力。
2.每周利用業余時間，有針對性的和學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行交流，除了心靈成(cheng)長周記以外(wai)，及時了解學(xue)(xue)生(sheng)的家庭狀況，并針對特殊(shu)學(xue)(xue)生(sheng)，開展班(ban)級幫助(zhu)活動。
3.每周(zhou)評選優(you)秀周(zhou)記(ji)，并將優(you)秀周(zhou)記(ji)由學(xue)生錄入(ru)形成電子稿，以備適當的時候結(jie)集印(yin)制;
4.利用微信群(qun)等方式(shi)與(yu)家長溝通，及時解決學生的潛(qian)在問題。
5.選取不(bu)同的(de)學生(sheng)(sheng)進(jin)行班會的(de)開展，將每一(yi)次的(de)班會都當成一(yi)次舞臺演出，更大程度(du)的(de)將學生(sheng)(sheng)的(de)積極性調動起(qi)來。
中職班主任工作計劃 篇8
一 、班級管理總的指導思想
認清(qing)形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jin)，堅持以人為(wei)本的(de)(de)可(ke)持續(xu)發展觀，全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，全(quan)面實施(shi)生(sheng)本教(jiao)(jiao)育(yu)，以培養學(xue)生(sheng)創新(xin)精神(shen)和(he)(he)(he)實踐能(neng)力為(wei)重(zhong)(zhong)點的(de)(de)素質教(jiao)(jiao)育(yu)，穩步走進(jin)新(xin)課程(cheng)，探索新(xin)教(jiao)(jiao)法，總結新(xin)經驗(yan)，并進(jin)一步將此先進(jin)理(li)念貫(guan)切和(he)(he)(he)落實到班級管(guan)理(li)當中(zhong)(zhong)，如尊重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)人格，關(guan)注個體(ti)差異，滿足不同(tong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)生(sheng)活需(xu)要，營(ying)造良好的(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍，加強(qiang)前途理(li)想教(jiao)(jiao)育(yu)，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)積極性，培養學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)和(he)(he)(he)運用知識的(de)(de)態度和(he)(he)(he)能(neng)力，使(shi)每個學(xue)生(sheng)都能(neng)順利(li)實現從初中(zhong)(zhong)向中(zhong)(zhong)職、從中(zhong)(zhong)職到工作的(de)(de)過渡。
二、全班情況分析
我班(ban)(ban)經過軍訓階段的(de)相處(chu)與磨合之(zhi)后，班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)初步形成了團(tuan)結互(hu)助的(de)良好風(feng)氣，學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)親密無間(jian)，師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)之(zhi)間(jian)互(hu)相信任、關系融(rong)洽。大部分學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)遵守學(xue)校的(de)規(gui)章制度，對(dui)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)管(guan)(guan)理工(gong)作都(dou)很(hen)(hen)有興趣，也(ye)積極(ji)地投入(ru)到班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)管(guan)(guan)理工(gong)作中(zhong)， 很(hen)(hen)多(duo)學(xue)生(sheng)思維活躍，很(hen)(hen)愿(yuan)意(yi)在老師(shi)的(de)面前表現出自己的(de)個人想法，班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)整體充滿(man)了活力。本學(xue)期接下來的(de)工(gong)作重點是(shi)培養團(tuan)結、得力的(de)班(ban)(ban)委，營造友愛互(hu)助的(de)和諧班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)氛圍(wei)，幫助全(quan)體同(tong)學(xue)打牢高中(zhong)基礎，盡快尋(xun)找適合自己的(de)、行之(zhi)有效的(de)學(xue)習(xi)方法。
三 、奮斗目標
1、教風端(duan)正，班(ban)風、學(xue)風、考風優良。
2、行為儀表規范，良好行為習慣和(he)良好學習品質逐步養(yang)成。
3、學生德育(yu)考(kao)核(he)合(he)格(ge)率、考(kao)試合(he)格(ge)率和出勤率符合(he)學校規(gui)定(ding)。
4、建(jian)立學生操(cao)評分評價體系。
5、培育團體(ti)合作意識，構建以班(ban)委為中心的和諧進取的班(ban)集(ji)體(ti)，形(xing)成學生自主(zhu)管理制度(du)。
6、建設無煙、無酒、無打架(jia)的文明班(ban)級。
四、 工作重點和措施
（一）積極(ji)加強班風、制度建設，營造良好的學習環(huan)境(jing)。
一個嶄新(xin)的(de)(de)班級(ji)(ji)的(de)(de)成(cheng)立，首先(xian)班風的(de)(de)建設是重(zhong)中(zhong)之重(zhong)，所以應(ying)(ying)該(gai)盡力營(ying)造平等、圍(wei)(wei)結、和(he)諧、進(jin)取(qu)的(de)(de)班級(ji)(ji)氛(fen)圍(wei)(wei)。讓學(xue)(xue)生(sheng)參與班級(ji)(ji)管理(li)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)組(zu)(zu)織能力和(he)責任(ren)心，使每個學(xue)(xue)生(sheng)都有成(cheng)功的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)和(he)成(cheng)就感。培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)參與意識，提供顯示學(xue)(xue)生(sheng)才華的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，在潛移(yi)默化中(zhong)逐漸形成(cheng)自(zi)理(li)自(zi)治能力，體(ti)現學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)`主體(ti)地位，發掘創(chuang)新(xin)精(jing)神。要(yao)抓好(hao)班級(ji)(ji)規章制度建設，班級(ji)(ji)日(ri)常(chang)行(xing)(xing)為(wei)、道德行(xing)(xing)為(wei)應(ying)(ying)有一個共同(tong)標準，形成(cheng)一種(zhong)輿論。不正確行(xing)(xing)為(wei)出現時，會(hui)(hui)(hui)受到批評，懲處，幫助(zhu)，改進(jin)。班級(ji)(ji)應(ying)(ying)建立目(mu)標管理(li)制度，如組(zu)(zu)織紀律，環境(jing)衛生(sheng)，出勤記錄，學(xue)(xue)習情況，日(ri)常(chang)事務等進(jin)行(xing)(xing)量(liang)化管理(li)評比(bi)，在班內(nei)形成(cheng)輿論監督(du)，促進(jin)良(liang)好(hao)班風形成(cheng)。
（二）指導培養班團干部，培養他們的管理能(neng)力(li)。
班(ban)(ban)(ban)團(tuan)干(gan)部(bu)是班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)左右手，積極培養(yang)具(ju)有(you)管理組織能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)人才，不僅有(you)利(li)于班(ban)(ban)(ban)級建設，而且也(ye)可以(yi)(yi)極大(da)地發展(zhan)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)潛(qian)在(zai)能(neng)(neng)力(li)。所以(yi)(yi)要認真選拔干(gan)部(bu)，同時(shi)要精心培養(yang)干(gan)部(bu)。第一(yi)，幫助班(ban)(ban)(ban)團(tuan)干(gan)部(bu)樹立威信；第二，鼓(gu)勵班(ban)(ban)(ban)團(tuan)干(gan)部(bu)大(da)膽工(gong)作，指點他(ta)們(men)(men)工(gong)作方(fang)法；第三，嚴格要求班(ban)(ban)(ban)團(tuan)干(gan)部(bu)在(zai)知識、能(neng)(neng)力(li)上取得更(geng)大(da)進步，在(zai)紀律(lv)上以(yi)(yi)身(shen)作則，力(li)求從各方(fang)面(mian)給全(quan)班(ban)(ban)(ban)起到(dao)模(mo)范帶頭作用(yong)，亦(yi)即“以(yi)(yi)點帶面(mian)”；第四，培養(yang)干(gan)部(bu)團(tuan)結協作的(de)(de)精神，要能(neng)(neng)夠通(tong)過班(ban)(ban)(ban)團(tuan)干(gan)部(bu)這個(ge)小集(ji)(ji)體建立正確、健(jian)全(quan)的(de)(de)輿論(lun)，帶動整個(ge)班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體開展(zhan)批評(ping)與自我批評(ping)，形成集(ji)(ji)體的(de)(de)組織性、紀律(lv)性和進取心，亦(yi)即“以(yi)(yi)面(mian)帶面(mian)”。
（三） 積(ji)極配合各門學(xue)科的教學(xue)工作(zuo)，形成較(jiao)濃(nong)的學(xue)習氛圍(wei)。
種植期間最大的(de)(de)(de)任務還是(shi)讓每(mei)個(ge)學(xue)生都能(neng)(neng)各(ge)(ge)盡其能(neng)(neng)，各(ge)(ge)盡其材，使得他們(men)的(de)(de)(de)潛力充分挖掘出來，打(da)下一(yi)(yi)個(ge)扎實(shi)的(de)(de)(de)知識基礎，為(wei)今后參加工作(zuo)(zuo)做好儲備。而第(di)一(yi)(yi)學(xue)年則是(shi)提高(gao)他們(men)學(xue)習(xi)(xi)積極性、打(da)好學(xue)習(xi)(xi)基礎的(de)(de)(de)關鍵(jian)時期。所以，作(zuo)(zuo)為(wei)班主任，我(wo)會積極配合各(ge)(ge)學(xue)科(ke)教學(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)進展，使整個(ge)班級形成一(yi)(yi)個(ge)積極向上的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)氣氛。
我(wo)深感一個具有良好(hao)班(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)貌(mao)的(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體，一定(ding)具有凝(ning)聚力，吸引力，一定(ding)會給學生提供一個良好(hao)習慣養成的(de)環境(jing)氛圍。我(wo)希望通(tong)過以上三個方面的(de)工作(zuo)，使我(wo)班(ban)(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)貌(mao)得整(zheng)體發展，每位學生都能把班(ban)(ban)(ban)集(ji)體的(de)榮譽與自(zi)己的(de)行為(wei)緊密結合，都想(xiang)為(wei)集(ji)體爭(zheng)光。
（四）引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會做人(ren)、學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)會健體(ti)。
1．加強安全和法制(zhi)教育。全班學生(sheng)思想品德合格(ge)率為(wei)100％，學生(sheng)不打架喝酒(jiu)等。開展班級(ji)安全與法制(zhi)相關的班會活動。
2．根據學(xue)生年齡特點，經(jing)常和學(xue)生交流談心，準(zhun)確(que)把握學(xue)生思想動態，因(yin)(yin)材施教，因(yin)(yin)勢利導(dao)，促進學(xue)生身心健康(kang)發展(zhan)。
3、組織學(xue)生參加(jia)各種考(kao)試和(he)競賽，加(jia)強考(kao)風考(kao)紀建設。平時抓好學(xue)生心(xin)理素質教育(yu)和(he)遇挫(cuo)承受能力訓練，培養學(xue)生的競爭意識(shi)和(he)積極心(xin)態(tai)。
4．結(jie)合本班學(xue)(xue)生的性(xing)格特點和(he)實(shi)際情況(kuang)，加強自修紀(ji)律(lv)管理和(he)衛生檢查以(yi)及(ji)宿舍管理，引導學(xue)(xue)生養成(cheng)良好的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)、勞動(dong)習(xi)慣(guan)和(he)作息習(xi)慣(guan)。
5．創設良好(hao)的文(wen)化氛圍(wei)：結(jie)合學校每月的工作重點和(he)(he)教(jiao)育(yu)專題召開(kai)主題班(ban)會(hui)，加強德育(yu)教(jiao)育(yu)并結(jie)合本班(ban)實際情(qing)況，組織(zhi)好(hao)學生(sheng)參加學校和(he)(he)級部(bu)開(kai)展(zhan)的各項活(huo)(huo)動(dong)(dong)，本學期依(yi)據目(mu)標開(kai)展(zhan)“企(qi)業(ye)應急(ji)救援知識”、“誠實守信”、“學習經驗(yan)交流”、“我(wo)(wo)的職場(chang)夢”等主題教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，讓學生(sheng)樹立遠大理想，培養(yang)“我(wo)(wo)能行(xing)，我(wo)(wo)一定能行(xing)”的自信精神(shen)。
6。 關心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活和健康，組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加各種(zhong)文(wen)體活動。積(ji)極參加學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)社團(tuan)和各種(zhong)文(wen)體比賽等活動。同時，組(zu)織(zhi)本班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開展唱歌、跳舞(wu)、辯論、朗(lang)誦等比賽，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情操和競爭意識，豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)課(ke)余生(sheng)(sheng)活。
（五）加大家庭(ting)學校聯系(xi)力度：
平時多與家長(chang)多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利(li)用(yong)(yong)家長(chang)力(li)量，讓他(ta)們了解學生(sheng)(sheng)，關(guan)心(xin)學生(sheng)(sheng)，關(guan)注學生(sheng)(sheng)的學習及生(sheng)(sheng)活(huo)、思想的變(bian)化，及時解決學生(sheng)(sheng)存在的問題，充分利(li)用(yong)(yong)親情這一“法寶”
中職班主任工作計劃 篇9
一、指導思想
以(yi)國家教(jiao)育教(jiao)學的各項方針和(he)政策、學校管理制度、學校班(ban)主任(ren)(ren)及(ji)課任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)崗位職責為指導思想。
二、班級現狀
本(ben)學期班級(ji)學生32名(ming)：其(qi)中(zhong)男(nan)生24人，女(nv)生8人。
三、工作目標
1、學生受處(chu)分率比上(shang)學期下(xia)降20%或以上(shang)。
2、全年(nian)無安全事故。
3、期(qi)中、期(qi)末(mo)考試應(ying)考率90%以上，課程補考率不高于15%。
4、班級文體活(huo)動形式多樣化，班會(hui)公開課(ke)每月舉辦一次。
5、提高學(xue)生出(chu)勤率，碧(bi)上(shang)學(xue)期上(shang)升(sheng)20%或以(yi)上(shang)。
四、工作安排
1、認(ren)真履行班主任工作職責要(yao)求。
2、持之以恒推行德(de)育(yu)教育(yu)，在教學過程、每(mei)周班會、平時管理中，適(shi)時注入德(de)育(yu)教育(yu)的`成分。
3、落(luo)實個別(bie)談(tan)話。不定期有與學生、學生家長通(tong)話，了解他們在(zai)生活和學習(xi)上的各種困難(nan)，幫助他們度(du)過學生成長過程中的難(nan)關。
4、做好(hao)班委建設(she)，讓品德優良、成績優異的學生(sheng)起到(dao)管理、帶頭作用(yong)。
5、積極(ji)參與每周的班(ban)主任例(li)會，積極(ji)討論交流，向領導、同事們取經。
6、做好班主任值(zhi)周工作。
五、周計劃
第一周 思(si)想教育、備(bei)課
第(di)二周 班干(gan)調整(zheng)、紀律(lv)整(zheng)頓
第三(san)周 班(ban)會公開課
第(di)四周(zhou) 月總(zong)結，勵勤懲惰
第五(wu)周 學風整(zheng)頓、班會公開課(ke)
第六(liu)周 安(an)全(quan)教育
第七周 期(qi)中考試
第八周 期中考試總結(jie)
第九周 班會公開課(ke)
第十周 學風整(zheng)頓、紀(ji)律整(zheng)頓
第十一周 學習(xi)效果查驗
第十(shi)二周 班(ban)級課程(cheng)進度詢查(cha)
第十三周 與學(xue)生交流學(xue)習生活心(xin)得(de)體會(hui)，學(xue)生意見反饋
第(di)十四周 期末考試
班級：xx級多(duo)媒體一班
制定人：xx
20xx年3月2日
中職班主任工作計劃 篇10
本(ben)學(xue)期(qi)，學(xue)校(xiao)學(xue)生處(chu)安排我(wo)擔任(ren)12春模具1班(ban)的(de)(de)班(ban)主任(ren)，經(jing)過(guo)一(yi)個(ge)多星期(qi)的(de)(de)觀察和了解，目前我(wo)對本(ben)班(ban)的(de)(de)基本(ben)情況已經(jing)有了一(yi)定的(de)(de)了解、認知，為(wei)把本(ben)班(ban)接下來在本(ben)學(xue)期(qi)的(de)(de)工作做得更(geng)加穩固、扎實有效地推(tui)向(xiang)深處(chu)，班(ban)級管(guan)理、學(xue)習成(cheng)績更(geng)好地實現最后的(de)(de)騰飛(fei)。現根(gen)據本(ben)班(ban)實際情況，特(te)制定本(ben)學(xue)期(qi)工作計(ji)劃(hua)：
一、班級現狀
班級共(gong)43人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中女生(sheng)2人(ren)(ren)(ren)(ren)，男生(sheng)41人(ren)(ren)(ren)(ren)；住校生(sheng)有(you)37人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中男生(sheng)36人(ren)(ren)(ren)(ren)，女生(sheng)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，共(gong)有(you)5間宿(su)舍，班級大(da)部分(fen)同學是(shi)有(you)心向學的(de)(de)，希望能在學校里學習(xi)(xi)一技之長的(de)(de)。但也有(you)一部分(fen)同學自制能力差，紀律散漫，從行為習(xi)(xi)慣(guan)看，有(you)些同學的(de)(de)學習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)還不到位，還需要因材施教。
二、班級工作目標
1、選好班干部，使班干部在(zai)班級中(zhong)發揮(hui)最大(da)作用。
2、認(ren)真(zhen)貫徹學(xue)校的各項教育教學(xue)方(fang)針、政策。
3、培養學生良好的行為規(gui)范，弘(hong)揚正(zheng)氣，逐步形成守紀、進取、勤(qin)奮的班風(feng)
4、全體同學(xue)都能樹立明確(que)的(de)學(xue)習(xi)目(mu)的(de)，形成良好的(de)學(xue)習(xi)風氣
三、主要措施
1、加強思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)教(jiao)育，提高思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)覺(jue)悟水準。思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)行動的(de)(de)先驅。為提高學(xue)生的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)素(su)質應(ying)對技能學(xue)習，對學(xue)生的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)教(jiao)育主(zhu)要從以下幾個(ge)方面進行；
理想(xiang)教育——確定(ding)學(xue)(xue)習的(de)具(ju)體(ti)目標，人生(sheng)(sheng)的(de)大(da)目標。 態度教育——敢于(yu)(yu)吃苦，敢于(yu)(yu)拼搏（通過學(xue)(xue)習我校高三學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)優秀事(shi)例，激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習的(de)主動性(xing)與積極性(xing)）。
典型教育——向好學生學習，向第一看齊
信心教育——相信自己一定能(neng)行(xing)，為(wei)自己的人(ren)生作(zuo)最后的拼搏。
2、加(jia)強規(gui)范訓(xun)練(lian)，即讓學生養成(cheng)：
（1）一絲不茍(gou)的學(xue)習態度。讓(rang)學(xue)生(sheng)每頁(ye)書都(dou)要(yao)認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)讀，每節課(ke)都(dou)要(yao)認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)聽，每道題都(dou)要(yao)認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)做(zuo)，每個錯題要(yao)認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)改。
（2）一滴不(bu)漏的(de)(de)學習要(yao)求。培養學生互幫互學，凡是學過(guo)的(de)(de)知識都應(ying)該(gai)會，凡是做過(guo)的(de)(de)題都應(ying)該(gai)對，凡是要(yao)求記(ji)住的(de)(de)都應(ying)該(gai)牢記(ji)在心。努力做到五清(qing)(qing)：堂(tang)堂(tang)清(qing)(qing)、日日清(qing)(qing)、周(zhou)周(zhou)清(qing)(qing)、月月清(qing)(qing)。不(bu)留(liu)疑點，不(bu)留(liu)死角，切(qie)實打好基礎(chu)。
（3）始(shi)終如一的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。嚴格的(de)學(xue)風，不僅應堅持一周(zhou)、
一(yi)月、一(yi)學期，而且(qie)應該做(zuo)到(dao)“活到(dao)老(lao)，學到(dao)老(lao)”。治學嚴謹的學風應始終(zhong)如一(yi)。
3、加(jia)強學(xue)(xue)法指導。根據(ju)“新教(jiao)材、新大綱、新教(jiao)法”的(de)(de)(de)特(te)點，依(yi)據(ju)工廠(chang)(chang)招(zhao)聘人才形(xing)勢(shi)的(de)(de)(de)變化(hua)，要在總(zong)結學(xue)(xue)習以前教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基礎上，結合工廠(chang)(chang)招(zhao)聘人才最新形(xing)式，認(ren)真研究教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理的(de)(de)(de)新對策，著(zhu)重抓好以下(xia)幾(ji)個(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)：
教育學生在突出(chu)語數(shu)外的(de)同時，選修科目(mu)要(yao)在應用和滲透上下功夫(fu)。
加強(qiang)學法(fa)指導并對學生進行(xing)分(fen)類，實行(xing)分(fen)層推進。
加強對學(xue)生的(de)(de)行為、學(xue)法(fa)習慣的(de)(de)養成(cheng)教育，增(zeng)強學(xue)生的(de)(de)規范(fan)意識，努(nu)力提高(gao)學(xue)習的(de)(de)主動性、自覺性，提高(gao)主動認知的(de)(de)能力。
發(fa)揮優秀學(xue)生(sheng)的(de)模范帶(dai)頭作用，提(ti)高學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)積極性，努力(li)養成一種(zhong)互(hu)幫(bang)互(hu)學(xue)、團(tuan)結向上(shang)的(de)良好(hao)班風。
當好(hao)(hao)任課教師(shi)和學(xue)生的橋梁，搞(gao)好(hao)(hao)師(shi)生配合，建設一(yi)個師(shi)生和諧的班集體，為(wei)教學(xue)、為(wei)學(xue)習(xi)創(chuang)造一(yi)個良好(hao)(hao)的環境。
4、加強完善班(ban)干(gan)部(bu)建設，營造良好(hao)的氛圍。繼續培(pei)養班(ban)干(gan)部(bu)的服務(wu)意(yi)識、奉獻(xian)精神和管(guan)理意(yi)識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促(cu)使其更好(hao)的發揮班(ban)級工作中(zhong)的核心作用(yong)，當好(hao)班(ban)主任的得力助手。具體做到：
（1）定期召開(kai)班(ban)(ban)干部會議，大力開(kai)展經驗交流(liu)和思想教育活動，培養班(ban)(ban)干部的(de)服務意識、管(guan)理意識和奉獻精神，激發其工(gong)作熱情，提高(gao)其工(gong)作水平，促(cu)使其更好的(de)發揮班(ban)(ban)級工(gong)作中的(de)核心作用，當(dang)好班(ban)(ban)主任的(de)得力助(zhu)手。
（2）分工明確、各(ge)負(fu)其責，對班內的(de)(de)各(ge)項事(shi)務(wu)明確到(dao)位、分配到(dao)人(ren)。班干部(bu)在自己的(de)(de)`職責范圍(wei)內很好的(de)(de)行使職權(quan)，每一位學生必須及時(shi)、認(ren)真、全面、徹底地(di)完成應完成的(de)(de)任(ren)務(wu)，如若出現(xian)問題(ti)，既追(zhui)究(jiu)(jiu)當事(shi)人(ren)的(de)(de)責任(ren)，還追(zhui)究(jiu)(jiu)負(fu)責人(ren)的(de)(de)責任(ren)。
5、 強化日常管理，培養良(liang)好習(xi)慣。良(liang)好習(xi)慣的養成對(dui)人的成長(chang)有(you)著舉(ju)足輕重(zhong)的作用，通過建章(zhang)立制，制宿舍公約定(ding)，學(xue)生(sheng)一日常規(gui)，課堂公約等措施規(gui)范學(xue)生(sheng)使之養成良(liang)好習(xi)慣。
6、加強職(zhi)業思(si)想(xiang)和就業思(si)想(xiang)教育。
作(zuo)為(wei)職業技術學(xue)校，最終目的(de)是使學(xue)生能有(you)一(yi)技之(zhi)長(chang)，將(jiang)來(lai)(lai)適應(ying)工廠(chang)企(qi)業，適應(ying)社會，立足社會。所以(yi)在(zai)本學(xue)期，除了(le)學(xue)校舉行的(de)講(jiang)(jiang)座(zuo)外，還要在(zai)本學(xue)班(ban)不(bu)(bu)斷地灌輸(shu)就業思想(xiang)。根(gen)據以(yi)往(wang)外出帶隊實習(xi)經驗，把一(yi)些(xie)同學(xue)到了(le)工廠(chang)后出現的(de)問題，在(zai)班(ban)級上(shang)和(he)他們講(jiang)(jiang)。使他們認(ren)識到將(jiang)來(lai)(lai)出去(qu)工作(zuo)是辛苦的(de)，不(bu)(bu)是出去(qu)享受(shou)，對于(yu)那些(xie)好的(de)、典型的(de)例子(zi)也會講(jiang)(jiang)出來(lai)(lai)然后讓他們分析、比較，怎樣的(de)人才(cai)是受(shou)工廠(chang)企(qi)業歡迎的(de)。
7、強化學生安全(quan)意識，做好(hao)學生安全(quan)工(gong)作。
中(zhong)職學生與初中(zhong)生相(xiang)比，安(an)全(quan)意識(shi)有(you)所增強(qiang)，但(dan)絕不可忽視。全(quan)國范圍(wei)內連(lian)續發生的一(yi)系列安(an)全(quan)事(shi)故(gu)至仍令(ling)人(ren)不寒而栗。因此我(wo)們不僅在思想上做(zuo)好(hao)安(an)全(quan)意識(shi)宣傳，而且(qie)在行(xing)動上更要落實到(dao)位，堅決做(zuo)好(hao)跟蹤管理，做(zuo)到(dao)一(yi)絲不茍，杜絕安(an)全(quan)隱患。
8、 積極和(he)家(jia)長聯(lian)系(xi)。
及時反饋學生的(de)學習(xi)情(qing)況和思想動態，利用家長的(de)力量共同(tong)管理(li)好(hao)學生。
最后，班(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作是(shi)一(yi)(yi)件(jian)非常繁(fan)瑣而又及其富有挑(tiao)戰性的工(gong)(gong)作。班(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作最主(zhu)(zhu)要要做(zuo)到細致(zhi)認真對(dui)待(dai)每一(yi)(yi)件(jian)事，同時又要用愛(ai)心與寬容心去對(dui)待(dai)每一(yi)(yi)個學生，在不斷的摸索和實踐中踏(ta)踏(ta)實實地做(zuo)好班(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作。
中職班主任工作計劃 篇11
第一，繼續搞好班(ban)級(ji)(ji)穩(wen)定工作。新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，本(ben)班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無(wu)一人(ren)(ren)流失(shi)依然是74人(ren)(ren)，8名男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，66名女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，其(qi)中，住(zhu)校生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)70人(ren)(ren)，走讀生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)4人(ren)(ren)。但越是穩(wen)定的班(ban)級(ji)(ji)越容不(bu)得(de)半點疏漏。一個班(ban)級(ji)(ji)如果不(bu)穩(wen)定，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)精力分散，班(ban)集體渙散，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)必然會(hui)受到(dao)影響，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)流失(shi)率會(hui)不(bu)斷增加(jia)，班(ban)級(ji)(ji)失(shi)去吸引力。穩(wen)定的班(ban)級(ji)(ji)才(cai)能贏得(de)課堂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的高效率，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)才(cai)會(hui)進步(bu)，沒有(you)班(ban)級(ji)(ji)的高度(du)凝聚(ju)(ju)力，就無(wu)從(cong)談學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的爭優(you)，無(wu)從(cong)說考(kao)核的優(you)秀(xiu)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的日常(chang)行為習(xi)慣要(yao)一如既往嚴格要(yao)求(qiu)，從(cong)細節入手，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的不(bu)良行為習(xi)慣扼殺在萌芽狀態，用平和的方(fang)法化解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之間的矛盾，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)關系上升(sheng)為友情，增強班(ban)級(ji)(ji)凝聚(ju)(ju)力，創建穩(wen)定班(ban)集體。
第二(er)，認真負(fu)責(ze)地完(wan)成學(xue)校(xiao)各科(ke)室學(xue)生(sheng)工作(zuo)的安排、做(zuo)好學(xue)校(xiao)文體(ti)等活(huo)動(dong)開(kai)展(zhan)宣傳安排。通過活(huo)動(dong)的開(kai)展(zhan)，能夠加強學(xue)生(sheng)間團結協作(zuo)的.能力，培(pei)養學(xue)生(sheng)的集體(ti)主義和團結友愛(ai)的優(you)良品(pin)質。
第三，加強班(ban)級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)、勵(li)志教(jiao)育(yu)(yu)、自信(xin)心教(jiao)育(yu)(yu)和(he)感(gan)恩教(jiao)育(yu)(yu)，多與(yu)家長溝(gou)通，告知其(qi)學(xue)生(sheng)(sheng)情況。德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)是教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)首位。德(de)育(yu)(yu)可以讓(rang)(rang)自卑的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)自信(xin)起來，讓(rang)(rang)迷茫的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)找(zhao)到自己的(de)(de)目標和(he)方向，讓(rang)(rang)冷(leng)漠(mo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會感(gan)恩，讓(rang)(rang)自私的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)變得熱愛集體，讓(rang)(rang)消極的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)燃燒起美(mei)好的(de)(de)希望。鼓勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)從陰(yin)暗中走(zou)出來，尋找(zhao)自身(shen)的(de)(de)優勢，并不斷進(jin)行(xing)提升(sheng)，教(jiao)會學(xue)生(sheng)(sheng)感(gan)恩，因為感(gan)恩的(de)(de)人在(zai)給了你傷(shang)痛時，也讓(rang)(rang)你獲得了成長。
第四，加強學風(feng)建設，鼓(gu)勵學生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)深造準備，迎接(jie)社會(hui)挑戰。作為(wei)二(er)年級(ji)的(de)(de)班主任，學生(sheng)在(zai)幾個月之后(hou)將面(mian)臨社會(hui)實(shi)踐，學校學習時間(jian)已不(bu)多，對于(yu)學生(sheng)的(de)(de)發展應給予相(xiang)應的(de)(de)引導，進(jin)(jin)行(xing)(xing)深造的(de)(de)同學讓其多學習理論和技能知識，對于(yu)即將找工(gong)作的(de)(de)學生(sheng)給予社會(hui)生(sheng)存(cun)技巧、社交、面(mian)試(shi)等能力的(de)(de)提升。
第五，繼續培(pei)養班干部(bu)的(de)(de)管(guan)理能(neng)力，加強對他(ta)們(men)的(de)(de)培(pei)訓指導。不論在任(ren)何(he)一(yi)個班級(ji)班干部(bu)的(de)(de)力量(liang)都是(shi)不可(ke)忽視的(de)(de)，他(ta)們(men)是(shi)班主(zhu)任(ren)的(de)(de)左右手，是(shi)班級(ji)體(ti)的(de)(de)核心和(he)頂梁(liang)柱，對他(ta)們(men)下(xia)放相應的(de)(de)權利(li)，對他(ta)們(men)進行工作的(de)(de)指導，不但可(ke)以減輕班主(zhu)任(ren)工作負擔，卸下(xia)一(yi)些學生能(neng)干的(de)(de)事(shi)情，騰出多(duo)余的(de)(de)時間(jian)，多(duo)給(gei)予后進生一(yi)些思想溝通，另一(yi)方面，班級(ji)管(guan)理也是(shi)管(guan)理的(de)(de)一(yi)種，可(ke)以培(pei)養學生的(de)(de)管(guan)理能(neng)力，掌握(wo)更多(duo)地生存技能(neng)。
第六，繼續完善(shan)班(ban)(ban)(ban)級管理(li)制(zhi)度。上學(xue)期(qi)，已(yi)將(jiang)班(ban)(ban)(ban)級公約，班(ban)(ban)(ban)規出(chu)臺，有詳細的學(xue)生檔(dang)案，但對于學(xue)生的管理(li)還(huan)不(bu)夠完善(shan)，因此，本(ben)學(xue)期(qi)將(jiang)實行班(ban)(ban)(ban)務(wu)日志管理(li)，在班(ban)(ban)(ban)規制(zhi)定上，以人(ren)為本(ben)，盡量做到柔、文、粗(cu)、活，多一些人(ren)文關懷(huai)。
第七、個(ge)人(ren)應加強自身教(jiao)育技能、管(guan)(guan)理(li)技能的(de)(de)學習。班(ban)主任(ren)在作為管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)同時(shi)，也是(shi)一名(ming)教(jiao)育者肩負著管(guan)(guan)理(li)與教(jiao)育的(de)(de)雙(shuang)重(zhong)責任(ren)。因此(ci)在提升班(ban)級(ji)管(guan)(guan)理(li)能力的(de)(de)同時(shi)，要(yao)加強對業務水(shui)平的(de)(de)學習，提升個(ge)人(ren)教(jiao)育技能，這樣(yang)才能更大地贏(ying)得學生的(de)(de)敬佩，減輕管(guan)(guan)理(li)障礙。
中職班主任工作計劃 篇12
一、指導思想
以國(guo)家教育教學(xue)的各(ge)項方針和(he)政策、學(xue)校管理制(zhi)度白(bai)皮書(shu)、學(xue)校班主任及課任教師崗(gang)位職(zhi)責為(wei)指導思想。
二、班級現狀
本(ben)學(xue)期(qi)班(ban)級學(xue)生(sheng)35名(ming)(ming)，其中5名(ming)(ming)決(jue)定參加(jia)業余教育，17名(ming)(ming)決(jue)定仍參加(jia)脫產(chan)教育，13名(ming)(ming)在外實習(xi)未歸，須候至10月(yue)中下旬(xun)回(hui)校做(zuo)出學(xue)籍選擇。已(yi)參加(jia)脫產(chan)學(xue)習(xi)的(de)17名(ming)(ming)同學(xue)中，5人(ren)(ren)走讀。脫產(chan)生(sheng)男(nan)女數量為：男(nan)生(sheng)9人(ren)(ren)，女生(sheng)8人(ren)(ren)，有3人(ren)(ren)受(shou)到過學(xue)校通報批評以上的(de)處(chu)分，有2人(ren)(ren)獲得過優(you)秀學(xue)生(sheng)、優(you)秀學(xue)生(sheng)干部稱號。
三、工作目標
1、學(xue)生受處分率(lv)比上(shang)學(xue)期(qi)下降20%或以上(shang)。
2、文明班(ban)級評(ping)選次次達標。
3、全年無安全事故。
4、期(qi)中(zhong)、期(qi)末考試應(ying)考率90%以上，課程補考率不高于15%。
5、班(ban)級文體活動(dong)形式多(duo)樣化，班(ban)會公開課每月舉辦(ban)一次。
6、提高學生(sheng)出勤率，碧上(shang)學期(qi)上(shang)升20%或以上(shang)。
四、工作安排
1、認(ren)真(zhen)履(lv)行(xing)班主任工(gong)作(zuo)職責要求，按(an)學校規定做好專業教師的`行(xing)課(ke)工(gong)作(zuo)。
2、持之以恒推行德育教(jiao)育，在教(jiao)學過程、每周班會、平時管理中，適(shi)時注入德育教(jiao)育的(de)成分(fen)。
3、落實個別(bie)談話。不(bu)定期(qi)有與學(xue)生、學(xue)生家(jia)長通(tong)話，了(le)解他們在生活和學(xue)習(xi)上的(de)各種(zhong)困難(nan)，幫助他們度過學(xue)生成(cheng)長過程中(zhong)的(de)難(nan)關。
4、做好班委(wei)建(jian)設，讓品德優良、成績優異的(de)學生起到管(guan)理(li)、帶頭作用。
5、積極參與每天的(de)班(ban)主任例會，積極討論(lun)交流，向領(ling)導、同事(shi)們取經(jing)。
6、做好(hao)班主任(ren)值(zhi)周工作。
7、做學生工作時，注意藝術性(xing)，有(you)(you)張有(you)(you)弛，避免語言生硬、方式單一。
五、周計劃
第一周新版(ban)學生管理手(shou)冊（白-皮-書(shu)）宣貫、思想教育、備課
第二(er)周班干調整(zheng)、紀律(lv)整(zheng)頓
第三周班會公開課
第(di)四周月總(zong)結，勵勤懲(cheng)惰
第五周國慶放假
第六周學風(feng)整頓、班會公開課(ke)
第(di)七周期中考試動員(yuan)
第八周期中考試、值(zhi)周工作(zuo)
第九周期中考試(shi)總結
第十周安全教育
第(di)十一周(zhou)班會公開課
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周(zhou)學(xue)(xue)風整(zheng)頓、紀律整(zheng)頓學(xue)(xue)習效果查(cha)驗(yan)、班(ban)級課程進度詢查(cha)與學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)流學(xue)(xue)習生(sheng)活心(xin)得體會，學(xue)(xue)生(sheng)意見反饋期(qi)末考試(shi)動員，班(ban)會公(gong)開(kai)課
第十六周值周工作
第十七周迎新文藝演出
第十八周期末考試
中職班主任工作計劃 篇13
新(xin)(xin)的(de)一學(xue)期(qi)(qi)開始了，所謂新(xin)(xin)學(xue)期(qi)(qi)新(xin)(xin)氣象，就需要新(xin)(xin)的(de)計劃。
一、本班學生基本情況：
全班(ban)共有學(xue)生82人(ren)，其中男生55人(ren)，女生27人(ren)。我班(ban)總體情況良好(hao)，班(ban)內大(da)多數同學(xue)學(xue)習態度端正(zheng)，遵守學(xue)校規章制度。每個(ge)孩子都活(huo)潑可愛，有著很強(qiang)的上進心和集體榮譽感。他們純潔善(shan)良，好(hao)奇心強(qiang)，求知(zhi)欲強(qiang)。但是(shi)自(zi)制能力(li)差，時常不(bu)能控(kong)制自(zi)己(ji)，上課時愛隨便說話或者做(zuo)小動作。很多行為習慣有待進一步(bu)培養。
二、本學期工作要點和措施
1、做好轉化(hua)潛能(neng)生的工作
對后(hou)進生，要多傾注些關心(xin)和愛心(xin)，耐心(xin)輔導，諄(zhun)諄(zhun)善誘(you)。給(gei)他們(men)創造(zao)(zao)表(biao)(biao)現(xian)(xian)機會，鼓勵(li)他們(men)的(de)信心(xin)和勇氣(qi)。采取(qu)“一(yi)(yi)(yi)幫一(yi)(yi)(yi)”，“眾(zhong)幫一(yi)(yi)(yi)”等(deng)措施(shi)，給(gei)后(hou)進生創造(zao)(zao)一(yi)(yi)(yi)個溫暖的(de)集(ji)體氛(fen)圍(wei)。對后(hou)進生經常進行家(jia)(jia)訪，目的(de)是取(qu)得家(jia)(jia)長(chang)的(de)配合和支(zhi)持把(ba)學(xue)生的(de)在校表(biao)(biao)現(xian)(xian)告訴家(jia)(jia)長(chang)，同(tong)時(shi)了解學(xue)生的(de)在家(jia)(jia)表(biao)(biao)現(xian)(xian)。
2、加強(qiang)安全教育
加強(qiang)(qiang)安(an)(an)全(quan)教育(yu)增強(qiang)(qiang)安(an)(an)全(quan)意識(shi)，提高自(zi)(zi)我(wo)(wo)防(fang)范能力，利(li)用(yong)晨(chen)會，班會，組織(zhi)學(xue)生學(xue)習《中小學(xue)自(zi)(zi)我(wo)(wo)防(fang)范安(an)(an)全(quan)常識(shi)》。利(li)用(yong)班報刊出有關安(an)(an)全(quan)的(de)知識(shi)，增強(qiang)(qiang)安(an)(an)全(quan)意識(shi)，提高自(zi)(zi)我(wo)(wo)防(fang)范能力。制定(ding)班級安(an)(an)全(quan)公約(yue)，教育(yu)學(xue)生不(bu)玩火(huo)，不(bu)放(fang)鞭炮，不(bu)能隨(sui)便到(dao)江河游泳，不(bu)做危險(xian)動作，上(shang)學(xue)和(he)放(fang)學(xue)路過馬路注意交通安(an)(an)全(quan)。特(te)別是(shi)新教學(xue)樓(lou)的(de)建造(zao)，時刻提醒學(xue)生注意安(an)(an)全(quan)。
3、加強班干部隊伍建設
進—步完善班(ban)(ban)干部隊伍，選拔品學兼優者充(chong)實班(ban)(ban)級，培(pei)養自我管(guan)理(li)(li)和管(guan)理(li)(li)他(ta)人(ren)的能力，當好(hao)班(ban)(ban)主任的好(hao)幫手。每兩星期(qi)召開班(ban)(ban)干部會議一次，嚴(yan)格要求。做到及時(shi)了解情況及時(shi)反饋處理(li)(li)。
三、工作安排
第一周
1、 總結暑(shu)假工(gong)作，提出新(xin)學(xue)期要求，做好新(xin)學(xue)期打算(suan)。
2、學(xue)習《小學(xue)生日常行為規范》和《學(xue)校管理(li)條例(li)》。
3、抓好(hao)學生(sheng)常規，早日進入正(zheng)常秩序。
第二周
1、組織好(hao)教師節主題班隊會活動。
2、進(jin)行習慣(guan)養成教育，形成良好行為習慣(guan)。
第三周
1、繼(ji)續抓好常規(gui)教育，進(jin)行常規(gui)訓練
2、加強(qiang)勞動觀念(nian)教育，搞(gao)好個人和集體衛生。
第四周
1、進行手抄報比賽。
2、繼續抓好常規教(jiao)(jiao)育(yu)，行為習(xi)慣養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)。
第五周
1、慶“十一(yi)”，進行愛(ai)國主義教(jiao)育。
2、進行班級朗誦比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參(can)與(yu)意識和集(ji)體主(zhu)義精神。
第七周
1、繼續抓好紀(ji)律和學習目的(de)教育。
2、進行(xing)班級(ji)英語競賽(sai)。
第(di)八周1、繼續抓好課堂常規教(jiao)育(yu)。
2、進行尊(zun)敬父母的(de)教育(yu)。
第九周(zhou)1、進行(xing)數學競賽。
2、培養學生正確的是(shi)非觀(guan)念。
第十(shi)周1、準備(bei)期中考試。
2、繼續抓好法(fa)制和安全教育。
第十(shi)一周1、向學生(sheng)進行學習(xi)目(mu)的'教育，抓(zhua)好復(fu)習(xi)教育。
2、期中考試。
第十二周(zhou)1、總結(jie)期中考試(shi)，吸取經驗(yan)教訓(xun)。
2、教(jiao)育學生樹立正確的(de)學習(xi)目(mu)的(de)教(jiao)育和審美(mei)觀念。
第(di)十三周1、向學生進行愛國主義教育。
2、對(dui)學(xue)生進行安全教育(yu)、集體主(zhu)義(yi)教育(yu)。
第(di)十(shi)四周1、進行(xing)勤(qin)儉節約教育。
2、對(dui)學(xue)生進行愛護公物教(jiao)育。
第十五周1、準備(bei)閱讀比賽。
2、進行(xing)數學實踐(jian)操作(zuo)比賽(sai)。
第十六周1、培(pei)養學生的集體(ti)主義觀念。
2、教育(yu)學生(sheng)早睡早起，不能因天(tian)冷而貪眠。
第十七周1、再(zai)次(ci)進行學習目的(de)的(de)教(jiao)育。
2、評選班級文明學生。
第(di)十八周1、繼續鞏固上周活動內容。
2、舉行班級慶(qing)元旦演出。
第十九周1、制定復習計劃，鼓勵學(xue)生(sheng)努力(li)學(xue)習。
2、學(xue)習(xi)三好學(xue)生評選條(tiao)件(jian)，準備評比(bi)。
第二十周1、搞好各類評比，樹立榜樣(yang)。
2、加強(qiang)安全教育，做(zuo)好放假前(qian)的準備工作
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