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體育與健康教學工作計劃

時間：2023-03-26 10:06:12 工作計劃我要投稿

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體育與健康教學工作計(ji)劃

　　日子(zi)在彈(dan)指一揮間就(jiu)毫(hao)無聲息的流(liu)逝，又(you)將迎(ying)來新的工(gong)作，新的挑戰，現在的你(ni)想必(bi)不是在做計(ji)劃(hua)，就(jiu)是在準備做計(ji)劃(hua)吧。什么樣的計(ji)劃(hua)才是好的計(ji)劃(hua)呢？下面是小編(bian)幫大家(jia)整理的體育(yu)與健(jian)康教學工(gong)作計(ji)劃(hua)，僅(jin)供參考，希望能(neng)夠幫助到(dao)大家(jia)。

體育與健康教學工作計劃

體育與健康教學工作計劃1

　　高中是人(ren)生(sheng)教育中最重要(yao)的(de)(de)(de)時刻，在高中時刻，只要(yao)你努力學(xue)習，用(yong)功(gong)讀書，考上大學(xue)，那么你的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)轉折點就好(hao)了，開始慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)走向(xiang)成功(gong)，實現(xian)自己的(de)(de)(de)夢想。如(ru)果你不(bu)(bu)努力，讀書不(bu)(bu)用(yong)功(gong)，考不(bu)(bu)上大學(xue)，那你的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)很有(you)可能是暗(an)淡無(wu)光的(de)(de)(de)，這是幾十年(nian)來(lai)的(de)(de)(de)前輩總(zong)結出來(lai)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)，很少有(you)人(ren)逃過這個經(jing)驗(yan)。

　　在(zai)高(gao)中學習(xi)中，文化課(ke)固然重要，可是身體(ti)(ti)素質(zhi)也是很重要的，這(zhe)就是體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉和(he)健(jian)康教(jiao)育(yu)的問題(ti)了，所(suo)以說在(zai)高(gao)中的時候，體(ti)(ti)育(yu)和(he)健(jian)康教(jiao)學必須要實行下去。

　　根據這個思路(lu)，我制(zhi)定了高一體育與(yu)健康(kang)教學工作計劃：

　　一、學生基本情況分析。

　　我所帶的(de)班級的(de)學(xue)生大多數來(lai)自鄉村中(zhong)學(xue)，他(ta)們的(de)體(ti)育成(cheng)績(ji)參(can)差不齊，有(you)(you)些同學(xue)的(de)身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)非常(chang)差，大部分同學(xue)沒有(you)(you)養成(cheng)自覺鍛煉(lian)身(shen)(shen)體(ti)的(de)習(xi)慣。存(cun)在的(de)問題比較多，需(xu)待解決的(de)問題也(ye)比較多，這(zhe)些給本學(xue)期的(de)教(jiao)學(xue)帶來(lai)了很(hen)大的(de)困難。這(zhe)些是這(zhe)次(ci)計劃(hua)制定(ding)的(de)依據。所以總體(ti)本著嚴格要(yao)求學(xue)生，少批評，多鼓(gu)勵(li)，抓基礎(chu)，促能力，由淺入深，注重培養學(xue)生鍛煉(lian)身(shen)(shen)體(ti)的(de)習(xi)慣。

　　根據(ju)以上(shang)的特點，在教學(xue)時進度盡量放慢些。課(ke)堂(tang)上(shang)主要(yao)教會鍛煉的方法和技術，采取由淺入深的方法，循序漸(jian)進，課(ke)堂(tang)上(shang)教學(xue)主抓雙(shuang)基教學(xue)，要(yao)能(neng)力培養。多(duo)結(jie)合(he)(he)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)與社會實(shi)踐相結(jie)合(he)(he)，讓(rang)學(xue)生(sheng)認識(shi)到學(xue)體育(yu)與健(jian)康(kang)課(ke)程的'重要(yao)性。多(duo)結(jie)合(he)(he)體育(yu)人物和事物，讓(rang)學(xue)生(sheng)多(duo)了解(jie)體育(yu)的歷史背(bei)景(jing)，激發學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)體育(yu)與健(jian)康(kang)課(ke)的興趣。

　　二、教學內容及分析

　　本學(xue)期教(jiao)學(xue)內(nei)容為高中體(ti)育第(di)一冊：體(ti)育與(yu)健(jian)康基礎知識、田徑、體(ti)操(cao)、球類、武術等內(nei)容。學(xue)生(sheng)雖(sui)然進入了(le)高中，對體(ti)育與(yu)健(jian)康課程(cheng)有了(le)一定的(de)(de)了(le)解，但學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)體(ti)育與(yu)健(jian)康課的(de)(de)自覺(jue)性、主動(dong)性仍(reng)較差。為此，在教(jiao)學(xue)中，要讓學(xue)生(sheng)從(cong)被動(dong)學(xue)習(xi)到主動(dong)去練習(xi)，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)體(ti)育與(yu)健(jian)康素養。因(yin)此在教(jiao)學(xue)中應注(zhu)重(zhong)能力的(de)(de)培養。

　　三、美育教學及教改措施。

　　1、注(zhu)重能(neng)力(li)培(pei)養。根據新(xin)課程標準的要求(qiu)注(zhu)重培(pei)養能(neng)力(li)。學(xue)(xue)習的過程就是能(neng)力(li)養成(cheng)的過程，不(bu)教(jiao)學(xue)(xue)生讀(du)死書，而應(ying)教(jiao)學(xue)(xue)會學(xue)(xue)生如何(he)學(xue)(xue)習。

　　2、遵循(xun)“教(jiao)育(yu)(yu)要面(mian)向現(xian)代化，面(mian)向世界，面(mian)向未(wei)來”的(de)(de)戰略思想(xiang)，貫徹教(jiao)育(yu)(yu)必須(xu)為社會主義現(xian)代化建設(she)服務，必須(xu)與(yu)生產勞動(dong)相結合，培養(yang)德、智、體、美(mei)、勞全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)(de)社會主義事業的(de)(de)建設(she)者和接班人的(de)(de)方(fang)針，以推進素質教(jiao)育(yu)(yu)為宗旨(zhi)，全(quan)面(mian)提高教(jiao)學(xue)質量(liang)。

　　3、主抓“雙基(ji)”教學(xue)(xue)。依據教學(xue)(xue)大綱要求進行教學(xue)(xue)，不搞(gao)過多(duo)的引申和(he)推(tui)廣(guang)，不增加(jia)學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習負擔。

　　很(hen)多(duo)高中學(xue)(xue)校為了(le)片面(mian)的(de)(de)追求學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績，很(hen)少有開(kai)設(she)體育課和健康教育課，或者只(zhi)是(shi)高一開(kai)設(she)，而高二(er)以(yi)后就不開(kai)設(she)了(le)，這(zhe)是(shi)不對(dui)的(de)(de)。國家在深化(hua)教育改革，這(zhe)種(zhong)教學(xue)(xue)方法應(ying)該改正，但是(shi)很(hen)多(duo)學(xue)(xue)校并沒有意識到這(zhe)個問題(ti)，還是(shi)以(yi)成(cheng)績為上的(de)(de)理論(lun)教授學(xue)(xue)生，這(zhe)就需要我(wo)們(men)的(de)(de)大(da)范圍宣傳了(le)。

　　教(jiao)育好學(xue)生(sheng)(sheng)，提高他們的(de)身體素(su)質和(he)我所要(yao)想的(de)，不過這當然是有(you)(you)難(nan)度的(de)，這當中有(you)(you)學(xue)校的(de)原因(yin)，不開(kai)(kai)設(she)課程或是開(kai)(kai)設(she)的(de)很(hen)少。還有(you)(you)學(xue)生(sheng)(sheng)方(fang)面的(de)原因(yin)，很(hen)多(duo)學(xue)生(sheng)(sheng)并不愿意上體育課或是健康課，認為這是在浪費(fei)時(shi)間，不如上自習(xi)自己學(xue)習(xi)，這都是我多(duo)面對的(de)困難(nan)。

　　不(bu)過我相信，只要我認真努力的工作，我會將(jiang)學生的身體素質帶上去的！

體育與健康教學工作計劃2

　　一、指導思想

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)遵循(xun)“健(jian)康第一”的教(jiao)育指導思想(xiang)和(he)“一切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)生的發展”的宗旨，積極推(tui)進(jin)素質教(jiao)育。加強體(ti)育課改教(jiao)研(yan)活(huo)動，努(nu)力施行新課程標準，用新的理念來強化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動，從學(xue)(xue)(xue)生興趣出發，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生的創新能力和(he)實踐能力，使學(xue)(xue)(xue)生得到(dao)身心和(he)協地發展。做一切活(huo)動為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生的健(jian)康成長教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生健(jian)康發展開活(huo)動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生能力培養(yang)開展研(yan)究(jiu)。

　　二、工作目標

　　1、把學(xue)生(sheng)的身(shen)心健(jian)康放(fang)在(zai)第一(yi)位(wei)，在(zai)課堂中實(shi)施課課素質(zhi)練習和(he)專項素質(zhi)練習，全面提高學(xue)生(sheng)的身(shen)體素質(zhi)；

　　2、繼續(xu)推廣學(xue)習(xi)武術(shu)操(cao)，全面(mian)規范學(xue)生的(de)大課間活(huo)動(dong)，營造一個(ge)嚴(yan)謹有(you)序、活(huo)力朝氣(qi)的(de)袁小。

　　3、繼續加強第二課堂和各(ge)訓練隊的訓練工作，爭取在本學期的各(ge)項競賽中取得好成績(ji)。

　　4、繼(ji)續深入學(xue)習市體育三年規劃，樹立足(zu)球推廣學(xue)校的品(pin)牌(pai)，全面提(ti)高學(xue)生的足(zu)球運動(dong)技能和(he)身體素質。

　　三、工作要求

　　把德育放在首位，從小抓起，打(da)好(hao)基礎，并(bing)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)吃苦耐勞，頑(wan)強拼搏(bo)的精神，在體(ti)(ti)(ti)育課中滲透團結協(xie)作(zuo)、互(hu)相幫助的優良品質。以發(fa)(fa)展全體(ti)(ti)(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)基本活動能力(li)和身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)素(su)質、增(zeng)強體(ti)(ti)(ti)質作(zuo)為出發(fa)(fa)點，逐步(bu)改(gai)變以群眾體(ti)(ti)(ti)育為主的教(jiao)學(xue)思(si)想，確立(li)以發(fa)(fa)展人體(ti)(ti)(ti)基本運(yun)動能力(li)為主的教(jiao)學(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)。

　　四、改進教學和提高教學質量的'措施

　　1、重視(shi)教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高(gao)學生的運動興(xing)趣。

　　2、在(zai)課前布置預習內(nei)容，準備好下(xia)一(yi)節課的器材，尤(you)其(qi)是自制器材，培養(yang)學(xue)生的動手能(neng)力。

　　3、從(cong)教(jiao)與學兩方(fang)面及時取得反饋信息，以改進(jin)教(jiao)學質(zhi)量，促進(jin)教(jiao)學質(zhi)量提高。

　　4、注重學生(sheng)的(de)個體差(cha)異(yi)與不同需求(qiu)，根據差(cha)異(yi)性確定學習(xi)的(de)目標和評價(jia)方(fang)法。

　　五、本學期工作重點：

　　1、加強(qiang)學生的體質訓練(lian)，作好每(mei)課(ke)的課(ke)課(ke)練(lian)和(he)早(zao)操的素質訓練(lian)；

　　2、組織訓練好五年級學生參加市舉辦(ban)的體育技(ji)術(shu)技(ji)能比賽(sai)；

　　3、加強足(zu)球(qiu)隊，籃球(qiu)隊的(de)訓練工作，爭(zheng)取在三月(yue)底(di)的(de)鎮(zhen)小學(xue)生(sheng)足(zu)球(qiu)比賽，四月(yue)底(di)的(de)鎮(zhen)小學(xue)生(sheng)籃球(qiu)賽中取得好成(cheng)績；

　　4、做好二操(cao)和大(da)課間(jian)的組織和練習，全面(mian)提升學生的體質；

　　5、做(zuo)好一(yi)、二(er)、四(si)、五年級(ji)的級(ji)組足球(qiu)，三、六(liu)年級(ji)的級(ji)組籃球(qiu)比賽的組織和(he)競賽籌備工(gong)作；

　　6、做好“三(san)八”婦(fu)女節的趣味運動會的競賽(sai)工作；

　　7、注重各訓(xun)練隊(dui)的(de)梯隊(dui)培養，選拔各興趣小(xiao)組(zu)的(de)梯隊(dui)人才。

　　8、加強課(ke)堂(tang)實效，組織一、三、四、五年級的體育(yu)教師(shi)進行體育(yu)公開(kai)課(ke)。

體育與健康教學工作計劃3

　　一、學生基本情況

　　剛踏入一(yi)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的學(xue)生，對體(ti)育(yu)課(ke)的了(le)解只(zhi)是停留在(zai)玩上，在(zai)生理(li)和心理(li)上都(dou)需要老(lao)師無微不至地關心和呵護。并(bing)讓他們逐步形(xing)成終(zhong)身體(ti)育(yu)觀和良(liang)好(hao)的體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)的習慣。低(di)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)學(xue)生的注(zhu)意(yi)力集(ji)中時間過短，但(dan)他們善于表現自己、爭強(qiang)好(hao)勝(sheng)、樂于參加各種(zhong)游戲(xi)和比賽、模仿性(xing)(xing)強(qiang)、生性(xing)(xing)活潑好(hao)動等(deng)，這都(dou)是剛入一(yi)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)學(xue)生共(gong)有(you)的特性(xing)(xing)。今年(nian)(nian)所任(ren)教(jiao)的一(yi)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)兩個班，女生人數比男生多，他們很期盼上體(ti)育(yu)課(ke)，表現欲較強(qiang)，但(dan)特別好(hao)動愛講小話。在(zai)課(ke)堂上，教(jiao)師把有(you)趣的游戲(xi)引(yin)入課(ke)堂中，讓他們在(zai)輕松愉快的氛圍里，學(xue)得輕松，玩得高興。即鍛(duan)煉(lian)了(le)身體(ti)，又學(xue)到了(le)知識。

　　二、教材分析

　　在小(xiao)學(xue)(xue)低(di)年級的(de)(de)教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)中(zhong)，根據(ju)《課(ke)程標(biao)準(zhun)》中(zhong)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)參(can)與(yu)、運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)技(ji)(ji)能(neng)、身體健康、心理健康和社會適應五個學(xue)(xue)習領域“水(shui)平一”的(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)與(yu)內(nei)容(rong)目(mu)標(biao)要(yao)求，把所(suo)編(bian)的(de)(de)隊(dui)形(xing)練習、基本體操、走(zou)、跑、跳躍、投(tou)擲、滾動(dong)(dong)(dong)與(yu)滾翻、攀登爬越、韻(yun)律活動(dong)(dong)(dong)和簡單(dan)(dan)舞蹈(dao)等(deng)諸(zhu)項內(nei)容(rong)統歸(gui)一類，稱為“基本活動(dong)(dong)(dong)”。這(zhe)些(xie)內(nei)容(rong)都是游(you)戲簡單(dan)(dan)的(de)(de)身體基本活動(dong)(dong)(dong)和生活中(zhong)所(suo)需(xu)要(yao)的(de)(de)實用(yong)性技(ji)(ji)能(neng)。

　　一(yi)年(nian)級(ji)體(ti)育教材主要由(you)三(san)部分構成：一(yi)是(shi)體(ti)育知識(shi)；二是(shi)基本(ben)活動(dong)；三(san)是(shi)游(you)戲(xi)。

　　（一(yi)）體育基本常(chang)識

　　有三篇(pian)文章：《認(ren)真上好體(ti)(ti)育課》、《正(zheng)確(que)的坐、立、行姿(zi)勢(shi)》、《學會測量身(shen)高和體(ti)(ti)重》。這部分教(jiao)材是(shi)(shi)體(ti)(ti)育教(jiao)學內容(rong)的重要組(zu)成部分，是(shi)(shi)其他活動性教(jiao)材不可替代的內容(rong)。

　　（二）基本活動

　　基(ji)本活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，是根據小學(xue)(xue)(xue)(xue)低年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)心(xin)特(te)點(dian)選編(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)。包括自然走、跑、跳躍(yue)、投擲、攀爬、滾(gun)翻、簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)操動(dong)(dong)(dong)作、韻律活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)簡(jian)(jian)易舞蹈等內容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)總稱(cheng)。這(zhe)(zhe)些活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)內容(rong)(rong)，都是一些最簡(jian)(jian)單、實(shi)用(yong)性很強的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，沒有(you)典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)技術項目。基(ji)本活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，以目標的(de)(de)(de)(de)(de)達成作為出發點(dian)和(he)(he)歸宿，是增(zeng)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)(shen)體(ti)健康，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理健康水(shui)平，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會適(shi)應能力的(de)(de)(de)(de)(de)最有(you)活(huo)(huo)(huo)力的(de)(de)(de)(de)(de)載體(ti)。通過這(zhe)(zhe)部(bu)分內容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)心(xin)理體(ti)驗，感受活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣；學(xue)(xue)(xue)(xue)習各種基(ji)本活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)作方法和(he)(he)簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)(dong)(dong)技能；培養正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)姿勢(shi)，全面(mian)發展身(shen)(shen)體(ti)基(ji)本活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)能力；激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，初(chu)步養成積極參與體(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)意識，以及良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育道(dao)德，為以后進(jin)一步學(xue)(xue)(xue)(xue)習打下良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過(guo)程(cheng)是師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)互動(dong)的(de)過(guo)程(cheng)，只有(you)堅持“以學生(sheng)(sheng)(sheng)為本”，從學習領域目標(biao)和學生(sheng)(sheng)(sheng)實際出發，研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，選用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，開掘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)內涵，充分調動(dong)學生(sheng)(sheng)(sheng)學習的(de)主動(dong)性、積(ji)極性和創造性，才能促使學生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)身心(xin)地參與(yu)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學活動(dong)中來，并獲得身的(de)全(quan)面發展(zhan)和個領域目標(biao)的(de)達(da)成。

　　小學低(di)年級(ji)學生模仿能力強(qiang)。因此，在(zai)教學中，主要是讓學生活(huo)動起來，學會(hui)一(yi)些簡單的(de)動作(zuo)與方(fang)法，培養(yang)正(zheng)確(que)的(de)身體姿勢，為以后進(jin)一(yi)步學習各(ge)種體育活(huo)動的(de)技術和技能打(da)下一(yi)定的(de)基礎(chu)。

　　低年級學(xue)生(sheng)有意注意時間短(duan)，無意注意占主導地位，學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師枯燥乏味的(de)講(jiang)解與練習(xi)會產生(sheng)厭倦(juan)情緒，因此，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，教(jiao)(jiao)(jiao)師要針對(dui)學(xue)生(sheng)求(qiu)新、求(qiu)變、求(qiu)異的(de)心(xin)理(li)特點，多采用情境式、學(xue)導式、主動式、合(he)作式、啟發式等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)，多運用模仿性、游戲性的(de)練習(xi)方(fang)(fang)式進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，使學(xue)生(sheng)真(zhen)正感受到活動的(de)樂趣、身心(xin)的(de)愉悅(yue)。

　　三、教學目標

　　1、運動參(can)與目標(biao)：使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有積極參(can)與體育活(huo)動的(de)`態度和行(xing)為。主要是(shi)通(tong)過體育課的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對體育課表現(xian)出學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣。用科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)方法參(can)與體育活(huo)動。

　　2、運(yun)動技(ji)能(neng)目標(biao)：學(xue)(xue)習和應(ying)用運(yun)動技(ji)能(neng)。通過教學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生(sheng)初步掌握簡單的(de)技(ji)術動作，如：拍(pai)球，滾動，劈叉等，安(an)全地進行體(ti)育活(huo)動，獲(huo)得野外活(huo)動的(de)基本技(ji)能(neng)。

　　3、身體(ti)健康目標(biao)：通過廣播操(cao)的教學(xue)(xue)，形成(cheng)正確的身體(ti)姿勢；通過走、跑(pao)、跳、投擲等游戲的教學(xue)(xue)，發展學(xue)(xue)生(sheng)的體(ti)能；使學(xue)(xue)生(sheng)具(ju)有關注(zhu)身體(ti)和健康的意識。

　　4、心(xin)理健康目標(biao)：通(tong)過(guo)游戲(xi)與基本動(dong)(dong)作的(de)教學，使學生能(neng)適應陌生的(de)環境，并能(neng)說出自(zi)(zi)己(ji)參加體(ti)育活(huo)動(dong)(dong)的(de)情緒表(biao)現。通(tong)過(guo)體(ti)育活(huo)動(dong)(dong)等方法調(diao)控自(zi)(zi)己(ji)的(de)情緒。

　　5、社會適(shi)應目標：建立起和諧的人際(ji)關系(xi)，具有良(liang)好的合(he)作(zuo)意識和精神

　　四、教學策略

　　1、正確把(ba)握體(ti)育(yu)與健(jian)(jian)康(kang)課程標準，以“健(jian)(jian)康(kang)第一”的指導思想進行教學。

　　2、備(bei)好每一節課(ke)，營造(zao)一個寬松生(sheng)動的課(ke)堂(tang)氣氛，課(ke)前課(ke)后進行(xing)及時的反思。

　　3、采用多樣的教學方(fang)法(fa)，如：情景(jing)導入、游戲導入、問題設置等方(fang)法(fa)，以(yi)提高學生對體育(yu)課的興趣。

　　4、積極培養體育積極分(fen)子，盡量做到(dao)與學(xue)生玩(wan)在一起。在娛樂的同時學(xue)到(dao)知識，加強與集體的聯系。

　　5、加強(qiang)課堂(tang)常規(gui)的教育和(he)落實，以(yi)防傷害事故的發(fa)生。

　　6、因材施教。每個(ge)(ge)學(xue)生都(dou)是(shi)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)體，都(dou)有自己獨特的(de)一面，在教學(xue)中，做(zuo)到認(ren)真(zhen)、仔細，個(ge)(ge)別對待，兼顧(gu)全局。

　　五、課程資源

　　農村體育(yu)器材(cai)缺乏，可利用山區臺階多的特點，進行(xing)練(lian)習跳躍活動。還可以(yi)制作(zuo)簡(jian)易器材(cai)。如：用紙(zhi)(zhi)制成飛機練(lian)習擲(zhi)沙包，用一張紙(zhi)(zhi)揉成團練(lian)習擲(zhi)沙包。

體育與健康教學工作計劃4

　　一、學生基本情況

　　高三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)年(nian)(nian)齡一(yi)般在(zai)(zai)17-19歲,正是(shi)由(you)少年(nian)(nian)向(xiang)青年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過渡時期,也是(shi)決(jue)定(ding)身心健(jian)康成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵時期,需要通過體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉促(cu)進身體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好發展，而青春發育(yu)階(jie)段(duan)(duan)，由(you)于(yu)女子在(zai)(zai)體(ti)(ti)格發育(yu)，內臟器官功能(neng)及身體(ti)(ti)素質方(fang)面逐漸落后于(yu)男(nan)子，兩者學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容與要求也不同。因此(ci),體(ti)(ti)育(yu)與健(jian)康課采用男(nan)、女分班(組)上課，經過一(yi)學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習鍛(duan)煉及體(ti)(ti)育(yu)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，已經掌握了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，技(ji)巧并具備一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)基礎，在(zai)(zai)高二階(jie)段(duan)(duan)主要以提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性和(he)(he)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性為(wei)主。因社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革開(kai)放，目前學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)存在(zai)(zai)一(yi)些(xie)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群體(ti)(ti)，離異家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)子女；父母長(chang)期不在(zai)(zai)身邊，而跟隨其(qi)他(ta)親人生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)；因經濟不好或太好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，等等。這些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)是(shi)心理是(shi)否(fou)健(jian)康。如(ru)何(he)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導他(ta)們走向(xiang)健(jian)康，逐步形成積(ji)極(ji)向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)、健(jian)康觀(guan)和(he)(he)審美(mei)觀(guan)是(shi)今后教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點和(he)(he)難點，也是(shi)體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點和(he)(he)難點。

　　二、教學目的要求

　　1、發(fa)展(zhan)體(ti)育運動，落實全民(min)健身計(ji)劃

　　2、增強(qiang)學生體(ti)質，提高(gao)學生的肌體(ti)免疫力

　　3、養成良好(hao)的體育行為和體育習慣

　　4、培養終(zhong)身(shen)(shen)體育(yu)意識和全民健身(shen)(shen)意識

　　5、學會基本的健(jian)身(shen)方式、方法

　　三、教材分析:

　　高二(er)第二(er)冊主要學習(xi)體操、籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)(qiu)。根據學校場地(di)、器(qi)材(cai)的(de)實際情況。本學期(qi)女(nv)生將以田(tian)徑、排球(qiu)(qiu)(qiu)、乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)為(wei)主要教材(cai)，男生以田(tian)徑、籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)(qiu)為(wei)主。

　　四、重點、難點

　　1、注重學(xue)生的身心健康，不僅要(yao)讓學(xue)生擁有強健的體魄(po)，還要(yao)讓學(xue)生有健康的'心理，

　　2、以(yi)培養學(xue)生的(de)體(ti)育(yu)興趣和體(ti)育(yu)習慣為重點，在教(jiao)學(xue)過程中讓學(xue)生形成良(liang)好的(de)體(ti)育(yu)審美觀(guan)和健康觀(guan)，

　　五、教學措施

　　１、全(quan)面(mian)了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活動能力、興趣、愛好、身體素(su)質和健康(kang)狀況進行(xing)全(quan)面(mian)的了解和分析，以確保教學計劃的實(shi)施。

　　２、以(yi)教(jiao)學(xue)大綱為基本(ben)出發點，以(yi)教(jiao)材為藍(lan)本(ben)，并最新教(jiao)學(xue)理念為指導思想。從學(xue)校的實際情況出發，充(chong)分利用學(xue)校的場地(di)和器(qi)材，備好(hao)每一課(ke)。３、培養體育骨干，協(xie)助開展教(jiao)學(xue)工(gong)作，

　　４、總(zong)結每次課(ke)的(de)教學效(xiao)果，積累(lei)教學經驗(yan)。虛心請教，積極(ji)開展批評(ping)和自我批評(ping)，并不斷完善自我。

　　六、本期重要活動安排：

　　9月份------

　　男(nan)女混合排球聯賽10月份------

　　乒乓球聯賽11月(yue)份------

　　師(shi)生趣味接力(li)賽(sai)12月份------

　　拔河聯賽

體育與健康教學工作計劃5

　　教學指導思想：

　　以教育思想(xiang)為指導，以新課程標(biao)準為依據(ju)，充(chong)分發揮學(xue)生(sheng)的主體(ti)作用(yong)，促進學(xue)生(sheng)身心健(jian)康，培養學(xue)生(sheng)對體(ti)育課的興(xing)趣(qu)。力求給學(xue)生(sheng)一個親(qin)切、和諧(xie)、靈活寬松教學(xue)氛圍，使學(xue)生(sheng)真正(zheng)體(ti)驗(yan)到體(ti)育課的興(xing)趣(qu)。

　　教學目的要求：

　　1.具有積極(ji)參，與(yu)(yu)體育活動(dong)的(de)態(tai)度和行(xing)為，樂于參與(yu)(yu)各種(zhong)運動(dong)動(dong)作的(de)學習(xi)(xi)，對(dui)體育活動(dong)有較濃(nong)厚的(de)`興趣(qu)，逐步養(yang)成堅持鍛煉身(shen)體的(de)習(xi)(xi)慣，為終身(shen)進行(xing)鍛煉奠定基礎。

　　2.學習并懂(dong)得一些體育與健(jian)康基礎(chu)知(zhi)識，學會在(zai)運動中自我保護的基本方法，安全(quan)地進(jin)行體育鍛煉(lian)。

　　3.通(tong)過體(ti)(ti)育教學活動，建(jian)立和(he)諧的人(ren)際關系，表現(xian)出對集體(ti)(ti)、對他人(ren)的關愛。

　　改進教學具(ju)體措施：

　　1.提高學(xue)生興(xing)趣，使(shi)其(qi)主動積極地參加體(ti)育教學(xue)活動。

　　2.在教(jiao)材內容(rong)上(shang)加以區別(bie)對待。在教(jiao)學難度上(shang)加以區別(bie)對待。在練習要求上(shang)加以區別(bie)對待。

　　3.注意培養學生獨立進行鍛煉的能力。

體育與健康教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)衛(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)確立(li)以“健康(kang)第一”為指導思想，以《學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)條例(li)》為工(gong)作(zuo)(zuo)依據(ju)，加(jia)深(shen)對體(ti)育(yu)新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的學(xue)習和理解，把握新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的精神，領會新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)理念，創(chuang)造性地(di)在體(ti)育(yu)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)中實施體(ti)育(yu)新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)，加(jia)強(qiang)實驗(yan)研究，進一步提高(gao)教(jiao)學(xue)質量。面向(xiang)每一個學(xue)生的發展，創(chuang)造充滿智慧的教(jiao)育(yu)，促進學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)再上新臺(tai)階(jie)。

　　二、工作目標

　　1、加強(qiang)學(xue)習，提高體育教師(shi)師(shi)德(de)修養及業務素質。

　　（1）參加校(xiao)內外政治學(xue)習(xi)，提高教(jiao)(jiao)師黨員的帶頭示范作用，培養全體教(jiao)(jiao)師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，樹立(li)把(ba)教(jiao)(jiao)育(yu)當成自己生(sheng)命的一(yi)部分(fen)，教(jiao)(jiao)育(yu)就(jiu)是服務的教(jiao)(jiao)學(xue)思想(xiang)，并(bing)有為(wei)我校(xiao)體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的提高而奮斗不(bu)惜，奉獻不(bu)止(zhi)的'崇(chong)高品質。

　　（2）積極參加(jia)各(ge)級各(ge)類(lei)體育新教改的理(li)論培(pei)訓，通過走出(chu)去(qu)，請進(jin)(jin)來(lai)的看課、評課、開課等形式進(jin)(jin)一步(bu)提高(gao)教師運用體育新課改的理(li)念來(lai)上(shang)課的能力。

　　（3）積極參加體育(yu)新教改協作組的活(huo)動，加強與兄弟學(xue)校的經(jing)驗交(jiao)流，進一步提高教師教育(yu)、教學(xue)、訓練水平和管(guan)理能力。

　　2、多渠(qu)道、多方式加(jia)強(qiang)學生健康意識教育的(de)養成(cheng)，形成(cheng)良(liang)好的(de)衛生習慣(guan)及做好一名衛生宣傳員(yuan)。

　　（1）在體育與健(jian)康(kang)教(jiao)育課上從理論知識角度向學生(sheng)(sheng)傳(chuan)授(shou)衛生(sheng)(sheng)常識，一(yi)些流行(xing)疾病的防止;

　　（2）利用紅領(ling)巾廣播、宣傳欄(lan)、板報、知識(shi)講座來督促學生衛生習(xi)慣(guan)的養成(cheng)。

　　3、積極(ji)參與體育(yu)新(xin)(xin)課程(cheng)的學(xue)習，提高對(dui)新(xin)(xin)課程(cheng)的理解和(he)應用。

　　（1），組織集體(ti)備課(ke)、理(li)論學習(xi)，業務培(pei)訓(xun)等活動進一步加強對《體(ti)育與健康(kang)新(xin)課(ke)程標(biao)準》和新(xin)課(ke)標(biao)理(li)念的理(li)解，提高掌握運(yun)用新(xin)課(ke)程設(she)計的能(neng)力！

　　（2），認真學習(xi)并制定學期、學年、單元教學計劃(hua)！

　　（3），開展教學(xue)研(yan)討(tao)課(ke)、公開課(ke)，加強組內(nei)學(xue)習交流；積極參(can)校(xiao)市和(he)各兄弟(di)學(xue)校(xiao)的(de)開課(ke)、聽評(ping)課(ke)活動(dong)，提高教學(xue)水(shui)平。

　　3、抓好田(tian)徑隊、軟(ruan)式排(pai)球隊，力(li)爭取得突(tu)破性進展。

　　本(ben)學年(nian)安陽(yang)市的(de)體育比賽項(xiang)目較多(duo)，任務較重，要及時抓好(hao)運動(dong)選(xuan)材和(he)訓練工(gong)作(zuo)，采用(yong)科學訓練，積極提高運動(dong)員的(de)水平，爭取更上(shang)一層(ceng)樓！

　　三、工作安排

　　9月份：

　　（1）組織新課程理論學習(xi)，各教(jiao)師制定(ding)學期教(jiao)學計劃(hua)、校(xiao)隊訓練計劃(hua)

　　（2）田徑隊、乒乓隊、軟式排球隊開始(shi)系統訓練(lian)

　　（3）各教師制定相關(guan)課(ke)題(ti)研究活動計(ji)劃、方案(an)。并進(jin)行理論學(xue)習。

　　（4）組織(zhi)教師學習新《義務教育法(fa)》，并寫(xie)出心得體會。

　　10月份

　　（1）組(zu)織(zhi)新課(ke)(ke)程(cheng)理論學(xue)習(xi)，積極組(zu)織(zhi)參與片新課(ke)(ke)改的交流活動

　　（2）組織(zhi)骨(gu)干教師示范課及骨(gu)干教師講座。

　　（3）積極開(kai)展全校性(xing)新課程開(kai)課學習交流(liu)活動，加強對新教材的(de)理解和運用！

　　（4）組(zu)織(zhi)學(xue)生進(jin)行應(ying)急逃生的(de)演練。

　　11月份

　　（1）組織新課程理論(lun)學習，參加學校(xiao)各(ge)業務培訓(xun)學習。

　　（2）全校學生(sheng)素質考核(he)，作(zuo)好分析比較統計。

　　（3）開(kai)展冬季體育競(jing)賽(sai)，并選(xuan)好各(ge)項目的運動(dong)員，進行集(ji)中培訓。

　　（4）匯總(zong)學(xue)生素(su)質測試成績。

　　（5）組(zu)織學生參加排球各班對抗賽(sai)。

　　（6）組織學生學習“冬季傳染(ran)病(bing)的(de)預防”知(zhi)識(shi)講座。

　　12月份

　　（1）“講(jiang)師德、比(bi)奉獻、塑形象”演講(jiang)比(bi)賽。

　　（2）“關愛生命，安全(quan)出行”安全(quan)知識(shi)講座。

　　（3）排(pai)球發球、墊球比賽。

　　（4）長(chang)跑(pao)比賽。

　　(教育整理)

　　1月份

　　（1）學生(sheng)身高、體重、視力測試并匯總(zong)

　　（2）結束學(xue)生(sheng)考(kao)核

　　（3）期末總(zong)結(jie)工(gong)作(zuo)

　　（4）制定(ding)寒假(jia)田(tian)徑(jing)隊、軟式排球隊、乒乓隊的訓練計(ji)劃及人員安排。

體育與健康教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　以(yi)“陶行(xing)之”生(sheng)(sheng)活教育主流思想(xiang)為指(zhi)導，以(yi)教研(yan)組(zu)教學工(gong)作(zuo)計劃為依據，認(ren)真(zhen)學習“體育與健康教育”新課(ke)標，把“生(sheng)(sheng)活教育”的(de)理(li)念全面滲透到新課(ke)程實(shi)踐中，并以(yi)學科生(sheng)(sheng)活化的(de)“六(liu)個特質(zhi)”全面引(yin)領教學工(gong)作(zuo)；實(shi)施優質(zhi)教育，進(jin)行(xing)教學改(gai)革(ge)，提高課(ke)堂教學質(zhi)量。

　　二、總體教學目標

　　1、能(neng)知道(dao)體育鍛煉對(dui)身體健(jian)康的(de)好處，知道(dao)一(yi)些保護自(zi)身健(jian)康的(de)簡單(dan)常識方(fang)法，能(neng)養成良好的(de)衛生(sheng)習慣。

　　2、知道并掌握(wo)一些身體基本活動的動作和(he)方(fang)法(fa)，學(xue)會學(xue)練的方(fang)法(fa)，能培養正確的身體姿勢，具備(bei)一定的身體活動和(he)運動鍛(duan)煉的能力。

　　3、體(ti)驗參加體(ti)育(yu)運動的樂(le)趣，培(pei)養合作、創新(xin)、樂(le)觀的思想(xiang)品(pin)質。

　　三、學生分析

　　所任教(jiao)的(de)二年級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在小學(xue)(xue)(xue)(xue)屬于(yu)低(di)段階(jie)段，他(ta)們年齡(ling)較(jiao)小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡(huan)模仿(fang)且模仿(fang)能力強，但對體育基(ji)本活(huo)動的(de)動作概(gai)念和方法(fa)(fa)了解甚(shen)少。因此(ci)，基(ji)本活(huo)動的(de).教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，主要是(shi)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活(huo)動起來，學(xue)(xue)(xue)(xue)會一(yi)(yi)些簡單的(de)動作與(yu)方法(fa)(fa)，培養正確的(de)身(shen)體姿(zi)態(tai)，為(wei)以后(hou)進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)(xue)(xue)習各(ge)種體育運(yun)動的(de)技術(shu)和技能打下(xia)一(yi)(yi)定的(de)基(ji)礎。低(di)年級(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生由(you)于(yu)年齡(ling)較(jiao)小，有意注意時間(jian)教(jiao)短，根據(ju)這一(yi)(yi)特點，教(jiao)師應采用多種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生真正感受到活(huo)動的(de)樂趣、身(shen)心的(de)愉悅。

　　四、重點單項教學內容分析

　　㈠走和跑

　　1、能知道正確的(de)姿勢對于提高奔跑速度的(de)重要性；

　　2、能完成走和(he)(he)跑(pao)的學(xue)習任務，體驗(yan)走和(he)(he)跑(pao)的正(zheng)確姿勢；

　　3、樂(le)于走和跑練(lian)習(xi)，并在練(lian)習(xi)中獲得(de)生理和心理上的(de)滿足(zu)。

　　㈡跳躍

　　1、能了解在踏跳區起跳的重(zhong)要(yao)意義；

　　2、能做出助(zhu)跑(pao)幾步、在踏跳(tiao)區起跳(tiao)的(de)動作，做到(dao)用前腳掌蹬地起跳(tiao)，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲(dun)，努力踏準(zhun)起跳(tiao)區；

　　3、樂于跳躍練習，體驗(yan)克服困難后心理上的滿足感。

　　㈢投擲

　　1、能了解正確(que)投(tou)擲(zhi)方(fang)法；

　　2、能掌握(wo)鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dong)作；

　　3、在投(tou)擲的(de)重復練習(xi)中，體驗和建立堅韌、頑強的(de)品格。

　　㈣技巧

　　1、知道(dao)前滾翻的動作(zuo)和要求；

　　2、能做出連續(xu)前(qian)滾翻(fan)(fan)的(de)動(dong)作，幾個前(qian)滾翻(fan)(fan)之(zhi)間(jian)的(de)連續(xu)緊密，方向正，滾翻(fan)(fan)動(dong)作正確。發(fa)展靈(ling)敏(min)、柔(rou)韌等身體素質，提高動(dong)作協調性和控(kong)制能力；

　　3、體驗重復練習的樂趣和體操的美(mei)感。

　　五、教學進度計劃表

　　課次教(jiao) 學內(nei) 容

　　1游戲：大魚網選修內(nei)容

　　2走和(he)跑(pao)(pao)：400-600米自然地形跑(pao)(pao) 游戲(xi)：拍球比多(duo)

　　3走和跑(pao)：2分鐘定時跑(pao) 游戲：拍球比(bi)多(duo)

　　4韻律活(huo)動和舞蹈：跑跳步(bu)、滑步(bu) 游戲：黃河、長江

　　5走和跑(pao)：直線跑(pao) 游戲：傳遞實(shi)心球

　　6韻律活(huo)動(dong)和(he)舞(wu)蹈(dao)：集體舞(wu)—猜拳游戲(xi)舞(wu) 走和(he)跑：30米加速跑

　　7投擲：持輕(qing)物擲遠游戲：傳(chuan)球接力(li)（頂上、胯下）

　　8投擲：持輕(qing)物對(dui)墻投擲韻律活動(dong)和舞(wu)蹈：集體舞(wu)—猜拳游戲舞(wu)

　　9走(zou)和(he)跑：30米加(jia)速跑游戲：看誰(shui)投的準

　　10走和跑：30米跑（考核）選修(xiu)內容

　　11韻律活(huo)動和舞蹈：集(ji)體舞—兒童(tong)圓舞曲(qu) 投(tou)擲(zhi)：持輕物投(tou)高

　　12投擲：持輕物投過2-3米的(de)橫(heng)繩游(you)戲：搬運接力跑

　　13跳(tiao)躍：助跑幾步，在踏跳(tiao)區起(qi)跳(tiao) 韻律活動(dong)和舞蹈：集(ji)體舞—兒童圓舞曲

　　14投擲：持輕物擲遠游戲：大魚網

　　15投擲(zhi)：投擲(zhi)（考(kao)核）選(xuan)修內容

　　16技巧：前滾(gun)翻游(you)戲：迎(ying)面接力跑(pao)

　　17韻(yun)律活動和(he)舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲(qu) 跳躍：助跑幾步，屈腿(tui)跳過30-40厘米高的(de)橫繩(sheng)

　　18技巧：連續前滾翻(fan) 游戲：迎(ying)面接力跑

　　19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過(guo)(guo)30-40厘米(mi)高的橫繩攀爬：爬行通(tong)過(guo)(guo)低(di)障(zhang)礙

　　20技巧：連續前滾翻游戲：沖過“戰壕”

　　21技巧：連續前滾翻（考核）選修(xiu)內容

　　22跳(tiao)躍(yue)：助跑幾步(bu)，一腳(jiao)起跳(tiao)，雙腳(jiao)落入沙坑(keng) 攀(pan)爬：攀(pan)登聯合器械

　　23游戲：快(kuai)快(kuai)跳起(qi)來選修內容

　　24攀爬：爬竿游戲：快快跳起來

　　25游戲(xi)：播種與收割選修(xiu)內容

　　26攀爬：爬竿游戲：播種與收割

　　27體育(yu)(yu)常識：怎樣搬運體育(yu)(yu)器材室內活(huo)動：拍拍手

　　28健康常識：認真做眼(yan)保健操室內活動：傳球比賽

　　29健康常識：養(yang)成良好的衛生習(xi)慣室內活動(dong)：勞動(dong)模仿操

　　30健康常(chang)識(shi)：預防沙眼室內活動：傳口(kou)令

　　31安全常識：識別幾(ji)種交通工(gong)具(ju) 室內活動：開火車

　　32養生之道(dao)：面要(yao)多擦，發要(yao)多梳室內活動(dong)：猜人入座文章

體育與健康教學工作計劃8

　　一、指導思想

　　堅(jian)持“健康第一(yi)”的(de)(de)思(si)想，促(cu)進學(xue)生健康成長；依(yi)據課程標準中各學(xue)習(xi)領域“水平二”（3-4年級）的(de)(de)目標，是以激發學(xue)生運動興趣，培(pei)養學(xue)生終身體育的(de)(de)意識；以學(xue)生發展(zhan)為中心(xin)，重視學(xue)生的(de)(de)主體地位；關注個體差異與不同(tong)需要，確保每(mei)個學(xue)生受(shou)益。

　　二、目的任務

　　1、體育與(yu)(yu)健康課教學以育人為宗(zong)旨，與(yu)(yu)德、智、美相結合，促進學生(sheng)身心的全(quan)面發展(zhan)。

　　2、全面鍛煉學(xue)生身體(ti)，促進(jin)學(xue)生身心和諧發(fa)展(zhan)。

　　3、初(chu)步掌(zhang)握體育與(yu)健康基(ji)礎常識、基(ji)本技能(neng)。

　　4、進行思(si)想(xiang)品德教育，培養學生的心理素質。

　　三、教學目標

　　1、進一步了解自己的身(shen)體(ti)，知道一些科(ke)學鍛(duan)煉(lian)身(shen)體(ti)的簡單(dan)常(chang)識(shi)和自我保護的方(fang)法(fa)，培(pei)養安(an)全(quan)鍛(duan)煉(lian)的意識(shi)。

　　2、進(jin)一(yi)步(bu)掌握(wo)和提高所學各(ge)項(xiang)運(yun)動(dong)的`基(ji)本方法和進(jin)一(yi)步(bu)掌握(wo)和提高所學各(ge)項(xiang)運(yun)動(dong)的基(ji)本方法，發(fa)展(zhan)身(shen)體素質和運(yun)動(dong)能力，促(cu)進(jin)身(shen)體的生長(chang)發(fa)育。

　　3、提高參加(jia)各項運動的興趣和積極性，培養負(fu)責、自我控制和自覺遵守規則的精神。

　　四、基本情況

　　小學(xue)(xue)(xue)四年(nian)級(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)育(yu)生(sheng)活(huo)已經適應(ying)，對(dui)(dui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)達(da)標(biao)也親身體(ti)(ti)(ti)驗了(le)一次(ci)。對(dui)(dui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)基本常識和簡單的(de)(de)動(dong)作及技能技巧有所(suo)了(le)解(jie)。在教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)要(yao)按本年(nian)級(ji)目標(biao)要(yao)求，從育(yu)人入手，加強體(ti)(ti)(ti)育(yu)課堂管理(li)，更(geng)好地掌握一些(xie)體(ti)(ti)(ti)育(yu)機能和強身健體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)方法，提高形式(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加體(ti)(ti)(ti)育(yu)活(huo)動(dong)的(de)(de)興趣，完成教學(xue)(xue)(xue)任務，抓好達(da)標(biao)活(huo)動(dong)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)素質有所(suo)提高。

　　五、具體措施

　　1、進一步完善課堂(tang)常規要求，形成良好的(de)(de)教與學的(de)(de)氛(fen)圍。

　　2、根(gen)據季節(jie)性(xing)特點，抓(zhua)好(hao)各項達標測試工(gong)作。認真抓(zhua)好(hao)足球教學。

　　3、積極做(zuo)好準備，做(zuo)好校運動會(hui)的參與工(gong)作。

　　4、抓好運(yun)動隊的(de)各(ge)項訓練，為參加市(shi)運(yun)動會做好準備。

　　六、教學進度

　　課次教學內容

　　1體育健康常識(shi)：準備(bei)活動和整(zheng)理活動的作(zuo)用

　　2隊列隊形(xing)練習游戲：快快跳起來(lai)

　　3復習新廣(guang)播體操小(xiao)足球教(jiao)學

　　4棍棒操跳圈接力

　　5雙手(shou)拋接實心(xin)球足(zu)球游戲

　　6趣味連腳板仰(yang)臥起坐(zuo)

　　7趣味連腳(jiao)板(ban)10米×4往返(fan)跑

　　8韻律圈操1—3節游戲：足球(qiu)游戲

　　9體育(yu)健康常識：一日(ri)作息(xi)制度的安排(pai)

　　10毽球游戲：顛(dian)球

　　11前滾(gun)翻游戲球類游戲

　　12武術(shu)游戲攻關

　　13武術小足球

　　14急行跳(tiao)遠籃球

　　15200米(mi)游戲接力動(dong)物(wu)模仿(fang)跳

　　16體育健康常(chang)識(shi)：如何(he)利用自然力鍛煉身體

　　17輕(qing)物擲遠(yuan)不同形式的(de)下(xia)肢力(li)量(liang)練習

　　18投擲輕物比(bi)準游戲小足(zu)球(qiu)

　　19跳竹竿籃球

　　20跳竹竿小足球

　　21韻(yun)律圈(quan)操4節

　　22游戲跳圈韻(yun)律圈操 1-4節

　　23武術游(you)戲：小足球(qiu)

　　24武術立臥撐

　　25體育健(jian)康常識(shi)：傳染病是怎樣預防的(de)

　　27跨越(yue)式跳高(gao)小足球

　　28上步投擲壘球身體素質練習

　　29武術小足球

　　30籃球趣味活動(dong)

　　31跳(tiao)短繩游戲美化校園

　　32跳長(chang)繩前滾翻

　　33前滾翻起立(li)—接小(xiao)足球

　　34游戲—握手

　　35小足球

　　36血壓、脈(mo)搏、肺活量

　　37助跑(pao)投擲(zhi)壘球游戲小足(zu)球

　　38游戲打電話

　　39小足球

　　40跨越(yue)式(shi)跳高舞蹈

　　41跨越式(shi)跳高拋接紙棒

　　42跨越式(shi)跳高(gao)小籃(lan)球

　　43跨越式跳(tiao)高游戲：打活動目標

　　44跨越式跳高小足球(qiu)射門

　　45跨越式跳高游戲：拉過線來(lai)

　　46跨越式跳高小足球：運氣(qi)球接力

　　47考核投擲壘球(qiu) 小足球(qiu)游戲(xi)

　　48體育健(jian)康常識：防(fang)暑防(fang)凍(dong)知識

　　49毽球游戲沖(chong)過(guo)封鎖(suo)線

　　50跪跳起對抗負重游戲

　　51考核(he)50米游戲小(xiao)足球傳球比多

　　52考核仰臥起坐

　　53考核400米游戲(xi)斗雞

　　54考核立(li)定跳(tiao)遠

體育與健康教學工作計劃9

　　一、基本情況

　　1、學(xue)生情(qing)況：七年(nian)級共三(san)個(ge)班，每(mei)班約五(wu)十(shi)人左右，大多數學(xue)生身體健康，無運動技能(neng)障礙。

　　2、技能情況：七年級(ji)學生喜歡跑、跳、投擲、籃(lan)球、足球、游戲(xi)等活(huo)動，但動作(zuo)不太協調。

　　二、教材分析

　　根據義(yi)務教(jiao)育(yu)初中階(jie)段的(de)培養目標(biao)《中學(xue)體育(yu)教(jiao)學(xue)課標(biao)》以及本校實際情況(kuang)，有目的(de)、有計劃地進行教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作，傳(chuan)授基本的(de)體育(yu)衛生(sheng)保健知識和體育(yu)技能，并在傳(chuan)授中滲入思想道德教(jiao)育(yu)，使(shi)每個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)得(de)到全面(mian)發展。

　　三、教學目的和要求

　　1、使(shi)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)的(de)身體和掌握鍛煉身體的(de)知識(shi)及(ji)方法，學(xue)會(hui)一些體育衛生(sheng)保健和安全常識(shi)，培養認(ren)真鍛煉身體的(de)態度(du)。

　　2、學習田徑、跳躍(yue)、力量、球(qiu)類(lei)等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一(yi)步發(fa)展身(shen)體(ti)素質，提高身(shen)體(ti)基本活動能力。

　　3、培(pei)養(yang)學習各項基(ji)本技(ji)術的興趣(qu)，培(pei)養(yang)勇敢、頑強(qiang)、自覺(jue)遵(zun)守規則、團結協作等優(you)品質。

　　四、主要工作：

　　1、認真備課(ke)上好每一堂體育課(ke)。充分貫徹課(ke)改精神，突出(chu)學生的主(zhu)體性，提高課(ke)堂效(xiao)率。

　　2、抓好學校田徑隊的建設和(he)訓(xun)練工作，為(wei)本學年舉辦(ban)各類比賽做好充分(fen)準(zhun)備。

　　3、廣泛開展學校群(qun)體活動，上好大課間(jian)活動，本學期將(jiang)進行班級間(jian)的各項體育比(bi)賽，如：跳繩比(bi)賽、拔河比(bi)賽、長(chang)跑比(bi)賽、各種球(qiu)賽等。

　　4、參(can)加體育教學(xue)論文、教案的'評比。

　　五、具體安排：

　　1、抓好基本(ben)身體素質的(de)提高。

　　2、抓(zhua)好(hao)基本技(ji)術的練(lian)習(xi)。

　　3、結合大課間體育活動，認真抓好(hao)每(mei)天一小時的(de)體育鍛煉。

　　4、不斷改進(jin)教(jiao)學(xue)方法，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)上體育課的(de)興趣。根據考試(shi)成(cheng)績(ji)將學(xue)生(sheng)(sheng)分成(cheng)不同層次的(de)小組。以(yi)好的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)幫助老(lao)師組織(zhi)、輔導(dao)、督促素質較弱的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行練習。素質較弱的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)可消除自(zi)卑(bei)感和心理壓力，更(geng)能激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)積(ji)極性和競爭欲(yu)望(wang)。

　　5、學生練(lian)習一段時間進行測試，及(ji)時掌握學生的(de)練(lian)習情(qing)況(kuang)。

　　6、根據學生不同情況進行專項練習。

　　六、教學措施

　　1、培(pei)養學生樹立鍛煉身體的主動性和關心(xin)自身健康(kang)的社(she)會責任(ren)感(gan)。

　　2、運用體育對學(xue)(xue)生特有的影(ying)響，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的美感(gan)和(he)文明(ming)行為，逐步提高(gao)，培(pei)養(yang)遵守(shou)紀律，尊重(zhong)他人，團(tuan)結友(you)愛，互相幫助等集體意(yi)識(shi)和(he)良好作風。

　　3、發展(zhan)學生(sheng)個性(xing)(xing)，培養(yang)勇敢、頑強、朝氣蓬勃的(de)精神，注意能(neng)力(li)的(de)培養(yang)，啟迪思維，培養(yang)學生(sheng)的(de)主動性(xing)(xing)、創造性(xing)(xing)。

體育與健康教學工作計劃10

　　一.指導思想

　　根據體(ti)育大(da)綱(gang)的(de)要(yao)求(qiu),進一步加強(qiang)和改(gai)革學校體(ti)育工作,動員社(she)會各方面和家(jia)長(chang)關心,學生的(de)體(ti)質和健(jian)康。

　　二.工作內容和要求.

　　1.德育教育工(gong)作是全面的教育工(gong)作系(xi)統化(hua)(hua),科學化(hua)(hua),讓其(qi)擺在(zai)體衛工(gong)作的首(shou)要(yao)位(wei)置上.德育是育人的根(gen)本。

　　2.健全德(de)育教師的綱絡,做到學(xue)校(xiao)、家(jia)庭(ting)、社會緊(jin)密結合。齊(qi)抓共(gong)管,并以學(xue)校(xiao)領(ling)導和班主任(ren)(ren)為核心(xin),科任(ren)(ren)老師共(gong)同參(can)與對學(xue)生進行德(de)育教育,提高學(xue)生素質(zhi),制定(ding)德(de)育工作(zuo)內容和措施,以務實的態(tai)度,切切實實地抓好德(de)育工作(zuo)。

　　三、主要任務.

　　1.以德育工作放在首(shou)位，開(kai)展高尚的師德教育，抓好(hao)素(su)質教育。

　　2.加強學(xue)生身體素質鍛(duan)煉，全面提高(gao)學(xue)生的`技術水(shui)平，學(xue)生的綜合素質。

　　3.要大膽進(jin)行創新(xin)的教改工作，全面而有重點地抓好綜合類的訓練。

　　4.在學期開始要狠抓新生的(de)學風，創建(jian)良好的(de)校風。

　　四、具體安排

　　初一教學計劃

　　第一周——三周

　　1、隊形(xing)隊列2、廣播體操(cao)3、技(ji)巧4、游戲5、仰臥起坐6、前滾翻

　　第四周——六周

　　1、隊形隊列2、廣播體操3、快速跑4、起跑動作(zuo)5、籃球（投籃基(ji)本動作(zuo)）

　　6、后滾翻

　　第七周——十周

　　1、籃球2、變(bian)速(su)跑3、跳遠(yuan)4、立定(ding)跳遠(yuan)5、立定(ding)三級跳遠(yuan)

　　第十(shi)一周——十(shi)四周

　　1、快速(su)跑2、實心球3、跳高4、彎道跑5、跳繩6、游戲

　　第十(shi)五周(zhou)——十(shi)九周(zhou)

　　1、跑（檢(jian)測(ce)(ce)(ce)男1000m，女800m）2、技巧檢(jian)測(ce)(ce)(ce)3、足球4、檢(jian)測(ce)(ce)(ce)立定跳遠

　　5、檢測男引(yin)體(ti)向上，女仰臥起坐

體育與健康教學工作計劃11

　　在《體育(yu)與健(jian)康課程(cheng)標準》中(zhong)，明(ming)確地規定(ding)了中(zhong)學(xue)(xue)體育(yu)的(de)目(mu)的(de)：“通過(guo)體育(yu)教學(xue)(xue)，向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)進行體育(yu)衛生(sheng)保健(jian)教育(yu)，增進學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康，增進體質(zhi)，促進德(de)、智、體全面發展，為(wei)提高全民族的(de)的(de)素質(zhi)奠定(ding)基礎。”

　　一、指導思想

　　學(xue)(xue)校遵(zun)循“健康第一”的(de)教(jiao)育指導思想和(he)“育人第一”的(de)宗旨，積(ji)極推進素質教(jiao)育，加強(qiang)體育課改教(jiao)研活動(dong)，努力施行新課程標準，用新的(de)理念來強(qiang)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)，從(cong)學(xue)(xue)生的(de)興(xing)趣出(chu)發，培(pei)養學(xue)(xue)生勤于(yu)鍛煉的(de)良好(hao)習(xi)慣，使學(xue)(xue)生得到身心健康和(he)協調(diao)發展。

　　二、本學期教學目標：

　　1、使學生(sheng)初(chu)步認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)的(de)身體(ti)和(he)掌握(wo)鍛煉身體(ti)的(de)簡單知識(shi)及方法，學會一些體(ti)育、衛生(sheng)保健的(de)安全常識(shi)，培養(yang)認(ren)真鍛煉身體(ti)的(de)態(tai)度。

　　2、學習田徑、體操、小球類、民族傳(chuan)統體育、韻律活動和(he)舞蹈等項(xiang)目(mu)的(de)基本(ben)技(ji)術，掌握(wo)簡單的(de)運(yun)動技(ji)能(neng)(neng)，進一(yi)步發展身體素質，提(ti)高身體基本(ben)活動能(neng)(neng)力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積(ji)極性，以(yi)及(ji)勇敢，頑強，勝不(bu)驕(jiao)、敗不(bu)餒，自覺遵守規則，團結協作(zuo)等優良品質(zhi)。

　　（1）教師方面：

　　1、認真備課，精心(xin)寫(xie)好教案(an)，不備課，無(wu)教案(an)不準(zhun)上課。

　　2、認真學(xue)(xue)習和貫徹(che)教(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)，鉆研教(jiao)材(cai)，明(ming)確教(jiao)材(cai)目的與任務(wu)，掌握教(jiao)材(cai)重點、難(nan)點明(ming)確本課的教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)、幾為完成任務(wu)而采取的教(jiao)學(xue)(xue)原則、教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，組織措施等。

　　3、根據教(jiao)學任務，提前準(zhun)備和布置好場地、器材、及教(jiao)學用具(ju)、教(jiao)師不準(zhun)曠課、丟課的因故不能(neng)上課，必須經學校領導同意，并(bing)做(zuo)好妥善安(an)排。

　　4、在教學中(zhong)，加強與重(zhong)視“三(san)基教學”同時要注意對學生能力(li)的培養，努力(li)完(wan)成體(ti)育三(san)個方面(mian)的任務。

　　5、教學(xue)(xue)原則、教學(xue)(xue)方法的運用，要從增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)質出發(fa)，根據青(qing)少年的心理(li)(li)生(sheng)理(li)(li)特點及學(xue)(xue)生(sheng)的實際(ji)情(qing)況，科學(xue)(xue)地安排好、密(mi)度(du)和運動量(liang)。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方(fang)，教態嚴肅、自然、注意精神文明(ming)的建設，并在(zai)課(ke)(ke)前三分鐘前換好服(fu)裝。在(zai)上課(ke)(ke)現場等候上課(ke)(ke)。

　　7、認真做好學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)期(qi)、學(xue)(xue)年(nian)體育成績(ji)的考(kao)核(he)和評定，重視資料的積累(lei)和保管，并且定期(qi)進(jin)行科(ke)學(xue)(xue)的分析(xi)和歸納，指導和改進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)工作，不斷提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　8、教學中要充分發(fa)揮體育委員，小組長(chang)及積極分子的(de)作用(yong)并且經常(chang)做好對他們(men)的(de)培(pei)養和訓(xun)練工作，使他們(men)真正起到教師助手作用(yong)。

　　9、教(jiao)學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全(quan)保護措施與要求，嚴防(fang)傷(shang)害事故的發生一旦發生傷(shang)害事故要及時向領導匯報并(bing)作好妥善處理。

　　（2）學生方面：

　　1、學(xue)習目的(de)明確，積極自覺的(de)上好體(ti)(ti)育(yu)課。注意(yi)聽講，積極學(xue)習掌握必(bi)要的(de)體(ti)(ti)育(yu)基本知識技能(neng)與科學(xue)鍛(duan)煉身體(ti)(ti)的(de)方(fang)法，逐步養成自覺鍛(duan)煉的(de)習慣。

　　2、上(shang)(shang)體育課，著裝要(yao)輕便，整齊(qi)，做到(dao)穿輕便運(yun)動鞋上(shang)(shang)課，不(bu)帶鋼筆，小(xiao)刀等(deng)提前按教師要(yao)求，在指定(ding)地(di)點(dian)等(deng)候上(shang)(shang)課。站隊時要(yao)做到(dao)快、靜、齊(qi)。

　　3、不得無(wu)故缺課，不遲(chi)到、不早退，服從領導(dao)，聽從指揮，遵守課堂各(ge)項規(gui)定。

　　4、在課(ke)堂上(shang)嚴(yan)格執(zhi)行教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)各(ge)項要(yao)求，不經允許(xu)不得隨意移動器材(cai)教(jiao)具要(yao)嚴(yan)格執(zhi)行教(jiao)師(shi)(shi)規(gui)定的(de)(de)各(ge)項保護措施。

　　5、要愛護體育器(qi)材，不得有意損害(hai)各種(zhong)體育設(she)備和用品(pin)，課后(hou)要按教師(shi)的要求如(ru)數送還各種(zhong)器(qi)材。

　　三、工作要求

　　1、認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)，轉變觀念(nian)(nian)，力(li)求創新學(xue)(xue)校(xiao)應組織全體體育(yu)教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)習(xi)各項有關(guan)體育(yu)教(jiao)(jiao)師的工作(zuo)(zuo)條例，學(xue)(xue)習(xi)強化(hua)新課(ke)程標準，加(jia)深對(dui)課(ke)改(gai)工作(zuo)(zuo)的認(ren)(ren)識，在工作(zuo)(zuo)中積極實施課(ke)改(gai)要求，轉變觀念(nian)(nian)，用現代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的新理念(nian)(nian)來(lai)指(zhi)導本職工作(zuo)(zuo)，用創新的思維，改(gai)革課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的模式，從學(xue)(xue)生的認(ren)(ren)知特點(dian)和興趣愛好為出發點(dian)，培(pei)養學(xue)(xue)生終(zhong)身鍛煉的好習(xi)慣。

　　2、對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行正確的(de)課(ke)堂評(ping)(ping)(ping)價正確評(ping)(ping)(ping)價學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與活動的(de)積(ji)極(ji)性，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理特點(dian)，體(ti)育教師(shi)在課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)中，應及時對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行正確的(de)評(ping)(ping)(ping)價。評(ping)(ping)(ping)價分教師(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)評(ping)(ping)(ping)價，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自評(ping)(ping)(ping)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)互(hu)評(ping)(ping)(ping)。在課(ke)堂中，評(ping)(ping)(ping)價要(yao)從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)自身條(tiao)件(jian)出發，因材(cai)施教，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)活動興(xing)趣。

　　3、抓好“兩(liang)(liang)(liang)操(cao)(cao)”，積(ji)極貫徹全民(min)健(jian)身活(huo)(huo)(huo)動(dong)綱要(yao) 學(xue)(xue)校(xiao)“兩(liang)(liang)(liang)操(cao)(cao)”是(shi)反映學(xue)(xue)生整體面貌的(de)(de).形象“工程”，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)整體推進素質(zhi)教育的(de)(de)一(yi)個(ge)窗口，抓好“兩(liang)(liang)(liang)操(cao)(cao)”也是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)工作方面的(de)(de)一(yi)項重(zhong)要(yao)內容。抓好“兩(liang)(liang)(liang)操(cao)(cao)”更能促進學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)全民(min)健(jian)身活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)開展。現在(zai)針對學(xue)(xue)生的(de)(de)實際情(qing)況(kuang)，組織學(xue)(xue)生開展大課堂活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

　　4、抓好學(xue)生課(ke)(ke)外(wai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)管理(li) 課(ke)(ke)外(wai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)要(yao)(yao)合理(li)運用(yong)課(ke)(ke)余時(shi)間，開展(zhan)各(ge)種小型、多樣、靈活(huo)(huo)、自(zi)由(you)(you)的(de)運動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)鍛(duan)煉。課(ke)(ke)外(wai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)可(ke)以班為單位(wei)，也可(ke)以小組(zu)(zu)為單位(wei)，因地制宜地開展(zhan)。班主任要(yao)(yao)負責領(ling)導、教(jiao)育(yu)(yu)，由(you)(you)學(xue)生干部負責組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)，也可(ke)由(you)(you)少數(shu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)愛好者自(zi)愿組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。學(xue)校教(jiao)務人員要(yao)(yao)經常(chang)檢查，協調解決活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中的(de)一些具體(ti)(ti)問(wen)題(ti)。這(zhe)些活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)應把(ba)達(da)標(biao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、課(ke)(ke)外(wai)運動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)和體(ti)(ti)育(yu)(yu)競(jing)賽結合起來。在(zai)內容(rong)方面(mian)，堅持生動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)潑、講求實效、持之(zhi)以恒(heng)的(de)原則。同時(shi)在(zai)安排時(shi)要(yao)(yao)注意場地、器材合理(li)分配，并有防止(zhi)傷害事故的(de)措施。

　　5、依照新課(ke)程標準，搞好體(ti)(ti)育(yu)課(ke)改(gai)活動(dong) 在(zai)教學中(zhong)，要(yao)全(quan)面(mian)開展(zhan)(zhan)體(ti)(ti)育(yu)課(ke)改(gai)活動(dong)。在(zai)體(ti)(ti)育(yu)課(ke)中(zhong)要(yao)有(you)新的(de)(de)(de)理念，要(yao)有(you)創新意(yi)識，在(zai)上(shang)好平時家常課(ke)的(de)(de)(de)同時，還(huan)要(yao)上(shang)一堂課(ke)改(gai)實(shi)驗課(ke)，力求(qiu)有(you)新意(yi)。符合現代(dai)教學的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢，并且每位任課(ke)教師都要(yao)交一份(fen)詳細的(de)(de)(de)教案和教學設計，逐步(bu)使我校的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)課(ke)正規化。讓(rang)學生(sheng)在(zai)體(ti)(ti)育(yu)活動(dong)中(zhong)得到(dao)鍛(duan)煉，身心和諧地發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

　　6、認真完成本(ben)學期的(de)(de)校(xiao)體育節和運動(dong)會活動(dong) 積極為(wei)學校(xiao)體育節和校(xiao)運動(dong)會的(de)(de)籌劃(hua)做(zuo)準備，認真編寫競(jing)(jing)賽規程，能夠讓(rang)運動(dong)會在協調有序，活潑和諧，積極參(can)與的(de)(de)活躍(yue)氣氛中完成。制(zhi)訂出(chu)詳細的(de)(de)競(jing)(jing)賽規程，舉辦成一屆讓(rang)老師(shi)們(men)和學生們(men)喜歡，都能夠積極勇(yong)于(yu)參(can)與的(de)(de)體育節和運動(dong)會。

　　四、目的任務

　　1、掌(zhang)握基(ji)本的體(ti)育基(ji)礎知(zhi)識(shi)，明(ming)確體(ti)育鍛(duan)煉的作(zuo)用，在鍛(duan)煉中運用學到的知(zhi)識(shi)，并不(bu)斷鞏固和提高(gao)。

　　2、進一步增強體(ti)質(zhi)(zhi)，特別(bie)是耐力素質(zhi)(zhi)和(he)力量素質(zhi)(zhi)。

　　3、通(tong)過體育鍛(duan)煉，培養集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下基(ji)礎。

　　4、學以致用，理論(lun)與實際結合，培養學生獨立思考(kao)，提(ti)高分析與解決(jue)問(wen)題的能力。

　　五、教學思路和教改思路

　　1、隨著學生身(shen)體(ti)和年齡的增長，可多采用一些對(dui)抗性的游(you)戲。

　　2、因(yin)材施教，分組時(shi)采(cai)用男女分組或按身體素質分組，以(yi)增強(qiang)學生的自信心，在(zai)運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　3、加大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)力(li)度(du)，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)水平。體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)整個體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作的(de)(de)中心環節。因此，上(shang)好體(ti)育(yu)(yu)(yu)可(ke)是(shi)重(zhong)中之重(zhong)，是(shi)對學(xue)(xue)(xue)生進行體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重(zhong)要手段，本學(xue)(xue)(xue)期，在上(shang)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，將按照“健康第一(yi)”的(de)(de)指導思(si)想，努(nu)力(li)探索新課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)，積極(ji)改進自己的(de)(de)授(shou)課(ke)方式，提高自己的(de)(de)授(shou)課(ke)水平。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中嚴格貫徹以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為主(zhu)體(ti)，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)為主(zhu)導的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想，努(nu)力(li)使(shi)每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生都能(neng)積極(ji)的(de)(de)上(shang)好體(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)，學(xue)(xue)(xue)好體(ti)育(yu)(yu)(yu)知識，增強體(ti)質，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)得到有效的(de)(de)提高。

　　4、積(ji)極參加課(ke)外體(ti)育活動，懂得科學的鍛(duan)煉方法。

　　5、正(zheng)確的(de)評價自(zi)己的(de)運動能(neng)力，增(zeng)強自(zi)尊和(he)自(zi)信，在克服困(kun)難的(de)學(xue)習中，體驗成功和(he)活動的(de)樂趣。

體育與健康教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育與(yu)(yu)健(jian)康(kang)課程(cheng)標準明確(que)指出：.堅持“健(jian)康(kang)第一(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導思想(xiang)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)成長。激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)動興趣，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)終身(shen)體(ti)(ti)育意識與(yu)(yu)健(jian)康(kang)行為。重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主體(ti)(ti)地位，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心健(jian)康(kang)發展為中心，充(chong)分發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性和(he)學(xue)(xue)(xue)習潛能，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育學(xue)(xue)(xue)習能力。充(chong)分關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)體(ti)(ti)差異(yi)與(yu)(yu)不同需求(qiu)，確(que)保(bao)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都受益。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)我將通過教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐，確(que)實(shi)增進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)心健(jian)康(kang)，增強體(ti)(ti)質(zhi)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握(wo)田徑及(ji)籃(lan)球運(yun)(yun)動項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎知識和(he)運(yun)(yun)動技(ji)能，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣和(he)習慣，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)動能力和(he)體(ti)(ti)育運(yun)(yun)動技(ji)術(shu)水平，同時加(jia)強思想(xiang)教(jiao)育，確(que)實(shi)完成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，以達預(yu)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果。

　　二、學生情況分析

　　作(zuo)為剛剛步入新學(xue)(xue)習環境(jing)的(de)`高一新生(sheng)(sheng)，由于他們來(lai)(lai)自各間校風不同、師資要求有(you)異、體(ti)(ti)育(yu)風氣有(you)別、場(chang)地器(qi)材條(tiao)件有(you)差異，這就自然形成(cheng)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)體(ti)(ti)育(yu)課的(de)認(ren)(ren)識(shi)深(shen)淺不一、基(ji)礎不一、身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)有(you)差距等因素(su)。另(ling)外學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)新的(de)學(xue)(xue)習環境(jing)還不是(shi)很適應。感情豐富而強烈，表(biao)現為情緒波動性(xing)大、不穩定，不成(cheng)熟。因此，在進行(xing)體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)時，應深(shen)入了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)際情況，預先制定切實(shi)可行(xing)的(de)教學(xue)(xue)計劃(hua)及(ji)主要措施，循循善誘地幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)統一認(ren)(ren)識(shi)，打好(hao)基(ji)礎，使原來(lai)(lai)體(ti)(ti)育(yu)素(su)質(zhi)(zhi)較(jiao)較(jiao)好(hao)的(de)同學(xue)(xue)能(neng)樹立新的(de)拼搏(bo)目(mu)標，而對(dui)于體(ti)(ti)質(zhi)(zhi)較(jiao)差的(de)“困難(nan)戶”能(neng)在新的(de)環境(jing)下樹立自信，發揮長處，

　　三、教材與教輔分析

　　高(gao)一(yi)上學(xue)期主(zhu)要進行田徑(jing)(jing)運(yun)(yun)(yun)動(dong)的必(bi)修(xiu)課(ke)教(jiao)學(xue)。田徑(jing)(jing)是(shi)其(qi)他(ta)體(ti)育項(xiang)(xiang)目的基礎。高(gao)一(yi)年段進行田徑(jing)(jing)運(yun)(yun)(yun)動(dong)的學(xue)習(xi)，是(shi)為(wei)了(le)更好地發揮田徑(jing)(jing)運(yun)(yun)(yun)動(dong)，作為(wei)基礎運(yun)(yun)(yun)動(dong)項(xiang)(xiang)目的功能(neng)，為(wei)學(xue)生進入后期的選項(xiang)(xiang)學(xue)習(xi)打(da)好運(yun)(yun)(yun)動(dong)技能(neng)和體(ti)能(neng)等多方面的基礎。田徑(jing)(jing)模塊教(jiao)學(xue)內容為(wei)：短跑和跳(tiao)遠(yuan)。

　　高二年(nian)段選項(xiang)教(jiao)學班的(de)教(jiao)學內(nei)容為(wei)籃(lan)(lan)球運球三步上籃(lan)(lan)。上籃(lan)(lan)一(yi)般稱(cheng)三步上籃(lan)(lan)或三步跨籃(lan)(lan),是一(yi)項(xiang)基本的(de)投籃(lan)(lan)技(ji)術，上籃(lan)(lan)按出手(shou)(shou)(shou)時(shi)手(shou)(shou)(shou)與(yu)肩的(de)相(xiang)對(dui)高度,分為(wei)高手(shou)(shou)(shou)上籃(lan)(lan)和低手(shou)(shou)(shou)上籃(lan)(lan);上籃(lan)(lan)包括單手(shou)(shou)(shou)和雙(shuang)手(shou)(shou)(shou)兩種手(shou)(shou)(shou)部動作，同時(shi)又還包括行進間(jian)和跳起(qi)兩種身體姿態(tai)。手(shou)(shou)(shou)部動作有(you)正手(shou)(shou)(shou)、反手(shou)(shou)(shou)、勾手(shou)(shou)(shou)的(de)區別。本學期以行進間(jian)單手(shou)(shou)(shou)肩上上籃(lan)(lan)為(wei)主(zhu)要學習內(nei)容。

　　四、教學目標

　　提(ti)(ti)高(gao)體能(neng)和(he)(he)(he)(he)運動技能(neng)水(shui)平(ping)，加深(shen)對體育(yu)(yu)與健(jian)(jian)康(kang)知識(shi)和(he)(he)(he)(he)技能(neng)的(de)(de)理(li)解(jie);學(xue)會(hui)體育(yu)(yu)學(xue)習及(ji)其(qi)評價，增(zeng)強體育(yu)(yu)實(shi)踐能(neng)力(li)和(he)(he)(he)(he)創新能(neng)力(li);形成運動愛好和(he)(he)(he)(he)專長，培養終身體育(yu)(yu)的(de)(de)意識(shi)和(he)(he)(he)(he)習慣;發展(zhan)良(liang)好的(de)(de)心理(li)品質，增(zeng)強人際交(jiao)往(wang)技能(neng)和(he)(he)(he)(he)團(tuan)隊意識(shi);具有健(jian)(jian)康(kang)素(su)養，塑造健(jian)(jian)康(kang)體魄，提(ti)(ti)高(gao)對個人健(jian)(jian)康(kang)和(he)(he)(he)(he)群(qun)體健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)社會(hui)責任感，逐步(bu)形成健(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)生活方式(shi)和(he)(he)(he)(he)積極進取(qu)、充(chong)滿活力(li)的(de)(de)人生態(tai)度。

　　五、教學措施

　　強(qiang)(qiang)調運動(dong)愛好與習(xi)慣的(de)(de)養成，強(qiang)(qiang)調運動(dong)知(zhi)識和(he)(he)技能的(de)(de)實際(ji)應用，要求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)運動(dong)技能內(nei)(nei)容(rong)少而精，強(qiang)(qiang)調課(ke)程內(nei)(nei)容(rong)與學(xue)(xue)生(sheng)個體發(fa)展(zhan)和(he)(he)需要的(de)(de)聯系;以(yi)目標統領(ling)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)選擇(ze)，地(di)方、學(xue)(xue)校和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)對學(xue)(xue)習(xi)內(nei)(nei)容(rong)有(you)很大的(de)(de)選擇(ze)余(yu)地(di);增(zeng)加(jia)了健康教育專題的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)內(nei)(nei)容(rong)。

體育與健康教學工作計劃13

　　一、指導思想

　　全面(mian)(mian)貫徹(che)教育方(fang)針(zhen)與政策，以“健康第一，全面(mian)(mian)發展(zhan)”為指(zhi)導思想(xiang)，以培養學(xue)(xue)生的(de)(de)體(ti)能為目標，以學(xue)(xue)生生理和(he)心理特(te)點為依(yi)據(ju)，從實(shi)際出發，深入貫徹(che)課程(cheng)改革(ge)精(jing)神(shen)，把理論(lun)知識學(xue)(xue)習和(he)實(shi)踐能力相結合，培養學(xue)(xue)生自(zi)我(wo)鍛煉身體(ti)，增強(qiang)學(xue)(xue)生身體(ti)素(su)質和(he)體(ti)育情趣，陶冶(ye)學(xue)(xue)生的(de)(de)情操，注重學(xue)(xue)生的(de)(de)人格教育、社會(hui)責任(ren)感和(he)創新精(jing)神(shen)，引(yin)導學(xue)(xue)生開發潛能，培養學(xue)(xue)生成為全面(mian)(mian)發展(zhan)的(de)(de)社會(hui)主義接班人。

　　二、基本情況

　　本學(xue)期六年(nian)級面臨升學(xue)壓(ya)力，心(xin)理負(fu)擔較(jiao)重(zhong)，加上受到(dao)自身生理和心(xin)理上的(de)(de)(de)發展(zhan)特(te)點的(de)(de)(de)影(ying)響，所以體(ti)(ti)育與健康(kang)教學(xue)工作的(de)(de)(de)任務繁重(zhong)，必(bi)須高度(du)(du)重(zhong)視(shi)，耐心(xin)、細致的(de)(de)(de)指導，注意心(xin)理上的(de)(de)(de)疏導，合理安(an)排課堂內外的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育運動，使學(xue)生端正(zheng)態度(du)(du)，正(zheng)確認識體(ti)(ti)育鍛煉的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性、不可(ke)或(huo)缺(que)性。

　　三、任務目標

　　1、使學生熟練地(di)掌握隊(dui)列隊(dui)行，并且(qie)能靈活地(di)根據口令進(jin)行站隊(dui)，形(xing)成(cheng)有(you)紀律(lv)，有(you)組(zu)織的良好行為規范(fan)。

　　2、使學生熟練掌(zhang)握50米、200米、800米、立定(ding)跳(tiao)遠(yuan)、蹲(dun)距式(shi)跳(tiao)遠(yuan)、實心球、跳(tiao)繩、跳(tiao)高等基本素質練習的(de).技(ji)(ji)術要領和技(ji)(ji)巧，增強身體(ti)綜合素質。

　　3、掌握基本的體(ti)(ti)育(yu)基礎知(zhi)識(shi)，明確體(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉的作(zuo)用，在鍛(duan)煉中運用學到(dao)的知(zhi)識(shi)，發展個性體(ti)(ti)育(yu)，并不斷鞏固、提高(gao)和創新(xin)。

　　4、進一(yi)步增(zeng)強體質(zhi)，特別(bie)是速度素(su)質(zhi)和(he)力量素(su)質(zhi)。

　　5、通(tong)過體(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛煉，培養集體(ti)(ti)(ti)主義精神，進行愛國主義教育(yu)，增(zeng)強自信心，為終身體(ti)(ti)(ti)育(yu)打下堅實的基(ji)礎。

　　6、了(le)解體(ti)育活(huo)動(dong)對心理(li)健(jian)康(kang)的(de)作用(yong)，認(ren)識(shi)身(shen)心發展的(de)關(guan)系(身(shen)體(ti)健(jian)康(kang)狀況變化時的(de)心理(li)感受，理(li)解體(ti)育活(huo)動(dong)與自尊、自信的(de)關(guan)系，通(tong)過體(ti)育活(huo)動(dong)等方法調(diao)控情緒，養成克服困難的(de)堅強意志(zhi)品質)。

　　7、建立(li)和(he)諧的人際關系，具(ju)有良好的合作精神和(he)體育道(dao)德，

　　四、教學措施

　　1、精心備課，抓好體(ti)育教學常規，認真上好每節體(ti)育與健康課。

　　2、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中運用多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，因材施教(jiao)(jiao)，激發學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，指導學(xue)(xue)(xue)生進行(xing)實際操作訓練，鞏固(gu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，促進能(neng)力的(de)培養(yang)。

　　3、通過(guo)各種(zhong)形(xing)式進行健(jian)康(kang)知識、衛(wei)生(sheng)常識的宣傳，為學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)一個優美(mei)健(jian)康(kang)的生(sheng)活環境(jing)。利用各種(zhong)檢查、競(jing)賽促使(shi)學(xue)生(sheng)行為習(xi)慣的形(xing)成。

　　4、聯系實際結合課本內容對(dui)學生進(jin)行心理健康教育，促進(jin)同學們提高(gao)社會(hui)適應能力(li)，突發事(shi)件的應變(bian)能力(li)。

　　5、加強(qiang)對體育(yu)課的(de)安全教育(yu)和學生對自(zi)我保護意(yi)識的(de)教育(yu)。

體育與健康教學工作計劃14

　　一、學生現狀分析

　　六年(nian)級(ji)學生處于青春發(fa)育的初(chu)期，身體(ti)發(fa)育較快，個體(ti)形態發(fa)展差別較大(da)，男生活(huo)潑(po)好動(dong)，表現欲強(qiang)，女(nv)(nv)生則(ze)趨(qu)向(xiang)于文靜、內(nei)向(xiang)，不(bu)喜歡(huan)活(huo)動(dong)，針對女(nv)(nv)生這一(yi)(yi)特(te)點，可(ke)選擇一(yi)(yi)些(xie)柔韌性強(qiang)的運動(dong)項目，提高(gao)他們(men)的運動(dong)興趣。

　　二、教材的知識系統和結構

　　本學(xue)期教學(xue)內容有(you)：體(ti)(ti)(ti)育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類(lei)、體(ti)(ti)(ti)操類(lei)、球類(lei)、韻律體(ti)(ti)(ti)操及民族(zu)傳統(tong)體(ti)(ti)(ti)育。最關鍵的還是學(xue)生學(xue)習體(ti)(ti)(ti)育技術(shu)的.輔導，如何使學(xue)生掌(zhang)握體(ti)(ti)(ti)育項目的正確運動技術(shu)以及挖掘出學(xue)生最大的運動潛力是這學(xue)期體(ti)(ti)(ti)育教學(xue)的重中之重。

　　三、目的任務

　　1、掌握基(ji)本的體育基(ji)礎知(zhi)識，明確體育鍛(duan)煉的作用，在鍛(duan)煉中(zhong)運用學到(dao)的知(zhi)識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，特(te)別是柔韌素質和彈(dan)跳素質以(yi)及速度(du)的爆發(fa)能力。

　　3、通過體育鍛煉，培(pei)養(yang)集體主(zhu)義精神(shen)，進行愛國主(zhu)義教育，增強(qiang)自信(xin)心，為終身體育打(da)下堅實(shi)的基礎。

　　四、重點與難點

　　1、重點是;廣播體操(cao)與立定跳遠。

　　2、難點是男生的坐(zuo)位(wei)體前屈的教學(xue)方法(fa)研究。

　　五、教學措施與教改思路

　　1：隨著學(xue)生身體和年齡(ling)的增(zeng)長，可多采用一些對抗性的游戲。

　　2：初中(zhong)生(sheng)對(dui)抗性強，可(ke)采用一些教學比(bi)賽，以增(zeng)強學生(sheng)鍛煉(lian)身(shen)體(ti)的效果。

　　3：因材施教，分組時采用根(gen)據身(shen)高分組或按身(shen)體素(su)質分組，以(yi)增強學生的自信心，在運動中享(xiang)受到鍛煉的樂趣。

　　六、本學期教學進度安排

　　第(di)一(yi)周(zhou)-----第(di)三周(zhou)：學習中學生(sheng)廣(guang)播(bo)體(ti)操，預備節(jie)和伸(shen)展(zhan)運(yun)動，四肢(zhi)運(yun)動，跳繩練(lian)習

　　第(di)四周-----第(di)五周：踢腿(tui)運(yun)動(dong)(dong)，體(ti)測運(yun)動(dong)(dong)，體(ti)轉運(yun)動(dong)(dong)。跳躍(yue)素質(zhi)練習，隊列練習，球類(lei)運(yun)動(dong)(dong)練習

　　第六周(zhou)-----第七周(zhou)：跳(tiao)躍運(yun)動(dong)，整理(li)運(yun)動(dong)，跳(tiao)繩練習，球(qiu)類運(yun)動(dong)練習，游戲練習。

　　第(di)八周-----第(di)九周：坐位體前屈(qu)的輔導訓(xun)練。復習廣播體操全(quan)套動作。

　　第(di)十周-----第(di)十一(yi)周：仰臥起坐的練(lian)習，綜合(he)素質練(lian)習，球類運動(dong)練(lian)習，以籃球運動(dong)為(wei)主。

　　第(di)十二周(zhou)----第(di)十三(san)周(zhou)：測試廣播(bo)體操，陽光(guang)體育冬季長跑

　　第十四周----第十八(ba)周：隊列練(lian)習(xi)，冬季(ji)長跑，機動練(lian)習(xi)階(jie)段

　　遇十月(yue)一假期或意外天氣(qi)情況(kuang)有關教學(xue)(xue)進(jin)度(du)和教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)可靈活臨時(shi)調(diao)整，采取室內(nei)教學(xue)(xue)的方式等。

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