個人崗位工作計劃
時間就(jiu)如同白駒過(guo)隙般(ban)的(de)流逝，成績已屬于過(guo)去，新(xin)一(yi)輪的(de)工作(zuo)即將來臨(lin)，此時此刻需要制定(ding)一(yi)個詳細的(de)計劃了。相(xiang)信大家(jia)又在為寫計劃犯愁了？以(yi)下是小編整(zheng)理的(de)個人崗(gang)位工作(zuo)計劃，希望能夠幫助(zhu)到大家(jia)。
個人崗位工作計劃1
20xx年(nian)過去了(le)(le)，在(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)時間里，我在(zai)(zai)銀(yin)(yin)行領(ling)導(dao)的(de)正確(que)領(ling)導(dao)下，在(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位員工的(de)勤奮努(nu)力下，穩步發展(zhan)，勇(yong)于(yu)創新，經(jing)受了(le)(le)市場(chang)硝煙的(de)洗禮，在(zai)(zai)殘酷(ku)的(de)競爭中逐漸(jian)成熟起(qi)來了(le)(le)。我作(zuo)為銀(yin)(yin)行財務部的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)員，也與(yu)銀(yin)(yin)行一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)經(jing)歷(li)了(le)(le)不平凡的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)。現就我一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)工作(zuo)簡單總結一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，請領(ling)導(dao)和同事們指正。
一、牢記責任，忠于職守。
在一(yi)個(ge)銀行中(zhong)，出納(na)的(de)工作看似(si)簡單而又平凡，但我深知這個(ge)崗位包含(han)著多少領導的(de)信任和期(qi)望(wang)，我的(de)職責是要(yao)看好錢(qian)袋子，記(ji)好帳本(ben)子，緊把收付關，責任重于泰山(shan)。
在日常(chang)工作中，注意和主(zhu)管會(hui)計密切(qie)配合，有(you)條(tiao)不(bu)紊的(de)(de)開(kai)展業務。銀行(xing)(xing)和現金的(de)(de)收支是我的(de)(de)主(zhu)要業務內容，隨時掌握銀行(xing)(xing)存款余額，定時上(shang)報數據(ju)，及時為領導提供決策依(yi)據(ju);保(bao)證(zheng)經(jing)營(ying)用(yong)現金的(de)(de)支出，跑銀行(xing)(xing)不(bu)怕苦累，風(feng)雨無阻(zu);對待購房客戶不(bu)煩(fan)不(bu)燥(zao)，耐心接待，即使(shi)加(jia)班(ban)也要保(bao)證(zheng)售房款的(de)(de)收賬。我們計財(cai)部雖(sui)然忙碌但(dan)很充實，節奏緊張但(dan)很團結，我體會(hui)到工作的(de)(de)快(kuai)樂。
二、加強財務管理，積極接受審計監督。
為了保(bao)證(zheng)銀行資產(chan)的(de)保(bao)值增值，銀行審(shen)計(ji)部(bu)門在(zai)每個(ge)季度末對各銀行財(cai)務(wu)進行審(shen)計(ji)檢查(cha)。對審(shen)計(ji)組提出的(de)意見和(he)疑問(wen)，我們都及時(shi)更正，詳細(xi)解答。遇到不能(neng)確定的(de)'業(ye)務(wu)問(wen)題虛(xu)心請教，在(zai)保(bao)證(zheng)帳務(wu)核算正確的(de)同時(shi)也提高了自(zi)己的(de)業(ye)務(wu)水平(ping)。
三、維護企業利益，做企業的(de)"經濟衛士"和領導的(de)"參謀助手"。
作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)財務人(ren)員，必(bi)須時(shi)刻(ke)牢記(ji)自己(ji)的(de)(de)天職(zhi)，那就是管好銀(yin)(yin)行資產，維護(hu)銀(yin)(yin)行利益。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中為領導(dao)決(jue)策提供信息，要積極穩妥，防范風(feng)險，敢(gan)于(yu)進言。在(zai)(zai)最(zui)近有一(yi)(yi)個(ge)單位向我(wo)銀(yin)(yin)行要求借款，根(gen)據(ju)我(wo)銀(yin)(yin)行和對(dui)方的(de)(de)具體情況(kuang)，出于(yu)我(wo)作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)會計人(ren)員的(de)(de)責任，大膽提出反對(dui)意(yi)見，受到(dao)領導(dao)的(de)(de)重(zhong)視(shi)，并采納了我(wo)們的(de)(de)意(yi)見。
事后(hou)我(wo)(wo)們的(de)做法(fa)受到了銀行(xing)領(ling)導的(de)肯定和(he)贊許。從這一件事上，我(wo)(wo)更加(jia)感受到我(wo)(wo)的(de)工作的(de)重要性和(he)責任的(de)重大，認識到銀行(xing)利(li)益高于(yu)一切。
四、加強業務學習，不斷完善自我，緊跟銀行發展的步伐。
銀行在發(fa)展壯大，對人員的需(xu)求(qiu)標準(zhun)也在不(bu)斷提(ti)高。自從廣廈置(zhi)業銀行改制(zhi)成立三(san)年來(lai)，我深深感受(shou)到了這(zhe)一(yi)點(dian)。
為提高(gao)自己的(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)素質，我(wo)(wo)積極參加各(ge)種(zhong)業(ye)務(wu)(wu)培(pei)訓(xun)，強化業(ye)務(wu)(wu)技能。經過(guo)兩年的(de)(de)努力(li)，在(zai)20xx年我(wo)(wo)順(shun)利通過(guo)了會計職稱資格(ge)考試，取得了會計師(shi)中級(ji)職稱。但這只是我(wo)(wo)工(gong)作中的(de)(de)一個階段性目(mu)標(biao)，在(zai)以(yi)后的(de)(de)學習中我(wo)(wo)還(huan)將(jiang)以(yi)"思想領先，業(ye)務(wu)(wu)過(guo)硬，技能嫻熟，務(wu)(wu)實高(gao)效(xiao)"的(de)(de)工(gong)作高(gao)手的(de)(de)目(mu)標(biao)而努力(li)。
五，提高認識，改正錯誤，彌補不足。
在銀行里，我(wo)既(ji)是(shi)一名(ming)普通員工(gong)，又(you)是(shi)一名(ming)股東，這種雙重身份就決定我(wo)要(yao)用(yong)更高的標(biao)準要(yao)求自己。"不(bu)以善小而不(bu)為，不(bu)以惡小而為之"。
過(guo)去(qu)我(wo)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)要(yao)求(qiu)不嚴，在一些小節上(shang)不注意(yi)約束自(zi)(zi)己(ji)(ji)，容易犯(fan)自(zi)(zi)由散漫的毛病(bing)，這(zhe)一點銀(yin)行領導和(he)同事們(men)都曾經批評和(he)提(ti)醒過(guo)我(wo)，我(wo)虛心接受。在以后的工作(zuo)中，我(wo)會時刻提(ti)醒自(zi)(zi)己(ji)(ji)，嚴守(shou)紀律，遵守(shou)銀(yin)行制(zhi)度(du)，團結(jie)同事，爭取工作(zuo)再上(shang)新臺階(jie)。
六，總結經驗，查找不足，努力工作，堅定信念。
我(wo)們的銀行(xing)在(zai)發(fa)展，在(zai)壯大，但要(yao)想(xiang)在(zai)市場競爭中永遠立于不敗之地，就要(yao)經常反省自己的經驗和教訓，不盲目，銀行(xing)才能(neng)進步(bu)。現在(zai)我(wo)提一點(dian)建議，僅供(gong)參考。
一是(shi)加強交流，包括上下(xia)級之(zhi)(zhi)間(jian)，各部門(men)之(zhi)(zhi)間(jian)，部門(men)內部之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)交流，以免信息(xi)不通的(de)情況發生(sheng)，市(shi)場瞬息(xi)萬(wan)變，商機稍縱即逝，不要因我們內部溝通不夠而誤事。
二是(shi)要穩定職工隊伍，網羅人(ren)才(cai)，留(liu)住人(ren)才(cai)，提高(gao)員工的使命(ming)感(gan)，增加每位員工的歸宿感(gan)，同時也就(jiu)增強了(le)工作人(ren)員的責任心(xin)。以上是(shi)我的一點想法(fa)。
我(wo)們即將迎來新的(de)一(yi)年(nian)，面(mian)臨新的(de)挑(tiao)戰，同時(shi)也有許(xu)許(xu)多多的(de)機(ji)會在等著我(wo)們。我(wo)相信只(zhi)要我(wo)們努力工作，抓住(zhu)機(ji)遇，穩扎穩打，銀行就會越做越強，我(wo)們的(de)明天也會更美好。
個人崗位工作計劃2
一、醫院財務工作計劃
1、在財(cai)(cai)務會計核(he)算(suan)(suan)上：完(wan)善收(shou)入，費用支(zhi)出及退(tui)費以及代金券發放(fang)回收(shou)核(he)算(suan)(suan)的各(ge)項制度，加強監督。完(wan)善利潤預測，資金預算(suan)(suan)的準(zhun)確性(xing)，形成預算(suan)(suan)體制下的財(cai)(cai)務運(yun)作及分析(xi)體系。
2、在管(guan)(guan)理(li)(li)(li)會計(ji)(ji)核算(suan)(suan)上：加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)物流周轉次(ci)數，有效(xiao)(xiao)控制資金(jin)利用率，實行物資安全庫存(cun)(cun)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，科室(shi)限量(liang)(liang)備用及(ji)(ji)(ji)領用制度(du)，提倡節約使用減(jian)少損(sun)耗，利用電(dian)腦信(xin)息(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)建立(li)安全庫存(cun)(cun)量(liang)(liang)預(yu)警提示(shi)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)進(jin)貨(huo)成本(ben)的(de)(de)監督，完善進(jin)貨(huo)(包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)新產品、新物質)的(de)(de)報(bao)批程序及(ji)(ji)(ji)合(he)(he)同(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)各(ge)項售價(jia)(包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)產品、物質)的(de)(de)報(bao)批程序及(ji)(ji)(ji)信(xin)息(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，制定最低售價(jia)的(de)(de)信(xin)息(xi)預(yu)警提示(shi)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)廣告費用的(de)(de)預(yu)算(suan)(suan)及(ji)(ji)(ji)執行的(de)(de)報(bao)批程序及(ji)(ji)(ji)合(he)(he)同(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)預(yu)決算(suan)(suan)的(de)(de)分(fen)析及(ji)(ji)(ji)有效(xiao)(xiao)廣告投(tou)放如(ru)：(版面的(de)(de)合(he)(he)理(li)(li)(li)分(fen)布等(deng))的(de)(de)統(tong)(tong)計(ji)(ji)分(fen)析體系(xi)(xi)(xi)，配合(he)(he)營(ying)銷策(ce)劃部提供有效(xiao)(xiao)的(de)(de)統(tong)(tong)計(ji)(ji)數據以供領導(dao)決策(ce)。細(xi)化收入與成本(ben)的(de)(de)配比結構(gou)，建立(li)收入與成本(ben)對接(jie)的(de)(de)電(dian)腦信(xin)息(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，實現毛利在信(xin)息(xi)上的(de)(de)及(ji)(ji)(ji)時反映，完善實現收入制及(ji)(ji)(ji)收款制兩種不同(tong)核算(suan)(suan)體系(xi)(xi)(xi)共(gong)存(cun)(cun)的(de)(de)信(xin)息(xi)披露系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)。
3、稅收(shou)策劃上(shang)(shang)：配合(he)總部的(de)管(guan)(guan)理要求，做好本院在稅收(shou)工作上(shang)(shang)的(de)合(he)理性安排，加強完善各(ge)項(xiang)帳證管(guan)(guan)理，做好各(ge)項(xiang)稅種的(de)預算及核算工作。實現柜員機，刷卡機、現金交款共存的(de)局面(mian)為醫院的(de)收(shou)入管(guan)(guan)理創造良好的(de)環境(jing)。
二、醫院財務人員目標管理
在收(shou)入(ru)與成(cheng)本的(de)關系上進(jin)行理順，做(zuo)到配比的(de)合理性。分(fen)(fen)(fen)項目分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)部門(men)核算材(cai)料。成(cheng)本上按收(shou)入(ru)的(de)配比原則進(jin)行完(wan)善細化(hua)進(jin)行分(fen)(fen)(fen)類，區分(fen)(fen)(fen)好手術中材(cai)料領用，銷售(shou)類的(de)物資發(fa)出特(te)別對科室領用，免費領用等加強監督。
三、價格管理
1、醫院物(wu)資(包括假體(ti)材料)進(jin)貨上加強合同管理體(ti)制，對新(xin)產(chan)品(pin)新(xin)物(wu)資嚴格把關，配合領(ling)導層對醫院使(shi)用物(wu)資，銷(xiao)售產(chan)品(pin)結構合理開發(fa)等的.決策(ce)提供準確的數據依(yi)據，對藥(yao)品(pin)，零星的醫用物(wu)資等實行不定期的價格詢查制度。
2、營銷策劃(hua)部實現(xian)大小開支項目(mu)在統一預算(suan)報批的情況下執(zhi)行，按項目(mu)開支明(ming)細核定價格進行報銷核算(suan)。
3、對醫院的各手術(shu)、治(zhi)療項目的收費價格按照(zhao)部門提議，財務測(ce)算(suan)成本(ben)后報(bao)批的程(cheng)序進行(xing)，并(bing)逐步完(wan)善電(dian)腦信息(xi)系統(tong)的最低限價錄入，實現底(di)價預警提示。
個人崗位工作計劃3
為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學工作會議精神，樹立科學的質量觀和育人觀，繼教堅持以落實課標為主線，以提高教育質量為目的，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標準與教學實踐的差距，進一步提高我的專業能力水平，根據學校<教師崗位大練兵活動方案>，特制定以下個人(ren)崗位(wei)練兵計劃：
一總體目標：
必練模塊：
1、理論學(xue)習方面，認真學(xue)習領會(hui)新課程，掌握自己(ji)所任學(xue)科的(de)專業特(te)點，善于思考，養成多(duo)思多(duo)想(xiang)多(duo)寫的(de)習慣，做的(de)最優(you)化要落實(shi)到學(xue)的(de)最優(you)化，形成自己(ji)的(de)教學(xue)風格。
2、認真做(zuo)好學校(xiao)各(ge)項日常(chang)教(jiao)(jiao)學常(chang)規工作，抓(zhua)好教(jiao)(jiao)學質量，認真備課(ke)、上課(ke)。熟練掌握課(ke)堂的管(guan)理技術。
3、勤于反(fan)思，在總(zong)結經驗中完善自我。
4、基本(ben)功方面不間斷地練(lian)習提高。
5、積極使用現代信(xin)息技術。
6、教研科研的能力
具體措施：
1、專業(ye)水平的提(ti)高。
（1）學習教育理論(lun)，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新(xin)教材，新(xin)課標，研究教法，體會新(xin)課程的(de)性質、價值、理念，提高自己的(de)業務能(neng)力。
每學(xue)期讀一本教(jiao)(jiao)育(yu)專著，如《青(qing)少年心(xin)理問題(ti)研(yan)究》等，及(ji)時作好筆記(ji)，寫(xie)出自己的(de)(de)心(xin)得，豐富自己的(de)(de)文化素養。多(duo)看權威性(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)類期刊雜志，如：《教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)》、《中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)》等，了解更多(duo)著名教(jiao)(jiao)育(yu)專家、行家的(de)(de)觀(guan)點(dian)，了解當前的(de)(de)`教(jiao)(jiao)改(gai)動態，這些對(dui)自己今(jin)后的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作都具有指導(dao)意義。
（2）、專業素質的提高，在汲納中充實自我。
堅持教(jiao)學(xue)相長(chang)，獲得自(zi)(zi)(zi)我發(fa)展。勤(qin)聽(ting)課(ke)，通過(guo)課(ke)堂聽(ting)課(ke)，與(yu)(yu)授課(ke)者進(jin)(jin)行交流與(yu)(yu)溝通；勤(qin)質疑，勇(yong)于提出自(zi)(zi)(zi)己的(de)問題或不同(tong)觀點，在共(gong)同(tong)探索(suo)中達到(dao)共(gong)同(tong)進(jin)(jin)步；從中得到(dao)真切的(de)感受，不斷(duan)完善自(zi)(zi)(zi)我，促進(jin)(jin)個人專業知識的(de)提升(sheng)，讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己與(yu)(yu)新課(ke)程同(tong)成長(chang)。
2、日(ri)常(chang)教學常(chang)規的扎(zha)實與提升(sheng)。
精心(xin)備課；細心(xin)批(pi)(pi)改每一(yi)本作業(ye)，杜絕錯批(pi)(pi)、漏批(pi)(pi)現象，探索趣味性作業(ye)，創新(xin)性作業(ye)。要求批(pi)(pi)語的書寫要認真、規范，要及(ji)時做(zuo)好批(pi)(pi)改記錄。有教(jiao)(jiao)案、不(bu)遲到、、不(bu)拖堂、不(bu)挖苦(ku)諷刺學生等；尤其(qi)要多關注(zhu)后進(jin)生，本學期采用“一(yi)幫一(yi)”以優帶(dai)差、小(xiao)組競爭和(he)個人競爭的方(fang)(fang)式提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質量和(he)良(liang)好習慣的養成，切實促(cu)進(jin)后進(jin)生各方(fang)(fang)面能力的提(ti)高(gao)。
3、勤于(yu)反思，完(wan)善(shan)自我(wo)。
學(xue)會思(si)考教(jiao)育問(wen)題(ti)，積極(ji)把先(xian)進的(de)(de)教(jiao)育理念轉化為教(jiao)師(shi)的(de)(de)行為等，從(cong)反思(si)中提升教(jiao)學(xue)研究(jiu)水(shui)平。每節課(ke)(ke)(ke)后，把自(zi)己在教(jiao)學(xue)實踐中發現的(de)(de)問(wen)題(ti)和有(you)價值的(de)(de)東(dong)西趕快記下來，享受(shou)成功，彌補不足。在總結經驗(yan)中完善自(zi)我。給我們上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)張老(lao)師(shi)說(shuo)：帶著(zhu)少問(wen)題(ti)進課(ke)(ke)(ke)堂，帶著(zhu)更多(duo)的(de)(de)疑問(wen)出課(ke)(ke)(ke)堂，那(nei)是一節好課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)標志；那(nei)么我想(xiang)老(lao)師(shi)也(ye)是如(ru)此。
4、練就(jiu)自(zi)己扎實的基本功(gong)。
“鋼筆字(zi)、毛筆字(zi)、粉筆字(zi)、簡筆畫、普通(tong)話(hua)”是教(jiao)師(shi)的基本功(gong)。如(ru)能寫一筆好字(zi)，不僅看著瀟灑(sa)悅目，更能影響可塑性強的學生。
5、利(li)用信息技術手段輔(fu)助教學(xue)
個人崗位工作計劃4
崗位(wei)大練(lian)兵是繼(ji)教(jiao)師(shi)在校本(ben)研修(xiu)的(de)基礎上進行的(de)崗位(wei)技能的(de)訓(xun)(xun)練(lian)。是一次只(zhi)有起點(dian)沒有終點(dian)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)活動，更(geng)是為(wei)(wei)了全(quan)面提高教(jiao)師(shi)的(de)綜合(he)(he)素質(zhi)和(he)專業能力(li)(li)(li)的(de)強(qiang)化訓(xun)(xun)練(lian)。為(wei)(wei)了提高自(zi)(zi)(zi)身的(de)教(jiao)學基本(ben)功和(he)專業技能，以我區的(de)教(jiao)師(shi)崗位(wei)大練(lian)兵活動為(wei)(wei)契機，經過強(qiang)化訓(xun)(xun)練(lian)，努力(li)(li)(li)提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)專業能力(li)(li)(li)和(he)基本(ben)素質(zhi)因此，我結合(he)(he)學校對(dui)教(jiao)師(shi)提出的(de)希望和(he)要求，針對(dui)自(zi)(zi)(zi)身的(de)情況，制定(ding)如(ru)下(xia)個(ge)人崗位(wei)練(lian)兵計(ji)劃(hua)：
一、認真學習新課標，鉆研教材，提升自身的理論水平
新(xin)(xin)《課程標準》對于我們每一個(ge)教(jiao)育工(gong)作(zuo)者來(lai)說，都是最好(hao)的(de)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習材料。因此，首(shou)先我應該認真學(xue)(xue)習、研讀課標，領悟課標的(de)精(jing)神(shen)實(shi)質。不斷思考探索(suo)如何結合(he)新(xin)(xin)教(jiao)材來(lai)更(geng)好(hao)地(di)貫徹新(xin)(xin)課標，并改進課堂教(jiao)學(xue)(xue)。在教(jiao)學(xue)(xue)中不斷探索(suo)，不斷實(shi)踐(jian)，將新(xin)(xin)課標的(de)'理(li)論(lun)內化為(wei)自(zi)己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)行動，讓課堂充滿生機與活力。
二、聚焦課堂、求實高效。
作為(wei)(wei)教師(shi)，認真(zhen)備好(hao)每一節課(ke)，上好(hao)每一節課(ke)，這既是(shi)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)負責，也(ye)是(shi)對自己負責。在做好(hao)基礎教育的同時，發(fa)揮個人(ren)專(zhuan)長，努力(li)在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，體現“讓(rang)課(ke)堂充滿(man)生(sheng)命(ming)活力(li)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的主人(ren)”的思想，使教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成為(wei)(wei)師(shi)生(sheng)積極(ji)互動、共同發(fa)展的過程。采用多(duo)種手段和(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法創設生(sheng)動活潑(po)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情境，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習；設計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐探索的過程和(he)機(ji)會(hui)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)去(qu)體驗、嘗試、調(diao)查、研究，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在探究中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的思考(kao)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創新意識和(he)實踐能(neng)力(li)，提高課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。
三、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己
“成(cheng)(cheng)(cheng)長＝經驗+反(fan)(fan)思”，這是波斯納關于教(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)長的經典公(gong)式。葉瀾教(jiao)授也(ye)曾(ceng)指出：“一(yi)個教(jiao)師(shi)(shi)寫(xie)(xie)一(yi)輩子教(jiao)案不(bu)可(ke)(ke)能成(cheng)(cheng)(cheng)為名師(shi)(shi)，但(dan)一(yi)個教(jiao)師(shi)(shi)寫(xie)(xie)三年教(jiao)學反(fan)(fan)思就有可(ke)(ke)能成(cheng)(cheng)(cheng)為名師(shi)(shi)。”作為教(jiao)師(shi)(shi)，如果(guo)只是讀書、教(jiao)書、不(bu)寫(xie)(xie)作，不(bu)反(fan)(fan)思、不(bu)梳(shu)
理(li)自己的成敗得失，就不(bu)可能(neng)提升自己的教(jiao)學理(li)念。只有不(bu)斷反思(si)(si)，才能(neng)使(shi)自己不(bu)斷的成長(chang)。堅持寫(xie)教(jiao)學后(hou)記或教(jiao)學隨筆，及時更新自己的教(jiao)師博客，這樣不(bu)僅能(neng)逐漸培養(yang)起隨時開展教(jiao)學反思(si)(si)習慣，更能(neng)使(shi)我在教(jiao)師這個隊伍里盡(jin)快的成長(chang)成熟起來。
四、合理的利用網絡，進行學習、教研
提(ti)高自己(ji)的(de)(de)計(ji)算機(ji)應用能力(li)網(wang)絡(luo)是一(yi)個精彩的(de)(de)世界，更(geng)為(wei)我們提(ti)供(gong)了許多(duo)(duo)有效的(de)(de)有價值的(de)(de)教育教學資(zi)源。力(li)爭做到每天堅持(chi)上網(wang)，，有效的(de)(de)利用網(wang)絡(luo)，采(cai)擷(xie)“它山(shan)之石”更(geng)好的(de)(de)為(wei)自己(ji)服(fu)務，為(wei)教學服(fu)務。在(zai)論壇上多(duo)(duo)發帖、回帖。與名人專家多(duo)(duo)交流(liu)，提(ti)升自己(ji)的(de)(de)理(li)論和知識水平(ping)。
總之，在本(ben)次崗位練兵活動中，努力(li)提升(sheng)自己的(de)教育(yu)思想(xiang)、專業能(neng)力(li)，努力(li)提高教學質量，做一(yi)個(ge)有(you)思想(xiang)，能(neng)夠適(shi)應時代發展的(de)學習型科研型教師。
個人崗位工作計劃5
幾年來，我(wo)在單位從事過各種(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，每個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都給了(le)我(wo)不(bu)同(tong)的(de)鍛煉和經驗。我(wo)感謝領導給予的(de)寶貴機會，并一直往努力的(de)方面(mian)前進(jin)。送走了(le)20xx，迎(ying)接牛氣沖天的(de)20xx。新年里為使工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成效更高(gao)(gao)，質量更進(jin)一步(bu)，同(tong)時進(jin)一步(bu)的(de)提高(gao)(gao)個(ge)(ge)人的(de)能(neng)力,制訂出20xx年度綜合管理崗(gang)位個(ge)(ge)人工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃。整體工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃分為行政工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，企業文化(hua)宣傳，個(ge)(ge)人技能(neng)提升(sheng)三個(ge)(ge)方面(mian)：
一、 行政工作
1 做好各部門(men)服務(wu):加強與各部門(men)之間信息(xi)員的(de)聯(lian)絡(luo)與溝通(tong),制(zhi)定一(yi)套系統(tong)的(de),快速的(de)信息(xi)傳遞方案.每月月底(di)召開一(yi)次信息(xi)員交流會議.保證(zheng)信息(xi)在公司內部及時準確的(de)傳遞到位；
2 做好員工服務:工作的(de)重點(dian)是及時(shi)的(de)將經理信箱中員工反(fan)饋的(de)信息及時(shi)向公(gong)司(si)領導反(fan)饋.做好員工與領導溝通的(de)橋(qiao)梁；
3 做好領導服務:及時(shi)完成公司經理(li)和(he)部門主(zhu)管交辦的(de)臨時(shi)性的(de)工作(zuo)。
二、 企業文化推廣（20xx年工作計劃中的.重點）
1 企(qi)業文化的宣傳
對于企業文化的(de)宣傳(chuan),將分三個步驟進(jin)行:
首先,制定企(qi)業(ye)內(nei)部的精神(shen)口號,企(qi)業(ye)的價值觀,企(qi)業(ye)的行為信條;
其次,企業內部的信息交流(liu),在信息平臺(tai)上建(jian)立一個各(ge)部門之間的意見交流(liu)共(gong)享文件夾;
最后,進行企(qi)業文化知識培訓,可由公司經(jing)理擔任講(jiang)師;
2 員工活動
① 元月(yue)組織策(ce)劃年(nian)度經營年(nian)會;
② 四月組織(zhi)策劃以“百(bai)人耕耘”為主體的(de)植樹活動；
③ 八月組織策劃迎接新(xin)員工交流會；
④ 十月組織(zhi)策劃公司員工運動會(hui)；
⑤ 十二月組織策(ce)劃圣誕假面晚會；
三、 個人技能提升
1積極參加公(gong)司安排(pai)的基礎性(xing)管理培訓，提升自身的專業(ye)工(gong)作技能；
2 通過(guo)個人自主的學習來提升知(zhi)識(shi)層(ceng)次(ci)。
回顧XX年(nian)，本人的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作側重(zhong)于行政事務方面。在20xx年(nian)中，希望能(neng)將工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)側重(zhong)點轉移(yi)到企業文化的(de)(de)(de)推廣上；并不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)提升個人的(de)(de)(de)知(zhi)識層(ceng)次(ci)及(ji)專業化的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作技能(neng)，更(geng)好的(de)(de)(de)為企業的(de)(de)(de)發展貢(gong)獻自己的(de)(de)(de)力量。以上的(de)(de)(de)20xx年(nian)個人工(gong)(gong)作計(ji)劃之(zhi)中不(bu)(bu)足之(zhi)處敬請領(ling)導的(de)(de)(de)批(pi)評和指正。
個人崗位工作計劃6
一、 行政工作
1、 做好各部(bu)門(men)服務：加強(qiang)與(yu)各部(bu)門(men)之間信(xin)息(xi)(xi)員的(de)聯絡與(yu)溝通，制(zhi)定(ding)一(yi)套系(xi)統的(de)，快(kuai)速(su)的(de)信(xin)息(xi)(xi)傳遞方案。每月(yue)月(yue)底召開一(yi)次信(xin)息(xi)(xi)員交流會議。保(bao)證信(xin)息(xi)(xi)在公司(si)內部(bu)及(ji)時準確的(de)傳遞到位；
2、 做(zuo)好(hao)員工服務：工作的(de)重點是及時的(de)'將經理信箱中員工反饋的(de)信息及時向公司領導反饋。做(zuo)好(hao)員工與領導溝通的(de)橋梁；
3、 做好領導服(fu)務：及時(shi)完成公司經(jing)理和部門主(zhu)管交辦的臨(lin)時(shi)性(xing)的工(gong)作。
二、 企業文化推廣
對于企業文化(hua)的宣(xuan)傳，將分三個步驟進行：
1、制定(ding)企業(ye)(ye)內部的(de)(de)精神口(kou)號，企業(ye)(ye)的(de)(de)價(jia)值觀，企業(ye)(ye)的(de)(de)行為信條；
2、企業內部的信息(xi)交流，在信息(xi)平(ping)臺上(shang)建立一(yi)個各部門之間的意見交流共(gong)享文件夾；
3、進行企業文化知識培訓，可由(you)公司(si)經(jing)理擔任講師；
三、個人技能提升
1、積(ji)極參(can)加公司安排的(de)(de)基礎性管(guan)理培訓(xun)，提升自身的(de)(de)專業工(gong)作技能；
2 、通(tong)過個人(ren)自主(zhu)的學習來提升(sheng)知識層次。
回(hui)顧(gu)xx年，本人的(de)(de)工作側重于行政事務方面。在xx年中(zhong)，希望能(neng)將工作的(de)(de)側重點轉移到企業文化(hua)的(de)(de)推(tui)廣上；并不斷的(de)(de)提升個人的(de)(de)知識層次及專業化(hua)的(de)(de)工作技能(neng)，更好的(de)(de)為企業的(de)(de)發展(zhan)貢獻自己(ji)的(de)(de)力量。
個人崗位工作計劃7
我的主要(yao)工作任務(wu)是(shi)職責銀行劃款復核、前臺(tai)交易系(xi)(xi)統復核、中央(yang)國債系(xi)(xi)統復核。這些工作都是(shi)資金(jin)管理的重要(yao)過程，就是(shi)通過對各項(xiang)業務(wu)的再次(ci)審核，保證資金(jin)的安全，帳務(wu)處理的規范，為企業把好資金(jin)運作關。
一、加強學(xue)習，提高(gao)業(ye)務能力。
近幾(ji)年(nian)來，我國(guo)會(hui)計行業(ye)發展(zhan)在不斷發生變化，特別是企事業(ye)單位的(de)財務(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)隨著實際業(ye)務(wu)(wu)(wu)變化以及國(guo)際通用(yong)(yong)規則的(de)日益完(wan)善而在變化，作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)資金復核人(ren)員，只有(you)不斷的(de)加(jia)(jia)強財務(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)業(ye)務(wu)(wu)(wu)知識的(de)學習和(he)(he)各(ge)項資金的(de)運用(yong)(yong)、分析才能(neng)適應工(gong)(gong)作(zuo)崗位的(de)需要，一(yi)(yi)年(nian)來，我先(xian)后自(zi)學了國(guo)家新(xin)出臺的(de)財務(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)要求的(de)一(yi)(yi)系(xi)列規則和(he)(he)辦法(fa)，還有(you)新(xin)調整的(de)一(yi)(yi)些會(hui)計管(guan)理(li)的(de)實務(wu)(wu)(wu)等(deng)，同時我還參加(jia)(jia)了公司組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)種(zhong)業(ye)務(wu)(wu)(wu)培訓，認真聽老師講課(ke)，并注重要在業(ye)務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)實踐和(he)(he)運用(yong)(yong)，使自(zi)己能(neng)緊跟行業(ye)發展(zhan)的(de)形勢和(he)(he)企業(ye)發展(zhan)的(de)需要。無(wu)論是理(li)論知識還是實際工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力(li)都得到明顯(xian)提高。
二、具體(ti)的工作(zuo)情況。
我(wo)的(de)主要工(gong)(gong)作任(ren)務(wu)是(shi)(shi)(shi)職責銀行劃(hua)款復(fu)核、前臺(tai)交易系(xi)統復(fu)核、中央國債系(xi)統復(fu)核。這些工(gong)(gong)作都是(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)金管理的(de)重(zhong)要過程，就是(shi)(shi)(shi)通過對各項(xiang)業務(wu)的(de)再(zai)次(ci)審核，保證資(zi)(zi)金的(de)安全，帳務(wu)處理的(de)規(gui)范，為企(qi)業把好資(zi)(zi)金運(yun)作關。今年以來，我(wo)主要在以下幾個方面做(zuo)了工(gong)(gong)作。
1、認真做好自己的本職工作。
一(yi)年以來，我嚴格(ge)要求自(zi)己，要以良(liang)好(hao)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德去(qu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，不允許自(zi)己有一(yi)絲一(yi)毫的(de)(de)馬虎(hu)和懈怠，否則將(jiang)會對企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)財務(wu)(wu)管理形成非(fei)常嚴重的(de)(de)后(hou)果，我按照自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責范(fan)圍，每天我對各項銀(yin)行劃款(kuan)復(fu)核(he)(he)、前臺(tai)交易系統復(fu)核(he)(he)以及(ji)(ji)中央國債系統復(fu)核(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行認真嚴格(ge)的(de)(de)復(fu)核(he)(he)，每一(yi)筆(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)，每一(yi)項資金的(de)(de)流動及(ji)(ji)確認都是(shi)在反復(fu)的(de)(de)核(he)(he)對之后(hou)進行的(de)(de)，凡(fan)是(shi)不符合要求的(de)(de)帳務(wu)(wu)處(chu)理及(ji)(ji)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)回購、債券買賣、收款(kuan)付款(kuan)等業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)一(yi)律不予確認，嚴格(ge)把(ba)關(guan)，發揮好(hao)職(zhi)能作(zuo)(zuo)用，力保企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)資金管理的(de)(de)安全性，今(jin)年以來，我在自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位共檢查復(fu)核(he)(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)筆(bi)，保證項業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)規范(fan)有序(xu)。
2、完成了重大項目的資金核算工(gong)作。
今年先后(hou)完成了(le)債權投(tou)(tou)(tou)資國電(dian)項目(mu)(mu)的(de)(de)(de)核算工(gong)作(zuo)，華發(fa)債權投(tou)(tou)(tou)資項目(mu)(mu)成立的(de)(de)(de)前期準備工(gong)作(zuo)等，由于項目(mu)(mu)核算工(gong)作(zuo)事關(guan)(guan)企業資金(jin)投(tou)(tou)(tou)入及使用(yong)的(de)(de)(de)規(gui)范性和(he)準確(que)性，也(ye)是項目(mu)(mu)投(tou)(tou)(tou)資中(zhong)資金(jin)管理的(de)(de)(de)重要一(yi)環，事關(guan)(guan)項目(mu)(mu)投(tou)(tou)(tou)資的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，我(wo)(wo)嚴格(ge)按照公司(si)(si)財務(wu)管理的(de)(de)(de)各項要求和(he)程序以及公司(si)(si)投(tou)(tou)(tou)資國電(dian)項目(mu)(mu)核算的(de)(de)(de)有關(guan)(guan)要求規(gui)范運作(zuo)，為公司(si)(si)的(de)(de)(de)經營發(fa)展(zhan)把好資金(jin)使用(yong)關(guan)(guan)，主要的(de)(de)(de)業務(wu)是應付(fu)利(li)息、管理費、托(tuo)管費等相(xiang)關(guan)(guan)費用(yong)的(de)(de)(de)支付(fu)，今年共進行(xing)了(le)兩次，即3月份和(he)9月份各付(fu)息一(yi)次，為了(le)做(zuo)好這項工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)與托(tuo)管銀(yin)行(xing)以及公司(si)(si)相(xiang)關(guan)(guan)部門(men)加強交流和(he)溝通，做(zuo)好協調工(gong)作(zuo)，使資金(jin)管理嚴格(ge)按照程序運作(zuo)，有效防(fang)范了(le)資金(jin)使用(yong)的(de)(de)(de)風險。
3、配合有(you)關(guan)部門做好(hao)相關(guan)工作。
今(jin)年，配合(he)創(chuang)新部完成了(le)托管銀行開立托管戶(hu)的(de)(de)工(gong)作，對資(zi)金的(de)(de)管理(li)進行了(le)認真復核后，按照要求劃轉至項(xiang)目方(fang)，使該(gai)項(xiang)目及(ji)時按照預定的(de)(de)計劃成立。我多(duo)次與托管銀行以及(ji)公司的(de)(de)各個(ge)相關部門進行協(xie)調和(he)溝通，實現該(gai)項(xiang)工(gong)作的(de)(de)有序推進，為公司的(de)(de)業務開展奠定的(de)(de)基(ji)礎。
我還根據投(tou)資部的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要和(he)指令，辦(ban)理(li)(li)了(le)(le)通(tong)知存(cun)(cun)(cun)款的(de)(de)相關(guan)手續(xu)，我按銀行規定的(de)(de)要求對每筆業(ye)(ye)務(wu)辦(ban)理(li)(li)了(le)(le)開戶手續(xu)。為(wei)了(le)(le)有(you)效(xiao)做(zuo)好(hao)上半(ban)年的(de)(de)降(jiang)息(xi)預期的(de)(de)準(zhun)備(bei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我們(men)還多次(ci)與投(tou)資部溝通(tong)，做(zuo)好(hao)利息(xi)波動(dong)的(de)(de)防范風險后，通(tong)知所有(you)存(cun)(cun)(cun)款都以(yi)七天為(wei)周期進行滾(gun)存(cun)(cun)(cun)，雖(sui)然大大增加(jia)了(le)(le)我們(men)的(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)量，但是全面保證了(le)(le)公司(si)資金的(de)(de)使用(yong)安(an)全。今年，在(zai)同事(shi)的(de)(de)幫(bang)助協作(zuo)(zuo)下，共完成了(le)(le)各銀行存(cun)(cun)(cun)款業(ye)(ye)務(wu)達(da)205筆，總金額達(da)2100億(yi)元，為(wei)公司(si)創造收益6100萬元。
4、做好檔案管理(li)工作。
財務(wu)(wu)檔(dang)(dang)案(an)(an)管理(li)必須按照國家(jia)有(you)關期限(xian)要求(qiu)進(jin)行規(gui)范存檔(dang)(dang)備(bei)案(an)(an)，我作為資金復核工作人(ren)員(yuan)，今年還(huan)承(cheng)擔了財務(wu)(wu)部會(hui)計(ji)檔(dang)(dang)案(an)(an)的管理(li)工作，對(dui)(dui)各(ge)(ge)(ge)項憑證、各(ge)(ge)(ge)項帳務(wu)(wu)、報表(biao)以及各(ge)(ge)(ge)項分析(xi)報告等都嚴格按照財務(wu)(wu)檔(dang)(dang)案(an)(an)管理(li)的要求(qiu)和程序進(jin)行登(deng)記存檔(dang)(dang)，存放有(you)序，方便存查，完整標準，同時(shi)還(huan)接待了外(wai)來部門(men)的審計(ji)和檢查工作，做好各(ge)(ge)(ge)項登(deng)記工作。同時(shi)我還(huan)與人(ren)事部門(men)交接了20xx年底以前的憑證，通過認真對(dui)(dui)照，簽(qian)字登(deng)記，推動了財務(wu)(wu)檔(dang)(dang)案(an)(an)管理(li)工作的規(gui)范。
5、做好應(ying)對突發事件(jian)的應(ying)急工作。
在(zai)(zai)具體的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)，防范(fan)突發(fa)(fa)應急事件是一項很重要的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，要保證(zheng)(zheng)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)有(you)序(xu)進行，防止出(chu)現故障等原因形成業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)斷或者(zhe)造資金管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)其(qi)(qi)它(ta)不良后果。今年，在(zai)(zai)一些(xie)領域(yu)做了積極的(de)(de)(de)(de)研(yan)究和分析(xi)，實現了工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)順暢(chang)和有(you)序(xu)。特(te)別在(zai)(zai)網上(shang)銀行的(de)(de)(de)(de)帳戶的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)上(shang)，通(tong)過(guo)日常分析(xi)和研(yan)究，我們都(dou)準(zhun)備(bei)了紙質劃款憑證(zheng)(zheng)，一旦發(fa)(fa)生網銀故障時即隨時都(dou)可以通(tong)過(guo)人工(gong)(gong)劃款，保證(zheng)(zheng)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)連續性。還有(you)在(zai)(zai)中(zhong)央國(guo)債系統(tong)的(de)(de)(de)(de)密押(ya)器的(de)(de)(de)(de)使用上(shang)，為了防范(fan)中(zhong)央國(guo)債系統(tong)發(fa)(fa)生故障，引起帳務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)和其(qi)(qi)它(ta)因素(su)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，加強了系統(tong)密押(ya)器的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)和操作，保證(zheng)(zheng)了系統(tong)順利完成交易。
特別(bie)是在自有資(zi)金托管(guan)帳(zhang)戶(hu)及(ji)定期存款帳(zhang)戶(hu)、招行三家支(zhi)(zhi)行開(kai)(kai)戶(hu)并辦理網上銀(yin)行、浦(pu)發(fa)徐(xu)匯支(zhi)(zhi)行開(kai)(kai)戶(hu)、建行第(di)一支(zhi)(zhi)行、第(di)五支(zhi)(zhi)行開(kai)(kai)戶(hu)。中(zhong)國(guo)銀(yin)行浦(pu)東開(kai)(kai)發(fa)區支(zhi)(zhi)行。自有資(zi)金帳(zhang)戶(hu)與銀(yin)行簽訂協定存款合同，提高(gao)資(zi)金收益(yi)率。因法人更改(gai)，變更自有戶(hu)印鑒。
6、其它工作。
另外(wai)我還按照(zhao)公司的(de)(de)要(yao)求和(he)上級的(de)(de)安(an)(an)排，做好中央(yang)國(guo)債公司開立(li)的(de)(de)券款對(dui)付業務，認真(zhen)細致的(de)(de)進行業務核對(dui)，一是要(yao)保證和(he)提(ti)高資金的(de)(de)安(an)(an)全性，同時(shi)也大(da)大(da)提(ti)高了(le)資金的(de)(de)使用效率(lv)。
同時，今年1至4月份還承擔(dan)了華力(li)公司投資報(bao)(bao)表(biao)的工作(zuo)，在具體的工作(zuo)中，按照財(cai)務報(bao)(bao)表(biao)程充有序進行，為企(qi)業經營決(jue)策(ce)及時提供了依據和(he)基礎(chu)。由于(yu)5月其它(ta)工作(zuo)的需要，移交至其他(ta)同事。
第(di)二(er)部分存在的(de)問題和不足
一年來，我雖然在自己(ji)的(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)崗位上(shang)(shang)認真嚴格負責的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，并且圓(yuan)滿完成了領導交(jiao)付的(de)其它(ta)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，但在實際工(gong)(gong)作(zuo)中，自己(ji)還(huan)(huan)存(cun)一些不足和(he)差距，例如還(huan)(huan)需要進一步學習(xi)，提高(gao)自己(ji)的(de)業務(wu)能力，還(huan)(huan)需要在財務(wu)復核管理上(shang)(shang)下功(gong)夫，提高(gao)自己(ji)的(de)業務(wu)能力和(he)水平(ping)。
第三部分下一部工(gong)作打算和(he)計劃
20xx年(nian)，將(jiang)是我(wo)公(gong)司(si)經營(ying)發(fa)展(zhan)新(xin)的(de)(de)歷史時期，也是新(xin)的(de)(de)關鍵(jian)階段，作(zuo)公(gong)司(si)一名(ming)財務系統的(de)(de)工(gong)作(zuo)人員，應該(gai)有(you)自己責任感(gan)(gan)、使命(ming)感(gan)(gan)和緊迫感(gan)(gan)，努力做(zuo)好(hao)工(gong)作(zuo)。因(yin)此，我(wo)對自己在20xx年(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)進行(xing)了認直(zhi)仔細的(de)(de)規劃，我(wo)將(jiang)在上級的(de)(de)正確領導(dao)下，在同事的(de)(de)幫助協(xie)作(zuo)下，創新(xin)性的(de)(de)做(zuo)好(hao)財務資金監督(du)管理工(gong)作(zuo)，為企業(ye)的(de)(de)持續健康發(fa)展(zhan)做(zuo)出更大的(de)(de)貢獻，具體的(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃及建議(yi)如下：
一(yi)是加(jia)(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)習，提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)素(su)質和綜合(he)能力。隨著社會的(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)發(fa)展(zhan)，會計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念越來(lai)越抽象(xiang)，它不再局(ju)限于某個學(xue)(xue)科(ke)，在稅務(wu)(wu)(wu)、計(ji)算機應(ying)用、公司法(fa)、企業(ye)管理等諸(zhu)多領域都有所(suo)涉及，企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)(wu)管理對財(cai)會人員的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質提出(chu)了越來(lai)越高的(de)(de)(de)(de)(de)要求，在新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年時在，我將進(jin)一(yi)步加(jia)(jia)(jia)大學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)力度，提高自(zi)己財(cai)務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)水平，特(te)別要結合(he)企業(ye)行業(ye)發(fa)展(zhan)及自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)崗位工作需求，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)相關(guan)業(ye)務(wu)(wu)(wu)方面的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，使自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)能力不斷(duan)提高，以(yi)適應(ying)工作的(de)(de)(de)(de)(de)需求，特(te)別要積(ji)極參(can)加(jia)(jia)(jia)公司組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)各項業(ye)務(wu)(wu)(wu)培(pei)訓，還要參(can)加(jia)(jia)(jia)一(yi)些重要的(de)(de)(de)(de)(de)會計(ji)培(pei)訓部門(men)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)專家培(pei)訓，使自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)水平更(geng)上一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)臺階。
二是(shi)更(geng)加認真負責的(de)(de)(de)做好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)本職工(gong)作，在自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)作崗位上，對各(ge)項(xiang)財務(wu)資金(jin)的(de)(de)(de)管理都要嚴格(ge)把關，不能(neng)有半點(dian)疏忽和大意，銀行劃款(kuan)(kuan)復(fu)(fu)核(he)(資金(jin)劃轉、新股(gu)申購(gou)、債券(quan)買(mai)賣、基(ji)金(jin)申購(gou)、回購(gou)、定期(qi)及通知存(cun)款(kuan)(kuan)資金(jin)劃轉)前臺交易系(xi)統(tong)復(fu)(fu)核(he)(資金(jin)增減、債券(quan)兌(dui)息(xi)兌(dui)付(fu)、定期(qi)存(cun)款(kuan)(kuan)確(que)認、定期(qi)存(cun)款(kuan)(kuan)到期(qi)確(que)認)中央國債系(xi)統(tong)復(fu)(fu)核(he)(債券(quan)買(mai)賣、債券(quan)回購(gou)、收款(kuan)(kuan)付(fu)款(kuan)(kuan)確(que)認、dvp交易資金(jin)劃轉)，要加強一些賬目、帳(zhang)務(wu)處理的(de)(de)(de)研究和分析，確(que)保財務(wu)管理的(de)(de)(de)`規范(fan)和高(gao)效。
三是做(zuo)好(hao)一(yi)些重(zhong)大(da)項(xiang)目(mu)的(de)投(tou)資(zi)核(he)算(suan)。重(zhong)大(da)經營項(xiang)目(mu)事關企業(ye)今后的(de)發展，資(zi)金(jin)安(an)全(quan)性(xing)與項(xiang)目(mu)投(tou)資(zi)的(de)可行(xing)性(xing)以(yi)及企業(ye)發展的(de)后續性(xing)息息相關，特別是20xx年兩個債權項(xiang)目(mu)的(de)投(tou)資(zi)核(he)算(suan)、付(fu)息等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，要(yao)保(bao)證時間性(xing)和(he)(he)(he)規范性(xing)。我將大(da)力加強與托管(guan)銀行(xing)的(de)溝通和(he)(he)(he)協調，不斷(duan)探索和(he)(he)(he)總結(jie)合作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)業(ye)務聯系(xi)的(de)新方(fang)法和(he)(he)(he)途(tu)徑，保(bao)證各方(fang)合作(zuo)(zuo)(zuo)程序(xu)和(he)(he)(he)業(ye)務往來的(de)順暢。在(zai)華發項(xiang)目(mu)上，除要(yao)做(zuo)一(yi)些資(zi)金(jin)管(guan)理的(de)基礎工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以(yi)外，還在(zai)20xx年召開受益人(ren)大(da)會(hui)以(yi)后，時行(xing)資(zi)金(jin)建帳，并做(zuo)好(hao)ta系(xi)統(tong)的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，保(bao)障業(ye)務系(xi)統(tong)的(de)正常運作(zuo)(zuo)(zuo)。
四是加(jia)強會計檔案(an)的(de)(de)管理工作。我們雖(sui)然在(zai)(zai)(zai)20xx年(nian)對會計檔案(an)管理工作進行了規范(fan)嚴格(ge)的(de)(de)整理，在(zai)(zai)(zai)20xx年(nian)，我將(jiang)在(zai)(zai)(zai)20xx年(nian)的(de)(de)基礎上(shang)，嚴格(ge)按照(zhao)國家一級檔案(an)管理的(de)(de)要求(qiu)進一步完善和(he)規范(fan)，要保證目錄、各(ge)項帳本的(de)(de)存放等(deng)都高度的(de)(de)一致性(xing)，特(te)別是一些重要帳戶和(he)原始憑證等(deng)業務帳本都要嚴格(ge)備案(an)登記(ji)存查。
五是(shi)加強與(yu)公(gong)司各部門的溝通協作，通過溝通和(he)(he)交流，才能達到業務的統一性和(he)(he)規范性，實現(xian)合作緊密，工作有序，防止發(fa)生(sheng)推諉扯皮等(deng)現(xian)象。造成工作的延遲(chi)和(he)(he)業務的疏(shu)漏。
六是加強應急(ji)管(guan)理(li)的研(yan)究(jiu)和分(fen)析。資(zi)金(jin)管(guan)理(li)難免(mian)會出(chu)現一(yi)些意想不(bu)到的突(tu)發(fa)事件(jian)，這對(dui)于(yu)財務(wu)管(guan)理(li)來說(shuo)是一(yi)個(ge)大忌，甚至(zhi)會影響到企業(ye)整個(ge)資(zi)金(jin)鏈的管(guan)理(li)，所(suo)以就加強應急(ji)管(guan)理(li)的研(yan)究(jiu)，積(ji)極出(chu)一(yi)些財務(wu)資(zi)金(jin)管(guan)理(li)的應急(ji)預案，確保(bao)(bao)發(fa)生突(tu)發(fa)事件(jian)時能緊急(ji)啟對(dui)應急(ji)預案，保(bao)(bao)障企業(ye)財務(wu)管(guan)理(li)的正常進行。
七是一些建(jian)議：應(ying)抓(zhua)好(hao)“節(jie)支(zhi)”工作(zuo)，采取具體(ti)措(cuo)施，抓(zhua)住關(guan)鍵(jian)環節(jie)，針對(dui)(dui)資金周轉過程中(zhong)的(de)每個關(guan)鍵(jian)點和關(guan)鍵(jian)程序，建(jian)立(li)相應(ying)的(de)制(zhi)(zhi)度(du)，嚴格控(kong)制(zhi)(zhi)各項(xiang)支(zhi)出(chu)(chu)，切(qie)實(shi)提高資金的(de)使用(yong)效益。首先，要(yao)制(zhi)(zhi)定(ding)科學合(he)(he)理的(de)定(ding)員、定(ding)額費(fei)用(yong)標準，將單位(wei)的(de)各項(xiang)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)收支(zhi)活(huo)動(dong)全部(bu)納入預(yu)算(suan)(suan)管(guan)理范(fan)圍(wei)，提高預(yu)算(suan)(suan)的(de)編(bian)制(zhi)(zhi)水平。財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)預(yu)算(suan)(suan)的(de)編(bian)制(zhi)(zhi)要(yao)體(ti)現(xian)在(zai)對(dui)(dui)重(zhong)點工作(zuo)的(de)資金保障上(shang)，同時也要(yao)體(ti)現(xian)在(zai)對(dui)(dui)資金的(de)節(jie)約(yue)上(shang);其次，在(zai)預(yu)算(suan)(suan)執行中(zhong)，要(yao)建(jian)立(li)健全各項(xiang)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)支(zhi)出(chu)(chu)控(kong)制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)，并結合(he)(he)單位(wei)事業發展的(de)實(shi)際情況，提出(chu)(chu)減少費(fei)用(yong)支(zhi)出(chu)(chu)的(de)各項(xiang)措(cuo)施，努力把各項(xiang)費(fei)用(yong)支(zhi)出(chu)(chu)控(kong)制(zhi)(zhi)在(zai)預(yu)算(suan)(suan)范(fan)圍(wei)之(zhi)內;第三，建(jian)立(li)和完善資金使用(yong)的(de)績效考核(he)制(zhi)(zhi)度(du)，對(dui)(dui)各項(xiang)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)支(zhi)出(chu)(chu)事項(xiang)要(yao)追蹤問(wen)效，要(yao)充分(fen)發揮財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)部(bu)門在(zai)建(jian)設節(jie)約(yue)型行業中(zhong)的(de)作(zuo)用(yong)。第四，要(yao)大力壓縮(suo)非生(sheng)產性開支(zhi)，促(cu)進全行業節(jie)約(yue)活(huo)動(dong)的(de)開展，形成“節(jie)約(yue)光(guang)榮(rong)，浪費(fei)可恥”的(de)行業氛圍(wei)。
個人崗位工作計劃8
在新的(de)(de)一年為能使(shi)工作(zuo)(zuo)達到質量更好，效率更高，同(tong)時(shi)進一步的(de)(de)提高個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)能力，制訂(ding)出(chu)20xx年度重點工作(zuo)(zuo)計劃。整體工作(zuo)(zuo)計劃分為行政工作(zuo)(zuo)，企業文化宣(xuan)傳，個(ge)人(ren)(ren)技能提升三(san)個(ge)方面：
一、 行政工作
1、做好(hao)各部(bu)門服務(wu)：加強與各部(bu)門之間(jian)信(xin)息(xi)員的(de)聯絡(luo)與溝通，制(zhi)定一套系統的(de)，快速的(de)信(xin)息(xi)傳遞方(fang)案。每月(yue)月(yue)底召開一次信(xin)息(xi)員交流(liu)會(hui)議。保證信(xin)息(xi)在公司內部(bu)及時準確(que)的(de)傳遞到位。
2、做好員工(gong)服(fu)務：工(gong)作(zuo)的重點(dian)是(shi)及(ji)時的將經理信箱(xiang)中(zhong)員工(gong)反饋的信息及(ji)時向公司領導反饋。做好員工(gong)與領導溝通的橋梁(liang)。
3、做(zuo)好領導服務：及時完成公司(si)經(jing)理(li)和部門主管交辦(ban)的臨時性(xing)的工(gong)作。
二、 企業文化推廣
（1）企業文化的宣傳(chuan)
對于企業文化的宣(xuan)傳，將(jiang)分三(san)個步(bu)驟進(jin)行：
首(shou)先，制定企業內(nei)部(bu)的(de).精神口(kou)號(hao)，企業的(de)價值觀，企業的(de)行為信條。
其次，企(qi)業內部的信息(xi)交(jiao)流(liu)，在信息(xi)平(ping)臺上建立一個各部門(men)之間的意見交(jiao)流(liu)共享文(wen)件夾。
最后，進行(xing)企業文化(hua)知識(shi)培訓，可(ke)由公司經理擔任(ren)講師。
（2）員工活動
1、元月組織(zhi)策劃年度經營(ying)年會。
2、四(si)月組織策(ce)劃以“百人(ren)耕(geng)耘”為主體的植樹(shu)活動。
3、八月(yue)組(zu)織策劃迎接新員工交流會。
4、十(shi)月組織策(ce)劃(hua)公(gong)司員工運(yun)動會。
5、十二(er)月組織策(ce)劃(hua)圣誕假(jia)面晚(wan)會。
三、 個人技能提升
1、積極參(can)加公司安(an)排的(de)基礎性管理(li)培訓，提升自身(shen)的(de)專(zhuan)業工作技能。
2、通(tong)過個人自主的學習來提升知(zhi)識層次。
回顧XX年年，本人的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)側重于(yu)行政事務(wu)方面。在20xx年中(zhong)，希望(wang)能將工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)側重點轉移到(dao)企業(ye)(ye)文化(hua)的(de)(de)推廣上(shang)。并不斷的(de)(de)提(ti)升個人的(de)(de)知(zhi)識層次(ci)及專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)技能，更好的(de)(de)為企業(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)展貢獻自己的(de)(de)力(li)量(liang)。以上(shang)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)計劃之中(zhong)不足之處敬請(qing)領導的(de)(de)批評和指正。
個人崗位工作計劃9
在新(xin)的(de)一年(nian)為能使工作(zuo)達到質量更好，效率(lv)更高，同時進一步(bu)的(de)提高個(ge)人的(de)能力，制(zhi)訂出年(nian)度重點個(ge)人工作(zuo)計劃(hua)。整體(ti)工作(zuo)計劃(hua)分為行政工作(zuo)，企業文化宣(xuan)傳，個(ge)人技能提升三個(ge)方面：
一、個人技能提升
1積極參(can)加公司安排(pai)的基礎(chu)性(xing)管理培訓，提升自身的專業工作技(ji)能；2通過個人自主的學習(xi)來(lai)提升知識(shi)層次。
二、行政工作
1做好各(ge)部(bu)門(men)服務：加強與各(ge)部(bu)門(men)之(zhi)間信息員的聯絡與溝通，制定一套系(xi)統的，快速的信息傳遞方案。每月月底(di)召開一次信息員交流會議。保(bao)證信息在公(gong)司內部(bu)及時準確的傳遞到位；
2做(zuo)好(hao)員工(gong)服(fu)務：工(gong)作的(de)重點是(shi)及(ji)時(shi)(shi)的(de)將經理信(xin)箱中員工(gong)反(fan)饋的(de)信(xin)息及(ji)時(shi)(shi)向公司(si)領導反(fan)饋。做(zuo)好(hao)員工(gong)與領導溝通(tong)的(de)橋梁；
3做好(hao)領導服(fu)務：及時完成公(gong)司(si)經理和(he)部門(men)主管交辦的臨時性(xing)的工(gong)作。
三、企業文化推廣
1企(qi)業文化的宣傳
對于企業文化的(de)宣(xuan)傳(chuan)，將(jiang)分三個(ge)(ge)步(bu)驟進(jin)行：首先，制定企業內(nei)部的(de)精神口號，企業的(de)價值觀(guan)，企業的(de)行為信條；其次，企業內(nei)部的(de)信息交流，在(zai)信息平臺上建立(li)一(yi)個(ge)(ge)各部門(men)之間(jian)的(de)意(yi)見交流共享文件夾；最(zui)后，進(jin)行企業文化知識培訓，可由公司經理擔任講師；
2員工活動
①元月(yue)組(zu)(zu)織(zhi)策劃(hua)(hua)(hua)年度經營(ying)年會(hui)；②四(si)月(yue)組(zu)(zu)織(zhi)策劃(hua)(hua)(hua)以“百人耕耘”為主體(ti)的植樹活動；③月(yue)組(zu)(zu)織(zhi)策劃(hua)(hua)(hua)迎接新員工交流會(hui)；④月(yue)組(zu)(zu)織(zhi)策劃(hua)(hua)(hua)公司員工運動會(hui)；⑤月(yue)組(zu)(zu)織(zhi)策劃(hua)(hua)(hua)圣誕假(jia)面晚會(hui)；
回顧年，本人的(de)工作側(ce)重(zhong)于行(xing)政事務方(fang)面。在年中，希(xi)望能(neng)將(jiang)工作的(de)側(ce)重(zhong)點轉移到(dao)企業文化(hua)的(de)推廣上(shang)；并不(bu)斷的(de)提升個人的(de)知識層(ceng)次(ci)及專業化(hua)的(de).工作技能(neng)，更好的(de)為企業的(de)發展(zhan)貢獻自(zi)己(ji)的(de)力量。以上(shang)的(de)工作計劃之中不(bu)足之處敬請領(ling)導的(de)批評和指正。
xx年是(shi)一(yi)個(ge)非常不(bu)(bu)錯的(de)(de)年份，在我(wo)不(bu)(bu)斷的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)已經從一(yi)名(ming)普通(tong)的(de)(de)公司員工(gong)成長為公司的(de)(de)管理(li)工(gong)作人員了。這(zhe)是(shi)我(wo)一(yi)直以來努(nu)力(li)(li)的(de)(de)結(jie)果，也是(shi)更多的(de)(de)促進了我(wo)更好的(de)(de)努(nu)力(li)(li)的(de)(de)動力(li)(li)。在今后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)相信我(wo)還是(shi)會繼續不(bu)(bu)斷的(de)(de)努(nu)力(li)(li)的(de)(de)，我(wo)會為公司的(de)(de)發展(zhan)做出(chu)我(wo)最(zui)大的(de)(de)貢獻的(de)(de)！
個人崗位工作計劃10
練兵(bing)無止境。崗位練兵(bing)是(shi)一項起(qi)點(dian)(dian)終點(dian)(dian)的訓練活動，是(shi)提升教師專(zhuan)長的，因此在本學(xue)年的崗位練兵(bing)活動中，計劃如下：
1、強化技能訓練
教(jiao)師的(de)功訓練，包括三筆字、簡(jian)筆畫(hua)、普通話(hua)、教(jiao)具制作、口頭說與書(shu)面表(biao)達等(deng)。主要自學(xue)(xue)(xue)自練的(de)反(fan)復練習(xi)，養成習(xi)慣。為教(jiao)師功，使其(qi)過硬的(de)技能，每(mei)(mei)周(zhou)安排教(jiao)師書(shu)寫一(yi)板粉筆字，每(mei)(mei)周(zhou)書(shu)寫一(yi)篇鋼(gang)筆字，每(mei)(mei)周(zhou)繪畫(hua)一(yi)張(zhang)簡(jian)筆畫(hua)。并對教(jiao)師的(de)技能訓練月(yue)檢查評比(bi)(bi)，將(jiang)評比(bi)(bi)結(jie)果(guo)記錄(lu)在(zai)冊，做教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)業績(ji)的(de)一(yi)項積(ji)累。在(zai)訓練的(de)，注重(zhong)教(jiao)師的(de).崗位專業能力(li)必練模(mo)塊的(de)訓練。每(mei)(mei)周(zhou)一(yi)篇教(jiao)學(xue)(xue)(xue)反(fan)思(si)、每(mei)(mei)周(zhou)一(yi)次自學(xue)(xue)(xue)并撰寫自學(xue)(xue)(xue)筆記、每(mei)(mei)周(zhou)參(can)加一(yi)次集體(ti)教(jiao)研、雙周(zhou)一(yi)次輔導、每(mei)(mei)月(yue)一(yi)次教(jiao)學(xue)(xue)(xue)比(bi)(bi)武活(huo)動(dong)，練就自身內功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)大練(lian)兵是崗位練(lian)兵活動(dong)的，要以課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)的改革與創新(xin)為(wei)著力點，青年(nian)教師匯(hui)報課(ke)(ke)、骨干教師示(shi)范課(ke)(ke)、中老年(nian)教師創新(xin)課(ke)(ke)等，每(mei)期(qi)參加一(yi)節公開課(ke)(ke)，由學(xue)(xue)(xue)校評(ping)課(ke)(ke)組(zu)從備(bei)課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、說課(ke)(ke)、課(ke)(ke)后反思及(ji)評(ping)課(ke)(ke)等公正、公平、的打分。以教研(yan)組(zu)為(wei)同步課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)創新(xin)研(yan)討活動(dong)，打好課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)關。
3、參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力
學(xue)校以(yi)教育科研(yan)為先導，牢固“以(yi)課題(ti)課改”的科研(yan)理(li)念(nian)，實施一(yi)系列(lie)要求：每個(ge)教師書面分析典型(xing)教學(xue)案例，命一(yi)份學(xue)科檢測試題(ti)，寫(xie)一(yi)篇與(yu)(yu)所任學(xue)科的教學(xue)論文，當一(yi)次集(ji)體(ti)備課的中心發言人，寫(xie)一(yi)份高質(zhi)(zhi)量的教學(xue)反(fan)思(si)。對課題(ti)組則加大管(guan)理(li)的，要求以(yi)課題(ti)牽動為策略(lve)，把(ba)崗位(wei)練(lian)(lian)兵與(yu)(yu)課題(ti)相，把(ba)書寫(xie)結題(ti)報(bao)告(gao)與(yu)(yu)科研(yan)能力相。撰寫(xie)出(chu)較高質(zhi)(zhi)量的科研(yan)論文或課題(ti)結題(ti)報(bao)告(gao)。讓崗位(wei)練(lian)(lian)兵在科研(yan)領域(yu)實效
4、參加各級教研活動，搭建教師展示的平臺
5、以網絡教研為主，讓崗位練兵步入快車道
積極參加信息技術能力(li)的訓練(lian)，讓教(jiao)師網(wang)絡資源(yuan)成功為教(jiao)育(yu)教(jiao)學服(fu)務。讓崗(gang)位練(lian)兵(bing)與現(xian)代化教(jiao)育(yu)技術相，讓教(jiao)師在高效快捷的信息狀態下(xia)吸納有利的資源(yuan)而的為教(jiao)育(yu)教(jiao)學、為學生的發展服(fu)務
在教(jiao)師練兵的基(ji)礎上，參加(jia)評比、競(jing)賽(sai)活動，以賽(sai)促練，以賽(sai)促學(xue)，使教(jiao)師練就(jiu)的功，進而(er)素質教(jiao)育(yu)，課程改(gai)革(ge)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量而(er)努力。
個人崗位工作計劃11
一、行政工作
做好各部(bu)(bu)門服務：加強與各部(bu)(bu)門之間信(xin)息(xi)(xi)員的(de)(de)聯絡與溝通，制定一(yi)套系統的(de)(de)，快速的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)傳遞方案。每(mei)月(yue)月(yue)底召開一(yi)次信(xin)息(xi)(xi)員交流會議。保證信(xin)息(xi)(xi)在公司內部(bu)(bu)及時(shi)準(zhun)確的(de)(de)傳遞到位;
做好(hao)員工(gong)服務：工(gong)作的(de)(de)重點是及時的(de)(de)將經理信箱(xiang)中員工(gong)反饋(kui)的(de)(de)信息及時向(xiang)公司領導反饋(kui)。做好(hao)員工(gong)與領導溝通(tong)的(de)(de)橋梁(liang);
做好領導(dao)服務(wu)：及時完(wan)成公司經理和(he)部門主(zhu)管交(jiao)辦(ban)的臨時性的工作(zuo)。
二、企業文化推廣
企業文化的宣傳
對(dui)于企業(ye)文化(hua)的宣傳，將分三個(ge)步驟進行：
首(shou)先，制定企(qi)業(ye)內(nei)部(bu)的(de)精神(shen)口號(hao)，企(qi)業(ye)的(de)`價(jia)值觀，企(qi)業(ye)的(de)行(xing)為信條;
其(qi)次(ci)，企業內部(bu)的信(xin)息交流，在信(xin)息平臺上(shang)建立一個(ge)各部(bu)門之間的意見交流共享文(wen)件夾(jia);
最(zui)后，進行企業文化(hua)知(zhi)識培訓，可(ke)由公司經理擔任講師;
員工活動
①元月組織策(ce)劃(hua)年度經營年會;
②四月組織(zhi)策劃以“百人耕耘”為主(zhu)體的植樹活動;
③八(ba)月組(zu)織策劃(hua)迎接新員工交流會(hui);
④十月組織策劃公(gong)司(si)員工運動會(hui);
⑤十二月組織策劃(hua)圣誕假(jia)面晚會;
三、個人技能提升
積(ji)極參加公(gong)司安排(pai)的(de)基礎(chu)性管理培(pei)訓(xun)，提升(sheng)自身的(de)專業工作(zuo)技(ji)能;通過個人(ren)自主的(de)學(xue)習(xi)來(lai)提升(sheng)知識層次(ci)。
回顧xx年(nian)年(nian)，本人的(de)(de)(de)工作(zuo)側重于(yu)行政事務方(fang)面。在20xx年(nian)中，希望(wang)能(neng)將工作(zuo)的(de)(de)(de)側重點轉移到企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)上(shang);并不斷的(de)(de)(de)提(ti)升個(ge)人的(de)(de)(de)知識層次及專業(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)工作(zuo)技(ji)能(neng)，更好的(de)(de)(de)為企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展貢獻自己的(de)(de)(de)力量。以上(shang)的(de)(de)(de)工作(zuo)計(ji)劃之中不足之處敬(jing)請(qing)領(ling)導的(de)(de)(de)批(pi)評和(he)指(zhi)正。
個人崗位工作計劃12
一、指導思想
以(yi)(yi)提(ti)高教(jiao)師(shi)(shi)專業能力(li)為(wei)主線(xian)，以(yi)(yi)“構(gou)建(jian)有(you)效課堂，提(ti)升(sheng)實踐能力(li)”為(wei)主題，以(yi)(yi)教(jiao)師(shi)(shi)崗位大練兵活動為(wei)載(zai)體，以(yi)(yi)建(jian)立評(ping)價(jia)機制(zhi)為(wei)導向，全面深化校本(ben)研(yan)(yan)修(xiu)工作，努(nu)力(li)建(jian)設一(yi)支(zhi)適應素(su)質教(jiao)育(yu)需要(yao)的研(yan)(yan)究型(xing)、學習型(xing)、創新型(xing)、服務型(xing)的教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。
二、工作目標
1、以“構建有效課(ke)堂(tang)，提高(gao)實(shi)踐能力(li)(li)”為主(zhu)題，聚焦(jiao)課(ke)堂(tang)、關(guan)注常態，提高(gao)教師的崗位實(shi)踐能力(li)(li)。
2、過開展教師(shi)崗位大練兵(bing)活動，構(gou)建有效(xiao)教學的行為模式，切實提高(gao)課堂教學的有效(xiao)性(xing)。
3、通過開展教師崗(gang)位大練兵(bing)活(huo)動，全面(mian)提高教育質(zhi)量(liang)，促進我校教育質(zhi)量(liang)穩(wen)步提高。
三、基本原則
1、員性。教(jiao)(jiao)師崗(gang)位大(da)練兵(bing)是(shi)我(wo)區教(jiao)(jiao)育改革與發展的客(ke)觀需要，教(jiao)(jiao)師必(bi)須人(ren)人(ren)參與。要努力營造全員教(jiao)(jiao)師大(da)練兵(bing)的良好氛(fen)圍，確保(bao)教(jiao)(jiao)師專(zhuan)業水平有明顯提高。
2、校(xiao)本(ben)(ben)性。大練兵活動是20xx年中小學校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)修(xiu)(xiu)工作(zuo)的(de)延續和深化(hua)，是教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)設的(de)重要(yao)內(nei)容。立足校(xiao)本(ben)(ben)，研(yan)修(xiu)(xiu)整合，以研(yan)促修(xiu)(xiu)。通過崗位練兵，深化(hua)校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)修(xiu)(xiu)的(de)內(nei)涵，拓展(zhan)校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)修(xiu)(xiu)的(de)外(wai)延，提升(sheng)全教(jiao)師(shi)(shi)校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)修(xiu)(xiu)的(de)質(zhi)量與水平。
3、層次(ci)性。大練(lian)兵活動應(ying)分層次(ci)進行(xing)，不(bu)(bu)搞(gao)一刀切，針對不(bu)(bu)同教(jiao)師(shi)提出不(bu)(bu)同的內容要求。新教(jiao)師(shi)側重職業基本技能的訓(xun)練(lian)，具有一定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)實踐經驗的教(jiao)師(shi)側重新課程教(jiao)學(xue)(xue)策(ce)略與方法(fa)的應(ying)用，名優骨干(gan)教(jiao)師(shi)側重教(jiao)育思想、教(jiao)育智(zhi)慧(hui)和教(jiao)學(xue)(xue)風(feng)格的培(pei)養與提升，使不(bu)(bu)同層次(ci)的教(jiao)師(shi)都有不(bu)(bu)同程度的提高。
4、過(guo)程(cheng)(cheng)性。提高教師專業能力是一個持續漸進的過(guo)程(cheng)(cheng)，具(ju)有長期性和系統性，必須在過(guo)程(cheng)(cheng)上下功夫，注重過(guo)程(cheng)(cheng)的針對性和連續性。同時，要注重過(guo)程(cheng)(cheng)中發(fa)揮(hui)評價(jia)的作(zuo)用與功能。要充分運(yun)用好《哈爾(er)濱市中小學教師崗位大練(lian)(lian)兵記(ji)實手冊》，記(ji)錄自(zi)己的專業能力發(fa)展(zhan)進程(cheng)(cheng)。通(tong)過(guo)自(zi)評、互(hu)評、導評、審評等方式開展(zhan)綜合評價(jia)，不斷調整(zheng)、修訂練(lian)(lian)兵的方向。
5、實效(xiao)性(xing)。教(jiao)師崗位大練(lian)(lian)兵(bing)(bing)要以“干什么、練(lian)(lian)什么”為基本出(chu)發點，立足教(jiao)師崗位和(he)適應未來發展需求確(que)定練(lian)(lian)兵(bing)(bing)內(nei)容，真正從制約新課(ke)改(gai)實施、制約有效(xiao)教(jiao)學(xue)和(he)制約教(jiao)師成長的問題(ti)入手，突(tu)出(chu)問題(ti)的研究(jiu)與解決，提高教(jiao)師教(jiao)學(xue)的有效(xiao)性(xing)，使練(lian)(lian)兵(bing)(bing)的成效(xiao)體現在課(ke)堂教(jiao)學(xue)中，落實到每位學(xue)生(sheng)的身上(shang)。
四、內容與標準
1、練兵內容
按照(zhao)教師(shi)專業能(neng)力的總體框架確定練(lian)兵(bing)內(nei)容，分為(wei)“必練(lian)”和“選練(lian)”兩個模(mo)塊。
“必練”模塊——基本教學能力。
項目(mu)專業能(neng)力能(neng)力分解
必練模塊
教學設(she)計能(neng)力課程標準的解讀能(neng)力
教材解(jie)析與(yu)資(zi)源重(zhong)組能力
學情分析能力
創新教學設計能力(li)
教學實(shi)施能力(li)創設情境(jing)能力(li)
指導學生開展自主(zhu)、合作、探(tan)究學習的能(neng)力(li)
師生(sheng)和諧溝通能(neng)力
處理生成性教學資源(yuan)的能力
信息技術與學科整合能力
預(yu)見與(yu)解決教(jiao)學突發事件能力
設計課堂練習與布置作業能力(li)
教學輔導能力
教學(xue)評價(jia)能力學(xue)業(ye)效果評價(jia)能力
評課能力
教學反思能力
教研(yan)、科研(yan)能力捕捉并研(yan)究教育信息的能力
提(ti)出課堂教學問題的(de)能力
基于問(wen)題的(de)研修能力(li)
撰寫研究報告的能力(li)
“選練”模塊——教師綜合能力(li)(li)。如：課程開(kai)發與資(zi)源(yuan)整合能力(li)(li)、班(ban)主任工作能力(li)(li)、教育(yu)(yu)技術應用能力(li)(li)、心理(li)健康教育(yu)(yu)能力(li)(li)、學科(ke)教學特(te)殊(shu)能力(li)(li)、校本研修能力(li)(li)、提(ti)升教育(yu)(yu)智(zhi)慧能力(li)(li)等(deng)。
2、目(mu)標準及(ji)考(kao)核要求
模塊專(zhuan)業(ye)能(neng)力項目專(zhuan)業(ye)能(neng)力標準考核與要求
必練模塊
1、解(jie)讀課(ke)標與解(jie)析教材能力熟悉(xi)“課(ke)程(cheng)標準”，深刻把握教材內容，理(li)清知識(shi)間內在聯系；科學合(he)理(li)地處理(li)教材，熟練(lian)掌(zhang)握、應(ying)用學科基(ji)本概(gai)念(nian)、規律學科知識(shi)測試(shi)
2、學(xue)(xue)(xue)情分(fen)(fen)析(xi)能(neng)力(li)能(neng)對本學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習現狀(zhuang)進行具體分(fen)(fen)析(xi)，指出(chu)存在的問題，提(ti)出(chu)具有(you)針對性(xing)、可操作性(xing)的改進措施撰寫一份本學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習情況分(fen)(fen)析(xi)報(bao)告
3、教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計(ji)(ji)能(neng)力(li)熟練進行(xing)學(xue)科(ke)課程的(de)構思和設(she)計(ji)(ji)，合(he)理(li)創設(she)教(jiao)(jiao)學(xue)情境，科(ke)學(xue)設(she)計(ji)(ji)問題的(de)發(fa)生過程、知識探(tan)究過程、知識應(ying)用過程和師生互動(dong)過程，實現三維目(mu)標(biao)的(de)融合(he)撰(zhuan)寫一份教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計(ji)(ji)
4、例(li)題(ti)(ti)、習(xi)(xi)題(ti)(ti)設(she)計能力從學生和(he)教材實際出發(fa)，有針對(dui)性(xing)地精選例(li)題(ti)(ti)和(he)習(xi)(xi)題(ti)(ti)；例(li)題(ti)(ti)習(xi)(xi)題(ti)(ti)要有層次、有梯度(du)，具有典型(xing)性(xing)、啟發(fa)性(xing)和(he)趣味性(xing)；能夠為達成(cheng)目標服(fu)務(wu)完成(cheng)單(dan)元習(xi)(xi)題(ti)(ti)設(she)計或承擔月考(kao)、期(qi)中或期(qi)末考(kao)試的(de)命題(ti)(ti)任(ren)務(wu)
5、現代(dai)教育(yu)技(ji)術與(yu)(yu)學(xue)科整(zheng)合(he)能力現代(dai)信息技(ji)術使用科學(xue)、合(he)理，具有針(zhen)對(dui)性和實效性；體現學(xue)科特(te)點撰寫一(yi)份現代(dai)教育(yu)技(ji)術與(yu)(yu)學(xue)科整(zheng)合(he)的(de)成(cheng)功案例
6、教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)能(neng)力(li)熟練掌握課(ke)堂的(de)管理(li)技(ji)術，注重群(qun)體學(xue)(xue)習行(xing)為的(de)養成，實現有效教(jiao)學(xue)(xue)“上好我的(de)一節課(ke)”
7、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)反(fan)思能(neng)力能(neng)夠對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，自身教(jiao)學(xue)(xue)(xue)行為(wei)和課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)整體行為(wei)及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)評估進(jin)行反(fan)思撰寫一份(fen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)反(fan)思
8、教研科研能力熟練設計并實施教學研究方案，運用各種方法方法開展基于問(wen)題的研修。
積極學(xue)(xue)習和鉆研(yan)教育(yu)理論；從理論與實際(ji)結合的角度確定(ding)自己(ji)的研(yan)究專題，并能與同伴合作探索(suo)研(yan)究；運用(yong)現代信息渠(qu)道獲(huo)取(qu)信息；善于把科研(yan)成果運用(yong)到教育(yu)教學(xue)(xue)實踐中去以(yi)教研(yan)組為單位在(zai)校(xiao)本(ben)研(yan)修中承(cheng)擔培訓任(ren)務；開(kai)展課(ke)題研(yan)究，并撰寫一篇教學(xue)(xue)論文(wen)
選練模塊(kuai)1、課程資源(yuan)開發和整合能力能對教材中(zhong)教學內容進行(xing)重組(zu)加工(gong)，注重課內外教學資源(yuan)的積累和系統化整合；能夠做到同伴互助(zhu)，資源(yuan)共(gong)享每學期公開展示交(jiao)流一份
2、教學機智(zhi)能對本學科課堂教學中出現(xian)的(de)偶(ou)發事件及(ji)學生(sheng)學習中出現(xian)的(de)問(wen)題進行正(zheng)確分析和解決撰寫一份(fen)教育(yu)敘事
3、教育(yu)技術能力計算機、視(shi)頻投影(ying)儀、實物(wu)投影(ying)儀等(deng)硬件設備的熟練操作，能利(li)用網絡(luo)進行(xing)交(jiao)流(liu)、學(xue)習(xi)，能制作電子(zi)教案(an)，利(li)用網絡(luo)開(kai)展教學(xue)研究，能獨立制作適(shi)應本學(xue)科教學(xue)的課件進行(xing)現(xian)場(chang)操作、演示
4、學(xue)科(ke)教師自身(shen)發展(zhan)能(neng)力堅持自我發展(zhan)與教師團(tuan)隊共同發展(zhan)，完善學(xue)科(ke)專(zhuan)業知識(shi)結構(gou)，拓展(zhan)與深(shen)化(hua)學(xue)科(ke)專(zhuan)業技能(neng)，提高專(zhuan)業發展(zhan)水平展(zhan)示(shi)——評估
五、途徑與方法
1、定位設標
標準：基本稱(cheng)職教師（1——3年）；稱(cheng)職教師（3——5年）；骨干教師（5——20xx年）；名優(you)教師（10——20xx年）。
教師自我評價(jia)檔次、設立(li)個人成長目標(biao)、確定(ding)為達目標(biao)而訂(ding)立(li)的各項措施(shi)。
2、實踐反思
通過(guo)專業閱讀、課(ke)堂教(jiao)(jiao)學實踐，撰寫教(jiao)(jiao)育敘事，開展反思性(xing)教(jiao)(jiao)學，將(jiang)崗(gang)位練兵(bing)貫(guan)穿于課(ke)前系統、課(ke)中系統與課(ke)后(hou)系統，實現教(jiao)(jiao)學技能的提高與自我(wo)超越。
3、同伴互助
以教學課例為載體，以《課標》研讀、教材(cai)解析為重點，加強同伴交流與教研組、備課組建(jian)設，在(zai)校本研修(xiu)中實現教師專業成長。
4、校際聯動
與兄(xiong)弟學校進(jin)行聯片教研(yan)，利用校際間的(de)資源(yuan)差異，優勢互(hu)補、強弱整合(he)，形(xing)成區域(yu)大練兵協作(zuo)體，攜手(shou)進(jin)步與發展(zhan)。
5、專業引領
邀請教研(yan)(yan)部門深入(ru)學(xue)校進行專業性(xing)診斷(duan)、指導與引領示范(fan)，和一(yi)線教師一(yi)道，在(zai)研(yan)(yan)究(jiu)狀態下工作(zuo)，把學(xue)科(ke)教學(xue)領域(yu)作(zuo)為研(yan)(yan)究(jiu)基(ji)地，通過觀察、實驗、總結、反思，在(zai)崗位練兵實踐中生成科(ke)研(yan)(yan)成果(guo)。
6、網絡研修
建立教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)能力訓練(lian)資(zi)源(yuan)庫，實現教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)能力訓練(lian)資(zi)源(yuan)共享。建立教(jiao)師(shi)(shi)個(ge)人能力發展博客（BLOG）、QQ群，形成教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)能力學習訓練(lian)共同(tong)體(ti)。
六、活動安排
教(jiao)師崗位大練兵活動(dong)分為四個階段：
（一）準備和(he)啟動階段（4月28日前）
制(zhi)定、下發《河圖小學教師崗位大練兵活(huo)動(dong)實施方案》，制(zhi)訂各學科崗位練兵活(huo)動(dong)年度計劃。
（二）實施和推進階(jie)段（11月以前）
第一步：教師基本功達標。
1、能(neng)寫出較為美觀(guan)、規范的(de)二筆(bi)字(zi)（鋼筆(bi)字(zi)、粉(fen)筆(bi)字(zi)），并能(neng)有效指導(dao)學生(sheng)書寫。
2、普通話應達到(dao)二級(ji)甲等（包括二級(ji)甲等）以(yi)上，上課不讀錯音。
3、熟(shu)練掌握《課標》對學(xue)科性質(zhi)、課程目標等有關要求，并能落實在常規教(jiao)學(xue)中。
4、掌握備課的基本方法，寫出(chu)詳案(an)和有針(zhen)對性的教學反思。
5、不同層次的(de)教師(shi)應(ying)能上好相應(ying)級別(bie)的(de)研究課(ke)、觀摩課(ke)、示范課(ke)、引領課(ke)。
6、掌(zhang)握(wo)科學地布置(zhi)作業、檢查作業的方法。
7、具備對學困(kun)(kun)生的輔(fu)導能力，逐(zhu)漸轉化班級學困(kun)(kun)生。
8、具有對(dui)學生進行正確(que)的(de)考(kao)察(cha)與評價的(de)能力。
9、掌握現代化的教(jiao)學技術，實(shi)現教(jiao)學方法與(yu)手段信(xin)息化。
第二步：深化內功。
1、對學生有較(jiao)強的教(jiao)育能力，并(bing)具備一定的心理學知識。
2、對(dui)學(xue)生有較強(qiang)的評(ping)價激勵的能力。
3、課堂教學(xue)(xue)能彰(zhang)顯獨特(te)的(de)教學(xue)(xue)風格，對課改有獨到(dao)見解(jie)，在突出實效(xiao)的(de)前(qian)提下，體現教學(xue)(xue)的(de)藝(yi)術性。
4、有一(yi)定(ding)的文字(zi)總結能力。根據教(jiao)育教(jiao)學實踐(jian)，寫出自(zi)己(ji)的`總結、論文或教(jiao)育敘(xu)事。
5、師德(de)人(ren)品堪稱一流(liu)，人(ren)際關系和(he)諧，能積極參加交流(liu)，互相學習，有強烈的團隊意識。
（三(san)）展示階段（11月(yue)1日(ri)至11月(yue)30日(ri)）
按(an)照(zhao)市區(qu)(qu)的(de)要(yao)求，確定11月份為教(jiao)師崗位大練兵活動展(zhan)示(shi)月，以學(xue)(xue)科、學(xue)(xue)年為單位開展(zhan)特色展(zhan)示(shi)活動。參加校(xiao)本(ben)研修市級、區(qu)(qu)級優秀學(xue)(xue)校(xiao)的(de)評選(xuan)。
（四）總結階段（12月1日至(zhi)12月31日）
認真進行階段性總(zong)結，提煉大(da)練兵的成功(gong)經驗，發現存在的問題(ti)，及時調整并設計下一年度練兵方(fang)案(an)，建(jian)立長效(xiao)練兵機制，力求練兵工(gong)作常態化。
七、活動要求
1、統一(yi)思想(xiang)，提(ti)高認(ren)識。開展全區(qu)中小學教(jiao)師(shi)崗位大(da)練(lian)兵活動，是全區(qu)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設的重要內容。要高度重視，加強領(ling)導，精(jing)心設計教(jiao)師(shi)崗位練(lian)兵方案，狠抓落(luo)實，確保大(da)練(lian)兵活動順利開展。
2、積極參與，重(zhong)在(zai)實踐。在(zai)練兵過程(cheng)中，要注重(zhong)突出教(jiao)(jiao)師(shi)的主體地位，鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)個性發展，尋(xun)找制約自身發展的薄弱環節，做好(hao)“提優(you)補差”工作(zuo)。搭建練兵舞臺，在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)下功夫，在(zai)練兵上(shang)做文章(zhang)，通(tong)過專(zhuan)業閱讀、課(ke)例研(yan)討、競賽評比(bi)等多種行之有效的方式，提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)和工作(zuo)水平。
3、科學(xue)(xue)安(an)(an)排(pai)，務(wu)求實(shi)效。在練(lian)兵過(guo)程中(zhong)要(yao)注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)典型，樹立(li)幾個“樣板”，抓好幾個對子。要(yao)針對教師崗位工作(zuo)中(zhong)存在的薄弱環節，精心安(an)(an)排(pai)練(lian)兵內容(rong)。要(yao)科學(xue)(xue)安(an)(an)排(pai)時(shi)間、人力與物力，妥善(shan)處理工作(zuo)與練(lian)兵的關系(xi)，提高(gao)活動質(zhi)量。
4及、時總結(jie)，營造氛圍。要認真(zhen)總結(jie)大練兵活動(dong)的(de)(de)經驗做法，加大宣傳力度，激發爭(zheng)先創(chuang)優的(de)(de)熱情，營造比、學、趕、幫、超的(de)(de)工(gong)作(zuo)氛圍，形成(cheng)“人人學業務、個個當(dang)能(neng)手”的(de)(de)良好態勢，展現(xian)出(chu)積極向上的(de)(de)精神(shen)風貌(mao)、良好的(de)(de)業務素(su)質和一流的(de)(de)工(gong)作(zuo)效能(neng)。
5搞、好保障(zhang)，措施(shi)到位(wei)。要(yao)(yao)建立練(lian)(lian)兵工作(zuo)的考核、激勵(li)機(ji)制，提(ti)供(gong)經(jing)費保障(zhang)。為(wei)教(jiao)師崗位(wei)練(lian)(lian)兵提(ti)供(gong)必要(yao)(yao)條(tiao)件，確保此項工作(zuo)不走過(guo)場，練(lian)(lian)出(chu)成效。
八、組織管理
為確保對大(da)練(lian)兵活動的組(zu)織領導，成(cheng)立(li)河(he)圖(tu)小(xiao)學教師崗位大(da)練(lian)兵活動領導小(xiao)組(zu)。
組長：關明
副組長(chang)：李強郭秋艷
成員：楊濱生(sheng)孟(meng)麗艷(yan)索月菊宋艷(yan)巍孫福濤趙繼平
個人崗位工作計劃13
20xx年，將是我公司(si)經營發展新(xin)(xin)的(de)(de)(de)歷史時期，也(ye)是新(xin)(xin)的(de)(de)(de)關鍵階段，作公司(si)一(yi)名財(cai)務系統的(de)(de)(de)工(gong)作人員，應該有自己(ji)責任感(gan)、使命感(gan)和緊(jin)迫感(gan)，努力做(zuo)好工(gong)作。因此，我對自己(ji)在(zai)20xx年的(de)(de)(de)工(gong)作進行了認直仔細(xi)的(de)(de)(de)規(gui)劃，我將在(zai)上(shang)級的(de)(de)(de)正確領導下(xia)，在(zai)同事的(de)(de)(de)幫助協(xie)作下(xia)，創新(xin)(xin)性的(de)(de)(de)做(zuo)好財(cai)務資金監督管理(li)工(gong)作，為(wei)企業(ye)的(de)(de)(de)持(chi)續健康發展做(zuo)出更大的(de)(de)(de)貢獻(xian)，具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)工(gong)作計劃及建(jian)議。
一、加強學習，提高自己的業務素質和綜合能力
隨著社會的(de)(de)不斷發展(zhan)，會計的(de)(de)概(gai)念(nian)越來越抽象，它不再局(ju)限于某個(ge)學科，在(zai)(zai)稅務(wu)(wu)、計算機應(ying)用、公司法、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)等諸(zhu)多領域都有(you)所涉及，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)對財會人員的(de)(de)素質提(ti)出了越來越高(gao)的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年時在(zai)(zai)，我將(jiang)進一(yi)(yi)步加(jia)大學習(xi)的(de)(de)力度，提(ti)高(gao)自己財務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)水平(ping)，特別要(yao)結(jie)合企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)及自己的(de)(de)崗(gang)位(wei)工(gong)作需求(qiu)(qiu)，加(jia)強相(xiang)關(guan)(guan)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)方面的(de)(de)學習(xi)，使(shi)自己的(de)(de)財務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)能力不斷提(ti)高(gao)，以適應(ying)工(gong)作的(de)(de)需求(qiu)(qiu)，特別要(yao)積(ji)極參加(jia)公司組織(zhi)的(de)(de)各(ge)項(xiang)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)培(pei)訓(xun)(xun)，還要(yao)參加(jia)一(yi)(yi)些重要(yao)的(de)(de)`會計培(pei)訓(xun)(xun)部門組織(zhi)的(de)(de)專家(jia)培(pei)訓(xun)(xun)，使(shi)自己的(de)(de)財務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)水平(ping)更(geng)上一(yi)(yi)個(ge)新(xin)的(de)(de)臺階。 二是更(geng)加(jia)認真負(fu)責(ze)的(de)(de)做好(hao)自己的(de)(de)本職(zhi)工(gong)作，在(zai)(zai)自己的(de)(de)工(gong)作崗(gang)位(wei)上，對各(ge)項(xiang)財務(wu)(wu)資金的(de)(de)管(guan)理(li)(li)都要(yao)嚴(yan)格把關(guan)(guan)，不能有(you)半(ban)點疏忽和大意(yi)，要(yao)加(jia)強一(yi)(yi)些賬目、帳務(wu)(wu)處理(li)(li)的(de)(de)研究和分(fen)析，確保財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)規(gui)范和高(gao)效。
二、做好一些重大項目的投資核算
重大(da)經(jing)營項(xiang)目(mu)(mu)事(shi)關(guan)企(qi)業今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，資(zi)(zi)金(jin)安全性(xing)與(yu)項(xiang)目(mu)(mu)投資(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)可行性(xing)以(yi)及企(qi)業發(fa)展的(de)(de)(de)(de)后(hou)(hou)續性(xing)息息相關(guan)，特別是20xx年(nian)(nian)兩(liang)個債權(quan)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)投資(zi)(zi)核(he)算、付息等工作，要(yao)保證時間性(xing)和(he)規(gui)范性(xing)。我將大(da)力加強與(yu)托管銀行的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)和(he)協調，不斷探索和(he)總結合作和(he)業務聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)新方法(fa)和(he)途徑，保證各(ge)方合作程序和(he)業務往(wang)來的(de)(de)(de)(de)順暢。在華發(fa)項(xiang)目(mu)(mu)上，除要(yao)做(zuo)一些資(zi)(zi)金(jin)管理的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)工作以(yi)外，還在20xx年(nian)(nian)召開受(shou)益人(ren)大(da)會以(yi)后(hou)(hou)，時行資(zi)(zi)金(jin)建帳(zhang)，并做(zuo)好系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)操作工作，保障業務系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)常運作。
三、加強會計檔案的管理工作
我(wo)們雖然在(zai)20xx年(nian)對會計檔(dang)案管(guan)理工作進行了規范(fan)(fan)嚴格的(de)(de)整(zheng)理，在(zai)20xx年(nian)，我(wo)將在(zai)20xx年(nian)的(de)(de)基礎上，嚴格按照國家一級檔(dang)案管(guan)理的(de)(de)要(yao)求進一步完善(shan)和規范(fan)(fan)，要(yao)保證(zheng)目錄、各項帳本的(de)(de)存放等(deng)都高度(du)的(de)(de)一致性，特別是一些重要(yao)帳戶和原始(shi)憑證(zheng)等(deng)業務帳本都要(yao)嚴格備案登記存查。
四、加強與公司各部門的溝通協作
通過溝通和(he)交流，才(cai)能達到(dao)業務的統(tong)一性(xing)和(he)規范性(xing)，實現合(he)作緊密，工作有(you)序。
五、加強應急管理的研究和分析
資金(jin)管(guan)(guan)(guan)理難免會(hui)(hui)出現一些(xie)意想不到(dao)的(de)突發事件(jian)，這對于財(cai)務管(guan)(guan)(guan)理來說是一個大忌，甚至會(hui)(hui)影響到(dao)企業整(zheng)個資金(jin)鏈的(de)管(guan)(guan)(guan)理，所以就加強(qiang)應(ying)急管(guan)(guan)(guan)理的(de)研(yan)究，積極出一些(xie)財(cai)務資金(jin)管(guan)(guan)(guan)理的(de)應(ying)急預案，確保(bao)(bao)發生突發事件(jian)時能(neng)緊(jin)急啟對應(ying)急預案，保(bao)(bao)障企業財(cai)務管(guan)(guan)(guan)理的(de)正常(chang)進行。
六、建議
應抓(zhua)好“節(jie)(jie)支(zhi)(zhi)(zhi)”工作(zuo)(zuo)，采取具體措施，抓(zhua)住關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)環節(jie)(jie)，針對(dui)資金周(zhou)轉過程(cheng)(cheng)中的(de)(de)(de)每個關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)點和(he)關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)程(cheng)(cheng)序(xu)，建(jian)立相應的(de)(de)(de)制(zhi)度，嚴(yan)格控制(zhi)各項(xiang)(xiang)支(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)，切實提(ti)高資金的(de)(de)(de)使用效益(yi)。首先(xian)，要(yao)制(zhi)定(ding)科學(xue)合(he)理的(de)(de)(de)定(ding)員、定(ding)額(e)費(fei)(fei)用標準(zhun)，將單位的(de)(de)(de)各項(xiang)(xiang)財(cai)(cai)務(wu)(wu)收支(zhi)(zhi)(zhi)活動全部納(na)入預(yu)算(suan)管理范圍，提(ti)高預(yu)算(suan)的(de)(de)(de)編制(zhi)水平。財(cai)(cai)務(wu)(wu)預(yu)算(suan)的(de)(de)(de)編制(zhi)要(yao)體現在對(dui)重點工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)資金保障上，同(tong)時也(ye)要(yao)體現在對(dui)資金的(de)(de)(de)節(jie)(jie)約(yue)上；其次，在預(yu)算(suan)執行(xing)中，要(yao)建(jian)立健全各項(xiang)(xiang)財(cai)(cai)務(wu)(wu)支(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)控制(zhi)制(zhi)度，并(bing)結(jie)合(he)單位事業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)實際情(qing)況，提(ti)出(chu)減少(shao)費(fei)(fei)用支(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)的(de)(de)(de)各項(xiang)(xiang)措施，努(nu)力(li)(li)把各項(xiang)(xiang)費(fei)(fei)用支(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)控制(zhi)在預(yu)算(suan)范圍之內；第三，建(jian)立和(he)完善資金使用的(de)(de)(de)績效考核制(zhi)度，對(dui)各項(xiang)(xiang)財(cai)(cai)務(wu)(wu)支(zhi)(zhi)(zhi)出(chu)事項(xiang)(xiang)要(yao)追蹤問(wen)效，要(yao)充分(fen)發(fa)揮(hui)財(cai)(cai)務(wu)(wu)部門(men)在建(jian)設節(jie)(jie)約(yue)型行(xing)業(ye)中的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。第四，要(yao)大力(li)(li)壓(ya)縮非生(sheng)產性開支(zhi)(zhi)(zhi)，促進全行(xing)業(ye)節(jie)(jie)約(yue)活動的(de)(de)(de)開展(zhan)，形(xing)成“節(jie)(jie)約(yue)光榮，浪費(fei)(fei)可恥(chi)”的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)氛(fen)圍。
個人崗位工作計劃14
一、行政工作
1.做好各部(bu)門(men)(men)服務:加強與各部(bu)門(men)(men)之(zhi)間信息(xi)員的(de)(de)聯絡與溝通,制定一套系(xi)統的(de)(de),快速的(de)(de)信息(xi)傳遞(di)方案.每月(yue)月(yue)底召開(kai)一次信息(xi)員交(jiao)流會議.保證信息(xi)在公司內(nei)部(bu)及時(shi)準(zhun)確的(de)(de)傳遞(di)到位(wei)；
2.做(zuo)好員(yuan)工服(fu)務:工作的重點(dian)是及時的將經理信(xin)箱(xiang)中員(yuan)工反饋的信(xin)息及時向公司領導反饋.做(zuo)好員(yuan)工與領導溝通的橋梁；
3.做好領(ling)導服務:及(ji)時完成公司經理(li)和(he)部門主管交辦的臨時性的工作。
二、企業文化推廣
1.企(qi)業(ye)文化(hua)的(de)(de)宣傳對于企(qi)業(ye)文化(hua)的(de)(de)宣傳,將分三個步驟進行:首先,制定企(qi)業(ye)內(nei)部的(de)(de)精神口號,企(qi)業(ye)的(de)(de)價值觀(guan),企(qi)業(ye)的(de)(de)行為信條;其次,企(qi)業(ye)內(nei)部的(de)(de)信息交流,在信息平臺上建立一個各(ge)部門之間的(de)(de)意見交流共(gong)享文件夾;最后,進行企(qi)業(ye)文化(hua)知識培訓,可由公司(si)經理擔任講師;
2.員工(gong)活(huo)動①元月組織(zhi)(zhi)策劃(hua)年度經營年會;②四月組織(zhi)(zhi)策劃(hua)以(yi)“百人耕(geng)耘”為主體的植(zhi)樹活(huo)動；③八月組織(zhi)(zhi)策劃(hua)迎接(jie)新員工(gong)交流會；④十月組織(zhi)(zhi)策劃(hua)公司員工(gong)運動會；⑤十二月組織(zhi)(zhi)策劃(hua)圣誕假面晚(wan)會；
三、個人技能提升
1.積極參加(jia)公司安排(pai)的(de)(de)基礎性管理培訓(xun)，提升自(zi)身的(de)(de)專業工作技能；
2.通過個(ge)人(ren)(ren)自主的(de)(de)(de)(de).學習來提升知識(shi)層(ceng)次。回顧20xx年，本人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)側重于(yu)行政事務方面(mian)。在20xx年中，希望能將工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)側重點轉移到(dao)企業(ye)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)推廣上；并不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)提升個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)層(ceng)次及專業(ye)化的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)技能，更好的(de)(de)(de)(de)為企業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展貢獻自己的(de)(de)(de)(de)力(li)量。以上的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計劃之中不足之處敬請(qing)領導的(de)(de)(de)(de)批評(ping)和指正。
個人崗位工作計劃15
我(wo)是一名普通(tong)的(de)小學語文(wen)教師，作(zuo)為(wei)一名教師，我(wo)時刻告(gao)誡自(zi)己(ji)要(yao)追求卓越，崇尚一流，拒絕(jue)平庸(yong)；注重(zhong)自(zi)身(shen)創新(xin)精神與(yu)實(shi)踐能力以(yi)及情感(gan)、態(tai)度與(yu)價值觀的(de)均衡(heng)發展，使自(zi)己(ji)起真正成長為(wei)不辱使命感(gan)、歷(li)史責任感(gan)的(de)優(you)秀教師，把自(zi)己(ji)的(de)全(quan)部知識、才華和(he)愛心奉(feng)獻(xian)給學生、奉(feng)獻(xian)給教育事業(ye)。我(wo)很喜歡自(zi)己(ji)目前從事的(de)這(zhe)個職業(ye)，并將(jiang)它當作(zuo)自(zi)己(ji)的(de)事業(ye)用心經營(ying)。
只有不(bu)(bu)斷(duan)地(di)學習，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)豐(feng)富自己，才能讓自己不(bu)(bu)斷(duan)地(di)發展(zhan)，以(yi)適應社(she)會的(de)需要。以(yi)教(jiao)書(shu)育人為己任(ren)的(de)老師就更應該對(dui)自己的(de)發展(zhan)做出規劃，并(bing)為之(zhi)不(bu)(bu)斷(duan)地(di)努力，從而成為一(yi)名優(you)秀的(de)人民(min)教(jiao)師。
一、個人分析：
參(can)加工作(zuo)(zuo)已有(you)三年，工作(zuo)(zuo)中(zhong)認真踏實、責任感強(qiang)，努(nu)力(li)做好(hao)學(xue)生的(de)(de)表率，高質量(liang)地完成(cheng)學(xue)校布置的(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)(zuo)和(he)任務。對待工作(zuo)(zuo)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，對待學(xue)生嚴格有(you)愛。用(yong)良好(hao)的(de)(de)師(shi)德(de)去影響(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生，對同事坦忱熱情，對學(xue)生愛護(hu)真誠，有(you)一(yi)顆無私的(de)(de)愛心(xin)，能(neng)與同伴團(tuan)結(jie)協作(zuo)(zuo)，能(neng)主(zhu)動關(guan)心(xin)他人。但教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)往往是簡單的(de)(de)重(zhong)復，進取心(xin)、進取意識不(bu)強(qiang)，文化(hua)底蘊不(bu)夠(gou)豐厚，在(zai)(zai)專業(ye)(ye)素(su)養(yang)和(he)專業(ye)(ye)知(zhi)識上有(you)許多不(bu)足，尤其(qi)缺乏工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)思考。在(zai)(zai)課堂(tang)教(jiao)學(xue)方(fang)面，雖掌(zhang)握了(le)一(yi)些先(xian)進的(de)(de)課改(gai)理(li)念(nian)、方(fang)法，但卻不(bu)能(neng)做到每(mei)節(jie)課都游刃有(you)余(yu)、得心(xin)應手。課堂(tang)教(jiao)學(xue)還(huan)沒有(you)形成(cheng)自己獨特(te)的(de)(de)教(jiao)學(xue)風格。教(jiao)學(xue)研究(jiu)往往停(ting)留在(zai)(zai)感性經(jing)驗的(de)(de)層面，沒有(you)很好(hao)的(de)(de)把理(li)論和(he)實踐結(jie)合(he)起來。我將努(nu)力(li)不(bu)斷改(gai)進課堂(tang)教(jiao)學(xue)，
形(xing)成(cheng)輕(qing)松(song)、高效的(de)課堂(tang)教學風格(ge)，信息技術(shu)方面盡力做到(dao)獨立制作課件等。信息技術(shu)方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致，有待于改進。
二(er)、個(ge)人(ren)專(zhuan)業發展目標(biao)：
總目標：教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業(ye)作(zuo)(zuo)為(wei)一種(zhong)以人育人的(de)(de)(de)(de)職業(ye)，對其(qi)勞動質量提出的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)是很高的(de)(de)(de)(de)、無止(zhi)境的(de)(de)(de)(de)，所以，作(zuo)(zuo)為(wei)一名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，我時刻告誡自(zi)己(ji)(ji)要追求(qiu)卓越，崇尚一流(liu)，拒絕平庸，注重自(zi)身(shen)創(chuang)新(xin)精神與實踐(jian)能力、情感、態度與價值觀的(de)(de)(de)(de).發(fa)展,使自(zi)己(ji)(ji)真正(zheng)成長為(wei)不辱使命(ming)感、歷史責任感的(de)(de)(de)(de)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，把自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)全部知(zhi)識、才華和愛心奉獻(xian)給學生、奉獻(xian)給教(jiao)育事業(ye)。我相信這也(ye)是每一個教(jiao)師(shi)(shi)(shi)所追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)思想境界。因此必須努力學習(xi)比較系統的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識、教(jiao)育科學知(zhi)識，不斷提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德修養，豐(feng)富自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)人文底(di)蘊；積極(ji)投入教(jiao)育科研，探索規律，提高自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學水平。
1、多讀(du)書(shu)，用先進的(de)教育理論知道自己的(de)工作。
要使自己(ji)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)水(shui)平盡快提高(gao)，讀書是一種省時高(gao)效的(de)途徑，所以(yi)我要堅持讀有關教(jiao)育的(de)書籍.同(tong)時注意(yi)多鉆(zhan)研，勤(qin)思考，將自己(ji)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)實踐與(yu)理論結合起來，并在總結和反(fan)思中形成自己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)風格(ge)；
2、虛心請教(jiao)，取人之長，補己之短。
作為一名(ming)年(nian)輕教(jiao)(jiao)師，我要積極(ji)向同(tong)伴學(xue)習，多走進同(tong)組教(jiao)(jiao)師和優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師的(de)課堂，多向大家(jia)學(xue)習。積極(ji)參加每周的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)，就當(dang)天(tian)發生(sheng)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)突發事件，教(jiao)(jiao)學(xue)感(gan)悟反思，學(xue)生(sheng)的(de)思想問題及解決(jue)方(fang)法等與同(tong)組
教師交流學習。
3、加強教(jiao)育教(jiao)學研究(jiu)，做(zuo)創新型(xing)的教(jiao)師。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習興趣不高，而(er)且(qie)不能(neng)充分(fen)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)探究(jiu)能(neng)力(li)。所以在今后(hou)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)我將嘗試運(yun)用多種靈活的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，來激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習興趣。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材要認真(zhen)(zhen)分(fen)析，認真(zhen)(zhen)設計每(mei)一節(jie)課，并及時對(dui)每(mei)節(jie)課進行反思(si)，認真(zhen)(zhen)分(fen)析課堂和(he)班級管理中(zhong)出現的(de)問題(ti)，并及時做好反思(si)記錄(lu)，爭取(qu)一學(xue)(xue)期下來能(neng)有一篇質量較高的(de)反思(si)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計。
4、教學基本功。
學(xue)習基本功(gong)對于一名從事(shi)教育的老師(shi)非常重要，如(ru)果沒有過(guo)硬的基本功(gong)，很難較好學(xue)生(sheng)。本學(xue)期結合學(xue)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉(fen)筆字等(deng)方面提高。
5、要(yao)(yao)積極參加(jia)學校組織的團體培訓，還要(yao)(yao)在課余多查閱相應的資料，多了解提問技(ji)能(neng)、組織教(jiao)學技(ji)能(neng)、語言技(ji)能(neng)和結束技(ji)能(neng)，并(bing)要(yao)(yao)根據學生的特點有效(xiao)的組織教(jiao)學。
1.提問技能
提(ti)問技(ji)能(neng)是(shi)教(jiao)(jiao)師運用提(ti)出問題的(de)手段，通過誘(you)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生回答和處理學(xue)(xue)(xue)(xue)生答案，達到檢查教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習知識、鞏固知識、促進(jin)思維、培養能(neng)力等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目的(de)的(de)一種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為方(fang)式。他是(shi)課堂(tang)誅項(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)能(neng)中的(de)重點，既(ji)滲透于各項(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)的(de)運用之(zhi)中，又統領各項(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)共同(tong)實現教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標。
提問技(ji)能還有以下(xia)作(zuo)用：
(1）提問能促(cu)進師生間的信息交流。
(2）提(ti)問能激發學生(sheng)的學習興趣(qu)。
(3）提問能加(jia)強(qiang)師生間的情感交流。
(4）提問可(ke)調(diao)動學生思維的積極性。
(5）提問能使(shi)學(xue)生學(xue)會(hui)解決問題(ti)。
2.組織技能
課(ke)堂(tang)組織技能是(shi)在課(ke)堂(tang)組織教(jiao)學中，教(jiao)師集中學生(sheng)注意、管(guan)理紀律(lv)、引導學習、建立和諧的教(jiao)學環境、幫助學生(sheng)達到(dao)預(yu)期的教(jiao)學目標的教(jiao)學行為(wei)方式(shi)。課(ke)堂(tang)組織技能是(shi)課(ke)堂(tang)的支點(dian)，是(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學任務得(de)以順利完(wan)成的基本(ben)保證。
組織技能作用在于(yu)：
(1）引(yin)起學生的學習興趣和動(dong)機。
(2）增強學生的責任感和(he)自信(xin)心(xin)、進取(qu)心(xin)。
(3）培養學生的自制力，幫助學生建(jian)立(li)良好的行為標準。
(4）為學(xue)生的學(xue)習創造良(liang)好的課(ke)堂(tang)氣氛(fen)。
3.語言技能
教(jiao)(jiao)學語(yu)言(yan)是(shi)是(shi)為了完成(cheng)教(jiao)(jiao)學任務，針(zhen)對特定的學習內(nei)容(rong)和(he)對象而(er)使用的語(yu)言(yan)。也是(shi)完成(cheng)教(jiao)(jiao)學任務的主(zhu)要手段，其好壞在很大程度上(shang)決(jue)(jue)定著學生在課(ke)堂上(shang)腦力勞動(dong)的效率，決(jue)(jue)定著課(ke)堂教(jiao)(jiao)學質量的高低。語(yu)言(yan)表達能力是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的主(zhu)要基本功之一(yi)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應成(cheng)為語(yu)言(yan)大師(shi)(shi)。語(yu)言(yan)技能的作用在于：
(1）傳(chuan)授知(zhi)識和技能(neng)
(2）發展智力，培(pei)養能力
(3）進(jin)行思想教育
(4）控制課堂教(jiao)學
4.結束技能
技(ji)術技(ji)能(neng)是(shi)教(jiao)師(shi)在完成一個教(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)或活動(dong)時(shi)，引導學(xue)(xue)生對所學(xue)(xue)知識技(ji)能(neng)及時(shi)的(de)(de)進(jin)行總結、鞏(gong)固(gu)、擴展(zhan)、延伸、遷移等，是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)完美結束的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)行為方式。他的(de)(de)運用(yong)。使學(xue)(xue)生所學(xue)(xue)的(de)(de)知識能(neng)夠(gou)及時(shi)的(de)(de)進(jin)行系統鞏(gong)固(gu)的(de)(de)運用(yong)，納入自己的(de)(de)認(ren)知結構中。他也是(shi)課堂教(jiao)學(xue)(xue)藝術的(de)(de)重
要組成部分，是教(jiao)師進行課堂教(jiao)學必(bi)備的(de)一種基本(ben)技(ji)能。結束技(ji)能的(de)作用有：
(1）強化作用
(2）銜接作用
(2）教育作用
(3）反饋作用
(4）發(fa)展作用。
以上(shang)就是(shi)我(wo)今(jin)年的(de)個(ge)人計劃，在(zai)這一年中(zhong)我(wo)會始終貫(guan)徹終身(shen)學(xue)習的(de)思(si)想，課(ke)(ke)上(shang)是(shi)老師，課(ke)(ke)下(xia)是(shi)學(xue)生(sheng)，做(zuo)到不恥下(xia)問(wen)。同時樹立“不做(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)書匠要(yao)做(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)育家”的(de)思(si)想，認真學(xue)習新(xin)(xin)課(ke)(ke)標、新(xin)(xin)理念及新(xin)(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容進行整合，探(tan)究新(xin)(xin)型的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。請校領導(dao)和(he)各位老師監督和(he)幫助我(wo)。
【個人崗位(wei)工(gong)作(zuo)計劃】相(xiang)關文(wen)章：
綜合管理崗位個人工作計劃07-29
綜合管理崗位個人工作計劃11-26
綜合管理崗位個人工作計劃10篇03-07
崗位的工作計劃01-17
崗位工作計劃02-24
崗位工作計劃01-25
會計崗位個人工作計劃11-10
銀行出納崗位個人工作計劃09-20
2023會計崗位個人工作計劃11-18