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幼兒(er)園周工作(zuo)計劃(合集15篇(pian))
日子在(zai)彈指一揮(hui)間就毫無聲息的(de)(de)流逝，我們(men)的(de)(de)工作又進入新的(de)(de)階(jie)段，為了(le)在(zai)工作中有更好的(de)(de)成長，是(shi)(shi)時候靜下心來好好寫寫計(ji)(ji)劃了(le)。什么(me)樣(yang)的(de)(de)計(ji)(ji)劃才是(shi)(shi)有效的(de)(de)呢？下面是(shi)(shi)小編為大(da)家收集的(de)(de)幼兒園周工作計(ji)(ji)劃，歡迎大(da)家借鑒(jian)與參(can)考，希望對大(da)家有所幫(bang)助。
幼兒園周工作計劃1
在(zai)《幼(you)(you)兒園教育指導(dao)綱要(yao)（試行）》里指出(chu)“幼(you)(you)兒園必須(xu)把保(bao)護幼(you)(you)兒的(de)(de)生(sheng)(sheng)命和促進幼(you)(you)兒的(de)(de)健(jian)康放在(zai)工作(zuo)的(de)(de)首(shou)位。”所(suo)以(yi)，為幼(you)(you)兒創設安全、衛生(sheng)(sheng)、舒適、愉快(kuai)(kuai)的(de)(de)環(huan)境，以(yi)保(bao)證孩子(zi)健(jian)康、快(kuai)(kuai)樂(le)地成長，做(zuo)好安全工作(zuo)是(shi)十分(fen)重要(yao)的(de)(de)。幼(you)(you)兒園的(de)(de)一日生(sheng)(sheng)活常(chang)規是(shi)不可忽視的(de)(de)，我會充分(fen)利用每一個生(sheng)(sheng)活環(huan)節(jie)，結合幼(you)(you)兒的(de)(de)實際活動(dong)進行及時教育，幫助(zhu)幼(you)(you)兒建立良好安全意識。現根據(ju)幼(you)(you)兒的(de)(de)年齡特點(dian)，制定安全計劃如下：
1、班內(nei)工作人員共同協作，高度重視安(an)全工作，及時(shi)檢查，及時(shi)補救，及時(shi)匯報，做(zuo)好安(an)全防(fang)范：
（1）對幼(you)兒攜帶物品和玩(wan)具作檢查(cha)，排除危險隱(yin)患。
（2）對幼兒所(suo)穿有繩及小珠，小飾物（易脫(tuo)落）的衣(yi)服及時處理，建議家(jia)長不要(yao)讓孩子(zi)(zi)穿拉練褲子(zi)(zi)，不要(yao)在衣(yi)服上(shang)帶別針等。
（3）注(zhu)意周圍(wei)環(huan)境的安全隱(yin)患，及時上報治理。
（4）把好幼(you)兒(er)所帶食(shi)(shi)物的質量關，盡(jin)量拒絕幼(you)兒(er)帶食(shi)(shi)品回園，以防食(shi)(shi)物中毒(du)。
（5）注意電教器材(cai)的安全使用，及時收放好(hao)。
（6）入睡(shui)室前檢查(cha)幼兒(er)衣(yi)袋，不帶任何物品入睡(shui)室。
（7）做好活(huo)動室，走廊和廁所等防滑措施。
（8）加(jia)強進餐(can)事物的溫度處理及幼兒正確(que)的進餐(can)方法。
（9）加強危(wei)險(xian)物和藥物的安全處理(li)。
（10）做好(hao)接送(song)卡的(de)(de)發放和交(jiao)換班工作(zuo)。加(jia)強過渡(du)管(guan)理，充分幼兒(er)(er)活(huo)動(dong)內容，減少和避(bi)免幼兒(er)(er)攻擊性的(de)(de)行為的(de)(de)'發生。
（11）提示幼兒不(bu)在(zai)門邊玩，不(bu)把手放(fang)在(zai)門縫里。
2、向幼兒進(jin)行在社區活動時(shi)所注意的安全教育。
3、對(dui)個(ge)別(bie)自(zi)我保護意識較弱(ruo)或(huo)特別(bie)好(hao)動，自(zi)控能力較差的幼兒進行重點照顧和(he)教育(yu)引導(dao)。
4、繼續開(kai)展消防(fang)知識教育，防(fang)火疏散演習(xi)等(deng)，使幼兒初步有應變能(neng)力，報警能(neng)力，逃生等(deng)自(zi)我(wo)保護意識。
5、在每(mei)一項活動中(zhong)都(dou)要(yao)說清楚活動行(xing)為要(yao)求，樹立明確的規則意識。
6、利用(yong)家(jia)(jia)長(chang)園地(di)向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)傳授一些安(an)全(quan)教育常(chang)識(shi)，加強(qiang)與家(jia)(jia)長(chang)的(de)溝通，爭取(qu)家(jia)(jia)長(chang)的(de)配合，同步向(xiang)孩子進(jin)行各種安(an)全(quan)教育。
幼兒園安全工(gong)作計劃的(de)延伸閱(yue)讀——工(gong)作計劃的(de)寫作注意事(shi)項
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌(zhang)握以下五(wu)條原(yuan)則：
第一(yi)，對上負責的(de)原則。要堅決貫徹執行黨(dang)和國家的(de)有關方針、政(zheng)策和上級的(de)指示精神，反對本位主(zhu)義。
第二，切(qie)實可行(xing)的(de)原則。要從實際情(qing)況出發定目(mu)標、定任務、定標準，既不要因(yin)循守舊，也(ye)不要盲目(mu)冒進。即使(shi)是(shi)做規劃和設想，也(ye)應當保證可行(xing)，能基本做到(dao)，其目(mu)標要明確，其措施(shi)要可行(xing)，其要求也(ye)是(shi)可以達到(dao)的(de)。
第(di)三，集思(si)廣(guang)(guang)益的原則。要深入(ru)調查研究，廣(guang)(guang)泛(fan)聽取群眾意見、博采眾長，反(fan)對主觀主義(yi)。
第四(si)，突出重點(dian)(dian)的原則。要分清(qing)輕重緩急，突出重點(dian)(dian)，以點(dian)(dian)帶(dai)面，不能(neng)眉毛胡子一把抓。
第五(wu)，防患(huan)未然的(de)(de)原則(ze)。要預先想到(dao)實行(xing)中可(ke)能發(fa)生的(de)(de)偏差，可(ke)能出現的(de)(de)故障，有必(bi)要的(de)(de)防范(fan)措(cuo)施(shi)或補充辦(ban)法.
幼兒園周工作計劃2
一、工作要求
⒈、本(ben)周(zhou)開(kai)展(zhan)主題《小小蛋(dan)兒把門開(kai)》，引(yin)導幼(you)兒初步了解雞(ji)蛋(dan)的外形特征和(he)內部構造，鼓勵幼(you)兒與同伴(ban)交流表達(da)自己的發現和(he)想(xiang)法。
⒉、天氣漸漸轉(zhuan)暖，戶(hu)外活(huo)動(dong)前后要提醒孩子穿x服，適當增(zeng)減衣服，休(xiu)息后喝水，做(zuo)好幼兒一日生活(huo)環節的護理和指導。
⒊、加(jia)強幼兒的(de)文明(ming)、禮(li)貌(mao)教(jiao)育，引導幼兒早(zao)晨主動(dong)與同伴、教(jiao)師打招呼。
⒋、帶孩(hai)子認識動植物(wu)角并觀(guan)察動植物(wu)的成(cheng)長變(bian)化，嘗試(shi)讓孩(hai)子來(lai)澆水喂食。
⒌、安全一話(hua)：自(zi)己的物品自(zi)己用。
二、晨間活動
⒈、來園接(jie)待：熱情接(jie)待幼(you)兒(er)，提醒幼(you)兒(er)根據進(jin)門(men)三部曲進(jin)行每日的(de)晨檢問好和(he)游戲。
⒉、區(qu)域(yu)(yu)游戲(xi)：組(zu)織幼兒開展區(qu)域(yu)(yu)游戲(xi)。
⒊、其它：觀察小麥的成(cheng)長變化(hua)；為(wei)自然(ran)角的金魚換水(shui)；開展(zhan)談(tan)話活動，說(shuo)說(shuo)自己知道的蛋(dan)以及蛋(dan)是哪里來的`等。
⒋、晨(chen)談(tan)：吃飯安全(quan)要注意；蛋寶(bao)寶(bao)從哪里來的；我喜歡吃的蛋制品；誰會生(sheng)蛋；怎么(me)樣保護(hu)蛋寶(bao)寶(bao)……
三、戶外鍛煉
1、隊(dui)列練習(xi)：能(neng)拉著圓(yuan)圈(quan)走，聽(ting)音樂做相應(ying)的動作(zuo)，變換隊(dui)形。
2、操(cao)節、韻律活動(dong)：學習新操(cao)，愿意跟隨老師基本地完成整套動(dong)作，注意力集中。
3、分散活動：能自(zi)主選擇游(you)戲區并安(an)全(quan)使用運動器(qi)械，知道游(you)戲后將手(shou)環(huan)帶回(hui)班(ban)級。
四、日常生活
⒈、與(yu)幼(you)兒一起(qi)玩智(zhi)力游戲“誰(shui)拿走了雞蛋”。
⒉、展示(shi)蛋世界(jie)的圖片，與幼兒(er)一起(qi)認識各種各樣的蛋，區分蛋的大(da)小(xiao)，顏色。
⒊、平時有(you)意識(shi)地播(bo)放音樂《小小蛋(dan)兒把門開(kai)》，既讓(rang)孩子熟(shu)悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。
五、家長工作
⒈、帶孩子去菜場看看、摸(mo)摸(mo)雞蛋(dan)(dan)、鴨蛋(dan)(dan)、鵝(e)蛋(dan)(dan)、鵪鶉蛋(dan)(dan)、鴿子蛋(dan)(dan)比一比蛋(dan)(dan)的(de)大小。
⒉、家長可以在網上找一些雞鴨(ya)鵝(e)的照(zhao)片(pian)以及(ji)視頻供(gong)幼兒觀察(cha)。
⒊、和我們一(yi)起收(shou)集(ji)蛋(dan)殼，洗干凈(jing)后帶到幼(you)兒園。
六、環境創設
⒈、主題(ti)墻(qiang)面環境(jing)：布置(zhi)(zhi)《小(xiao)小(xiao)蛋兒把門(men)開》的主題(ti)墻(qiang)，布置(zhi)(zhi)“蛋的世(shi)界”。播放“小(xiao)小(xiao)蛋兒把門(men)開”的音樂，營造主題(ti)氛(fen)圍(wei)。
⒉、游戲(xi)環(huan)境(jing)：大賣(mai)場里準備蛋，可以進行買(mai)蛋的游戲(xi)。
幼兒園周工作計劃3
工作重點
1、了解各種常見水果(guo)的主(zhu)要特(te)征(zheng)，初步對猜(cai)謎感(gan)興趣，能聽清謎面(mian)，猜(cai)測謎底，幼兒園小班第十(shi)三周工作計劃。
2、樂于參與美工活動(dong)，嘗試用手(shou)指團紙、捏緊。會用漿(jiang)糊(hu)黏貼，保持畫面清潔(jie)。
3、正確感知5-6種(zhong)玩具，喜歡參加找一找，猜(cai)一猜(cai)的游戲。
生活活動指導要求
1、秋天是一個(ge)干的季節(jie)，孩子能在老師的提醒下(xia)，定時喝水(shui)，有秩(zhi)序地喝水(shui)和取放杯(bei)子
2、繼續培養午睡(shui)時(shi)按次(ci)序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定(ding)的'地方。
教育活動內容安排
1、語言：太陽公(gong)公(gong)起得早(zao)
2、數學：雜技(ji)表(biao)演、客人來了
3、藝(yi)術：小方(fang)紙、小白兔
4、科學：裝冰塊(kuai)
5、健康社(she)會：尖刀手、小貓別(bie)親我 區域材(cai)料
投放指導
1、生活區：學習折疊(die)套頭衫(shan)、褲子(zi)(zi)，工(gong)作計劃《幼兒園小班第(di)十三(san)周工(gong)作計劃》。提供多(duo)件套頭衫(shan)和褲子(zi)(zi)。指導(dao)幼兒如何疊(die)套頭衫(shan)和褲子(zi)(zi)。
2、美(mei)工區：涂(tu)涂(tu)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)。指導(dao)幼(you)兒(er)用相(xiang)應的顏色來畫(hua)(hua)。提供各(ge)(ge)種(zhong)畫(hua)(hua)有各(ge)(ge)種(zhong)水(shui)果(guo)的圖畫(hua)(hua)紙。如蘋果(guo)畫(hua)(hua)紅色，香蕉畫(hua)(hua)黃色等(deng)。
戶外活動
1、學會在地毯上爬，匍匐前進(jin)。
2、引導幼兒游戲(xi)時不(bu)搶先、不(bu)擁擠，有秩序的游戲(xi)。
家長工作
1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了(le)解各種(zhong)常(chang)見水果的主要特征。
2、通(tong)過接孩(hai)子時間，及時了解孩(hai)子在園的(de)學(xue)習(xi)內容，回家(jia)后能和孩(hai)子一起來復習(xi)復習(xi)。
幼兒園周工作計劃4
一、指導思想：
以(yi)《新綱要》為(wei)指(zhi)導(dao)，以(yi)正(zheng)確的(de)兒童觀(guan)、教(jiao)育(yu)觀(guan)指(zhi)導(dao)幼兒的(de)活動。以(yi)探索性、研究性課程追隨教(jiao)育(yu)課程，促進孩(hai)(hai)子全面發(fa)展。同時努力挖(wa)掘(jue)孩(hai)(hai)子的(de)興趣，張(zhang)揚孩(hai)(hai)子的(de)個性，讓(rang)每一位(wei)孩(hai)(hai)子的(de)潛(qian)能得到(dao)最(zui)好(hao)的(de)發(fa)揮。教(jiao)師自身也在(zai)不(bu)斷學習(xi)、不(bu)斷實踐(jian)、不(bu)斷反思的(de)'過程中與孩(hai)(hai)子結伴成長。
二、主要目標：
1.營造(zao)一(yi)支團結協作、齊心向上的教師隊伍(wu)，不斷學習，努力提高(gao)每(mei)位教師各方(fang)面的能力，塑造(zao)教師的良好形象;
2.努力以教育研究、以班級特色推(tui)動幼(you)兒的(de)發展;
3.做好(hao)家(jia)長工(gong)作，使家(jia)長滿意并積極配合我(wo)們的(de)工(gong)作;
4.繼續定(ding)期、定(ding)時、高質量的學習(xi)《綱要》精神，并做好記錄，能及(ji)時消(xiao)化，進(jin)一步促進(jin)教師(shi)的教學理論水(shui)平，從而(er)提高業務水(shui)準(zhun);
5.環(huan)境布置與“課題研究(jiu)”相結合，以“想(xiang)象、創造”為理念，讓環(huan)境真正為幼兒服務;
6.有計劃的到(dao)班級聽課，組織教師相(xiang)互(hu)聽、評(ping)課，在商討中成長自己(ji)。
幼兒園周工作計劃5
一、安全保健工作：
1.周一餐(can)具、杯(bei)具使(shi)用前清洗消毒，確保(bao)長假后(hou)的衛生。
2.認真做好節(jie)后(hou)安(an)全隱患排查工作。
3.認真做(zuo)(zuo)好無煙(yan)單位創建工(gong)作(zuo)(zuo)，值日教師兼禁煙(yan)宣傳(chuan)員，佩戴宣傳(chuan)員標志做(zuo)(zuo)好勸導工(gong)作(zuo)(zuo)。
4.細致做好節(jie)后晨檢(jian)午檢(jian)工作，嚴防(fang)秋季傳(chuan)染病。
5.認真做好創建無煙單位驗收工作準備(bei)。
6.做(zuo)好“331工(gong)程”推廣(guang)宣傳工(gong)作。
二、教研工作
1.豐富自然角的(de)種(zhong)植(zhi)和飼養(yang)，要有(you)種(zhong)植(zhi)日記，中大班要有(you)觀察記錄(lu)，體現幼兒主體。下周進(jin)行評比。
2.下周進行全園韻律操、早操評比，請各班(ban)做好準備。
3.進(jin)行(xing)六認真檢查。
4.各班對室內區域(yu)進行規劃，合理(li)、充(chong)分(fen)利用空間(jian)，豐富幼兒操作材(cai)料(liao)、作品呈現等，下周檢查。
5.下(xia)周(zhou)為(wei)重陽節，請個年級設計(ji)(ji)活動方案，與(yu)本周(zhou)五上交(jiao)。（大(da)班可設計(ji)(ji)親子(zi)類）
6.開展“萬(wan)名(ming)教師(shi)訪萬(wan)家(jia)、萬(wan)名(ming)家(jia)長進校園(yuan)”活(huo)動。具體見(jian)群。
7.開展隨堂聽課(ke)活動。
三、教科工作
1、王婷老師(shi)制作10月份信息月報。
2、整(zheng)理課題研(yan)究(jiu)(jiu)資料，準備(bei)課題研(yan)究(jiu)(jiu)中期成果匯報(bao)。
3、各班按計劃上傳教科研資(zi)料至網站。
四、教技工作
1.青年教師周一中(zhong)午上交電子白(bai)板課（教案、課件）。
2.各班教師及時上(shang)傳智慧平臺上(shang)的`主題(ti)計劃(hua)、周計劃(hua)和備課，班級相冊上(shang)傳幼兒活動照片。
3.參與秋(qiu)季(ji)網培的老師準(zhun)時(shi)完(wan)成相應課時(shi)，并完(wan)成作(zuo)業。
五、黨工委工作
1.完成黨員知(zhi)識競(jing)賽。
2.黨員認真研(yan)讀(du)“偉大(da)的(de)光輝歷(li)程(cheng)”并撰寫學習心得。
六、其他工作
1、做好20xx年度年報(bao)基礎教(jiao)育學校統計報(bao)表填報(bao)工作(zuo)。
幼兒園周工作計劃6
工作要求：
樂意觀察秋(qiu)天的(de)(de)樹葉飄(piao)落的(de)(de)自然現象，感(gan)受秋(qiu)天的(de)(de)美(mei)。喜歡參(can)加分類整理(li)活動，學(xue)(xue)會選擇一種(zhong)類的(de)(de)樹葉粘成大樹，感(gan)受秋(qiu)天的(de)(de)樹葉的(de)(de)美(mei)。學(xue)(xue)習用橫線(xian)、豎線(xian)畫出籠子的(de)(de)特(te)征(zheng)，重點學(xue)(xue)習豎線(xian)。喜歡上幼(you)兒(er)園(yuan)，在幫助(zhu)下(xia)能較快適應集(ji)體生活。能愛護(hu)幼(you)兒(er)園(yuan)里(li)的(de)(de)玩具、植物和墻上的(de)(de)裝飾物品。
晨間來園方面
來園接(jie)(jie)待：開窗通風，熱情接(jie)(jie)待每一個幼兒(er)。
區域游戲：
美工區(qu)（練習涂色）
閱讀區（閱讀自己帶來(lai)的圖書）
益智區（按顏色有規(gui)律地排列瓶蓋）
重點指導：
美工區：提供畫好的樹葉輪廓(kuo)圖(tu)，練(lian)習(xi)涂色。
其(qi)他：關注情緒不穩定的幼兒(er)。
晨談：
1）有禮貌
2）秋天的變化
戶外鍛煉：
隊列(lie)練習：能按(an)照(zhao)老師制定的點(dian)上(shang)站好，學習原地踏步(bu)。
操節、韻節活(huo)動：學習新操，能初(chu)步跟老師做幾個(ge)簡單的`動作。
集(ji)體游(you)戲：小老鼠過草叢（爬(pa)）看誰投(tou)的準（投(tou)擲(zhi)）小兔跳舞：跳）捉尾(wei)巴（跑(pao)）過小橋（走）
分散(san)活動：紙球、沙包(bao)、皮球、呼啦圈、拖(tuo)拉汽車，
要求：
1）幼兒自(zi)主選擇玩具
2）鼓勵幼兒大(da)膽和同(tong)伴一起玩。
學習活動
社會：樹葉寶寶找媽(ma)媽(ma)
音樂：秋葉
科學：樹葉排隊
美術(shu)：把老虎關(guan)起來(lai)
語言：秋葉飄
上午游戲
創造性游戲：
大寶(bao)之(zhi)家：提供幼(you)兒撿拾的秋(qiu)葉、秋(qiu)果等，啟發幼(you)兒作為替代物進行炒菜(cai)等。
Coco超市：提供半成品水果，蔬菜圖片，讓幼兒(er)進(jin)行涂(tu)色。
Coco圖書館：幼兒(er)自(zi)己閱讀帶(dai)來(lai)的一些(xie)圖書。
區域游戲：
重點指導
益智區：提供各種(zhong)顏色(se)的瓶蓋若干，引導幼兒按顏色(se)進行有(you)規律的排隊
美工(gong)區：提供畫好的樹(shu)葉輪廓圖，指導幼兒(er)練習涂色(se)。
下午活動
戶外活動：
名稱：小(xiao)孩小(xiao)孩真愛玩、吹泡泡、老狼老狼幾(ji)點鐘、網小(xiao)魚、找小(xiao)熊
游戲活動：找(zhao)朋友、圖書室(shi)、秋天、做做玩玩、點豆(dou)豆(dou)。
日常生活
秋(qiu)天氣溫變化大，注意加(jia)強狐(hu)貍，及時(shi)(shi)增減衣(yi)服。午睡時(shi)(shi)把鞋脫下，并放整齊(qi)。
家長工作
多于家長溝通，適當(dang)做(zuo)到“秋鍛煉”，即不要急于添加(jia)過多衣服，以提高(gao)幼兒(er)身體的適應(ying)能力。
環境創設
布置(zhi)主(zhu)題墻(qiang)，將幼(you)兒的作品展示在主(zhu)題墻(qiang)上。
幼兒園周工作計劃7
本周工作重點
1、初步認識圓形(xing)、方形(xing)、三角形(xing)以及(ji)在我(wo)們日常生活中的應用。
2、樂意用各(ge)種形狀的(de)積木(mu)進行(xing)搭建活動。
3、學會(hui)用肢體動(dong)作(zuo)替換(huan)制(zhi)定動(dong)作(zuo)，初步體驗不斷變化的歌表演活動(dong)帶(dai)來的快樂。
生活活動
指導要求
1、天氣(qi)變(bian)冷(leng)了，學(xue)會(hui)快速地穿脫衣服、褲子。
2、入(ru)廁(ce)的(de)時候，男孩子(zi)學會用手拿好小弟(di)弟(di)小便(bian)，女孩子(zi)用手勾好褲子(zi)小便(bian)，以防弄濕(shi)褲子(zi)。
教育活動
內容安排
1、語言(yan)：過(guo)年啦
2、數(shu)學(xue)：圣誕老人的(de)禮物
3、藝術：貪吃的樂樂
4、科學：裝冰塊
5、健康社會：做客(ke)
區域材料
投放指導
1、建(jian)構(gou)區(qu)：小小建(jian)筑師。提(ti)供(gong)各(ge)種形狀的積(ji)(ji)木。指導孩子(zi)嘗試根據積(ji)(ji)木的.形狀進行對稱建(jian)構(gou)。
2、美工區：我(wo)是魔術師。提供彩色的(de)橡皮泥和幾何圖形模(mo)具。引導幼兒用各種(zhong)圖形模(mo)具來制作各種(zhong)圖形。
戶外活動
1、學習跑跳，在跑跳的(de)過程中注意安全。
2、引(yin)導幼兒(er)游(you)(you)戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游(you)(you)戲。
家長工作
1、家長利(li)用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓(rang)他們了(le)解(jie)和發(fa)現(xian)各種(zhong)圖形的物品、建(jian)筑物等，如(ru)柵欄是(shi)菱形、三角形，小(xiao)路是(shi)正方形、長方形等等。
2、關注天氣，為您的(de)孩子做好冬季保暖(nuan)，以防感冒。
幼兒園周工作計劃8
計劃一：幼兒園小班周工作計劃
周工作重點
1、能在(zai)認(ren)識紅、黃、藍、綠等顏(yan)色(se)的基礎上能將顏(yan)色(se)標(biao)志與實(shi)物(wu)匹配，感受(shou)顏(yan)色(se)的豐富與美麗。
2、能跟著(zhu)音(yin)樂較合拍地(di)做動作，能聽(ting)、看信號，在(zai)音(yin)樂結束時找(zhao)到相應的顏(yan)色場地(di)。
3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒(er)園(yuan)。
生活活動指導要求
1、學習獨立進餐(can)，并(bing)保持桌面(mian)、地(di)面(mian)干凈，不亂扔食物(wu)的殘渣。
2、天氣冷了，不(bu)隨便脫(tuo)外套，起(qi)床后能自己(ji)穿(chuan)上(shang)鞋子，并注意不(bu)反(fan)穿(chuan)
3、幼兒學習(xi)正(zheng)確運用(yong)餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動
內容安排
1、語言：拔蘿(luo)卜
2、數學：去歡歡家
3、藝術：寶寶涂(tu)色
4、科學：大蘿卜
5、健康社會：輕輕
區域材料投放指導
1、益智(zhi)區：按數(shu)取物。讓幼(you)兒(er)根(gen)據點(dian)卡數(shu)量(liang)取物。
2、生活區(qu)：給娃娃穿衣(yi)(yi)服(fu)。繼續兒歌正確折衣(yi)(yi)服(fu)，練習扣紐扣、拉(la)拉(la)鏈。
3、美工區：小(xiao)魚(yu)吐泡(pao)泡(pao)。提供大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)不(bu)同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏(yan)料在畫有不(bu)魚(yu)、水草的背(bei)景(jing)圖上(shang)印泡(pao)泡(pao)。
戶外活動
1、練習兩人近距離滾(gun)接皮球，發展手(shou)眼協(xie)調(diao)能力。
2、體驗與同伴(ban)共同游戲(xi)的樂趣(qu)。
家長工作
1、天氣轉冷，鼓(gu)勵孩子(zi)早睡早起，堅持天天上幼兒園。
2、請家(jia)長繼續指導(dao)幼兒在(zai)家(jia)結合兒歌練習穿脫衣(yi)褲。
3、在家(jia)中(zhong)，和孩子進(jin)行(xing)“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自(zi)己喜物的物品。
計劃二：幼兒園小班周工作計劃
生活活動：
穩(wen)定(ding)幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。
鞏(gong)固幼兒餐后刷(shua)牙(ya)、擦嘴環節。重點在于刷(shua)牙(ya)環節。
提醒幼兒進(jin)餐時不說話(hua)，身體坐正、胸貼(tie)桌子、低頭對著碗大(da)口吃飯(fan)。
區域活動名稱：美勞區
區域活動目標：
學習(xi)正(zheng)確的涂色(se)方法，鼓(gu)勵幼兒想象自己的樹葉顏色(se)。
培養(yang)幼(you)兒知道(dao)衛生安全，不將(jiang)蠟(la)筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。
活動指導方式：
引(yin)導幼兒回憶外出時看到的樹(shu)葉(xie)顏(yan)色(se)。并觀察采回來的樹(shu)葉(xie)。
自己取畫紙，并根據自己需要選(xuan)擇蠟筆進行涂色(se)。
重點指導幼兒一手(shou)扶紙一手(shou)涂色。不(bu)用(yong)力(li)過大，來回進行(xing)涂色。鼓(gu)勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1.集體游(you)戲名稱：吃毛(mao)桃
集體游戲目標：
1、初步(bu)掌握游戲規則和玩(wan)法。
2、能和(he)同伴愉(yu)快的進行游(you)戲。
2.分散活(huo)動目標：
1、穩定(ding)幼(you)兒(er)情緒，引導幼(you)兒(er)能加入到活(huo)動(dong)中。
2、練習拍球。
活動準備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛(fei)盤。
家園共育：
1、建議家長利用接(jie)送孩子(zi)時間(jian)，引導(dao)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建(jian)議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送(song)幼(you)兒來園(yuan)。
計劃三：幼兒園小班周工作計劃
周工作重點
1、認識(shi)不同的(de)清潔用品(pin)。
2、觀察周圍(wei)建筑的外形特征，了解(jie)周圍(wei)的環境，喜歡自己居住和生(sheng)活的地(di)方。
3、理解(jie)詩(shi)(shi)意，喜歡朗誦(song)古詩(shi)(shi)。體會農(nong)民種糧的辛苦。
4、發現陀(tuo)螺是怎(zen)樣轉動的。學做小陀(tuo)螺，并能讓它轉動起來。
5、能正(zheng)確區分早晨、晚上、白天、黑(hei)夜，知道他們之間(jian)的順序(xu)。
生活活動指導要求
1、隨時(shi)提醒(xing)幼兒(er)注意自己的(de)衛生，如飯前便后要下(xia)手(shou)等。
2、表揚(yang)吃飯時(shi)不剩飯菜，愛惜(xi)糧食的(de)(de)幼兒，培(pei)養幼兒良好的(de)(de)用餐習(xi)慣。
教育活動內容安排
1、健康社會：神秘的箱子回家(jia)路上
2、語言：憫農
3、科學：好(hao)玩的陀螺(luo)
4、數學：什么時(shi)候
5、藝(yi)術：大雨(yu)下(xia)雨(yu)
區域材料投放指導
1、清(qing)潔用品(pin)，給娃娃洗澡。
2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的`房子和居住的小區畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
戶外活動
1、游(you)戲“蘿卜(bu)蹲(dun)”
2、小貓釣魚。
3、游戲“大雨(yu)小雨(yu)”
3、投籃
家長工作
1、家長注意(yi)培(pei)養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔(jie)工作。
2、接送(song)孩子的路上，家長引(yin)導孩子看一看，說(shuo)(shuo)一說(shuo)(shuo)，從幼兒園到家沿(yan)途有(you)什么(me)(me)建筑物，各個建筑物有(you)什么(me)(me)特(te)點。
3、家長多找一些故(gu)事和孩(hai)子一起(qi)欣賞，體驗古詩的(de)韻(yun)律美。
4、在家里為(wei)孩子提供做(zuo)脫落的材料，讓他自己嘗試(shi)做(zuo)陀螺。和孩子一起(qi)做(zuo)陀螺，感受童年(nian)的快樂。
5、在日常生活中家長要結(jie)合各種活動讓孩子區分早晨、晚(wan)上、白天、黑夜。
幼兒園周工作計劃9
一、行政事務
1.教(jiao)師(shi)(shi)上交修改和調整好的五年發(fa)(fa)展規劃和教(jiao)師(shi)(shi)個人專(zhuan)業發(fa)(fa)展檔案。（周五之前發(fa)(fa)送業務園長郵(you)箱）
2.完成20xx秋(qiu)季(ji)新生(sheng)摸底上報工(gong)作。(各(ge)班主(zhu)任)
二、教育教學
1.各(ge)班(ban)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強班(ban)級常規管(guan)理(li)，重點是(shi)幼兒(er)學習(xi)習(xi)慣和(he)衛(wei)生習(xi)慣的培(pei)養。
2.各教研組重點(dian)做好(hao)第(di)十周(zhou)、第(di)十一周(zhou)的課程審議。
3.大(da)班(ban)、小班(ban)各上(shang)交一份(fen)園本教研的.方案。
4．行感知網的學(xue)習。
5．評優(you)課:聞(wen)靜(jing)佳、陳鑫瑜(星期五)
6．理論(lun)學(xue)習(xi)：藝(yi)術教學(xue)理論(lun)
三、安全、衛生保健、后勤工作
1．做好太倉市兒童齲齒篩查(cha)/填(tian)充登記表的檢查(cha)及發放家長(chang)確認書(shu)和(he)通知單的后續工(gong)作。
2．園(yuan)內(nei)保(bao)育員培訓一次。(王(wang)麗菊周四中午12:30)
3．邀請南(nan)京(jing)消防專(zhuan)業人員來園進行消防安全講座(zuo)和現(xian)場(chang)模擬逃生演練活動。（周一12:50）
4．上交安全過程性資料.
幼兒園周工作計劃10
1、檢查性聽課。(大班年段(duan))
2、幼兒一日(ri)活動常(chang)規檢(jian)查。
3、大班主(zhu)題活動“重陽節”。
4、檢查幼兒午睡情(qing)況。
5、班級環境創設(she)評(ping)比(bi)。
6、繼(ji)續(xu)開展(zhan)新聘教師的(de)考(kao)核工作。
7、 “關愛每一個學生”演講撰稿階段。
8、各班(ban)教(jiao)師(shi)給(gei)幼兒測量身高(gao)、體(ti)重。
幼兒園周工作計劃11
一、指導思想：
以(yi)《幼兒園工(gong)作(zuo)規程》、《幼兒園管(guan)理工(gong)作(zuo)條例》為準繩，以(yi)《幼兒園教(jiao)育指導綱(gang)要》(試(shi)行)精神(shen)為指南，以(yi)提高保(bao)教(jiao)質量(liang)為中心，以(yi)教(jiao)研教(jiao)改為動力，培(pei)養幼兒的創新精神(shen)和(he)(he)實踐能力，深化教(jiao)育改革，不(bu)斷優化內(nei)部管(guan)理，全面實施和(he)(he)推進素質教(jiao)育，辦(ban)人民滿意(yi)的幼兒教(jiao)育。
二、師生基本情況：
我園(yuan)(yuan)(yuan)共有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師3名，其(qi)中(zhong)(zhong)大(da)專學歷(li)2人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)專學歷(li)一(yi)(yi)人(ren)(ren);年輕幼(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)畢業教(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)年教(jiao)(jiao)(jiao)師二人(ren)(ren)。我園(yuan)(yuan)(yuan)現有(you)幼(you)(you)(you)兒(er)89人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)小(xiao)班36人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)班30人(ren)(ren)，大(da)班23人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)班和大(da)班的幼(you)(you)(you)兒(er)經(jing)過(guo)在幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的鍛(duan)煉(lian)已(yi)經(jing)適(shi)應幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的環(huan)境，而小(xiao)班今年人(ren)(ren)數(shu)多初(chu)次進入(ru)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，幼(you)(you)(you)兒(er)還(huan)不適(shi)應幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的環(huan)境，還(huan)處在家長呵(he)護的狀(zhuang)態中(zhong)(zhong)，所以我園(yuan)(yuan)(yuan)采(cai)取親近幼(you)(you)(you)兒(er)、適(shi)當(dang)給予幼(you)(you)(you)兒(er)活動(dong)時間(jian)，讓幼(you)(you)(you)兒(er)喜歡我園(yuan)(yuan)(yuan)。
三、工作目標：
在(zai)實踐新《綱要》的(de)(de)過程中，不斷轉變教育(yu)(yu)觀念(nian)，落實教育(yu)(yu)行為，本著可持續(xu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)原則，運用發展(zhan)(zhan)的(de)(de)眼光(guang)，挖(wa)掘自身潛力(li)，強(qiang)化內涵建(jian)設(she)。在(zai)課程改(gai)革、創特色(se)教育(yu)(yu)、樹自身品牌上下功夫，樹立經營學校(xiao)的(de)(de)新理念(nian)，加強(qiang)校(xiao)園建(jian)設(she)與管理，不斷改(gai)善辦園條件(jian)，優化育(yu)(yu)人環境，努力(li)構(gou)建(jian)和諧校(xiao)園，以一流(liu)的(de)(de)師資、一流(liu)的(de)(de)環境、一流(liu)的(de)(de)服務(wu)將幼兒園建(jian)設(she)成為鄉鎮一流(liu)的(de)(de)幼兒園。四(si)、工作(zuo)措施：
(一)園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依(yi)法(fa)治(zhi)(zhi)園，嚴(yan)格按標(biao)準收(shou)費;依(yi)法(fa)治(zhi)(zhi)教，注重行(xing)風建設。幼兒(er)園一切(qie)工作以促進幼兒(er)發展、促進教師成長、推動幼兒(er)園發展為工作的出(chu)發點。
2、管理(li)方式：以(yi)人為本，剛(gang)柔并重，以(yi)開放而(er)彈(dan)性(xing)的(de)管理(li)、靈活而(er)務實(shi)的(de)作風(feng)激發教(jiao)職工(gong)(gong)工(gong)(gong)作內驅力。在統(tong)攬全(quan)局(ju)的(de)基礎上，領(ling)導參與實(shi)踐教(jiao)育教(jiao)學第一線。
3、班子建設(she)：注(zhu)重學(xue)習反思、倡導批評監督，內(nei)省與外力共(gong)同(tong)推動班子隊伍的(de)建設(she)。班子人員在(zai)思想上強(qiang)化三個意(yi)識：“一體意(yi)識”、“開(kai)拓意(yi)識”、“服務意(yi)識”，形成一支“開(kai)明(ming)、團結、廉潔、高效”的(de)好班子，使幼兒園整(zheng)體工作快速發(fa)展。
4、師(shi)資建設：通過(guo)不(bu)斷完善競爭(zheng)激勵(li)機(ji)制，促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)能(neng)力、素質、知(zhi)識(shi)結構的提升(sheng)，更好地促(cu)進(jin)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的內涵發展，多途徑促(cu)進(jin)青年教(jiao)師(shi)快速成長。主要方(fang)法有：一(yi)是(shi)(shi)充分發揮骨干教(jiao)師(shi)的傳、幫、帶(dai)、模范帶(dai)頭(tou)作(zuo)用;二是(shi)(shi)通過(guo)教(jiao)師(shi)基本功大賽提高教(jiao)師(shi)素質;三是(shi)(shi)園(yuan)(yuan)本培訓有的`放矢(shi)，促(cu)進(jin)成功;四是(shi)(shi)加強對話與(yu)交(jiao)流，鼓勵(li)優勢互補、互相合作(zuo)、共同提高。
5、家長(chang)工作：宣傳與溝通(tong)并(bing)(bing)舉，引導(dao)與合(he)作并(bing)(bing)重。召開(kai)不同類(lei)型的(de)(de)個性化(hua)家長(chang)會，爭取家長(chang)的(de)(de)支持(chi)配(pei)合(he)，繼(ji)續做好(hao)家教講座、提高(gao)家長(chang)的(de)(de)滿意度、提高(gao)社會的(de)(de)信譽度。
(二)教改科研：立足實際，大力提升
工作重點(dian)：全體(ti)教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智(zhi)慧，大力(li)提(ti)升個體(ti)教育能力(li)，把全體(ti)教師的(de)教育教學水平(ping)提(ti)升到一(yi)個新的(de)檔次。
思(si)(si)想上：教(jiao)研(yan)(yan)合一，教(jiao)中(zhong)有(you)研(yan)(yan)，研(yan)(yan)不離教(jiao)。教(jiao)師一要咀嚼消(xiao)化有(you)關理(li)論，二要厚實實踐基(ji)(ji)礎。教(jiao)師要根據新的基(ji)(ji)礎教(jiao)育理(li)念來審視和反思(si)(si)自己的工作，自覺地(di)規范自己的教(jiao)育行為(wei)，理(li)性(xing)地(di)構建自己的教(jiao)育觀念。
實踐(jian)中：在(zai)“存精、吸納、創新”的(de)總原則下，教(jiao)師(shi)要提(ti)高(gao)教(jiao)育藝術、積累教(jiao)育智慧、互動策略和技能技巧(qiao)。工作不流于形式，不浮(fu)于表(biao)面，不任(ren)務(wu)意(yi)識。
(三)后勤管理：優質服務，提高素質
1、依據依法(fa)辦園的思想(xiang)，收好用好經(jing)費(fei)，處理好節(jie)約開支與幼兒發展的矛盾，加(jia)強(qiang)班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安(an)(an)全(quan)意識，安(an)(an)全(quan)第(di)一(yi)，警(jing)鐘(zhong)長鳴。細化安(an)(an)全(quan)工作崗位(wei)責(ze)任制(zhi)，防患在先，每天一(yi)小(xiao)查，每周一(yi)大查。定期(qi)檢查維(wei)修，合理考評(ping)，臺(tai)帳齊全(quan)。
3、嚴格執行食品衛(wei)生法，做好保健(jian)衛(wei)生工作，做細做實(shi)，嚴格規范。注(zhu)重(zhong)消毒、防(fang)(fang)病(bing)的過程工作;采(cai)用多(duo)種形式向(xiang)家長宣傳防(fang)(fang)病(bing)知(zhi)識，積極做好預防(fang)(fang)傳染工作。
幼兒園周工作計劃12
一情況分析
我班幼兒男孩多，女(nv)孩少。通(tong)過幼兒園的(de)集(ji)體(ti)生(sheng)(sheng)活(huo)和學習，已經(jing)能(neng)夠很好地適(shi)應(ying)幼兒園的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，并且(qie)也養成(cheng)了良(liang)好的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習慣(guan)和道(dao)德(de)品(pin)質，，但(dan)還有個別幼兒沒有形成(cheng)良(liang)好的(de)品(pin)德(de)。
二日常生活中(zhong)滲(shen)透品(pin)德(de)教育
幼兒園的(de)品德教育工作(zuo)不(bu)是單獨的(de)說教，它(ta)是滲透(tou)在幼兒一(yi)日生活的(de)各個環節之中的(de)。我們(men)每(mei)時每(mei)刻都(dou)在對(dui)他們(men)進行(xing)教育。
晨間(jian)活動(dong)：我們(men)讓早(zao)到的幼兒園(yuan)，為(wei)小朋(peng)友們(men)整理桌(zhuo)椅、然(ran)后迎接小朋(peng)友。讓幼兒學習禮貌(mao)用語，增(zeng)強文明意識。
我們改(gai)變了傳統的點名(ming)方(fang)法，讓幼兒(er)自己(ji)來點名(ming)，使幼兒(er)學會關心自己(ji)的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們(men)教育孩(hai)子要(yao)相(xiang)互(hu)關心、照顧學習(xi)差一(yi)點的(de)孩(hai)子，幫助他們(men)復(fu)習(xi)課上(shang)所學的(de)內容;要(yao)學會(hui)謙讓，好玩的(de)玩具大家一(yi)起玩。
進餐(can)：進餐(can)時，我們培養(yang)幼兒良(liang)好(hao)的進餐(can)習(xi)慣，吃飯時不(bu)(bu)掉米粒、不(bu)(bu)剩飯菜(cai)，吃完(wan)后(hou)能自覺地將(jiang)餐(can)具收拾好(hao)，讓幼兒克服“飯來(lai)張口、衣來(lai)生手”的不(bu)(bu)良(liang)習(xi)慣。
午睡(shui)：教育幼兒(er)睡(shui)前將脫下的衣服疊整(zheng)齊，并迅速入睡(shui)。
離園(yuan)活動：要求幼兒(er)不(bu)追逐、不(bu)吵鬧，將自己的東西整(zheng)理好，等父母。
三目標和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主(zhu)任工作計劃(hua)的(de)重點)
目標1尊敬長(chang)輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
措施1結合系列主題
活動“我和周圍的(de)(de)(de)人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的(de)(de)(de)勞動，并懂得(de)珍(zhen)惜(xi)他們的(de)(de)(de)勞動成果。
2通過(guo)故(gu)事(shi)、兒歌、情景表演(yan)、談話等方式，使幼兒懂得(de)尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。
3通過家(jia)(jia)(jia)園配合，鼓勵家(jia)(jia)(jia)長在家(jia)(jia)(jia)中(zhong)讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞(lao)動的快樂，并學(xue)會主(zhu)動關(guan)心(xin)家(jia)(jia)(jia)中(zhong)成員。
目標2關心友愛同伴，并(bing)樂于(yu)幫助別人。
措施1在一日活動的(de)各(ge)個環節中鼓勵幼(you)兒相互友愛(ai)、關心(xin)，并以(yi)榜樣(yang)的(de)'作用來帶動幼(you)兒學會(hui)和同伴和睦(mu)相處(chu)。
2通過助殘(can)日的(de)宣傳活動，使幼兒懂(dong)得不歧視殘(can)疾人(ren),并愿意關心(xin)、幫(bang)助殘(can)疾人(ren)。
3教育幼(you)兒主(zhu)動關心家(jia)中老人(ren)，使他們有(you)一個幸福、快樂(le)的(de)晚年。
目標3了解一(yi)般的安全常識，有(you)一(yi)定的自我(wo)保護能力。
措施1通過小(xiao)問號、小(xiao)實驗、科(ke)學小(xiao)實驗等(deng)活(huo)動(dong)，豐富幼兒日(ri)常的安全知(zhi)識。
2利用智力游戲、情(qing)景表演、體育游戲等，提高幼兒(er)的(de)自我(wo)保護能力。
3請家長在日常生活中教會(hui)幼兒一些安(an)全知識和(he)防護方法。
(二)講文明
目標1能主動(dong)使用(yong)日常(chang)禮(li)貌(mao)用(yong)語，待人有禮(li)。
措(cuo)施1老(lao)師以身(shen)作則，堅持正面教育(yu)，為幼兒樹立(li)學習(xi)的榜樣(yang)。
2通過(guo)兒(er)歌(ge)、故事、情景表演(yan)等活動，使幼兒(er)懂得對人有禮貌。
3家(jia)園配合，父母(mu)在(zai)家(jia)中或帶領(ling)幼(you)兒外出作客，教會(hui)幼(you)兒應有(you)的禮貌。
目標2講話態度自(zi)然大方，學(xue)會傾聽(ting)別人的講話，不隨便打斷(duan)別人的話。
措施(shi)1通過各(ge)類學習活動，鼓勵幼兒(er)態度自然(ran)大方地講話(hua)。
(四)結束
幼兒園周工作計劃13
主題：高高興興上幼兒園
第6、7周
10月 8 日—— 10 月 14日
本周
主題目標
1、開開心(xin)心(xin)上幼(you)兒園(yuan)，能主動向老師講(jiang)述自己的(de)假(jia)期見聞
2、能跟著老師做模(mo)仿操
相關目標
推薦內容
1、彩旗飄(piao)飄(piao)（涂色(se)）
2、制作紅旗
3、高高興興上幼(you)兒園（故事）
4、把相同(tong)顏色的(de)玩(wan)具(ju)放在(zai)一起(qi)
生成與調整
環 境 創 設
家 教 提 示
墻面布置
活動準備
1、 天氣漸漸變(bian)涼，請您(nin)注意隨時(shi)為寶(bao)寶(bao)增減衣服。
2、多注意孩子(zi)的身體情(qing)況，針對幼(you)兒園作(zuo)息時間，適(shi)當調整孩子(zi)在(zai)家(jia)的作(zuo)息情(qing)況，讓幼(you)兒盡(jin)快(kuai)適(shi)應。
把幼(you)兒自(zi)己(ji)涂色(se)的畫放在作品袋(dai)展示(shi)在墻(qiang)壁上(shang)
幼兒畫好的畫
游戲材料投放與觀察重點
材料投放：
1、 圖(tu)書區：各種不同的(de)圖(tu)書
2、建構區：我喜(xi)歡(huan)的玩具 （提供各色的玩具）
觀(guan)察、指導要點：
1、圖書(shu)角(jiao)：指(zhi)導(dao)幼(you)兒看書(shu)，讓孩子知(zhi)道要愛護(hu)圖書(shu)
2、建構區(qu)：學會收玩具
生活運動重點觀察與指導
生活（內容和指導策(ce)略）
1、能在教師的幫助下(xia)吃完自己的'一份飯菜(cai)。
運動（內容和(he)指導策略）
愿意(yi)與(yu)老師一(yi)起(qi)做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月(yue)4日—1月(yue)8日
一周工作重點
1、鼓勵幼(you)兒不怕冷(leng)，堅(jian)持上幼(you)兒園；
2、讓幼兒帶著對(dui)幼兒園小(xiao)朋友和老師的(de)美好會議結(jie)束一個學(xue)期的(de)生活。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨間鍛煉
晨間自主選擇器械鍛煉
（踩高(gao)蹺、皮(pi)球、羽毛球、保齡(ling)球、跳繩、套(tao)圈、飛(fei)盤等）
教學活動
藝術：雪花
語言：新年到
藝(yi)術：我(wo)上幼兒園
科學：取禮物
社會：小拜年
戶外活動
智力游戲：聽聽誰在(zai)叫
體育游戲： 放鞭炮
音樂游戲：
自行車
體(ti)育游戲：小刺猬背果(guo)果(guo)
智力游(you)戲：找(zhao)找(zhao)小動物
游戲活動
區域活動：藝術角《變戲法(fa)》
區域(yu)活(huo)動：美工(gong)《迎燈籠》
區域活動：
娃娃家
區域(yu)活(huo)動：生活(huo)區《冬天來(lai)了》
區域活動：閱讀幼(you)兒活動第(di)五冊
家長工作
1、請家長(chang)配合本周主題為幼兒準備活東所(suo)需用品；
2、由(you)于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的(de)作(zuo)息時間(jian)，準時將(jiang)孩(hai)子送到(dao)幼兒園不(bu)要遲到(dao)
幼兒園周工作計劃14
伴(ban)隨著小朋友成(cheng)長(chang)的(de)腳步，新的(de)學(xue)年又開始了(le)。我們小（三）班(ban)(ban)(ban)小朋友經過托(tuo)班(ban)(ban)(ban)一年的(de)學(xue)習(xi)、鍛煉(lian)，各(ge)方面能(neng)力都(dou)有了(le)明顯的(de)進步，形成(cheng)了(le)良好的(de)班(ban)(ban)(ban)風班(ban)(ban)(ban)貌。根據(ju)園務計(ji)(ji)劃(hua)、小段教研(yan)組(zu)計(ji)(ji)劃(hua)的(de)工(gong)作(zuo)精神，同時結(jie)合本(ben)班(ban)(ban)(ban)幼兒的(de)實際情況，開展具有班(ban)(ban)(ban)級(ji)特色的(de)教育活動(dong)，為(wei)幼兒營造一個愉快(kuai)、舒適的(de)環境。以(yi)下是下周工(gong)作(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)：
一、班況分析：
本學(xue)期(qi)我們班(ban)共有幼兒(er)(er)32名(ming)(ming)，其中男小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)11名(ming)(ming)女小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)21名(ming)(ming)，新(xin)學(xue)期(qi)又增加(jia)了插班(ban)新(xin)生4名(ming)(ming)。大部(bu)分幼兒(er)(er)活潑好動(dong)，樂意上幼兒(er)(er)園，能和小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)友(you)好相處，但(dan)也有些小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)比較調皮、倔強(qiang)，如黃晨(chen)、黃海津、孔燁梁小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)；個別(bie)新(xin)生初入園有哭鬧(nao)現象。因此(ci)，開學(xue)初
我(wo)們兩位老師就將工作重點放在了(le)穩(wen)定幼(you)兒(er)情緒，盡快恢復(fu)幼(you)兒(er)一日生活常規上。
二、工作目標：
1、保教并重，加強(qiang)對幼兒(er)生活及教育(yu)常規的培養。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼(you)兒各方面能力的發展。
3、重視安(an)全(quan)教育工作(zuo)，加(jia)強幼(you)兒(er)自(zi)我(wo)保護意(yi)識，確保無安(an)全(quan)事故(gu)發(fa)生。
4、完(wan)善班級(ji)區域建設，結合每周主題開展形式多樣的(de)區域活動。
5、重視家長工作(zuo)，增(zeng)強服務(wu)意識，以多元化活(huo)動促進家園聯系。
6、認真細致的了解每一位(wei)幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
（一）、保教(jiao)并重，加強對幼兒生活(huo)及教(jiao)育(yu)常規(gui)的'培養。
1、保育方面：經過托班一(yi)(yi)年的學習生活(huo)，小班的小朋(peng)友已(yi)建(jian)立(li)了(le)一(yi)(yi)定的生活(huo)常(chang)規(gui)，能自己
吃飯、入廁，穿脫鞋褲(ku)。本學(xue)期我們在保育工作(zuo)方面將重點做好兩點：
（1）、學(xue)習穿(chuan)衣(yi)服(fu)、扣扣子(zi)(zi)。首先(xian)我(wo)們結(jie)合主題活動開展“我(wo)會自己穿(chuan)衣(yi)服(fu)”，教給幼兒(er)正(zheng)確的穿(chuan)衣(yi)服(fu)方法(fa)，并在日常生活中(zhong)不斷練習鞏固。扣扣子(zi)(zi)對小班(ban)幼兒(er)來說有一(yi)定(ding)的難度(du)，因此(ci)我(wo)們打算在區(qu)域活動中(zhong)開辟(pi)一(yi)個(ge)“扣扣子(zi)(zi)”操作(zuo)區(qu)，使幼兒(er)在游(you)戲活動中(zhong)掌握扣扣子(zi)(zi)的方
法。
（2）、學習擦(ca)桌(zhuo)子。小班的(de)(de)幼(you)兒已形成(cheng)初步的(de)(de)服務意(yi)識，愿意(yi)自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)情自(zi)己(ji)做，因此在用完午餐后我們將有(you)意(yi)識的(de)(de)讓幼(you)兒學習自(zi)己(ji)擦(ca)桌(zhuo)子，并結合“紅星角(jiao)”對有(you)進步的(de)(de)幼(you)兒給予及
時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育(yu)方(fang)面：本(ben)學期我們(men)在教育(yu)方(fang)面也(ye)有兩個重點：
（1）、樹立良好(hao)的課(ke)堂常規(gui)：要(yao)求上(shang)課(ke)面(mian)朝老師，雙手平放在腿上(shang)，養成上(shang)課(ke)舉手回(hui)答問
題的習慣。
（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來(lai)園時要向老師、阿姨(yi)、小朋友問好，離(li)園時說再見。
平時要主動和大(da)家(jia)打招呼(hu)，學(xue)會使(shi)用“謝謝”“請”等(deng)禮貌用語。
（二）、開展豐富多彩(cai)的(de)教育活動，促進幼兒各方(fang)面能力的(de)發展。
健康領域：
1、適應(ying)幼兒園的集體生活(huo)，情緒基本安(an)定。
2、逐(zhu)步(bu)學會獨立進(jin)餐和如廁，在成(cheng)人幫助下(xia)學習洗(xi)臉、刷牙、穿簡(jian)單的衣、褲、鞋，學習
坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參(can)加體育(yu)活動，發展(zhan)走、跑、鉆等動作。
語言領域：
1、學(xue)習安(an)靜的聽他人講話。聽懂(dong)日常用語(yu)并(bing)學(xue)習按語(yu)言調節自身行為(wei)。
2、樂意用普通話(hua)與人交(jiao)流。能用簡單的(de)語言回答(da)別(bie)人的(de)問題，表達自己的(de)意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事(shi)，看表(biao)演等(deng)，初(chu)步了解其(qi)大致的內容，并樂意表(biao)達自己的感受。
社會領域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐(zhu)漸接受(shou)老師(shi)的(de)建議和指示，知道(dao)遵守(shou)集(ji)體生活(huo)中的(de)基(ji)本(ben)規則。
3、觀察周圍生(sheng)活環境及(ji)其變(bian)化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。
科學領域：
1、在成人(ren)引(yin)導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表(biao)達自(zi)己的所見所聞
3、親(qin)竟大自然，喜歡(huan)并愛護周圍(wei)的動植物。
藝術領域
1、喜(xi)歡聽音樂和看美術(shu)作(zuo)(zuo)品，能借阻作(zuo)(zuo)品表(biao)達對藝(yi)術(shu)作(zuo)(zuo)品的感(gan)受。
2、嘗(chang)試用自己喜(xi)歡的顏色(se)、材料和工具進行美術活動。
3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我(wo)保護意識，確保無安全事(shi)故發生。
（四）家長工作：
1、定期召開(kai)家(jia)長會，讓(rang)家(jia)長了(le)解幼(you)兒園(yuan)各方面情(qing)況，以(yi)及幫助幼(you)兒消除入園(yuan)焦慮(lv)的有(you)效方
法，并增強家園協(xie)作，共同開(kai)發教(jiao)育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的(de)家教經驗(yan)，并讓家長及(ji)時(shi)了解(jie)幼兒在園的(de)活動(dong)內(nei)容、月份教育目標(biao)
等。
3、向家(jia)(jia)長(chang)開放半日活(huo)動(dong)(dong)，為家(jia)(jia)長(chang)提供(gong)了充分參(can)與、互(hu)動(dong)(dong)的機會，增進(jin)教師與家(jia)(jia)長(chang)之間的交
流。
（五）每月工作安排：
九月：
1、召開家(jia)長會(hui)，讓(rang)家(jia)長了解幼兒(er)園各方(fang)面情況，幫助幼兒(er)消除入園焦慮情緒(xu)，讓(rang)幼兒(er)盡快熟
悉(xi)、適(shi)應環境，愿意(yi)上幼兒園。
2、常規教育，初步(bu)建(jian)立盥洗、用餐、午睡常規。
3、主題活動《高高興(xing)興(xing)上幼兒園》，迎國慶節活動。
十月：
1、進一步開展各方面的常規(gui)教育(yu)，加強(qiang)幼兒(er)行為常規(gui)教育(yu)。
2、加強幼兒學習習慣的培(pei)養，知(zhi)道(dao)和老師、同伴(ban)交談。
3、開展主(zhu)題教育《親(qin)(qin)親(qin)(qin)抱抱》；《踏踏響(xiang)》。
十一月：
1、繼續加強各(ge)項常(chang)規教育；
2、主(zhu)題活動《香(xiang)香(xiang)的水果》；《圖形碰(peng)碰(peng)樂(le)》。
十二月：
1、主題活動《天冷(leng)我不怕》。
2、元旦聯歡(huan)，半日開放(fang)，做(zuo)好幼(you)兒發展評價工作。
幼兒園周工作計劃15
我們班會認真落實(shi)幼兒園工作(zuo)(zuo)計劃，讓(rang)(rang)保育工作(zuo)(zuo)更加科學具體(ti)，讓(rang)(rang)每(mei)個孩(hai)子都能有(you)所(suo)進(jin)步。在(zai)教學中(zhong)，要認真抓(zhua)好每(mei)一項活(huo)動，要求活(huo)動質量，讓(rang)(rang)孩(hai)子在(zai)中(zhong)學玩耍(shua)，提高(gao)學習(xi)興趣，進(jin)一步加強班級常規管理，培養孩(hai)子良好的生活(huo)學習(xi)習(xi)慣(guan)。
一、班級情況分析。
本(ben)學(xue)(xue)期共有(you)32名(ming)學(xue)(xue)生，其中(zhong)男生18名(ming)，女生14名(ming)。上學(xue)(xue)期在小班學(xue)(xue)習生活(huo)后(hou)，大部分孩子有(you)良好的(de)衛生習慣，有(you)一定(ding)的(de)獨立能(neng)力(li)和自我服務能(neng)力(li)，能(neng)積極表達(da)意愿，愿意參與教學(xue)(xue)活(huo)動(dong)。他們對英語和繪畫(hua)感興趣，動(dong)手(shou)能(neng)力(li)有(you)了很大的(de)提(ti)高。他們可以在繪畫(hua)和上色的(de)過程中(zhong)獨立完成事情(qing)(qing)，會幫助老師(shi)和同伴做(zuo)一些力(li)所能(neng)及(ji)的(de)事情(qing)(qing)。
根據上學(xue)期的(de)(de)(de)總結，我們班還(huan)存(cun)在(zai)一(yi)些問題：1。安全形(xing)勢存(cun)在(zai)隱患，所以這個班的(de)(de)(de)老(lao)師要繼續把孩(hai)子的(de)(de)(de)安全放在(zai)第一(yi)位，把事故減少到(dao)最(zui)多的(de)(de)(de)地方，時刻為自己敲響警鐘；2.角落(luo)(luo)的(de)(de)(de)創造并不(bu)完(wan)美。在(zai)角落(luo)(luo)創作中，我們會修正(zheng)去年的(de)(de)(de)不(bu)足，根據孩(hai)子的(de)(de)(de)年齡特點，在(zai)這個班級里(li)創作更適合孩(hai)子發(fa)展的(de)(de)(de)角落(luo)(luo)活動(dong)。
二，班級管理幼兒園的工作非常嚴格，我們不允許犯任何錯誤。所以，嚴格要求(qiu)自己(ji)，認真備課(ke)，精(jing)心制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)教具，把每節課(ke)都當作(zuo)(zuo)(zuo)公開課(ke)來(lai)對(dui)待，這(zhe)樣才能保(bao)證孩子獲(huo)得更(geng)多的(de)(de)科學和(he)社(she)會(hui)常識(shi)，更(geng)好地促進他們(men)健康蓬(peng)勃的(de)(de)成長。堅持每周(zhou)定(ding)期隨機班會(hui)，總結本周(zhou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)不足(zu)，制(zhi)定(ding)好下周(zhou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃。同時(shi)，為父(fu)母做好工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，與家里(li)保(bao)持密切聯系，促進家里(li)的(de)(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)，讓父(fu)母感到(dao)欣慰(wei)、安心和(he)幸福。我們(men)相信，如果我們(men)團(tuan)結一致，做一個敬業(ye)的(de)(de)人(ren)，我們(men)的(de)(de)保(bao)護(hu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)更(geng)加令人(ren)滿(man)意(yi)。
三、教育教學活動。
認真(zhen)學習《綱要(yao)(yao)》，結合園林服務計劃(hua)，努力(li)提高教(jiao)(jiao)(jiao)育保(bao)障水平。本(ben)學期(qi)，我(wo)(wo)們將(jiang)(jiang)繼續(xu)做好(hao)幼(you)(you)兒(er)工作，提高幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)服務能力(li)，有選擇地(di)授予幼(you)(you)兒(er)一些自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護能力(li)的(de)(de)方法，確保(bao)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)安全。在教(jiao)(jiao)(jiao)育方面(mian)，將(jiang)(jiang)《綱要(yao)(yao)》的(de)(de)內(nei)容落實(shi)到實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學活動(dong)中，保(bao)證每節課(ke)的(de)(de)質量(liang)，從(cong)各(ge)個方面(mian)全面(mian)促進孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)發展(zhan)。根(gen)據園本(ben)課(ke)程—— my melody English，我(wo)(wo)們的(de)(de)老(lao)師(shi)會(hui)嚴格(ge)執(zhi)行各(ge)種教(jiao)(jiao)(jiao)育套(tao)路的(de)(de)要(yao)(yao)求，英語(yu)老(lao)師(shi)要(yao)(yao)更(geng)加(jia)努力(li)，經(jing)常用(yong)英語(yu)和孩(hai)(hai)子(zi)交流，這(zhe)(zhe)樣孩(hai)(hai)子(zi)對英語(yu)的(de)(de)刺激(ji)會(hui)大大增(zeng)強。通過各(ge)種表演(yan)，孩(hai)(hai)子(zi)將(jiang)(jiang)獲得更(geng)好(hao)的(de)(de)展(zhan)示自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)機會(hui)，潛(qian)移(yi)默(mo)化地(di)習得這(zhe)(zhe)門(men)語(yu)言(yan)，從(cong)而(er)培養孩(hai)(hai)子(zi)積極聽說英語(yu)的(de)(de)'好(hao)習慣，創造(zao)良好(hao)的(de)(de)英語(yu)環境，讓孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)英語(yu)更(geng)進一步(bu)。
完(wan)善“玩(wan)中學(xue)，玩(wan)中學(xue)”的教(jiao)育模式，并將其(qi)應(ying)用于(yu)其(qi)他教(jiao)育教(jiao)學(xue)活動(dong)中。
這學(xue)期(qi)孩子的(de)(de)活動很多，所以我們決(jue)定早做準備，年底前補習，平時努力練(lian)習，展示孩子最好的(de)(de)成績。
四、創建活動區域。
幼(you)(you)兒(er)(er)園環(huan)境創(chuang)(chuang)設是(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)園課程(cheng)的(de)一(yi)部分。創(chuang)(chuang)設幼(you)(you)兒(er)(er)園環(huan)境時，要(yao)考(kao)慮是(shi)否具有教育(yu)性，使環(huan)境創(chuang)(chuang)設的(de)目標與幼(you)(you)兒(er)(er)園教育(yu)目標和幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)年(nian)齡特點相一(yi)致。開(kai)班(ban)(ban)的(de)三位老師總結了去(qu)年(nian)班(ban)(ban)級創(chuang)(chuang)作(zuo)的(de)不足，發(fa)現(xian)這(zhe)個(ge)班(ban)(ban)級的(de)墻面設計優秀而有特色，但是(shi)活動(dong)區的(de)玩具比較單(dan)調，沒有考(kao)慮到孩子年(nian)齡特點的(de)發(fa)展和實際(ji)應(ying)用，沒有利用廢舊材(cai)料。我們(men)決定
安全(quan)是幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)第(di)一根生命線(xian)，也是新學期的(de)(de)(de)新開始。為(wei)了讓以(yi)后的(de)(de)(de)工作順利進(jin)行(xing)(xing)，讓孩(hai)子的(de)(de)(de)身心得(de)到更(geng)好的(de)(de)(de)發展，我(wo)們將(jiang)提高孩(hai)子的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)保護(hu)能力和(he)(he)消防知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)培訓和(he)(he)示范，加強孩(hai)子的(de)(de)(de)防火(huo)意識(shi)，讓孩(hai)子在安全(quan)意識(shi)的(de)(de)(de)基礎上(shang)學習同樣的(de)(de)(de)新知(zhi)識(shi)，時刻提醒(xing)自(zi)己(ji)和(he)(he)自(zi)己(ji)注意安全(quan)。嚴格填寫交接(jie)班記錄并及時清點人數(shu)，與交接(jie)班老(lao)師進(jin)行(xing)(xing)明確交代，加強常(chang)規管理(li)有(you)序進(jin)行(xing)(xing)，組織孩(hai)子們自(zi)覺開展活(huo)動，堅持每天為(wei)孩(hai)子們做(zuo)早操。
五、檢查書包，對銳器及不安全的(de)物(wu)品及時沒收，保證(zheng)幼(you)兒(er)不到(dao)(dao)危險(xian)物(wu)品入園。每(mei)天保證(zheng)教(jiao)師通風干凈并做到(dao)(dao)每(mei)日(ri)紫外線消毒(du)(du)，保證(zheng)區角的(de)安全衛生，定(ding)期對教(jiao)玩(wan)具清洗消毒(du)(du)，細(xi)心觀察幼(you)兒(er)的(de)精神狀態，嚴格管理(li)物(wu)品，杜絕吃錯藥的(de)事情(qing)發生，時刻(ke)做到(dao)(dao)“以人為本，安全第(di)一”，把(ba)幼(you)兒(er)的(de)安全放到(dao)(dao)首位，保證(zheng)幼(you)兒(er)健康成長。
六、家園聯系
家(jia)(jia)(jia)長(chang)工作是(shi)我(wo)(wo)們(men)工作開展的(de)(de)重要一環(huan)，本(ben)學(xue)期(qi)(qi)我(wo)(wo)們(men)將(jiang)應用定期(qi)(qi)、隨機家(jia)(jia)(jia)訪，電話(hua)等多(duo)種形式保(bao)(bao)持家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系(xi)，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)了解幼(you)(you)兒(er)在園(yuan)(yuan)情況，讓(rang)老師了解幼(you)(you)兒(er)在家(jia)(jia)(jia)情況，雙方交流(liu)(liu)思想，征求(qiu)建議，每月(yue)認真如實的(de)(de)填寫(xie)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系(xi)手(shou)冊及時與家(jia)(jia)(jia)長(chang)溝通(tong)交流(liu)(liu)。在本(ben)班門口設好(hao)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系(xi)欄，每周更換家(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系(xi)欄，隨機與家(jia)(jia)(jia)長(chang)面談(tan)交流(liu)(liu)讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)主(zhu)動(dong)配合本(ben)班的(de)(de)工作，并積極參(can)加幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)組織的(de)(de)各(ge)項活(huo)動(dong)。本(ben)學(xue)期(qi)(qi)三月(yue)份的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)會上鼓勵家(jia)(jia)(jia)長(chang)大膽發言，說出自己的(de)(de)教(jiao)育心(xin)得，使家(jia)(jia)(jia)長(chang)更多(duo)了解我(wo)(wo)們(men)教(jiao)師對幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育、教(jiao)學(xue)，宣(xuan)傳我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育改革和(he)先進(jin)教(jiao)育模(mo)式，同與家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)教(jiao)育思想保(bao)(bao)持共識。
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