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九月工作計劃

時(shi)間：2023-03-04 08:40:02 工作計劃我要投稿

九月工作計劃13篇

　　日子如同白(bai)駒過隙，迎接我們(men)的(de)將是(shi)新的(de)生活，新的(de)挑戰，此(ci)時此(ci)刻(ke)我們(men)需(xu)要開始做一個計劃(hua)。計劃(hua)怎(zen)么寫(xie)才不會(hui)流(liu)于形式呢？下(xia)面是(shi)小(xiao)編(bian)收(shou)集整理的(de)九月工作計劃(hua)，歡(huan)迎閱讀與收(shou)藏。

九月工作計劃13篇

　　九月工作計劃篇1

　　1、月情況分析

　　開(kai)學前(qian)對(dui)(dui)幼兒(er)(er)進行了(le)家(jia)訪，了(le)解(jie)幼兒(er)(er)在家(jia)的表(biao)現情況：如：有(you)的參加(jia)暑(shu)假班，有(you)的在家(jia)吃(chi)飯也要家(jia)長喂，不(bu)吃(chi)飯，有(you)的在家(jia)看電視（帶子(zi)）、打電腦等現象(xiang)，針(zhen)對(dui)(dui)這一(yi)現象(xiang)開(kai)學我(wo)們(men)(men)(men)要采取相應(ying)的措(cuo)施，九月份是開(kai)學的第一(yi)個(ge)月，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)過了(le)一(yi)個(ge)快(kuai)樂的暑(shu)假后重新(xin)適應(ying)幼兒(er)(er)園的集體生活(huo)，我(wo)們(men)(men)(men)設計(ji)并組織(zhi)有(you)趣的、豐富多彩的'游戲活(huo)動(dong)，使幼兒(er)(er)很(hen)快(kuai)進入學習及活(huo)動(dong)的狀(zhuang)態，新(xin)學期的第一(yi)周，按(an)班務計(ji)劃中預設主(zhu)題安排活(huo)動(dong)。

　　2、月目標

　　（1）九月份的主題是《我長大了》

　　（2）過《我(wo)有第第妹妹了》《別說我(wo)小》《我(wo)的名字(zi)》，《我(wo)們都是好朋友》等活動，讓幼(you)兒(er)知道自(zi)己要升中班了，感受中班的快(kuai)樂與(yu)自(zi)豪，對自(zi)己有初(chu)步的認(ren)識，愿意與(yu)周(zhou)圍的伙(huo)伴(ban)一起(qi)玩(wan)，學習解決游戲(xi)中的糾紛與(yu)沖(chong)突

　　（3）九月(yue)份有兩個節(jie)日(ri)《教師(shi)節(jie)》，《中(zhong)秋(qiu)(qiu)節(jie)》，讓幼(you)(you)(you)兒知道(dao)9月(yue)10日(ri)是(shi)《教師(shi)節(jie)》是(shi)老師(shi)的(de)節(jie)日(ri)，培養幼(you)(you)(you)兒愛(ai)老師(shi)的(de)情(qing)感，農歷八月(yue)十五(wu)是(shi)中(zhong)秋(qiu)(qiu)節(jie)，讓幼(you)(you)(you)兒了(le)解《中(zhong)秋(qiu)(qiu)節(jie)》是(shi)我國的(de)傳統節(jie)日(ri)，及中(zhong)秋(qiu)(qiu)節(jie)的(de)由(you)來。

　　3、個別教育

　　這學期(qi)有三(san)個(ge)新生(sheng)，我(wo)們(men)對新生(sheng)進(jin)行了(le)家訪，了(le)解他(ta)們(men)的(de)家庭環境及學習情況，也對他(ta)們(men)進(jin)行了(le)個(ge)別教(jiao)育，通過家訪我(wo)們(men)了(le)解到很多孩子(zi)在家不(bu)好(hao)好(hao)吃(chi)飯，針對吃(chi)飯的(de)問題，如：挑食(shi)，自己(ji)(ji)不(bu)吃(chi)飯等，我(wo)們(men)也進(jin)行個(ge)別教(jiao)育并開(kai)展(zhan)“誰最棒”“自己(ji)(ji)的(de)事情自己(ji)(ji)做”等活(huo)動(dong)。

　　4、主題活動

　　九月(yue)份里有(you)四周，我們設計了(le)(le)《我升中(zhong)(zhong)班了(le)(le)》、《我自己》、《我們都是好(hao)朋友(you)》等(deng)主(zhu)題(ti)，再穿插了(le)(le)《教師(shi)節》、《中(zhong)(zhong)秋節》等(deng)活動。

　　5、環境創設

　　1、在(zai)主(zhu)題欄(lan)《我(wo)長(chang)大了》我(wo)們(men)布(bu)置了“朋友樹”，將好朋友畫下(xia)來，剪出來，粘貼在(zai)“朋友樹”上。

　　2、教(jiao)師布置照片墻(qiang)飾：“我和(he)好朋(peng)友”，看看、比比誰最(zui)棒(bang)。

　　3、師幼布(bu)置教(jiao)室(shi)，可(ke)采(cai)用不同材料、不同風格，來感(gan)受(shou)和(he)體驗“教(jiao)師節(jie)、中秋(qiu)節(jie)”的快樂氛圍(wei)。

　　九月工作計劃篇2

　　預定目標、觀察評估、共同生活

　　1、在大帶小活動(dong)(dong)中，體驗(yan)到自己長大是快樂的，在活動(dong)(dong)中能主(zhu)動(dong)(dong)關心弟弟、妹妹，有一定的責任心。

　　2、愉快地(di)參與(yu)教師(shi)節、中秋節活(huo)動，萌發愛老師(shi)、愛家(jia)鄉的情感(gan)。

　　3、了(le)解個人清潔(jie)衛生的重要性(xing)，知(zhi)道愛清潔(jie)、講衛生與身體(ti)健康的關系。

　　4、學(xue)習在(zai)各類(lei)活動中遵守規則，控制(zhi)自己(ji)的行為(wei)，不(bu)影響同伴。

　　這個學(xue)期孩子是幼兒園里(li)的哥(ge)哥(ge)姐姐了(le)，在大(da)帶小的活動中孩子們在很多(duo)方面(mian)做出了(le)好的榜樣，為(wei)弟(di)(di)弟(di)(di)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)鋪床、穿(chuan)鞋等，孩子們還自(zi)己(ji)設計了(le)計劃(hua)書，制(zhi)定了(le)自(zi)己(ji)幫弟(di)(di)弟(di)(di)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)做一件有意的事的日期，在活動中表現(xian)自(zi)己(ji)作為(wei)幼兒園里(li)“大(da)哥(ge)哥(ge)”、“大(da)姐姐”的角色，體(ti)會“我長大(da)了(le)”是一件神(shen)奇(qi)和令(ling)人高興的事。

　　“了(le)(le)不(bu)起的(de)(de)(de)(de)我”這一(yi)主題很適合孩子的(de)(de)(de)(de)口味(wei)，讓他(ta)們(men)有一(yi)個(ge)展示(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)舞臺，他(ta)們(men)從(cong)觀察和別人不(bu)同之處開始，進而獲(huo)得各種不(bu)同表達喜好的(de)(de)(de)(de)方式，學會(hui)了(le)(le)與他(ta)人建立友誼，理解朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)意義，知道了(le)(le)朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)重要性，他(ta)們(men)一(yi)起探討(tao)成(cheng)為別人好朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因。增進了(le)(le)與同伴的(de)(de)(de)(de)合作的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。學習了(le)(le)解他(ta)人的(de)(de)(de)(de)心情，讓他(ta)們(men)發現(xian)和欣賞(shang)自(zi)己和別人獨特的(de)(de)(de)(de)地方。

　　生(sheng)活(huo)活(huo)動(dong)中我們也(ye)注意引導孩子(zi)相(xiang)互(hu)(hu)間(jian)的交流學(xue)習，創造多種形式的互(hu)(hu)動(dong)機會，知道(dao)了愛清潔(jie)、講(jiang)衛生(sheng)與自己身(shen)體健康的關系(xi)，懂得飯前便后要自覺(jue)洗手(shou)以(yi)及口渴了能(neng)及時喝水的道(dao)理(li)。

　　但是還存在(zai)著(zhu)一些(xie)不(bu)足：如在(zai)閱讀(du)活動中雖(sui)然能(neng)發現不(bu)少問題(ti)，但往往較膚淺，這需要我(wo)們(men)更多的努力，引導孩子從多方面思(si)考，從而使他(ta)們(men)能(neng)提出更多有價值的問題(ti)。

　　探索世界

　　1、在觀察(cha)中發現問題，并嘗試去尋(xun)找解決問題的方(fang)法。

　　2、發現自己成長的(de)變(bian)化，知道我(wo)是群(qun)體中(zhong)的(de)一個(ge)，關(guan)注(zhu)同伴并比較與同伴的(de)異同。

　　3、復習單(dan)雙數(shu)、樹群(qun)，學(xue)習2、3的組成，知(zhi)道合起來的`意(yi)義(yi)。

　　4、學(xue)做(zuo)韻律操，協調(diao)的(de)助跑跨跳(tiao)，創(chuang)造(zao)性的(de)多種玩法，發(fa)展身(shen)體(ti)的(de)協調(diao)性、靈活性。

　　表達與表現

　　1、嘗(chang)試用(yong)不同的(de)(de)(de)方(fang)法表達自己的(de)(de)(de)感受，在活動中會用(yong)友好的(de)(de)(de)方(fang)法與別(bie)人交往，體驗與大家做朋友的(de)(de)(de)快(kuai)樂。

　　2、在閱(yue)讀活動中(zhong)，善(shan)于發現問題，展示(shi)自己(ji)的能力。

　　3、嘗試(shi)用繪畫(hua)、手工等方式記錄已有(you)的本(ben)領和想學(xue)習的本(ben)領。

　　4、喜歡表現(xian)不同性(xing)質(zhi)的(de)歌曲(qu)舞蹈和(he)節奏(zou)，用動作(zuo)、歌聲表達內心地感受(shou)。

　　家長工作

　　1、結合主題(ti)活動的有關目標與家長(chang)溝通(tong)，在家讓孩子做力(li)所能及的事。

　　2、和孩子一起(qi)探討、收集有(you)關我本領大的(de)(de)材(cai)料，知道自(zi)己在漸漸的(de)(de)長大，有(you)許多(duo)的(de)(de)本領。

　　九月工作計劃篇3

　　本學期(qi)，我們將(jiang)根(gen)據上級及幼兒園的(de)工(gong)作要求以(yi)及孩子(zi)的(de)情況，認真(zhen)貫徹落(luo)實《綱要》精神。自我加壓，提(ti)高自身業(ye)(ye)務能(neng)力和專業(ye)(ye)水(shui)平不(bu)斷嘗試、探(tan)索(suo)(suo)課程改革的(de)研究，滲透新的(de)教(jiao)育理念，積(ji)極探(tan)索(suo)(suo)，不(bu)斷提(ti)高保(bao)教(jiao)質量。

　　一、班況分析

　　本學(xue)期我班插(cha)了5名(ming)新生，現在(zai)共有(you)幼兒(er)(er)52名(ming)，其中有(you)男孩(hai)28名(ming)、女孩(hai)24名(ming)。通(tong)過(guo)小班一(yi)年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，幼兒(er)(er)在(zai)學(xue)習(xi)和(he)生活上(shang)都(dou)(dou)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)進步。大(da)部分幼兒(er)(er)已(yi)經養成良好的(de)(de)(de)行為習(xi)慣(guan)，對人(ren)有(you)禮貌;語言表達能力(li)(li)、與人(ren)交往的(de)(de)(de)能力(li)(li)、生活自理能力(li)(li)以及動(dong)手操作能力(li)(li)都(dou)(dou)有(you)較大(da)的(de)(de)(de)發展(zhan)。但我們也(ye)看(kan)到存在(zai)的(de)(de)(de)一(yi)些問題，幼兒(er)(er)對音(yin)樂的(de)(de)(de)感受力(li)(li)較弱、幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)行為常(chang)規還需加(jia)強(qiang)。本學(xue)期我們將在(zai)培養幼兒(er)(er)喜歡(huan)上(shang)幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)情感基礎之上(shang)，認真(zhen)規范(fan)幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)一(yi)日(ri)常(chang)規，加(jia)強(qiang)紀律教(jiao)育，努(nu)力(li)(li)做好班級保教(jiao)工作。進一(yi)步培養幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)自我服務能力(li)(li)，喜歡(huan)幫助他(ta)(ta)人(ren);尊敬師(shi)長和(he)同(tong)伴友(you)愛相處的(de)(de)(de)情感，使他(ta)(ta)們在(zai)自己原有(you)基礎上(shang)都(dou)(dou)得到發展(zhan)。

　　二、保教工作：

　　以《規(gui)程》為(wei)指(zhi)針，貫徹(che)《新綱要》精神(shen)，根(gen)據(ju)園務(wu)工作(zuo)計劃，扎(zha)扎(zha)實實做(zuo)好保教(jiao)工作(zuo)。規(gui)范幼兒的一日活動常規(gui)，增強幼兒體(ti)質，做(zuo)好品德教(jiao)育工作(zuo)，發(fa)展幼兒智力，培養正(zheng)確的美感(gan)。促進幼兒身(shen)心和諧發(fa)展。

　　1、保育工作

　　督促生(sheng)活(huo)教師搞(gao)好班(ban)級衛生(sheng)，每天做好清(qing)潔、消毒、通風工作(zuo);預防(fang)傳染病的(de)發生(sheng);嚴(yan)格(ge)執行幼兒的(de)一日活(huo)動(dong)作(zuo)息制度，合理地(di)安排(pai)好幼兒的(de)一日生(sheng)活(huo);整理好室(shi)內外的(de)環(huan)(huan)境(jing)布置，為幼兒創設一個清(qing)潔舒適、健康(kang)安全的(de)生(sheng)活(huo)學習環(huan)(huan)境(jing)。

　　培養良好的(de)(de)生活衛生習(xi)慣。教育幼兒注意(yi)個人衛生，不能把臟(zang)東西(xi)放入(ru)嘴里，以防止(zhi)病由口入(ru)。加強幼兒自(zi)理(li)(li)能力(li)的(de)(de)培養，學習(xi)做一些力(li)所能及的(de)(de).事情，下(xia)鋪(pu)幼兒學習(xi)整理(li)(li)自(zi)己(ji)的(de)(de)床鋪(pu)。

　　細心(xin)呵護幼(you)兒成長。在日(ri)常生活(huo)中(zhong)精心(xin)關愛(ai)幼(you)兒，特(te)別是(shi)年齡(ling)小能力稍弱的孩(hai)子(zi)。彭若晨、孫佳婧等幼(you)兒體質較弱，易受涼感冒(mao)，發燒。還有肖(xiao)國振、周澤宇小便次數(shu)較多(duo)(duo)，針對(dui)(dui)此情(qing)況(kuang)我們將更多(duo)(duo)給他們關愛(ai)，消除他的緊張感。日(ri)常活(huo)動中(zhong)細心(xin)關注孩(hai)子(zi)的精神面貌，發現問(wen)題(ti)及時處(chu)理。注意幼(you)兒良好睡(shui)姿的培養(yang)，對(dui)(dui)幼(you)兒的睡(shui)眠(mian)情(qing)況(kuang)做好記錄。

　　積極配合醫務室做好幼兒體檢(jian)、打蟲等各項(xiang)保健工作，使幼兒能夠健康茁(zhuo)壯成長。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒(er)(er)在學習(xi)活動(dong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti)地位，根據中班幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和(he)發(fa)展目標結合(he)我(wo)們(men)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建構式(shi)課程內容增(zeng)加五(wu)大領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學內容，制(zhi)定好(hao)每月、每周、每日教(jiao)學計劃，有(you)計劃有(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地組織實施(shi)，開展豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學活動(dong)，合(he)理利用、整合(he)各(ge)方(fang)資(zi)源。充分發(fa)揮(hui)幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)性。在活動(dong)中注重對(dui)(dui)幼兒(er)(er)進(jin)(jin)行語(yu)言智(zhi)能(neng)(neng)、數學邏(luo)輯(ji)智(zhi)能(neng)(neng)、自我(wo)認(ren)識智(zhi)能(neng)(neng)、空間智(zhi)能(neng)(neng)、人際關系智(zhi)能(neng)(neng)、音樂(le)智(zhi)能(neng)(neng)、身體(ti)(ti)運動(dong)智(zhi)能(neng)(neng)、自然觀察智(zhi)能(neng)(neng)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。進(jin)(jin)行賞識教(jiao)育，留(liu)心(xin)每個(ge)幼兒(er)(er)身上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光(guang)點，對(dui)(dui)他(ta)們(men)進(jin)(jin)行適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表揚，對(dui)(dui)于那些較內向(xiang)、安靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)(er)多(duo)為他(ta)們(men)創(chuang)造表現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，對(dui)(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步更(geng)應及時表揚，增(zeng)強他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)和(he)榮譽(yu)感。

　　繼續加強幼(you)兒的(de)常(chang)規培養(yang)(yang)。常(chang)規的(de)好壞直接影響(xiang)教學秩序，從而影響(xiang)孩子(zi)的(de)發展。通過(guo)晨間(jian)談話(hua)、隨機談話(hua)、離園前談話(hua)等，向(xiang)幼(you)兒講清常(chang)規、要求，并采(cai)用多種形式對(dui)幼(you)兒進(jin)行訓練，嚴格(ge)檢(jian)查常(chang)規執行情況，逐步培養(yang)(yang)幼(you)兒能自覺(jue)遵守各項(xiang)規則。

　　在區域活動中培養幼(you)(you)(you)(you)兒之間的(de)(de)友愛、謙讓、協(xie)作精神。根據每周(zhou)活動目標，及時在各(ge)區域有層(ceng)次(ci)地投放適宜的(de)(de)操作材料(liao)。在活動中認真(zhen)觀(guan)察(cha)幼(you)(you)(you)(you)兒，了(le)解幼(you)(you)(you)(you)兒的(de)(de)需要，引導幼(you)(you)(you)(you)兒自主解決(jue)在活動遇到的(de)(de)問題。

　　重點培養幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)能力(li)、提高(gao)幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)講述能力(li)。幫(bang)助幼(you)兒(er)掌握閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)(de)方(fang)法，能逐頁翻(fan)讀(du)、學習用完整的(de)(de)(de)話表達(da)每一(yi)頁的(de)(de)(de)大致內容。訓練幼(you)兒(er)講述故事的(de)(de)(de)能力(li)，利用空余時間開展(zhan)故事比賽(sai)活動(dong)。

　　繼續培養幼(you)(you)兒動(dong)手(shou)(shou)操(cao)作能力，建立本班(ban)特(te)色(se)。我班(ban)特(te)色(se)定為手(shou)(shou)工。通(tong)過一(yi)年的(de)(de)學(xue)習培養，幼(you)(you)兒已(yi)經對(dui)這個活動(dong)非常感(gan)興趣。他們一(yi)有空就會自覺地拿(na)手(shou)(shou)工紙折各種東(dong)西。本學(xue)期(qi)我們還將在折的(de)(de)同(tong)時增加一(yi)些剪貼等技能訓練，使我班(ban)的(de)(de)手(shou)(shou)工在學(xue)期(qi)末的(de)(de)展示中(zhong)真正(zheng)成為班(ban)級特(te)色(se)。

　　結(jie)合節日開(kai)展(zhan)好(hao)各個(ge)慶祝主(zhu)題(ti)活(huo)動(dong)。本學期的(de)(de)節日很多：教師節、中(zhong)秋節、國(guo)(guo)慶節、元旦節等，我們(men)將根據不同的(de)(de)節日開(kai)展(zhan)豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)(de)慶祝主(zhu)題(ti)活(huo)動(dong)和(he)親(qin)子活(huo)動(dong)。積極邀請家長(chang)參(can)與我們(men)的(de)(de)活(huo)動(dong)。特別是(shi)我們(men)將結(jie)合國(guo)(guo)慶節開(kai)展(zhan)“愛祖國(guo)(guo)、愛家鄉”創新主(zhu)題(ti)親(qin)子活(huo)動(dong);結(jie)合元旦開(kai)展(zhan)“迎(ying)新年”親(qin)子游園活(huo)動(dong)。

　　本學期我(wo)們還將開“秋季家園(yuan)運動會(hui)”。我(wo)們將早作準備，積(ji)極開展訓(xun)練活動。這樣即能增強幼兒(er)體質(zhi)，又在比賽中取得好的(de)成(cheng)績。

　　三、安全工作

　　我(wo)們始終都要(yao)把安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)放在(zai)首要(yao)。加(jia)強日(ri)常(chang)(chang)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中的(de)(de)(de)安(an)全(quan)管(guan)理。重視(shi)(shi)幼(you)(you)(you)兒一(yi)日(ri)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中各(ge)個環節的(de)(de)(de)安(an)全(quan)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)，如晨間安(an)全(quan)檢查、堅(jian)持接送卡的(de)(de)(de)使用、自(zi)選活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)、餐前餐后(hou)、午(wu)睡前后(hou)及午(wu)睡間的(de)(de)(de)巡視(shi)(shi)，保證幼(you)(you)(you)兒一(yi)日(ri)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)不脫離老師的(de)(de)(de)視(shi)(shi)線(xian)。在(zai)日(ri)常(chang)(chang)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中穿插安(an)全(quan)教育(yu)、加(jia)強幼(you)(you)(you)兒的(de)(de)(de)安(an)全(quan)意識、幫助(zhu)幼(you)(you)(you)兒掌(zhang)握一(yi)些自(zi)我(wo)保護技能。提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)責任心，細心排除(chu)一(yi)切(qie)不安(an)全(quan)因(yin)素。對(dui)上(shang)(shang)鋪幼(you)(you)(you)兒要(yao)加(jia)強管(guan)理，扶(fu)上(shang)(shang)扶(fu)下。我(wo)們要(yao)讓幼(you)(you)(you)兒在(zai)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)環境下健康成長(chang)。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召(zhao)開班(ban)務(wu)會，總結上(shang)個月的(de)工作(zuo)(zuo)情(qing)況，共(gong)同討論自己工作(zuo)(zuo)中遇到的(de)困難，找出解(jie)決的(de)辦法。布置(zhi)好本月的(de)工作(zuo)(zuo)內容。

　　2、認真(zhen)制訂好月、周、日計(ji)劃(hua)。嚴格按計(ji)劃(hua)開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替(ti)地(di)安(an)排好。

　　3、認(ren)真督促填(tian)寫幼兒請(qing)假(jia)登記表和交接(jie)班記錄。

　　4、管理(li)好班級財(cai)(cai)物(wu)，每天檢(jian)查門(men)窗是(shi)否關好;不讓(rang)班級財(cai)(cai)物(wu)丟失(shi);平時(shi)注意節(jie)約用(yong)水、用(yong)電以免造成(cheng)不必(bi)要的浪費。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據中班具體情況(kuang)，有(you)針對性地(di)出好家園(yuan)共育欄目，及時(shi)向(xiang)家長宣傳有(you)關(guan)幼(you)教知識，讓家長及時(shi)了(le)解幼(you)兒(er)在園(yuan)情況(kuang)。

　　2、認真填寫(xie)家園聯系冊(ce)，使(shi)其充分發(fa)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚(wan)接送幼兒的(de)環節，及時與家長(chang)溝通。

　　4、通(tong)過家訪、電訪和電子郵(you)件等形式與家長(chang)保持(chi)密切(qie)聯系，及時交流幼(you)兒的(de)生活學習情況，向家長(chang)推(tui)薦優(you)秀(xiu)的(de)網站。

　　5、定期(qi)開好家(jia)長會，提倡優質服(fu)務。盡量讓家(jia)長感(gan)到滿意、放心(xin)，以取(qu)得家(jia)長對班級工作的(de)支持(chi)與配合。

　　6、開展家(jia)園共育活(huo)動，歡迎家(jia)長(chang)參(can)加開放日活(huo)動。尋(xun)找合(he)適機(ji)會請家(jia)長(chang)走進課(ke)堂，通過各種途徑達到家(jia)園教育同步。

　　總之，我(wo)班(ban)三位教師將繼續努力、團(tuan)結(jie)一致(zhi)、同心協力把班(ban)級工作(zuo)做好，爭取(qu)取(qu)得更好成績！

　　工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規教育。

　　2、整理室內外環境布置。

　　3、班級召開(kai)家長會。

　　4、更新早(zao)操內容，訓(xun)練幼兒早(zao)操。

　　5、結(jie)合教師節開展“老師：您辛(xin)苦(ku)了！”主(zhu)題(ti)活動。

　　6、落實晨檢發(fa)牌制(zhi)度。

　　九月工作計劃篇4

　　新學期開始(shi)了，九(jiu)月份幼兒園(yuan)工作計劃如下(xia)：

　　一、衛生保健方面

　　1、培(pei)養幼兒(er)(er)良好的一日生(sheng)活習慣。重點培(pei)養幼兒(er)(er)的來園，進餐常(chang)規。

　　2、幼兒(er)身體健康，在(zai)集(ji)體生活中(zhong)情緒穩定，愉快。

　　3、幼兒(er)能主動(dong)地參(can)與各(ge)種活動(dong)，有信心(xin)。

　　4、幼兒樂(le)意(yi)與(yu)人交談(tan)，講話有禮(li)貌(mao)。

　　二、課程教學

　　（一）教學目標

　　1、發展幼兒情緒認(ren)(ren)知，自(zi)我認(ren)(ren)知，學習(xi)作記錄。

　　2、培養幼兒看(kan)圖講述及仿編詩歌的能力(li)。

　　3、幼兒學(xue)做(zuo)個人計劃，會關(guan)心他人。

　　4、讓幼兒(er)學會(hui)看(kan)圖(tu)講故事。

　　5、培養幼兒收(shou)集分享介紹資料的能力。

　　6、讓幼兒(er)能建立(li)語言與畫(hua)面之(zhi)間(jian)的關(guan)系。

　　7、培養(yang)幼(you)兒(er)語言表達、社會(hui)交往能力。

　　8、發展(zhan)幼(you)兒(er)識圖(tu)能(neng)力(li)及分類(lei)與整理能(neng)力(li)。

　　9、培養(yang)幼兒測(ce)量與比較能力。

　　10、培(pei)養幼(you)兒(er)時間(jian)排序(xu)與方位知覺。

　　（二）課外知識

　　1、兒(er)歌(ge)：《學英語(yu)》、《菜地里的歌(ge)》、《樹葉兒(er)飄》。

　　2、古詩：《采蓮曲》、《春閨思》、《山中》。

　　3、成語接(jie)龍：暗箭傷人—仁至義盡(jin)—盡(jin)心竭力(li)—力(li)挽狂(kuang)瀾—濫竽充數—束手待斃—避實就虛(xu)—虛(xu)情假意—依然決然—燃(ran)眉(mei)之急(ji)—急(ji)中生智—置若罔聞(wen)(wen)—聞(wen)(wen)風(feng)喪膽—膽戰心驚(jing)—驚(jing)心動魄(po)—破釜沉舟—周而復始—矢口抵賴(lai)—來著不拘(ju)—拒諫飾非(fei)。

　　4、歌(ge)曲(qu)：《山谷回音(yin)真好聽(ting)》、《國旗多美麗》。

　　三、家長工作

　　1、幫助孩子(zi)一(yi)起收集分享(xiang)證明(ming)孩子(zi)在長大的物品，如衣(yi)服、鞋帽、照片、并給孩子(zi)講述他們成(cheng)長的`趣事。

　　2、給(gei)孩(hai)子講述一些有關中秋(qiu)節的傳統故(gu)事，并和孩(hai)子一起在中秋(qiu)節賞月(yue)，吃月(yue)餅，嘗水果。

　　3、家長(chang)向(xiang)老師交流孩子在家情況(kuang)，配合(he)老師的工(gong)作。

　　4、請家長(chang)按月計劃幫助幼兒復(fu)習所學知識，并進行監督(du)指導。

　　5、鼓勵(li)幼(you)兒來園，帶齊學習用具(ju)，能用英文(wen)主動大聲(sheng)問老師(shi)，小朋友好。

　　九月工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　安全(quan)是(shi)我們幼(you)兒(er)園(yuan)一直非常關(guan)注的(de)為(wei)題;質量是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)最(zui)重要(yao)的(de)任務(wu);教師是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)最(zui)好資源;特(te)色是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)第一支柱;家(jia)長(chang)的(de)認可是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)所(suo)要(yao)達到的(de)標準(zhun)。

　　二，目標要求

　　1，修訂工(gong)作(zuo)制度(du)，使(shi)工(gong)作(zuo)有章可循，使(shi)管理更加規范(fan)，科學(xue)，合理。

　　2、利用課(ke)余時間多講課(ke)，多演練，激活內部(bu)機(ji)制(zhi)，逐步提高保(bao)教質量(liang)，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校(xiao)滿(man)意。

　　3，，不定期(qi)的(de)進行教學研討，不定期(qi)的(de)更(geng)新我們(men)的(de)教學理念(nian)，加大力(li)度進行教師培(pei)訓，提(ti)高專業水(shui)平和整體素質。

　　4，對(dui)家長(chang)(chang)進行宣傳指導，幫助家長(chang)(chang)樹(shu)立新的教(jiao)育觀念，形成家園同步一(yi)體(ti)的教(jiao)育格局。

　　三，工作策略

　　我(wo)們教(jiao)學組長要提前看教(jiao)師們的教(jiao)學計劃，并且能嚴格按照計劃進行(xing)，嚴格落實，我(wo)們要說道做(zuo)到。

　　要求我(wo)們教師(shi)嚴格按照我(wo)校三心(xin)教學理念進(jin)行教學工作。同時我(wo)們老師(shi)老團結(jie)，奮進(jin)，為了(le)一個共(gong)同的目標加油。使我(wo)們東(dong)方(fang)金(jin)子(zi)塔(ta)幼(you)兒園(yuan)更上一層(ceng)樓。

　　四，總體思路與措施

　　我校老師(shi)(shi)基(ji)本都是專業的(de)(de)(de)幼師(shi)(shi)學校畢業，那么對于幼兒這(zhe)方面有著(zhu)很豐富的(de)(de)(de)經驗，在我們平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)工作中，我們要加強管(guan)理，不斷地(di)提升(sheng)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)職業道德素質(zhi)。

　　認真(zhen)完(wan)成家園互動溝通，以及開學(xue)兩周的便條溝通方式。

　　(一)，加強內(nei)部管(guan)理，提(ti)升(sheng)職業道德(de)素質(zhi)

　　1，強化(hua)安全(quan)意(yi)識與規范(fan)安全(quan)行為。定期(qi)組(zu)織(zhi)教師聽有關安全(quan)講座并進行演(yan)習訓練。

　　2.加強保(bao)教(jiao)(jiao)工作的規(gui)(gui)范(fan)化(hua)管理，根據衛生保(bao)健，教(jiao)(jiao)學研(yan)究，常規(gui)(gui)檢查(cha)，幼(you)兒發展評價(jia)等制度(du)進一步(bu)核定(ding)主任(ren)，教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)長，班主任(ren)，教(jiao)(jiao)師和(he)生活老師的職責，按(an)制度(du)操作，照(zhao)規(gui)(gui)矩辦(ban)事。

　　3.督促各(ge)班(ban)做好(hao)各(ge)項工作的登記記載和(he)分析，做好(hao)教育(yu)成果和(he)資料(liao)的收集(ji)，整理，歸(gui)檔，做到有(you)據可(ke)查，規范(fan)有(you)序。

　　4.強(qiang)化(hua)勞動紀律(lv)，規(gui)范教(jiao)師(shi)言行(xing)舉止，穿著打(da)扮，必須(xu)符合幼兒教(jiao)

　　師的身份，同時(shi)(shi)要(yao)體現出我校(xiao)教師的素質和風采，當班(ban)時(shi)(shi)間不接打電話，不發(fa)信息，不體罰(fa)和變相體罰(fa)幼兒。

　　5.有計劃(hua)地(di)開展(zhan)各類活(huo)動，促進(jin)幼兒身(shen)心(xin)健康成長。每月對各類人員進(jin)行考核，將考核結果公示，使(shi)教師具有緊(jin)迫(po)感(gan)，認真，塌實(shi)地(di)做好幼兒園工(gong)作，形成你追我趕的(de)競爭局面。

　　(二)，深化反(fan)思教學(xue)，形成學(xue)習(xi)型組織

　　1，加(jia)強理論學(xue)習，不定期的組織閱讀幼教雜(za)志周(zhou)刊，組織老師收集(ji)教學(xue)方面(mian)的信息資料，并能大家一起分享(xiang)，探討。要了解孩(hai)子的教育現(xian)狀和發展趨(qu)勢。拿(na)出(chu)我們的專業和優勢來(lai)引導我們的.金子寶貝。

　　2，加(jia)強專業技(ji)術培訓，大練基本(ben)功，有計(ji)劃地組織園(yuan)內(nei)互(hu)助(zhu)活(huo)動，提高業務(wu)能力。

　　3，我(wo)校的老師都是年輕教(jiao)師，上崗時(shi)間(jian)都只有一年至于，甚至剛(gang)畢業，所以我(wo)給(gei)她們(men)壓(ya)擔子(zi)，鍛(duan)煉能(neng)力，挖掘(jue)潛力，使她們(men)盡快成長(chang)起(qi)來，成為園內(nei)的骨干教(jiao)師。

　　(1)，開展"一幫(bang)一"師徒結對幫(bang)教活動(dong)，期末展示評比。

　　(2)，針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。

　　(3)，如果有機會(hui)我(wo)們會(hui)請專家對(dui)我(wo)校教師進行說，唱，跳，彈(dan)，畫等基本功的(de)培(pei)訓。

　　(4)，我會抽時間聽教師的隨堂(tang)課，多具(ju)體指導。

　　(5)，自學優秀教法教案，不定期(qi)的(de)(de)作讀書筆記(ji)和(he)收集資料的(de)(de)習慣，定時(shi)檢(jian)查和(he)交流分享。

　　(三(san))，扎(zha)實(shi)實(shi)踐家訪工作，實(shi)現跨越式發展

　　1，以開(kai)展好(hao)家(jia)(jia)訪(fang)工作為主，結合親子活(huo)動(dong)，家(jia)(jia)長開(kai)放(fang)日，家(jia)(jia)長學校等活(huo)動(dong)，在(zai)與家(jia)(jia)長的交(jiao)流過(guo)程中(zhong)，努力(li)營造健康，文(wen)明，溫馨，快樂(le)的有益于幼(you)兒(er)成(cheng)長的良(liang)好(hao)氛圍。

　　2，通過各種(zhong)形式，廣泛收集家長的(de)意(yi)見和建議，重(zhong)視每一個家長的(de)意(yi)見，盡力滿足家長的(de)合理要求(qiu)，對不(bu)能滿足的(de)一定要耐心細致解釋(shi)和疏導(dao)。

　　3，通過(guo)有計(ji)劃地召開家(jia)長會，辦(ban)板(ban)報，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄等形式向家(jia)長宣(xuan)(xuan)傳(chuan)幼兒教育(yu)(yu)理論，幫助他們樹立科學的(de)教育(yu)(yu)觀念，掌握正確(que)的(de)教育(yu)(yu)方法。

　　4，倡導家園合作，結合我園實際，大力挖掘和有(you)效利(li)用家庭(ting)，學校資源(yuan)，為幼兒(er)的(de)發展服務。我校也組(zu)建家委(wei)會(hui)。

　　每月(yue)老師都應(ying)提前(qian)做出課時計劃(hua)，并(bing)能自制新教具(ju)豐(feng)富幼兒操作材(cai)料。

　　五、九月份主要工作安排

　　1.召(zhao)開全(quan)(quan)園教師及家長會(hui)，宣布(bu)新的(de)學期計劃(hua)與實(shi)施要點，討(tao)論全(quan)(quan)園大事(shi)。

　　2.出(chu)板報，宣傳(chuan)欄等形(xing)式告知家長新學期(qi)幼兒園(yuan)的工

　　作重(zhong)點，工(gong)作計劃。

　　3.制訂各級各類計(ji)劃。(主要包括(kuo):教(jiao)(jiao)(jiao)研，，衛生(sheng)保(bao)健，后勤，班級工作，學校(xiao)特色課程等)工作計(ji)劃在30日前完成，上交我這。教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學:

　　1.各班(ban)(ban)(ban)教(jiao)師根據全園工(gong)作計(ji)劃，結合本班(ban)(ban)(ban)實(shi)際情況，制定班(ban)(ban)(ban)級(ji)工(gong)作計(ji)劃與第一(yi)階段(duan)詳細工(gong)作計(ji)劃。

　　2.考慮(lv)到開(kai)學后可能出現的情況，有重點地進行(xing)和(he)家(jia)長溝通(tong)，甚者可以(yi)進行(xing)家(jia)訪。

　　3.根據教學進行環境創設工作。

　　4.抓住季節(jie)特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。

　　5.根據幼(you)兒(er)伙食情況(kuang)，分析幼(you)兒(er)營養供(gong)給和(he)伙食費收支情況(kuang)，需調整改進(jin)的提出(chu)實(shi)施(shi)意見(jian)。

　　6.觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣(guan)，收集有(you)關信息，有(you)針(zhen)對(dui)性地進行防病(bing)(bing)，治病(bing)(bing)工作。

　　把好新(xin)生入園體檢關。教師一定要嚴格(ge)這次我們收的體檢表。

　　活動主題的開展

　　1.結合教(jiao)師節，國(guo)慶等節日開展夸教(jiao)師，愛祖(zu)國(guo)等系(xi)列活動，對幼(you)兒進行愛國(guo)教(jiao)育。

　　2.結合季節(jie)，通(tong)過主題(ti)活(huo)動的開展，讓(rang)孩子們走向大自(zi)然(ran)，充分感受(shou)自(zi)然(ran)和生(sheng)活(huo)中的奧(ao)秘(mi)，激(ji)發孩子們熱愛自(zi)然(ran)，熱愛生(sheng)活(huo)的情(qing)感，培養健康(kang)的審美情(qing)趣。

　　3.召開全園家(jia)委會(hui)。

　　編排課間操。

　　特色教學活(huo)動操(cao)作展示及(ji)特色教育理念研討。(每(mei)周(zhou)教研活(huo)動時間(jian)每(mei)周(zhou)周(zhou)五(wu)下午(wu))

　　完善衛(wei)生(sheng)安全制度。

　　組織生(sheng)活(huo)教師相互參觀班級(ji)衛生(sheng)，并評分。

　　預防(fang)秋季傳染病，特別是注意空氣(qi)消(xiao)毒與幼(you)兒的衣(yi)著(zhu)。

　　九月工作計劃篇6

　　一、推進城市有機更(geng)新工作。重點抓好(hao)杉青閘片區、文生(sheng)修道院片區住(zhu)戶搬遷和拆房工作；做好(hao)杉青閘片區、文生(sheng)修道院片區、禾欣實業地(di)塊(kuai)企業征收協商工作；開(kai)展(zhan)鋼鐵(tie)廠地(di)塊(kuai)、金(jin)利汽修地(di)塊(kuai)調查登記工作；東塔路片區按征收程(cheng)序開(kai)展(zhan)后續工作；繼續實施蘆席匯歷史街(jie)區保護性開(kai)發建(jian)設工程(cheng)，深化湖濱公園提升改造項目和子城片區的規(gui)劃方案。

　　二、推進(jin)城市(shi)交通治堵工(gong)程(cheng)(cheng)建設(she)。加快開展(zhan)三(san)元(yuan)路(lu)(lu)（建國北(bei)路(lu)(lu)—東(dong)方路(lu)(lu)）、城東(dong)路(lu)(lu)—華玉路(lu)(lu)交叉口改造工(gong)程(cheng)(cheng)等項(xiang)目(mu)的(de)前(qian)期準備工(gong)作；繼(ji)續(xu)實(shi)施城東(dong)路(lu)(lu)（公園路(lu)(lu)—東(dong)方路(lu)(lu)）、南江路(lu)(lu)（長水路(lu)(lu)—廣益路(lu)(lu)）大修改造工(gong)程(cheng)(cheng)、三(san)元(yuan)路(lu)(lu)（東(dong)升路(lu)(lu)—城北(bei)路(lu)(lu)）、普民(min)路(lu)(lu)（文賢路(lu)(lu)—慶豐路(lu)(lu)）、由拳路(lu)(lu)（南江路(lu)(lu)—三(san)環(huan)東(dong)路(lu)(lu)）主車(che)道大修等道路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)(cheng)建設(she)；紡(fang)工(gong)路(lu)(lu)（中(zhong)環(huan)南路(lu)(lu)—甪(lu)里街）完(wan)成(cheng)重新立項(xiang)。

　　三(san)、推進海綿(mian)城市(shi)項目(mu)建(jian)(jian)設。加快(kuai)推進杭(hang)州塘海綿(mian)工程項目(mu)建(jian)(jian)設；結合南(nan)(nan)湖(hu)旅游區環境整(zheng)治(zhi)提升工程，繼(ji)續抓好南(nan)(nan)湖(hu)旅游區南(nan)(nan)溪(xi)園(yuan)等海綿(mian)城市(shi)項目(mu)施工掃尾。

　　四、繼續(xu)抓(zhua)好(hao)房產去庫(ku)存、應收(shou)款清(qing)收(shou)等“四降(jiang)”工作(zuo)，推(tui)進企業(ye)改革相關工作(zuo)。

　　九月工作計劃篇7

　　一、了解學生

　　（一）全班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)基本(ben)情況：根據(ju)原班(ban)主(zhu)任留下(xia)的資料，了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)姓名(ming)、本(ben)人聯(lian)系方式(shi)、家(jia)長聯(lian)系方式(shi)、單親家(jia)庭狀況、學(xue)生(sheng)(sheng)住宿情況、學(xue)生(sheng)(sheng)操行情況、期末成績分(fen)布狀況。

　　（二(er)）班(ban)干部隊(dui)伍(wu)：開(kai)學第一周(zhou)召開(kai)班(ban)干部會議，熟悉每位班(ban)干部職責(ze)及上一學期的表現(xian)情況(kuang)，原(yuan)則上不(bu)調整班(ban)干部隊(dui)伍(wu)，若確(que)實有不(bu)稱職的班(ban)委，可以考慮更換。

　　（三）后進生：繼(ji)續抓好后進生教(jiao)育工作(zuo)。首先要(yao)了解后進生，了解他的生活環(huan)境、家庭結構(gou)、人際關系(xi)情況、成長的過程(cheng)等等。

　　二、學生儀容儀表的檢查

　　(一）頭發(fa)(fa)女生(sheng)燙染(ran)發(fa)(fa)不可(ke)過于夸張，最好(hao)不燙染(ran)發(fa)(fa)，男生(sheng)及時理發(fa)(fa)，不可(ke)蓬頭垢面(mian)。

　　(二(er)）面(mian)部(bu)面(mian)部(bu)干(gan)凈(jing)衛生(sheng)(sheng)，女生(sheng)(sheng)不可(ke)以(yi)畫彩(cai)妝、濃妝，戴過于夸張的首飾和耳環。男生(sheng)(sheng)不能(neng)打耳洞戴耳釘。

　　(三）指(zhi)甲男女生不(bu)留長指(zhi)甲，不(bu)涂指(zhi)甲油(you)

　　(四）服(fu)飾男(nan)(nan)女生勤換衣服(fu)，不(bu)可體味(wei)熏人。不(bu)穿(chuan)奇裝(zhuang)異服(fu)，女生不(bu)穿(chuan)吊(diao)帶、超短裙、超短褲，男(nan)(nan)生不(bu)穿(chuan)背心短褲進入教學區(qu)域

　　(五）鞋類(lei)女生(sheng)不穿高跟鞋拖(tuo)鞋，男生(sheng)不穿拖(tuo)鞋進入教學(xue)區域

　　三、紀律

　　紀(ji)律(lv)是(shi)學(xue)習的(de)(de)保證，特(te)別是(shi)課堂紀(ji)律(lv)，有效的(de)(de)紀(ji)律(lv)管(guan)理，可(ke)以成功實現教學(xue)質量的(de)(de)'提高。

　　（一)課堂紀律

　　1、要有一個(ge)好的開(kai)始

　　在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)接手一(yi)個班的(de)開始一(yi)段時(shi)間，學(xue)生為(wei)了給(gei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)留下一(yi)個好(hao)的(de)第一(yi)印(yin)象，通常會(hui)表現得(de)比較規(gui)矩，這是師(shi)(shi)生之間的(de)“蜜月期(qi)”。但好(hao)景不會(hui)太(tai)長，很快就會(hui)進入(ru)學(xue)生的(de)“試探(tan)期(qi)”，學(xue)生想探(tan)明(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)底細，即教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對他(ta)們的(de)容忍度。在這個時(shi)候，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應該及(ji)時(shi)給(gei)全(quan)班學(xue)生定(ding)下基本的(de)課堂規(gui)矩。

　　2、學會叫學生的名字

　　盡(jin)快學(xue)會叫學(xue)生的名(ming)字(zi)，這會拉(la)近教師跟學(xue)生的距(ju)離，同時也更(geng)(geng)有利于維持課堂秩序。比如，點名(ming)叫學(xue)生不說話，就比泛泛地叫大家(jia)安靜下來更(geng)(geng)管(guan)用。

　　3、掌握學校政(zheng)策

　　在第一次接觸學生(sheng)(sheng)之前(qian)，熟悉(xi)學校有關學生(sheng)(sheng)行為規(gui)則(ze)和紀(ji)律(lv)處(chu)理程序的規(gui)定。熟悉(xi)在紀(ji)律(lv)問題上(shang)，學校對教師(shi)和學生(sheng)(sheng)各有什(shen)么要求。

　　4、課堂規(gui)則的制(zhi)定

　　盡早(zao)為(wei)學生制定一套指(zhi)導(dao)他們課堂(tang)行為(wei)的(de)規則(ze)(ze)(ze)。和(he)學生討論這些規則(ze)(ze)(ze)背后的(de)道理(li)，確保他們對之有(you)真正的(de)理(li)解，認(ren)識到每條規則(ze)(ze)(ze)的(de)必(bi)要性。主要涉及到在(zai)課堂(tang)上保持(chi)安靜、不玩手機、不睡覺、不遲到不早(zao)退、帶齊(qi)學習用具(ju)、認(ren)真做好相關(guan)課堂(tang)筆(bi)記、完成課后作業等。

　　5、充分的教學(xue)準(zhun)備

　　前兩周(zhou)一定要為教學(xue)(xue)作好充分準備。一開(kai)始就要讓學(xue)(xue)生感到(dao)，這位(wei)教師(shi)是很有底(di)氣和章法的，且對他們完成教學(xue)(xue)任(ren)務(wu)的能力充滿(man)了信(xin)心，這樣學(xue)(xue)生才能從心底(di)服你。

　　(二(er)）規章制度教(jiao)育利用班會課學習素質(zhi)教(jiao)育讀(du)本上(shang)相關內容

　　四、清潔衛生的維護

　　開(kai)學初進行大掃除，并及時讓清(qing)潔委員安排好日(ri)常衛(wei)生(sheng)工作，包括教室(shi)及公區(qu)清(qing)潔衛(wei)生(sheng)的打掃和維(wei)護工作，寢室(shi)室(shi)長安排好本(ben)寢室(shi)的清(qing)潔衛(wei)生(sheng)工作。

　　五、繼續抓好安全工作

　　開學初期是安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)的敏感時期，要重點抓(zhua)好安(an)全(quan)(quan)工作。

　　（一）財產安全

　　開學初期，大多數同學都帶(dai)有(you)大量財物(wu)，要及時提(ti)醒同學按時繳納相關費用，留下(xia)足量生活費后(hou)及時存入自己卡內，并妥善(shan)保(bao)管好現(xian)金及貴重物(wu)品。

　　（二）人身安全

　　大多數(shu)同學(xue)會(hui)利用暑假做一些兼職來豐富自己的(de)社會(hui)經驗，為自己掙一些生活(huo)費(fei)，同時也會(hui)認識一些校(xiao)外的(de)新朋(peng)友。為了保(bao)證同學(xue)的(de)人(ren)身安(an)全及財產安(an)全，防止同學(xue)上(shang)當受騙，要及早提醒(xing)同學(xue)，對(dui)社會(hui)上(shang)的(de)人(ren)和事做出正(zheng)確(que)的(de)判斷(duan)。

　　讓同學們寫一份暑假(jia)生活的心得體(ti)會，了解同學動態，并做(zuo)好相關溝通(tong)工作(zuo)。

　　九月工作計劃篇8

　　為進一步搞(gao)好我礦安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產管理(li)工(gong)作，強化安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任，杜絕我礦在(zai)實際安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產過程中的重點難點問題，經(jing)公司(si)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理(li)領導班子研究，特制定本(ben)月安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產工(gong)作計劃(hua)。

　　一、工作內容：

　　一、認(ren)真落實縣電煤(mei)局(ju)的四項工作。

　　1、我礦全力推行金屬支(zhi)護的(de)礦井，力爭月底(di)安(an)裝。

　　2、推行壁式(shi)開采方法。

　　3、瓦斯監控(kong)聯網。

　　4、質量標(biao)(biao)準化達標(biao)(biao)升級。

　　二、認真貫徹落實逾東分局(ju)的(de)三項工作(zuo)。

　　1、局部通風管理(li)的'：“十(shi)二(er)個嚴禁(jin)”

　　2、加強班組長建設管(guan)理。

　　3、調度管理工作，要(yao)反映礦井真實情況。

　　二、工作措施:

　　針對以上工作內容(rong)，必(bi)須嚴格(ge)按照上級文件精(jing)神(shen)，認真落實(shi)

　　1、在各采煤工(gong)作面強力推行(xing)壁式(shi)開采方(fang)法，杜(du)絕不規則(ze)的開采方(fang)法。

　　2、瓦斯(si)(si)監控(kong)聯(lian)網必(bi)須要立即跟新(xin)，瓦斯(si)(si)探頭(tou)的(de)數(shu)據要真實、準(zhun)確(que)反映井(jing)下各工作(zuo)面的(de)瓦斯(si)(si)情況。

　　3質量(liang)標準化達標升級(ji)工(gong)作是今年的(de)工(gong)作重(zhong)點，建立健全各種(zhong)軟件臺賬，現場管理必須符合相關標準。及時更換、淘汰舊、老(lao)化的(de)設備、設施。

　　4、強(qiang)力推行班(ban)組長建設管理工(gong)作，完善相關制(zhi)度，制(zhi)定措施(shi)，明(ming)確班(ban)組長建設的重要(yao)性(xing)和必要(yao)性(xing)。

　　5、加(jia)強調度管理工作(zuo)(zuo)是煤礦安全生(sheng)產(chan)工作(zuo)(zuo)的重要環(huan)節，明確責任、建(jian)立健全各(ge)制度，并做好相關記錄及臺賬(zhang)。

　　九月工作計劃篇9

　　九(jiu)月(yue)份工(gong)作(zuo)即將到來(lai)，在(zai)九(jiu)月(yue)的(de)工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)還是(shi)應該做(zuo)(zuo)好(hao)準(zhun)備，全面開(kai)(kai)展迎(ying)新工(gong)作(zuo)，迎(ying)接(jie)新的(de)小朋友到來(lai)，開(kai)(kai)學的(de)第一個月(yue)也(ye)是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)一個月(yue)，在(zai)九(jiu)月(yue)的(de)工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)有非(fei)常多(duo)的(de)事(shi)情要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)準(zhun)備，這(zhe)一點是(shi)一定要(yao)去做(zuo)(zuo)好(hao)的(de)，也(ye)是(shi)應該要(yao)有的(de)態度(du)，這(zhe)段時間以(yi)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)我也(ye)一定會(hui)做(zuo)(zuo)好(hao)充(chong)分(fen)的(de)準(zhun)備，我們幼兒園(yuan)也(ye)是(shi)開(kai)(kai)展了一系列的(de)迎(ying)新工(gong)作(zuo)，當(dang)然九(jiu)月(yue)份工(gong)作(zuo)的(de)不僅(jin)僅(jin)只有這(zhe)些，還有很(hen)多(duo)需要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)準(zhun)備，現在(zai)也(ye)計劃一下。

　　在這(zhe)(zhe)(zhe)一個(ge)學(xue)期以來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)是(shi)我應(ying)(ying)該要(yao)(yao)(yao)(yao)去(qu)做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)，九(jiu)(jiu)月(yue)份應(ying)(ying)該要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)，在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)月(yue)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)當(dang)中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)安排好(hao)(hao)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)入學(xue)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)十分(fen)的(de)(de)緊張，小班的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)更加(jia)繁忙，需要(yao)(yao)(yao)(yao)辦理很多手續，也(ye)需要(yao)(yao)(yao)(yao)和(he)孩(hai)子(zi)家(jia)長(chang)們(men)(men)(men)(men)溝通好(hao)(hao)，交換聯系方(fang)式，孩(hai)子(zi)有(you)什么(me)問(wen)題(ti)還需及時的(de)(de)反饋(kui)給家(jia)長(chang)，再有(you)就是(shi)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)剛剛來(lai)(lai)到園內肯定會有(you)很多事情需要(yao)(yao)(yao)(yao)去(qu)做(zuo)好(hao)(hao)，在接下來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)還是(shi)應(ying)(ying)該做(zuo)好(hao)(hao)相(xiang)關的(de)(de)準(zhun)備(bei)，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)適應(ying)(ying)好(hao)(hao)環境，能(neng)(neng)夠(gou)和(he)其它的(de)(de)小朋友熟悉(xi)起(qi)來(lai)(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)樣就能(neng)(neng)夠(gou)讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)找到自(zi)己(ji)的(de)(de)伙伴，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)能(neng)(neng)夠(gou)適應(ying)(ying)好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)氛圍，九(jiu)(jiu)月(yue)份開學(xue)之后迎來(lai)(lai)的(de)(de)就是(shi)教師(shi)(shi)節，做(zuo)好(hao)(hao)教師(shi)(shi)節的(de)(de)相(xiang)關工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)好(hao)(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，舉辦教師(shi)(shi)節的(de)(de)相(xiang)關活動，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)了解教師(shi)(shi)節，知道(dao)什么(me)是(shi)教師(shi)(shi)節，包括一系列的(de)(de)活動也(ye)會讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)能(neng)(neng)夠(gou)有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)準(zhun)備(bei)。

　　回顧(gu)過(guo)去幾個(ge)月來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，還(huan)是(shi)應(ying)該做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，在(zai)九月份(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中這(zhe)是(shi)十分關(guan)(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，過(guo)去一(yi)(yi)段時間(jian)(jian)以來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中，小(xiao)(xiao)班(ban)(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中在(zai)這(zhe)方面還(huan)是(shi)應(ying)該要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幼(you)(you)兒園工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵，小(xiao)(xiao)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友剛(gang)剛(gang)來(lai)到xx幼(you)(you)兒園，一(yi)(yi)定要(yao)保證孩(hai)子們(men)能夠(gou)有一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，這(zhe)一(yi)(yi)點是(shi)毋庸置疑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，這(zhe)是(shi)很(hen)有必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，首(shou)先保證孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)，九月份(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天氣當中還(huan)是(shi)比(bi)較炎熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`，減少戶外(wai)活(huo)動，讓(rang)(rang)孩(hai)子在(zai)新學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中保持好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)狀(zhuang)態，九月份(fen)是(shi)比(bi)較重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)點上(shang)面是(shi)無(wu)比(bi)關(guan)(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讓(rang)(rang)孩(hai)子們(men)能夠(gou)有一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)狀(zhuang)態，開(kai)學(xue)之后也需做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)消毒工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，保證園內各個(ge)角落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)，讓(rang)(rang)孩(hai)子們(men)能夠(gou)有一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)環境，過(guo)去一(yi)(yi)段時間(jian)(jian)以來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中，這(zhe)讓(rang)(rang)我對接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中必須做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)準(zhun)備(bei)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)小(xiao)(xiao)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中一(yi)(yi)定做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真，保證孩(hai)子們(men)能夠(gou)有好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)環境。

　　九月工作計劃篇10

　　一、健康領域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活(huo)。2、不害怕健康(kang)檢查和(he)各種(zhong)健康(kang)接(jie)種(zhong)。3、引導幼兒學會上體(ti)直立、一個(ge)跟著一個(ge)走(zou)，能聽信(xin)號(hao)走(zou)成圓圈。4、對(dui)體(ti)育(yu)活(huo)動有興趣，能參加(jia)做操、游戲等體(ti)育(yu)活(huo)動。

　　二、社會性領域：

　　1、喜(xi)歡上幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)，能(neng)適應幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)的(de)集體(ti)生活(huo)。2、認識(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)里的(de)人和(he)自(zi)己(ji)的(de)同伴，認識(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)的(de)環境。3、了解自(zi)己(ji)，能(neng)感受(shou)周圍成人的(de)關心和(he)愛(ai)護，愛(ai)父(fu)母(mu)、愛(ai)老師、喜(xi)愛(ai)自(zi)己(ji)的(de)家和(he)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)。4、享受(shou)與同伴分(fen)享的(de)樂趣。

　　三、語言領域：

　　1、引導(dao)幼(you)兒注意(yi)(yi)傾聽(ting)別人(ren)說話(hua)，理(li)解談話(hua)的(de)基(ji)本內容，初步養成良好(hao)的(de)傾聽(ting)習慣。2、能聽(ting)懂成人(ren)和同伴的(de)話(hua)，樂意(yi)(yi)開口(kou)說話(hua)，并初步用(yong)短句表達(da)自己的(de)'意(yi)(yi)思。3、引導(dao)幼(you)兒說普(pu)通話(hua)，能用(yong)普(pu)通話(hua)進行(xing)語言交流。

　　四、科學領域：

　　1、引(yin)導幼兒喜歡觀察(cha)常見(jian)的事物(wu)和現象，并對它們感興趣。

　　2、在(zai)活(huo)動中，鼓勵幼兒(er)運用多種感(gan)(gan)官進行感(gan)(gan)知和(he)探(tan)索(suo)活(huo)動，引導幼兒(er)了解(jie)感(gan)(gan)官的作用。

　　五、藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽(ting)前奏，并逐步對歌曲(qu)的開始和(he)結束作出正確的反應。

　　2、支(zhi)持、鼓勵(li)幼兒(er)參加(jia)美(mei)術活動(dong)，引導幼兒(er)初步感受造型簡單(dan)、色彩鮮明的美(mei)術作品(pin)。

　　九月工作計劃篇11

　　一、本月工作重點：

　　1．做好幼兒(er)開學(xue)報名繳費工作，建立正常(chang)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)秩序。

　　2．各班(ban)嚴格(ge)按(an)照幼(you)(you)兒(er)園一日(ri)(ri)活動組(zu)織規(gui)范認真組(zu)織幼(you)(you)兒(er)開展(zhan)一日(ri)(ri)活動，加強一日(ri)(ri)活動各環節的常規(gui)管理(li)，養(yang)成(cheng)幼(you)(you)兒(er)良好學(xue)習(xi)、生活、衛生習(xi)慣。組(zu)織幼(you)(you)兒(er)學(xue)會新操。

　　3．更新《家長園地》版(ban)面與美術作品欄，調整游(you)(you)戲(xi)室并進行游(you)(you)戲(xi)室環(huan)境布置及游(you)(you)戲(xi)玩具的(de)制作。

　　4．做(zuo)好(hao)期初(chu)幼兒身(shen)高體重的(de)測量工作(zuo)，配合園部做(zuo)好(hao)麻(ma)疹疫(yi)苗(miao)強化接(jie)種宣傳及各類疫(yi)苗(miao)接(jie)種摸底(di)登記工作(zuo)。

　　5. 進行班級環境創設，做好(hao)主題墻飾布置。

　　二、本月開展以下主題：主題活動：《我長大了》主題目標：

　　1、引領幼兒正(zheng)確地“認識自我、肯(ken)定自我”。

　　2、發現自己長大的(de)生理特征(zheng)和(he)動作(zuo)變化。

　　3、培養(yang)良(liang)好的(de)生活(huo)習(xi)慣和自理能力。

　　4、關(guan)注(zhu)周圍環境(jing)，建立良好(hao)的人(ren)際關(guan)系，學會(hui)與人(ren)分享(xiang)。

　　三、家長工作：

　　1．放手(shou)讓孩子獨立做些力所能及的(de)'事情，培(pei)養孩子做事的(de)主(zhu)動性與自信心。

　　2．幫助孩(hai)子一(yi)同收納整理兒時衣服用(yong)口、玩具和照(zhao)片，引(yin)導他(ta)們發(fa)現(xian)自(zi)己的外(wai)在變(bian)化，培養(yang)孩(hai)子良好的生活習慣和自(zi)理能(neng)力。

　　3．鼓勵孩子與同齡人交(jiao)往(wang)，在(zai)與人交(jiao)往(wang)的(de)(de)過(guo)程中，引導他們(men)體驗與人相處的(de)(de)快樂，學(xue)習調節控制(zhi)自己(ji)的(de)(de)言(yan)行(xing)，懂得(de)站在(zai)他們(men)的(de)(de)立場上思(si)考問題，逐步(bu)平衡與同圍環(huan)境的(de)(de)關系(xi)。

　　4. 及(ji)時發現孩子(zi)的(de)進(jin)步(bu)，肯定和贊(zan)美孩子(zi)，鼓勵其一步(bu)一個臺階持續邁進(jin)，樹(shu)立孩子(zi)的(de)自信心。

　　九月工作計劃篇12

　　一、指導思想

　　光陰(yin)荏苒，新(xin)學年(nian)各項工作(zuo)已經(jing)開(kai)啟，九(jiu)月(yue)份(fen)，我校(xiao)(xiao)將秉(bing)承20xx年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)工作(zuo)要點，在上級團(tuan)委和(he)(he)學校(xiao)(xiao)黨委的(de)(de)(de)領導下，以(yi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為主線(xian)，以(yi)學校(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)工作(zuo)、教(jiao)(jiao)學工作(zuo)為軸心，認(ren)真(zhen)細致的(de)(de)(de)開(kai)展團(tuan)員(yuan)工作(zuo)，發展、挖掘(jue)自身的(de)(de)(de)特點和(he)(he)優勢，結合我校(xiao)(xiao)青(qing)年(nian)的(de)(de)(de)特點，開(kai)展適合他們的(de)(de)(de)各種(zhong)團(tuan)的(de)(de)(de)學習和(he)(he)活動，積極探索(suo)共青(qing)團(tuan)組織服務青(qing)少(shao)年(nian)的(de)(de)(de)有效途徑和(he)(he)手段，全心全意為廣大青(qing)年(nian)服務，使他們更主動的(de)(de)(de)靠攏(long)團(tuan)組織，力爭開(kai)創(chuang)共青(qing)團(tuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)新(xin)局(ju)面。

　　二、基礎建設和常規工作

　　1.做好團籍整理工作;

　　2.調動學生委員的(de).積極性、創(chuang)造性，使之成(cheng)為團委工作(zuo)的(de)助(zhu)手(shou)，成(cheng)為和學生溝通(tong)的(de)橋(qiao)梁;

　　3.抓好團(tuan)員、團(tuan)干、入團(tuan)積極分(fen)子的培養和考核工作;

　　4.做好團(tuan)委、各團(tuan)支(zhi)部(bu)的常規活動記錄;

　　5充(chong)分利(li)用校廣播室、團隊會、手抄報、板報等(deng)宣傳渠道，搞(gao)好(hao)學(xue)校宣傳工作，擴大學(xue)校影響(xiang)

　　三、具體工作安排

　　(1) 利用教師節開展"感(gan)念師恩"主(zhu)題(ti)活動，強化學生的(de)感(gan)恩教育。

　　(2)做好在校團員統計(ji)和團籍登記工(gong)作。

　　新學(xue)期、新計(ji)(ji)劃，我們會積(ji)極完成工作，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)美好未來而努力奮斗(dou)，以(yi)上活(huo)動基本上按制定計(ji)(ji)劃執(zhi)行，若學(xue)校(xiao)、上級團委(wei)另有(you)任務安排，則(ze)以(yi)學(xue)校(xiao)、上級團委(wei)的(de)要求來執(zhi)行。