信息技術工作計劃【精】

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的信息技術工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術工作計劃1

　　在這個學期的信息技術教學工作當中，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術方面的教學，為了不斷提高信息技術在各個學科的應用，為了提高我校學生學習信息技術課的能力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃，

　　一、教學方面

　　1、教學目標

　　小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養學生的信息素養和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的.基礎。

　　2、具體措施

　　由于我校軟、硬件設備都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容，這些內容和教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容。

　　二、德育滲透方面

　　1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添

　　彩；以祖國的信息技術發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

　　三、個人提高和業務學習方面

　　為進一步豐富自己的專業知識，提高自身素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

　　1、當今社會的教育，尤其是信息技術教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平，

　　2、在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。

　　3、認真進行業務學習和政治學習，仔細做好筆記。

　　4、加強對信息技術課程的學習，認真仔細的學習信息技術教學法，使自己成為一名合格的信息技術教師。

　　5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。

　　6、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細學習網絡聯盟知識，使自己完成學校規定的過"三關"要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

　　7、進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　8、積極學習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學習相關

　　的教育理論和專業知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。

　　四、計算機網絡教室管理方面

　　1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進入室內要換鞋。

　　2、愛護計算機設備，按時進行計算機的維護和維修工作，發現問題馬上上報并維修，不耽誤教學工作。

　　3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。

　　4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。

　　5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉后才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

　　五、多媒體教師管理方面

　　1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理調度多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生沖突。

　　2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課后，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。

　　3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。

　　4、每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記

　　錄，發現問題及時解決，不耽誤以后使用。

　　以上是本學期我在信息技術學科當中的工作計劃，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執行當中應仔細發現不足之處，加以改正。嚴格按照開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的信息技術方面的工作。

信息技術工作計劃2

　　一、指導思想：

　　為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

　　二、本期教學內容安排：

　　根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：

　　三年級

　　上期：信息技術常識（電腦室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

　　下期：信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

　　四年級

　　上期：信息技術常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習

　　下期：信息技術常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智游戲

　　五年級

　　上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等）

　　下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

　　六年級

　　上期：信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的.通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用

　　下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件

　　三、信息技術教育活動：

　　1、興趣小組。根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

　　2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：

　　三年級：指法

　　四、五、六年級：漢字錄入

　　另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）

　　3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

　　4、做好NIT考試掃尾工作根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

　　5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

　　四、制定與認真落實管理制度

　　1、建立學校電腦室管理制度（詳見制度）

　　2、建立學校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

　　3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。

　　五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

信息技術工作計劃3

　　圍繞“全面提高學生的技術素養”，我們以務實、創新為宗旨、努力工作，積極完成學校及教務科下達的各項任務。本學期各年級教學工作依舊由上學期各位老師擔任。這學期的重點任務是高二年級的技術會考，我們將以飽滿的熱情爭取最終的勝利。現制定本學期工作計劃如下：

　　1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

　　2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規范上機課的備課。

　　3、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽，并爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的.水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。

　　4、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。

　　5、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合于我們學校的內部網站。以促進學校管理的信息化。

　　6、高中年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學生真正訓練出效果，訓練出水平。

　　主要工作安排:

　　周次教學工作要點

　　1開學常規工作檢查；各老師擬定個人發展規劃；教研組開學工作安排。

　　2學習教學常規，相同科目統一制定教學計劃

　　3組織全組教師進行業務學習。

　　4對上學期就教學進行分析，針對出現問題進行討論并給出相應整改措施；

　　5教學常規檢查。

　　6老師公開課，全組教師進行聽課評課活動。

　　7教學常規檢查。同一科目集中備課一次

　　8教學常規檢查

　　9期中考試出卷要求，期中考試復習要求。

　　10期中考試，并要求做好考試后的考試總結與教學整改。

　　11公開課，全組教師進行聽課評課活動。

　　12公開課，全組教師進行聽課評課活動。

　　13教學常規檢查

　　14公開課，全組教師進行聽課評課活動。

　　15公開課，全組教師進行聽課評課活動。

　　16檢查教學進度，備課筆記，作業批改情況等。

　　17高二技術會考。

　　18布置期末工作。

　　19期末考試；教研組例會，本學期教研組教學等情況分析。

信息技術工作計劃4

　　一、課程標準要求。

　　1、了解信息技術的應用環境和一些信息形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

　　3、能夠通過與他人合作學習和使用信息技術，學會使用符合學生認知水平的多媒體資源進行學習。

　　4、學會利用互聯網獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網絡資源學習和發展個人愛好和興趣。

　　二、教材分析。

　　這學期，我還是信息技術課程的三年級學生。學生在上學期就已經開始接觸這門課程，已經有了一定的計算機學習基礎。我在學校已經教過文字輸入，所以這學期的內容安排可以適當加快，可以加強學生打字速度的練習，增加學生的網絡操作。

　　三，教學目標的要求。

　　1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

　　2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和其他常用的漢字符號。

　　3、學會在網上瀏覽網頁，從網上搜索有用的資源，養成上網的好習慣，遵守《網絡文明公約》。

　　4、使用信息技術時，要學會與他人合作，學會利用與時代發展相一致的多媒體資源進行學習。

　　5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接獨立的學習，發展個人愛好和興趣。

　　6、知道信息技術系統和軟件應該負責任地使用，并養成良好的計算機使用習慣和責任感。

　　四、教材的重點和難點。

　　1、懂得使用電腦，激發學生學習信息技術的興趣。

　　2、養成良好的電腦使用習慣和責任感。

　　3、學習輸入漢字，了解常用的`漢字輸入法。

　　4、糾正漢字和其他常用符號的標點符號。

　　5、學會瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

　　五、教學進度。

　　本學期按20周計算，每周1課時，約20課時。

　　六、提高本學期教學質量的具體措施。

　　1、認真組織教學，認真指導學生。

　　2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

　　3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

　　4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

　　5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

信息技術工作計劃5

　　一、指導思想

　　繼續貫徹執行市教研室20xx年教研工作要點精神，著力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣，培養學生創新精神與實踐能力的研究與指導，教育信息技術的研究與推廣等三項重點工作，認真搞好教學研究，教學指導和教學服務，并爭取在改革教學評價與開展校本教研，創新教研機制等方面有新的探索。以教研工作的創新，促進教學工作的創新。

　　天津市教委把20xx年命名為教育信息技術應用年，作為教研部門的信息技術學科教研員，一定要起到專業引領作用，帶領全體信息技術教師把我區的教育信息化推到高水平。

　　本學期的工作重點是：在新課程理念的指導下，組織信息技術學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，開展教育教學系列研究活動，以新教材的試用為切入點，開展信息技術學科新型課堂教學模式研究工作，進一步提高中小學信息技術教材的質量，提升我區信息技術學科的教育教學水平。積極參與區縣教研網絡（辦公OA）建設和區縣基礎教育資源庫建設，開展網上教研的`探索與實踐研究。總結第五屆全國中小學生電腦作品制作活動，并組織我區中小學生參加第六屆全國中小學生電腦作品制作活動和第十屆信息學奧賽活動，力爭在這些活動中取得較好的成績。

　　二、主要工作

　　1、隊伍建設

　　教育發展的最關鍵因素在于教師，因此必須加強教師隊伍建設，建立一支由信息技術骨干教師為核心的師資隊伍。力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置，使每一個人在原有基礎上有所提高，在專業上獲得發展。

　　在新的學期中組織全區學科教師開展多種形式的教研活動，從教師的不同需求出發，加強學習，更新觀念，進一步探索信息技術課堂教學規律。

　　（1）進一步學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論和課程理論，更新教學觀念，積極進行教學改革，力爭在本學科教學中形成自身的特點，不斷提高本學科的教育教學質量。

　　（2）引導高中教師進一步認真學習高中《信息技術課程標準》，課標解讀，深刻領悟新教材的思想及其內涵，明確高中信息技術課程改革的方向，為高中信息技術學科教學適應新課程標準做好充分準備。

　　（3）學習國內外先進的教育，教學理論和經驗，并恰當地運用在信息技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變，進一步提升我區信息技術學科的教學水平。

　　（4）貫徹落實信息技術相關的教研文件精神，推動我區教育信息化應用年再上高水平。

　　津教研［20xx］1號：關于試行《天津市中小學學科培養學生創新精神和實踐能力指導意見》的實施意見

　　津教研［20xx］2號：天津市中小學信息技術課程教學指導意見（試行）

　　津教研［20xx］3號：天津市教育教學研究室關于實施信息技術與課程整合的指導意見（試行）

　　津教研［20xx］4號：天津市基礎教育教學研究業務網絡建設指導意見（試行）

　　津教研［20xx］20號：關于貫徹《天津市基礎教育教學研究業務網絡建設指導意見》的實施辦法

　　明確每個人努力的方向和近期發展目標，建立健全人才檔案，比如：一般教師力爭每學期上出一兩節好課；區縣級學科帶頭人或骨干教師要精通教學，要建立自己的個人專題網頁，每學期要撰寫一篇教學論文；要在教科研上多下功夫，搞好區教研網及本學科教研網的建設，探索基于網絡的教學模式或教研模式。

　　新學年要按市教研室要求組織本區信息技術教師填寫教師情況調查表，并于9月15日之前發電子郵件上報市教研室。

　　2、信息技術教育

　　（1）教學研究

　　為配合新學期新教材的使用，開展多種形式的教研活動及組織教師參加市里的教研活動：觀看專家錄像，對新教材進行教材教法分析，相關教學軟件的安裝使用培訓，組織研究課，組織集體說課等。

　　為有效開展信息技術教學研究，本學期將面向全體教師征集教學設計案例。將征集的電子教案匯總，并歸入區頁的相關欄目中，并篩選出1至2篇上報到市教研室[emailprotected]

　　（3）評價研究

　　配合新教材的使用，要開展評價方式的研究與試驗，客觀地評價課堂教學質量，為提升我區信息技術教學質量提供可操作的依據和建議。

　　探索，研究課程改革中的"形成性評價與終結性評價"的相關問題，開展多元評價，綜合評價的改革實驗。

　　3、其他

　　（1）組織，協助做好中學雙優課的參評工作

　　（2）搞好第五屆中小學電腦制作活動的總結工作，準備第六屆中小學電腦制作活動的組織，評選工作。

　　（3）組織本區學生參加第十屆信息學奧賽

　　（4）組織信息技術教師的業務培訓

信息技術工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期我校將繼續以縣地教中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現有的現代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發，進一步完善學校教育技術裝備建設，規范管理，加強應用。繼續開展整合研究。加強指導，有效提高教師信息技術應用水平，努力提高師生的信息化素養，整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現代教育技術應用的研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。

　　二、主要工作

　　1、強化教技工作常規管理

　　本學期，要繼續加強信息技術常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作：

　　（1）要依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。

　　（2）完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

　　（3）定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

　　（4）努力提高校園網的使用效率，強化教師的網絡道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站，不玩游戲，不利用網絡聊天。

　　（5）加強網絡安全，實時做好系統和軟件的升級工作，定期做好數據的備份，用好網絡防火墻和網絡過濾軟件，屏敝不良網站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。

　　2、推進校園網站建設。

　　我校的校園網站已經建立，網站內容充實，信息更新及時。經過幾輪的校本培訓，部分教師都有了個人的網站。基于以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網的建設要做好以下幾項工作：

　　（1）加大校園網站建設力度，豐富校園網功能。

　　學校網站是學校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網站展示教師的風采。

　　（2）加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。

　　要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現資源共享。

　　3、大力開展教師信息技術的培訓。

　　本學期，在原來培訓的基礎上，繼續開展校本信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：

　　（1）要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習，并注重對信息技術與學科整合教學的'研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創出佳績。

　　（2）多媒體課件的設計制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設計制作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課建議使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質的教師。

　　（3）加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善于發現總結經驗，論文的命題要小，來源于課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。

　　（4）提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網志（blog）和fTP平臺定期上傳相關材料。

　　（5）加強學生的信息技術教育。充分用好學生博客個人網站平臺和小學生研究性學習網平臺，以信息技術課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養電腦操作小能手。

　　4、對我校的光盤進行登記，并向全校老師推薦。

　　月工作安排

　　2月份：

　　1、制定好工作計劃。

　　2、檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行，檢查網絡是否正常工作。

　　3、根據需要調整網站網站欄目，及時更新網站內容。

　　3月份：

　　1、由校網管員對全校教師開展博客使用的培訓和網絡安全的培訓。

　　2、開展課件制作相關軟件的使用培訓。

　　3、發布一次各項多媒體使用率情況。

　　4、對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。

　　4月份：

　　做好初三“人機對話”各項工作。

　　5月份

　　1、組織初二學生進行電腦制作小報比賽。

　　2、組織教師開展課件制作提高班培訓。

　　6月份：

　　1、開展教師個人博客、課件評比。

　　2。總結本學期教技工作，完成書面總結。

信息技術工作計劃7

　　一、指導思想：

　　推廣先進教育技術及理念；應用先進的先進理念及先進設備；服務教育教學；推進校園文化建設及自身技能與修養。

　　二、任務與目標：

　　1、保證西教學樓多媒體平臺正常、安全、平穩、運行。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺。快速、及時、高質量的解決教師反映及排查中的問題。采取措施減少、杜絕學生課間私自使用媒體平臺。抽查課間（午間、晚飯間）學生私自利用平臺上網，發現一例通報一例，并上報學校。

　　2、與教學組協同維護全校教室監控系統，保證監控系統的正常使用和財產安全。針對教室監控屢屢斷電、攝像頭轉向，采取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設想如下：在連續的幾天內，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監控錄像，對教室內攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監控。

　　3、做好媒體工作室資產及安全管理。做到耗材不浪費，器材不外借，資產不損失。合理、規范的使用好管理好媒體工作室的資產。

　　4、推廣和應用校園直播系統、校園點播系統、校園圖檔管理系統。利用現有設備，做到3-4套節目在線直播，充分利用好現有直播設備，在適當時候實現自作節目（新聞或活動）直播進教室。繼續擴充校園點播系統片源，將原有視頻碟片壓縮，豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網絡管理系統，實現在校園內查找學校圖片。

　　5、高三信息技術課教學。

　　6、做好丹鳳信息港管理和維護工作。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量。

　　7、做好高三高考信息收集工作，為高三提供最新、準確的高考資訊。

　　8、積極完成學校突發性和臨時性工作。

　　三、具體措施:

　　1、加強自身學習，不斷提高自身業務水平。在平時的工作中，不斷向新的領域邁進、不斷樹立新的目標，使自己的業務水平有所提高。本期爭取掌握我校網絡架構和網絡架設知識。

　　2、提高服務意識，爭取更高的滿意度。信息技術情報組的.職責就是服務教學，服務教育。業務水平提高了，服務水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動、不拖拉、不等靠。

　　3、積極學習先進的教學經驗和方法，多聽課，多評課，使教學水平有所提高，能應對新課程下的“信息技術”教學。作為一名信息技術教師，擁有基本的教學經驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主干學科教師提出新的挑戰。信息技術課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學經驗和先進的教育思想。

　　4、團結組內成員、協同好教學組成員，一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作。

信息技術工作計劃8

　　一、學生（班級）情況分析

　　今年任教的信息技術為3至6年級，每個年級2個班，任教班級學生對計算機熟練程度不同，分為好、中、差。學困生情況主要集中在家庭沒有電腦的孩子身上，熟練程度比較差，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

　　二、教材分析

　　統一采用浙江攝影出版社的《小學信息技術》教材，今年的六年級教材是新改版的，內容小改，課題變動，到目前已經全部更新完畢。

　　三、教學目標

　　（一）知識與技能

　　1、三至六年級按各個年級要求各自感受生活中的信息現象，認識到信息是普遍存在的，了解信息的價值；

　　2、三至六年級按各個年級要求認識常見的幾種信息技術工具，知道相關硬件及軟件的名稱，了解它們的輸入、處理、輸出各個部分的基本功能，并根據需要進行基本的操作與簡單應用；

　　3、學會使用幾種基本的信息加工工具與通訊工具，并根據需要利用它們開展交流活動，如：五年級上冊就是著重在網絡信息交流方式上。

　　（二）過程與方法

　　1、三至六年級按各個年級要求針對具體任務需求綜合地從幾個渠道收集信息，并篩選和評價信息；

　　2、根據解決問題的需要，選擇恰當的方法或技術對信息進行處理；

　　3、能夠圍繞特定主題，綜合利用相關工具或材料并制作簡單的作品；

　　4、在展示與評議中認識作品，反思利用信息技術解決問題的經驗。

　　在課堂教學中，教師要改變傳統方式，變“帶著知識走向學生”為“帶著學生走向知識”；要加強對學生學習方法的指導，“授之以漁”。在“過程與方法”目標的制定上，反映出來的問題是“過程與方法”目標大而空，常見的'有：“培養學生分析問題、解決問題的能力”，“在進行小組討論的過程中，培養學生互相合作的精神”，“通過交流討論、操作實踐，培養學生自主探究的能力”等，從這樣的目標中既看不出這節課的課題和內容，也無信息技術的學科特色。從目標的定位來看，單憑一節課就想要培養學生這么高的能力，既不現實，也難以突出重點。三至六年級不同的課突出的重點應有所不同，關鍵是要讓學生體驗知識的形成過程，學習一些基本的方法等。

　　（三）情感態度與價值觀

　　1、三至六年級按各個年級要求在動手與動腦相結合的過程中感受信息對生活與學習的作用，產生并保持學習與使用信息技術的興趣，這點對于剛接觸信息技術的三年級尤為重要；

　　2、初步形成有目的的選擇、判斷信息和有個性的表達信息的意識，以及使用信息技術的責任意識，具有初步的對網絡虛擬世界中的人際關系的良好認識。 新課程標準中把情感、態度與價值觀教育列入課程改革目標，要求教師關注它，但是，這決不意味著教師可以像講解知識要點一樣，通過講解的辦法，把情感態度與價值觀“教”給學生。一般說來，態度與價值觀是沒法“教”的。“情感態度與價值觀”目標有時是顯性的，易于操作，如教學內容與倫理道德、法律法規、網絡安全有聯系；有時卻是隱性的，不易于操作。情感目標的制定不能一蹴而就，關鍵還是落實，要讓學生真正從學習的內容中，從他們的實踐活動中形成個性化的情感態度與價值認知，形成個人的情感態度與價值觀。比如在教學五年級第六課《精彩照片剪輯》時，我們可以借助照相機鏡頭從校園中選取一些學生熟悉的學習素材，讓學生在利用多種工具對圖片進行處理的過程中感受到愛護環境的重要性。整節課并不需要為了達到情感教育的目標而刻意對學生進行說教，而應該在學生操作練習的過程中自然地滲透，讓學生得到情感的體驗，取得較好的效果。

　　（四）行為與創新

　　1、能夠規范、安全地使用信息技術工具并注意維護與保養。

　　2、形成健康地使用信息技術工具、合理地應用信息技術的行為習慣。

　　3、能夠主動思考和嘗試將信息技術應用到生活實際中的方法，并能嘗試利用信息技術富有創造性地解決日常生活和學習中的具體問題。

　　補充：

　　（一）考慮三至六年級目標的全面性與不同性，不必面面俱到。課時教學目標，應依據學科總目標，從四維度體系加以考慮，但受教學內容制約，某一課時不一定要涉及教學目標的全部四個維度，而只能在某方面有所側重。

　　（二）教學目標是全體學生在學習過程結束后應到達的標準，三至六年級按照不同的教學內容，在根據教學內容安排可測性方案，盡可能的發揮以上制定的教學目標的功能。

　　四、教學重難點：

　　三年級認識電腦初步學會輸入文字，學會鍵盤盲打指法，編輯小短文，制作簡單海報；四年級接觸網絡，對網絡軟件使用，體驗音樂、圖片素材，收集相關內容，制作標志；五年級涉及powerpoint，制作一些演示文稿，插入聲音視頻等，制作GIF；六年級內容雜，涉及面廣，有制作電子報刊、設計、小論文、畢業留言冊、機器人，以及新教材增加的Scratch等。

　　五、教學措施：

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　貫徹落實教學常規，規范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際，增強學生信息意識。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

　　補差：加強輔導。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　目標：

　　本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

　　計劃：

　　1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

　　2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

　　3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯系，撰寫教學論文，寫好心得體。

　　4、以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

信息技術工作計劃9

　　一、指導思想：

　　以《安徽省信息技術教學總體規劃》和課程理念為指導，以提高教學質量為目標，以提高服務水平為宗旨，在教學教研和服務兩個方面發揮信息技術的優勢，為提常墳中學的辦學質量作出貢獻。

　　在開設信息技術課的年級中，高一是唯一要進行全省會考的年級，這幾年來，信息技術會考成績與結果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術設施與教學的`優勢，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力。

　　隨著科學技術的發展，信息技術教育越來越顯示出它的重要性。現就高一年級第二學期信息技術教學工作做一打算與展望。

　　二、學生情況分析優勢：

　　現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。

　　計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

　　不足：

　　由于校電腦設備較落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。

　　學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　三、教學措施

　　1、強調基礎知識，重視教學方法，教學技能。

　　2、注重教學生動形象，激發學生學習興趣。

　　3、培養學生思維能力，提高教學效果。

　　4、課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。

　　5、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

　　四、優（差）生教育計劃計劃：

　　1、完成學校制定的教學計劃和教學任務。

　　2、完成學校制定的合格率和會考優秀率。

　　3、培養些技術較深、知識較好的優勢生。

　　4、加強后進生轉化輔導工作方式：

　　（1）理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。

　　（2）上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

信息技術工作計劃10

　　1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

　　三年級繪畫模塊：

　　（1）圖形的制作。

　　（2）圖形的著色。

　　（3）圖形的修改、復制、組合等處理。

　　四年級word排版模塊：

　　（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

　　（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。

　　（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

　　（4）根據學過的知識畫一幅自己的作品。

　　五年級用計算機制作多媒體作品

　　（1）多媒體作品的簡單介紹。

　　（2）多媒體作品的編輯。

　　（3）多媒體作品的展示。

　　六年級網頁制作模塊：

　　（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

　　（2）設計學生的個人網站（主要是主頁設計）。

　　（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

　　（4）能夠利用網絡空間上傳自己的網站。

　　七年級認識計算機模塊：

　　（1）走進信息世界。

　　（2）神奇的.計算機。

　　（3）樹立社會主義榮辱觀。

　　八年級excel和網頁制作模塊：

　　（1）數據的輸入。

　　（2）編輯公式計算。

　　（3）創建圖標。

　　（4）網站制作基礎。

　　（5）輸入學校簡介。

　　（6）插入表格和圖片。

　　1、學校及區教學資源庫利用及推廣工作

　　2、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。

　　3、課件制作工作：按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。

　　4、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。

　　5、局域網維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網資源的更好辦法，同時加強同二中的聯系，以使我校的網絡能夠正常運作。

　　6、學校網站工作：盡力充實學校網站的內容，盡可能把學校發生的最新資訊發布上去。

　　7、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。

信息技術工作計劃11

　　隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

　　一、基本情況

　　（一）學生情況分析

　　本學期任九年級的信息技術課，共有學生81人。通過前面的學習，大部分學生對信息技術已經有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

　　（二）教材分析

　　本學期使用的是海南出版社的海南省中小學《信息技術》編寫組編寫的初中《信息技術》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務。

　　本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節內容為本學期重點內容。

　　二、教學目標

　　1、培養學生對信息技術的興趣和意識；

　　2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

　　3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

　　4、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創作；

　　5、讓學生知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識；

　　6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐能力。

　　三、具體的措施和做法

　　1、信息技術課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴展三個層次，讓基礎較差的`同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養學生的審美能力以及活用信息技術等能力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品才是優秀的作品。

　　2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據不同學生的興趣，利用課余時間培養不同興趣的學生，并且挑選和輔導學生參加電信杯網上Flash動畫設計大賽等省市級比賽。

　　

信息技術工作計劃12

　　一、指導思想：

　　進一步認真貫徹學校"文化理校，自強育人"的辦學理念，根據學校"抓規范，促文化，強基礎"的工作思路，配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到"教、科、研"合一，在新課改的形式下，努力轉變教學觀念，提高教學素質，促進學生的發展。

　　二、教研工作目標：

　　1。教研活動要體現"文化理校、自強育人"的教育理念；體現整合功能；體現課題思想；體現教師的個性特點。

　　2。建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導街道及校教研組教師工作。

　　3。抓實抓好各教師對學生的平時輔導，把"任務驅動教學落實到課堂中去。"

　　4。引導教師充分利用多媒體等現代化教學手段，給學生創設良好的言語環境和充分的語言實踐機會。

　　5。繼續實施并做好校級子課題工作。

　　6。根據縣教研室的精神，力求在新的學期中達到更高的目標。

　　三、教研工作重點：

　　1。規范課堂教學，優化課堂教學意識，提高課堂教學效果。

　　2。強化雙基，內練實功，外樹形象。

　　3。研究及探討如何根據小學生的生理和心理特點，結合發展需求，激發各年段學生學習信息技術的興趣，培養他們積極學習信息技術的`習慣，讓學生有信心學好信息技術。

　　四、教研工作措施：

　　1。本學期教研工作不少于八次。

　　2。結合縣、校教科研要求，鼓勵教師進行業務進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進行評優。

　　五、具體工作安排：

　　第二周落實本教研組本學期工作安排

　　第四周省中小學信息技術等級考試準備工作和輔導安排

　　第六周學生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比

　　第八周關于如何撰寫信息技術教學論文、案例的研討

　　第十周信息技術課堂教學模式的研討

　　第十二周少兒信息學奧林匹克競賽輔導工作的交流探索

　　第十四周學校優秀網站評比的設計討論

　　第十六周期末復習、考試安排

信息技術工作計劃13

　　一、本學期的指導思想

　　信息技術課程的基本任務是提高學生的技術素養、促進學生全面而又富有個性的發展，著力發展學生以信息的交流與處理、技術的設計與應用為基礎的技術實踐能力，努力培養學生的創新精神、創業精神和一定的人生規劃能力。技術課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯系的基礎知識與基本操作技能的學習，而且注重學生對技術的思想和方法的領悟與運用，注重學生對技術的人文因素的感悟與理解，注重學生在技術學習中的探究、試驗與創造，注重學生情感態度、價值觀以及共通能力的發展，為學生應對未來挑戰、實現終身發展奠定基礎。

　　二、所任班級學生情況分析

　　本學期我所帶班級是高一年級7、8、9、10、11、12，在初中，由于教學條件限制，加上很多學校不重視信息技術課，很多學校開設信息課比較少，大部分學生對電腦操作不熟練，有的甚至很少接觸電腦，學生基礎層次不齊，學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　但是計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。而且，電腦學習不需要太多的.精力和時間，只要加以正確引導，相信會取得好成績的。

　　三、目標要求

　　目標要求：培養學生興趣和思維能力，提高學生操作技能和信息素養。

　　重點：提升學生信息素養，引導學生合理使用信息資源。

　　四、具體方法與措施

　　1）以任務驅動引導課堂，激發學生學習興趣

　　2）培養學生思維能力，提高信息素養

　　3）課堂中注重講練結合，充分發揮學生主動性，自主探究

　　4）加強學生上機實踐操作管理和做好上機記錄

　　五、每月每周教學具體安排

　　周次

　　時間

　　教學內容

　　課時

　　備注

　　第1周

　　9.1—9.2

　　信息及其特征

　　第2周

　　9.5———9.9

　　日新月異的信息技術

　　第3周

　　9.12———9.16

　　信息獲取的一般過程

　　第4周

　　9.19———9.23

　　因特網的搜索引擎

　　第5周

　　9.26———9.30

　　因特網的搜索技巧

　　第6周

　　10.1———10.7

　　10月1放假

　　第7周

　　10.10———10.14

　　文件的下載——文件及其類型

　　第8周

　　10.17———10.21

　　文件的下載——多路徑文件

　　第9周

　　10.24———10.28

　　文件的下載——下載速率

　　第10周

　　10.31———11.4

　　網絡數據庫的信息檢索

　　第11周

　　11.14———11.18

　　期中考試

　　第12周

　　11.21———11.25

　　信息加工概述

　　第13周

　　11.28———12.2

　　信息的智能化加工

　　第14周

　　12.5———12.9

　　信息的編程加工

　　第15周

　　12.12———12.16

　　文字及其處理技術

　　第16周

　　12.19———12.23

　　字處理軟件

　　第17周

　　12.26———12.30

　　文本信息的結構化和形象化

　　第18周

　　1.2———1.6

　　熟悉Excel軟件

　　第19周

　　1.9———1.13

　　表格數據的處理

　　第20周

　　1.16———1.20

　　表格數據的圖形化

　　第21周

　　1.23———1.27

　　表格數據加工的多元化

　　第22周

　　1.30———期末

信息技術工作計劃14

　　本學期，本人擔任初一級部4個班信息科教學。本人以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法，虛心學習。獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況規劃。

　　一、思想認識

　　遵循學生的認知規律，突出了學科特點，采取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、教學目標

　　（1）知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件。

　　（2）過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的'能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　三、教學措施與方法

　　1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行課堂檢測，及時分析、指正、查漏補缺。

　　2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　4、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

　　5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

信息技術工作計劃15

　　一、根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：

　　培養學生對信息技術的興趣和認識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成優良的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有計算機，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的'機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　三、教材分析

　　本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修），內容在1—4章節都已講完，本學期的任務是繼續上完5—7章節的內容。復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網頁，以及對數據的管理。知識點：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

　　四、教學目標：

　　1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和認識。

　　2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、養成優良的計算機使用習慣。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方式和技巧，培養學生的學習主動性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　5、能夠做一個多媒體作品出來

　　五、教學措施

　　本期主要采取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進行學習，適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

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