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幼兒園教育工作計劃

時間：2023-03-22 15:12:53 工作計劃我要投稿

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幼兒園教育工作計劃合集15篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的幼兒園教育工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園教育工作計劃合集15篇

幼兒園教育工作計劃1

　　一、情況簡析：

　　我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

　　在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：

　　二、指導思想：

　　繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

　　三、工作目標：

　　1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

　　2、依托各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

　　4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

　　四、工作重點：

　　1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

　　2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　　（一）加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

　　1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

　　骨干研究組活動，兩周一次（業務園長負責）

　　小教研組活動，兩周一次（年級組長負責）

　　大教研組活動，每月一次（業務園長負責）

　　2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

　　（二）加強培訓，全面提高教師素質

　　1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

　　2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

　　3、增強教研活動的'實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。

　　4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。

　　5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。

　　6、重常規教學管理，經常深入班級，了解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

幼兒園教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養幼兒的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。

　　二、工作目標

　　1、促進幼兒身心健康發展，保證幼兒們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養幼兒正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。

　　3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。

　　三、建立健全健康教育組織機構

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立幼兒園健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　四、主要工作措施

　　（一）加強心理健康教育

　　1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。

　　同時開發園本課程，開設心理健康課就心理知識傳授而言，主要實質是根據幼兒年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。

　　這種課上傳授的不是心理科學的系統知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助幼兒更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

　　2、專題的心理講座

　　結合幼兒園的教育主題以及幼兒學習生活的實際情況，進行定期和不定期的`專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進幼兒對自我心理健康的關注，促進幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。

　　3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立

　　通過觀察和一系列地心理測試，幫助幼兒建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據幼兒地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。

　　為幼兒提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵幼兒有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道走進‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受？

　　4、各班級選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作

　　心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地幼兒來承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀察實際情況并且及時地向幼兒園地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和幼兒保持密切地聯系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發展。

　　5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放

　　心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為幼兒進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大幼兒地閱讀范圍和增強幼兒學習興趣的途徑之一。

　　（二）加強生理健康教育

　　1、加大力度做好宣傳工作

　　及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；動員全體全體師生積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　2、繼續開展衛生創建與檢查評比活動

　　開展各類衛生創建活動，組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環境衛生質量。做好總結材料。

　　3、持續加強健康教育工

　　利用世界衛生日、世界無煙日、愛國衛生月等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。

　　4、加強反吸煙宣傳活動。

　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創建評選活動，張貼禁煙標志。

　　5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。

　　積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預防艾滋病宣傳教育工作。發現疫情及時上報。

　　6、開設健康教育課，注重培養幼兒養成良好的衛生行為。

　　幼兒健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結合幼兒心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛生監督崗，實行衛生流動紅旗評比等，促進幼兒健康意識的提高，使幼兒養成良好的個人衛生意識行為、習慣。

幼兒園教育工作計劃3

　　一．指導思想：

　　本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

　　二．班級情況分析：

　　我班現有幼兒36人，男孩1人，女孩1人。經過中班上學期的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關心他人不夠等缺點

　　身體發展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優占%、良占%、一般占%。

　　認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。其中優占%，良占%，一般占%。

　　社會性發展方面：大部分

　　幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足。通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。其中優占%，良占%，一般占%。

　　三．班級工作目標：

　　1．營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

　　2．開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　3．爭創班級美術特色，發揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養幼兒對美術的興趣，在操作中培養創新思維，使本班有自己的特長。

　　4．開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。

　　5．取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

　　6．配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達85%以上。

　　7、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

　　四．班級工作內容：

　　（一）環境創設：

　　1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的.班集體。

　　2、我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

　　2、圍繞班名“小太陽”創設班級環境：“小太陽網站”、“健康太陽”……

　　2、根據主題探究

　　活動與幼兒一起創設“分享園”心情區，體驗集體分享的愉悅；設“自由墻”，，給幼兒發揮想像力、創造力的空間。

　　3、活動區：主要根據中班孩子特點，添加相應材料。增設動手操作區材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節、剪紙巧巧手…’；豐富數學區：‘牌類游戲、米字棋’，增設科學區，讓孩子在動手制作中動腦，探索，使其從小愛科學。

　　（二）家長工作：

　　1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

　　2、辦好每一期“太陽網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

　　3、教師在“家長之窗”、體育區、結構區、觀察記錄本、聯系本上及時記錄孩子的點滴進步、小小發明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，加強互動，取得家長的密切配合。

　　4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

　　5、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。重點班車幼兒。

　　6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

　　起到更好的作用。

　　7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

　　（三）班級管理目標：

　　（1）、1、全班老師團結一致，合理分工，相互提醒，搞好班內各項工作。

　　2、每月召開2-3次班務會，平時對班上事宜及時進行商議討論，認真處理班上事宜。

　　3、帶班時間遵守各自崗位職責，做好交接班各種手續。

　　4、加強班級財產管理，作到心中有數，并及時清理上報。

　　5、爭創班級美術特色，學習水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節奏、游戲中培養幼兒對音樂的興趣。

　　5、愛護幼兒園財產，做到節約，利廢利舊。

　　6、加強一日生活的各項常規要求，促使

　　幼兒形成自律，逐步培養幼兒活潑、自信、探索、創新。

　　（2）、生活衛生保健：

　　1、認真搞好班級衛生，定期日常消毒、清洗工作。

　　2、激發幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好；提醒多喝水；保證充足的睡眠；及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

　　3、加強衛生保健和體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質。

　　4、管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥。

　　五．每月具體安排

　　九月：

　　1．召開家長會。（主題探究活動）

　　2．培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。

　　3．預設開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學習，根據幼兒興趣點隨時調整。

　　4、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

　　十月：

　　1．做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

　　2．開展音樂節奏游戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的美。

　　3．請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大，逐步養成良好的生活習慣。

　　4．根據“主題活動”補充班級環境，取得家長配合支持，協助幼兒做好觀察記錄并收集相關資料。

　　十一月：

　　1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學習查閱資料，豐富相關經驗。

　　2、訓練新畫法，培養

　　幼兒創造、想象能力，為畫展作準備。

　　3、請醫生家長來園講“生活衛生保健常識”。

　　4、搞好對家長開放活動。

　　十二月：

　　1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信，有班級特長。（節奏樂）

　　2、開展“我是小畫家”畫展，增強幼兒自信，展示本班班級特色。

　　一月：

　　1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）。

　　2、展出學期“主題探究活動”內容，回顧各活動，吸取更好的經驗。

　　二月：

　　1、做好學期結束前準備工作。

　　2、全面復習。

　　3、制訂下學期計劃。

幼兒園教育工作計劃4

　　一、指導思想

　　依據《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　1、加強班級管理，規范幼兒行為，為有效銜接做準備。

　　1、繼續禮儀教育，開展誦讀《弟子規》活動。

　　3、加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。

　　4、積極開展藝術教育活動，迎接“六一”兒童節、

　　5、積極參加園本課程---美術教育活動的實踐研究，動手制作玩具。

　　三、具體措施

　　1、加強班級管理，深入貫徹《幼兒園指導綱要》，結合本班實際，把養成教育深入到班級教育活動中，在一日活動中培養幼兒良好的行為習慣。

　　2、認真做好衛生工作，安排好幼兒的一日衛生。包括用餐、環境、填寫健康卡等。

　　3、加強班級的安全工作，認真上好安全教育課，組織幼兒活動時，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。

　　4、積極參加園本課程—美術的一系列活動，發動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具。

　　5、保質保量完成《幼兒園自主活動課程》規定的內容及雙快認讀、拼音教學活動，為幼小銜接做準備。

　　6、積極開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和意見，達到共育的目的。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學準備，如有沒按時入園的.，及時和家長取得聯系。

　　2、制定各種計劃并上交。

　　三月份：

　　1、養成教育：規范站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。

　　2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起。

　　3、教育教學：《雙快認讀》大第六課以后的內容及拼音教學，《幼兒習得手冊》1

　　4、園本課程：搜集材料(種子、秸稈等)

　　5、親子活動：利用三八婦女節，對幼兒進行感恩教育，現場為母親做一件事

　　四月份:

　　1、養成教育：規范握筆姿勢，讀書姿勢，大課間人人動起來。

　　2、彎腰工程：總結上月情況，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。

　　3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》2

　　4、親子活動：介紹幼兒在園表現及本學期的任務，希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。

　　5、藝術活動：排練節目，準備慶六一

　　五月份：

　　1、養成教育：誦讀《弟子規》，知道淺顯的道理。學習關于盥洗，午睡的禮儀兒歌。

　　2、彎腰工程：常抓不懈

　　3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》3

　　4、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。

　　5、藝術活動：排練節目，準備慶六一

　　六月份：

　　1、養成教育：繼續誦讀《弟子規》，自覺午睡，午餐衛生。

　　2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環境。

　　3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學，《幼兒習得手冊》

　　4、親子活動：邀請家長來園共慶六一，同臺演出。

　　七月份：

　　1、對上工作的自查

　　2、整理檔案

幼兒園教育工作計劃5

　　一、指導思想

　　以幼兒園《綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切配合，利用各種教育資源，在主題活動中體現環保教育，為幼兒的發展創造良好的條件，促進他們健康、和諧、快樂的成長。

　　二、環境教育的主要工作與措施

　　1.環保教育滲透日常生活教育

　　為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把環保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的`小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。

　　2.結合主題開展環境教育活動

　　根據主題教學活動結合環境目的進行教育，在環境創設中，利用家長資源收集廢舊、安全、衛生的物品，投放在區域中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻。

　　3.開展豐富多樣的活動，滲透環保教育

　　大自然就是最好的環保教育資源，根據班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學期將開展環保行動，走進社區，走進小學，撿落葉、見臟就撿、“環保兒歌”征集、“九九重陽節

　　濃濃敬老情”、“親子環保小制作”“綠色環保、創意無限教師手工制作比賽”

　　“我是環保小衛士”、“變廢為寶”、“愛護小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據中班幼兒喜愛動物，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養幼兒保護環境，從我做起的意識。

　　三、主要活動的安排

　　九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節約

　　的主題開展，通過開展：

　　“假如沒有電”的討論活動;

　　2.認識班級的電器;

　　3.討論“如何在日常生活中節約用電”;

　　4.故事：電老虎

　　十月份：根據主題《世界動物日》結合環保日開展活動，引導幼兒了解：

　　了解一些動物的生活習性;

　　2.學習照顧一些常見的小動物，激發幼兒愛護動物的情感;

　　3.了解一些動物受到傷害的原因;

　　4.找出保護動物的途徑。

　　5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。

　　十一月份：走進社區，撿落葉環保活動。

　　1.在社區內撿樹葉

　　2.組織幼兒撿廢紙;

　　十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動。

　　環保故事、兒歌比賽;

　　2.親子手工制作

　　一月份：根據本年級一學期所開展的環境教育，結合環保活動進行評選總結。

　　評選出：

　　環保先進班級;

　　2.環保小衛士;

　　3.環保家庭;

　　4.環保手工制作優秀獎。

幼兒園教育工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以幼兒園信息化三年發展規劃為導向，以信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網絡交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質量，扎實推進學校教育信息化工程，豐富和完善我園教學資源庫。

　　二、工作目標：

　　1、進一步完善幼兒園網站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的窗口，起到宣傳導向作用，推進我園信息公開、園務公開，大力提高幼兒園社會聲譽。

　　2、提高教師運用信息化教育技術的能力，充分發揮信息資源優勢，提高教學過程的信息技術含量，提高教育教學質量。

　　3、進一步加強現代信息技術的培訓，根據本園教師實際情況，采用信息化園本培訓和自學相結合的方式提高教師信息化素養。

　　4、建設幼兒園網站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。

　　三、具體措施

　　(一)發揮網站功能，提高社會聲譽。

　　1、重視幼兒園網站、班級網站的建設，定時、定量把幼兒園動態、班級活動開展等內容發布到網站上，使網站平臺真正成為幼兒園信息公開的網絡窗口，切實提高幼兒園的社會聲譽。

　　2、加強網絡安全和提高網絡維護水平。

　　(二)加強信息管理，發揮信息效益

　　1、加強信息傳遞網絡的建設，形成"撰寫--收集--審核--發布"四級信息傳遞網絡，推進我園的信息公開。

　　2、加強教師對校園網使用的情況的監督和管理，規范合理使用校園網。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。

　　3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細致、周到，服務要有反饋。并為幼兒園的`各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。

　　(三)加強培訓考核，提高技術能力。

　　1、根據本園教師信息化技術的實際情況進行培訓(flash課件、視頻編輯)，提高教師運用信息技術的能力。

　　2、推動信息技術與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，切實將信息技術與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。

　　3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網頁信息發布量等工作情況給予評價。

　　4、學期結束評選幼兒園信息化先進班級和個人。

　　(四)建設網站教學資源庫，方便教育教學。

　　1、建立幼兒園教學資源庫。

　　2、教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應的文件夾，信息技術小組成員每月及時梳理，調整并上傳到幼兒園網站上。

幼兒園教育工作計劃7

　　為切實做好我園年的綜治（安全）工作，維護我園教育教學秩序的穩定,確保全園師生的人身安全和園內公共財產安全，培養幼兒自我保護意識，營造一個安全舒適的校園環境，現結合本園實際制定本年度工作計劃：

　　一、工作目標：

　　1、進一步完善綜治（安全）制度，落實綜治（安全）工作責任制；

　　2、進一步做好安全宣傳教育工作，響應“用知識守護生命”的號召，增強廣大師生及家長的安全防范常識，提高安全防范意識；

　　3、通過嚴格的管理，有效的措施，實現全年人為重大安全事故“零”記錄的目標。

　　二、工作措施：

　　1、加強組織領導，確保工作到位。定期召開各種綜治（安全）工作領導小組會議，制定工作計劃，研究工作方法，解決安全工作中的問題，布置相關的'工作任務。

　　2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識，加強對幼兒的安全教育。

　　3、規范工作，確保安全。

　　嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤,實行一票否決制。

　　堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到每周一次，并做好檢查記錄，安排一定的經費用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。

　　抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

　　抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演練及摔傷、食物中毒等意外傷害的救扶演練。

　　充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

　　繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好疾病的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

　　與周邊社區保持密切聯系，經常排查校園周邊環境中的不穩定因素。

　　做好各類節假日及晚班的24小時值班護園工作。

　　每月堅持履行好安全月報告制度。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　開學前后的安全工作大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　召開安全工作會議，商討制定年度安全工作計劃；

　　全園教職工簽訂綜治（安全）責任狀。

　　三月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　做好安全網站建設；

　　春季疾病預防知識學習宣傳；

　　做好慶“三八”系列活動的安全工作。

　　四月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　開展一次安全疏散演練；

　　做好飲食衛生及傳染病的防控工作。

　　五月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　做好“五一”節安全工作；

　　組織一次安全知識講座；

　　抽查各班幼兒安全教育工作。

　　六月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　開展安全生產月活動；

　　配合保教處做好慶“六一”安全工作；

　　開展一次安全事故應急處置演練；

　　舉辦家長進課堂講安全活動；

　　學期結束安全工作大檢查及綜治（安全）半年工作小結，安排好暑期值班，發放一封致家長安全友情提示信。

　　七月份：八月份：

　　做好暑期值班護園工作，確保安全；

　　做好校舍、設備安檢維修工作，迎接秋季開學。

　　九月份：

　　開學前后安全工作大檢查；

　　各班進行安全教育；

　　與新生家長簽訂安全責任書；

　　做好“國慶”節前后的安全保衛工作；

　　組織教工學習綜治（安全）規章制度。

　　十月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　配合社區做好周邊治安整治工作，重點做好“十·一”長假的安全工作；

　　開展一次安全事故應急處置演練。

　　十一月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　舉辦一次安全知識講座；

　　組織家長進課堂講安全活動。

　　十二月份：

　　安全工作例行大檢查；

　　各班開展安全教育；

　　組織一次安全疏散演練；

　　抽查各班幼兒安全教育；

　　舉辦一次教職工安全知識考試。

幼兒園教育工作計劃8

　　一、學情分析

　　我班現有幼兒48名，其中男孩28名，女孩20名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪......

　　幼兒園大班健康教育計劃書樣本

　　一、體能方面

　　1．能運用各項基本動作做游戲。指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2．體育器械的`運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等......

幼兒園教育工作計劃9

　　“環保”作為一個抽象的科學概念，只有以具體形象的事物或過程出現，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學期，我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。

　　一、指導思想

　　以實現幼兒園三年發展規劃為方向，以創建XX市“綠色幼兒園”為契機，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》，落實《幼兒園教育指導綱要》，切實加強幼兒園的環境保護教育，營造一種自然和諧的氛圍，引領幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環保意識，形成環保教育在各領域間的滲透以及與環境、學科、活動有機結合的有效方法，從而促進幼兒園的可持續發展，推進幼兒園精神文明建設和幼兒素質教育。工作計劃

　　二、主要目標

　　1.創設適宜的環境，既展現自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。

　　2.開展各項環保教育活動，并且不斷反思實踐過程，從中總結經驗，探索環境保護教育的有效途徑，確實幫助幼兒養成良好的環保行為，同時豐富幼兒園的園本課程內容，促進幼兒園的特色化建設。

　　3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動更多的人更加廣泛的參與保護環境中，以保證創建工作的實效。

　　三、具體措施

　　(一)以規章制度作保證

　　1.重視學習《全國環境宣傳教育行動綱要》，明確幼兒園環境教育的重要意義，理清工作思路，切實將環境教育納入幼兒園保教計劃。

　　2.年級組環境教育工作的思路是：以提高幼兒的環保意識和現代文明素質為目標，以普及環境保護科學知識為基礎，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環境教育課題研究為載體，以科學滲透為主渠道，積極創建“綠色幼兒園”。

　　3.將環境教育整合到年級組的有關制度中，將“愛護綠化，講究衛生、節約水電、團結同伴”等列入幼兒行為規范，并且在學期末納入幼兒發展性評價工作中。

　　(二)以領域滲透為主渠道

　　在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值，落實教育內容，選擇恰當的教學方法，不失時機地進行滲透教育。通過引導幼兒觀察周圍生活環境，讓幼兒了解環境與人們生活的關系、環境污染的原因、保護環境的方法等

　　知識，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應該為環境保護盡一份力。同時，明白動物是我們的'好朋友，我們要保護他們，把環境教育落實在幼兒一日生活的每個環節之中。這樣，環境教育才能成為培養孩子們動手能力、創新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。

　　(三)以環保實踐活動為重點

　　把環境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環保實踐活動，讓幼兒積極參與，提高環境意識。

　　1.結合重大紀念日，廣泛開展環保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環保教育活動。

　　2.積極參與幼兒園環境建設，鼓勵師生共同設計環保標語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護幼兒園環境、美化幼兒園環境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛生，使我園無衛生死角。

　　3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環境保護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環境小報》的活動。

　　4.組織教師參加環保知識競賽、幼兒環保繪畫等比賽。

　　5.組織幼兒走進社區開展環保活動。如發放環保倡議書，環保圖片等。

　　四、主要活動的安排：

　　九月份：

　　1.班級創設綠色自然角。

　　2.圖書角投放認識大自然相關圖書，鼓勵幼兒閱讀。

　　3.評選環保小衛士。

　　十月份：

　　1.結合世界動物日，開展“動物是我們的朋友”系列活動。

　　2.學習《保護環境從身邊做起》相關內容(一)

　　3.親近自然，尋找秋天。

　　4.評選環保小衛士。

　　十一月份：

　　1.結合主題活動“秋日大豐收”，形成愛惜糧食的意識。

　　2.親子樹葉粘貼畫展示與評比。

幼兒園教育工作計劃10

　　新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭工作。特制定本學期家庭如下：

　　一、指導思想

　　是學校教育和社會教育的基礎，家長水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃（XX—20xx年）》及的.精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童發展的家庭教育環境和社會氛圍。

　　二、工作重點

　　（一）夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項建設。

　　1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。

　　2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。

　　3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。文章轉載自：計劃規劃頻道原文地址：幼兒園家庭教育工作計劃

　　4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師qq群。

　　（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。

　　1、為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。

　　2、家庭教育基礎常規工作研討會。

　　3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。

　　4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。

　　5、家庭教育參賽征集。

　　6、家庭教育公益視頻征集及遴選。

　　7、家庭教育講座錄像課評比。

　　（三）加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂。

　　為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的（電子版）發市家庭教育研究指導中心。

　　（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。

　　為貫徹落實《關于進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。

幼兒園教育工作計劃11

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點。

　　建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動;

　　2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施

　　(一)校本培訓分層次、突重點

　　校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

　　本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量。

　　在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理

　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的.一個重要依據。

　　充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

　　根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

　　5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。

　　(二)課題研究講實效、出成果

　　本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

　　(三)校本教研高標準、嚴要求

　　學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

　　1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

幼兒園教育工作計劃12

　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。強健的體魄是全面發展的基礎，而科學的體育鍛煉則是促進身體生長發育的重要手段，我們應該充分根據幼兒發展的身心特點和體育鍛煉的衛生原理組織適宜的體育活動。本學期，結合本園實際及針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識。

　　一、發展目標：

　　1.喜愛各類食品，養成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

　　2.養成正確的洗習慣，逐步學會自理大便，愿意保持個人衛生。

　　3.能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能安靜入睡。

　　4.進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握保護他們的方法。

　　5.學習在運動中的自我保護方法，了解如何簡單的處理外傷。

　　6.開展多種形式的身體鍛煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

　　7.能按節奏上下肢協調地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。

　　8.會立定跳遠，能雙腳在直線兩側行進跳，原地蹬地起跳觸物;能從30-35厘米處向下跳，落地輕。

　　9.能較熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作，能聽信號進行隊列練習，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。

　　10.能遵守體育活動的規則與要求，會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題，有一定的保健意識及能力。

　　二、具體措施：

　　1.組織參觀、討論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

　　2.幫助幼兒學習自理大便，學習如何使用手紙，家園一致，要求幼兒注意保持個人衛生，愿意勤洗澡、洗頭、理發、剪指甲，保持衣褲的整齊干凈。

　　3.繼續結合生活活動學習有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置;取得家長配合，不要包辦代替，給幼兒鍛煉的機會。

　　4.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來，給幼兒看，強化正確行為;提醒幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時，及早發現有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長聯系到醫院治療矯正。

　　5.結合戶外活動，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我保護的方法，應遵守規則，不做危險動作;抓住幼兒生活中出現的偶發外傷時事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護方法。

　　6.引導幼兒嘗試探索運用一種器械(球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料)進行幾種不同功能的活動;在教師指導下，注意養成良好的運動習慣，器械用完放回原處。

　　7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習快跑;開展一些競賽性的走跑練習。

　　8.講解清楚簡明，可用順口溜或兒歌進行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習立定跳遠。

　　9.選編徒手操、輕器械操各一套，注意選用優美的、充滿童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節奏，增添活動情趣，愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應動作。

　　10.教師可提供需幾人合作游戲的器械，培養幼兒合作能力，增強集體意識。

　　幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

　　中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

　　其次：身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。

　　第三：尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。

　　第四：結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

　　第五：與其他學科結合進行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。

　　最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的`健康教育。

　　在制定本計劃的同時，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

　　附具體的健康教育內容如下：

　　一、體能

　　1、能運用各項基本動作做游戲

　　在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。

　　2、基本體操

　　會聽音樂做模仿操;會一個跟一個走圈;會和同伴合作完成簡單的集體舞。

　　3、體育器械的運用及操作

　　會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球、接拍球。會一物多玩。

　　4、愿意參加各項體育活動及游戲

　　二、良好生活、衛生習慣

　　1、生活自理能力的培養

　　會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

　　2、生活衛生習慣的培養

　　會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。

　　三、自我保護

　　有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己;了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。

幼兒園教育工作計劃13

　　教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在于建設一支高素質現代化的教師隊伍,因此師資隊伍建設是我們永恒的主題。

　　一、指導思想。

　　本期我們的師資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，培養一支有較強專業化能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。

　　二、工作目標。

　　建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。

　　三、工作措施。

　　隨著人事制度的改革，幼兒園保教隊伍不斷壯大，新進了十幾名從小學轉崗過來的教師，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機，但是也為幼兒園教師的專業化成長帶來新的問題和困難。現在我們33名教師中，只有6名畢業于幼師，近三年從小學轉崗而來的教師有27人，而且幼兒園現在是一園兩點，一共11個班級，現在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊伍的發展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建設，才能讓全園保教質量越來越高。

　　1、重視教職工的思想素質的提高。

　　面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，要讓教職工明白，幼兒園的工作，團結協助精神和責任心都非常重要，工作中要有合作意識，要互相尊重，而不斤斤計較。干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。時間是干好工作的前提和保證，每個教職工都要有時間意識，很多時間不是等來的，更不是安排來的，得靠每個人自己去爭取和把握，不在班上的時候，要多學習幼兒教育的先進經驗。在工作中要關注幼兒園的.每個孩子，決不能因個人的喜好去對待孩子，要用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到我們濃濃的愛意。牢固樹立質量意識、服務意識和危機意識，用行動讓我們的工作得到家長的信任。

　　一、指導思想。

　　二、工作目標。

　　建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。

　　三、工作措施。

　　1、重視教職工的思想素質的提高。

　　面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，要讓教職工明白，幼兒園的工作，團結協助精神和責任心都非常重要，工作中要有合作意識，要互相尊重，而不斤斤計較。干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。時間是干好工作的前提和保證，每個教職工都要有時間意識，很多時間不是等來的，更不是安排來的，得靠每個人自己去爭取和把握，不在班上的時候，要多學習幼兒教育的先進經驗。在工作中要關注幼兒園的每個孩子，決不能因個人的喜好去對待孩子，要用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到我們濃濃的愛意。牢固樹立質量意識、服務意識和危機意識，用行動讓我們的工作得到家長的信任。

　　2、利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進教師的專業化成長。

　　結合我園的實際情況，根據教師的需要，我們確立了教師培訓的五項內容，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力培訓、現代信息技術培訓，加強培訓的針對性、時效性。在教研組的設置上,將以前的幼教中心組、園本教研組改為分領域的五個學科教研組，由教務員和骨干教師擔任組長，使教研活動更具針對性，并發揮骨干教師的專業引領作用。在教研活動形式上，采用非正式對話法與正式對話相結合的園本教研模式，使教研活動形式更加豐富靈活，使教師真正進入培訓主體角色，激發教師主動參與的熱情，讓教師成長于學習之中，發展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為骨干教師、優秀教師、名教師、專家型教師，從而更好的實現自身的價值。

　　3、本期要繼續搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。

　　同時，也為培養老師們的自信心，制造良好的氛圍，為老師們提供一個表現自己能力的機會。這樣的幫帶活動不僅可以使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更將增進幼兒園人與人之間的友好協作與交往。幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

　　4、建設一支有奉獻精神、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干，骨干帶整體”的奮斗目標。

　　從現狀分析看，我園的骨干老師較少，36名正式教職工只有5名幼教骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園應重視骨干教師隊伍的建設，發展一些條件成熟的后備骨干老師成為鎮級骨干教師，再培養一些老師成為后備骨干老師。

　　5、搞好教師和保育員兩條線的常規工作，規范優化一日保教常規。

　　本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現場研討，思考怎樣做才是優良的一日保教常規。第二，每位教師應該將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環節的具體內容、要求，根據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協調組織好幼兒的一日學習、生活。

　　計劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現。過去一年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經可以共享。但是，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。

　　各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

　　6、抓好園本培訓工作。

　　園本培訓是教師專業成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。

　　同時，我們將在園本培訓的基礎上增加培訓內容，由支教的兩名教師組織學習，充分發揮支教教師的專業引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

幼兒園教育工作計劃14

　　這學期，我們小班將通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握許多初淺的環保知識，初步養成了良好的環保行為和環保的情感態度。下面是我們小班環保教育的主要工作與措施：

　　一、制定明確目標，保證環保教育的長效性

　　1.培養幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感;

　　2.教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣;

　　3.通過各種活動，讓幼兒知道“保護環境，從我做起”的`理念。

　　二、完善教育內容，保證環保教育的層次感

　　將環保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中進行。例如在語言教學中，通過看圖講述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教育幼兒，并開展了區域活動，在各個區域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。

　　三、注重日常教育

　　1.盡可能綠化周邊環境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛生達標，教室內一切井然在序、整潔。

　　2.讓幼兒參與“綠色環境”的創設。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設計富有情趣的環保標志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節約每一滴水”等內容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落，時時刻刻提醒幼兒。

　　四、主要活動安排

　　九月份

　　1.熟悉幼兒園環境，加強環保教育

　　2.開展“寶貴的水”環保主題活動

　　十月份。

　　1.開展“愛惜糧食”環保主題活動

　　2.愛勞動教育

　　3.豐富活動區，自然角

　　十一月份